优秀少先队员主要事迹(刘姝孜)

优秀少先队员主要事迹(刘姝孜)（共10篇）

优秀少先队员主要事迹(刘姝孜) 篇1

优秀少先队员主要事迹材料

大沙头小学 三（2）谢金恩

她热爱少先队组织，是一位全面发展的优秀少先队员。

品德高尚，讲究文明。在家里，孝敬老人，关心父母，能做力所能及的家务；在学校，作为中队长，热爱少先队工作，具有合作创新精神，起到了模范带头作用；在班级中，是老师的得力助手，同学们的好伙伴。

勤学善学，各科成绩优秀，并乐于帮助学困生，为良好的班风学风建设起到带头作用。

兴趣广泛，多才多艺。爱画画，唱歌，跳舞，弹钢琴。出墙报，做“小广播”，做，“小主持”等等，表现出色。爱运动，游泳，打球，骑单车等等，是同伴们的运动领头羊。在参加一些社区活动中能充分体现好少年的风范。积极参加校内外的各种学习活动与竞赛，并多次获得好成绩。

市优秀少先队员主要事迹 篇2

蔡**是老师的助手，同学的榜样。四年来，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，在班里，成绩优异，是同学们的火车头；在家里，她又是爸爸妈妈的乖孩子。不管在哪儿，都是那样受人夸赞。

（一）班级管理以身作则，尽职尽责。

作为学校里的大队干部的她，处处给同学们树立榜样。对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，她上学从不迟到或早退，上课专心听课，认真思考，认真完成各科作业。学校开展“与不文明行为告别”的活动，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。她和颜悦色，娓娓动听的解说常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。

（二）乐于助人，热心帮助同学。

她既是老师的小助手又是同学的小老师。有的同学基础差，在学习中有疑问、困难，她都能一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，直到他们弄懂为止。同学中有时难免会有一些小矛盾小纠纷，作为班长，她每一次，都会主动进行调解，直到化解矛盾。

（三）成绩优异，兴趣广泛，同学们的楷模。

课余时间，她爱好广泛：表演、绘画、象棋、写作、主持等，样样都充满着热情，以积极认真的态度对待每一件事情。她做事认真，是老师得力的小助手；作为一名少先队员，她总是说：“再大的困难，只要微笑地去面对，就一定会取得成功！”在成绩和荣誉面前，她从不骄傲，这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员，她也成为了同学的楷模

（四）值日一丝不苟，勤勤恳恳。

她是学校值日生，每天必须很早到学校，检查进校的同学有没有戴红领巾。她总是挺胸笔直地站在校门口，仔细地盯着进校的同学，监督低年级同学的文明礼仪。下课时，总有一些不自觉的同学会在走廊追逐打闹；她会马上上去阻止并教育他们。虽然她东奔西跑，汗流浃背，忙个不停，但她会认真负责、一丝不苟、勤勤恳恳地工作。

附：

蔡**同学所获荣誉

一、获国家级的荣誉1、2012年6月获首届全国“童画小画家艺术之星”美术大赛银奖2、2010年6月获第二届“素质杯--快乐童年眼中的世界”全国青少年儿童书画大赛中，荣获铜奖。

二、获省级的荣誉1、2010年12月广东狮子会2010-2011国际和平海报比赛中荣获一等奖。

三、获市级的荣誉1、2011年12月《小兔子》在第八届深圳童“画”荣获金奖。

2、2011年12月《嘻哈》在第八届深圳童“画”荣获银奖。

3、2011年12月《梦境之旅》在第八届深圳童“画”荣获银奖。

4、2011年12月《黑白线描》在第八届在第八届深圳童“画”荣获优秀奖5、2011年12月《快乐履行》在第八届在第八届深圳童“画”荣获优秀奖6、2011年荣获深圳市“文明家庭”称号。

7、2010年12月《深圳欢迎你》在第七届深圳童“画”荣获金奖。

8、2010年12月《骑牛》在第七届深圳童“画”荣获金奖。

9、2010年12月《我要刷牙》在第七届深圳童“画”荣获银奖。

10、2010年12月《UU和YY》在第七届深圳童话故事荣获优秀作品奖11、2010年12月《夏日》在第七届深圳童“画”荣获优秀作品奖12、2010年12月《蜗牛》在第七届深圳童“画”荣获优秀作品奖13、2010年12月《庆祝节日》在第七届深圳童“画”荣获优秀作品奖14、2010年12月《快乐的小鸟》在第七届深圳童“画”荣获优秀作品奖

四、获区级的荣誉1、2011年7月龙岗区小学生读后感现场写作比赛活动中荣获三等奖。

2、2011年8月《精彩大运》在龙岗区教育系统“话说大运”系统活动作品展，荣获小学组绘画类一等奖3、2010年5月《大运拥抱深圳》在龙岗区青少年环保绘画大赛中荣获三等奖4、2010我家荣获龙岗区“十佳文明家庭”称号，五、获校级的荣誉

2011-2012学荣获“依山郡优秀少先队员”称号；

2010-2011学荣获“依山郡小学优秀少先队员”称号；

2009-2010学首届“科技艺术节”的绘画作品评比中荣获一等奖；

2010-2011学语文学习中荣获依山郡小学“学习优秀生”称号；

2012-2013学第四届语文周系列活动“手抄报”比赛中获一等奖；

2012-2013学第四届语文周系列活动“书法”比赛中荣获一等奖；

2011-2012学环保护绿主题活动---手抄报比赛中荣获一等奖；

曹礼根县优秀少先队员主要事迹 篇3

曹礼根同学是一位品学兼优的好学生，现任汀师附小五（3）班学习委员、值日班干、值周队干。他天真活泼、风趣幽默、关心集体、团结同学、乐于助人、很有爱心，是老师的得力助手。他始终有清醒的人生规划，奋斗目标，学习务实奋进，锐意进取，因此，自小学以来每年都被评为“三好学生”、“优秀学生干部”或“十佳少先队员”。

同学眼中的他——勤奋刻苦，爱好广泛，乐于助人，积极向上。作为学习委员的他在学习上，态度端正，严谨治学，一丝不苟，勤奋好学各科都很优秀，没有出现偏科拐角现象。上课时，他是发言最积极的一个，勇于挑战，遇到难题，能主动、虚心向老师求教，直到找到正确的答案为止，并且积极主动帮同学讲解疑难问题。他有大胆创新的精神，思维敏捷，理解能力、分析能力等综合能力都很强，所以成绩稳定，期中、期末考试中总分位居年段前茅。

自入学以来，他爱好广泛，是一个各方面都全面发展的学生，他酷爱读书，古今中外，天文地理，报刊杂志等各类书籍都喜欢阅读，自己家的书和朋友家的书读完了，便想尽办法挤出时间泡新华书店，读书成了他生活不可缺少的一件事。因此在他小小的脑子里隐藏着丰富的知识，每当课堂上同学们回答不出来的问题，他的回答，总能让老师满意的点头微笑，也常常得到同学们热烈掌声的赞扬；他熟读四大名著，如果你叫他讲梁山泊一百零八个好汉的故事，每章个节、每一个人物故事都能描绘的惟妙惟肖，许许如生。在讲《没牙齿的老虎》故事演讲赛中轻松的拿到一等奖。

他也擅长写作，写出来的文章往往出乎老师的意料，在学校征文比赛中多次获得一等奖，如2012年11月在《保护生态绿水长流》的征文比赛中，写的作文《我的愿望》荣获四年级一等奖；2013年6月在“我的中国梦”的征文比赛中，写的作文《我的发明》荣获四年级一等奖；在第五届“海西”杯暨第十五届“海峡冰心”杯学习雷锋争当先锋全国青少年写作大赛中荣获二等奖。因此他成了老师和同学眼中的“小博士”。他也乐于助人，主动帮助学习有苦难的同学，利用业余时间给同学补缺补漏，是同学的小老师；碰到生病的同学值日，他都主动代替值日，帮助同学打扫卫生，他也很有爱心，每次学校捐款的活动中，他不但积极帮助学校做宣传工作，而且自己总是慷慨解囊，“阔气”得献上自己的爱心，让红领巾在爱心中闪光，此时的他，根本体现不出他平时生活勤俭节约。他还经常组织班级同学开展各种班级活动，活跃班级的学习氛围，增强班级的集体荣誉感。在学生心目中，他无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，他确实是一名当之无愧的优秀学生会干部。

老师眼中的他——严于律己，以身作则，热心做事，阳光做人。作为值日班干的他在学校，严格遵守学校的各项规章制度。他处处以身作则，起模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务他都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好学生干部。每当老师提到他都个个都称赞他的管理才能。每天早上他早早就到校带领同学早读或者协助领读同学管理班级的早读纪律，对违反纪律的同学敢于大胆指出，让班级的学风蔚然成风。班级整体素质在不断的提升与完善，班级流动红旗次数明显比别的班级多，成为学校受称赞的一个班级，都和他息息相关。他积极带领少

先队员参加少先队开展的各项有益活动，在少先队组织中发挥积极带头作用。经常利用课余时间帮助学习较困难的同学，给他们讲解课堂上不理解的知识，使同学的成绩有显著提高，他是老师的得力助手，老师把任务交给他，总不推卸，在短短的时间内总能完美的完成任务，受到老师同学的一致好评。在老师眼里，他也是一名出色的学习优等生和优秀的班级管理员。他也因此被评为“三好学生”、“优秀学生干部”或“十佳少先队员”。

家长眼中的他——学习自觉、聪明活泼，董事明理，勤俭节约。他放学回家，自觉主动完成老师布置的家庭作业，从来不用家长督促，完成作业后便钻进书房，享受之乐趣——阅读起来。生活方面，能够孝敬父母，不与父母顶嘴吵架。他深知父母工作的不易，体恤了父母工作的艰辛，一向勤俭节约，在吃穿方面从过分不要求父母，从来不挑食、不挑穿；自立的能力较强，基本上能自己照顾自己的生活，在家也经常做些力所能及的家务活，以减轻父母的工作量；知道奶奶身体不好，也常常帮助奶奶做家务，给奶奶按肩捶背，时常讲故事给奶奶听，为老人解闷。

少先队优秀中队主要事迹 篇4

老师们、同学们：

早上好！今天我为大家演讲的是： 创建先进中队，我们在行动。

我们四（2）中队是一个由56名队员组成的温馨大家庭。是一个团结向上，朝气蓬勃的中队集体。队员们肩并着肩，手牵着手，迈开大步去迎接一个又一个挑战，创造一个又一个惊喜。56个笑脸绽放着朝气与热情，展示着四（2）中队的特色。

创建先进中队，我们在行动

一、热爱祖国，树立远大理想

“少年强则国强；少年富则国富”我们四（2）中队具有良好的班风，具有强大的班级凝聚力。有强烈的集体荣誉感!队员之间团结友爱

我们热爱祖国，树立以建设强大祖国为理想，坚持不懈，努力奋斗！振我中华，扬我国威！为祖国和人民奉献出一份力量。

二、发挥中队长的核心作用

中队长是联系班主任与学生的桥梁。今学年，我们四（2）中队来了个改革创新，实行 了“一日中队长”的尝试。谁想当中队长都可以竞争上岗，谁有创新就谁当这天的中队长。由他们自己当家作主，自己出主意，自己来组织的创造活动。鼓励队员门天天有创新，每天超越自我。特色的中队管理营造了良好的班风、创造了自主管理的优秀中队。

三、勤奋好学学习、追求上进。

我们深知，只有好好学习，奋发向上，掌握知识，才能成为国家的好栋梁，国家的未来才真正掌握在我们少年手中。在四（2）中队，已经形成了一种你追我赶的学习风气。早上的琅琅读书声，课堂高高举起的小手，同学们索求知识神，工整、美观的作业，这都表现在

创建先进中队，我们在行动。

梦想在四（2）中队升华，成长在四（2）中队启航。创建先进中队我们，必须有所行动。我们相信我们的明天会更好！

优秀少先队辅导员主要事迹 篇5

我忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作，为繁荣少先队事业，促进少年儿童健康成长做出积极贡献，具有兢兢业业的奉献精神，处处严格要求自己，年年出色完成各项教学任务，积极投身于小学教育改革的实践，努力按素质教育规律办事。自2000年参加工作以来，我便担任了小学班主任工作,成为了一名深受学生欢迎的少先队辅导员。我面对工作积极求上进，面对生活乐观进取，在学生面前既是严格认真的好教师，又是活泼、风趣的大姐姐，在这双重身份之间，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长。

一、在思想上，坚持以德为先。

为在同学们面前真正地做到“身正为范”，更好地开展教育工作，加强少年儿童的思想道德教育，我积极学习“三个代表”的重要思想，努力研究新时期对少年儿童素质教育的新要求，贯彻学习党中央关于少年儿童教育工作的一系列重要指示，以竭诚为少年儿童健康成长为出发点和落脚点，组织各式各样的少先队活动（如科技活动、假日小队活动、教学生跳校园舞和做广播体操等活动。），教育和引导少年儿童德、智、体、美全面发展。

二、在工作中，尽职尽责。辅导员的工作是平凡的，我之所以能将少先队工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个“爱”字──对事业的爱、对孩子的爱，她把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。其实，爱学生，事业已成功了一半。在平日里，我正确地引导学生积极进取，使学生的学习积极性提到一个高度。课余组织学生开展一些实践活动，(如美化校园活动;做小小环保员活动等)还开展了一系列文体活动（如校园集体舞活动，广播体操活动等）丰富了学生的业余生活，增强了体质，同时在活动中，促进了同学间的友好合作。为培养学生健全的人生观、价值理念，还组织学生开展以“我与好习惯”为主题的队会，从而促使同学们奋发向上。就这样，我所带的班级，成为了全校文明班级的典范，被光荣地评为“文明班级”、“优秀中队”等。

在工作中，我提倡创新，不断改变活动方式，丰富活动内容。就以选拔班干为例，组织学生毛遂自荐，鼓励学生要敢于挑战自我、超越自我，树立良好的自信心，使同学们相信自己，各项活动跃跃欲试，发现了不少同学的闪光点，为日后的工作也准备了一手好的材料。

三、在生活中，乐观向上，润物细无声。

生活中乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天。以自己的言行来影响、感化学生，学生就是老师的影子，学生学着我的样子布置班级、组织活动。如出版墙报、专栏活动，学生自己就能完成。平日里，在老师的指导下，孩子们学会了关心、照顾他人。

自任教以来，我把全部精力都放在工作上，教学成绩优秀。她多次被评为优秀班主任，所写论文也多次获得市级奖励。在2010，我被评为优秀教师。总之，我能努力按照党的教育方针办事，能在上级的领导下，紧紧围绕培养合格建设者和接班人的主要目标，带领和引导少先队员们开展丰富多彩的课内外活动，拓展了我校少先队工作的领域、全面促进了我校少先队员们的素质发展，是一个乐于奉献的大队辅导员。

优秀少先队员主要事迹(刘姝孜) 篇6

一九九八年二月刚刚参加工作不到两年的我得到校领导以及广大教师的信任，出任中心小学少先大队辅导员，初初茅庐的我，刚开始真有些手足无措，也深知自己肩上的责任重大，我想既然领导选择了我，我一定不能辜负领导的重托，行使好大队辅导员这一职责，于是我开始认真学习有关少先队的知识，我先后订阅了《辅导员》、《中国共青团》、《少先队活动》、《小学德育》等报刊、杂志。如饥似渴的学习其中的有关知识。我还多次到兄弟学校学习少先队的有关管理经验，参观他们的队室，经过不断的学习，我对少先队的工作，已有了一个初步的了解。于是我召开中队辅导员会议，商讨如何开展好少先队的工作，上任后一个月我重新组建了少先大队大队委，民主选举产生了新一届大队委干部，我还定期给大队委干部开会、培训，使他们能够尽职尽责的管理好少先大队，我还定期和少先队员座谈、广泛听取他们的意见和建议，不断改进少先大队的工作，我先后成立了少先大队纪律检查小组，卫生督导小组，安全监督小组等少先大队附属机构，他们分工明确、各司其职，经过半年的不懈努力，我校的面貌焕然一新，学生穿带整洁统一，学生风貌朝气蓬勃，校园环境更是做到了净化、绿化、美化，为以后的创建市绿色学校打下了良好的基础。

在注重学习的同时，我还侧重了对学生兴趣的培养，我先后组建了多个少先队兴趣活动小组，如舞蹈兴趣小组，二胡兴趣小组，我还重新组建了校鼓乐队，不仅对他们进行了乐理培训，还进行了队形、队列练习，在九八年七月举行的县鼓乐队评比中，我所训练的校鼓乐队获得县表演一等奖的好成绩，在九八年十二月由共青团济南市委、济南市教育委员会、济南电视台、济南日报社、济南人民广播电台、济南出版社等六部门举行的济南市少年儿童小红花征文活动中、我指导的房立娜同学获得一等奖，徐阳、刘璇、王逢运、刘姗、郭萍、周军、潘林等同学分别获得二、三等奖的好成绩。在九九年和二○○○年两次在山东省电视台举行的剪子、包袱、锤活动中，我组建的长清县中心小学代表队两次获得第一名的好成绩。

在二○○一年由办公室、人民政府办公室举行的二○○一年春节世纪之春少年儿童“四艺”比赛活动中，我所组建的少先队舞蹈队获舞蹈类一等奖，在同时举行的新世纪之春广场集体舞大赛活动中，被评为表演二等奖，在新世纪之春民间艺术表演活动中，被评为二等奖，零年十二月，在共青团济南市委、济南市教育委员会、济南电视台、济南日报社、济南人民广播电台、济南出版社等六部门举办的济南市少年儿童小红花征文活动中，王淼、杨美、孙龙梅、王真、赵平、于观莉、卢晓蒙、张蓬清、卢贝贝等同学再次分别获得一、二、三等奖。零一年十二月，在济南市少年儿童第二十二届小红花征文活动中冯潇、杨传杰、赵平、杨美、赵良昊、顾秀凤、叶琳琳、孙龙梅、李璐璐、付蕾、卢晓蒙、杜鑫等同学再次获得殊荣，这极大的鼓舞了我校少先队员的昂扬斗志，我利用这一有利时机，在少先队中开展了一次“争荣誉、创成绩”活动，迅速在我校掀起了一次创成绩的浪潮。

我还利用主题班队会活动，在全校展了大讨论、广泛听取意见。让学生通过班队会倾吐自己的心声、交流相互的认识，在我的倡导下，我校各中队的班队会开得有声有色，在区少工委举行的主题班队会评比中，我校获得第一名的好成绩，并引来了其他兄弟学校的学习，我也毫不保留他，把自己积累的一点经验，拿出来和兄弟学校的辅导员老师一块学习、交流。

安全教育同样也是少先队教育的重中之重，我利用学生的课余时间，在我校少先队中，以中队为单位，开展安全知识竞赛，建立了路队制，上学、放学学生之间相互监督，做到了校内、校外安全第一，几年来我校未发生任何安全事故，真正做到了家长放心、社会放心、学生放心，同年在由长清区教育委员会、长清区新华书店联合举办的长清区中小学安全知识竞赛中，我校代表队获得了一等奖的好成绩。由于我校少先大队的工作突出，同年被授予济南市雏鹰大队的光荣称号。

我还对学生进行感恩教育，使他们懂得今天我们的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命换来的，我们要感谢他们，同时也要感谢我们的父母，他们含辛茹苦，拉扯我们、供我们读书，也要感谢那些默默耕耘、无私奉献的老师，是他们不记名利，在三尺讲台，教育我们成长，功夫不负有心人，在二○○三年五月十一日由济南市少工委、共青团、济南市委、济南市邮政局举办的“母亲节贺卡设计大赛”中，我校的吴庆龙、卢烨瑶、孙悦等同学设计的贺卡获得优秀奖。

今年上半年，我又在少先队中开展了一次荣誉观的大讨论，经过讨论，学生制定出了自己的荣辱观，编唱了荣辱观歌瑶，开展了关于荣辱观的主题班队会。

少先队特色中队主要事迹 篇7

武义县博文学校六（1）中队由53名少先队员组成，队员们给六（1）中队起了一个很贴切的名字——小脚印中队。脚印是踏实的，队员们一步一个脚印，用自己的努力收获成功的喜悦！

无论你什么时候走进六（1）中队，都会被深深感染：摆得整整齐齐的桌椅，擦得亮亮堂堂的玻璃，无不显示着队员们的认真和细心；清新醒目的布置，犹如回到家的温馨；整齐洪亮的读书声仿佛一首无须指挥的交响乐使人精神振奋。53个队员就是53个兄弟姐妹。为了把教室环境布置得温馨舒适，还开展了“温馨提示语创作比赛”，把各种温馨的行为提示语张贴在课室各处，营造了一个温馨淡雅的教室环境。板报每月更换一次，与时俱进，传达新信息，弘扬正气，及时报到好人好事。确实，六（1）中队就是这样一个有极强凝聚力的中队，一个团结奋进的集体。队员们明白：一个良好的集体的形成，需要全体队员的共同努力。在学校领导和学校少先队的正确领导和关怀下，我们中队为了创建一个文明中队、特色中队，队员们在快乐中学习，在学习中成长。上课时，队员们专注听讲，积极发言；下课了，队员们三五成群，看书的，聊天的，做游戏的，相处得特别融洽。队中的每一位队员都有自己的明确的工作岗位。从做值日到分发作业本这样的事务，从校内的比赛到校外的活动，队员们都做得井井有条。即使老师不在，也不出差错。

（一）、加强中队文化建设，创文明中队.1、开展多样的读书活动，激发队员的读书兴趣。

结合学校书香校园的文化氛围，中队致力于“书香班级”的建设。建立了图书角，队员们纷纷解囊，贡献出自己心爱的书刊，图书管理认真负责，营造了良好的读书环境。我们以学校少先队、教导处的书香校园活动为依托，努力创建自己有特色的读书活动。“师生同读一本书”，开展得有声有色，师生共谈读书心得，拉近了教师、学生之间的关系。在此基础上，我们又开展了“书香满屋，为我独香，与你共享”、“我们的小小书屋”、“我是小书迷”活动，班内掀起了一股股读书热潮。队员们通过大量阅读，陶冶了情操，开阔了视野，班风也逐渐好起来。

2、开展课外兴趣活动，创造“明星”。

中队成立了课外兴趣小组，强调四个注重：①注重全员参与，把兴趣活动纳入日常的教育教学活动中，做到人人有机会参加，个个有所进步；②注重自主参与，勇于认识事物，创造新方 法，新作品，“趣中求实，动中求乐”，开发队员潜能；③注重分层参与，充分重视队员之间的差异性，注重个性发展，鼓励队员多读书、多动脑、多动手。

为优秀班集体的创建做了许多有益尝试。本着“爱心一小步，道德成长一大步”的宗旨，我们开展了“祖国在我心中”、“祖国知识知多少”、“健康低碳，我要简约时尚”、“手挽手，心连心，向灾区献爱心”、“爱心一小步，道德成长一大步”的主题队会；开展“学习明星”、“进步明星”、“文明之星”、“闪亮之星”等评比活动，做到月月有主题，天天有评价，人人有机会，人人在进步。我们积极参加学校开展的安全演练、文艺汇演、征文活动、读书活动、经典诗文朗诵、书画比赛，掌握安全、自救知识，实现益智娱乐，身心健康成长。“三八”节,为妈妈做张爱心贺卡,回家为妈妈做件窝心的事;“加油,好男儿(好女孩)”的主题追星活动和特色小报．．．．．．在这些课外活动中，在新颖纷繁的活动中，队员们真正成为了活动的主体，展示了技能，彰显了个性，队员们提高了兴趣，增长了见识，锻炼了能力，也创造了一些小“明星”，如：“学习明星”、“进步明星”“文明之星”、“闪亮之星”．．．．．．书画小组的队员年年在学校举办的“书法比赛”中获得名次……成为同学们学习的榜样。

（二）、完善中队组织，创建特色中队

中队活动的开展，离不开一支精明强干的小干部队伍。我们班干部的产生都是通过队员毛遂自荐、竞选、民主选举的方式来决定，我们班干部工作热情高，工作认真，任劳任怨，责任心强，都能各负其责。在各自的职能范围内，又能相互协调，为班级的建设做出了自己的贡献。小干部的工作每周一评，队中的每一位队员都有自己的明确的工作岗位。从做值日到分发作业本这样的事务，从校内的比赛到校外的活动，队员们都做得井井有条。即使老师不在，也不出差错。在各项活动中，我们力争上游，通过活动，增强了班级凝聚力，培养了队员的集体荣誉感。正由于他们的团结合作，他们的责任心以及他们付出，我们班级才和谐、蓬勃向上，有一定的向心力。

（三）、充分搞好主题教育。

1、主题队会、主题班会、少先队活动是对队员们进行教育的良好阵地，定期召开的主题中队会是队员接受教育、丰富校园生活的重要方式。开学以来，中队组织开展了“清明节经典诗歌朗诵”、“地球是我家，保护靠大家”、“安全知识教育”、“课本剧表演”等形式多样的主题中队会。

结合学校大队部的工作安排，联系实际，队员们在“雷锋月”成立了“学雷锋志愿服务小队”，打扫校外的人行道，巡视校园。由于活动形式多样，接近学生的生活，很容易被学生理解与接受，在一次次活动中，队员们受到点点滴滴的，然而又是日积月累的，反复强化的教育，同时对促进一个良好班风的形成具有积极的意义。我们中队的活动内容丰富，形式多样，力求开阔队员的视野，拓展知识，培养中队干部的组织能力。

2、孝心活动：队员们以家庭为阵地开展了“今天我当家”、“我为爸爸妈妈洗洗脚”等体验活动，让队员体会到家长的辛苦，在体验中，队员懂得了感恩，懂得了关爱别人。

正因为如此，本中队几年以来硕果累累。罗俊宏同学在我校多次出色担任大型活动的主持人；文增亚同学的书法作品多次获奖，；薛月霞同学绘画作品“争做环保小卫士”荣获我校绘画作品比赛一等奖；因小干部工作得力，中队多次荣获学校每学期评出的“文明班级”流动红旗，成为流动红旗屡次光顾最多的中队。

优秀少先队员事迹 篇8

她是一个品学兼优的孩子，在老师的关怀呵护下，在家长的熏陶影响下，她的德、智、体、美、劳得到全面、均衡的发展，成了一名学校的好学生，社区的好公民，家庭的好孩子。

六年来历任学习委员，连续五年被评为“三好学生”，“优秀学生干部”。学习上，她是佼佼者，有良好的学习习惯，各科学习成绩一直是年级前茅。她的所得与她的付出是划等号的，她从小就博览群书，犹如一棵茁壮成长的小树苗，贪婪地吸取知识的甘露。

语文，数学，英语三科成绩尤为突出，每次期末文化素质检测，成绩高居榜首。各科作业都能认真完成，字迹工整，书写清洁，这些与她有良好的学习习惯分不开的。自己学得好，但她没有只注重自己的成绩。在班里她主动帮助几名学困生，只要一有空就会给他们讲题，帮助学困生提高学习的兴趣。在她的帮助下，班级里的几名学困生成绩都有明显好转，学习劲头也更足了。同学们有不明白的地方，也都喜欢问她，她总是很耐心地讲解，直到对方完全明白。她是全班同学的知心朋友，无论哪个同学有了烦恼、伤心事，都愿与她诉说，跟她聊天，交流自己的看法。她总是能解开同学心中的疙瘩和疑团，抚慰他们的忧伤，分享他们的快乐。她总是那么健康向上。她就是这样关心同学、帮助同学，得到老师和同学的一致好评。

她还是个关心班集体，热心参与班集活动的好同学。她勤勤恳恳地为班级为同学服务，在班里威信很高，是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信服她，成了老师的小助手，每天检查同学到校、读书、作业、佩戴红领巾、纪律等情况，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。她处处以身作则，上课专心听讲，认真思考，积极同同学合作学习，认真完成各科作业。与所有的不文明行为告别，从不讲脏话，不买零食，不乱扔乱吐，并能帮助同学们改正一些缺点或不良行为。

优秀少先队员事迹 篇9

德，是少先队员的第一标准。我热爱祖国，当国旗升起，我也经常给老人让座、向教师行礼等等。我喜欢助人为乐，别人有解决不了的难题，我也会去和他一齐解决。

智，我是严格要求自我。我喜欢阅读，只要是好书，我都会花费好长时间去把它读完。教师出的难题，我大多数能做出来。

体，我主要是坚持身体健康。我不是锻炼的过度劳累，也不锻炼太短时间，每一天跑步、做运动，有时也和爸爸妈妈一齐打羽毛球。

美，是和“德”在一个标准上的。遇到乞丐，我都会有一些怜悯之心，如果爸爸妈妈在身边，我也会拿着爸爸妈妈给的钱去给他们。

劳，是每个少先队员应当有的品质。劳动中会有收获。虽然是一件小事，可是每一次劳动之后，我就觉得有一种成就感，使我更爱去做。

优秀少先队员事迹简介 篇10

李彩琴，屯昌县西昌中心小学五年级(一)班的学生，现任学校副大队长，班级中队长。她爱好广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，学习刻苦，成绩优秀，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。一个文静且聪慧的女孩，五年以来，在众多园丁的辛勤培育下，她通过不懈的努力，成为一个全面发展的优秀少先队员。

一、品学兼优，屡获佳绩。

李彩琴同学自入学以来，学习成绩一直名列前茅，这都与她严以律己，刻苦勤奋是分不开的。在课堂上她专心听讲，思维活跃，积极发言，按照老师的要求认真做好课前准备，课后复习的工作。她找到了适合自己的学习方法，不断地努力着，学习成绩非常优秀。

她曾经获得过许多奖项和荣誉称号：

2009-2010学，被评为校级优秀学生干部

2010年，参加县举行的四年级学科竞赛中，获得语文课一等奖，英语科三等奖的好成绩。在2011年学校举行的五年级“六一”尖子生竞赛中，获年级总分第一名的好成绩。

在2011年，参加学校举行的“党在我心中”的讲故事比赛中获一等奖。中华经典诗文朗诵比赛中，获得二等奖。

二、老师的好帮手，同学们的好榜样。

在家中，她是一个好女儿，在学校，她是一个好学生。她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的沐浴下茁壮成长。她从小就懂礼貌，守纪律，关心班集体，乐于助人，心地善良、同学们都喜欢她。作为班干部她，以身作则，能认真履行自己的职责，有较强的组织能力，把班级工作组织得井井有条，是老师的好帮手。在少先队活动中，她是带头人，是组织者，是同学的好榜样。

在父母心中，她是一个自立能力强，乖巧懂事的好孩子，经常做一些力所能及的家务活，能够体谅父母的艰辛，关注亲人的冷暖;在老师眼里，她不仅品学兼优，而且是个小助手，老师交给的任务她都乐意接受，以班级荣誉为重，积极配合老师，勤勤恳恳地为班级为同学服务，做事一丝不苟，认真负责，有始有终;在同学眼里，她随和大方，乐于助人，不但自己学习突出，还处处以身作则，积极和同学们合作学习，当有同学在学习上遇到疑难问题时，她总是会耐心地帮助，对于生活上有困难的同学，她总是伸出援助之手，助人为乐，真诚奉献。在学校组织的多次捐款活动中，她带头拿出自己的零花钱，为灾区的人民献出自己的一份爱心。长期以来，她以自己的真诚与无私，赢得了老师和同学的称赞，成为同学们学习的榜样!

三、兴趣广泛，全面发展。

她追求全面发展，兴趣广泛，多才多艺。她把自己的作息时间安排得十分合理，除认真学习课本知识外，业余时间她还很喜欢阅读大量的课外阅读，既拓展了自己的知识面，也丰富了自己的生活。她是班级黑板报的主创人员，文字、绘画、布局，把黑板报办成了班级的一个亮点。还积极参与组织学校的各项活动，她像一块干燥的海绵不停地汲取着、学习着;又像羽翼渐丰的小鸟一样快乐地成长着、翱翔着……