绝望的英语是什么

绝望的英语是什么（精选14篇）

绝望的英语是什么 篇1

囚犯绝望地乱抓牢房的门。

The prisoner clawed at the cell door in desperation.

他发出一声绝望的叹息，转身走开了。

With a hopeless sigh, he turned away.

他绝望地叹了口气。

He sighed with despair.

那个绝望的人跳下了悬崖。

The despairing man jumped off the crag.

他已陷入绝望的深渊。

He has been in the abyss of despair.

绝望之下，我向攻击者哀求。

In desperation I pleaded with the attackers.

世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

There is no destitute situation but despair person.

放弃和绝望在哺乳类动物里有清楚的记录。

Resignation and despair are well documented in other mammalian species.

他们觉得犯不上把这种绝望的人杀掉。

His apathetic stoicism amazed the bandits.

绝望的英语是什么 篇2

一、兴趣渐失, 心理准备不足

首先, 学习一门语言本来是一件让初学者饶有兴趣的事情, 因为好奇之心、求知之心人皆有之。但是, 事实却是学生在刚刚接触了一种新事物之后, 很多人却没有了进一步学习的兴趣, 甚至有了抵触情绪。究其原因, 是心理障碍让学生在学习刚刚起步的时候掉了队。具体说来, 有如下几个方面的因素:

接受外来语的心理准备不足。学习心理上来讲, 初中学生已经对母语的语言、语法、词汇已经烂熟于胸, 应用自如。而当他们接触一门与母语表达方式迥然不同的新语种时, 起初是好奇心理在驱使他们接触这种语言, 而当这种外来语与其母语的基本要素大有不同的时候, 比如在词汇记忆、句式要求、语法习惯、外来习俗等方面接受出现了困难, 最终使得最初的好奇心理逐渐褪去, 他们在深入接受“目的语”教育时势必会出现一种学习上的接受障碍, 而这种心理障碍往往就是决定学生学英语兴趣下降的主要原因。

1、这种心理障碍首先表现在语言之间思维转换的不适应:

⑴文字基本要素有差异, 心理上产生不适应感:汉语为方块字, 英语为拼音文字;汉语的字有四声, 英语有句调, 词与词之间有连读、失去爆破、辅音同化, 每一的单词有轻重音的要求等方面的问题。很多初学者常常是用学习汉语的规律来接纳英语这门截然不同的语言, 必然产生心理上的不适应, 甚至有一种拒绝感。有的学生会一直以汉语的学习模式去学习, 形成汉语式的学习模式, 最终会无功而退。

⑵母语干扰, 学习思维未能适时转换:

毕竟都是语言, 外来语与母语必然有相通之处, 如果初学者站在学母语的角度去学习一门新的语言, 势必会干扰语音思维的适时转换。而初学者学习外语的过程, 就是他们调整旧的认知习惯, 建立新的认知习惯;学会排除母语的干扰, 归纳学习的规律, 调整学习的习惯, 不断扫除心理障碍, 才能让一种新语言不断被认知, 不断被接纳, 学习兴趣才能逐渐被培养出来。

⑶疏导不力, 学习障碍未被适时清楚

学习是学习的主体与客体之间的关联互动。当学生学习中出现了接受障碍的时候, 特别是在初学阶段, 不扫除出现的这种危险因素, 那么学生的学习心理障碍必然会导致对一门外来语的接受兴趣降低。而适时地从心理上调整学习目标语的心理状态, 帮助学生转换学习思维, 就成了教师帮助初学者培养学习兴趣的重要课题, 而这要比语言本身重要得多。

2、剖析心理障碍的成因, 加强对学生的指导。

教师在整个教学过程中的关键作用不仅在于“教”, 更要在于“研”。

教师不仅要精通本学科的教学内容, 更要了解本学科的学科特点, 精准把握本学科的学习理论, 要深刻研究教授之法, 启蒙之术。

由于教师不掌握学生心理障碍, 单从知识和技能上指导, 收效甚微, 也不能达到预期效果。如果方法不得当, 会使这些本来可以学有所成的学生, 痛失良机。而在一个学科上掉队学生的人数越多, 就越能加强一种强烈的负面心理暗示:英语难学, 大多数人是学不好的也是正常的。这种情绪一旦在班里蔓延开来, 会造成了学生的放弃心理和从众心态, 从而不思进取或主动放弃。

二、教学课业、教学模式与交际环境影响英语教学效果

1、教材课业繁重, 教学模式刻板。

学生的听、说、读、写四种能力需要在课堂教学中逐渐培养, 每节英语课的任务很重。在课堂上教师既要精心讲解, 又要想方设法引导学生思考与练习, 还要针对不同的学习个体的学习心理障碍等问题进行开解。教学内容相当繁重, 而课时有限, 所以必然会加大了学生对于英语学习的困难。

教师要努力的改变教学策略, 思考教改新思路, 要辅之以科学的方法和心理上的疏导, 让掉队的学生逐渐树立起学好英语的自信心。

2、缺少日常用外语交际的环境。

能学好一种语言的重要因素之一就是语言环境。一般情况下, 学校中的外语课堂教学只是模拟了一种交际环境, 而周围缺失了一种大环境。所以, 如何创设和建设好课堂小环境一个课题, 特别是对于教师来说意义就特别重大了, 同时对于初中生来说, 这是一个非常重要的模拟环境。因此, 创设学习英语的课堂小环境, 科学指导学生的方法, 积极调动学生的兴趣, 不断激发学生的学习兴奋点, 以保持学生的学英语的兴趣, 久之必会逐步提高学生的学习技能, 从而使之坚定学好英语的信心。

三、大纲是指导外语教学的基础

教学大纲, 是指导外语教学的灵魂。深研大纲, 读懂其中对于教学、教师、学生习得知识和能力的规范和要求, 就能防止教学的无目的性、无规范性。全面准确地贯彻教学大纲的目的就是“打好初步的基础。把中学阶段的英语教学视为实现真实交际的准备阶段, 而不是要求学了英语立即用真实的交际。

中学英语教学有其自身的规律和特点, 这就是在初级阶段要重视听说训练, 在高级阶段要重视阅读训练。

绝望是免费的 篇3

文中讨论的四部影片是：《山水喜相逢》、《洛基》、《火战车》、《甘地传》。该文作者分析这四部影片叫好又叫座的一些共同原因时，说：

“它们反映人性本善、宣扬种种受人尊敬的情操：勤奋、苦干、自重；表现出对家庭、朋友、社会的爱心；显示了一个人能对他自己的一生和别人的一生造成多大的改变；最重要的，它们给了我们希望。”

在这一段话里，最能引起我共鸣的，是最后一句：

“它们给了我们希望。”

電影、音乐、文学，都是属于艺术创作的范畴，我们固然不必以道德的桎梏来扼杀它应有的生命力，但是，创作者是具有一定的社会责任的。

有些作者，把创作当作是个人情绪或情欲的发泄，任意而又任性地为他的作品涂上各种色彩——有的着重黄色，恣意渲染色情；有的偏爱黑色，刻意描绘暴力；有的钟爱灰色，故意散播颓废思想或灌输消极的人生观。

黄的、黑的、灰的，都是毒素，都具有惊人的破坏力。然而，在这三种毒素当中，我觉得最最危险的，是灰的。

说它危险，是因为它看似无害，但却能令人慢性中毒，而中毒之后，毒素有若附体之幽魂，极难摆脱。

青春是一座绝望的荒城作文 篇4

我十七岁青春的尾巴，短暂而灰白。像一首钢琴曲的最后一个音符那样，无论用上多么婉转多么高亢的音调，结局都是被淹没在嘈杂的掌声里消失不见。

——题记

有人说青春是一首歌，它拨动着我们年轻的心弦;有人说青春是一杯茶，苦涩中带着一丝甘甜;有人说青春是一朵含苞待放的花，散发出沁人心脾的幽香。还有人说青春是跳动的音符，是燃烧的火苗，是动人的诗歌，是打开了就合不上的书，而我觉得我的青春是一座绝望的荒城，我在这座伤城里演尽了所有的悲欢离合。

当深夜盛开的鲜花绚丽的绽放完自己的丝丝温暖后，仅留下几颗闪烁的残星让我们感慨。当深冬的寒风用力的撕扯着我的青春，以往种种从时间的罅隙中抖出，幻化成洒落的花瓣，犹如蝴蝶般从记忆中飘出碰落了音符。阵阵清香萦绕着五线谱，旋律却在下一秒戛然而止。游离在过往的时空，翻开承载了我全部青春的书，泛黄的字迹湿了我的眼，落下的泪水掉入时间的河流，却漾不开以往的涟漪，十七岁的我在青春的荒城里颓唐，心在时光中微凉。

夜静如水，雨淅淅沥沥的下着。有缕缕吹进窗内的雨丝染湿了我放在窗台上的书，染湿了我青春的扉页，一天又要过去了。终究是时间太瘦，而我的指缝太宽，让它总是不经意间就从我的手中溜走，伸手紧握，抓住的却只是空气。夜晚的风时常沿着我的睡意，袭入我的.梦中，日复一日的吹散我青春里美好的幻梦，直到它支离破碎再也拼凑不起来。时光无情的卷起这些美好的东西，然后让岁月将剩下的悲伤过滤，再被生活蒸发。这一场盛世年华，这座荒城里我注定守着寂寞伤的面目全非，最后，我从痛中长大。

十五岁生命的转折点，在没能如愿的考上重点高中后，我决绝凛然的背上背包带着满身的年少轻狂离开了学校的大门。如今还有三个多月就十八岁了，如今的我已经在陌生的城市流浪了两年多，年轻的心早已爬满绿色的藤蔓再也潇洒不起来。年少无助的彷徨，失意无奈的心绪，独自支撑着写下一段又一段忧伤的日记。再也找不到在学校里的不可一世，再也找不到曾经属于自己的辉煌，再也说不出我会考上最好的大学这样的豪言壮语。青春馈赠给我的永远是雨中的独步，梦的五彩早已在为生活打拼的人群中被摩擦得干干净净。

木兰，你的梦想是什么? 我想成为最好的作家!那时的童真话语，那时的绚丽场景却在以后的日子里成为我每日每夜绝望的源泉。初中学历的我该用什么来维系我当作家的梦想?现在的我偶尔也会站在空无一人的街道上吼得声嘶力竭‘偶尔也会在川流不息的人流中彷徨得不知所措;偶尔也会蒙在被子里哭得撕心裂肺。如今的我会做很多事，只是不敢再做梦。

青春是一座绝望的荒城，我在这座绝望的伤城里演尽了所有的悲欢离合，来年，这里会不会开出一地地老天荒的花。

点评：

看了文章的标题，似乎我们都有一丝的担心害怕，害怕小作者已经绝望的病入膏肓，读了文章，终于松了一口气，还好没有，还好你 笔下的青春并不是一无是处，还好你的青春是悲欢离合的聚合体，这里有好多好多关于你的故事。

分离的英语是什么 篇5

They exchanged a final kiss before parting.

他因与母亲分离而感到不快。

He was unhappy because of his separation from his mother.

锐性分离是最安全的分离。

Sharp dissection is the safest dissection.

然后用一个细胞分离器将血浆分离出去。

Plasma is then removed from the blood by a cell separator.

综述混硝基氯苯的分离方法，并对各种分离过程作出评价。

Separating methods of mixed nitrochlorobenzene were reviewed and evaluated.

角色分离分离了管理员的安全职责。

The role separation divides the security duty among administrators.

片语动词可分为可分离与不可分离两种。

Phrasal verbs are either separable or nonseparable.

并对级联中分离单元的分离情况进行了分析。

The separation unit of the cascade has also been analysed.

可知冰山是分离出来的一部分冰架,而这个分离的过程称为。

欢迎的英语是什么 篇6

You are always welcome to our house.

他们热烈地欢迎主席。

They gave the chairman a tumultuous welcome.

他们衷心欢迎他。

They gave him a hearty welcome.

他们非常隆重地欢迎了我们。

They gave us a right royal welcome.

她先讲了几句对客人表示欢迎的话作为开场白。

She prefaced her remarks with a few words of welcome to the guest.

他因受到热烈欢迎而高兴。

He was pleased by the warmth of his welcome.

欢迎你加入我们(你备受欢迎)。

You will always be welcome to join us.

报纸受欢迎还是杂志受欢迎

What are the main differences between news magazines and newspapers?

你知道受欢迎的女孩和不受欢迎的女孩之差别吗?

Do you know the difference between a popular girl and an unpopular one?

我们会像欢迎客人那样欢迎他。

绝望的英语是什么 篇7

积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

没有天生的信心，只有不断培养的信心。

只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。

昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

做对的事情比把事情做对重要。

失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找方法)

伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

不要等待机会，而要创造机会。

每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

任何的限制，都是从自己的内心开始的。

含泪播种的人一定能含笑收获。

当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

人之所以能，是相信能。

一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。

任何业绩的质变都来自于量变的积累。

成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

人格的完善是本，财富的确立是末。

欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。

紧张的英语是什么 篇8

When she heard the news she was heightening tension.

那个害羞的小男孩遇到陌生人就紧张。

The bashful boy was nervous with strangers.

他一紧张就结巴。

He stammers when he feels nervous.

最微不足道的小事也会使他紧张。

The merest little thing makes him nervous.

乘飞机旅行前他紧张不安。

He was nervous before the plane trip.

外科医生问他是否感到紧张。

The surgeon asked him if he felt nervous.

这种紧张情绪很快感染了人群中所有的人。

The tension soon transmitted itself to all the members of the crowd.

承认你紧张同样可以缓解你的紧张感。

Admitting that you are nervous also relieves tension within yourself.

然而，在市场气氛有些紧张的时候(而不仅在极度紧张的时候)，人们在时间、社会和地理方面的视域就会急剧缩小。

Even our own perceptions of time can shift.

随着考试日期的逼近，他心里越来越紧张了。

讲台的英语是什么 篇9

An elevated platform, lectern, or stand used in preaching or conducting a religious service.

站在讲台前面，或离开讲台，去接近您的听众。

Get closer to your audience by moving away from or in front of the podium.

演讲者登上讲台，开始向集聚的人群发表演讲。

The speaker mounted the platform and began to speak to the assembled crowd.

上讲台以前他先于自己镇定下来。

He collected himself before getting up onto the platform.

讲台上的错谬就像是着火的大草推。

Error in the pulpit is like fire in the hayloft.

我怀着十分谦卑而又十分骄傲的心情站在这演讲台上。

I stand on this rostrum with a sense of deep humility and great pride.

老师在讲台上讲课，他却在下面打瞌睡。

He was dozing off while the teacher was lecturing on the platform.

给他们上讲台当小老师的机会。

Learn what they have to teach.

帕默走下了讲台，看到了他的儿子。

绝望的英语是什么 篇10

这是一篇原刊于《巴黎评论——虚构的艺术》第137期的访谈。这段文字从克林顿镇——门罗和她的第二任丈夫格里·佛兰米林住的家中传出，这里是门罗写作的地方。这部分文字虽然并不完整，但它仍旧是观察和倾听新科诺奖得主爱丽丝·门罗的一扇门。

我在怀孕期间一直像疯了一样写作，因为觉得有了孩子，我就再也不能写作了

Q：你上大学的时候，是不是已经开始认真写作了？

A：是的。我没有机会去尝试别的什么事情，因为没有钱。我明白我只能在大学读两年，因为那时候的奖学金只够维持两年的。那是我人生的一段小假期，是段美好的时光。大学时光是我这辈子唯一不用做家务的日子。我大学第二年结束之后立即就结婚了。我们俩一个只有二十岁，另一个二十二岁。我二十一岁时就有了老大。我在怀孕期间一直像疯了一样写作，因为觉得有了孩子，我就再也不能写作了。每次怀孕都刺激着我要在孩子还没有降生之前完成大部头的作品。但实际上，我从没有完成过任何大部头的东西。

Q：你有没有—个特别的时间用于写作？

A：当孩子们还小的时候，我的写作时间是在她们上学之后。那些年我非常努力地写作。我丈夫和我拥有一间小书店，甚至我在书店工作的那些年，我也可以在家里呆到中午时分。我应该在家里做家务，可我用来写作。后来，我不用每天都去书店上班了，我就写到家里人回家吃午饭，还有他们吃完午饭离开之后。大约写到下午两点半，我开始做家务，争取在晚饭前把事情做完。

Q：你在她们睡午觉的时候写作？

A：是的。从下午一点到三点。我写出好多东西，不怎么好，不过，我还是挺多产的。在写第二本书《女孩与女人的生活》的时候，我的创作力非常旺盛。我要照顾四个孩子，因为我女儿的一个小朋友和我们一起住，我还要每周在书店帮两天忙。我曾经试过一直写到凌晨一点，然后第二天一早六点起床。我记得自己曾经想，这太可怕了，我可能要死了，我会心脏病发作。我那时候大概只有三十九岁，可我却想到了这些；然后，我想，就算我死了，我也写出了那么多页的东西。他们会明白这个故事如何发展。那是一种绝望，绝望的竞赛。

我年轻的时候更加冷酷。我现在想到我母亲的时候，感觉很温柔

Q：你成长的社区对你的写作生涯感到高兴吗？

A：我的写作风格并不华丽。在我家乡，我的作品也不很受欢迎，性，粗话，还不大好理解——当地一份报纸曾经发表了一篇关于我作品的社论：一种刻薄内省的人生观……其扭曲的人格表现在……这文章发表的时候，我父亲已经去世了。要是我父亲还活着，他们不会这么做的，因为镇上每个人都非常喜欢他。他是那么受欢迎也受人尊重，大家对我的小说也保持缄默。

Q：你父亲喜欢你的作品？

A：他喜欢我的作品，是的，他为我感到骄傲。他读很多的书，在他去世前，他写过一本书，是在他去世后出版的。他很有作家的天分。

Q：你母亲在去世前看过你的任何作品吗？

A：我母亲不会喜欢我的东西的。我认为她不会喜欢——性和粗话。如果她还健在，为了能发表自己的作品，我会不得不和家里大吵一架，甚至断绝关系。

Q：你觉得你会那么做吗？

A：我觉得会。我年轻的时候更加冷酷。我现在想到我母亲的时候，感觉很温柔，可我有这种感觉的时间并不长。我不知道如果我女儿写到我，我会有什么感觉。成为你孩子作品中的某个人物，这种经历一定让人感到恐怖。

有些人的评论很草率，这会伤害到其他人。比如有篇关于我的小说评论说，哦，她父亲是个邋遢的养狐狸的农夫，像这样一些句子，映射我家里的贫穷。一位女性主义作家解读说，在《女孩和女人的生活》里的“我父亲”是完全自传性的。她把我变成一个有悲惨的成长背景的人，因为我有个“不负责任的父亲”。这还是加拿大大学某位学者的言论，我真是太生气了，甚至想要起诉她。我非常愤怒，不知道怎么去处理。我觉得，她怎么写对我来说没什么，我已经取得了那么多成功，但对我父亲不公平，他只不过是我父亲而己。他现在已经去世了。难道因为我写的小说，他以后就该被认为是个“没有责任感的父亲”？

后来，我意识到，这位学者代表着年轻的一代，他们生活在完全不同的经济状况下。他们生活在一个福利社会，享受全面的医疗保险。他们无法想象一些事情，比如一场疾病能给家庭带来怎样毁灭性的打击。他们从未经历过任何真正的财政困难。看到一个贫穷的家庭，他们想到的是，那是一种选择。我小时候，房子里没有洗手间，这个太令年轻人震惊了，真邋遢。事实上，他们想到的也许不是邋遢，而是：这太有趣了。如果你遵守所有好的规矩和习惯，就没有什么可以打败你

Q：你一星期实际上写作几天？

A：我每天早上都写，一星期七天。一般我从早上八点钟开始，上午十一点左右结束。剩下的时间我就做其他的一些事情。除非我正在对作品做最后的润色或什么的，那我会希望持续工作一整天，中间只稍稍休息一下。我每天对自己的写作页数有个定量，我强迫自己完成。这和年龄增长有关。人们变得强迫自己做某些事情。我对自己每天走多远的路程也有规定。

Q：你每天走多远？

A：我每天走五公里。如果我知道有哪一天我没有办法走那么多，我必须在其他时间把它补回来。我留意到同样的事情也发生在我父亲身上。你是在保护自己，这么做会让你觉得如果你遵守所有好的规矩和习惯，就没有什么可以打败你。

Q：你用五个月左右的时间完成了—个故事，你会休息一阵子吗？

A：我几乎是马上就开始下一个故事的写作。以前，我有孩子还有好多其他事情的时候，不是这样的。不过，到了现在，有可能停止写作这个想法让我有点惊慌——就好像我一旦停下来，我可能会永远停止写作。我脑子里可是储存了一堆的故事。不过，写作不仅需要你有个故事，也不仅仅是技能或是技巧，还需要有写作的激情和对自己所写的东西的信念，没有它，我无法写下去。

我曾经有过全然不知疲倦写作的日子，永远有激情和信念。但现在，我有了些小小的变化，有时候会想到，如果失去它，感觉会怎样，可我甚至无法描述它究竟是什么。我觉得，对于一个故事究竟如何，它是活生生的。它甚至与这篇故事成功与否没有太大关系。上了年纪以后，在某种程度上，你的兴致有可能被耗尽了，你无法预见这一点。它甚至在一些曾经对生活充满兴致和责任的人身上也会出现，就是为了活着而活着。你在旅行的时候，可以从许多人的脸上看到这一点——比如，餐馆里的中年人，或者像我这样在中年的尾巴上，步入老年的人。你能看到这一点，或是感觉到它，像只蜗牛，那种眼神里的讪笑。那种感觉就是，某种程度上，人对事情作出反应的能力被关闭了。

我现在更加意识到，所有事情都会有失去的可能，包括以前填满你生活的主要内容。或许，应该坚持下去，做些什么来避免它发生。某些原因导致一篇故事失败——我说的不是这个。故事失败了，但是你对于写这个故事的重要性没有失去信心。这可能才是危险所在。这可能是一头野兽，藏身于老年人心里的最深处——你对于值得做的事情也失去了感觉。

真正的幸福是什么英语 篇11

The desire to live happy motivates us to pursue what we think will create it.

Some find it. Others only bump into to from time to time. Then, seemingly, as suddenly and randomly as bumping into happiness, in a flash, it’s gone again. Still others have a hard time ever even spotting it along the side of the road of the life they travel.

The problem is that far too many people don’t know what produces the thing they seek. They’ve been educated on Disney movies or sitcoms and now have a warped sense of what happiness is all about.

So they pursue it in the wrong places: They look for it in the next thrill or in the next relationship, or in the next job or the bigger house. Or they wait for it, hoping it will arrive when the kids move out or when the Democrats or Republicans win or when they get that anticipated promotion or when they retire.

No wonder happiness for so many often seems an illusion, a shifting shadow, out of reach. As I’ve said before, happiness is a state of being rather than a condition of circumstance. And yet we all sometimes catch ourselves looking for happiness outside, from others, from what we have or own or from the numbers in the portfolio or the job title. And yet happiness cannot be found lurking in such external things.

THREE HAPPINESS MYTHS

1. Fun & Excitement = HappinessI love to wrestle with my 5-year-old son. We play Transformers and have tickle fights. He is fun and funny and we enjoy playing with each other. But dinner, bath and bedtime rob me of those richly rewarding moments. The fun ends when he goes to bed. And when the fun is over, well, it’s over.

Fun ends; happiness endures. Pursuing the former too vigorously can delay attainment of the latter indefinitely. Just as unhappiness is not the absence of excitement, excitement is not the same thing as happiness. It is those who confuse the two that often end up with lots of fun and little deep-rooted happiness.

2. Enjoyment & Pleasure = HappinessWe can enjoy a sunset or take pleasure in the laughter of a child. And such external conditions and experiences can certainly add immense joy to our lives. But sunsets end as darkness swallows the remaining rays of light. Children stop laughing and sometimes cry. The enjoyment ends. The pleasure stops. But that’s not what happiness was to begin with.

3. Fame and Fortune = HappinessJust a quick glance at Hollywood should be enough to dispel this myth! Look at the cases of anorexia and petty theft and divorce and rehab and scandal. If fame and fortune were somehow connected to happiness, Hollywood should be the new happiest place on earth. It’s not because such things don’t produce what so many from the outside looking in think they produce.

SummaryThe reason the myths above fail to produce true happiness is that such things are transitory, shifting, experience-oriented or conditional. “I had fun at Disneyland. I enjoy a good book. The rollercoaster or skiing or my first date was exciting. That bath or massage or taste was pleasurable.” When the vacation ends, the fun is over. When the ride stops, the excitement is done. When the masseuse stops massaging, the pleasure receptors stop signaling. Such positive feelings are event-specific and tied to that moment or the memory of it.

They are reactions to events and activities, emotional and physiological responses to external stimuli. Happiness, by contrast, is enduring, a state of being, the natural extension of principles adhered to and character traits developed.

In other words, happiness is not something that happens to you. It is something you develop, even earn, as the end product of a life building and developing those traits that produce the state we desire.

Happiness is still around when the fun is over, the pleasure and the memory of it extinguished, the excitement dulled and the enjoyment no longer enjoyable. It’s the feeling you have when you look into a mirror and like the person looking back at you, when you look out at life and an involuntary sigh of gratitude or satisfaction slips from your lips.

扩展：汽车词汇大全

Earth wire搭铁线

Eccentric偏心轮

Economizer省油器

EGR control valve EGR控制阀

EGR delay solenoid EGR延迟线圈

EGR delay timer EGR时间延迟阀

EGR temperature valve EGR温控阀

EGR valve EGR阀

Electronic control unit(ECU)电子控制单位，计算机

Electronic devices 电子设备

Electronic fan 电动风扇

Electronic ignition system 电子点火系统

Electronic sensor1 电子感知器

Electronic spark timing(E.S.T.)电子点火正时

Electric fuel pump 电动汽油泵

Emission control system废气控制系统

End play 端间隙

Engine引擎

Engine fan引擎风扇

Ethylene glycol 乙烯乙二醇

Evaporative emission control(EEC)汽油蒸汽控制系统

Exhaust camshaft 排汽门凸轮轴

Exhaust emission 废气

Exhaust gases 废气

Exhaust-gas recirculation(EGR)废气再循环系统

Exhaust manifolds 排汽歧管

Exhaust port 排汽门孔

Exhaust stroke 排汽行程

Exhaust valve 排汽门

Exhaust wastegate 排汽旁道阀

Expander 衬环

Expansion tank 副水箱，油汽膨胀室

Expansion valve 膨胀阀

External-combustion engine外燃机

Fan belt 风扇皮带

Fast-idle 快怠速

Fault diagnosis 故障诊断

Feedback-control 回馈控制

Final drive 最终传动

Fires 点火

Firing mate 点火相对缸

Firing order 点火顺序

Fitting 接头

Fixed pin 固定式活塞销

Fixing plate 固定板

Flame arrester 火焰抑制器

Fluid 液体

Fluid coupling 液体耦合器

Flywheel 飞轮

Formula 公式

Four-stroke-cycle Engine 四行程引擎

Four wheel alignment 四轮校正

Four wheel steering 四轮转向

Freezing point 冰点

Fresh air inlet 新鲜空气入口

Friction disk 磨擦片，离合器片

Friction horsepower 摩擦马力

Front oil seal 前油封

Front suspension 前悬吊

Front-wheel alignment 前轮校正

Front-wheel drive 前轮驱动

Fuel 燃油

Fuel enrichment function 燃油增浓功能

Fuel filter 汽油滤清器

Fuel metering system 燃油计量系统

Fuel pump 汽油泵

Fuel pump gasket 汽油泵垫片

Fuel rail 汽油分供管

Fuel-system 燃油系统

Fuel supply system 燃油供给系统

Fuel tank 油箱

Fuel-tank cap 油箱盖

Full-floating pin 全浮式活塞销

Full-load 全负荷

不喜欢英语的原因是什么 篇12

多和孩子用英语沟通。如果我们家长懂得英语的话，多和孩子用一些简单的英语对话，让孩子感同身受。

多让孩子接触一些英语好的孩子。接触一些英语好的孩子的话，孩子就会渐渐地感受到别人喜欢英语的原因和学习英语的方法。

如果有条件让孩子和外国的孩子沟通。如果你们的身边有懂英文的外国孩子的话，那么让孩子和这些孩子多接触孩子的英语也会渐渐喜欢和提高。

告诉孩子学习英语的好处。告诉孩子英语是所有人都应该掌握好的语言，因为世界上英语是讲的国家最多的。

快速学会英语的途径是什么 篇13

快速学会英语的途径是什么

1、制定计划。要想学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用来指导自己的学习。古人云：“凡事预则立，不预则废。”因为有计划就不会乱打仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。有计划就有了学习目标，也就有了学习动力和努力方向。既要制定一个“跳一跳才能够着”的长远目标，还要根据不同课型制定每节课或每一个单元认知的小目标，使我们自己不断受到目标的激励，积极主动地学习，提高学习效率。

2、课前自学(预习)。课前自学是我们学生学好新课，取得高效率学习成果的基础。如果不搞课前自学，上新课就会心中无数，不得要领;

反过来，如果做好了课前自学，不仅可以培养自学能力，主要是独立思考问题的能力，而且可以提高学新课的兴趣，掌握学习的主动权。课前自学可以发现疑难引起思考，减少听课的盲目性，增强听课效果。在学会学习的前提下，课前自学成才应改变只停留在单词识记及课文阅读的程度上，我们自己可以查词典，自己记例句，自己用新词造句，自己找优美的句型，典型的表达来进行模仿，还可以自己找句子进行诠释，自己找出课文中的难点，在充分利用课本的过程中，让自己学会英语，保证自己的课前自学程度，特别注意自己是否真正掌握了自学方法。

3、专心上课。课堂是实施素质教育的渠道，是学生理解和掌握基础知识、基本技能，并在此基础上发展认识能力的一个关键环节。我们学生要始终保持高度集中的注意力，积极思维，尽量做到心到、眼到、口到、耳到、手到，积极培养自己的有意注意，在课堂内有意识地识记该课生词、短语、句型、重点句子，力争在课内就把这节课最重要的学习内容记准，当堂消化吸收，做到“堂堂清”。

4、勤记笔记。十八世纪著名作家谬尔“约翰逊称笔记为“必要的痛苦”。做笔记是比较痛苦的事情，但非常有必要。因为笔记是一种永久性的记录，对于复习所学过的知识非常重要，对于克服头脑的记忆储存知识的局限性非常重要。记笔记的过程就是对信息筛选、浓缩的过程，有利于锻炼思维，提高捕捉重要信息的能力、和提高浓缩信息的加工能力。要做好听课笔记，我们学生的思想进程必须与老师的思想进展一致，必须抛开与听课无关的杂念，思想不能溜号;笔记内容要注意重点、难点、疑点、新观点，听课笔记可用自己的话，用关键词和线索性语句提纲挈领地记录。在进行课外阅读时也应扼要地记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。

5、及时复习。课后及时复习能加深和巩固对所学知识的理解和记忆、系统地掌握新知识，达到灵活的目的。所以，科学的、高效率的学习，必须把握“及时复习” 这一环节，心理学研究表明：学过知识后的短时间内遗忘很快，而往后遗忘的速度减慢，因此，复习要及时，要在学后当天进行。复习可分为课后复习、阶段复习和期中、期末复习，要分散复习和集中复习相结合，分散复习比集中复习效果好，但集中复习也必不可少;复习时可先尝试回忆，然后反复阅读教材，对照笔记，记忆、掌握重点内容。

6、反复练习。语言不是教会的，而是在使用中学会的，交际能力只有在交际中得到最有效的训练和培养，我们学生应争取各种训练机会反复练习，以提高自己的英语水平，尤其口语能力。如在课堂上、在课后、在英语角等应多多练英语、使用英语，培养真正的交际能力。

高中起步阶段的具体实施

1、精神准备

俗话说：“有志者立长志，无志者常立志”。我们应该做一个“立长志”的有志者，而不要做一个“常立志”的无志者。

2、物质准备:

复读机、词典(朗文当代英语词典、英汉多功能词典、汉英词典)、笔记本等等都是属于物质准备。

记笔记的问题：任何一门学科的学习，都是长期积累的过程，仅凭记忆是远远不够的。那么，应怎样记笔记呢?可以这样分类：课文知识点集锦、词组和句型集锦、阅读词汇集锦、佳句集锦、错题集锦、习语集锦，等等。

关于查词典：很多学生碰到生词以后不愿意自己动手查词典，因为他们认为查词典花的时间很多，而得到的解答只是一瞬间，浪费了大量时间，不如问别人或看现成的记录来得快。有了问题要查词典，没有问题时也可以查词典!看看你所熟悉的那些词的释义和例句。开卷有益，一定可以从中学到不少英语知识。勤查词典的习惯是逐步养成的，在英语知识不太扎实的起步阶段要有意识地强化查词典的训练。

有些英语水平不大好的人以为英语单词和汉语单词是一一对应的，因而在查阅词典的时候，只看词例下面的前面一、两个解释就把词典合上了。把查到的词义用到文章里去，可能“牛头不对马嘴”，根本讲不通。为了避免这种现象，查阅词典时要把词典上的全部注释和例句看完，再从中选取最切题的解释。有的时候词典上的所有各种解释都不太切题，这时就只能意会，不能言传了。通过这样的方法学到的英语单词知识是比较全面的，而且是比较“活”的，能在不同的场合灵活运用。把查到的词的全部注释和例句都看完的作法非常有利于扩大词汇量，如果用同义词和反义词词典，应该把所有的同义词和反义词看一遍。

3、知识准备:

怎样才算具备扎实的初中英语知识呢?

可以从词汇量、语音、语法知识和听力等四个方面去衡量：

* 能听、能写、能读“初中英语词汇”1200个左右单词中的80%以上，即约1000个最基本的常用词。

* 熟悉英语的基本语音规则，一般情况下能根据发音从词典里找到词，根据词典上的音标能读出来。

* 懂得英语的基本语法。

考研英语 高分的关键是什么 篇14

有人说英语需要的是积累，想在短时间内提高英语水平很难，此话不假。但是英语水平与英语考试分数并不直接对应，想在短时间内提高英语考试分数却有章可循。一般英语基础比较差的考生首先需要突破的是单词。找一本考研单词辅导书天天背。考研辅导专家提醒考生，单词不认识，一切都是虚妄，此处无捷径可走。

成绩建立在基础之上

单词量有了，再翻开考研阅读，你会发现文章忽然不那么可怕了，文章中一个个刚刚认识的、熟悉却有略感生疏的面孔再冲你微笑。这时可以开始进行阅读的突破。阅读训练请只做真题，其他任何资料都不足取，趁早放在一旁。考研复习的日子分秒必争，不是提高阅读量的时候。有去看英文报纸的功夫不如去再好好背一背单词，要还是有闲功夫就应当去准备其他科目了。做阅读真题的时候注意要仔细揣摩命题组的思路，到最后应该是读文章的时候就能隐约感觉到出题点;做题的时候能明显的.感觉到常用的设陷阱的方法，甚至从选择项的语气、语言组织就能感觉到正确的选项。真题做一遍肯定不够，最好能过多做几遍，考研辅导专家提醒考生，做题的时候不光要提高英文水平，更重要的是要熟悉命题组的思路与命题方式。

加强与法训练