质量敬业（共8篇）
质量敬业 篇1
提高新闻报道质量, 是提高竞争力、赢得广大受众的有效途径。如何提高报道质量呢?笔者认为, 须先爱岗敬业, 这是提高报道质量的重要前提和保障。爱岗敬业就是热爱自己的本职工作, 把握正确的舆论导向, 作好党和政府的喉舌, 肩负起宣传党的路线、方针、政策的重大历史使命和神圣职责, 善于观察并发现身边可以报道的事实。
一个合格的新闻采编人员, 光有扎实的专业知识还不够, 还要爱岗敬业。例如, 采访前要拟写采访计划和提纲;采访时要随机应变, 视其现场不同的情况挖掘新闻事实;采访后要组织材料、总结采访内容, 写出让受众满意的稿件等等。大多数人都希望单位能够给予自己一定的发展空间和展示平台, 最大限度地发挥自己的聪明才智, 最大限度地实现自己的人生价值。而要把这种意愿变成现实, 靠的就是在自己平凡岗位上的敬业精神。当我们将爱岗敬业当做人生追求的一种境界时, 我们就会在工作上少一些计较, 多一些奉献, 少一些抱怨, 多一些责任;有了这种境界, 我们就会倍加珍惜自己的工作, 并抱着知足、感恩的态度, 扎扎实实地去工作, 从而赢得领导和同事们的尊重, 取得岗位上的竞争优势。
同时, 吃苦耐劳也是爱岗敬业的一部分。2010年9月, 《法治时空》栏目刚刚开播, 我接到了一个农民工打来的热线电话, 沟通后了解到, 农民工想讨工钱, 却因没有签劳动合同, 包工头层层转包剥皮, 农民工拿着施工单位给打的欠条不知道找哪个部门, 只能等待, 结果错过了两年的追索劳动报酬的法律时效。栏目组了解情况后立刻派人前往调查, 当时正值腊月, 工作人员冒着寒风, 扛着几十斤重的摄像器材, 挤上了通往工地的公共汽车, 进行跟踪报道, 节目播出后, 引起了有关部门的高度重视, 最终, 爱辉区法院执行局用了四个工作日, 为三个农民工讨回了被拖欠的工资。
爱岗敬业是提高报道质量的前提, 如何从爱岗敬业的角度来看新闻报道质量的提高?笔者总结了以下几个方面。
第一, 我们认为, 提高报道质量, 搞好新闻宣传, 首先要解决的是为谁而宣传?为谁而报道?只有明确了问题, 我们才能真正从思想深处树立起马克思主义的新闻观和世界观, 坚定地站在党和人民的立场上, 全心全意地搞好我们的宣传报道。确立了这样的原则立场和奋斗目标, 我们才能聚精会神地去对待提高报道质量这个问题。同时, 这也是我们做好新闻宣传各项工作的一个重要保障。而这里所说的中心意思, 实质上就是体现了爱岗敬业的精神。只有爱岗敬业, 才能搞好新闻宣传, 才能有效地提高报道质量。
第二, 我们认为, 只有树立了爱岗敬业的精神, 才能树立起我们为了党的新闻事业奋斗不息的坚强信念。在这方面, 我们的老一辈新闻工作者为我们树立了很多学习榜样。例如, 大家所熟知的著名新闻人穆青, 之所以能写出《县委书记的榜样———焦裕禄》, 就是凭着对新闻事业的热爱之情, 才写出了新闻报道的不朽之作, 使焦裕禄这个人物同这篇新闻作品一起长久地保持着鲜活的生命。再如, 我们的新闻同行邵云环等三位烈士, 他们为了党的新闻事业奔波在异国他乡, 在硝烟炮火中采访新闻, 在生死考验中宣传报道, 直至为此献出了年轻而宝贵的生命。英雄壮举, 震撼天下!他们之所以能有这样的精神, 能在战火中发回高质量的报道, 归根结底, 是他们爱自己的工作岗位, 爱新闻事业。爱岗敬业精神, 在他们身上得到了最为生动的体现, 最为感人的升华!
第三, 我们认为, 只有树立了爱岗敬业的精神, 才能在日常的工作中刻苦钻研新闻业务, 一丝不苟地去写每一篇稿件, 精益求精地去办好每一个专题。正是因为许多新闻同仁在日常的工作中坚持了“一丝不苟”、“精益求精”, 他们才写出了新闻精品, 创出了名牌节目。
第四, 我们认为, 只有树立了爱岗敬业的精神, 才能在宣传报道的工作中不怕吃苦受累, 脚踏实地地去深入生活。在抗洪抢险斗争中, 记者们不惧洪水的凶猛抢到第一线去采访, 去了解抗洪的实际情况, 及时把前线的情况反馈给百姓, 正是由于记者们这种临危不惧的敬业精神, 使得抗洪的报道极具震撼力, 也让一大批感人至深、催人泪下的英雄人物涌现出来。
问渠哪得清如许, 为有源头活水来。报道质量要不断提高, 新闻事业要不断前进, 爱岗敬业不只是在枪林弹雨中铸造辉煌, 在激情危难之时显示高扬。它更应该是一种默默的奉献, 一种高尚的理念, 一种强劲的精神力量。一个人只有扎扎实实立足本职, 他的心才会与单位相融合, 才能在平凡的岗位上做出不凡的业绩。新闻事业的发展需要大家团结起来共同奋斗, 新闻事业离不开我们每一位员工的共同努力。也许你我都在平凡的岗位上, 犹如大海里的一滴水, 而正是这无数水珠聚集在一起才汇集成浩瀚的海洋。我们的新闻工作者的光荣使命任重而道远。要推进新闻事业的不断前进, 就要不断地提高报道质量。搞好新闻宣传, 提高报道质量, 我们有许多事情要做, 我们有许多措施可行, 但一个重要的前提, 就是要树立一个精神, 这就是爱岗敬业精神。坚持爱岗敬业、科学发展、激情奉献的实际行动, 必将成为推进新闻事业健康快速发展的强大动力。■
质量敬业 篇2
——质量先锋XXX事迹材料
“质量是企业的生命，质量是企业发展的基石”长期以来有一个人在品质管理岗位上执着得践行着这些信条。他就是XXXX，中共党员，现担任XXXX有限公司品质部部长。他作风严谨、态度认真、积极进取、勇于开拓、工作执着，带领部门员工很好地完成了质量目标，全年质量达标率为99.98%。
2011年初，根据品质管理工作的特点，他以增效降耗、创先争优活动为契机，在部门内培育认真、严谨的工作之风。使大家逐步改变了“低、慢、散”等不良现象，形成认真、严谨、实干、正直、上进的工作作风，增强了品质管控团队的凝聚力、感召力和战斗力。
其次，他通过座谈会、谈话、工作总结等形式了解并掌握品质部员工的思想动态，确保了检验队伍的稳定。他还积极带头开展自我批评，鼓励大家正视自身存在的一些问题和不足，如思想观念滞后，懒于动笔记录，开展工作不够积极主动等，并修订培训计划，在培训条件不充分的情况下亲自查找资料，制作PPT，努力提升大家的工作技能及工作素养。从情绪抵触，到积极配合，再到勇于参与，大家在转变和适应的过程中，品质工作的开展效率也不断提高。
随着公司调结构，促提升的深入，精细化管理方式被广泛推广，各部门逐渐重视品质月报上的各项数据，其合理性成为热议焦点，因此构建规范、系统的数据统计体系显得尤为迫切。针对此问题，XXXX同志率先在品质部尝试建立信息管理体系，将文件管理，检验标准，数据分析汇总纳入
信息管理体系之中，一方面就各单位有争议的问题与其展开沟通，制定出合理的解决方案，另一方面组织品质部相关人员通过不断学习探索，建立新的统计方式。优化、完善后的统计分析方法，已经能够客观反映出产品质量、服务质量的变化趋势，为后续流程的优化改进，为科学决策提供了决策依据，也为公司数据统计体系的构建进行了有效的尝试。此方法运行后办公效率显著提升，统计工作也更加贴近生产现状；对等重点过程采用管制图的统计方式，实施动态掌控，实现了重要过程重点管控的目的，管制图能有效的预判产品趋势走向，避免了因设备故障造成的批量报，节约了生产成本。
2011年他负责实施“增效降耗合理化建议”活动，从前期策划、奖励办法的制订、宣传实施，到后期有效合理化建议的落实他都认真处理，以经济性及实施难度作为考核指标，对每一个合理化建议都进行细致的评估，并根据一段时间内合理化建议的数量及落实情况组织专题会，讨论落实预案及效果验证等事项，并对提案人依据相关规定进行奖励，全年共计落实61项，其中可测算数量为5项，初步估计共计为公司节约生产成本41.9万元人民币。
博爱敬业务实为民 篇3
天津市滨海新区大港中医医院党支部坚持以邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观为指导, 以满足人民群众健康需求为出发点, 以提高医院竞争力和综合技术实力为核心, 紧紧围绕“抓医改、正医风、树形象、促和谐”的实践主题, 坚持把培养名医、建立名科、创建名院作为发展目标, 进一步引导和激励广大医务工作者弘扬“创先争优、博爱敬业、务实为民”的精神, 营造“科学发展、尊重人才”的良好氛围, 以一流的管理、技术、服务为大港乃至周边地区群众提供安全、有效、便捷、价廉的医疗卫生保健服务努力打造中医特色品牌医院。
发挥党支部战斗堡垒作用, 推动中医事业快速发展
全面推动学习型党组织建设, 更新观念、开辟途径、拓展阵地、健全制度, 促进党的活动经常化。一是解决有党员无组织问题, 我院有临时聘用人员94人, 其中一些人员是党员但一直没有组织关系单位, 我们及时把他们的组织关系暂时转到我支部, 使这些党员有了组织, 进而能够及时听到党的声音, 了解党的方针政策, 参加党的组织活动;二是解决有组织无活动问题, 支部结合“基层组织建设年”、“创建学习型党组织”、“保持党的纯洁性教育”和“党章在我一言一行中”等活动, 组织全体党员进行红色教育, 落实“三会一课”制度, 对党员、入党积极分子定期进行党课教育和拒绝商业贿赂教育;三是解决有活动无活力的问题, 结合保持党的纯洁性教育活动, 在党员中开展的“发挥党员作用, 突出中医特色, 加快医院发展”为主题的实践活动, 创建“党员示范岗”, 使党员做到讲党性、重品行、做表率和先锋模范作用, 使支部充分发挥战斗堡垒作用, 为推动医院科学发展贡献力量。按照“五个好”、“五带头”的基本标准, 在党员中推行党员挂牌上岗、公开承诺等多种形式开展党员“亮身份、比贡献、树形象”等活动, 丰富了党员生活, 为促进医患和谐、服务人民群众发挥了党员先锋模范作用。
以培育名医为抓手, 提高整体医务人员技术水平
医院采取请进来、派出去及远程医学教育, 为职工发放学习卡进行网上学习。组织医师参加各种学术会及学术交流活动。利用每周二下午时间组织我院中高级医师为职工授课等形式抓好继续医学教育。另外与天津市中西医结合学会合作开办中医药基础知识培训班, 为整个大港卫生系统培养中医药人才。定期组织护理人员收看护理操作规程光盘。注重以师带徒, 将院内经验丰富的中医专家与青年医师结为师徒。同时, 每年根据重点科室建设计划, 有针对性地选派2-3名医务人员到上级医院进行定向进修培养。引进人才、聘请院外、返聘中医专家和有一定专长的名老中医来我院讲课、坐诊指导, 帮带年轻医师, 使医务人员在学习实践中增长才干, 进而提高了整体医务人员的专业技能和诊疗水平。
以名科建设为着力点, 凸显中医专科特色
贯彻“科技兴院, 人才强院”战略, 把“育名医、创名科、建名院”作为医院发展目标。以创建二级中医专科医院为契机, 发挥中医药优势, 发展中医的优势病种, 加强重点专科、专病建设, 加强医院内涵和软硬件建设;以全员素质的提升促进医疗质量提高, 以医疗质量的提高, 打造品牌医院, 促进医院业务快速发展。设立针灸理疗康复科、风湿免疫科、疑难杂症科、糖尿病科、心脑血管病科、中医骨伤科、中医妇科等重点科室, 创新特色专科, 提供便民就医服务。这些科室从成立、发展到现在, 都形成了具有自己的独到之处, 从业务上、技术上、设备投入及医疗环境等方面都有特色和水平, 现在这些特色专科已成为中医院具有代表性的“名科”。
以名院建设为最终目标, 全面提升医院竞争力
名院建设除名医、名科建设外, 最终目的是中医院总体水平提高的一个过程, 是中医院打造品牌和树立形象、保持稳定持续发展的必由之路。医院领导班子注重把学习科学理论同当前卫生改革的新形势、新任务、新要求结合起来, 着力解决影响和制约中医院科学发展的突出问题, 围绕“抓医改、正医风、树形象、促和谐”这一主题。一是加强院党支部建设, 增强了党组织凝聚力。班子成员从自身做起, 坚持深入临床一线, 发挥模范带头作用, 有效凝聚了人心、鼓舞了士气;二是建立了一系列的医院管理制度, 如《员工手册》、《医德医风考评制度》、《处方点评制度》、《三级医师查房制度》、《关于深化治理医药购销领域商业贿赂的规定》等;三是强化软硬件建设, 提高医院管理服务水平, 近几年医院自投资金300余万元购置医疗设备, 积极实施绩效考核, 实行无假日门诊;四是加强医院文化建设, 不断提高医务人员素质;五是以党员为主体, 业务骨干参加的义诊宣传、患者教育、在老年大学开设养生课、为老干部开设服务门诊等活动, 宣传中医药文化, 普及中医药知识, 使老百姓懂得如何保健养生。通过以上措施加大了管理过程中监督检查力度, 抓管理、抓质量、促竞争, 进而提升中医医院的知名度和在本地区的竞争力。
以名医名科名院建设, 促进各项工作全面发展
自科学发展观学习实践活动以来, 院党支部通过走访调研, 深刻剖析制约和影响医院发展的因素后, 经研究讨论, 明确了“科技兴院, 人才强院”的发展战略, 提出了“育名医、创名科、建名院”的发展思路。尤其是搬入新院后, 我们按照这一发展目标制定措施, 完善制度, 狠抓医德医风建设, 党风廉政建设、行风建设和名医名科建设, 各方面工作取得了丰硕成果。2009年一病区被天津市总工会授予天津市“五一”劳动奖状;2010年二病区被天津市总工会授予天津市女职工建功立业示范岗;2011年12月被评为天津市文明单位;2013年西药房荣获天津市滨海新区大港工委妇女联合会“三八红旗集体”称号;中药房被评为市级达标中药房。获工委以上优秀共产党员、“五一”劳动奖章、“三八红旗手”等荣誉称号的5人。医务人员每年收患者送来的锦旗、条幅平均达15件以上;表扬信10余封。
质量敬业 篇4
教师爱岗敬业演讲【教师爱岗敬业主题演讲教师爱岗敬业范例】
尽职尽责是教师基本的道德规范，每一位教师都应该严 格要求自己做到爱岗敬业。
教师爱岗敬业主题演讲篇 1
尊敬的各位评委、各位领导、老师们：
大家上午好！
朱自清先生在中这样写道：“像针尖上一滴水滴在大海 里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。” 是啊，时光匆匆，人生匆匆。当年那个稚气未褪怀揣梦想的 我经过十几年的岁月洗礼、工作历练，如今已成长为一名句 容市骨干教师，并担任了学校六年的副校长行政职务。但是近年来越来越觉得自己好像在原地打转，教科研水平徘徊不 前，教学中缺少发现与创新。是自己到了职业倦怠期了 ？还
是遇到自身发展所谓的“瓶颈”了呢 ？是因为浮躁与彷徨迷
失了自己，还是因为失去了前进的方向与动力而停滞不前了 呢？我想要冲破这屏障，我想要挣脱这困境。困惑与迷茫需 要一种新的力量来消除，我需要新的源泉与梦想，需要一次 凤凰涅磐。
在制定学校发展规划的过程中，我埋首于，孜孜于，我 的眼前顿时一亮。和为我们描绘了一幅宏伟的教育发展蓝 图，其中提到的“实施人才强教战略，建设高素质教师队伍”，为教师的成长提供了广阔的发展空间。而我校的发展规划为 教师搭建了一个很好的平台，我只有以一切归零的心态，从 更高的层面重新审视自己，坚定职业的理想，执著追求，才 能最大限度的实现自己的人身价值，重塑一个新的自我。
“雄关漫道真如铁而今迈步从头越”，“从头越”就要 卸下包袱，轻装上阵，确立新目标，有了目标才会有动力。
我想起一个老农割麦子的情景，烈日炎炎下，一个老农挥汗 如雨在地里割麦子，一块四五亩地的麦子他已经割了一半，高温高强度使他体力有些不支，只见他捡起一块泥土往前面 一扔一一那就是他的努力目标。当割到土块那里时又捡起土 块继续往前一扔，如此这般，重复向前，偌大一块麦子终于 割完了，看似遥不可及的任务最终完成了。老人就是把一个 大目标分解成若干个小目标，当一个个小目标完成时就是大 功告成之日。这是一种意志，也是一种智慧。
我一遍遍追问自己：我的人生追求是什么呢 ？下一个奋
斗目标又是什么？做一个理想的教师并不容易，只有在教育 实践中去实现一个又一个更具体的目标，才能成为期待中的 理想的教师。在“十二五”期间，我的奋斗目标是成为镇江 市第六批中青年骨干教师，职称评定为中学高级教师，同时 携手一名年轻教师，和她共同成长。
目前，我已是特级教师曹慧工作室的成员，我始终坚信 不断地追求和创新成就教师的生命，而追求和创新必须建立
在永不停息的学习研究的基础之上，名师工作室给了我一个 很好的成长平台，我坚信：这将是我教育教学生涯的一个新 的起点。面对新的起点，我将用先进的教育思想、教育理念 武装自己的头脑：坚持每天至少 1 小时的读书学习，坚持每天在自己的博客上写下教学点滴，养成及时反思和勤于积累 的习惯。坚持每学期不少于两篇教育教学论文的撰写参评。
学习是枯燥的，数字是乏味的，但我的信念是坚定的。
20XX-20XX 学，我在自己的博客上写下了 92 篇教学日记，在片小学数学青年教师赛课中获一等奖，在句容市第一期骨 干教师培训班说课竞赛中获一等奖，在句容市小学数学青年 教师评优课中获一等奖。除了学习实践外，我还要找到一条 适合自己的发展之路，形成自己的特色风格。在这条路上也 许我会遇到很多困难和挫折，也许要面对许多孤独与寂寞，但我会像那割麦子的老农一样，一个一个去完成。毕竟有目 标才有奋斗，有奋斗才有希望。
朱永新先生曾经说过：“教师，是一个能够把人的想象 力、创造力和全部智慧、能量发挥到极致的永无止境地事 业。”我为能从事这样的一份事业而感到幸运与骄傲，我会 执著于我的教育理想，坚定我的教育信念，做一名理想的教 师！
回首昨天，我坦然面对，问心无愧 ；立足今日，我胸有
成竹，信心百倍；展望未来，我斗志昂扬，豪情满怀。让我
们迈开坚定的步伐，放飞新的梦想，成就生命中新的希望
谢谢大家！
教师爱岗敬业主题演讲篇 2
尊敬的各位评委、老师、亲爱的同学们：
大家晚上好！
今天我演讲的题目是：。
有一首歌曲最为动听，那就是奉献 ；有一种人生最为平
凡，那就是教师。教师，是平凡的，平凡得像汹涌澎湃的大 海中，一滴水，平凡得像枝繁叶茂的大树上，一片叶。然而，教师又是伟大的，他是一把火，点亮求知者智慧的火花 ；他
是一盏灯，照亮后来者前行的路。
人们都说，选择了“教师”这一职业，就是选择了“清 贫”；选择了三尺讲台，就是选择了付出。我想说：“我选 择，我无悔。”因为在这里，我不仅感受到为人师的艰辛和 压力，更感受到生命的价值和美丽。
两年前，我从大学毕业，应聘到中江中学，成为了一名 真正的人民教师！当我跨进县中大门的时候，我确信：“这 里，就是我放飞梦想的地方！”
能在县中任教是幸运的，她有着近百年的历史，她积淀 出自己特有的文化氛围和精神理念。在这里，无私奉献、艰 苦奋斗、执着追
求、不懈攀登已融入空气，感染激励着每一 位县中人。以此为动力，我鞭策自己更加努力，因为我感受
到了肩上沉甸甸的担子。教师，肩负了多少家庭的梦想和幸 福，承载了多少学子的未来和希望！
中江中学，温馨家园！在这里，我感受到了学校领导的 关怀和培养；在这里，我感受到了同组教师的帮助与爱护。
我身边的很多教师都有着丰富的教学经验，可他们依然认真 的备课、写教案，对习题精挑细选，为学生勤勤恳恳，忙碌 到深夜。他们秉承着一个古训：一箪食、一瓢饮、在陋巷。
他们都有一个非常朴实的愿望：让每一个学生都成为国家的 栋梁。从他们身上，我看到了：生活的目的不在于显耀和享 受，而在于精神的追求与充实！有人说：“人吃饭是为了活
着，但活着不仅仅是为了吃饭。”是啊，人，应该有更高的 追求!物质的享受是一时的，精神的富足才能永恒！
作为一名新教师，我要学的东西还很多很多，我要走的 路还很长很长。我深知，前进的道路并非总是坦途，但我无 所畏惧，因为我有县中这方沃土的给养，因为我还有我最最 可爱的学生。在上一次月考中，我班成绩有所下降，我十分 着急，同学们安慰我说：“老师，请放心，我们会努力的，我们会用事实证明自己。”这是一种怎样的感动，我还有什 么理由不加倍努力的工作呢 ？前两周，有位学生的周记本中
这样写到：“王老师，你为我们到处找题，印资料，很多同 学心里都很感激。老师，您辛苦了！”多么朴实的话语，而
我却被深深的震撼了，我更加坚信：只要你爱学生，学生就
一定会爱你！你的付出很有价值，你的人生很有意义！
教师，固然有着许多别人无法理解的艰辛，但同样有着 许多别人一生都无法体会的幸福，我知道，这就是我所要追 求的生活！
平凡的教师，不平凡的事业。正如歌里唱的：“那间教 室飞出的是希望，守巢的总是你；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那支粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴……” 而今天，我正在扮演着歌中的角色，我幸福着，我自豪着，因为，在人生的十字路口，我选择了教师作为自己一生的事 业，我选择，我无悔！
敬业的伦理价值 篇5
一、敬业精神的本质
1、敬业是一种精神信仰
敬业精神就是在人的行为实践中要求自觉地意识到自己从事的职业对社会、对他人应履行的义务, 具有较高的责任感。中华民族历来有“敬业乐群”、“忠于职守”的传统, 敬业是中国人民的传统美德。早在春秋时期, 孔子就主张人在一生中始终要勤奋、刻苦, 为事业尽心尽力。他说过“执事敬”、“事思敬”、“修己以敬”等话。宋朝朱熹说, “敬业”就是“专心致志以事其业”, 即用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作, 认真负责, 一心一意, 任劳任怨, 精益求精。敬业精神是个体以明确的目标选择、朴素的价值观、忘我投入的志趣、认真负责的态度, 从事自己的主导活动时表现出的个人品质。敬业精神是做好本职工作的重要前提和可靠保障。
2、敬业是自我实现的过程
敬业精神的核心是围绕着人来进行的, 人的自由与全面发展是处于这个世界最深层的、最能体现人的生存价值和意义的方面。敬业意味着一个人的人品, 意味着一个人的未来和发展, 意味着别人可以信任你。所以, 有了专业、有了基本技能, 再加上良好的职业道德和敬业精神, 你很快就会成为工作中、社会生活中一个不可缺少的人, 一个可以在任何环境中实现自己理想抱负的人。
敬业精神是当前社会中容易动摇的精神之一。当人们以收入的多少来评价职业的优劣时, 敬业精神就容易被拜金主义代替。敬业并不是以职业作为谋生的手段, 而是对自己理想的追求, 是追求自我价值的体现。
二、当今中国敬业精神的内涵及社会作用
1、当今中国敬业精神的基本内涵
敬业是一种美德。敬业精神最重要的内涵是一种发自内心的对工作职责的重视和对事业的热爱;以及由此产生的为了事业而积极奉献的精神, 对事业的责任心和进取心, 对工作的精益求精和一丝不苟, 对团体组织的尽心尽力和对自己的严格自律。
一个具有敬业精神的人, 应该有巩固的专业思想, 热爱本职工作, 忠于职守, 持之以恒;有强烈的事业心, 尽职尽责, 全心全意为人民服务;有勤勉的工作态度, 脚踏实地, 无怨无悔;有旺盛的进取意识, 不断创新, 精益求精;有无私的奉献精神, 公而忘私, 忘我工作。
2、敬业精神是社会发展的内在动力
敬业精神是国家竞争取胜的重要精神因素, 敬业精神是中华民族复兴的重要保证。敬业精神作为一种特殊的社会意识现象, 是一定社会文化精神在社会职业道德领域里的集中反映, 是与特定的社会生产力水平、生产关系状况以及文化传统密切相关的。世界各国现代化的成功经验表明, 一种符合时代需要和本国国情的敬业精神, 是促进社会进步的内在动力。
三、敬业精神的培养
1、当代中国敬业精神现状
据一项全球范围内的调查, 中国企业员工的敬业度要低于全球平均水平, 全球平均水平:非常敬业14%;比较敬业62%;不够敬业24%, 中国非常敬业8%;比较敬业67%;不够敬业25%。素以勤劳著称的中国人其实在工作中常有偷懒的表现。
2、敬业精神的培养
敬业精神是中华民族的优良品格。自古以来, 许多仁人志士敬业尽责的故事广为流传, “大禹治水, 三过家门而不入”;“王猛为相, 临终不忘国事”。在新的历史条件下, 针对现实中存在的与时代相悖的状况, 我们应注重与社会主义市场经济相适应的、具有时代特色的敬业精神。培养敬业精神有时是一个痛苦的过程, 需要反复排除外界的各种干扰, 树立坚定不移的信心, 持之以恒地为事业而奋斗。随着人类社会的进步, 做人的道德规范会进一步完善, 而每个人都将为此不断努力。
总之, 敬业, 我们需要的是自信、勤俭、主动和爱。
英国19世纪下半叶伟大的道德学家塞缪尔·斯迈尔斯说:“克尽职守乃是我们民族的一种伟大精神财富, 这真是我们民族引以为骄傲的东西。只要这种精神永存, 我们这个民族就不会衰落, 我们的未来就充满着无限的希望。一旦这种精神消失了, 减弱了, 或者被贪图享受、自私自利或虚幻的荣耀之心取代了, 那么灾难就会降临到我们民族的头上, 那我们这个民族离衰败、灭亡的日子也就不远了。”[3]可见敬业是国家走向繁荣富强的强大动力。
摘要：敬业精神是中华民族的传统美德, 而在经济全球化、价值多元化的今天, 我们重提敬业精神, 是非常必要的。本文试图从伦理的角度对敬业的价值进行分析, 以期说明, 一种符合时代需要和本国国情的敬业精神, 不仅是社会发展的内在动力, 也是证明自己人生价值、实现自我的必然选择。在市场经济带来的冲击波影响下, 更需要具有时代特色的敬业精神。
关键词：敬业,本质,价值,培养
参考文献
[1]罗国杰:《罗国杰文集》 (上册) [C].保定:河北大学出版社.2000.P218[1]罗国杰:《罗国杰文集》 (上册) [C].保定:河北大学出版社.2000.P218
谦卑·敬业·向上·容人 篇6
谦卑之心
古希腊谚语说:人因为生于泥土, 所以谦卑, 谦卑方可固守, 固守方可诞生万物。的确, 土不固守即为尘土, 尘土又有何用?我国古代哲人也说过:满招损, 谦受益。毛泽东同志把它发展成为“谦虚使人进步, 骄傲使人落后”, 至今激励和鞭策着人们。纵观历史, 一个人、一个单位、一个民族、一个国家繁荣富强的前提是:承认自己的不足。由此可见, 谦卑不是羸弱和保守, 而是自立自强的开始。1986年诺贝尔奖获得者在法国巴黎发表宣言说:“如果人类要在21世纪生存下去, 必须回首2500年去吸收中国孔子的智慧。”我们知道孔子思想中的“三人行, 必有我师”的谦卑思想既是儒家思想的重要组成部分, 也是儒家思想的生命力所在。所以, 谦卑是养精蓄锐, 是厚积薄发。
人有了谦卑之心, 才能知人、知己、知礼、敬业。现实中, 人们往往容易忽视自己的短处, 护短怕揭短。老子说:知人者智, 自知者明。只有谦卑才能明智。谦卑才能目中有人, 目中有人才能以礼待人。河南汤阴一中有句校训说得好:“恭敬别人就是庄严自己。”谦卑的人才能目中有事, 目中有事才能做事敬业, 不然就有可能成为小事不愿做, 大事又做不了的好高骛远者。教师是庄严的职业, 是务实的职业, 是明智的职业。只有谦卑的人才能庄严、才能务实、才能明智。
敬业之情
事业不是一个人生活的全部, 但它是一个人自立于社会的基石。教师是神圣的职业, 是与责任相联系的, 选择这一职业就是选择沉甸甸的责任。陶行知说:一个国家的命运多一半掌握在中小学教师手里。从教师的职业定位看, “教”就是会教学生学习, “师”就是足以让学生学习模仿的人。
有人会说, 学校是大家的, 现在的人只能顾好自己, 哪能爱那么多?爱自己这本身没有错, 生命的每一刻都不可重复。但作为一名教师, 应当有博爱的情怀。有人说:如果一个国家的人民心中只有他自己, 那么这个国家就快要灭亡了。一个家庭、一个单位、一个学校需要有无穷的爱心来支撑。我们应当做学校的主人, 热爱自己所在的学校, 学校也因为有你的爱而变得更为美丽。
世界虽然大, 但无论东西方, 无论国内外, 学生都把公正、仁慈、义务感作为教师人格的基本要求。只有具备了公正仁慈和义务感的教师, 才能真正地善待学生。公正是教师人格的脊梁, 一个无法做到对人对事公平公正的教师很难赢得学生的尊敬, 亲其师才能信其道;仁慈则是教育事业本身的要求, 教育是需要投入心灵和情感的事业, 缺乏仁慈的教育必然是冷漠的、机械的和无效的。对每一个学生做到公正和仁慈, 则是教师善待学生、践行义务的最好体现。
向上之力
青年教师要坚持做到早上早到校, 锻炼身体, 以蓬勃朝气迎接新的一天;要坚持做到生活乐观、工作充实。人是有惰性的, 不经常性地自我约束鞭策, 很容易陷入无聊与浮躁的事务之中。要为自己制定明确的学习计划, 坚持备课学习, 钻研业务;要有创新的意识, 在一定意义上讲, 教师更多的是按部就班、默默无闻, 但一个真正的好教师一定是有创新意识和能力的人, 创新出效率, 创新出人才, 创新是国家的灵魂, 也是一个人自立于社会的关键所在。
容人之量
浅析员工敬业度 篇7
一、员工敬业度的含义
员工敬业度 (Employee Engagement) 产生于国外咨询公司的管理实践, 而非管理理论, 因此在国内的管理类著作中并没有“员工敬业度”一词, 在西方的管理类著作中也很少见。到目前为止, 学术界对于员工敬业度还没有统一的定义。
最早提出“员工敬业度”的是盖洛普咨询公司 (Gallup) , 认为员工敬业度偏重于员工在情感上对工作和组织的认同以及由此决定的对工作和组织的投入程度, 并将员工分为敬业员工、从业员工和怠工员工三类。韬睿咨询公司 (Towers Perrin) 认为敬业度是员工帮助企业成功的意愿和努力的强弱程度, 并根据对上千家企业的总结将员工敬业度分为理性敬业和感性敬业两个维度。George Elsey以及翰威特咨询公司 (Hewitt) 则认为, 敬业度是指员工留在组织的意愿程度和愿意努力为其工作的程度, 并提出敬业度的3 S (S a y、Stay&Strive) 概念。Maslach&Leiter (1999) 认为敬业度是工作倦怠的反面, 是与工作倦怠处于同一种状态下的两个不同的极端。Schaufeli等人 (2002) 认为员工敬业度是指一种积极的、令人愉快的与工作相关的意识形态, 具有活力、奉献和专注的特点。Hartter (2004) 则认为员工敬业度与社会学中的工作投入联系最为密切。虽然不同学者由于关注角度不同提出了各自的观点, 但是其基本定义是一致的, 都认为员工敬业度是指员工在工作中所表现出的利于组织和利于工作的努力程度。
二、员工敬业度的影响因素
杜红等通过对国内外研究的梳理, 得出影响员工敬业度的因素分为工作因素、组织因素和个体特征。工作因素方面, 主要参考了Kahn等 (1990) 给出的员工敬业的定义以及Maslach et al. (2001) 模型中的工作负荷和控制条件都表明了工作特征与敬业的关系。Koyuncu et al. (2006) 也认为员工需要对工作有一定的控制权才能取得事业上的成功和实现职业的期望。组织因素主要包括及时提供建议和帮助、履行对员工及其职业的承诺、支持型的工作关系、上级支持感知及管理水平。而这些因素则是以Eisenber, R., Armeli, S, (2001) 、May et al. (2004) 及Maslach et al. (2001) 等的观点为支撑的。个体特征方面, Maslach et al. (2001) 最早提出与敬业有关的三种主要个性特征, 即耐力、控制点以及应对风格;Janssen et al. (1999) 研究发现, 高自尊的人通常不容易感情枯竭和疲劳, 很可能是自尊让个体以一种比较乐观的心态看待自己所处的情境。William H.Macey&Benjamin Schneider (2008) 指出, 敬业可能是员工及其工作条件之间完美的匹配产生出来的结果。杨红明等通过对外文文献进行总结指出, 实证研究显示, 个体因素、工作因素对于敬业度有显著预测作用。前者包括性别、种族、年龄等人口统计学变量及性格特质, 后者主要指工作特征、组织支持等工作资源。其中, 对个人因素中人口统计学变量归总中, 主要引用了Schaufeli&Bakker (2003) 、Broeck (2004) 、Rothbard (2001) 、Robinson等 (2004) 及Kim等 (2009) 的研究;对性格特质的研究中, 主要有Langelaan等 (2006) 、Kim等 (2009) 、Hallberg (2007) 、Xanthopoulou等 (2007) 等的相关研究组成。工作因素方面, 杨红明等则对Saks (2006) 、Schaufeli等 (2004) 、Rothmann&Joubert (2007) 等的研究进行了总结。罗江萍通过实证调查发现, 工作特点、工作认可和价值感、公平感、组织管理程序、内部关系和组织价值与目标六方面因素对服饰行业员工的敬业度水平有显著影响。
三、员工敬业度调查
以翰威特为代表的咨询公司面向全球企业进行了广泛的员工敬业度调查, 并将员工敬业度作为评选“最佳雇主”的指标。韬睿2007年全球人力资源管理调研显示, 只有16%受访的中国员工全力投入工作, 表现出极高的敬业度, 33%的受访者则表现出某种程度上或完全低敬业度。在香港则只有5%员工会全情投入工作, 有60%受访者表示会某种程度上或完全不投入工作。可见, 中国员工的敬业度处于较低水平。
在知识经济的时代, 企业之间的竞争愈演愈烈, 人力资源已经成为企业获得核心竞争力的关键。“全球第一CEO”杰克?韦尔奇曾经说过:“任何一家想竞争取胜的公司, 必须设法使每个员工敬业。”可见, 如何有效调动员工工作积极性, 使其成为“敬业人”已经成为管理者必须考虑的问题。
参考文献
[1]、杜红, 万敏.企业员工敬业度初探[J].经济论坛, 2009, (13) .
[2]、杨红明, 廖建桥.员工敬业度研究现状探析与未来展望[J].外国经济与管理, 2009, (5) .
小议爱岗敬业 篇8
“爱岗”中的“岗”是岗位，是企业给从业人员提供的就业岗位，也是“舞台”。“演员”不是会演戏，有演技、有才能吗?那么，你可以在这个舞台上施展你的演技和才能，把你的本领全部施展出来。如果演员有演技、有才能，但没有舞台，那么，空有一身本领，没法施展出来。所以，岗位是企业给员工提供的施展才能的舞台。员工可以在岗位上发挥自己的聪明才智，使出浑身的解数，在岗位上成才，在岗位上成就一番事业。“爱”是一种情感，是热爱、高兴、喜欢，“爱岗”就是热爱自己的工作岗位，喜欢自己的工作，心情舒畅地从事自己的业务。只有爱岗，热爱、喜欢自己的工作，充满激情地从业，才能从心里想去做，也只有这样，才能把工作做好。反之，要想把工作做好，很难。因此，我们说，“爱”提供动力。有的父母不远百里甚至千里，带着东西不顾旅途的劳累，到学校看望自己的孩子，这不是父爱母爱提供的动力吗?从业人员要想把工作做好，就要培养对自己工作岗位的爱。爱是可以培养的，当然，培养爱岗的情感，首先要提高对自己的职业岗位的认识，即要认识到自己所从事职业的社会价值，以及社会作用和社会意义，只有认识提高了，才能培养出爱的情感。比如，徐州下水道四班的工人们，她们来到这个岗位正是认识到自己所从事职业的社会价值，以及社会作用和社会意义。认识提高了，才能培养出对自己所从事的职业的爱。“敬业”中的“业”是指从事的业务、工作，“敬”是恭敬。敬业就是恭恭敬敬地对待自己所从事的工作和业务，精益求精，一丝不苟，好上加好。爱岗和敬业是紧密联系的统一体，只有爱岗才能敬业，爱岗要通过敬业表现出来，敬业是爱岗的具体表现，两者相互联系密不可分。
人们对待自己所从事的职业和岗位的态度可以分为三个层次。第一个层次是将就着工作。就是把自己彻底地当作一名打工者，为了挣一份工资，能将就就将就，得过且过，敷衍了事，做一天和尚撞一天钟。用这种态度对待自己所从事的职业和岗位就可能出次品、废品，就可能酿成事故。第二个层次是认真地工作。即能够完成领导交给的工作任务，也能做好自己的本职工作，以期获得积极的评价和与此相应的物质奖励。第三个层次是执着地工作。就是把工作作为自己的事业，不断提高自己的职业素质，对待工作精益求精，一丝不苟，好上加好，努力把工作做到最好，不计时间不计报酬，既不是为了名，又不是为了利，而是为了积极实现自己的人生价值。以获得精神上的满足。态度决定成败，我们需要的是第三个层次的态度，而其正是爱岗敬业的具体表现，也只有做到爱岗敬业才能实现这种境界。
爱岗敬业要求从业人员做到“干一行，爱一行”。“干一行，爱一行”是在计划经济条件下对从业人员提出的要求。当时的就业都是分配，“革命战士是块砖，哪里需要那里搬”，根据国家的需要分配工作，而不是根据自己的兴趣和爱好来选择职业，分到那个岗位上，就要在这个岗位上做到“干一行，爱一行”。在市场经济条件下，从业人员可以实现“爱一行，干一行”的愿望。从业人员可以根据自己的兴趣和爱好来选择自己喜欢的职业，这是在计划经济条件下难以实现的。但是，面对市场经济的就业竞争，目前，我国的就业压力很大，只有部分就业人员能够实现“爱一行，干一行”的愿望，大部分就业人员都不能实现“爱一行，干一行”的愿望。但是，还是要就业，不能说不能实现“爱一行，干一行”的愿望，就不就业了。特别是目前，我国的就业形势并不乐观。由于人口基数大，劳动人口多，就业矛盾日益突出，因此人们能实现就业就已经不容易了。因此，在市场经济条件下“干一行，爱一行”并不过时。在这种状态下，我们更要提倡“干一行，爱一行”。只有具备了这种最起码的爱岗敬业精神，无业者才能有业，有业者才能乐业，自己的生存和发展才能得到保障。社会是一个统一的有机体，每个行业、每个职业都是这个有机体不可缺少的组成部分。各行各业、各种职业、每个岗位都要各司其职、各尽其责，社会这个有机体才能正常运转和发展。如果有的行业、职业或岗位没有人去干、去爱，社会这个有机体就不能正常运转。因此，在全社会提倡“干一行，爱一行”，也是整个社会正常运转和发展的需要。每个从业人员都应当从社会全局的角度出发，做到爱岗敬业，努力工作，成为一名符合社会主义现代化建设所需要的劳动者。
爱岗敬业要求从业人员不断钻研技术提高职业技能。职业技能是从业者进行职业活动、履行职业责任的能力，包括操作技能、技术水平、理论知识，以及与本职工作相关的与他人沟通、理解、合作的能力，等等。钻研技术、提高职业技能是每一个从业人员应该做到的，这是爱岗敬业的具体表现，爱岗敬业和钻研技术、提高职业技能有着本质的、必然的联系。从业者的职业技能直接关系到工作的质量和效率，关系到企业的经济效益和社会效益，也关系到从业者个人职业理想的实现。因此，凡是爱岗敬业者都以极大的热情学习和掌握本职业、本专业的知识和技术，努力使自己成为所在职业领域内的行家里手，做到既懂理论，又会操作。此外，还要注意沟通和理解，协调好方方面面的关系，善于和别人合作。特别是在市场经济条件下，仅靠个人奋斗，没有良好的人际关系，不善于和别人合作，要想获得事业的成功是不可能的。
开拓创新是爱岗敬业的时代精神。21世纪新时代，是开拓创新的时代。在新的世纪，员工要做到爱岗敬业，就要在本职工作中不断开拓创新。要“敢”字当头，摒弃旧的思想观念和条条框框，推陈出新，根据时代发展的要求，创造性地开展工作，不管是份内的还是份外的，不管领导安排没安排，只要是岗位、职责的要求，就应该积极主动地去做。像售货员张秉贵的“一抓准”“一口清”，青岛港工人许振超的“振超效率”，等等，都是开拓创新，创造性地开展工作的典范。开拓创新，创造性地开展工作，是时代的要求，是当今时代爱岗敬业的本质所在。只有不断地创新，创造性地开展工作，事业才能发展，工作才会不断进步，个人的人生价值才会得以实现。
摘要：爱岗要通过敬业表现出来, 敬业是爱岗的具体表现, 两者相互联系、密不可分。开拓创新是爱岗敬业的时代精神, 只有不断创新, 创造性地开展工作, 事业才能发展, 个人的人生价值才会得以实现。
关键词：爱岗敬业,职业技能,开拓创新
参考文献
[1]中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议.
[2]庄寿强.普通创造学.中国矿业大学出版社.