2017—2018学年度第一学期德育工作计划

2024-11-04

2017—2018学年度第一学期德育工作计划(精选7篇)

2017—2018学年度第一学期德育工作计划 篇1

2017—2018学年第一学期教务处工作要点

一、指导思想

全面贯彻国家、省、市有关职业教育发展的新文件和新精神,认真落实学院党委、行政工作部署,围绕学院第一次党代会报告提出的五年工作目标,紧扣“特色兴校”、“管理兴校”和“开放融合”战略,以内部质量保证体系诊改工作为抓手,不断创新人才培养模式,完善管理制度,优化专业结构,加强课程改革,提升教学质量。

二、主要工作内容

(一)规范教学秩序,营造良好教风和学风

1.加强党建工作,深入开展党的群众路线教育实践活动、“讲看齐、见行动”、“管党治党宽松软”等活动,深入调查研究,加强工作总结与改进,落实按时办结制、责任追究制,认真履行党员“一岗双责”,逐步形成扎实高效、计划性强、讲求质量的工作作风,不断提高教务处服务系部、服务教学、服务师生的质量和水平。

2.加强教风和学风建设,贯彻落实《高等学校教师职业道德规范》,引导教师倾心教学、深化教改,关爱学生、因材施教;严格执行各项管理制度,强化日常教学规范管理,加大教学通报与整改力度。深化、鼓励以学生为中心的教学改革创新,引导学生将精力放在学习上,激发学生学习兴趣,提高学生学习能力和职业综合素养。

3.加强教学管理制度建设,提高管理的有效性和执行力,完善教学奖励、教学事故认定方面的教学管理制度,激发和调动教师教学热情,规范教学秩序和教学行为。

(二)加强专业建设,培育特色和优势专业

1.完善对接产业发展需求的专业动态调整机制,进一步优化专业结构与布局,在充分论证基础上推荐申报新专业,组织完成2018年高职拟招生专业的备案和上报工作。

2.加强特色专业建设,做好省级特色专业、专业综合改革试点项目建设的指导、督查和管理工作,促进专业建设取得实效,专业特色更加鲜明,充分发挥特色专业的示范和带动作用。

3.完善中高职一体化人才培养办学模式,做好中高职一体化专业对接;积极开展现代学徒制、订单式等工学结合的人才培养模式改革,探索实施校企双主体育人,推进产教融合、校企合作。

(三)深化课程改革,提高课程建设整体水平

1.加强课程研究与开发,继续深化工学结合课程改革。落实学院工学结合课程改革实施方案和进度安排,加强对7个试点专业的指导和督查,确保课程改革如期推进并取得阶段性成果。

2.继续深化公共课课程改革,推进英语和数学课程分类分层教学改革、思想政治理论课专题化教学改革,加强公共课课改的调研、实施和评估工作;做好网络通识课程的开课工作,加强教学过程监控和教师指导,及时了解网络课程的教学效果。

3.推进5门精品资源共享课程、5门精品在线开放课程建设,重点做好课程网站资源建设、视频拍摄、课堂教学效果评估等,促进优质教学资源共建共享。

4加强专业课程体系建设,推进中高职课程衔接和“双证书”制度,深化教学模式改革,根据专业特点开展案例教学、项目导向教学、任务驱动教学、现场教学等,推动课程内容与职业标准、教学过程与生产过程对接。

(四)推进各类项目建设,增强学院办学内涵与特色

1.组织开展“学院创新发展行动计划工作方案”的31个任务和12个项目的建设工作,加强项目管理和督查,严格对照实施进度安排开展建设,注重积累项目阶段性成果,完成创新发展行动计划管理平台绩效数据采集和报告编制工作。

2.加强中、高职质量工程项目建设。组织开展校级质量工程项目申报和评选工作(名师和新秀等),做好2017年省级质量工程项目的申报与评审工作,推进6个省级中职质量提升工程项目建设,完成中高职质量工程项目检查工作,进一步发挥质量工程项目的引领和带动作用,促进教学改革的深化和教学质量的提高。

(五)开展教学比赛和教研活动,提升教师教学能力

1.组织开展信息化教学培训和教学比赛,促进信息化与课堂教学深度融合,认真备赛2017年安徽省中职信息化大赛,做好2017年“创新杯”说课大赛国赛参赛工作,积极推进蓝墨云班课APP等软件应用,进一步提升学院信息化教学能力和水平。

2.完成青年教师讲师团的组建工作,选拔优秀教师担任教学导师,帮助青年教师提升教学能力;完成继续教育课程的申报和认定工作,促进教师积极开展教科研和学习培训活动。

3.推动教研活动常态化开展,加强对专业教研室的管理与考核,落实《专业教研室主任工作职责》,通过全面提交计划、抽查开展情况、参与典型活动等方式,促进基础教研单位开展教研活动,有效提升教师教学能力和研究能力。

(六)加强教学常规管理,保证教学运行平稳有序

1.做好常规管理。整理印制《教学运行手册》,严格执行人才培

养方案,严格调、停、代课管理、课程补考、重修制度,做好全院学生成绩管理工作。做好教材的征订、招标、入库、发放等工作,完善教材使用和管理流程。组织完成好学校各级各类考试工作的报名、考务、成绩管理等工作,严肃考风考纪,营造良好的考试氛围。加强教室多媒体设备的维护和保障。做好教师教学工作量的核定工作和外聘教师教学管理工作。

2.加强学籍管理。通过网上学籍管理平台做好在校生的学籍管理工作,及时注册学籍信息,办理学籍变更,加强科学性和规范性。认真核查省教育厅及兄弟院校反馈的考生不实信息,坚决严肃查处作假行为。及时规范做好学生成绩管理、毕业信息整理核对、毕业资格审查等各项管理工作。

(七)加强教学过程管理,健全教学质量监控体系

1.继续加强院系两级教学督导,做到系级教学督导常态化,完善教学质量监控与保障体系。进一步落实学院听课制度,发挥领导干部和全体教师对教学工作的监督促进作用;完善学生信息员工作制度和教学通报制度,加强对课堂教学的信息反馈和有效监控。

2.继续推行学生期中纸质评教和期末网上评教,日检、巡检、期初、期中、期末、平时随机、专项等教学检查工作相结合,对教师课堂教学和执行教学计划情况进行检查和抽查。加强课堂教学实时监控和通报,严格教学事故认定制度。

3.认真落实教学过程管理的各项规章制度,做到有章可循、井然有序。充分发挥教务管理系统作用,合理组织和调配教学资源。认真组织开展教师教学质量考评工作,做到实事求是、公开公正,保证考评结果能起到有效激励作用。

4.认真制定和充分论证学院诊改工作实施方案。围绕诊改工作实施要求,组织开展诊改文件学习、调研、数据采集等各项工作,细化诊改工作实施方案,明确各部门诊改工作的具体任务和目标。加强诊改工作的领导和统筹,完善“五纵五横”诊改工作系统,建立常态化、可持续的诊断与改进工作机制,不断提高人才培养质量。

5.做好2016—2017学年人才培养状态平台的数据采集、上报与研究分析工作。组织编制中高职人才培养质量报告。

(八)加强对外合作办学,努力提升社会服务能力

1.积极开展对外合作办学,结合学校实际遴选合作项目,在专业建设、课程开发、师资培养等方面开展深度合作,为学生发展提供多样化选择和高质量平台,2.加强与兄弟院校之间的交流与合作,提升学院办学影响力。做好与铜陵技师学院、皖江职教中心、马鞍山工业学校“3+2”合作办学事项,加强学院和县分校区的教学管理工作。

3.做好各级各类人事考试的考务和监考工作,确保考试公平公正、考风考纪优良,提高学院的社会知名度。

注:加粗段落为本学期重点工作。

教务处 2017年8月25日

2017—2018学年度第一学期德育工作计划 篇2

坚持党的教育方针, 深入贯彻落实科学发展观。追求教育的高标准、高质量, 不断提高办学水平和档次。聚焦内涵发展, 加速教育信息化、现代化, 提升具有特色的名校形象。坚持依法治教, 深化教育改革, 提高教师综合素质。聚全体教职员工之力, 营造“以爱育爱”的校园文化, 稳固和谐向上的育人环境。

二、工作思路和目标

(一) 全面提高教育教学质量

1. 以德育为首, 引领学生做人。

加强组织领导, 明确分工职责。教师要为人师表、以德育人, 把德育渗透于课堂教学之中。开展“弘扬和培育民族精神月”、“诚信守法宣传月”等具有特色的主题系列教育活动, 加强校外德育基地建设, 落实综合实践活动课程。高度重视习惯培养, 加强心理健康教育, 引导学生健康成长。

2. 深入推进素质教育, 促进学生全面发展。

按照省教育厅2009年基础教育工作要点要求, 做到七个规范:规范上课时间, 规范学生在校学习时间, 规范体育活动和学生睡眠时间, 规范课程计划, 规范学生课外作业量, 规范教辅材料, 规范考试次数。完成课程改革任务, 改进教育教学方法, 做到四十个字要求:备课要深, 上课要实, 作业要精, 教学要活, 手段要新, 活动要勤, 考核要严, 辅导要细, 负担要轻, 质量要高。继续开展“千人千操”活动, 保证每天至少一小时锻炼时间。提高学校舞蹈队、合唱队、民乐队、管乐队水平, 建立艺术特长生档案, 丰富艺术生资源。配备舞蹈教室、合唱教室、美术教室、荣誉及艺术特色展厅、多功能活动厅等“三室二厅”, 为40个教室、实验室、专业教室配备多媒体投影仪, 营造校园艺术氛围。

3. 做细基础工作, 完成各项教育指标。

保证常住适龄儿童入学率、巩固率、毕业率达到100%, 残疾儿童入学率100%, 各年级学科合格率95%, 近视率控制在12%以下, 无学生违法犯罪。

(二) 发展红旗小学特色教育

深化科技特色, 形成“创新红旗”。作为省级科技教育实验学校, 要进一步加强科普教育, 开展各种科学探究活动, 抓好科技活动小组训练, 以点带面、以面促点, 把“学科学、用科学、爱科学”的良好风尚带回家庭、带到社会, 培养学生的创新能力, 激发学生的创新理念, 鼓励引导学生出作品、出成果, 争取获得全国及省级奖项。

(三) 加强现代信息技术教育建设

改造软硬件设施, 全面提高教师应用水平, 更好地适应新的形势和时代要求。1、100%任课教师都能熟练地使用多媒体计算机进行教学, 45岁以下任课教师都能自主设计本学科教学课件。2、学生微机室电脑全部更新换代。3、完善校园网建设。升级网站、增强功能, 使其成为更有效率的展示窗口、管理平台、信息仓库和互动空间。4、改造校园电视台设施和校园广播系统。5、继续开展国家级实验课题“信息技术与学科整合”实验研究。

三、主要措施

(一) 全面提高班子、干部、教师队伍综合素质

1. 以师风、师德为立校之本、立身之本。

强化集体意识和责任意识, 树立“校兴我荣、校衰我辱”的观念, 养成“爱校如爱家、爱岗如爱己”的公认价值观, 为学校发展的共同愿景而努力奋斗。全体干部教师要形成五种意识:服务学生意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识。

2. 加强引导培训, 促进教师成长。

建设学习型组织, 倡导读书、交流、合作, 提高学习的自觉性。一是以青年教师为重点, 实施好“青蓝工程”, 组织青年教师制定成才计划, 落实师徒结对协议。二是制定教师3年发展目标, 积极主动规划自我, 激发内在动力, 对优秀教研组长、备课组长、业务学习先进个人给予表奖。三是加强交流学习, 通过走出去、请进来, 多听名家讲课, 开阔眼界、拓展思路。四是举办“名师讲座”、“教师论坛”、“班主任沙龙”等活动, 举行“青年教师基本功大赛”、“班主任优秀论文评选”, 开展优秀青年教师、优秀班主任、优秀师徒评比, 在各种活动中加强教师的研讨和学习。五是提高教师运用现代教育技术的能力。鼓励实行电子备课, 自主设计多媒体课件, 在教师备课、上课、教研三个环节上推广应用计算机辅助教学。

3. 创设竞争氛围, 激发教师潜能。

制定实施教研组主动发展规划, 促进学科建设和教师专业发展。以课堂教学的研究和实践为重点, 规范集体备课, 完善学案及使用, 建设组内资料库, 上好校内外研究课, 通过专家论证、教研组自评互评、实绩展示等方式, 加强教研组之间的交流学习, 评选品牌学科、品牌组室, 打造品牌教师。

(二) 加强学校内部管理, 坚持依法治教、依法治校

1. 完善管理机制, 提高管理效能。

加强班子团结, 主要领导既敢于负起责任, 又尊重副职意见, 注重调动副职的积极性, 支持副职和中层放手开展工作。校领导要严以律己、廉洁奉公, 凡是要求教师做到的, 自己必须首先做到。校级领导、中层干部、年级部主任和教研组长、教师及班主任四个层面各负其责, 每个层面既创造性开展工作, 又为下一层面做好服务指导, 提高工作效率和管理效益。班主任、科任教师以及管理部门、教学部门、科研部门、后勤部门在横向分工的基础上密切配合, 努力追求细节完善、效果最佳。

2. 进一步深化教育改革, 加强法制化、规范化管理。

深化人事制度改革, 引入竞争机制, 实行岗位量化考核评估, 体现优胜劣汰、奖勤罚懒的原则, 调动全体教职员工的积极性。依法完善学校各项规章制度, 抓好各项制度落实, 克服人治思想, 树立法治观念, 实现规范管理。积极推行校务公开, 广泛搜集教职工的意见、建议和要求, 促进学校管理的民主化、科学化。加强与家长的联系沟通, 争取家长的支持配合, 形成教育合力。

3. 加强教学常规管理, 提高教育教学水平。

一是规范教学行为。加大教学过程评价力度, 形成科学的管理评价机制。做好常规检查和问卷调查, 及时反馈检查结果, 并与学期末评定结合起来, 将评定结果与实绩考核、先进评选等挂钩, 产生激励效应。二是搞好备课、规范教案。加强教案检查, 举行教案评选, 对优秀教案定期展示、给予奖励。三是抓好课堂教学研究。以骨干教师示范课、年轻教师汇报课、同组教师间的诊断课为载体, 组织讨论, 深入研究, 查找和解决问题, 提高课堂教学的有效性, 对优秀示范课给予奖励。完善听课制度, 中层以上领导及全体教师都要完成听课指标。要求中层以上领导不少于30节, 分管教学干部不少于40节, 教研组长、青蓝工程对象不少于20节, 青年教师不少于30节, 35岁以下教师不少于20节, 其他教师不少于10节。听课后要及时评课, 一课一交流。校领导要采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法, 促进教师课堂教学水平的提高。

(三) 加强德育工作, 增强德育实效

1. 抓细节。

充分认识“细节决定成败”, 把每一件简单的事情作好, 就是不简单;把每一件平凡的事情作好, 就是不平凡。注重细节教育, 把要做的事情做到到最深入、最具体的地方。如养成师生问好习惯等文明礼仪行为, 通过评选“文明礼仪之星”, 鼓励学生了解礼仪, 学习礼仪, 践行礼仪。又如开展伸伸手、弯弯腰、保持校园整洁美丽活动, 引导学生不随地乱扔杂物, 主动拾起地上的垃圾, 争做校园护绿小天使, 在每周的升旗仪式上进行表彰。

2. 抓文化。

创设“全面育人、全员育人、全程育人”的德育文化氛围, 使德育渗透于学校教育的全部和学生生活的全部。硬环境要做到每个角落会说话, 以文化浸润的形式, 使德育如春雨般悄然滋养学生心灵。

3. 抓活动。

开展丰富多彩的少先队活动, 设计生动、感人的队会活动。结合“教师节”、“九·一八”事变纪念日、孔子诞辰日、重阳节、感恩节等纪念节日, 开展系列主题教育活动。特别是以国庆六十周年为契机, 开展一系列爱国主义、集体主义教育。通过聘请老前辈讲故事、开展德育实践活动等形式, 丰富教育资源, 拓宽教育渠道, 以更新的视角、更有趣的形式, 增强德育工作的实效性。

4. 抓品牌。

我校一些德育活动已在社会上形成广泛影响, 在学生中间产生良好效果。如每年冬天为公交车献爱心座垫活动, 每年六·一的“爱心大集义卖”活动, 要在继续开展的基础上不断创新, 使其成为我校的品牌和名片。

5. 抓心理。

继续建立健全学生心理健康档案, 认真做好学生心理咨询和疏导工作。根据不同年级学生的心理特征, 有针对性地开设心理讲座。充分利用校园广播和心理健康教育专栏, 做好宣传工作。在各科教学活动中, 充分挖掘课本内容, 对学生进行适时的心理健康教育。重视心理健康教育的理论探究, 注重经验积累, 开展好相关课题研究, 提升我校心理健康教育的层次, 使其成为我校德育的一个亮点。

(四) 深入开展教学科研, 鼓励教育教学创新

(五) 加强体卫艺工作, 彰显我校品牌特色

--学年度第一学期工作计划 篇3

晋城市实验小学王建霞

在度过一个轻松愉快的假期之后,新的学期已悄然回到了我们的身边,忙碌而充实的生活又开始了。前几天听闻今年小升初摸底考试中,我们学校又取得了优异的成绩,真是让人最感到高兴的事情了。本学期,根据学校安排,我的工作没有太大的变动,仍然带六年级的《品德与社会》课。因此,新学期伊始,我要以此为契机,特制定本学期工作计划,努力使自己在各项工作中不断地进步,不断地前进,更上一层楼!

一、加强政治学习,提高思想素质

首先,必须始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习,作好政治笔记,提高觉悟和意识。其次,深入学习教育政策法规。继续加强《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等学习,进一步提高自己的师德修养,把职业道德规范转化自己的实际行动,自觉抵制与师德相违背的一些不正之风,坚决杜绝体罚或变相体罚学生以及各种形式的有偿家教行为,敬业爱岗,教书育人,为人师表。

二、教学工作

(一)本学期指导思想

贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现《品德与社会》课程标准的要求,体现综合课程的特点。依据儿童特定发展阶段的认识方式及特征,采用与之相适应的、孩子们喜闻乐见的形式,为学生主动参与多种学习活动创设具体途径,使他们从中获得知识、形成能力、掌握学习策略。《品德与社会》教科书采用的是”主题构建“方式。采取的是讲故事的形式,通过讲故事完成《课程标准》中的教学内容要求。

(二)学生情况分析

由于刚接六(1)--六(3)班,对学生还没有足够的了解,但就几年小学高段的教学工作经验,深深地感觉到孩子们经过五年的学习,通过学校各方面潜移默化的教育,对于道德方面已经有了初步的认识,对社会方面也有了一定的认识与了解。他们思想比较活跃,人格品质也比较单纯,虽然缺乏社会经验,但已经有了一些自己的思想和看法,主观上能主动接受社会、家庭、学校的教育,并从中获取新的知识。

然而,由于大部分学生为独生子女,家庭的过分宠爱,在某些方面有点任性,需在教学中不断矫正。高年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期,尤其是六年级学生,他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯,随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。而本课程的开放性、活动性、实践性较强,绝大部分学生乐于这一门课程的学习,能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去。

六年级的孩子,在心理和生理方面开始进入一个新的发展阶段--少年期。这个期间人的`发展是极其复杂、充满矛盾的。在个性方面出现的最主要特点就是”成人感“的发展,表现在期望自己能和成人一样独立地支配和安排自己的生活,期望了解和参与成人的生活世界,对于成年人的刻意模仿。

因此,小学六年级是孩子一生发展中的一个十分关键的时期。在这个时期,学生开始从相对的儿童心理品质特征向少年的品质特征转化,具有较大的可塑性,作为教师,只有了解了他们的内心世界,才能积极引导他们个体的”自我意识“朝着客观、乐观、进去的方向发展,为顺利完成中小学衔接作好铺垫。

(三)本册教材的基本特色

1.根据国家颁布的课程标准的内容要求,教材的设计和编写遵循综合课程的特点,主要是以主题构建教材的方式,将学生的视野拓展到新中国建设的昨天、今天和明天,拓展到世界风云的变化和人类的发展,努力做到点面结合,使社会环境、社会生活和社会关系三人上要素”综合交叉,螺旋上升“。

2.本册教材在设计中以单元为综合”主题“,每个单元即是一个综合性的学习内容,每个综合主题下,又有若干个内容彼此联系的小学习主题。教材中一般只呈现探究性问题,力求通过讨论、探究等方式,让学生获得解决问题的经验。教材注重让学生主动参与学习的全过程,注重学生学习活动的体验,既关注学生学习的结果,更关注学生学习过程中态度的养成、技能的获得和知识的积累。

3.主要依据《品德与社会》课程标准中”内容标准“”我是中国人“及”走进世界“两部分中的有关内容而编写。在以前学习的基础上,将学生的视野由自我扩展到社会地,由学校、家乡扩展到中国和世界,引导学生关注和思考整个国家及全人类的问题,增强青少年的责任感和使命感。

(四)教学方法与措施

1.以情感人,情理交融,以此激发学生思想道德情感,提高学习热情,引导学生思考,指导学生实践。

2.深入研究”小组合作学习“模式。从根本上改变以教师讲解为主,把学习主动权还给学生,把收获评价权还给学生。实现真正意义上的学生自主、合作、探究式学习。

3.加强对学生的学法指导,寻找恰当的方法,突出重点,突破难点,激发参与意识,在自主学习中学习掌握,培养学生的成就感。

4.教学中多鼓励,多表扬,充分运用榜样的力量,以身作则,做学生表率。

5.教学中要注意启发学生勇于提出问题,参加讨论,以多种形式激发学生的求知欲望,充分调动学生的主动性,培养学生的自学能力,独立思考能力和辨析正确与错误的能力。

6.注重提高学生的思想道德认识,激发道德情感。在组织社会知识的课文学习时,从品德课中所营造的社会大环境中,有针对性的对学生进行品德教育,指导道德行为,把传授知识同陶冶情操,提高觉悟有机地结合起来,不断增强学生的爱国主义热情和民族自豪感、社会责任感。

三、兢兢业业工作,努力提高自己的专业素质修养

1.常做教学反思和案例分析,在实践中不断总结经验,摸索教学方法,提高教学效果。

2.积极参加教研活动,教师间互相听课,议课,互帮互学,教学相长。和学科组的教师们精诚团结,扎扎实实搞好”小学生人际交往的缺失和团队精神的培养“的课题研究,不断提高业务水平。

3.树立了终生学习的观念,养成良好的阅读习惯,坚持每天读书两小时,做到读书有体会,上网有博客。在不断地综合学习中提升自己的综合素养,努力使自己成为一个有内涵的教师。

四、增强责任意识,搞好办公室本职

本学期,我会继续加强自身工作态度和工作作风,强化自己的责任意识、服务意识和保密意识,踏踏实实地搞好自己的本职工作。

附:六年级品社上册教学进度安排

周次时间教学内容

一9月1日-9月2日新学期入学教育

二9月5日-9月9日追寻人类文明的足迹

三9月13日-9月16日浓缩人类文明的经典工程

大千世界万种风情

四9月19日-9月23日大千世界万种风情

环游世界各地

五9月26日-9月30日第一单元练习

六10月8日-10月14日祖国建设突飞猛进

七10月17日-10月21日中华民族圆了”飞天梦“

祖国,我为你骄傲

八10月24日-10月28日第二单元练习

九10月31日-11月4日从丝绸之路到WTO

十11月7日-11月11日熠熠生辉的中西文化

十一11月14日-11月18日风靡海外的中国制造

广泛合作与交流

十二11月21日-11月25日第三单元练习

十三11月28日-12月2日神奇的地球

十四12月5日-12月9日地球给人类敲响警钟

十五12月12日-12月16日快快参与环保行动

共建美好家园

十六12月19日-12月23日第四单元练习

十七12月26日-12月30日综合一、二单元复习

十八1月3日-1月6日综合三、四单元复习

十九1月9日-1月13日期末考试

学年度第一学期学校工作计划 篇4

以“xxxx”重要思想为指导,认真贯彻落实科学发展观,遵循《义务教育法》,以深化课程改革为核心,以规范管理、和谐发展为目标,以不断强化全体教职工的质量意识为重点,紧紧围绕“为学生终身发展奠基”的办学理念,巩固“义务教育均衡发展合格县”和“高水平、高质量普及九年义务教育县”验收成果,全面落实外树形象、内抓质量、努力构建学习型、研究型学校的总体工作思路,不断解放思想、开拓创新,加快学校发展,提升学校形象,继续发扬艰苦创业、团结协作的奋斗精神,扎实工作,顽强拼搏,加强常规管理,进一步提高学校各项管理的精细化水平,促使学校各项工作再创新局面。

具体措施:

一、提高认识,加快发展,把学校的生存和发展作为第一要务

1、深入学习“xxxx”重要思想,学习和实践科学发展观,每位教职员工要在实际行动上贯彻学校发展的整体要求,结合教育实际,坚持理论联系实际,坚持制度建设和教育教学创新,切实做到更新观念,提高工作绩效。

2、发挥学校发展目标的激励、导向作用,强化主人翁意识,加强精细化管理,把工作质量和工作绩效的提高作为学校管理的着眼点和落脚点。

(1)进一步明确学校的三年发展规划和近期办学目标,努力提升学校形象,打造高质量、高水平的农村初中。

(2)研究制定学校发展的思路,积极在教职工中开展“成绩面前找差距,工作创新谋发展”活动,本学期努力使学校整体工作达到优秀,突出办学特色。

(3)认真贯彻落实学校有关规章制度,确保学校决策科学化、民主化;进一步健全和完善学校管理的各项规章制度,做到有章可循,依法办事,使学校各项工作制度化、规范化。

(4)全体教职工务必树立“校兴我兴,校荣我荣”的主人翁意识,正确处理好个人发展和学校发展的关系,群策群力,共谋学校发展大计。工作中要善于思考、善于发现、善于创新,形成人人想干事、会干事、能干事、干成事的良好局面。

3、树立人本教育理念,强化全校教职工的服务意识。

(1)我们要把“真情塑造未来”作为自身的教育服务追求,在本职工作中践行自己的服务理念,根据教育形势的发展变化,使自己的教育服务理念更加适合学生的实际需要,努力在自己的工作岗位上创建风格独特的服务品牌。

(2)学校各级领导要强化公仆意识。学校中层以上领导必须在教育教学及管理中发挥模范带头作用,不断提高自身业务水平和管理水平,切实转变工作作风,深入教育教学第一线,团结带领广大教职工努力为提高教育教学质量服务。党员干部要廉洁勤政、乐于奉献、以身作则、宽容协作,要深入教研组、年级和班级,加强听课、评课和工作调研,倾听师生意见和建议,增强工作的针对性和时效性,切实解决工作实际问题。

(3)加强后勤服务管理。后勤服务人员要牢固树立为师生服务、为教学服务的思想,强化主动服务意识,努力提高后勤工作服务质量,切实保障教育教学需要。全体教职工务必要充分领

会学校提出的规范管理的意义和具体要求,在教育教学和人、财、物的管理等方面充分挖掘潜能,发挥管理效益的最大化。

二、牢固树立“育人为本,德育为先”观念,实施全面育人,进一步加强学校德育工作

学校德育工作以诚信教育为主题,以培育学生的民族精神为重点,围绕“形成、提升、规范”三个目标,不断完善各项管理规章制度,切实提高工作的针对性、时效性,向管理要质量,为学校全局工作服务。

1、开展民族精神教育,不断提高学生的思想道德素质。积极开展以“诚实守信,做文明学生”为主题的系列教育活动,教育处要制定出切实可行的教育计划和教育主题,各班级要结合学校教育主题,积极发挥创造性,利用国旗下讲话、主题班会、演讲会、宣传板报等形式充分展示主题教育的成果。团支部、学生会要发挥好学校宣传板报、校园广播的宣传主阵地作用,认真做好各班承办学校宣传板报的宣传工作,组织学生开展摘记格言,讲述故事、畅谈体会,逐步制定完善学生思想品德评价体系,帮助学生树立起良好的“诚信观”。

2、加强对《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习和教育,强化学生良好行为习惯养成,力求使学生管理走向自主化、规范化。学校教育处要将学生行为养成教育的重点定位于以“革除陋习,走向文明”为主题,以行为礼仪养成为突破口,以落实“一日常规”为重点,以创建“文明班级”为起点,充分调动班级开展自主教育的主动性和创造性,本学期将把卫生保洁、言行文明、校园秩序、礼仪常规、爱护公物等方面纳入对班级评价的重要内容。同时,要有重点地做好问题学生和行为偏常学生的帮教转化工作,修订完善帮教制度,对学生的思想、心理、行为习惯和学习表现等方面做出客观的分析,制订切实可行的帮教措施,力求达到良好的转化效果。

3、抓好德育队伍建设。切实加强班主任队伍的培训和管理,不断完善班主任工作评价制度,为我校班级管理工作的可持续发展奠定基础。

4、继续开展“和谐德育”的探讨,不断使校园和谐氛围呈现多元化发展。要提高全体教师对和谐德育内涵的深层理解,加强教师与家长、学生的沟通交流。建立家长、学生、社会评议学校工作制度,听取他们在管理、教育、教学、服务上对学校的意见和建议,架起民主沟通的桥梁。

5、要充分利用 “国庆“、中秋、端午等重大节庆日,组织开展专题教育、传统文化教育活动,加强对学生的思想政治教育。

6、重视体育、艺术、卫生和安全工作,加强心理健康教育。

(1)继续落实“健康第一”思想,促进学生身体素质和艺术素养的全面提高,全面实施《学生体质健康标准》,力求使学生体质健康达标。

(3)加强艺术教育,开展好文化艺术活动,丰富校园文化生活。

(4)开展好课外体育活动,加强体育锻炼。

(5)进一步加强校园文化建设,力求使校园文化发挥其潜在的育人功能。

(6)加强经常化的安全教育,坚决杜绝责任事故的发生。落实责任,健全工作责任制和责任追究制。将相关责任签订到各部门、各责任人,使综合治理和安全工作做到层层落实。严格值班制度,完善校园安全设施,并作好定期检查。加强学校食品卫生管理,指定专人负责食品卫生,严把购货关、验收关、加工关,严防学生食物中毒。

对学生加强安全卫生教育,使学生能够遵守各项安全卫生制度。要加强学校卫生工作,做好传染病控制工作。

三、加强师德建设,建立一支领导放心、学生信赖、家长满意的师资队伍。

(一)努力转变教育观念,强化师德教育,进一步提高教职工队伍职业道德水平。

1、认真研究和探讨加强教职工思想政治工作-的新思路、新方法,做好深入细致地思想政治工作。

2、开展师德建设,努力提高教师职业道德素养。

(1)倾尽全力抓亮点,努力打造规范化处室、规范化年级组和规范化班级,推进学校规范化建设。以树立为学生服务思想和提高为学生服务水平为重点,强化教师全心全意为学生健康成长服务的意识。

(2)强化师德激励机制和约束机制。组织教师学法、用法,规范教师教育教学行为,确保教师依法从教。加大投入,适时调整

对教师获得各项荣誉的奖励力度,尽最大限度调动教职工的积极性。

(3)关心青年教师的成长,通过“师徒结对”等形式帮助他们尽快提高教育教学水平,树立敬业爱生,无私奉献的精神。

(4)在全校教职工中开展诚信教育活动,以“零距离真情沟通”为宗旨,努力建立良好的师生关系。教师要善待每一个学生,努力做学生的良师益友,以诚信原则与学生交往,在平等交流中建立愉快的情感体验,使学生“亲其师,信其道”,以良好的情绪去面对学习,努力提高教育教学效果。

3。落实家长、学生满意工程的建设,以师德师风为重点,充分发挥党员的先进性,增强教师的服务意识,提升家长、学生对教师的满意度。

4、加强校本培训工作,力求校本培训上挡次。

㈠继续开展微机、信息技术和课件制作培训。教学处要制定培训计划,要在原有基础上分层次开展微机、信息技术和课件制作应用的提高培训,确保培训质量。举行课件制作展示评比等,以评比奖励的方式推动教师对信息技术的学习和应用。

(3)开展教育教学和教育科研理论学习培训。

(4)政治学习和师德教育活动创新。

(5)班主任工作与德育活动创新。

四、以课改为核心,教研为主线,探讨研究有效教学;努力提高教学质量,巩固扩大新课程改革成果

(一)进一步加强学科课程标准和相关教材的研究,整体把握各学段教与学的标准要求,在不断反思提高中努力优化课堂教学设计。

1、合理、有效地利用学校、家庭和社区教育资源,创造性地使用教材,做—个教学的决策者,而不仅仅是一个执行者。合理补充、改进教材,适当增减整合教学内容,注意联系学生生活实际和学习实际对教材内容进行灵活处理,对课程实施的状况随时进行分析,对学生学习的过程和结果进行评定,及时调整教学活动,努力使课程在学校、在课堂实施中不断增值、不断丰富、不断完善;在课改的新形势下,教师要有意识地对各种教材进行评鉴比较,结合自己教学实际取长补短,创造性地完成课程目标。

2、优化课堂教学设计,要为学生提供充分质疑、独立思考和大胆想象的时空。

3、强化课后教学反思,每位教师都要认真做好课后反思:反思课堂教学有无不当之处,解题的诸多误区有无突破,启迪、训练是否得当到位等等,通过教后记进行必要的归类总结,以此为素材,撰写《教学反思》,及时进行阶段性总结,归纳自己的教学得失,教研组负责收集整理汇编成册,达到总结——反思——提高的目的,以此更有效的指导课堂教学。

2、努力促进信息技术与学科课程的整合,加强研讨交流,发挥典型示范、带动作用,养成在教学中一贯性地、常规性地应用信息技术的习惯。

3、学校电教管理人员要加强责任心,加强对电教室设施、设备的管理,努力提高电教室的使用效率。按时下载资料,规范整理、保管各种电教资料,作好各类记载。

(七)继续抓好各年级教学重点工作。

1、七年级重点是学法指导和学习习惯养成,解决中小学衔接问题。结合学科特点培养学生养成课前预习、课堂记笔记和课后复习等学习习惯,努力提高学生的学习兴趣和学习自觉性。

2、八年级重点是培养学生自主学习能力,加强学科分层次教学和分类指导,努力减轻学生学习两极分化问题。我们要在激发学生学习兴趣,调动学习积极性,树立学生学习自信心,锻炼学生学习意志力上下工夫,加强学科教学的分类指导和个别辅导。任课教师要多与学生接触交流,实行成功教育,努力使不同层次的学生都能有学习上的成功体验,把追求学习成功作为自己的目标。要切实加强班级管理,保证级部均衡发展,重点分析问题学生的具体情况,采取有效措施,努力提高转化效果。

3、九年级重点是加强对新课改形势下中考改革方案的研究,加强中考工作的组织和领导。

(1)结合毕业班教育教学状况,进一步完善中考升学目标及奖励办法,发挥评价激励作用,调动广大教师的工作积极性、主动性。

(2)努力做好对毕业生和家长的指导工作,教育学生树立正确的人生观和远大理想,积极宣传上级相关政策,稳妥做好毕业生分流指导工作。

(3)把握好毕业班教学的阶段性重点,强化各学科的分类辅导和个别辅导,针对学生学科学习的实际情况,研究采取有效措施,努力提高学习效率,争取中考取得好成绩。

(4)加强九年级体育教学的过程管理,保质保量地完成中考体育考试工作。

(5)加强生化实验的操作,熟悉仪器的使用方法,掌握常规实验的操作方法。

五、加强学校内部管理,提升学校整体办学水平,努力达到年度学校工作督导评估优秀等级。

1、在学校现有水平的基础上,为实现学校的跨越式发展,本学期学校要达到年度工作目标达标督导评估优秀等级,促进学校整体办学水平进一步提高,为打造运北片一流学校奠定坚实的基础。

(1)成立学校办学水平自我督评领导小组和工作小组,明确分工,责任到人,并制定自评工作实施计划,分阶段实施整体目标。

(2)加强对处室、年级组的督评工作。

(3)重视加强学校校园文化建设。

(4)加强精细化管理,努力提高教学设施使用率。

(5)以评估工作为抓手,加强学校各项工作的档案资料建设

(6)建立完善的自查机制,完成工作目标评估自评工作报告。

2、加强学校图书室、实验室管理,提高图书室、试验室利用效率。

3、全面推行学校安全目标管理,促进学校安全责

任制的全面落实。

以“安全第一、预防为主”的原则,把安全教育和管理落到实处,确保广大师生生命财产安全。

4、完善教育收费公示制度,加强“一费制”收费管理,搞好财务人员的业务培训,提高教育经费的使用效益。

5、抓好控辍工作。学校继续将学生的巩固工作纳入考核评价年级、班级和任课教师的工作的重要内容。

6、进一步加强管理,真正实行后勤服务管理一体化、规范化,做好食堂的卫生安全管理工作,使后勤工作真正做到安全服务、微笑服务、周到服务。

2017—2018学年度第一学期德育工作计划 篇5

一、指导思想

新学期,我们紧紧围绕学校实际工作,仍以创“人民满意的学校”为目标,以养成教育为重点,以文明班集体创建和少先队活动为载体,以家庭、社会教育相结合,以师德教育为保证,以“热爱魅力新滨城,争做文明滨州人”活动为抓手,优化常规管理,深化德育活动,为学生快乐学习、幸福成长,主动发展,奠定坚实的思想道德基础。努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义合格的、幸福的公民。

二、工作目标

1.搭建家校沟通平台 , 创建人民满意的学校。

2.加强师德建设,做好学生表率。

3. 加强班主任培训,提升班级管理水平。

4.规范养成教育,培养文明习惯。

5.健全少先队组织,丰富少先队活动。

6.加强阵地建设,优化育人环境。

三、工作要点

(一)搭建家校沟通平台 , 创建人民满意的学校。

1.家长委员会工作常态化。

本学期第一次家长会内容之一就是家委会改选,并召开新的家长委员会会议,鼓励家长积极主动地参与到学校管理中来。期末要评出“优秀家委”。

2.形式多样的家长会。

本学期安排二次家长会。形式要多样,如:学生成长汇报会,家长经验交流会等。实现沟通无障碍。

3.书信沟通无极限。

继续以书信形式把教育教学中一些共性的问题向家长汇报、交流,同时家长也反馈孩子在家表现以及对学校、班级工作的建议,形成一种有效的教育互动。

4.文明家长评选。

在创办“家长满意学校”活动的引领下,“开展热爱魅力新滨城,争做文明滨州人”活动,期末评选“文明家长”“文明家庭”。

(二)加强师德建设,做好学生表率。

以“热爱魅力新滨城,争做文明滨州人”活动为抓手,通过“文明教研组”“文明教师”的评选,提升教师素质,加强师德修养。努力形成以师德带生德、以生德促师德的良好局面。

(三) 加强班主任培训,提升班级管理水平。

1.继续做好班主任的培训工作。

利用班主任例会,外出学习,集中培训等机会,组织班主任进行经验交流、学习研讨会等活动,鼓励班主任学习先进的教育管理理念,并结合本班实际创造性的借鉴。

2.继续规范班主任工作考核。

为了激励先进,让班主任在工作中不断体现自身价值,进一步激发大家的上进心,学校继续规范班主任工作考核。考核结果每天,每周,每月进行公示,并直接跟评优选先挂钩。

3.加强德育科研。

要树立向科研质量要效益的现代意识,要认真学习教科研理论的书籍并运用于德育实践研究,针对新形势下的学生特点,进行分析研究,撰写有一定质量的教育论文、育人心得等,积极向报刊杂志投稿。

(四)规范养成教育,培养文明习惯。

1.加强民族精神教育。本学期以弘扬优秀传统文化、加强革命传统教育为重点,围绕教师节、国庆节、消防日、防艾日、元旦等节日,开展各项教育活动,对学生加强爱国主义、集体主义和社会主义教育,营造积极向上、团结和谐的校园文化。

2.文明养成教育。以“小手拉大手”活动为载体,以“热爱魅力新滨城,争做文明滨州人”为目标,深入开展“争做文明小学生 ”活动。通过活动,使学生在严格遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》《班级公约》,每月开展一系列文明主题活动。学生在养成文明的`学习生活习惯和卫生习惯的基础上,影响和带动家长积极参与到创建活动中来,实现“教育一个学生,带动一个家庭,文明整个学校”的目标,推动学生文明、家庭和睦、校园和谐,社会进步。

3.加强法制、安全教育。通过法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。建立后进生帮教制,消灭在校生违法犯罪行为的出现。同时,继续要加强安全教育,让学生不在校园内进行危险的游戏、上下学的路上注意交通安全及自我防护的教育等。

4.开展心理健康教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容,要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状,要加强针对性的心理健康指导,及时矫正某些学生的畸形心理,增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。

5.开展好校园文体活动。本学期,继续开展好阳光体育大课间活动,组织系列体育活动比赛,继续组织好课间操跑步工作。元举行旦联欢活动。通过各项文体活动陶冶情操,努力把德育的过程还给学生,使学生自我教育,让他们快乐成长。

(五)健全少先队组织,丰富少先队活动。

少先队工作要形成制度化、常规化,做到有目的、有计划、有措施、有记录,健全组织,定期开展活动。建队节期间,大队委竞选,一年级入队。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性,让的队员参与到管理当中,引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督,逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

(六)加强阵地建设,优化育人环境。

1.规范升旗仪式。坚持每周一7:50举行升旗仪式,要求服装整齐,集合迅速,人员齐全,纪律严明,高唱国歌,队礼规范。国旗下讲话班级准备及时,充分,内容切合实际,有一定的教育意义,演讲水平高。学校“红领巾文明监督岗”加强检查督促。

2.办好红领巾广播站。本学期,继续完善和丰富“红领巾广播站”的播放内容,开学后及时选拔和培训播音员、主持人、小,定期播音和播出,大力宣传学校的好人好事、校园新闻,中高年级各班均要有通讯员定期投稿,班主任负责通讯员的培训和指导,投稿被播出或发表后将记入班级量化。

3.创造性地建设特色班队文化。营造和谐、有个性、有活力的班级育人氛围。进一步提炼班队管理理念(班风、学风),完善班队管理制度(班级公约),规范班队管理行为,明确室内版面使用。及时更新教室内外的班级文化的版面内容。

4.扎实开好班队会,让学生在实践体验中得到自主锻炼。

5.建设好班级博客。班级博客中要有本班级理念、制度、公约、班课程表、学生名单、班队干部名单、值日表等班务信息,及时发布班级公告,上传作业内容,更新班队活动的新闻信息,认真回复家长们提出的相关问题。利用现代信息技术加强对班队的宣传和管理,丰富家校联系的手段和方式,根据班级博客的建设和使用情况,期末学校将进行优秀班级博客评比活动,并计入班队量化。

四、班主任工作“七要求”

1.学期初要制订合理、确实可行的班队工作计划;学期末要做好工作总结;

2.学校、班级德育工作完成要按时,有创造性。

3.要做到“三到位一跟班”(即早读、课间操、班会要到位,凡班集体活动要跟班指导)。

4.要深入到学生中,谈心咨询,爱生如爱子,增强学生的幸福感。;

5.要做好后进生转化工作。必须确立“全方位”的思想品德教育观,积极鼓励、推动和协调家庭和社会对学生的思想品德教育。

6.要做好家长工作,及时沟通交流;

7.学生的安全要放在首位,重点是防患于未然。

五、保障措施。

1.按时参加每周一第四节课的班主任例会,认真作好记录,及时传达部署会议精神到每名学生。

2.积极组织学生参加学校组织的各项活动。

3.不得以任何形式体罚、变相体罚学生。

4.按时高质量地完成学校布置的任务,及时上交材料。

5.每天定期检查纪律、卫生,放学后做好静校工作。认真做好记录,发现问题及时处理、汇报。

6.坚持每天一检查一公布,努力做到及时、透明。每周每年级选出一个优胜班集体,颁发流动红旗。每月评选文明班集体。

7.任何活动有制度就有落实,有布置就有检查,及时总结反馈,不搞形式主义。

通过多渠道入手,努力构建“人人是德育工作者,事事是德育内容,处处是德育阵地,时时是德育课堂”的多维立体化德育管理体系,使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,全面推进德育工作的开展。

滨城区第四小学德育处

2017—2018学年度第一学期德育工作计划 篇6

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导, 以科学发展观为统领, 认真落实《大连市中长期教育改革和发展规划纲要》, 落实2012年区教育局寒假干部会议的各项要求, 坚持“德育为先, 质量图强、能力为重”的育人要求, 以“创建和谐校园”、“办人民满意的教育”为宗旨, 以队伍建设、科学管理、提升质量为核心, 以我校的“激励教育”为抓手, 树立“激励·日新”的教育品牌, 努力实现“每天进步一点点, 每天创新一点点”的共同愿景。

二、工作目标

(一) 加强干部队伍建设, 提高干部素质, 进一步提升干部的领导力和执行力。

(二) 抓好教师队伍建设, 提高教师的专业化水平和工作责任心, 打造高素质的教师队伍。

(三) 全面实施我校“激励教育”文化体系的各项行动, 提升德育工作水平, 继续开展“三十七中之星”评选活动, 培养学生的自我教育、自我管理能力, 学生行为规范率达99%。

(四) 聚焦课堂, 关注质量, 强化管理, 落实常规, 继续开展“小班化、高效课堂”实践研究, 打造精品课堂

(五) 开展“微笑科研”, 深入进行小班化环境下教学策略的行动研究。

(六) 实施我校的“4+2”体育、艺术项目, 实施片区“一体化”进程, 强化体育、艺术特色的品牌建设。

(七) 牢固树立“安全第一”的思想, 重视安全教育和安全管理, 构建平安校园。

(八) 继续实施我校的自主发展项目, 努力实践、探索, 不断总结、提高, 逐步发展成为我校的办学亮点。

三、主要工作及措施

(一) 加强队伍建设, 努力提高干部、教师的整体素质

1.抓班子建设, 提高管理的水平。

班子成员要善于学习, 注重自身素质的提高;要明确自己的工作职责, 不断提高班子成员的凝聚力、学习力、工作执行力以及高效管理的能力, 靠前指挥, 善于发现和解决问题, 提高工作效率;要树立以人为本、为师生服务的思想, 勇于实践, 勤于反思, 运用智慧, 讲究工作策略和方法, 加强相互间的沟通与合作, 提高管理的水平。 (责任部门:校长室、党支部)

2.加大教师队伍建设的力度, 落实教师培训计划。

深入学习《中小学教师职业道德规范》, 加强师德建设, 着力打造师德水准高、业务能力强、具有敬业精神的教师队伍, 继续开展“珍爱生命, 真心微笑”活动, 充分调动每位教职工的激情与活力, 树立良好师德形象, 关注每个学生的发展, 融洽师生关系, 规范教育行为, 提高工作责任心, 用教师良好的人格魅力和工作态度, 赢得学生和家长的尊重。 (责任部门:校长室、党支部)

关注教师专业发展, 要努力打造一支教育教学风格独特、充满职业活力与创造热情的教师队伍。通过深入开展“过三关”计划、教师基本功大赛、师徒结对子、案例分析型教研、视频反思、读书交流会等活动, 形成教师专业发展良好的氛围;要发挥骨干教师、学科带头人的示范、引领作用, 培养和打造品牌教师;加大青年教师的培养力度, 采取以老带新、师徒结对子等措施, 锻炼和培养青年教师, 促使他们快速地成长。 (责任部门:校长室、教导处)

3.加强制度建设、运用激励手段促进教师成长。

进一步完善学校各项规章制度, 完善教师考核评价机制, 加大常规检查力度, 建立每月教育教学工作反馈例会制度, 充分发挥优秀教师外出参加培训、年度评优评先、校内津贴等导向激励作用。 (责任部门:校长室、人事室)

(二) 加强和改进德育工作, 提高德育工作的实效

1.构建学校德育管理体系。

全面落实《大连市中小学德育工作指导意见》、《大连市中小学德育工作规程》, 以常规管理为主线, 重视行为习惯养成教育, 研究德育的目标、内容、途径、方法, 科学地设计德育活动, 增强德育的针对性和实效性。 (责任部门:党支部、政教处)

2.提高班主任的专业发展水平。

加强班主任队伍建设, 努力提高班主任的工作责任心、班集体建设和班级文化建设水平, 提高育人效果, 每月召开班主任工作例会, 认真做好班主任工作日常考核, 经常交流班级管理经验, 期末召开班主任工作研讨会, 提高班主任工作和班级管理水平。 (责任部门:党支部、政教处)

3.形成全员育人的意识。

树立每位教师都是德育工作者的思想, 形成全员育人、全程育人的良好氛围, 任课教师要深入挖掘学科内容中的德育素材, 培养学生热爱学校、尊敬师长、团结同学、关心集体、遵规守纪、爱护校产、助人为乐的优良品德。 (责任部门:党支部、政教处)

4.引导学生“自主育德”。

开展各类德育专题教育活动, 以“感恩心, 责任感”为主题, 结合重大节日和重要纪念日, 开展系列主题教育活动, 继续开展“微笑在校园”、“师生共成长”活动, 继续开展争做“三十七中学之星”评选活动, 成立学生义工组织, 建立学生义工活动站;培养学生自我教育、自我管理的能力。 (责任部门:党支部、政教处、团委)

5.开展学生心理健康教育。

提高学生的心理素质和抗挫折能力;充分利用奖励、表扬和批评等教育手段, 有目的、有意识地培养和提高学生辨别是非的能力。 (责任人:政教处)

6.按照学校“主题文化”, 建设校园、班级文化。

发挥环境育人的功能, 积极营造良好的文化教育氛围, 推进“国学进校园”活动, 大力传承民族文化, 继续开展“畅吟古诗文、国学进校园、班班有歌声”活动;加强学校文学、艺术、体育等学生社团建设, 办好“校园之声广播站”、校刊、班刊和教育信息, 办好班级板报和班级橱窗;校团委、学生会、班委会要围绕学校精神文化、行为文化、制度文化、物质文化四个方面开展工作, 给学生以正面的熏陶与影响。 (责任部门:校长室、党支部、政教处、团委)

7.拓宽德育渠道, 开展三结合教育。

落实西岗区《家庭教育公约》, 结合校情、学情, 制定《家庭教育公约》实施细则, 办好家长学校, 完善家长委员会建设。拓宽德育工作渠道, 构建学校、社区、家庭三结合的教育网络, 密切学校与家长、社区间的有效联系, 充分利用社区教育资源, 探索学校教育与社区教育的有机结合, 营造有利于青少年健康成长的校外环境。 (责任部门:政教处、团委)

8.重视国际文化教育, 提高教育国际化水平。

继续开展国际交流活动, 创造机会让学生与不同国家、不同文化师生相互交流、学习;有计划的开展“国际节日活动”, 让学生通过活动知道一些重要国际的节日, 了解不同国家的风土人情及相关历史, 在轻松愉悦的氛围中感受异域文化, 形成德育的新亮点。 (责任部门:校长室、政教处)

(三) 加强规范化管理, 强化常规的落实, 不断提高教学质量

1.规范办学行为, 严格执行课程计划。

贯彻执行《大连市初中小学教学管理工作意见》, 全面推进新的教学管理标准件的使用, 深化减负工作, 全面落实市、区减轻学生过重课业负担、规范办学行为的有关规定, 严格执行国家的课程计划, 开齐课程, 上足课时, 严格控制教学进度和学生作业量。 (责任部门:校长室、教导处)

2.不断深入“小班化”高效课堂的实施进程。

落实《西岗区教育局关于全面推进小班化教育的意见》, 以课题为牵动, 深化小班化高效课堂研究, 通过上开放课、引路课、研究课等践行小班化教学理念, 营造教学研究氛围, 在课堂教学实践中引领教师的专业发展。推进学习指导案的研究、使用, 推广和运用《西岗二十条》等教育教学管理先进经验;深入开展动机与学习、情绪与学习、合作与学习的研究, 培养学生的学习兴趣, 挖掘学生的学习潜质, 进而促进学生高效自主地学习。 (责任部门:校长室、教导处)

3.继续开展案例分析型教研活动。

切实提高教研活动、集体备课的实效性, 积极推进“案例分析型教研活动”, 提高教研、备课的质量, 深化“小班化、高效课堂”研究, 使教师教学目的明确、教学方法得当、教学手段优化, 课堂教学高效。班子成员要深入教研组、课堂教学第一线, 实地了解教师执行课程计划、开展校本教研及课堂教学的情况, 给予必要的指导。 (责任部门:校长室、教导处)

4.加强教学质量监管力度。

积极推行“学案导学”、“两支红笔进课堂”、“面批面改”, 、“当堂知识检测”、“二次批改”、“分层次教学”、“目标跟踪”等有效方法, 加强教学质量监管力度, 定期检查教师教学常规的落实情况, 抓好教学过程管理, 注重细节, 以管理的精细化, 促进教育教学水平的不断提高;通过课堂观察、“3+1”评课法、备课组随机调讲, 开展有计划、有针对性的听评课活动, 帮助教师查找教学中的共性、个性问题, 提出改进的意见和建议;扎实做好毕业升学年级的各项工作。 (责任部门:校长室、教导处)

5.加强实验教学。

完成规定的理、化、生教学实验, 发挥地理、科技探究室的作用, 重视开展研究性学习活动, 培养学生动手操作和实践能力; (责任部门:教导处)

6.加强信息化建设。

重视电子白板软件开发与应用, 提高教师运用现代技术手段进行教学的能力, 不断丰富“三十七中美文网”的内容, 增强师生参与美文网建设和使用的热情;发挥校SSC精英团队的作用, 实现以教育信息化促进学校各项工作的开展。 (责任部门:校长室、教导处)

7.大力开发校本课程。

开发具有我校特点的校本课程, 充分利用“片区”的教育资源, 开设种类多样的校本课程, 如日语、书法、版画、剪纸、摄影、合唱、舞蹈、器乐、篮球和羽毛球等, 开拓学生的视野, 培养学生的个性特长, 彰显学校特色。着手编写片区课程, (责任部门:校长室、教导处)

8.开展“微笑科研”活动。

深入开展“小班化”环境下教学策略行动研究和冷冉教育思想的实践与研究, 开展以“微创新”、“小专题”为主题的微笑科研, 倡导和鼓励教师的微创新, 即小型而有针对性的课题研究。激励教师更积极参与教科研活动, 以科研促进教师专业成长, 打造全市一流的教师队伍。

(四) 切实加强体音美教学, 提高体、卫、艺工作水平

1.深入开展“阳光体育运动”, 落实“4+2”艺体项目。

以“健康第一”的思想落实《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》, 深入开展“阳光体育运动”, 切实提高体育课教学、大课间操的质量, 保证学生每天一小时的体育活动时间, 加强体育特色建设, 落实“4+2”艺体项目, 进一步提高学校运动队比赛成绩, 提高学生体质健康水平。 (责任部门:校长室、政教处、体育组)

2.提高音乐、美术课的教学质量, 开展丰富多彩的校园。文化艺术活动, 丰富师生的文化生活, 挖掘内部潜力, 加强三队建设, 提高学生的合唱、舞蹈、器乐、版画、书法等艺术社团的水平, 强化我校的艺术品牌特色。 (责任部门:校长室、政教处、音美组)

3.加强卫生教育和管理, 落实《学校卫生工作条例》, 做好眼保健操、加强常见病的预防, 加强饮食卫生管理, 定期进行卫生知识讲座, 培养学生良好的卫生习惯, 搞好校园环境卫生, 提高师生的健康水平。 (责任部门:政教处、医务室)

(五) 认真做好总务后勤工作

1.加强后勤管理, 做好后勤保障。

后勤人员要树立为教育教学服务的思想, 提高服务的质量, 经常性地检查校舍、校产, 及时做好设备、设施的维修;加强营养配餐的管理。 (责任部门:总务处)

2.遵守财务制度, 严格收费管理。

严格遵守财务制度, 执行“一费制”收费管理制度, 坚决杜绝一切乱收费现象的发生。 (责任部门:总务处)

3.加强安全管理, 提高防范意识。

经常开展安全教育, 提高师生的安全, 加强校园周边安全隐患治理, 加强对保安人员和门卫的管理, 确保师生人身安全和学校财产的安全, 创建平安的校园。 (责任部门:政教、总务处)

4.继续搞好校园环境、设施的建设。

继续做好校园的美化、净化, 优化校园环境, 不断丰富校园文化的内涵, 提升学校的文化品位, 建设学校食堂, 提高学生营养餐的质量。 (责任人:总务处)

2017—2018学年度第一学期德育工作计划 篇7

本学期,城关八小在继续认真贯彻党的教育方针,深化教育教学改革的基础上,紧紧围绕教学这一中心环节,带领广大教师进一步解放思想,转变观念,努力创新,开拓进取,全面提高教育教学质量,稳步推进素质教育,力争使学校教育教学工作再上新台阶。

一、工作思路

(一)、加强政治思想教育和职业道德建设

1、帮助教师进一步解放思想,转变观念

为适应新时期教育教学改革的需要,建立一支思想稳定,并具有开拓精神的高素质教师队伍,使大家进一步了解当前国家有关教育的举措和方向,并充分认识到,在新形势下,只有进一步端正思想,转变观念,顺应改革潮流,树立竞争意识,热爱学生,热爱教育事业,敬业爱岗,乐于奉献,开拓进取,努力创新,主动接受新知识、新思想、新理念,消除隋性及其他一切不利于学生求知和成长的思想,才能在教学中求生存、谋发展。

2、进一步加强和深化师德师风建设

组织教师认真学习《教师法》、《中小学教师日常行为规范》、《蚌埠市中小学教师八条禁令》、《中央八条禁令》及县纪委《印发<关于组织开展庸俗人情风专项整治工作实施方案>的通知》等法规条文,提高教师“依法执教”的意识;认真开展每周一次的政治业务学习活动,并通过开展“教师形象大讨论”“讲贡献、比奉献”“感悟爱的真谛”等主题演讲、座谈活动,加强对教师的人生观、世界观的教育。通过加强教师行为规范的检查力度,坚决杜绝体罚或变相体罚学生及其他一切有损学校声誉、教师形象的不良现象发生,从而进一步纯洁教师队伍,强化教师的服务意识。

(二)、努力提高教师队伍的专业素质 继续开展形式多样的岗位练兵活动

为进一步加强对教师基本功的训练和考核,本学期教导处将在全体教师中

开展形式多样的岗位练兵活动。内容包括通用基本功,即“三笔字”“一画一话”;教学基本功,即熟知新课标、教材,会备课,会讲课;综合基本功,即精通一门教育理论,能上好一堂优质课,能写出一篇高质量的教学论文,能熟练进行白板教学,并掌握计算机的操作和应用,提倡艺体“1+1”,即每位老师要掌握一门艺术和体育运动。

(三)、强化学生品德修养,提高学生综合能力

1、加强对学生的政治思想及品德教育

教导处将结合中央下发的《公民道德建设实施纲要》以及《中小学生守则》,围绕“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”方针,在全校学生中开展“讲文明,树新风”活动。结合教师节、“十一”国庆节等活动,培养学生团结友爱、互帮互助、热爱劳动、关心班级、爱国守法、明礼诚信的爱国主义、集体主义的精神。以爱国主义为主线,增强学生勤奋学习,振兴中华的报国意识;以理想前途教育为核心,激发学生立志成才,服务社会的热情;以基础道德教育为主体,培养学生的审美能力,促使其养成文明的行为习惯。同时继续通过课堂教育,主题班队会,国旗下的讲话和校园广播站、宣传栏、黑板报等渠道,发挥“一个主渠道,三个主阵地”的作用,广泛深入地开展活动,促使学生德、智、体、美、劳全面发展,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格学生。

2、注重培养学生能力,努力提高学生综合素质

教导处将结合学校、学生、学科特点,围绕二课活动,在学生中广泛开展形式多样,丰富多彩的活动。如少先队知识竞赛,国旗下的演讲、手工制作、普通话竞赛,开展小学趣味数学竞赛、手工制作展示等。通过开展这些活动,进一步扩大学生的视野,激发学生的情趣,培养其动手动脑,团结协作,自我生存的能力。

二、工作目标

1、以学习求发展,进一步提高教师的业务能力,打造一支有较高素质的教师队伍。

2、以科学管理为手段,进一步优化教学常规管理,规范教学行为。

3、以培养学生综合能力为归宿,促进学生全面发展。

4、以提高课堂教学效率为主要任务,整体提高教育教学质量。

三、具体措施

(一)聚焦课堂,提高质量

课堂是提高教学质量的主战场,每位教师必须聚焦课堂,建立和谐、温馨的高效课堂。

1、加强课堂常规管理

开学初,以课堂教学为主阵地,从学生的言行上对其进行规范的管理,规范学生的课堂学习行为,使学生养成良好的学习习惯。课前,每一位教师要认真做好课前准备,于上课铃响后马上进入教室,学生要养成铃响前做好上课准备工作的习惯。课上,教师要注重培养学生的听课习惯,让学生学会倾听、学会发言、学会讨论。教师要做好课堂5分钟测试,就当堂课的主要知识点对学生进行测试,对于测试的结果要在后记中体现出来,以便及时补差。课后,班主任及任课教师有责任组织好学生的课间活动,避免课间互相追逐、打闹现象。

2、进一步落实随堂听课

本学期,教导处将进一步开展听推门课的工作,掌握课堂教学的第一手材料,对部分教师要进行“跟踪式听课”,及时进行针对性的点评和指导,努力提高课堂的质量。

3、对教学中的薄弱环节,要下大力加强实践研究。

语文学科坚持对低、中、高年级进行说话、写话、作文方面的指导和训练。数学学科要在提高学生计算正确率方面有所突破。英语学科要加强学生阅读与听力的训练。其它学科要在怎样提高学生兴趣,扩大知识面、增强技能等方面加强研究。

4、向课堂教学要质量

课堂教学作为学校的主阵地,在继续重视基础知识、基本技能教学的同时,要关注学生情感、态度的培养。本学期,我们要加强各科教学质量的分析工作,做好各年级各学科质量跟踪,建立好“种子生”质量跟踪档案,努力做好转差工作。重视因材施教,培优补差,课堂上多给“种子生”参与的机会,平时多与他们交流,鼓励他们战胜困难,树立信心,力争让每一个“种子生”都能吸收阳光雨露,破土发芽,茁壮成长。

5、努力达到课堂教学“四化”目标

即:课堂教学模式呈现“多样化”;课堂教学方法突出“个性化”;课堂教学手段实现“现代化”;课堂教学行为达到“规范化”。加强常规管理,特别是对学校课程计划的执行要求自觉严格,决不擅自调课,空课。

(二)落实常规,提高实效

狠抓教学常规的落实,切实加强对教学过程五环节的监控,使每位教师把教学常规落实到实处,保证教学执行力,全面提高教学有效性。

1、计划。每位教师必须按教导处的要求和有关精神,制订好体现个性化的有效的学期教学计划。要包含教学内容、教学目标、教学重点难点、教学进度表、学情分析及提高教学质量的举措等内容。教导处在期初进行检查、指导和评估。

2、教学设计。教学设计是上好课的前提和基础。要发挥集体备课的优势,备出好课,重点规范教案格式及书写,备课量均要做到超前一周,备课不仅要分析学生的原有知识基础、学习能力,更要吃透教材,注重课后反思,有话则长,无话则短,为自己的教学研究工作积累材料,教案必须体现个性化,积极鼓励教师利用网络进行资料搜索和利用。学校进行定期和不定期的检查和反馈。

3、上课。体现课堂教学中学生的主体性,倡导多样化的教学模式,优化课堂教学过程,有效利用现代教育技术,努力提高课堂教学的效率。课堂上要营造民主、和谐的课堂氛围,为学生创设自主探究、交流合作的机会,活动形式要有实效性,不流于形式,尊重学生的见解,重视学生的经验,鼓励学生创新。教学活动的形式继续由学校进行随堂课的随访。

4、听课。教师们要相互多听课。根据学校要求,每位教师每学期听课8节,教研组长听课12节。要求教师对所听内容要有针对性的评课,指出优点和不足,写出自己的体会。

5、作业。根据教学目标、教学内容和学生实际,科学合理设计、编制学生作业和练习,形式宜多样化,注意突出作业的层次、梯度及针对性。规范学生作业书写,格式要统一,错误要及时订正;教师批改要及时、仔细,提倡写指导性、激励性的批语,要及时向学生反馈,对错的作业要及时矫正。学校对学生作业和教师批改情况进行定期和不定期的检查。每学期要进行优秀作业展评。

6、辅导。要面向全体,在确保共性掌握的前提下,要兼顾两头,使学优生吃得饱,对“种子生”要发扬“一个一个盯、一分一分抓”的精神,做好补缺补差工作,对“种子生”做到三个优先:课上作业优先辅导,课后作业优先面批,表扬鼓励优先及时,全面提高及格率和优秀率。

7、考试。对每次考试的结果各科要作定性和定量的分析,既要有错题分析,又要有产生错误的原因分析,更要有提高改进的具体措施。考试后任课教师、教研组、教导处各层面必须做好质量分析工作。

8、评价。平时评价以激励、鼓励为主,方式宜多样化。

(三)加强质量监控,优化教学管理

质量是学校的生命线,是一所学校赖以生存和发展的基础。对语文、数学、英语学科教学质量评价,坚持“重平时”、“看三率”(及格率,优秀率,提高率)的原则,注重教师平时的教学效果,探讨在新课程标准指导下,如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业,如何提高课堂四十分钟效率和课余抓“两头生”工作。本年度学校内教学调研工作,既要发现成绩,总结经验,又要寻找存在问题,研究解决方案,促使学校素质教育再上新台阶。

(四)开展好第二课堂活动,办出学校特色

本年度,继续开展第二课堂活动,要求活动有计划、有记录、有总结、有展示,在各级各类比赛中要积极参加并争取取得好成绩。

(五)安全教育警钟长鸣,做到防范于未然

本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育,提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时,要树立三

种意识:一是安全第一意识,安全重于泰山,全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全,做到人人管、天天讲、月月查;二是安全工作超前思维意识,坚持预防为主,对事故隐患早发现、早排除;三是安全无小事意识,对学生发生的每一件事要多过问、多关照,不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁。较为严重事故要及时汇报。

(六)普法教育

对学生进行知法懂法教育,利用班会、队会等进行大力宣传。

(七)关爱留守儿童,让他们健康成长

从各个方面加大关爱留守儿童的力度,注重留守儿童身心全面发展,让每一个孩子健康快乐成长。

(八)读一本好书

按照上级要求,结合我校实际,在全校师生中开展“读一本好书”活动。

(九)其它工作

1、做好各种迎检工作。

2、做好上传下达工作,对各项工作认真落实、部署。

3、积极配合学校各项工作。

四、每月工作安排: 九月份:

1、制定各学科教学计划;

2、新《课标》全员培训;(最新修订版)

3、检查教师备课笔记,全面进行随堂听课;

4、认真学习《小学教师专业标准》和《城关八小教师专业标准实施方案》。十月份:

1、组织第一次抽考,进行质量分析;

2、二年级100以内口算过关;

3、检查学生作业完成情况及教师批改情况。十一月份:

1、组织期中考试进行质量分析;

2、听课笔记检查; 3、3-5年级数学计算过关; 4、3-5年级英语单词过关。十二月份:

1、组织第三次考抽,进行质量分析;

2、教师备课笔记检查评比;

3、各班学生优秀作业展评;

4、二年级百字听写;

5、三—五年级作文比赛。2017年一月份:

1、制定各科期末复习计划;

2、进行期末复习;

3、完成总结、资料归档工作;

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