金陵中学校歌

金陵中学校歌（通用6篇）

金陵中学校歌 篇1

2014年的初中学业水平考试, 墨红镇中学再一次取得好成绩:912名学生参加考试, 其中, 曲靖一中上线19人, 占全县上线人数的三分之一以上;全县前50名学生中, 墨红镇中学有16人;600分以上142人, 普高上线650人, 上线率71.3%, 高出县平均上线率18个百分点, 名列全县第一。除此之外, 墨红镇中学还是云南省一级二等初级中学、省级绿色学校、富源县十星级学校……看着这一串串数字, 我们不仅感慨和好奇, 作为一所乡镇中学, 他们是用什么“魔法”, 把那么多学生变得如此优秀呢?再听听那首C大调2/4拍铿锵有力的引领无数学子奋发向上的校歌, 我们不禁更加急迫地想一睹曲作者的风采。

2014年9月4日, 在新学期刚刚开始的时候, 我们终于有机会到富源县墨红镇中学采访, 见到了慕名已久的校长杨华。

杨华是富源县墨红镇土生土长的彝家人, 他调侃说自己出生在墨红镇海拔最高的地方, 是强紫外线照射的产物, 所以皮肤黝黑, 身板结实有力。不过, 看着这位能歌善舞、热情洋溢、性格耿直, 认准目标就一条道走到黑的彝家汉子, 倒也算是表里如一吧。

我们请杨华校长介绍一下他们的办学“秘方”, 他却顿住了:“一下子不知道从何说起了。”

杨华自1999年参加工作就在墨红镇中学任教, 先后担任学校团委书记、综合治理办公室主任、校长办公室主任、副校长、常务副校长。2011年2月, 经过公推公选, 被选聘为墨红镇中学校长。杨华校长出色的教学工作和踏实的工作作风, 得到上级领导的充分肯定, 先后3次被墨红镇党委政府表彰为教育工作先进个人, 2009年2月被富源县委政府评为优秀教师。

交谈中我们了解到, 杨华校长自担任墨红镇中学校长开始, 在学校原有较好的基础上, 毅然提出打造“富源一流, 曲靖知名”的办学目标, 坚持以教学质量为生命线, 秉持“管理强校、质量立校”的办学理念, 带领全校师生快马加鞭, 加快学校发展的步伐。

在日常管理中, 他十分注重领导班子建设, 不但善于用严谨、科学的制度去“管”, 而且善于用人格魅力和感情去“理”, 赢得了教职工的尊重, 使教职工心往一处想, 劲往一处使, 为学校的发展提供了坚实的群众基础和不竭动力。采访中, 该校语文老师李赛良说:“我们学校的教师现在非常团结, 校长理解、关心我们, 我们教着也有劲。”

作为学者型、研究型校长, 杨华一直从事中学教学、科研和管理工作, 在新课程、新教法等领域内成果颇丰。2010年2月完成了市教科所规划立项课题《班级捆绑式教育评价》的研究工作且高水平结题。即将完成中央电教馆“十一五”教育技术研究重点课题———《利用“敏特记忆引擎”促进英语学习研究》的研究工作。杨华不仅全面履行校长职责, 他还始终走在教学创新的最前线, 所教班级年年期末成绩皆名列前茅。在使学校不断发展的同时, 个人也不断收获成功。在富源县青年教师课堂教学竞赛中3次获一等奖。参加各级论文评奖活动获奖17次, 至今已有《班主任的教育能力素质》、《“乐海”无涯乐做舟》、《用校园文化管理学校的实践与探索》等12篇论文发表于省市县等各级刊物上。现在, 杨华还上着两个班的思想品德课, “再忙, 教学工作都不能丢。但是, 现在班主任们都不愿聘我, 因为事情多, 班主任嫌我影响他们的教学进度。”杨华说。

酒香不怕巷子深, 墨红镇中学每年都吸引了更多镇外的莘莘学子前来就读, 今年的学生数更是突破了4000人。“今年, 外乡镇的学生有八九百人到我们学校来上学, 有中安、大河、竹园等乡镇的。不能拒绝, 他们都是慕名而来的。”杨校长说。从2006年至今9年间, 墨红镇中学的中考成绩一直保持在富源县的前列, 其中7年是富源县第一名, 2年为富源县第二名。“在未来的10年时间里, 我们有信心并希望一直保持这样的成绩。”在杨校长坚毅的脸上, 我们看到了他对墨红镇中学的明天充满了希望。

杨华校长说, 没有最好, 只有更好。人民满意的教育不可能自封, 但只要踏实做事, 锐意进取, 勇于改革, 不断创新, 一定会有令社会满意的一天。

就在我们采访的当天, 杨华校长还获得了由墨红镇政府颁发的墨红镇教育突出贡献奖。

金陵中学校歌 篇2

本学期，年级开展了研究性学习。班上有一个小组进行的就是这个课题的研究，并请我做指导老师。

开始，我认为这个课题涉及集体性荣誉和个性之间的矛盾，于是建议学生多找心理老师，从心理学的角度获得相应的理论知识，再做问卷调查，以期达到研究目的。

学生将这个课题的研究意义定义为：“激发学生的民族自豪感、集体荣誉感。”

一段时间后，学生们来找我进行指导，同时拿出印发的问卷。

组长姚xx说，收回来的问卷主要是本班的，外班收回来的不多。“有的写得很认真，有的写得太好笑了。”

我翻阅了问卷。大吃一惊！

他们设计的问题不多：1.你是否喜欢国歌？2.你是否喜欢校歌？3.集会时你是否大声唱了国歌、校歌？4.你为什么愿意大声唱或不愿意大声唱？5.如果校会时只选一首歌曲，你选哪一首？请解释原因。

第一个问题，多数学生选“喜欢”。

第二个问题，多数学生选“不喜欢”。

第三个问题，绝大多数学生选“否”。

第四个问题，选“不愿意大声唱”的学生中，大多数答的是“从众心理”；不少答的是“不想标新立异”；也有少数学生以极其轻蔑、轻佻的口气回答了这个问题，借此来表明自己的不屑乃至厌恶。

第五个问题，多数学生选“国歌”，原因多数答“爱国”；个别第一个问题选“不喜欢”的学生解释理由为“毕竟我是中国人”，语气似乎透出一种无奈；只有少数学生选的答案是“校歌”；也有一些学生用极其轻蔑的言词表达对校歌的厌恶。

看了这些问卷，很久，我才说了一句：“我们的教育太失败了。”姚xx说，国歌的歌词已经跟不上时代，应该修改。

姚是一个很認真的女生。

我只好告诉她，1977年我上小学的时候，“顺应时代的潮流”，国歌歌词改得很有时代特征，原来的“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进，前进”被改作了“我们千秋万代，高举毛泽东旗帜，前进，前进”，但唱了也就那么两年左右吧，歌词仍然改回了《义勇军进行曲》的原词。

这回该姚xx大吃一惊了：原来国歌的歌词还真的改过？

我问姚xx国歌的歌词为何还是要改回来，姚想了很久，说了四个字——居安思危。我说，对，只有《义勇军进行曲》的歌词，才体现了中华民族永不屈服的精神，所以它具有永恒的意义。

姚xx走后，我的心依然沉甸甸的。我们的教育，在教给学生怎么应付考试之外，究竟还教给了学生什么？爱国主义，原本多么神圣的感情，在现在的学生这儿，究竟还有多少分量？最能体现爱国主义精神的国歌，为什么却会受到学生如此的冷落？

刚好，我参与了中央教科所国家级课题《传统文化与语文教学》子课题“语文教学中弘扬传统文化的途径”的研究。自从走上教师岗位以来，我一直坚持进行语文素质教育的探索，一直相信，语文的意义不在于一纸试卷而在于学生的心灵，不在于考试分数而在于学生健康人格的形成。我积极开展课外阅读，我看重富有凝聚力的班级建设，我重视每一次大型活动对学生的影响——其中，尤其是“一二·九”歌咏比赛，我更是视为对学生精神的洗礼。我想，不能触及学生灵魂的语文，不是真正的语文。

这是一个契机，一个唤醒学生心中神圣感和使命感的契机。

针对问卷中学生表现出的困惑，我在班上做了公开的答复和批评：

一、国歌，凝聚着一个国家和民族的精神斗志，是一个国家和民族历史的缩影，也是一个民族不朽的文化传承

我给学生讲了法国国歌《马赛曲》的由来，也讲了俄罗斯国歌几十年间的变化过程，但不管怎样，那些国歌都凝聚着一个民族最强大的力量和最根本的精神，就像我们的《义勇军进行曲》一样，在民族危亡的关键时刻，她们唤醒了人们心中最本质的诉求，最强烈的渴望。所以，国歌，就是爱国主义的体现；大声唱国歌，就是对国家的爱的表达。我们不愿意唱国歌甚至不尊重国歌，是不是恰好表明我们没有民族自豪感呢？同样，我们不愿意唱校歌甚至不尊重校歌，是不是也表明了我们没有学校认同感呢？

二、我们为什么要有强烈的爱国主义和民族自豪感

苏霍姆林斯基说：“热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最无情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人！”车尔尼雪夫斯基也说：“爱国主义的力量多么伟大呀！在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得是什么呢！在它面前，人本身也算得是什么呢？”当然，也许同学们更熟悉的是列宁的论述：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”为什么今天世界上有很多人看不起中国人？那就是因为很多中国人缺少一份信仰，缺少一份真正的中国情怀。

三、不少学生表示，不喜欢国歌、校歌，是因为国歌、校歌缺乏时尚元素

时尚，代表着个性。而国歌、校歌，恰恰需要的是共性，需要的是集体的力量和集体的荣誉。你们所自认为的个性，其实是“集体无个性”——无眼光，无胸襟，无真正的独立思想，在长期的应试过程中，失去了个性，却膨胀了私欲；失去了责任感，却膨胀了享乐主义；失去了神圣感，却膨胀了名利心。

一年一度的“一二·九”歌咏比赛来临了，几经周折，学生选好了歌，认真地练了起来，他们充满了信心，他们将唱出集体的心声，他们期盼着，站上那一方激情洋溢的舞台；他们期盼着——呐喊！

我又找来了姚xx，说：把这个课题继续做下去，我觉得它可以做成关于教育的本质意义的深刻课题。我希望你们深入下去，振聋发聩！

实验小学校歌 篇3

实验小学校歌

蔚蓝的天空，鸟儿飞翔，美丽的校园桃李芬芳，园丁爱心滋润幼苗，辛勤培育祖国栋梁，祖国栋梁，啦啦啦啦啦啦啦。小鸟展翅在这里起飞，花蕾竞相在这里开放，诚实、守纪、勤学、创新，面向世界奋发向上，面向世界奋发向上，校训校风牢记不忘。

宽阔的大海，百舸穿浪，美丽的日照实验小学，春蚕吐丝，编织彩锦，托起明天火红的太阳，火红的太阳，啦啦啦啦啦，希望之星在这里升起，理想之船在这里启航，敬业爱生，博学育人，面向未来奋发图强，面向未来奋发图强，校风学风牢记不忘。

金陵中学校歌 篇4

一、校歌与校园文化的科学内涵及其特征

(一) 校歌的科学内涵及其特征

1、校歌的科学内涵

校歌是代表一所学校的歌曲。它是校园歌曲的一种, 是学校办学理念、校园精神和学校特色的集中体现。通常是带有歌词并由人声演唱的一种校园音乐艺术形式。校歌属于校园文化的范畴。

2、校歌的特征

(1) 歌词特征

校歌歌词应言简意赅、寓意深长、健康向上, 既能够反映学校的性质、科类又能体现学校的历史、地理以及大学精神等特点。如“东海之滨, 白鹭飞翔”体现了我校的地域特点——美丽的鹭岛;“软件基地”体现了我校的科类特征——理工类院校;又如“学会做人, 学会做事, 求实创新”是校训的集中表达。

(2) 曲调特征

校歌要突出音乐内涵, 要正确处理好旋律与节奏的关系, 曲风可以是进行曲式也可以是抒情曲式。它的旋律曲调应连绵向前充满活力。“和声配置应朴实丰厚, 富有层次感和动力感”[2], 并能够反映作曲者对艺术的审美倾向。我校校歌充分体现了旋律优美、节奏有力, 如写作中呈示、发展和再现的模式、结构性段落中ABA经典形式、高潮布局中黄金分割定律的影响等。所有这些都为校歌的二度演绎奠定了坚实的基础。

(3) 演唱特征

校歌是一种群众性的歌曲, 应易学易唱。其演唱形式, 可以多人齐唱, 或多人多声部重唱、对唱、联唱、齐唱或合唱, 但不宜全曲独唱。另外, 从唱法的角度来看, 宜采用具有大众性的通俗唱法。

(二) 校园文化的科学内涵及其特征

1、校园文化的科学内涵

校园文化具有广义和狭义之分。广义的校园文化是指校园生活的存在方式的总和。它应包括:智能文化、物质文化、规范文化以及精神文化。狭义的校园文化是指各学校历史发展过程中形成的, 反映着人们在生产生活方式、价值取向、思维方式和行为规范上有别于其它社会群体的一种团体意识、精神氛围。[1]

2、校园文化的特征

校歌是校园文化的一个子系统, 而校园文化又是社会文化的子系统。校园文化既有社会文化的特征又有区别于其它群体文化的特征。

(1) 继承性和超越性

众所周知, 学校是人类文化传承的重要场所。学校教育不但要继承现有的文化成果而且由于学校往往是各种先进思想、观念的发源地以及知识的加工地使其具有前瞻性。因此, 校园文化具有继承性和超越性。

(2) 交融性和批判性

校园文化是中外文化的中介, 各种思想、文化首先在校园中交融。校园文化的中介作用还在于它具有理智的批判性, 在对自身文化发展的反思中, 在对外来文化糟粕的批判中进行有效选择。将传统的、现存文化中的精华与外来文化中的先进因子进行交融, 实现社会文化的再造。[1]

(3) 教育与自我教育

人是文化的载体。校园文化以一种无形的力量支配着这个群体中的每个成员。校园群体有区别于社会上其它群体的生活方式和行为规范。校园中每个人既是教育者也是受教育者, 互为主客体。这一特定的主客体借助于校园文化可以实现教育与自我教育的有机结合。

(4) 内外的不一致性

校园文化具有内外有别的特性。任何一所学校由于其在层次、结构和科类等方面的差异, 决定了自身的特性。校园文化正是以这些差异性来展现对外的独特性。同时, 也正是由于这种独特性使其内部形成了一种向心力。校园文化越完善, 其对外的独特性也越鲜明, 内部的一致性也就越高。[1]

二、校歌与校园文化的关系

校歌是校园文化的重要子系统。它与校园文化的关系错综复杂, 校歌促进了校园文化的发展, 而校园文化又为校歌营造了文化氛围。它们之间存在着部分包含、既相互区别又相互影响的关系, 而不是决定与被决定的关系。

(一) 校歌与校园文化并不在同一层次

校歌是校园文化的子系统, 它与校训、校徽等其它子系统共同促进校园文化的发展。校园文化的发展是其各子系统合力作用的结果。另外, 校园文化的发展又为其子系统的发展营造了文化氛围。

(二) 校歌对校园文化并不都是正作用

校歌对校园文化的正作用只有被人们认识到, 并恰当地内化为校园文化本身的要求, 内化为大学精神、办学理念后才得以实现。这里有一个从外到内的转化的过程。校歌能否很好地为校园文化服务, 发挥其应有的作用, 关键在于校歌本身的内化。如果没有做好这一转化还有可能产生负作用。

(三) 校园文化的发展滞后于其子系统

从发展的角度来看, 校园文化往往落后于其各子系统的发展。因为校园文化的发展是以其子系统的发展为基础的。只有当校园文化的智能文化、物质文化、规范文化以及精神文化等子系统得到认同、发展之后校园文化才得以发展。

三、校歌在构建校园文化中的重要作用

高校应建设具有本校特色、健康与积极向上的社会主义校园文化, 才能对学生、教师、干部以及职工起到潜移默化的教育作用, 才能形成良好的学风、教风、校风。校歌作为一种精神文化, 在构建和谐、健康的校园文化过程中发挥了举足轻重的作用。

(一) 校歌的宣传导向作用

校歌是校园文化建设的重要内容之一。一首成功的校歌不仅能提高学校的知名度和美誉度还能引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观, 进而促进人的发展和社会发展。校歌的宣传导向作用主要表现在以下三个方面:

1、校歌能够提高学校的知名度和美誉度。

校歌的歌词高度概括了办学理念、校园精神、学校特色, 展现了学校的良好形象。通过校歌的展演 (如:在校庆、开学典礼、运动会、军训等活动上演奏, 在报纸、广播电视、网络等媒体上宣传) 不仅能够提高学校的知名度, 还能够提高学校的美誉度。

2、校歌有利于引导师生形成正确的三观。

校歌对于校园中生活的每一个人的世界观、人生观、价值观等都能得到潜移默化的熏陶。无论是学生、教师还是干部、职工都可以通过校歌文化使自己的心灵和人格得到感应与提升。在这种环境中, 每个人都是教育者, 同时又是受教育者。

3、校歌能够弘扬先进文化抵制落后文化。

校歌充分体现了社会主义德育教育的内容, 引导学生弘扬先进文化, 抵制落后的、腐朽的思想文化。如歌词“志存高远气如虹”、“行健不息振国邦”, 不仅体现德育的丰富内涵还赋予了新的时代内容。这些使学生树立远大理想, 把个人奋斗与人民的命运、祖国的未来紧密联系起来。

(二) 校歌的教育调节作用

校歌既有教育示范的功能又有娱乐调节的作用。校歌的教育示范功能主要表现在两方面:一是校歌可以启发学生的心智, 对学生进行思想教育、情感熏陶、意志磨练和人格塑造, 从而促成学生对校园文化的认同。二是校歌作为音乐教学内容, 它在歌词的创作、曲调曲式、演唱风格等方面都有其自身的特点, 可以丰富学生的音乐知识。校歌作为一种校园文化也具有娱乐调节作用。各级、各地、各类学校可以通过各种途径进行校歌展演, 评选出优秀校歌、演唱者等, 在娱乐的同时也提高了人们的艺术欣赏能力、提升了文化素质。同时, 寓教于乐也有助于调节校园中的每一个人的学习、生活方式和行为规范。

(三) 校歌的激励凝聚作用

校歌可以提高人们对学校的荣誉感和责任感的认识, 激励他们积极进取、为学校争光。如在校歌歌词上, “文明校园、协力向上”, “学会做人、学会做事、求实创新、校训不忘”等激励着每一位师生员工以校为荣、为校争光;在校歌的演唱上, 采用合唱的形式慷慨激昂、音色整齐、声部协调, 极富激励性。在曲式上, 采用抒情和行进相结合的曲式体现校歌的朝气蓬勃、积极进取。同时, 校歌又是一种粘合剂, 可以产生一种内在向心力, 使广大师生目标一致, 在价值取向和行为规范上形成一种共同的趋向和追求。

综上所述, 校园文化的建设是一项重大的系统工程。校歌是校园文化大系统中的一个小系统, 它们之间既相互影响又相互促进。高校要对校歌与校园文化的科学内涵、关系及作用给予充分认识并高度重视, 才能建设起具有本校特色的、积极和谐与健康向上的社会主义校园文化。

摘要：积极和谐、健康向上的社会主义校园文化是维系学校可持续发展的一种精神力量。校歌作为这种精神力量的集中体现, 是校园文化的主要组成部分。在构建校园文化这一重大的系统工程中, 校歌是一个重要的子系统, 它与校园文化的构建有着必然的、本质的联系。本文以我院校歌为例, 较为系统地阐述了校歌在构建校园文化中的重要作用。

关键词：校歌,校园文化,作用

参考文献

[1]潘懋元, 新编高等教育学[M]。北京:北京师范大学出版社, 2002。

送校歌让音乐更亲民 篇5

5月22日,2010北京现代音乐节在国家大剧院音乐厅开幕,开幕式音乐会《我们时代的声音》由胡咏言执棒中国国家交响乐团演奏4首当代作品,李传韵、袁晨野等倾情加盟,观众反响热烈。临时加演的两首校歌演唱,为当晚的音乐会锦上添花。

整场音乐会安排巧妙、独具匠心,利用大剧院音乐厅的“镇厅之宝”——管风琴演奏巴赫音乐片段揭开序幕。占据整面舞台背部墙面的管风琴音响宏大,从视觉、听觉上给人强烈冲击,迅速集中了观众的注意力。指挥胡咏言充当了主持人的角色,向观众介绍、展示各个时代的音乐,随后进入主题——我们时代的声音。音乐会曲目有阿伦·杰·科尼斯的《新绘的天空》、叶小纲的《地平线》、秦文琛的《对话山水》(首演)、约翰·科瑞里亚诺的《红色小提琴协奏曲第一乐章》。这些作品个性独特、音乐织体千变万化,许多元素模仿大自然的音效,如:管乐吹空音仿风声、大提琴演奏者轻拍琴弦仿雨滴,这些细腻的声音稍纵即逝,观众们都听得聚精会神。

上半场最后一个节目是中央音乐学院附中合唱团与甘肃临洮县两所学校学生代表带来的校歌演唱。身着白衬衣、格子短裙的孩子绽放青春的光芒和活力,与观众咫尺相对,一张张笑脸感染着每一个人。这些来自甘肃贫困地区的孩子们的歌声欢快清朗、朝气蓬勃,台上台下洋溢着感动的笑容,这两首由中央音乐学院作曲系学生创作的校歌让观众和孩子们体会到了音乐带来的欢乐,许多外国友人纷纷向小演员们竖起大拇指。此次音乐节正式启动由叶小纲发起的“为西部贫困地区学校送校歌”计划。

当晚,国务委员刘延东、著名作曲家杜鸣心等观看了演出。谈起观演感受,杜鸣心说:“很好,能让孩子们来到这样的舞台唱歌,这在严肃音乐会的历史上是从来没有过的、是向前迈进了一大步。看似很普通的送校歌,对贫困地区的孩子们综合素质的提高很有帮助,我很为叶小纲感到骄傲,他们这些年轻人已经走在我们的前面了!”舞蹈家赵青也表示,音乐会的每一首作品都非常有特点,最感动的就是孩子们的校歌演唱。此外,许多观众也对音乐会给予很高的评价,他们觉得这些作品中许多音乐元素来源于生活,很亲近、也很感兴趣。

叶小纲介绍说,此次现代音乐节新增“为西部地区送校歌”、西藏专题、“音乐六方会谈”等亮点专题,在保持过去高专业性、高学术性的同时加大音乐在大众中的普及推广,让音乐表现我们的时代,让音乐为大众服务。

董艳艳

兰德斯室内管弦乐团首度来华钟情莫扎特

天津音乐厅将连续上演3场国外音乐会。丹麦兰德斯室内管弦乐团将于5月28日亮相,这是该团65年来首次访华的第一站。乐团将演奏《C大调弦乐四重奏》、《土耳其进行曲》、美国作曲家舒尔茨的《长笛曲》、丹麦作曲家卡尔·尼尔森的《木管五重奏》及拉森的《嬉戏曲》。5月29日瑞典哥德堡交响乐管乐团将为观众带来《ABBA名曲》、索德曼的《瑞典节日》、斯美塔纳的《小丑舞曲》、杰姆斯的《小号协奏曲》、威兰的《大河之舞》、艾灵顿公爵的《飞奔的格丁堡》迈克尔·杰克逊的《颤粟》等曲目。被誉为神童的美国大提琴家汉密尔顿·柴菲茨将在5月30日上演专场音乐会,演出曲目既包括海顿的流传佳作《嬉游曲》、门德尔松脍炙人口的《D大调大提琴钢琴奏鸣曲》,也包括贝多芬难得一听的《A 大调大提琴、钢琴奏鸣曲》及布洛赫的《犹太人生活三首小曲》。J012

王琳现代歌剧《泉》德国首演

我国旅德作曲家王琳的现代歌剧《泉》5月10日在德国慕尼黑Gasteig的Carl-Orff Saal成功首演,获得观众好评。

《泉》以年轻女艺术家坚仪为核心人物,通过展现她寻找清泉的坚持与执着表达了人类对于创造力的渴望与追求。在王琳的笔下,人声、器乐、歌唱,甚至敲击、叹息,乃至静寂、停顿,一切有声与无声,都成为她编织构建这个纯粹艺术世界的素材。

现年34岁的王琳毕业于中央音乐学院。1997年获得奖学金后赴德国求学,参加古拜伊杜丽娜的作曲大师班。2004年,她创作的室内乐《侗乡写意》获得门兴格拉德巴赫音乐节的作曲比赛二等奖。该歌剧将于10月9日和10日亮相上海世博会舞台。晓彤

戴博图执棒深交演绎“田园”

5月28日,深圳交响乐团2010年春夏音乐季第7场音乐会将在深圳大剧院音乐厅举行。在法国指挥家米迦勒·戴博图执棒下,深交将演奏贝多芬《第六交响曲“田园”》、法国作曲家弗雷《为钢琴和乐队而作的叙事曲》、德彪西的交响素描《大海》。戴博图同时兼任《为钢琴和乐队而作的叙事曲》的钢琴独奏。

戴柏图生于巴黎,3岁半开始学习钢琴,12岁时获柯尔托的爱徒柏利慕特赏识入读巴黎音乐学院。他初踏国际音乐舞台便轰动一时,在1975年至1978年间分别赢取了萨尔茨堡莫扎特钢琴比赛、瑞士赫斯基尔钢琴比赛及利兹国际钢琴比赛的冠军。戴柏图灌录了超过40张唱片,也是现今在世惟一灌录过舒伯特钢琴作品全集的钢琴家。J012

北京安慧里中心小学民乐团将登台人民大会堂

本报讯(记者 刁艳)5月28日晚,“走向未来——北京朝阳区安慧里中心小学金帆民族乐团原创少儿作品音乐会”将在人民大会堂上演。这是人民大会堂首个为儿童乐团原创作品举办的专场音乐会。音乐会上,《晋乡童韵》、《登山》、《校园晨曲》、《小花鼓》、《走向未来》、《云忆激情》等不同风格的曲目将一一呈现。这些曲目由景建树、张列、杨洁明、李文祥、刘北茂、赵弟军、刘星等作曲家和演奏家专为该乐队创作,是乐团参加演出、比赛的获奖曲目和保留曲目。

据安慧里中心小学校长孟夏介绍,创作、演奏富有民族风格和时代特征和儿童特点的原创音乐作品是学校一贯的宗旨。学校也想借音乐会向社会呼吁,更多为儿童创作优秀的艺术作品。

安慧里中心小学民乐团成立于1994年,目前有团员200余名。2003年,作为中国第一支出访奥地利的小学民乐团前往维也纳金色大厅举办专场演出。2004年被北京市教委正式命名为“北京市学生金帆艺术团”。乐团常任指挥为张列,孙志诚、张秀丽、林富贵等多位专家常年执教。乐团成立之初,得到了多位音乐家的持续关注和支持,如彭修文、时乐 、朴东生、刘文金、胡炳旭、景建树、楚世及、杨春林、刘沙、杨洁明等。

首款电声二胡在京亮相

5月22日,由中国音协二胡学会、中国民族管弦乐学会胡琴委员会主办的“罗兰电声二胡全国首发会”在北京举行,陈耀星、宋飞、卞留念、邓建栋、周维等二胡名家到场祝贺。该款电声二胡由二胡演奏家卞留念和日本电子音乐教父梯郁太郎用5年时间研发而成。

“在保持二胡原有特色的基础上弥补了二胡的缺点与不足。”卞留念在现场展示了电声二胡的各种神奇小配置,其中包括混响、延时、合唱效果器、调谐器等电子装置。与传统二胡相比,这些装置丰富了电声二胡的表现力,拓展了二胡的表现空间。在现场,不少专家进行了试奏和体验。大家认为,虽然我国民族乐器历史发展悠久,但其在音量和乐器音域表现等诸多的局限性,使乐器在物理属性和形制上很难再有跨越性的进步与发展,如今随着数字音频技术的发展,使民族乐器的改良成为可能。如何保持民族乐器原有的音色和演奏法、用数字音频技术改良、创新民乐将成为一个新的科技课题。

卞留念透露,继电声二胡之后,他将协同罗兰公司研制电声扬琴,电琵琶、电古筝等系列民族电声乐器也将陆续进入研发。刁艳

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艾灵顿来华献“玫瑰”

5月29日,国家大剧院音乐厅将以“双黄蛋”形式为今年的“五月音乐节”画下句点:打头阵的是国家大剧院管弦乐团与柏林爱乐的首席音乐家,随后一年一度的“午夜玫瑰”爵士乐音乐会将由美国艾灵顿公爵大乐团献上,这也是该团成立70多年来首次来到中国。

去年的“午夜玫瑰”音乐会中,荷兰皇家音乐厅爵士乐团就曾以艾灵顿的作品为“主打”曲目。今年,艾灵顿一手创办的乐团将带来最原汁原味的艾灵顿音乐。此番,乐团精心挑选了《搭乘A号列车》、《靛蓝色情绪》、《久经世故的女郎》、《绢偶》等多首传世名作。担任指挥的也不是别人,正是艾灵顿的孙子保罗·莫瑟·艾灵顿。

爱德华·肯尼迪·艾灵顿是爵士乐史最有影响的人物之一,被誉为爵士发展史上的“魔术师”。2009年,纽约市长甚至宣布将每年的4月29日定为纽约的“艾灵顿日”。而由他一手创立的艾灵顿公爵大乐团也是爵士界的翘楚,自成立以来共举行了超过20000场的演出。

资深音乐人刘元介绍:“在上世纪30年代,美国种族歧视的情况还很严重。艾灵顿作为一个黑人能在最知名的棉花俱乐部打响名号,正说明他无可争议的实力。在北京能看到一流爵士乐团演出的机会很少,这次可以说是一个千载难逢的好机会。”J012

内米·雅尔维携曹秀美

中国爱乐挑战格里埃尔

5月21日,中国爱乐乐团10周年庆典系列音乐会的第4场音乐会,推出了爱沙尼亚指挥家内米·雅尔维和韩国女高音歌唱家曹秀美联袂带来的一套俄罗斯作品:莱因霍尔德·格里埃尔的《花腔女高音与管弦乐队协奏曲》、肖斯塔科维奇的《d小调第五交响曲》和鲍罗丁的歌剧《伊戈尔王》序曲。

“《花腔女高音与管弦乐队协奏曲》是莱因霍尔德·格里埃尔的晚期作品。由于作品难度极高,这部作品在欧美许多职业乐团中都很少演奏。这对中国爱乐来说也是一个挑战。拓展曲库对一个职业乐团的建设和发展来说非常重要。”雅尔维说。

虽说韩国歌唱家曹秀美已经不止一次演绎过《花腔女高音与管弦乐队协奏曲》了,但谈到首次演唱这部作品时,她仍感心有余悸:“这不是一般的女高音和乐队的作品,完全要对音乐深刻理解后才能演绎好。”

中国爱乐业务部主任庄玉明认为,10年来,经过与这些大牌音乐家的合作演出,乐团不仅拓展了曲目,让演奏员领略了不同作品风格的演绎,更让他们开阔了眼界,增长了业务见识和能力。”中国爱乐始终将职业化的水准,放到更高的一个起点上。

本报记者 李瑾

浙歌“彩蝶女乐”进京舞春秋

浙江歌舞剧院“彩蝶女乐”民乐组合5月23日在国家大剧院上演了“蝶舞春秋”专场音乐会。17名彩蝶女用一曲《采茶舞曲》开场;曲风活泼的“江南丝竹”名曲《欢乐歌》、根据婺剧改编的弦乐重奏《女宫二簧印象》、越剧唱腔中的《嚣板》让人耳目一新;百姓家中的竹扁、竹筒被当作乐器编成《竹之语》,新颖的演出形式赢来不断掌声。演出当天恰逢毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》发表68周年,彩蝶女乐特别带来了重新编配的合奏《南泥湾·我们的领袖毛泽东》。本报记者 孟绮

香港中乐团胡琴全部改用人造薄膜

“2010上海之春香港中乐团音乐会”5月15日在上海音乐厅上演,此次演出是香港参与上海世博会的项目之一。拥有33年历史、85位演奏员的香港中乐团为世博会奏响环保之音。

演出中,弦乐声部演奏员全部使用乐团自行研发的环保胡琴。胡琴的琴面采用环保聚酯薄膜取代以往的蟒蛇皮。乐团乐器研究改革室主任阮仕春说,2005年乐团开始尝试研发新琴面弃用蟒蛇皮,经过多次改良,成功研制出环保高胡、二胡、中胡、革胡及低音革胡等。乐团此次还带来了数曲新作,琵琶与乐队《千章扫》借琵琶通达文武之音色与表现力再现草书行文时顺畅洒脱、一贯到底的气势。在艺术总监兼首席指挥阎惠昌的带领下,乐团还与台下手持“布郎鼓”的观众共同合奏了《黄河畅想》,气氛十分热烈。E002

优秀校歌歌词 篇6

《放飞梦想》--珠海九中 南海之滨，凤凰山旁 菁菁的校园里飘满书香 知书明理、争做社会栋梁 厚德博学，肩负着我们民族的希望 啊！九中，九中，亲爱的九中 你用智慧引领我扬帆远航 啊！九中，九中，亲爱的九中 闪闪的星光大道上放飞梦想 闪闪的星光大道上放飞梦想……

《金坛市尧塘中学校歌歌》

我们是快乐的尧塘少年

尧塘中学是我们可爱的校园。花木之乡

金武路旁

描绘我们锦绣的宏图 启智求真

传承文明

孕育尧中美好的未来 啊，尧塘中学，张开我们高飞的翅膀。啊，尧塘中学，扬起我们远航的风帆。啊，尧塘中学，张开我们高飞的翅膀。啊，尧塘中学，扬起我们远航的风帆。

我们是新世纪的尧塘少年

尧塘中学是我们可爱的校园。1

团结诚信

勤奋拼搏

谱写我们灿烂的诗篇 遵纪守法

开拓进取

创建尧中辉煌的明天 啊，尧塘中学，放飞我们金色的理想。啊，尧塘中学，哺育我们成长的摇篮。啊，尧塘中学，放飞我们金色的理想。啊，尧塘中学，哺育我们成长的摇篮。

《温馨校园》--唐山市第49中学校歌

作词：刘德剑、刘亦敏 这里是温馨的校园 这里是灿烂的春天 这里的风儿和煦 这里的花儿鲜艳

这里是温馨的校园 这里是灿烂的春天 这里的风儿和煦 这里的花儿鲜艳

每一个辛勤的园丁 都在默默的耕耘 每一个花季少年

都在快乐的享受温暖

智慧点燃了希望的火焰 友谊滋润着纯洁的心田 我们朝气蓬勃 携手并肩 追逐美丽的阳光 一路向前

这里是温馨的校园 这里是灿烂的春天 这里的风儿和煦 这里的花儿鲜艳

这里是温馨的校园 这里是灿烂的春天 这里的风儿和煦 这里的花儿鲜艳

每一个辛勤的园丁 都在默默的耕耘 每一个花季少年 都在快乐的享受温暖

勤奋严谨是争先的动力 开拓创新是前进的风帆 我们意气风发携手并肩 向着美好的明天一路向前

勤奋严谨是争先的动力 开拓创新是前进的风帆 我们意气风发携手并肩 向着美好的明天一路向前

《飞翔吧！太谷二中--太谷二中校歌》 青春的理想插上翅膀在这里远航，人生的信念这般坚强，在这里谱写绚丽文章。

探究书山奥秘，遨游知识海洋，良师点迷津，益友解惆怅。啊！太谷二中撒满了爱的阳光，哺育着我们健康成长，超越自我，我自强，我自强！

青春的花蕾带着希望在这里绽放，灿烂的人生这般坚强，在这里培养祖国的栋梁。团结文明求实创新，勤奋虚心钻研求真，创新求发展，实干铸辉煌。

啊！太谷二中开创了时代辉煌，激励着我们奋发图强，相信自我，我飞翔，我飞翔！

《高邮中学校歌》 江苏省高邮中学校歌

作词：汪曾琪（创作于1995年高邮中学九十周年之际）

国士秦郎此故乡，湖山钟人杰。

笳吹弦诵九十年，嘉树喜成列。

改革开放乘长风，拓开千秋业。

且须珍重少年时，不负云和月。

《一路争辉》杭州建兰中学校歌

词曲：宋博

建兰，知识的海洋我们像浪花在闪亮 建兰，蔚蓝的天空我们像雄鹰在飞翔 多少次多少回努力拼搏挥洒汗水 多少次多少回走向赛场，一路争辉 建兰，跳动的音符奏出那和谐的旋律建兰，建兰，五彩的画笔绘出那崇高的理想 多少次多少回默默的奉献无怨无悔 多少次多少回高歌猛进，一路争辉，一路争辉

《你是多彩的花园--东桥中学校歌》

作词：黄传斌 须弥山的风，在轻轻呼唤，你张开着笑脸，让我们沐浴阳光，你挥洒着汗水，让我们滋润雨露，朗朗的书声在你的上空回荡。安仁溪的水，在尽情歌唱 你传授着知识，让我们开启心扉，你播撒着梦想，让我们青春飞扬，谆谆的教诲在我们心中铭记。

啊，东桥中学，你是育人的沃土，智慧在闪光，啊，东桥中学，你是多彩的花园，桃李香四方，啊，博学敦行 厚德致远，校训激励着我们 明天明天我们扬起风帆„„ 啊，博学敦行 厚德致远，校训激励着我们 明天明天我们扬起风帆„„

《北京八一中学校歌》 晓光作词，吕骥作曲

金色的曙光照遍了祖国大地，校园里升起了我们的校旗

父兄们去进行浴血的战斗，同学们为了明天，为了明天，我们开始了勤奋地学习，阿，八一，阿，八一，我们生活在光荣的摇篮里，我们鲜红的校旗，永不褪色，我们坚强的意志永远不停息。

《南京第九中学校歌》

举起火炬，点燃星光，走进神圣的课堂，刻苦钻研 全面发展 凝聚知识的力量。今天是九中校园的芳草。明天是祖国大厦的栋梁，今天是九中校园的芳草，明天是祖国大厦的栋梁。

同学们，同学们，去迎接新世纪的辉煌！同学们，同学们，去迎接新世纪的辉煌！

依偎钟山，拥抱长江，加入时代的交响，勤奋求实 团结进取 培育崇高的理想。今天在六朝古都中探索。明天在广阔天地中飞翔，今天在六朝古都中探索。明天在广阔天地中飞翔。

同学们，同学们，我们是跨世纪的希望！同学们，同学们，我们是跨世纪的希望！

我们是跨世纪的希望！

《江西师大附中校歌》 明月塘边书声琅琅 人才摇篮科学殿堂 亲切教导 在耳边回响 人类知识给我们力量 文明求实 勤奋创新 师大附中 师大附中，我们的骄傲

美好未来 我们开创 我们做有责任的中国人 要成为中华的栋梁 雏鹰坪前放飞理想 春风化雨桃李芬芳 民族热血 在胸中激荡 代代学子为祖国争光 文明求实 勤奋创新 师大附中 师大附中 我们的骄傲

美好未来 我们开创 我们做有责任的中国人 要成为中华的栋梁

要成为中华的栋梁

《内蒙古师大附中校歌》

我们的学校是塞上明珠，在北疆大地上闪闪发光。我们的老师是人生的灯塔，召唤着青年们胜利起航。我们是一群民族的精英，从草原从倾城汇聚一堂。奋发向上，不负春光，从知识大海里汲取力量，努力拼搏像草原的雄鹰，灿烂的青春像喷薄的太阳。我们是一代民族之魂，又勤劳又勇敢无比坚强。远大的理想像瑰丽的彩虹，健壮的身体像挺拔的白杨，今天承接着阳光雨露，明天是祖国的栋梁。

《射阳中学的校歌》 披着烽烟走来，孕育黎明的期待。

战火铸就你的坚毅，大海澎湃，是你宽广的胸怀。啊，射中点燃知识的圣火，驱散愚昧的阴霾。雨润桃李绿，青丝如雪情如海，红烛无悔，光耀云天外。迎着朝阳奔去，肩负神圣的未来。

忠诚化作你的严谨，净土一方，是你圣洁的胸怀。啊，射中争创全国一流，展现鹤乡的风采。任重前程远，携手高歌向世界，青春常在，蓝天写豪迈。

《夏湾中学校歌》

怀着少年的期盼,怀着青春的梦想,心智在这里 怀着成才的渴望,怀着报国的理想,意志在这里

启迪,体质在这里增强,亲师友,习礼仪, 锤炼,习惯在这里培养,静一静,想一想, 人人崇尚,有时间,多运动,快快成长。好好学习,读好书,交好友,天天向上。母校,母校,成功从这里启航!从这里启航!启航!

《明天太阳更辉煌》--舞阳一高校歌

作词：周全海

周汉故城，舞水之阳，八千年贾湖文化源远流长，培桃育李有沃土，传道授业求相长。啊！美丽的校园，神圣的殿堂。昨夜星空多灿烂，明天太阳更辉煌！

经天纬地，乘风破浪，九万里鲲鹏展翅高飞远扬，胸怀大志读诗书，肩负未来做栋梁。啊！亲爱的母校，永远的敬仰。昨夜星空多灿烂，明天太阳更辉煌！

《昌江矿区中学校歌》 昌化江旁，矿山下，飘着阵阵的花香，那是海钢一中，我们向往的殿堂，严教勤学，催我成长！用青春编织理想。啊，海钢一中，希望的摇篮，啊，海钢一中，我们为你歌唱，象翠竹一样，坚韧挺拔，似朝阳一样充满希望

风华正茂，奋发向上，谱写辉煌的未来

昌化江旁，矿山下

传来琅琅书声…… 那是海钢一中，放飞希望的摇篮，求实创新，促我成才！

点燃辉煌的未来。

啊，海钢一中，希望的摇篮，啊，海钢一中，我们为你歌唱，象翠竹一样，坚韧挺拔，似朝阳一样充满希望

风华正茂，奋发向上，谱写辉煌的未来

风华正茂，奋发向上，谱写辉煌的未来

未 …… 来……

—南阳市二十二中学校歌青春在这里绽蕾 理想啊扬起风帆 我们是未来的主人 听从时代的召唤

团结进取文明向上 德智体美全面发展 《再创辉煌的明天》

搏击知识的海洋 驶向成功的彼岸

智慧在这里启迪 希望啊心中点燃 我们是新世纪的开拓者 高擎闪亮的信念 勤奋慎思坚毅博采 谱写人生新的诗篇 肩负祖国的重托 再创辉煌的明天 辉煌的明天~

《勇于实验，创造辉煌》--焦作市实验中学校歌

作者：刘明

太行巍峨，黄河流长，焦作实验，傲立其上。半个世纪，薪火相传，精英辈出，桃李芬芳。啊，实验中学，你是我们向往的神圣殿堂，诚实守信，善思勤学，遵纪爱校，成才报国，誓言心中激荡！啊，实验中学，你是我们理想实现的地方，师生和谐，勇于实验，志存高远，播种希望，携手创造辉煌！《奋进吧 陕柴中学》—陕柴中学校歌歌词

莽山美，渭水长。居敬持志，苍松吟哦诗行； 自强不息，丹桂摇曳芬芳。迎着绚烂阳光，张开探索翅膀。

奋进吧，奋进吧，陕柴学子在翱翔！金城上，槐里央。成人成才，园丁点燃梦想； 全面成长，桃李缔造辉煌。舞动世纪风采，担载家国希望。

奋进吧，奋进吧，陕柴中学在远航！

《龙港一中校歌》（应重庆 词 周景义 曲）

晨曦映照着金色的风帆，我们在青龙江、青龙江鼓浪远航。放飞多彩的、多彩的梦想，我们奔向、奔向蔚蓝的海洋。啊—“读书明理，成人成材”，我们在龙港一中快乐成长。啊—走出农民城，走向大世界。我们的未来，灿烂阳光、灿烂阳光。

《芦渎中学新校歌》（征求意见稿）我们从芦江之畔起航，我们在万景山下成长。团结友爱、互勉共进，我们共同编织美丽的梦想。

曾经多少次徘徊在路上，曾经多少次感到过迷茫。无论我到哪里，宁静的校园，始终是我驻足留恋的地方。

我骄傲，我是芦中人，我自豪，我是芦中人。莘莘学子，意气风发，我们肩负民族的希望。

我们从芦江之畔起航，我们在万景山下成长。拼搏进取，自尊自强，我们尽情拥抱绚烂的阳光。

曾经多少次承受过失败，曾经多少次拥有过欢畅。无论我到哪里，迷人的校园，始终是我魂牵梦绕的地方。

我骄傲，我是芦中人，我自豪，我是芦中人。

时代骄子，青春飞扬，我们开创明天的辉煌。

《八路中学校歌》（征求意见稿）

挺起岠山脊梁，张开运河臂膀，拥抱淮海大地，放飞青春梦想。

啊，前进八中！

文明求实勤奋进取，春夏秋冬风雨兼程，明天依然辉煌！

沐浴和谐阳光，徜徉知识海洋，敞开爱的胸怀，收获新的希望。

啊，前进八中！

文明求实勤奋进取，春夏秋冬风雨兼程，明天依然辉煌！《托起中华的明天——浙江省余姚中学校歌》

（周祥钧词、樊祖荫曲）

龙泉山下，舜江岸边，文献名邦，菁菁校园。

我们向着蓝天，放飞远大的理想，我们沐浴阳光，升起知识的风帆。求实进取爱国，好校风代代相传，培养“四有”新人，德智体全面发

展。

努力吧，努力吧！努力吧，努力吧！高唱起青春之歌，回答时代的召

唤；

努力吧，努力吧！努力吧，努力吧！快长成栋梁之材，托起中华的明

天。

《东南宋中学校歌》 迎着朝阳，满怀希望，我们走进知识殿堂，我们成长在东南宋中学，这片人杰地灵的土地上。绿树环绕，鲜花芬芳，我们团结友爱成长，勤奋拼搏，创造辉煌，在这人杰地灵的土地上。吸取着知识的营养，徜徉在技能的海洋，增强体魄，探索求知，开拓创新，向着明天，扬起理想的风帆。知难而进，乘风破浪，做国家栋梁，为母校增光，做国家栋梁，为母校增光，为母校增光！

《洛社高级中学校歌》 惠山耸峙东南方，书圣遗风文脉长，涤池翰墨润桃李，笔砚流芳凤藻昌。春风化雨懿德香，滋兰树蕙满庭芳。思想启思想，素养提素养。人文人本传薪火，生活生命弦歌扬。

--宝安高级中学校歌》龙光荣 词 康和

曲 《托起祖国的明天 凤山下，南海边，汇聚着一代求真向上的青年，春风传递着朗朗的书声，夜灯陪伴着关注的双眼。凤山下，南海边，汇聚着一代勤劳质朴的中坚，汗水浇灌着希望的土地，智睿编织着辉煌的梦幻。我们是凤，要接受烈火的洗礼；我们是燕，要接受波涛的挑战； 我们是烛，愿献出生命的一切；我们是阶梯，愿承受永远的登攀。

我们是宝安的种子，我们是宝高的师生。我们孜孜以求，不畏艰难，同心同德，披肝沥胆。

用我们的灵肉托起祖国的明天。

我们是凤，要接受烈火的洗礼；我们是燕，要接受波涛的挑战； 我们是烛，愿献出生命的一切；我们是阶梯，愿承受永远的登攀。

《杜桥中学校歌》

我们相聚在东海之滨，我们攻读在凤凰山下，美丽的校园温馨的家，火红的岁月金色的年华，我们是灿烂的朝霞，相聚在杜桥中学； 我们是社会的栋梁，挑起历史重任。严谨治学育人，艰苦创业建校，生活多姿多彩，豪情风雷激荡。伟大理想铭刻心上，雄鹰展翅长空翱翔。

我们相聚在东海之滨，我们攻读在凤凰山下，美丽的校园温馨的家，火红的岁月金色的年华，我们是燃烧的火炬，照亮锦绣前程； 我们是祖国的希望，创造明天辉煌。善铸鲜明个性，乐建和谐群体，前景如诗如画，激情惊涛骇浪。

神圣使命时刻不忘，双手托起明天太阳，明天太阳

《放飞共同的梦想》浙江省平湖中学校歌

许明观词 赵乐曲

叔同故里，菁菁校园菁菁校园，飘送千年千年书香学风。厚德树人，耕耘不变的 誓言，成行的桃李绽放智慧的芬芳。啊啊让我们牵手放飞共同的梦想，啊啊让我们携手共铸明天的辉煌，平中见奇，莘莘学子莘莘学子，抒写青春青春壮志云中。勇猛精进演绎成长的故事，如歌的岁月刻下生命的华章。

啊啊让我们牵手放飞共同的梦想，啊啊让我们携手共铸明天的辉煌，共铸辉煌。

《崭新的梦—新北川中学校歌》

杨玉鹏

穿越阴云的阳光照亮天空，经历风雨的花朵笑得从容。春风里我们牢记那份感动，就让感动点燃坚强的眼神。

沐浴大爱的心灵更懂感恩，踏平苦难的脚步走得沉稳。阳光下我们难忘血比水浓，就让真情铺开美丽的前程。

我们一起唱着崭新的梦； 我们一起梦见天边的虹。自强不息，在新北川中学，给祖国一个自信的笑容！

我们一起唱着崭新的梦； 我们一起迎接五彩的虹。奋斗不止，在新北川中学，为祖国献出成功的人生！

《广东实验中学校歌》 白云山高 珠江水长

金色阳光洒满校园 红棉如火 白兰飘香 绿荫环影书声琅 爱国团结求实创新 我们有远大的理想 建设四化振兴中华 奉献我们的力量

白云山高 珠江水长 美丽鲜花开遍校园 莘莘学子 弦歌一堂 满园桃李竞芬芳 实验探索勇于攀登 奔向那光辉的前程 建设四化振兴中华 奉献我们的力量

《安徽安丰中学校歌--感恩安中》

林海刚 词 易 纯 曲

琅琅的读书声，告诉我厚德载物为本，循循辛勤园丁，教导我知行合一为重。莘莘学子梦，在安丰起程，飞向更高更远的天空！

我们传承文明火炬，沐浴时代春风，鼓足理想风帆，再创安中光荣！我们感动每次成功，感恩前辈先锋，美丽校园的上空，荡起雷鸣掌声，我们永远激情涌动！

《满洲里远方中学校歌--飞翔》

歌词作者：王爱群 千里草原莽莽苍苍，北国边城桃李芬芳，远方中学，我人生的起点，理想之舟从这里起航。不再蹉跎，不再彷徨，努力学习不负家邦。今天在这里增长学识，明日为社会贡献力量。力量，力量，力量。千里草原莽莽苍苍，北国边城桃李芬芳，远方中学，我成长的沃土，青青小树长成参天白杨。求理弘文，追逐梦想，立志成才堪当栋梁。今天在这里丰满羽翼，明日作雄鹰展翅飞翔。飞翔，飞翔，飞翔。

《五指山农垦中学校歌》

南圣河 奔涌激情 五指山 高挺志向 我校在改革中发展 我们像胶苗般成长 我们诚朴和立志 我们自信敢争强 我们立志勇攀登 我们拼搏出辉煌

啊~！同学友情记心间 老师恩情永难忘 我们我们 从这里扬起风帆 我们我们

从这里高歌远航 美丽的校园陶冶情操 丰富的文化培养素质 我校在创新中迈进 我们像花朵般绽放 我们诚朴和立志 我们自信敢争强 我们立志勇攀登 我们拼搏出辉煌

啊~！同学友情记心间 老师恩情永难忘 我们我们 从这里扬起风帆 我们我们 从这里高歌远航

作词：陈树 作曲：陈树 人的一生会经过许多时光

最美不过中学时光

托起蓬勃的朝阳

照亮最初的梦想《我的中学时光》—四川省隆昌县第三中学校歌

一起走过的日子叫做成长

人的一生会经过许多时光 最好不过中学时光

穿过青春的风雨

找到人生的方向

海阔天空我要勇敢闯

都说师恩如海

给我翅膀飞翔 都说同窗难忘

值得一辈子珍藏

我要珍惜这段时光 我要珍爱这个地方 隆昌三中

我的母校

你就是我梦开始的地方

我会想念这段时光 我会想起这个地方 隆昌三中

我的母校 留住我永远的中学时光

我的中学时光!

《中山市华侨中学校歌》

名人故里 中山侨中 道远任重 风雨兼程

爱国爱乡 博爱包容 勤奋守纪 合作创新 合作创新

锦绣中华 一流侨中 桃李芬芳 勇攀高峰 自强不息 敢争第一 乐学善思 明辨笃行 明辨笃行

《苏州中学校歌》 悠悠道山情，依依芳草心。碧霞春雨水，古柏长青青。师训绵延有遗篇，先忧后乐千古吟。书院兴教世纪业，春晖暖我心。红楼书声朗朗，我们奋发创新。

继往开来前进前进，高歌一曲诚思勇信。

《北京六十六中学校歌》 晓光 词 杜鸣心 曲

把琅琅书声融进枣林鸽哨的回响，把矫健身影融进护城河畔的霞光。27

在我们美丽温馨的摇篮里，成长起共和国的栋梁。

啊„„

团结为公，奋发拼搏，六十六中是铸造我们的殿堂。啊„„ 四有新人，茁壮成长，五星红旗在我们校园里飘扬。

让伟大祖国披上学子多彩的梦想，让未来世纪闪烁园丁生命的辉煌。在我们顶天立地的大楼里，走出来共和国的希望。啊„„

团结为公，奋发拼搏，六十六中是铸造我们的殿堂。

啊„„ 四有新人，茁壮成长，五星红旗在我们校园里飘扬。

--葫芦岛市第一高级中学高中校歌作词：蔚旻作曲：张志海

海浪轻拂金色的沙滩 朝霞映红美丽的校园 啊 一高中啊 一高中智慧的圣殿 人才的摇篮

严谨治校科学育人培育栋梁 桃李满园白云俯瞰松柏的庄严

小鸟谛听我们的誓言 《朝气蓬勃》

啊 一高中人啊 一高中人燃烧的红烛搏浪的海燕

认真做事清白做人发奋图强创造明天

《我们的明天》―郜营中学校歌

家乡的清河水清澈平缓 田野的五谷风香飘校园

这里有我们色彩斑斓的梦幻 这里有我们尽情翱翔的蓝天

啊 郜营中学 你用辛勤的汗水浇灌 我们希望之树才叶茂枝繁家乡的清河水四季流转 田野的五谷风吹拂校园

这里有我们知识智慧的源泉 这里有我们理想信念的高山

啊 郜营中学 你用勤劳的双手托举 我们不断进取求索的誓言我们壮志凌云胸怀百川 我们风华正茂青春少年

啊 郜营中学我们的明天朝霞满天 我们的明天锦绣灿烂

《蓝翔之歌》―蓝翔职校校歌

蓝天上飞翔的是鹰 沉默中埋藏的是金

今天我们走进这神圣殿堂 明天我们又将从这里启航

蓝翔蓝翔 知识的海洋 蓝翔蓝翔 指引我们人生前进的方向 蓝天上翱翔的是鹰 沉默中闪光的是金

在这里我们追求希望学有所长 在这里我们实现理想自尊自强蓝翔蓝翔 知识的海洋 蓝翔蓝翔 指引我们人生奋斗的方向 蓝翔蓝翔 我们壮志凌云豪情万丈

蓝翔蓝翔 我们用勤劳智慧去开创新的辉煌

《放飞我们金色希望》—襄阳三中校歌

心中有梦想 我们走进这神圣的殿堂

青春正茁壮 细雨滋润我们的心房

为振兴中华而读书 我们豪情万丈

珍惜年少时光 知识就是力量

心中有理想 我们畅游在知识的海洋

信念似火焰 红烛点燃我们的星光

为巨龙腾飞而读书 我们豪情万丈

不辱历史使命 奋发进取向上

啊 襄阳三中 放飞我们金色的希望

啊 襄阳三中 铸造我们骄傲辉煌

《青岛二中校歌》

崂山巍巍

黄海滔滔 琴岛相伴我们那可爱的学校

勤奋严谨

团结朴实 渊博的知识高尚的情操

前进吧二中

腾飞吧学校

我们将奔向五湖四海 我们将走遍天涯海角 我们将走遍天涯海角

崂山巍巍

黄海滔滔 琴岛相伴我们那可爱的学校

开拓创新

奋发进取 数风流人物还看今朝

前进吧二中

腾飞吧学校 我们将奔向五湖四海 我们将走遍天涯海角 我们将走遍天涯海角

《黄州区一中校歌》

许晓武

词 胡耀武 曲 带着亲人的嘱托 我们走进黄州一中 带着成长的渴望 我们走进黄州一中 鲜花绽放的是寒冬掌声覆盖的是伤痛 老师的目光告诉我荒原的树最能迎风

书中有天空胸中有飞鸿 学子多少报国梦 学子多少报国梦

风雨重重人生 任重看我少年心正雄 谁说浅海难腾龙有志者总能成功

《有雄心就有英雄》—圻春益才高中校歌许晓武 词胡耀武 曲 是青春让我们相逢 走进益才高中 蕲山蕲水的风韵回荡在我的心中 热血在奔涌 浇灌着一个梦 告别了昨天的迷茫 我要紧握成功 琅琅的书声 启发万里鹏程 星光照亮了我的夜空

把愿望交给不倦的飞鸿 有雄心就有英雄

是理想让我们相逢 走进益才高中 世代流传的风采闪烁在我的眼中 校园花香浓 成长着一个梦

收藏了冬日的寒冷 我正沐浴春风琅琅的书声

启发万里鹏程 星光照亮了我的夜空 把愿望交给不倦的飞鸿 有雄心就有英雄

《晋梅颂》—黄枚县晋梅中学校歌 江风 王谰 吴武峰 词 王谰 胡耀武 曲 不是传说却象神化一样美 不是国色更有天香惹人醉花瓣如雪绽枝头 冬也皎洁春也妩媚 啊......晋梅流芳千年枝更劲 谁不把您来赞美 恰似春雨滋润求知的心田 恰似春风吹开智慧的心扉硕果累累灿枝头 花也含笑人也陶醉 啊......晋梅流芳千古育英才谁不把您来赞美

《金陵大学附属中学校歌》 大江滔滔东入海，我居江东。石城虎踞山蟠龙，我在其中。钟楼嵯峨，教育之宫，桃李坐春风。思如潮，气如虹，永为南国雄。

《腾飞职中》—云南绿春职业中学校歌

词：卢迎梅 月月 曲：月月

有一个地方，奋起了千万双翅膀 放飞了无数希望

有一个地方，莘莘学子来自八方 在绿春职中成长

同心协力，读书明礼,立足当地，志在千里，创造奇迹。

注重实践，手脑并用 日新又新，五育并重。腾飞职中。

面向市场,培养一生，矢志奋勉，胸怀大志，绿春职中

专门技艺在四方，职中成就了腾飞的梦想

迎向新世纪朝阳，铸造美好人生希望

专门技艺在四方，职中成就了腾飞的梦想

迎向新世纪朝阳，铸造美好人生希望

《丰城中学校歌》 张源鑫 词 崔文智 曲

在光射牛斗之邑，在滔滔赣水之旁，我们迎着朝阳，愉快地成长，愉快地成长。知识的宝藏任我们开掘，人才的摇篮促我们健壮。

啊，勤奋、求实、团结、向上，为美好的未来，为崇高的理想，刻苦攻读，磨砺锋芒。

在争奇斗艳的校园，在宽敞明亮的课堂，33 我们沐着春风，健康地成长，健康地成长。园丁的雨露将我们滋润，金色的教鞭领我们远航。

啊，勤奋、求实、团结、向上，为文明的添彩，为桃李的芬芳，学海竞渡，乘风破浪。

在物华天宝之地，在人杰地灵之乡，我们披着彩虹，幸福地成长，幸福地成长。智慧的宝剑助我们登攀，科学的星座令我们神往。

啊，勤奋、求实、团结、向上，为中华的腾飞，为祖国的富强，努力进取，永远向上，永远向上。

《携手奋进向远方》—白马镇中学校歌

迎着春风，我们放飞理想；踏着晨露，我们酿造希望。勤奋，留下进取的足迹；求实，撒进创新的土壤。柳溪水浸褪往日的稚气，凤凰山炼就今朝的刚强。我们是新世纪的曙光，让青春在知识的海洋中闪亮；我们是新时代的骄傲，让智慧把人生的旋律来奏响。我们携手奋进，向着那灿烂的远方。

《树业之歌》—张家港沙洲中学校歌 港城巍峨，扬子西东。江南佳地，有我沙中。

俊英淑子，桃李春风。品直学芳，术德兼通。三载砥砺，天阔地丰。济世树业，志贯长虹。啊――沙中儿女，泱泱前程。水木风华，乃澄乃荣。绿色文化，看我沙中。亲和为本，主动生动。坚韧扎实，高洁光明。十年树木，百年树人。和谐教育，与日俱增。啊――沙中基业，世代常青。

《走进四中放飞梦想》—从化四中校歌歌

词 叶卫国

有一个地方，花果飘香，有一个地方，书声朗朗。严格勤奋，细致踏实，团结进取，我们幸福，我们健康。啊！美丽的四中，你是我们成长的摇篮，你是我们扬帆的海港。走进四中，放飞梦想，让我们为她的历史谱写华章！谱写华章，谱写

华章！

有一个地方，桃李芬芳，有一个地方，歌声飞扬。理想信念，智慧才艺，开拓拼搏，我们奋发，我们向上 啊！可爱的四中，你是我们人生的殿堂，你是我们腾飞的翅膀。走进四中，放飞梦想，让我们为她的历史谱写华章！谱写华章，谱写

华章！

《杜桥中学校歌》

我们相聚在东海之滨，我们攻读在凤凰山下，35 美丽的校园温馨的家，火红的岁月金色的年华，我们是灿烂的朝霞，相聚在杜桥中学； 我们是社会的栋梁，挑起历史重任。严谨治学育人，艰苦创业建校，生活多姿多彩，豪情风雷激荡。伟大理想铭刻心上，雄鹰展翅长空翱翔。我们相聚在东海之滨，我们攻读在凤凰山下，美丽的校园温馨的家，火红的岁月金色的年华，我们是燃烧的火炬，照亮锦绣前程； 我们是祖国的希望，创造明天辉煌。善铸鲜明个性，乐建和谐群体，前景如诗如画，激情惊涛骇浪。

神圣使命时刻不忘，双手托起明天太阳，明天的太阳

《希望的晨曦》—上海市七宝中学校歌 采一朵雪莲感谢你，你给了我健康和灵气； 摘一颗星辰感谢你，你给了我真情和智慧。

树人学堂读书，自清池畔小憩，青春广场漫步，钟书书苑探奇。

啊！七宝中学你是一方神奇的土地，让我蕴结人文的花蕾；啊！七宝中学你是一架攀登的云梯，让我编织希望的晨曦。

《我们从这里起航》--淮北市第四中学校歌

词：朱鹏 曲：李建军 相山秀美，春风荡漾 美丽的校园洒满阳光 玉兰吐蕊，丹桂飘香 绿荫环绕书声琅 勤勉自律、刻苦博学，我们有远大志向 求真务实、开拓创新，我们从这里起航 白云悠悠、师生情长 美丽的校园播种希望 栉风沐雨，几度沧桑 以美育人桃李芳 以人为本，无私奉献，向着青春的梦想 立志崛起、敢于争先，共创四中的辉煌

《梦开始的地方》—广州市第四十七中学校歌

作者：杨辉

苍翠茶山脚，书卷气飞扬，你是我们向往的神圣殿堂。37

碧草如茵，桃李吐芳，幼苗茁壮成长,校园硕果飘香。

晨曦照出年少身影，清风送来书声琅琅。啊！四十七，我们学习的乐园，是你让我们长成栋梁。风雨四十载，教海显风流，你是几代人梦开始的地方。爱校团结，求实奋进，誓言心中激荡，团徽胸前闪光。

我们播种人生理想，我们放飞心中希望。啊！四十七，我们为你而歌唱，与你一同去谱写辉煌。

《台湾省建国中学校歌》

东海东玉山下；培新苗吐绿牙，春风吹放**。为梁为栋同支大厦，看！我们重建灿烂的新中华。体格强，志气大； 劳不辞，苦不怕，乐群敬业，忘己利他；知耻力行，爱校如家。

同学们！同学们！同学们！努力奋斗同建大中华。

《托起中华的明天》—浙江省余姚中学校歌

周祥钧词、樊祖荫曲

龙泉山下，舜江岸边，文献名邦，菁菁校园。

我们向着蓝天，放飞远大的理想，我们沐浴阳光，升起知识的风帆。求实进取爱国，好校风代代相传，培养“四有”新人，德智体全面发展。

努力吧，努力吧！努力吧，努力吧！高唱起青春之歌，回答时代的召唤； 努力吧，努力吧！努力吧，努力吧！快长成栋梁之材，托起中华的明天。

《我们的乐园》—后宅中学校歌 朱长寿等 作词 杨子才 作曲 迎着金色的朝阳，走进我们的乐园。

草青莺飞，桃李争芬芳。

勤奋团结求是创新，磨砺意志，铸造理想。展望美好的明天，雨露滋润我成长。成长！成长！我们在后宅中学健康地成长。合着国际商城的节拍，谱写现代教育的乐章。

晨读晚唱，知识化做力量。

勤奋团结求是创新，教书育人，甘做春蚕。驾着前进的航船，满载祖国的希望。希望！希望！我们从后宅中学扬帆起航！

《句容二中校歌》

长江之滨 茅山脚下 有我学习生活的地方

纲琳路宽恒通亭长 英雄伴我们健康成长

二中 我那精神家园 您谆谆教诲 您殷勤期望39 啊

立志我们塑造精神脊梁 笃行我们畅游知识海洋 啊 二中 我那可爱的校园 啊 二中 我要为你赢得光荣

山水句容 美丽华阳 由我梦想放飞的地方

丹桂飘香 银杏茁壮 我们从这里走向远方

啊 二中 我那美丽校园 我奋发向上 我师恩难忘

立志我们塑造精神脊梁 笃行我们畅游知识海洋 啊 二中 我那可爱的校园 啊 二中 我要为你赢得光荣

《放飞我们金色希望》—襄阳三中校歌 心中有梦想 我们走进这神圣的殿堂

青春正茁壮 细雨滋润我们的心房

为振兴中华而读书 我们豪情万丈

珍惜年少时光 知识就是力量

心中有理想 我们畅游在知识的海洋

信念似火焰 红烛点燃我们的星光

为巨龙腾飞而读书 我们豪情万丈

不辱历史使命 奋发进取向上

啊襄阳三中 放飞我们金色的希望

啊襄阳三中 铸造我们骄傲辉煌

《苏州市星海学校校歌》

红日升起在金鸡湖上，铃声唤起校园的歌唱，40

这是青春的热土，绿草茵茵，气势泱泱，一个崭新的学校，一片赤诚的向往，绚丽的蓝图由我们酝酿。

湖水环抱清幽的校园，阳光沐浴美丽的白杨，我们在这里求索，寻觅知识，萌发理想，一伙进取的人呀，来自四面八方，智慧的鲜花在汗水中成长。

园区灯光灿烂明亮，七彩船帆等待启航，我们在这里创新，大胆寻觅，自信自强，怀着美好的希冀，珍惜青春的时光，素质教育使我们茁壮成长。啊

星海似星星光灿烂，啊 星海如海海纳百川，啊 星海星海星海，你是新经济时代的栋梁，你是新经济时代的栋梁，栋梁

《二技校之歌》--福州第二高级技工学校校歌 巍巍石竹山几多松林，滔滔东张水几多涛声； 那是青年人的矫健身影，那是二技校的琅琅书声。

啊，激扬文字，探索奥秘，风华正茂，苦练技能。

团结勤奋、求实向上。

技工教育的春风，吹拂我们渴望的心田。滔滔东张水几多风帆，巍巍石竹山几多钟声；

那是建设者的飒爽倩影，那是二技人的奋斗心声。啊！建设祖国、添砖加瓦，面向未来，满怀激情。思索追求、创新奉献，思索追求，创新奉献。

技工教育的硕果，装点祖国美好的明天。

《乐在七中》—上饶县第七中学校歌

汪茶英

湿地公园旁，吉阳大道东，有一座美丽的校园叫七中。琅琅读书声，如花的笑容，花季岁月我在这里追寻七彩梦。

敢想敢做，永不放弃，我们学会仰望理想的星空。啊，学在七中，乐在七中，老师给我一把智慧钥匙，我要用它开启幸福和成功。

世纪之初建，开创新光荣，这一座省级示范学校叫七中。人人有特长，个个能成功，父母期盼我在这里成为中国龙。

勤奋好学，健康向上，我们收获无愧青春的感动。啊，乐在七中，乐在其中，学校给我一个前进方向，42

我将从此不怕春雨和秋风。

《勇于实验，创造辉煌》--焦作市实验中学校歌

作者：刘明

太行巍峨，黄河流长，焦作实验，傲立其上。半个世纪，薪火相传，精英辈出，桃李芬芳。啊，实验中学，你是我们向往的神圣殿堂，诚实守信，善思勤学，遵纪爱校，成才报国，誓言心中激荡！啊，实验中学，你是我们理想实现的地方，师生和谐，勇于实验，志存高远，播种希望，携手创造辉煌！

《湖北黄冈中学校歌》

大别山麓扬子江边，有我们美丽的校园； 大别山麓扬子江边，有我们美丽的校园； 江涛伴吟唱，壮志逐征帆，青春风采龙腾虎跃，少年意气，指点江山。啊，黄冈中学，我们成长的摇篮。严谨求实，我们攀登世界高峰，团结奋进，我们创造灿烂明天 我们攀登世界高峰，世界高峰 我们创造灿烂明天，灿烂明天

青云塔下赤璧矶前，有我们美丽的校园； 青云塔下赤璧矶前，有我们美丽的校园；

桃李迎春风，松柏势参天；

学海遨游，拼搏攻关，奥林匹克，明星闪闪。

啊，黄冈中学，我们成长的摇篮。严谨求实，我们攀登世界高峰，团结奋进，我们创造灿烂明天 我们攀登世界高峰，世界高峰 我们创造灿烂明天，灿烂明天

《放飞理想》—高邮市三垛中学新版校歌

这里是秦少游的故乡，莘莘学子茁壮成长。崇德尚美，让心灵充满希望； 益智强身，用收获放飞理想。坚定的信念照亮了前进的方向，沸腾的血液铸就了历史的辉煌。三垛中学，磨练英才的殿堂，三垛中学走向成功的地方。

这里是磨练英才的殿堂，菁菁校园令人神往。

文明守纪，托起民族的脊梁； 勤奋进取，奏响华彩的乐章。坚定的信念照亮了前进的方向，沸腾的血液铸就了历史的辉煌。三垛中学，磨练英才的殿堂，三垛中学，走向成功的地方。

《北海中学校歌》 庄严的礼堂曾回荡抗日的战歌，肃穆的读书楼曾播下革命的火种。爱国的传统在斗争中铸成，刻苦的学风一代代传诵。

啊！

建设者的摇篮，光荣属于北中，继往开来，奋勇向前，继往开来，奋勇向前，象那北部湾的浪潮奔涌，象那北部湾的浪潮奔涌。

广阔的操场正升起鲜红的国旗，明亮的课堂正吹拂知识的春风，善教苦学看满园桃李，45

团结励志育建国梁栋，啊！

建设者的摇篮，光荣属于北中，继往开来，奋勇向前，继往开来，奋勇向前，象那北部湾的浪潮奔涌，象那北部湾的浪潮奔涌。

《理想从这里起航》--天玉中学校歌

巍巍天玉山，铜壶滴漏旁，美丽的校园淋浴春光，上神岭上我们播种理想，光荣传统哺育新人成长。务实进取勇敢拼搏，天玉中学蓬勃向上。今天我们是求知的少年，明天要做共和国的栋梁，我们从这里扬帆起航。

雏鹰起天玉，百舸逐赣江，可爱的校园书声琅琅，园丁用那心血浇灌花朵，我们用那知识铸造辉煌。做人求知健体办事，天玉中学桃李芬芳，迎着新世纪初升的太阳，我们从这里扬帆起

《厦门一中校歌》 作词：卢梓省 作曲：袁荣昌

我们在万石岩攀登

我们在深田里播种

汲取源泉 探索奥秘

追求真理 实践人生

严谨求实 团结奋进

勤劳勇敢 桃李芬芳

严谨求实 团结奋进

尊师重教 情深意长

收获来自耕耘

拼搏定会成功

收获来自耕耘

拼搏定会成功

定会成功

《四十中校歌》）每天都有一轮朝阳 每人都有心中理想 春华秋实，桃李芬芳 稚嫩幼苗，茁壮成长 我们迈着坚定的步伐 我们遨游知识的海洋 每年都有鸟语花香

同学自当拼搏顽强 一路放歌，搏击云霄 时代骄子，祖国栋梁 我们肩负时代的使命 我们创造明天的辉煌

《石门中学校歌》

石门返照，辉映出我们的风采，珠江涌浪，激荡着我们的情怀。

从严要求，全面发展，（校风）

这里荟萃着南海的后代。

勤教勤学，开拓进取，（校风）

这里孕育着祖国的英才。

热血澎湃为现代化伟业，激情放眼向五大洲四海。

任重道远，毋忘奋斗，（校训）

承前启后，继往开来！

---吐鲁番地区实验中学校歌火焰山下，神话故乡，有一个放飞梦想的地方； 交河城里，史韵悠长，48 《放飞梦想》

美丽校园是我们求知的殿堂。厚德弘毅，博学健美，满园桃李竞吐芬芳。艾丁湖边，瓜果飘香，有一个情系潇湘的地方； 坎儿井旁，思源湘江，和谐校园有我们激越的希望。励志笃学，求真创新，光辉前程这里起航。青葱的岁月啊，师恩难忘！我们在实中沐浴阳光！同学少年，意气风发，我们把辉煌的未来共同开创！