学校新媒体部活动方案

2024-11-18

学校新媒体部活动方案（通用10篇）

学校新媒体部活动方案篇1

一、工作要求

1.新媒体中心将继续发挥，与同学们沟通、联系、交流的职责，进一步深入到同学中，扩大影响力。

2.招收新部员，扩充部员人数，完成技术组和编辑组的人员组成;邀请相关指导老师，对部员进行培训，加强部员技能。

3.与团委宣传部、学生会新闻部合作，定期发布学院新闻、活动预告，充分发挥继教院微信平台的宣传功能。

二、新媒体中心的管理建设

1.明确新媒体中心的工作定位，并具体细分到每一位部员。

2.做好每一次的活动记录，为考核部员的工作态度和工作成绩提供依据。

3.专门成立外联组，主要负责与团委和学生会其他部门之间的联系，做到及时交流，沟通无障碍。

4.设计和完善继教院微信平台的功能，及时了解同学们对平台功能的需求，做出相应调整，在程度上做到学生会需求和同学需求的平衡。

三、具体工作

1.新媒体中心每两周召开一次部门例会，总结上阶段的工作，布置下阶段的工作内容;并对上阶段工作中的不足做总结、修正和提升。

2.部员应在做本职工作——学生的基础上，积极参与部门工作，由主任和副主任做监督。

3.主任和副主任做好带头作用，在学习和生活上严格要求自己。

4.主任需结合定期和不定期检查，考核部员的工作态度和能力，主要考核工作态度。

5.结合其他部门的工作和学院活动，定期发布对同学们有益的微信推文，引导大家积极主动参与学院活动，及时发布考试相关讯息及考试成绩。

6.尽努力，将微信推文做的吸引同学;丰富同学们的课余生活，为大家留下宝贵的大学回忆。

四、工作寄语

新媒体中心将在新学期发挥自己的作用，为继教院贡献自己的努力，为以后的学弟学妹打好坚实的基础。

新优质学校创建活动方案篇2

初级中学创建“新优质学校”三年规划

（2015年－－2017年）

根据德惠市教育局关于创建第三批“新优质学校”文件精神，结合我市国家级学校品质提升试验区建设与我市推进义务教育均衡发展的实际情况，我校围绕“质量+特色”的总体要求，坚持以人为本，积极参与新优质学校的创建。通过创建活动，推进养成教育，促进全面发展，培养出具有现代创新精神的一代新人，逐步办成老百姓认可的家门口好学校。

第一部分

创建基础

一、学校现状分析

德惠市第二十六中学,是一所农村初级中学,建于1953年8月,位于德惠市同太乡政府以西600米,公路的北侧.我校的占地面积4.52顷,建筑面积3524平方米,图书8700多册,建有物理和生化两个实验室、阅览室、计算机教室、多媒体教室。环境清新幽雅，是长春市素质教育基地校，美育特色校，百所花园式学校之一。学校现有十六个教学班，800余名学生，教职工总数60人，专任教师学历达标100%。高学历80%，校园占地面积27000平方米。新老三室装备齐全，具有一定规模的美术展室。“校园网”、“多媒体教室”即将启动。学校领导班子充满朝气和活力，求实、创新、廉洁自律，与时俱进。在各级领导的关怀下，学校办学条件和教育质量在稳步的发展和提高，已成为德惠市具有特色的窗口校。

二、创建优势

（1）、舒适温馨的育人环境

学校环境优雅，香樟吐翠；设备相对齐全，文化浓郁；教师勤奋敬业，学生淳朴好学；学校始终坚持“质量+特色”办学宗旨。

（2）、团结奋进的领导班子

学校有年龄结构合理、专业能力较强，富有务实创新的领导班子。在校长的带领下,全校教职工传承与创新店桥中学的办学理念，积极进取，先争创优。

（3）、具有一定的创建经验

新班子组建以来,经过近两学年的努力奋斗，在教育、教学、特色等方面已取得很大的进步，积累了一定的经验，先后荣获合肥市绿色学校称号、庐江县文明单位、五四红旗团委等。

（4）、现已取得了一些成绩

近年来校教科研成果显著，先后完成1个国家级课题和1个省级课题的研究，另有1个省级课题将于2014年12月申请结题，其中课题《农村“留守学生”物理学习兴趣的培养与实践》荣获国家级优秀课题二等奖；课堂教学百花齐放，在全县课堂教学大赛中斩获除生物美术之外各个学科的一等奖，英语等学科更是多人获奖，全县中小学多媒体教学应用评比中共获得5个一等奖；2013年一名教师被评为合肥市学科带头人、两名老师被评为合肥市骨干教师；创新教育一枝独秀，在庐江县首届创意大赛中荣获3个一等奖、3个二等奖和6个三等奖的佳绩，合肥市首届创意大中荣获2个特等奖、4个一等奖、4个二等奖，2013年7月再得合肥市科技创新大赛荣获2个二等奖，2013年11月第七届县创新大赛中荣获1个一等奖、3个二等奖。

3、薄弱方面

（1）、学校硬件设施有待改善

学校现在部分教学设施陈旧，如学生课桌仍为老式木课桌，破损较严重；教室墙面陈旧，教室不够明亮；教师没有办公电脑；学校食堂不能满足师生需要，校内暂无操场；部分校园场地还需硬化与美化，校园文化氛围不够浓厚。

（2）、学校工作管理机制和评价机制有待完善

随着学校的不断发展，学校在管理过程中已建立了各项工作制度和评价考核奖惩机制，但仍然不够完善，针对性、可操作性不强，不利于学校发展过程中最大限度地调动教职工的积极性。

（3）、教师队伍专业性发展有待提高

学校目前在“教研训”一体化方面初步形成机制，教师的教学理论素养和教学实践能力得到切实提高。但我们也清醒地认识到，教师间仍存在发展不均衡的差异,音体美专业教师缺乏，教师的年龄结构不够合理，名师外流现象严重。如何打造一支有内涵、高素质、稳定的教师队伍，推出一批县市范围内有知名度、有影响的“名优特”教师，是今后推动我校教师专业化发展的关键。

（4）、留守学生较多，家庭教育缺失

学校地处合肥市最南端，座落在庐江县矿业大镇罗河镇，学校周边拥有两个矿山，学生多为留守儿童、农民工子女，家庭教育缺乏，兴趣爱好不广泛，学生各方面习惯的差异性较大，不利于学生个性化发展。而且，中途转入转出的学生也较多，造成生源不稳定；学生基础不一，家境不一，也增加了教育难度。随着城镇化进程的加快，当地住民向县城迁移的速度在增加，特别是家有两个子女的家庭，大孩子考上县城学校后，家长往往把另一个孩子转入城内进行陪读的现象增多，生源质量也成为制约学校发展的一个重要因素。

（5）、学校办学的特色有待彰显

几年来，学校的教学成绩稳中有升，但提升的幅度较小，在养成教育中虽已取得了一定的成效，但要深化且形成特色品牌仍有差距。

第二部分

创建目标

一、办学理念

全面育人、教要得法；全面发展、学有所长（让每个孩子都健康快乐成长）

二、办学目标

总目标：创超同类业绩，建新优质学校

具体目标：

1、学生培养目标

以科学发展观为指导，培养既有传统文化底蕴又有现代创新精神的一代新人为归宿。通过创建新优质学校，探索出一条以学校资源为基础，符合我校实际和学生发展特点的个性化特色发展的道路，以“养成教育“为抓手”，引导学生“学先贤、正品行、思创新、促发展”，从而有效促进学生全面、可持续发展。让学生“不一样的生命，一样的精彩”。

2、教师发展目标

观念领先、关爱学生、乐于奉献、严谨治学、教学民主、团结协作、敢于创新、快乐生活的现代教师。

3、学校建设目标

努力把学校办成校园环境优美、校园和谐、设施先进、师生自信、质量上乘、特色鲜明、充满生命活力的新优质学校。

第三部分

创建内容

一、学校发展策略：构建和谐，提升教育教学质量，办家长满意的学校

1、分加大投入，改善办学条件，适应现代化办学需要。按标准化学校建设要求，于2015年底全部完成，且适时优化。

2、精心设计，科学规划，绿化、美化、香化校园，创设舒心的学习、成长环境。

3、提炼“励志笃学团结求真”文化，且做到文字上墙，思想入脑，养成习惯，形成风气，丰富办学内涵。

4、开展“文明礼仪”、“感恩”、“创新”等系列活动，培养人文温馨环境。

5、加强师资队伍建设。办好学校的关键是建设高素质的领导班子和教师队伍。采取立足校本培训和外出培训等办法，充实骨干力量，壮大教师队伍，力争各学科都有市级及以上骨干教师、教坛新星。

6、强化质量立校意识。一所学校，仅依托硬件设施的优质来赢得群众的认可是不可能的。只有凭借规范的管理，良好的师资，培养出高素质的学生，才能成为群众认可的优质学校。为此，我们将牢记“质量是立校之本”的宗旨，坚持以德育人、环境育人、以德启智、和谐发展；重视学生全面发展与个性发展的统一，逐步形成“用国学精髓浸润人生”的学校特色文化。努力把学校办成老百姓家门口的“新优质学校”。

7、创新学校管理机制。建立和完善学校各项管理制度，完善《店桥中学管理制度》，健全对各处室、教研组（年级组）、班级及教师、学生的考评办法，并实施配套的奖励制度。在教师绩效工资管理实施中体现多劳多得、优质优酬，拉开分配档次，形成竞争激励机制。

二、教师发展策略：激发主动发展内驱力，提升育人高素质

1、不断完善师德修养，爱岗敬业不断进取

重视教师的思想政治工作,加强对教师的师德师风教育, 落实各项教育法规的学习制度，依法治教、依法治学，弘扬敬业爱岗精神，建立相应的激励机制，建立本校特色的师德规范，激励全体教师都能热爱教育事业，教书育人，为人师表。坚定教师职工的责任感、使命感，增强师德修养，提高执教水平。

2、认真开展课题研究，做专家学者型教师

进行教育科研，是提高教师素质的重要策略。时代要求教师从经验型转向科研型、学者型、专家型。广大教师不仅应该掌握教育规律，教育教学技巧，还应通过教育科研实践，不断取得新知识，探索新领域，在教育科研实践中，不断提高自身素质。学校将充分利用前期申报的省级课题《农村初中生养成教育实践研究》的研究成果，深入推进中学生养成教育，促进学生全面发展。同时将采取走出去、请进来等方式加大与优秀兄弟学校之间的对接与交流，与合肥市各大名师工室积极联系，充分发挥合肥市名师的引领、示范和辐射作用，加速培养在全县、全市具有领先水平的学科带头人和骨干教师。围绕所面临的共同关心的问题开展合作研究，通过合作研究中的思想碰撞，使教师的教学实践和教学艺术得到进一步的凝练和提升。

3、落实校本教研制度，引领教师专业发展

为了有效地实施新课程，提高教师的专业水平，重视校本教研制度的建设，使校本教研活动成为提高教师专业水平的重要策略。在全校教师中广泛开展“五个一”活动，教师每课有一次教学反思（教学后记）；每两周参加一次教研组的听评课活动；每学期上一节校级研讨课；每学年完成一篇有价值的教学论文或经验总结（或典型案例）；每学期编制一份试卷或制作一个课件。通过校本教研，让教师们发现个人专业成长的可能，为教师们施展才华提供宽广的舞台。除此，学校还将组织个别学科先动起来，积极开展精练、精评活动，提高课堂效率，真正实现减负增效的目标。

4、不断开发校本教材，促进教师观念转变

校本课程开发本身就以教师的专业发展为指向，是教师专业发展的有效途径之一。在精神领域，校本课程开发的实践给教师带来了一系列新的观念：以学生发展为本、积极、主动地使自己走向“专家型教师”、合作精神、构建新型师生关系。在知识领域，校本课程开发不仅使教师改变对知识本质的看法，而且为教师知识结构的改变提供可能。在技能领域，校本课程开发有助于教师的技能发展，具体地说能提高教师的课程能力、研究能力和教学能力。

5、开展推门听课制度，促进教师先备后教

开展读书报告活动，不断更新教育理念在新课程改革的浪潮中，为了提高我校教师的专业水平，我们提出了“创建学习型学校”的新举措，每学期要求每位教师利用空余时间至少读一本教育理论专著，从而丰富每位教师的理念、知识、价值观等方面的内涵。每学年，学校还在全校或教研组举行了“读书报告会”，每位教师都积极参与了该项活动，将自己的所读、所思、所感进行了全面的交流，并以骨干教师为中心，有计划有系统地安排教师的读书内容，在促进他们快速成长的同时，促进教师队伍的整体提高。

6、建立教学督导制度，促进教师专业发展

为了进一步整合我校的教育资源，不断优化课堂教学，努力提高教育教学质量，促进教师专业发展，学校组织骨干教师开展教学督导工作。制定课堂教学常规，用规范督导教师的教学行为，督导的内容主要是教师的课堂教学及相关情况。相关情况包括备课、作业布置与批改、辅导、考试、学生的学习观念、学习兴趣及学习方法等。督导的主要方式有查阅资料、随堂听课、调查访问、开座谈会等，以促进教师的发展。通过督导，提高课堂教学的有效性，从而达到教育教学质量的进一步提高。

三、学生发展策略：促进学生全面发展、学有所长，为学生终身发展奠基

（一）创设特色窗口，彰显创建新成果

1、校园文化

校园文化是特色学校的外显形式，是特色学校的有机组成部分，将养成教育与校园文化建设有机结合构建学校文化特色，学校建设“养成教育长廊”，墙面上张挂《三字经》《弟子规》等图解；选择经典古诗词、成语、历史故事、名家书法、国画作品、古典名曲等制作成精致的展牌，布置于走廊上、楼道内，让学生时时接受传统经典文化的浸染，“让每一块墙壁都说话，让每一寸土地都育人”，寓传统孝文化于极富内涵的校园文化环境之中，让有限的环境凸显出浓郁的孝文化氛围，走进校园漫步走廊，先贤与轶事等知识举目可见。

2、班级文化建设

利用教室的板报、墙面布置、图书角等让书香墨韵弥漫教室，使教室更具文化韵味，体现“环境即教育”的教育理念。

3、传媒文化建设

（1）利用“广播站”报到创建过程中的好人好事与师生生活点滴，宣传正能量。

（2）利用校刊《小荷》开辟创建“新优质学校”所闻、所见、所感专栏，聆听全体师生对创建的体会与心声。

（3）筹备建设店桥中学网站并开辟“养成教育”专版栏。充分发挥网站交流平台作用，加强宣传与互动，扩大影响力，提高知名度，使学校文化建设特色成效得到更大范围的社会认可。

（二）、倡导经典诵读，达到学先贤正品行

为了便于学校统一组织学生开展教育与学习，学校抽调骨干语文教师，成立中华经典诵读校本教材编写组，参与编写工作。编写组根据中学生的生活积淀、审美情趣，选择适合年龄特点和认知规律从《三字经》、《百家姓》、《弟子规》、《千字文》、《唐诗三百首》等各类书籍中精选名篇最终汇编成校本教材《中华传统文化精选读本》推荐给学生并开展诵读活动，从而让学生达到“学先贤、正品行”的效果。

（三）、搭建平台，渗透养成教育

1、增设书法课程

我校黄家艾老师为省书法家协会正式会员，利用这项教师资源来为学生每周开展一次书法讲座，培养学生书法爱好，提高学生书写功底。

2、发挥课堂主渠道作用

将养成教育与各学科有机整合，通过课堂这个主阵地来对学生进行教育渗透。

3、开设丰富多彩的社团活动

学生根据自身特点，考虑学校现有条件与师资水平，开展丰富多彩的社团活动。我们将这些社团逐步组织起来，书法与绘画社团、橡棋社团、乒乓球社团、篮球社团、环保社团、科技创新社团、学雷锋社团、英语社团、播音主持社团等，条件成熟时学校将重点建设一个科技创新实验室。

(四)、展示成果，培养自信

除了常规的文化知识测试以外，学校不间断地开展各种活动，展示他们不同方面的才华，让每一个学生的个性得到张扬，让每一个学生都得到发展。

（五）、学习规范,养成习惯

在全校开展学习《中学生行为规范》，修订学校校规细则，集体制定学校《一日常规》，在学生中开展背诵等活动，让学生在浓郁的校园文化活动氛围中，学先贤、正品行、思创新、促发展。

（六）、校村家三方联动，齐抓养成教育

养成教育单靠学校一方很难起到最佳效果，因为教育需要环境，养成教育也不例外。学生在校接受养成教育的效果再好，如果没有良好家庭教育与和谐社会环境氛围的正面影响效果也是不佳的，出于这个方面考虑，学校主动与镇、村联系，结合这两级组织每年开展“五好家庭”评选活动，学校同时对他们家在校学习的子女进行表扬，对他们家庭的感人事迹在学校进行报道，发动学生从身边的好人好事学起，争做优秀学生，争当“五好少年”。

（七）、建立多元评价

1、知识型评价

知识型评价目的是在课程规定的各项教学目标的要求下，集中地对学生知识巩固程度进行细致的了解，各项专项测试是对课程实施更加精细、有效的评价方式，在这种价值方式的激励下，教师的教学更有针对性、及时性和实践意义，促进工作效率的提高，对学生达到减负增效的效果。

2、技能型评价

结合各项活动的开展，把学生在某些方面的技能表现出来，发挥他们的特长，展现他们的超强能力，从这些方面来对部分学生进行肯定性评价，激励他们开发创造力、提高他们的创新能力，如每年开展的“科技创新活动”等。

3、综合素养评价

结合“学生成长档案袋”，从评价内容、评价形式进行改革，根据积累的学生参与学科知识学习与各项其它课程的学习情况、各种技能的掌握情况以及拓展学习情况的实证材料进行多维度综合评价。特别要利用好九年级毕业考试后对学生的综合素质考评的导向作用。

第四部分

实施过程

一、宣传发动（2015年3月～5月）

1、开展师生培训，通过培训会议、升旗仪式、校园广播、展板、条幅宣传等向全体师生全面系统的讲解学习国学的重要性，转变师生的观念，达到思想认识的统一。

2、通过致家长一封信、家长会等形式，使全体家长了解国学，并全力配合学生开展好此项工作。

二、合理规划（2015年6月～8月）

认真分析学校现状，找准问题与挑战，确定合理的发展目标和项目，制定《创建“新优质学校”三年发展规划》。

三、具体实施（2015年9月～2017年10月）

按制订的实施策略分步实施。

四、评估验收（2017年11月～12月）

经过三年的创建，收集整理过程性材料，认真系统地总结养成教育工作经验，提炼成果，积极迎接上级的评审验收。

五、反思分享（2017年12月）

在认真总结基础上，对后续工作进行及时的调整，真正地把对学生的养成教育工作做实、做透、做深、做好，使“新优质”在我校落地、生根、开花、结果！

第五部分

完善机制，保障实施

一、组织保障

成立学校创建新优质学校领导小组：

组

长：许德凯

副组长：汪华强

李庆泽

组

员：汪义红

黄家艾

王

飞

刘小锋

汪

翔

二、制度保障

1、在完善校本研修制度、拓展校本研修途径、建立校本研修机制上下功夫，打造优质校本研修活动，促进教师专业成长。

2、落实教师专业发展的学习制度和各项培训制度，提升教师的专业素养和实践能力。

3、建立人才引进制度，重视人才引进，优化师资结构。

三、机制保障

1、设立竞争择优、双向选择的岗位聘用机制，激发教师的爱岗、惜岗意识。

2、在绩效工资中设立奖励方案，对在教育教学工作中成绩优异者予以物质及精神奖励，以此激发教师向上的动力。

3、建立公开业务档案，增强教师自强的意识。

4、资源保障：

（1）提供安全、整洁的校园环境。

新媒体部总结篇3

转眼间，一个学期就要过去了，由于这是新媒体部成立的第一个学期，无论是部门还是我个人都有很多需要总结的地方。新媒体的首要任务是微信公众平台，通过每次活动，部门积累经验，也在不断的进步。

刚开学，我自己策划了迎接新生来校的“教师寄语”线上活动，得到了老师们的积极回应，但由于同学的参与度不大还有硬件技术的原因导致很多同学没有收到自动回复的寄语，活动不是很成功。

9月初干事确定后我积极联系并开了第一次例会，在会上给干事培训了微信公众号的运营和推送的制作方法，干事们都适应的很快，能够独立完成任务。

在这一学期里新媒体部多次配合外联、学习部门完成讲座的宣传工作，配合体育部宣传迎新杯系列体育比赛。

9月12日至15日中秋节荧光夜跑活动倒计时宣传工作。作为招新后部门的第一个活动，几位参与的部员很好的完成了任务，其中有体现出了一些小问题但更让我感动的是她们的责任心和认真。

9月21日至10月18日 “一见倾心”舞会和 “对玖当歌” 九院舞会的倒计时宣传及回顾工作。两个舞会高强度的宣传任务让全部部员也包括我都得到了很好的锻炼，熟悉了流程，积累了经验，也提高了对自己部门的重要性的认识并形成了一种正向的竞争精神。对于我自己，这一系列紧锣密布的任务让我更加明白当部长与大一当部员时的不同，与其他学院交流，协调每位干事时间分配工作，检查和审核推送再到向主席汇报，整个过程繁琐又都很重要，最开心的就是看到推送的顺利发出和部员的点滴成长。

9月30日至10月28日我们部门自己组织了“国庆随手拍”的摄影比赛活动，并给同学们介绍了一些北京的景点和美食，丰富了大家的假期生活。第一次部门干事之间的通力合作，文案、图片、排版均有干事自己创作，效果很好。推送发出后反响热烈，后期评选领奖环节也进行的很顺利。同时，国庆期间新媒体部还联合学习部开展了“恭祝•十一国庆”的贺文活动。

10月20日及25日两天晚上为团学联其他部门干事们培训了关于推送和ps制作。

11月7日至14日“Sunshine Boys”男生节晚会活动倒计时宣传及回顾。

11月27日再次细化了包括节日推送、和团学联公众平台的运营准则。

11月29日至12月1日“饺子去哪儿”饺子节活动宣传工作。工作进行期间出现了第一作者有误、推送发出延迟等问题，体现出了一些懈怠情绪，我对此在部门里进行了告知与整顿。

同时，新媒体部积极配合护理学院老师发布招聘、志愿等信息，确保同学们能拿到第一手资料。还承担起了记录并对外展示学院各种会议、参观、交流、学习的重要工作。

整体来说，这一学期部门发展很好，每项任务都有按时完成。作为部长，我给部员们最大的权限，尽量给她们减轻压力，部员们也以实际行动回馈了我对她们的期望，大家都很努力也很优秀。我常说推送做起来其实很简单，只要用心，下学期我会重点在“高质”这方面把关，希望能给同学们带来更好的体验。当然，我们也存在着不足，因为新媒体的主要工作都在线上，工作安排也都在微信群里完成，所以忽略了例会这一方面，导致部门内干事互相不熟悉，甚至有一位干事选择退部，下学期决定加强部门内的交流。

北京大学护理学院团学联新媒体部部长

新媒体部工作计划篇4

部

门

工

作

计

划

潍坊学院校学生会传媒中心新媒体部

二○一二年十一月三日

潍坊学院传媒中心新媒体部工作计划

新的一学期开始了，在这秋高气爽之际, 校学生会的各项工作已经紧锣密鼓的展开,我们新媒体部也将以饱满的精神面貌做好新学期的部门工作。我们对新学期的工作主要划分为两个大部分：加强部门自身建设和加强本部门与配合其他部门工作。我部作出了学生会校学生会新媒体部新学期的工作计划。内容如下：

一、工作目标

1.加强新媒体部的宣传配合作用加强各部门的联系，积极主动的行使宣传职能，为我院学生会的宣传工作再添亮点；

2.积极挖掘和培养宣传人才，为我院宣传工作注入更多新鲜血液；

3.充分利用qq、人人、贴吧等新媒体，做好学院活动的宣传工作；

4.改革新媒体内部的运行机制。让每个人的能力都得以发挥，得以提高，拥有锻炼的空间；

5.把新媒体部建设成一个人性化的温暖大家庭。

二．加强部门自身建设和部门间的交流：

1.进一步完善部门内部的规章制度，提高工作成员的工作积极性，提高工作质量。

2.细化部门内的工作记录，详细记录每位干事在任职期间所做的工作事迹，并将添加部内的会议记录。

3.节约经费开支，为保证此项工作开展，每次海报幕布等打印所出经费均采取透明制度，以收据为证。

4.鼓励部门成员与其他部门成员交往，及时了解其他部门信息，把工作状态由原来的被动转为主动，协助其他部门工作的完成，以更好的起到宣传作用。

5.设计安排学院橱窗，宣传栏的评比。尽可能的美化校园的宣传环境，增强宣传部门的宣传力度。

三、具体工作

1、新媒体部应在每周召开一次工作例会，总结本部前一周的工作，布置下一周的工作，并针对上一周的问题，在新的工作中做出调整和修正。

2、部长和副部长应组织本部成员认真学习本部工作职责，检查标准，并落实到工作中，部长要不定期抽查各部的工作状况以及工作效果。

3、在具体工作上，努力与其他部门应相互协作、配合。

4、力求举办更多的丰富多彩的文体活动，丰富同学们的课余生活。本学期具体规划：举办潍坊学院首届“潍院-微小说大赛”，此次活动平台为潍坊学院腾讯微博、新浪微博、人人等新媒体媒介。具体活动安排如下。

潍坊学院校学生会传媒中心新媒体部初定在2012年12月1日推出潍院首届#微小说#大赛。无论是幽默、恐怖、科幻、爱情、悬疑等等，都可浓缩成140字以内的微小说，分享到微博。在短短的140字中营造出朦胧的爱情，诠释出深刻的感悟、表达出生活的苦乐、展现出睿智的幽默...一起来写微小说，说出你眼里的和你心里的世界。

大赛主题

潍院首届“微小说”大赛

口号：微小说@大世界

参赛方式

登陆“潍院首届#微小说#大赛”专题页面进行网上投稿或编辑#微小说#+内容直接发布到微博投稿。

参赛作品要求

1.参赛作品体裁要求为微型小说，内容必须积极健康向上，无色情、暴力、血腥等不良内容，遵守国家法律法规。所有原创作品不论作者地域均可参赛。

2.每人仅限一篇作品获奖，多篇入围者从中择优角逐大奖；

3.投稿作品仅限于2012年12月1日-12月20日投稿在·-潍院首届微小说大赛的首发作品，且作品未公开发表过；

4.参赛作品必须由参赛者本人原创，参赛者应确认拥有作品的著作权。组委会不承担包括（不限于）肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任，如出现上述纠纷，主办方保留取消其参赛资格及追回奖项的权利。

5.严禁剽窃、抄袭。关于剽窃、抄袭的具体界定，依据《中华人民共和国著作权法》及相关规定。

6.本次大赛不接受含有下列任何内容的作品：

(1)反对宪法所确定的基本原则的；

(2)危害国家安全，泄露国家秘密，颠覆国家政权，破坏国家统一的；

(3)损害国家荣誉和利益的；

(4)煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的；

(5)破坏国家宗教政策，宣扬邪教和封建迷信的；

(6)散布谣言，扰乱社会秩序，破坏社会稳定的；

(7)散布淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖等内容或者教唆犯罪的；

(8)散布违背传统道德观念、损害青少年身心健康的；

(9)侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；

(10)含有法律、行政法规禁止的其他内容的。

评选程序

1.海选评委：大学生评审团

(1)初评时间：2012年12月20日至2012年12月25日

(2)初评结果揭晓时间：2012年12月26日

(3)初评甄选作品数量：将从所有参赛的作品中评选出200部作品进入复评名单。

2.复评评委：围脖评审团

(1)复评时间：2012年12月27日至2012年12月28日

(2)复评结果揭晓时间：2012年12月29日

(3)复评甄选作品数量：将分别从初评的200部作品中评选出50强作品进入终评名单，角逐大奖。

(4)评选方式：

此阶段由主办方征集的文化各界人士组成的评审团参与评选，评审团人员对进入复评的作品进行点评，为各自的支持的作品拉票。

3.终评

(1)终评时间：2012年12月29日至2010年12月30日

(2)终评结果揭晓时间：2012年12月30日

(3)终评甄选作品数量：从入围的50部作品中评选出一二三等奖。

(4)评选方式：

此阶段由主办方征集的评审团与广大网民共同参与评选，评委研究讨论，综合广大网民的评论与转发量，并对作品原创性进行核实，角逐出一二三等奖。

奖项设置

1.一等奖（3名）键鼠套装一套

2.二等奖（6名）8G优盘一个

3.三等奖（10名）牛皮本一个

4.优秀奖：（34名）鼠标垫一个

注：颁奖时间定于大赛结束后一个月内

潍坊学院校学生会传媒中心新媒体部副部长任星臣

新媒体部个人工作计划篇5

二、发掘新媒体平台信息收集的能力。

可以通过在微信与网站上开展调研收集信息，调研课题可为“对学生会活动的普及程度与满意评分的调查”、“你期待的学生会的活动与服务”、“希望能在浙理遇见谁”等，为学生会工作更好的开展提供信息。实施可以通过设置幸运抽奖等方式调动同学们的积极性，奖品可以是学生会活动套票，或者萧敬腾签名纪念品等有吸引力且便于实行的奖项。

三、进一步加强新媒体平台推送消息质量。

图文编辑做到既突出内容，又注重形式创新。针对微信等平台推送内容阅读人次所占总关注者比例偏低这一现状，第一，根据广大同学所熟悉的语言环境与社会时事热词，使用新鲜活泼的语言撰写推送文字，利于同学们产生共鸣，更加“接地气”;第二，在内容的选择上更多的以读者的角度来思考，使用简洁明了的表达方式与同学们互动与交流，做到贴近学生，服务学生，引导学生;第三，在现有基础上继续紧跟新媒体发展趋势，不断探索和提升新媒体技术的运用，了解媒体发展趋势，敢于尝试不同的技术与形式，给受众更好的阅读体验。

四、加强与校社团联合会的合作。针对目前学生会新媒体工作队伍人员不足的现状，我们将进一步加深与校社团联合会传媒部与宣传部的合作，加强与学院学生会组织的交流。我们将把更多的线上活动与社团联合作开展，在活动前期可以共同讨论策划，集思广益，碰撞出更闪光的创意，活动期间与不同部门干事搭档工作，完成任务的同时加深友谊，交流经验，共同成长。

五、“浙理社团之窗”的运营与计划。“浙理社团之窗”作为社团联和各大社团合作运营的服务号平台，目前拥有近5000的关注量。平台基于杭州市聚否网络科技公司的技术支持，为理工的各个社团提供各自独立的展示交流板块，并植入服务号平台服务菜单，用户可以进入“社团”微信后，浏览理工所有社团活动电子海报，社团图文介绍，报名参加社团活动，加入并查看我的社团等功能。同时，服务号每周会推送社团一周活动精选总结与下周活动预告。社团联将社团的纳新工作创新为微信线上报名，成功地实现了全校社团的全面线上纳新工作，这也使浙江理工大学成为全国第一个实行学生社团全面线上纳新的高校，这不仅推动我校社团由线下组织成功转型为线下线上垂直一体(双管齐下)的新型学生社团组织，也为我校学生社团的全面推进新媒体平台的建设奠立了成功的基础，更保证了我校学生组织机构新媒体工作的广泛性和深入性。因此，在之后的工作中，我们将进一步深入推动学生社团的新媒体进程，在服务好我校社团享受新媒体的便捷的基础上，更注重引领我校社团自行发展推动各自的新媒体工作。以“社团之窗”为交汇点，融汇我校150多个社团的力量，打造高校学生社团新媒体联盟。

新媒体部个人工作计划 (二)

一、部门内部建设

(一)部门职能划分

1、美工设计组：主要负责各类平面设计，例如活动所需要海报、PPT以及文字宣传方案等。

2、视频编辑组：主要负责各种动态类的视频制作和拍摄等。

3、宣传方案设计组：主要是根据学生会原有的各大型品牌活动的需要，划分专门的新媒体部人员对其整个活动进行跟踪了解，同时以宣传人的独特视角为其设计完整的大型宣传活动方案，以期扩大活动的整体影响。

4、活动资料总结组：主要负责及时汇总各个部门活动的照片、影响资料等，做好活动资料收集和总结，方便各部进行活动回顾和学生会总结，同时负责新媒体部的考核。

(二)部门人材培育

由于宣传工作的独特技能需要，有必要对新媒体部部员的设计技能进行培训和提高，从而保证宣传工作的完成质量，提高部员的个人技能，传承部门传统。

培训方法：

1)在纳新完成后，举行上届和现届新媒体部员的交流会，由新媒体部上一届给予现届成员技术书目的推荐，以及操作软件的推荐和安装等，有利于发挥部员的自主学习能力。

2)运用讲座、讨论会等形式，聘请具有较高手绘、PS、海报设计、新闻摄影、视频制作等技能的人才，分别进行相应的主题培训，部员全员参加，并在培训后，通过各部员所学情况，依照特长进行职能分组。

3)定期选定相关技能视频，发送到新媒体部群共享中，便于部员利用课余时间学习技术。

(三)部门定期考核

部门内部定期开展例会，对近期各项宣传工作的完成情况以及各部员表现情况和技术进步等各个方面进行总结。同时，选取在活动中较为好的设计成果进行展示和讨论，达到奖惩分明，鼓励部员努力上进。

(四)活动资料总结

在部门内部由活动资料总结小组负责构建学生会所有活动的资料

总库，按部门、时间等分门别类，做到有序、及时的收集各活动资料，方便各项总结使用。

二、部门主要工作

新媒体部主要是通过建立和发挥各种宣传阵地和宣传方式的作用，有效宣传学生会内各项活动，做到宣传报道的时效性和创意性。同时，充分与拥有网络宣传资源的网络部、以及拥有纸质宣传渠道的《__报》合作，转换辅助性活动宣传职能，变为积极主动的行使宣传职能，全面、高效的为学生会进行各方面宣传。

(一)把握传统宣传方式，融合新型宣传渠道

在充分利用好传统的海报、横幅、展板等传统宣传渠道的基础上，跟紧时代步伐，注重互联网信息平台的宣传作用，扩大宣传平台，加大网络宣传力度。融入社交网络例如易班、人人网、微博、以及BBS、学生会网站等的渠道宣传，做到及时更新，及时反馈，让全校师生都能方便、快速的关注学生会各项活动的开展。

(二)注重组织内部交流，加强院级机构联系

为了更好的做好宣传工作，新媒体部成员应关注学生会内部各部门的主要品牌活动，注重与各部门成员间的交流，便于理解活动主题和所需宣传方式，从而更好的完成宣传工作。同时，应该加强与各院学生会新媒体部间的交流，可适当与其新媒体部进项技术交流或宣传方式、方法交流等，开展校级和院级大型品牌活动的宣传合作，扩大活动影响力。

(三)转变单一宣传模式，着重综合宣传方案设计

针对学生会大型的品牌活动，新媒体部应该跳出原有的辅助性宣传角色，不再单纯采用海报、横幅等传统宣传模式，而是组成专门的活动方案设计小组，融入活动组织部门的方案策划中，并为其活动构思整体宣传方案，形成集成各种宣传方式的综合性宣传方案，扩大活动的受众，增加活动参与度。

(四)做好活动后期总结，力求创新宣传模式

在各种活动结束后，收集活动相关资料，对其整体的活动宣传进行评价和总结，改进不好的地方，讨论是否能够做的更好，以期能够在以后的宣传中弥补不足，进行创新。

(五)定期做好学生会活动回顾，提升学生会凝聚力

新媒体部仅应注重活动的前期，同时，可按部门要求，在活动结束后，为部门整理活动资料，形成视频等影像集，便于相关活动部门利用总结资料进行活动回顾与交流，提升部门成员整体的凝聚力。并且，应在每一学期末，做学生会整体各个部门的活动总结，提升学生会整体的凝聚力。

(六)转变辅助性职能观念，积极开展自有品牌活动

女生部活动方案篇6

东莞理工学院城市学院2009活动方案

一．活动背景:

（一）前言

1.指导思想：乐活族又称乐活生活、洛哈思主义、乐活，是一个西方

传来的新兴生活型态族群，由音译LOHAS而来，LOHAS是Lifestyles of Health and Sustainability的缩写，意为以健康及自给自足的型态过生活，强调“健康、可持续的生活方式”。“健康、快乐，环保、可持续” 是乐活的核心理念。

2指导方针和目标要求：“乐活”倡导的是一种积极健康的生活态度，是一种健康向上的生活方式，要我们学会以更成熟的社会责任心去善待自己，善待他人，善待社会。共同引导在校大学生形成健康，快乐，环保，可持续发展的健康生活方式，引领他们倡导更有时代和时尚特征的生活，带领他们创造符合可续发展要求，促进社会和谐的未来。将健康环保的理念，积极的人生态度和独立的思考融入生活，一起行动，从我做起，从小事做起，再日常生活的每一天和每一个方面，努力践行“乐活”主张，把主张变成实践，让“乐活”成为习惯”

二．活动目的：把一种健康时尚的生活理念带进了大学校园，不仅丰

富了乐活的内容，锻炼了同学们的动手能力和协作精神，更重要的我是我们通过自己的双手实现了资源的循环利用，保护了环境。除此之外，这次活动以“时尚生活，简约消费，共同分享”为主题，活跃校园内文化氛围，倡导和谐、健康和寓教于乐的课外文娱活动，加强同学之间的交流与沟通。

东莞理工学院城市学院第五届学生文件

三．活动简介：你是否曾经希望拥有一件自己设计的衣服呢？你是否

希望你最时尚的设计能够得到大家的欣赏呢？你的一个创意及一双巧手，你的别出心裁会将远远一件平凡的衣服变得独一无二。同时这次的手工艺品将会进行爱心义卖，其目的在于帮有需要的弱势群体。本次活动所有产品则是所有作品，其中所得收益捐献给贫困团体。在娱乐创造的同时又帮助了别人是一件十分有意义的事。

爱心是一泓清泉，荡涤着世间的尘埃！爱心是一缕阳光，扫除了心底的阴霾！爱心是一股暖流，温遍了人们的心怀！今天，我们享受温暖，享受生活。但是，在我们身边，仍有许多家庭因下岗、残疾、重病、灾害等原因造成生活困难，生活状况极端堪忧，扶危济困，关心、帮助弱势群体是我们应尽的义务。

四．活动对象：东莞理工城市学院全体同学

活动主办：东莞理工城市学院团委，院学生会承办单位：院学生会女生部五．活动具体步骤：

(一)前期准备

1．活动申请，得到院学生会及院团委批准

2．前期宣传：（1）在校内、校外学生公寓、樟村学生公寓各大宣传板上进行活动宣传。

（2）在会员例会上，与各系主席做好宣传工作，要求各系宣传部将活动宣传单发放到各班。

宣传单内容：简介本次活动内容、报名方式（如报名时间、报名地点）、参赛条件、活动简单流程等。

东莞理工学院城市学院第五届学生文件

3．设计及复印海报，横幅和传单

（二）活动实施：

1．活动名称：彩妆“裁”女.爱心奉献

2.活动时间：2009年4月日

3.活动对象：东莞理工学院城市学院全体学生(可个人或团体参赛)

4.报名方式：2009年4月1-2日在校内饭堂校道，校外宿舍设立报名地点，接受报名，报名时间为两天。

5.活动思想：为了创建和谐、文明、健康校园，增强学生的环保意识，通过开展设计环保服饰活动，提高学生的动手能力，展示学生艺术情趣；烘托出当代大学生健康、活泼、创新的精神风貌,倡导健康高雅的大学生活，展现年轻人的活力，时尚和风采，培养高品位的艺术文化素质，积极推动校园文化建设。

6.活动具体步骤：

（1）第一部分-初赛（筛选）。2009年4月6日

我们要求参赛者制作一张T-shirt设计图（也可以对该服装的款式进行设计，裁剪，修改。）定时间设点统一收集作品，邀请院宣传部、设计协会进行作品筛选，从中选取30位选手进入决赛。2009年4月9日公布名单。

（2）第二部分-决赛。2009年4月16日

东莞理工学院城市学院第五届学生文件

我们将安排进入决赛的30位选手，在四号楼大厅进行限时间实地制作，除了我们准备的颜料工具外，参赛者还可以自行带来其他装饰品（也可以对该服装的款式进行设计，裁剪，修改）。

工作人员将相关的所有作品进行收集，包括作品的介绍，交由评审团（老师，学生会委员和院宣传部，设计协会）来进行评比，评选出前5名作品，还有颁发“最佳创意奖”和“环保大使奖”

泡沫展板展示（用四号楼大厅那些展板，在展板上贴一层泡沫版，把获奖作品用大头钉钉在泡沫上旁边写上作品相关介绍内容），其部分的用相片的形式在大厅宣传板展示以供欣赏，为期3天。2009年4月20-22日

备注：活动场地选用4号楼大厅，比赛前用黄色止步带（就是警察封锁案发现场那种）把比赛场地围起来，确保比赛过程中没有闲人闯入影响比赛，在止步带外可观赏，非参赛者和工作人员不得进入黄色止步带。工作人员应随身携带漂白水，抹布之类的清洁工具，以及在比赛过程中要多留心巡视，一发现有情况立即清洗对参赛者做好宣传，比赛过程中要注意保洁，发生情况要立刻通知工作人员处理。场地地面铺设：先铺上1到2层报纸，然后在报纸上铺上2层朔料膜，确保不透颜料。

（3）第三部分-义卖。2009年4月22-24日

我们将进入决赛的30份作品定时间在校道设摊进行义卖，我们将卖出去衣服的钱与卖不出去的衣服都捐给有关慈善机构。

东莞理工学院城市学院第五届学生文件

6、环境清洁：由女生部与文娱部成立一支清洁队伍，清洁队伍分为卫生检查员与清洁员。卫生检查员负责保持活动进行当中场地的干净，清洁员负责活动结束后的清洁工作。

备注：做好活动前的准备，纯净水，白衬衫和特殊颜料等，除提供的物品外，参赛者也可自带工具或其他装饰品。地面或台面当天会铺上报纸和台布，以保持环境的整洁。参赛者必须在限定时间内完成作品，凡迟到或缺席的队伍则视为弃权比赛。

六．活动预算：

宣传：海报： 200元

横幅：300元

通知，手绘海报： 70元

装饰相关宣传用品：500元

场地布置：350元白色T-shirt衫：30*30=900元颜料：20*30=600元饮用水：1.5*100=150元

礼品：50*5=250元

漂白水，抹布之类的清洁工具：50元

总计：3320元

七．可行性分析：

同学可以通过这个机会展示自己特别，有个性和时尚的一面，同时有积极响应环保的理念，又能够帮助别人，是一个非常有意义的活

东莞理工学院城市学院第五届学生文件

动。保持进取心态和精神得到充实，展现了个人潜能，用个性化的方式表达自己，用独特的创造证明自己。节约资源，减少制造垃圾，进行旧物的利用，并且支持了社会慈善事业，积极参加公益活动，以上的种种优点，深信活动开展会带来很多正面的影响和正确的理念，让我们学会表现自身，关爱他人，环境和社会，树立“健康，快乐，环保，可持续”的乐活理念，努力立足时代，完善自己，惠及他人，不断创新“乐活”的内涵，始终引领“乐活“时尚。所以这一活动的可行性是很高的，让我们一起投身于“乐活族”的行列之中！

八．责任分工及主要参与者：

院学生会宣传部：负责前期宣传展板，海报的编辑与场地布置。

院广播站：负责前期广播宣传工作.院学生会外联部、实践部：负责此次女生节系列活动周的商家的赞助费用。

院学生会生活部:经费支出

志愿队：以合理的价位进行销售，将其售款捐赠给有须要的慈善机构。院学生会文娱部：幕后工作。

院女生部：主要负责此次系列活动的协调工作。

院学生会办公室：负责制作比赛评分表格与邀请评分组成员。

社团节礼仪部活动方案篇7

为了增强校园的文化艺术氛围，让同学们在我校社团节充分地参与活动，发挥自由想象力，礼仪部举行校园时装走秀大赛。

一、活动主题：环保、运动、青春、个性

二、活动目的：为展示新一代中学生风采，给学校学生提供一个展示自我的舞台，创造展现自我勇气的机会，培养学生自我展现意识及自信心，加强各社之间的交流互动，营造我校健康、活泼、积极向上、活力四射的校园文化氛围，提高我们当代中学生的整体着装素养，培养学生正确的审美观。

三、活动计划：

1、开场跳舞（可选些比较经典、可爱简单的舞蹈，先适合中学生跳的，例如：《少女时代》、《oh》、《kissing you》、《Gee》、《baby baby》、《my best friend》、KARA的《Honey》；wonder Girls的《Tell Me》、《Nobody》；T-ara的《Bo Peep Bo Peep》、《Day By Day》，这个很简单，位置变得也多些。或者采用高中组《青春风采》、《校园华尔兹》等校园集体舞蹈，富有时代特点和青春气息）。

2、再同魔术社的变装show，先走时装，然后瞬间变装，变完后继续走秀。可者和手绘T恤大赛联系，让我们穿他们的手绘T恤进行表演。（关于经费问题在这个星期我逐一寻问了大家能接受的价格范围，基本都控制在200元之内，除个别例外。）地点最好选在风雨长廊下面，便于更换服装。

3、合唱曲婉婷的《没有什么不同》。突出自我特点。

四、活动规则：

1、以上活动时间限定为30分钟左右。

2、所设计的发型、妆面、服装款式、首饰的整体风格要协调统一，要体现美观性、实用性、创新性并兼具时尚感。

礼仪讲座

一、第一印象：

1、可以先声夺人；

2、造就心理优势；

3、“首因效应”。

二、人与人见的最初印象取决：

1、最初的7s—2分钟；

2、32%的口语；

3、68%的姿态语。

三、四大阶段：

1、感觉阶段（形象是关键）；

2、交流阶段（沟通是关键）；

3、行为阶段（行为是关键）；

4、心灵阶段（品质是关键）

四、仪容礼仪：

1、女同学理运动短发或扎马尾辫，前额刘海不过眉；不留披肩发、烫发、染发、不梳怪发型；不涂脂抹粉，不描眉画唇，不留长指甲，不涂指甲油，不装饰指甲，不当众修剪指甲，不佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物，不穿拖鞋入校园，不穿高跟鞋。

2、男同学前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领，短指甲，保持清洁。不留长发、不剃光头、不染发、不烫发、不理碎发、不留怪发型、不留胡须。

3、养成良好卫生习惯、经常洗澡、洗头、注意个人卫生。

招商加盟部活动策划方案篇8

一、活动意义

为丰富中亿佰联员工的精神生活，联系新老员工之间的友谊，加强招商加盟

部的团队凝聚力。在不干扰大家正常工作、生活的情况下，经过大家民主协商后，我们对此次活动做了如下两个可供选择的暂定方案：

二、活动方案

方案一：活动场地：长沙烈士公园

活动内容：烧烤、赏花、团队游戏

活动人数：10—16人

预算经费：车费（加返程）：70元

烧烤租灶，器具：200元

烧烤食物、零食：1000元

集合场地：中亿佰联公司总部

活动时间：暂定

活动内容流程：1.出发

2012年4月某日早上9：00在公司总部门口集合，步行至八一路

站乘坐131（或146）在烈士公园西门站下，全程约20分钟，有车的可以选择自驾。

2.分工

至烈士公园西门，负责采购的人员到旺和超市采购需要的材料（食

材、纸杯、一次性碗筷、扑克），另外一部分人先到烧烤场地租用相关

炉灶和烧烤器具。

3.烧烤

活动计划12点整之正式开始，分为两组或三组视情而定，将采购

来的材料平均分给每组。

4.活动

活动下午16:00结束，开始团队游戏。游戏如下：

A．杀人游戏

游戏的关键人是法官，口齿清晰，明白解释游戏规则，制造迷局，等等。人刚满一桌最好，太挤了就不好，动作出声音会影响游戏的公

平和难度，适宜比较安静的聚会。

B.海盗船长和粉红娘娘

大家在早会上都了解并参与过

C．开火车

在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重

复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：

“北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那

代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后

大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某

某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

5.结束

傍晚18:00活动结束后，每组成员负责将活动现场垃圾打包处理，各自回家

方案二：

活动场地：长沙市某KTV

活动内容：唱歌

活动人数：10—16人

预算经费：暂定（团购）

活动时间：4月某日晚7点—11点

三、参与人员

招商加盟部成员

四、注意事项

1、烧烤时注意用火安全。

2、健康烧烤是宗旨，不用明火，不油炸，味美更健康。

3、同学需要互相照顾，避免过激过猛行为发生。

4、活动进行完毕后收集好附近的垃圾，保护环境。

5、不可以单独行动，组长负责清查人数。

6、记住带相机

学校新媒体部活动方案篇9

中山市民众新徽学校学校“读经典、学做人”

——教职员工《菜根谭》诵读活动实施方案

国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。根据新徽国际教育集团董事会就国学育人活动和办学特色的打造，提出“读经典、学做人”，要有“三个突破”：一是学生要突破，学生要读《弟子规》；二是教职员工要突破，教职员工要读《菜根谭》；三是家长要突破，家长要读《治家格言》。为实现国学育人这一办学特色，结合学校实际，特制订中山市民众新徽学校学校“读经典、学做人”——教职员工诵读《菜根谭》活动实施方案

一、活动主题和宗旨

本次国学经典诵读活动的主题为：读国学经典，修员工素养。

（一）传承中华文化。通过开展国学经典诵读活动，积淀校园文化底蕴，促进校园文化建设；增强广大教师员工自觉担当起引导少年儿童传承经典、立志修身、弘扬美德的使命。

（二）弘扬人文精神。与经典同行，与圣贤为友。通过诵读活动，激发广大教师学习诵读国学经典的积极性，提升广大教师员工思想境界、人格魅力和业务素质。让教师从阅读经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养，不断增强对民族优秀文化的认同与自信，让中华民族智慧的精华引领教师的生命追求，促进和谐发展。

（三）推进素质教育。通过教师员工诵读活动带动学生对国学经典的感知和学习，推进我校国学教育活动和校园文化品位的提升，掀起广大诵读国学经典的热潮。并带动学生感受汉语语言的魅力，培养学生

对文学的爱好，打下扎实的文字功底，提高学习能力，为终生发展奠定基础。努力营造浓郁的书香氛围，建设具有镇域特色的课程体系。

二、组织机构

成立民众新徽学校国学经典诵读活动领导小组，主要负责领导组织国学经典诵读活动的实施。

组长李强

副组长：伍能、臧春宁、王遵红

成员：雷军贤、陈洪富、杨宇、林皖丰

领导小组下设办公室，王遵红兼任办公室主任，主要负责教师员工国学经典诵读活动的宣传交流、国学经典诵读各项活动的组织开展以及诵读效果的评价等工作。

三、基本原则

（一）熟读成诵：全体教师员工对国学经典内容《新徽求真至善经》力争达到“认读准确、诵读流利，对其中大部分篇目能够背诵”的目标。

（二）教学相长：教师在加强自身诵读的同时，要激发学生国学兴趣，引导学生广泛学习国学内容，不断得高国学素养。

（三）教研同步：将国学经典诵读与各学校所选科研课题紧密结合，学校领导与教师要边实践、边研究、边总结、边交流，努力提高国学经典诵读的效果。

（四）有效整合：学校要把国学经典诵读活动与学校教育教学工作有机结合，注重过程，讲求实效，坚持家校结合。

四、工作安排与要求

1、宣传发动阶段（3月1日至6月20日）。学校准备《菜根谭》，做到师生员工人手一册。

2、读书研讨阶段（3月20日至6月20日）。根据《《菜根谭》》内容，制订读书计划，并逐步落实；撰写读书笔记和心得；学校开展多种形式的读书研讨活动。

教师诵读《菜根谭。修省》、每天诵读两句。(9月20日—10月31日)

3、交流总结阶段（6月20日至6月30日）。学校开展读书交流活动，检查读书效果；教师参员工参加国学经典读书心得评选和演讲比赛活动；对全校开展教师员工国学经典诵读活动进行总结。

五、评比表彰

1、务求诵读活动取得扎实效果。学校要切实加强对经典诵读活动的指导和检查，要善于总结推广先进经验，用先进典型带动活动的深入开展。

2、学校将组织相关人员对经典诵读活动开展的全过程进行必要的监督和指导，定期组织交流观摩现场会、展示会和诵读比赛等，对效果良好的先进经验进行全校性的推广学习，对在经典诵读活动中形成特色和成效显著的部门和个人进行表彰，以此推动整个活动向更高层次迈进。

3、对于组织有力，成效突出的部门和个人，学校将在教师业绩考核和学校常规管理考核中予以加分激励。

4、活动中表现突出的优先评为集团优良员工。

企业检修部安全文化活动方案篇10

企业检修部安全文化活动方案

一、主要目的

安全是生产企业永恒的主题，为提高全体检修员工的安全意识、安全技能，通过宣传、教育、奖惩、文化活动等方式创建群体氛围，形成适应于本部门的安全文化属性，不断提高员工的安全修养和安全意识，从而使职工从不得不服从管理制度的被动执行状态，转变成主动自觉地按安全要求采取行动，让人人都能“懂安全、要安全、会安全、能安全、确保安全”，实现“以遵章守纪为荣，以违章违纪为耻”的安全文化环境，确保部门的安全基础进一步牢固。

二、指导思想

以科学发展观为统领，坚持“以人为本、安全第一、预防为主、综合治理”方针，紧紧围绕部门安全生产目标任务和公司安全文化理念，唱响安全发展主旋律，营造有利于安全生产的舆论氛围和安全文化氛围，营建设个性鲜明的安全文化，强化员工安全意识，提高安全素质，推动安全生产责任制的落实，为实现本质安全提供精神动力和文化支撑。

三、活动内容

1、通过班组安全活动、部门网络平台宣传贯彻安全文化理念，切实提高员工对安全文化理念的认同。

2、与班组签**全生产责任书，与职工签订安全承诺书，明确班组、员工安全生产的责任和权利。

3、开展“争创零违章班组、争当零违章员工”活动。通过制定、落实部门反习惯性违章方案，开展检查、考核、评价，有效减少习惯性违章行为，杜绝不安全行为隐患。

4、定期组织开展隐患排查活动，及时制定有针对性的整改措施并限期改正，整改情况应记入档案，无能力整改的应及时上报。

5、将安全文化与保节日安全、各种隐患、专项检查有机结合，加大宣传和执行力。

6、实现劳动防护标准化。上岗前应按规定穿戴好符合国家标准、统一规范的个人劳动防护用品。

7、部门内的机电设备、工具、特种车辆及工作现场等做到无隐患，安全防护装置、设施齐全可靠。

8、组织员工参加各种安全培训，学知识、学法规、学技能。()积极开展自主安全教育培训，扩大培训面，提高培训效果。

(1)做好特种作业人员取证、复证工作，特种工种持证上岗率达 100%，不得安排无证人员从事特种作业。

(2)做好新员工车间级安全培训，根据新员工所在岗位进行安全事故教训、习惯性违章、危险点及预控措施、本岗位职业危害及预防措施、劳动保护用品使用、消防器材使用等的培训，提高新员工安全意识及自我防护意识。

(3)对休假 7 天以上，工伤休假复工人员，已(未)遂事故责任者、违章违纪人员，重新上岗前必须进行安全教育。每周至少组织一次员工学习安全生产法律法规知识、岗位安全操作规程和各项安全管理制度。