渔光曲教案

渔光曲教案

渔光曲教案 篇1

《渔光曲》

教学目标

1.学唱《柳树姑娘》二声部合唱，并能用打击乐器为歌曲伴奏。

2.聆听旧中国20世纪30年代的水乡歌曲《渔光曲》，简介歌曲的时代背景。3.进行以《远航》为主题的创作活动，发挥集体思维创作合作。教学重点：歌曲的情感激发和音乐表现

教学难点：学唱《柳树姑娘》二声部合唱，并能用打击乐器为歌曲伴奏。教学准备：录音机，磁带，电子琴，课本 教学过程：

一、学唱《柳树姑娘》第二声部

导入：柳树很美，柳树发芽的景色更美，今天让老师带领大家一起去为柳树姑娘添嫩芽吧！1.学唱《柳树姑娘》第二声部。

<1>听录音范唱，注意第二声部进入的位置。（1）竖笛进入（2）歌声进入 <2>第二声部“啦啦啦”表达什么情绪？ <3>学习顿音记号“ ”，竖笛练奏“顿音”。

<4>唱第二声部，看教师的指挥进入，要唱出欢乐的情绪。

2、二声部合唱。

3、完整地把歌曲唱一遍。

4、用打击乐器为歌曲伴奏。

二、聆听《渔光曲》

导入：我们的生活幸福美好，可是旧社会的渔民们又是怎样的一种生活状态呢？今天老师就带领大家一起走进他们的生活，一起去听一听，看一看。1.欣赏《渔光曲》第一段，学生讨论情景、情绪。教师总结：

(1)这是1934上映的故事影片《渔光曲》的主题歌。

(2)对20世纪30年代中国农民(渔民)的生活受三座大山压迫的简单历史介绍。

（3）反映渔民的辛酸血泪，速度徐缓，描绘了渔船在茫茫大海中随波起伏的情景。（给予学生一定的鼓励）

2.复听全曲，把歌词用投影片放出来，让学生边看歌词，边听音乐，身体也随音乐摇晃想像自己就在船上的情景。

3.学生听音乐歌词编成一个打渔的故事，配乐讲故事。4.小结：这是旧中国20世纪30年代的水乡。

三、聆听《渔光曲》(筝独奏)1.聆听筝独奏《渔光曲》

<1>.欣赏筝独奏《渔光曲》。设问：你能听到船在海面上遇到的各种情景吗? <2>议论比较筝独奏《渔光曲》与女声独唱《渔光曲》的表现形式与内容。

<3>复听筝独奏《渔光曲》，要求学生边听音乐边用动作（模仿筝的演奏姿势）表现音乐。

<4>小结：音乐表现的形式是多种多样的，同一个内容题材，不同的形式反映的情景各有特征。

四、编创与活动，命题创作——《远航》

<1>筝独奏《渔光曲》为我们展示了一幅渔船出海打渔的情景。我们自己也来编创一曲《远航》的乐曲。

<2>你们可按教材中的五个过程，各组任选一个画面创作，最后我们来开个《远航》音乐剧音乐会。

<3>各组编创，教师巡视指导。<4>各组合成。

总结：同学们为自己编织了一首美丽的《远航》曲，那优美、动听的情景让人十分向往，希望同学们开动脑筋创造出更多优美的“交响乐”。