作文：书是知识的海洋

2024-10-11

作文：书是知识的海洋（通用14篇）

作文：书是知识的海洋篇1

书是梯子，是人通向幸福的必经之路。在阅读中，人们可以找到精神寄托，找到内心的快乐。所以他们有李白“读书坏了，写字如神”的写照，有“书是人类进步的阶梯”的说法，也正因为如此，他们才有了读书快乐的感觉!

当你被误解时，不妨读读《爱的教育》。

一个男孩看到父亲工作到很晚，他决心为父亲分担痛苦，于是开始了父亲的工作——写作(父亲不知情)。就这样，他工作到很晚的时候，因为早上起不来床，被父亲骂了一顿，而且工作坚决莽撞。有一天，他在工作的时候，被父亲发现了，父亲很讨厌，两个人都泪流满面。

击球手出局了吗心情一下子放开了，感觉很开心!

当你穷的时候，不妨读读陶渊明的《五柳老师传》，感受一下黔娄夫人那句“不愁富贵，不讲究富贵”的意思。

击球手出局了吗心情不再浮躁，感觉很开心!

当你觉得自己的`知识足够丰富的时候，不妨把握一下。芬奇的话：

一知半解让人骄傲，一知半解让人卑微，于是空心的耳朵骄傲地仰望天空，而饱满的耳朵总是向着大地和母亲低头。

读书之所以快乐，不仅仅是因为读书表面的快乐，更是因为“书有自己的精神食粮，有自己的生活品质，有自己的审美滋养”。

在阅读中获得快乐，让我们展开“翅膀”，一起飞向美好的梦想!

作文：书是知识的海洋篇2

亲子阅读作为家长与孩子共同参与阅读的一种方式, 是早期阅读的重要一环。早期童话阅读, 能够帮助幼儿早点打开认识世界的窗口, 提高幼儿的想象力、阅读能力、理解能力及对事物的专注度。

一、养成良好的阅读习惯

孩子最初的阅读离不开成人的协助, 孩子是发展的强势者, 但需要成人的关怀。儿童处在人生发展的最关键的时期, 一代代人的发展质量与命运的决战不在终点的冲刺, 而是始于起点的竞争。家长是孩子的第一任教师, 家庭教育是育人的基础工程, 在人的成长过程中, 家庭教育是第一重要因素, 是其他教育不能代替的。在学龄前促使孩子智力发展的最有效的方式便是亲子阅读, 亲子阅读不仅是促进孩子智力发展的一把钥匙, 而且是促进孩子社会性发展的重要纽带。

“近朱者赤, 近墨者黑”。现在的孩子有很强的模仿性, 尤其是朝夕相处的家长们。在家里, 给孩子树立良好的阅读榜样。涓涓细流汇聚浩瀚, 滴滴微水蕴成大海。培养孩子读书的习惯, 身教的魅力不可低估。父母如果热爱阅读, 孩子就一定会喜欢上阅读, 和孩子一起读书, 一起快乐, 共同成长。反之, 如果家长们当着孩子的面整天看电视、打游戏、打牌, 那么在孩子幼小的心里会留下什么好印象呢? 是否孩子也会潜移默化呢? 古人孟母为了孩子三迁, 现今我们为了孩子是否也该身体力行呢?

二、亲子共读, 让孩子体会阅读的价值, 享受阅读的乐趣

《3―6岁儿童学习与发展指南解读》中指出:“引导幼儿仔细观察画面, 学习建立画面与故事内容的阅读观察经验有三点:学习观察图画书关键画面形象、关键情景变化、关键细节表情。 ”

在亲子阅读过程中, 家长经常会通过问一些与故事有关的问题培养孩子的说话技巧, 通过问答, 可以让我们了解孩子对故事的理解和记忆, 正是这种方式, 让孩子听故事的注意力能够更加集中, 促使他试着用自己的语言表达故事。同时, 提醒他对待每一件要做的事都要认真, 都要尽自己的力量做得最好。对于每次孩子的回答, 都要作出一定的评价, 有时还要联系日常生活扩展他的回答。《3―6岁儿童学习与发展指南》中告诉我们:尊重和接纳幼儿的说话方式, 无论幼儿的表达水平如何, 都应给予积极的回应.”让孩子边看边表演, 边读边讨论, 让他有成就感。

学前儿童的口语发展水平是阅读能力的重要基础, 同时, 早期阅读可以帮助幼儿获得高质量的口语词汇、口语表达和倾听理解能力, 足见早期阅读与幼儿口语表达能力是相辅相成的。从幼儿的阅读表达过程中, 家长很容易了解幼儿的阅读理解能力, 找准最近发展区, 进行有效的阅读指导、提升。

三、创造了良好的亲子沟通渠道, 有利于儿童健康成长

《3―6岁儿童学习与发展指南》中强调:“幼儿的语言能力是在交流和运用过程中发展起来的。 ”“多给幼儿提供倾听和交谈的机会。 ”“每天要有足够的时间与幼儿交谈。 ”通常, 幼儿在阅读中获得的是书面语言所要传递的信息。因此, 在日常生活中, 家长要不失时机地与幼儿交谈, 引导幼儿将书中的语言运用在生活中。

以书本为出发点, 我们还可以开展丰富多彩的各种活动。通过选书、读书、谈书, 父母拉着孩子软软的小手, 带他步入世界, 把自己的价值观传达给孩子。坐在父母的膝上与爸爸妈妈分享一本好书, 将给孩子留下温馨的童年回忆。

陈世明教授曾说:“亲子阅读是一种享受快乐的过程, 一种爱的传递过程, 一种良性的阅读经验积累的过程。 ”恰当的亲子阅读指导方式更是幼儿成为自主阅读者的重要途径。愿亲子阅读真正成为家园共育的好帮手。读书的教育意义不仅在于促使小孩子乐观地面对人生, 同样对成人也很有启迪。让我们在日常平凡的生活中感受“爱的教育”, 相互共勉。

亲子阅读是有意识、有目的、更积极的对话形式, 以阅读为基础, 为父母创造与孩子沟通的机会, 使孩子的心灵得到更多的关爱, 通过阅读, 培养亲子关系;通过阅读, 父母与子女终身学习, 共同成长。阅读能力是一个人终身学习的基础和最大的本钱, 让我们通过亲子阅读为孩子点亮一盏慧灯, 让他们的未来更加美好、灿烂。

摘要：学前是儿童掌握语言的敏感期和关键期, 父母是孩子的第一任教师, 也是永远的教师。亲子阅读中, 幼儿能充分感受到来自父母无私的爱, 体验亲情的流露。亲子互动、宽松自由的阅读氛围, 使得幼儿的所思所想、一言一行显得那么真实、自然。父母面对的是自己的孩子, 只要用心, 就能很容易地了解到幼儿在阅读中存在的问题;只要指导方法得当, 很快就能培养幼儿良好的阅读习惯、兴趣。

知识的海洋——书篇3

无论什么人，他的知识只能小于或者等于书本知识，不可能大于书中的知识。打个比方，书的知识好比天空，无边无际，看书的人，不但能快乐成长，还能终身受益。正所谓：畅游书海，其乐无穷。

我就是一个爱看书的小“书迷”。我最爱看的书就是《小星星》，真是百看不厌。我就暂时担当一下解说员吧！

《小星星》的封二是漫画，保准让你看了狂笑不止；封三是“星星调色板”，有许多优秀的画，让你欣赏，学习；正文的内容更加精彩，像“芝麻开门”、“幽默三国”、“胖叔叔茶座”、“笑话收购站”等等。我最喜欢“胖叔叔茶座”这个栏目了。

胖叔叔是开茶馆的，每期都有许多和我们差不多大的同学来茶馆聊天。谈的话题也别具一格，如：男女生要不要画“三八”线？小学生跳级好不好？好生、差生谁最开心？……许多有趣而符合生活实际的话题，引人入胜，我太喜欢这个板块了。随后还有同学们、老师、家长的意见。比如，小学生跳级好不好，有的说好，有的说不好，大家各抒己见，自己还可以评分，写得好的评高分，反正你自己定吧！真是太好玩了。

然而最令我欣赏的还是那“笑话收购站”。里面有许多好看而又令你捧腹大笑的笑话。刚发下《小星星》，我就用闪电般的速度找到笑话来看。我想你已经动心了吧，朋友，多读一本书没有坏处，而且你还会从中受益的。

多挖掘知识，就多一分收获。我们应该读好书，好读书。记住一句话：“书是人类进步的阶梯。”多读书会使你更上一层楼的，愿你读书快乐，快乐读书。

山东省五莲县洪凝镇山阳小学五（2）班

【推荐】书是知识的海洋的作文篇4

无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的书是知识的海洋的作文3篇，欢迎阅读与收藏。

书是知识的海洋的作文篇1

书是阶梯，是人们通向幸福彼岸的必经之路。在读书中人们可以找到精神的寄托，找回内心的愉乐，因此，才有了李白的“读书破万卷，下笔如有神”的写照，有了“书是人类进步的阶梯”的说法，更因这样才有了在读书中得到快乐的感受！

当你被误解时，你不妨读一读《爱的教育》。

一个男孩见父亲为生活而工作到很晚，他决心要为父亲分担痛苦，于是，他开始做起了父亲的工作——写作(不让父亲知道)这样，工作到很晚的他，因早上起不了床而被父亲痛骂，他不顾一切，毅然决然的工作着。一天，在他工作时，被父亲发现了，父亲痛恨不已，父子俩人失声痛哭了。

怎样？心情一下子放开，感觉很快乐！

在你穷困时，你不妨读一读陶渊明的《五柳先生传》并感受一下黔娄之妻的`“不戚戚于富贵，不汲汲于富贵”这话的含义。

怎样？心情不再浮躁，感觉很快乐！

在你觉得你已经充满足够知识时，你不妨领会一下达。芬奇的话：

微少的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊，所以空心的禾穗高傲的举头向天，而充实的禾穗则永远低头向着大地，向着它的母亲。

在读书中得到快乐，不仅是因为读书表面的快乐，更因“书中自有精神食粮，书中自有生命质量，书中自有美感滋养”。

在读书中得到快乐，让我们共同展开“双翅”飞向美丽梦想吧！

书是知识的海洋的作文篇2

书是知识的海洋，书是人类进步的阶梯。我家书架上堆满了书，它们都是我挚爱的好朋友。

从我识字以来，在妈妈的引导下，我慢慢地进入书的世界。从《儿童知识画廊》、《十万个为什么》，到现在的《小学生获奖作文》，我看的书越来越多，难度也越来越深。书给我带来无法言喻的欢乐。

少儿版《西游记》惊险刺激。书中讲述了唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧师徒四人在取经途中遇到的重重艰险。本书图文并茂，生动地描写了神的威、魔的恶、景的美，情节紧张，”“引人人胜。从这里开始，我学会了看图说话。

《现代兵器》使我了解到现代兵器的厉害，威力十足的“飞毛腿”导弹和。爱国者”导弹相撞，发生巨大的提炸；美国把“胖子”原子弹投向日本文岛、可怕的“磨菇云。炸平了地面……通过看这些武器方面的书，使我增长了见识。

《十万个为什么》这一套书更是令我爱不释手，对我从小到大心中的疑问一一做出解答。我还从中学到许多关于动物、植物、人体、天文、地理的知识。每当我对人讲起这些深奥的知识时，心中都充满了自豪。

每当我读《小学生获奖作文》时，我心里会情不自禁地说：“谢谢你!”因为有了它，我的作文水平才不断提高。我能写出伏秀的作文，也有它的一份功劳。

书啊!你是我的朋友，你是我的老师，自从我们相识，我俩就形影不离，我每时每刻都不会忘记你给予我的帮助。我愿在您的海洋里遨游!

书是知识的海洋的作文篇3

书是知识的海洋，书使我们时时刻刻需要的东西，书是我们离不开的朋友，书也是我们最珍贵的东西。

书上有许多的知识，有各种各样的生字，有许多友情的诗句，有很多有趣的词语，有许多名人名言。有句话叫“少壮不努力，老大徒伤悲”。这句话说：你小时候读书不努力，长大了之后，你就非常后悔。

如果你好好读书，长大了，你一定有所作为，如果你不好好读书，长大了就会非常后悔，那个时候已经晚了，已经无法改变。所以我们要好好学习，老师上课要认真听讲，不要在下面做小动作，和同桌讲话。如果你好好学习，长大了肯定能有好的工作，不会像农民那样艰苦的在田里干农活，或者是给别人打工。

我们为什么要那么好学，那是因为书是打开知识海洋的钥匙。书是人类进步的阶梯，书上有许许多多你不知道的知识，书上的生字可以使你认识到中国汉字的伟大，书上友情的诗句会打动你，书上有着使你进步的话语，书可以使你进步，你积累的知识多了，长大了才会创出作为。

作文：书是知识的海洋篇5

在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的书是知识的海洋的作文300字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

书是知识的海洋的作文300字篇1

书是知识的海洋，书使我们时时刻刻需要的东西，书是我们离不开的朋友，书也是我们最珍贵的东西。

我们为什么要那么好学，那是因为书是打开知识海洋的钥匙。书是人类进步的阶梯，书上有许许多多你不知道的知识，书上的生字可以使你认识到中国汉字的伟大，书上友情的诗句会打动你，书上有着使你进步的话语，书可以使你进步，你积累的`知识多了，长大了才会创出作为。

所以我们要好好学习，那样才能学到丰富多彩的知识。作为农村的孩子，读书不仅为了自己，而且也为了所有爱我的人的希望。

书是知识的海洋的作文300字篇2

书是我的知心朋友。书，带我去太空翱翔；带我去海底探索；带我去发掘宝藏……

当我还没爱上书的时候，每每不开心时，烦恼都不能彻底的清除。现在可好了，我遇到了伙伴——书。

走进书的世界，你会发现，书的世界里有着酸、甜、苦、辣，有滋有味。

从浪漫凄惨的《红楼梦》，到神奇奥妙的《十万个为什么》都使我大饱眼福。从古典名著之一《西游记》中，我学会了坚持不懈，从《水浒传》中，我学会了坚强……还有一些有着深刻的道理的童话故事，比如说《白雪公主》的故事让我懂得了做人应该善良，好人就有好报。《乌鸦喝水》也让我懂得了遇到困难，要想办法，这不禁让我想起这句诗句，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。小故事《狼来了》也告诉了我要诚实，还有妙趣横生的《阿衰正传》都使我念念不忘。

孤独的时候，书是陪我玩耍的朋友；郁闷的时候，书是照在我心上灿烂的阳光；失意的时候，书是点燃我自信的熊熊火焰。

哦！书，你真是一个充满着快乐、知识的海洋！

书是知识的海洋的作文300字篇3

今天吃过晚饭，妈妈带我到新华书城看看书。

当我走进大门的那一刻，一支支精美的钢笔，一个个精致的模，一个个可爱的玩具小狗，还有一本本名著映入我的眼帘。书城的一楼可以用“豪华"来形容，这里一定藏着很多的知识！我看了好一会，便上二楼了。二楼摆满了书，不过有一个角落在卖吃的，我走到摆着《寻宝记》的书架旁，看见展出的《寻宝记》有浙江的、上海的、湖南的……各种各样的《寻宝记》，这一层有很多我喜欢的书籍。我连忙跑向三楼，去看看三楼都有些什么书。呀！都是一些教科书，小学、初中、高中各个年级段的。

走完一圈，我还是决定回到二楼《寻宝记》旁，去看我最想看的《辽宁寻宝记》，我找到这本书就坐下来津津有味地看了起来，我看的里面的内容，非常入迷就仿佛身临其境，当我看到十几只神兽在打一只神兽时，我真替它捏了一把汗，只见那只神兽，轻轻一拻手指就打败了十几只神兽，获得了胜利，可马上又有一只神兽来加入战斗。这时妈妈叫道：“刘昊泽，回家了"。我才回过神来，可我还没看完，我告诉妈妈我想再看一会，我想看完，妈妈同意我看完才回家。

书是知识的窗口作文篇6

书是人类进步的阶梯，这句话说的真有道理。

记得有一次，我正在津津有味的看着我刚买的《十万个为什么》这本书，这时候，妈妈对我说：“儿子，妈妈要出起一下，你看着锅里的粥，我马上就回来了。”我听了就点了点头，于是我就继续看起了书，这本里面讲了许多的知识，我被它深深的吸引了，看了第一页就想看第二页，渐渐的我就钻进了书的海洋里了。过了一回儿，我就听到了一阵声音，我突然想起锅里的粥。我连忙放下手中的书，就跑了过去，过去一看把我吓呆了。锅里的粥全都满到了桌子上，“这下子是死定了。”我把锅盖一打开，锅里的粥已经变成了饭。我心想：老天爷，我求你让妈妈晚一点回来，以后我会每天都会给你烧香的`。

我就连忙打来一些水，刚准备把水到进去，这时候，妈妈突然回来了。就对我说：“儿子，你在干什么。”“我……我在给锅里加说”妈妈听了连忙把锅盖打开一看，锅里的粥已经变成了饭了。妈妈就生气的对我说：“你看看锅里的粥都已经变成饭了。”“我……我忘了。”“你以后要少看一点这样会变成书呆子的。”“你没有听说吗?古代的那些名人那个不是因为看书看的都才有伟大成就的。”妈妈一听到我说书的事情就头痛，我还没有说完妈妈就走掉了。

作文：书是知识的海洋篇7

1 海洋技术标准与知识产权

1.1 标准的定义和特征

标准, 是为了在一定的范围内获得最佳秩序, 经协商一致制定并由公认机构批准, 共同使用的或重复使用的一种规范性文件。它以科学、技术和实践经验的综合成果为基础, 以获得最佳秩序和最佳社会效益为目的, 经有关方面协商一致, 由主管机构批准, 以特定形式发布, 成为共同遵守的准则和依据。标准具有统一性、公开性、广泛适用性和约束性等特征。按照标准的专业分类可将其划分为技术标准、管理标准和工作标准。

1.2 海洋技术标准

海洋技术标准, 是指针对海洋领域中需要统一的技术事项所制定的标准。技术标准主要包括基础标准、产品标准、方法标准、安全卫生及环境保护标准等。基础标准是指在一定范围内作为其他标准的基础并普遍使用, 具有广泛指导意义的标准, 如HY/T094-2006《沿海行政区域分类与代码》;产品标准是指为保证产品的适用性, 针对产品必须达到的某些或全部要求所制定的标准, 如HY/T053-1999《微孔滤膜》;方法标准是指以试验和检查分析抽样统计计算测定作业等各种方法为对象制定的标准, 如HY/T051-1999《中空纤维微孔滤膜测试方法》;安全卫生及环境保护标准是指以保护人和环境为目的制定的标准, 如GB 3097《海水水质标准》。海洋标准体系经过多年建设完善, 目前正在适用的国家标准和行业标准共279项, 其中技术标准占到217项。

1.3 知识产权

知识产权是指人们对自己创造的智力成果所依法享有的专有权。相对于技术标准的公开性和广泛适用性, 知识产权属于权利人拥有的私有权利, 其与技术标准有着本质的区别。

2海洋科技创新使技术标准与知识产权保护的冲突日趋明显

2.1 海洋科技创新不断发展

海洋科技创新是国家科技创新战略的重要组成部分。近年来, 海洋科技创新体系建设实现了较大程度的发展, 呈现出科技投入大幅提高、科技活动产出稳步增长以及科技创新能力与成果转化能力持续增强的趋势。在海洋科技政策环境方面, 《国家中长期科学和技术发展规划纲要 (2006—2020年) 》中将海洋技术列为5个战略重点任务之一, 海洋高新技术产业被列为《国家“十一五”高新技术产业发展规划》8个重点高新产业之一, 国家海洋局“十一五”期间先后印发了《国家“十一五”海洋科学和技术发展规划纲要》、《全国科技兴海规划纲要》和《海水利用专项规划》;在科技创新项目投入方面, 随着国家对海洋事业的日益重视, 海洋科技研究的经费投入逐年增多, 发改委、财政部、科技部和国家自然科学基金委等部委以及沿海地方政府通过不同方式加大海洋科学技术经费的投入, 据不完全统计, 2007年国家投入海洋科研经费超过20亿元;在科技创新成果方面, 2007年全国主要海洋科研机构共发表论文3 491篇, 科技专著73种, 专利申请受理数271个, 专利授权数197个, 其中发明专利100项。

2.2 海洋科技创新发展使技术标准与知识产权保护的冲突日趋明显

技术标准与知识产权保护之间的冲突主要表现在, 一方面技术标准中涉及的知识产权 (主要是专利技术) 日趋增多, 专利技术持有人并不愿将专利技术写入标准, 担心一旦标准发布实施其专利知识产权会受到侵害。目前标准制定过程中, 对涉及知识产权的问题, 只是在标准中声明“标准的某些内容可能涉及专利, 标准的发布机构不应承担识别这些专利的责任”等类似的免责条款, 而没有明确标准与知识产权的关系以及保护知识产权的具体措施。这种方式没有充分考虑对知识产权的保护, 使知识产权持有人难免产生顾虑, 因而不能从根本上实现标准与知识产权的协调发展。如, 我国“863计划”海洋领域支持的海洋监测高新技术仪器标准课题, 项目成果形成了多项高新技术仪器专利, 同时对这些仪器也制定了相应的产品标准, 如HY/T090-2005《压力式波潮仪》和HY/T091-2005《极区海洋环境自动监测浮标》等, 这些标准必然会涉及相应的知识产权保护问题。

另一方面, 技术标准没有建立完善的知识产权许可制度, 其作为非关税贸易壁垒的功能不能充分实现, 通过标准达到技术垄断来保护国内自有技术的力量被削弱。如, 2006年2月, 欧盟安全委员会通过新的CR法案 (Child Resistance Law 儿童安全法案) 。CR法案是一种技术法规, 根据世界贸易组织的《贸易技术壁垒协议》 (WTO/TBT) 中对“技术法规”和“标准”的规定, 可以将其理解为“强制性标准”。该法案要求售价低于2欧元的打火机必须装上儿童安全锁。而要想达到该要求, 则必须使用关于“安全锁”装置的专利技术。事实上, 打火机的安全性和价格之间没有任何联系, 这个法案的实目的就是要把中国打火机挤出欧盟市场。CR法案使温州打火机企业遭受了重创。

3应对原则和措施

3.1 应对原则

笔者认为, 技术标准与知识产权保护的冲突实质上是标准公共性和知识产权专有性的冲突。因此, 一方面要完善标准中的知识产权制度, 充分保护知识产权持有人的权利, 以制度促进科技创新;另一方面要通过建立完善的专利许可制度, 最大程度地鼓励专业技术得到利用并创造更多利益。在保护原则上, 应以知识产权保护制度优先, 专利许可制度次之。

3.2 具体措施

3.2.1 建立海洋技术标准中知识产权评估和确认制度

海洋行业标准管理部门应建立并完善海洋技术标准中知识产权评估和确认制度, 确认技术标准制定和修订过程中是否必须设计知识产权内容, 如果不采用该知识产权是否会影响标准的先进性和适用性。在此基础上, 由专业技术机构对知识产权进行充分评估和确认, 并在标准制定和修订过程中向行业标准管理部门提交评估报告。同时, 在标准制定和修订过程中, 要建立知识产权的信息披露制度, 标准管理部门应及时对采用的知识产权进行通报。

3.2.2 建立并完善海洋技术标准中知识产权许可制度

根据《标准化法》和《专利法》等相关法律, 制定《海洋技术标准专利许可管理办法》。知识产权许可制度主要包括:在获得专利权人许可的情况下, 标准才可发布和实施;标准发布和实施之后, 发现未经专利权人许可的要征求专利权人的许可, 如果没有获得专利权人的许可, 则标准不能被采用;标准中应明确专利声明条款, 告知标准的使用者可能会在第几章第几条款涉及哪些专利;要求专利权人的许可文件要在标准管理部门备案等。

3.2.3 完善技术标准的非关税技术贸易壁垒功能

发达国家的技术标准一般利用专利技术和标准化工作的特点, 通过“专利联营”等手段将技术专利写入标准, 巧妙地将全球技术许可战略构建在技术标准战略中, 形成一条“技术专利化—专利标准化—标准许可化”的链条, 从而实现在技术和产品上的竞争优势。由于知识产权具有地域性和排他性, 一旦以专利技术为核心建立的技术标准得到普及, 就会形成一定程度的技术和市场垄断, 并可以保护本国技术发挥技术壁垒的积极作用。如, 在将国际标准转化为国家标准时加入我国的专利技术, 就可以抑制国外技术长驱直入, 并在实施该标准时通过交叉许可, 以合理的、非歧视性条件从对手那里获得专利许可, 为减少所付专利使用费创造条件。

3.2.4 完善知识产权司法保护制度

加入世界贸易组织后, 我国知识产权司法保护机制逐渐完善。如, 规定了所有知识产权的领域, 设立了永久禁令、法律赔偿、政治保全和财产保全等保护措施, 设立和完善了知识产权民事诉讼的证据规则, 一些有条件的地方还专门设立了知识产权审判厅和聘请了专业法官。司法部门应继续完善这种司法机制, 不断提高法官专业素质, 更加重视知识产权审判的效率和质量。

参考文献

[1]逢征虎, 白殿一, 徐有刚, 等.GB/T20000.1—2002标准化工作指南第1部分:标准化和相关活动的通用词汇[S].北京:中国标准出版社, 2002.

[2]全国海洋标准化技术委员会.海洋国内外标准目录 (2008) [M].北京:中国标准出版社, 2008.

[3]海洋研究与开发机构科技统计资料 (2007年) [R].北京:国家海洋局海洋科学技术司, 2008.

[4]汤海荣.海洋技术标准涉及知识产权问题浅析[J].海洋技术, 2008, 27 (3) :118-120.

[5]张平, 马骁.标准化与知识产权战略[M].北京:知识产权出版社, 2002.

[6]杨帆.国际技术标准与知识产权[M].北京:人民法院出版社, 2006.

“我爱海洋”知识竞赛篇8

本次比赛完全免费!参赛须知详见第四期《小火炬》。

31我国最大的群岛是()。

A长山群岛

B舟山群岛

c南沙群岛

D川山群岛

32我国海岛最多的是()。

A福建省

B浙江省

c广东省

D海南省

33世界上最大的群岛国家是()。

A中国

B印度尼西亚

34世界上最大的岛是()。

A冰岛

B格陵兰岛

c台湾岛

35左海海底世界有哪些国家一级保护动物()。

A中华鲟

B银龙鱼

c海龟

D海豹

E扬子鳄

F胭脂鱼

36左海海底世界现存的一具3米多长的珍稀标本是()。

A扬子鳄

B中华鲟

C富士鲨

D鲸

37左海海底世界有一种动物曾于1973年被联合国列为最濒危动物的是()。

A中华鲟

B扬子鳄

C胭脂鱼

D海象

38企鹅()飞。

A不会

B会

39亚马孙河孕育着世界上最大的热带雨林，全长6640千米，在世界河流中位居()。

A第一

B，第二

C，第三

D，第四

40以下()不属于鱼类。

A银龙鱼

B章鱼

c，炮弹鱼

D鲸鱼

E鲍鱼

41鱼类是靠()呼吸。

A腮

B肺

42世界上最大的动物是()。

A大象

B海象

c蓝鲸

D鲨鱼

43鲎的血液的颜色是()。

A红色

B蓝色

C紫色

44海底世界的海豹属于()。

A象海豹

B斑海豹

c锯齿海豹

45海上遇险信号是()。

ASOS

BSOE

书是人类知识的总统的句子篇9

◆青年同志们必须记赚想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着那是办不到的这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动要知道在这条路上克服困难这件事本身就是非常好的。

◆书籍是最有耐心最能忍耐和最令人愉快的伙伴在任何艰难困苦的时刻它都不会抛弃你

◆不去读书就没有真正的教养同时也不可能有什么鉴别力

◆书是这一代对下一代精神上的遗训

◆科学是到处为家的枣不过任何不播种的地方它是不会使其丰收的

◆书。——这是这一代对另一代精神上的遗训这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令

◆书是随时在近旁的顾问随时都可以供给你所需要的知识而且可以按照你的心愿重复这个顾问的次数

◆一本新书像一艘船带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的生活海岸

◆一本书就像一只乳牛应该挤干它的奶才对

◆好的`书本像好的乳牛供应丰富

◆当你把所读的和已经知道的联系起来时阅读马上变得有趣了

◆良好的阅读对于心灵就如良好的眼镜对于眼睛一样它带你遍及于生活的细微之处

◆如果使用得好书是最好的东西;如果滥用了书就是最坏的东西

◆读书时我愿在每一个美好思想的面前停留就像在每一条真理面前停留一样

◆我必须提供的三条实用准则是：第一决不阅读任何写出来不到一年的书;第二不是名著不读;第三只→读你喜欢的书

◆对于读书一个人能够给别人的唯一忠告就是：根据你的见解运用你的理智去获得自己的结论不必接受别人的观点

◆阅读小说并不如一般人所想象的那么简单而是一门困难而复杂的艺术你不仅要有能力去体会作家非凡的技巧更必须具有丰富的想象力才能进入艺术家为你所创造的境界领悟到更多的东西

知识的海洋作文篇10

小时侯我对书的认非常模糊，我觉得书是死的人是活的，活人为什么要读死书呢?有一天,我到姐姐家无意中看到一本莎士比亚的书，这本书的封面写着这样一句话：书是死的，只要你认真读书就可以把书读活。看了这句话，我突然间恍然大悟。那天，我们要写一篇关于春天的作文，我们班同学大多数都是写什么百花齐放鸟儿歌唱之类的。我心想：如果我们个个都这样写那还有什么意思呢，我一定要写出一篇别出心裁的作文。我忽然眼前一亮。我把春天比作了一个穿着绿色衣裙的小姑娘，她的头发是翠绿的柳条，帽子是鲜艳的花儿。后来,我的这篇作文得了个优，并且在班上作为范文来朗读。

书也给我带来了无穷无尽的快乐，每当我烦恼的时候只要我捧起书我就会忘记所有的烦恼，捡起掉落的“开心果”。一日无书，百事荒芜。陈寿老先生说的这句佳话好象说的就是我这个对书百般依恋的人。书已经成为了我生命中不可缺少的一部分，如果生命是一把火那书就是点起生命之火的一颗火种，它已经把我完全的融化了，它把我带进了知识的乐园。

我爱知识的海洋-书作文篇11

书是人类进步的阶梯，书籍是智慧的海洋，是知识的宝库，搭成阶梯，一步步指引我们走向人生。它就像春雨，用那甘醇的露水养育我们;它是一片汪洋大海，让我们在其中遨游;它是智慧的钥匙，帮我们打开智慧的心门;它是知识的宝库，取之不尽、用之不完;它是茫茫穹苍，让我们自由自在的`飞翔;它是那充满奥秘的宇宙，让人类去探索、去发现。

阅读那童话故事，各种各样的精彩故事能让我的心情格外的兴奋。观赏那《西游记》，啰啰嗦嗦的唐僧，好像总有讲不完的话;老实忠厚的沙僧，法力虽小，但最为勤快;为民除害的孙悟空，总为一点小事而乱了大盘;贪吃好睡的猪八戒，总被妖精搞得晕头转向;诡计多端的妖精，让西游记更充满活力。

《探索知识的海洋》500字作文篇12

十二年的寒窗苦读付之一炬，回想过去，应该是自己的不够努力吧！我读书只是粗浅地看一下知识点，想着自己知道了，明白了，认识了。其实那只是空想，自己并没有真正明白书中究竟写的是什么！

到考试，做习题的时候，那种模棱两可的感觉便时常发生。所以，看书便要认真的去看，去思考。在通往知识海洋的`道路上，要少走弯路，便要脚踏实地，人人真真地看你的书，走你自己的路，让别人去说吧！

因为好学，所以咎由自取了屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神。便有了“头悬梁，锥刺股”的典故。有人问我读书有什么感觉。告诉他，读书是一件很艰苦的事情，不要以为读书人很请松，因为读书人所耗费的精神不是吃或睡可以补充回来的。由此可见十二年的寒窗，那是一种怎样的折磨！

有朋友说，你现在才醒悟是不是太迟了一点？不，十二年的读书生涯对我来说并不是没有用处，而是收获很大。在这十二年中，我零碎地学了一大堆东西，所以在这复读的一年中显得至关重要。让知识归纳，之后做最后的冲刺。

我明白读书人的时间是静止的，要365日如一日地去学，不要因为时间而放弃！

记住！记在脑海里的东西才是自己的，没有记住的东西还是别人的。所以，在探求知识的海洋的路上，

作文：书是知识的海洋篇13

我回到他家以后，我看见他一动不动的在那里看着一本书。我就叫他：“哎，咱们出去玩。”他说：“不去，我要在家里看这本书。”我说：“就一本破书至于你那样看吗？”他说：“你不知道，这本书里的人物可神了，你过来看。”

我就走过去，过去以后，他对我说：“这本书的名字叫《查理九世》，书里的那个小狗，就是查理，查理是这本书的主人公，其他的人，就是一些发明家，或是破案的人，他们配合得非常默契。”

我和我的朋友一直看，一直看，就忽略了时间的存在，不一会儿，中午了，该吃中午饭了，老妈，就叫我回家吃饭，我没有听见，就一直看，我一抬头看见了她床上还放着一本《查理九世》，我就对他说：“我看一下，你床上那本《查理九世》。”他说：“看去呗，有不是我不让你看。”我就高高兴兴地捧着那本书，放开了第一页，就感到非常有神秘感，我看的越来越入迷，听不到任何人说话，然后，过了一会儿，老妈来了，叫我，我就像没有听见一样，然后，我的朋友叫我说：“李子，你妈来了，叫你回家吃饭了。”我向门口看了一下，真的是我妈呀！

接着老妈说：“走，回家吃饭去，吃了饭再来玩儿。”我恋恋不舍地放下了那本书。朋友看见了说：“如果你喜欢看，就拿回家去看吧。”我就高兴的拿着那本书回了家，然后，我回家两天就看完了，又还给了他。

我看完以后，还想看书，不知道想看什么书，在学校老师说，有一本书叫《红岩》，我对这本书有敏感，一听就想看这本书，回家，就让妈妈给我买，妈妈说：“买什么书，买下来你又不看，买那有用吗？”没办法，妈妈不给我买，只好求姐姐了，姐姐没办法，只好给我买了，买回来以后，我就天天看，天天看，直到现在，我都没有看完，还在一直看。