光明小学教师论文及学生征文的奖励办法

光明小学教师论文及学生征文的奖励办法（共13篇）

光明小学教师论文及学生征文的奖励办法 篇1

光明小学教师论文及学生征文的奖励办法

为了促进我校教师积极探索，认真学习，努力提高自己的业务素质，把教育教学经验上升为理论，积极投稿，充分展示我校深厚的文化内涵，激励教师挖掘自身的理论潜力，提高学生的写作水平。特拟订本奖励办法：

一、奖励范围。

1、教育教学类：教案设计、说课稿、教研论文、教育主管部门的征文------等。

2、指导类：指导学生征文、作文竞赛------等。

3、非教育教学类：诗歌、散文、小说、报道、演讲稿------等。

二、奖励办法：

文章分级：县级、市级、省级、部级、国家级。

具体奖励如下：

1、育教学类：获县级奖5元、获市级奖10元、获省级奖20元、获部级奖40元、获国家级奖100元。

2、指导类：获县级奖3元、获市级奖5元、获省级奖10元、获部级奖20元、获国家级奖50元。

3、非教育教学类：获县级奖3元、获市级奖5元、获省级奖10元、获部级奖20元、获国家级奖50元。

4、不论是那类文章，都以上标准为基础，若其稿费超过该标准，学校奖励则与该稿费同步。

5、同一篇文章获几个奖则取其最高奖；若同时刊登几篇文章者，则按以上标准累计奖。

三、奖励依据：

1、县级以《县教育报》、《今日余庆》刊登为准。

2、市级、省级、部级、国家级在国内、外统一刊号的报刊、杂志刊登为准。

3、如获教育类活动奖，则以获奖证书为准，并以优秀奖（作为同级标准）为基础，按三等奖、二等奖、一等奖逐一在基础中递加1元作奖励。

4、上依据必须评报刊或证书原件为准。

四、奖励经费来源：

从学前班班费中列支。

五、奖励说明：

本奖励办法只奖现金。学校制度中的积分奖对于教育教学类、指导类文章仍有效，按原标准进行积分奖励；但对于非教育类文章则只奖现金不奖积分。本办法自公布之日起生效。

光明小学

2005年3月18日

光明小学教师论文及学生征文的奖励办法 篇2

一、存在的问题

1.学生自身存在的问题

（1）缺乏兴趣，写作的主动性不高

很多小学生对作文缺乏积极性。从他们的作文中我们可以发现，他们在写作过程中只抱着为了完成作业和任务的心态，并没有用心去把生活中看到的、听到的表达出来，写出来的作文缺少感情。他们大多想方设法凑字数，写的内容连自己也说不清楚，作文如流水账一般索然无味。总之，由于缺乏写作的兴趣，导致学生的写作主动性不高，继而直接影响到作文的质量和水平。

（2）缺少观察，写作的素材过少

许多学生在写作过程中，写着写着就感到无话可说了，想写点什么，可是又写不出什么内容。造成这一现象的最直接原因就是他们在日常的生活中观察较少，导致缺乏写作的素材。众所周知，观察是人们发现、认识和理解外界事物的基础。只有“笼天地于形内”，方能“挫万物于笔端”。观察在写作活动中有着十分重要的作用。如果善于观察，就不会在写作过程中觉得无话可说、无例子可举、无感触可谈。

2.教师教学过程中存在的问题

（1）教学方式单一，无法激发学生的写作兴趣

许多教师也在注意引导学生的写作兴趣，加强对学生听说读写能力的训练，但是，他们的教学方式单一，基本都是通过分析例文、布置作文的方式来提高学生的写作水平。这些方法并没有激发学生的写作兴趣，而且使学生对作文产生了固定的思维模式，没有创新和主见。长此以往，学生便失去了作文的积极性和主动性。

（2）讲评的方法不正确，提高学生的写作水平没有针对性地

讲评是作文教学中的一个重要环节，也是提高学生写作水平的有效方法。在作文的讲评中，大多数教师采用的都是“教师讲，学生听”的固有模式，师生缺少互动，教师没有更多地考虑学生的接受能力和效果反馈。这样做，既无法吸引学生，又不能使学生的写作水平得到提高，而且教师的讲评发挥不了应有的效果。

二、解决方案

针对上述各种原因，为了提高学生的写作能力，我们总结了以下几种方法：

1.教师要积极发挥引导作用，诱发学生的写作兴趣

对待学生的写作能力，教师应该不断地给予肯定和鼓励，而不是一味地打击和批评。在不断的肯定过程中，学生会对写作产生更多的自信和兴趣，在多练多写的过程中就会不知不觉地提高和改进。反之，经常性的批评只会让给学生带来写作的压力，甚至害怕写作文，最后导致写作水平的下降。在引导和诱发学生写作兴趣的过程中，教师还可以采用多种方式，开展丰富多彩的活动，组织一些有意义的活动和实验。同时，要善于运用现代教学媒体，丰富学生的写作素材。不管开展什么活动，教师都应该组织学生积极参与，以扩大见识，丰富思想。这些活动也是学生写日记、写作文的材料。活动结束后，可组织学生进行讨论，从而互相启发，活跃思维。这样做，往往会收到良好的效果，会带给学生更多的启示。

2.培养学生良好的写作习惯，提高写作的主动性

（1）培养学生良好的观察习惯

观察习惯是在长期的、不断的观察练习中养成的。俗话说：“习惯成自然。”任何时候，也不论走到哪里，我们都要积极投入对周围的人物、事物的观察中去，使观察成为一种“天性”。首先，观察可以直接提高学生的写作兴趣。善于观察的人，他们的视野会更广阔，理解会更深刻。他们会充分调动生活的积累，表达自己的内在感受，从而激发写作的兴趣，用写作来表达自己的生活感触。其次，观察会获得很多的写作素材。在生活中，通过不断观察所获得的积累会对写作起到很大的帮助作用。

（2）培养学生持之以恒的精神

提高写作能力绝非一朝一夕之事。必须要有坚持不懈、持之以恒、锲而不舍的精神；要勤动笔、长练笔、不停笔，日积月累，作文水平就会在潜移默化中得到提高。

小学生学业成绩奖励办法 篇3

学生学业成绩奖励办法

为了提高学生学习积极性，树立榜样，明确努力的目标。从关心、爱护、鼓励学生出发，努力发掘学生学习潜力，激发学习兴趣，提高学习成绩，促进学生全面发展，特制定本办法，以定期表彰表现突出的学生。具体办法如下：

一、奖励的对象。

毕业班学生

二、奖励办法

（一）奖项

1、进步奖。每次统检测语数每次单科成绩提高5分，奖作业本1个，每次总成绩提高10分奖笔记本1个；每提高一个有效分数段（语文：优100-85，良85-75，中75-60，差60-0；数学：优秀100-89，良89-75，中72-60，差60-0）每次奖5元。

2、优秀奖。统检中语数学成绩在89-85分奖3元，100-90分奖5元。每次总成绩（语数）在班前5名的奖10元。

（二）奖励形式

1.授予称号。

2.颁发奖状和奖品。

3.建立光荣榜，号召全体学生学习。

（三）评选程序及要求

1、六年级语文、数学科任任教师严格组织每次单元检测、期中摸底测试。

2、认真批改每次测试，认真统计分析（及时上交教务处）公正、公平地对待每一个学生，必要时进行公示。

（四）经费来源

由学校办公经费解决。

綦江区骑龙小学

光明小学教师论文及学生征文的奖励办法 篇4

承县教研字„2014‟2号

★

承德县教育局

关于印发《承德县小学毕业班教学成绩考核评价及奖励办法（试行）》和《承德县教育局2015年中考质量评价及奖励办法》的通知

各学区中心校、直属校、圣继学校：

为了进一步提高全县中小学教学质量，调动全体教师的教学积极性，现将《承德县教育局2015年小学毕业班教学成绩考核评价及奖励办法（试行）》和《承德县教育局2015年中考质量评价及奖励办法》印发给你们，要求各校认真研究，遵照执行。

附件：1.承德县教育局2015年小学毕业班教学成绩考核评价及奖励办法（试行）

2.承德县教育局2015年中考质量评价及奖励办法

2014年11月26日

签批：陈英春 编稿：郝增 陈书田 核稿：娄磊 附件1 承德县教育局2015年小学毕业班 教学成绩考核评价及奖励办法

（试 行）

为进一步提高小学教学质量，促使学生全面发展、全体发展，扎扎实实地落实素质教育。全面落实教育局提出的“小学夯实基础，养成习惯，培养特长，协调发展，综合评价，提升质量”的目标。抓实常规教学，加强严细化管理，提升学校文化内涵。以评价促学校管理升级，调动教师的积极性。根据两年来的实践操作，现在将修订的的承德县小学教学成绩考核及奖励办法发给你们，望参照执行。

一、考核办法

考核方式分考试和考察两种，凡是考试都在学年末由教研室统一组织，考察在每年教学工作联查中进行。听写、写字、口算与估算、古诗文诵读、数学兴趣小组、写字兴趣小组、英语阅读兴趣小组等从期末考试中剥离，由教研室组织专项考试或竞赛形式。除教育局组织联查外，各校、各学区中心校应根据评价细则进行过程性评价以促进学校综合评价工作的落实。具体考核细则另发。

二、考核对象

考试对象全县所有六年级毕业班学生。学区中心校的联查先由教研室随机抽签确定先后顺序，然后按比例在学区中心校内随机抽查学校，具体为抽查上谷学区中心校1所；安匠学区中心校、六沟学区中心校各2所；三沟学区中心校、三家学区中心校、头沟学区中心校各3所；下板城学区中心校4所。

三、考核时间 2015年6月份——2015年7月

四、考核内容

考核内容分三部分，一是学科成绩达标考试；二是单项考核；三是特长考核。

（一）学科成绩（750分）

研究学科教学，提高学科成绩，仍是学校管理的核心任务。1.考试科目及达标指数

考试科目 语文、数学、英语、科学、品德五个学科。达标指数 直属校 总及格率92%； 总优秀率 65%；总平均分450分；

学区中心校 总及格率 82％；总优秀率42%；总平均分390分； 2.考核方法

学科成绩考核分考试和考察两种。语文、数学、英语三个学科以考试形式进行；科学考试成绩满分为100分、实验操作成绩满分为20分；品德考试成绩为70分、个性评价成绩为20分、品德专项活动成绩为30分，每科满分120分。音、体、美每科50分，音、体、美成绩只累加计入总成绩，不计入达标分数，考核形式为联查时抽查学生，具体内容参见考核细则。

3.具体说明

科学学科除了闭卷考试外，还要考察学生实验操作，考察内容为五、六年级规定的学生必会做的实验，考查形式为每单位每教学班随机抽查5名学生进行现场考核。

品德课的闭卷考试内容包括教材、小学生守则、日常行为规范、弟子规等； 品德的个性评价由思品教师负责，注重过程性评价，充分发挥教师评价、学生互评、家长评价的作用，设计有利于学生形成良好品德的科学的评价内容；思品的三次专项活动由各校在教研室下发的范围内自行选择组织学生开展，注重实效。音、体、美三科，按教育局规定的项目，通过抽查进行现场展示。体育考核除了完成规定的项目外，还要观察“阳光体育”。

（二）单项成绩（250分）

根据我县实际情况把基础的、薄弱的、应加强的部分，设为单项考核，引起重视。

1.写字（50分）

考核汉字书写，在规定的时间内书写一定量的诗词或短文，评分标准为正确、工整、美观三个等级。

2.听写（50分）

听写内容，小学阶段应掌握的词和成语，评分标准为正确、工整、美观，按细则进行评分。

3.古诗文诵读与阅读量（50分）

古诗文诵读包括课程标准附录中要求小学生必背的古时，还有教育局指定的背诵内容。考核采取书面考试形式，学生在答古诗文诵读的试卷时，不会写的汉字可以注音。县级古诗文诵读大赛结果，作为该项考核的一部分。

阅读量的考核范围，小学教研室将推荐阅读篇目。直属校学生每学年读一至二本书，学区中心校学生每学年至少读一本书。考核采取现场考核的形式，查看学生的读书计划、阅读笔记、所读的书，查阅学校班级开展的读书交流会、成果展示会的活动记录，学校对学生的评价考核及奖励。找学生座谈。直属校还要看有关学生阅读活动的视频资料。

4.综合实践活动（50分）综合实践活动短期项目每个年级一学期要有一项。特色项目经认定可以加分。考核采取现场考核的形式，一查档案材料。如活动方案、三课教案、学生日记、活动反思、评价框架、活动总结和活动的原始性材料等，二看成果展示。三找师生座谈。

5.数学口算与估算（50分）

小学各年级都要重视口算与估算，口算与估算是一种高级心理活动，口算与估算不仅能提高计算能力，还可也对学生的思维、心智进行训练。要求学生不但形成口算和估算能力还要熟悉必要的口算和估算策略。采取考试形式进行考核。

（三）特长成绩（学区中心校100分，直属校150分，每个兴趣小组50分）

要求建立兴趣小组，开展兴趣小组活动，考核兴趣小组活动，目的是培养学生的特长。

1.兴趣活动小组的建立

直属小学和各学区完全小学，要从小学三年级开始建立各种切合本校实际的兴趣小组。兴趣小组包括：数学兴趣小组，硬笔书法兴趣小组，写作兴趣小组，英语兴趣小组，科技活动兴趣小组，音、体、美兴趣小组等。

学区中心校必须建立2个兴趣小组分别为数学兴趣小组和写字兴趣小组；直属校必须建立3个兴趣小组，分别为数学兴趣小组、写字兴趣小组和英语阅读兴趣小组。除了规定的兴趣小组以外，每建立1个兴趣小组，并经考核为优秀的最高加2分，加分不超过6分。

兴趣小组的活动内容的开发与设计力求校本课程化。优化课堂教学时间采取分层形式对学生进行特长培养，要求建立活动组织，确立兴趣小组活动目标，制定活动计划，确定好活动内容、做好活动过程指导、做好阶段和结果检测。

兴趣小组考核既可以以六年级组为单位组建，也可以与其它年级联合组建。学区中心校兴趣小组的人数至少要达到年级总人数的15%。

2.考核兴趣活动小组

兴趣小组考核也是采取书面、现场两种形式、数学兴趣小组、写字兴趣小组、硬笔书法、英语阅读、写作兴趣等小组采取考试形式进行考核，其它兴趣小组采取现场考察形式进行考核。

一活动档案占20%。二活动成果占80%。

五、奖励办法

包括综合奖、单项奖和特长奖。分为直属校和学区中心校奖励。局颁发证书和奖金。根据学区中心校、直属校的考核成绩，确定个人奖。

1.综合奖

获综合奖的前提是学科成绩必须达标，学科成绩不达标不获奖。直属学校设一等奖2个，设二等奖3个；学区中心校设一等奖3个，设二等奖4个。一等奖每个奖金5000元，二等奖每个奖金3000元；

2.单项奖

单项奖是对“写字、听写、古诗文诵读与阅读量、综合实践活动、数学口算。”五个单项总成绩的奖励。直属学校设一等奖2个，设二等奖3个；学区中心校设一等奖3个，设二等奖4个。一等奖奖金为3000元，二等奖2000元。

3.特长奖

特色奖励。直属学校设一等奖2个，设二等奖3个；学区中心校设一等奖3个，设二等奖4个。一等奖奖金为2000元，二等奖1000元。

（综合奖 46000元、单项奖 29000元、特长奖 17000元。）

2014年11月26日

附件2

承德县教育局

2015年中考质量评价及奖励办法

为加速提升中考质量，实现“考得好，留得住”的中考目标，2015年教育局继续实行中考质量优秀学校和教师奖励政策，具体评价及奖励方案如下：

一、奖项设立

（一）先进集体：设立“教学质量先进学校”、“教学质量晋位学校”、“教学质量先进教研组”和“输送优质生源先进学校”四个奖项。

（二）先进个人：设立“教学质量先进校长”、“教学质量先进年级校长（主任）”、“教学质量晋位校长”、“教学质量晋位年级校长（主任）”、“教学质量先进教研组长”和“教学质量先进教师”六个奖项。

二、奖励范围

先进集体奖励范围为县内九所公办初中及其毕业班语文、数学、英语、文综、理综学科教研组；先进个人奖励范围为县内九所公办初中校长、主抓毕业班的年级校长（主任），毕业班语文、数学、英语、文综、理综学科教研组长及中考学科任课教师。

三、考查内容

“教学质量先进校”、“教学质量晋位校”考查总成绩的500分率、优秀率、及格率、平均分四项指标的综合值；“教学质量先进教研组”考查学校学科成绩的优秀率、及格率、平均分三项指标的综合值；“输送优质生源先进校”考查学校优质生源县内高中就读率；“教学质量先进教师”考查学校学科中考成绩的优秀率、及格率、平均分单项指标。

四、评价办法

（一）评价基数

县二中和县三中以初一期初在籍学生数的75%、其他校以初一期初在籍学生数的70%计算各校成绩（职教分流不计在内）。

（二）具体评价

1.教学质量先进校。按2015年中考文化课总成绩的500分率、优秀率、及格率、平均分四项指标的综合值排序，设“教学质量一等奖”2名，“教学质量二等奖”3名。

2.教学质量晋位校。按2015年中考文化课总成绩的500分率、优秀率、及格率、平均分四项指标的综合值排序，较2014年中考位次提升的学校，确定为“教学质量晋位学校”。

3.教学质量先进教研组。按学校学科成绩的优秀率、及格率、平均分三项指标的综合值排序，全县前三名的教研组定为“教学质量先进教研组”。

4.输送优质生源先进校。中考文化课500分以上人数在县内高中就读率：农村初中大于或等于90％，县城初中大于或等于80％确定为“输送优质生源先进校”。

5.教学质量先进个人。

（1）获“教学质量先进校”的校长、主抓初三年级的校长（主任），定为“教学质量先进校长”、“教学质量先进年级校长（主任）”；

（2）获“教学质量晋位校”的校长、主抓初三年级的校长（主任），定为“教学质量晋位校长”、“教学质量晋位年级校长（主任）”；

（3）获“教学质量先进教研组”的教研组长定为“教学质量先进教研组长”；

（4）按中考语文、数学、英语、文综、理综五个学科每科的优秀率、及格率、平均分单项指标设“教学质量先进教师”奖。即：以学校为单位分别计算各学科优秀率、及格率、平均分，每项指标的全县前四名，由学校按本校该学科相应指标取最高成绩，确定“教学质量先进教师”（同一教师三项指标不重复获奖）。

五、奖励办法

（一）先进集体：“教学质量先进校”，颁发证书，一等奖奖金5000元，二等奖奖金4000元；“教学质量晋位校”，颁发证书，奖金3000元；“教学质量先进教研组”，颁发证书，并按人均300元颁发奖金；“输送优质生源先进校”，颁发证书，奖金5000元，同时，在县内高中每就读一名纯文化课总分500分（含500分）以上的学生，奖励学校300元。

（二）先进个人：“教学质量先进校长”、“教学质量先进年级校长（主任）”，颁发证书，分别颁发奖金300元，且获一等奖的学校校长、年级校长（主任）年终考核直接定为优秀（在本校指标调剂）；“教学质量晋位校长”、“教学质量晋位年级校长（主任）”，颁发证书，奖金各300元；“教学质量先进教研组长”，颁发证书，奖金300元；“教学质量先进教师”，颁发证书，奖金300元。

六、几点说明

（一）参考指标达不到本校评价基数的，计算成绩时补零。

（二）500分率、优秀率、及格率、平均分四项指标综合值计算方法为： 500分率×400＋优秀率×300＋及格率×200＋平均分；优秀率、及格率、平均分三项指标综合值计算方法为：优秀率×200＋及格率×100＋平均分。

（三）集体奖奖金由学校自行制定具体奖励办法，全部用于个人奖励。

（四）各项奖励荣誉称号，在教师年终考核、职称评聘、晋级时按相关文件要求加分。

（五）圣继学校自行制定中考评价及奖励方案，报局商定相关奖项。

2014年11月26日

光明小学教师论文及学生征文的奖励办法 篇5

选条件及奖励办法（试行）

发布日期:2010-09-15 浏览次数:791 作者:

西北农林科技大学

先进班集体、三好学生、优秀学生干部及 单项奖评选条件及奖励办法（试行）

为鼓励学生争先创优、发挥专长，引导学生德、智、体、美全面发展，培养具有创新精神和实践能力的高素质专门人才，结合教育部《普通高等学校学生管理规定》和我校实际，制定本办法。

一、评选项目

（一）先进班集体；

（二）三好学生；

（三）优秀学生干部；

（四）单项先进个人。

二、评定条件

（一）先进班集体评定条件

1．班委、团支部组织健全，有健全有效的班级制度；学生干部能以身作则，团结协作，积极努力开展各项工作，在各方面能起到模范带头作用；

2．全班同学能够自觉学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义核心价值观体系等重要理论知识，积极要求进步，递交入党申请书人数占全班学生总数的60%以上；

3．班级学风严谨，同学学习态度端正，学习勤奋，学风优良，实践和创新风气浓厚，达到优良学风示范班建设验收优秀标准； 4.班级能够积极开展有益身心的文化科技活动和社会公益活动；宿舍内务及环境卫生成绩良好；同学自觉锻炼身体，体育达标率在90%以上；

5.全班同学能够自觉遵守国家法律、法规和校纪校规，模范执行大学生行为准则，学年内无违纪行为和不文明现象发生。

（二）三好学生评定条件

1．思想品德好。自觉学习并实践“三个代表”重要思想、科学发展观，积极参加集体活动。能模范遵守学校的各项规章制度，在同学中起到模范带头作用； 2．学习成绩优秀。学习目的明确，刻苦努力，热爱所学专业，具有求实、严谨、创新的学风与较强的分析和解决问题能力；

3．身体素质好。坚持体育锻炼，在校院组织的体育比赛和文体活动中表现积极，达到国家体育锻炼达标标准； 4．综合测评成绩排名居班级前10%。

（三）优秀学生干部评定条件

1．具有坚定正确的政治方向，拥护党的路线、方针、政策，关心国家大事，关心集体，热心公益活动，乐于为同学服务，严于律己，以身作则；模范遵守学校的各项规章制度；

2．工作积极主动，认真负责，方法得当，具有一定的创新精神，在同学中威信高，工作成绩显著；

3．学习目的明确，刻苦努力，能积极参加科技创新、科研实践、生产劳动和其它社会实践活动。综合测评名次居全班前50%；

（四）单项奖评选条件

1．学术论文奖。在一级学报刊物发表论文可评单项一等奖；在核心刊物发表论文可评单项二等奖；在普通刊物发表论文可评单项三等奖。均以第一作者为准； 2．科技创新奖。由学生开发（设计）取得的科技成果获国家发明专利、新型实用专利、外观设计专利，可分别评单项一、二、三等奖；在全国“挑战杯”比赛中，获全国项目一、二等奖可评单项一等奖，获三等奖可评单项二等奖，获鼓励奖可评单项三等奖；获省部级项目一、二等奖可评单项二等奖，获三等奖可评单项三等奖； 3．学习能力奖。参加托福成绩达到90分以上、雅思成绩达到6.5分以上可评单项特等奖；代表学校参加省部级以上部门或单位举办的学习竞赛、知识竞赛中获第一、二、三名者，可分别评单项一、二、三等奖；非英语专业学生参加国家大学英语六级考试，且成绩在523分以上，英语专业学生参加专业英语四级考试，且成绩在80分以上者，可评单项三等奖；

4．文体活动奖。代表学校参加省部级以上部门或单位举办的文体比赛并获第一、二、三名者，可分别评单项一、二、三等奖； 5．特殊贡献奖。在社会上为学校争得荣誉，事迹生动感人，影响范围大，社会评价高，可评特殊贡献单项奖。

以上同一项目申报单项奖，就高不就低，不重复评定。已受过学校专项奖励者，不再评定单项奖。

三、评选比例

先进班集体按参评班级数的10%评定；三好学生按参评学生总数的10%评定；优秀学生干部按参评学生总数的5%评定。评选考核均为上一学。

四、评选方法

各项先进集体及个人的评选由学院（系）制定实施细则，具体组织实施，经审核、公示无异议后，报学校备案。

五、表彰奖励

学校给获得各类先进个人的学生予以表彰奖励，颁发荣誉证书。

（一）先进班集体颁发奖状，并发给奖金500元；

（二）三好学生享受一等专业奖学金；

（三）优秀学生干部一次性发给奖金300元；

（四）单项特等奖发给奖金1000元，一等奖发给奖金800元，二等奖发给奖金500元，三等奖发给奖金300元。单项奖属集体项目的，奖励金额按项目计。

六、本办法从2008级学生开始实施，2008级以前学生按老办法（《西北农林科技大学先进班集体、三好学生、优秀学生干部及单项先进个人评选条例及奖励办法》（校党发[2003]36号））执行。

七、本办法由学工部（处）负责解释。

光明小学教师论文及学生征文的奖励办法 篇6

奖励办法规定：厦门市行政区域内存在下列情形的生产安全事故隐患，任何单位或个人均有权举报：

(一)发生死亡、重伤或中毒等生产安全事故，事故单位或有关人员破坏或伪造事故现场、隐瞒不报或未及时、如实报告的。

生产经营单位主要负责人在本单位发生重大生产安全事故时，不立即组织抢救或在事故调查处理期间擅离职守或者逃匿的。

(二)生产经营单位不具备法律、法规和国家标准或者行业标准规定的安全生产条件进行生产经营活动的。

生产经营单位未依法保证安全生产所必需的资金投入或资金投入不足，可能导致生产安全事故发生的。

(三)危险物品生产、经营、运输、储存、使用及废弃物处理经营企业未取得相应资质的。

(四)生产、经营、储存、使用危险物品的车间、营业场所、仓库与员工宿舍或民宅在同一座建筑物内，危及员工、居民安全的。

(五)矿山、建筑施工单位和危险物品的生产、经营、储存单位，未依法设置安全生产管理机构或配备专职安全生产管理人员的；其单位主要负责人和安全生产管理人员未按照《安全生产法》规定考核合格的。

(六)有关单位或个人不具备安全资质和条件开采矿山的。

有关单位或个人为已被停业整顿或关闭的矿山提供电力，爆破器材、设备等生产资料的。

(七)生产经营单位新建、改建、扩建工程项目的安全设施，未依法与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用的。

(八)生产经营单位未建立安全生产责任制、安全生产规章制度和操作规程的。

(九)生产经营单位对从业人员未进行安全生产教育和培训合格即安排上岗作业的；特种作业人员未依法持《中华人民共和国特种作业人员操作证》上岗作业的。

(十)本条(一)至(九)款情形以外的其它生产安全事故隐患，经群众反映，存在事故隐患的单位或个人置之不理或未采取有效措施消除的。

(十一)负有安全生产监督管理职责的部门，要求被审查、验收的单位购买其指定的安全设备、器材或者其他产品的；在对安全生产事项的审查、验收中收取费用的。

(十二)承担安全评价、认证、检测、检验工作的机构，出具虚假证明、报告的。

生产安全事故隐患举报实行精神与物质奖励相结合，对一般以下事故隐患的举报给予表扬。物质奖励标准分三类十级。

(一)一般事故隐患举报奖励标准为100元至1000元。

(二)重大事故隐患举报奖励标准为1000元至3000元。

(三)特大事故隐患举报奖励标准为3000元至5000元。

举报奖励金依次分为100元、200元、300元、500元、800元、1000元、2000元、3000元、4000元、5000元十个等级。

同一生产安全事故隐患，有两个以上单位或个人举报的，对第一时间举报的单位或个人给予物质奖励，对其他举报人给予表扬。

生产安全事故隐患举报奖励每季度评审一次。每季度的最后一个月开展奖励评审工作，当月的最后一个工作日颁发奖励金。

厦门市安全生产监督管理局会同市财政、劳动保障等部门，从工伤保险基金中提取一定比例资金，用于生产安全事故隐患举报奖励。对群众举报的各类生产安全事故隐患进行核查、处理的结果，举报人要求答复的，应在规定期限内给予答复。

“优秀学生干部”奖励办法 篇7

一、评选条件

1、凡在校担任班委，团支委及以上学生干部的同学，工作考核称职的均可参加“优秀学生干部”的评选。

2、努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，自觉抵制资产阶级自由化思想的影响，思想上积极要求进步，德育测评分在全班前20％名以内。

3、努力学习专业知识，热爱所学专业，有明确的学习目的和正确的学习态度，学习认真刻苦，成绩良好，所学课程（指必修课、专业限选课）有不及格者、以及在校期间有考试作弊、旷课等不良记录者不能推优。

4、工作积极主动，踏实，任劳任怨，完成本职工作成绩显著。在校、学院、班的各项集体活动中表现突出。

5、尊敬师长，团结同学，关心集体，爱护公物，模范遵守学校的各项规章制度，对各种不良现象，违法违纪的人和事敢于斗争。

6、积极协助组织了解学生的情况，及时反映同学的意见要求，经常对学生工作提出各种建议。

7、身体健康，积极参加文体活动，体育成绩达标。

二、评选程序、比例

1、在班级中任职的学生干部由班导师负责组织推荐候选人每班一人，院系学生干部可由各院系学生工作主管领导推荐，原则上每院系推荐一名。

2、校团委、学生会、自律委员会的学生干部由学生处、团委推荐，并组织全体“三会”干部进行评选，评选比例为“三会”干部的25％。

3、校团委、学生会、自律委员会评出的“优秀学生干部”，由团委负责填表登记，并经团委书记签署意见。各院系评出的“优秀学生干部”由各院系负责填表登记，并经院系领导签署意见。所有登记表均报学生处审核批准。

4、各班、学院和校“三会”在当学评选的“优秀学生干部”不能重叠。

三、奖励

被评为“优秀学生干部”的学生，学校一次性奖励200元，颁发荣誉证书并张榜公布，登记表装入本人档案。

四、评选时间

每年九月上、中旬进行。

五、附注

医院内部转诊的规定及奖励办法 篇8

为了加强医院内部营销，充分利用好医院内部的资源，鼓励全员参与营销全员参与内部转诊工作。

一、关于医院内部转诊的相关规定

1、所有员工熟人介绍的病人，都算转诊病人，但是要提前一天通知分管经营的院长。

2、男科、妇科在诊疗过程中发现有性生活传播疾病，要做到夫妻同治，男妇科做到互相转诊。

3、男科、妇科和肛肠疾科，相互转诊。

4、其他科室之间都要做到相互转诊，不接不属于自己业务范围内的病人。

5、杜绝将专科病人作为普科病人治疗。

二、转诊中的注意事项：

为了提高转诊效率，医生在诊疗过程中，要全面考虑，结合现病史、临床症状、辅助检查等，发现可以转诊的对象要做好医患沟通、医医沟通、医护沟通等，建立转诊条件，选择合适的时机进行转诊。

三、医院内部转诊营销规格及奖惩办法：

1、所有转诊病人，必须严格执行转诊流程。

2、男、妇科之间，性传播疾病转诊率力求达到30%。

3、男妇科转诊的性伴侣同治，要在首诊情况栏中填患者在本科的治疗天数和重要的治疗方案如：疗程、复诊时间等。

4、熟人介绍的病人在转诊原因栏中填写熟人介绍，并在转诊者栏中填写签名。

5、凡转诊病人需经过客服部、接诊医生、分管经营的院长签字确认后方可有效。

6、一旦发现作假行为将给予提成额的5倍罚款。

光明小学教师论文及学生征文的奖励办法 篇9

本刊讯近日，《北京市朝阳区专利申请资助和奖励暂行办法》（以下简称《办法》）已由朝阳区人民政府正式发布。朝阳区历来重视知识产权工作，近年区域专利申请持续上升，质量明显提高，对推动全区科技进步和社会发展起到了积极的作用。为进一步鼓励发明创造，增强区域自主创新能力，提高朝阳区专利申请的数量和质量，推动专利实施转化，营造良好的知识产权保护和发展环境，促进区域科技进步和经济发展，朝阳区政府审时度势，在奥运筹备决战之年资金紧张的情况下，仍拿出近千万专项资金加大知识产权促进力度。据悉，该《办法》是全市第一个以区级政府名义发布的专门支持专利申请、转化及中介服务机构的资助、奖励办法，标志着朝阳区知识产权工作向更务实、更深入的方向发展。

《办法》是按照市委、市政府出台的《增强自主创新能力，建设创新型城市的意见》，结合朝阳区功能定位和区域经济发展特点制定的。共六章十八条，包括总则；资助、奖励范围和标准；资助、奖励金的申报、受理和时限；资助、奖励金的监督与管理等。

《办法》具有以下特点：一是支持内容全面。资助和奖励范围贯穿知识产权、管理、保护和运用各个环节，不仅资助专利申请、专利产业化，还奖励专利授权及社会中介服务；二是支持范围广泛。不仅包括辖区内企事业单位、专利中介服务机构，还包括户籍在本区的个人；三是支持力度大。资助、奖励专项资金总额近千万。其中，申请国内专利每件最高可获得2600元的资助、奖励；申请国外专利每件最高可获得1万元的资助、奖励；符合条件的专利实施项目最高可获得50万元的资助；符合条件的专利中介服务机构最高可获得5万元的奖励。

《北京市朝阳区专利申请资助和奖励暂行办法》的实施将有助于从政府角度营造加强知识产权工作的政策环境，全面提高区域知识产权意识，加强知识产权保护力度，有效促进高新技术的知识产权化和拥有自主知识产权的高新技术的产业化，形成知识产权优势区域，推动区域经济发展，并在全市形成示范效应，带动全市知识产权工作水平的不断提高。

朝阳区科委

动态

市科委公开征集2007年度科普项目（社会征集类）建议结束

本刊讯 市科委4月23日起开始面向社会公开征集2007年度科普项目（社会征集类）建议，通知发出后得到了广大社会公众和有关单位的积极响应和参与，到截止日期（6月30日）共收到156个单位提出项目建议167项。其中互动展品类项目建议23项，公益性展厅建设类项目41项，传媒科普宣传类项目建议15项，科普宣传新形式类项目建议88项，项目的针对性较强。

从统计的情况来看，申报单位以企业为主，约占总体申报单位的47.5％，其次为事业单位19.9％，大学7.7％，场馆6.4％，机关单位3.8％，协会3.8％，中科院各所4.5％，媒体5.1％，街道1.3%。除场馆、部分事业单位及少数企业外，将近80％的单位为“新面孔”。由此可见，社会各界参与的积极性是非常高，社会力量兴办科普的前景非常好。

北京市科委社会发展处

《2007法国科普巡回展》进军营展出

本刊讯由北京对外科学技术交流中心、中国人民解放军六六三五二部队主办，北京市科委、北京科学技术研究院支持的《2007法国科普巡回展》于7月14日在中国人民解放军六六三五二部队开幕，此次展览的主题是“飞行”和“目标与职业”。

北京市科委国际合作处

农大3号节粮型蛋鸡推广工作进展顺利

本刊讯 农大3号节粮型蛋鸡作为2007年农村科技服务港重点推广的技术成果之一，目前推广工作进展顺利。现已推广到房山、门头沟、怀柔、密云4个区县、7个乡镇、15个村、4个合作组织，累计赠送鸡雏4万只，培养了农村科技协调员27名。

农村发展中心农村科技服务港

光明小学教师论文及学生征文的奖励办法 篇10

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添加时间:2010-9-21

科大政发[2010]79号 第一章

总

则

第一条

为贯彻党的教育方针，表彰先进，建设优良校风，充分调动广大学生努力学习、提高素质，促进学生德、智、体、美全面发展，培养社会主义事业建设者和接班人，特制订本奖励办法。

第二条

凡正式录取在我校注册学习的全日制本科学生，在德、智、体、美全面发展或某一方面取得突出成绩，可获得奖励。

第三条

学生奖励应贯彻精神奖励与物质奖励相结合、以精神奖励为主的方针；评奖应坚持“公开、公平、公正”的原则，应坚持标准，宁缺毋滥。

第四条

学生奖励包括通报表扬、集体奖励、个人综合和单项奖励；采矿工程、勘查技术与工程专业学生和毕业后到湖南省县级以下基层单位（不含市辖区及以下基层单位）农林师行业就业的学生可获得特殊专业奖学金；凡代表学校参加省级以上（含省级）政府主办的比赛，为学校赢得荣誉者，可获得奖励。

第二章

集体奖励

第五条

集体奖励设优秀班集体、“五四”红旗团支部、先进党支部、百优宿舍、文明宿舍、优秀学生分会、“十佳”学生社团和优秀志愿团。第六条

优秀班集体评比条件：

（一）政治思想好。坚持四项基本原则，积极参加校、院组织的政治活动；绝大多数同学思想上要求进步，积极向党组织靠拢，并能严格要求自己；自觉遵守学校各项规章制度，无学生受纪律处分。

（二）学习风气浓。班级成员学习认真，遵守学习纪律，本学年考试（考查）无作弊、违纪现象；各门课程平均成绩居同年级、同专业前列；CET通过率、统考课程和专业技能考试（如计算机等级考试，司法考试，程序员、会计师考试等）成绩居全校同年级的班级排名前列；不及格人数少，无被退学和开除学籍学生。

（三）集体观念强。能爱护公共财物，维护集体利益，尊敬师长，团结互助。

（四）干部力量强。班上所有学生干部在学习、守纪等方面起先锋模范作用；工作认真负责，不计个人得失，创造性地开展工作，积极完成校、院布置的各项任务。

（五）活动开展好。积极参加校、院组织的各项活动，在“文明宿舍”等各项创建、评比、竞赛中取得较好成绩，并结合本班实际，开展了一系列有益于身心健康的课外活动。第七条

“五四”红旗团支部评比条件：

（一）思想建设好。能结合时事热点、专业特点，帮助团员青年树立正确的世界观、人生观和价值观；开展主题团日活动，加强团员青年的思想政治教育，团支部成员思想政治素质较高。

（二）班风学风浓。团支部与班委会配合默契，班级班风正、学风好，全体团员学习成绩良好，无违反法律法规和校纪校规现象。

（三）组织建设强。定期召开团员大会，按期换届。班子成员能够密切联系团员青年，整体素质高，作风扎实，富有开拓创新精神；能及时传达上级团组织的指示，主动配合上级团组织完成各项任务，认真做好团员发展和“入党推优”工作。

（四）活动开展好。支部基础工作扎实，围绕团员青年的成长、成才需求，开展丰富多彩的团内活动，不断增强团支部在团员青年中的吸引力和凝聚力；能结合本支部情况，配合校、院开展特色工作且效果显著。第八条

文明（百优）宿舍评比条件：

（一）宿舍成员思想积极进步，政治素质好，能模范遵守学校各项规章制度，宿舍成员无违纪行为。

（二）宿舍成员学习认真，遵守学习纪律，考试（考查）无作弊、违纪现象，学习氛围好，宿舍成员学习成绩优良。

（三）宿舍内务卫生优良，在各次检查中优秀率达到50%以上，创建期内无不合格记录

（四）宿舍成员团结互助，集体荣誉感强，积极参加和开展各种有益于身心健康的宿舍文化活动且成绩突出。第九条

评奖时间：

优秀班集体每年九月评选；“五四”红旗团支部、优秀学生分会、十佳学生社团、优秀志愿团每年四月评选（具体评选办法由团委在评选前公布）；先进党支部每年六月评选（具体评选办法由组织部在评选前公布）；百优宿舍、文明宿舍每年十二月评选。第十条

评奖程序：

（一）参评集体写出书面申报材料（含获奖证书复印件）。

（二）各学院初评、公示（时间7天）。

（三）职能部门整理各学院上报材料。

（四）校学生工作委员会评审并公示。

（五）校领导审批。

第十一条

评奖比例及奖励金额： 奖励 内容 比例 奖励 金额 优秀 班集体 10% 600元 五四红旗 团支部 5% 400元

先进 党支部 10% 400元

百优 宿舍 100个 200元

文明 宿舍 5% 100元

优秀学生分会 5个 200元

十佳学 生社团 10个 200元

优秀 志愿团 5个 200元

注：凡两次以上被评为“优秀班集体”者，授予“模范班集体”称号，另奖200元。

第三章

综合奖励

第十二条

综合奖励设十佳大学生、优秀学生、优秀学生干部、优秀毕业生、五四青年奖章、优秀共青团员、优秀共青团干部、优秀共产党员、优秀寝室长等。第十三条

十佳大学生评选条件：

（一）坚持四项基本原则，思想品德好，模范遵守校纪校规，学年德育测评为“优秀”。

（二）热爱专业，勤奋学习，学业成绩优秀(以学分绩比较，下同)，名列同年级、同专业前10%，专业技能考试（如计算机等级考试，司法考试，程序员、会计师考试等）合格，CET达到学校规定要求。

（三）积极参加文体活动，达到《国家体育锻炼标准》，身心健康。

（四）连续两年获得校级个人综合奖励。

（五）在社会工作、科技创新或文体活动等方面做出突出成绩，在校内外产生重要影响。第十四条

优秀学生评选条件：

（一）坚持四项基本原则，思想品德好, 模范遵守校纪校规，学年德育测评为“优秀”。

（二）学习成绩优秀，名列同年级、同专业前20%，专业技能考试（如计算机等级考试，司法考试，程序员、会计师考试等）合格，CET达到学校规定要求，所学课程无不及格现象。

（三）积极参加文体活动，达到《国家体育锻炼标准》，身心健康。

（四）积极参加科技创新、社会公益活动等，在学生中有较好影响。第十五条

优秀学生干部评选条件：

（一）坚持四项基本原则，思想品德好，模范遵守校纪校规，学年德育测评为“优秀”。

（二）学习成绩良好，名列同年级、同专业前50%，专业技能考试（如计算机等级考试，司法考试，程序员、会计师考试等）合格，CET达到学校规定要求，所学课程无不及格现象。

（三）担任学生干部一年以上，工作能力强，能以身作则，工作成绩突出。第十六条

优秀毕业生评选条件：

（一）坚持四项基本原则，思想品德好，模范遵守校纪校规，历年德育测评为“优秀”。

（二）学习勤奋，成绩优秀，专业技能考试（含计算机等级考试，司法考试，程序员、会计师考试等）合格，CET达到学校规定要求。

（三）积极参加文体活动，达到《国家体育锻炼标准》。

（四）曾获得1次以上校级个人综合奖励。

（五）优先评定在社会工作、学科竞赛、科技创新和文体活动中表现突出的毕业生；优先评定积极响应国家号召，积极投身国家重点建设单位、西部边远地区和国防单位的毕业生。第十七条

“五四”青年奖章评选条件：

（一）政治思想好。能严格要求自己，积极宣传、贯彻党的路线、方针、政策，政治觉悟高，思想品德优秀，团员评议为优秀。

（二）学习成绩好。学习态度端正、目的明确，能努力学习、刻苦钻研，学习成绩为班上前两名，专业技能考试（如计算机等级考试，程序员、会计师考试等）合格，CET达到学校规定要求。

（三）遵章守纪好。能自觉维护社会安定团结和稳定，模范遵守法纪法规和校纪校规，无违纪行为。

（四）综合能力强。担任主要学生干部，具有较强的组织管理能力和创新能力，工作成绩显著；积极参加校、院组织的各项活动，并在宣传教育、文体活动、科技创新、志愿服务等方面表现突出，获得校级以上（含校级）奖励。

第十八条

优秀共青团员评选条件：

（一）政治思想好。能自觉加强政治学习，积极宣传、贯彻党的各项方针、政策，政治思想觉悟高，团员评议为“优秀”。

（二）学习成绩好。努力学习，刻苦钻研，学习成绩为班上前10名，专业技能考试（如计算机等级考试，程序员、会计师考试等）合格，CET达到学校规定要求，无补考或重修现象。

（三）遵章守纪好。自觉遵纪守法，维护社会安定团结和稳定，遵守校规校纪，无违纪行为。

（四）组织观念强。能始终以一名共青团员的标准来严格要求自己，积极参加校、院组织开展的各项团的活动，在宣传教育、文体活动、科技创新、社会实践等活动中表现突出。第十九条

优秀共青团干部评选条件：

（一）政治觉悟高。热爱党、热爱祖国、热爱人民。积极参加学校组织的各项活动，有较高的政治思想觉悟和理论水平，团员评议为“优秀”。

（二）工作热情高。热爱团的工作，充分调动团员青年的积极性，奉献精神强，创造性地完成团的各项工作。

（三）学习成绩好。学习态度端正，目的明确，学习刻苦，学习成绩为班上前15名，专业技能考试（含计算机等级考试，司法考试，程序员、会计师考试等）合格，CET达到学校规定要求，所学课程无不及格现象。

（四）工作效果好。在共青团及其它工作中表现突出、成绩显著。第二十条

优秀寝室长评比条件：

（一）坚持四项基本原则，思想品德好, 模范遵守校纪校规，学年德育测评为“优秀”。

（二）学习刻苦，成绩良好，无补考现象。

（三）认真履行寝室长职责，能以身作则，在宿舍成员中有良好的模范带头作用，工作成绩突出。

（四）所在宿舍在学风、纪律和卫生等方面表现优良，未发生任何安全事故，且在当年被评为“校级文明宿舍”。

第二十一条

评奖时间：

十佳大学生、优秀学生、优秀学生干部在每年九月评选；优秀毕业生在每届学生毕业前进行；五四青年奖章、优秀共青团员、优秀共青团干部在每年四月评选（毕业生不参加评选）；优秀共产党员在每年六月评选（具体评选办法由组织部在评选前公布）；优秀寝室长在每年十二月评选。第二十二条

评奖程序：

（一）各班在符合条件的范围内，民主推荐各种奖项候选人。

（二）各学院初评、公示（时间7天）。

（三）职能部门整理各学院上报材料。

（四）校学生工作委员会评审并公示。

（五）校领导审批。

第二十三条

评奖比例及奖励金额： 奖励 内容 比例 奖励 金额 十佳 大学生 10人 4000元 优秀 学生 5% 1500元

优秀 学生干部 3% 1000元

优秀 毕业生 10% 300元

五四 青年奖章 10人 1000元

优秀共 青团员 5% 100元

优秀共青团干部 2% 100元

优秀共 产党员 10% 200元

优秀 寝室长 100人 100元

注：①以上比例为最高控制名额（以下表格同）。②校级学生干部由校团委和相关职能部门，根 据工作实绩,在符合条件的前提下，按学生干部人数10%向相关学院推荐候选人。

第四章

单项奖励

第二十四条

单项奖励设学习优秀奖、自强奖、特殊贡献奖、科技创新先进个人、文体活动先进个人和优秀青年志愿者等。

（一）学习优秀奖：

1、政治思想好，遵守校规校纪，学年德育测评为良好以上；

2、学习成绩优秀，名列同年级、同专业前20%，专业技能考试（含计算机等级考试，司法考试，程序员、会计师考试等）合格，CET达到学校规定要求，所学课程无不及格现象。

（二）自强奖：

1、政治思想好，遵守校规校纪，学年德育测评为优秀；

2、家庭经济困难（已核定为贫困生）且生活俭朴；

3、学习成绩好，名列同年级、同专业前40%，专业技能考试（含计算机等级考试，司法考试，程序员、会计师考试等）合格，CET达到学校规定要求，所学课程无不及格现象。

（三）特殊贡献奖：

1、政治思想好，遵守校规校纪，学年德育测评为良好以上；

2、在社会工作、科技创新、文体活动、助人为乐、见义勇为等方面有突出表现或受到国家、省（部）、地（市）级表彰。

（四）科技创新先进个人：

1、政治思想好，遵守校规校纪，团员评议为良好以上；

2、学习刻苦，成绩优良或单科成绩优秀；

3、积极参加各种科技活动，在学生科技活动中起到了骨干和带头作用；

4、在校级以上（含校级）科技比赛中获三等奖以上（含三等奖）奖励。

（五）文体活动先进个人：

1、政治思想好，遵守校规校纪，团员评议为良好以上；

2、学习努力，态度端正；

3、集体荣誉感强，有奉献精神，积极参加全校性大型文体活动3次以上，在活动中表现突出，受到了校、院表扬或奖励。

（六）优秀青年志愿者：

1、政治思想好，遵守校规校纪，团员评议为良好以上；

2、学习刻苦，学习态度端正；

3、积极参加校、院组织的青年志愿者活动5次以上，表现突出，效果显著；

4、热爱集体、乐于助人，在同学中反映良好。第二十五条

评奖时间：

学习优秀奖、自强奖和特殊贡献奖在每年九月评定；科技创新先进个人、文体活动先进个人和优秀青年志愿者在每年四月评选（毕业生不参加评选）。第二十六条

评奖程序：

（一）各班在符合条件的范围内，民主推荐各种奖项候选人。

（二）各学院初评、公示（时间7天）。

（三）职能部门整理各学院上报材料。

（四）校学生工作委员会评审并公示。

（五）校领导审批。

第二十七条

评奖比例及奖励金额： 奖励内容 比

例 奖励金额 学习优秀奖 5% 1000元

自强奖 3% 1000元

特殊 贡献奖 3% 500元

科技创新先进个人 100人 100元

文体活动先进个人 100人 100元

优秀青年志

愿者 100人 100元

第五章

特殊专业奖学金

第二十八条

特殊专业奖学金是指为鼓励毕业后自愿从事煤炭、矿业、地质、水利等艰苦行业的采矿工程、勘查技术与工程专业的在校学生而设立的定向奖学金和为鼓励毕业后到湖南省县级以下基层单位（不含市辖区及以下基层单位）农林师行业就业的学生而设立的农林师专业奖学金。第二十九条

定向奖学金设一、二、三等奖学金(一)获得一等奖学金条件：

1、坚持四项基本原则，思想品德好，遵守校纪校规，学年德育测评为优秀。

2、学习成绩优秀，学业成绩名列专业前40%。(二)获得二等奖学金条件：

1、坚持四项基本原则，思想品德好，遵守校纪校规，学年德育测评为良好以上。

2、学习成绩优秀，学业成绩名列专业前80%。(三)获得三等奖学金条件：

1、坚持四项基本原则，思想品德较好，遵守校纪校规。

2、除获得一、二等奖学金以外的学生均获得三等奖学金。第三十条

定向奖学金评奖比例及奖励金额：

专业 采矿工程 勘查技术与工程

一等

比例 30%

奖励金额 1200元 600元

比例 40%

二等 奖励金额 1000元 500元

比例 30%

三等

奖励金额 800元 400元

第三十一条

定向评奖时间及程序

（一）评奖时间：定向奖学金每年九月评定一次。

（二）评奖程序：

1、各班在符合条件的范围内，按德育测评排名推荐候选人。

2、各学院初评、公示（时间7天）。

3、职能部门整理各学院上报材料。

4、校学生工作委员会评审并公示。

5、校领导审批。

第三十二条

有下列情况之一者，停发部分或全部定向奖学金：

（一）1门不及格者，停发1/10定向奖学金。

（二）2门不及格者，停发1/5定向奖学金。

（三）3门不及格者，停发3/10定向奖学金。

（四）4门以上（含4门）不及格者，停发全部定向奖学金。

（五）受警告、严重警告处分者，停发2/5定向奖学金。

（六）受记过处分者，停发1/2定向奖学金。

（七）受留校察看以上（含留校察看）处分者，停发全部定向奖学金。第三十三条

获得农林师专业奖学金条件：

（一）坚持四项基本原则，思想品德好，遵守校纪校规。

（二）获得毕业证、学位证。

（三）毕业后到湖南省县级及以下基层单位（不含市辖区及以下基层单位）农林师行业就业的学生。第三十四条

农林师专业奖学金奖励金额

专

业 奖励金额

师范类 600元/年

非师范类 500元/年

第三十五条

农林师专业奖学金评奖时间及程序

（一）评奖时间：农林师专业奖学金在每年六月毕业生离校前评定。

（二）评奖程序：

1、各学院根据学生的毕业证、就业协议书和报到证进行初评，公示。

2、职能部门整理各学院上报材料。

3、校学生工作委员会评审并公示。

4、校领导审批。

5、在执行过程中，以上级部门的文件为准。

第六章

配套奖励

第三十六条

凡参加全国、湖南省大学生“挑战杯” 科技作品、创业计划竞赛获奖者，按以下标准奖励：

竞赛等级 全国大学生 “挑战杯”竞赛 湖南省大学生 “挑战杯”竞赛 竞赛等级 全国大学生 英语演讲比赛 湖南省大学生 英语演讲比赛 竞赛等级 全国大学生 数学建模竞赛 湖南省大学生 数学建模竞赛

特等奖 10000元 3000元

一等奖 6000元 2000元

二等奖 4000元 1000元

三等奖 2000元 500元

入围决赛奖 500元

第三十七条

凡参加全国、湖南省大学生英语演讲比赛获奖者，按以下标准奖励：

特等奖 4000元 2000元

一等奖 3000元 1000元

二等奖 1500元 500元

三等奖 800元 300元

第三十八条

凡参加全国、湖南省大学生数学建模竞赛获奖者，按以下标准奖励：

特等奖 4000元 2000元

一等奖 3000元 1000元

二等奖 1500元 500元

三等奖 800元 300元

第三十九条

参加全国、湖南省大学生节能减排社会实践与科技竞赛、广告艺术大赛、力学竞赛、电子设计竞赛、计算机程序设计竞赛、机械创新设计大赛、化学实验技能竞赛等获奖者，参照第三十八条执行。第四十条

参加省级以上（含省级）比赛的同一作品可重复评奖，但获奖者的奖金取最高额；上述获奖作品第一完成人或参赛者必须是湖南科技大学在校学生。

第四十一条

对学生在各级刊物上公开发表的学术论文，依据其所发表的刊物级别，按A、B、C三级进行奖励，奖金分别为每篇1000元、500元、200元（刊物具体分级依照学校科技处和社科处公布的划分标准，发表在增刊上的学术论文不参与评奖）。

第四十二条

对已获得专利的作品按发明、实用新型、外观设计三类分别进行奖励，其奖金分别为400元、300元、200元。

第四十三条

凡代表我校参加省级以上（含省级）体育比赛获奖者，按以下标准奖励：

竞赛级别 全国大学生 运动会 全国大学生 单项锦标赛 湖南省大学生运动会 湖南省大学生单项锦标赛 第一名 5000 3000 2000 1000

第二名 4000 2000 1500 800

第三名 3000 1000 1000 500

第四名 2000 800 500 400

第五名 1500 800 400 300

第六名 1000 800 300 200

第七名 800 600 200 100

第八名 800 600 200 100 注：①运动员在一次比赛中获得多项名次，可累计奖励。②破记录者另外奖励第一名的奖金。

③集体项目（三大球）奖金按以上名次奖金的4倍奖励。④在省级以上运动会获得体育道德风尚奖的代表队，每人奖励50元；获得优秀运动员称 号的另外奖励100元。

⑤以个人名次累积计算团体名次的，个人名次已发奖金者，团体名次不另发奖金。

第四十四条

凡代表我校参加省级以上（含省级）艺术比赛获奖者，参照体育比赛标准奖励。第四十五条

在各项竞赛、评比中，受到国家级表彰的先进集体和优秀个人，按以下标准奖励：

奖励内容 奖励金额

全国先进集体

4000元 第七章

附

则

第四十六条

社会团体、企业或个人在我校设立专项奖学金时，原则上参照此奖励办法执行（设奖者有特殊要求除外）。

第四十七条

除集体奖励外，其他个人奖励都要填写有关表格，存入学生个人档案，各学院将学生获得综合奖励情况通报学生家长。

第四十八条

所有奖励都由学校或相关职能部门发文表彰，颁发荣誉证书（通报表扬和特殊专业奖学金除外）。

第四十九条

省级以上（含省级）比赛是指由政府举办的正式比赛，其配套奖励在每年年底由职能部门造表并签署意见（另交奖励文件复印件和荣誉证书复印件），经学生工作处审批后发放。第五十条

除以上奖励外，确为学校赢得荣誉需要奖励者，由学校另行研究决定。

第五十一条

国家奖学金和励志奖学金不重复发放；国家级、省级奖学金与校级奖励不重复发放（就高不就低）。

第五十二条

所有奖励奖金由学校一次性直接划入获奖学生存折。

第五十三条

凡受警告以上（含警告）处分的学生，取消当年所有奖学金评定、勤工助学、助学贷款等资格。第五十四条

本办法相关条款由学生工作处商组织部、教务处、就业指导中心、团委、体育学院负责解释。第五十五条

本办法从2010年9月开始执行。

全国优秀个人

光明小学教师论文及学生征文的奖励办法 篇11

为调动教师教书育人的积极性，鼓励他们在教育教学岗位上积极探索、勇于创新、积极实践、争创一流教学成绩，特制定本办法：

一．教育教学质量奖

1、每学期期末或综合素质竟赛时，中心校组织考试时，所教年级学科平均成绩与上次相比上升者且进入总名次前1/2的，获教学“教学质量提高奖”。所任学科位次位于全乡总名次的1/2时奖励50元，较1/2名次每提高一名次再增加50元。

2、中心学校期末统考或综合素质竟赛时，所任科目单科成绩获得前总名次的前1/3的教师给与奖励，标准为：第一名500元、第二名400元、第三名300元、第四名200元、第五名100元。

3、在县教体局、教研室组织的综合素质竞赛中，所辅导的学生获奖一人次奖励100元，人次*100元=总额。

4、保持奖；每学期期末或综合素质竟赛时，所担任学科（语文、数学）在中心校上次统考时为第一名、第二名；在本次统考中保持第一名在原来名次奖的基础上奖200元，保持第二名在原来名次奖的基础上奖100元。

5、计算总名次的前1/

2、1/3时，保留整数，尾数只舍不入。

6、（语文、数学）第一名、第二名名次奖与保持奖可兼得，其它奖项若有重复时，按最高标准奖励，不重复奖励。

三、本办法适用于中召乡第六小学在岗在职的所有教

师，解释权在学校。

四、本办法自宣布之日起施行。

2014

2011小学班主任考核奖励办法 篇12

一、考核领导小组

为加强对全镇小学班主任考核奖励工作的领导，中心校成立班主任考核工作领导小组：

组长：余国安

副组长：赵禄卢桂芬

组员：岳文俞风发王伯英各小学校长

各学校要高度重视班主任考核奖励工作，成立学校班主任考核工作领导小组，明确一名校级领导负责此项工作，切实加强领导。

二、考核内容

班主任工作考核主要包括以下几方面：

1．班级管理：主要包括常规检查情况(卫生、班级纪律、两操等)、流失生控制、财产保管、安全问题、手册检查等内容。

2．班级组织：主要包括制定班级奋斗目标、确定激励口号和班风，组织班队活动，培养班干部，协调师生关系，家校联系工作等内容。

3．班级活动：主要包括主题班会、班级板报工作、大型活动等内容。

4．班级教育：主要包括学生行为习惯养成教育、学生思想教育、分层教育的实施和培优转差工作等内容。

5．班级成果：主要包括班级学科教学质量、班级荣誉、竞赛活动等内容。

6．学校、师生、家长评价及其他。

三、考核等级

全镇所有小学班主任实行等级管理，每学期末根据班主任考核结果评定班主任考核等级。班主任分四个考核等级：优秀班主任、合格班主任、基本合格班主任、不合格班主任，考核等级由学校根据考核成绩评定。

四、考核标准

各个等级班主任都必须通过相应考核产生，优秀班主任必须符合以下标准：

1．全面贯彻党和国家的教育方针，热爱教育事业，师德高尚，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，能够按照《中学德育大纲》或《小学德育纲要》等要求，结合学生实际，全面提高学生素质，创造性地做好德育工作。

2．坚持以学生为本，爱护、尊重、关心、了解学生，主动听取学生的意见和建议，师生关系融洽，注重言传身教，受到学生的尊敬和爱戴，学生满意度高，在同行和家长中有良好的口碑。

3．班级管理工作成绩突出，所带班级目标明确，学生行为规范、学习习惯、个性发展良好，形成富有活力和特色的班级文化。

4．促进学生素质全面发展，班级教学质量高。

5．本学班主任考核成绩名列前茅。

6．所任班级主要学科教学质量在学校名列前茅。

7．学生满意度和教师认可度高于90％。

8．班级管理成绩突出。

9．注重班主任工作研究。

有以下情况之一者，可直接定为不合格班主任：

1．体罚或变相体罚行为的。

2．向家长索要钱物的。

3．工作不尽责，班级管理混乱，学生测评满意度低于60％的。

4．违规乱纪，受教育局通报批评以上处分的。

5．因班主任师德问题而有损学校声誉的。

6．本班学生在校园内发生重大安全责任事故的。

7．本班学生参与集体斗殴、持械斗殴等恶性事件的。

8．对学生身心造成严重伤害，导致学生出走等意外事件的。

五、考核程序

学校班主任考核工作必须在学校班主任考核领导小组领导下 按照规定程序进行：

1．学校根据局文件精神，结合本校实际制定本校班主任考核 办法。

2．学校班主任考核办法必须经教代会讨论通过，报中心校备 案后正式实施。

3．根据学校班主任考核办法实施考核。学校对所有班主任在 月考核的基础上实行学期末考核和学年末考核。

4．学考核必须包括对班主任进行学生满意度和教师认可 度测评，有条件的还可组织家长测评。

5．学结束时，学校班主任考核工作领导小组召开会议，汇总学考核成绩，研究评定优秀、合格、基本合格、不合格 班主任考核等级，并从考核等级为校优秀班主任中推荐市级以上 优秀班主任参评候选人。

6．在校内公示优秀班主任名单。

7．上报与审批。学年末各校将优秀班主任名单(附考核成绩 汇总排名表)上报中心校审批，同时上报优秀班主任评选材料(报 送材料需经学校审核并加盖公章)：

①《五大连池市优秀班主任申报表》

②学校班主任学考核成绩汇总表

③学生满意度测评及教师测评汇总表

④所任班级主要学科两学期期末考试成绩年级汇总表

⑤本学年班主任工作实绩及班级成果材料、班主任工作研究 成果(复印件装订成册，带原件验审)

各学校上报材料时间另行通知。

六、考核奖励

班主任考核等级每一学年根据当年考核评定，不实行终身制。中心校对每学评出的校级优秀班主任作为评选五大连池市级 以上优秀班主任的重要依据。

和平中心校

林业精品工程标准及奖励办法 篇13

一、新建林网

各乡镇在完成县里规定任务的基础上，必须新建2—3处高标准农田林网示范方，每处面积5000亩以上，林网网格不超过300亩，一路两行，无断层，形成各自的亮点工程。

在各乡镇亮点工程中，县林业生产指挥部组织评选全县林网精品工程。对林网精品工程，从县财政拨付的专项资金中每亩奖励5元。

二、苗木花卉基地

要按照县委、县政府的要求，在乡镇主干道路两侧、城镇周围集中连片发展，抓好名优稀特新品种的引进，搞好速生、常绿、灌木以及花卉多元化发展。在完成任务的基础上，县里确定的重点乡镇要各新建一处500亩以上连片的基地，其他乡镇要各新建一处200亩以上连片的基地，形成各自的亮点工程。

在各乡镇亮点工程中，县林业生产指挥部评选全县苗木花卉基地精品工程。对苗木花卉基地精品工程，从县财政拨付的专项资金中每亩奖励100元。

三、丰产林基地

要选用速生优良品种壮苗，高标准进行栽植。在完成任务的基础上，各乡镇都要新建200亩以上集中连片的亮点工程。

在各乡镇亮点工程中，县林业生产指挥部评选全县丰产林精品工程。对丰产林精品工程，从县财政拨付的专项资金中每亩奖励20元。

四、经济林基地

要以优质水果、干杂果为主，大力发展名优稀新品种，形成具有特色的经济林基地。在完成任务的基础上，各乡镇都有要新建200亩以上集中连片的亮点工程。

在各乡镇亮点工程中，县林业生产指挥部评选全县经济林精品工程。对经济林精品工程，从县财政拨付的专项资金中每亩奖励50元。

五、村镇绿化

大力开展小城镇绿化建设，乔灌花草相结合，实行“拆墙透绿”、“见逢插绿”，对乡镇驻地进行多层次、多形式绿化、美化。选择地理位置优越、基础较好的村庄，抓好街道、庭院的绿化，努力创建“园林化村庄”。

在各乡镇驻地绿化建设和“园林化村庄”建设中，县林业生产指挥部评选全县乡镇驻地绿化和“园林化村庄”精品，并从县财政拨付的专项资金给予奖励。