教师创先争优学习总结

教师创先争优学习总结（共9篇）

教师创先争优学习总结 篇1

教师争优创先学习心得

交通小学 冯丽文

本学期争先创优活动开展以来，我从思想上有了深刻的认识，争取在自己的工作中成为一名真正的争优创先模范教师。

一、提升政治思想水平，成为思想楷模

胡锦涛同志指出，在新的历史条件下共产党员保持先进性，要体现时代的要求。我要深刻认识和牢牢把握“三个代表”要求，并用以指导自己的思想和行动，这样才能使自己真正成为一个合格的党员。“三个代表”是我们党先进性的集中概括，是新的历史时期最根本的党性要求。因此，争先创优最根本的就是坚持“三个代表”，实践“三个代表”。

教师是人类心灵塑造的工程师，教师必须以先进的理念，以高尚的思想道德情操去从事教育事业。政治理论水平是教师思想道德的首要因素，只有这样才能教育出符合时代要求的人才。

二、要加强自我修养，成为言传身教的典范

坚持学习党的方针政策和理论，加强自身的思想品德修养。认真学习党章，明白党的性质和宗旨；彻底理解三个代表的真正含义。用马克思主义武装自己、提高自己、完善自己，切实解决好自己的世界观、人生观、价值观问题，分辨真善美和假恶丑，抵御形形色色腐朽思想的侵蚀。克服个人主义，树立无私奉献的精神，做到一事当前自觉地把国家和人民利益放在高于一切的位置，牢固树立群众观念，克己奉公，关心和维护群众的利益，努力实践全心全意为人民服的宗旨；克服享乐主义，树立艰苦奋斗的精神，保持高尚的道德情操和革命气节，做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。克服自由主义，树立高度负责的精神，自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德和共产党人的党性原则，树立对组织、对他人、对个人高度负责态度，在办公室和学校的各项工作中任劳任怨，起到模范带头作用，使自己真正成为一个品德高尚的人；对待学生，要严格要求，杜绝体罚和变相体罚学生，要如春风化雨滋润学生的心灵，用自己的一言一行感染学生、打动学生，做学生们的良师益友，成为一名优秀的师德标兵。

三、不断提高业务素质，成为教育能手

新的历史时期，共产党的执政能力强、水平高，也来源于共产党员的素质过硬。作为一名党员，要要不断的学习先进教师的教学经验和新的教育教学理论，不断地充实和完善自己，提高自己的教育教学水平。因此，在教育教学中，要认真做好本职工作、始终要具有强烈的事业心、责任感，爱岗敬业，开拓创新，勇于奉献，努力使各项工作登上新台阶。要有创新意识。

当今时代，科学技术飞速发展，信息千变万化，社会发展日新月异，人们的思想观念和知识结构也随之发生变化。要解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，在教学中抓好课堂教学，向45分钟要质量、要效率，精心备好每一节课，充分调动学生的学习主动性和积极性，使自己成为一名优秀的教师。

2010年12月21日

教师创先争优学习总结 篇2

创先争优活动把“学习型党组织建设成效明显”、“带头学习提高”作为首要条件提出要求。而把“打造学习型党组织”、“培养学习型党员”作为重要任务来布置, 就要使党组织和党员在学习中不断增强战斗凝聚力和工作推动力, 提升个人综合素质和工作能力, 从而实现组织先进、党员优秀的目标。

为此, 我在实践中, 觉得必须要将“创先争优活动”与“学习型党组织建设”紧密结合, 将学习型党组织建设作为“组织创先进、党员争优秀”的源动力, 通过建立学习型党组织建设长效机制来深化创先争优活动, 为各基层党组织和党员实现思想先进、工作先进、作风先进、学习先进提供坚实基础。觉得应该从针对不同群体、围绕突出问题、立足创建实际、着眼学风转变等方面去构建创先争优活动的长效机制建设。

1 要针对不同群体, 建立健全学习组织制度

要针对不同的学习群体, 牢牢坚持干部领学制度、党员比学制与辐射制, 促使领导干部争作学习表率、全体党员争当学习标兵, 推动领导干部与全体党员创先争优。

1.1 坚持干部领学制

抓住领导干部这个重点, 可以依托中心组这个学习平台, 把握“开阔干部视野、完善知识结构、提高综合素质、共谋科学发展”这个功能定位, 沿着“学以致用、用以促学、学用相长”这条学习路径, 采取专题学习报告会、学习交流会、集中研讨会和调研成果汇报会等形式, 引导领导干部围绕主题、带着问题学习、研究、创新。每次学习, 各级党组织主要领导都应该亲自确定主题、审定学习计划、主持集中学习, 带头谈学习体会、作学习总结, 并定期对其他成员的学习情况进行检查和督促。党组织其他成员在抓好自学的基础上, 积极参加集中学习, 踊跃发言畅谈体会。做到把对党组织班子成员学习作为提高政治理论水平和领导水平的有效途径来抓, 这样也就达到了一级带一级, 一级抓一级的效果。

1.2 坚持党员比学制

通过一定的学习载体, 经常性组织党员学习党的路线方针政策、时事政治和科学文化知识。结合区域经济社会发展实际, 定期组织党员干部开展理论知识竞赛, 编发党员干部知识读本, 推动党员干部加强理论武装。像笔者所在地区的“三会一课”和举办读书节活动, 通过邀请专家、学者专场辅导, 开展各种形式的读书交流, 倡导党员干部勤学习、多读书、读好书, 从而营造了相互学习、共同进步, 全面提高的浓厚氛围。

1.3 坚持中心辐射制

可以按照“全员、全程、全覆盖”的原则, 像构建起以社区大讲堂为核心的社区教育网络, 可以对普通党员实行菜单选学、灵活讲学, 来辐射带动社区群众经常性开展学习。像所在地越城区, 2011年就开设各类“社区大讲堂”教育讲座1100余场, 听课人数达到15万人次。也可按照“小型、便民、灵活、有效”的原则, 精心培育社区党员学习中心户, 通过“个人提出问题→团队协商→解决问题”, 示范带动所在小区、楼道其他党员主动参与这种问题求解式学习。如今, 绍兴市越城区从社区大讲堂到社区党员学习中心户, 从户到楼, 学习网络逐步健全, 学习内容日益丰富, 学习空间也得到深度拓展。

2 围绕突出问题, 建立健全学习考评制度

在学习型党组织创建过程中, 普通存在像“监督实施难、质量评价难”的问题, 可以探索建立学习型党组织量化评价体系, 实现学习管理从定性评价向量化考评的突破, 切实解决基层党组织和党员不愿学、不勤学、不真学、不善学的突出问题, 为创先争优夯实学习基础。

2.1 分类制定

各地可以根据党组织与领导干部实情, 按机关、事业、企业、社区、农村等类别, 针对性制定切合本地区的“学习型党组织评估指标体系”, 包含目标体系、学习体系、保障体系、效果评价体系, 可以按占打分权重的10%、40%、20%、30%计分。目标体系要做到有明确目标、加强规划部署等评估标准, 学习体系要有坚持学习制度、学习内容全面、学习时间保证、学习方法创新等评估标准, 而保障体系做到有组织、经费、设施、激励等, 最后效果评价体系要有学习成果、工作创新、整体发展、社会认同等评估标准, 一环扣一环, 确保评估科学有效。

2.2 宽柔并济

在操作中既要有“创建目标明确、单位创建规划务实、个人创建计划具体”、“注重环境文化建设, 形成创建活动氛围”等软性要求, 又要有“个人自学时间和党组织 (包括小组) 集中学习不少于一定时间量”等硬性指标, 对于硬性指标, 要着重加强台帐检查。而对于软性要求, 则应有具体的细化考核项目。

2.3 全面评价

做到考评体系要使定量考核与定性评价有机结合。对自主学习的学习计划、学习记录、学习笔记与集中学习的时间、形式、载体要进行不同权重的量化评分, 对环境文化建设、领导重视等一些软性要求, 在定性评价的基础上也要进行量化计分。

2.4 注重效果

对于各基层党组织学习过程中积累产生的理论成果, 应按理论层次、成果应用评价计分;对于实践工作效果, 则按工作效能、工作业绩、服务水平、群众满意度进行量化计分。通过这样学习效果的量化评价, 相对较好改变了以往学习流于形式、与实践脱节的情况, 促使学习与整体工作、服务大局挂钩。

3 立足创建实际, 建立健全学习管理制度

要进一步完善常规的定期学习、个人自学、学习档案、学习预告、请假补课、学习通报、学习交流、学习调研和学习考核等一系列学习制度, 促使学习经常化、制度化、规范化、实践化, 提升学习长效, 以确保创先争优的制度化、长效化。

3.1 规范管理

考核部门, 要对列入学习型党组织建设计划的单位, 可以按机关、事业、企业、农村、社区等类别建立档案、分类登记、动态更新。年初应该发布各级党委 (工委) 的学习意见与学习计划, 每月公布理论学习提示, 为各单位开展规范性学习活动提供指导。年中可以定期公布学习动态, 考评登记各类学习活动情况。

3.2 严格考评

要定期组织开展旁听、抽查各级党组织平时学习情况, 积累日常考核资料。年底, 可以先由创建单位自评, 再由有关创建工作小组实地查阅实施意见、学习计划、学习记录、活动图片、调研报告、经费保障措施、汇编资料等各类学习台帐资料, 并开展问卷调查和单位互评, 切实提高考评质量。

3.3 强化激励

各地在实际操作中, 要按照评估指标体系, 对机关、事业、农村、社区、企业等的学习型党组织创建活动, 评为优秀的, 要认真进行表彰, 促使各级党组织自觉落实学习制度、学习计划、学习时间、保障措施。同时, 根据学习台帐, 可以评比表彰像“十佳学习阵地”、“十佳学习活动”、“十佳学习材料”等。

4 着眼学风转变, 建立健全学习实践制度

我们要从弘扬优良学风入手, 做到“三个坚持”, 推动党员干部向实践学习、向群众学习, 运用调查研究、走群众路线的方法, 实现基层党组织和党员工作作风改进。

4.1 坚持沉到基层进行调查研究

各级党委 (党组、工委) 班子成员要结合各自分管的工作, 深入基层, 可以围绕年初各地确定的学习目标和课题, 深入开展调查研究, 认真研究和解决群众关注的热点、难点、焦点问题, 从而切实增强工作的针对性和实效性。

4.2 坚持立足本职开展实践活动

围绕社会热点、工作重点, 适当举办类似创新社会管理与法律保障、依法行政等专题学习会, 邀请知名专家学者主讲, 不断提升领导干部正确分析、有效面对复杂局面的能力。基层党组织可以围绕工作热点、难点、焦点, 组织开展工作研讨会、金点子征集等活动, 促使党员干部在工作的全过程中不断总结、反思、学习、提高, 又对工作中的问题或者可能发生的问题有针对性地进行学习, 实现学用结合。

4.3 坚持深入群众充实学习内容

教师创先争优学习总结 篇3

【关键词】创先争优师德建设

在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动，是党的十七大和十七届四中全会提出的重要任务，是巩固和拓展全党深入学习实践创先争先活动活动成果的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。近几年，国内许多高校的发展目标就是建设高水平大学。教育要发展教师是关键，这是许多高校在长期的发展探索中所形成的共识。高质量的教师要德才兼备。高校是培养专门人才的主要阵地，高校教师素质决定着人才培养的质量。师德是高校教师的核心，师德建设受到了高度重视，高校师德建设怎么搞，以创先争优活动为指导，不断提升自身修养是当前高校教师思想道德建设的一个亟待研究和解决的重要研究课题。

一、加强教师思想道德建设的重要意义

近年来，由于高校的扩招和社会快速发展，高校教师队伍当中涌入了大量刚刚从校门里走出的毕业生。以新余学院为例，作为一所拥有600多名专任教师的新建本科院校，年龄在35岁以下的青年教师有近400人，所占比重达到了66%，数量上占有绝对优势。这些青年教师学历层次高、接受新生事物快、思维活跃，是学校未来发展的希望和动力，但是由于经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的社会转型使得青年教师在思想、行为、心理、需求等方面呈现出许多新情况、新特点，在教师队伍中出现的拜金主义享乐主义和个人主义的思潮，使学校的师德建设受到了冲击。他们在师德师风、工作作风等方面都存在明显不足，教师都把大部分精力投入在业务素质提升，而忽視了对自己的思想道德和师德师风建设。这一现象在信念相对薄弱的青年教师队伍中普遍存在。因此，关注教师队伍道德建设，必须率先加强对青年教师的思想道德培养，利用青年教师在数量上的优势以及所发挥的表率所用，带动教师队伍整体思想和道德水平的提升，使教师师德建设沿着坚持正确的政治方向，坚持共同理想，忠诚党的教育事业，牢牢把握“培养什么人”、“怎样培养人” 等关键问题，不断推进理想信念教育，民族精神教育，时代精神教育以及科学与人文教育。

二、加强师德建设的几点思考

在全国上下深入开展创先争优活动期间，我们要以创先争先活动为指导，以师德建设为切入点，带动青年教师整体思想道德水平的提升。高等教育大众化、经济全球化以及文化多元化对师德建设提出了更高的要求。当前，师德建设还存在一些亟待解决的突出问题：如受社会上一些不良思潮的影响，部分教师中出现了人生理想趋向实际、价值标准注重实用、个人幸福追求实在、行为选择偏重实惠等倾向；在教师的选聘考核和培训教育中，比较关注学历层次、职称、论文、获奖成果等硬件条件，而淡化了对思想道德素质和教书育人能力等软件的要求。这些都是新时期加强师德建设面临的新挑战。作为新建本科院校要高度重视师德建设，特别是在升本运作的初始阶段，就应该高起点，高标准抓好师德建设。在新的社会背景下，要拓宽师德建设的新视野，倡导师德建设的新理念，实现师德建设的新提升。

1、坚持把师德教育摆在师资队伍建设的突出位置

加强学校思想政治工作，引导和激励广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观，教书育人、为人师表，成为弘扬社会主义荣辱观的表率。强化教师责任意识，牢固树立“以学生为本”的教育理念,自觉担负起大学生思想政治教育的重要责任，以良好的思想政治素质和道德风范影响教育学生。加强学术道德和学风教育，坚决纠正学术造假、抄袭、剽窃等学术不端行为和不正之风，弘扬求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和科学精神，形成优良的学术风气。

2、制定师德规范，健全评价体系

学校应客观分析师德建设的新形势新要求，提出以创先争先为契机，引导师德建设的新规范：首先要用社会主义核心价值体系作为引领师德建设的方向；其次要把树立 “以人为本”的教育理念作为师德建设的关键，引导广大教师严于律己、乐于奉献、全身心地投入到教学和科研工作中去；第三，要进一步建立和完善师德建设相关方面的政策和制度，建立科学的师德激励机制和考核指标体系，把考核结果作为教师评优选先、年终考核、职务聘任的重要指标之一。

3、强化师德教育，培养敬业精神

强化师德教育，使教师具有强烈的敬业精神和责任意识，不仅能更好地给学生传授科学文化知识，还能通过自身的人格魅力不断影响学生，使学生形成正确的人生观和高尚的品格。因此，学校应该把青年教师敬业精神培养放在各项培养工作的首位，组织青年教师进行岗前培训，认真学习 《高等教育法规》 、《高等学校教师职业道德修养》等教育法规和文件，学习邓小平同志有关精神文明建设、思想道德建设的重要论述，以创先争先活动为指导，充分认识加强师德建设的重大意义；应把培养青年教师爱岗敬业精神作为高校教师思想政治工作的重要内容，分年度开展 “师德建设月”活动，努力保持和开拓青年教师“身正为范”的思想境界，使高校教师能够以高度的责任感和强烈的敬业精神投入到学生培养工作中去。

4、对青年教师的关心和约束机制相结合

要把外部条件的规范约束和教师自主的陶冶涵养结合起来，使教师的道德判断能力、道德选择能力和抵御不良诱因的能力不断提升和强化，自觉地在教学过程、科研过程及日常行为中以知启德，以行示德，为人师表，教书育人。一方面，要完善教师考评机制。评建结合，以评促建，形成师德建设的制约机制。对在教学环节中严重失职的、违反学术道德的、违反教书育人规定、有失教师身份并在学生中造成严重后果的，以及师德总体评价连续不合格的教师，在晋升高一级职称、提高评聘等级、评选先进等事项中，给予一票否决；另一方面，在师德师风建设中应考虑到当前社会实行市场经济的背景，切实关注青年教师的成长和需要。通过加快学科专业建设和学院事业发展为青年教师个人价值的实现提供外部环境，同时 满足青年教师在职称评审、工资晋升、职务津贴、住房分配、访学进修、出国留学等方面的利益需求。学院不仅要激励他们在业务上积极发展，还要注重做好吸收其中优秀分子入党的工作，同时对受学生欢迎，具有良好职业道德的优秀教师在工资待遇、工作条件等方面给予倾斜。

5、营造浓厚的师德建设氛围

定期评选表彰师德标兵，充分发挥校园广播、报纸、网络、板报及外部宣传的强大功能，大力宣扬一批敬业爱岗、甘当人梯、默默奉献的师德标兵,以身边的人和事教育人，用教师队伍中的榜样感召人，弘扬高尚的师德风范，提高师德建设水平。

三、结语

教师是教育的主体，教师的综合素质如何直接关系到学生的综合素质，直接影响着学生的成长。对师德建设高标准、严要求是应该的，但要求教师完美无缺既不客观又不现实。在对教师，尤其是青年教师的师德要求上，首先应该强调的是师德的底线即教师职业道德的一般规范，也就是说，对教师的要求首先是尽职尽责、完成教学任务。师德建设的底线应是公民道德标准的基础上符合教师职业特点的道德规范。高尚的师德是在长期的教育实践中锤炼而成的，要求青年教师立刻完成从青年学生到青年教师的角色的转变是不实际的。青年教师只有在教育教学实践中亲身体会到了教师工作的酸甜苦辣，认识了教师工作的重要意义和价值，才能真正实现角色的转换。另一方面，师德建设又不能仅仅满足于低层次的要求，在师德建设分层次、分阶段的基础上，还要大力倡导教师风范的高目标，这样才能促进师德建设工作不断完善。教育以育人为本，育人以德育为先。师德建设关系到大学生文化素质的提高，关系到社会主义核心价值体系在大学校园里的践行，关系到国民的精神风貌和社会道德水平的提升。只有持之以恒地加强师德建设，造就高素质教师队伍，才能更好地促进高校育人工作的深入发展，更好地培养社会主义合格建设者和可靠接班人，为中华民族的伟大复兴提供源源不断的人才支持。

参考文献

[1]王家华 新时期师德建设的理论探讨[J].教育现代化 2000，2

[2]刘尚新.高校师德师风建设初论［J］.北京林业管理干部学院学报,2006,(03).

[3]熊静宜 江晓帆 高校教师师德师风建设的存在的问题及对策 [EB/OL]. 2007-9-20

党员教师创先争优学习体会 篇4

胡玮

本月，我小党员学习内容为《党员教师的“争先创优”》。我认真阅读了学习资料，明确了本次学习的内容。在这份学习资料中，学校提出了党员教师要做到“四个创先争优”：一是在爱岗敬业、热爱学生上，带头争先创优；二是在教育观念上，带头争先创优；三是在知识结构方面，带头争先创优；四是在教学艺术方面，带头争先创优。

这四项争创内容全面的诠释了一名党员教师该怎样工作。作为一名党员，要不断学习理论常识，提高自身思想修养，树立终身学习观念，学常识，学教法及教育方法，提高教育教学水安然平静管理学生的水平。作为一名教师还要学会沟通的艺术，学会和家长、老师和睦相处，共同努力，培养及格的社会主义建设者。

我作为一名党员，主要争对第三点：在业务水平提高上，带头创先争优。做出计划和措施。

一名教师不仅要外树形象，更重要的是内练素质。我要树立终身学习的观念，每天都要看书，因为“要想教给学生一碗水，教师要有一桶水；教师要想给学生一桶水，教师必须是自来水。”学海无涯，学无止境，我要利用业余时间不断地充实本身，使本身具备深厚的文化功底。对这一点，的确需要我去坚持，惭愧地说，本学期因为执教毕业班，教学任务紧，压力大，的确忽略了对这方面的专研。现在想想，这是很危险的。作为教师，如果没有新鲜血液的补给，仅靠吃老本，那很快会被挖空的。工作忙不能成为我们的借口。相反，正因为

教毕业班，就更要注意自身的提高。因此，在不久的寒假中，我要多看看书籍，把前段时间落下及时补上，为迎接新学期做好准备。而且，当一名教师，仅有渊博博的常识也是不够的，还要有一定的教育教学能力。这种能力的提高，需要我不断地去尝试，特别是敢于尝试研究。这一点我深有体会。现在我校正在对“尝试教学”进行研究。一开始，我很迷惑，我觉得尝试教学在语文学科中难以进行，在这方面总是摸不着头脑。后来我想，就这么什么也不做也不是办法。就硬着头皮尝试起来。在课堂上，不仅倡导尝试研究、探究的学习方式，还注重鼓励学生质疑，提出不懂的问题，然后各人共同交流。并注意培养学生的创新意识，对学生的奇特感受给予肯定。渐渐地，就从刚开始的模仿，到现在渐渐的能悟出些什么，这就是敢于尝试的结果。

作为一名数学教师，还要有亲和力，亲近学生，热爱学生。把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人，本身要成为学生学习的合作者、引导者，充分发挥学生学习的主动性、积极性。用这样的理念指导本身的教学，不断提高教学水平。

除此以外，我还要虚心求教。向同事、专家求教，吸取每一个宝贵的经验，重视每一次讲课的机会，主动参与，不断磨炼，在每一次讲课中逐渐成长，形成自身的教学风格，让学生喜欢上我的课，不断提高学生的语文素养。

企业创先争优学习总结 篇5

自金元集团党委在公司系统大力开展以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容的“创先争优”活动以来，黔北电厂党委高度重视，认真学习和领会上级文件精神，按照集团公司的统一部署，在抓好本厂动员部署、组织学习的同时，对照“五个好”、“五带头”的目标要求，通过自身学习和思考，对这次”创先争优”活动有了一定的理解和体会。

一、开展”创先争优”活动，是党的一项重要政治任务，必须统一思想，提高认识，切实增强工作的责任感和紧迫感

“创先争优”活动，既是学习实践科学发展观活动的延展和深入，又是推动党组织和党员立足本职、发挥先锋模范作用的经常性工作，影响深远，意义重大。我们要以“等不起”的紧迫感，“慢不得”的危机感，“坐不住”责任感，做到思想更重视，行动更坚决，方法更科学、工作更扎实，确保“创先争优”活动高标准、高质量、高效率地开展。在集中制定活动方案的情况下，黔北电厂党委还把此项工作列为当前党建工作的重中之重，定期召开专题会议，研究总结“创先争优”工作。7位厂党委委员除一名借调外，其他都分别挂靠一个支部，以双重身份参加各基层支部的学习和指导工作开展。

二、要准确把握政策，明确方向，把活动与自己所从事的党务工作有机结合，确保“创先争优”活动扎实开展

(一)准确把握总体目标。这次深入开展“创先争优”活动，要以党的十七大和十七届三中、四中全会精神为指导，以深入学习实践科学发展观为主题，坚持从企业实际出发，改革创新，务求实效。深入开展“创先争优”活动，关键要把握好“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织建设”的总体要求。一要推动科学发展。要巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动成果，进一步解决影响和制约企业生产管理和企业科学发展的突出问题。根据工作安排，黔北电厂致力于如何加强学习和建立科学发展观长效机制，对学习活动中还需长期开展和继续落实整改的项目重新梳理调整，将具体负责人发生变化的项目重新明确了负责人和完成时限，确保了活动的有效开展。党员干部要以模范行动影响和带领干部职工努力完成今年各项工作任务，特别是今年下半年接连开展的几项机组A修任务，一定要以“创先争优”活动为契机，优质、安全、高效地完成任务，自觉做到以“创先争优”的实际行动促进企业科学发展，以加快科学发展步伐检验“创先争优”的成效。二要促进社会和谐。要深入开展党性教育活动，积极践行社会主义核心价值体系，推动形成良好社会风气和正气;针对企业实际，发挥基层党组织维护稳定第一道防线作用，及时了解广大党员和职工群众的思想动态，主动排查矛盾纠纷，做好化解工作;在重大突发事件面前和关键时刻，立场坚定，旗帜鲜明，自觉维护大局，不信谣、不传谣。三要服务人民群众。要健全完善服务体系，组织党员开展义务劳动、结对帮扶、走访慰问等活动，为基层党员和职工群众提供真情服务，帮助基层党员和群众解决职工群众生产生活中遇到的实际困难，让员工得到更多实惠，进一步密切党群干群关系。四要加强各级党支部建设。以党支部标准化建设为契机，巩固现有成果，加强全厂11个党支部班子、活动、制度和保障的规范化建设，充分发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。这些要求，延续了学习实践科学发展观活动的精神，同时又赋予了新的内涵，反映了基层组织和党员队伍建设的时代要求，我们要认真把握，努力实践，使“创先争优”活动真正成为目标定位清楚、任务明确具体的规范性工作。

(二)深刻领会总体要求。要从深层次认识先进党组织的基本要求和内涵，努力做到“五个好”，即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好;争做优秀共产党员要努力做到“五带头”，即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。践行“五个好”、“五带头”必须立足安全生产工作职能，突出“服务社会公众，奉献绿色能源”主题，以“建强班子、带好队伍、创优机制、促进发展”为主线，兼顾企业发展的实际，落实学习科学发展观提出的“党员干部受教育、人民群众得实惠”的根本原则。

(三)积极创新活动方式。全厂11个党支部要结合正在当前开展的“创先争优”活动，围绕我厂活动方案，提出符合本支部实际的工作意见、具体打算。积极开展党员示范主题实践活动;将采取公示监督、群众测评等方式推动“创先争优”活动取得实效;及时发现、总结好的经验，大力宣传报道，积极推荐优秀党员，先进集体，树立一批典型，以点带面，弘扬主流。

(四)建立健全创争机制。一是要通过开展党性分析的办法，使党员人人想优秀、争优秀、当优秀，使党支部谋先进、学先进、创先进，建立“创先争优”的激励机制。二是运用民主测评、满意度调查等考核评价方式，建立科学合理的评价机制。三是适时开展党员民主评议，对优秀共产党员、先进代表进行表彰，建立有效的激励奖罚机制。注重先进典型的宣传推介，充分发挥典型的示范引导作用，使大家感到可信、可亲、可近、可比，学有榜样，干有方向，努力形成“比学赶帮超”的良好氛围。

三、要突出重点，抓住关键，推进“创先争优”活动取得实效

教师创先争优学习总结 篇6

个人承诺兑现情况总结

按照学校党支部的统一安排，我积极参加学校组织的政治理论学习，以“创先争优”活动中涌现出来的先进典型为榜样，对照年初制定的承诺事项，以履义务、重学习、守纪律、明职责、强修养五条承诺事项，认真找差距、制定措施，要求自己要不断提高自身修养，铸造高尚的人格，用自己的人格魅力和模范言行去影响学生，以党性铸师魂，以党风促教风。今年开展“创先争优”活动以来，我在工作中更加发挥共产党员的先进性，现将个人承诺兑现情况总结如下：

一、理论联系实际，用“创先争优”思想指导行动，努力提高工作效益和服务质量

1、重学习，提高综合素质

在工作中，注重加强理论学习，全面提高思想政治素质。作为一名副校长和党员教师，带头学习上级文件和精神，做到头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明地在政治上、思想上、行动上同支部保持高度一致，以一名合格的党员干部标准，主动做好工作，积极协调配合其它处室和年级组的教师，做好自己的本职工作。

2、抓思想，树立服务意识

在思想上，我能够认真贯彻执行党的路线、方针、政策。在工作中牢记“五带头”，扎扎实实干工作。坚持以马列主义为指导，用邓小平理论武装头脑，指导实践，自觉保持政治上的坚定和思想道德上的纯洁。按照要求办事，始终自觉的维护学校领导班子的良好形象，努力工作，自觉加强对世界观的改造，树立正确的人生观、价值观、利益观和荣辱观，尤其是牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识。

3、转变作风，做好服务

新，对一些觉得能干的、合理的事情不敢在领导班子内提出； 二是与职工联系还较少，关心职工不够，对职工急需解决的问题还不能及时帮助解决；

三是对教育教学工作深入力度不够，对教师的教学指导欠账较大； 四是对分管科室的工作关心不到位，过问也较少。特别是受自身业务能力和素质的影响，对教育科研工作指导不多。

三、产生问题的主要原因

剖析存在的问题和不足，既有客观条件制约造成的，也有主观努力不够造成的，但主要是主观方面的原因。

1、对科学发展观的理论学习还不够深入和全面，对其精神实质领会的不够深刻。作为副校长自己进行专题学习研究做得不够，科学发展和创优争先的意识不强，科学发展和创优争先的理念没有牢固树立起来，习惯于传统的思维定势和发展模式，思想解放不够、创新意识不强，发展理念还停留在原有的基础和层面上，没有真正转入科学发展的轨道。对分管工作如何实现科学发展，思考不多，有时处理不好工作与学习之间的关系，造成自身理论水平跟不上形势发展，在认识、分析和解决问题中，往往缺乏理论指导。

2、宗旨观念服务意识树立的不够牢固。自身存在作风不够扎实、工作不够深入实际等问题，对一些问题没有及时发现和真正解决，工作不够扎实，对处理问题停留在表面中，对布置的事情检查督导落实不够，其根源是全心全意为师生服务的观念不强。

3、思想解放不够，缺少开拓创新精神。主要是对如何落实科学发展观和创优争先还有认识上的差距，多数按照常规工作一成不变地进行。对分管工作有时只停留在一般水平眼界不宽，创新不够。

四、下一步工作努力方向

论湖南女子学院党员创先争优总结 篇7

一、思想政治

思想是一个人的灵魂。常言道:做一个德才兼备的人。可以说, “德”指的就是思想。如何提升人的思想才能达到一个较高的境界呢?那就是学习学习再学习, 实践实践再实践。其实, 政治理论学习是件非常有趣的事。学习政治理论知识就像喝茶, 只要慢慢品尝, 就能品出其中的奥妙。政治理论知识逻辑性强, 富有哲理性, 只有反复推敲, 才能读懂其中的精髓。毛主席曾说过:领导我们事业的核心力量是中国共产党, 指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义。在此基础上发展和创新的毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想, 以及最近的科学发展观, 都是很好的精神食粮。我都会抽时间, 看一看, 读一读, 想一想, 然后用于指导自己的工作, 用于指导自己的实践。

二、本职工作

我认为一个学校就像一台机器, 学校教职工就是这台机器上的零部件, 每个“零部件”都肩负着自己的使命, 只有每一位教职工都做好了本职工作, 这台“机器”才能更好更快更高效地运转。本阶段, 我主要从事管理工作。学校管理工作既是一项繁琐的工作, 也是一项以人为本为学生服务的工作。我始终坚持热忱服务的理念, 认认真真做好本职工作。

三、学术论文

高校的主要任务是教学和科研。教学和科研如同人的两条腿, 只有均衡发展, 才能正常行走。工作之余, 我阅读了大量书籍, 做了一些学科的研究。5月至9月, 我在《现代交际》《沙棘·科教纵横》等省级刊物上发表学术论文13篇。如《论荣辱观在师德建设中的应用》《试论利用房屋打造城市森林的构想》《论新农村建设背景下图书馆下乡的重要意义》《论网络电子图书对纸质图书的影响》《论利用城市房屋打造城市森林的意义及前景》《论城市市民喂养宠物的利弊分析》《论口才的误区和口才的作用及提高》《论垂钓的方法及意义》《论构建高校和谐校园的思考》等。9月, 我到科研处咨询了课题申报的相关程序, 准备申请一个院级课题。我对学术研究的态度是拒绝雷同, 宁缺毋滥, 不走别人走过的路。我对学术论文的要求是拒绝抄袭, 观点新颖, 表达自己独特的观点。希望我的论文对我院的发展和社会的进步能起到一点点作用, 也不枉费我的一腔热忱。

四、自我提高

人只有在不断的学习过程中才能提高。6月份, 我报了全国专业技术人员计算机应用能力考试——Power Point2003科目。我积极备战, 认真学习, 反复练习, 于6月25日顺利通过了全国专业技术人员计算机应用能力 (Power Point2003科目) 考试。7月, 我拿到了该科目的合格证书。另外, 在中南大学的学习也在顺利进行中。学如逆水行舟, 不进则退。我会通过不断学习, 来不断提高自己, 以更好地适应学院的需要, 更好地服务于学院, 服务于我国的教育事业。活到老, 学到老。终身学习是我的学习态度, 我会一直坚持下去。

五、升本之喜

我校由专科学校升格为本科学院, 是一件振奋人心的大喜事。从2003年至2010年, 我校升本之路走过了8个年头。皇天不负有心人, 2010年初, 喜讯传来, 我校通过了教育部专家组的评估, 终于圆了升本的梦想, 可喜可贺, 艰辛的努力和付出, 终于获得了丰厚的回报。鼓乐齐鸣, 彩旗飘扬。9月24日上午, 我院隆重举行了揭牌庆典, 我们共同见证了这一重要的历史时刻, 湖南女子学院从此翻开了新的篇章, 续写辉煌。我从一所专科学校的教师升格为一所本科学院的教师, 自豪感油然而生。学校升格了, 我也要跟着提升。我将通过学习, 不断提高自己的工作能力和业务水平, 更好地服务于学院, 更好地适应学院的发展, 为学院的进步贡献自己的力量。

教师创先争优学习总结 篇8

撰写人：___________

日

期：___________

2021年党员教师“创先争优”系列活动个人总结

为了深入推进学习实践科学发展观活动整改落实工作，结合区教育系统党委的工作部署，学校在全体党员中开展了“创先争优”系列活动。作为一名党员教师，我对照“五个带头”即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气，联系个人工作实践，总结如下：

一、存在不足

⑴政治理论学习不够深入。

⑵、服务宗旨不够牢固。

⑶、业务失去追寻目标，提升滞缓。

二、原因分析

1、对加强学习的重要性认识不够;学习不扎实，主动性、自觉性学习不够，从而使自己的观念更新滞后，究其思想根源：一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，这是政治理论不成熟的具体表现。二是理论与实践“两张皮”，忽视了重要思想的学习只满足于记住几条重要论断，缺乏系统性、经常性的深入学习，缺乏用___主义的立场和观点分析问题，缺乏用邓理论和“___”重要思想认识问题、解决问题的能力。

2、近一年来，因为身体病恙，尤其，病症总是在夜间发作，严重影响休息。加之平日教学工作相对集中，有时超出身体所能承受极限。此时，对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得带病坚持工作，能尽力做好本职不给他人增添负担就好,没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨.以至于为群众服务意识的淡薄.“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事,做到树立党员一面旗的良好形象.3、业务水平达到一定高度后，有前行滞缓的现象。尤其，上完国课、身患哮喘后，有些茫然，暂时失去了业务水平提升新的目标，加之身体原因，造成了在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有回避心态。教科研这一块缺乏继续向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。缺少了以往韧劲。

三、整改措施

1、加强政治理论学习，提升党性修养

切实加强政治理论学习，尤其是___主义、___思想、邓理论和___思想，增强党性锻炼的自觉性，进一步明确前进的方向。澄清头脑中的模糊认识，深刻认识到只有理论___醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。学习不只是一般知识的积累，而是世界观改造的重大问题，认识到理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力也同样会提高。只有刻苦学习政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观，才能保证___人的先进性和纯洁性。

2、树立“以人为本”服务理念。

坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。工作中要把坚持以学生为本，作为工作的出发点和落脚点，落实到具体工作中，就是要始终把广大学生的利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心学生安危冷暖，___学生健康成长，着力解决好关系他们切实利益的具体问题。加强师德学习，为人师表。教师要懂得尊重学生的人格，要懂得放活课堂，摒弃传统观点，懂得把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。如，对一个知识点的理解和分析，不应只有教师的声音，而应允许学生有不同的看法，要尊重学生的思考权力和精神自由，在教学过程中引导学生独立思考，提倡学生展开思维碰撞，鼓励学生发表富有创造性的解题观点或看法。教师应放弃传统的“师道尊严”，应把学生放在与自己平等的地位上，建立平等的师生关系。教师还要在课堂上要创设良好的教学情境，引导学生积极主动学习，使每一个学生的学习积极性都得以发挥，个性得到发展。发扬与时俱进的精神，有一份光发一份热，决不安于现状，起好党员的先锋模范作用，在平凡的工作中留下一串坚定的脚印。只有探索才会前进，在教学上要大胆实践，敢于实践，勇于探索，不断探索，不断开拓，培养学生“自主、探究、合作“的学习精神，努力实施一条轻负担高质量之路。争做主人翁，决不做局外人，只要对教育教学有利不管是否被采纳，也要敢于提出，努力实践，凡是都能从大局出发，从实事求是出发，从学校发展出发，不计个人得失和荣辱，为学校出谋划策。

3、提升业务水平，争创佳绩

因循守旧，墨守成规，是办不好人民满意的教育的。要把教育办得人民满意，就必须与时俱进，开拓进取。作为一名党员必须带头竭尽全力，倾力前行，有一份热发一分光。最平常之事、最关键之处、最困难之时也许正是考验自己党性原则和思想境界的时候;只要勤勤恳恳，发奋工作，光明磊落，坚持真理，保持良好心态，不气馁，不退缩，不自暴自弃，不怨天尤人，一如既往，为党和人民的教育事业奋斗不止，就会得到___认可、社会认可和群众认可。在业务水平提升上应秉承学无止境，更上一层楼的精神。活到老学到老，并充分发挥骨干教师辐射带动作用，形成合力带动学校业务整体提升。

在今后的阶段，我将进一步深入学习，巩固学习成果。进一步排找自身存在的问题，认真剖析问题，并在实际教育教学工作中，身体力行实践党员“五个带头”，克服自身缺点，争优创先。

范文仅供参考

教师创先争优学习总结 篇9

松江教师进修学院是服务于松江教育的研训一体的服务性研究性机构。目前，学院共有在编教职工109人，其中中共党员58人，占在编人数53.2%；民主党派人士13人，占在编人数11.9%。现有特级教师5人，其中3人是中共党员，2人是民主党派人士。各级骨干教师35人，其中中共党员25人，占骨干教师人数71.4%，民主党派人士5人，占14.3%，群众5人，占14.3%。

为了更好地团结全院教职工为振兴松江区教育提供优质教育，学院党总支很重视加强党建工作和创先争优工作。这两年里，我们党总支的工作思路是：一个目标即努力提高党建工作的科学化水平；（这科学化水平两层含义，1、党总支能否体现人民的意愿，在学院就是能否满足人民群众对优质教育的需求。

2、党总支能否发挥三个作用来带领党员群众共建和谐社会。）两条途径即学习和民主；（学习就是努力创建学习型党组织和学习型单位，学以立德，学以增智，学以创业，永葆党组织和党员的先进性；民主就是健全党组织和学院的民主集中制，集众人的智慧，民主决策，不犯错误少犯错误，不断促进党总支和学院的发展。）三个作用即努力发挥党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用、监督保障作用，着力增强党总支的创造力、凝聚力和战斗力。根据这一工作思路，学院党总支在全体党员和教职工的支持下，我们主要做了以下四方面工作：

一、争创学习型组织，夯实学院发展的思想基础

我们知道：不断学习，善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列，引领中国发展进步的决定性因素。而我们教师进修学院作为松江教育的专业引领部门，要起到引擎和参谋作用，更需要重视学习，尤其是党员更要做好学习的模范。因此，学院党总支多次号召全体党员教师积极参加学院的“长流水”学习工程。并要求大家在内容上重点学习党的路线、方针、政策和国家的法律法规，学习教育教学的专业知识，学习社会主义现代化建设所需要的各方面知识。在方法上，要求大家注重自学，并通过集中学习、专家辅导、体会交流等方式，努力汲取知识，提高自身的文化素养。在目标上，我们要求大家努力做到学以立德、学以增智、学以创业，永葆党组织和党员的先进性。为了加强学习，努力为推进学院的发展打下坚实的政治思想基础，我们在学习上还采取了四方面措施：

1、完善学习制度。学院党总支积极响应党在十七届四中全会上提出的重视学习、坚持学习、终身学习的号召，结合形势发展的需求，重新制定了学院中心组、党员、教职工等学习制度，努力做到制度保障，把学习落到实处。

2、确保学习时间。我们规定每周一为学院的学习时间，每月各安排一次党员、教职工和党政班子的集中学习。平时我们倡导大家以自学为主。学习贵在自学，因为只有自学，才能让每个党员和教职工可根据自己的知识“短板”，针对性地加强学习，从而更有利于提高每个人的自身素质。另外，根据我院专家学者报告讲座多的特点，党总支要求大家充分利用这一学习资源，尤其是党员要带头和教职工一起多听专家学者的专题讲座，以求在专家引领下，进一步提高学习的实效。

3、丰富学习方式。学习也要讲究方式，多样化的学习方式，可更好地激发大家的学习兴趣，浓厚学院的学习氛围。近年来，我们在自学、集中学习、听讲座、学习交流等学习方式基础上，结合信息技术越来越普及、网上学习资源越来越丰富的趋势，为了方便党员和教职工的学习，我们又开创了网上学习的方式。党总支要求大家注重网上学习，每天关心时事政治的信息。同时，党总支还在学院网上，专门开辟了学习园地，并根据学院工作的实际需求和教师专业化发展的需求，及时提供各类的学习信息、学习资源、先进人物的事迹和教育教学的先进经验，帮助大家拓宽视野、增进知识、提高政治思想素质和文化素养。

此外，党政工还联合开展了暑期读书活动，要求全体教师利用暑假至少要读一本书，写出读后感，汇编成书，并以工会小组为单位进行学习交流。在党员的带头下，全体教师都积极参加了读书活动。有十位教师分别获得了读书活动的一、二、三等奖，读后感的文章质量也很高。大家感到暑期读书活动，不仅是一次读书信息的交流，更是大家读书感悟后的一次思想的交流，它有利于进一步提高我们进修人的文化素养。

4、加强主题学习。为了提高党员和教职工的政治思想素质，党总支以《学习科学发展观，促进学院可持续发展》为主题，组织党员认真学习和深刻领会科学发展观的重要内涵，努力做到用科学发展观统领我们的工作。2010年上半年，我们以《学习“决定”，提高党建工作的科学化水平》为主题，通过自学和专家辅导报告等形式组织党员认真学习《关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，努力加强学院的党组织建设，要求党员居安思危，增强忧患意识，常怀忧党之心，恪尽兴党之责。下半年，党总支又以《学习教育工作会议精神，落实教育规划要求》为主题，要求党员和教职工认真学习“全教会”和“上教会”精神，并组织大家观看了市教科委李宣海书记的辅导报告录像，中心组成员还进行了学习体会的交流，以此加深大家对精神的领会，更好地落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》的要求。2011年，我们以《学习“七一”讲话精神，提高党建科学化水平》为主题，组织党员和全体教师认真学习贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话精神，努力提高党建的科学化水平。2012年，我们以《学习十七届六中全会精神，争做先进文化的倡导者》为主题，组织党员和全体教师认真学习和贯彻落实党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。我们要求党员教师在建设社会主义文化强国的伟大事业中争做优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者、争做中国先进文化的积极倡导者和发展者。

通过上述的学习措施，我们努力加强对学院全体党员和教职工的政治思想教育，努力提高全体“进修人”的政治思想素质，努力为学院的发展、为振兴松江教育提供可靠的思想保证。

二、完善制度、党务公开，全面落实民主管理

俗话说：火车跑得快，全靠车头带。我们认为：学院党政干部不仅是学院廉洁文化建设的组织者，更是学院廉洁从政的示范者和带头人，为了规范我学院党政干部在社会主义市场经济条件下的从政行为，密切学院党政干部与教职员工的血肉联系，学院党总支依据中共中央有关党政干部廉政准则条例和松江区教育局党委关于党风廉政的工作要求，结合学院的具体情况，特制定了我们学院党风廉政工作责任制的实施意见，严格规定了学院每一位党政干部开展廉政工作的责任范围和责任内容，要求领导带头，把学院的廉洁文化建设的工作落到实处。此外，为了做好党风廉政建设工作，学院党总支还制定了8个党建工作的制度，学院还修订了《学院部门超工作量项目和加班事项有关规定》等7个制度。我们知道：加强制度建设，一方面要建立健全各项规章制度，另一方面就是抓好制度的执行和落实，从某种意义上讲，制度的执行和落实要比制定制度显得更为重要，形同虚设的制度等于无。所以，我们始终把制度的落实“作为一种崇高来追求，作为一种制度来要求，作为一种习惯来培养”。比如财务工作方面，我们始终按制度办事，按程序运作。我们有预算制度，有财物采购的申报制度，有加班的审批制度等等。所有的运作全部集体讨论决定。

让权力在阳光下运作，主动接受群众的民主监督，这不仅能兼听则明、防止决策的失误，更能防止腐败的滋生。所以校务公开、党务公开这是学院民主管理的一项很重要的内容。我们的做法是：

1、每年的财务收支情况及时向群众公开。

2、党政班子的决议、决定和执行情况及时公开。

3、干部的竞聘选拔方法结果和管理情况及时公开。

4、人事招聘和使用情况及时公开。

5、党风廉政建设情况及时公开，6、群众认为有必要公开的不涉及党和国家秘密的事项，我们都公开。

为了做好党务公开工作，我们特制定了学院党务公开的实施意见，成立了党务公开的领导小组，聘请了党务公开监督员，设立了党务公开栏。将各种情况通过党务公开栏、会议、党建网页、教职工电子邮箱等方式进行及时公开。

去年的岗位设置工作，涉及到学院教职工每一个人的利益。为了民主管理做好这一工作，学院党总支积极配合行政：一做好宣传动员工作，在宣传岗位设置的目的意义的同时，要求大家认真对待过程，正确对待结果；二共同开好有关岗位设置的座谈会和教代会，努力做到岗位设置工作的公开公平公正，并广泛听取意见，努力完善岗位设置的评聘方案，将各种问题及时处理在萌芽之中。三要求党员积极支持岗位设置工作，带头正确对待岗位评聘工作的结果。评聘工作结果出来后，由于名额有限，我们好几个业务和工作都很好的党员未能评上理想的岗位，但他们都服从大局，起到了很好的榜样作用。使学院的岗位设置工作得到了较好的完成。

三、加强内涵建设，努力为松江教育提供优质服务

努力做好学院教职工队伍的内涵建设，落实“为松江教育提供优质服务”这一学院的中心工作才能有坚实的基础和可靠的保证。因此，学院党政班子很重视教职工队伍的内涵建设。我们以“追求卓越品质，提升教育智慧”作为我院教职工队伍内涵建设的奋斗目标。在职业道德方面，我们开展了向松江区“教育新闻人物”的学习活动和“讲身边事、学身边人”的活动，学院党政工还发出了向唐晓晴和初中组先进事迹学习的号召。要求大家学习他们踏实认真、刻苦钻研、坚持不懈的工作态度；学习他们重实践、勤反思、勇创新的工作作风；学习他们以扎实的专业功底，努力为松江教育提供优质服务的奉献精神。在教师的专业化发展方面，我们倡导智慧教育，要求大家努力学习，化知识为智慧，积极提升我们的教育智慧。同时，学院党政还邀请了原市教研室副主任赵才欣、洋泾中学校长李海林、静安区教师进修学院附属学校校长张人利、华东师范大学教授胡慧闵等专家来院作专题讲座，努力推进学院教师的专业化发展。在力量整合方面，我们实施“研究、培训、服务三位一体”的发展策略，力争形成全区教育教学研究中心、教师培训中心和教育信息技术服务管理中心。

去年，我们继续以“追求卓越品质，提升教育智慧”作为我院教职工队伍内涵建设的奋斗目标，并努力在“乐、强、出”三个字上下功夫。“乐”即乐奉献，我们知道：不同思想境界的人其作出的奉献大小也不同，因此，我们努力加强师德建设。上半年，我们以《学习教育工作会议精神，提高教育服务质量》为主题，组织党员和全体教师聆听了教育部副部长陈小娅《基础教育未来十年的工作任务和工作重点》的报告、教委党校杨元华校长《学习贯彻落实十七届五中全会精神》的辅导报告、项建春教授《当前我国经济社会发展-学习贯彻两会精神》的报告，观看了云南杨善洲同志的先进事迹报告会。评选了我们学院的优秀共产党员，并在教师节以“学身边人，讲身边事”的形式向全体教职工介绍了他们的先进事迹。我们力求以国家和教育发展的形势，努力增强教师的教育责任感。力求大家向先进同志学习，追求卓越品质，提高思想境界，唤起进修人内心的激情和对教育的崇敬之情，努力为松江教育作贡献。上半年，我们深入教育教学第一线，以“改进课堂教学，我们在行动”为主题，研训部、科研部主动到华高学校、中山小学、华实初中、机关幼儿园等学校开展调研活动。党员陈春根、陆逸、黄秀丽等老师在调研活动中勇于上下水课，积极探索课堂教学的艺术，起到了很好的示范带头作用。通过集中一周时间蹲点指导、进课堂听课调研、上讲台示范教学或作专题讲座（每学科1节次）、参加并指导教研组（备课组）开展教研活动等方式，全面了解基层学校课程建设与学科教学现状，全面梳理课堂教学中存在的问题，确立学科研训工作重点，做到“梳理问题有依据，改进课堂有对策，工作推进有步骤，总结提炼有反思，研训工作有成果”，为改进课堂教学，提升教学质量做实实在在的研究、指导与服务。

下半年，我们以《学习“七一”讲话精神，提高党建科学化水平》为主题，组织党员认真学习胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话精神。要求党员切实增强学习意识、宗旨意识、制度意识和开拓进取意识，进一步加强党员责任区建设，开展“我是党员我带头，我是党员我奉献”活动，要求党员在责任区内争做学习的模范、爱岗敬业的模范、全心全意为人民服务的模范，以党员的榜样作用推进学院的内涵建设。

“强”即强技能，进修人作为松江教育的“引擎”和“参谋”，自己必须具有过硬的教育教学的技能，唯此，你才有教研、培训的话语权和指导权。为了避免“心有余而力不足”，我们组织教师聆听了市教委尹后庆主任《以扎实举措推进基础教育转型发展》、基教处倪闽景处长《世界的转变，教育的转变》、姚秋平主任《教研-让教师学会创造性教学》等报告。继续开展“改进课堂教学，我们在行动”的调研活动。努力通过讲座、研讨、观摩、上下水课等多种方式加强自身的学习，真正做实、做精、做强我们的技能。

“出”即出实效，我们倡导思考，倡导智慧教育，反对做简单的传声筒，不摆花架子，在“自我反思、理念引领、交流互补、做法改进”上下功夫，化知识技能为克敌制难的法宝，努力争求服务松江教育的新实效。

四、踏实做好党组织的自身建设，促进学院的和谐发展

为了充分发挥党总支在群众中的政治核心作用和战斗堡垒作用，学院党总支十分重视抓好自身建设，以确保党组织在群众中的先进性。两年里，我们在这一方面重点做了13件事：

一、党总支根据形势的发展，重新制定了“群众测评党员、党员测评党总支制度”“党总支三会一课制度”“党总支组织生活会和民主生活会制度”“党总支谈心走访制度”“松江区教师进修学院学习制度”“党务公开实施办法”等制度，努力完善党总支的制度建设。

二、组织党政班子成员开展学习《廉洁从政若干准则》为主要内容的“讲党性、重品行、做表率”的主题教育，观看《铲除小金库》录像，加强干部的廉政建设。并认真召开了党政班子民主生活会。

三、通过民主选举，认真做好了党总支的换届选举工作，完善党总支的组织结构。并认真做好了各党支部的换届选举工作。

四、我们先后发展了三位同志为中共党员。

五、组织党员观看中央党校秦刚教授有关科学发展观的辅导报告，聆听市委党校袁秉达教授有关十七届四中全会的辅导报告，以及徐元旦教授的《现代教育对师德修养的新要求》和傅禄健老师的《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》等报告，把这些报告作为党课，加强党员的党性教育。

六、响应党中央号召认真开展创先争优活动，写出党员承诺书，要求党员积极参加学院专题调研、教育教学展示等活动和社区活动，努力为学院工作和社区工作上新的台阶作贡献。

七、按照各党支部所在的部门划分党员责任区，充分发挥党员在责任区的模范带头作用，着力提高教育教学质量和管理水平。

八、组织党员学习杨善洲同志的先进事迹，要求大家以他为榜样，全心全意为人民服务，做一个真正让群众满意的共产党员。

九、认真做好党员的点评工作，在总结点评中发扬成绩改进工作。

十、评选我们学院的优秀共产党员，开展学先进赶先进活动。

十一、以庆祝建党九十周年为契机，组织党员聆听刘光华教授《中共党史党建经典讲座》，开展“学党史、感党恩、跟党走”活动。并先后组织全体党员参加了市、区党史知识的竞赛活动，全体党员都积极参加了这一活动，我院党员陶秀妹同志还荣获了区教育局党史知识竞赛个人第一名。我们还举办了庆祝建党九十周年学院摄影展。通过这些活动，我们进一步加强党员的党性教育和党史教育，努力加强党员的党性修养，坚定党员的理想信念。

十二、在干部和党员中传达学习市委《关于严禁党政机关及其工作人员违规收送礼金礼卷购物卡的若干规定》和胡锦涛、俞正声同志在纪委会议上的讲话，认真做好反腐倡廉工作。

十三、在方塔路开展“学雷锋”党员志愿者上街为民服务活动，通过幼儿成长咨询、学生心理咨询、学生学习咨询、家庭教育咨询、电脑维修咨询等活动内容，帮助学生家长排忧解难，得到了学生家长的好评。

为了促进学院的和谐发展，我们组织在职教职工与退休教职工开展志愿者结对活动和送温暖活动，探望住院生病的老同志，安排好每月一次的退休教职工返校活动，做好老同志的体检工作，关心退休教职工的疾苦。针对我院民主党派人员多的特点，我们十分重视做好统战工作，多次召开民主党派座谈会，征求大家的意见和建议，改进我们的工作。同时我们也在时间和经费上支持民主党派开展活动。为了丰富学院的文化生活，我们增设了“咖吧”、乒乓室、休息室为教师提供休闲聚会锻炼的场所。我们支持工会举行消防、趣味健身运动会，开展“迎国庆唱红歌”比赛，“迎新年”联欢活动，“我自豪，我是进修人”活动，“迎教师节送温馨花”、“感动进修-学身边人，讲身边事”等活动。努力创建良好的学院文化，营造浓郁的爱国爱院氛围，展现我们进修人良好的精神风貌，从而推进学院工作上新的台阶。此外，我们还积极组织党员参加社区活动，为社区居民作《公民文明礼仪》等讲座，我们还收到了好多居委会给学院党员的感谢信，党员王吉梅老师被评为松江区“身边的美丽女性”的光荣称号，党员唐晓晴老师被评为松江区优秀共产党员，学院党总支也被评为教育局先进党组织。

总之，我们取得了一些成绩，这是全体党员和教职工共同努力的成绩。另外我们还存在一些问题，比如对老同志的关心沟通还不够，尤其是我们党政干部；还有我们与群众的谈心交流还不够；对改进学院的工作缺少有效的办法等等。这些问题，在今后的工作中我们一定努力改进。我们将真挚地和大家一起继续努力，为进修学院的发展再创辉煌。