教育局师德建设工作通知

教育局师德建设工作通知（共20篇）

教育局师德建设工作通知 篇1

各市区教育局，高技术产业开发区社会事业局，经济技术开发区教育局，工业新区社会事业局，市直各学校：

一、充分认识开展师德建设的重要意义

长期以来，全市广大教师凭借强烈的事业心和责任感，用自己的实际行动，热爱教育事业，以人为本，关爱学生，开启学生智慧，陶冶学生情操，挖掘学生潜质，鼓励学生创新，努力成为学生尊重和信赖的良师益友。涌现出了一大批像2011年师德巡回报告团成员那样敬业爱岗、无私奉献的优秀教师，推动了全市教育事业的持续、健康、快速发展。但是，随着素质教育的深入推进以及新课程改革的全面实施，广大人民群众对教育、教师的要求和期望愈来愈高。个别教师的教育观念和教学手段仍然陈旧，教育科学发展观和以人为本的教育理念尚未真正确立，科学的管理方法有待于进一步改进，这些问题一定程度影响和制约着我市教育改革和发展的全面推进。各市区教育行政主管部门、各级各类学校一定要从学习实践科学发展观的高度，深刻认识开展师德建设活动的重要性和紧迫性，以对人民群众和教育事业高度负责的态度，认真研究当前师德建设中出现的新情况、新问题，采取有效措施，切实加强师德教育，把全市师德建设提高到一个新水平。

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二、继续扎实开展好师德建设活动

乳山市教育局乘“市师德巡回宣讲活动”的东风，在全市教育系统开展了“两树一学”师德教育活动，成效显著。各市区教育行政主管部门要认真借鉴乳山市的经验、做法，根据各自实际，结合深入学习实践科学发展观活动，利用今年“师德活动月”的时间，认真制订切实可行的师德建设活动方案。

一要组织广大教职工认真学习《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》、各项教育政策法规以及省、市教育行政部门推进素质教育的相关文件，特别是学习新修订的《中小学教师职业道德规范》，使广大教职工牢固树立法制观念，切实提高依法执教的意识。二要对教师进行职业理想教育。要广泛宣传师德标兵和模范教师先进事迹，大力弘扬爱岗敬业、为人师表、教书育人的优良思想品德，营造师德建设的良好氛围。通过学习教育，使广大教职工牢记人民教师的神圣职责和重要使命，遵循教育规律，全面实施素质教育；牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，尊重学生，公平公正对待学生，严格要求学生；自觉加强道德修养，模范遵守职业道德规范，静下心来教书，潜下心来育人，以自己良好的思想和道德去影响和培养学生。

三要紧密结合实际，查摆学校和教职工师德方面存在的问题。学校要围绕全面实施素质教育，端正教育思想，规范办学行为和加强师德建设等方面查摆问题，教职工要围绕遵守社会公德、履行《中小学教师职业道德规范》、事业心、责任心、组织纪律观念、政治思想道德，为人师表、依法执教、廉洁从教，关爱学生、平等待生、尊重学生等方面查摆自身存在的问题，看是否存在体罚和变相体罚学生、有偿家教、以教谋私等违反师德规范的行为。同时，结合中小学民主评议行风活动，广泛征求学生、学生家长和社会的意见，对反映的突出问题，深刻剖析产生的思想根源和主观因素，采取有效的措施加以整改。

三、建立健全师德建设长效机制

各市区教育行政主管部门和各级各类学校要以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，努力探索新形势下师德建设的特点和规律，在师德建设的观念、内容、形式、方法、手段、制度等方面不断改进和创新，特别要在增强时代感、针对性和实效性上下功夫，使师德建设更加贴近实际、贴近教师，推动师德建设工作实现科学化、制度化。要因地因校制宜，制定可操作的实施办法，完善师德建设规章制度，建立师德建设长效机制。

四、切实加强组织领导

各市区教育行政主管部门和各级各类学校要把师德建设纳入工作议事日程，加强领导，明确职责，切实做到制度落实、组织落实、任务落实。要力求实效，做好结合的文章，把开展师德建设活动与推进素质教育结合起来，与学习实践科学发展观结合起来，与新课程改革培训特别是校本培训结合起来，落实到教师的日常工作、学习和生活之中，积极引导广大教师不断加强师德修养，严于律己，从自身做起，从现在做起，自觉践行师德规范，确保师德建设活动收到实实在在的成效。

教育局师德建设工作通知 篇2

通知要求, 各级各类学校要建立健全促进节约的规章制度。要因校制宜, 制定针对性、操作性强的办法和措施, 大力推动节约型校园建设。要在教学实验、科学研究、行政办公、基建后勤等各方面, 建立严格、科学、合理的管理制度。在节约用水、节约用电、节约粮食、节约办公用品、节约经费等环节制定具体实施办法。

通知要求, 各级各类学校要严格开支标准, 控制各项经费支出。要按照朴素、实用、适用和节约资源的原则建设学校校舍, 严格控制校舍建设项目的造价标准, 不得搞豪华装修, 坚决杜绝“豪华校门”、“豪华办公楼 (室) ”、“豪华宾馆”和“豪华电梯”等。严格执行住房、用车以及各种生活待遇的有关规定。实行固定资产最低使用年限制度, 严禁随意或超标配置办公用房、设备和家具。公务接待一般在学校餐厅安排工作餐, 在学校招待所安排住宿。减少会议数量, 控制会议规模, 降低会议成本。严格控制各类剪彩、奠基活动和庆祝会、纪念会、表彰会、研讨会及各类论坛。

通知提出, 要实行精细化管理。加强食堂管理, 大力倡导吃完所购食物、不留剩饭剩菜的“光盘行动”。强化节能措施, 促进节能减排, 广泛开展节水节电节纸活动。同时, 各级各类学校要加强宣传教育, 培育节约型校园文化, 在广大师生员工中大力开展艰苦奋斗、勤俭节约的宣传教育活动, 努力形成“崇尚节约、摒弃浪费”的校园文化风尚。通知还要求, 各级教育行政部门和学校要加强组织领导和监督检查, 把执行情况纳入教职员工管理和考核, 对浪费现象进行批评处罚, 对违反规定的开支不予报销, 对违反规定的单位和个人进行严肃处理。

教育局师德建设工作通知 篇3

为全面贯彻依法治国战略，推进依法治教、依法治校，加快现代学校制度建设，促进中等职业学校、中小学、幼儿园（以下统称“学校”）立德树人、科学发展，决定在全省推进学校章程建设。

一、重要意义

党的十八大、十八届四中全会提出，要加快保障和改善民生、推进社会治理体制创新法律制度建设，依法加强和规范公共服务，完善教育、就业等方面法律法规，全面推进依法治校、建设现代学校制度，深化教育领域综合改革；教育部《全面推进依法治校实施纲要》要求，加强章程建设，健全学校依法办学自主管理的制度体系。章程是学校构建现代学校制度的前提，是学校依法自主办学、实施管理和履行公共职能的基本准则。

县级以上教育行政部门、学校要充分认识章程建设在依法治校中的重要地位和作用，把章程建设作为建设现代学校制度的切入点和着力点，依法制定并实施学校章程，进一步落实学校依法办学自主权，完善学校内部治理结构，健全科学决策、民主管理机制，健全学校权益救济和纠纷解决机制，保障师生主体地位，规范办学行为；增强学校管理者、教师、学生、家长等学校利益相关者的主人翁意识、法治意识和维权意识；提升现代学校制度建设和深化改革的社会影响力、社会参与度；全面立德树人，全面提升教育教学质量。

二、工作目标

到2020年底，全省学校全面实现“一校一章程”。学校教学、教研、学生、人事、资产与财务、后勤、安全、对外合作等方面的管理制度完善，各种办事程序、内部机构组织规则、议事规则等健全，基本形成政府依法管理学校，学校依法依章程办学、自主管理，教师依法执教，社会依法支持和参与学校管理，学生法治宣传教育全面加强的良好格局。

三、工作任务

（一）宣传动员。各级教育行政部门要全面开展宣传，传达党的十八届三中、四中、五中全会精神、《全面推进依法治校实施纲要》《云南省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》等方针政策，强调学校章程建设的重要性和紧迫性。各学校要结合当前形势针对全校师生做好章程制定和实施的宣传工作，强调学校章程对学校依法治校、自主办学、保障权益、科学发展的重要性，明确章程制定的指导思想、工作原则、总体目标、任务和要求等方面内容。要动员相关教育管理者、全校师生、学校其他利益相关者积极参与章程建设。

（二）制定方案。各级教育行政部门要针对章程建设工作任务，合理制定工作方案，并按计划开展、布置工作，保证按时按质完成章程制定培训、章程起草与审核、章程核准、章程实施情况监督等工作。工作方案须明确章程建设的组织保障，所辖学校章程建设的时间表和路线图，章程制定与实施工作经费预算等。2016年10月31日以前，各州（市）教育局将工作方案报省教育厅备案。

（三）培训指导。各级教育行政部门根据国家、云南省教育改革发展方针政策，结合本地实际，组织多种形式的学校章程建设培训。对《依法治教实施纲要（2016-2020年）》《全面推进依法治校实施纲要》《云南省中小学幼儿园章程制定暂行办法》（附件）等指导性文件进行深入解读；充分利用省内外专家资源，组织开展专项调研、考察交流、专家指导等活动。加强对章程建设工作的过程性指导，并通过专项检查、督导等方式推动工作落实。

（四）起草章程。各学校按照科学、民主、公开的原则成立章程起草工作小组，在深入调查研究及广泛征求有关部门和专家学者的意见后，结合学校实际完成章程草案，并提交学校教职工代表大会（教职工大会）修改、讨论；经教职工代表大会讨论通过的章程草案提交学校校长（园长）办公会审议（学校设有校务委员会或者董事会、理事会的，还须提交校务委员会或者董事会、理事会审定）；学校决策机构审议（审定）通过后报送主管教育行政部门核准。各学校章程起草工作小组参照核准机关初审意见和章程核准委员会审核意见修改章程核准稿。

（五）核准章程。学校章程按照学校隶属关系，由县级以上主管教育行政部门核准。核准机关按照《云南省中小学幼儿园章程制定暂行办法》要求组建章程核准委员会并下设办公室；核准机关相关科（处）室、章程核准委员会办公室对学校章程核准稿进行初审；章程核准委员会对学校参照初审意见修改完成后的章程核准稿进行审核、评议；核准机关对学校参照章程核准委员会审核意见修改完成后并经章程核准委员会评议通过的学校章程给予核准。

（六）实施监督。章程依法核准后，各学校要切实加强宣传，把法治文化作为校园文化建设的重要组成部分，在全校形成学习章程、尊重章程、依据章程办事的良好局面，充分发挥章程在学校管理和办学实践中的保障作用。各级教育行政部门对学校履行章程情况开展督促检查，对章程实施不积极、不到位的学校提出整改要求，并在辖区范围内通报批评。

四、工作要求

（一）加强组织领导。各级教育行政部门要结合本地实际统筹规划，制定相关配套措施，建立章程建设工作机制，明确分管领导、工作机构、人员构成、职权责任，提供章程建设所需条件和保障，监督章程建设工作情况。将各单位及有关人员落实章程制定工作任务的情况作为年度考核的重要内容，切实加强组织领导和落实各项具体任务，扎实推进章程制定工作。

（二）确保章程建设质量。各级教育行政部门要积极宣传，明确各学校的责任及要求，建立质量监控机制，督促所辖学校开展章程建设；提高章程核准业务能力，严格审核章程制定程序是否完备、内容是否合法、要素是否齐全、定位是否适当、体例是否规范、用语是否准确、特色是否明显等。

（三）提供经费保障。各级教育行政部门、学校要落实章程建设的必要工作经费，在年度预算中安排章程制定、核准、实施等专项经费，用于学校章程的调研、培训、征求意见、研讨交流、专家咨询、试点工作等。

（四）认真组织和配合评议。各级教育行政部门要建立章程核准工作协调机制，认真组织有关人员对章程核准稿进行初审、审核、评议；各学校要认真分析核准委员会提出的审核意见建议，能采纳的要尽量采纳，不能采纳的要逐条做出说明。

教育局师德建设工作通知 篇4

造价员（福建）继续教育工作的通知

闽建价〔2010〕20号

各设区市造价站：

根据《全国建设工程造价员管理暂行办法》（中价协[2006]013号）和《福建省实施〈全国建设工程造价员管理暂行办法〉细则》(闽建价[2007]11号)等文件规定，现就开展2010我省建设工程造价员继续教育工作的有关事项通知如下：

一、凡在我省从业的全国建设工程造价员（除以下人员外），均应参加继续教育：

（一）至2010年12月31日止年满60周岁；

（二）已取得注册造价工程师资格证书；

（三）2008、2009没有参加验证的。

以上人员的造价员资格证书及从业专用章自行失效，不再参加继续教育。

二、造价员必须在规定时间参加属地造价管理机构举办的继续教育培训并通过在线考试，取得在线考试合格证明。

三、造价员登录“福建省建设工程造价信息网”（）的《全国造价员（福建）继续教育在线考试系统》参加在线考试。考试通过后，持全国建设工程造价员资格证书、《建设工程造价员资格证书验证申请表》（可在福建省建设

工程造价信息网“造价员园地”下载中心下载）、打印的在线考试合格证明，到属地造价管理机构办理2010的继续教育合格事项。

四、2010全省建设工程造价员继续教育培训时间及费用标准：

（一）10月份：厦门市、漳州市、泉州市、莆田市、龙岩市、三明市、宁德市

11月份：省直、福州市、南平市

（二）费用：140元（其中：继续教育培训费：90元，网络考试费：20元，资料费：30元。）

五、继续教育培训班的具体安排，由属地造价管理机构另行通知。

福建省建设工程造价管理总站

教育局师德建设工作通知 篇5

2012年度“国家示范性高等职业院校建设

计划”骨干高职学校项目建设工作的通知

教职成厅函[2012]18号

有关省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），深圳市教育局、财政委员会：

按照《教育部 财政部关于确定“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位的通知》（教高函[2010]27号，以下简称《立项通知》）要求，教育部、财政部决定启动2012年度“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职学校项目建设工作，项目建设期为3年。现将有关要求通知如下：

一、有关地方教育行政、财政部门要会同建设学校举办方，按照《教育部 财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》（教高[2010]8号，以下简称《实施通知》）和《立项通知》的要求，履行各自职责，兑现申报承诺，落实扶持政策，加大支持投入，引导建设学校创新办学体制机制，以专业建设为核心，加强内涵建设，提高人才培养质量，带动本地区高等职业教育整体水平的提升。保证2020年以前建设学校不升格为本科院校。

建设学校要制定明确、可行的项目建设阶段目标，强化过程管理，确保《实施通知》和《立项通知》提出的建设责任落实到位，建设任务顺利完成，建设目标得以实现。要严格遵守《教育部 财政部关于印发“国家示范性高等职业院校建设计划管理暂行办法”的通知》（教高[2007]12号）有关规定，专款专用，中央专项资金主要用于支持建设学校重点建设、专业内涵建设与体制机制创新，不得用于基础设施建设和专职人员引进。

二、有关地方教育行政、财政部门接到本通知后，应根据2012年度中央财政确定支持的项目资金预算控制数，会同建设学校及其举办方调整建设方案和项目预算，制定和完善相应的保障措施，切实履行《国家骨干高职院校建设项目推荐书》对建设学校所承诺的政策及资金支持责任。省级教育行政、财政部门要组织专家对建设学校修订后的建设方案和项目预算进行论证（专家组应由教育、财政和相关行业、企业专家组成）。通过论证后，建设学校按照调整后的建设方案和资金预算，填写《“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职学校项目建设任务书》（见《立项通知》，以下简称《任务书》）。

三、建设学校的新建设方案和《任务书》须经教育部、财政部批复后，方可正式启动建设工作。批复后的建设方案和《任务书》，将在教育部政府门户网站（）“国家示范性高等职业院校建设”专栏予以公布。

建设学校请务必于2012年7月15日前，将新的建设方案和《任务书》（各一式3份）及电子文稿一并报（发）送至示范性高等职业院校建设计划实施工作办公室（地址：北京西单大木仓胡同35号，邮编：100816，教育部职业教育与成人教育司转，电话/传真010-66096232，电子信箱：sfgz@moe.edu.cn）。

四、有关地方教育行政、财政部门要加强对建设学校项目实施进度的检查，加强协调、沟通，及时将项目实施过程中出现的情况和问题反馈给教育部和财政部。我们将按照建设方案和《任务书》对项目实施情况逐年考核、适时调整，对年度绩效考核不合格的学校，将取消其立项资格、终止支持。

教育部办公厅 财政部办公厅

建设幸福中国读书教育活动通知 篇6

关于在全县青少年中组织开展 “建设幸福中国”第十九届爱国主义

读书教育活动的通知

各镇（街、区）团委、妇联、教管办，县直各学校及中泰宝石学院：

为深入学习贯彻党的十七大、十七届五中、六中全会精神和胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神，紧紧抓住全党、全国人民深入贯彻实施“十二五”规划纲要的重大契机，加强对广大青少年国情和形势政策教育，按照省、市统一部署，县委宣传部、县教育局、团县委、县妇联决定从现在开始到明年上半年，在全县青少年中开展以“建设幸福中国”为主题的第十九届爱国主义读书教育活动。现将有关事项通知如下：

一、目的意义

认真学习“十二五”规划纲要，展望“十二五”规划纲要绘制的幸福中国新蓝图，帮助广大青少年进一步深刻了解我国基本国情，理解幸福生活需要全国人民的共同努力奋斗，从而激发青少年的学习热情，努力掌握科学文化知识，不断提高思想道德水平，从小立志，为全面建设小康生活贡

献力量。

二、活动内容

举办征文比赛、小学生讲故事比赛、中学生演讲比赛、春苗网知识竞赛和绘画比赛五项活动。

三、活动要求

在全县青少年中开展“建设幸福中国”第十九届爱国主义读书教育活动是我县今年精神文明建设和加强未成年人思想道德教育的重要内容，也是从时代要求出发对青少年进行爱国主义教育和实施中小学素质教育的重要手段。各有关部门、单位要高度重视这次读书教育活动，加强协作配合，齐抓共管，形成合力，确保读书教育活动取得实实在在的效果。县教育局要切实发挥职能作用，把本次活动情况纳入学校考核，督促各中小学校认真贯彻落实，切实把“建设幸福中国”青少年爱国主义读书教育活动组织好，让青少年受到教育，取得实效；各新闻媒体要运用多种形式，宣传此次读书教育活动的重要意义，及时报道活动中涌现出的好典型、好经验、好做法，营造良好的社会舆论氛围；各级各类学校要高度重视、及时安排部署，结合本校实际情况，制定读书教育活动开展办法，责任到人，措施到位，真正把此次读书教育活动开展的丰富多彩、生动活泼；新华书店积极做好相关图书的发行和服务工作，为全县开展“建设幸福中国”第十九届爱国主义读书教育活动及时、充足的提供学习用

书。

附：《昌乐县青少年“建设幸福中国”第十九届爱国主义读书教育活动实施方案》

中共昌乐县委宣传部

共青团昌乐县委

2011

年12月14日 3

教育局师德建设工作通知 篇7

通知要求, 各地要提高学籍信息质量。全面开展以学生身份基本信息为核心的数据审核工作, 减少问题学籍, 确保数据质量。省级教育行政部门要与公安机关协作, 对本省 (区、市) 学籍进行查重、查错, 向县级教育行政部门提供问题学籍清单。县级教育行政部门和学校对问题学籍进行核查处理。要优先完成毕业年级问题学籍处理工作。

各地要全面应用系统功能, 加快制定完善实施细则, 明确各学段各类学籍变动的具体条件和要求, 利用全国学籍系统做好基础教育阶段学生的学籍建立和学籍正常变动、学籍异动的管理工作。应用全国学籍系统监测学生上学考勤情况, 监测随迁子女流动情况;加强留守儿童管理, 建立动态登记监测制度;为招生入学提供支撑, 控制义务教育学生无序流动等。积极推进实名制学籍系统与教育事业统计数据的衔接。逐步在教育经费管理中运用全国学籍系统有关数据, 提高财政资金分配和使用的准确性。

通知提出, 各地要开发完善基于全国学籍系统的特色需求。要根据教育事业发展情况, 结合以往应用基础, 拟定业务需求, 做好顶层设计, 进行开发应用, 尽早发挥效益。自建系统对接省份要尽快过渡到以全国学籍系统为基础开发完善特色需求的模式上来。要尽快健全各项管理制度, 基础教育、发展规划、财务、教育信息化等部门要各司其职、密切配合、共同推进, 保障全国学籍系统全面应用。

通知指出, 各地要构建运维长效机制, 尽快落实全国学籍系统应用培训、运行维护和技术支持所需经费和人员, 并满足持续发展需要, 为系统正常运行提供保障。建立系统运行、维护、应急响应、数据保密等制度, 细化要求, 责任到人, 做好日常管理工作。建立运行监测机制, 及时准确掌握全国学籍系统运行情况。

教育局师德建设工作通知 篇8

为进一步加强教育宣传，发挥教育报刊在教育宣传工作中的作用，为教育的改革发展营造良好的思想舆论环境，促进我省现代教育事业科学发展、和谐发展、跨越发展，现将有关事项通知如下：

一、正确认识优秀教育报刊在教育宣传中的主导作用

教育宣传工作是党的宣传事业的重要组成部分，承担着为教育改革发展提供强有力的思想保证，发挥着正确思想舆论导向和教书育人释放正能量的重要作用。长期以来，教育报刊始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕深入学习宣传贯彻党的十八大精神、省第九次党代会精神和全省教育工作会议精神，按照高举旗帜、围绕大局、服务教育、改革创新的总要求，以社会主义核心价值体系建设为根本，唱响主旋律，打好主动仗，努力开创全省教育宣传思想工作新局面，为教育改革与发展提供强大精神动力和良好思想舆论氛围，促进云南教育科学发展、和谐发展、跨越发展。

为适应我省教育改革发展的需要，深入持久地开展全省教育系统“中国梦，云南梦，教育梦”主题教育活动，进一步发挥教育报刊主阵地作用，进一步让广大教职工获得教育权威信息，进一步指导全省中小学教育教学改革，进一步为全省中小学生提供优秀读物，需要进一步做好教育报刊发行工作。云南省教育厅主管的云南教育报刊社旗下的媒体现已发展为两刊一报，形成品种齐全、覆盖各级教育的初步格局，从而进一步确立了在我省教育系统宣传工作主流媒体和权威媒体的地位。

《云南教育》是云南省教育厅主管，云南教育报刊社主办的我省教育系统宣传工作的重要媒体，是做好我省教育宣传工作的重要舆论阵地。《云南教育》自创办以来，始终坚持正确的舆论导向，坚持公益性原则，面向全省教育系统，着力宣传党的教育方针和省委、省政府以及省教育厅有关政策部署，指导教育改革，是广大教育工作者和教师获取先进教育理念与方法的途径。《云南教育》先后获得“中国期刊方阵双效期刊”、“中国学术期刊综合评价数据库来源期刊”、“云南省优秀期刊”、“云南省优秀社科期刊”、“云南省A级期刊”等多项荣誉。

《课程教材教学研究》自创刊以来，坚持服务教育科研、服务基层教学的指导思想，着力研究基础教育发展与改革的理论和实践问题，及时反映教改成果，指导中小学的教育教学实践。由于办刊成绩显著，被评为云南省优秀期刊，并荣获改革创新奖、优秀栏目奖、优秀装帧奖等多项荣誉，是中国学术期刊光盘版人编刊物、中国核心期刊（遴选）数据库收录刊物。

《学生新报》是云南省教育厅主管、云南教育报刊社主办、中国教育学会指导的一份质量优秀、颇具影响力的综合性少儿读物。《学生新报》自创办以来，一直以为全省各族少年儿童提供丰富营养的精神产品为己任，在广大中小学生中进行社会主义核心价值体系建设作出了努力，为此，《学生新报》被国家新闻出版总署两次评为优秀学生报纸并向全国中小学生推荐，被中国少儿报刊协会三次评为全国优秀少儿报刊，是云南省教育厅向全省中小学生推荐的优秀读物。

二、切实加大优秀报刊的宣传发行力度

教育报刊是教育宣传工作的重要载体，搞好教育报刊的宣传发行工作，是做好教育宣传工作的基础。为扩大在边疆、民族、贫困地区优秀教育报刊的覆盖面和增强宣传效果，这些地区可使用公用经费订阅少量的教育报刊。

（一）各地教育行政部门要有效指导当地云南教育报刊社通联站、通联组和其他相关部门，积极开展《云南教育》的宣传发行工作。要把宣传发行《云南教育》作为教育宣传工作的重要组成部分，不断扩大教育杂志的覆盖面，努力增强宣传效果，为我省现代教育改革发展营造良好的舆论氛围。

广大基层教育工作者要不断提高对《云南教育》特殊功能的认识，广泛宣传利用教育报刊推进教育工作的事例。在制定年度工作规划、教师进修学习计划时，要注意利用教育报刊的特殊作用，充分发挥教育报刊的教育功效；要注意发挥当地教育通联站、通联组和行政综合部门的教育信息整合职能，向《云南教育》提供先进典型事例和报道线索，提升宣传效益。

（二）各地教育行政部门要有效指导当地教科所、教研室等相关部门，积极开展《课程教材教学研究》的宣传发行工作，要把宣传发行《课程教材教学研究》作为教育宣传工作的重要组成部分，进一步扩大教育杂志的覆盖面，增强宣传效果，畅通服务基层学校师生的渠道。

各级教育行政部门和学校，要及时总结教育教学实践中，尤其是在新课改背景下出现的新情况、新问题，利用好《课程教材教学研究》这一平台，广泛交流，相互学习，同时，通过刊物获取有益的教育信息，结合各地各校的教育教学实际，指导好本地本校的教育教学改革实践。

（三）各地教育行政部门要有效指导当地云南教育报刊社通联站、通联组和学校，积极稳妥地做好《学生新报》的推荐和使用工作，切实把推荐订阅工作落到实处，集中力量抓一批发行工作中的学校典型，及时总结宣传，着力解决订阅工作中存在的空白点。

各級教育行政部门、各级各类学校要通过报刊了解和反映少年儿童成长发展的新需求、新情况、新问题，总结和推荐各地探索校园文化建设、开展品牌活动等方面的典型和经验，充分发挥学生、教师在创建和谐校园活动中的主体作用，使师生有更多展示的空间和舞台，为推动平安、文明、绿色、和谐校园建设作出积极贡献。

三、认真做好优秀报刊的征订推广工作

（一）请各地、各学校积极宣传和动员广大教师自愿订阅《云南教育·视界》、《云南教育·小学教师》、《云南教育·中学教师》、《云南教育·幼儿教育》、《云南教育·学前教育研究》。

《云南教育·视界》主要读者对象为广大教育行政管理干部、中小学校长和教师，主要内容为党和国家及我省教育改革发展的大政方针、政策和措施，各地教育事业发展的典型事例和经验，以及教育工作者的职业修养、心理健康等，是各地教育行政部门及学校学习、了解、掌握教育方针、政策的工作业务指导刊物。

《云南教育·小学教师》主要读者对象为教学第一线的广大小学教师，主要内容为教育教学理论、课堂教学案例与评析等，直接为实施课堂教学、教师的继续教育、提高理论修养和教育素质等服务。

《云南教育·中学教师》主要读者对象为广大中学教师，主要内容为语文、数学、英语等重要学科的精选文摘，直接为中学教师参与课改、实施课堂教学，准备中考、高考，提高理论修养和教育素质等服务。

《云南教育·幼儿教育》于2013年2月创办。以全方位服务幼儿家长和幼儿为理念，以共同体验、科学育儿、科学家教、快乐成长为宗旨，让宝宝在快乐中学习、生活、成长，强调现代幼儿教育的科学性，、知识性、趣味性和有效性。主要读者对象：0～7岁的幼儿、幼儿家长以及幼教工作者。

《云南教育·学前教育研究》致力于学前教育教学的研究与实践。刊物传播学前教育改革发展的研究成果，交流幼儿园（所、机构）的教育教学经验，提供学前教育教学活动参考，突出可读性、实用性、权威性。

（二）请各地、各学校认真做好《课程教材教学研究》杂志的宣传、征订工作，服务教育教学改革。

（三）请各地、各学校向中小学生做好自愿订阅优秀少儿报刊《学生新报》的推广工作。

《学生新报·小学生周刊》已于2012年9月全面改版，实现新开本、全彩色、精包装，在保留传统优秀栏目的基础上，增设少儿喜爱的新颖、时尚的栏目，同时新增专为一、二年级量身打造的全拼音注音低段版，适合三、四年级学生阅读的中段版，适合五、六年级学生阅读的高段版，实现小学阶段全覆盖。

《学生新报·中学生周刊》是最适合云南初、高中学生阅读和使用的学习指导性报纸。一线名师和专职的编辑队伍，精心烹制各学科学习辅导，中、高考模拟试题等，着力为初、高中学生答疑释惑。《中学生周刊》又分为“初中生版”和“高中生版”，是初、高中学生课外学习的良师益友。

（四）各级教育行政部门、各级各类学校要加强对教育报刊宣传工作的管理，防止放任自流，坚决制止质量低劣或内容不健康的报刊进入校园。

联系人：钱文立

教育局师德建设工作通知 篇9

关于开展师德师风建设自查工作的通知

各乡、镇（街道）中心学校、民办各学校：

为进一步加强我区教师师德师风建设工作，规范和引领全区广大教师自觉践行社会主义核心价值观，努力做党和人民满意的“四有”好老师，增强广大教师教书育人、为人师表的自觉性，提高全区师德师风水平，造就一支“师德高尚、爱岗敬业、业务精湛”的教师队伍，现开展我区师德师风建设自查工作，要求如下：

一、工作原则

围绕贯彻落实国家省市区关于全面加强师德师风建设的各项决策部署，各中心学校全面检查辖区内各类学校师德师风建设工作贯彻落实情况，深入排查存在的突出问题和薄弱环节，强化工作落实主体责任，深化师德师风综合治理，全面落实立德树人根本任务。

二、自查内容

（一）师德师风建设长效机制贯彻落实情况

一是学习制度。

是否组织教师集中学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《公民道德实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《教育部关于印发<中小学教师违反职业道德行为处理办法>的通知》。

二是档案制度。

学校是否为每一位教职工建立师德师风档案，专门记载教师师德师风表现情况。其内容为：教师的个人简历、师德师风考核情况、师德师风承诺书或责任状、师德师风学习体会和演讲材料、个人总结、奖惩情况等。

三是建立师德师风考核制度。

是否把师德师风考核结果作为考核、评先评优、职称评定、职务晋升的依据之一。

四是落实诫勉谈话制度。

发现教职工在政治思想、履行职责、工作作风、道德品质、师德师风等方面有不好的苗头和倾向性问题时，单位负责人是否及时对其进行诫勉谈话，并实施跟踪观察，以观后效。

五是强化责任追究制度。

是否明确各学校校长为师德师风建设第一责任人，负领导责任；分管师德师风建设副校长为主管领导，负主要责任。对因教育管理不力，造成重大师德问题的，对单位、有关领导和责任人在评先评优等方面实行一票否决。对师德师风重大问题隐瞒不报，不如实报告、不按时报告、干扰和阻挠如实报告的，追究有关责任人的责任。

六是落实惩处制度。

对违犯教师职业道德情况的教职工是否按照有关规定严肃处理。对触犯法律的是否移交司法机关处理。

（二）中小学教师师德“十条红线”贯彻落实情况。

重点是：

1.《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》落实情况，有偿补课问题治理及查处情况。

2.《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》落实情况及对违规问题查处情况。

3.教师体罚学生和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生问题整治及查处情况。

4.教师侵害学生家长权益问题整治及查处情况。

5.教师职业倦怠慵懒散问题及治理情况。

三、工作要求

1.各中心学校作为学校师德师风建设的责任主体，要高度重视此项工作，切实履行主体责任，要将自查工作落细落实，发现和解决好辖区内学校师德师风建设工作中的突出问题，全面消除师德隐患和风险火点。

2.根据通知要求，结合本单位师德师风建设实际开展自查，梳理问题，建立问题清单，研究整改措施，形成自查报告。于10月10日之前，将自查报告和《师德师风建设自查表》（附件）签字盖章后报送618室。联系人：宋会敏

附件：师德师风建设自查表

2020年9月30日

教育局师德建设工作通知 篇10

关于举办师德教育主题征文及演讲活动的通知

为深入贯彻落实党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神和***系列重要讲话精神，以及中纪委等六部门《关于加强廉政文化建设的意见》（中纪发〔2009〕27号）等要求，进一步深化高校廉政文化创建工作，喜迎党的十九大胜利召开，马克思主义学院党总支拟举办首届廉政文化建设征文活动。现将有关事项通知如下：

一、参与

1.本届廉政文化建设征文活动原则上要求每一位教师都要参与、按照活动要求提交一份作品。

2.二、作品

1.要求为原创作品，严禁抄袭。

2.须围绕主题写作，书写自己对高校廉政文化建设和廉洁教育的认识和看法，阐述对高校开展廉洁教育的思考和体会，主题积极向上。

3.体裁不限，可以是学术论文、文学创作，也可以是读书笔记、读（观）后感等形式，字数不得低于3500字，同时严格限制在5000字以内。

4.格式要求。题目字体为方正小标宋2号，正文一级标题为黑体3号、二级标题为楷体3号、正文内容为仿宋3号，默认页边距，行间距为固定值30磅，A4纸双面打印。

三、奖励

由学院领导班子成员组成评审委员会，对参赛作品进行匿名评审。拟评选出特等奖2名、一等奖4名、二等奖若干名。其中特等奖计划奖励相当于400元人民币的实物奖品，一等奖计划奖励相当于300元人民币的实物奖品，二等奖计划奖励相当于100元人民币的实物奖品，同时，以上获奖人员均颁发荣誉证书。

四、提交

请所有参赛教师以党支部为单位将作品电子版于8月5日前发送至各自党支部书记（教师第一支部发送至李俊杰处，教师第二支部发送至王茂森处）处。请各党支部书记负责活动的宣传、组织工作。

中共**师范学院马克思主义学院总支部委员会

教育局师德建设工作通知 篇11

根据党的十七大、十七届三中全会关于加强教师队伍建设的精神和《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》(国办发[2009]3号)及《教育部财政部人力资源社会保障部中央编办关于继续组织实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的通知》(教师[2009]1号)要求，为切实加强中小学特别是农村学校师资力量，并有效地促进高校毕业生就业，现就做好中小学教师补充工作通知如下：

一、全面实施“特岗计划”，鼓励引导高校毕业生到农村学校任教

2006年，教育部、财政部、人事部、中央编办下发《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(教师[2006]2号)，联合启动实施“特岗计划”，公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县的农村义务教育阶段学校任教。“特岗计划”是教师队伍建设的重大制度创新和有效政策举措，计划的实施有力地缓解了农村地区教师紧缺和结构性矛盾，促进了农村学校面貌的变化，受到各地普遍欢迎。

当前，高校毕业生就业形势严峻，就业压力加大；同时，部分农村学校特别是中西部边远贫困地区农村学校教师仍然紧缺，毕业生下不去，合格教师难以补充的问题仍然突出。为进一步加强农村师资力量，并有效地促进高校毕业生就业，2009年教育部、财政部、人力资源和社会保障部、中央编办等四部门决定扩大实施“特岗计划”，并将实施范围由“两基”攻坚县为主扩大至中西部地区国家扶贫开发工作重点县。

各地要以贯彻落实《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》和《国务院办公厅转发人力资源和社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施绩效工资指导意见的通知》(国办发[2008]133号)的有利时机，全面推进“特岗计划”。中西部地区在认真贯彻教师[2009]1号文件精神，深入细致地抓好国家“特岗计划”实施工作的同时，要积极实施地方“特岗计划”。国家计划的名额将根据各地落实国家“特岗计划”的情况以及实施地方“特岗计划”的情况进行分配。东部地区要根据国家“特岗计划”的原则精神和促进高校毕业生就业工作的总体部署，采取有力措施，大力推进地方“特岗计划”，鼓励吸引大批优秀高校毕业生到农村从教。特岗计划要形成规模，教师基数大、缺额较多的省(区、市)，每年设岗不少于1万人，要经过努力，争取全国义务教育阶段学校教师特设岗位达到20万人。今后城市、县镇中小学校教师自然减员空岗优先聘用服务期满的特岗教师以及其他引导和鼓励高校毕业生下基层项目的服务期满人员。

二、深化教师队伍补充机制改革，确保教师聘用质量

各地要结合本地区实际情况，进一步完善教师补充机制。省级教育行政部门要统一掌握本行政区域内中小学教师编制需求情况，及时会同省级机构编制部门，加强统筹协调，实行编制动态管理，按照总量调控、城乡统筹、结构调整、有增有减的原则，调整和使用本地区中小学教职工编制，不断完善中小学教职工编制管理，及时满足教师补充需求。要认真落实《国务院办公厅转发中央编办教育部财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知》(国办发[2001]74号)规定的增编因素，切实保障编制紧张学校特别是农村寄宿制学校、教学点分散的地区、民族地区双语教学配备教职工的基本需求。可参照县镇标准核定农村中小学教职工编制，及时调整接收流动人口子女入学较多学校的编制数。同一区域中小学教职工编制可以互补余缺。

全面推行新任教师公开招聘制度，形成长效机制。从2009年开始，各地中小学新任教师补充应全部采取公开招聘的办法，不得再以其他方式和途径自行聘用教师。要坚持德才兼备和“公开、平等、竞争、择优”的原则，严格招聘程序，严把选人标准和质量，吸引有志于从事基础教育事业的优秀人才到中小学任教。省级教育行政部门要结合国家或地方“特岗计划”的实施，统筹考虑本行政区域内教师岗位需求情况，合理安排中小学教师自然减员的补充，统一组织教师公开招聘考试，按规定程序择优聘用。坚决杜绝不合格人员进入教师队伍。

要及时为中小学补充合格教师，严禁在有合格师资来源的情况下“有编不补”，重点做好农村中小学教师补充工作。要着力解决教师队伍结构性矛盾，重视英语、信息技术、艺术、体育、科学等紧缺学科教师的补充，以满足学校特别是农村学校开设课程的需要。

要确保特岗教师在工资待遇、职称评聘、评优评先、绩效考核等方面与当地公办学校教师同等对待。要采取切实措施，鼓励服务期满考核合格的特岗教师继续留在当地从教。

三、严格实施教师资格制度，确保持证上岗

地方各级教育行政部门要依据《教师法》、《教师资格条例》有关规定，进一步完善并严格实施教师资格准入制度，严把教师人口关，保证新增教师质量。各地要切实落实教师“持证上岗”制度，将持有与教学岗位相应的教师资格证书作为教师招聘录用的前提条件和职务晋升的必要条件。严禁聘用不具备教师资格的人员担任专任教师。

教师资格认定中要进一步强化教育教学能力要求。所有申请教师资格的人员必须通过由省级教育行政部门统一组织的教育教學能力测试(包括综合笔试和实践能力测试)。国家教育考试机构负责研制测试大纲、建设试题库、组织命题和考务等工作。省级教育行政部门按教育部审定的测试标准和测试大纲组织实施。

地方各级教育行政部门要严格掌握教师资格申请条件和认定程序。要将申请人修学教师资格课程、通过教育教学能力测试，进行教育实习和具备现代教育技术水平等作为申请教师资格的前提条件。申报“特岗教师”人员的教育教学能力测试可与招聘考试结合进行。省级教育行政部门要对开办师范类专业和教师资格课程的院校进行评估和资质认定，并报教育部备案。

四、采取有效措施，加强对教师补充工作的监督管理

各地要高度重视，切实做好教师补充工作。省级教育行政部门要会同有关部门加强对各地中小学教师补充工作的指导、检查和监督。要全面清理挤占、挪用和截留中小学教职工编制的情况，将清查出来的编制，优先调整到急需编制的学校用于新教师补充。严禁任何部门和单位以任何理由任何形式占用或变相占用中小学教职工编制。

教育局师德建设工作通知 篇12

一、充分认识废旧商品回收体系建设的重要性

“十二五”时期是我国全面建设小康社会的关键时期, 是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期, 也是废旧商品回收行业发展再上新台阶的重要机遇期。《意见》的发布, 体现了党中央、国务院对废旧商品回收体系建设工作的高度重视, 各地商务主管部门要从深入贯彻落实科学发展观、加快转变经济发展方式、建设“两型社会”的高度, 充分认识这项工作的重要性, 进一步增强紧迫感、责任感和使命感, 结合实际, 认真落实各项工作, 促进完整的先进的废旧商品回收体系早日建立。

二、建立健全组织机构

经国务院批准, 建立由商务部牵头, 22个部门组成的废旧商品回收体系部际联席会议制度。部际联席第一次会议明确, 将完善政策环境、开展公共机构回收试点、组织绿色回收进校园和开展宣传周系列活动作为2012年下半年工作重点。各地商务主管部门要按照《意见》的要求, 在当地人民政府的统一领导下, 建立由商务主管部门牵头、有关部门参与的工作机制, 明确各部门任务分工;结合本地实际, 提出工作重点, 加强工作的动态考核, 确保各项工作落到实处。

三、建立重点企业联系制度

培育龙头企业是加快废旧商品回收体系建设的重中之重。各地商务主管部门要按照《商务部办公厅关于开展再生资源回收行业调查的通知》 (商办流通函[2012]316号) 要求, 结合废旧商品的重点品种, 遴选10~20家具有代表性的龙头企业, 建立省级重点企业联系制度, 并及时向商务部推荐。商务部将在各地推荐的基础上, 建立全国重点企业联系制度。

四、开展废旧商品回收体系示范工作

根据国家“十二五”规划纲要关于建设80个网点布局合理、管理规范、回收方式多元、重点品种回收率高的废旧商品回收体系示范城市的要求, 商务部将在省级试点工作的基础上, 确定全国废旧商品回收体系试点城市, 并适时开展废旧商品回收体系示范城市评价工作。各地商务主管部门要按照试点城市建设规范的要求, 认真做好省级废旧商品回收体系建设试点, 结合城市建设发展规划, 合理布局, 规范建设, 逐步形成以龙头企业为主导、以回收站点为基础、以分拣加工集聚区为核心、以信息平台为支撑的废旧商品回收体系。

五、加强基础性工作

各地商务主管部门要尽快制订符合当地实际的废旧商品回收体系发展规划, 根据人口规模、经济发展水平、资源产生量等因素, 做好重点品种回收站点、分拣中心及回收利用基地的规划布局, 促进回收与利用产业的有效融合。同时, 要按照商务部统一部署, 切实做好回收行业统计和标准制订工作, 以回收网点、分拣中心、劳动者保护等标准为重点, 加大地方性标准制修订和贯彻实施力度。

六、加强项目监管

教育工作会议通知 篇13

经研究，定于1月29日在南昌召开xxxx年全省教育工作会议。现将有关事项通知如下:

一、会议主要任务

以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实全省“两会”和教育部xxxx年教育工作会议精神，认真总结xxxx年全省教育工作，全面部署xxxx年教育工作。

二、会议时间、地点

xxxx年1月29日下午14:30在xx省展演中心一楼大会议室召开(会期半天)。与会人员请于1月29日上午到xx省展演中心二楼大厅(地址:南昌市红谷滩新区红谷南大道2699号)报到。

三、参加会议人员

1、各设区市教育局局长、党委书记;

2、各本科高校党委书记、校(院)长;

3、各独立学院、高职高专党委书记或校(院)长;

4、省属普通中等专业学校校长或书记;

5、全省教育工作目标考核先进县(市、区)和优秀单位的`代表、大会典型发言单位的代表;

6、省教育厅特邀教育督导员;

7、委厅领导及机关各处室、直属各单位主要负责人。

四、其他事项

1、为了贯彻落实中央、省委和委厅有关改进作风、厉行节约的要求，请各地、各单位与会人员乘坐一辆工作用车参会。南昌地区会议代表不安排食宿，请于1月29日下午2:00前直接到会场领取会议材料并参会。

2、请各地、各单位于1月25日中午12:00之前，将与会人员名单(姓名、性别、单位、职务)报送省委教育工委、省教育厅办公室。联系人:梅承慧、戴贤芳，联系电话:xxxxxxxxxxxxxx，传真xxxxxxxxxxxxxxx。

3、全省教育工作目标考核先进县(市、区)和优秀单位的代表以及大会典型发言单位的代表由省委教育工委、省教育厅办公室另行通知。

xx省教育厅

召开精神文明建设工作会议通知 篇14

近年来，全县各乡镇各单位以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，广泛开展群众性精神文明创建活动，涌现出了一大批文明单位、文明村镇、文明社区等先进典型。为扎实推进文明盐津建设，构筑在新的起点上推进盐津科学发展、跨越式发展的“精神高地”。根据《云南省文明社区测评体系》和市、县有关文件精神，经县文明委研究决定，将从20xx年6月起在全县开展县级文明社区创建工作。现就有关事项通知如下：

一、创建目标

高点规划、高位建设、高标管理、分段实施、阶梯推进。从20xx年6月开始，利用半年时间努力实现“政务高效、法治公正、市场诚信、文化繁荣、生活便利、社会稳定、生态文明、人民幸福”的总目标，力争20xx年底全县的社区跨入县级文明社区的行列。

二、实施步骤

(一)制定方案、宣传动员阶段(20xx年6月中旬开始)。各乡镇要及时召开社区创建县级文明社区动员大会，进行全面安排部署。各社区要联系实际，精心制定创建工作实施方案，采取召开会议、制作标语、发放宣传资料、运用户外广告牌、电子显示屏、网站、工作简报、宣传栏等载体，对创建工作进行全方位、高频度宣传报道，使创建县级文明社区做到家喻户晓、深入人心，迅速掀起创建县级文明社区热潮。县文明办要有效组织开展《云南省文明社区测评体系》和创建文明社区业务指导，大力提高创建水平。根据推动工作需要，要及时成立若干工作组加强创建工作的指导、督导力度，强势推进工作。各创建社区对照《云南省文明社区测评体系》进一步细化任务，明确责任，制定措施，周密部署、迅速启动，确保工作同步推进。

(二)分类实施、集中创建阶段(20xx年7月初-10月底)。

1、集中力量抓好软件资料建设。各创建社区对照《云南省文明社区测评体系》内容细化分解的任务，按照规定时限、资料建设“精、准、细”的要求，集中精力、人力、财力抓好软件资料方面的建设，确保软件资料规范、齐全。

2、集中发力抓好硬件基础设施建设。有农贸市场升级改造、电子视频监控系统建设、道路绿化工程建设、路灯夜景灯亮化工程建设、道德讲堂建设、少年宫馆、停车位(标识)建设、交通信号灯建设、客车站建设、诚信示范街、农村文化广场、体育场建设等硬件基础设施建设任务的单位，要在20xx年11月前全面完成建设任务并投入使用。要实行工期倒排制、责任追究制，强势推进工程实施进度，确保验收过关。有实地查看任务的部门，要对照测评体系要求，全力打造、精品包装，确保验收评审不丢分。

3、集中精力开展环境整治。对照目标分解，相关社区积极开展分类别、分行业的各类专项整治，为创建县级文明社区提供坚实环境支撑。

4、集中精力开展有声有色的各项创建活动。相关部门结合部门实际，按照规定动作，积极开展有特色、有亮点、有影响、有声势的各类创建活动。

5、集中力量抓好督促检查工作指导工作。创建文明社区领导小组办公室各个工作组，采取实地查看、上门指导现场指导、电话督查的形式对各社区的各项创建工作进行分类别、条块式督查，及时解决创建县级文明社区工作出现的问题，提升创建工作效率。

(三)初审整改、查缺补漏阶段(20xx年11月初-11月底)。

一是社区自检。由对照《云南省文明社区测评体系》确定的内容及标准，查漏补缺，自测自评;

二是县文明办初审。由文明办组织人员分赴各创建单位逐条逐项进行预验收，发现问题及时解决。

(四)巩固提高、接受验收阶段(20xx年12月底前)。各乡镇、各社区和广大干部群众要做到认识不降、思想不松、任务不变、力度不减，认真总结创建经验，巩固创建成果，不断把创建文明社区活动引向深入。要建立创建文明社区的常态化工作机制，要彻底消除脏乱差现象，全面推进社区亮化、绿化、美化、净化工作，促使创建工作向社区周边延伸。坚持“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的创建原则，重在建设、重在管理、重在经常、重在实效，实现社区内单位包街、职工守街的道德风尚，不断深化文明创建各项活动，以优异的创建成果接受县级验收。

三、创建程序及材料报送

1、按照文明社区创建管理规定的认真要求开展创建活动，由乡镇党委书面向县文明办推荐上报创建表、创建单项材料，其中创建规划、年度创建计划、实施方案、创建过程等其他创建材料由创建社区存档备查，不予呈报。

2、所有创建社区须将20xx年-20xx年每个年度创建书面文档材料和电子文本报送县文明办，县文明办拟在20xx年12月开始组织检查验收，具体时间安排以文件通知为准。

四、补充说明

1、为便于下一届的市级文明社区创建，此次命名表彰时间界定为20xx-20xx年度;

2、资料建档时间为20xx-20xx年，参照体系务必按《云南省文明社区测评体系》，请按18个测评项目逐一进行装档。

3、已是20xx-20xx年度县级文明社区以上的，不在此次创建范围。

联系人：汪世群，电话：xxxxxxxx，邮箱xxxxxxxxxx@163.com。

盐津县文明办

教育局师德建设工作通知 篇15

为解决市区建设工程按预拌砂浆进行设计标注工作中存在的问题, 盐城市建设局于日前颁发了《关于进一步加快推进市区预拌砂浆推广应用工作的通知》 (盐建招投[2010]1号, 以下简称《通知》) 。《通知》不但明确了传统砂浆与预拌砂浆的对应关系以及施工做法、技术要求、材料用量及质量验收标准应当执行的规范, 而且明确了市区禁止现场搅拌砂浆的重点监管工程范围, 同时要求市区各有关部门和单位要合力推进预拌砂浆推广应用工作。在文件颁发前, 市建设局还专门召开了3次专题座谈会和研讨会。

教育局师德建设工作通知 篇16

为贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，按照教育规划纲要和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》要求，全力做好2015年高中阶段学校招生工作，现就有关事项通知如下：

一、落实普职大体相当要求，优化高中阶段教育结构

根据教育规划纲要和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》要求，总体保持普通高中和中等职业学校招生规模大体相当是当前和今后一个时期高中阶段学校招生工作的基本原则。各地要加强对高中阶段教育发展的统筹规划，进一步巩固提升高中阶段教育普及水平。要根据区域经济社会发展对技术技能型人才的需要和本地区初中毕业生的实际数量等，按照大体相当的原则，科学合理确定2015年高中阶段教育普职招生比例。要逐校核定普通高中招生计划，对于超大规模高中学校要从严控制、逐步调减计划，使学校保持适度规模。

二、加强统筹管理，进一步推进招生制度改革

各地要按照国家深化考试招生制度改革的有关要求，积极稳妥推进高中阶段教育招生制度改革。要继续加强对高中阶段教育招生统筹管理，建立统一的高中阶段学校招生工作平台，从制订招生计划、发布招生信息、组织招生宣传、招生报名、实施录取等方面，切实保障普通高中和中等职业学校招生机会公平、程序公正，确保高中阶段教育协调可持续发展。要积极稳妥推进中等职业学校注册入学，为应往届初中毕业生、未升学普通高中毕业生、城乡劳动者、退役士兵等接受中等职业教育创造条件。各地要根据本地区实际进一步明确和完善进城务工人员随迁子女报考条件、招生录取和家庭经济困难资助等相关政策，为符合当地规定条件的进城务工人员随迁子女提供公平的受教育机会。要积极支持和鼓励高中阶段教育学校招收残疾学生。中等职业学校招生继续实行月报告制度，7至11月份招生工作期间，每月上旬，由各省级教育行政部门向教育部报告一次招生录取情况。中等职业学校秋季招生补录时间原则上截至11月10日。

三、改善办学条件，进一步提高普及水平和办学质量

各地要通过优化教育资源配置，扎实推进中职学校达标建设和薄弱普通高中改造提升工作，改善高中阶段学校的基本办学条件，提升办学质量和办学效益，为学生提供多元选择的机会，进一步提高普及水平。在欠发达地区和民族地区，要以发展中等职业教育作为普及高中阶段教育的重点。要充分发挥优质教育资源辐射作用和区域比较优势，推动建立健全发达地区和欠发达地区职业教育合作办学机制，加快推进区域协调发展和质量整体提升。通过在联合招生、互派教师、共建专业、资源共享和学校管理等方面进行实质性合作，基本形成相对稳定的东西、城乡合作办学模式，带动一批西部和农村地区中等职业学校发展，满足西部地区和农村学生接受高质量职业教育的需要。要继续做好新疆、西藏内职班和内高班招生工作。

四、严肃招生纪律，进一步规范办学行为

教育局师德建设工作通知 篇17

克区城管办通字〔2014〕47号

关于加强违法建设信息上报工作的通知

区城管委各成员单位：

为了认真落实新克党发[2014]4 号文件精神，及时掌握和处置违法建设，特制定进一步加强违法建设信息上报工作的具体规定。

一、建立工作网络，第一时间发现违法建设行为

根据市城管下发的《关于印发违法建设防治工作措施的通知》精神，由区城管负责，按照现有居民小区楼栋，建立由社区居委会、执法部门、物业服务企业、城管监督中心为主体的违法建设防治工作网络，确定每栋楼房防治人员姓名、联系方式信息，做到防治责任人落实到做位，防治工作内容落实到位、防治工作机制落实到位。区城管办与街道办事处、街道与社区居委会相互签订管理目标责任书，保证各项职责的落实。

二、制定统一平台，第一时间上报违法建设行为

按照新克党发[2014]4号文件夹精神，各社区居委会、物业服务企业、执法部门接到举报的小区违法建设行为后，应立即到现场进行核实和取证，并立即通知街道办事处城管办和“12319”城管热线服务中心。对于现场能处理的问题执法部门应立即处置，需要协调或其他部门配合的问题，由“12319”城管热线服务中心立即通知区城管办，区城管办负责通知相关部门和人员到现场进行协调。

三、建立通报制度，解决不做作或推卸责任的现象

为了确保违法建设行为的及时处置，有效控制违法建设行为的扩大，区城管办将建立每周通报制度，重点对以下现象进行通报。一是上级部门反馈违法建设信息，而区城管监督员、社区居委会、物业服务企业、执法局等部门却没有及时上报，并已形成实事，二是本部门已发现，但没有通知“12319”城管热线服务中心，造成问题延时处置或者违法建设已成实事，甚至违法建设扩大化；三是不及时到现场，或者到现场不承担任何责任，不配合工作，使现场协调工作很难开展。四是不及时接听“12319”城管热线服务中心电话，或者接听后，不及时配合联系本部门值班人员。

四、发挥城管热线服务平台作用，确保信息及时流转

全区违法建设信息采集工作应以城管专职监督员上报为主，公众举报为辅，并做到及时上传到数字化城市管理信息平台。

一是区“12319”城管热线服务中心接到监督中上报的违法建设问题后，应及时通过平台进行立案，批转相关街道办事处，数字化城管指挥中心派遣大厅负责及时通知区城管办。二是“12345”市长服务热线接到举报违法建设问题后，应及时通过平台批转区执法局，数字化城管指挥中心派遣大厅负责及时通知区执法局，区执法局接到案件后，分派相关执法大队，并做好对各执法大队案件依法处置的监督、指导工作。三是接到违法建设举报后，应立即通知区城管办、区执法局、所辖街道城管办，并对信息落实情况进行记录。四是区城管办、区执法局、各街道城管办要定期给区城管监督中心信息受理大厅报送值班领导、工作人员联系方式，区城管办每周通报情况除送达本部门外，还将报送区委办、区政府办、— 2 —

区监察局和区委、政府主管领导。

违法建设信息受理情况、处置情况、现场协调情况和通报情况将纳入本部门城市管理年度考核中。

克拉玛依区城市管理委员会办公室

农业继续教育工作通知 篇18

根据市人事局《关于印发〈关于进一步做好全市专业技术人员继续教育工作实施意见〉的通知》的要求，专业技术人员必须接受继续教育专业科目学习培训并达到规定的学时要求，专业科目的继续教育作为聘任专业技术职务的必备条件。经研究拟定于2012年9月下旬举办全市农业专业科目继续教育培训班，现将有关事项通知如下：

一、培训目的开展继续教育工作，是为了促进农业专业技术人员不断更新、拓宽知识，完善知识结构，全面提高专业技术人员的整体素质和业务水平。

二、培训对象

2012年8月31日以前聘任期满，聘任期间未参加市农业局组织的专业科目培训，须办理续聘手续的全市农业系列、水产、农机和农业经济高、中级职称专技人员，须办理首聘手续的全市农业系列、水产、农机和农业经济中级职称专技人员，以及市直有关单位需续聘或首聘高、中、初级职称的专业技术人员。

三、培训内容

继续教育培训的主要专业科目：农学、园艺、畜牧、水产、农机和农业经济管理，分专业讲授本专业新知识、新技术和新动态。

四、培训学时

高、中级职称人员120学时，初级职称人员96学时。

五、培训费用

培训费、资料费等以市财政、物价部门审批为准，培训期间的食宿费自理。

六、学时登记

学习期满经考试合格，培训内容、考试成绩和学时填入《专业技术人员专业科目继续教育学时登记卡》，人事部门盖章有效。

七、有关要求

接通知后，各单位要指定专人负责，将拟于今年培训的农业专业技术人员名单于6月30日前报市农业局办公室（联系电话：，传真：，电子邮箱：，联系人：），具体培训时间、地点另行通知。

教育局师德建设工作通知 篇19

2010年2月26日, 教育部办公厅发出关于中小学幼儿园安全工作2010年第1号预警通知。通知要求: (1) 切实加强安全教育。各校要在新学期开学初, 充分利用班团队会、升旗仪式、专题讲座、墙报板报、校园网络等方式, 采取多种途径和方法, 对学生开展交通安全、食品卫生安全、防火、防盗、防拥挤踩踏等安全知识以及预防自然灾害的主题教育。尤其要及时强化防溺水教育, 要教育学生不在上下学路上和节假日私自或结伴到水库、池塘等非游泳水域游泳, 未成年人不贸然救助落水同伴, 要就近向成年人呼救, 防止因盲目施救而导致群死事件。要切实建立预防溺水的联动机制, 进一步加强与有关部门、社区、村委会和家长的密切联系, 积极创造条件, 在学校周边非游泳水域插挂警示标示, 提醒学生注意安全。要高度重视并做好春游等集体活动中的安全防范工作。 (2) 积极落实极端天气安全防范措施。各地教育行政部门和学校要针对当地出现的大雾、大雨等极端天气, 不断完善学校安全工作应急预案, 认真开展对本行政区域内学校, 尤其是农村学校校舍、厕所、围墙以及消防、避雷、用水、用电、锅炉等设施的安全隐患排查工作, 及时整改, 消除各类安全隐患。要提示校车驾驶人员按照雾、雨天气安全驾驶要求安全行车。要提醒家长、教育学生坚决不搭乘“黑车”上下学。各地可根据重大气象和地质灾害预测信息, 适当调整学生上课时间或地点。 (3) 深入开展疏散演练。2010年3月29日是第十五个“全国中小学生安全教育日”, 主题为“加强疏散演练确保学生平安”。各地教育行政部门和广大中小学校要教育学生有序上下楼、文明把路行。要主动与有关部门合作, 结合当地实际和事故发生特点, 有针对性地开展安全教育和紧急疏散演练活动。进一步普及防震减灾知识, 坚决避免侥幸心理。坚持利用升旗、课间操、上下学等时间开展演练。寄宿制学校还要开展针对宿舍区的突发演练, 并确保演练时学生安全。

教育局师德建设工作通知 篇20

近期，部分南美洲国家发生经蚊媒传播的寨卡病毒暴发疫情，引起全球广泛关注，我国也发现多例输入性寨卡病毒感染病例。当前，我国大部分地区气温逐渐回升，尤其是南方部分地区气温较高，蚊媒密度将很快上升，通过蚊媒传播疾病的风险增加，另外，春夏季也是肠道传染病和食物中毒高发季节。为做好春夏季传染病防控工作，教育部办公厅就有关工作要求下发通知。

通知要求，各地教育行政部门和学校要高度重视通过蚊媒传播的传染病防控工作，主动与地方爱卫办沟通和联系，按照当地的总体安排，及时部署学校开展以灭蚊为主题的专项环境卫生整治活动；各级各类学校要把防控寨卡病毒、登革热等蚊媒传染病、春夏季传染病以及预防食物中毒作为当前学校卫生防病宣传教育重点，通过健康教育课及其他多种宣传形式向师生、家长普及防蚊灭蚊知识、春夏季传染病防控知识和食品安全科普知识，提高师生防蚊灭蚊、预防疾病的能力以及有疑似症状主动就医的意识；各级各类学校要按照全国爱卫办的统一要求，集中开展一次以灭蚊为主题的环境卫生整治行动，做好校园环境清理整治工作；各级各类学校要切实落实食品安全和饮用水安全管理制度和措施，按照《食品安全法》及其相关规定，认真履行学校食品安全管理主体责任，特别要严格食品采购、加工、供应、贮存等关键环节的安全管理，加工食品时要确保煮熟煮透；各地中小学校和托幼机构要切实落实晨检、因病缺勤病因追查与登记制度，一旦发现师生有发热、皮疹（多为斑丘疹）、关节痛、肌肉痛、结膜炎等症状，要督促其及时就医，并及时报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。

（教育部网站，2016-03-09）