糟糕的体育课小学生作文

糟糕的体育课小学生作文（精选12篇）

糟糕的体育课小学生作文 篇1

糟糕的门锁小学生作文

唉!这把糟糕的门锁把我们一家三口都害苦了糟糕的门锁。

今天晚上，我在卫生间里刷牙，忽然吹过一阵风，卫生间的门关上了。我去开门，门却打不开，这让我想起了前两次的遭遇。

2月3日，妈妈和我被关在卫生间里。我们打不开门，非常紧张，害怕一个晚上都被关在了着里面，最后只好请“开锁大王”帮忙。门是打开了，但是是花了100元钱。

3月24日，爸爸被关在了卫生间里。这回，我和妈妈学着“开锁大王”的办法试了几次，却没有成功。最后爸爸用铁丝把门打开了。爸爸还把锁拆下来研究了一番呢!

现在又轮到我被关在里面了，我心想：这下可糟了!上次爸爸用铁丝打开门，但是爸妈在门外也许能打开?想到这里，我就亮开嗓门，大喊：“妈妈，我又被关起来了，快来救我呀!”

妈妈听到我的声音有点怪，以为我在开玩笑，但是她还是过来试着开门，当然打不开。正在工作的爸爸听到我的`喊声也跑了过来，他见妈妈打不开门，就自告奋勇地说：“让我来试试!”爸爸用足了力气，可还是没把门打开。他们只好另想办法-用垫板试，不成功;想把铁丝送进来，可卫生间的小窗才装上了纱窗，送不进来，再想想我恐怕也没那么大的力气用铁丝开门。实在没别的办法了，又不想再花钱，于是，爸爸对我说：“我把门踢开，你离远点。”我灵机一动，马上躲进浴缸里，边拉上了浴帘边对爸爸说：“准备好了，踢吧!”只听“砰”的一声，我伸出头一看，真令我失望-门没被踢开，门框上倒是被踢出了一条裂缝。爸爸再次使足了劲，猛地一踢，这次我被震耳欲聋的声音吓得不敢出来了。过了好一会儿，我才拉开帘子，一看，门被打开了，爸爸脸红红的额头上都是汗，正皱着眉头看门锁呢。

唉!这把糟糕的门锁把我们一家三口都害苦了。

糟糕的体育课小学生作文 篇2

评价,是课堂教学必不可少的重要手段。及时、公正、合理的评价,能有效提高学生的学习积极性,促进学生综合素质的提高。然而,扫描现实的课堂,给笔者印象最深的是:许多教师在评价学生们的答问时,千方百计地给予肯定———赞许的眼神,欣喜的微笑,充满激励性的语言,有时还外带以示鼓励的小贴纸。有的教师似乎生怕挫败孩子们学习语文的信心,能得过且过的,都会给予“亲切”的“表扬”,就算是最基本的用词错误,语句不通,最多是“和风细雨”地说一句“也不错!”“嗯,还行!”。一节课下来,往往是听得“好”声一片。透视现实的课堂,评价方式趋于单一,肯定性评价几乎成为许多教师课堂评价唯一的方式。

心理学家认为,学习往往是学生不断尝试错误,在错误中不断反思,最终获得成功的过程。因此,课堂教学中,教师在真诚赞美学生的同时,在尊重学生人格、不伤害学生自信心的前提下,谨慎而巧妙地使用否定性评价是很有必要的。及时、适当的“糟糕透了”,能让学生清醒地认识到自己所处的学情,找出产生错误的主要原因。

那么,在小学语文课堂中,面对学生的学习错误,如何有效、适度地操作否定性评价呢?从几位小语名师的课堂中可窥见一斑。

一、语言表达不准确时,否定中求精当

【案例】薛法根《第八次》教学片段(苏教版三年级上册)

师:假如你就是布鲁斯王子,现在要动员你的军队和人民起来与你一起抵抗外国侵略者,你会怎样动员他们?请你拿起笔,写一份简短有力的动员书。

(生写动员书)

师:谁愿意来发布自己的动员书?

生1:苏格兰的父老乡亲们、亲爱的同胞们:我在山上看到一只蜘蛛结网,一连结了七次都没有成功,但它并不灰心,终于在第八次结成了一张网。这是一只坚持不懈的蜘蛛,我们都要像这只蜘蛛一样。如果你们像蜘蛛一样勇敢,我会重重奖赏你们的。

师:“重重地奖赏你们!”你们会去战斗吗?

生:不去!谁稀罕你的钱啊!

师:啊!没有钱是不能的,但钱也不是万能的!看来你这样动员,只能当光杆司令啦!(众笑)

生2:苏格兰的父老乡亲们、亲爱的同胞们:我们失败了七次,但并不表示我们永远失败了。(师插话:很有哲理!)你看,那只小小的蜘蛛,最终还是战胜了大风,在第八次结成了一张完整的网。我们难道不如这只蜘蛛吗?面对侵略军,我们缺少的不是枪弹,不是战士,而是坚持不懈的精神!(掌声)只要我们干第八次,就一定能取得最后的胜利!

师(插话):假如第八次不成功呢?

生2:不成功,便成仁!

(众大笑)

师:你都牺牲啦?你应该还有第九次!第九次不成功……

生2:我们还有第十次!第十一次!不成功誓不罢休!

师:这么说好像太野蛮了,可以改成:不成功,就……

生2:誓不回家!(师:这样才是好男儿!)来吧,战士们,同胞们,胜利属于苏格兰!(掌声)

师:掌声已经说明了一切!你将来一定能成为一个伟大的领袖!

【赏析】每一位语文教师都应是一名出色的语言医生,要善于“望、闻、问、切”。薛法根老师对学生的课堂语言表达有着高度的敏感。当第一位学生演讲时的说法不合适时,薛老师以幽默的方式予以否定,学生在笑声中顿悟,迅速作出修改;当第二位学生用词没有针对性,不够恰切时,薛老师在否定中启发学生换用更精当的词语。在薛老师睿智而风趣的否定性评价中,学生纠正了语言运用不当之处,养成了斟词酌句、严谨求实的文风。

二、词语理解较肤浅时,否定中求深刻

【案例】于永正《小稻秧脱险记》教学片段(苏教版三年级上册)

(师出示“完了,我们都喘不过气来了”一句)

师:谁能把杂草的话读一读,让人感到它有气无力了?

生(声音大,速度快):完了,我们都喘不过气来了。

师:你没完。(生笑)要么你的抗毒能力强,要么我的化学除草剂是假冒伪劣产品,我再喷洒一下。(在该生身上做喷洒动作)

(生大笑)

生(喘着气):完了……我们……都喘不过气来了。

师:我听到你喘气了,但是声音仍然很大,说话的声音这么大,能算完了吗?

(生笑)

生(小声地断断续续地):完了……我们……都……喘不过气来了。

师:好,掌声鼓励!这就是“有气无力”啊!

【赏析】于永正老师的这段朗读指导真是幽默诙谐,妙趣横生,精彩绝伦。于老师对学生开始时的朗读,调侃式地否定了“你没完”,既巧妙地指出了学生对“有气无力”理解的不足,而且含蓄地指出了学生努力的方向。这样巧妙而幽默的否定,引导学生经历了一个“悟”的过程。通过这个否定的过程,学生对“有气无力”的感悟比简单的字面理解有了本质的飞跃———知其意,悟其形,察其味。同时也有效地提高了学生的表达能力,促进了其思维的发展。

三、文本探究有偏颇时,否定中求正确

【案例】窦桂梅《七律长征》教学片段(苏教版五年级下册)

师:说说你对“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”的理解。

生:“金沙水拍云崖暖”是说红军在过金沙江时“暖”有两个原因:一个是因为当时天气炎热,红军喝水之后,心里就感觉非常暖;还有一个是他们在过金沙江时,没费一枪—弹,所以他们心里很高兴,也觉得暖。第二句“大渡桥横铁索寒”,是因为红军在过大渡河时是五月末,那时金沙江的水很凉,使得夜晚下雨天气很凉,红军战士也感觉冷。

师:你说天很热,战士们喝了金沙江水,有这种可能,但是大家看“水拍云崖暖”给人感觉怎么样?

生:很暖。

师:还有你说没费枪弹,挺好,能在诗歌里理解。后面说“大渡桥横铁索寒”,就她的发言你们满意吗?

生:不满意。

师:谁想来补充?

生:“大渡桥横铁索寒”这个“寒”字表现了红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。

师:你能不能说说当时的情况,当时桥上就剩什么了?

生:铁索。

师:多少根?

生:13根。

师:只剩13根铁索了。大家想想,当时桥下河水湍急,这13根铁索要攀沿过去难不难?

生:难。

生:铁索指的是大渡河上的泸定桥,经过时只剩下13根铁索“,横”指横跨在东西两岸。这两句概括了1935年5月红军巧渡金沙江和飞夺泸定桥两次战斗。

师:对。

生:“大渡桥横铁索寒”的“寒”有两个意思。第一个意思是说在过大渡桥时,大渡桥非常险,他们牺牲了很多人,很艰难地过去,所以心里“寒”。第二个意思是说他们在强渡大河时,左边是高入云霄的陡壁,山腰是终年不化的积雪,银光耀眼,寒光袭人,当红军过泸定桥时,只剩下13根铁索。下面河流汹涌澎湃,这使红军战士感到心惊胆战。

师:很不错。

【赏析】阅读是学生的个性化行为,如果学生的想法偏离课文主旨,误解文本内涵,教师该怎么做?对学生来说,只有“吃一堑”,才能“长一智”,关键是教师怎么评价与引导。此案例中,窦桂梅老师首先肯定学生“积极探究”的精神,随即以“她的发言你们满意吗?”引导学生评一评,议一议,巧妙地否定了之前学生对“寒”字理解的偏颇,最终达成共识。这样,学生在否定性评价中,在深入对话中,逐步达到准确理解,同时发展了思维能力和表达能力。

糟糕的体育课小学生作文 篇3

我这个“爱”字功的第一点就是要爱一切鲜活的生命。

生命首先是人的生命，然后动物、植物、微生物，宇宙万物都是有生命的。一山一水、一石一木，这个桌子上这个茶杯，这个麦克风都是有生命的。

有人写不出好文章，就觉得自己的技巧有问题，其实这不是技巧的问题。大家真正缺乏的是爱。

我们小时候玩的游戏很有意思，在泥土上弹玻璃球，一只手拿着抹有酱豆腐的馒头，另一只手在那儿弹，其乐无穷。在这种简单的游戏里面，充满了人和自然的联系。推轱辘圈——北京叫推铁环——特别到马路上去推，大家一块推，很有意思。还有抽陀螺，木头的、铁的，一抽起来嗡嗡直响。

你说这是放学后无聊的游戏吗？不是，在我看来这就是伟大的素质教育。这才是素质。花很多钱去学小提琴，画一些画那叫素质吗？不见得叫素质，有了证书的东西不见得叫素质。素质最后得落实到你对生活的热爱，你在生活中待人接物的技能上。

爱写作的人会非常注意生活中有生命的东西。在生活中，随意散步，要注意路上有什么生命。如果你不注意，你的生活就没有什么意思了。

家家都是独生子女，家长都特别心疼孩子，不让孩子和别人打架怕受伤，所以小孩从小就失去了跟其他肉体摸爬滚打在一块的经历。这是非常重要的。小孩从小必须打架，必须知道什么叫疼，必须被别人打疼过，自己也打疼过别人，你才知道尊重生命。生命是从肉体感觉开始的，你从来没有接触过别人的身体，你就对生命丧失感觉了。

现在很多家庭也在尽量弥补这一点，方法就是养动物，这是一个很好的办法。

接触小动物，是感受生命的存在，培养爱心的一个很好的途径。我小时候我们周围有好多动物，现在回想起来是大有好处的。

我小时候看见马车、牛车、驴车，我会想办法靠近它，摸一下它。我想现在很多孩子没有摸过大牲畜，有机会要摸一摸，去摸一摸马的体温是什么样的，然后你再去读唐诗，你再去读“落日照大旗，马鸣风萧萧”。

你要懂得与生物进行交流。有时候马站着，沉默地站着，我就看它，我想它是有思想的，它站在那里在想事情。我在哈尔滨长大，冬天哈尔滨下过雪马路上非常滑，有一次我看见一辆马车，拉着满满一车红砖，马蹄子上有铁掌，在冰路上走不动，直打滑。那个车夫就拿着鞭子狠狠地抽那匹马，越抽那个马越走不动，满车砖摇摇晃晃的，我看着心里特别疼。我们很多走路的人都骂这个车夫，车夫下来了，帮着马推了一段。

当时我就想，我为什么同情那匹马呢？其实就是因为人发自本能的一种爱心。爱心其实是我们大家都有的，只是有时候被教育、被社会蒙起来了。我们的心真的会被各种各样的东西塞住，所以我们要经常打扫它，把它打掃一下，干净一些。

生命之间是要交流的，而写文章的核心就在于交流。一个人的社会是不需要写文章的，两个人基本也不用——两个人说话就行了——三个人以上才需要写文章。写文章的目的是为了交流，而交流的原始则是因为爱。

糟糕的体育课小学生作文 篇4

文/诸葛店小学 五年级 董家豪

指导老师/李易萍

我的爸爸是一名电子工程师，他并不高大，他还经常会弄出一些搞笑的事情，比如那回。

那是一个上午，我爸爸正在散步，我也尾随其后，走到了小区的大门口，我爸听见了其他几个爸爸的谈话声，他们有的说今天要给儿子炖鱼，有的说今天要给家里人做西红柿炒鸡蛋。我爸听了他们的谈话后说：“儿子，今天中午爸爸给你炖鲈鱼吃。”我听了这句话之后边蹦边说：“太棒了，您做的饭一定精彩极了。”

来到市场，我爸爸把鲈鱼买上，什么香菜啊，香料啊乱七八糟的东西都买全了。回到家里，我爸撸起袖子就干活。只见他把调料、香菜等都撒在鱼身上，然后把鲈鱼放在锅里炖，他把锅盖上之后就走了，这口冒着气的锅就独自留在厨房。

过了很长一段时间，我爸突然冲进了厨房，赶紧熄了火。打开锅盖一看，里面有团黑糊糊的东西，我憋住笑问爸爸这是什么，爸爸回答道：“这是鲈鱼呀!”我再一看，这哪里是鲈鱼，这分明是一团蜂窝煤呀。真是糟糕透了，我爸还让我尝尝味道怎么样，哎，我真是拿他没辙呀。

公众号：李老师作文班

糟糕的周末作文 篇5

打开记忆的大门，我有无数颗“珠宝”，它们像泉水一样缓缓流出，闪耀着夺目的光彩，让我回味无穷。

手机惹的祸

“叮铃铃……”电话响了，这是最令我烦恼的声音。“喂，妈我知道了，嗯，我不玩手机，一定好好写，哎呀！知道了，知道了……”“嘟……”经过一番“花言巧语”，妈妈终于放心地挂断了电话。我按耐不住激动的心情，用平生最快速度跳到床上玩起了手机。就这样不知过去了多久，我才伸了个懒腰，从手机世界里走出来，一看时间，天哪！十一点啦！怎么可能？我明明只玩了一小会儿呀！作业怎么办呀！可是现在已经来不及了……正在我忐忑不安的时候，妈妈回来了，我束手无策只好乖乖接受这“一劫”了！

将功补过

经过这场“竹笋炒肉”，妈妈气坏了，把自己关在屋里，连饭也不做了。我也开始后悔了，可是后悔有什么用呢？还不如……对！就这么办！

我蹑手蹑脚地走进厨房，打了两个鸡蛋，加入一些蒜苗打开火，倒上油，加上调料，用铲子快速搅动几下，哈哈，大功告成！不过和妈妈以前做的比起来还是差了一点。

静待结果

我把辛辛苦苦做出来的成果盛到碗里，“妈，快开门，尝尝我做的……”还没等我说完，门已经开了，妈妈惊讶地接过碗。我暗想：看来妈妈已经不生气了。

“你是放了多少调料呀！”眼看着刚吃进嘴里的鸡蛋又被妈妈吐出来了。哎！我真不是故意的……

糟糕的事作文 篇6

我的童年是精彩的，可是有时也是糟糕的。这次我写的是糟糕的事。糟糕事，它让我很痛苦。因为我上课不很认真，下课不复习。我考试没考好，平均分被排到42名，和别人差了很多，爸爸让我暂时不玩电脑，考试考好了再玩。考试没考好。让我很不好受，我以后一定要好好学习，赶上去，我知道，我一定不会再是四十几名的，只要我努力。(我一定努力)我以后会我上课要认真，下课要好好复习。相信我下次一定不会比别人差!我是一个精彩比糟糕少的人，学习的时侯，突然有什么病，上个星期我又突然肚子痛，大约有一天没上课。耽误了几节课。挨!

糟糕的一天作文 篇7

早上6点40我就起床了，摘掉OK镜后忙去热面包。以前只是光顾着吃也没注意到妈妈是怎么操作这个机器的，折腾了好一阵子，那机器仍无动于衷。我气得真想把它丢了。经过我一番观察与调节，那机子总算可以用了。热好面包后我一口咬了下去，天哪，居然只是外面有点热，里面还是冰冷的。我顾不得想那么多，硬着头皮将这片面包就着牛奶喝了下去。

看了看手表，已经7点20了!不好，我得赶紧下去等公交了。电梯一层一层地上来，又一层一层地下去，感觉等了好久好久。电梯一停，我马上挤出电梯往外飞奔出去。公交车站已经有好多人在等车。五分钟，十分钟……时间艰涩地流动着。我眼睛直直地盯着公交驶来的方向，这一辆不是，第二辆还是不是，第三、第四都不是，35路车怎么还没来呢?我简直快急疯了，赶紧往公交站牌看去。哦，no，这个站台是没有35路车经过的。此时已经是7点35了，离上课还有10分钟。我急得像热锅上的蚂蚁。实在没办法了赶紧拨打爸爸的亲情专线。爸爸连忙给我叫了辆转车，五分钟后专车到公交车站接上我，这才及时赶到了学校。

下午放学后，妈妈还是狠心不来接我。我也不好意思再让爸爸帮我叫车了。只好背着沉重的书包，灰溜溜地徒步到35路公交站台，乖乖地坐车回家!

糟糕的下雨天作文 篇8

同学们可急坏了，有的把手护在头上，急急忙忙地往家跑，有的几个人钻在一把伞下遮雨，剩下的同学也陆陆续续都被家长接走了，教室里的人越来越少，我孤独寂寞地在教室里等着妈妈。

等了很长一段时间，可是妈妈也没有来接我，雨越下越大，雷声也越来越响，我见这雨没有停止的意思，索性冒雨冲到了校门口，突然看见了妈妈急急忙忙从对面赶来，妈妈着急地说：“对不起，妈妈来晚了，你等急了吧?”说着她把我背在背上，双手抱住我的双腿，生怕我被风吹跑了。我紧紧地搂住妈妈的脖子，抓住伞的伞柄，妈妈艰难地走着，只见妈妈慢慢地绕过小道，小心翼翼地走上独木桥，雨水浇湿了妈妈的衣服。

糟糕的一天初一英语作文 篇9

Today, when I went home after school, I saw the delicious snack, so I wanted to buy one of the snacks, then I could not find my wallet, I searched it many times, at last, I had to admit that my wallet was lost. I felt so worried, so I turned back to find my wallet, I watched the road carefully, suddenly, a black dog was in front of me, I felt so scared. The hog yelled at me, so I ran, the dog run after me, I run into the shop and got rid of the dog. I have to went home because of it was dark, my mother came out and told me I forget to bring my wallet, how stupid I am.

译文

糟糕的一天优秀作文 篇10

听完老师的“婆婆妈妈”，文文闷闷不乐地回到教室。刚坐下，就有不少同学围上来，七嘴八舌，阴阳怪气的问：“哟，这不是我们的大学霸吗？怎么会被老师请去‘喝下午茶’了呢？”“哎呀!‘常胜将军’没考好呀没考好，考砸了!”文文鼻子都气歪了，抓起自己的书包就往家里跑。

一路上，文文心里就像揣着个皮球一样，撞得她的小心脏“砰砰砰”地跳。

刚回到家，妈妈就开心地笑起来：“小冠军，我为你做了你最爱吃的红烧肉，快来尝尝妈妈的手艺。”她也顾不得考得一塌糊涂，一个箭步冲了上去，提起筷子就开始大口吃肉。见文文开始吃，爸妈也吃起来了。

“老师说，”妈妈看着文文，“你们的期末成绩出来了？”“没......没有啊!”听到这句话，文文的心凉了一大半，接着就是爸爸的质问：“嗯―真的吗？”“真……真的呀！”听到文文结结巴巴地说慌，爸爸猛然起身，从书包里抽出几张皱巴巴的纸――那自然就是文文的试卷和成绩单。

爸爸把它们翻来覆去看了几遍，最终阴沉着脸，把尖刀似的目光投向了文文。

“你为什么会考的那么差？”爸爸就像审训罪人一样。

“我……我，我。”文文支支吾吾说不出话来。

“亏我还天天这么早起来为你做早餐，你太让我生气了！”爸爸一声狮吼让大地都抖了三抖。再反观妈妈，她也没给文文好脸色看。“文文，难道？”妈妈凶神恶煞地看着她，“我对你的付出，都是竹篮打水――一场空吗？”

文文不服气地大喊：“爸爸，妈妈，不是你们想的那样的，你们听我……”

“够了！”爸爸声色俱厉地大声呵斥“你还敢狡辩。”

紧接又是妈妈的一阵唠叨：“我为你做这么多，每天都熬到深夜，冬天的晚上冒着寒冷，起床给你盖被子，你现在给我考这么差的成绩，你说你让我伤不伤心，失不失望？”

糟糕作文500字 篇11

只要想到可以看电视，我就像一只被关在笼子里很久的鸟儿被释放了出来。在打开电视前，我早就把上一集的剧情在脑海中过了好几遍，依据那十几秒的剧情简要，我连下集都构思了好几种发展方向。我简直就是一个不折不扣的电视剧控!

书包都没来得及收拾，我就像箭一般冲到了电视机前。我的身体就像块磁铁，而电视是另一块磁力更强的大磁铁，瞬间就可以把我吸得牢牢的。我有多爱电视剧，就有多讨厌广告。广告就像那磁铁的另一极，让我极度排斥。不过，为了我心心念念的电视剧，我不介意多等一会。

开始了，开始了，那熟悉的主题曲响起来了。我身体里的每一个细胞都在鼓着掌，跟着唱和。歌都还没放完，我感觉身后一阵冷冰冰的黑暗之气飘来，近了，更近了，“黑暗势力”来了!——“作业写好没?”话音刚落，“啪”的一声，原来五彩的世界一下子黑屏了。

“写好了!写好了我还不能看吗?”我撅着嘴抗议。但人人都知道，妈妈总会有无数个理由推掉你的“真理”。老妈把声音提高了十倍：“写好了，去看书，都快期末了，还看电视，暑假有的是时间看……”我刚想反驳，“就知道看电视，你学习有这么积极，就好了。快去复习，待会吃饭了。”

记一次糟糕的月考作文350字 篇12

【作文一】

在月考中，数学考试让我很难过，试卷分数居然是九十分(A卷)加零分(B卷)!我很难过。

记得考试交卷时，我心里很紧张。我知道，A卷有一道题因为忘了公式，自己就胡乱地写了一个算式和答语。只有我心里明白：那道题百分之百地错了!心里暗暗苦恼：唉，那有什么办法呀!随即又想：这次考试会得多少分呢?九十五以上吗?除了这道题，其它会不会还有错呢?唉，算了算了，不要再想了，还是听天由命吧!

老师请同学发试卷了，我的心跳开始加速。拿到试卷一看，我惊呆了，A卷居然只有九十分!更吓人的是B卷是个零鸡蛋!我千千万万没想到我的B卷这么糟糕!顿时，心里像有一个大石头一样，无比沉重。眉头紧锁着，像一个解不开的结儿，眉毛往下耷拉着，眼睛暗淡无光，鼻子酸溜溜的，嘴角往下撇着：“唉，我真没脸见人啦!”

突然，同桌眼尖嘴快地嚷起来：“谢书奕B卷零蛋!”

立刻，我的周围像炸开了锅似的，讽刺声袭来：

“谢书奕B卷零蛋!”

“谢书奕B卷鸭蛋!”

“谢书奕这次考这么差真是不可思议!”

“谢书奕B卷居然考了个炸弹，真是奇迹哦!

……

听到同学们的惊讶后，我更是觉得没面子极了，恨不得钻进地里，让他们都看不见我!在同学们眼里，我是一个每次考试都不错的孩子，但这次……看来，我还要加倍认真，不要让我的同学失望啊!

这次考试真的很糟糕，但是我一点儿也不准备灰心，我打算：在平时的课堂上，更加投入地听老师讲课，更加积极地开动自己的大脑，学习的更扎实、更优异;做试题时，更要仔细读题、审题，认真答题。希望以后不要再发生这种糟糕的事了。

【作文二】

今天月考成绩出来了，我拿到卷子，看到上面的.分数大吃一惊，语文75分，数学竟然只有68分。天哪!怎么会那么糟糕?

老师见我们都看过了卷子后说:“咱们班这次月考算是全学年中不错的了，有些同学进步了，但也有一部分同学退步了。”听老师这么说我感觉自己是班上最差的，周围好像有许多鄙视的眼光盯着我，脸上不禁发烫并低下了头。

我心里不停地埋怨自己，怎么这么差劲，不但有些题不会，就连会做的题也马虎的一塌糊涂。就拿语文卷子来说丢分最多的是成语填空题，竟然被扣了5分，在家里爸爸总是让我没事的时候经常翻看成语词典，平时还给我讲成语故事让我加深印象，可我就是不理会。

再说数学就更让人沮丧，因为马虎竟然丢掉了22分，比如:第五大题中的第2题，我将小红的距离标反了，结果所有的顺序全变了。还有第六大题中的第3题，我将活动项目看窜了，结果虽然答案巧合的对了，可是整个过程全都是错的。计算错误在整张卷子中也不少，哎，我怎么总爱犯马虎的毛病啊!