学习《敬业才能有事业》心得体会

学习《敬业才能有事业》心得体会（通用11篇）

学习《敬业才能有事业》心得体会 篇1

学习《敬业才能有事业》心得体会

敬业是一种境界，一种信念。我时常在问自己这样一个问题：“你为疾控事业的发展做好准备了吗？”也许有人会说我只是广大疾控职工中的一员，在平凡的不能再平凡的岗位上工作，能做出什么事情？在这里我要说：“你错了！”疾控的发展需要大家团结起来共同奋斗，任何一个事业的壮大离不开你我的共同努力。也许你我都在平凡的岗位上，犹如大海里的一滴水，而正是这无数水珠聚集在一起才汇集成浩瀚的海洋。你我爱岗敬业的实际行动必将成为疾控事业发展壮大的坚实基础。人们常说：人若生不逢时，没赶上英雄辈出的时代，即便竭尽所能，终是难以扬名天下。是啊，生于和平年代，大多数人从事着极其一般的工作，我们真的很平凡。但我要说，伟大寓于平凡，平凡的我一样能高扬起头，因为平凡中，我一样能够奉献。既然我选择了保障群众身体健康作为我终身的职业，那么我就要把自己的理想、信念、青春、才智毫无保留地奉献给疾控事业。为提高职工素质，我单位开展的学习《敬业才能有事业》活动，及时给我心灵上以洗涤。

什么是敬业呢？敬业就是要尊重自己的工作，忠诚自己的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。工作中不能发生一丝差错，因为我尊重工作，对工作尽职尽责，一丝不苟。

因为我忠诚于工作，个人的利益服从于国家的利益，处处为工作着想，事事从工作利益出发，积极干好自己的本职工作。我们都知道对自己的亲人要忠诚，事业的壮大也需要全体职工的忠诚。求实、团结、进取、奉献是我们疾控精神。疾控事业顺利向前发展需要职工的忠诚，工作面临困境时更需要忠诚。正是这种忠诚，才有了今天的疾控事业的发展。

在平凡的岗位上怎样实现人生价值？我的价值观其实很简单：站好每一班岗，做好每一件事，时时刻刻牢记职业道德，把自己所掌握的疾控知识与疾控事业的建设相融合，扎根岗位，做一个爱岗敬业的职工。

有兴趣才能高效学习 篇2

关键词：初中数学；兴趣教学

一、明确学习数学目的，激发学生学习数学的兴趣

“兴趣是最好的教师”，心理学研究表明，求知欲和学习兴趣是一种内在的学习动机，培养学生学习兴趣应该使学生了解所学学科的实用价值，各种知识技能对他们有什么直接或间接的用途。当学生能够意识到学习是他们达到某种重要的目的手段时，他们就会产生求知欲和认识的兴趣。事实证明，在数学教学中，帮助学生明确学习数学的目的，是培养和激发学生学习数学兴趣的有效办法。

在数学教学过程中，还应让学生切身体会到学习数学对于提高思维素质，培养逻辑推理能力和想象力都具有重要作用。这是因为理解数学概念，进行推理论证，解答应用问题，都要广泛应用逻辑的统一律、矛盾律等基本规律，并利用分析、综合、演绎、归纳、类比等重要思维方法，它能养成人们从事确定的、不矛盾的、有序的、有依据的思维习惯。所以说“数学是锻炼思维的体操，使人变聪明的特效药”。从而给学生树立“学数学能使人更聪明”的观念，以培养和激发学生学习数学的兴趣。

二、要让学生“乐学”，不要让学生“厌学”

初中数学是数学学习的一个新的开始，小学算术重在运算能力的培养，计算量大，但较具体，初中代数用字母表示数，有特殊到一般，提高了抽象性，降低了计算的难度，但增加了理解的难度，平面几何证明逻辑性强，难度大，这就要求教学者根据教学目标，创设不同情景，在教案中引入一些直观性强的案例，如讲矩形定义时可将平行四边形平传成垂直状态，从而引入“一角为直角的平行四边形是矩形”，同时尽可能运用启发式教学，增强教学的趣味性，使学生的注意力最集中，思维最积极，诱发学生的学习动机，增强学生学习的乐趣。教师应根据教学目标教学内容的需求，尽可能的创设表面上浅显，但赋予思考的问题，让每位学生都参与教学活动，都能听懂，有自己的观察，分析，判断能力，有自己的见解，对学生的见解，凡是有一点正确的，教师持肯定态度，增强学生的自信心，真正体现到教师的主导作用和学生的主体作用，在平时的教学中，教师要突出教学思想方法的教学。把方法教给学生，基本的数学思想方法是人人能懂，处处有用，如数形结合的思维方法，转化的思维方法，分类讨论的思维方法，例：同底数幂的乘除法可以转化为指数的加减法，等腰三角形的周长，内角的计算可进行分类讨论，函数问题可考虑数形结合……让学生掌握并能运用数学思想方法解题，提高学生学习数学的兴趣。

三、教师要善于拓展教学视野，充分加强课外数学知识的锻炼

学生只有兴趣浓厚，才有好的態度去学习数学。初中这个年龄阶段的学生是好动的，所以可以在课堂上布置一些课外作业，让他们参与社会的调查中，让他们亲自动手去做、去感受生活中数学知识的伟大。如在学习圆柱、圆锥的体积的时候，可以让学生回家后家中装米的桶的体积，让他们自己去寻找解决的方法等。这样可以更好的培养学生的独立生活的能力，从多方面来锻炼学生，使他们认识生活，感受生活，体练生活，发现生活中的数学，认识数学，感受数学。其次，还可以根据数学学科特点和学生好动、好新、好奇、好胜的思维特点，设置游戏性情境，把新知识寓于游戏活动之中，每个学生都扮演情境中的一个角色。这样，学生上课就是在情境中参加各个活动，在活动中学到知识。学生不仅学得轻松、愉快，学习效率也大大提高。例如：教学“具有相反意义的量”一课时，把一节课的内容编制成“有理数大家庭”这样一个情境，把例题和练习题设计成家庭里发生的事情，让学生扮演了正整数、零、负整数、正分数、负分数、整数、分数等角色。在“有理数大家庭”里，哪些属于整数，哪些属于分数等，学生在游戏中得到了学习的乐趣，在乐趣中掌握了知识。

四、注重数学教学的生活化

将学生熟悉的生活实例进入课堂教学中，让学生感悟到数学就在身边，感受到现在及将来的生活都离不开数学，使学生产生学习数学的紧迫感，让学生明白学习数学的重要性。这样可以使学生在生活中发现数学问题，并对其进行分析、解决，在生活中寻找数学规律，用数学知识解决生活中的问题，使学生学习的兴趣得到激发。例如，在解方程应用题中，经常会出现怎么选更划算的问题；又如学生在过春节的时候都会收到压岁钱，学生对这部分钱的处理就会涉及数学知识，存入銀行的话利息是多少，如果买东西又要怎么分配等；再如家人的手机费的交付，该选哪个套餐更划算，家中房屋的面积该怎么算等，这些都是实际生活中的问题。学生可以在实际生活中运用学到的这些数学知识解决问题，将生活和数学结合起来，达到教学目的。

为了使学生在学习数学课程的时候打好基础，教师要激发学生学习的兴趣，使学生始终热爱数学课程。总而言之，构建兴趣课堂对于理科科目有着重要的作用。在新课程背景下，初中数学教师要具有“一切为了学生，为了每一位学生的发展”的教学目标，以学生为中心，关注每一位学生的学习境况，不断激励学生，帮助学生，使学生获得最大的收获。

参考文献

[1] 许佳音.初中数学课堂兴趣点的切入[J].教育界（基础版），2013，9.

就业需敬业,敬业有事业 篇3

同学们：早上好！

一个星期的岗前培训即将结束了，今天公司将对同学们进行分配，明天大家将奔赴电务公司的各个工程项目，在这里我送上良好的祝愿！

同学们，从学校到社会，从学生到员工，从课堂到工地，可以说是我们人生的一大转折。我想大家对新的生活，新的实践都充满着热切的期盼，也充满着美好的设计和想法，这是再正常不过的。但是，我想告诉大家，现实是残酷的，并不是大家想象的诗情画意般浪漫。对大家来讲，入职后首先要作的事情就是调整好自己的心态，树立“忠诚、敬业、责任、服从”的基本理念，树立积极进取的职业意识和正确的发展目标，重新认识自我、定位自我、展示自我、提升自我，在思想上、作风上、纪律上、工作上、生活上、学习上实现从学生到社会人、企业人、电务人的角色转变，力争使自己的职业生涯起点实、路子正、步伐稳、前景好。相信在我们电务公司，你们将有更广阔的奋斗天地。今天同学们分派到各单位后，我想很难再这么聚到一起，所以，我想以过来人的亲身经历和大家聊聊，但愿大家能从中获得一些感悟。

1、主动融合企业，尽快适应新环境

大家既然选择了工程单位、选择了中铁一局、选择了做一名电务人，相信大家对我们公司是有一定了解的，因此，大家应积极主动的融合企业和适应新的环境，越快越好。这几天，同学们都很兴奋，因为找到工作了、就业了。过几天大家可能会有些失望，因为工程项目上的条件没有想象的那么好。再过一段时间大家可能还会觉得失落，因为人生地不熟，好像什么也不会„„。这都是很正常的现象，我们也都是这么过来的，我把它总结为“三期”（兴奋期、失望期、失落期）。只要大家摆正心态，主动去融合，一切都会改变。同学们，能否适应新的环境是能力问题，能不能融合公司是态度问题，如果你进入公司很长时间你还不能做到融合，说明你真的不适合我们公司、不适合工程单位，对公司和你自身来说都会是一种损失，那么我们双方就有可能要重新作出选择。当然，我们希望大家“一个都不能少”。

2、认同企业文化，建立共同理念

“诚信创新，永争一流”是中铁一局集团的企业精神，“工作是一种态度，唯美当为追求”是员工工作理念。作为中铁一局的一名员工，就应该认同这样的企业文化和理念。做到我们在价值观上一致，理念上一致，大家跟公司、跟同事之间就不会产生冲突，磨合就会很短、很顺畅。如果大家入职后在磨合的过程中出现问题，希望大家认真思考自己是否真正认同企业的价值观和文化，在跟同事合作的时候同样如此。只要大家认同企业文化，树立共同目标、共同理念、共同价值，充分的沟通，彼此的信任，为共同的目标努力，相信大家最终能够取得成功。

3、树立团队意识，共同创造价值

近几年来，我们电务公司的人力资源结构发生了非常大的变化，开班典礼上集团公司路部长讲过电务公司人力资源的情况，我想再加深一下影响。截止2009年6月底，公司在册员工1674人，其中在册劳动合同制员工1577人、招聘制学生97人。从管理身份看，干部800人（在岗770人），工人774人（在岗540人）；从年龄结构看，30岁以下占26.1%，30-40岁占36.1%，40-55岁占37.8%；从学历结构看，中专以上学历845人（加上你们在座的将达到935人），占在册员工的50.4%，占在岗员工的64.2%。其中本科321人，大专244人，中专182人，招聘制学生97人；从技术职称结构看，有技术职称的员工612人，占在册员工的38.9%，占在岗员工的46.7%。其中教授级高工2人，高级工程师39人，高级经济师5人，高级统计师1人，高级会计师5人，中级187人，助理级292人，员级87人。包括今年参评的各类技术职称人员102人，我们公司专业技术人员的总量将达到715人；从技能等级看，公司拥有高级技师27人，技师157人，技师以上高技能人才共计184人，占在册技术工人的23.8%，占在岗技术工人的34.1%。以上的这一组数据表明，我们公司高学历、高技术、高技能人才济济，是一个有着共同价值观、非常年轻、充满竞争力的优秀团队。大家只有树立团队意识，把个人的能力融合到这个团队里，并与公司的发展结合起来，共同去创造价值，你的能力才能发挥作用，自己的价值才能真正得以体现。

4、珍惜机会，感恩企业

金融危机给全球的企业造成了很大的困境，当然我们中国的企业也不例外，但我们中国中铁作为建筑安装施工企业，受金融危机的影响相对较小，说真的，与我们历年招生情况相比较，金融危机对大中专毕业生就业还是造成了非常大的冲击。温家宝总理今年在考察大中专毕业生就业工作时指出“就业是天大的事”，我们电务公司响应国家号召，今年提供了近90个岗位供大家就业，这在电务公司的历史上还是第一次。希望大家好好珍惜这个就业机会。在你们就业困难的时候公司录用了你们，希望大家以感恩的心努力去工作，回报公司。说点我个人的体会，我91年参加工作，一直非常珍惜单位给我们创造的环境和机会，始终以感恩的心做自己所从事的各种工作，我坚信“要胜过别人，唯一的途径就是努力使自己比别人更优秀，”现在感觉，人一辈子能真正做事的黄金时间其实很少，18年时间就是一瞬间。大家选择了我们当初走过的路，成为一名电务人，电务公司将为大家提供磨练的机会和施展才智的平台，我们期待大家在这个平台上共同成长。

5、要有理想，但不能理想化 在座的同学们都很年轻，需要有长远的理想和短期的目标。用人力资源管理的行话讲就是需要有“个人职业生涯规划“。当你有了个人职业生涯规划，有了奋斗目标，有了努力方向，那么你在职业过程中就会觉得很充实、很开心。我要强调的是大家在进行个人职业生涯策划时，一定要把个人情况与企业因素、甚至社会因素有机的结合起来，从个人的特点和承载力出发，按照公司的需要策划自己的职业生涯规划。那么我告诉大家的培养方向：本科及以上学历且专业对口的按技术干部岗位为培养方向，大专及以下学历按技术工人岗位为培养方向，当然在我们电务公司，不唯学历，只唯绩效，工作业绩上不去，学历就是一张废纸。建议大家在职业起步阶段按照公司的需求和培养方向，好好对自己的将来进行规划，从自己是谁开始，回答好以下“五个”问题，并从中找到最佳的切入点，形成自己的职业生涯规划。

第一问问“我是谁？”。就是对自己作一个深刻的反思，全方位地认识自己。如对自己的学历、所学专业、兴趣、爱好、动机、能力、特长、技能等做个全面的评估。

第二问问“我想干什么？”。就是对自己职业发展的心理趋向做一检析，最终锁定自己的人生目标和奋斗方向。

第三问问“我能干什么？”。就是对自己的能力和潜能做一全面总结，一个人的职业最根本的还是要归结于他的能力，而他的发展空间大小主要还是取决于自己的潜力。第四问问“环境支持或允许我干什么？”。就是公司的发展战略、管理制度、人力资源政策、职业发展空间等等允许我干什么并进行综合分析。

第五问问“我将成为什么？”。就是通过对上面四个问题的详尽回答和综合分析，便可找准自己的职业定位、职业选择和职业目标，便可形成自己有效的职业生涯规划。

同学们，人生是由很多平凡的日子组成的，一旦有“理想”和“目标”把它们串接起来，相信大家每一天就会过的很充实，很开心。这里我要强调一下，大家在确立奋斗目标时，不能对外部因素过于理想化，说实在的，每一个外部因素都有它的问题，我们需要去正视和适应，去发挥积极作用而不要一味地抱怨，如果你只是一味的抱怨而不去努力，相信你会很累，将会被企业淘汰。

6、对人要真诚，对企业要忠诚

在座的同学们，应该都是80后，甚至有些是90后，基本都是独生子女。独生子女身上有很多优点，但是也有诸如吃不了苦、依赖性高、团队意识差等缺点。7月19号报到那天，有部分孩子是由父母送过来的，有的感觉到还是“团送”，更有甚者还有父母要住在宾馆要看我们把孩子安排好后再走„„，那么我想问问，今天分配后是不是还有父母要送你们到工程项目上，如果有的话建议把孩子直接领回去好了！现在，大家已经成为一名企业的员工，就应该像一个员工的样子。过几天正式走上工作岗位后，将和广大的同事一起工作、学习、生活，希望大家尊重领导，尊重师傅，对人真诚，真实地表现自己，在与同事合作的过程中，多为别人考虑，在为别人创造价值的过程中实现自己的价值，电务公司会对同学们负责的，希望同学们把公司当成自己的家，只有你忠爱这个家，还有什么问题解决不了的呢！

7、敢于付出，多走一步

我请同学们算一道简单的数学题：1.05的n次方与0.95的n次方等于多少？

相信大家都会算，心中都有了答案。让大家计算这么一道简单的数学题，不是考大家的数学水平和智商，我只想说明一个问题：１.０５与０.９５之间只差０.１那么一点点，但他们ｎ次方的结果—天壤之别，一个无穷大，一个无穷小。在我们电务公司有这样的氛围，就是只要你有所付出，公司就一定会给予你合理的评价和加倍的回报，所以，大家要发自内心地认同“首先付出”的理念，敢于付出，率先付出，比别人多走０.１那么一小步，结果将大不同。

８、终生学习，创新工作

同学们都上了十多年的学，学了不少的理论知识，而且在就业前至少学过两年左右的专业课知识，说老实话，那些理论知识在现实工作中、特别是在施工单位能用到１０%就算不错了，因此，就业后，大家还需要树立“终生学习”的理念，在实践中不断学习，做到多读书、多提问，人人皆师，事事皆师，你将会成长的很快。我们电务公司有全国“五一”劳动获得者、学习型、专家型、技术型、教授级“金牌工人”窦铁成，不说别的，如果你看了他工作30多年来，几箱子学习笔记足以让你震撼，他就在我们身边，就是我们学习的榜样。而且，电务公司从事的“四电”等专业也需要我们不断的学习。同时，在学习工作的过程中，大家要会工作，把自己所学理论知识与施工实践有机的结合起来，做到学习有收获，行为有改变，工作有创新，事业有进步。

9、珍爱生命，关爱家人

我看过一篇关于珍爱生命的文章，说我们每个人一生中都在玩着“五个球”：“工作、健康、家庭、朋友、灵魂”，这五个球中只有工作是用橡胶做的，掉下去会弹起来，另外四个球都是用玻璃做的，掉下去就碎了。大家也许不知道，我们建筑施工企业与工矿企业一样，都属于高危行业，所以大家要好好学习安全技术知识和安全操作技能，不断提高自我防范能力，在工作中做到“三不伤害”。我们常说“生命是不可再生的资源”，所以大家一定要珍爱生命，关注健康，认真处理好工作与健康、工作与家庭、工作与朋友、工作与灵魂的关系。建筑施工企业的性质、大家的就业选择，决定了我们将要在艰苦的工作环境中去工作，常年在外流动施工，工程紧张的时候，可能连回家的机会也很少，就更谈不上照顾家人了，“自古忠孝两难全”，那就请同学们经常给家人打打电话，报报平安，请他们理解和支持我们的工作。

10、遵章守纪，规范行为

作为企业的一名员工，除了受法律法规、社会道德约束外，当然还要受到企业规章制度的约束。通过这几天的学习，同学们已经了解和掌握了我们公司的一些规章制度，希望同学们以后尽可能多的学习和掌握，用规章制度规范自己的行为。我今天本来不想讲这些，但我还是专门列了一条在这里说一说，因为我觉得有必要提醒一下。从近几年毕业生工作后的表现看，我觉得还是不尽人意的。比如有些毕业生上网成瘾、通宵达旦，夜不归宿；再比如有些毕业生自由散漫，满腹牢骚，以为高学历能当饭吃，连最起码的服从工作安排都做不到„„；再举一个今年的例子，公司网上和电话通知大家是7月19日报到，但还是有同学提前来报到，假如90名同学都提前来，我们如何接待？假如是在铁路行车线上施工，批准的作业时间是19日，你提前几日进去施工，那会是什么后果？所以，在我们单位遵守劳动记录、作业纪律和规章制度是非常重要的。

11、用诚信获取信任，用业绩赢得机会

前面说过我们中铁一局的企业精神是:“诚信创新，永争一流”。“诚信”和“绩效”是公司是否给予大家更多授权的重要依据。只要你有良好的信誉和出色的业绩，一定会获取公司各级领导的信任和同事们的认可，一定会有更好的机会在等着你！公司评判一个人的标准既不是学历，也不是资历，而是你是否为公司创造了价值。我们并不希望有人掉队，但现实可能不会这样，因为最后的评判标准就是绩效，希望大家踏踏实实的去工作，以良好的业绩赢得提升的机会。

同学们，今天大家都在同一起跑线上，也许一两年后就会出现很大的差距，我想强调：能否成长，关键看自己。公司只是一个外因，只能给大家提供机会和平台。能走多远，取决于自己，取决于自己怎么想，怎么做；是否成长，关键看绩效，绩效导向是唯一的标准。我们期待电务公司不断发展壮大，也期待大家专业能力的成长，更期待大家心灵的成长。今天我特别想说，希望两年后的七月，公司第四届“优秀青年知识分子”表彰大会上能见到你们，也期望着很快从你们中间涌现出一批能带兵打仗的将才和帅才！

最后请同学们记住一句话：“就业需敬业，敬业有事业”。祝大家心情愉快，身体健康，工作顺利，万事如意！

如何才能有高效的学习方法 篇4

实践前，查阅一下和这门技能相关的信息是十分必要的。例如，花20分钟的时间上上网、去书店或者去住所附近的图书馆找找相关参考书和资料。总之，你应该想方设法地找到关于这门技能的参考书(至少三本)、教学DVD、教学课本或者别的学习资料。

二、克服困难

在早期研究中，参考资料里有很多让人疑惑不解的地方，有的是概念，有的是方法，有的是理念。通常情况下，你很清楚它们的重要性，可是你始终无法理解它们的意思。既无法理解为什么要这么说，也无法理解为什么要这么做。别紧张，有困惑很正常。关键在于你能否将之解决?从这个角度讲，有困惑也是一件好事，考验你解决问题的能力。

三、关联类比

随着研究开始，你会很自然地注意到一些模式，即不断出现的理论和方法。我们把这些模式称为“心智模式”，它们很重要。心智模式是学习中最基本的单位，它是指理解和认知存在于这个世界上的事物或联系的方法和习惯。一旦找准心智模式，我们就更容易预测下一步要发生什么。心智模式也可以帮助我们更轻松地与人分享自己的感受和经历。

举个例子，我最近正在帮父亲创建一个网站，我一边工作一边试着给父亲讲我是怎么建的。我才开口解释，就遇到了难题。我一个劲儿地用“服务器”这个词，父亲却完全不懂我在说什么。假如我父亲知道服务器相当于一个特别的计算机，它可以把网页传送到发出请求信号的一方，同时，服务器也有别于一般的普通机器，那么他会很容易明白我的意思。在这个例子里，“服务器”就是一个心智模式，如果你熟悉这个术语，那么就能理解发布网站是怎么一回事。

四、逆向思维

学习新技能前，别去幻想你会学得多么完美。多设想一下最坏的结局吧!我们把这样的思维方式叫作“违反直觉的思维方式”，它有助于我们深入了解新技能。

“要是学不会怎么办?”“要是彻底失败怎么办?”多让自己思考类似的问题。这种解决问题的方法叫作“逆向思维法”。这个方法能够让我们学到几乎任何技能的要旨。如果你多研究一下最坏的结局，你会快速找到原本不太容易被注意的学习要点。

五、咨询交流

在投入时间和精力学习新技能前，有必要和内行聊一聊。这样我们可以提前预知技能训练的每个阶段会遇到的情况，从而消除对技能学习的疑虑和误解，使我们在技能训练的过程中不但不会灰心丧气，反而会更有兴趣坚持下去。

六、排除干扰

电子干扰和生物干扰是两个最大的干扰源。家里的电视、手机和网络属于电子干扰因素。面临这样的干扰，我们应该关掉开关、拔掉电源、关闭网络，或者把它们统统搬走，除非它们对技能练习非常有帮助。家人、同事和宠物属于生物干扰因素。我们不能把一个人“关掉”，但是可以提前告知他们—我们在单独练习技能时不希望被打扰。我想会得到他们的尊重的。干扰因素越少，技能习得就越有效。

七、间隔重复

多数技能习得对记忆力有一定要求。在训练时，如果想好好运用一下曾经学过的知识，你必须得在很短的时间内回忆起相关内容。

要是你的记忆力不够好怎么办呢?每次学完新东西，如果短期内不复习，十有八九会忘记。“间隔重复”这个方法有助于大脑将所学知识进行巩固并长时储存。

八、创建定式

大多数技能学习都有一套固定的模式：确定项目、着手准备、坚持学习等。建立一套简单的定式可以让我们比较轻松地了解其中的关键环节。

罗列清单方便我们记住学习要点，使技能训练的流程更加系统化，以便我们把精力投入到关键环节上。创建定式确保每次训练都有一套固定的模式。下面让我们想想篮球比赛中运动员遇到罚球时，有没有一套固定的模式呢?我们可以看到他们接下来的动作：双手在短裤上擦一擦，双肩放松，接住裁判的球，拍三下，停顿三秒，投篮。看，这就是他们创建的罚球定式。

九、预期测试

预期测试是指依靠已知经验，在尝试实践前假设接下来会发生的变化或者产生的结果。如果你养成了预期测试的习惯，那么你学技能会更高效。科学地讲，预期测试结果随着以下四个因素的变化而变化。

● 观察—你最近在关注什么?

● 经历—你对这个领域了解多少?

● 假设—怎样做会才会更进一步?

● 测试—下一步你有什么新尝试?

十、尊重生理

我们的大脑和身体都处在各自的生理系统中，因此，它们都有生理需求，比如食物、水、锻炼、休息、睡眠。我们不能把自己逼得太紧，这样会适得其反。因为大脑和身体在没有足够能量储备的情况下是不可能高效运转的。

教师怎样才能爱岗敬业 篇5

学风建设系列活动之-----爱岗敬业

肃南一中 朵建设

大家好！今天，在座的都是我校的教职工，我想问大家一个问题：“你为学校的改革与发展准备好了吗？”可能有人要说了：“我一个小小的教师能起多大作用，我一个人不爱岗敬业，学校照样能够运转，那些都是领导的事情。”在这里，我要说，有这种想法的人那你就错了！我们虽然只是沧海一粟，也许还平凡得让人看不见，但是你我爱岗敬业的实际行动必将成为学校发展壮大的坚实基础。

怎样才算爱岗，怎样才算敬业呢？爱岗不是加班加点，敬业也不是任劳任怨。加班没有效率，那不叫爱岗，不顾健康而拼命地工作不叫敬业，只是机械的教书而不用脑子、没有创意那也不叫敬业。爱岗敬业，说得具体点就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。古人说：“不积跬步，无以致千里，不重小事，何以成大器。”从小事做起，从自己做起，这就是爱岗，这就是敬业。如果还要再说得具体点，就是没有任何借口，扎扎实实做好本职工作。当接到学校交待的工作时，不是讨价还价能推就推，而是尽职尽责努力完成；在教育教学工作中遇到困难和挫折时，不是等待观望半途而废，而是自我激励攻坚克难；自觉晋升没有达到期望值时，不是牢骚满腹，怨天忧人，而是自我反省加倍努力厚积薄发。这就是爱岗，这就是敬业。也许有人会说：“能达到默默默奉献，无怨无悔的境界，能有几个人呢？”其实在我们的学校，在我们周围，就有许多这样子的老师。他们是把工作当成人生的追求，把工作当成人生享受的那种工作者，如初一组——王建文老师，虽然没有得到什么荣誉，却依然勤勤恳恳，兢兢业业，没有一点牢骚。在例如高二组---陈宗武老师，每天忠于职守，尽职尽责做好班务工作，学生违犯了校规扣了班主任的分，但他还是一如既往，无怨无悔，认认真真的继续工作，这样的老师在我们学校还很多。或许有的人是幸运的，因为他们被大家所知，因为他们成了楷模，成了表率，甚至成了名师。他们是众所周知的爱岗者；而更多的却可能不被大家所知，他们在小小的岗位上做着个自最平凡的事，他们是不声不响的爱岗者。两者之间也许待遇有所不同，但却有着最原始的共同点——爱岗敬业。看看他们，想想自己，我们还有什么理由不珍惜自己从事的工作岗位呢!还有什么借口不努力地完成本职工作呢？

一、教师怎样才能做到爱岗敬业？

中小学教师在爱岗敬业方面的职业道德要求是：“爱岗敬业。热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

爱岗敬业是社会主义职业道德最基本、最起码、最普通的要求，是社会主义职业道德的基础和核心。爱岗，就是热爱自己的工作岗位，热爱自己的本职工作。敬业，就是敬重自己从事的事业，专心致力于事业，千方百计将事情办好。教师怎样才能爱岗敬业，具体说来：

1、要树立全心全意为学生服务的思想。爱岗敬业的精神，实际上就是为学生服务精神的具体体现。胡锦涛总书记在全国优秀教师座谈会上的讲话，对教师提出四点希望，既是对教育事业和教师的关爱，也是对教师的勉励和期待，我们应该按照胡锦涛总书记的要求来做好自己的工作，爱岗敬业，关爱学生。把自己的工作、育人和国家的希望结合起来。

教育就是春风化雨，润物无声。教师一定要亲近学生，关爱学生。只有走进学生的内心世界，赢得学生的信任，我们才能够很好接受教师的授业和解惑。

一是有爱心。教育的艺术就是爱的艺术，爱是教育的灵魂。教育中的一个关键问题，并不是什么技巧的问题，而是一个爱心问题。在爱心的前提下，对学生实施教育，学生才乐意接受，教育才能获得成功。

二是有耐心。我们面对的是初高中学生，他们思想活跃，富有创新精神，但缺乏耐力和韧性，所以我们要有足够的耐心，给自己一点时间，也给学生一点时间。我们的教育就会找到更适合的着力点。任何操之过急都有可能适得其反。

三是有热心。要有一颗热心肠，体贴学生，理解学生。没有一颗热心肠，我们培养出来的也将是感情冷漠的学生。

因此，我们教师若能在自己的工作岗位上，尽职尽责，全心全意为学生服务，中国特色的社会主义建设事业就会欣欣向荣，广大人民的物质需求和精神需求就会得到不断满足和提高。

2、要忠于职守。要求在职教师坚守岗位，尽心竭力，无论遇到任何困难，都要锲而不舍，执著追求，锐意创新，一丝不苟，出色地完成本职工作。作为教师，就要忠诚党的教育事业。

学生有了问题和困难，最需要的就是来自老师的帮助和支持。我们要及时伸出援助之手，帮助他们解决问题。假如，“一位同学上课几周了，还未交一次作业。是不会做，还是不愿做，”还是没有做练习的习题集？这就要求我们老师主动且耐心的去了解实际情况，是故意不做还是学生家庭经济比较困难的问题。所以要了解此情况后，有针对性的予以解决，而且对他讲，今后有什么困难都可以与老师沟通。这样，学生的发展情况应该是好的。“生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭……”。21世纪把我们带到一个全新的时代，信息技术的发展使得人们的脚步变得更加匆忙，人与人之间的感情似乎变得越来越冷淡，你不珍爱自己也就等于摧残自己，你不前进也就等于后退，你不自强就会变得懦弱，只要活着，我们就得去认识生活，去探索世界，心灵永远是自己的归属，何不好好活着呢？比如说高中有一位女同学，从她做练习的情况看问题很多，困难也很大，但她从不提问，不说懂也不说不懂。她不是不爱讲话，胆小，或者学习兴趣不大，信心不足？我有意识利用做课堂练习以及课间时间，一题一题目帮她分析句法错在什么地方，分析问题的提出，解决问题的思路，运用过哪些知识，解决问题的正确方法和途径等，还有提醒她树立信心，不怕困难，绝对不轻言放弃！这样经过好长时间，她突然对我讲：老师，我怕你！我基础差，写作写不好，怕你瞧不起我。但现在我不怕了，知道老师真心帮助我。现在我自己也感觉自己并不是真的很笨，对自己也有信心的了。只要给学生一点帮助和鼓励，学生心中就充满阳光！

3、要搞好本职工作，做到干一行精一行。当前科技发展日新月异，对每个教师的业务水平、技术素质、工作能力都提出了很高的要求，我们教师必须熟悉本职业的基本性质和要求，熟练掌握本职业的业务和基本技能。如果没有干一行、精一行的精神，得过且过，马虎应付，很难设想这样的人会做好本职工作。所以有了“爱心”还不够加上“行动”才有效果。现代的孩子，知识面宽广，信息量很大，教师必须要努力学习，赶上时代，让自己能够有能力来解决问题。当教师是一件很不容易的事情，要付出很多的心血和汗水，但是既然选择了做教师，再苦再难，也要勇敢踏实做下去。

静心教书，潜心育人，淡泊名利，志存高远。我们要爱岗敬业，关爱学生。要尊重学生的人格，与学生平等沟通，要真正地与学生做朋友，亦师亦友。不与学生做朋友，就难得到学生的尊重，离开了交流互动，教学相长，难以得到学生的认可。任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。师生之间注意协商、沟通，关系比较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，有个良好的学习心境。在他们所认同的目标或要求的指引下，主动积极地参与各种学习活动，学习的积极性和热情都高。反之，若师生关系是“专制型”、“放任型”的。则会带来学生情绪上的紧张或放任，造成内心烦躁、恐惧等，在这种情况下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。这种情况，正如英国教育家洛克所揭示的：“学生从导师方面受了无情的言语和鞭鞑，他的心里，就充满了恐怖，恐怖立刻占据了他的整个心理，使他再也没有容纳别种印象的空隙了。”

我们要努力让学生在中学期间获得真知，良知，培养他们成为有责任感有出息一代的人，这是我们教师的责任，更是学生和社会对我们的期待！

4、要克服职业偏见，确立积极向上的人生态度。《中小学教师职业道德规范》内容

依法执教 爱岗敬业 热爱学生 严谨治学 团结协作 尊重家长 廉洁从教 为人师表

二、做到爱岗敬业 教师应具备什么样的职业素质？

（一）、高尚的思想道德素质

教师是塑造学生灵魂的工程师，常言道，“学高为师，德高为范”，身正品端的思想道德素质是对一个中小学 校教师的基本要求，教师的思想、意识、品德、行为表现等都会对学生产生深远的影响。因此，教师首先必须具有高尚的思想道德素质。

1、要有坚定的政治素质。教师要用正确的理论引导学生，自己必先要成为正确理论的坚定信仰者。任何时候、任何情况下，教师都应热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，认真学习领会党的路线、方针、政策，具有坚定的政治立场、正确的政治观点、强烈的民族自豪感和政治责任感。这样才能帮助学生用科学的世界观和方法论去认识、分析和解决现实生活中存在的各种问题，并在教学实践中自觉地做到自我完善。为此，教师必须加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，不断加强自己的理论修养，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、要有强烈的社会责任感和使命感。教育事业是一种与人类的前途和命运息息相关的社会活动，而教师作为教育的主体，担负着培养德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人的历史重任，这就要求教师必须具有强烈的社会责任感和使命感，具有忠于党和人民教育事业的事业心、热爱学生的高度责任心、为人师表和不断进取的上进心。教师也只有具有了强烈的社会责任感和使命感，才会敬业、乐业、勤业、精业，才会关爱学生，才会诲人不倦。

3、要有乐于奉献的敬业精神。敬业是职业道德的核心，任何行业都离不开敬业精神，教师职业的职业特点更是要求教师必须具有乐于奉献的敬业精神。不能把教师职业当作谋生的手段，而应将其视为伟大的事业，为事业心甘情愿地奉献、牺牲，这是超越功利层次的敬业精神。只有具有敬业精神，才能产生发自内心的情感，包括献身教育事业的志向，对教育事业具有强烈的使命感与责任感，对教师职业有高度的自豪感；才能把国家和社会的希望内化为自己的人生追求，把教育作为一门科学去探索和创造。

4、要有良好的职业道德素质。即：

对事业，忠诚热爱。对工作，精益求精。对学生，真心热爱。对教师，团结协作。

（二）、做到爱岗敬业，要具备精湛的业务素质

古人云：“师者，所以传道授业解惑也”。这就要求教师必须具有精湛的业务素质，“要给学生一碗水，教师必须具有一桶水”。业务不精的教师只能是误人子弟。

1、精深的专业知识。“教书”是教师的天职，而教师的专业知识是教学能力的基础，是履行教师职责的基本条件。教师只有掌握了精深的专业知识，并能做到举一反三，触类旁通，运用自如，“教书”才能得心应手。不仅如此，教师还要了解、掌握本学科的最新发展动态，开阔教学视野，不断更新和完善自己的知识结构。当今世界，科学技术日新月异，新知识、新技术层出不穷，新信息、新观念迅速传播，这就要求教师必须与时俱进，勤于钻研，勇于探索，开拓进取，善于接受新观念，勤于吸取新知识、新信息，使自己始终站在知识的前沿，只有这样才能满足初高中学生对新知识的追求。

2、渊博的综合知识。要培养学生的全面素质，教师必须首先具备全面素质，必须具有高层次的人文素养和科学素质。科学素质是指教师的专业知识水平，人文素养乃是指教师的精神世界及其兴趣、爱好、品格等。不能设想一个没有高尚精神生活，没有对“美”具有强烈追求的人，能在学术上做出重大贡献。从另一方面讲，在信息时代，青少年学生智力发育和身心发育异常迅速，他们思想活跃，兴趣广泛，有着强烈的好奇心和求知欲，接触知识的渠道也空前广泛，只有具备渊博知识教师才能满足他们的要求。因此，在精通专业知识的前提下，教师还应积极拓宽自己的知识面，不断扩展自己的兴趣爱好，以不断满足学生的求知欲望。

（三）、做到爱岗敬业，要具有教育能力素养。

能力素养是个体顺利完成某项教学任务，影响教学效果的基本素养。作为教师，除具备一般的观察能力、思维能力、记忆能力之外，还应具备教材的分析和创造能力，言语表达能力、组织管理能力、教育科研能力、“教书育人”能力、洞察学生心理能力、社交能力、合作协调能力等。

（四）、做到爱岗敬业，要具备健康的身心素质

中小学教师从事的教书、育人和科研工作都是繁重的劳动，需要脑力和体力的双重支出，健康的身体和心理素质，是教师正常工作的重要条件。

1、健康的身体素质。教师具有健康的身体素质，才能精力充沛、从容不迫地面对日常工作和来自学生及社会各方面的压力，才能适应教师这种长期艰苦地劳动，才能拥有充沛的智能，开展富有创造性地教育活动。

2、良好的心理素质。教师作为学生心理行为的引路人，要对学生进行心理教育，自己必须具有良好的心理素质。教师应自信，热爱教育事业，对未来充满信心；较强的适应性，能适应环境的变化，不迷惑，不彷徨；和谐的人际关系，能有效地解决各种矛盾和问题；坚强的意志，教育学生有耐心、有毅力，面对困难不消沉。教师在学生面前，要明辨是非，正视自我，乐观上进。做到自重、自爱、自强、自立，塑造良好的教师形象，从而起到“润物细无声”的教育作用。

（五）、必备的外在素质。教师的外在素质主要指教师的风度仪表、外表的精神风貌。

民族振兴的希望在教育，教育振兴的希望在教师。新时期，学校教师必须全面提高自己的政治思想水平、职业道德、业务素质，主动适应21世纪中学教育的要求，承担起教书育人、管理育人、服务育人的重任，也是我们肃南一中教育改革和发展的需要。

但人生不是一帆风顺的，当现实与理想之间发生矛盾时，许多人经不住考验，开始怀疑自己是不是选错了工作，也有的人在经历挫折后怨天尤人、牢骚满腹。而真正的强者则在经历了困苦后获得成功。身残志坚的张海迪，身患高位截瘫却仍然坚持学习。张海迪说：“我对无所事事不能理解，我非常热爱生活，觉得每天都有干不完的事，做不完的工作。比如：画一幅画，学点外语，写篇文章，唱几首歌曲，甚至做一件漂亮的衣服穿在身上，走在大街上也给人一种美的享受。热爱生活、热爱生命，人们就会发掘出无尽的美，享受无尽的乐趣。用快乐的心情度过每一天、每一小时、每一分钟„„”如果我们能以这种精神来对待生活、对待教育事业，那又何愁生活无趣、事业无成呢？

要善于发现，乐在其中。有些教师由于工作长期没有起色而情绪低落、畏首畏尾，对教学也失去了兴趣。其实只要我们善于发现，教学工作还是是充满乐趣的：我们的学生天真活泼，思维活跃，单纯可爱，给他们一个小小的鼓励，他们就会带给你惊喜和欢乐。

要营造环境，“养吾浩然之气”。人际交往是现代人生存的重要条件。一个教师如果不进行正常的人际交往，确实难于在学校和社会立足。然而过分地注重人际关系也是有害的。因为有些交际可以鼓舞士气，似加油站；而有些交际则格调较低，如果陷在其中，不仅浪费时间，也消磨斗志，生出许多贪利盲从之心。因此，教师要保持开朗的心境和健康的心态，在努力适应环境的同时，要改造环境，努力营造一种学习氛围，一种工作环境，争取把更多的时间用在学习、工作、思考和创造上，这样不但会有益于教师自身的发展，也有益于教学质量的提高。

三、学校后勤人员怎样爱岗敬业？

创办一流的少数民族窗口学校需要有一流的后勤管理，而一流的后勤需要配备一流素质的人员。人的素质与学校后勤管理有何关系，如何处理好这种关系，使后勤工作更好地为教育教学服务，为师生工作、学习、生活服务，这是我们的校长及领导班子要探讨的一个问题。

（一）、重视后勤管理和后勤管理人员在学校管理工作种的地位和作用

学校是师生工作、学习、生活的“第二家园”，是传授知识、培养人才的“仓库”，要做到让师生教学、工作安心，生活舒心，学生家长放心，学校品位“升星”，校长及领导班子在学校管理工作中必须重视后勤和后勤人员的管理工作。

（二）、后勤人员职业道德要规范

1、政治思想：坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习实践“三个代表”重要思想，坚持科学发展观、坚持为教学服务、为学生服务、要为教师服务，自觉用理论武装头脑，热爱后勤事业，深化我校后勤改革，不断提高整体综合素质。

2、敬业精神：后勤工作人员应该不断探索后勤改革的新路子，新方法，深入市场调查研究，不断创新管理水平，积极、热情为教学、科研、师生员工服务，增强责任感、荣誉感，不断提高服务意识和服务质量，爱岗敬业，量化各项管理，不断适应我校改革的需要，努力做好各项服务育人工作，与我校教学一线的改革协调一致。

3、工作风貌：后勤工作人员应该坚持以人为本，以学生为本，努力改进工作作风，牢固树立开源节流、艰苦敬业的精神，文明服务，优质服务，热情周到，礼貌待人，团结合作，讲求实效，牢记后勤工作无小事，无微不至体现人文关怀，努力构建和谐育人校园，搭建良好服务师生平台，努力实现全员、全过程、全方位育人。

4、遵纪守法：后勤工作人员应该严格执行后勤管理工作纪律和财务制度，维护学校和师生根本利益，提高质量，降低成本，文明经营，充分利用有效资源，最大限度调动一切积极因素，全方位为肃南一中提供优质服务，积极主动为学校各项工作正常运行排忧解难，切实有力提供一流后勤保障。总务处不仅是提供物质条件的基地，同时也是教育学生的场所，后勤职工是一个不站讲台的老师，应以自身的行动来影响和教育学生，后勤人员既是服务者又是教育者，这就要求也必须具有较强的师德意识和师德水平，自尊自重，为人师表，给学生一种努力进取、奋发向上的榜样力量。

（三）、提高职工素质是根本。

如何提高职工的素质，可以从以下两个方面入手：

第一，进行必要的思想教育，要针对后勤职工的实际情况和心理特点，开展卓有成就的思想工作。采取多种形式提高后勤人员思想素质和道德修养，如定期组织后勤职工参观学习，利用报刊、橱窗进行有关法律、经济、生活等方面的宣传，开展安全知识讲座等。使后勤人员做到廉洁、奉公、守法，保持后勤一方“净土”，爱岗敬业、树立全习全意为教学服务，为师生服务的观念。

第二、建立良好的职业道德观念规范。现代教育的发展告诉我们，仅仅看到后勤的服务性保障作用是远远不够的，还要看到后勤工作对教育对象的教育作用，因此，我们应高度认识后勤工作在整个学校工作中“育人”的重要性，应在后勤职工中建立良好职业道德规范，努力做到以下四点：1.具备良好的职业道德和服务台态度，用真挚的感情去关爱每一位服务对象。缩短服务者和被服务者之间的心理距离，使用师生对后勤人员产生信任感和亲切感；2.认识服务育人的重要性，后勤职工不能单纯地将自己看作是严厉的管理员。要充分地认识到作为教育管理工作者的崇高职责和追求目标，把后勤工作落实到让每一位学生都能健康成长、成人、成才这个根本的教育目标上来，把培养师生良好的道德行为陶冶学生的高尚情操等多层次、多角度的良人渗透至服务中去；3.具备良好的服务技能，单凭一股工作热情缺乏一定的服务技能。要想提高报务质量是不可能的。所以要通过学习，不断提高自身的业务素质和服务技能；4.后勤职工要注重自身的示范作用。后勤人员一举一动，一言一行、举止、衣着、仪表都在学生注目之下，因此凡要求学生做到的，自己首先做到，要求学生遵守的自己首先遵守。在潜移默化的行为中影响学生。

教师怎样做才能做到爱岗敬业 篇6

虽然在教师队伍中的确存在着相当数量的师德修养不够的教师，但是全身心献给教育事业的教师不在少数，在自己的岗位上不计较得失，默默的耕耘。有的不顾自身或家庭的诸多不利条件，带着强烈的责任感，义无反顾地把一切献给党，献给人民的教育事业。

当今社会由于经济的发展科学水平的不断提高，经济的不稳定，为了自己和家人的生济，有很多教师走上了转行的道路，这样看待也是情中有理。不管怎么样如今的社会是饿不死人的，也难不倒人，但我们要知道做哪行要爱哪行，“教师的职业道德”核心是“爱岗敬业、教书育人、为人师表”。既然是这样那么我们教师怎样做才能做到爱岗敬业呢？我认为：

第一要热爱教育事业。刚走上工作岗位新毕业的教师都有对未来的美好憧憬，他们热爱生活，也热爱自己的事业，但人生不是一帆风顺的，当现实与理想之间发生矛盾时，许多人经不住考验，开始怀疑自己是不是选错了工作，而真正的强者则在经历了困苦后获得成功“先苦后甜”这个道理我们要明白，生活就是“五味俱全”，那样才能有味道，人生才会有意义。

第二要学会学习、学会思考，还要善于发现。只有这样生活才会有价值，对教育教学工作才能充满激情，充满乐趣。我认为一个人要学会“思考和发现”才是做任何事情的前提，做事情才能得心应手。

第三要有一个好的环境。我们知道“环境”是影响人身心发展的主导因素，如：学习环境、人际交往环境等等，学习环境先不谈，我们来谈谈“人际交往环境”在当今社会人际交往是现代人生存的重要条件之一。一个教师如果不进行正常的人进交往确实难于在学校和社会立足，但是人际交往是有利有弊的，教师是个博学非常丰富的人，在处理人际交往中要保持开朗的心境和健康的心态。要适应环境，要改造不良环境，营造一个好的学习氛围，把更多的精力和时间用在学习、工作和创造上，这样会有益于自身的发展和教学质量的提高。

第四要有一个崇高的责任感。教师要把自己看作是一种责任，祖国才能会有未来，才能有不断的强大。要让每个人能笑的灿烂，你就是一个成功的教育工作者。

爱岗敬业精神学习心得体会 篇7

思想决定行动，正确的人生观、事业观是我们做好本职工作、促进个人发展、求得长足提高的取胜之匙。任何地方、任何时候，我们都要树立工作为个人的思想，工作是施展自我才能的舞台。我们寒窗苦读来的知识，我们的应变本事，决断力，适应力，以及我们的协调本事都将在这个舞台上得以展示。人生离不开工作，工作不仅仅能赚到薪水，同时，艰难的事务能锻炼我们的意志，新的任务能拓展我们的才能，与同事的合作能培养我们的人格，与他人的交流能训练我们的品性。

要善沟通、重协作。仅有团结才有力量，仅有团结才会出战斗力，工作中仅有相互理解、相互支持、相互配合，才能使工作健康良性发展。在同事间要以沟通促进友谊，以谅解促进团结，珍惜缘分，增进了解，相互补台，奋发进取。电子商务部是一个团队，每个成员都有自我的专业和熟悉的领域，遇到问题，仅有做到团队协作，相互扶持，成员之间相互交流，共同迎难而上，就没有解决不了的问题。

要学会管理压力并科学释放压力。一个人无论多么喜欢自我的工作，工作多多少少都会给他带来些压力。应对压力，应当学会管理压力并科学释放压力，减轻对工作的恐惧感，心境简便才容易重燃活力。现实生活中我们每人都应弄清楚自我是谁、在哪里、该干什么.工作中平时难免要受点气、受些委屈，这需要我们站得高些、看得远些、想得深些，说到底是要有度量。在你的岗位上，有多大的胸怀，就有多大的事业。

全民敬业活动学习心得（精选） 篇8

十二月十二日开始，县商务局全体干部职工，集中学习了一系列关于全民敬业方面的文章，文章对商务行业各项工作具有重要的指导意义，是商务行业的敬业行动指南，同时进一步了坚定建设富裕和谐美丽新濮阳的信心和决心。现结合自身工作实际，谈几点体会。

学习期间，局党组一班人领学了系列学习文章，在《中共濮阳市委关于开展全民敬业行动的意见》中指出，本次全民敬业行动以“全力干好8小时、用心做好手上事”为主题，将在全社会积极培育敬业理念，严格制定敬业标准，科学开展敬业评价，广泛实施敬业培训，努力打造敬业品牌，达到持续提升公民素质和文明程度的目的。

敬业是公民的重要价值准则，彰显着爱国，体现着诚信，反映着友善，是公民个人价值准则的核心，也是富强、民主、文明、和谐国家价值目标和自由、平等、公正、法制社会价值追求的基石，在社会主义核心价值观24个字中更具有基础性和实践性。开展全民敬业行动，是深入培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，是传承和弘扬中华优秀传统文化的有效途径，是建设富裕和谐美丽新濮阳的强大动力。认真开展全民敬业行动重点落实好五项工作任务。一是培育敬业理念。采取理论阐释、舆论引导、文艺宣传、文明创建等措施，大力宣传敬业理念，在全社会大力弘扬忠于职守的工作态度、热爱工作的职业情感、精益求精的工作追求。充分运用具有行业特点的纪念日，开展丰富多彩的敬业主题教育，促进全社会形成爱岗敬业的浓厚氛围。二是制定敬业标准。针对不同行业、不同岗位制定详细的敬业标准，各级领导干部要突出信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁要求，广大公职人员要突出忠诚履职、依法办事、优质高效要求，城乡居民要突出创业乐业、遵纪守法、崇尚文明要求，形成覆盖各行各业、操作性强、科学有效的敬业标准体系，使全民敬业行动走向制度化、规范化。三是搞好敬业培训。党政机关、企事业单位及各行各业都要制定敬业誓词，从业者人人签订敬业承诺书。在全市广泛开展“敬业标兵”评选活动，采取言传身教的方式进行敬业传帮带。四是开展敬业评价。公职人员的敬业情况由同级组织、人事部门进行评价，作为年度考评、表彰奖励、晋级晋升的重要依据。五是打造敬业品牌。在党政机关打造一批市委市政府督查局式的敬业先进集体，在窗口服务行业打造“老李热线”式服务品牌，使全民敬业行动转化为促进濮阳赶超发展的成效。

《中共濮阳市委关于开展全民敬业行动的意见》是对商务行业应对当前复杂经济形势、继续保持良好发展态势的重要前提。当前，经济现状对行业的影响已经显现。要在准确把握行业和全系统工作总体思路的基础上，认真研究经济形势变化对品牌培育、结构提升带来的影响，促进南乐商务又好又快发展。我们将大力发展民生商务，扎实做好农贸市场升级改造及农产品质量安全保障体系建设民生实事项目，方便群众生活。我们是全心全意为人民服务的政府，为了人民是本质，服务人民是天职，一切奋斗都是为了人民的幸福生活。要把服务群众作为鲜明主题，作为一切工作的出发点和落脚点，在造福群众中履行好职责、实现好使命。同时加大商务行政执法力度，为市民打造放心消费环境。

敬业就是敬自己员工学习心得 篇9

《敬业就是敬自己》，这是一本公司为我们广大员工准备的心灵鸡汤，只是一个书名，短短几个字，却富含深刻哲理。敬业，不只是一种精神，还是一种我，乃至我们与企业间密不可分的联系，它的存在一直规范着我们在工作中的一言一行，它不仅仅表现在我们的工作技能与效率上，还能在一定程度上体现出我们的职业素养。只要你用心去工作，你的生活就会返还你的努力!

作为一名管道维修人员，每天会接触很多诉求及换表任务，很多时候都会忙的不可开交，如果任务太多，难免会出现一些烦躁情绪，影响工作效率，看了这本书后，我以书中所讲来对比自身，自省其中差距，有一句话让我感受颇深：“如果把工作比作航船，敬业的员工总是坚守航向，这个航向是他们自己给自己确定的，即使有大风大浪，他们也能镇静地掌稳船舵，驶向远海”。

反思自己的工作，在面对困难时，自己是否总能坚守自己的方向?是否会因此产生负面情绪?是否因此让自己离“敬业”的标准越来越远?一连串问题亟待解决。此时，我们就像是一条刚下海的小船，如果因为一点小小风浪偏移了自己的航道，那么就永远无法到达我们理想的彼岸，更谈不上蜕变成为一条乘风破浪的远洋大船。困难并不可怕，它只是你迈向成功前的绊脚石，面前的困难越大，你的成功就越辉煌，此时的我们更应该戒骄戒躁，以精益求精、锲而不舍的小水牛精神作帆，鼓足动力，驶向远方。

爱岗敬业师德师风学习体会 篇10

白音他拉学区中心校张丽红

爱岗敬业是平凡的奉献精神，因为它是每个人都可以做到的，而且应该具备的；爱岗敬业又是伟大的奉献精神，因为伟大出自平凡，没有平凡的爱岗敬业，就没有伟大的奉献。

只有爱岗敬业的人，才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳，不断地钻研学习，一丝不苟，精益求精，才有可能为社会为国家做出崇高而伟大的奉献。焦裕禄、孔繁森等一大批党和人民的好干部都是在本职工作岗位上呕心沥血，勤政为民；教师的爱岗,就是热爱教育事业,具体体现为热爱工作和热爱学生。热爱工作,意味着尊重和珍惜自己的选择,表现着对教育事业全身心投入和不悔追求的信念、态度和决心；爱学生,意味着对学生人格和生命的尊重、对学生潜能和自觉的挖掘。教育是改造、造人的工程,我们教师应做到热爱教育、热爱自己的学校,热爱学生,建立良好师生关系,应把“爱岗敬业铸师魂”作为加强师德修养的一个重要主题,努力做到爱岗敬业,不断提高自身素质,才能为建设有中国特色的社会主义增砖添瓦。

学习《敬业才能有事业》心得体会 篇11

岞峪小学——胡明志

教师是人类灵魂的工程师——这是多么高的赞誉，作为人类灵魂工程师的教师必须具备爱岗敬业精无私奉献的精神，必须具备淡薄名利，超然物外的气度，必须有无私奉献的精神，这就是师德，师魂。爱岗敬业，这四个字对每一位教师来说，一定是再熟悉、再简单不过了。可是怎样做好这四个字呢？怎样把这四个字切实地体现在我们的工作中，体现到我们的行动上呢？

曾记得踏入工作岗位的第一天，领导的深切教导：步入岗位后你要做一个爱岗敬业，无私奉献的人。那时的我也曾浅薄地认为爱岗敬业可能就是为了工作要加班加点牺牲休息时间，为了工作放弃或忽视亲情和友情，为了工作带病的身体于不顾而忘我投入的表现。可在经历了许多年工作后的点点滴滴，目睹了身边的人和事，特别是学习了乔永斌老师的先进事迹后才知道什么是真正的敬业，敬业不是加班加点，敬业不是任劳任怨。敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。它表现在工作中就是勤奋和主动，就是节俭和意志，就是自信和创新。为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是教师职业道德中的显着特点，是社会对教师提出的具体要求，也是教师的崇高风范。教育家陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我们教师要有一颗对事业执着的心，忠于党的教育事业，爱岗敬业，无私奉献。我对此有如下理解：

第一，教师要热爱学生。如果教师和蔼可亲，师生关系则比较融洽。师爱最受公众期待。作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。第二，爱岗敬业，尽职尽责。这是教师基本的职业道德。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。一方面，教师立足本职岗位，认真完成教育教学任务，培养合格人才;另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福。教师从事的是一种培养人、教育人的事业，这对社会文明进步发展起一个推动作用，因此，教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福，关系着学生自由而全面发展的程度。

乔永斌经常按压着发麻的双腿准备教案、批改作业。他把学生的作业本一个个缝缀好并保留起来，他说，这是学生成长的轨迹。他坚持每天升降国旗，给学生以国情教育；坚持按铃声上下课，坚持每天播放一遍音乐。他说学校虽然很小，教师也只有一个，但这样才像个学校。美术课上，他引导学生用白纸覆在图上临摹，品德、心理健康、安全课一样不少，他说，如果不这样，学生到中心学校读书，还不知道有心理健康这门课。莫家垭的冬天很冷，乔永斌在教室里用火炉给学生取暖。取暖用的木柴是家长自愿送到学校的，木柴都是乔老师利用假期锯断劈好的。每天早上他总提前把炉子烧得旺旺的，孩子们一到校，就能像在家里一样暖和。虽然莫家垭只是一个教学点，老师也只有一名，但空旷的院落总是很温暖很干净。来到这里，你很难想象这是一个身有严重残疾的老师独自一人经营的学校。第三，爱岗敬业，无私奉献。它关注着教师的教育事业心、正确的教书育人、以及严谨的工作态度。爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证。教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献。认真负责、工作严谨是教师的需要，是道德责任感的体现，作为“人类灵魂的工程师”必须具有崇高的职业道德，在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。第四，爱岗敬业，勇于创新。在现实中，许多教师，存在与这相背的现象，只追求享受不思进取，得过且过，固步自封，庸碌无为，走进课堂，无精打采，谈起玩乐，神采飞扬;工件飘浮，好大喜功，心态浮躁，急功近利，对待备课、听课敷衍了事，只知道贪图享受、奢侈浪费，不求真，不务实，更谈不上开拓创新。只有锐意进取，才能勇于创新。我们教师对知识要精益求精，不断进取，探索教研教改以及学术论文，这样才能跟上时代节奏，在求真务实中开拓进取。

第五，淡泊名利，志存高远。乔永斌做到了，他拖着一条僵硬的腿在讲台上一站就是30多年，但他对自己的教学工作一点也不马虎，他说：“我的生命是社会和爱心人士给的，我只有好好工作，才能够对得起家长，对得起群众。”

作为一名人民教师，我们一定要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。既然我们是教师，就要愿将青春许孺子，甘为盛世做人梯;既然我们是教师，就要一辈子用爱心去点亮一盏盏心灯，在照亮学生未来的同时，也辉煌自己的人生。正如泰戈尔所说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，就让我从事叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫的。”浪花选择大海，雄鹰选择蓝天，而我选择了三尺讲台!我时刻铭记着教师的责任。