电影《驴得水》插曲《我要你》

2024-10-23

电影《驴得水》插曲《我要你》（共6篇）

电影《驴得水》插曲《我要你》篇1

电影《驴得水》插曲《我要你》歌曲歌词：

我要你在我身旁

我要你为我梳妆

这夜的风儿吹吹得心痒痒，我的情郎

我在他乡，望着月亮

我要美丽的衣裳

为你对镜贴花黄

这夜色太紧张时间太漫长，我的情郎

你在何方，眼看天亮

都怪这夜色，撩人的疯狂

都怪这guitar，弹得太凄凉

哦我要唱着歌，默默把你想，我的情郎

你在何方，眼看天亮

都怪这夜色，撩人的风光

都怪这guitar，弹得太凄凉

哦我要唱着歌，默默把你想，我的情郎

你在何方，眼看天亮

我要你在我身旁

我要你为我梳妆

这夜的风儿吹吹得心痒痒，我的情郎

你在何方，眼看天亮

【延伸阅读】

电影《驴得水》基本信息：

《驴得水》由周申、刘露编剧导演的喜剧剧情类电影，由任素汐、大力、刘帅良等主演，于2016年10月28日在中国大陆上映。

该片改编自周申、刘露的同名话剧作品，讲述民国时期一所偏远学校中，校长虚构了一名英语教师“吕得水”冒领薪水，用于改善教学条件。不料特派员来学校视察，专门要听吕得水老师讲课，情急之下老师们将一名满小铜匠改造成吕老师的故事。

电影《驴得水》剧情简介：

民国时期，几个各有“劣迹”但怀揣教育梦想的大学老师在偏远山村创建一所小学校。孙校长带领着张一曼、裴魁山、周铁男和女儿孙佳扎根后，面临最大的困难就是缺水，于是他们虚构了一名教英语的“吕得水”老师向教育局多领了一份薪水，用于改善教学条件和老师们的生活，而“吕得水”的真实身份是一头驴“驴得水”，孙佳每天要和驴得水到很远的地方打水回来供老师们日常生活用。突然有一天，教育局的特派员来学校视察，专门要听吕得水老师讲课，情急之下老师们用了一晚将一名满口乡音邋里邋遢的小铜匠改造成吕老师，没想到最后事情越来越失控。

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电影驴得水经典台词语录篇2

1、

“不要忘记我们来这里的初衷是什么。”

“办大事者不拘小节！”

“人之初，性本善。”

“之所有有些人成为了好人圣人，而有些人成为了小人粗人，就是因为有的人接受了良好的教育，而有些人没有这个机会。”

2、

“我觉得中国最缺乏教育的或许不是农民。”

“你凭什么拿用你的道德标准来绑架我的利益啊？！”

“你们他妈就是欠我的！”

3、

“讲讲讲！讲什么讲！听什么听！就他妈知道来查，查个屁啊！

我们这儿连水都没有，你们管过吗？”

“死了，昨天被枪打死了。你知道子弹从脸上飞过去是什么感觉吗？我以前不比你横吗佳佳，有用吗？我告诉你，当你被人拿枪指着头的时候，你就知道该怎么做人了。“

4、

“浪漫吗？裴奎山，浪漫吧！”

“对不住了，铁匠。”

“我是牲口！在这儿只有我一个人是牲口！满意了吗？！

5、

“我认识的周铁男哪去了？！”

“铁匠他是人！他只是外表脏，他洗干净了，比你们谁都像个人！”

“过去的如果就这么过去了，一切只会越来越糟！”

6、

“你说我是什么？”

“我记得我第一天来这儿的时候，校长就对我说，人之初性本善，苟不教性乃迁。”

7、

“你们之间的问题，拿到下面去处理。”

“是不是给你们脸了？啊？！”

8、

“我今天就是来问问，我家铁匠他在你心里到底是个啥？”

驴得水观后感篇3

全剧大概有110分钟，民国42年，在一个雨神庙改造成的小学中，有5个老师，或许，我从头到尾都只是知道孙校长是校长，周铁男是体育老师，而陈一曼，裴魁山，孙佳三人我却不知道他们是教什么内容的。

小学门前有一幅标语，进去彬彬有礼，出去步步生风，该小学自始至终都只有6个学生，从未出场过的学生。故事从教育部要派特派员来听吕得水老师讲课开始，但这个只是个根本就不存在的人物，这是一个校长和老师们筹划出来的，用一个莫须有的职位来坑一笔收入用于三民小学的教育支出。

由于特派员要来视察，孙校长病急乱投医的想到把一个前来修理铃铛的铜匠打扮为吕得水老师，一曼负责教他几句简单的英文来应付特派员。然而在实际操作过程中，一曼发现那个自称在英国留学的特派员根本就不懂英语，然后她让铜匠唱他的方言歌曲，糊弄特派员，以假制假的荒诞，最让我震惊的是特派员要给驴得水拍照，而驴得水抗拒镜头，最终一曼成功睡服他，。但也成功了，最终成功让教育部拨款3万成为驴得水专项资金。

但是这个看似是喜剧的悲剧中的转折在于铜匠的老婆找上门来了。为了不让特派员发现这些闹剧，陈一曼对铜匠说我只把你当成一个牲口而已，然后铜匠对她怀恨在心。在之后，周铁男告诉的特派员驴得水的假的，不存在的，但特派员仍旧要铜匠扮演下去，铜匠答应只要可以狠狠地报复陈一曼，他可以陪他们演戏。就这样，一曼的头发被剪了，随之疯了，周铁男被警长的子弹震慑住了，也成了特派员的走狗。

结局是孙佳举报了特派员，特派员受了处置，他们几个老师被批评，孙佳去了延安，日子又像从前一样了，而疯掉了的一曼自杀了，就这样结局了。

让我记忆犹新的是裴魁山的那句话，你们别拿你们的道德标准来绑架我的利益。这句话是当下很多黑心厂家的内心写照吧，有时候会听到很多老一辈的人在讨论什么什么东西质量不如以前的了，那些黑心厂家不也是枉顾了道德标准去谋取了最大的利益。

铜匠对孙校长说他记住校长对他所说的有教无类的话语，然而当铜匠想逃离他以前的生活圈，一切又是那么无力，就像他无法逃离她的妻子的手掌心，但他好歹也试过，

还有那些被称为知识分子的老师们，出于好意，怀揣梦想想来农村搞教育建设，为人师表的人结果还撒了谎，在强权面前，也选择了屈服，人性之懦弱矣。

十二条沟通技巧让你如鱼得水篇4

十二条沟通技巧让你如鱼得水

。别人的情绪或是反应很可能和你一样是由于畏惧或是受到挫败而造成的。做一个深呼吸，然后静静数到10，让对方尽情发泄情绪，直至他愿意说出他真正在想的是什么。

你不必知道所有的答案。说“我不知道”也是很好的。如果你想知道什么就说出来，然后说出你的想法。或者你愿意与对方一起找出问题的答案。

对事实或感受做正面反应，不要有抵触情绪。例如说：“多告诉我一些你所关心的事”或是“我了解你的失落”总比说：“喂，我正在工作”或“这不是我份内的事”(这很容易激怒对方)要好。掌握好每一次的交流机会，因为很多时候你可能因为小小的心不在焉而导致你与别人距离的疏远。

比起你的想法，人们更想听到你是否赞同他们的意见。好多人在抱怨人们不听他们说话，但是他们忘了自己本身也没有听别人讲话!你可以给出你的全部意见，以表示出你在倾听，并像这样说：a.“告诉我更多你所关心的事” b.“你所关心的某某事是怎么回事啊?” c.“我对你刚才说的很感兴趣，你能告诉我是什么导致你如此相信它的吗?” d.“你为什么对某某事感到如此满意?”

记住别人说的和我们所听到的可能会产生理解上的偏差!我们个人的分析、假设、判断和信仰可能会歪曲我们听到的事实。为了确保你真正了解，重说一遍你听到的、你的想法并问：“我理解的恰当吗?”如果你对某人说的话有情绪反应，就直接说出来，并询问更多的信息：“我可能没有完全理解你的话，我以我自己的方式来理解的，我想你所说的就是某某某的意思吧，这是你的意思吗?”

坦白承认你所带来的麻烦和失误。做事要承诺一个期限，如果你需要别人的协助，就用你的活力影响他们。例如，如果你要更新某人的电脑，并要在她的办公室工作，你可以说：“我知道在这个不方便的时间打扰你很不礼貌，但我将感激你的合作。我们的维修工作可以使你的工作系统恢复正常，我们将会在下午3点钟到您那去，5点钟就会结束工作，

”

如果没人问你，就不要指指点点。明知道说出来会对某人有好处的事但又不能说，真是会令人挠头。用婉转的表达方式，像“有可能是……”或“我也遇到过这种相似的状况，如果怎样怎样就可以帮助解决，你要是认为有用的话，我愿意与你分享更多我的经验。”以上这些总比你说“你应该怎么怎么样”好得多。

求同存异。你们俩个共同喜欢的是什么(尽可能不产生分歧)?把你的意见说出来以找出共同点。例如：“我认为这个计划可以使你取得成功。”

记住改变会给人以压力。用你的热情影响你的雇员，他们就不会改变和失控。在这个混乱的世界里，这可以使我们平庸的生活变得更温馨。所以如果你在某人的周围，或者你需要他为你做什么，尽可能地告诉他你在什么时候需要什么帮助。如果可能的话，告诉他你也想帮助他。

思维活跃，精力集中。我们看问题的角度总是从自己出发，或是根据环境给出我们的经验。很多被认为是成功的人们，包括那些职业运动员、文人墨客，他们都有积极正面的思想。问问你自己，“这个东西好在哪?”或“从这里我能学到什么?”来保持积极的状态。别忘了要采取不同的减压方法来使你的工作更愉快。

大多数的人，包括你自己，都会以自我为中心。这也不是件坏事，这使得我们可以保护自己。不要假设谁会知道你的私心，把对你来说是最重要的事说出来，也问问别人什么对他们来说是最重要的，这会给你们的沟通打下良好的基础。

电影《驴得水》插曲《我要你》篇5

尽管我们习惯于将1927年以前的电影称为“无声电影”，但是就无声这个词完整的意义

上来说，电影从未真正的无声过，从最初开始音乐就被视为必不可少的伴奏。当卢米埃尔的电影在182

月美国首届影片公映展览上放映的时候，影片便用当时的流行曲临场钢琴伴奏。最初，这些音乐伴奏与电影没有什么特别的关系，用什么曲子伴奏都行。但在很

短的时间内，为一部庄重的影片演奏快活的音乐所产生的不协调感变得显而易见，因此钢琴家们开始注意将自己的作品与影片的情调结合起来。

随着影剧院在数量上与重要性上的不断增长，在一些场合，除了钢琴师外，还要加上小提琴师，或许还有一位大提琴师。较大

的影剧院里还组成了小型的管弦乐队。在很长的时间内，为各部影片选择配乐完全掌握在

乐队指挥或队长手中，而通常把持这种职位的资格不是技巧或鉴赏品味，而是拥有一个大的音乐作品的个人收藏。

因为直到电影上映的前一天晚上乐队指挥才能看到影片(如果这个指挥真正有幸能够看到影片的话)，音乐安排通常是在非常匆忙的情况下临场进行的。为了解

决以上的困难，电影发行公司开办了为音乐伴奏印制提示单的业务。例如19爱迪生公

司开始将一些诸如“喜悦的”、“悲伤的”、“活泼的”之类表明影片情调特征的提示与影片一起发行。

这些提示逐渐变得更加具体，并且出现了包括影片情调说明、适用乐曲名称和乐曲转换点等内容的配乐说明单。某些影片拥有专门为其创作的音乐。

这些早期特创乐谱中最著名的便是为d.w.格雷夫斯19上映的影片《一个国家的诞生》所创作的音乐。

movie musicaccustomed though we are to speaking of the films made before 1927 as “silent”, the film has never been, in the full sense of the word, silent. from the very beginning, music was regarded as an indispensable accompaniment; when the lumiere films were shown at the first public film exhibition in the united states in february 1896, they were accompanied by piano improvisations on popular tunes. at first, the music played bore no special relationship to the films; an accompaniment of any kind was sufficient.

within a very short time, however, the incongruity of playing lively music to a solemn film became apparent, and film pianists began to take some care in matching their pieces to the mood of the film.as movie theaters grew in number and importance, a violinist, and perhaps a cellist, would be added to the pianist in certain cases, and in the larger movie theaters small orchestras were formed. for a number of years the selection of music for each film program rested entirely in the hands of the conductor or leader of the orchestra, and very often the principal qualification for holding such a position was not skill or taste so much as the ownership of a large personal library of musical pieces. since the conductor seldom saw the films until the night before they were to be shown(if indeed, the conductor was lucky enough to see them then), the musical arrangement was normally improvised in the greatest hurry.to help meet this difficulty, film distributing companies started the practice of publishing suggestions for musical accompaniments. in 1909, for example, the edison company began issuing with their films such indications of mood as “ pleasant”, “sad”, “lively”.