食品安全校园行讲座

食品安全校园行讲座（共12篇）

食品安全校园行讲座 篇1

食品安全知识讲座

一、学校食堂卫生管理

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（一）食堂设备与环境卫生要求

 食堂应当保持内外环境整洁，采取有效措施，消除老鼠、蟑螂、苍蝇和其他有害昆虫及其孳生条件。

 消毒后的餐饮具必须贮存在餐饮具专用保洁柜内备用。已消毒和未消毒的餐饮具应分开存放，并在餐饮具贮存柜上有明显标记。餐饮具保洁柜应当定期清洗、保持洁净。

 洗涤、消毒剂必须有固定的存放场所（橱柜），并有明显的标记。

（二）食品原料采购管理 冰箱、冰柜怎样存放食品和原料

 应做到植物性食品、动物性食品和水产品分类摆放。

 为确保食品中心温度达到冷藏或冷冻的温度要求，不得将食品堆积、挤压存放。 应定期除霜、清洁和维修，以确保冷藏、冷冻温度达到要求并保持卫生。慎重使用的食品（原料）类别(品种)名单

 需强调烧熟煮透的：豆浆、四季豆、扁豆、整鸡、虾、海虾仁。

 需要特殊加工的：白果（去皮加水煮熟煮透后弃水食用）、鲜黄花菜（用开水烫，弃水后烧制食用）。

 需强调洗净浸泡的：新鲜叶菜等。

 需注意存放温度和存放时间的：熟肉制品、凉拌菜、色拉、鲜奶制品、鲜奶油裱装食品、改刀装盘食品、生鲜啤酒、鲜榨果汁。

 需特别注意防止加工过程工具、用具、操作人员手交叉污染的有生家禽及其内脏，鲜蛋、海产品、水产品。 动物内脏 食品库房的卫生要求

 主粮仓库、辅料调料仓库、副食品库以及工用具仓库。

 常温库，必要时设冷冻（藏）库，冷冻（藏）库应设可正确指示库内温度的温度计。 验收登记  食品贮存场所禁止存放有毒、有害物品及个人生活物品。

 食品贮存应当分类、分架、隔墙、离地存放，定期检查、及时处理变质或超过保质期限的食品。

（三）严格原料清洗

 粗加工过程中台面操作、分池清洗、分类存放，水池数量或容量应与加工食品的数量相适应

 禁止使用感官异常、腐败变质的原料

 蔬菜充分清洗浸泡30分钟后再冲净，烹调前再经烫泡1分钟，可有效去除蔬菜表面的大部分农药。

 冰冻的水产品、畜禽肉类解冻彻底

 肉类：加工清洗前应检查有无经过兽医卫生检验，正常的肉食品，先清除伤痕，摘除肾上腺、甲状腺等有害腺体。冷冻肉解冻时应自然解冻，不宜用自来水冲淋，更不能用温开水浸泡，否则会加速肉类变质。已解冻的食物不应再冷冻。 水产品：清洗前应逐条检查鱼的质量。对死黄鳝、甲鱼、河蟹和贝类水产品，均不能清洗加工作为食品原料使用。

 禽蛋类：活禽宰杀前应注意有无疾病。鲜蛋蛋壳上粘附有禽粪等污物，沙门氏菌带菌率很高，所以应剔除变质蛋，然后用流动水逐只清洗干净后方可使用。 蔬菜：按照一拣、二洗、三切顺序操作，避免先切后洗。拣去枯萎黄叶，去除泥砂杂物和不可食部分，再进行清洗。洗净后浸泡不少于30分钟。 切配卫生要求

生熟食品的加工工具及容器应分开使用并有明显标志。

抹布经常清洗，工具、容器、保持清洁，刀、砧板用后洗刷干净，用前消毒

（四）严格菜肴烧煮烹调卫生

 灶面及灶台墙壁经常洗刷，做到无油垢、无积灰、无食物残渣，排气罩不滴油，保持场清洁。生进熟出最好做到分台操作，避免交叉污染。

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烹调前认真检查待加工食品，发现有腐败变质迹象或其他感官异常的，不得进行烹调加工。

 食品要烧熟煮透彻底加热，若加热不彻底，食品里生外熟，细菌残留在食物内部，极易造成食物中毒或其他食源性疾病。在加工大块肉类尤其是带骨肉或整只家禽时掌握加热的温度和时间。 菜肴应彻底加热，烧熟煮透；凡供应烹饪后至食用前需超过2小时存放的食品，应当在高于60℃或低于10℃的条件下存放  检查标准：

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1、食品中心温度达到70 ℃以上 

2、动物性食品感官无血水等

 特别重视的食品是：二次加热食品、大块动物性食品、炒饭、豆浆、四季豆、扁豆、整鸡、虾、海虾仁。

 为了防止熟食品与生食品、直接食用食品与尚待加工食品的交叉污染，加工用的容器和用具应标上生熟标记，严防交叉使用。

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切忌把烹调后的熟食品盛放在原来盛生食品的容器内。抹布生熟分开并经常清洗。

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烹调加工的操作人员必须注意个人卫生，不直接用手抓熟食，不用勺子直接尝味。

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食油经多次加热，可加速油脂氧化裂解产生有毒有害物质，因此要经常补充新油和滤除油渣，减少油中有害物质含量

 各种调味料、佐料要妥善存放，禁止使用发霉、生虫的调料和人工色素及其他非食用添加剂。

 烧好的饭菜应及时放入备餐间。已制作好的食品至食用前如超过2小时，存放条件必须在60 ℃ 以上或10℃以下。

 非操作人员不得进入备餐间，每餐使用前应进行空气和操作台的消毒。使用紫外线灯消毒的，应在无人工作时开启30分钟以上。

 操作人员供餐前认真检查待供应食品，发现有感官性状异常的，不得供应。常采用的杀菌方法或烹饪方法：  煎炸---200 ℃以上  烘烤---200 ℃--300 ℃  煮沸---水温100℃  蒸汽---大于100℃

 药物---有效氯浓度大于250mg/L  大部分致病性微生物在这样的条件下都能被杀灭，其效果取决于时间和食品的中心温度，中心温度要求大于70℃

二、备餐及供餐卫生要求

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（一）操作前应清洗、消毒手部，在备餐专间内操作应符合相应的卫生要求。

（二）操作人员应认真检查待供应食品，发现有感官性状异常的，不得供应。

（三）操作时要避免食品受到污染。

（四）菜肴分派、造型整理的用具应经消毒。

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（五）用于菜肴装饰的原料使用前应洗净消毒，不得反复使用。

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（六）在烹饪后至食用前需要较长时间（超过2小时）存放的食品，应当在高于60℃或低于10℃的条件下存放。

(七)操作人员进入专间前应更换洁净的工作衣帽，并将手洗净、消毒，工作时宜戴口罩。

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（八）专间内应当由专人加工制作，非操作人员不得擅自进入专间。不得在专间内从事与无关的活动。

（六）做好各项消毒工作

 加工工具、用具（包括抹布）的消毒  餐具、容器的消毒  空气的消毒

 冰箱拉手、门框、幕帘的消毒  加工人员手的消毒 存放直接入口食品容器  专用且有明显标志

 煮沸、蒸汽消毒保持100 ℃，10分钟  感官干燥、光亮

 直接入口食品容器存放在专用的密闭保洁场所 紫 外 线 消 毒

 主要用于空气和台面的消毒。 安装方法：灯管距台面1米以内。

 使用时人应离开场所，避免紫外线对眼睛和皮肤的损害。 操作前和操作后使用30分钟以上 餐 饮 具 的 卫 生  清洗： 一刮、二洗、三过清、四消毒、五保洁。 禁止重复使用一次性使用的餐饮具  洗刷有专用水池，不得混洗

 消毒：蒸汽消毒、煮沸消毒、药物消毒、餐具消毒柜  消毒柜把手用干净毛巾捆绑

 洗涤剂、消毒剂须符合食用级卫生标准

 保洁：专用保洁柜，已消毒和未消毒应区分，保洁柜内不得存放其他物品。 保洁柜应定期清洗、保持洁净 七）强化从业人员卫生管理 卫生习惯

 着装仪表：工作服保持本色，戴工作帽、口罩，严禁赤膊  养成良好的卫生习惯

--做到四勤（勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤洗手）--工作时间禁止的个人行为

--良好习惯（见脏就扫、见污就擦，及时冲洗、清扫、擦拭）--注意交际卫生  注意手的卫生（见后页）个人卫生习惯  必须做到：

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（一）工作前、处理食品原料后、便后用肥皂及流动清水洗手；接触直接入口食品之前应洗手消毒；

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（二）穿戴清洁的工作衣、帽、并把头发置于帽内； 

（三）不得留长指甲、戴戒指加工食品； 

（四）不得在食品加工和销售场所内吸烟。食品从业人员健康状况和个人卫生

 应穿戴专用的工作衣帽，熟食间等特殊场所应戴口罩；

 在接触或处理熟食、洁净的食品容器时，应避免用手梳理头发、触摸嘴巴、挖鼻子；不得面对食品打喷嚏、咳嗽等

 加工处理食品前、中或在接触其他物品后应注意洗手；  禁止在烹饪场所吸烟、吃东西、吐痰、更衣；  不得在食品加工制作场所修剪指甲，加工处理食品时不能佩带戒指、手表；  脱去工作服后上厕所并应养成使用专用厕所的习惯；

 出现腹痛、腹泻、发热等症状或化脓性皮肤病时，应主动报告主管；（签订疾病报告协议书）操作人员在什么情况下洗手  开始加工前  处理食物前  每次操作间歇后  上厕所后

 操作收拾生鱼、生肉、生禽后  处理弄污的设备或饮食用具后  处理动物或废物后  咳嗽、打喷嚏或擤鼻子后

 触摸耳朵、鼻子、头发、口腔或身体其他部位后  从相对不洁调至清洁工种前 手的清洗消毒(水池上方明示)

（八）建立菜肴留样制度

 蔬菜、生猪产品和直接供学生食用的菜肴应当按品种批次进行留样。

 留样食品应按品种分别盛放于清洗消毒后的密闭专用容器内，在冷藏条件下存放48小时以上，每个品种留样量不少于100g。 须有专用留样间、专用留样冰箱及容器、留样标签。 做好留样登记。留 样  专用留样冰箱  容器  留样标签。

（十）剩饭菜处理

 吃剩饭菜是集体食堂常见食物中毒原因之一。 以销定产，尽量做到少剩或不剩，少量剩余的， 特别是夏秋高温季节，应以丢弃为主，数量较多的，应再次加热，待凉透后加盖放入熟食专用冰箱冷藏，再次食用时，又必须要彻底加热，不可未加热而掺入新的热食品中。已有腐败迹象的必须报废处理。

三、什么是食物中毒 什么是食物中毒

 是指因吃了不洁或有毒的食物而引致的急性疾病，其症状通常在进食后一至三十六小时内发生。患者一般的症状是腹泻和呕吐。如果病情严重，食物中毒是可导致死亡的。食物中毒常见的原因

 在危险温度下放置时间过长  食品没有烧熟煮透  操作人员带菌  操作污染  原料腐败变质

 学校食堂超负荷供餐，卫生设施不足 预防方法

 原则上，预防细菌性食物中毒的最佳方法就是确保食水及食物合乎卫生。食物的处理

（1）将食物彻底煮熟才可进食（肉类和海产品都同样需要煮熟）。烹调肉食时，肉块要小，应炖熟煮透，留放隔顿吃的熟制品，吃前一定要回锅加热，即使感官性状没有明显改变，也必须彻底加热或改制，不能麻痹大意。（2）将熟食物与生食物分开处理和贮存（以免相互污染）。

（3）如厕后及处理食物前要先用清水及肥皂洗手（以免双手沾上肠道细菌及污染食物）。无论如何，不可用手接触已煮熟的食物。

（4）不要让患有腹泻、呕吐或有发炎伤口（除非已用防水胶布包扎好）的人处理及触摸任何食物，以免食物沾上食物中毒细菌。

食品安全校园行讲座 篇2

此次食品安全科普创新公益大赛于2015年5月21日正式启动,以“安全新‘食’代”为主题,利用“视觉化”创新、创意为核心的独特宣传方式,征集食品安全宣传作品,引导和鼓励高校学生和社会公众广泛参与到食品安全科普推广活动中。自开赛以来,大赛已在北京、西安、沈阳、无锡、重庆、武汉、杭州、天津、上海等城市的四十余所高校成功举办食品安全校园巡讲及科普作品巡展,逾万名大学生参与到活动中,在高校中引起广泛反响。在近六个月的征集时间内,组委会共收到大赛报名信息逾3000份,参赛作品逾2500份。

记者了解到,此次公益大赛为2015年全国食品安全宣传周期间十大重点活动“食品安全校园行”的主要活动之一。主办方组织我国食品领域顶尖专家走进高校,通过校园公开课、科普书籍发放、现场竞赛答题等方式,推广普及食品安全知识、解读食品安全热点事件、破解食品安全领域各种谣言,提升广大大学生及教职人员的食品安全科学认知水平,增强自我保护意识。大赛还将成立由食品安全专家、大赛获奖者等组成的“食品安全科普宣传大使团”,共同走进中小学,并将优秀设计作品汇编为食品安全校园行的宣讲课件或编写成书册,捐赠中小学校,以普及食品安全理念,增强青少年群体的食品安全意识,提高公众对于食品安全的认知度。

随着活动推进,中国经济网已组织中国食品安全30人论坛专家走进高校推广普及食品安全知识、解读食品安全热点事件、破解食品安全领域各种谣言。其中很多内容脍炙人口,记者在此分享一二。

江南大学发动新生代力量传播新法

9月23日,食品安全科普创新公益大赛高校巡讲来到风景宜人的江南大学。活动当天,中国经济网记者看到,江南大学校园的作品展区,被大学生们围得严严实实,不少人拿起手机拍下了这些生动、创意十足的作品,随即转发到自己的朋友圈和微博。这些年轻人,拍下自己喜欢的作品,用自己擅长的传播方式为食品安全科普做着自己的努力。秒拍、微信群等等,这些时下流行的传播交流方式,吸引了大量的同学参与活动。

“每到一站,我们都能感受大学生高涨的参与热情、无限的想象力和创造力,大赛的影响力日浙凸显,这些给了我们企业全力支持大赛的强大动力,我们将继续和主办方一道,走进大学校园,发动新生代的力量,推动食品安全创新活动的开展”,大赛独家支持单位康师傅控股有限公司相关负责人表示。

食品安全科普创新公益大赛,以“高校新生代”视角,发起中国首个全方位推动食品安全“视觉化”科普的重要行动。通过丰富多样的活动形式全面科学贯彻食品安全科普知识,让“舌尖上的安全易见、易懂、易普及、易参与”引爆高校食品安全热潮。

据大赛主办方中国经济网相关负责人介绍,大赛鼓励大学生展开丰富的想象力和表现力,将食品安全数据、信息、知识转化为多种多样的视觉科普精品,并通过互联网进行推广和普及。无论从作品创作,还是传播途径来讲,都非常契合时下大学生的理念及方式,喜闻乐见而又充满创意,让新生代用他们自己的方式去推动食品安全的传播,受到了全国各地大学生的关注和参与

食品安全“质”与“量”的安全问题

10月26日,“食品安全公开课”校园巡讲活动在天津科技大学举行,天津科技大学博士、天津市“青年千人计划”特聘专家王书军教授亲临现场进行了食品安全科普讲座,不仅普及了食品安全“质”与“量”的问题,也对引发食品安全的风险因子进行了解读。

食品安全是生活中的一门科学

在王书军看来,食品安全除了包括“毒奶粉、“毒馒头”、“瘦肉精”等“质”的安全问题之外,也囊括“量”的安全问题,例如粮食短缺问题

在国内,大家一般谈到的食品安全问题大多指向“质”的安全问题。王书军表示,食品“质”的安全主要是指食品必须无毒无害,对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害,此外强调的就是一些偶然突发的食品安全事件。而食品“量”的安全则主要指一个国家要有足够安全又营养的食物,做到这一点一般需要四个条件:一、必须有充足的粮食供应和获得量;二、稳定持续的供应量,不因季节或年份而产生波动不足;三、具有可获得的并负担得起的粮食;四、食物必须保证优质安全而且有营养。据他介绍,目前全球70亿人中大概有将近10亿得人口处在粮食短缺的食品安全问题当中。与此同时,食品“质”的安全和“量”的安全并不是相互独立的,而是紧密相关。贫穷、环境恶化等因素都可以同时引发两方面的安全问题。

“国以民为本,民以食为天,食以安为先。食品最起码、最低的、最基本的要求就是安全,如果连安全都达不到的话,就根本不能称之为食品,保障食品安全同时也是食品企业最基本最起码的要求。”王书军说道。他表示,经过梳理近年来发生的食品安全事件可以看出,人们对食品安全的关注点在不断变化,从化学污染到致病微生物污染,再到加工污染。与此相对应,食品安全风险因子分为外源污染物和内源污染物。外源性污染物大都是由于使用管理方式不当造成,可以通过加强食品安全管理消除和控制,而内源性污染物是指在加工和贮藏过程中产生,比如油炸的薯条或油条会产生大量丙烯酰胺、烤肉中产生杂环胺等,这些污染物并无法通过管理消除,因此这个领域是目前国家比较重视的研究方向。

事实上,除了以上食品安全问题所涉及的类型之外,王书军认为,营养不平衡也属于食品安全问题之一,营养不良、营养不足、营养过剩都是食品安全问题。从充足的食物中获取均衡的营养是联合国公约中认定的基本人权。

联合严格执法共治学校周边食品安全

自9月份新学期以来,北京市石景山区在区食药安办的统一部署下,区、街道两级联动,区食药监局、区城管执法局、区教委、区公安局、区工商分局等部门紧密配合,集中时间、集中人力,狠抓辖区学校周边食品安全专项整治。自9月8日开始,组成联合执法小组,对辖区学校周边食品经营者进行地毯式检查,分片包干,责任到人,一户一户整治,一户一户规范,做到问题不解决不放过,整改不到位不放过,违法行为不查处不放过,整治工作不达标不放过。联合行动以来,共检查食品经营者229户,下发责令改正通知书5份,查处无照经营597起。执法人员按照“八查八看”的要求,查主体资格,看证照是否齐全、从业人员是否有有效健康证明;查进货票证,看经营者是否履行了进货查验义务;查经销食品,看是否有“五无”、过期变质、霉变等不符合食品安全标准的食品;查标签标识,看标签标识是否符合规定;查贮存条件,看食品是否按标注的要求贮存、销售;查商标广告,看是否有侵权假冒食品,食品广告是否有虚假和误导宣传的内容;查卫生条件,看经营场所内外环境是否整洁、除“四害”措施是否到位、从业人员是否保持个人卫生、餐饮具是否按要求清洗、消毒;查食品添加剂,看是否实行“五专”管理、是否存在“两超一非”问题。

日前,牡丹江市人大对校园周边食品安全问题进行调研。市人大调研组先后深入到西安区先锋办事处西一社区、东安区七星办事处照庆社区、爱民区向阳办事处拥军社区、阳明区前进办事处莲花社区进行调研。在调研中发现校园及周边食品安全还存在区级食品机构改革尚未到位;校园周边流动食品摊贩屡禁不止;校园周边小饭桌存在安全隐患;校园周边食杂店和小饭店监管不到位等问题。为此,向市政府及相关部门提出五点建议:一要理顺监管体制。落实监管责任,认真研究区级食品监管机构体制改革问题,解决食品流通环节监管机构脱节的问题。二要形成监管合力。完善联席会议制度、信息互通制度、政策研究制度等相关制度,加强沟通协作,夯实校园及周边食品安全监管工作的基础。三要加大整治力度。加大对校园周边的超市和食杂店的执法力度,打击和惩罚制作、销售三无产品的行为,监督校园周边的流动摊贩的不法行为。四要改善管理模式。结合实际,有条件的中、小学校要开办食堂,从根本上解决学生的中午就餐的食品安全问题。五要加强宣传引导。开展食品安全知识教育,增强广大师生和家长的食品安全意识,建立良好的饮食习惯,合理搭配膳食,远离垃圾食品。

近日,乌鲁木齐市工商部门在全市范围内开展校园周边食品安全专项整治行动。此次专项整治为期一个月,以校园及其周边200米范围为重点区域,摸清从事食品经营的小商店、食杂店、食品摊点等食品经营主体数量及分布情况,以儿童食品经营及校园周边食品(杂)店、小摊贩为重点场所,加大监督检查和执法力度,集中部署开展专项整顿行动。乌市工商局要求,各级工商部门要对学校周边的食品零售店、食杂店、食品零售摊点等食品经营主体加强监管,检查其《营业执照《食品流通许可证》等相关手续,确保学校周边食品经营者资质合法,手续齐全。加大对学生消费量较大的膨化食品、休闲食品、方便食品、乳制品、肉制品、饮料、雪糕、糕点、糖果、熟食制品等食品的监督检查力度,严厉打击销售过期食品、“三无”食品等违法行为,重点查处既无“一单通”或“一单通”信息与实际信息不相符、又未建立进货查验记录制度的食品。规范校园周边小摊贩、流动摊贩食品经营行为,坚决查处无证无照现做现卖的食品经营小摊贩及流动摊贩,清理、规范不符合食品经营条件标准和相关要求的食品经营者,做到不留死角、不存盲区。按照此次专项整治要求,校园周边符合规定的食品经营主体,须使用《食品安全E线查询机》或持有“一单通”及书式索证索票、进货台账后方可销售食品。

校园安全讲座 篇3

老师们，同学们：

大家好！今天我们举行师生集会，主要是加强安全教育，增强全校师生的安全意识，进一步规范我们的言行表现，加强学校安全文明建设，树立文明校风。我在此就规范言行表现，加强学校安全文明建设作简要发言。

一、遵守学校纪律，勤奋学习，努力探索，争做一个优秀的学生。绝大多数学生在纪律上严格要求自己，做到有错就改，学习认真，上课专心，学习上取得了明显的进步。但还有个别的学生对学习不够重视，上课不认真，有的仍然违反学校纪律，主要表现在几个方面：

1）有骂人、打架的现象存在。打架或骂人是违反学生守则的行为，作为一名学生，我们不光要学习技术知识，更要学习做人的道理。我们不能张口就骂人，更不能因一点小事就愤愤不平，出手打人，更有人不知过错，添油加醋，致使家长到学校无理取闹，责怪我们的老师不负责，有的学生竟然想殴打我们的老师，不尊重师长。作为一个学生，已具备一定的知识和能力，对待问题要用合法的手段去解决，要讲道理，按程序办事，遇到不能解决的事，应该向班主任反应，寻求学校帮助解决。

2）有的学生迟到、无故缺习。天气冷了，我们有的同学不按时起床，造成上课迟到，有的因小事随意缺课，影响学习。天气渐冷，我们要注意添加衣服，保持身体健康，愉快地学习。我们应该严格遵守学校纪律，努力学习，勤思考，尊敬师长，孝敬父母，做到待人有礼貌。

二、加强安全知识教育，增强安全意识，共建平安校园

为了加强安全教育，增强安全意识，我们学校根据各级领导的指示，并结合学校实际情况，做了大量工作。我们安排一周一次的安全课，对校内的校舍和教学设施等进行一月一次安全检查，及时排除存在的安全隐患，签订好安全目标责任书，把安全责任落到实处等工作。今天，我们又请来辖区派出所领导来学校讲解安全与法制，把安全知识深入人心。在此，我就不再重复。当前我们安全工作要重视以下几个方面：

1）食品卫生疾病防控安全：我们要求学生在校内进餐，注意饮食安全。不买过期的变质食品，不买无包装的食品，不买“三无产品”，勤俭节约，讲究饮食卫生；有病要及时报告班主任，请班主任帮助，及时送医院治疗，防止疾病的传染。严禁私自到个体医生处诊治。

2）交通、上下楼梯安全：我们无论乘车、上下楼梯，要做到不拥挤，依次前行，楼梯上下各走各的右边，避免冲撞。集体活动班主任老师人亲临指挥，先上后下，避免拥挤，要按照集体活动预案进行。

3）用火，用电安全：学校严禁私拉乱接电线，全体学生和值勤的老师要注意观察，发现情况，即时汇报，及时处理。

4）宿舍安全：学生必须按照学校规定的时间作息，按时就寝，不得随意留宿他人，不与校外人员频繁交往，不拉帮结派，打架斗殴，不请外校人员解决校内纠纷。

5）不许带刀具玩具枪，有毒爆炸物品等进入校园：我们全校师生要行动起来，以安全管理条例衡量我们的言行表现，彻底铲除不良行为习惯及其表现，共创一个平安校园。

三、爱清洁，讲卫生，共同创建一个良好的学习环境

我们作为一名学生，应爱清洁，讲卫生，以利于我们身体健康，愉快地成长。我们应该做到勤洗手，勤洗澡，勤换衣服，注意饮食卫生，不饮劣质饮料，不买劣质食品。

我们在搞好个人卫生的同时，还应该搞好集体卫生，打扫好教室，寝室，公区的清洁卫生。近段时间我们有的班级打扫得较好，只是我们住校生寝室还不够清洁，宿舍不许乱倒垃圾和生活用水。

校园安全知识讲座稿 篇4

安全大过天,让我们携起手来认真学习安全教育知识、增强安全意识,为生命筑起坚固的城墙。下面由小编向你推荐校园安全知识讲座稿,希望你满意。校园安全知识讲座稿 篇【1】

同学们:

早上好!

今天我讲话的主题是:建设平安校园,与文明同行。

同学们:关注安全就是关注生 命,关注安全就是关注家庭的幸福、学校的发展、社会的和谐。在这个世界上,每个生命都是惟一的。我们希望每一个人都欢声笑语常在,我们希望每一个家庭都幸 福美满。而安全就像是一根七彩的丝线，她把我们每一个美好的愿望连接起来,构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。我们知道,文明在于细节的处理,而安 全就在于防患于未然。

校园安全,涉及到学生生活和学习方面的安全隐患有许多,其中包括交通安全、食物安全、火灾火险、溺水、体育运动损伤 甚至包括同学们的玩闹嬉戏中的意外事件等等。我们不但要有安全意识,更要有防范意识和防范措施。我们老师时刻都把学生的安全放在心中,希望大家尊重生命,远离意外伤害。同学们,请注意学习自我保护的方法,在日常的学习生活中要有安全意识,提高面对危险的逃生技能,在公共场所注意遵守秩序。在上学、放学的路 上,请遵守交通规则,注意交通安全;课间要注意文明休息,不允许追打吵闹,要开展文明游戏,确保我们能够度过一个又一个轻松而又安全的课间。不要乱动教室 电源插座和电器设备,上体育课和课外活动前要作好准备活动,要注意与他人合作,在各项运动中要注意

运动安全,不要剧烈碰撞,以免撞伤或摔伤。注意饮食安 全,不购买街边小摊上的不洁食物,防止食物中毒。在同学间遇到矛盾时,一定要冷静、理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果。

同 学们,生命只有一次。一次碰撞、一次摔跤都可能给脆弱的生命造成难以想象的危害,所以要保护自己的生命安全,要遵守最起码、最简单的规则和秩序。请记住: 生命是美好的,生活是多姿多彩的,生命无价,要珍爱生命。我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣。让我们携起手来,与文明同 行,共同营造安全环境,建设平安和谐的校园,为彼此的生命撑起一片安全的天空。让学校成为我们安全的港湾。

珍爱生命,安全第一,为建设平安校园贡献自己的一份力量。校园安全知识讲座稿 篇【2】

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:

大家好!我是来三年级二班的李崇

民。今天,我要演讲的题目是《安全伴我行》。

“生命”一个多么鲜活的词语;“安全”一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。世界上最珍贵的莫过于生命,而生命对每个人却只有一次。

去 年,哈尔滨市两所小学先后发生了两起恶性事故,致使两名学生死亡;一小学生日前参加活动时,不小心撞到玻璃切伤了耳朵;宁安泥石流夺走了一百多名少儿的生 命......这种意外给校园安全带来了极大威胁。只因为忽视了安全问题,一个个如鲜花般的生命在瞬间凋零,给家人、朋友以沉重的打击。屡屡发生的校园伤 害案件更引发了我们的重视和思考。

我们要深刻认识到:安全工作并不是校长及后勤老师的事,更不是办一次手抄报、开一次班会和搞一次活动就可以完成的事。

同学们:我们可以不画手抄报、可以不答安全知识教育问卷,但是我们必须知道,当自己遇到危险的时候,如何避免和远离伤害。

所以,同学们,让我们行动起来,从今天开始,从现在开始,从我开始,做安全教育的示范者、传播者、先行者,同时,也是受益者!我的演讲完毕!谢谢!校园安全知识讲座稿 篇【3】

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!

今天我演讲的题目是——重视安全教育

随着我们年龄的增长,活动领域越来越宽,安全教育已引起社会各界的重视。它已成为生命教育、公众教育和世纪教育。

有专家认为,通过教育和预防,80%的意外伤害事故是可以避免的,这就要求我们对安全教育要有足够的认识。我校为加强学生的安全意识,经常通过电视、广播、报纸、宣传画等形式,让同学们了

解在我们生活中存在的安全问题。

每位家长、老师都希望我们高高兴兴上学来,安安全全回家去,交通安全是影响我们安全的重要因素,那么,我们是否具有交通安全意识呢?

上学、放学是一天中道路交通最拥挤的时候,在路上行走时,不要互相打闹、追逐,要学会谦让,不与机动车争道抢行。对于骑自行车的同学来说,不骑车带人,不骑飞车,骑车时不听耳机等,保持车况完好,不逆行,转弯不抢行猛拐,都是保障我们交通安全的有效措施,随着冬季的到来,交通安全更引起人们的重视,车胎不要充气太足,这样可以增加与地面摩擦,不易滑倒,同时,还要与前面的行人保持较大的距离。这都增加了我们安全系数。

另外,消防安全同样也是十分重要的。人们的生活离不开火,但如果使用不当或管理不好,就会发生火灾,它严重威胁了人们的生活,给人民财产和国家建设发展,造成巨大损失。

在学校,我们应注意不要把火柴、火机等物品带入校园;在学校不吸烟;在老师指导下严格按照要求进行涉及易燃化学药品的实验;爱护消防设施等。在家中,我们应注意不要将易燃品放在阳光下直射;天然气使用后要及时关闭;不玩火等。

如果在火灾来临时,我们要临危不乱,积极自救。震惊全国的吉林中百商厦火灾,死亡54人,其中,不少是死于慌乱和无知。而在前段时间进行的 “中国骄傲”评选活动中当选的深圳市南山区头城小学袁缓同学,就是因为她在父母煤气中毒的生死关头时,采取正确的自救方法冷静地抢救了亲人。记者对她采访时问她如何知道这些救护方法,袁缓回答说这是在学校认真学习得到的。可见安全教育对我们是多么重要。在今后的学习生活中,我们要认真学习自护自救知识,锻炼自护自救能力,果断的、正确的进行自护自救,机智的处置遇到的各种异常情况和危险。亲爱的同学们!为了我们每一个人的健康成长;为了我们每一个家庭的幸福和

睦。让我们携起手来认真学习安全教育知识、增强安全意识——为生命筑起坚固的城墙!

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校园安全知识讲座方案 篇5

通过开展法制、安全知识讲座，使全体师生潜移默化地接受教育，并正确掌握一些法制常识和安全知识，具备自我防范能力及心理素质，自觉抵制不良行为;通过假期生活和学习的指导，让学生学会合理规划自己的时间，从而过上一个充实、有意义的假期。

二、活动形式

讲座。

三、活动时间

xx

四、活动地点

学校体育馆。

五、参加活动人员

高一、高二级学生、年级组长、班主任。

六、活动议程

(一)xx副校长作学生安全及法制教育的报告

(二)xx校长作学生假期生活与学习指导。

七、活动要求

(一)x月x日下午考完试后，各班主任立即组织学生迅速在指定地点坐好，不需携要带凳子。

(二)要通知学生带笔记本做好笔记，活动后学生回到课室，各班主任要对这次的报告进行这方面的教育和小结。

(三)高一、高二年级组要组织人员对本年级班级从人数、纪律等个方面进行考核及维护，德育处派人实行抽查。

八、活动具体工作安排：

(一)主持：xx主任。

(二)横幅、矿泉水准备(负责人：xx老师，完成时间：x月x日上午放学前)

(三)拍照、摄影(xx老师，完成时间：x月x日x:x前)

(四)舞台音响(xx老师，完成时间：x月x日x:x前)

(五)划分场地：(负责人：xx老师，完成时间：x月x日x:x前)

(六)整队(各年级组长)

(七)布置会场主席台：高一(x)班(x月x日x:x前完成)

“阳光育苗”校园行策划案 篇6

在对该案进行调研后发现, 在同类性质的校园公益性活动中, 开展最早“阳光育苗”活动虽然具备一定的知名度及受众基础, 但是活动受益人数经过前几年的增长后, 2009年开始出现大幅下降。与此同时, 线上线下活动体系的失衡, 使得项目进一步发展的空间受限。因此, 本案建议新一年度的“阳光育苗”首先要需要解决好战略和战术层面的两个问题:在战略上, “阳光育苗”该如何进行更加精确的品牌定位, 如何将安利雇主品牌形象构建植入该活动, 使企业品牌、产品品牌、雇主品牌三者产生连动效应, 实现三丰收;在战术上, “阳光育苗”项目如何在活动内容、形式等方面创新突破, 提升活动吸引力及影响力, 使“阳光育苗”这一产品在产品生命周期中从发展期向成熟期成功过渡, 避免掉入衰退期。

本案拟定达成三大目标:全年活动受益人数达到2万人, 比往年最高受益人数翻番;树立“安利与社会分享成功、以助力大学生就业为己任”的高度企业社会责任感形象;提升安利雇主品牌知名度与美誉度, 扩大安利在大学生人力资源市场的影响力。在传播主题拟定为“助你启航, 职海扬帆——安利给力我成长”的基础上, 采取“新闻宣传造势, 校园拦截先行”、“线上线下配合, 网络传统穿插”、“活动分级进行, 宣传逐步推进”的传播策略, 使“阳光育苗”活动更好地覆盖本案拟定的目标受众——各高校学生、校内外媒体、所在社区、政府相关部门以及安利公司雇员。

新一年度的“阳光育苗”活动拟定划分为四大模块, 首先是结合“阳光育苗”开展五周年的契机, 举行新闻发布会高调宣布安利公司将打造一个全新的多功能线上育苗平台——“阳光育苗城”, 同时将此次校园行整体活动过程与学生及社会共享。其次是通过结合低碳环保的公益热点在低年级人群中开展“C计划——大学生综合素质选拔赛”来积聚人气并提升育苗城的用户数。紧接着开展“求职岁月分享博客大赛”, 通过“安利搭台, 学生唱戏”的方式, 建立高年级与低年级间分享成功经验的平台。最后将结合当下的热门电影《2012》中的诺亚方舟, 制造舆论热点, 在高年级人群中开展“‘诺亚方舟职场号’安利实习生计划”打造星级训练营, 为学生提供实习机会以及相关培训, 进而把年度活动推向高潮。

相比往届的“阳光育苗”校园行, 本案形成了更加鲜明的活动策略, 从以往的公益性主题活动, 升华到雇主品牌形象塑造的一个体系高度;充分考虑了当下90后新大学生群体的特点, 由以往的线下活动为主向网络线上活动新媒体发展, 由传统的讲座形式向线上全方位体验育苗城项目过渡;对目标人群进行了进一步的细分, 区别于以往阳光育苗活动覆盖人群主要集中在大三临就业的大学生群体的模式, 分别针对低年级及高年级学生开展对应的活动。最后, 活动对实习生计划项目进行了大胆的创新, 将其演变为一个线上的擂台赛, 并通过“星级训练营”塑造安利的雇主品牌形象。

专家点评

李君 安利 (中国) 日用品有限公司对外事务副总监

五老进校园安全知识讲座 篇7

主讲：张显远退休教师亲爱的同学们：

在金丹实验学校这个可爱的“大家庭”里，我们快快乐乐地学习、生活，有说有笑，就像一只只活泼的小鸟，在天空中自由自在地飞翔，真希望我们的快乐是长久的。但我们这个家庭并不是十全十美的，一不小心可能就会发生一些意外，这些意外情况普遍吗？它究竟是由何原因引起的呢？

每一学期，不少同学们在校园内因各种原因受伤。为了了解校园安全意外的有关情况，我们首先对同学进行了一次调查，调查发现在上一学期，大多数同学都有在校内磕碰受伤的经历：有不少学生由于不小心或其他原因受轻伤，其中有由于打闹造成受伤的人，有由于别人跑步而撞到自己受伤的人数，有不小心自己跌倒受伤的人„„其中，我们发现大多数是自己不小心摔跤或是被别人撞到的。我们总结出以下同学们在校内意外受伤的原因：

1、在走廊、楼道里踢球、追逐打闹；

2、集体上下楼时，不讲秩序、互相拥挤；

3、拿小石子或其他小物件互相丢着玩，或者打来打去；

4、打扫卫生时用劳动工具打闹；

5、攀高并从高处往下跳；

6、趴阳台，从阳台上往下扔东西，高空抛物；

7、进食堂、电脑室拥挤；进出校门拥挤；

8、爬墙、玩铁门、教室门；

9、上体育课时在教室里逗留

„„

下面，我们一条一条地来对照一下，想想你平时是怎么做的。

1、在走廊、楼道里踢球、追逐打闹。校园是我们学习的地方，我们需要一个相对比较“静”的学习环境。走廊又比较狭窄，在走廊、楼道里踢球、追逐打闹容易撞倒，我们二（1）班在一年级的时候就曾经发生过这样的例子：两位同学因为在走廊上追逐打闹，而将另一位同学撞倒，那位同学跌倒的时候，额头正好撞在尖尖的课桌角上，当时，满头都是血，后来我带她去医院缝了两针，第二天连眼睛都肿了。当然，不是说我们不能在学校里玩耍了，在学习之余我们应该放松，只是游戏、玩耍的时候一定要记住：安全第一。

2、集体上下楼时，不讲秩序、互相拥挤。我们一直在强调：上下楼梯的时候要靠右行走，那么你做到了吗？我们有些同学可能会想：不就走楼梯嘛，我随便那边走会怎样。别小看走楼梯，这可是发生过很多的悲剧。就在四川省巴中市通江县广纳镇小学寄宿制学生晚自习结束后，同学们排队回家，突然停电了，有人喊了一声：鬼来了！于是大家都往楼梯赶，发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，27名学生受伤。新疆生产建设兵团农一师第二中学附属小学学生在下楼参加升国旗仪式时，发生拥挤踩踏事故，造成1名学生死亡，12名学生受伤。娄底市第四小学校园内，第四节课上课铃响，在操场活动的学

生往楼上教室赶，而楼上几个班的学生要上体育课，一大群人往操场冲，结果导致在一楼楼梯间发生了堵塞，10名同学当场被撞翻，1人眼部伤势较重，其余9人受伤。阿克苏市的农一师第二中学附小，学生们正急着从教室前往操场参加升旗仪式，教学楼一楼至二楼左侧楼道拐角1.5米左右长的楼梯扶手被挤倒，楼梯上挤成一堆的学生相继跌落至一楼至二楼的休息平台上，最终造成13名小学生受伤，其中1名二年级女生身亡。营山县云凤实验学校小学部，放学的学生涌出教学楼。由于下雨地面湿滑，学生重重叠叠地倒在一起，楼上的学生不知情，还在往下挤，前面还站着的学生被卡得无法动弹。9名学生受伤住院，2人重伤。难道这些悲剧还不能引起我们的深思吗？就因为在楼梯上拥挤，导致了这么多年轻的生命的消逝。我们学校又何尝没有这样的现象：中午放学时，一些班级刚刚体育课结束，大家都往楼梯上赶；一些班级的同学又往食堂冲，于是大家挤到了一块，如果等到同样的悲剧发生就来不及了。所以，我郑重地建议同学们：在上下楼梯的时候一定要靠右，如果人多，请你让一让。只是简单地让一让，却使我们的生命加上了保险。

3、拿小石子或其他小物件互相丢着玩，或者打来打去。这样的场面你一定不陌生吧，尤其是几个低年级的孩子，一开始都趴在操场上玩，到后来不知怎么的就扔起石头来了，没扔到人还好，扔到了呢？记得我教二年级的时候，我们班有位叫冯杰的小朋友，当时他和几位同学在操场上玩，突然天上飞来一块石头，把头的额头磕了很大一个洞，当时满脸都是血，我也被吓坏了，连忙把他送到医院，缝了好几

针。当然最后“凶手”也抓到了，当然，这个“凶手”一开始也不是故意的，他只是觉得扔石头好玩，却没意料到会闯出大祸。再比如，有些同学在教室里把书本扔来扔去，把文具盒扔来扔去，你觉得这样做会产生什么样的后果吗？我们思考一下。

4、打扫卫生时用劳动工具打闹。劳动工具指哪些？扫把、拖把、畚斗。这些都是劳动工具，但是我们同学却把它们当成了武器打来打去，这样的场面你一定也不陌生吧。你觉得这样做会产生什么样的后果吗？我们也可以思考一下。好了，希望大家做之前都能想一想。

5、攀高并从高处往下跳。我们学校大家都喜欢去爬的地方就是以前的司令台了，尤其是低年级的孩子，一下课就爬到上面，等到上课了，不是顺着楼梯下来，而是往下跳。那样其实也很危险，因为一不小心跌断了脚，那可不好受。还好，我们这学期把这个司令台给拆除了，但还有很多隐患：我们有些同学喜欢从楼梯上跳下来；一二年级的小朋友喜欢从楼梯上滑下来；高年级的同学还喜欢爬到双杠上去；甚至有同学还在操场上爬树„„这些行为都是非常危险的。

6、趴阳台，从阳台上往下扔东西，高空抛物。所谓高空抛物，就是从楼上扔东西到楼下，如：排球、毽子。后果和我刚才说的冯杰事件差不多：万一砸到同学的头上呢？还有同学趴在二楼的阳台上，把跳绳放下来，另外一个同学站在下面拉，万一力气大一点，楼上的同学都有可能被拉下来。像这样的危险举动我们都应该避免做。

7、进食堂、电脑室拥挤；进出校门拥挤。进出校门是个老大难的问题了，或许你会以为学校是个安全的港湾，根本不会有什么交通

事故发生，而恰恰我们学校在放学时，尤其是下午放学时进出校门的车辆比较多，我们的同学又往往不顾车辆，自己走自己的路，这其实也是非常危险的。同学们，在你进出校门的时候请记住这六个字：让一让，等一等！

8、爬墙、玩铁门、教室门。我们小朋友都是很好玩的，有些人又特别喜欢开同学的玩笑。比如关上教室门，不让其他同学进来；再比如前幢教学楼一楼二楼交接处有头铁门，经常有一二年级的小朋友把铁门关上，不让其他同学进来，人多一拥挤，可能会发生楼梯踩踏事件，后果就严重了。铁门是用来防小偷的，可不是我们的玩具。

9、上体育课时在教室里逗留。当你生病或者身体不适不能参加体育课时，一定要请假。当你一个人留在教室里时，可以多看一些有益的书，不要做危险的举动。

说了那么多，那么如何排除我们身边的安全隐患，使我们在学校的生活真正地快乐、无忧无虑呢？希望大家做到以下几点：

1、增强安全意识，避免出现任何危害自己或他人生命安全的行为；

2、自觉维护校园秩序，不在课余追逐打闹；

3、不爬高（含爬墙、窗、树、栏杆、阳台、篮球架等）；不在校园内骑车；不登上窗台擦抹课室无走廊一侧的玻璃窗户；

4、不扔石头、木块、玻璃球等硬物件；不从高处往下抛扔东西；

5、进出校门注意安全：让一让，等一等；

6、上下楼梯不要拥挤。

校园，是我们成长的摇篮，是我们学习的乐土。可危险的陷阱也可能就隐伏在其中某一角落。请同学们从自身做起，遵守纪律，规范行为，提高警惕，让安全隐患从我们身边消失，让我们的校园生活只有快乐！

关于举办校园安全知识讲座的通知 篇8

各班级：

为了提高学生安全意识，进一步搞好我校安全防范工作，切实提高学生的安全意识，确保学生的人身安全，杜绝安全事故的发生，营造一个安全和谐的校园环境，学校聘请派出所、交警大队、疾控中心的同志为全校师生讲授校园安全知识。现将有关事项通知如下：

一、讲座时间： 2015年3月25日下午第二节课后

二、讲座地点：教学楼北广场

请各班班主任高度重视，组织好本班学生准时到场参加本次讲座。讲座结束后每位学生写一篇听后感统一交到政教处。

特此通知

陕坝中学政教处

食品安全校园行讲座 篇9

——新民小学举行法制安全教育讲座

7月1日早上，新民小学特邀县城关派出所警务人员举行了“法制进校园，安全伴我行”知讲座识。全校600多名师生聆听了讲座。

讲座内容从人们身边的事例入手，结合法律法规，深入浅出，生动易懂。对同学们提出了六点建议：珍惜学习机会；提高鉴别能力；谨慎交朋友；切莫虚荣攀比；增强防范意识；掌握自救本领。

食品安全校园行讲座 篇10

有这样一则哲理故事，在遥远的一座大山上，住着一个能预知未来的长者。据说他能回答任何人提出的问题，有个年轻人很不服气，想愚弄这个长者，他捉了一只小鸟，藏在身后，问：“我手中的小鸟是活的还是死的？”这个年轻人想：如果老人说小鸟是活的，我就把它掐死，如果老人说是死的，我就松手让它飞掉。老人郑重地看着这个年轻人说：“生命就掌握在你的手上！”

对于每个人来说，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，而在现实生活中，我们所做的似乎总是不够，政府、社会、学校和家长，还有作为主角的我们——学生，有时甚至在不经意间忽视了安全的存在，也许有人会这样认为，认为自己是菩萨保佑的，不存在什么灾难和不幸的事情找到自己家门口。也许你真的很幸运，没有受到过什么大的灾难和不幸，但是，在你庆幸之时，是否想过：在我们周围经常有许多人因为自己的疏忽而造成了不可挽回的后果。1990年，世界卫生组织发布报告，在世界大多数国家中，意外伤害是儿童青少年致伤、致残的最主要原因。

我们经常谈美国等西方国家的校园枪击等安全事件，往往忽略了我们国内的校园安全问题。从2010年3月23日发生在福建南平的血案，到4月30日发生在山东潍坊校园血案，不到40天的时间内发生了5起校园血案，这就让整个社会都在思考这样一个问题——“我们到底能够做些什么来保护我们的孩子”。没错，我们是祖国的未来，民族的希望，无可厚非的，社会应该做些什么„„创建安全校园是构建和谐社会的要求。社会在发展，在努力，努力创造条件保障校园安全。

整个社会应该怎样找准自己的位子，对于安全校园做些什么。创新的前提是学会复制，面向世界，博采众长。我觉得我们还应该多关注国外的校园安全事件，并且多关注国外一些国家的对于校园的安保措施，借用人家成功的经验。法国：政府向校园暴力宣战，在教师教育中增加防范暴力的课程，并在问题突出的学校开展现场教学。俄罗斯：从2004年到2010年，俄罗斯通过增加学校安全的拨款，6年来，严格校园安全的过关检查。在各部门通力协作下，2009年，俄罗斯中小学校近年来首次无一死亡事件发生。韩国：在韩国，学校安全事故是“国家责任”，也是国家和地方自治团体的财政预算依据。并完善法规补偿受害者。日本：通过学校教育培养师生的安全意识和应变能力，是日本保障学生人身安全的重要环节。美国：美国安全重在“防患于未然”，逐级立法完善校园安全，各学区每年要详细统计校园暴力事件，使公众对“长期处于危险境地的学校”有知情权。

其实，我们国家已经采取了相应的措施。为进一步提高学校安保能力，2010年12月中央财政下拨专项资金38.89亿元。从中也可以看出国家处理校园安全问题的决心！希望国家更加用心的努力，使安全校园建设能开花结果，让校园变得更加放心，舒心„„

不过有个这个社会保障就足够了么？不！答案是否定的！比如，我们作为学生的是不是应该也要有安全意识，知道如何掌握生命与自己的手中。

在知道如何掌握生命于自己手中之前，我们先了解下关于安全校园的梗概。学校，应该是学生健康、快乐成长的乐土，是学生精心吸收精神粮食的净地，然而，一个硬币都有正反两面，它也存在着许多的安全隐患。例如，破坏行为，抢劫，敲诈勒索，人际交往安全，打工择业安全，实习就业安全，实验课堂事故，偷盗及盗窃，攻击和殴打，突发事故，网络信息安全，吸烟酗酒，吸毒，校车车祸，校园传染病，学生心理健康，诱拐学生失踪，自杀等等，校园安全与我们每个师生密切相关，它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业：它关系到老师们能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。而中共中央政治局常委***也曾如是说：“社会安全最重要的是人身安全，最让人牵挂揪心的是孩子安全”。所以我们作为学生的，应该立即行动起来，应该依法自律，增强安

全意识；努力学习和掌握一些安全常识，掌握必要的自我保护知识，提高自我保护意识；正确对待老师和家长的教育；发生安全问题，要及时报告学校老师及有关部门。

最后再次点明，我们学生如何把生命掌握在自己手中。运用政治学的知识分析，我们应该培养良好的意志品质，自觉抵制不良诱惑；依法自律，避免沾染不良习气，预防违法犯罪；加强自我保护，善于维护合法权益。而且我们应该清楚的认识到安全校园的建设仅仅依靠国家的力量是不够的，关键在于政府、社会、学校和家长携手共织一张安全防护网。

姓名：陈晨

院系：艺术设计系

班级：环艺114班

联系方式：***

食品安全校园行讲座 篇11

永川区春季法制及安全知识讲座进校园活动来重庆科创职业学院近日，永川区春季法制及安全知识讲座进校园活动在我校理工楼607举行。

本次法制及安全知识讲座是由永川区公安局交巡警支队袁政委给我校同学主讲，袁政委以“增强法制安全知识，创建和谐校园”为主题,围绕学生学习交通安全法律知识的必要性及交通安全形势.倡导大家做到“交通安全记心中”.袁政委还结合自身工作实际，针对学生日常出行中容易出现的问题，以通俗易懂的语言讲解了道路交通法规和道路安全知识，同时袁政委还将近期发生的几起重特大交通事故作为典型案例进行了剖析讲解 对师生们进行了形象、生动、鲜活的法制安全教育，受到了师生们的热烈欢迎。，通过这次讲座，同学们加深了对交通法律、法规的了解，认识了交通安全的重要性，增强了自觉遵守交通法规的意识，同时也提高了交通安全意识和自我保护意识，让大家更加懂得珍爱生命，安全出行。

食品安全校园行讲座 篇12

主题宣传活动方案

各设区市、平潭综合实验区教育局，省（部）属高校，厅属中职学校、中小学：

根据《教育部基础教育司、公安部治安管理局关于组织开展“做自己的首席安全官——平安校园行”主题宣传活动的通知》（x基司函〔2018〕x号）要求，经我厅与省公安厅协商一致，决定开展xx省“做自己的首席安全官——平安校园行”主题宣传活动。现将有关事项通知如下：

一、活动时间

2018年3月—2019年1月。

二、活动主题

做自己的首席安全官——平安校园行

三、活动形式

通过举办知识讲座、现场教学、互动交流、情景模拟体验等形式，向中小学校、幼儿园师生传授防诈骗、防盗抢、防校园欺凌、远离“黄赌毒”、防传销、交通安全及消防安全、反恐防爆、危险感知和应急逃生自救等方面的常识与技能。

四、活动内容

（一）举行活动启动仪式。3月26日第23个“全国中小学生安全教育日”，举行“做自己的首席安全官——平安校园行xx省分会场活动”启动仪式，邀请媒体配合北京主会场同步开展宣传报道。鼓励其他设区市和平潭综合实验区同日开展相应活动。（由教育部门主办、公安机关协办、学校承办）

（二）开展主题班会活动。启动仪式当天，各地公安机关要组织本地学校法制副校长或法制辅导员，进校园开展以“青少年儿童安全保护”为内容的主题班会活动。宣传活动期内适时安排法制副校长或法制辅导员，进校园开展“青少年儿童安全保护”宣传教育活动。（由公安机关主办、教育部门和学校协办）

（三）制作活动宣传物料。各地要按照公安部治安管理局制定的海报内容及样式（另文通知），印制宣传海报在公共场所广泛张贴；在学校、社区及车站、机场、码头、商业中心等人员密集部位和场所开辟宣传教育展板或宣传栏；制作一批带有活动logo的校园安全宣传手册和宣传品免费发放，号召动员全社会参与宣传活动。（由公安机关、教育部门联合学校办理）

（四）组织开展主题演讲比赛。各地要以“关注安全、关爱生命”“斑马线，生命线”“合理上网，健康生活”等为主题，以电视竞赛的方式，组织学生开展主题演讲活动（主题演讲活动具体方案将另行安排通知，由教育部门主办、公安机关协办）

（五）组织开展安全知识教育活动。各地要持续推进我省编印的《公共安全教育》地方课程教科书进课表，确保中小学生每学年安全知识教育不少于12课时，实现义务教育阶段学生安全教育师资、教材、课时“三落实”；依托网络安全教育平台，持续开展以流感、手足口病等传染病防治，防震、防踩踏、防雷击、防溺水、防食物中毒、交通安全和毒品预防为重点的安全知识普及教育活动。（由教育部门主办、公安机关协办、学校承办）

（六）组织开展“慧眼找隐患”活动。各地要督促中小学校安全专员及课任老师，组织学生对照有关安全管理和安全防范制度，开展以校车、消防、食品安全等为重点的“慧眼找隐患”活动，对发现的隐患要逐一登记造册，及时整改到位。对表现突出的学生予以鼓励表扬。（由教育部门、公安机关联合指导学校办理）

（七）开展应急疏散演练活动。各地要督促中小学校（每月不少于一次）、幼儿园（每季度不少于一次）以年级、班级为单位，有序组织师生进行突发事件逃生演练，做到演练有主题、有预案、有点评、有总结。（由教育部门、公安机关联合指导学校办理）

（八）组织开展以安全教育为主题的家长会。各地要督促学校在开学初和放假前组织召开家长会，宣传安全知识和监护责任，让广大家长切实担负起对青少年的安全教育与监护责任。（由教育部门主办、公安机关协办、学校承办）

五、工作要求

（一）精心组织部署。开展“做自己的首席安全官——平安校园行”活动是学习贯彻党的十九大精神、开展全国中小学生安全教育和深化“平安校园”创建活动的重要载体，是打造校园安全共建共治共享的重要举措，各地教育部门要会同公安部门争取当地党委、政府重视与支持，保障必要的工作人员和活动经费，做好本地区活动策划和宣传报道等工作。在举办相关活动中要注重节俭高效，力戒形式主义和奢华浪费。各地开展“做自己的首席安全官——平安校园行”活动情况，将作为2018学校安全目标责任管理考评的重要依据。

（二）突出活动主题。各地各校要紧紧围绕“做自己的首席安全官”这一主题，将日常宣传教育与集中教育活动相结合，将公安民警进校园宣传与学校总体教学安排相结合，创新工作思路、丰富活动内容、拓宽活动形式、深化活动内涵，务求取得实效，实现社会效果、政治效果和法律效果的有机统一；要以此次活动为契机，探索建立学生安全教育长效机制，推动相关安全教育内容进新生教育、进课程教育、进课外实践活动，进一步完善校园安全教育科学化、规范化工作体系。

（三）广泛宣传发动。各地要多方协调媒体和网络，重点针对“全国中小学生安全教育日”当天的启动仪式，进行全方位、立体化宣传，多视角展示、多层面推广、多点位开花，力争曝光最大化；要积极邀请形象正面、青少年喜爱的社会名人、志愿者等担任活动代言人和推广大使，充分利用报纸、网络、标语，以及电子屏、广告栏、班会、展演、演练等宣传载体，以及各类新媒体传播手段，扩大活动知晓率和覆盖面，努力打造一批社会影响力大、形式多样、效果显著的平安校园行活动品牌。

（四）加强统筹推进。学校法制副校长或法制辅导员要主动加强与教育部门、辖区学校幼儿园，以及交管、消防、经侦、网安等警种的协调联系，结合学期开学初和放假前等重要时间节点以及校园治安形势特点，统筹开展进校园宣传教育活动，形成工作合力；要注重公益效果，充分发动社会公益团体、爱心企业等社会力量参与“做自己的首席安全官——平安校园行”活动，营造全社会共同关注学生儿童健康成长的良好氛围。