日喀则地区职业技术学校校园文化建设先进单位事迹材料

日喀则地区职业技术学校校园文化建设先进单位事迹材料（精选10篇）

日喀则地区职业技术学校校园文化建设先进单位事迹材料 篇1

增强校园文化建设内涵

促进学生全面健康发展

——日喀则地区职业技术学校校园文化建设先进单位事迹材料

校园文化是学校精神、学校秩序、学校环境和学校形象的集中体现，具有重要的育人功能。建校12年来，日喀则地区职业技术学校始终紧扣“建设优美宜人校园环境，创设健康和谐文化氛围，充实师生校园生活内涵，提高学校办学品位，推进中职教育深入发展”的校园文化建设理念，以依法治校为前提，以增强校园文化建设内涵为抓手，以促进学生全面健康发展为目标，全力推进校园文化建设和学校整体建设，使学校在创建国家中职示范学校的进程中迈出了坚实的步伐。

一、上下齐心，群策群力，构建校园文化建设机制

1、机构健全，形成校园文化建设网络

长期以来，学校充分认识到校园文化建设综合性、复杂性的特点，建立健全了校园文化建设的组织管理机构，健全了校园文化建设网络，整体联动，形成合力，齐抓共管，保证校园文化建设工作顺利开展。目前，学校建立有以次旺多吉书记为组长的校园文化建设领导小组，将校园文化建设纳入了学校建设总体规划与年度计划，并保证了经费开支。主管德育和学生工作的旦加副校长全面负责校园文化建设的督促和指导，通过各科室、各教研组、校团委和学生会的互 相配合，上下齐心，群策群力，全面开展相关的教育与活动，保证了校园文化建设始终按学校的整体规划健康发展。

2、铸造灵魂，树立校园文化核心

校园精神是校园文化的灵魂，是校园文化建设的核心。学校将树立鲜明的校园精神作为开展校园文化建设的前提，努力培养校园文化个性，形成特色。为此，学校确立了以 “以服务为宗旨、灵活多样办学，以就业为导向、不拘一格育人”为办学目标，以“创全国中职名校，办人民满意教育”为办学方向，以“崇德、守纪、笃学、慎行”为校训，以“团结敬业、求实创新”为校风，以“学高为师、身正为范”为教风，以“勤学苦练、一专多能”为学风的校园精神。为使校园精神深深地烙在师生心中，学校经常性地利用教职工大会、学生大会、校史展室、升旗仪式等进行宣传，并将它们永久性的张贴在学校最显眼的位置，时刻警醒和激励师生。

3、整体联动，校园文化建设与学校工作并举 校园文化建设作为学校总体工作的一个重要组成部分，既是学校教育教学工作的具体体现，又是做好教育教学工作的有力保证。因此，学校在全面开展总体工作的同时，充分重视校园文化建设，并且融进了其他各方面的工作中。比如在教学工作中，融进了校园文化建设。学校根据编纂的《管理大全》，严格要求教师，并要求在学科教学中渗透校园文化建设，在教师的一言一行中体现校园文化建设。

二、生动活泼，丰富多彩，形成校园文化建设特色

1、广泛宣传，营造良好文化建设氛围

电视、广播、橱窗、黑板报是进行良好文化氛围建设的重要设施，发挥这些宣传阵地的作用，营造正确的舆论氛围是开展校园文化建设的重要一环。长期以来，学校十分重视在开展校园文化建设的过程中，发挥宣传媒体的教育优势，以爱国主义、集体主义和社会主义为主旋律，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。目前，学校的广播早晚播放时事新闻及音乐，这极大地活跃了校园文化氛围。

2、积极参与，开展校园网络文化建设

近年来，学校投入大量资金开展校园网络文化建设，目前，学校开通了校园网（http:///）；每间教室都有多媒体教学设备，实现教学技术现代化；学校局域网与国际互联网、远程教育网接轨，实现优质教育资源共享；教师认真上好每一节信息技术课，注重培养学生计算机操作能力等。

3、营造阳光体育文化，让师生快乐学习工作 一是积极组织教职工体育锻炼活动，培养教职工健康意识，提倡教职工“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的现代健康理念。利用各种节假日，组织教职工开展篮球、乒乓球、拔河等比赛，以竞赛促锻炼，以锻炼 促健康，积极培育人人参加锻炼和竞技体育的校园文化，从而丰富教职工的业余文化生活。二是开展“阳光体育”系列活动：学校除了每学年开展一次全校性田径运动会之外，每天有课间操，每班有体育课，每学期还组织学生进行体操比赛、锅庄舞比赛、足球比赛等。以此丰富学生课间生活，增加学生快乐指数。

4、完善校园文化建设设施，充分发挥环境育人功能近年来，学校投入大量经费，改造设施，绿化校园，美化环境。先后完成了多媒体教室、学生宿舍、电教室、学术报告厅等的改造工程，这些设施和设备的建设，有力地提高了校园文化层次，为深入开展校园文化建设创造了有力的条件。还对校园环境进行了多次改造，建造了多处文化科技雕塑，在教学楼过道等地方张贴有名人名言及画像。还将本校全体教师的照片及其座右铭等基本情况张贴在第三教学楼一楼大厅，让它们鼓励学生健康成长。严格规范师生的衣着仪表、言行举止，形成了健康向上、整洁优美、和谐统一的校园物质文化氛围，使学生受到了思想教育、知识教育以及高雅的艺术陶冶。

学校还积极引导学生参与校园的美化净化及管理工作，采取分片包干的办法，实行教室、宿舍、公区每天三小扫、每周一大扫的清洁卫生制度；严格实行食堂就餐制度，要求学生文明用餐、节约饭菜、珍惜粮食。通过坚持落实“值周 学生校内巡查制”和“巡查情况通报制”，有力杜绝了校园内踩踏草坪、攀折花草的现象，为学生的学习生活营造出了良好的环境。

三、师生和谐，家校同心，拓宽校园文化建设内涵

1、领导与教工和谐共处，形成团结和睦的大家庭文化 领导班子坚持克己奉公、执政为民，具有较强的奉献精神和团队合作意识。坚持科学民主依法治校，定期征求教职工的意见建议，倾听群众声音，努力实现教职工的自我管理、自我服务、自我教育和自我监督，确保上下级和谐共处。

2、师生之间的和谐，形成关爱民主的亲情文化 老师之间团结奋进、合作互助、思想统一；师生之间和谐共进，生敬师、师爱生；学生之间团结友爱、和睦共处。

3、学校与家庭、与社会之间的和谐，形成爱满人间的大众文化

家校之间联系紧密、思想统一；学校和上级主管部门、学校和各科室、各教师之间政令畅通；学校和社区、友邻单位紧密合作，共建和谐。

4、人与物和谐，形成协调平衡的生态文化

全体师生都能自觉爱护公物，无乱贴、乱画、乱吐、乱丢等行为，师生都养成了自觉爱花护草的习惯，现在校园内绿树成荫、鸟语花香，整个校园布局合理，建筑物和谐匀称，优美舒适的环境给师生提供了一个美好的生活空间。

5、教育与教学和谐，形成德育与智育并举的管理文化 学校教师思想统一、理念先进，各教研组内部凝聚力强，团队精神好；教育教学内容和谐，各学科相互渗透、学科渗透德育和思想教育情况良好；教师的教育方法科学，强调以学生为主体、教师为主导，体现了教育方法的和谐；教学区与生活区、运动区分开，布局合理，避免了相互干扰，体现了教育环境的和谐；领导小组不定时抽查各科室、各教研组对学校各项规章制度的执行情况，力求做到严格管理，制度面前人人平等，体现了教育管理的和谐。

四、以培养学生职业素养为目标，扎实推进新型中职校园文化建设

1、走出去。工学交替、顶岗实习是学生职业能力形成的重要教学环节，也是强化学生职业道德和职业素质教育的良好途经。学校通过工学交替、顶岗实习，使学生能够尽快将所学专业知识与能力与生产实际相结合。更重要的是在此过程中，学生将校园文化的元素带到企业，同时身临其境地感受企业文化的熏陶，在每个到企业的学生身上实现校园文化与企业文化的相互交融，实现学生与企业、与岗位的零距离接触。近年来，学校主动走出校门，积极拓展合作办学渠道，与拉萨啤酒厂、神猴药业等多家企业单位开展校企合作，使学生在职业心理素养、职业行为习惯方面有了很大提高。

2、请进来。不仅要聘请行业专家和管理人员做专业课 的兼职教师，还要按照“职业”的要求搞好物质层次的校园文化建设。职校学生的核心竞争力不是体现在理论水平上，而是体现在动手能力和实践水平上，因此实践性教学环节的教学设施的建设显得尤为重要。学校在校内实训室氛围的营造上，特别注重营造现代企业那种“管理严格、行为规范、诚信为本、追求卓越”的企业文化氛围，在组织运行过程中十分注意培养学生的职业技能、职业道德、质量意识、安全意识、协作精神，以及发现、分析、解决问题的能力，时时处处注入企业文化内涵。

3、制度创新。制度建设是校园文化建设的根本保证。学校紧紧围绕着学生将来职业生涯的需要来进行制度建设，开展校园文化活动，根据职业岗位的需求组织和实施教学。学校把优秀的企业文化特别是企业家精神引入到校园中来，使之成为校园文化的重要组成部分。同时又把企业文化教育纳入职业教育的整体规划，使企业文化成为每一位学生知识结构的重要组成部分。通过组织实训实习、开设相关课程、开展丰富多彩的校园文化活动等方式传播企业文化，提高学生的文化素养。

近年来，学校因突出的办学业绩，多次受到上级部门的表彰，先后被授予自治区先进基层党组织、全国职业教育先进单位、国家级重点中等职业学校、全国先进县级教师培训机构、全区职业教育先进单位、全区文明学校、全国教育系 统先进集体、中国职业院校500强、全国中等职业学校德育工作先进集体等荣誉称号。2011年7月25日，学校被国家教育部、人力资源社会保障部、财政部正式列入“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第一批项目学校名单，全国首批仅有276所中等职业学校入选建设计划。

干净、整洁、优雅的校园孕育的是团结、民主、和谐的氛围。日喀则地区职业技术学校通过校园文化建设活动和措施，展现出了一种积极健康、团结向上、进取创新、和谐高雅的校园风貌，学校教育教学迈上了跨越式发展的新轨道。

二〇一二年五月十日

日喀则地区职业技术学校校园文化建设先进单位事迹材料 篇2

本刊讯（记者 木木）2008年12月31日，南昌工程学院等20所高校被省教育厅授予“江西省高等学校节约型校园建设先进单位”奖牌。

据悉，为进一步增强学校节能减排工作重要性和紧迫性的认识，建章立制，加强管理，加大投入，争取提前全面完成“十一五”期间节能节水的目标，将有限的教育经费投入发挥更大的使用效益，住房和城乡建设部、教育部印发了《高等学校节约型校园建设管理与技术导则（试行）》和《关于推进高等学校节约型校园建设进一步加强高等学校节能节水工作的意见》。

全省各高等学校积极努力，结合自身实际，对近年来建设节约型校园工作进行了认真总结，并对照《导则》进行了自评。根据学校自评报告及省高校后勤管理研究会节能专业委员会专家考评意见，省教育厅对高等学校节约型校园建设工作进行了表彰，并授予“江西省高等学校节约型校园建设先进单位”奖牌。

校园文化建设先进个人事迹材料 篇3

玛尼罕中心学校

王

银

教育家魏书生说过：“教育就是培养一个人的良好习惯”。在近20年的教学实践中我发现：许多成绩落后的同学往往是道德行为习惯相对落后。

基于这种认识，我把校园文化的落脚点放在学生良好的行为习惯的养成上，把对学生的培养目标定位在“说文明话，办文明事，做文明人”上。

一、我在校园文化建设中育人环节的基本思路: 主题：用文化引领行为，用活动管理育人，让德育在校园闪光。

核心：我能行

口号：让学校的一切都讲习惯，让一切的习惯成为自然。

目标：学会学习，学会做人，学会做事，学会健体的本领。

特色是：让位一块墙壁都说话，让每一棵花草都含情，让每个心灵都净化。

二、具体过程

第一、我把重点放在外部行为习惯养成上。

1、墙壁文化：

（1）学生行为习惯：管住自己的口，不说脏话不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾，不乱写乱画；管住自己的腿，不践踏花草，不违规行走。

（2）学生学习行为习惯： 问题自己去发现，过程自己去体验，方法自己去寻找，结论自己去总结。

2、采取措施：文明组（班）评比、学生会管理、举报奖励制度。

3、习惯养成定位。

①抓学生习惯养成立足实和小。

“习惯不养成，一切等于零”。这已成为教育管理者的共识。因此，培养学生良好的学校生活行为习惯，是实施素质教育的先决条件。基于以上认识，玛尼罕第二小学从学校实际出发，本着大处着眼，小处着手的原则，把对学生的习惯养成定位于“实”和“小”上，收到了较好的效果。

在“实”方面重点抓了把教育的要求落实到实处，把教育内容落实到实处，把习惯养成落实到具体的活动管理中等方面；而在“小”方面则体现：一是对学生提出的目标要求小，从点滴入手，点点到位；二是开展的活动要小，如叠被子、擦桌子、放水杯、摆脸盆等生活小事。

②抓学生习惯养成注重“小题大做”。大处着眼，小处着手，从身边的事抓起，从点滴事做起——以小见大。

“说文明话，办文明事，做文明人”是学校德育工作的总体要求。“播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”是学校德育工作的重要途径。基于上述认识，我们在抓学生习惯养成上，注重从平常事抓起，从点滴事做起。时时处处事事贯彻“小题大做”的原则，收到了较好的育人效果。

学校把学生活动情况作为“文明班”评比的重要条件进行量化，有力的保障了德育工作的实施，规范了学生行为，也规范了学校的办学行为。师生的精神面貌大有改观。

4、日常规范具体化，标准化。

路队行走要遵规守则，课桌摆放要纵横成行，卫生用具放置定点到位，水杯摆放错落有致，学习用具摆放整齐划一，被褥折叠要棱角分明，班务分工要细化到人。

第二、在进行外在行为习惯养成的同时，向内在品质养成上努力——用活动管理育人。

活动一，我结合学校实际提出学校生活六个一的指导意见，一切工作围绕六个一开展活动。

为了引导学生开展丰富多彩的学校生活，适应素质教育的新形势，玛尼罕第二小学从学校实际出发，认真总结一学期素质教育的实践经验，理顺素质教育的思路，本学期提出了学校生活“六个一”的指导意见，更加扎实有效的规范了学校教育教学行为。

一、每人读一本自己喜欢的课外书。在读书活动中，为了避免选书购书的盲目性，学校分别从童话、寓言、小说、人物传记、科学等分类藏书中，印发图书目录，指导学生选书购书。同时为了弥补学校藏书的不足，学校还实施了“1+1大于2”的读书工程，积极倡导学生自购图书交流阅读，起到资源共享的效果。

二、每人每天记一条新闻。家事、国事、天下事，事事关心；小事、大事、平常事，时时留意。通过记录新闻，既可以丰富生活内容，又可以培养学生善于观察、善于思考的良好学习习惯。

三、每人每天开展一小时的阳光体育锻炼活动。为了引导学生合理安排学校生活，切实做到学习、娱乐、健身合理有序，我校特意下发了《告家长通知书》，对学生的学校生活提出了指导性的意见。让家长从中配合，规范学生的生活习惯。

四、每人参加一项志愿者活动。增强责任心和使命感是当今少年儿童必备的素质，根据农村特点，我们引导学生开展捡垃圾等力所能及的志愿者活动，让学生体验生活，感悟变化，从中得到实实在在的锻炼。

五、每人每学期参加一项劳动创收综合实践活动。此项活动的开展，引领学生通过力所能及的劳动自主创收。既可以通过诸如“收酒瓶”“检废旧塑料”进行劳动创收，也可以引导学生通过有偿家务活动丰富学生生活经历。

六、每人学会一种技能。丰富多彩的实践活动，能培养学生的兴趣与爱好，锻炼学生自主探究的能力，起到健身益志的作用。为此，我们倡导学生充分利用自主时间，根据自己的兴趣爱好掌握一种诸如下棋、手工制作、„„等技能。

这样遵循“健身益智”“活动增智”“读书启智”的素质教育理念，加强对学生学校生活的指导，对培养学生良好的生活习惯起到了重要的推动作用。

活动二，播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。

这既是对学生良好习惯养成的诠释，又为有序、有效进行养成训练指明方向。为此我们遵循教育规律，在学生习惯养成上注重学生外在表现的同时着力打造学生的内在品质。收到了较好的育人效果。

为了深化学生学习习惯的养成，我校根据学生实际重点提出了“四个一点”的养成举措：这四个一点是:进步其实很简单，只要你再仔细一点；合格其实很简单，只要你再全面一点；优秀其实很简单，只要你再自信一点；成功其实很简单，只要你再坚持一点。

四个一点的实施，培养了学生良好的道德行为习惯，促进了学生的责任心，自尊心，自信心等内在品质的形成与发展。

活动三，“朝三暮四”

我们从学校实际出发，本着大处着眼，小处着手的原则，把对学生的习惯养成定位于“实”和“小”上，经过一学期的践行，收到了良好的素质教育效果。得到了上级领导和当地群众的好评，特别是得到了学生家长的支持和称赞。在此基础上玛尼罕第二小学抓学习习惯养成又推出了新举措。

常言说：凡事预则立，不预则废。让学生在日常学习生活中养成制定计划及时反思总结的习惯，是在素质教育大环境中，既不增加学生负担，又要保证教育教学质量的有效途径。可以与打造“有效课堂教学”并举。因此，开学初学校在学生学习习惯培养中更具体的推出了“‘朝三’‘暮四’习惯养成措施”。

“朝三”是指每天早晨到校前后，学生必须首先解决三件事：“今天我要做什么”“准备好了吗”“我打算怎么办”，每天通过这三问，让学生养成按计划行事、做事认真仔细的良好习惯。逐步改变那种粗心大意、丢三落四，疲于应付的坏毛病。

“暮四”是指一天的学习生活结束后，让学生自省自结学习情况。

这四个问题分别是：“今天我做了什么”“做得怎么样”“怎样做的更好”“我还要做什么”。如此长期训练，使学生养成善于总结、勤于反思的好习惯，起到“今日事、今日毕”的教育教学效果。

活动四，孝心活动

在所有的习惯中，劳动习惯最值得推崇；在所有的爱心中，“孝心”最为可贵。基于这种认识，我们在学生中开展了“孝心大行动”综合实践活动。让孝心在学生中发扬光大。

（一）开展节日送“礼”活动。“三八妇女节”、“春节”等传统节日是学生奉献爱心，表达孝意的最佳时机，因此每逢佳节到来之际，学校都不失时机地进行节日教育拓展活动，号召学生为家人送上一句祝福、献上一杯热茶、为忙碌的父母捶捶背、为操劳的爷爷奶奶洗洗脚„„温馨的举动犹如一份好礼，送来了家庭的和谐，传承了中华文明。

（二）开展每人每天为家庭做一件好事活动。逢年过节为家庭做一件好事并不难，难得是天天寻找机会做好事。为把孝心培养活动进行到底，让学生形成终生坚守的生活习惯，有力的配合了学校开展的“说文明话，办文明事，做文明人”的活动，深受师生和群众的好评。

活动五，班级文化贴出来

丰富多彩的班级文化，能够营造浓厚的学习氛围，引领积极向上的学风和校风。为此，我们创新学生管理思路，积极开展班级文化建设，受到了意想不到的育人效果。

喜欢表现，争强好胜，不甘心落后是学生特别是小学生的性格特点。根据学生的特点，抓住管理育人的契机，多层次、全方位为学生提供展示交流的舞台。并号召各班充分利用教室墙壁、黑板报等有限的空间，开辟《美术天地》、《书法欣赏》、《作文世界》、《创新天地》等文化平台，学生通过“平台”发表作品，张扬个性，各显其能。

这一活动的开展，让学生增强了学习的自信心，尽享成功的快乐。就连以往默默无闻的学生也在不知不觉中找到了自己的闪光点，拥有了久违的快乐和幸福。

活动六，把安全教育作为一号工程

为了确保学生健康快乐的学校生活，我们开展了安全教育进课堂的活动。把安全教育融入整个学校教学体系之中。突出了学校工作“健康第一，安全至上”的素质教育理念。

为把安全工作落到实处，我们小学用“五个一”规范安全教育行为，收到了显著的教育效果。

（一）每天一次安全提示。“注意天气变化，适当增减衣服”；“ 骑车要注意安全，不要违反交通规则”；“不要随意吃零食，小心食物中毒„„”，这些琐碎小事是老师，特别是班主任老师常说不厌的话题，每天实实在在的提示，犹如警钟长鸣耳畔,让学生时刻绷紧安全之弦，让“意恐迟迟归”的母亲不再提心吊胆。

（二）每周一次安全总结。杜绝安全隐患的前提在于提高师生的防患于未然的意识。因此，学校把每周一次安全总结列入到班主任的工作计划中，让师生在每周的总结中发现问题，在问题中吸取教训。

（三）每月一次应急演练。学生的安全与千家万户的生活息息相关，食品、消防、交通等是学校安全教育的三大主题，有效的安全技能训练，是保护自己和他人免受危害的重要措施，是构建和谐校园的重要标志。为此，学校把安全教育作为校本课程纳入学校工作管理，并根据教学计划除对学生进行安全知识教育外，把每月一次安全应急演练作为班级雷打不动的一项日常工作，收到了较好的效果。

（四）每学期一次安全奖惩。为了避免安全教育走过场，杜绝师生对安全说起来重要，做起来次要，忙起来不要的糊涂认识，牢固树立以人为本的教育理念，学校实行了“安全工作问责制”，并与绩效工资挂钩。有力保障学校的安全管理和安全教育的成效。

（五）每年一次健康查体。常言说：最好的医生是自己，最好的药物是时间。定时查体，防患于未然，不但有利于学生个体的健康，而且有利于防止乙肝等传染病的发生与蔓延。因此，学校每学年都以告家长通知书的形式，积极配合学生家长做好孩子的健康查体工作。实现了有效预防，最早治疗的目的。避免了学校安全事故的发生。

让珍爱生命的意识深入人心，让安全的樊篱永驻心间。学校推行的安全工作“五个一”的举措，加强了学校安全工作的宣传力度，提高了师生自我保护能力，推动了学校教育教学工作的顺利开展。

活动七，开展校园文化展评与学习活动

（一）《弟子规》前人头攒动

《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲而编撰的学生生活规范。其中大部分内容至今仍是我们效法的典范。为了有力地配合学校开展的行为习惯养成教育，学校把《弟子规》适时纳入了校园文化建设中，组织师生学习。为了扎实有效的开展学习活动，学校提出了“看”、“记”“议”、“背”、“做”五字学习法。并对学习情况分不同年级、不同时段进行检测，以此作为学校“评优”的重要依据。

（二）班级文化各显特色

《我行我秀》、《荣誉殿堂》、《说到做到》、《星光灿烂》、《习惯养成基本法》等都是我校在班级文化建设中开辟的文化阵地。丰富多彩的班级文化，引领了健康向上的学风和校风，彰显了学生的自主管理能力，促进了学生良好习惯的养成。其中《星光灿烂》版块创新了对学生的评价机制，培养了学生“我能行”的各方面的积极性；《荣誉殿堂》栏目中，那一张张排列整齐的奖状，一颗颗金光闪闪的红星，犹如学生天真活泼的笑脸，掩饰不住成功的欢乐与幸福；《我行我秀》作业展评栏目里，学生的特色作业层出不穷，人人尽显特长和才华。成功诠释了“你在这点行，我在那点行”的素质教育理念„„。

（三）三分钟演讲“小试锋芒”

“老师们，同学们，上午好！今天我演讲的题目是《我们的班级》„„”。这是我校开展的“三分钟” 演讲的情形之一。自从实施素质教育以来，为提高学生的口头表达能力和健康的心理素质，学校开展了“三分钟演讲”比赛活动。学生演讲练习定在课前三分钟侯课时段，内容自定、体裁不限。自活动开展以来，学生得到了锻炼，各方面的素质不断提高，更重要的是促进了语文教学地改革和学生良好学习习惯的养成，受到了师生的一致好评。

文化引领学生行为，活动启智管理育人。随着校园文化建设的不断深入，学校的各方面的工作一定会跃上一个新台阶。

日喀则地区职业技术学校校园文化建设先进单位事迹材料 篇4

xx庄村位于我市开平区北部，全村301户，929口人，是一个满族聚居村。按照市委、市政府的安排部署，2005年由xx水库管理处

帮扶该村开展文明生态村创建工作，我处高度重视，选派得力人员组成工作组，精心谋划、广泛宣传、深入调研、共创共建，该

村文明生态村镇建设取得丰硕成果。

一、领导重视，组织落实。我处高度重视文明生态村建设，把帮扶工作列入重要议事日程，召开专门会议安排部署，成立了由主

任李俊义、书记窦春河牵头的文明生态村创建帮扶领导小组，并从基建、园林、党办等部门抽调得力干部组成工作组，及时入村

开展帮扶文明生态村建设。主任、书记还多次到帮扶村搞调研，了解创建工作开展情况，并提出具体指导意见，为顺利完成文明

生态村创建工作任务奠定了坚实基础。

二、广泛宣传，深入调研。工作组入村后，与镇、村干部紧密结合，采取多种形式，广泛开展宣传发动工作。一是通过召开两委

会、党员干部大会、村民代表大会、村民大会认真学习上级文件精神，统一思想，提高认识。二是充分利用广播、板报、宣传栏

等宣传工具，大造声势，凝聚人心。在广泛宣传发动的基础上，深入农民群众中去，通过座谈、走访、谈心等形式，进行专题调

研，了解情况，摸清底数。并广泛听取村民的意见和建议，群策群力，集思广益，共同制定切实可行的创建规划。

三、突出重点，共创共建。在创建过程中，按照“村里筹一点、村民拿一点、区镇出一点、办建单位帮一点”的办法多方筹集资

金，保障了创建工作重点突出，扎实推进。在连续多年干旱，水库资金比较紧张的情况下，我处先后投入25万元资金用于该村“

三化”建设，全村累计投资达到200多万元。目前全村硬化主副街道2万平方米，修建排水沟1800米，铺设路肩石3200米，便道板

1.2万平方米，安装路灯130盏，并实现了与村村通工程的整体衔接。全村街道两侧栽种了龙爪槐、银杏、白玉兰、碧桃、杜仲等

1800余株观赏花木，村外周边栽植了果树经济林1万余棵，另外还新建了2000多平方米的高标准绿化园，全村林木覆盖率达到70%

以上。为搞好主副街道的净化，出动铲车、运输车800多台次，拆除煤棚、户外厕所等违章建筑210多处，清运垃圾1.8万多立方

米，主副街道全部粉刷一新。为保持净化，村里成立了由5人组成的专业清扫队，保证生活垃圾日产日清。各户庭院整洁，实行

“门前三包”，并与村签订责任书，以落实奖惩。另外，该村12户养殖户中，有11户用上了沼气池。

四、强化阵地建设，营造文明氛围。阵地建设是创建文明生态村的重要环节。该村先后建成了两委办公室、卫生室、综合活动室、灯光球场和乒乓球室及文化健身广场，还投资新建了村务公开栏、宣传栏、科普栏、图书阅览室，真正达到了“一部、两室、三栏”阵地健全，文化娱乐设施完善。村里制定有《村规民约》、《村民自治章程》，各项村务活动公开透明，两委会班子健全，“一制三化”工作机制运行良好，凝聚力、向心力强，带头作用突出，在村民中有较高的威信。该村积极扶植村办、个体企业

发展生产，集体经济不断壮大，年均增长速度都在11%以上，农民最低生活保障制度做到应保尽保，中小学生无辍学现象，1-4年

级小学生有班车接送，对考取重点大学的学生一次性奖励1000元。为提高村民收入，村里还成立了养殖、种植、运输等服务小组，每月定期对村内种植、养殖、运输户进行培训，并上门服务。村里每年还为村民免费提供优质良种，生产、生活用水全部实行

免费。

在精神文明建设上，村里成立了红白理事会、治保会、调解会、禁赌会、道德评议会，还成立了秧歌队、腰鼓队、篮球队，村民

业余文化生活丰富多彩。在生态村创建中，认真开展“十星级文明户”评选活动，全村“十星级文明户”达70%以上，星级挂牌

率达到100%。多年来，全村无一例计划外生育，无赌博、上访、刑事案件发生，无非法宗教和“法轮功”邪教活动，2004年被开

平区委命名为“民族宗教工作先进单位”和“民族自治示范村”。

如今的xx庄村，村风正、民风淳，面貌焕然一新。整洁的街道，成行的绿树，漂亮的文化健身广场，更重要的是村民们的心里更

敞亮了，每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容，大家都说：建设文明生态村让我们看到了农村小康社会的大好前景。

xx庄

xx庄村位于我市开平境内，全村346户，1128人，按照市委、市政府的安排部署，2007年由xx水库管理处帮扶该村开展文明生态

村创建工作。一年来，处领导高度重视，工作组成员尽职尽责，坚持“精心谋划、广泛宣传、深入调研、共创共建”的工作思路，有力促进了该村文明生态村镇建设工作，取得了丰硕成果。

一、领导重视，组织落实。全市农村工作会议召开后，水库管理处领导高度重视，把文明生态村帮扶工作列入重要议事日程。成立了由主任刘进坛、书记窦春河牵头的文明生态村创建帮扶领导小组，并从基建、园林、党办等部门抽调得力干部组成工作组。

组织召开了工作组专门会议，传达学习全市农村工作会议精神，对今年的帮扶工作进行研究部署。工作组先后两次协同当地政府

及有关部门深入xx庄，摸清基本情况，明确帮扶重点，与农民群众交流思想，并提出具体指导意见，为顺利完成文明生态村创建

工作任务奠定了扎实基础。

二、广泛宣传，深入调研。工作组入村后，与镇、村干部紧密结合，采取多种形式，广泛开展宣传发动工作。一是通过召开两委

会、党员干部大会、村民代表大会、村民大会认真学习上级文件精神，统一思想，提高认识。二是充分利用广播、板报、宣传栏

等宣传工具，大造声势，凝聚人心。在广泛宣传发动的基础上，深入农民群众中去，通过座谈、走访、谈心等形式，进行专题调

研，了解情况，摸清底数。xx庄存在的主要问题道路交通不畅，严重影响了农民的生产生活。工作组广泛听取村民的意见和建议，群策群力，集思广益，共同制定切实可行的创建规划。

三、突出重点，共创共建。在创建过程中，按照“村里筹一点、村民拿一点、区镇出一点、办建单位帮一点”的办法多方筹集资

金，保障了创建工作重点突出，扎实推进。虽然水库经费紧张，但我们今年还是投资30万元，用于帮助xx庄修路、绿化和文化阵

地建设。全村累计投资达到150多万元。目前全村硬化主副街道2万平方米，修建排水沟1800米，铺设路肩石3200米，便道板1.2万平方米，安装路灯130盏，并实现了与村村通工程的整体衔接。全村街道两侧栽种了龙爪槐、银杏、白玉兰、碧桃、杜仲等

1800余株观赏花木，村外周边栽植了果树经济林1万余棵，另外还新建了2000多平方米的高标准绿化园，全村林木覆盖率达到70%

以上。为搞好主副街道的净化，出动铲车、运输车800多台次，拆除煤棚、户外厕所等违章建筑210多处，清运垃圾1.8万多立方

米，主副街道全部粉刷一新。为保持净化，村里成立了由5人组成的专业清扫队，保证生活垃圾日产日清。各户庭院整洁，实行

“门前三包”，并与村委会签订责任书，落实奖惩，强化责任。

四、强化阵地建设，营造文明氛围。阵地建设是创建文明生态村的重要环节。该村先后建成了两委办公室、卫生室、综合活动室、灯光球场和乒乓球室及文化健身广场，还投资新建了村务公开栏、宣传栏、科普栏、图书阅览室，真正达到了“一部、两室、三栏”阵地健全，文化娱乐设施完善。村里制定有《村规民约》、《村民自治章程》，各项村务活动公开透明，两委会班子健全，“一制三化”工作机制运行良好，凝聚力、向心力强，带头作用突出，在村民中有较高的威信。该村积极扶植村办、个体企业

发展生产，集体经济不断壮大，年均增长速度都在11%以上，农民最低生活保障制度做到应保尽保，中小学生无辍学现象。为提

高村民收入，村里还成立了养殖、种植、运输等服务小组，每月定期对村内种植、养殖、运输户进行培训，并上门服务。每年为

村民免费提供优质良种，生产、生活用水全部实行免费。

在精神文明建设上，村里成立了红白理事会、治保会、调解会、禁赌会、道德评议会，还成立了秧歌队、腰鼓队、篮球队，村民

业余文化生活丰富多彩。在生态村创建中，认真开展“十星级文明户”评选活动，全村“十星级文明户”达70%以上，星级挂牌

率达到100%。多年来，全村无一例计划外生育，无赌博、上访、刑事案件发生，无非法宗教和“法轮功”邪教活动。

日喀则地区职业技术学校校园文化建设先进单位事迹材料 篇5

苟光武，男，大专学历，中学二级教师，现任碑坝中学政教处主任兼党支部宣传委员。

苟光武同志扎根山区从事教育教学工作至今已十七年。先后担任过学校团委书记、政教处副主任、主任、党支部宣传委员，长期从事学校德育和教育宣传工作，在学生思想品德教育、行为养成教育、班级文化建设与管理、法制与精神文明建设和教育宣传工作等方面做出了显著成绩。他热爱教育教学工作，善于学习，勤于钻研，能够结合实际创造性地开展工作，在学校校园文化建设方面发挥了积极作用，并做了大量工作。他的做法是：

一、抓好抓实德育工作主阵地，将德育作为学校一切工作的目的。作为政教处主任，苟光武同志始终把德育工作摆在首要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施；坚持以德育创新为动力，以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，完成了学校德育的各项工作。

在德育工作制度建设方面，他借鉴洋思、龙岗等学校经验，结合本校实际制定了《《碑坝中学班主任管理制度》、《班主任工作职责》、《碑坝中学学生在校行为一日常规》、《碑坝中学“八严禁、八不准”的

纪律条例》、《碑坝中学学生德育考核办法》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。

在德育工作队伍建设方面，除了建立党支部、政教处、团委分工协作、互为一体的管理体系外，他自始至终致力于抓班主任队伍的建设和管理。他认为，班级是学校的基本单位，班级管好了，学校也就管好了。为此，他率先在班主任工作这一块实行了精细化管理，不断加强对班主任工作的监督、指导、考核。几年来，学校班级管理严格规范，班风校风积极健康。

在学生思想道德教育方面，他借助和谐南郑、和谐校园建设的平台，结合五四青年节等节日，以“做一个有道德的人”活动为统揽，以评选“文明阳光少年”为抓手，积极在全校开展“道德在实践中闪光”系列活动。通过“希望从这里放飞，社会主义荣辱观进校园”、“文明卫士在行动”等子活动，挖掘各种教育资源，有组织地开展各类道德实践活动。示范引领学生当文明人、做文明事、说文明话，在成长中明伦理、扬美德、励心志，做一个有道德的人。

在行为养成教育方面，他重点抓《中学生日常行为规范》和《碑坝中学学生在校一日常规》的落实，通过每月一次的德育考核，规范学生的言行举止和行为习惯，引导学生逐渐由他律转向自律。

二、组织开展丰富的文化活动

校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。为此，学校对开展文化活动十分重视，苟光武同志在这方面更是积极

策划，精心组织，很多活动都是亲力亲为，全程参与。近十年来，学校每年都举行大型文艺晚会，每一台晚会都是他在具体负责组织。去年和今年，学校连续举办了两届校园文化艺术节，他在活动中既当编导又当主持，付出了巨大的辛劳，赢得了师生的赞誉。

同时，他也重视各种课内外活动的开展，为学生搭建个性发展平台，进一步拓展教育阵地。如“创建安全文明校园”、“树立社会主义荣辱观”、“珍爱生命，拒绝毒品”、“拒绝管制刀具进校园”、“节约从我做起”、“做一个文明的初中生”等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了同学们的视野； “春运会”、“校级篮球赛”、“祖国在我心中征文比赛”、“手抄报比赛”、“书画大赛”、“庆五四演讲活动”、“经典诗文诵读”等课外活动，为学生提供表现舞台，展现了学生的个性特长； “消防应急演练”、“地震应急演练”等实践活动，让师生学会面对突发事件紧急自救的知识，大大增强了师生的安全意识。

三、重视人文建设，积极参与校园环境整饬与美化。

苟光武同志不仅关心重视学校人文环境建设，在很多方面更是积极参与。他和学校其他领导一起，多次研究设计校园规划和绿化美化方案。他写得一手工整的毛笔字，学校部室的整饬、宣传栏的更换、板报标语的书写、文化墙的设置，他都参与其中，亲力亲为。在建设班级教室、宿舍文化过程中，他常常和班主任一道，为学生指导示范。他熟知校园的一草一木，并通过与师生们一起创造性的劳动，赋予这些草木、墙壁育人的功能。

四、不断开辟新的宣传阵地，营造良好的教育文化氛围。

从2007年秋季开始，苟光武同志以团委的名义建起了“碑中校园广播室”，前后坚持播音154期，为当时寂静的校园增添了活力，也让外界听到了校园的声音。他培养的学生播音员，遍及全校五个年级。广播室的建立，既培养锻炼了学生的才能，又为学校的宣传工作打开了一扇窗口。2009年，学校获精神文明建设先进单位，他功不可没。

2010年，学校门户网站正式建立，作为网站编辑管理人员之一，他在新闻稿件的撰写、编辑方面投入了大量精力。校园网站对学校教育教学工作的宣传起了主导作用，很快引起社会各界普遍关注，迅速成为我校校园文化建设的一个新亮点。2011年，他升任校园门户网站主编，并成为学校专职通讯员，负责新闻稿件的采写、编辑、报送。同时，他还兼任学校党支部宣传委员，定期向教体局党组和县委宣传部报送工作信息。一年来，学校宣传工作成绩出色，2012年4月，被南郑县教体局评为“宣传工作先进单位”。

校园文化建设是一个庞杂综合的体系，虽然他只是这项复杂工程中一块普通的砖，但他会一如既往，站好自己的位置。

日喀则地区职业技术学校校园文化建设先进单位事迹材料 篇6

职工职业道德建设十佳单位事迹材料

近几年，XX医院在院党委和局党委的正确领导下，以党的十七大和十七届五中、六中全会精神为指导，学习贯彻“三个代表”重要思想，以《公民道德建设实施纲要》为准绳，深入开展“创建人民满意的公立医院”活动，把加强职业道德建设作为促进医院健康发展的重要举措，切实加强职业道德教育，深入广泛的开展职业道德建设活动，努力提高广大员工的思想道德素质和科学文化素质，大力加强医院精神文明建设，不断促进医院持续快速健康发展。

一、加强医德医风廉政培训，打造高素质职工队伍。

医院按照目标要求，每季度至少进行一次集中培训教育，组织中层干部和重点岗位人员清明扫墓、参观青岛警示教育基地，收听中纪委北京培训中心主任举行专题廉政讲座《反腐倡廉与党员干部思想作风建设》（视频），组织全院职工收看电教片《原四川省南江县纪委书记王瑛事迹》、《居安思危---绿色革命启示录》，通过主题教育，增强职工拒腐防变、廉政行医的自觉性。同时，医院通过院内刊物《通讯》下发了法律知识学习材料，并每年举办法律知识和安全知识等竞赛活动，认真贯彻落实《医疗机构管理条例》、《医疗事故处理条例》、《中华人民共和国执业医师法 》、《医疗器械监督管理条例》以及《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》 等文件，有效提高了职工素质及法律意识。

二、开展反腐倡廉宣传教育，加强行业作风建设。

医院利用党课、中心组学习、全院培训、科室学习、实地参观等形式在全体职工中开展医德医风、预防商业贿赂教育。2010年，党委中心组成员认真学习了中纪委十七届五次会议精神、领导干部廉洁从政若干准则、四项监督制度、十七届五次全会精神等；组织全体职工观看了电教片《欲望的漩涡》，加强世界观、人生观、权力观修养；组织全院党员干部认真学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和中央办公厅颁布有关党政领导干部选拔任用工作的四项监督制度，有110人参加了知识答题；组织青年职工到青岛市反腐倡廉教育基地参观学习，进行反腐倡廉的警示教育；对新入院的职工在上岗前进行自觉抵制行业不正之风的专题培训。医院还积极组织廉政文化活动，在全院开展“大家说廉”征文活动，上报卫生局6篇，一篇获三等奖，一篇获优秀奖。积极参加卫生局组织的反腐倡廉书画作品展，推荐作品三副，一幅获摄影类二等奖。

三、加强精神文明建设，提供良好的道德风尚

医院采取不同方式，经常性地开展防腐治贿宣传教育，不断强化职工的拒腐防变意识，提高执业自律性。2012年，医院为每个科室设立了《职工教育手册》，用于记录科室开展医德医风、治理商业贿赂、加强行风建设教育情况，监察科定期发布学习内容，把学习任务的落实放到各个科室，保证学习教育覆盖率达到100%。医院党委组织全院党员进行党课学习，分别邀请了市委党校程国有教授做了《宏观经济发展分析》、市委宣传部王春元教授作了《网络舆情分析与监控》、北京大学孙东东教授作了《中国医师道德与法律援助巡讲》，医院院长作了《医院发展探讨》讲座，通过聘请较高层次的专家学者到医院授课，干部职工进一步了解国家、医院的发展现状，了解互联网信息对医院管理的影响，更加清晰医务人员在执业中所涉及的道德与法律问题。医院还组织集中观看了电影《第一书记》、《建党伟业》、《七十二小时》，加强党员干部的理想信念教育和职业操守教育。纪检部门采取科室学习、新入院职工岗前培训等方式，全面学习《医务人员违反“四不准”处理办法》、最高人民法院最高人民检察院《关于办理商业贿赂刑事案件适用法律若干问题的意见》、新修订的《医院奖惩细则》以及医院制定的《关于认真贯彻落实省卫生厅<关于进一步加强卫生行业作风建设的通知>的实施意见》、《治理医药购销领域商业贿赂工作计划》、卫生局2006年下发的治理商业贿赂专项工作学习材料等，并组织了治贿知识答题。通过不间断的学习以及答题，每位职工都能掌握治贿要求以及相关法律法规。同时，在医院组织的庆祝建党90周年征文、书画、摄影比赛中，专门设置反腐纠风和治贿专题，门诊职工撰写的廉政格言获得了书画类一等奖，通过加强精神文明建设，在全院范围内塑造了良好的道德风尚。

在今后的工作中，医院将继续加强职工职业道德建设，持之以恒。勇于创新，结合医院自身实际，不断探索新途径，总结新经验，把蕴藏在广大职工群众中的创业激情引导好、保护好、发挥好，并凝聚好，使之成为医院创新与发展的不竭动力。

日喀则地区职业技术学校校园文化建设先进单位事迹材料 篇7

为落实《公民道德建设实施纲要》，甘肃省**肿瘤医院于１９９８年开始实施《职业道德建设计划》，明确提出将职业道德建设作为一项工程，把它放在与改革、发展同等重要的地位予以推进与实施。职业道德建设工程所包含的具体内容是，工程的价值导向：坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想以及职业道德规范教育和引导医务人员树立社会主义的人生观、价值观，抵制拜金主义、极端个人主义及一切腐朽意识对医疗队伍的侵蚀。工程目标：长远目标是培育“四有”新人。即，又红又专的医务工作者；其阶段性目标是全面提高人员素质，实现规范化服务，争取行业作风的根本好转。战略部署：整体布局、全面推进、抓住重点、阶段落实。以创文明单位为契机，发动全员参与，人人为职业道德工程作贡献。基本措施：以灌输教育为本，与制度管理相结合，加强评价和监督，切实执行奖优罚劣，在医教研工作中抓落实，在建设上花气力，在两个效益中见成果。组织领导：党政工团齐抓共管，各司其职，围绕总目标，分别实施，互相配合。

“职业道德教育内容首先是社会主义的医学伦理学，包括医德原则和医德规范，这是医务人员的必修课”。甘肃省**肿瘤医院院长XXX说，“爱国主义、集体主义和社会主义教育是职业道德教育的重要内容。法制教育、人文教育，也是职业道德教育不可少的基本内容”。为了保证这些教育内容的落实，**肿瘤医院每年作一次教育计划，将３月和９月定为职业道德教育月。针对不同的对象提出不同的要求，对新职工主要进行职业道德基本知识和规范的系统训练，上岗前教育不少于一周时间，转正前进行职业道德考试，不及格者不予转正；对中、青年职工的教育主要是采取考评的方式，加强实践的锻炼和培养。对老职工主要是以自我教育的方式，每年进行一次医德自查。每名职工年底都要写出职业道德小结，由科室职业道德领导小组签署意见，作为评先进、职称晋升的重要依据之一。教育力求具有广泛的群众性和形式的多样性。利用新闻媒体和自办刊物《**肿瘤防治》宣传先进典型，通过开展“医德医风大家谈”，组织职业道德讲演会，举行职业道德知识竞赛，举办先进人物事迹报告等。这些丰富多采的形式，造成了浓厚的教育氛围，取得了很好的效果。

甘肃省**肿瘤医院职业道德建设的组织网络大致可分为三块：一是领导班子，即院、科两级职业道德建设领导小组。院领导小组由院党政领导和部门的主要负责人组成，职责是讨论和决策有关职业道德建设中的重大问题，制定有关规章和建设计划，督促各项任务的完成。科室也建有相应的领导小组，由科主任、科护士长、党小组长、工会小组长、共青团小组长组成，负责领导科室文明建设。二是工作班子。由党办、院办、工会、团委、医务部、门诊部、护理部、人事、宣传等职能科室人员组成，其基本任务是抓各项职业道德建设计划中具体任务的落实，如组织职业道德教育、开展满意度调查、建立职业道德档案等。三是监督班子。院内监督由纪检组、督察室负责；院外监督由医院聘请的１１名监督员担任。三个班子的工作互相衔接、互为支撑。经过多年的不断完善，**肿瘤医院基本形成了与职业道德工程计划相匹配的制度体系。这套制度把党风、政风、医风连接成一个整体，党风带院风促医风。在党风方面建立了《党风责任制》，每年签订《党风目标管理责任书》等５项制度。在行政方面，如《干部廉洁规范》、《行医公约》、《物价管理实施细则》等等。在职业道德建设方面，制定了《**肿瘤医院职业道德、医德医风考核条例》，在全市最早出台了《**肿瘤医院关于收受索要红包处罚条例及禁止私拿回扣的规定》等。按照《**肿瘤医院医德医风奖励基金实施办法》，１９９８年以来全院有８０人次医务人员受到奖励。按照《关于私拿回扣收受红包的处罚规定》，对一位私自转诊病人拿回扣的主治医师，停发３个月岗位工资和停止半年处方权的处罚。一位护士长因病房记账时多记了病人几块纱布的费用，按《滥收费处罚规定》而撤销职务。一名主治医师因违反院规而被取消聘任资格。制度严、正气兴，**肿瘤医院良好的医风得到患者普遍公认。

据不完全统计，１９９８年至２００３年，全院２５６人次拒收病人红包达６万元。

适时抓住职业道德建设中的一些突出问题，进行专项治理是抓落实的有效措施。近年来，**肿瘤医院先后抓了医疗收费、药品回扣、收受红包等问题的治理，收到了明显效果。在医疗收费方面，经过调查研究和整顿，自动取消了加床费等１０多项收费项目，受到社会广泛好评。

２００２年，**市授予医院“**市物价质量信得过单位”称号，成为全市医院中首家获得此项荣誉的单位。针对医药市场混乱及药品回扣风，医院进一步加强了对医院药品采购程序的控制，制定了完善的管理办法。多年来，坚持从主渠道进药，杜绝了“三无”（无商标、无厂家、无批准号）伪劣药品进入药房，从２００１年开始实行药品公开招标采购，进一步规范了药品采购。

在“红包”治理中，加强了对医务人员教育，专门制定了关于收受红包处罚条例。医院曾对在院接受过各类手术的８４６名出院病人进行专项调查。在回信的６００多封信中，只有一封来信中说“无可奉告”，一封未填意见，其余皆明确回答“无”。

医院职业道德建设的过程从根本意义上说，就是职业道德主体（医务人员）不断自我教育、自我提高、自我完善的过程。甘肃省**肿瘤医院通过开展各类活动，促进职业道德主体人人参与，对于推动职业道德建设工程不断发展是十分有效的。他们在职业道德建设上进行了十项工程：学习英模及先进人物活动。除了经常性地组织医务人员学习白求恩、赵雪芳、沈为众、韦加宁等卫生战线的英模之外。还在全院范围内开展了评选“十佳”医务工作者，树典型、学标兵、创先进。不定期地组织医德报告会、演讲会，请医德好的人讲医德。他们所作的《假如躺在你面前的是你的亲人》、《一切为了病人》等医德主题报告，在职工中产生了极大感召力。开门评院活动。每年２次走出去或请进来，请义务监督员、医疗保险单位代表、病人代表评医。不定期向出院患者发征求意见函。近５年发函４０８８封，收到回函２０００余封。

坚持每季度进行一次患者满意度调查，对象不少于１００人。

这些对改进医院工作，促进职业道德建设起了积极作用。职业道德考评活动。每年底进行一次，通过自我评价、同行评价、领导评价，分出高尚、良好、一般、较差、差五个等级，并将其记入医德档案，作为晋升职称的重要依据之一，目前已建立２３６份。

文明科室评比活动。每季度一次，按照《**肿瘤医院文明科室评审细则》检查评分，全院３０个科室、病区、班组参加，每次评选取前三名，设三面流动红旗，给予专项奖励。“奉献日活动”。起先，党员参加，即将每年“七一”前的一个星期天确定为“奉献日”，现在许多要求入党的积极分子都参加到这一行列中来，以多种形式进行义务劳动，如下乡、下厂、下社区义诊，为社区残疾人、烈军属服务等，受到社会广泛欢迎与赞许。青年志愿者活动。全院４８名青年团员以此为主导，加强思想品质和职业道德的锤炼。与邱少云生前队伍开展了军民共建。在医院设立了青年文明示范窗口、义务导医岗，展示了**肿瘤医院青年一代的精神风貌。“绿色通道”活动，即把一切方便送给病人。简化挂号手续，门诊、病房一条龙服务，改善院内指示标志，增设服务窗口等，逐步建立了以病人为中心的现代医疗服务模式。服务规范化活动。主要是规范行为举止、规范服务用语、规范各项技术操作。如规定医护人员挂牌上岗，要求医务人员对病人说普通话，制定落实“４０例服务忌语”。后勤人员开展了“三下、三通、三不漏、三满意”活动，服务承诺活动，每位病人入院，都会收到一份《住院指南》。医院对服务质量作了全方位的承诺。为保证承诺的履行，设立了意见箱、监督电话、查询台等。医院还把每周三定为“接待病友日”，由一名院领导或科主任在门诊接待来访病人，为他们排忧解难。医院文化建设系列活动。例如：征集院徽、院歌、院训；举办医院文化艺术节；举行职工运动会等，以此培养职工的责任感、荣誉感，增强医院对职工的凝聚力、向心力。

在职业道德工程实施过程中，甘肃省**肿瘤医院坚持为人民健康服务这一基本宗旨，不断提高医疗服务质量和水平。为此，他们狠抓了规范化管理。几年来先后制定和完善各项规章和技术操作规程２００余种，并建立了一套相应的质控体系。为了满足社会日益增长的医疗保健需要，医院瞄准当今医学先进水平，不断提高诊治癌症及疑难杂症的能力，引进、消化、吸收了一批国内外高精尖技术，平均每年开展新业务、新技术２０项，癌症综合治疗后患者长期生存率不断提高。

２００３年与１９９８年相比，住院量增加５倍，门诊量增加４倍。坚持为人民健康服务的宗旨，坚持“病人利益第一”的原则，将优质、高效、低耗、便捷作为全院医务工作者的信条，从而吸引了广大就医患者，门诊量、住院量日渐上升，病人对医院的满意率一直保持在９５％以上（每季调查一次）。无论医院在改革中实行何种经营管理体制，“社会效益第一”的原则不变。坚持以社会利益为己任，在确定指标时，职业道德指标与经济指标并重。在市场经济的条件下，医院考虑到医疗服务的特殊性，医院不断扩大社会无偿服务领域，如派流动医院下乡、下厂、下社区服务，每年义诊达５０００余人次，多次到凉州张义山区、民勤湖区、天祝牧区巡回医疗，捐赠给贫困区卫生院医药、器材价值已达１８万元。出入院病人免费专车接送，扶贫病房五年来为贫困患者减免医药费２４万多元，便民自助灶为患者方便、廉价服务。尤其在重大灾害性事故抢救中总是一心赴救。

１９９９年**发生重大食物中毒事件后，**肿瘤医院派出了第一支医疗救护队，先后共组织１２个抢救组，近８０人参加，历时两个多月，承担完成了９０％的中毒病人的抢救康复工作，被**市委、市政府授予“防病救灾先进单位”称号，１６名医护人员被授予“防病救灾先进个人”称号。

２００３年４月开展抗“非典”的战斗中，积极行动，投入战斗，组织５批医疗队分赴市留验站、救治站、**火车站检疫站、３１２国道黄羊检疫站等抗“非典”战斗第一线，流动医院和救护车密切配合行动，多次接送疫区返回人员，圆满完成了任务，医院专家组成的“非典”知识宣讲团，深入机关、社区、农村宣讲５４场次。

日喀则地区职业技术学校校园文化建设先进单位事迹材料 篇8

八台镇中心校 2014年1月

八台镇中心校2013年度平安校园建设先进单位申报材料

2013年八台镇中心校的平安创建工作在上级领导的正确指导下，全面贯彻市教育局下发的关于平安创建的文件精神，一贯坚持贯彻落实科学发展观，坚持“以人为本，构建和谐校园”的理念，始终把创建平安校园工作作为中心校日常工作重中之重，常抓不懈。围绕教育教学这个中心，不断完善各项安全规章制度，注重岗位责任制的落实，强化安全管理，坚持以法治校，促使各校园安全工作走上规范化、法制化的轨道，在切实维护各校园稳定、确保师生生命和学校财产的安全方面做了大量的工作，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、健全机构，加强领导

1、中心校成立了“平安校园”建设工作领导小组，由殷国岭校长任组长，由中小学校园长任副组长，领导小组下设办公室，使创建工作有了组织领导保障。明确领导小组成员的职责分工，确保各司其职、各负其责。具体创建工作由平安校园建设办公室负责，由各校园负责实施。根据形势发展和学校周边治安严峻形势的需要，各学校设立了专职门卫，负责学校的保卫和对校园每天24小时的值班巡逻、处理偶发事件等。严格门卫制度，实行外来人员来访登记制度。

2、中心校定期召开行政扩大会议，凡涉及学校安全工作的重要问题都要在会议上讨论研究。分管各学校安全工作的副校长每月组织一次专题会议，及时分析和研究校园治安综治、创建平安校园工作面临的问题，讨论解决的方法和措施的落实等，做到及时发现工作中的薄弱环节，及时解决和整改，把目标任务落到实处。

3、中心校制定了创建“平安校园”工作规划和实施方案，并把“平安校园”校园建设纳入各学校年度工作计划。在年初，各校校长作为法人代表与中心校及时地签订了安全管理目标责任书；各校园、各年级、各班主任，各岗位层层分解安全管理目标，分工明确，责任到人，做到一级抓一级，层层抓落实。各部门、各教研组与教职工评优评先一律实行安全目标管理责任一票否决制，使全镇教职工从思想上认识到学校社会治安综合治理、建设平安校园活动是各学校工作头等大事，务必认真抓实抓紧抓好，从而上下一条心，大家齐努力，开创了各学校良好的校园治安局面，建设了优美和谐的治安环境。

4、为了加强对师生的法制教育水平，预防和减少青少年、未成年人犯罪，中心校特邀了退休老干部定期到各校进行法制宣传，进一步加强了学校校园周边治安综合治理、创建平安校园的领导，他们在学校开展法制讲座，参与学校综治、创建平安校园等活动、对师生员工进行法制、安全等教育，使各学校依法治校进一步加强，为培养21世纪具有中国特色的社会主义德、智、体全面发展接班人和建设者提供了有力的保证。

5、不断健全完善安全工作的各项规章制度，建立健全考核制度，做到岗位目标明确，责任到人，各校园严格年级、班级负责制，课任教师、晚自习老师点名制与安全工作责任制，进行了教职工安全责任与评优评先等一票否决制，制定了各种安全工作防范预案，明确责任追究制度，大大加强学校安全工作群防群治机制。

二、加强安全管理，促进平安和谐校园建设

1、中心校协调上级部门，在大部分学校教学区、办公区、校园围墙重点地段设置了红外线监控系统；为保证师生的交通安全针对校门口车流量比较大的情况，学校在校门口设置了警示牌。提高了学校的治安工作“技防”、“物防”水平。

2、中心校严格要求各校园制定严格的门卫制度和来访人员的登记制度，保卫人员夜间值班消防安全巡查制度，保卫人员实行24小时值班，并做好值班记录和来访人员登记记录。

3、中心校要求住宿学校建立健全寄宿生管理制度。住宿学校实行寄宿生全封闭管理，寄宿生星期一上午到校，无家长或老师陪同不能随便进出校门，回家时必须有家长或其他监护人来带，不然一律不准出校门。上课期间禁止任何学生外出，特殊情况需要外出的学生，必须有班主任陪同，方可出入。在平时，晚自习后由晚自习上课教师将学生带到宿舍交给宿管人员，并与宿管员履行交接手续，交接手续履行完之后，宿管员马上进宿舍点名。每晚熄灯前，生活管理员要组织各寝室的负责人清点人数，并及时报告宿舍管理员，各学校还要求生活管理员要认真执行夜间消防安全巡查，并做好记录，确保在校住宿学生的安全。

4、严格执行《食品卫生法》，各学校对食堂管理非常重视，中心校要求各校食堂服务员、厨师必须持有健康证；市卫生管理部门组织的几次卫生大检查均以高标准通过；学校还不断加强领导，建立健全食品卫生制度，严把“病从口入”关，各学校成立了以副校长为组长的食堂管理领导小组，进行随时检查督促与指导，保证食品卫生。

5、中心校要求各学校不断加强实验室安全管理，实行教师岗位责任制，要求任何一位教师必须对自己的岗位安全负全责，中心校领导多次重申，任何任课教师都是自己学科岗位的第一负责人。学年初，每位教师都要与学校签订安全责任书；实验室管理方面，不断建立健全安全操作规程和实验室管理制度。实验员和上课教师要严格遵守实验操作规程，确保实验过程的安全。

6、中心校认真执行安全事故报告制度，各学校对安全事故有严格的报告制度，由政教处负责，决不允许缓报、瞒报或不报的现象发生。

三、扎扎实实抓安全教育 防范于未然

1、认真开展丰富多彩的法制、交通安全、饮食卫生安全、消防安全、预防溺水、预防违法犯罪等教育，除了各校校长给师生进行法制教育外，各学校还举办了“青少年法制教育图片展”；积极组织学生参加消防知识竞赛、安全知识竞赛等活动；加强了对学校大型集体活动（包括外出社区活动、实践活动等）的安全教育和安全管理；各学校还印发了消防安全材料、游泳防溺水安全材料、交通安全、安全知识手册，不断加强师生的法制、交通安全、消防安全、安全防范的教育力度，增强他们法制观念和安全防范能力。

2、按照教育局统一部署，每年的三月份最后一个星期一起，我镇都开展以安全教育为主题的安全宣传教育月活动，为了保证教育活动的落实，各校组织人员下到各班级进行观摩，有力地促进了主题班会课的质量的提高；各学校能够借助开学初、国庆节、元旦、五一等重大节假日和寒、暑假的时间，通过告家长书等形式加强对学生的安全教育，并要求家长共同负起安全教育责任；学生参加劳动生产实践、勤工俭学活动，必须要进行活动前的安全教育，精心制定安全应急预案，保障学生的交通、饮食、人身的安全。

3、开发学校宣传阵地，充分发挥学校墙报的宣传作用，各学校在主要通道开辟了文化长廊，调动学生的主体性作用，少先队学生干部经常刊出一些安全知识的板报，学生在闲暇时间受到一次次很好的安全教育，教室的黑板报是主要安全教育宣传阵地，每月一期的黑板报是学生课余时间经常光顾的地方，每次的评比活动都能够引起班主任和学生的高度重视，评比内容涉及：版面设计，内容、书写等。通过评比活动，各班的黑板报都精心准备，学生十分乐于驻足观看，各校政教处把每次的黑板报都拍摄下来，精选部分优秀的作品上传到校园网供师生共赏，使安全教育收到很好的效果。

4、加强法制教育，建立教职工学法制度。将法制教育纳入教师培养、培训计划及考核内容。各学校行政领导能够充分利用国旗下的讲话、每周的教工例会、法制报告会等形式，加强对全校教职工的法制教育，学校领导带头学法、用法，掌握国家基本法律法规，通晓教育方面的法律法规，使学校的教育教学工作走上了法制化的轨道；建立学生法制教育制度。做到计划、课时、教材、师资、效果五落实。法制宣传形式多样，每周星期一国旗下的讲话，每周一次的班会课，教室的黑板报，学校的墙报，每学期一次或两次的法制讲座，法律知识竞赛或法制征文比赛等等，这些都是对学生进行法制教育的很好形式，学校已把学生的法制教育制度常态化，学生的法律知识水平、法律素质明显提高。学生的法律意识增强，自我保护的能力大大提高，学校的教育教学活动在师生关系和谐的气氛中有序开展，学校各项工作取得了较大的发展。

5、加强心理健康教育，开展心理咨询。为了适应形势的发展需要，镇中、一小、镇小、张楼学校专门开了心理咨询室，负责学生的心理咨询；学校还了举办了由本校教师讲授的心理教育讲座，及时纠正学生中存在着的一些心理障碍和不良倾向；各校政教处每年都要求班主任对本班的学生进行全面的排查、分析，锁定有心理问题倾向的学生，报政教处备案，并在日常的班级管理中要多疏导、教育，积极争取家长的支持，以便更好地做好学生的心理健康教育。

6、各学校积极推进素质教育，对全体学生负责，加强对网络痴迷者、学习困难者、生活困难者、严重心理障碍者和经常违纪者等学生的教育管理，各学校有一支敬业的班主任队伍，各学校要求班主任积极关注这些学生的发展，各学校政教处要求班主任要做好转化工作，制定相关的措施，转化的结果要上报政教处，并把这项工作列入班主任的工作计划，并组织考评，促进了后进生的转化工作。

四、抓好校园周边治安综合治理

中心校把参与社会治安综合治理工作纳入各单位的年度工作计划，大部分学校配合辖区派出所在校门口及校内设置了监控摄像头，实行24小时监控，既保证了学校自身的治安秩序，又对学校门口的交通安全、治安等起到了监督作用。2013年，中心校平安建设工作取得了一定成绩，但与教育局的要求还存在一定的差距，有待于进一步改进和解决。因此，在明年的工作中，我们要继续以十八届三中全会精神为指导，进一步加大平安建设工作力度，不断改进工作方式方法，建立健全各项管理制度，为促进中心校稳定健康发展做出更多、更大的贡献。

八台镇中心校

日喀则地区职业技术学校校园文化建设先进单位事迹材料 篇9

春回大地，万物复苏，我院又一度掀起了学习雷锋活动的新高潮，作为班级团支书，我积极响应院团委的号召，切实贯彻学习雷锋精神，认真组织我支部团员开展学雷锋活动！

三月六日，我组织召开团员大会，把所有团员分成若干学雷锋小组，号召各小组以不同的方式，怀念雷锋。通过各种行动向雷锋同志学习，要求各小组要以理性的态度全面理解雷锋精神，以饱满的激情，与时俱进的开展学雷锋活动！

三月十二日是植树节，我组织各小组走出宿舍，为校园里的花草树木，松土浇水！

三月十六日，我所在小组开展了清除牛皮癣活动，我们在校园的各个角落认真的清除小广告，虽然又累又脏，但是我们开心快乐！

雷锋活动月已拉下帷幕，但雷锋精神永远不会结束，在以后的日子里要继续学习，让雷锋精神永驻人间！

汽车工程系 11级汽运四班

张磊杰

党建先进单位事迹材料 篇10

——党建先进单位事迹材料

党委严格按照全县党建工作责任制的要求，按照“围绕经济抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，本着“强组织、增活力、促发展、助民富”的基层党建目标，全面推动党建工作标准化建设，在完善场所建设、规范组织设置、提高服务能力等方面取得了重大突破。并认真贯彻落实十八大报告提出的“创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础”的要求，进一步配齐配强基层党建工作力量，扎实做好新形势下组织工作。

规范场所设施，基础保障促进农村工作开展

XXX党委按照县委组织部党建工作标准化建设的要求，积极开展了集中规范村级活动场所行动。拿出20多万元专项资金，为全镇83个村配齐了办公桌椅。同时，投资10万余元，为全镇98个村配备配齐了村两委办公室科室牌，并为各村制定完善了党建制度墙板200余块，更新村支部、村委会木制牌匾200余块。新建商桥、胡贤、韦家、前王、大**5个村的办公活动场所。同时，积极开展了村级组织活动场所及其附属资产清理登记工作，进一步明确了村级办公场所及相关设施的权属问题，实现了基层组织阵地的规范化建设。

优化党员结构，组织保障促进农村工作开展。

XXX遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，严格按照“三推三示两票决”发展党员规程纳新党员，特别做好“两考三审”工作，同时，将创业致富带头人、“双高”青年纳入优先发展对象，全镇党员队伍不断壮大，党员队伍的结构进一步改善，整体素质逐步提高，为XXX的改革和发展提供了坚实的组织保证。2012年，全镇培养入党积极分子46人，纳新党员38人，按期转正党员42人，其中：35岁以下党员占39.5%；大专以上学历的占26.3%；农村一线的村组干部、致富能手占89.5%，“双高”型青年占到85%。

明确责任目标，制度保障促进农村工作开展。