做文明有礼的福州人

2024-11-05

做文明有礼的福州人（共11篇）

做文明有礼的福州人篇1

“做文明有礼的福州人”主题班会方案

高二

（十）班实习班主任吴金勇

一、活动主题：做文明有礼的福州人

二、活动目的：通过争“做文明有礼的福州人”文明礼仪班会课，使学生对文明礼貌有更明确的认识，体会到文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，人人都争做文明学生，文明福州人。

三、参加对象：全体高二

（十）班学生

四、活动时间：班会课

五、活动重点：明确学生在家、校以及公共场所的礼貌行为，提高学生讲文明、懂礼貌语言的使用率。

六、活动准备：

1主持人：班长

2小品组：A B C D四位同学老师

3礼仪学习小组：A B C D四位同学

4才艺小组：A B C三位同学

5现场采访小组:A B 同学

6倡议小组：A B C D四位同学

7拍摄小组：A B同学

8班歌领唱小组：A B C D四位同学

七、班会方案

（一）宣布班会开始

（二）小品表演

（三）礼仪知识学习

（四）才艺表演（两句半）

（五）拍摄小组

（六）现场采访

（七）倡议并签字

（八）小品回放

（九）唱班歌

（十）结束语

（十一）班主任作总结

八、班会活动过程

班主任：行为科学家罗杰巴克认为：环境对于激发和形成人在环境中的行为方式有很大的影响。

对于我们的校园来说，一个干净、整洁、富有健康情趣的校园环境，对学生的道德情操起着“润物细无声”的陶冶作用。如果我们每个学校的校园环境都呈现出一派整洁有序、文明大方、健康向上的和谐气氛，那么，对在这里求学的学生们一定就会产生一种持久的感染力和影响力，形成一种热爱生活的情趣，一种文明礼貌的行为，一种积极向上的个性心理特征。今天的主题班会我们就来一起讨论关于文明校园、文明福州的话题。首先，有请班会的主持人某某同学。主持人:尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!

今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会。现在,我很荣幸的宣布:高二·十班主题班会——做个文明有礼的福州人,现在开始!

请大家全体起立,唱国歌

主持人: 同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会希望同学们能够认真对待。首先我们来看一个小品表演，你们边看边思考：他们存在哪些不文明的行为和语言?

[人物]老师，A、B、C、D五人（扮演者：五位同学）

[背景]以教室前的空地为场地，并摆有四张凳子

第一部分

1）老师进入教室上课，学生A、B、C三人在聊天

2）上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C继续聊天

3）D自行进入教室与老师争执，D离开教室

4）继续上课，B、C开始争吵，A参与其中

5）老师气愤而去

老师：上课！

学生A.B.C：老师好！

老师：请坐

学生A：老师，这节课上什么呀？

老师：语文

学生A：真没劲！（然后趴桌子睡觉）

老师：今天我们讲第三节内容，哎，那个空着的座位是谁啊？

学生B：老泡！不不不，***！

（学生D进入教室——）

老师：***，你喊报告了吗？

学生D：我喊了！

老师：那我怎么没听着啊？

学生D：那是你耳背！

老师：你这学生说话怎么这么不礼貌啊？

学生B：老师呦，不就一报告吗，算了吧！

学生C：就是，老师，你要看他下课什么样儿，您就该知足了！

老师：***，你现在去办公室等我，下课我再和你说！

学生D：你怎么那么烦呀！（拍桌子走出教室）

老师：好了，我们开始上课，大家翻开书第80页看黑体字......学生B：你干吗呢？谁让你动那个了？

学生C：什么干什么啊？那椅子又不是你家的！

学生B：不是我家的，但我坐着呢，你没事动什么动啊！

学生C：我乐意动，手是我的又不是你的，再说，我动的是椅子又不是你！学生B：你这人会说人话吗？讲不讲理啊！

学生C：你管呢！我就这样说话。

学生A：吵什么呀？

学生B、C:关你什么事啊?

学生A:怎么不关我事,吵着我睡觉了!

老师:你们这干什么那,叫上课吗?

学生A.B.C：你讲你的去！

老师：你们这叫什么学生！这课没法上了！

（针对以上场景，同学们进行2分钟评论）

主持人:好,小品看完了,他们有那些不文明的行为和语言,我们现在请同学来说一说

[同学1] „„

[同学2] „„

主持人:上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢? 现在我们随着礼仪知识学习小组,进入礼仪知识学习大课堂。

【礼仪知识学习】

主持：***

组员：A B C D同学.主持人：礼仪即礼节与仪式，礼仪的本质是治人之道，中国是礼仪之邦，上下五千年，从西周视礼为“国之大柄”到如今的“八荣八耻“，从荀子的“国无礼而不宁”到今天的精神文明建设，礼仪一直是传统文化的核心。同学们知道有那些礼仪规范吗？

1.我们升国旗时我们要做到哪些礼仪？

学生A：升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人。升国旗时，应目不转睛的看着国旗冉冉升起，要知道为了这一面国旗有多少人付出了生命。国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话、打闹，而要尊重，它爱护它。

主持人：就像***同学所说，我们在升国旗时一定要严肃。

2.我们在学校内要做到哪些？

学生B：我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上、团结友爱的良好氛围。

主持人：她说的很对，作为学生我们在学校内要遵守校规校纪。

3.我们在社会生活中要做到那些呢？

学生C：做到“6个文明有礼”，即言谈举止文明有礼、公共场合文明有礼、邻里相处文明有礼、行路驾车文明有礼、旅游观光文明有礼、网上交流文明有礼。

主持人：恩，是的，说的很好。这六个文明有礼的具体内容是：言谈举止文明有礼。注重公共文明礼仪修养，遵守社会交往的礼仪规范和社会行为准则，做到礼貌待人、言语谦和、举止得体。公共场合文明有礼。自觉遵守社会公德，摒弃随地吐痰、乱扔垃圾等陋习，自觉说文明话、办文明事、做文明人。凡事应多考虑他人和社会利益，具备一颗社会公德心，自觉维护城市公共秩序和城市形象。邻里相处文明有礼。“远亲不如近邻”，互助互爱、融洽和谐的邻里关系是人们的共同向往。互道一声“你好”、互送一个微笑、亲密的交谈、无私的帮助，共同营造邻里和谐，让“有福之州，以邻为亲”成为榕城的一道靓丽风景线。行路驾车文明有礼。文明走路、文明行车、文明停车，自觉维护道路交通秩序，自觉做文明交通的实践者、参与者、支持者，养成文明交通习惯，在追求平安幸福的时候，共同打造安全、和谐的良好交通环境。旅游观光文明有礼。爱护旅游景点的一砖一瓦、一草一木；自觉维护环境整洁、保护生态环境；以礼待人，主动谦让，展示自身文明素质。网上交流文明有礼。文明上网，从我做起，不浏

览有害信息，不破坏网络秩序，善于上网学习，诚实友好交流，不沉迷于网络时空，自觉维护网络安全。

4.那我们在公共场合呢？

学生D：在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。

主持人：她们说的都很对，我们也要像她们所说的那样，做一名懂得文明礼仪的优秀的高中生。

主持人:刚才的礼仪知识学习大家记住了多少呢?有三位同学把它们编成了一个“两句半”方便大家记忆,现在看他们的表演——做文明好少年

【才艺表演】（做个文明好少年）。

组长：学生A

组员：学生B C

争创文明好少年

今天来段两句半 ~ 我们3个来献演 ~ 现场表演！

说说文明3字经 ~ 3字经来我最棒 ~ 切~~~~~~！

咱们前来比一比 ~ 现场同学做裁判 ~ 我干！

朝起早夜眠迟 ~ 老宜志借此时~ 晨必盥兼漱口~

已出言信为先 ~ 做人道奚可焉 ~ 见未真勿轻言~

为学子方少时 ~ 亲师友习礼仪 ~玉不琢不成器~

父母呼应勿缓 ~ 父母教需静听 ~ 身有伤贻亲忧~

勿饮酒饮酒醉 ~ 最为丑执虚器 ~ 如直盈人虚室~

吐粘痰~ 口香糖 ~哇又粘一屁股~

说帮忙 ~ 就不去 ~ 你耍我？

带脏字 ~ 骂父母 ~ 没素质！

借你钱 ~ 就不还 ~ 告我妈去~

文明礼貌记心间~ ~ 嘿嘿~goodbye~

主持人:感谢三位同学的精彩表演,下面,我们看一些图片,看看它们是不是发生在我们的身边,我们看到这些有什么感慨?

拍摄浏览。

主持人:上面我们看到了一些不文明的行为,那么老师有什么看法呢?现在有请A同学现场采访老师。

现场采访。

1.您是怎样看待文明礼仪的?

2.您是怎样看待学生随口骂人这一现象的?

3.当您听见有同学骂人时,您会怎样阻止和教育呢?

主持人:我们学习了礼仪知识后,该怎么做呢?听听倡议小组的建议。

【倡议并签字】。

主持：学生A

组员：学生B C D

我国是世界文明古国，有着悠久的礼仪传统，并以“礼仪之邦”著称于世，我班作为全校礼仪的标志班，应该为全校同学树立一个榜样，带动全校同学都做一个文明礼貌的人，所以，我倡议高二·十班所有同学做到以下几点：

1.尊敬师长：尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育。

2.友爱同学：互相尊重，互相关心，和睦相处，礼貌相待。

3.举止文明：不随地乱扔乱吐，不浪费水电，不破坏公物，不抽烟喝酒，不打架斗殴，不说粗话脏话，不在公共场所喧哗，对不文明现象要敢于制止。

4.仪容仪表：不穿奇装异服，进出校门要着校服，男女生不留怪发型，不染发烫发，不戴耳环首饰，不留长指甲，女生不化妆。

主持人:我们会努力做到以上几点,请学校的领导和老师监督我们!

大家还记得刚开始的那个小品吗?他们通过学习之后,有什么改变吗?大家一起来看。

【小品回放】。

第二部分：开始上课，同学们都很认真地记笔记，积极读课文，老师很满意。老师：上课！

学生Ａ.Ｂ.Ｃ.Ｄ：老师好！

老师：同学们好，请坐。上节课我们上得不太好，希望文明礼仪班会的召开能够使大家的行为有所好转。好，把书打开翻到第80页，我们把上节的内容补上，大家拿出笔记本来记„„我想找几位同学把书上的小字读一下，谁愿意读？

学生Ａ.Ｂ.Ｃ.Ｄ：老师我读！

老师：学生A你先读第一段

老师：读得不错，请坐！

学生Ｂ：老师该我了吧？

老师：好，你读下一段．

学生Ｂ：（读课文）老师我读得好吧？

老师：嗯，读得很流利，吐字也很清楚，继续努力。

„„同学们这节课上得非常好，看来我们的班会的作用还是很有效的，希望以后我们都能这么上课，同学们再见！

学生Ａ.Ｂ.Ｃ.Ｄ：（站起来）老师再见！

主持人:看到他们现在的表现,我们很高兴，这正是我们这次班会的目的。现在让我们一起唱出我们的心声——我们的班歌。

班主任：感谢***同学主持了这场精彩的班会。在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，改掉自己的一些不文明行为，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。

主持人:现在我宣布高二·十班“做个文明有礼的福州人”主题班会圆满结束!

做文明有礼的北京人篇2

The 1st Citizen School Art Festival, and Trash Classification Event, represent the civilization constructing of Haidian, and also symbolize that Haidian is keeping the step with the civil development.

2010年以来,海淀区首届文明市民学校艺术节、垃圾减量分类活动等一系列精神文明活动的推行,推动了公民道德日和“做文明有礼北京人”实践活动深入开展,营造了向善向好的社会文明新环境。

艺术节彰显课程超市魅力

2010年9月17日,海淀区首届文明市民学校艺术节在中关村学院(市民学校总校)圆满落下帷幕。

近十天以来,经过海淀区文明办与文明市民总校的精心策划,高标准设计了比赛的各个环节,营造了良好的赛事氛围。艺术节以“文明绽放,幸福人生”为主题,共设4项比赛内容,分别为手工制作、书法绘画、纵横码输入和插花比赛。

比赛得到了市民的踊跃参与。通过街道、乡镇初赛、复赛层层选拔出来的147名参赛选手在比赛现场尽情发挥了各自所长,彰显出海淀区精神文明创建的丰硕成果。

他们是海淀区的几百所文明市民学校的精英学员,包括上至80岁老人,下至6岁儿童,或用废旧布头、茅草、扑克牌进行废物再创造,或挥毫泼墨抒发胸臆,或用独特的品味与创意为艺术节“锦上添花”,通过展示各自的才艺,为周围的生活平添了一份热爱。

比赛也留下了一幕幕令人感动的瞬间。折翼天使王恒,虽身残但志坚,用两个肘关节造就了别有意韵的书画写意图,从他的身上,人们看到了“超越自己,生命无限”的坚强意志,激发了人们对生命的热爱。两位金婚老人共同塑造了永结同心的情人雕塑,他们的愿望是牵手走下去,相伴到永远。虽历经生活的洗礼,但仍无法阻止他们追求幸福的心态。

本届文明市民学校艺术节的举办具有特殊意义。

随着国内经济的快速发展,海淀区精神文明建设被逐渐提上了重要的议事日程。

1990年3月,海淀区率先在全国开展了创建文明居民区活动。迄今为止,活动已连续举办了整20年。

“如何把精神文明建设虚功实做,使老百姓受到实惠,让百姓文明素质得到提升,不是一蹴而就的事情。”海淀区精神文明办主任张炜强调。实践证明,“创建文明居民区是精神文明建设的一项有效的活动载体。”

首届文明市民学校艺术节的举办是精神文明建设虚功实做的又一次有益尝试。“对我们今后的精神文明建设工作,也有很好的指导作用。这也标志着海淀区精神文明建设不断地在与时俱进。”

目前,文明市民学校广泛分布在海淀区的每一个社区,面对百姓,学校定期开展了大量的丰富多彩的活动。本次艺术节上的手工制作、书法绘画、纵横码输入和插花等四种比赛形式,都是贴近百姓生活、受百姓关注的课程超市项目中的一部分。其中,考虑到一些老人不会使用计算机,就选用了易学、易上手的纵横码输入法,在社区里对市民进行了大量的培训。

2010年,海淀区文明办与文明市民学校总校合作推出了课程超市项目,即由政府买单,基层选择需要哪些课程形式,市民总校提供课程和师资队伍,进社区提供培训课程。

课程超市项目模式在全国尚属首创。

在每一个社区里面,都分布有一个文明市民学校和精神文明建设宣传栏,自上到下形成了一个三级的广泛的精神文明网络。截至目前,海淀区有文明市民学校总校1所、文明市民学校中心校29所(街道、乡镇级),文明市民学校分校近670所(村级)。

今后,文明市民学校艺术节将作为海淀区精神文明建设的一个品牌得以固定和延续下去。而作为活动的载体,如何更好地发挥文明市民总校的作用,成果也将日益显现。

探索垃圾减量分类新模式

1990年,北京市垃圾总量不到200万吨,而2009年却已达到669万吨。全市大约2000万常住人口,日均产生垃圾1.83万吨,据测算,如果装满卡车,足可以围着市区内的三环路绕整整一周。

多年以来,北京市民经历了一场旷日持久且日益严峻的“危机”。

2010年,面对这一难题,海淀区围绕实现垃圾减量化、资源化、无害化的目标,一边把垃圾减量作为长期措施,一边积极探索垃圾减量、垃圾分类的新模式,研究制定相关规划,倡导市民垃圾减量、垃圾分类从我做起。

截至目前,对119个社区、128个党政机关和102所中小学校开展了垃圾分类达标工作;完成了鑫泰大厦、双紫园社区等8个单位生活垃圾“零废弃”管理试点工作;对北部四镇农村12万常住人口和19万外来人口的生活垃圾进行了“户分类”,工作取得了阶段性成效。

垃圾减量分类被纳入文明单位、文明村镇考核的重要指标。同时,还建立了利益导向机制,对垃圾减量分类工作成绩突出的单位或家庭给予物质奖励。

依托全区662所文明市民学校,在市民中广泛开展“倡导合理消费,减少固体废弃物”的宣传教育,制作了小毛巾、铅笔袋、便笺、宣传光盘等宣传品6万余件,制作816块垃圾分类宣传展板和各种规格的垃圾分类标识,向各个单位或团体发放推广。各街道乡镇举办了专题讲座、利用宣传厨窗向入户宣传讲解安装饮料瓶回收机、餐厨垃圾再回收、电子垃圾处理、垃圾分拣等常识。

与此同时,海淀区还以5月15日“国际家庭日”为契机,开展了征集家庭低碳生活计划和低碳生活小窍门活动,聘请低碳家庭示范户组建了“低碳生活家庭志愿者宣讲团”深入街道、乡镇、社区和农村传授节能减排技巧,传播节能减排理念,推动节能减排行动。组织29个街道、乡镇的150户家庭代表,以乘公交车、骑自行车、徒步的方式,前往百望山森林公园,用实际行动贯彻环保理念,模范带头减少生活碳排放。

119个小区和13所中小学成为垃圾减量、垃圾分类先行试点单位,每个试点小区都被配备了各种型号的垃圾分类设备及相关配套器材,13所学校配备了有机垃圾处理机,新增再生资源回收点80个。按照每80户至120户配备2名指导员的标准,配备垃圾减量垃圾分类“绿袖标”指导员716名。通过对试点单位的普及教育、规范流程、加强督导,居民和学生的环保意识明显增强。八里庄街道双紫园小区的垃圾外运量,从两天三车变成三天两车,平均每天减少垃圾产量100多公斤。

8月30日,环卫中心在中关村广场启动了由青年团员及西区保洁员共同倡导的“携手共建核心区,服务奉献在环卫”主题实践活动,以高标准打造中关村西区环卫保洁示范区。环卫中心承担了中关村西区所有道路、绿地、广场的清扫保洁任务、果皮箱清掏任务以及小广告冲刷任务。今后,还将积极探索“以步道机械清扫冲刷配合、道路清扫冲刷洗地一条龙为主,以人工快速保洁为辅”的全新作业模式,力求使西区的环境卫生质量达到世界一流水平。

计划到2010年底,海淀区垃圾分类的知晓率和参与率达到100%。

做文明有礼的武昌人篇3

提高市民素质

改善城市环境

建设文明城市

------致市民朋友的一封信

尊敬的市民朋友：

江城武汉是我们共同的家园。创建文明城市，建设美好幸福家园，是我们共同的心愿。近年来，全市人民团结一心，积极争创全国文明城市，大力发展“做文明市民，创礼仪武汉”、“四倡五治”、“创造和谐环境，共建文明城市”和“提高市民素质、改善城市环境”等群众性精神文明创建活动，城市文明程度不断提升。

当前，我市正在实施“城管革命”，市委市政府下大力气改善城市环境，作为武汉市的一份子，“人人都是投资环境，个个代表武汉形象”，我们的一言一行都将代表这座

城市的文明形象，都将展示我们的文明素质和精神风貌。我们衷心希望每一位市民朋友，以主人翁的使命感和责任感，自觉践行公民基本道德规范，自觉遵守《武汉市民文明公约》、《武汉市市民“十不”行为规范》，从现在做起，从我做起，从身边小事做起，遵守社会公德做一个好市民，遵守职业道德做一个好员工，遵守家庭美德做一个家庭好成员，遵守个人品德做一个高尚的人。

尊敬的各位市民，大家都是城市的主人，人人都要珍惜城市荣誉，人人争做文明市民，提升自己，奉献社会，为城市添彩。我们的每一分努力，都让我们的城市离文明更进一步；我们的每一分辛劳，都会做起激起更多市民的文明意识和责任感。

“告别陋习、走向文明，点燃激情、展示文明”，让我们共同努力，使文明之花处处开放，共建共享美好的江城武汉。

武汉市精神文明建设指导委员会办公室

2011年8月

武汉市民“十不”行为规范

1、不随地吐痰

2、不乱倒乱扔废弃物

3、不乱贴乱画

4、不乱停乱放车辆

5、不乱穿马路

未成年人“新三好”标准

6、不乱搭乱盖

7、不损坏公共设施

8、不损害花草树木

9、不在公共场所吸烟

10、不说脏话粗话

在社会做个诚实守信、遵守道德的好公民

在学校做个热爱学习、全面发展的好学生

孝敬长辈的好子女

做文明有礼的福州人篇4

滁州市南谯区腰铺初级中学

根据市区文明委有关指示精神，为进一步深化文明礼仪宣传教育实践活动，不断提高我校学生的文明素质，决定利用本学期在我校开展“做一个文明有礼的滁州人”活动。方案如下：

一、指导思想：

以爱国主义教育为核心，以弘扬和培育民族精神教育为指导，以提高我校学生文明礼仪养成教育为重点，以“做文明有礼的滁州人”为主题，着重培养学生礼貌友善，言行优雅的文明行为习惯，引导学生说文明话、做文明事、当文明人，自觉做到“六个文明有礼”：言谈举止有礼、公共场合文明有礼、邻里相处有礼、行路驾车有礼、旅游观光有礼、网上交流有礼。通过活动，使我校学生在提高礼仪意识、增长礼仪知识、遵守礼仪规范等方面有明显提高，做一个文明有礼的滁州人。

二、活动时间

9月份--12月份

三、活动内容

1、抓住契机，积极启动文明礼仪宣传活动

在开学典礼上，结合我校实际情况，向全校学生发出倡议：“说文明话、做文明事、当文明人”。

充分利用校园广播、宣传栏等宣传阵地广泛动员学生积极参与主题活动，引导学生在学习生活当中践行“六个文明有礼”。

2、以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为准则，规范学生行为，端正学生思想。

要求班主任利用课余时间或班会课时间，认真组织学生学习这两个法规，要用“守则规范”约束自己日常的言行，真正做到“实践于行”，做好一个“行”字。即在知晓的基础上，体现在我们的行动上，学会运用“守则”、“规范”来指导行动，评价行为，做到：既能对自己的行为进行评价，又能对同学的行为进行评价，正确区分什么是文明的行为，什么是不文明的行为；哪些行为值得模仿，哪些行为需要改正。

3、注重学生的文明行为习惯的养成教育，强化行为的内化。根据新的《中学生学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。要求班主任利用班会课对学生进行文明行为习惯的养成教育，要求学生在平常言行中做到以下几点：

（1）不仅要做到自己爱护，而且还应当劝阻、制止有些人破坏公共财物的不文明行为。争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

（2）遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，注意谦让。遵守交通规则，不逆行马路．形成各种良好的行为习惯。

（3）同学间彼此讲文明、讲礼貌，要约束自己不文明的行为，要尊重自己、尊重他人，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”；要诚实守信，言行一致，表里如一。在开学和学期中团总支对学生的穿戴打扮和个人卫生进行检查。

（4）同学间应彼此团结，友善他人，和睦相处；要尊重人、理解人、关心人，发扬社会主义人道主义精神，要严律己、宽以待人。“己所不欲，勿施于人”。

（5）提倡“勤俭自强”。我们推崇勤劳，反对好逸恶劳，反对奢侈浪费和享乐主义的生活方式；要自强不息、不断进取，保持健康向上的精神风貌。

(6)提倡“敬业奉献”。大力倡导不断钻研、求实创新、积极向上的优良校风、班风，立志高远，勇攀知识的高峰。反对学业上的不思进取的消极态度。

不断深入开展中学生日常行为规范教育, 努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。

4、开展校外活动，有效延伸活动内涵。

（1）在校内，老生带新生，高低年级同学之间手拉手，在学习、生活上予以互帮互助，营造平等、互助、友爱的和谐校园氛围。

（2）在校外，本着就近就便安全的原则，发动学生利用周末、节假日深入校园周边社区、街道参与文明宣传志愿服务活动，并引导学生在志愿活动中学会注重公共文明，做文明有礼的滁州人，并通过活动在社会营造文明有礼的良好氛围。

滁州市南谯区腰铺初级中学

2012年9月3日

“做一个文明有礼的滁州人”

活动方案

滁州市南谯区腰铺初级中学

做文明有礼的福州人篇5

继承民族传统，做文明有礼的中学生中国是有着五千年悠久历史的文明古国，它素来被称为礼仪之邦，几千年来，文明礼仪在中华民族一代代薪火相传，中国的历史可以说是一部礼仪的历史。在儒家学说中，礼为天下先，强调以礼治国、以礼治家。从古至今，我国也涌现出了很多文明行为的表率者，古有孔融、近有周恩来等。随着社会的进步，经济的发展，人们更需要文明礼仪来树立良好的社会形象。作为新时代的中学生我们应该继承和弘扬传统文化，养成文明礼仪规范，做一个文明的中学生，建立一种全新的社会风尚。

但是，诚实的说，在我们身边，还存在着一些不文明的行为习惯，衣着上，打扮不适宜身份，过分追求光线时髦；饮食上，浪费粮食，吃不了便随意倒掉；出行时骑车的同学横冲直撞，步行的同学三五成群，甚至造成了道路的阻塞。再如随手扔垃圾，打架，爆粗口等……诸多细节，让我们感到校园中仍存在诸多不和谐的音符。

文明是尊重别人，更是尊重自己。顺手捡起的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂，作为中学生的我们，更应该注意我们的言行举止，不应该做有损于中学生形象的蠢事。

有些人会说了，那怎样做一个文明的中学生呢?其实做文明的人很简单，例如在公交车上给年迈的老人让个坐；在广场上弯腰捡起一

片纸屑；在学校里帮助同学解决一道难题；在放学路上扶正一棵被风吹歪的小树；如果你能做到这些微不足道的小事的话，文明就已在你身边了。

文明的一切都是由细节构成的，当同学们播下一个动作，便收获了一个习惯，提高了自己的品格。文明既是一种品质，更是一种修养。文明是路上相遇时的微笑，是同学有困难时的热情帮助，是平时与人相处时的真诚，是平时遇到师长时的主动问好，是一不小心碰到对方后的一声对不起，是自觉将垃圾放入垃圾箱的行为举动，是看到有人随地吐痰后的主动制止…...我们每个人没有办法选择外表的美和丑，但我们能选择文明。让我们把文明放在心里一个重要位置，时时刻刻去与文明交谈，让文明的行为习惯在我们每一位同学身上都得到充分的体现，让文明帮助我们修身做人吧！

做文明有礼的福州人篇6

各xx单位：

为提高公民文明素质和社会文明程度，为成功举办上海世博会、广州亚运会，喜迎国庆61周年营造文明和谐的浓厚氛围，今年8月至11月，中央文明办、全国总工会、共青团中央等部门联合组织开展“文明观世博、热情迎亚运、和谐迎国庆——做文明有礼的中国人”网上签名寄语活动。现就xx开展网上签名寄语活动有关事项通知如下：

一、活动安排

（一）活动主题。以举办上海世博会、广州亚运会和迎接新中国成立61周年为契机，按照树立社会主义荣辱观要求，以“做文明有礼的中国人”为主题，引导住房城乡建设职工说文明话，做文明事，当文明人，为文明中国、礼仪之邦增光添彩。

（二）目标要求。通过开展网上签名寄语活动，进一步提升xx职工文明素质，自觉做到言谈举止文明有礼、公共场合文明有礼、邻里相处文明有礼、行路驾车文明有礼、旅游观光文明有礼、网上交流文明有礼。

（三）活动安排。8月中下旬，对全系统参加网上签名寄语活动作出部署，住房城乡建设部门户网站开辟栏目并与中国文明网链接；9至10月，各级住房城乡建设部门广泛组织职工参加网上签名寄语和文明礼仪宣传教育实践活动；组织开展“如何做文明有礼的中国人”讨论，通过《中国建设报》进行宣传；积极参加中央文明网开展的网上系列访谈；11月，对活动成效及经验进行总结梳理，探索“做文明有礼的中国人”活动长期开展的途径和办法。

二、有关要求

（一）提高认识，认真做好组织发动。xx窗口行业多，组织开展“做文明有礼的中国人”网上签名寄语和文明礼仪宣传教育实践活动，对提高职工队伍的文明素质，提高行业的服务质量和管理水平，有着重要意义。要积极做好宣传发动工作，动员组织广大干部职工积极参加到活动中来。

（二）落实要求，立足岗位宣传实践。各级住房城乡建设主管部门要按照活动的总体安排，结合行业实际，细化活动方案，创新活动载体，引导教育广大职工立足本职岗位，实践文明礼仪，自觉做到“六个文明有礼”，营造人人争做文明人、争做文明事的良好氛围。

（三）认真总结，积极宣传活动成果。各级住房城乡建设主管部门在活动中，要注意发现、总结并宣传活动亮点、典型及成效，积极配合媒体，搞好系列访谈、专题讨论等活动，有关情况请及时报部文明办。

文明有礼的培育实施方案篇7

实

施

方

案

经济管理学院

二零一二年九月

文明有礼培育实施方案

为进一步提高我校全体师生的文明素质和文明程度，大力弘扬中华民族的传统美德，巩固文明风尚，建设成果，结合我院实际，在全校师生中开展“做文明有礼的大学生”的活动，现结合本校实际工作，制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“爱学校，树新风，做文明”大学生为主题，以“培育文明风尚，维护公共秩序，提高个人素质为目标，营造有文明、有礼貌、健康和谐的校园环境，为大学文化建设添砖加瓦”。

二、活动主题

以庆祝建国64周年，建党92周年为契机，以“做文明有礼河西大学生”为主题，积极开展文明礼仪宣传教育，引导全校师生“说文明话，做文明事，当文明人，为河西学院增光添彩”，不断提高教师和学生的文明素质。

三、活动目标

调动全校广大师生参加精神文明建设及大学文化建设的积极性，增加广大师生对个人素养和道德修养的重视，营造良好的工作和学习环境，推动社会公德，职业道德，家庭美德和个人品徳建设，提升我校的软环境建设。

四、活动内容

（一）积极开展文明有礼培育活动，以提高个人素养，促进学校发展为主题，提升我校的整体素质，展示现代化大学的风采。

（二）积极参与志愿服务活动，充分发挥我校志愿者组织和志愿者的作用，提升全校师生“受益于社会，服务社会，回馈社会”的意识，积极参与学校和社会组织的各种志愿活动，组织师生党员，团员，和社会志愿服务者，看望孤寡老人，帮扶贫困学生等活动，进一步加强学校师生，特别是大学生们的社会责任感。

（三）开展文明礼仪宣传活动，以“宣传礼仪规范，倡导文明新风，劝阻不问明行为”为内容。倡导文明风尚，规范全校师生的文明礼仪行为，同时在全校范围内通过各种宣传手段加大宣传力度，在全校范围内营造宣传文明礼仪的良好氛围。

（四）利用假期的实践，继续开展科技，文化，卫生“三下乡”活动，开展各种群众性文化活动，组织学校师生进行义务支教，骨干挂职，联村联户等活动，锻炼学生的实践能力。

五、时间进度

根据活动安排，主题活动分为：部署动员，全面推进和总结展示三个阶段。

（一）部署动员阶段（2012年10月）

各部门要认真组织学习关于开展“做文明有礼的河西学院大学生”活动通知及方案，明确目标、意义及主题。做好组织协调工作，确保此次活动的顺利展开。

（二）全面推进阶段（2012年11月——2013年10月）

各部门要围绕活动重点任务，组织开展多种形式的宣传活动，并以10月1日国庆节为契机，国庆假为高潮周，在各地开展讲文明有礼活动。

（三）总结展示阶段（2013年11月——12月）

总结全年活动开展的好做法、好典型、好经验，推荐一批先进集体、先进个人参加系学校组织的评选活动。

六、工作要求

（一）加强领导，提高认识。开展有文明有礼貌活动是我校一系列文化建设活动的一部分，各学院各部门要求高度重视，要结合本部的工作实际，注重统筹协调。

（二）加强宣传报道，营造良好氛围，在全校范围内通过各种宣传手段让“人人都知道文明有礼，人人都参与文明有礼”，在校报和校园网开辟专栏或采取系列报道的形式，对此活动进行宣传报道，在全校范围内营造良好的舆论环境。

（三）注重实际，突出重点，在布置和安排工作时，切忌浮夸，要以实际的工作情况为基础，不定没有可行性的计划，不做超出承受能力的目标承诺，一切工作务求切合实际，工作扎实，效果显著。

七、活动方式

（一）组织文明礼仪集中学习行动；

（二）举办文明礼仪专题讲座；

（三）开展文明礼仪知识测试；

（四）推进文明礼仪宣传教育实践活动；

八、组织保障

为扎实推动活动的顺利开展，成立开展“做文明有礼的大学生”的主题教育领导小组。

经济管理学院

迎全运做文明有礼小公民篇8

我们是新时代的小学生，是未来科技发展的接班人，所以，我们要从小做起，养成良好的学习习惯和文明做人的好习惯。其中养成良好的品德习惯更为重要，因为良好品德是中华民族一种历史悠久的传统美德。我们要让这种美德继承下去，就要从小学会做人，例行小学生日常行为规范上的每一条规定。其中有一条这样说道：

尊敬师长，见面行礼，主动问好，要用尊称，不直呼姓名。

每天在学校里，我们会见到非常多的老师，有教语文的，有教数学的，有教科学的，还有教音乐的……我们不可能把每个老师的姓都叫上来，这时候，我们便可以礼貌的说一句：“老师好!”这句话，包含了我们对老师的尊重，也代表了同学们感谢老师传授给我们知识。当老师听到这满含深情的一句话时，心情将是怎样的激动啊!

迎全运做文明有礼小公民征文篇9

一次，我走在大街上，就看见了这样一件事：一个小妹妹手中拿着一个塑料袋，正往垃圾桶那走。只见小妹妹小心翼翼地把塑料袋扔入了垃圾桶中，然后走开了。望着小妹妹离去的背影我欣慰地笑了。

虽然这只是一件很小的事，但是我很欣慰......

初中迎全运做文明有礼小公民征文篇10

在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过征文吧，征文具有标题醒目，让人一目了然的特点。如何写一篇有思想、有文采的征文呢？以下是小编整理的初中迎全运做文明有礼小公民征文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中迎全运做文明有礼小公民征文1

星期六，我睡了个懒觉，起床时，看了看表，已经九点了。我赶紧洗漱，叠被子……等待十点的到来。

“十点啦，十点啦!”我激动万分的告诉妈妈，把正在看电视的她吓得魂飞魄散。

“知道了。”说着他慢吞吞的走来。就这样我们出了门，走向了公园。

到了公园，花儿飘香，小草摇头。我坐在公园长椅上看着眼前的美景。这时，一个年轻的姐姐向着我的方向走来，只见他从我这里走过去，奔向那个正在打扫卫生的奶奶，他从奶奶手中拿回扫把，把地上的垃圾一扫而净，我问妈妈她为什么要帮那位奶奶扫地，妈妈猜想说他应该是那个奶奶的女儿吧。我听了后觉得有些道理。之后，他把垃圾扫到垃圾袋里，又将那位奶奶扶到旁边的椅子上休息，给她水，给他吃的，我越发相信他是老奶奶的女儿了，就在这时，那个年轻姐姐竟然叫那个奶奶“阿姨”。我和妈妈都惊奇地看着对方。如果是这样，那么我就应该像那个姐姐致敬，他帮劳累不堪还在打扫卫生的奶奶工作，这是多么这的人敬佩的.举动呀!

妈妈把手里的垃圾袋扔在地上，我立即将它捡起，扔进垃圾箱。“妈妈，看他们多不容易，我们要好好保护环境，不让他们那么劳累不是吗?”妈妈看我认真的样子点了点头。

尽管我只见过那个姐姐一次面，但是他的样子却深深印在我脑海中，永远不会忘记。他就是我心目中的文明使者。

姐姐我向你致敬!我要向你学习，做一名为他人无私奉献的人。

我们要好好保护我们的环境做一名文明地小公民。

初中迎全运做文明有礼小公民征文2

有人曾经说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。”谁说不是呢?做为一个人，做为一个21世纪的少先队员，我们必须要做到文明做人，文明行事。

记得在一个烈日炎炎的夏天，一个白发苍苍的老奶奶拿着笤帚在马路上清扫垃圾，身边还带着一位五六岁的小男孩。烈日当头，刺眼的阳光照在老奶奶弯曲的背上、脸上，直到淌下汗水。老奶奶直起了腰，擦了擦汗。小男孩赶紧从口袋里掏出一块白色的毛巾，仰头为她擦汗，并说：“奶奶，您先坐下歇一会儿吧，我来扫。”奶奶回答说：“好孩子，不用了，路上车辆太多，我怕你有有危险，你还是自己玩吧。”“哦，好吧。”小男孩回答。接着，老奶奶又投入忙碌而又辛苦的工作中。一片片纸屑、树叶都被扫在了铁箱内。道路一片整洁、清新。是老奶奶用她的汗水换来道路的整洁。这条平凡而又整洁的马路上，仿佛闪耀着神圣、耀眼的光芒。就在这时候，一位肥壮的大汉哼着小曲，手拿一瓶啤酒走了过来。只见他仰起头咕咚咕咚就把酒一口气喝完了，然后漫不经心地扔在地上，“啪”的一声脆响，瓶子就成了碎片。小男孩看到奶奶的劳动成果就这样被别人毁坏，便指着他说：“叔叔，请你爱护环境!”“老子干什么还用你哥小屁孩管?走开!”然后就骂骂咧咧了起来。小男孩并没有胆怯，勇敢的喊道：“快来看这位叔叔啊，身为一个中国人竟然破坏自己祖国的环境，随地扔垃圾!”行人听到小男孩的话，都向那位壮汉投来异样的目光……围观的人越来越多，壮汉觉得不好意思，然后就灰溜溜的走了。这时候小男孩从奶奶那里拿来了笤帚，把玻璃碎片扫进了铁桶内。围观的群众纷纷向小男孩鼓起赞扬的掌声。

虽然这件事过去很久了，那却一直清晰地印在我的脑海里。每当我想起这件事，那个小男孩的在我心中的影子就越显的高大。我希望大家都能像着小男孩一样，文明做人，文明行事，做一个文明的好少年!

初中迎全运做文明有礼小公民征文3

忘不了，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的名言。

忘不了，“精忠报国”的岳飞，忘不了，英勇抗倭的戚继光;

忘不了，“东北抗联”的英雄事迹，忘不了，“太行八路”的传奇故事;

忘不了，“两弹元勋”邓稼先，忘不了，“航天之父”钱学森。

…….

是他们,用爱国之心,传承着民族美德,传递着复兴之梦!

中华五千年,美德代代传。

最美女教师张丽莉,舍生忘死救学生,用无私大爱谱写人生的赞歌;人们的好司机吴斌,肝胆破裂，强忍剧痛,用生命树立了舍己为人的光辉榜样。

…….

古人云:上善若水,厚德载物。中华美德，无处不在。

你听，多美的歌曲，“中国好人淮北多，阳光路上歌声飞……”

你看，多好的人啊，“中国好人”孙燕飞，对待留守儿童，空巢老人如亲人;“中国好人”王小勇，乐于助人，无私奉献无条件。还有…还有…,一个个熟悉的姓名,一件件感人的事迹,在淮北大地传扬。他们传承着美德,传递着爱心,塑造着淮北这座“好人之城”!“爱心苹果”大促销，2天销售11万斤，解果农之困境，足以见证“好人之城”的力量!

赠人玫瑰，手有余香。爱心在传递，美德在传承!中华民族几千年延续下来的爱国、敬业、诚信、友善、尊老爱幼等传统美德，已深深地植根在我们的身上，发芽、生长。

俗话说“百善孝为先”。作为学生，在家里，我们要孝敬长辈，分担家务，不让父母操心;在学校，尊敬师长，勤奋学习，听老师的话，不让老师担心;在社会上，文明出行，遵守公共秩序，不让别人烦心，做一个文明的小公民。