教师必看教育电影 (电影有介绍)

教师必看教育电影 (电影有介绍)（精选12篇）

教师必看教育电影 (电影有介绍) 篇1

近年来, 越来越多的学校开设电影课, 赏析由专家、教师精选的影片对学生进行教育, 取得了良好效果。本文试图评析电影对教育的另一个主体———教师专业发展的作用。

基于纽曼 (Newman) 教师专业发展阶段论:20到40岁为定位和承诺阶段;40到55岁为高度士气和责任阶段;55岁后为丧失精力阶段[2]。本文根据年龄及教龄将教师分为青年教师 (25~35) 、中年教师 (35~45) 和老教师 (45~55) 三类, 并分别说明各个年龄段教师的专业发展现状、存在的问题、教育类电影对其发展的作用。

一、教师专业发展的现状及存在的问题

(一) 青年教师专业发展现状与主要问题

目前, 教师年轻化趋势越来越明显, 青年教师热爱本职工作、精力充沛、思想活跃、社会交往多、见多识广, 但也存在一些问题。

1. 教学缺乏规范性和教学经验不足。

刚刚步入教师行列的新手教师, 尚未形成自己固定的教学风格, 教学方式还处于模仿阶段, 这一阶段的教师在教学规范及教学经验方面的弱势是阻碍其专业发展的主要因素。

2. 敬业意识淡薄, 钻研精神不强。

有些青年教师把教师职业作为一种谋生手段, 而不是把它作为一项事业来追求, 缺乏坚定的信念, 敬业意识淡薄, 探索精神不足。

3. 价值观出现偏差, 功利思想严重。

有些青年教师注重功利和实惠, 热衷于为自己的职称、获奖、津贴而努力, 以求名利双收。这种观念的偏差导致他们在继续教育的过程中, 只是为了文凭而考试、学习, 其根本目的和出发点不是为了增长见识和学问, 因此出现了“只要文凭, 不求学问”的现象, 不利于教师专业的持续发展。

(二) 中年教师的专业发展现状与主要问题

中年教师一般从事教育工作十年到二十年。他们热爱教育事业, 教育教学能力强, 在教育教学实践中积累了丰富的教学和管理经验, 一部分教师已成为学校的骨干教师, 但这一时期的很多教师处在高原状态:教育教学水平再也上不去了, 甚至越来越不知道怎么教了。在新课程改革背景下, 中年教师在教师专业发展上面临以下挑战。

1. 教学经验不能完全适应新课程改革的需要。

中年教师有一套自己的教学和班级管理的经验, 这既是他们的优势, 又是劣势, 因为这既可能成为他们的宝贵经验, 又可能成为他们接受新教育理念、采用新教育方法的绊脚石。中年教师在教育观念和教学方法上要适应新课程的要求, 能够摆脱已习惯的传统教学模式, 这对于他们来说存在一定难度。

2. 心理失衡, 出现职业倦怠现象。

中年教师是学校教学、科研和管理的骨干。他们觉得自己是学校的中坚力量, 有一定的成就感、满足感;但是由于教师的社会期望与工资待遇不一致, 再加上过重的工作负荷、生活负担, 住房、子女升学、就业、职称评定、教学评价等方面的压力和困扰, 使得中年教师出现不同程度的职业倦怠。

(三) 老教师的专业发展现状及主要问题

老教师一般具有坚定的政治信仰、高尚的道德情操和丰富的教学经验。但大多数老教师的教育观念落后、知识结构陈旧, 尤其是计算机、外语、网络的掌握和应用能力严重欠缺。这些严重制约了老教师信息量的获取和知识更新, 也制约了他们创新能力的进一步提高, 直接影响教学质量的提高和其自身的专业发展。

二、教育类电影在教师专业发展中的作用

(一) 教育电影在青年教师专业发展中的作用

青年教师刚刚步入教育岗位, 尤其是刚从师范院校毕业的新教师, “昨天是学生, 今天是教师”, 在其专业发展的过程中, 要树立教育理想, 培养教育智慧, 同时要实现身份的转变, 在心理、志趣与个性上从一个受教育者转变成一个教育者。对于青年教师来说, 需要有一段时期的调整、适应, 此时如果有一个好的榜样, 帮助他们树立教育理想和教育信念, 使其坚定自己的教育追求, 则将对青年教师专业发展的持续进行具有重要的作用。

电影《美丽的大脚》和《我的教师生涯》等, 集中反映了中国乡村中小学教师的形象, 表现出他们在国家和民族最艰难时期的教育追求、教育信念和教育修养。这类电影十分精确、精细地记录客观现实, 具有视听的真实感, 其塑造的人物、叙述的故事、表达的感受真实可信。它们的逼真性不仅是形式的逼真、表象的逼真, 更表现在内在本质的真实性, 因而具有强烈的现实意义。青年教师观看这一类电影, 能够对教育的神圣和教师的崇高精神有直观的感受, 激起内心的情感, 确定职业生涯规划的方向。[3]

教育经验不足也是阻碍青年教师专业发展的重要因素, 青年教师在教育理论方面已经积累了足够的知识, 但是对于如何将这些理论运用到教学中, 指导实际教学, 形成自己的教学风格来说, 还是有一定的困难, 尤其是在对一些“问题学生”的教育上, 他们显得束手无策。尽管我们很不愿意针对正在发展、成长的中小学生提及“差生”、“后进生”这样的字眼, 但确实也回避不了这类学生的存在, 虽然在广大学生群体中是很少的一部分, 但他们经常表现出的对教育教学秩序干扰及反社会倾向是不可低估的。通过观看教育电影, 可以把教学理论应用于教学实践中这一过程直观地呈现在教师面前, 如电影《极道鲜师》、《小孩不笨》等就告诉我们如何真正站在学生的角度思考, 倾听和理解学生, 教师要注意保护学生的自尊心, 以更有效的方式进行“后进生”的教育, 让每一个学生都能得到最大限度的发展。

(二) 教育电影在中年教师专业发展中的作用

中年教师可能会在教学上出现高原期反应, 所以他们需要吸收更多新知识, 从更广阔的视角看待自己的教学, 教育电影的艺术构成元素丰富, 其表现内容和艺术形式都给观者展示了无限的观摩和交流体会的空间。教育电影虽然主要是关注和表现教育主题和题材, 但也涉及天文地理、时事政治、文化交流等, 可以拓宽教师的视野, 尤其在观看国外的教育电影时, 可以了解国外的文化、教学方式、教学理念, 以一个国际视角看教育问题, 如《放牛班的春天》、《蒙娜丽莎的微笑》等电影在教育思想、教育手段、教育艺术等方面提供了成功的范例, 同时反映了西方国家的社会, 家庭问题, 这类电影可以促进教育结构的多元化和教育效果的最优化, 对教师的专业发展及全面的世界观的形成有极大的促进作用。

中年教师由于种种压力会表现出一定程度的职业倦怠, 而教育电影因其媒介的生动性和新颖性恰好能满足教育活泼性和多元性。如电影《死亡诗社》中的基廷老师为了改变学校只强调升学教育、严格管制学生的现状, 他默默地忍受来自学校的压力, 支持学生在朗读拜伦、惠特曼等诗作中感受生命的原始力量, 鼓励学生独立思考, 自己选择生活, 尽管世俗的力量给基廷老师很大压力, 但是他敢于挑战传统教育, 探索适合学生发展的教育模式, 最终获得了学生的尊敬和爱戴, 激发了学生的学习热情。因此, 优秀的老师应该摒弃世俗的观念, 把“一切为了学生的发展, 为了一切学生的发展, 为了发展学生的一切”作为自己的职业理念。

(三) 教育电影在老教师专业发展中的作用

老教师有坚定的教育信念, 有自己独立的教学风格, 但是他们的教育理念和教学方式比较陈旧, 往往不能适应新课程改革的要求。通过观看教育电影, 体会电影中传达的新的教学理念和教学方式, 反思自己的教学中存在的不足, 教育不是一言堂, 不是强制和压迫, 而应该是一种对话与交流, 互动与启发, 从而更好地完善自己的专业发展。

教育电影《三傻大闹宝莱坞》描述了印度的教育制度, 在影片中院长“病毒”是传统教师的典型代表, 他把学校看成工厂, 批量地生产学生, 断送年轻人的前途和希望, 而且从来意识不到自己的暴力和毁灭, 刚愎自用。而老师们十分讨厌的兰彻, 不论是品德上, 还是认识上, 才是真正令人肃然起敬的老师。因为兰彻他有属于自己的一套学习方式和对成功的定义, 兰彻考过第一, 但不是靠死记硬背。

兰彻这样一个优秀学生在病毒眼中却是一个不按老师规定学习的坏学生。“病毒”认为, 维护所谓的师道尊严是至关重要的, 学生要完全按照老师的安排进行学习。兰彻以其实际行动告诉我们:成功的教育的评判标准是以培养人才为根本而不是考试第一为标准的。教育评价要从人生哲学的认识高度, 它看重的是对生活的热情, 对理想的追求而不是分数的高低。

在老教师中, 他们的学生时期处于教师有绝对权威的年代, 这在一定程度上会影响他们的教学方法和对学生的评价, 通过观看教育电影, 反思自己在教学中存在的问题, 给学生更多的自由发展空间, 从而完善专业发展。

教师专业发展是一个连续、渐进、无止境的过程, 是青年教师、中年教师、老教师都不可或缺的过程。无论是从教的要求还是终身教育的理念来看, 三者都应当协调一致, 自然延伸。作为促进教师专业发展的手段, 除了理论学习、教学实践、入职辅导等途径外, 开展以教育电影为主的培训课程, 能够有效地坚定教育信念, 丰富教学理论, 增强教学效果, 促进教师专业发展[4]。

参考文献

[1]雷祯孝, 王珠主编.电影课, 实验在中国[M].高等教育出版社, 2003.

[2]肖丽萍.国内外教师专业发展研究述评[J].中国教育学刊, 2002 (5) .

[3]王民.电影课——优秀电影全面提高学生素质的实证研究[M].上海科学普及出版社, 2004.5.

成为“熟女”必看的7部电影 篇2

关键词：反对虚荣

农家少女霍莉·戈莱特利由得州跑来纽约当高级交际花，一心想过上流社会的生活。她认识了同栋公寓的作家瓦杰克，瓦杰克被其行为所吸引，也因了解而爱上她。而戈莱特利一直想摆脱困顿的生活，一切讲求金钱至上，追求享乐的金粉世界，甚至因此弄得声名狼藉。直到两人最后决裂，戈莱特利才懂得将自己局限在财富里是寻找不到真正的爱情的，两个怨偶终成眷属。片中，“虚荣和金钱至上”观念彻底遭到批判。

《母女情深》（1983年出品）

关键词：亲情

一对深爱着对方的母女罗拉和艾玛，她们之间却一直存在着隔阂和冲突，以致艾玛为了使自己尽量脱离母亲的形象和影响，用去了30年时间，但直到临终之际她才发现自己对母亲的亲情无法让她释怀和割舍。影片情节感人，寓意深刻，是一部不可多得的好作品。

《漂亮女人》(1990年出品)

关键词：浪漫

这是一个现代版灰姑娘的故事。妓女维维安邂逅亿万富翁，历经曲折，最终有情人终成眷属。维维安的扮演者朱莉娅·罗伯茨因为成功饰演了这位热情、聪明、漂亮、诚实、富有个性的妓女形象而受到美国影评界赞扬。《漂亮女人》是上世纪90年代美国最卖座的影片之一。可见浪漫的邂逅永远都是女人的梦想。

《末路狂花》(1991年出品)

关键词：女权

塞尔玛是家庭主妇，露易丝是餐厅侍应，性格刚强。两人厌倦平凡的生活，决定一起旅行散心。途中，塞尔玛在酒吧停车场险遭强奸，露易丝及时赶到并枪杀该男子。事后，两人惊慌万分，逃离现场并计划逃到墨西哥。警方的追捕步步逼近，两人性格在逃亡途中发生很大转变。她们以英雄主义的方式向男性社会抗争，最终以同样方式被推向不归路……这部影片被认为是女权主义电影的代表。

《钢琴课》(1993年出品)

关键词：沟通

影片反映的是一个哑少妇的爱情生活和音乐生命。导演借用一个非凡的道具——钢琴。女主人公拒绝与这个世界沟通，只有钢琴才能让她流露心声，她将她全部的生命与爱融进琴声，世上有知音和爱她的人才能领悟。当她生命中的那个人终于出现的时候，她才开始接受和融入这个世界。

《关于我母亲的一切》(1999年出品)

关键词：另类

在这部影片中，你可以找到母亲、女儿、女演员、女同性恋、修女、妓女、变性人……这部几乎包揽了1999年所有国际重要奖项的《关于我母亲的一切》，准确地描写了人们丧失亲人、面对死亡的痛苦和哀思。阿莫多瓦成熟的表现手法，使这部电影格外细致、感人。

《时时刻刻》(2002年出品)

关键词：选择

《时时刻刻》体现了传记片的一种新开拓。它借助英国女作家弗吉尼亚·伍尔芙的一本小说《达罗卫夫人》，把三代女性的命运和处境串联起来，诉说了女性渴求独立又身陷困境的共同矛盾心情。在这里，女性遇到的丈夫和爱人，是宽容的、善良的、愿意和睦相处的，但是，女性内心的孤独和苦涩，是男性所完全不能理解、难以相通的。３位女性在心理上的贯通，使她们之间形同镜中影像彼此映照，从而隐喻了女性精神独立的漫漫长途。妮可·基德曼、朱莉安·摩尔和梅丽尔·斯特丽普３位实力派女演员，分别扮演1923年的女作家伍尔芙、1950年的家庭主妇和2001年的纽约当代女性。她们塑造女性人物的成功，不只是技巧纯熟的结果，也是剧情触发了埋藏在心底的女性意识所致。第53届柏林电影节授予这三位女演员最佳女主角群体银熊奖，是对该片深刻精细地刻画女性心理的肯定。

25部外国励志电影 必看 篇3

他们也许平凡，也许曾经懦弱，也许饱经坎坷，但是他们的努力，他们的执着总会让看着他们的人热泪盈眶，让看着他们的人对生活充满信心，这就是励志片的力量，以下就是迄今为止最好的25部励志片。25.阿甘正传

阿甘正传使得汤姆汉克斯第二次得到了奥斯卡，同时也达到了自己事业上的巅峰。阿甘是一个智商低于常人的弱智，但是他却几乎是人类所有美德的集合，善良，孝顺，诚实，无知无畏地见证着各种历史，参加越战，与摇滚歌星见面，水门事件，阿甘一路跑来，收获了人生和真爱，也让人们相信，品格的力量远大于智商。24.为人师表

根据真人真事改编，表彰优良教师的动人作品。故事背景是以南美移民子女为主的洛杉矶加菲莆高中。原来任职电脑公司的伊斯克兰特为施展抱负到该校任教，因该校经费拮据没有电脑，只好改教数学。他用强悍的教学方式台阶驯服了以菲利浦为首的顽劣学生，并帮他们以高分通过了越级考试，不料竟被人怀疑为集体作弊。学生们为了澄清误会决定重考，师生之间合作无间，终创下合格人数之最高纪录，也为该校争取到购卖电脑的经费。是又一部以事实证明“有志者事竟成"的校园电影，男主角朴实有力的演出令人信服，拉蒙．门南戴兹导演对气氛的掌握也相当出色。23.炎热的夏夜

本片获得第40届奥斯卡最佳影片等五项大奖，它不仅是一部侦察推理片，更是一部社会问题片。两位主角均有重磅级表演，反种族歧视的主题较少说教味。黑人影帝西德尼·波蒂埃在后来两部影片中再次扮演蒂贝斯这个角色：《神探黑金刚》(They Call Me Mister Tibbs，又译《全面大通辑》)和《神探勇闯毒龙潭》(The Organization，又译《黑金刚勇捣毒龙潭》)。20年后推出电视剧集。22.鲁迪

改编自真人真事的励志电影，主人翁鲁迪自小梦想成为美式足球明星，在他所崇拜的教会大学校队中打球。但他家境贫寒，身材矮小，加上体育成绩平平，各方面条件都教他难以如愿。可是他丝毫不气馁，自己存钱去读先修班，并且混入大学部的球场打工，经历几个寒暑假的努力，鲁迪终于加入了大学足球队，但夹在众多大块头球员之中他根本没有出场的机会。直至最后一场比赛，队友们感动于鲁迪的毅力而逼令教练让他上场，鲁迪终于让专程前来看他比赛的父兄看到了一个不可能的奇迹。大卫．安斯保导演简洁有力地注释了“天下无难事，只怕有心人”的主题，肖恩．阿斯廷生动地塑造了鲁迪的形象和精神，演出十分感人。21.史密斯先生到华盛顿

一名理想化的青年史密斯被挑选进参议院暂代病重的参议员空缺。当他来到国会大厦，却被一群贪污的政客所淹没，然而他坚持自己的信念，并谴责所见到的不法情事，试图改变美国参议院中腐化枉法的风气。

一个满怀理想的幼稚青年接替患病的老议员，到华盛顿开始其政治生涯。但迎接他的是一架摧毁一切的政治机器，他发现周围全是腐败的政客，为了私利或者小集团利益而不择手段。他坚守信念，抨击同僚的不良行径，试图改变美国参议院中腐化枉法的风气，遭到各方的压力。

·影片饱受华盛顿政府内部人士抨击，他们纷纷因影片对政府腐败的描写而勃然大怒，影片在欧洲的法西斯国家也遭禁，因为影片倡导民主。20.火战车

这部影片在商业和评论上的成功为八十年代长期处于低谷的英国电影业带来了复苏的迹象，同时带来了美国大制片厂对英国电影的投资和发行。评论界认为，本片迎合了英国人对回溯历史的怀旧心理。而导演休·赫德森在谈到影片的主题时说“我们需要一个社会准则，否则无论从个人还是集体的角度来讲，我们都会垮掉 ”。而某种意义上影片中所反对的种种对于竞赛、种族、宗教以及国家等等狭隘的理解正是当时的社会准则。这样一种诉求无疑是符合美英传统对于社会道德的主流标准的。当然影片的剧作是比较完整的，而对比赛情节的慢镜拍摄也对以后有体育情节的电影类型有一定的影响力。影片曾获得1981年奥斯卡最佳影片等四个奖项。19.安妮弗兰克日记

一个十六岁的少女，最大的愿望是做一名记者和作家，却因为希特勒发动的一场邪恶的战争，于花季之龄死于纳粹集中营。这本日记是安妮遇难前两年藏身密室时的生活和情感的记载。作为一名成长中的少女，她在日记中吐露了与母亲不断发生冲突的困惑以及对性的好奇。18.肖申克的救赎

人生的不同境遇，在于人的选择，有时候是死亡，有时则是继续生存下去。当面对的是绝望的时候，你会怎么选择，死亡还是生存下去。

20年的时间，不是每个人都可以忍受，怎么样的情绪支持着那颗看似已经绝望的心。一个人面对无人知道的事实，隐忍而无法发泄，但当所有人都知道你的无辜且无力反抗时，你得到的是什么？同情 嘲笑 安慰 还是一张与自由只有一墙之隔比基尼女郎的海报。

忍看似困难，但其实是每人都具备的拥有无穷力量的潜在能力，差别只在于你怎么去使用它，有时是在杂乱的图书馆里隐藏自己的本性，有时是在陪审团面前故作镇静，有时则是一把锤子和20年的等待，不知道你会怎么选择。

17.烈日当空

本片讲述了一家非洲美国人搬到了芝加哥这个周围主要是白人邻居的环境下所经历的苦难。16费城

《费城》向我们讲述的并非一个简单的爱滋病人争取权益的故事，它直面同性恋，哪怕是在美国这样的社会中，同性恋依然是一个受到正统道德鄙夷的行为，影片中安德鲁是因为同性恋而染上爱滋病的，因此他被上司视为道德败坏，并被抛弃，于是他为维护自己的利益而诉诸法律，影片由此而展开

15.梦幻之地

主人翁是青少年时期与父亲失和而无法完成梦想的农场主人雷，有一天他听到神秘声音说：“你盖好了，他就会来。”于是他像着了魔一样铲平了自己的玉米田建造了一座棒球场，没想到他的棒球偶像真的来到那里打球，而且还因此而使他跟父亲之间好多年心结得以开解。14.永不妥协

本片是基于真实事件拍摄的一部令人激动的影片。由获得两届奥斯卡奖提名的朱丽

娅·罗拨茨领衔主演，在剧中，她扮演一名曾两次离婚并且有三个年幼孩子的母亲，当她遇到不平时，勇敢的站出来与之斗争并最终获得了胜利。13.卢旺达饭店

一部电影，拍出来要有意义，多少部电影史上的传世佳作，从感动我们开始？这部电影，以最朴实的语言，最写实的手法，赞美了人道主义者，观众们在看到翻倒在路边的那辆熟悉的，红十字的面包车的时候，一定都阵阵揪心：那个无私无畏的志愿者呢？她是不是也被杀害了呢？让观众关心影片中的人物，从而从人物中告诉观众影片想要表达的理念，这种手法只有上上的电影能够做到。看着影片中的主人公周旋在屠杀者、军阀、欧洲国家、UN 之中，用尽一切办法要保住酒店，保住这血雨腥风中的唯一生命绿洲的时候，我不由自主地想到了那个同样善良、无私的人，那个同样在疯狂的年代中保护弱势群体的人：辛德勒。但是主人公比辛德勒更加艰辛，因为他没有丝毫地位，他只有些贿赂来的关系，他每天都一样可能被杀死。

12.光辉岁月

该片是根据真人真事改编，故事发生于1971年，两间黑人中学和一间白人中学合并，于是这三个学校的足球队必须重新组成一支混合球队。白人教练约特（韦尔·帕顿饰）将此视为“人格侮辱”而愤然辞职，于是黑人教练赫尔曼·布恩（丹泽尔·华盛顿饰）接手统领。他除了需要解决各队的分歧外，还要应付当时徘徊于种族间的紧张状况。最终，他排除万难，带领他的队伍打开胜利之门。11.桂河大桥

故事在两条线索的交错进行中逐渐展开，一边是尼尔森上校等人在战俘营的经历，另一边则是美国大兵希尔斯的逃亡生涯，导演似乎是故意把英国人和美国人放在同一情境中的对立位置上，从而完成对英国国民性的尖锐批判和深刻的剖析。10.愤怒的葡萄

三十年代的经济大崩溃时代，一大群中西部的农民忍痛离弃家园，像逃难一样往西迁移到加州追寻较好的生活。现实虽不如理想，但他们并不放弃希望。故事感人，内容写实而具有控诉性，但却处处流露出人性的光辉

9.火爆教头草地兵

影片以50年代为背景，讲述一个篮球教练的故事，金哈曼作为美国印第安那夜睛所高校的篮球队教练，他只有最后一个机会，金哈曼面对双重挑战：既要令该校的球队在金州比赛中夺得锦标，又要挽回自己作为篮球教练的声誉。

8.诺玛蕾

这是一部具有浓厚社会主义思想的电影，以典型的马克思主义写实手法描写美国的工会运动，社会批判意识极为浓厚，可当作是批判资本主义黑暗的教材。戏情扎实有力，女主角演出精彩，荣获奥斯卡奖。编导并没有把女主角刻意塑造成英雄，而是冷静地将一个情绪化女子如何一步一步挺身对抗不合理的制度如实道出，所以更具有说服力。她手举牌子爬在机器上高喊“罢工”的镜头已成经典。7黄金时代

本片曾获得第十九届奥斯卡金像奖最佳影片、最佳导演、最佳男主角、最佳男配角、最佳剧本、最佳剪辑、最佳配乐等奖项。导演威廉．怀勒、男主角弗雷德·马区、男配角哈洛德．拉塞尔当时都是刚从战场回来的退役军人，因此对剧中人的心理格外能够体会。

全片透过三组人物交错呈理退伍军人回到故乡后的身心适应问题，以动人的故事表达政

府和社会人士均应重视这一群对国家有过贡献的军人，在他们重新进入社会时应给予体谅和尊重的主旨。6.辛德勒名单

《辛德勒的名单》具有如此巨大影响的震撼力和如此深沉而令人痛苦的艺术魅力，应该说，是与斯皮尔伯格身上流着犹太人的血液，以及童年时代亲身体验过犹太人遭受歧视的痛苦；以及他源于乌克兰的大家族中竟有17位成员在波兰纳粹集中营中被谋害；以及他的内心深处对辛德勒－－这位犹太人的大恩人怀有虔敬感恩的心态等一系列无法逃避的事实分不开的。

5.洛奇

当初拍片成本仅一百万美元的《洛基》第一集，后来竟成为七零年代全球卖座最佳的影片之一，后来更是勇夺奥斯卡最佳影片，北美地区累计票房总收入达一亿一千七百万美元，除了北美地区之外世界各地累计票房总收入更达两亿两千万美元。4.美好生活

詹姆斯·斯图尔特饰演一名一直努力在追求良善的小镇青年，但却觉得自己失败而想自我了结，守护天使亨利崔佛斯则让他看到他过往的义行和错误。

雷电华出品的黑白片，1946年由法兰克卡普拉(Frank Capra)执导，詹姆斯史都华(James Stewart)、唐娜瑞德(Donna Reed)、亨利崔佛斯(Henry Travers)主演。

詹姆斯史都华饰演一名一直努力在追求良善的小镇青年，但却觉得自己失败而想自我了结，守护天使亨利崔佛斯则让他看到他过往的义行和错误。

改编自作家Philip Van Doren Stern寄给友人当作圣诞贺卡的一篇小故事，原始剧本的观点较光明且充满幽默，但导演卡普拉将其处理成一部较严肃的经典之作。3.海伦凯勒

本片讲述一个坚持就是胜利的经典励志故事。本片是以身受三层痛苦，成长后为社会福利做出巨大贡献的海伦·凯勒少女时代的真实故事。很感人，但并非赏心悦目的题材。两位女主角均有一流的表演，并且都得

本片讲述一个坚持就是胜利的经典励志故事。本片是以身受三层痛苦，成长后为社会福利做出巨大贡献的海伦·凯勒少女时代的真实故事。很感人，但并非赏心悦目的题材。两位女主角均有一流的表演，并且都得到奥斯卡的肯定。1979年重拍时，原来扮演海伦的杜克改演老师安妮。2000年第三次拍摄，扮演老师的艾略特尤其出色。2.光荣

影片根据真实事件改编而成，美国南北战争中，有一支由白人率领的黑人兵团“麻州第五十四兵团”，在南方的查尔斯坦战役中写下了光辉的一页。1.我的左脚

影片是根据已故爱尔兰天才作家兼画家克里斯蒂布朗的自传体小说改编拍摄而成，克里斯蒂布朗生于1932年6月5日，这个先天大脑瘫痪的新生命到来后没有能给家人带来欢乐，然而上帝虽然没有给克里斯蒂一个健全的身躯，却赋予了他智慧和一只能动的左脚。梦想在仅有的条件下却战胜了一切，依靠自己仅有的智慧和左脚，他成为了举世瞩目的艺术家、作家„„

人生中那些必看的电影 篇4

1、《恋空》

2、《婚纱》

3、《比悲伤更悲伤的故事》

4、《我脑中的橡皮擦》

5、《属于你的我的初恋》

6、《夏天协奏曲》

7、《天使之恋》

8、《分手信》

9、《近在咫尺的爱恋》

【10部适合一个人静静看的电影】

1、《阿甘正传》

2、《肖申克的救赎》

3、《触不到的恋人》

4、《海上钢琴师》

5、《千与千寻》

6、《雏菊》

7、《花样年华》

8、《幸福来敲门》

9、《蓝莓之夜》

10、《放牛班的春天》

【最费脑力的14部电影】

1、《盗梦空间》

2、《记忆裂痕》

3、《生死停留》

4、《死亡幻觉》

5、《禁闭岛》

6、《穆赫兰道》

7、《蝴蝶效应》

8、《恐怖游轮》

9、《伤城》

10、《盗走达芬奇》

11、《88分钟》

12、《万能钥匙》

13、《决胜21点》

14、《沉默的羔羊》

【15部让你哭的昏天暗地的电影】

1、《假如爱有天意》

2、《我脑海中的橡皮擦》

3、《情书》

4、《恋空》

5、《等待，只为与你相遇》

6、《我们的幸福时光》

7、《请别相信她》

8、《触不到的恋人》

9、《菊花香》

10、《剪刀手爱德华》

11、《海上钢琴师》

12、《恋恋笔记本》

13、《美丽心灵的永恒阳光》

14、《泰坦尼克号》

15、《天使之恋》

【18部经典天才电影】

1、《美丽心灵》

2、《雨人》

3、《波拉克》

4、《暗物质》

5、《天才瑞普利》

6、《猫鼠游戏》

7、《香水》

8、《一级恐惧》

9、《心灵捕手》

10、《莫扎特传》

11、《证据》

12、《海上钢琴师》

13、《电锯惊魂》

14、《沉默的羔羊》

15、《非常嫌疑犯》

16、《寻找弗罗斯特》

17、《想飞的钢琴少年》

18、《嫌疑犯X的献身》

【人生必看的10部电影】

1、执着——《阿甘正传》

2、才华——《东方不败》

3、人生——《美国往事》

4、爱情——《罗马假日》

5、勇气——《勇敢的心》

6、责任——《辛德勒的名单》

7、信念——《肖申克的救赎》

8、童心——《E.T》

9、痛苦——《现代启示录》

10、哲思——《第七封印》

【亚洲10大恐怖电影】

1、《咒怨1》，《咒怨2》。

2、《鬼娃花子》

3、《午夜凶铃》

4、《鬼来电》

5、《笔仙》

6、《解剖学教室》

7、《邪降1》、《邪降2》、《邪降3》

8、《四人餐桌》

9、《人形师》

10、《凶相》

【哈佛商学院要求学生必看的10部经典电影】

1、《华尔街1》、《华尔街2》

2、《拜金一族》

3、《颠倒乾坤》

4、《抢钱大作战》

5、《硅谷传奇》

6、《可口可乐小子》

7、《发达之路》

8、《大公司小老板》

9、《午夜巴塞罗那》

10、《社交网络》

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2【最美的10部电影】

1、《公民凯恩》

2、《猎人之夜》

3、《游戏规则》

4、《日出之前》

5、《亚特兰大号》

6、《M就是凶手》

7、《雨中曲》

8、《迷魂记》

9、《天堂的孩子》

10、《搜索者》

【15部温情电影】

1、《入殓师》

2、《大鱼》

3、《阳光小美女》

4、《放牛班的春天》

5、《天使爱美丽》

6、《菊次郎的夏天》

7、《天堂电影院》

8、《蝴蝶》

9、《蓝色大门》

10、《曾经拥有》

11、《诺丁山》

12、《真爱至上》

13、《幸福终点站》

14、《西雅图夜未眠》

15、《当幸福来敲门》

【15部变态连环杀手的电影】

1、《十二宫》

2、《七宗罪》

3、《沉默的羔羊》

4、《电锯惊魂》

5、《美国精神病人》

6、《看见恶魔》

7、《神秘拼图》

8、《可爱的骨头》

9、《天生杀人狂》

10、《机动杀人》

11、《香水》

12、《八面埋伏》

13、《黑色星期五系列》

14、《老无所依》

15、《女魔头》

【唯美如画的日本纯爱系电影17部】

1、《花水木》

2、《恋空》

3、《只是爱着你》

4、《秒速5厘米》

5、《情书》

6、《花与爱丽丝》

7、《泪光闪闪》

8、《四月物语》

9、《春之雪》

10、《彩虹女神》

11、《燕尾蝶》

女生必看的时尚励志电影 篇5

简介：农家少女霍莉·戈莱特来到纽约当高级交际花，一心想过上流社会的生活。并认识了同栋公寓的作家保罗·瓦杰克。保罗·瓦杰克被其行为所吸引，也因了解而爱上她。而霍莉·戈莱特一直想摆脱贫困的生活，追求享乐的金粉世界。因金钱、身份、地位找不到归宿，甚至弄得声名狼藉。当两人最后决裂时，霍莉·戈莱特才了解到将自己局限在财富里是寻找不到真正的爱情 。警方以涉嫌贩毒之名逮捕了霍莉·戈莱特。最后，霍莉·戈莱特戴着保罗·瓦杰克送给她刻着蒂凡尼字样的戒指，怀抱着失而复得的小猫——或是她失去的浪漫天真，与保罗·瓦杰克相拥于倾盆大雨中。

影评：《蒂凡尼的早餐》将主人公霍莉塑造的丰满而又成功。蒂凡尼象征着追求上层社会生活的美好愿望，也反衬了爱情的重要性，升华了该片的爱情主题;无名猫暗喻着霍莉性格中的高傲而现实，孤独又冷静的一面;对月亮河的倾诉则表现了霍莉内心中柔弱又坚强的一面，强调了霍莉身上的主体意识。观众通过该片，透过霍莉光鲜亮丽的外表和丰富多彩的私生活，深入接触到她的内心，怜悯其不幸的身世，感慨其坚强而不愿被世俗束缚的性格。成功的形象塑造使得该片主题思想得以深化，艺术效果也得以升华。(《文艺生活》评)

“电影教育”研究文献综述 篇6

关键词：电影教育,教育电影,被引分析

从电影诞生之日起, 电影作为教育的手段就登上了历史的舞台, 国内对电影人才的教育也在20世纪30年代开始展开。

1 数据来源

通过在“超星发现系统”中进行搜索, 去掉剧本、电影产业、教育事业等与电影教育相关度不大的内容, 共筛选出关于“电影教育”方面的图书共有127本, 大约3万余页。

这些文献的出版时间跨度很大, 从1916年到2014年皆有文献出版;文献类型也非常广泛, 有专著、译著、论文集、年度报告、名录、法规等。

2“电影教育”研究文献的内容

提及“电影教育”应该有两个方面的含义, 一是电影的教育作用, 二是电影人才的培养。

2.1 电影的社会教育功能

电影除了娱乐功能以外还有一个非常重要的功能就是电影的社会教育功能。

辛亥革命后, 中华民国成立, 蔡元培任教育部部长。1912年1月30日, 他发电文致各省都督府筹办社会教育, “社会教育, 亦为今日之急务……或兼备有益之活动画影画, 以为辅佐……”这段电文“活动画影画”就是指电影, 提出了“电影”作为社会教育的手段, 这说明电影从20世纪初就开始承担了教育的功能。

1918年, 教育电影就开始登上中国电影创作的舞台;20世纪30年代初, 在国外利用电影手段辅助教育成果的诱发下, 教育救国理念深入人心, “由政府官员、教育专家、电影事业家、社会活动家、高校教师、社会慈善家等各方人士在1932年7月成立了‘中国教育电影协会’, 并倡导和推广教育电影的摄制与理论研究。”

新中国成立后, 各电影制片厂陆续拍摄了积极向上的教育电影宣传新中国的教育政策以及普及科普教育等。

2.2 电影人才的培养

20世纪初, 电影由海外传入中国, 并得到了充足发展, 但中国的教育体系中并不具备培养电影人才所需要的师资和经验。因此在相当长的阶段中, 电影人才的培养一直是依靠电影工业内部进行培养的。现代教育体制下的电影人才教育与培养则起步较晚。

“电影教育”方面的专著、论文集也是从这两个方面的含义进来研究电影教育。

3 出版时间分析

这些文献里最早出版的一本就是1916年由通俗教育研究会出版的唐碧译述的《调查日本社会教育纪要》, 这本书共分35章, 介绍日本的图书馆、博物馆、公园及名胜、音乐、戏剧、电影、通俗教育等。主要从电影的社会教育功能上来分析的电影教育。

1932—1939年, 由于教育电影运动的兴起, 关于电影教育、教育电影的研究蓬勃发展, 这方面内容研究的专著、论著、译著出版数量也随之上升;在这个时期内共出版40本, 包括《中国教育电影协会会员名录》、徐公美著的《电影教育》、刘之常编的《电影教育的实际和设施样本》、中国教育电影协会著的《电影事业之出路》等。

1940—1948年出版的关于“电影教育”方面的图书较少, 仅有4部, 其中有教育部社会教育司编的《电化教育》, 陈沂著的《电影教育》, 舒新诚著的《电化教育讲话》, 中国教育电影协会总务组编的《中国教育电影协会会务报告》等。

1950—1977年, 关于电影教育研究方面主要研究的是科学教育电影方面的问题, 共有5部;包括苏联叶甫盖尼·阿列克谢耶维奇·普列奥布拉仁斯基著的《科学教育电影》等、沈风威等翻译的《苏联电影教育》、中央电影局科学教育电影制片厂总编辑室编的《科学教育电影参考资料》, 洪林等著的《科学教育电影创作问题》, 中国电影出版社编辑的《积极发展科学教育电影》等。

1978—1980年, 北京电影学院分别编译了非洲、比利时、法国、日本、印度、墨西哥、瑞典、英国、美国等国家的电影教育情况, 编辑出版了《电影制作者的教育》上、下辑两册。

1982年和1989年, 《电影通讯》编辑室编辑了《科学教育电影创作谈》1、2两册。

1991年到1996年共有4本相关书籍出版, 主要有李晨辉等编译的《美国大众传播学教育概况》, 黄云一等编著的《电化教育技术》等。

2000年以后, 电影产业的发展, 导致电影人才的严重不足, 对“电影教育”的研究非常迫切, 大量论文、专著也随之出现。

2000年至今共有68本相关著作出版。其中2000年到2009年出版的图书主要有全国政协文史资料委员会编的《旧中国的文化教育》, 王民主编的《电影课优秀电影全面提高学生素质的实证研究》、鲁明著的《经历》等。

根据这些图书的出版时间做成图表如下图所示。

根据曲线图可以看出, 20世纪30年代, 对电影教育的研究是一个高峰期, 当时教育电影协会的成立还有相关电影人才培养体系逐渐形成;2004年后对电影教育的研究又开始重视起来, 2012年达到最高峰。由此可以看出电影产业发展及对电影人才培养需要的变化。

4 被引分析

经过统计, 这些图书共被引680余次。下面选取引用次数较多的10本书进行介绍。

其中被引次数最多是1940年出版的教育部社会教育司编的《电化教育》, 共被引73次, 这本书共分我国电化教育现状、电影主要机件使用与管理法、收音主要机件使用与管理法、电化教育实施法、国内重要教育影片目录5章。

被引67次的《有声的教育电影》是被引排名第二的图书, 这本书是由陈友松著, 商务印书馆1937年出版的, 共258页。其中引证图书57次, 引证期刊等10次。这本书的主要内容有电影教育的地位、世界各国电影教育的现状、教育有声影片的制造、视听教育行政、中小学有声电影教育的实施、大学及成人电影教育的实施等12章。

徐公美是民国时期电影教育的积极倡导者, 对早期电影教育理论与实践发展作出了卓越的贡献。1933年他所著的《电影教育》一书, 218页, 共被引51次, 其中引证图书32种次, 引证期刊等19种次。

2005年出版的赵惠康, 贾磊磊著的《中国科教电影史》被引46次, 其中引证图书14种次, 引证期刊等32种次。这本193页的图书按时间顺序, 从1918年中国科教片诞生之日讲起, 直至2005年, 对中国科教片的历史做了全面回顾与总结, 共分中国科教电影的兴起、发展、厄运与复苏、复兴、市场化道路和现状与未来等六章内容。这本书在短短的十年间就被引用46次, 说明了它的影响力比较大。

与《中国科教电影史》同样被引次数的是1937年中华书局出版的谷剑尘著的《教育电影》。这本书共分12章, 论述教育电影的意义、分类、目标, 介绍各国教育电影运动概况、中国教育电影的方针和问题等。引用这本书的图书共有22种次, 期刊等共有24种次。

1939年出版的论文集《抗战与艺术》被引次数也是46次, 这本论文集共分美术、音乐、电影、文艺4章。其中第三章电影部分收录了魏孟克的《关于抗战电影》和许幸之的《战时电影的摄制方案》, 《关于抗战电影》讲述电影作为教育宣传的工具, 对抗战的作用。这本书共被其他图书引用46次。

长征出版社于2005年出版的《经历》一书由鲁明著, 被引25次, 引证图书21种次, 引证期刊等4种次。这本书约26篇文章, 共分三个部分。第一部分介绍了延安电影团的成立、艺术成就及意义等;第二部分论述了中国电影教育;第三部分为作者的感悟与经历。其中“中国电影教育”这部分共有四篇文章:《流长, 柢深———我看中国电影教育》、《种花留与后来人———写于孙明经电影观后》、《孙明经先生的坎坷与辉煌》和《延安时期的电影教育》。

1937年出版的《中国教育电影协会第六届年会特刊》共被引18次。这本书分筹备经过、大会记录、论文等六部分。其中论文收《中国电影的动向》 (葛伟昶) , 《电影教育年的展望》 (徐公美) , 《教育电影的理论及其在视觉教育材料的地位》 (范德盛) 等15篇。

1938年由商务印书馆出版的陈友兰编的《电影教育论》共被引18次, 其中引证图书15种次, 引证期刊等4种次。这本书分何谓电影教育、电影在教育上的效能、各国电影教育概观、我国电影教育运动的鸟瞰、电影教育的设备法及教学法、电影教育研究的资料等八部分。附教育部电影教育委员会规则等。

1933年出版的中国教育电影协会著的《电影事业之出路》仅仅有14页, 却被引16次, 这本书讲述电影在教育上应负的任务和电影事业在营业上应注意的几个问题等。

5 结论

首先, 由电影研究图书的出版数量、趋势及被引情况可以看出, 对电影教育两个方面的研究 (电影的社会教育和电影人才的培养) 在20世纪初时基本均衡, 到了2000年以后对电影人才的培养研究更加广泛和深入。

男人必看的励志电影推荐 篇7

里面有个家伙叫小恶魔，他是个侏儒。

《冰与火之歌：权利的游戏》

《冰与火之歌：权利的游戏》

如果你是个男人，如果你很丑，你可以看看这个：《天国王朝》

里面有个英年早逝的王，他一直戴着面具。

如果你是个男人，如果你被人欺凌，你可以看看这个：《角斗士》

里面有个全家被害的奴隶，他曾经是位将军。

如果你是个男人，如果你很爱自己的孩子，你可以看看这个：《飓风营救》

面有个有点沉闷的父亲，他很疼爱自己的女儿。

如果你是个男人，如果你没啥追求，你可以看看这个：《勇敢的心》

里面有个村夫，他为了他的理想送了命。

如果你是个男人，如果你曾经辉煌过，你可以看看这个：《摔角王》

里面有个妻离子散的潦倒大叔，生活的一塌糊涂，他是个过气的摔跤手。

如果你是个男人，如果你正在为养家糊口而奔波，你可以看看这个：《铁拳男人》

里面有个努力养家的丈夫，他在擂台上冒着被打死的危险赚钱养家。

如果你是个男人，如果你觉得你很久没有热血沸腾，你可以看看这个：《勇士》

里面有个缺少家庭温暖的士兵，他和他的父亲与哥哥有笔帐要算，以男人的方式。

如果你是个男人，如果你是一家之主或是众人的领袖，你可以看看这个：《教父》

里面有个说话沙哑的男人，但别人总是无法忘记他的声音，以及其中蕴含的深意。

如果你是个男人，如果你常常被别人说笨，你可以看看这个：《阿甘正传》

里面有个傻乎乎的男人，他不懂的很多东西，却知道什么是幸福。

如果你是个男人，如果你失业了，你可以看看这个：《当幸福来敲门》

里面有个失业的男人，没有地方住，带着儿子睡过厕所。

如果你是个男人，如果你很爷们，你可以看看这个：《敢死队》

高考必看的10部励志电影 篇8

威尔顿预科学院一向都是以传统、守旧的方法来教授学生，可是新学期来校的新文学老师基廷却一改学校的常规，让自己班上的学生们解放思想，充分发挥学生们的能力。告诉学生们要“把握当下”，并以该原则在教学的第一堂课上，基廷并没有在教室里上课，而是领同学们看校史楼内的照片，让他们去聆听死者的声音，并去领悟生命的真谛。基廷甚至要求学生将课本中古板老套的内容撕去，自由的教学方式让学生开始懂得自己的兴趣、爱好、前途和目标。他的学生们甚至于反抗学校的禁令，重新成立基廷曾于该校学生时代参与过的秘密小组——死亡诗社，在校外很远的山洞中探讨诗歌、人生。但不久后，学校发现这个小组，校方对基廷老师教育方法十分反对。

基廷的学生尼尔热爱表演，并在一次演出上大获成功。但他父亲坚决反对，并将他带回家决定第二天让其转学。尼尔极度痛苦却无法倾诉，在当晚自杀了。小组成员之一卡梅隆出卖了他们。校方逼小组成员在声明上签字，将责任推卸于基廷身上，将他开除出学校。在老师要离开学校的时候，学生们站立在桌上，并说着“哦，船长，我的船长!”，以表达老师传达给他们的信念会在他们心中一直存在着。

《死亡诗社》是一部人物众多的影片，且各有特色和性格，每个人都有自己的，例如安德森课堂吟诗，诺克斯追求到了心爱的女孩，死亡诗人俱乐部聚会的情景等等。尼尔为争取自由和理想而自杀的一段成为全片的，他是一个矛盾的结合体，也是教育制度下的牺牲品，背负着父母的厚望，尼尔始终在抗争这个残酷的现实，他在基丁的鼓励下，为自己的梦想而努力奋斗，可惜的是，尼尔在听到父亲要他转学的决定后，绝望地选择了自杀的道路。尼尔的死给影片抹上了一层悲壮的色彩，也为最后基丁的离校作出了铺垫。

关于教育电影研究的几点商榷 篇9

一、关于《农人之春逸史》

《农人之春逸史》一书, 详细地阐述了教育电影《农人之春》作为中国第一部在国际上获奖影片的始末缘由, 除个别地方, 比如把“中电”、“中制”混为一谈, 认为“中国电影制片厂”简称“中电”, 实为“中制”之外, 大多说法有理有据, 令人信服。

但关于教育电影的集大成者——孙明经和《农人之春》的关系, 笔者觉得还有可商榷之处。

书中提到:根据《中国教育电影协会民国三十四年至三十五年会务报告》, 金陵大学魏学仁、章之汶、邵仲香、周明懿、潘澄侯、王振华等六人创作了《农人之春》的剧本。同时又提到:另据史料记载, 潘澄侯借调教育部后, 孙明经参与了《农人之春》的文字工作。然而这“另据史料”究竟是什么史料, 书中语焉不详。事实上, 孙明经在1947年12月出版的《电影与播音》第六卷第七八期《中国文化大革命中的一个小实验》一文中确实提到过《农人之春》, 对其内容有过忆述, 但这并不能成为孙明经参与了编剧的证据。除此之外, 《农人之春逸史》一书中再也找不到孙明经参与这部影片的史料。

此外, 书中还把《农人之春》奉为金陵大学教育电影的巅峰之作, 笔者也不敢苟同:

首先, 这部作品, 中国电影制片厂参与的更多, 是“中电”出品的;

其次, 金陵大学的教育电影虽然始自二十年代, 但巅峰期是孙明经摄制教育电影那几年, 《农人之春》不在此列;

事实上, 金陵大学的教育电影也没有所谓的巅峰之作, 孙明经摄制的《防毒》堪称教育电影中最具社会效益和经济效益的作品, 但它不是在巅峰期完成的, 而且影片艺术处理上也不如后来的《防空》成熟。

从这几个角度衡量, 说《农人之春》是金陵大学巅峰之作是不合适的。

另外, 书中关于郭有守和金陵大学教育电影渊源的说法——“郭有守原本是金陵大学创建教育电影的重要支持者……早就希望把金大的教育电影推向全国……”——笔者也不能苟同。

金陵大学的教育电影始自上世纪二十年代农学院的美国棉农专家郭仁风带领学生摄制的教学片, 到了三十年代, 理学院开始摄制教育电影;在中国教育电影协会和理学院合作之前, 郭有守和金陵大学教育电影的创建与推广无甚关系, 合作之前, 金陵大学理学院的教育电影摄制和推广工作已取得了相当成绩, 也正因为具有这一优势, 教育电影协会才同理学院建立了合作关系。

二、关于《中国电影, 你不知道的那些事儿》

对研究孙明经和教育电影而言, 《中国电影, 你不知道的那些事儿》一书是非常难得的资料。但《自序》中的一些说法, 也有一些可商榷和错误之处, 比如:

说法一:“1940年, (孙明经) 带着学生段天育完成川南雷波县、马边县、屏山县、峨边县考察拍摄”。

实际上, 段天育并非孙明经的学生。段天育, 在《金陵大学校刊》和《电影与播音》中也写作“段天煜”, 是金陵大学理学院物理系学生, 是孙明经的同门, 曾任学生自治会干事。孙明经于1934年春季毕业, 段天育则是秋季毕业, 毕业后孙明经去了金陵大学附中, 段天育则去了孙明经第一次毕业时去的安徽萃文中学, 但和孙明经一样, 段天育不久也回到了理学院, 进入教育电影部任职。应该说段天育是孙明经的师弟、同事和下属, 而非学生。

说法二:“1930年, 南京金陵大学建立科学电影教育委员会…

据1930年10月24日的《金陵大学校刊》第一版《理学院近讯》报道, “为求该院对外推广科学知识, 增加内部设备及联络教职员学生与外界感情起见, 特设立推广、发展、交际委员会分别主持其事…”。从《金陵大学校刊》的报道看, 1930年并没成立科学教育电影委员会。1934年10月22日《金陵大学校刊》第一版《理学院推广委员会改组为科学教育电影委员会》一文, 报道了推广委员会改组科学教育电影委员会的事宜。

说法三:“九一八事件爆发…陈裕光邀请蔡元培到南京金陵大学为电影教育委员会作“电影与教育”的学术演讲, 蔡元培携弟子郭有守抵达…孙明经担任书记员, 记录并整理了蔡元培的演讲, 整理稿得到蔡元培和郭有守的赏识。”

笔者前面提到, 1931年时金陵大学并无电影教育委员会。此外, 蔡元培到金陵大学演讲一事, 笔者翻阅当年的《金陵大学校刊》, 并无相关报道。倒是在1931年5月, 张学良到金大演讲, 《金陵大学校刊》在5月15日, 5月22日连续两期做了报道, 都是在第一版, 而且22日那期还是头版头条。按说, 蔡元培到金陵大学演讲, 报道的规格是绝不会低于张学良的, 何况还是受陈裕光校长之邀, 带着教育部专员、科长郭有守一同抵达的, 而《金陵大学校刊》没有相关报道, 只能对此事存疑。

说法四:“蔡元培、郭有守为在经济上支持孙明经拍电影, 专门立法一项, 在南京建立‘教育电影捐’, 从此捐所得中, 拨款补助孙明经拍电影用。”

理学院和教育电影协会合作后, 孙明经拍摄影片的预算是4000元, 这笔钱确系来自“教育电影捐”的拨款, 但设立教育电影捐, 却并非为了支持孙明经拍电影。中国教育电影协会在上海试点失败后, 转向南京, 立足南京发展教育电影事业, 为解决经费短缺问题, 1934年9月, 总务组副主任鲁觉吾提议, 在南京八大影院放映商业电影时加映教育电影, 收取教育电影捐。而理学院同教育电影协会的合作是在一年以后的1935年的10月, 孙明经也是从这个月起薪。因此设立教育电影捐, 跟这次合作、跟孙明经并无多大关系。此外, 这个教育电影捐的设立也谈不上是一项立法, 对于南京的八大电影院而言, 所谓教育电影捐, 基本上是行政压力之下的一种认捐行为。

说法五:“郭有守、张冲、陈礼江合并电影教育与播音教育发起电化教育运动, 教育电影运动在我国升格为电化教育运动”。

笔者认为, 两个运动之间并非一种层递关系, 即所谓的“升格”, 而是并行不悖的。1936年前后, 国民政府教育部开始推行电化教育, 推进电化教育运动, 但教育电影运动并未因此消失, 而是继续发展着, 中国教育电影协会、金陵大学、中国电影摄影场、中国电影制片厂等机构继续支撑着教育电影运动的发展, 不仅如此, 由于孙明经等人开始自制教育电影, 中国教育电影运动真正实现了教育电影的推行与摄制的双轨并行, 迎来了自己的运动高峰。

这两个运动都有教育部的人挑大梁, 但基本上不是同一套人马, 教育电影运动是郭有守、彭百川等人, 电化教育则是陈礼江等人, 1936年教育部和金陵大学理学院合办电化教育培训班, 陈礼江还担任了班主任。

孙明经在两个运动中虽然都担当了重要角色, 但时间不同。孙明经是从1938年理学院电化教育专修科成立, 尤其是1942年留美归来担任电化教育专修科主任之后, 其工作重心才开始从摄制和推行教育电影, 转到了电化教育上, 而1942年以后, 教育电影运动已经式微, 电化教育运动迎来高峰。

三十年代, 大大小小的运动很多, 有的运动看起来很相似、容易混淆, 教育电影运动和电化教育运动就是这样, 两种运动有共同之处, 都是用电影实施教育, 都有教育的共性, 也都有救国救民的终极目标, 但从专业属性上看, 应该说区别还是很大的, 一场是电影运动, 一场是教育运动。

瑕不掩瑜, 以上几点不妨碍这些研究成果的价值, 笔者在此指出, 以期对教育电影及孙明经的认知更为准确一点。

摘要：教育电影和孙明经一度被历史湮没, 2004年之后, 陆陆续续出现了一些研究成果, 有筚路蓝缕之功, 但其中有些说法似是而非, 有进行商榷的必要。

关键词：教育电影,孙明经,农人之春

参考文献

[1]孙明经.中国文化大革命中的一个小实验[J].电影与播音, 1947.

职场人必看的十大励志电影 篇10

身在职场的您还沉迷于言情派、偶像派的电影吗?推荐十部励志电影定会给你一些启示:当幸福来敲门、肖申克的救赎、跳出我天地、阿甘正传、美丽心灵、穿普拉达的女王、放牛班的春天、白色巨塔、面对巨人。

如今，电影已成了我们生活中必不可少的一部分，如果你即将毕业，如果你刚刚踏入职场，那么请不要一直沉迷于言情派、偶像派。希望这十部电影能带给你一些启示:当幸福来敲门、肖申克的救赎、跳出我天地、阿甘正传、美丽心灵、穿普拉达的女王、放牛班的春天、白色巨塔、面对巨人。

1.《当幸福来敲门》

你刚刚拿到大学文凭，雄心勃勃地希望在事业上大展身手，可是找工作四处碰壁泯灭了你的雄心，怎么办?你可以看这部片子。

已近而立之年的克里斯还只是一名普普通通的医疗器械推销员，妻子琳达忍受不了经济上的压力，离开了克里斯，留下他和5岁的儿子相依为命。这时候克里斯银行账户里只剩下21块钱，因为没钱付房租，他和儿子被撵出了公寓。故事就此开始。最终，克里斯在如此艰难的情况下涉足一个完全没有经验的领域，并且最终赢得了高层的首肯。

2.《肖申克的救赎》

获得七项奥斯卡提名却没有一座小金人入账，《肖申克的救赎》的确有些衰!但“救赎”的信念却是其他电影所无法给予我们的，不要轻言放弃。肖申克，一座吃人的监狱，无数的犯人关押在这里。普通的银行家安迪，被冤枉杀害了自己的妻子以及妻子的情夫，在蹲监狱的19年时间里，他为监狱图书馆集资，帮助罪犯求学，并且帮典狱长洗黑钱。然后，在一个风雨交加的夜晚他逃了出去，而他的工具是：一张偌大的海报以及一把仅仅被认为是可以雕琢小石子的小锤子。典狱长瑞德怎么也想不明白安迪是怎么逃出监狱的……

3.《跳出我天地》

如果你找的工作是你不喜欢的，那么你会妥协吗?看看这部影片吧。11岁的矿工之子，面对家里的男孩一定要练拳击的传统，他勇于挑战，坚持练自己钟爱的让平民百姓不能期冀的芭蕾舞，最终梦想成真。

4.《阿甘正传》

也许你进入职场后会觉得自卑，比你有能力的人简直太多了，那么，请看《阿甘正传》吧。阿甘是个智商只有75的低能儿。在学校里为了躲避别的孩子的欺侮，听从朋友珍妮的话而开始“跑”。他跑着躲避别人的捉弄。就这样跑进了大学。大学毕业后，阿甘应征入伍去了越南。在那里，他有了两个朋友：热衷捕虾的布巴和令人敬畏的长官邓·泰勒上尉。战争结束后，阿甘作为英雄受到了约翰逊总统的接见。在“说到就要做到”这一信念的指引下，阿甘最终闯出了一片属于自己的天空。他通过捕虾成了一名企业家。成功，不只靠才能，阿甘成就了一个美国式的传奇。给自己树立一个目标，一直走下去，你也能成就自己的传奇!

5.《美丽心灵》

也许你在事业上极具才华，可是却遇到了来自于你自己或者周围的诸多问题，千万不要气馁，看一看数学家约翰·纳什，即使严重如精神疾病也没能阻止他在事业上的成就——诺贝尔奖，那么你还有什么困难克服不了的呢?另外，事业成功的一半来自于那个爱护你、支持你、不论发生什么都不放弃你的伴侣，所以和谐的家庭非常重要。《美丽心灵》是一部关于一个真实天才的极富人性的剧情片。英俊而又十分古怪的纳什早年就作出了惊人的数学发现，开始享有国际声誉。但精神分裂症的困扰使他向学术顶峰进军的辉煌历程发生了巨大改变。面对这个曾经击毁了许多人的挑战，纳什在深爱着的妻子艾丽西亚的相助下，毫不畏惧，顽强抗争。经过几十年的艰难努力，他终于战胜了这个不幸，并于1994年获得诺贝尔奖。

6.《穿普拉达的女王》

作为新人，你也许会遇到像恶魔一样的boss，怎么办呢?不妨学一学这部片子里的女主角。刚从学校毕业不久的女孩安德莉娅，机缘巧合地进入了一家顶级时装杂志社作总编助手。然而好景不长，很快，安德莉娅就发现自己的工作简直是噩梦，因为她的顶头上司女总编米兰达，除了在时尚圈呼风唤雨过着穷奢极欲的生活之外，还想方设法地对自己呼来唤去，以把自己榨干为乐趣!如果你喜欢这份工作，那么好好干，拼命展现自己，以博得上司的青睐;如果不再喜欢了，那么何不潇洒地炒老板的鱿鱼!

7.《放牛班的春天》

抛开名利、金钱、权利这些世俗的东西，单纯地去享受工作带来的乐趣，就像片中的老师克莱门特一样，固然清贫，却赢得所有孩子的尊敬与爱戴，这是对人生最大的褒奖。不论职位高低、薪酬多少，用你所学来回馈社会，这就足够了。克莱门特是一个才华横溢的音乐家，不过在1949年的法国乡村，他没有发展自己才华的机会，最终成为了一间男子寄宿学校的助理教师，这所学校有一个外号叫“水池底部”，因为这里的学生大部分都是难缠的问 题儿童。到任后克莱门特发现学校的校长以残暴高压的手段管治这班问题少年，体罚在这里司空见惯，性格沉静的克莱门特尝试用自己的 方法改善这种状况……

8.《天使艾米丽》

作为新人，来到新环境，也许会受到排斥与冷落。也许你可以像艾米丽一样，主动去关心别人，哪怕换来的只是一个微笑或一声谢谢，你逐步建立起来的良好的人际关系会让你事半功倍。艾米丽是个平凡的咖啡馆招待，从小孤独自闭地长大，母亲意外死亡父亲碌碌无为，偶然中她发现一个藏在墙壁中的盒子，里面是一个五十年前的孩子的全部“宝贝”——明星照片、卡通玩具、玻璃弹球……又是在偶然中她萌发了找到这个五十年前的孩子——如今已是一位老人——并把“宝贝”还给他的想法。结果是完美的，老人找到了回忆，艾米丽找到了幸福。艾米丽从此帮助 周围每一个需要 帮助的人，却不让别人发现是谁在帮助他们，艾米丽成了他们身边真正的“天使”，并最终获得了爱情。

9.《白色巨塔》

如果你刚刚成为正式的医生，处于食物链的最底层，有没有像片中的柳原一样彷徨?那么，只要你坚信如果你既有财前精湛的技术又有里见高尚的医德，那么你就会成第一，不再问他从哪里来，第二，不回答他要到哪里去。——孩子长大的标志为一名出色的医生，这是任何潜规则也阻挡不了的。第一内科的助理教授里见是一个善良、单纯的医师，他在内科教授鹈饲手下做事。一天，里见发现一个胃癌的病人可能并发胰脏癌，急忙向鹈饲教授报告，不过却被回绝了。这时他想到了好朋友财前五郎，这个罕见的病例对财前来说无疑是天赐良机，如果他能治愈成功，那么今后的外科主任非他莫属。于是，趁着教授不在时，他进行了一次紧急手术，结果……

10.《面对巨人》

当你的事业陷入低谷时，不妨换换思维，从另一个角度来重新评估你的事业，没准会柳暗花明又一村呢!

中小学生必看十大励志电影 篇11

影评人说“20的奥斯卡最佳影片给了《美丽心灵》而不是《指环王》，证明奥斯卡还没有堕落。”?

学过经济学的人都知道，什么叫做“那什均衡”。该剧就是根据经济学家那什的真人真事改编，一个80岁时凭自己20岁的理论获得诺贝尔经济学奖的人。一个伟大的学者，一个生活的强者，一辈子都在和自己严重的幻想症做斗争。

2、《喜剧之王》

所有周星驰的影片中，最喜欢的一部。小人物的辛酸历程，周星驰自己的真实的写照。

“如果人活着没有理想，那么和咸鱼有什么分别?”?

3、《肖申克的救赎》

很喜欢安迪放MOZART的《费加罗的婚礼》那段，圣洁高亢的女高音穿云裂帛久被牢牢禁锢的人们呆住了。他们可能不知这是什么音乐，可是对美的感觉，对自由的渴望，每个人都是一样。

4、《阿甘正传》

美国近代史的缩影。无需多言的经典，也是当年《肖申克的救赎》的强劲对手。“人生就象一盒巧克力……”经典的台词。

5、《勇敢的心》

史诗般的片子，主题深沉凝重却又不失轻快，场面宏大，视觉和音乐效果一流，优美流畅。虽然最后结局令人遗憾，但其悲壮程度足可以感染所有的观众。“自由!”梅尔吉普森林行刑前的呐喊，至今响彻在耳边。

6、《百万美元宝贝》

对于整个电影，正如导演伊斯特伍德所说，“这不是一个关于拳击的故事，而是关于希望、梦想和爱的故事”，看过这部电影，相信大家就会知道今年奥斯卡典礼上的大获全胜真的是实至名归。

7、《心灵捕手》

一部好的电影总是能在不经意间将你打动，影片牵涉甚广，爱情、友情、均有提及，正如一杯浓郁的黑咖啡，只有细细品尝，方能享受到其中的浓浓香味!?

8、《黑暗中的舞者》

一部震撼心灵的影片，具有深渊一般的穿透力，歌舞片中少有的经典。

现实与理想，执着与信念，主题深刻的让人窒息。

9、《千钧一发》

尽管有人评价《千钧一发》的结局最终落了俗套，但这丝毫没有影响其成为一部优秀的主流励志电影。这部电影告诉了我们这样一个道理，你可以不了解你自己，但你必须相信他(她)，因为一切皆有可能。

10、《飞跃颠峰》

中国现代电影的爱国主义教育研究 篇12

1840至1949年是中国社会发展史中的特殊时期, 中国社会、文化等各方面在此时期发生转型, 中国在该时期遭遇了前所未有的内忧外患。电影作为当时代新兴的大众传媒, 在中国社会生活中影响巨大。中国现代电影既包含了中国电影发展史上的主要电影形态, 也涌现出了许多艺术精品。同时, 因为中国当时处于内忧外患之中, 中国电影自觉地担负起了启蒙和救亡的使命, 充满爱国良心和正义情怀的电影也就应运而生:1934年出品的《桃李劫》包含了民族救亡意识;上海沦为“孤岛”以后, 《木兰从军》、《孔夫子》、《苏武牧羊》等, 借古人衣钵表达爱国情怀, 民族志向;于1947年上映的《一江春水向东流》和《八千里路云和月》以如火如荼的感情, 揭示了民族危难关头, 整个社会处于纷繁动乱之中, 强烈地表达了人民的正义呐喊……它们在中国电影史上浓墨重彩, 举足轻重。然而, 因为种种原因, 目前的研究多关注电影本体, 而对其中的爱国主义教育功能有所忽略。

中国电影的发展虽然与世界基本同步, 但对它的研究起步较晚。迄今为止, 学界的相关研究主要如下:

科研项目 主要有王 振民的“电 影电视批 评理论与 实践” (1998年度的国 家社科基 金项目) , 戴锦华的“中国电影文化史” (2003年度国家社科基金课题) , 周斌的“20世纪中国电影文学史” (2004年度的国 家社科基 金课题) , 杨世真的“影视传播中的失德现象与和谐社会建设” (2006年度国家社科基金青年项目) 等。专著主要有彭骄雪著《民国时期教育电影发展简史》、周晓明著《中国现代电影文学史》、封敏著《爱国主义影片赏析与史话》。此外, 还有一些论文。

上述各研究不乏创见, 也都从一定程度上拓展了对中国电影以及电影的教育功能的研究, 但限于关注的侧重点, 使得整体考察中国现代电影中的爱国主义教育状况的研究甚为不足。

作为一种大众传媒, 电影在当代蓬勃发展, 占据着人们越来越多的业余时光。它更加深广地影响人们的学习、生活、工作等各个方面, 在国家和社会的精神文明建设中发挥着重要作用。因此, 彰显和挖掘电影的爱国主义教育功能, 总结归纳其中的一般规律和各个不同时期的特殊规律, 非常有必要尽快展开。

中国现代电影的爱国主义教育研究的价值在于:整体研究中国现代电影所蕴含的爱国主义教育, 归纳总结其中的特点和规律, 可以深化拓展的电 影领域的研究, 为中国当代电影的发展提供借鉴;探讨中国现代电影中的爱国主义教育, 可以为当代的爱国主义教育提供借鉴;探讨如何利用电影来丰富人们的精神生活, 对人们进行思想教育, 更好地进行我国的精神文明建设;探讨如何利用电影的教育功能来为当代的和谐社会建设服务;从一个角度探讨寓教于乐的方法和途径。

中国现代电影爱国主义教育研究即研究和探讨它的爱国主义教育构想和经典模式, 以及它为此而付出的努力;也可以探讨中国现代电影的爱国主义教育的效果, 总结和归纳其中的方法和规律。既宏观中国现代电影的爱国主义教育的方向、规律和效果, 也具体呈现其中的具体方式、手段和措施。同时还探讨中国现代电影现代化的进程, 探索它在和谐社会建设中的积极意义:

1. 西学东渐浪潮里的中国电影的爱国主义教育。研究在社会文化转型过程中的西学东渐浪潮中的中国电影的爱国主义教育状况。

2. 启蒙立人呼声中的中国电影的爱国主义教育。探讨在启蒙和立人的大社会氛围下中国电影中所体现出来的爱国主义教育。

3. 旧民主主义革命时期中国电影的爱国主义教育。主要以辛亥革命时期为关注点探讨在推翻清政府建立国民政府过程中体现在电影中的爱国主义教育。

4. 五四时期中国电影的爱国主义教育。研究中国电影对五四运动的呼应及其效果。

5. 大革命时期中国电影的爱国主义教育。主要研究北伐战争时期中国电影的爱国主义教育的形式和内容等。

6. 抗敌救亡时期中国电影的爱国主义教育。主要研究在全民抗战的大背景下中国电影的爱国主义教育方式、内容和特点以及效果。

7. 解放战争时期中国电影的爱国主义教育。主要研究解放战争时期中国电影的爱国主义教育的整体情况, 并对比研究国统区和解放区的不同风貌。

1840—1949年间, 既是中国电影发展和成熟的时期, 也是中国社会、文化、文化的现代转型的时期。探讨中国现代电影中的爱国主义教育可以结合中国新文学的形成和发展以及中西文化的整合和中国社会的现代 转型来进行。由此也可以从一个角度揭示社会、文化、文学、电影与教育之间的复杂关系。

参考文献

[1] .彭骄雪.《民国时期教育电影发展简史》.中国传媒大学出版社.2009年1月