小学“优秀少先队员”事迹材料

小学“优秀少先队员”事迹材料（通用10篇）

小学“优秀少先队员”事迹材料 篇1

我是一个活泼开朗、阳光自信、幽默乖巧、广交朋友、乐于助人的小女孩。我是个爱笑的女孩，又加上天生的，一笑就变成月牙的眼睛，所以，只要有我在，班级里就充满了笑声。你们常常能看见我欢乐的笑脸，听见我快乐的笑声。

我热爱读书，校前校后，午休课间，都能时时刻刻的看到我专心读书的样子;我团结同学，每当同学需要帮助，我都会主动站起来，伸出友谊之手;我热爱集体，我经常帮助集体做一些力所能及的事情;我尊敬师长，六年学习生活，我从不和老师顶嘴，还经常帮助老师做事;我积极向上，集体的大小活动，我都积极参加，争取取得好成绩;我成绩优异，六年中，一直努力进取，奋发向上，尽自己的努力取得优异的成绩;我阳光自信，能敢于推销自己;我热情开朗，对陌生人也热情相待，能够善待他人;我诚实守信，对待老师同学，亲人父母，坦诚相待，遵守诺言;我勇于承担，我能够承担起身边的事情，即使犯了错，也勇于承担自己的错误，不推脱;我认真听讲，每一堂课都认真踏实，做好笔记，认真复习;我积极发言，上课经常举手，并热爱发言。所以，我每次上学都充满快乐。

我除了学好课内知识，课余生活也十分丰富，我热爱舞蹈、歌唱、羽毛球、书法、绘画、设计、写作、主持、演讲，还在课余时间创建了自己的博客与网站，通过我的悉心“经营”，它已经成为了我的另外的一个家，不仅让我丰富了知识，还充实了头脑，让我大大受益。

我还是个多才多艺的女孩，多次被评为三好学生，星级队员，曾先后获得天骄杯一二等奖，舞蹈等级证书，在我家里，证书就占了一大块地方。

在家里，我也是一个懂事的孩子，懂得父母家长照顾我们的付出，所以，我格外的孝顺自己的亲人，互相尊重。有时还给他们一些意外的惊喜，比如前年姥姥过生日，我用自己平时买水攒下的钱为姥姥买了一盒巧克力，我姥姥感动万分。去年我花了好几个小时为妈妈一笔一划，精心抄录了一份日历，还加上了自己的巧妙设计，让妈妈着实惊喜。

在学校，我也是老师的得力助手，能够为老师分担，为班级做事。

但我知道，现在并不代表永远，要想保持并超越自己，唯一的方法就是一直努力。所以绝不能放松，作对社会有用的人。

汇英小学优秀少先队员事迹材料 篇2

汇英小学五六中队

谢翔宇，男，现年10岁。汇英小学五年级六班，中队长、班级管理员。是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的欢迎。

一、学习努力，成绩优秀

谢翔宇同学是个品学兼优的好学生，年纪不大的他却非常懂事，在人们眼中，他已经是个“小大人”了。他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。他从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；他热爱劳动，积极和同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习对他来说是很轻松的。每次上课，谢翔宇同学都能积极思考踊跃发言，这似乎成了他学习上的乐趣，充分感受到学习的快乐。每篇课文的朗读更是有声有色，声情并茂，让全班同学羡慕不已，作业更是工工整整，一丝不苟，不管是家庭作业，还是课堂作业，也无论是语文数学，还是其它各门功课的学习任务都能尽心尽力完成。正是因为从一年级坚持到现在，所以他的成绩在全班总是名列前茅。不止这些，谢翔宇同学还不断的充实自己的课外知识，经常让妈妈说一些童年趣事和历史典故，每到双休日，他就早早地起来看课外书：《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》„„课余时间，他还积极学习电脑知识，上网查阅资料，解决学习中的疑难问题。二、家长、老师的好助手

谢翔宇同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里，他是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家总能看到他帮妈妈洗菜、扫地„„在学校里，他和同学们相

处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请他办事总是尽力而为。

几年来，他勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，协助辅导员老师研究做好少先队的工作，积极参加校值日活动，检查监督卫生安全，配合班主任做好班级工作。

他处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，他上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。学校开展“与不文明行为告别”活动中，他带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定，他勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是像个小老师一样主动上前劝阻。

三、乐于助人

谢翔宇 同学有一颗诚实的心，与同学交往诚实守信，友好相处，不管是家庭富裕还是贫穷的同学，他都能真诚相待，同学们都乐于与他交朋友，他也非常乐于助人。在学习上一些同学遇到难题，总是耐心讲解，有些同学作业不能完成，上课不守纪律，还主动将这些情况通过电话汇报给学生父母，让家长及时教育孩子；同学在生活上遇到困难，他总能毫不吝啬地拿出自己的零花钱来帮助。每次学校举行献爱心活动，他总是积极带头，捐款数额都高出其他学生。

小学优秀少先队先进中队事迹材料 篇3

延安保小

只要您了解延安保小“光明中队”，你定会认同：这是一个团结友爱的集体，这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。

一、中队介绍：

“光明中队”是由55颗纯美的心灵组合成的一个具有传承中华美德的班集体。光明寓意希望与成长，在革命传统教育中光明象征着美好的未来。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

二、树立良好的班风、学风

良好的班风是教学工作顺利开展，班级健康发展的前提。因此我们提出“学校是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，为学校争光，以此增加同学们的集体荣誉感，自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便强大的集体凝聚力。没有规矩不成方圆，一个优秀的集体要有一套完善的制度来管理，为此，我们常常组织召开队委会和班会，共同讨论集体建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到学校的管理和建设当中。我们共同制定了《光明中队文明公约》、《班级日常行为规范细则》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为学校建设顺利前进打下了坚实的基础。一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，才能营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢地，孩子们都相信“一份耕耘，一份收获”的道理，每一次考试中，孩子们都能在每一次考试中有所进步、提高，这深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。是啊，这世上最大的敌人不就是自己吗？

二、培养优秀的小干部，养成了良好习惯。

一个成功的集体，必须有一支能干的队伍。小干部作为联系老师与学生的桥梁，作为老师的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个集体的精神面貌与学习风气。我们的小干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，在老师的培训指导下，现在的小干部们工作认真、责任心强，互相配合共同为集体建设做出了自己的贡献。教育往简单的方面说，就是要养成良好的行为习惯。我们中队之所以得到大家的好评，就在于每位队员都有良好的习惯。爱干净不乱扔，养成了良好的卫生习惯；遇事沉着冷静，养成了良好的处事习惯；主动学习，养成了良好的自学习惯；与人为善，养成了良好的处世习惯，人人遵守守则与规范，处处盛开文明礼貌之花。这些良好习惯，不但在学校受益，而且为走出校园打下了扎实的做人基础。有了良好的行为习惯，就能获得品德的收获，播下品德的种子，就能得到命运的收获。

三、注重班级文化建设，传承红色经典。

“爱”是一个永恒的主题。现在这个发达的社会里更需要加强爱的教育。日常的文化建设中，应该注重“爱”的教育，通过班会课，我们把身边那些感动的故事讲出来，影响学生，对于自身存在的不足及时改正；教室里的墙报，传承我们保小的精神，教师的第一个板块是红色教育，党中央的领导多次为保小题词。在党中央领导的关心与爱护下，保小走出了许多杰出的人才，这面墙有题词及部分保小老校友、杰出人才伍绍祖、云大棉、李铁映，谢绍明、刘力贞、高耶夫的图片及资料介绍，他们的共同点就是懂得感恩，比如伍绍祖小的时候，他是十分聪明，爱好广泛，最后以优异的成绩考到清华学习，在他们每位身上都具有中华传统美德，值得我们学习。第二板块是延安保小孩子们在那么艰苦的环境里茁壮成长，他们是我们的学习榜样，今天的我们生活条件非常好，在这么好的社会里，“光明中队”的我们会传承红色经典，发扬保小精神，争做保小好少年。第三板块这块天地尽情展示了同学们多才多艺。一份份手抄报，一颗颗奋发向上的心。心灵驿站把我们带进另一个精彩的园地，我们遨游在知识的海洋，吸取无穷的力量，奋发向上。

最后一个板块是光明之“花”是我班最耀眼的花儿，她们在纪律，卫生，文明，学习四方面尽情展示自己的风采。让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。

四、开展多彩班队活动，丰富学生生活。

1、班级活动增强凝聚力

上一学期学校组织了“重走保小成长路”的生活体验活动。队员在学习老一辈革命家投身革命舍家弃子的大爱情怀，又亲身性投入到“重走保小成长路”的征途中，在保小“老槐树”下感受战争年代校友们的艰苦和快乐。也正这在这样的活动感染下，我们的中队有了自己的口号“传承与努力 光明在延续”。班级在这样的氛围下凝心聚力，学校各种比赛都有我们中队的身影，这让我们中队的所有同学都倍感骄傲与自豪。

2、主题活动渗透思想教育

为了使延安保小精神能传承下去，我队根据“传承红色经典，奠基幸福人生”开展了“让保小旧址更干净”的活动，孩子们进行了彻底的卫生清理，在劳动中，他们不怕脏，不怕累，争着抢着干，劳动完了之后每个人都灰土土的，但是每个孩子脸上绽开灿烂的微笑，保小精神在他们身上传承者。

在少队课上，全队同学被带领到老槐树下，校长给孩子们讲解延安保小的故事，在故事中孩子们感触非常多，曾经延安保小是革命的摇篮，是培养未来之星的沃土，党中央的领导多次为保小题词。1938年，毛泽东为保小题“好好的保护孩子”1940年朱德总司令题词“耐心培养小孩子”1941年任弼时题词“长大了，当个革命家”党中央领导的关心与爱护下，保小走出了许多杰出的人才，在他们每位身上都具有中华传统美德，值得我们学习。曾经简陋的礼堂，露天的教室，孩子们树枝做笔，大地做纸。延安保小孩子们在那么艰苦的环境里茁壮成长，他们是我们的学习榜样，今天的我们生活条件非常好，在这么好的社会里，今天“光明中队”的我们会传承红色经典，发扬保小精神，争做保小好少年。

这些活动结束后，孩子们写的心得更是感人，许多孩子能够从自身找问题，写出了自己以后努力的方向和信心，效果非常好，孩子们的心灵是稚嫩的花朵，通过实践活动去激发他们的善良，孩子们受到的鼓舞，转变非常大。

3、活动中学生展示才华平时，学生还积极参加各项活动，努力地展现自己的才华，如：作业展评、舞蹈大赛、课本剧、书画展示等各项活动，学生们的表演能力得到了充分的展示；许多孩子也得到了锻炼的机会，成长起来了。

小学“优秀少先队员”事迹材料 篇4

她是一个优秀教育工作者。在同事眼中的她，热情、开朗，朝气蓬勃；在孩子心目中的她，可爱、可亲、可敬。从事少先队工作十几年来，她把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的石油雏鹰。油田实验小学的少先队工作在她的不断开拓下充满生机和活力，成为了****油田少先队的一面旗帜，先后被授予全国红旗大队、山东省功勋大队、全国雏鹰大队、山东省雏鹰大队，她本人三次被授予“****石油管理局优秀少先队辅导员”、****石油管理局“青年岗位明星”，xx年被授予“山东省优秀少先队辅导员”。

一、精耕细作，精细管理，夯实“精品工程”的根基通过多年的少先队工作研究和实践，****具有了一套较丰富的感性认识和理性认识。她认为，少先队工作是一项系统工作，更是“精品工程”，少先队基础建设就是打造“精品工程”的根基。在学校领导的支持和指导下，她逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。在组织队伍建设方面，完善了“少先总队、年级大队、中队、小队”四级管理网络，创新推行了“实习年级大队辅导员”和“助理本资料权属文秘资源网放上鼠标按照提示查看文秘资源网辅导员”制度，选派优秀青年团员教师充实到各年级大队和中、小队，向有经验的辅导员学习并协助其工作，发挥了“全团带队”的优势，充实、活跃了各级组织队伍力量。还外聘老石油、有专业特长的学生家长、社会各界知名人士担任“校外辅导员”，优化了辅导员队伍的知识结构、年龄结构。截止目前，学校少先总队外聘了62名“校外辅导员”，中队外聘了200多名“校外辅导员”。特别是聘任了中宣部心理学教授****、中国工程院院士****来我校辅导。在制度建设方面，依据《山东省少先队工作规范化学校评估标准》，对以往的少先队制度进行了完善和修订，形成了以“常规工作”、“阵地管理”、“队伍建设”、“传统活动”、“主题活动”为内容的制度管理体系。24项规章制度搭建了少先队工作的基本框架。在阵地建设方面，在原来“红领巾文明监督岗”、“广播站”、“失物招领处”、“金星鼓号队”、“大队委办公室”、“手拉手基金会”、“少先队队室”等阵地的基础上，补充了“红领巾电子队报”和“《齐鲁少年》阅报栏”两个阵地，为辅导员和队员订阅了《辅导员》、《少先队活动》、《山东少先队》等专业书刊，选派优秀青年辅导员参加上级团委组织的外出观摩学习，促进学校辅导员队伍不断年轻化和专业化。

申报 “优秀少先队员”事迹材料 篇5

xx，女，出生于 1996年 4月，轻度智力残疾。南京特殊教育师范学校附属小学七年级中队长。她身残志坚，学习认真，积极进取，团结向上，乐于助人。是父母眼中的乖孩子、老师心目中的好学生，也是同学们学习的好榜样。她时刻记住自己是一名少年先锋队队员，并努力成为一名优秀的少先队员。

一、学习认真，勤奋刻苦。

在学习中，虽然有着轻度的智力障碍，记忆力较差，但老师布置的学习任务，她总是能不折不扣地完成。课前能主动预习，课堂上听讲认真，课后按时完成作业的同时还能积极帮助老师辅导其他同学。学习成绩在班级排在前列。在2008——2009获校写字比赛中年级组一等奖；2008——2009获校口算比赛中年级组二等奖。2010——2011度获校口算比赛中年级组优胜奖。同时，在2009、2010、2011年连续三年获得区三好学生的荣誉称号。

二、身残志坚，兴趣广泛，全面发展。

xx同学虽然有着轻度的智力障碍，但是，并不影响她全面发展。身残志坚的她，兴趣爱好广泛，喜欢画画、喜欢运动。为自己、学校和建邺区甚至南京市都获得过荣誉。

美术绘画方面取得的成绩：2009年11月校“我画红领巾、我画国旗、我画队徽”比赛中获得优胜奖；2010年5月在南京市中小学电脑制作活动中，作品“果篮”荣获特教组电脑绘画项目优秀奖；2011年3月建邺区中小学生信息技术应用竞赛中，作品“远离烟草，健康生活”荣获区一等奖；作品“大象”荣获区二等奖；同年5月的南京市中小学电脑制作活动中，“大象”荣获电脑绘画优秀奖；“远离烟草，健康生活”活动专项一等奖；绘画作品“小兔乖乖”在2011年全国中小学生幼儿优秀美术书法摄影作品大赛中获得银奖。

体育运动方面取得的成绩：在江苏省第五届特殊奥林匹克运动会中，代表南京市参赛，获得“女子羽毛球双打”第一名；“女子羽毛球单打B组”第三名；2010年12月校“雏鹰争章”中荣获“运动章”；2010年四月代表建邺区，参加南京市第二届残疾儿运动会，荣获“智障组羽毛球女子单打”项目第一名；及“智障组羽毛球女子双打”项目第一名；2010年5月，代表学校参加在国泰民安社区举办的第四届特奥运动会中获得表彰嘉奖；2011年5月，代表学校参加在国泰民安社区举办的第五届特奥运动会中获得“羽毛球比赛个人冠军”。

此外，她还多次在校积极参加文娱演出，校特色运动抖空竹训练中成绩优秀。

三、尊敬师长，团结同学，乐于助人，心地善良。

在平时生活中，xx能够尊敬师长。对待老师和长辈，彬彬有礼，平时主动问好，就连邻居们都夸奖她懂事，很有礼貌。因为一直都担任班级和大队干部，所以，为班级和学校作了大量工作，成为老师的好帮手。班干部如果不能带头，在同学中就不会有威信。xx作为班干部，对于学校和老师布置的任务，从来都主动做，并保质、保量完成。各方面严格要求自己，以身作则，同学有什么学习方面的问题，向她请教，都能耐心帮助别人。所以，同学关系非常融洽。心地特别善良，非常富有爱心，看到班级家庭条件不好的同学缺少文具衣物，她常常把自己的带给同学使用，不计回报。在校雏鹰争章中获得“爱心章”。

评选市区优秀少先队员事迹材料 篇6

我是九（4）xxx中队的xxx，一个热心助人，受大家欢迎的阳光男孩，我最大特点就是乐于奉献，因为在奉献的同时，我能收获无穷的快乐。

作为集体一员，处处从小事做起，全心全意为大家服务。

就在前不久的模拟考试前，队员们忘带考试用品，个个都是心急如焚，而我看在眼里，急在心里，为二十几位队员购买了铅笔和尺，让所有队员能够安心考试，这一个小小的举动，不仅打动了每一位队员，也受到了老师的好评，自己也深深感受到了乐于助人的快乐！

从小我就学习打架子鼓，学校举行文艺汇演，我和几位音乐老师配合来了段《马刀舞》，我们精彩的表演赢得了大家的掌声。

我还利用课余的时间向父亲学习的摄影。在初二的学农活动中，我更是忙前忙后，把大家的精彩镜头收藏于我的摄像机中。我为活动撰写的《营地的欢歌》在上海市《中问自修》刊物中登载。

我和几个志同道合的伙伴组成了《影音天地制作社》，我担任副社长。只要是学校的重大活动，我们社团的成员都能主动扛起相机，为同学和老师留下最难忘的回忆。

在中队里我担任团支部书记和班主任助理一职，关心中队每一个队员的成长，帮助他们尽快向团组织靠拢，目前，我们九（4）团支部已有团员11人，更有20多位入团积极分子通过了团校的学习。

不仅在校内积极为大家服务，校外的各项活动，我也处处抢在前。

虽然我不是最闪亮的一颗星，但总能出现在最需要我的地方。

我是一名有爱心的志愿者。4年里，每到过年都要和辅导员、伙伴们一起到敬老院给老人拜年，每月坚持去为老人服务。在同学、老师和校领导面前，是最有人缘的，那是因为他们一致公认我是个“实干家”。默默地奉献就是我最大的快乐。

在去年暑假中，我拍摄了 “陶行知纪念馆”的宣传片，在上海市爱国主义教育网上进行交流与展示；在上海市国防教育进家庭征文活动中，通过我的努力，获得了上海市优秀征文奖。

春节期间，我带领着身边的伙伴，他们有我们玉华的队员，更有几位来自我们普陀区各所学校的弟妹。我们开展了“感恩生活，感恩父母”的新春联谊会，为长辈们表演了精彩的节目。两天中，处处洋溢着老人们的笑脸与欢乐，处处散发着和谐与温暖！

我们xx学的特色就是建设节约型校园，这是我们少先队的首创项目。如今，“节能xx”通过我们的创意已经升级为“领巾节能先行团”。作为一名团员，我铭记自己的使命，努力把节约、节能意识宣传到社区和家庭。以实际行动为即将召开的绿色奥运，贡献一份力量。

在学习中，我也不断突破自己，勇攀高峰。繁忙的工作并没有影响我学习，在学好知识同时，还带领大家一起奋斗。

优秀少先队员候选人事迹材料 篇7

简要事迹：

俞21

俞32同学，现担任学校大队部副大队长，五2班副班长。

作为班里的一名小干部，她总是以身作则，上课认真听讲，积极发言，虚心求教，认真完成老师布置的各项作业。平时，与同学快乐相处，当有同学需要帮助的时候，她总是二话不说，尽心尽力帮到底。因为她知道，她是一名班干部，她有责任做好同学们的表率。

作为学校的大队部副部长，她总是很主动地为大队部出谋划策。在做好自己分管工作的基础上，经常与其他大队委员交流沟通。虽然她腿脚不便，但是只要学校有需要，她也会协助大队部做好各种工作。

学习上她很出色，工作上她很能干，特长上她也各个拿得出手。她兴趣爱好很广泛。弹古筝、绘画、看书都是她的最爱。只要一有空，她就会到绍兴图书馆借书，丰富自己的涵养。只要一有时间，她就会挥动她的手，弹几首古筝曲，陶冶自己的情操。同时，她也有了不少收获。小小年纪的她已经取得了古筝考级8级证书。在绍兴县市各级比赛和节目上进行了表演，得到了大家的普遍好评。

俞 就是这样一个人。无论是在学习上还是工作上，她都是非常好学，追求进步的一个人。正是她这种严于律己的态度，赢得了老师和同学的喜爱。俞，你是我们学习的好榜样。

具体事迹：

阳光女孩—— 俞21，女，秋瑾小学少先队员，校副队长，五（2）班副班长兼学习委员。她热爱少先队组织，认真细致地做好少先队工作。她多才多艺，是一位德才兼优、全面发展的优秀少先队员。从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接教师的教育、帮助。她从小就懂礼貌，守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐，学习上勤学好问，有独立钻研与合作精神。她有着一股钻劲儿，不向任何困难低头。正是这些良好的行为习惯，促使她不断发展。

身残志坚，充满阳光

从小腿脚的不便已经伴随了她十多年。这十多年来她并不为此自暴自弃、也不主动向别人请求帮助，一个人都默默地挺了过来。她常说：张海迪姐姐是我的榜样，她比我困难多了可对学习，对生活都充满着激情，我只是腿有点残疾我更应该阳光点。的父母远在 工作，更别说是辅导孩子功课了，就是孩子的一般生活都顾不上多关照。可小小的 是个既懂事又极为要强的孩子，她从小就有自主自立的决心。小小年纪的她已经取得了 级证书。在绍兴县市各级比赛和节目上进行了表演，得到了大家的普遍好评。

勤奋刻苦，孜孜不倦

过多的参加活动，会不会影响她的学习呢？这也是老师、家长担心的问题，可是 在多次外出参加演出比赛之余，仍不忘老师、家长的教导，抽出时间自己学习补课，学习不但没有落下，反而有了更快的进步。小 自尊心很强，对于作业的要求很高。有时为了写出自己满意的字反复的思考把字写端正。因此，她的作业本总是那么的干净整洁。同学们在学习中遇到困难，她总是主动地帮助解决，总是不厌其烦地为他们讲解难题、总结学习心得。

不仅能够自主学习，还能科学安排学习时间，提高学习效率。课前，她能认真做好各门功课的预习，总会把看书时的一些想法写在课文的边上，上课带着问题认真听讲，积极思考老师提出的问题，善于发现新的问题，踊跃发言。课后，她能按时保质保量完成老师布置的各科作业，及时复习。其他同学玩的时候，她却抓紧时间看书学习，养成了阅读课外书籍的良好习惯。因此，小小年纪的她有着同龄人并不具备的较宽知识面。

热爱集体，尽职尽责

作为班干部的雨彤，她以身作则，认真履行自己的职责，有较强的组织能力，把班级工作组织得井井有条，是老师的得力助手。把班集体的荣誉看得高于一切，在班主任及任课教师的指导帮助下，大胆管理，主动工作，积极参加学校组织的各项活动。加强与老师的进一步沟通，学习更加勤奋、刻苦，为其他同学起到了表率作用，使班风良好，团结一致，在各项活动取得佳绩。在班队活动中，她是带头人，是组织者，她团结大家，把活动搞得丰富多彩、有声有色。

有勇于负责的精神，在学校里她力争成为老师的好助手，同学们的好服务员。在各项活动中她总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多荣誉。劳动时她总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，下课后同学们休息她却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，她会及时给同学们指出来。有同学遇到不懂的问题了她要耐心辅导，没有半句怨言。她无论当班干部还是学校副大队长，都能团结同学、踏踏实实地为同学服务，积极肯干、任劳任怨，以自己的实际行动影响带动周围的同学，得到了老师和同学们的信赖和肯定。

孝敬长辈，不断成长

从小勤快、懂事、孝顺。父母因工作关系，常常不在家，放学后回到家里，总是自觉地完成老师布置的作业。虽然是家里的独生女，但雨彤在家里，孝敬长辈，体贴家人，帮家人做些力所能及的活，只要自己能做的事情都自己做，像洗袜子、叠被子、扫地、洗碗、擦门窗等这些事，她从不让家人操心。自己的小卧室乱了，奶奶要帮她收拾，她却拒绝了：这么点小事，我自己可以打扫，再说了奶奶你年纪也大了有些事我更应该帮你做才是呀。

优秀少先队员李越事迹材料 篇8

李越，男，天长市郑集小学二（2）班小队长。他勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺儿，老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。他时刻记住自己是一名少先队队员，并努力成为一名优秀的少先队员。

一、勤奋刻苦，孜孜不倦。

在学习中，他有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。他求知欲强，课堂上，敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，他大量阅 读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识。李越同学多次荣获过学校“好孩子”、“三好学生”、“优秀少先队员”的称号。

二、兴趣广泛，全面发展。

除了掌握丰富的文化知识以外，李越同学在体育、美术等方面也是佼佼者。而面对成绩，他从不骄傲，他说，这算不了什么，我还必须不断努力，追求更高的标准。

三、尊敬师长，团结同学，乐于助人，心地善良，深受同学们的信任。

李越同学对待老师和长辈，彬彬有礼，平时主动问好，邻居们都夸奖他懂事，很有礼貌。因为一直都担任班级干部，所以，李越同学为班级和学校作了很多工作，成为老师的好帮手。班干部如果不能带头，在同学中就不会有威信。李越作为班干部，对于学校和老师布置的任务，都主动做，并保质、保量完成。各方面严格要求自己，以身作则，同学有什么学习方面的问题，向他请教，他都能耐心帮助别人。

2011-5-17 优秀少先队员虞夏雨事迹材料

虞夏雨，女，现年8岁。天长市郑集小学二（2）班班长，在学校里，每逢有人提起她，人们总要翘起大拇指称赞。

一、品学兼优。

虞夏雨同学热爱祖国，勤奋学习。入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，从而赢得了“钻研女孩”的美名。

二、老师的助手，同学的榜样。

虞夏雨同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在家里，她虽然是独生女，但是为了锻炼自己的能力，她常常学着煮饭、整理房间；在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，她总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任她。她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，每天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情况，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。

三、善待学困生，乐于助人。

虞夏雨同学学习认真，成绩优秀。但她并没有因此而满足，课外时间还主动的帮助学困生，提高他们的成绩。乐于助人是虞夏雨同学的一大特点。班上有一些贫困生，在他们有困难的时候，她都能鼎力相助。她是少先队员的贴心朋友。

优秀少先队员尚蓉蓉事迹材料 篇9

尚蓉蓉，一个天真活泼的11岁女孩，现就读于现就读于开边小学四年级，任班级学习委员，学校少先队小队长。

她从小就受到父母的良好教育，平时团结同学，学习刻苦，对待工作认真负责，是老师的得力小助手，多次被评为学校“三好学生”和“优秀班干部”。同学眼中的她——乐于助人，直言不讳。

老师眼中的她——认真负责，尽职尽责。

作为学习委员，她每天早早到校，整理作业台，发放作业小心谨慎，生怕摔坏同学的作业本，班上总有几个学生的作业本不整洁，她就不厌其烦的帮助他们整理。对工作，她认真负责，尽职尽责，老师交给的任务都能乐意接受，做到有始有终。经常帮老师出主意、想点子，成为老师不可缺少的小帮手。在班级中，她能主动参与班级的各项活动，参与制定班队工作计划，配合班主任组织开展班队活动。

家长眼中的她——勤奋好学，热爱劳动。

她从小学习生活就很有规律。早晨六点，准时起床，完成语文、英语作业中的朗读背诵部分，然后自己洗脸、梳头、整理书包。事实上，从三年级起，她就一直很有规律地安排个人的学习与生活，比如早晨听读英语、朗读背诵课文，自己梳头、整理床铺，下午放学回家后便立即做作业、预习功课，写日记，每晚临睡前都是自己洗袜子。而到双休日，看书和写日记是她必不可少的功课，完成作业后帮妈妈

干家务。遇到家里没人在家，她会自己解决吃饭问题，去同学家玩，会告诉妈妈什么时候回家，并会言而有信。

她是一个有爱心的孩子。她从不乱花一分零用钱，班里的李冰冰同学由于先天智力障碍，学习吃力且习惯差，总爱小偷小摸，同学都嫌弃她，而尚蓉蓉同学则不同，她总把自己的好吃的分给她一部分，平时给她练习本、铅笔之类的更不用说了。

优秀少先队员辅导员主要事迹材料 篇10

在辅导员工作中，我与红领巾们一起成长，情为红领巾所系，心为红领巾所牵，红领巾给了我一份独特的成长经历。回顾我的辅导员工作，我为我的每一点进步而高兴，为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。

一、为人师表，注重身教，做孩子们的表率

教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，中队辅导员更应如此首先。因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到。让学生不乱丢果皮纸屑，那么我只要见到纸屑就随手捡起，并带领中队委员做好值日工作，值日生每日一换，但我自己却是永远的值日生，用我自己认真、严谨的工作作风潜移默化着这群可爱的孩子。

二、有教无类，关爱儿童，做孩子们的知心朋友

作为中队辅导员，我对自己的学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。工作中深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友。毕业那年，我接手的是六年级，孩子普遍比较成熟又难以管理，面对我这个刚走出校园的“黄毛丫头”，似乎不屑一顾。于是，我为自己定下了“做学生课堂上的老师，课堂下的朋友”之目标。两年来，我时时以此鼓励自己。我深知，孩子学习固然重要，但是对孩子的品格教育也不容忽视。作为一名教育工作者，应该知道教育学生不仅仅局限在课堂上，还应该延伸到课堂以外。经常通过班级QQ群、班级博客群和孩子交心，在孩子遇到烦恼时，总是循循善诱的开导，时不时给孩子母亲的温暖，我觉得这帮孩子需要来自老师的呵护和关爱。当学生将自己喜欢吃的东西放在讲台上留给我的时候，所有的苦和累都不算什么，因为幸福感溢满心田。还记得，我带了全校较差的班级，班里还有几个“闹事分子”，认课老师几乎没有喜欢那个班级的。我没有被困难所吓倒，而是以“热心、耐心、贴心、细心、恒心”去教育和感动他们，使这些学生有了很大转变，不仅学会尊重老师了，还积极学习争取把以前的不足都赶上。如今，我的“梦之翼中队”是一个温暖、和谐、积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我所教班的最大特点。永无止境的进取心使我班取得了可喜的成绩。所带“梦之翼中队”多次被评为“先进班集体”、“完美教室”。我积极履行教师职责，言传身教，以身作则，用对学生一辈子负责的精神对待学生。

三、培养中队干部，抓好队伍建设

积极，向上的少先队集体的形成，离不开小干部的重要作用。因此，培养得力的小干部是很重要的。我就结合“雏鹰争章”活动，采用了学生自荐与民主选举的形式选拔队干部。由队员们评选出各方面能力强，又关心集体，有强烈的责任感的队员做中队委员。同时，为了鼓励中队里的每一个少先队员都能积极参与中队建设，每一年都要开展“我是班级小主人”的活动，意在让学生们都能意识到自己是集体的主人。通过近年来的实践，中队队员的集体荣誉感和责任感有了大大的增强。而正是有了这些富有责任心和自豪感的队员们，我所带的中队才会一直被评为学校“完美教室”，不少同学被学校评为“优秀少先队员”。

四、勇于创新，开展丰富多彩的中队活动

作为中队辅导员，我深深体会到：活动是少先队的生命，带领孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是辅导员的天职。结合队员特点，在组织活动时，我力求达到“五点”，即活动主题要小一点；活动内容离队员要近一点；构思设计要巧一点；，活动要落得实一点；内容形式要新一点。在这个方法指导下，我组织队员们开展了“我最喜欢的老师”、“班级小明星”、“感恩”等活动来拉近心与心的距离；在争创“李四光中队”活动中，假日开展了以“珍惜水资源”、“争当环保小卫士”和“我爱地球母亲”为主题的环保调查，植树绿化活动。与此同时，在学校组织的各项活动和竞赛，队员们也都投入极大的热情。一项项荣誉让学生得到实际得到锻炼，引导学生在做中学习如何进取，取得了比口头宣讲更有成效的实际工作效果！