学校后勤安全工作总结

学校后勤安全工作总结（共10篇）

学校后勤安全工作总结 篇1

牙克石市第六小学安全、后勤工作总结

（2013-2014学第二学期）

根据年初学校教育教学工作计划安排，坚持预防为主、安全第一的原则，认真抓好了校园安全工作；坚持树立为教学工作服务意识，认真开展好学校后勤工作。为了总结经验，找出不足，促进学校各项工作更好地开展，现就本学期安全和后勤工作总结如下：

一、学校安全工作

（一）领导重视，分工明确

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管副校长具体抓，学校安全办、教导处、总务处、少先队具体分工负责组织实施的安全管理体系。

（二）制度保证，措施到位

1、建立学校安全工作领导责任制和责任追究制，将校园安全工作列入对各有关部门的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与各部门和班主任层层签订责任书，明确各自的职责，将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全工作的各项规章制度，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实,建立健全了定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校制定了校园意外事故处置安全预案，提高了师生对安全事故的防范意识和应急能力。学校这学期共组织开展安全逃生演练2次，法制宣传报告会1次，下发《告家长书》3篇，同时安全教育日、安全生产月、森林防火宣传等活动均取得了较好的效果。

（三）齐抓共管，群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校还组织开展了一系列德育、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

（四）加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高学生安全意识、自我防范和自护自救能力。抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全生产月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、防火、防溺水等安全教育。

1、认真抓好安全生产月的各项教育工作。学校以“强化红线意识，促进安全发展”为主题，在安全生产月期间，学校组织教职工学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，扎实地开展好教育和防范工作。并结合安全月教育活动进行了以“安全在身边，杜绝安全事故”为主题的征文活动。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、少先队活动、安全教育课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。学校还通过下发《致家长的一封信》增强家长的安全意识。3、3月25日，在第十九个全国中小学生安全教育日到来之际，学校以“普及安全知识，确保生命安全”为主题，开展了“三个一”系列安全教育活动，即组织学生上好一节安全教育课、制作一期安全教育手抄板、组织全体师生参加一次安全应急逃生演练。使广大师生进一步增强了安全知识，提高了自护、自救意识，提升了学校应对安全突发事件的应急能力，为确保校园安全、和谐、稳定奠定了基础。4、4月16日，全区防火宣传日到来之际，学校在学生中扎实开展了“四个一”宣传教育活动：即出一期森林防火宣传黑板报，观看森林防火教育片，组织学生写好一条森林防火标语，上好一堂森林防火课。在形式多样、内容丰富的森林防火宣传教育活动中，进一步增强了学生热爱大自然，自觉保护生态环境的意识，掌握了正确的防火、用火、避火知识，使森林防火成为学生的自觉行为。

5、认真传达2014年全市校园安全稳定工作现场会精神。并按要求认真做好贯彻落实工作。我校从上至下能够认清形势，提高认识，切实增强做好校园安全稳定工作的紧迫性和责任感，我校全体教职员工能够牢固树立“安全第一”的思想，安全工作管理到位，基本做到了“一岗双责”真抓实管。

（五）加强检查，及时整改

学校坚持开展好常规安全检查，对教室、办公室、大门、围墙、车棚等进行详细的检查。同时，加强对校园周边的综合整治，对存在的隐患及时向上级反映，及时整改。学校还不断加强学生校纪、校规和安全知识教育，全面提高学生法制观念和安全意识，增强学生自我保护能力。

我校的安全工作，通过全校上下齐抓共管，营造了全校教职工关心和支持学校安全工作的新局面，从而切实保障了师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育教学秩序。

二、学校后勤工作(一)立足本职，服务一线

我校后勤工作，遵循学校总体工作思路和后勤工作计划，在工作中坚持以“服务”为宗旨，强化后勤工作人员素质，提高办事的实效性。

1、本学期学校迁入新校舍，在全体教职员工的共同努力下。学校在校园人文环境方面，着力营造”绿化、净化、美化”工程。一是积极创造条件，全部更换了陈旧的学生课桌椅及教师办公设备。完成“校园广播系统”“校园安全安防监控系统”等设施设备，加快现代教育技术建设步伐，努力构建数字化校园。二是对校园的美化绿化，行成统一规划，使其布局合理、规范，给人以整洁、美观之感。三是搞好学校周边环境的综合治理，使学校周边环境安全、健康，避免不良风气、行为、文化对学生的身心侵害。

2、本学期正在紧锣密鼓的进行校园文化建设，科学规划，合理安排，努力营造书香校园氛围。

3、配合教导处、少先队开展工作，基本做到一线问题需要后勤协作的，我们都是随叫随到，力争做到解决问题快、效率高。

4、学校领导提前准备安排标准化学校建设工作，规范学校各功能室建设，本着够用不浪费的原则科学筹备合理安排。

（二）整章建制，规范管理

后勤工作是学校的基础工作，后勤工作的管理直接影响到学校的全面管理。今年，学校后勤管理继续执行了《物品采购申请审批制度》、《物品领用保管的有关规定》、《维修申报制度》，有效地规范了学校的后勤管理工作。

（三）加强管理，开源节流

资金是学校的命脉。按照学校统一要求，后勤工作要有主动性、前瞻性、服务性、科学性、全局性。学校财会部门严格履行规章制度，积极开源节流、勤俭持家，做好收支有计划、有审批、有手续。

三、校安工程工作

1、二月末开始全体男教工参与搬迁工作，因学校各种设备存放零散（党校、一中、一小、三中、四小、林业三中都存放各种设备），搬迁起来难度较大，三月末基本结束。

2、进入新校舍后因施工方收尾工作没有完成，在学校领导的组织下，全体教职工对校园进行了全面清理，付出了大量的劳动，使校园焕然一新。因施工方问题，先后对门及门锁、水龙头、自来水管线进行了及时的维修，更换，保证了教育教学工作的正常进行。

总之，在过去的一学期里，我校在安全和后勤方面做了大量卓有成效的工作。今后，我们将进一步加强校园安全和后勤工作，及时解决工作中出现的新问题，不断提高我校安全和后勤工作管理水平，使学校安全和后勤工作进一步做到经常化、制度化、规范化，努力创建和谐平安校园。

二〇一四年七月十五日

牙克石市第六小学安全、后勤工作总结

（2013-2014学第二学期）

二〇一四年七月十五日

学校后勤安全工作总结 篇2

一、学校食堂饮食卫生安全隐患分析

学校食堂用餐的人数众多而且时间集中, 学校食堂的食品安全一旦发生问题, 涉及人数多、影响大, 直接关系到师生的健康和学校的稳定发展。那么学校后勤化后食堂卫生安全隐患究竟存在哪些方面呢?

(一) 学校食堂硬件上存在问题

部分学校的领导思想不重视认为后勤社会化后的学生食堂的投入和改造的与本校关系不大, 社会化后的公司又不会拿出一大笔资金投入到食堂的硬件改造中去, 存在经营面积不足;缺少必备的功能间;缺少防尘、防蝇、防鼠、冷藏设施;无专人负责餐具洗刷、消毒、保洁工作, 无保洁柜或餐具消毒后裸放造成二次污染等, 使食品加工过程不符合卫生要求。

(二) 学校食堂存在重利益轻卫生的现象学校将

部分的食堂承包给个体经营者后, 由于监督管理不严, 而部分食堂承包商只顾经济效益, 不注重食堂卫生条件的改善, 食品卫生意识较差, 存在食品安全隐患。

(三) 学校食堂工作人员及管理人员的法律法规和食品卫生知识相对缺乏

学校后勤社会化后, 食堂的承包商在招用食堂从业人员时, 先上岗试用后体检或不体检, 随意试用他们大部分未经培训和未取得健康证就从事食品生产经营, 不具备从业的基本资格, 缺少个人卫生、食品卫生常识、卫生意识差, 在经营过程中常常违反食品加工的工艺流程, 存在食物中毒发生的不安全隐患。

(四) 食品原材料采购存在众多安全隐患

近年来我国种植业和养殖业也在突飞猛进地发展, 食品原料丰富多彩, 但与此同时也出现了一些问题, 如片面追求产值产量, 忽视了产品的食用价值;食品添加剂的乱用如苏丹红事件、滥用蔬菜叶面喷施农药、化肥过多, 如毒韭菜事件导致残留物超标已引发了多起食物中毒事件。学校后勤社会化后, 对校外食品的采购几乎全部由食堂自己负责, 采购食品的标准一般是用经济杠杆来衡量, 有的甚至超出了正常的范围, 即采购食品只讲价格, 不讲质量。

(五) 校内商业网点与校园周边饮食门面和临时摊点存在卫生安全隐患

有的学校对校内商业网点疏于管理, 签订租赁合同后, 只负责收取房租, 而缺乏必要的管理, 校内商业网点多, 商品竞争激烈, 经营食品往往投入少, 利润大, 在这种经济利益的驱动下, 商业网点经营者就会在进货渠道上做文章, 降低食品成本, 出售超过保质期的食品甚至“三无”食品。

二、学校食堂食品卫生管理的对策——应用haccp体系构筑安全防线危害

学校食堂的食品不安全因素较多。因此, 我们学校运用HACCP系统对从业人员、食品加工工具及食品原料的采购、储存到菜肴加工制作、销售过程进行危害分析, 找出主要潜在的危害因素与食物中毒发生的关系, 确定其预防措施及必要的控制点和控制方法, 并进行程序化的控制, 来消除危害或将危害降至可接受水平。根据HACCP的基本原则, HACCP体系在学校食堂的应用方法如下:

(一) 危害分析

学校食堂与食品卫生质量相关的危险因素, 存在于食品原辅材料的采购、储存、加工和食物供应的全过程, 主要包括:食品原辅材料的来源与质量;气候变化中, 多雨季节空气湿度大, 年平均气温偏高 (18~19℃与夏秋季35℃以上的高温, 易于微生物生长繁殖, 引起食品变质;就餐人数多, 且供应时间集中;隔餐、剩余食品存放与处理不规范。

(二) 关键控制点及其限值

根据危害分析, 确定原料采购、食品烹调加热、容器餐盒洗刷消毒、备餐和售餐、餐厨工作人员的健康监督、饮用水的卫生质量6个关键控制点:原料采购、食品烹调加热、容器餐盒洗刷消毒、备餐和售餐、餐厨工作人员的健康监督、饮用水。

(三) 记录保持

准确的记录保持是HACCP计划成功的重要部分, 记录必须有原始性和完整性严肃性、真实性、, 不允许提前记录或之后补记各项记录必须在现场观察时记录, 不允许任意涂改、删除或篡改更不允许伪造记录, 不允许缺页、缺内容, 各项记录必须完整。不管什么项目的记录要保持1~2年。

(四) 纠偏措施

当操作行为出现偏离迹象而又没有偏离时, 使关键控制点处于可控状态, 而不需要采取纠正措施。当有少量食品被处理或销毁时, 就要采取纠正措施。关键限值一般不用微生物指标, 而是采取理化的易于快速、简便控制的因素, 关键限值是国家卫生标准中微生物和理化检验指标。

参考文献

[1]姚吉成.高校学生食堂饮食卫生安全隐患与对策[J].中国学校卫生, 2004, (3) :375-376.

学校后勤安全工作总结 篇3

精细化管理要求管理者在日常工作中将一些特别琐碎的事情精心细心地做好。安全管理更是重中之重，要做好学校后勤的精细化管理工作，要从学校的具体实际出发，具备锐意的改革思路，勇于创新的思想，增强学校安全意识，提高后勤保障和服务的质量和水准，特别是中小学后勤管理工作，必须做到精打细算、勤俭节约、科学管理，要让学校的所有资金、资源发挥出切实的经济效益，确保学校的各项工作有条不紊地进行。

1 关于安全购买物品的精细化管理

学校需要安全、创新、健康地发展，师生需要的是安全的工作和学习环境。学校后勤要为保障教学和师生在校工作生活等方面的安全，提供安全优质的服务。学校的后勤管理工作只有把安全放在第一位，优化安全管理措施，勇于创新，强化安全制度和责任，注重实效性，才能做好学校后勤的安全精细化管理工作。

安全购物是学校后勤的核心工作。学校后勤在购买教育教学用品时，采购人员要充分利用信息技术，通过查阅信息资料，制定系列安全购物制度，对安全购买教学用品应做出明确规定：购买办公用品必须向学校提交申请，填写购物计划请单，经校长和后勤校长批准，经办人员签字；购买的物品必须保证质量，采购人员要根据采购计划与合理价格，准时、保质保量地进行采购；所购买的物品必须通过正当渠道，要有正规发票，及时按物品类别上好账目，随时有据可查，严守资金的合理安排资金支出；对所购买的各类物品，及时安排专人进行检查验收，并登记入账；对物品的安全性、质量等方面进行严格的把关，对玩忽职守，购买伪劣物品，弄虚作假行为坚决予以追究责任，确保物品安全可靠。

2 关于学校财务及缴费的精细化管理

加强财务的精细化管理 后勤应协助学校做好学校经费的收支平衡工作，严格执行管理制度，合理安排资金，做好财务财产记账和报损调整工作，系统制定每个学年度资金的投入计划，提高资金的使用效率，除了做好教学物资的正常供应外，还要为教学提供良好的设施，并管好用好所有设施，充分发挥设施设备的作用，确保财务财产的安全。做好后勤安全保障和教学用品及学生用书的分发工作。开学伊始，后勤要把教学、师生及体、卫、艺用品，准时无误地发到每个学生和教师手中，保证教学工作的顺利进行。学校的教研课、运动会、艺术节、班队会等各项活动，要全力以赴，做好优质、安全、细致的后勤保障服务工作，确保各类活动正常、安全、有序的进行。

加强收费管理，做好收费公示 在学生收费管理上，后勤要监督各年级、各班级严格执行国家规定的收费标准，按照规定的项目、标准、范围进行收费，坚决杜绝乱收费、随意增加收费项目、提高收费标准等现象，班主任不准以任何理由给学生订课外书籍读物等，导致变相收费。及时做好收费登记和公示，自觉接受社会及学生家长的监督，做到每学期结束，把学生所有用费情况及时印发清单，向学生、家长公示。

3 关于校园安全隐患的精细化管理

学校要经常组织后勤人员对校园树木进行检查，掌握实际情况，楼上窗台安装好防护栏，花盆等物品要安全放置，防止脱落；刮风下雨时，加强值班执勤，坚持巡视校园，发现隐患及时排除；校园楼房玻璃的安全隐患最为关键，由于刮风和长期开关的原因，极有可能使玻璃破碎或脱落。后勤管理人员每天都要认真排查，发现隐患及时排除。

后勤管理人员要经常查看校园内水电设施是否存在线路老化、插座松动、水龙头漏水等情况；旗杆由于风吹和自然老化而产生的倾斜或杆倒的危险；体育器材磨损和锈蚀形成安全隐患。例如，2008年9月20日，本校四年级在上体育课分组活动时，一名男生在攀爬单杠时，单杠突然一侧开焊脱落，导致该学生小腿骨折，休息半学期后康复返校，无形中给学生造成伤害，给家庭和学校造成经济损失，因此，学校后勤一定要经常检查所有体育器械器材，防止意外事故发生。还有学校围墙倾斜、甬不平、厕所光滑、楼梯扶手松动等，都对师生在校的人身安全产生极大的不利。要做好预防工作，在一些存在安全隐患的区域标识提示语，设立警示牌，提高师生的警惕性。学校后勤人员要做到每天一小查，每周一大查，记好检查记录，确定科学有效的整改措施，发现问题及时解决，不断完善校园设施安全方面的精细化管理制度和措施，确保校产和师生人身的安全。

4 关于常规的校园安全的精细化管理

学校后勤应制定重大事故应急处理预案，建立安全管理领导责任制，与全体教职员工及学生家长签订安全责任书，将后勤管理工作列入学校考核内容。后勤与当地治安管理部门签订安全工作责任书，做到职责明确、责任到人、安全到位，不断完善后勤安全工作各项规章制度，建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理体制，特别是后勤的交通管理、食品卫生管理、消防安全管理、体育器材检查及健康体检等管理制度。

加大学校设施设备安全排查力度，增加消防设备，如应急灯、安全疏散标志、灭火器材、报警器等，建立健全校园监控体系，学校后勤要制定严格的门卫管理制度，家长接送学生必须在校门以外，不经校园保安或带班领导允许，外来人员、车辆不得以任何理由和借口进入校园，非学校工作人员不准随意进校园，设立外来人员登记簿，外来人员有事要履行登记签字手续，防止可疑人员进入校园，干扰正常的教学秩序。

后勤可协助组织开展多种多样的安全教育活动，每学期要组织两次全校师生进行紧急疏散演，提高学生的自救互救和安全逃生能力。组织学生收看电视、收听广播、召开主题班队会、收看关于安全宣传教育的录像片，增强学生的安全意识。利用晨会、班队课、学科渗透等途径，加强对学生进行安全知识教育，如防溺水、防触电、防食物中毒、防火、防盗、防骗、防交通事故、防煤气中毒等。后勤管理人员经常利用教师例会、周一升旗时间，小结上周安全工作，强调安全事项，开展常规的后勤安全管理工作。

总之，学校后勤的安全精细化管理工作，要力求精细完善、系统健康。在管理上要精于每一个细节，力求做到精益求精，把工作中所有不安全的因素扼杀在萌芽状态，使学校的后勤工作做到每一个步骤要精心、每一个环节要精细。

参考文献

[1]廖善光，校园安全隐患的成因及应对措施[J].产业与科技，2007（11）.

学校后勤安全工作总结 篇4

一、安全警钟长鸣，狠抓巩固提升，确保学校安全

1、按照教育部《中小学校岗位安全工作指南》的要求科学梳理安全工作制度和工作机构，深化落实《章丘市学校安全工作标准化管理制度》；进一步完善人防、物防、技防等安保措施。

2、严格实行安全工作“一岗双责”；强化日常安全管理督查，加大安全隐患排查力度，做好功能室管理员、食堂工作人员，安保人员的安全教育培训；组织师生进行应急安全演练，切实提高应急自救能力。

3、按照市局的要求实施好校车安全工程，加强学生的乘车安全教育。

4、做好安全风险管理工作，落实好校方责任险，鼓励监护人自愿为学生购买商业险，构建更加完善的校园风险防范与转移体系。

5、加强师生的安全教育和校园安全文化建设，全面提升师生的安全自救意识。

6、提高校内卫生安全管理水平，强化落实晨午检制度，加强和完善预防传染病、常见病工作制度，切实落实“防近”措施，进一步规范学生健康体检工作，加强食堂卫生安全管理。

7、加强与公安部门的联系，邀请法制副校长进行法制讲座，落实好视频监控与公安部门的联网。

8、加强校园周边环境的综合治理，及时了解校园周边的不安全因素并及时采取应对措施。

9、探索学校、家庭和社会三位一体的安全工作模式，充分发挥家长委员会的作用。

二、精细管理，倡导节约，提升后勤服务水平

10、努力争取上级资金，强化预算管理，严格执行财经纪律，做好食堂账务和工会账务，充分发挥教育经费和资源的最大效益；积极争取上级各部门对师生的救助和资助；做好教育事业统计和校舍管理平台工作。

11、做好固定资产管理工作，及时检查维护校舍、功能室、活动场地及各种器材，加强教育技术装备理论的学习，强化实验室和功能室安全管理，为创建济南市和山东省规范化学校做好保障。

12、做好采购管理，严格执行政府采购制度，首先从教育超市采购，其他做到货比三家，物美价廉；抓好库存物资的管理，严格执行教学用品领用登记制度，及时满足教学需要并减少浪费。

13、做好公物管理工作，实行班级公物量化管理和维修报告制度。

14、切实做好节能工作，加强师生的节能教育，加大用水、用电、用暖和用气管理力度，倡导建设节约型校园。

15、做好食堂管理工作，严格按照程序检查监督食品的采购和加工，严格执行食品索证索票和留样待检制度，严格落实食品安全和卫生标准，严格用餐用具和用餐环境的消毒卫生，定期对食堂工作人员进行培训和体检。

16、加强对物业公司的监管，督促其为学校做好安保和保洁工作。

17、做好学校绿化美化工作，科学规划种植区域，组织师生植树活动，指导学生开展校园绿化和种植园的综合实践课程，努力建成鲜花锦簇、硕果累累的园林校园。

学校后勤安全工作总结 篇5

——大冶市学校安全与后勤保障管理工作概述

以学生吃、喝、住、洗、用、学、安全、健康为主要内容的学校后勤工作是学校一切工作的基础和保障，是落实《规划纲要》中“把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”重要指导精神最基础、最直接、最现实的举措。近几年，我市学校安全管理工作以加强学校安全规范化建设、构建七大体系为重点，确保了学校无重大责任事故的发生。后勤保障管理工作以“后勤标准化示范学校”建设和“四个创建”活动为抓手，先后投入资金5500余万元加强后勤设施建设，先后两次被《中国教育报》典型推介，得到全国人大副主任顾秀莲、国务委员刘延东等国家领导人的肯定，被评为“全省后勤保障管理先进县市”，实现了“领跑黄石、创新全省、影响全国”的预期目标。

学校安全管理实现大跨越。我市历年来高度重视学校安全工作，特别是近几年，重抓过程管理，开展学校安全管理规范化建设，建立了规范管理长效机制，相继出台了《关于加强学校安全规范化建设的意见》、《大冶市中小学幼儿园安全防范标准（试行）》、《大冶市学校安全规范化建设综合考核评价方案》等重要文件，构建了领导、责任、制度、教育、防范、应急、评价等“七大安全管理体系”，创新推出了十多项管理制度，形成了全方位安全教育网，制订了考核评价标准，定期对学校安全工作进行综合评价，并将考核结果同教师绩效工资、评优晋级、干部选拔任用相挂钩。通过学校安全管理规范化建设，形成了“上下齐抓”的良好工作局面，连续6年实现“零事故”。

后勤设施建设实现大突破。近年来，我市新建、改扩建食堂20

幢，新建和维修改造宿舍32幢，新（扩）建校园超市26个，改扩建旱厕34个，新建澡堂12个，添置餐桌椅、钢架床、洗衣机、蒸饭柜、消毒柜等各类后勤设施5000多台件，新增绿化面积9.3万平方米，全市共评出“放心食堂”“文明宿舍”“放心超市”“绿色生态校园”74个，“后勤标准化建设示范学校”11所，70%以上的寄宿制学校实现了“十有八配套”建设目标，一些农村寄宿制学校的生活设施和管理水平已赶超城区学校。

后勤基础管理实现大提升。近年来，全市各校以“精细管理”和“人性服务”为目标，在食堂管理中创新推出了定期招标、民主管理、责任追究、成本核算等20多项制度，创造性开展了学生帮厨、厨师比武等系列管理活动，在宿舍管理中，养成教育实现常态化，积累了“六无八有”、“十个一条线”、“五上墙”、“七统一”等成功管理经验，在校园文化、卫生、绿化、美化等管理中，制定了一系列规范制度和评价细则，后勤管理成功经验已编印成册在全市学校推广。

学校后勤安全管理自查报告 篇6

揭西县塔头镇潭溪小学

2017年10月20日

塔头镇潭溪小学后勤安全管理自查报告

根据我市教育局《转发广东省教育厅关于加强后勤安全管理确保校园安全的紧急通知》（揭西教{2017}202号）的有关文件精神，结合我校实际，对我校附设幼儿园食堂、饮水设备以及教育教学设备设施等进行了全面性的安全大检查。进一步贯彻了安全第一，预防为主的方针，防止安全事故的发生，全力打造平安和谐校园，营造学生健康成长的良好环境，现将我校自查结果报告如下：

一、组织学习，提高认识。

学校在接到《紧急通知》后，立即召开了学校后勤安全工作专项会议，成立了领导小组，明确了任务、责任，进行了细致的分工，并结合我校的实际，提出了严格的安全工作要求，要求大家充分认识“安全高于一切”的思想，指出了安全工作要深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松，学校要形成校园安全人人有责，大家时时想安全，处处抓安全的良好工作局面。

二、认真检查，督促整改

根据通知精神，学校及时组织相关人员，按照通知要求的检查内容对学校涉及安全的各个方面进行了全面细致的自查。

1、学校安全管理制度建设及落实方面检查

制度是落实的保证，我校力求做到完善规章，明确岗位，职责分明，严肃纪律，责任到人。制订并不断完善了各项安全管理制度和多项应急预案，建立了安全工作档案。学校实行了领导、教师值班制度，制定了学校安全检查督导制度，通过建章立制使学校安全教育活动制度化。

2、食堂管理方面检查

学校附设幼儿园食堂有健全的一系列制度，落实详实。从业人员持健康证上岗。食堂设施配备良好，操作间及厨房整洁卫生，食品采购、加工全部定点，保证食物不过期不污染。幼儿餐点实行48小时留样，以备检查。

3、学校饮用水安全检查

学校饮用水使用自来水，水质合格，饮用水质量安全无问题。

4、教育教学设备设施等方面安全检查

校舍不存在危墙，危房等安全隐患；学校周边不存在网吧、非法小卖部等能对学生造成不良影响的场所，学校周边安全状况良好；学校教育教学设备设施正常，没有存在安全隐患。

总之，学校始终把安全工作作为首要大事来抓，学校领导以及教师对安全工作高度重视，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，我们在今后的工作中将继续加强食品卫生安全的教育与管理，继续加强流行性传染病的预防，及时排查存在的安全隐患，将安全工作做实，将安全隐患和安全事故消灭于萌芽状态，以维护我校正常的教育教学秩序，维护学生的利益，力求把学校后勤安全工作做得尽善尽美。

塔头镇潭溪小学

浅谈学校后勤工作的管理 篇7

一、什么是后勤工作的精细化管理

所谓精细化管理就是总务主任在分管校长的领导下, 明确职责, 对学校教育教学, 生活细节, 安全管理、校产管理、基本建设管理等各项工作明确化, 做到事无巨细, 做到人人有责, 人人参与管理, 把学校工作当作自家事, 事事放在心上, 体现出“用心工作、真心服务、爱心教人”的工作责任意识。

精细化管理中的“精”即是追求完美, 精益求精, 把笼统的总务后勤工作转化为具体的管理举措, 让后勤工作目标落实到每个细节并充分发挥作用, 使管理流程的每一个环节都做到量化、细化, 目标责任与量和细挂钩, 严堵管理漏洞, 讲究运行效益, 不断创新, 以高要求鞭策自己, 精通各项管理, 向管理要成效, 在精的前提下不断完善, 更好地服务师生。

精细化管理中的“细”就是不但要注重工作结果, 更要注重工作中的细节, 作为管理者要对每一项工作了然于心, 多在校园走动, 转到每个角落, 校园环境, 校舍安全, 水电维修, 门窗关锁、食品卫生等, 注意各处细节, 每一片纸屑, 每一个水龙头, 每一处破损物件, 都要落实到位、责任到人, 只有多走动看的细想的全才能做到位, 让任何工作都行之有据, 有规可依, 明确各项工作任务的目的、要求、数量, 完成时限, 责任人等, 做到有方向有计划地调动处室人员的工作积极性, 使执行者能够正确理解和领会完成任务目标所在, 以求得工作效益的最大化, 在全局观念指导下做好后勤各项服务工作。

二、为什么要实行精细化管理

后勤服务作为一项基础性和保证性的环节, 是学校工作中不可缺少的重要组成部分, 学校没有精细化管理就不是一所合格的学校, 精细的后勤管理工作能促进教育教学科研的发展, 产生很好的社会效益和经济效益, 从一幢教学楼到一颗小螺钉, 都要做到精细化管理, 细致的管理能开源节流, 减少浪费, 提高和延长校产公物的使用年限, 提高有限的经费的使用效率。

精细化就是要善于做好琐事和小事, 大事小事都要精心细致管理, 稍有疏忽, 就会对教育教学造成影响, 甚至还会发生安全事故。2003年黑龙江北安一所小学发生教学楼坍塌事故, 造成16人死亡, 多人受伤, 直接经济损失达到20余万。2002年内蒙古中学教学楼楼梯护栏坍塌事故早成1名学生死亡43名学生受伤。诸多实例表明:如果把精细化管理用到各个工作环节就不会发生那么多安全事故。因此, 校园绿化建设、水电设施维护、学生宿舍管理、食品安全管理、学校物品发放等等, 每一件事都要在“细”字上做文章, 在“精”字上下功夫, 美国学者威尔逊提出过“破窗效应”理论也警示了后勤工作的精细化道理, 一块玻璃如不及时修复, 就会带来更多的玻璃损坏。只有坚持“细化、务实”的基本原则, 才能使后勤工作走上规范化, 高效化的轨道。

三、怎样做到后勤工作的精细化管理

(一) 坚持以人为本

后勤工作必须要靠后勤每一位工作人员的共同努力。首先要凝聚人心, 发挥员工潜能, 要激发他们工作积极性和责任心, 诚挚关心他们的工作生活和待遇。相比之下后勤工作不比前勤工作见效快, 工资福利待遇也远远不及一线教师, 前勤教师各项成果奖绩效奖等造成后勤人员产生抵触情绪, 作为管理者要尊重他们, 信任他们, 理解他们, 鼓励他们, 替他们分忧解难, 帮助他们消除“低人一等”的自卑感, 充分肯定他们工作, 让他们在工作中多些自豪感, 少点牢骚和情绪, 乐于用自己的辛勤劳动换取师生的幸福指数。

(二) 不断加强人员技能培训

多开展政治业务培训活动。后勤人员年龄偏大, 知识层次相对较低, 所以要有规划针对不同员工不同年龄不同岗位进行技能培训, 有些岗位需要技能工作, 要将其送出去学习或者请专业人士进校传授技术。将精细化管理标准制定的工作流程、内容方法和成效耐心细致的传递给每一位员工, 具体分工到个人, 规章制度上墙, 操作章程上墙, 灌输精细化管理理念, 使每一个岗位管理者明确自己职责, 养成严谨扎实的工作作风, 不断提高工作能力和责任心, 使每位员工都能胜任本职工作, 为教学工作做好服务。

(三) 建立健全奖励机制

建立有效的奖励制度, 有人群的地方就有“左中右”, 必须通过明确的激励机制, 奖优罚劣, 满足职工的进取愿望, 创造和谐氛围, 充分发挥团队凝聚力, 让每一个人都看到进步和希望, 达到目标给予物质奖励、信任激励、岗位激励、精神激励, 达不到目标给予相应处罚, 不断提高员工积极性, 最终增强整个团队的竞争生机和活力。榜样的力量是无穷的, 通过对先进的物质奖励和荣誉奖励等, 让后进者有所触动, 激发自己的工作热情, 自觉向先进看起, 促进专业水平提高, 不断提高工作效率。

如何做好学校后勤管理工作 篇8

一、要有高度的事业心和责任感

学校后勤工作是学校工作的重要组成部分，是学校教育教学和实现教育改革的后备力量，它能确保教育教学的顺利进行，确保办学效益。所以高度的事业心和责任感是干好后勤工作的基础。学校后勤肩负着管理学校工作的重任，要爱岗敬业，脚踏实地、勤勤恳恳地为教育教学服务。作为后勤主任，要深知为教育教学提供优质的服务，为办好学校，把学校建设得更加美好是自己的天职，把学校后勤管理工作走上规范化，为教育改革提供优质服务而努力。

二、要有全心全意服务的态度和奉献精神

学校后勤工作的首要任务是服务，是为全校师生提供优良的物质条件，确保学校教育工作井然有序地开展。因此为教育教学服务、为师生服务是后勤后勤工作的根本出发点，作为一个后勤管理人员要想教育教学之所想，急教育教学之所急，要了解教育教学，要树立全心全意为教育教学服务的思想意识，对待师生要热情，服务要真诚，真正做到有求必应，服务到家。只有树立了这种服务的思想，才能让在第一线的教师无后顾之忧，才能做教育改革的坚强后盾。

经常深入实际，全面了解学校概况，了解师生存在的实际困难，积极主动地为教师和学生排忧解难，多办实事。后勤工作需要承诺，但要慎用承诺，决不能空承诺。对于急需办又能办的事，要尽快办好；对需要办而一时又难以办到的事，且勿随意承诺，对于已经承诺后确因不可抗力因素而无法办到的，必须尽力做并及时向师生解释清楚。作为后勤主任要带头实干，要少说空话，多干实事，甚至只做不說。

三、确立目标、建设制度、管理规范

学校后勤管理需要确立明确的目标，规范化的管理制度，严格的督促检查，才会取得较大的实效。目标是行动的方向，以目标为导向，以人为中心，即对不同层次的管理人员实施目标管理，以目标管理的绩效来评估管理人员，对后勤管理来说，可行、准确的目标可以正确引导后勤人员进行高效的经营运作。制度建设是规范后勤管理十分重要的。制度对于人们的行为具有强大的导向功能，它告诉人们做什么，具体怎么做。如在学校后勤管理上坚持校园“巡视制”、后勤服务“回访制”，后勤人员常深入实际勤检查，发现问题及时处理，防患于未然；热情为师生员工办实事，坚持每周到年级走走，主动关心师生员工的生活，主动了解老师的心声，听取老师的意见，做到上传下达，不流于形式；超出职权范围的请求则尽快向校长转达并向老师反馈，在问题解决过程过程中，后勤人员要多次进行回访，力争把工作落到实处，及时为师生排忧解难。同时配合学校的中心工作，尽可能把各项服务内容，服务项目、服务方式考虑的周全些。

四、要不断加强学习提高自身素质

学校后勤工作者也是教育者，因此必须加强学习，提高自己的思想水平，将管理育人和服务育人的思想贯穿于整个后勤后勤工作中。随着教育形势的发展和基础教育改革的不断深入，现代化教育手段蓬勃发展，如果我们后勤后勤工作者不善于学习，思想不解放，还保持原有的工作思路和做法，仅靠经验管理，就不能适应新形势的需求，在工作中就会拖教学的后腿。

五、后勤工作要有计划，有条不紊地实施

首先，后勤工作要有长远的工作目标。学校以正确的办学思想、全面育人的观点，根据实际条件制定出学校事业的发展规划。后勤管理必须以学校发展规划为蓝图，制定长期计划。例如最近几年，学校要维修哪些校室，增添哪些设备，环境绿化达到什么要求，后勤工作人员的素质如何提升等都要有一个较远的奋斗目标。其次，后勤管理要将长期计划分步实施。要分阶段、分学期制定实施计划，做到目标明确，合理分工，职责清楚，讲求落实。再次，后勤工作要有超前意识。后勤工作必须做到“兵马未动”而“粮草先行”，只有这样主动工作，才能真正为教育教学服务，服务意识才能不断提高。

学校后勤安全工作总结 篇9

XX年工作思路：始终围绕以教学为中心，为教育教学创造良好条件，为师生生活提供优质服务，继续加强政治理论学习和学校各项规章制度学习，推进以“团结、奉献、文明、实干”为主要内容的文化建设。

工作重点：做好校园环境建设及教育教学、办公生活用品维护、维修、采购、保管、及时供应工作，继续推进财务管理工作，确保学校水电暖正常供应，完善各项服务设施，努力提高服务质量。

工作措施：

一、日常措施

(1)认真组织教职工例会，加强职工思想教育，增强服务意识，提高服务质量。

(2)学习各项规章制度，提高后勤部全体职工综合素质。

(3)明确分工，落实工作责任制，努力做到爱岗敬业、吃苦耐劳。

(4)规范后勤各项管理，加强公共财产保护力度。

(5)管理和使用好水电暖，把节水节电放在后勤工作的首位，教育和引导全校师生养成自觉节水节电的良好习惯，杜绝长流水和长明灯，校内不能使用大功率用电器。由后勤校长牵头不定期检查各部位的违规用电情况，并做出相应的考核或罚款处理。要及时更换损坏的水设施，防止跑水和漏水。

(6)图书室和阅览室按照学校要求准时开放，健全借阅登记花名册备查。

(7)做好校园绿化美化工作。

二、建立考核制度。按要求对各个岗位履行职责的情况进行考核：要按要求、按步骤做好每天必做的工作，详细记载每天处理事情的经过、结果和方法，对师生的满意度做出自我评价，根据完成情况实行奖勤罚懒，促使大家进一步提高工作水平。

三、加强管理，规范工作程序。

四、加强监督，实行阳光操作。

后勤工作关系到全体教职工的切身利益，因此要积极推行财务公开制度，增强工作的透明度，规范办事行为。要牢牢树立以廉为荣、以贪为耻的道德观;强调集体办公，每个环节均须有相应记载;千元以上的财物进出要实行公开招标，实行阳光操作，杜绝以权谋私行为。

五、力行节俭，发挥最大效益。

后勤工作要坚持勤俭节约的方针，严格财务管理，让有限的经费发挥最大的效益。在经费

使用上，贯彻实事求是的原则，把好各项经费使用。要制定经费使用计划，编制经费预算，并严格执行专款专用。加强对经费的管理和监督，严格执行财务制度，定期检查经费使用情况，包括计划、采购、验收、审批等是否手续完备，是否符合要求。总结经验教训，探索管理规律，不断提高财务管理水平。

学校后勤工作总体计划

一、指导思想

认清形势，解放思想，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统筹工作全局，以教育局学校后勤工作保障管理工作要点为工作目标，积极探索后勤保障工作的规律，开创后勤服务新局面。坚持以“服务育人”为宗旨，以师生、社会、家长的满意度作为衡量工作好坏的主要标准，创新工作思路，弘扬务实作风，强化团队意识，引入时代的服务理念和先进的管理理念，利用信息化手段构建现代学校后勤保障体系，开源节流，节支增收，为学校事业的发展、为创建湖北省红旗食堂提供优质、高效的后勤保障服务。

二、后勤工作现状和主要问题分析

校园整体规划设计滞后、财产和仪器设备动态管理欠缺、对关系师生切身利益问题深度关注不够等，制约着学校后勤管理水平全面提升。

一）校园规划设计未能突显学校的独特文化意韵

校园缺少统一规划，环境布局不够协调，建设缺乏目的性，难以突显学校的独特的文化意韵。

二）学校固定资产和仪器设备欠缺动态管理

目前财产和仪器设备的管理只限于统计总量、使用部门、使用人员、存放位置等最基本的数据。由于管理系统缺乏相关的动态信息，无法评价财产和仪器设备对教学质量的影响和投资效益，例如所配置的财产和仪器设备是否满足学生的学习训练要求（配置依据）；是否存在浪费情况（使用率过低）；仪器设备的过早损坏，是超负荷运行或是质量问题，还是管理不当；实验耗材与实验效益是否成正比等，都无法从现有的数据库获知，影响了学校对财产设备的有效管理，也影响了学校在信息化设备投入时的科学决策。

1、对总务处及总务处管理人员和后勤岗位职工的考核机制、激励机制不健全，调动全员积极性乏力。

2、制度落实不到位有死角，规范管理不足，岗位人员工作质量不高。

3、总务管理人员管理意识淡薄，管理方式传统、服务方式陈旧、改革创新意识不强，个人综合素质及待提高。

4、后勤工人文化程度偏低，岗位技能不强，工作能力业务水平及待提高。

5、后勤干部工人对学校的生活福利待遇、补助、岗位补贴意见较大，主要是因为同工不同酬同岗不同薪，福利待遇低等因素造成。

6、后勤个别岗位设置，人员编制不合理，劳动强度不均。

三、全年发展目标

1、树立学校后勤工作必须服务教学，服务师生生活的思想，促进学校教学、德育、后勤工作协调发展，确保学校工作整体目标的实现。

2、建立主任—干事—班（组）长逐级管理责任制和工人岗位责任制。

3、建立一支“重学习、善服务、懂管理、会育人”的后勤管理队伍，规范行政行为，提高管理水平，务求管理实效。努力提高后勤工人的业务水平和工作能力，全面提升后勤人员的综合素质，打造一流的后勤队伍。

三）对广大师生切身问题关注的深度不够。

对师生广泛关注的问题研究不深，关心不够，服务的质量不高，主要表现为：被动服务多、主动服务少；注重有形服务多、注重无形服务少；此外还有服务观念淡薄、服务缺乏个性化、服务质量不高和不够规范等等。

三、工作目标

坚持“服务育人”、“管理育人”、“环境育人”的工作方向，强化全局意识、服务意识和“主人翁”意识，积极探索现代后勤保障工作的特点和规律，优化后勤管理运行机制，完善后勤服务保障体系，提高管理水平、保障能力和服务质量，走出一条符合现代学校发展所需要的低成本、高效率、优质量保障的发展道路。

四、工作措施

一）以解放思想为动力，牢固树立以教学为中心工作的服务思想，积极推动后勤社会化改革和信息化管理

进一步解放思想，逐步了解和摸清教学规律，牢固树立以教学为中心工作的服务思想，切实落实教学工作中心地位，把“以教学为中心提供优质服务”作为后勤事业持续发展的 综合素质，打造一流的后勤队伍。

2、积极推进后勤信息化管理，努力打造数字化后勤。充分利用信息通道和反馈渠道，建立高效快捷的“信息走廊”；依托校园一卡通平台，整合饭卡、热水卡、用电卡等信息化系统；建立和完善涵盖信息发布、一卡通查询、故障报修、报修进度查询、投诉等服务于一体的一站式后勤综合服务平台，提高工作效率和经济效益，为运行环境的全面优化提供有力的保障。

3、强化“管家”意识，加强对学校资产的动态管理。要完善学校固定资产的各个管理流程，严格执行清产核资对帐制度，引入rfid技术（射频识别技术）开辟全新的固定资产管理模式，准确核算资产的数量及价值，全面实施资产的档案管理，对学校教学仪器设备和所有财产要做到实时、准确、动态的管理。在此基础上，积极开展设施设备投入的绩效评价，严格控制采购成本，把好价格和质量关，努力实现物资采购效能最优化，以优质服务保证教学科研所需。本学年我们要认真做好校产登记、编号，完善校产帐目，做到帐、册、卡、物一致，认真做好校产登记、使用、保管、借还、赔偿等。对于日常消耗的办公用品、文具、纸张、油墨等，做到有计划添置、有计划使用，厉行节约，另要清理各楼各室钥匙，规范钥匙管理。购置物品时实行请购制度，二人、多人经办，购买时执行比价制度，大宗物品采购坚持招投标“上报”制度，努力做到价廉物美。本学年申请校舍规范管理县验收达标。

二）以科学发展观为指导，坚持协调可持续发展，着力建设美丽校园、节约校园和文化校园。

把握科学发展观的基本要求, 坚持协调可持续发展, 改善办学条件，创建幽静美丽、风格独特、积淀深厚的校园环境。

加强基础设施的建设，1、立足人与自然的和谐，做好校园规划。聘请高参进行整体规划，从校园的实际出发，因地制宜，以人为本，展现学校文化精神的精髓。

2、倡导节能节俭，推进节约型校园建设。

一是合理安排土地容积率和绿化率，达到节约土地和资金的目的；加大高效节能照明产品、节水型设备和器具的使用力度，建设低能耗、节电节水型建筑，以降低日后的维护费用。

二是要加大技术改造力度，大力推广先进的节约水电的技术、设备和设施。譬如在照明系统中采用高效节能照明产品、红外线节电器和路灯光控开关;在供水系统中使用红外线节水控制器;在供电系统中可利用高效节能系统优化电能质量等等，以达到节约水电的目的。

三是要对现有的设施设备加强保养和维护维修，修旧利废，发挥设施设备的最大使用效能，传承华润人艰苦奋斗，勤俭节约，乐于奉献的传统美德。

四是要强化后勤建设项目绩效评估，对资金投入使用绩效进行分析，从中发现问题并及时调整、解决，为学校的科学决策提供思路；合理制定后勤成本政策，强化成本意识，加强成本控制，树立经营理念，要根据精简、高效的原则从人员配置、设施配置、招标采购等方面进行全方位成本控制。

3、深化文化建设，提升后勤文化底蕴。自觉摒弃后勤人员就是工勤人员的习惯思维，积极投身学校文化建设的行列中，努力开展后勤方面的专题调研和课题研究，全面提高后勤工作的理论研究水平和科技含量；积极参与学校文化宣传工作，建设好后勤网站，及时总结归纳工作中的亮点和突出点，利用后勤工作覆盖面广的优势，加大宣传力度；主动参与学校各种文化活动，逐步塑造具有个性特征和独特魅力的后勤文化。此外，还可以通过校园建设和日常工作，强化校园园林的树种文化、强化资讯开放的环境文化、强化公开透明的服务文化，使后勤打上科技与人文的烙印，深刻地改变后勤的形象，提升后勤工作的整体素质。

三）以“人本理念”为原则，提高后勤管理人员素质，用心搭建沟通交流平台，切实解决师生广泛关注的民生问题后勤服务坚持以人为本，要创新服务理念，要重视沟通交流，要关注细节，服务要体现人性化、亲情化，要努力打造服务品牌，为广大师生提供优质高效的服务。

1、加强管理和培训，提高后勤人员素质。提高人员素质，首先要转变观念，要认识到管理就是服务，后勤部门要以服务求生存、以服务求理解、以服务求发展，改变过去那种要我服务为我要服务。其次，要配合学校人事制度改革逐步完善用人制度，要建立科学有效的激励机制，要落实贯彻“能者上，庸者让，劣者下”的用人原则，要坚持推行月度量化考评办法，要把奖勤罚懒的思路落实在制度上和行动上。此外，要鼓励后勤人员积极参与各类学习培训，做到自觉充电，主动学习，练就本领，提高政策理论水平和技能水平，“工欲善其事，必先利其器”，提高后勤队伍的政策理论水平、技能水平和业务素质，客观上就是提升了服务的质量。坚持人性化、亲情化服务, 全面提升后勤服务质量，关键在人，后勤人员要做到在立志、立信、立行上为表率，要提高团队的凝聚力和战斗力，打造和培养一支“肯干事、会干事、干成事、好共事”、任劳任怨、兢兢业业、热情和谐的后勤服务团队。

2、学会聆听，及时反馈，搭建沟通交流平台。后勤工作要紧紧围绕教学这个中心，服务于这个中心，要树立“一切为了师生，为了师生的一切”的理念，就必须积极和师生进行沟通交流，主动了解广大师生的需求，虚心倾听师生的心声。与师生进行心灵的交流，这就必须要构建立体的沟通交流平台，重视师生的反馈信息。

一是通过公开服务程序、公布责任人、实行问责制，推行“一站式”服务等形式，提高服务效率和服务质量；在教学楼、食堂、学生公寓、物管楼宇等醒目处公布服务投诉联系方式, 及时搜集反馈信息；二

是通过专题座谈会、后勤服务问卷调查等形式，虚心听取师生对后勤服务工作的意见和建议。

三是完善后勤网上服务平台，定期公布各类管理信息，例如水电费清单、电话费清单、耗材和日用品领用清单、食堂卫生检疫结果饮用水的检测报告等等，并进一步公开各类日常维修的工作流程和实施进度，让广大师生了解和支持后勤工作。充分聆听师生的意见和心声，及时回复反馈并尽快予以解决，对反映的问题要一件一件落实到部门，落实到责任人，实行问责制，强化执行力，有效拉近后勤工作与师生的距离，不断提高后勤服务的质量和水平。本学年一定安排好所有教研组的备课活动实，力争教师办公室配备电脑。

3、关注民生，切实为师生解决热点难点问题。要了解师生特别关注的热点难点问题，并花大力气重点解决，学校食堂是关系到师生切身利益的饭盆子工程，在客观认识食堂建设管理是难点问题的同时，要想方设法搞好师生饮食，坚持食堂工作例会和师生座谈会制度，逐步完善饭堂的软硬件建设，尽量满足师生多元化和个性化的需求，创新实施饮食质量考核评估工作，争取满意率达到80%以上。除此之外，还要做好教师租房服务、开拓医务室服务项目等工作，切实解决教职工的后顾之忧。要关注学生尤其是住宿生的实际困难和需求，要进一步完善宿舍的条件，配置相匹配的宿舍物品，以满足学生生活、学习需求，要选用节能产品以减轻学生负担，要加强学生公寓管理, 体现人本化服务。本学年一定争取资金修建停车棚和校内篮球场，增设乒乓桌。

4、高度重视安全工作，充分体现“以人为本”。学校后勤在重视全面快速发展, 提供优质服务的同时, 一定要从战略的高度对待安全稳定工作。牢固树立安全发展观, 时刻牢记“安全第一, 责任重于泰山”，坚持对后勤安全与稳定工作长抓不懈, 把基建安全、食品卫生、车辆管理、用水用电、医疗卫生和物业管理等作为常抓不懈的安全防范重点, 落实安全责任制度, 制订责任追究办法, 制定预警机制和防突发事件的应急预案，筑牢安全稳定“防火墙”, 夯实构建和谐后勤的基础，为确保学校教学和各项工作的平稳运行提供可靠的保障。本一定设法解决好教学大楼“一门关尽”问题。

学校后勤工作总结 篇10

本学期，我校后勤服务工作在县教育主管部门和学校领导的关心支持下，全面践行社会主义核心价值观，坚持以打造“规范后勤、满意后勤、平安后勤”为宗旨，树立全面、协调、高效、可持续的发展观，转变思想，强化服务意识，后勤工作取得了明显成效。

一、半年来的工作回顾

2015年秋季以来，我校不断加强后勤管理，坚持以打造“规范后勤、满意后勤、平安后勤”为目标，努力做到后勤服务让全校师生和社会满意。我校通过全体教职工的共同努力，后勤工作成为全县学习的典范。

1.我校学生食堂坚持以安全、卫生、规范，为出发点，一切为了学生，学生满意不满意是我们工作的服务宗旨，坚持“五员制”管理，强化质量和服务意识，使食堂食品卫生安全成效明显。

一是成立膳食委员会，制定营养菜谱。通过家长会和住宿生代表会征求他们对伙食质量的意见，每天由值周领导和值日教师在食堂陪餐和验餐，营养指导员及时听取和收集伙食意见和建议，合理制定营养食谱。

二是建立伙食质量评判机制，提高伙食质量。严把食品采购关，对大宗食品实行定点采购，保证食品质量。严格杜绝腐烂变质、未经检验检疫、来源不明、不符合卫生要求的食品上餐桌。坚决做到了原料储存生熟、荤素分开，加工食品的工具和容器分开使用、定位存放、保持清洁。每学期邀请副镇长、人大代表参加我校伙食质量评判，同时也请家长代表、教师代表、学生会代表参加伙食质量评判，营养指导员综合他们的评判意见和建议改善伙食质量。每天由值周领导和值日教师在食堂陪餐和验餐，体验学生食堂饭菜品种、质量价格、口味和营养状况。严格按照食谱配餐。每天中餐和晚餐一荤两素，确保每生每餐1-2两肉吃，份量足，质量优，让学生吃的好，吃的营养。

三是强化学生文明进餐良好习惯的养成，培养学生健康饮食习惯。坚持一月一次“文明餐桌”的评比活动。通过站队纪律、吃饭纪律、爱护公物、卫生要求、文明礼貌等方面，对住宿生就餐进行了细化管理。加强饮食文化宣传教育，让学生养成勤俭节约、爱惜粮食的饮食习惯。通过餐桌和墙壁上张贴的名人名言、学生喜爱的图文并茂的宣传画，增强了学生自觉爱惜粮食的好习惯。将住宿生的进餐纪律、日常活动纳入到班级管理，与文明班评比挂钩。

四是强化后勤工作考核，激发后勤人员工作热情。学校定期召开后勤人员会议，及时总结后勤工作，找出存在的问题及时整改，坚持值周、值日教师日查后勤工作，一周一公示制度。年终考核根据后勤人员德、能、勤、绩等方面，通过全体教师满意度投票等形式，对全体后勤人员综合考核。五是加强食品安全管理。坚持消毒、留样制度。认真做好冰箱、冰柜、食品加工机械的清洗消毒工作。定期对冰箱、冰柜、削皮机、切菜机、绞肉机等设备进行认真清洗消毒，确保冰箱冰柜内无污渍、无异味，削皮机、切菜机、绞肉机等设备无污渍、无残留物。

2.随着项目建设的不断深入，办学条件进一步完善，我校的基础设施建设和校园环境不断改善。投资16万元实现了校园封闭管理，将原校内住户隔离出了校园。实行绿化专人管理，注重对花草树木的修剪、杀虫，花坛除草，给树木花草挂牌标识。特别是加强对学生的教育，师生均以爱护花草树木为荣。

3.加强学生寝室管理，修订了寝室管理制度、保育员职责和寝室公约，给每个寝室安装了整容镜，加强了寝室布置和寝室文化建设，给人以温馨之感。注重加强对住读生行为习惯的养成教育和生活自理能力的培养，坚持每天对住读生训话，每周召开一次寝室长会议，每月进行一次文明寝室、优秀寝室长及优秀室员的评比，值周领导对保育员的工作每天一检查，每周一考核记载。

重点加强寝室文化建设，统一寝室文化建设内容：（1）物质文化（内务整理）：干净的地板墙面、整洁的床被、整齐的物品摆设。（2）精神文化（环境布置）：设计四个板块。即：门窗文化：主要包括寝室名字（如：温馨屋、静心阁、宜美家、快乐园、成长屋、春笋室、书房斋、励志房、冠军屋等）和寝室形象设计（根据室名设计），使之真正成为寝室文化的窗口。墙壁文化：主要包括图文并茂的住读生一日生活管理规范、寝室公约、文明寝室评比细则、寝室成员一览表、寝室长、卫生安全值日表、每周一星。床边文化：学生书法绘画、手工作品、室友间的心灵寄语、荣誉角、家庭成员照片、学生个人的座右铭等，使之成为展示学生个性特点的空间。楼道文化：张贴具有激励性和提示性的图画，住读生管理日志。

4.大力加强校园文化建设，本学期投资一万多元对新建围墙及教室、办公室、食堂、学生寝室等处进行了重新布置，校园文化氛围浓厚。

5.认真做好常规服务工作，确保为教育教学服务，为师生服务。

我们始终把服务教学、服务师生作为后勤工作常规管理的主要任务，从开学前的办公用品采购，学生课本的领取、分发，教学设备维修等等都是想在前，牺牲了不少个人休息时间，克服了种种困难，使师生能正常工作和学习。本学期后勤工作围绕“绿色质量建设”中心目标，树立为教育教学第一线服务的宗旨，结合我校的实际情况，切实做好后勤保障工作，为我校提高教学质量创造了有利条件，做了如下具体工作：

加强了后勤管理，完善了各项后勤管理制度并落实到位；积极做好了校园环境卫生保洁工作，加大了预防流行性疾病的宣传力度，培养学生良好的卫生行为习惯，及时监控师生的健康情况，杜绝校园传染病的发生和传播；完善了学校安全保卫规章制度，提高了师生安全防范意识，“以防为主，防消结合”，管理好学校各项设施，为师生提供了一个良好、安全的学习和工作环境。在安全管理工作上，首先是建立健全各项校舍管理制度。各常规教室、专用教室、办公室等均有管理制度，并配有专人管理，责任到人。定期不定期地做好安全检查，认真作好检查记录，发现问题立即采取措施，消除了安全隐患，杜绝安全责任事故的发生。加强了校园巡视，对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材、水电设施等作及时彻底的维修、排除。加强了门卫的职能，继续实行外来人员来校登记，同时做到在学生离校期间对校园进行巡视检查；加强了学校各专用场室和用具、教学资料的管理。加强了电脑设备的维护和管理，建立了完备的电脑资料，并落实专人负责资料的保管；完善了图书借阅制度，做到了定期开放；做到了开支合理、勤俭持家。

在过去的一年中，我们虽然做了不少工作，取了一些成绩，但也还存在一些问题，主要是思想不够解放，学习先进管理经验不够，创新管理有待进一步加强。在今后的工作中要不断学习，锐意创新，开拓进取，不断开创学校后勤服务工作的新局面。

二、2016年的工作打算

2016年我校的后勤服务工作将在县教育主管部门的领导和指导下，重点做好以下几个方面的工作：

1.进一步加强后勤队伍建设，提高思想素质和服务水平，特别是加强服务态度和服务水平的培训力度，切实提高服务质量。

2.加强后勤“四项创建”工作，打造“规范后勤、满意后勤、平安后勤”。让创建成为推动提升我校后勤服务水平的抓手，不断提高后勤服务质量。

（1）推行餐饮业先进管理模式“五常法”，即：食堂工作天天常组织、天天常整顿、环境常清洁、事物常规范、人人常自律。

为进一步保障师生的饮食安全和身体健康，根据《食品安全法》和《餐饮服务食品安全操作规范》等法律法规，学校食堂全面推行“五常法”管理，丰富和充实食堂管理内涵，不断提升食堂食品安全规范化管理水平。

（2）实行“四菜一汤”即两荤两素一个免费汤的新营养配餐标准。杜绝“一锅煮”现象。

（3）完善配餐机制和评判机制，提高伙食质量。每月召开一次学生代表会议，制定营养菜谱，调查了解学生需求。每学期邀请副镇长、人大代表参加我校伙食质量评判，同时也请家长代表、教师代表、学生会代表参加伙食质量评判，营养指导员综合他们的评判意见和建议改善伙食质量。

（4）把好食品安全关。严把食品采购关，对大宗食品实行定点采购，保证食品质量。严格杜绝腐烂变质、未经检验检疫、来源不明、不符合卫生要求的食品上餐桌。原料储存生熟、荤素分开，加工食品的工具和容器分开使用、定位存放、保持清洁。

杜绝加工过程中的违规操作现象。对违规操作、明知有风险仍然出售给师生食用、以及知情不报或者不在第一时间上报的现象加以严厉惩处。

进一步加强食品安全管理，确保不出任何饮食安全责任事故，让学生满意、家长满意、社会放心。坚持消毒、留样制度。认真做好冰箱、冰柜、食品加工机械的清洗消毒工作。定期对冰箱、冰柜、削皮机、切菜机、绞肉机等设备进行认真清洗消毒，确保冰箱冰柜内无污渍、无异味，削皮机、切菜机、绞肉机等设备无污渍、无残留物。

（5）开展“花小出彩炊事员”评比活动。每学期开展2次操作技能大赛，评选出“花小出彩炊事员”，作为年度考核的重要依据。

（6）强化学生文明进餐良好习惯的养成，培养学生健康饮食习惯。坚持一月一次“文明餐桌”的评比活动。通过站队纪律、吃饭纪律、爱护公物、卫生要求、文明礼貌等方面，对住宿生就餐进行了细化管理。加强饮食文化宣传教育，让学生养成勤俭节约、爱惜粮食的饮食习惯。通过餐桌和墙壁上张贴的名人名言、学生喜爱的图文并茂的宣传画，增强了学生自觉爱惜粮食的好习惯。将住宿生的进餐纪律、日常活动纳入到班级管理，与文明班评比挂钩。

（7）开展“花小出彩理家人”评比活动。一周一评比定为“花小理家能人”，一月一升级为““花小理家达人””，一学期可成为“花小出彩理家人”。

进一步提升寝室管理水平。主要是转变女生保育员的服务态度，提升保育和寝室管理的服务质量，把“一切为了学生”作为工作的出发点，从细处着手，让优质服务落实到保育工作的各个方面，让学生满意、家长放心。

3.强化后勤考核管理工作。坚持值周领导一天一检查、校长和总务主任一周一检查制度。将检查结果与后勤人员的年度考核、评先表模以及绩效工资挂钩。

4.实行领导班子“一日体验制度”。领导班子成员每学期抽一天时间，放下其他一切工作，轮流到寝室、食堂现场体验一天，了解他们的工作状况，指导他们改进工作，帮助他们创新工作方法。

5.进一步加强校园环境建设和管理，特别是绿化和环境卫生管理，我校绿化建设基本到位，后期维护和管理尤为重要，我们将在园林公司的指导下，调整管理人员加强管理；加强对低年级学生的教育，坚决杜绝踩踏花坛的现象发生。

远安县花林寺镇花林寺小学