2015――学年度第一学期学校工作计划

2015――学年度第一学期学校工作计划（精选10篇）

2015――学年度第一学期学校工作计划 篇1

推进素质教育 构建辽中名校

老观坨九年一贯制学校2014—2015学年度第一学期工作计划 本学期，我校将继续践行先期制定的学校三年工作规划，重点实施“名校战略、名师战略”，以“创强” 工作为抓手，突出构建“教学、科技、德育”三大特色，保持各项工作有始有终。现将学校本学期工作计划：

一、学校发展思路

我校结合学校先期制定的三年工作发展规划，以“改革、团结、进步、创新”为学校发展关键词，推动名校战略、名师战略，构建“教学、科技、德育”三大特色，打造“课程改革”等八大载体，增强学校影响力，促进学校各项工作健康有序发展。

二、三大特色展望

1、教学特色：

小学实施“增趣培法”教学模式，中学实施“高效课堂”教学模式。小学举办背诗、英语口语比赛，培养学生学习兴趣，初步训练其掌握良好的学习习惯。初中部从课堂评价评价入手，树立学生学习信心，抓好学困生转化工作。

2、科技特色：

继续推动“纸飞机航模、七巧板、科学DV”三大优势项目活动开展，开展举行“魔方、飞叠杯、科学调查体验活动”等校园科技活动，举办一次科技活动节，推广“雅培科学游戏”。一手抓科学兴趣养成，一手抓科学思维创新。

3、德育特色：

以“儒风”文化为学校德育特色，强调“礼、义、仁、智、信”、“温、良、恭、俭、让”，把上级活动、学校活动与学校德育特色有机整合，抓好学生道德养成，发扬上放学、就餐时间诵读古诗活动，编制校本教材，开展“诵读经典”读书征文活动。

三、载体建设。

（一）坚持德育为先导

学校以“儒风”德育特色构建和“创城”活动为契机，以立德树人、践行沈阳人基本道德准则为主线，以弘扬中华传统优秀文化为切入点，以养成教育为重点，以课堂教学为主渠道，以主题教育为载体，不断增强德育工作实效性，提升我校师生道德素养，提高老观坨九年一贯制学校德育水平。

团委要做好团组织、少先队的日常事务。充分利用好校团支部和校园电视台，提升学生自我管理的能力和加强广大青少年学生的思想教育，在十一期间，联合少先队，开展一次比较大的爱国主义教育活动。

少先队要做好每周升旗仪式、队会等日常工作，初步组建少先队鼓乐团。

（二）大力推动课程改革

大力推动课程改革，提高和加深对新课程的理念、标准、内容、方法的认识，认真组织、总结和推广我校新课程改革的经验，广泛开展交流活动，组织评选表彰先进，健全指导、检查和评估制度，充分

发挥新课程改革的示范、辐射和引导作用，确保新课程改革的进度和质量。

（三）师训教研工作

继续实施“名师战略”，大力加强教研工作，研究学生的实际，研究新形式下教学的基本方向，研究学生学习动向，加强听评课活动，要求每位教师每学期听课不少于二十节。开展校级名师评选，利用教师节期间进行表彰。积极探索校本教研的途径，不断增强教研的实效和活力，在强化教师业务的同时继续开展“正师风、树师德”教育活动，保持教师队伍纯洁性。

（四）、家校联动工作

继续积极开展家校联动工作，每两月召开一次家长座谈会、每月召开一次家长委员会座谈会，每月进行一次家长开放日活动，让家长了解学校教学动态，与学校教学理念、教育价值保持一致，制定致学生家长一封信，推动校讯通等家校互通平台建设，为学校保学增效奠定良好基础。

（五）、安全机制

继续重视安全工作，把安全作为学校每项工作的前提。每周召开班主任安全例会，深化安全意识，强调安全观念，要求班检时间进行安全教育，每周五班会双周安全单周德育，秋冬季开展季节安全教育，重点进行消防灭火、冬季出行、烟花爆竹、预防流感等安全宣讲，悬挂条幅，进行社会教育。严格执行日排查、周排查、月排查，执行严格安全管理，成立青年护校队，实施带班领导驻门卫，组织一次消防

演练，培养学生使用灭火器的能力。

重视校车安全，开学前对校车车况、驾驶员资质进行检查，开展一次校车逃生演练，做好司乘人员冬季行车安全培训，一个月开一次校车车主例会，多次召开全校师生大会，进行交通安全宣讲，对车主进行文明服务的培训。

（六）艺术健康工作

要加强艺术健康工作的科学管理，要严格组织管理机构，做到了分工明确，落实职责，建立健全了各项规章制度。在教师中开展师德教育，业务培训，使体卫艺教师的师德水平、业务能力有所提高，体卫艺工作取得良好成绩。继续开展围棋、摄影摄像课余活动的开展，做好冬季长跑活动的组织工作。

（七）后勤保障工作

临近新学期，要严格执行“一费制”收费标准，做好收费公示。在学生收费管理上，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费。学校采买保证开源节流，注意勤俭持家。冬季采暖用煤要货比三家，选用低价高质量的煤炭，保证学校供暖效率。生活处要对宿舍进行一次安全排查，对宿舍每月保证一次消毒，预防传染病得发生。

学校食堂工作人员要严格执行体检制度，要求持证上岗，对食堂环境卫生实行周检查制度，发现问题，立即指出改正。对提倡文明用餐、礼貌服务，要求班主任做好在校用餐学生的文明用餐的教育。

潮平两岸阔，风正一帆悬，相信有教育局领导的亲切关怀，有社会各界的鼎力相助，有以李忠诚校长为核心的领导班子站得高望得远，有全体教师兢兢业业奋勇拼搏，老观坨九年一贯制学校的各项工作会更好。

2015――学年度第一学期学校工作计划 篇2

坚持党的教育方针, 深入贯彻落实科学发展观。追求教育的高标准、高质量, 不断提高办学水平和档次。聚焦内涵发展, 加速教育信息化、现代化, 提升具有特色的名校形象。坚持依法治教, 深化教育改革, 提高教师综合素质。聚全体教职员工之力, 营造“以爱育爱”的校园文化, 稳固和谐向上的育人环境。

二、工作思路和目标

(一) 全面提高教育教学质量

1. 以德育为首, 引领学生做人。

加强组织领导, 明确分工职责。教师要为人师表、以德育人, 把德育渗透于课堂教学之中。开展“弘扬和培育民族精神月”、“诚信守法宣传月”等具有特色的主题系列教育活动, 加强校外德育基地建设, 落实综合实践活动课程。高度重视习惯培养, 加强心理健康教育, 引导学生健康成长。

2. 深入推进素质教育, 促进学生全面发展。

按照省教育厅2009年基础教育工作要点要求, 做到七个规范:规范上课时间, 规范学生在校学习时间, 规范体育活动和学生睡眠时间, 规范课程计划, 规范学生课外作业量, 规范教辅材料, 规范考试次数。完成课程改革任务, 改进教育教学方法, 做到四十个字要求:备课要深, 上课要实, 作业要精, 教学要活, 手段要新, 活动要勤, 考核要严, 辅导要细, 负担要轻, 质量要高。继续开展“千人千操”活动, 保证每天至少一小时锻炼时间。提高学校舞蹈队、合唱队、民乐队、管乐队水平, 建立艺术特长生档案, 丰富艺术生资源。配备舞蹈教室、合唱教室、美术教室、荣誉及艺术特色展厅、多功能活动厅等“三室二厅”, 为40个教室、实验室、专业教室配备多媒体投影仪, 营造校园艺术氛围。

3. 做细基础工作, 完成各项教育指标。

保证常住适龄儿童入学率、巩固率、毕业率达到100%, 残疾儿童入学率100%, 各年级学科合格率95%, 近视率控制在12%以下, 无学生违法犯罪。

(二) 发展红旗小学特色教育

深化科技特色, 形成“创新红旗”。作为省级科技教育实验学校, 要进一步加强科普教育, 开展各种科学探究活动, 抓好科技活动小组训练, 以点带面、以面促点, 把“学科学、用科学、爱科学”的良好风尚带回家庭、带到社会, 培养学生的创新能力, 激发学生的创新理念, 鼓励引导学生出作品、出成果, 争取获得全国及省级奖项。

(三) 加强现代信息技术教育建设

改造软硬件设施, 全面提高教师应用水平, 更好地适应新的形势和时代要求。1、100%任课教师都能熟练地使用多媒体计算机进行教学, 45岁以下任课教师都能自主设计本学科教学课件。2、学生微机室电脑全部更新换代。3、完善校园网建设。升级网站、增强功能, 使其成为更有效率的展示窗口、管理平台、信息仓库和互动空间。4、改造校园电视台设施和校园广播系统。5、继续开展国家级实验课题“信息技术与学科整合”实验研究。

三、主要措施

(一) 全面提高班子、干部、教师队伍综合素质

1. 以师风、师德为立校之本、立身之本。

强化集体意识和责任意识, 树立“校兴我荣、校衰我辱”的观念, 养成“爱校如爱家、爱岗如爱己”的公认价值观, 为学校发展的共同愿景而努力奋斗。全体干部教师要形成五种意识:服务学生意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识。

2. 加强引导培训, 促进教师成长。

建设学习型组织, 倡导读书、交流、合作, 提高学习的自觉性。一是以青年教师为重点, 实施好“青蓝工程”, 组织青年教师制定成才计划, 落实师徒结对协议。二是制定教师3年发展目标, 积极主动规划自我, 激发内在动力, 对优秀教研组长、备课组长、业务学习先进个人给予表奖。三是加强交流学习, 通过走出去、请进来, 多听名家讲课, 开阔眼界、拓展思路。四是举办“名师讲座”、“教师论坛”、“班主任沙龙”等活动, 举行“青年教师基本功大赛”、“班主任优秀论文评选”, 开展优秀青年教师、优秀班主任、优秀师徒评比, 在各种活动中加强教师的研讨和学习。五是提高教师运用现代教育技术的能力。鼓励实行电子备课, 自主设计多媒体课件, 在教师备课、上课、教研三个环节上推广应用计算机辅助教学。

3. 创设竞争氛围, 激发教师潜能。

制定实施教研组主动发展规划, 促进学科建设和教师专业发展。以课堂教学的研究和实践为重点, 规范集体备课, 完善学案及使用, 建设组内资料库, 上好校内外研究课, 通过专家论证、教研组自评互评、实绩展示等方式, 加强教研组之间的交流学习, 评选品牌学科、品牌组室, 打造品牌教师。

(二) 加强学校内部管理, 坚持依法治教、依法治校

1. 完善管理机制, 提高管理效能。

加强班子团结, 主要领导既敢于负起责任, 又尊重副职意见, 注重调动副职的积极性, 支持副职和中层放手开展工作。校领导要严以律己、廉洁奉公, 凡是要求教师做到的, 自己必须首先做到。校级领导、中层干部、年级部主任和教研组长、教师及班主任四个层面各负其责, 每个层面既创造性开展工作, 又为下一层面做好服务指导, 提高工作效率和管理效益。班主任、科任教师以及管理部门、教学部门、科研部门、后勤部门在横向分工的基础上密切配合, 努力追求细节完善、效果最佳。

2. 进一步深化教育改革, 加强法制化、规范化管理。

深化人事制度改革, 引入竞争机制, 实行岗位量化考核评估, 体现优胜劣汰、奖勤罚懒的原则, 调动全体教职员工的积极性。依法完善学校各项规章制度, 抓好各项制度落实, 克服人治思想, 树立法治观念, 实现规范管理。积极推行校务公开, 广泛搜集教职工的意见、建议和要求, 促进学校管理的民主化、科学化。加强与家长的联系沟通, 争取家长的支持配合, 形成教育合力。

3. 加强教学常规管理, 提高教育教学水平。

一是规范教学行为。加大教学过程评价力度, 形成科学的管理评价机制。做好常规检查和问卷调查, 及时反馈检查结果, 并与学期末评定结合起来, 将评定结果与实绩考核、先进评选等挂钩, 产生激励效应。二是搞好备课、规范教案。加强教案检查, 举行教案评选, 对优秀教案定期展示、给予奖励。三是抓好课堂教学研究。以骨干教师示范课、年轻教师汇报课、同组教师间的诊断课为载体, 组织讨论, 深入研究, 查找和解决问题, 提高课堂教学的有效性, 对优秀示范课给予奖励。完善听课制度, 中层以上领导及全体教师都要完成听课指标。要求中层以上领导不少于30节, 分管教学干部不少于40节, 教研组长、青蓝工程对象不少于20节, 青年教师不少于30节, 35岁以下教师不少于20节, 其他教师不少于10节。听课后要及时评课, 一课一交流。校领导要采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法, 促进教师课堂教学水平的提高。

(三) 加强德育工作, 增强德育实效

1. 抓细节。

充分认识“细节决定成败”, 把每一件简单的事情作好, 就是不简单;把每一件平凡的事情作好, 就是不平凡。注重细节教育, 把要做的事情做到到最深入、最具体的地方。如养成师生问好习惯等文明礼仪行为, 通过评选“文明礼仪之星”, 鼓励学生了解礼仪, 学习礼仪, 践行礼仪。又如开展伸伸手、弯弯腰、保持校园整洁美丽活动, 引导学生不随地乱扔杂物, 主动拾起地上的垃圾, 争做校园护绿小天使, 在每周的升旗仪式上进行表彰。

2. 抓文化。

创设“全面育人、全员育人、全程育人”的德育文化氛围, 使德育渗透于学校教育的全部和学生生活的全部。硬环境要做到每个角落会说话, 以文化浸润的形式, 使德育如春雨般悄然滋养学生心灵。

3. 抓活动。

开展丰富多彩的少先队活动, 设计生动、感人的队会活动。结合“教师节”、“九·一八”事变纪念日、孔子诞辰日、重阳节、感恩节等纪念节日, 开展系列主题教育活动。特别是以国庆六十周年为契机, 开展一系列爱国主义、集体主义教育。通过聘请老前辈讲故事、开展德育实践活动等形式, 丰富教育资源, 拓宽教育渠道, 以更新的视角、更有趣的形式, 增强德育工作的实效性。

4. 抓品牌。

我校一些德育活动已在社会上形成广泛影响, 在学生中间产生良好效果。如每年冬天为公交车献爱心座垫活动, 每年六·一的“爱心大集义卖”活动, 要在继续开展的基础上不断创新, 使其成为我校的品牌和名片。

5. 抓心理。

继续建立健全学生心理健康档案, 认真做好学生心理咨询和疏导工作。根据不同年级学生的心理特征, 有针对性地开设心理讲座。充分利用校园广播和心理健康教育专栏, 做好宣传工作。在各科教学活动中, 充分挖掘课本内容, 对学生进行适时的心理健康教育。重视心理健康教育的理论探究, 注重经验积累, 开展好相关课题研究, 提升我校心理健康教育的层次, 使其成为我校德育的一个亮点。

(四) 深入开展教学科研, 鼓励教育教学创新

(五) 加强体卫艺工作, 彰显我校品牌特色

2015――学年度第一学期学校工作计划 篇3

【解题要点】

这道题属于情景类微写作题。

在这里，卷首语应该是对这本小册子内容的概括性介绍，其功用是让读者很快明白小册子的主题，并产生阅读兴趣，有导读的作用。

因此卷首语的内容要符合“寻找城市记忆”的主题，同时与册子的内容——老照片、老故事相联系。

既然是概括，那就要短小精悍、以小见大。题中要求不少于50个字，但这并不意味着可以长篇大论、不加节制，实际上精练、有见地的卷首语要远远好过洋洋洒洒、啰啰唆唆的介绍。

最后，语言表达要符合题目的要求：鲜明生动、连贯得体，至少使用一种修辞手法。

【参考答案】

[示例1] 找寻旧照片，拂开历史的浮尘，领略当年的风采；讲述老故事，打开历史的话匣，找寻城市的记忆。让你我共同分享老照片，寻找曾经的记忆。

2015――学年度第一学期学校工作计划 篇4

一、指导思想

以《义务教育法》《未成年人保护法》《民办教育促进法》及科学发展观、十八大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，以学校的工作计划作为总的蓝本，全面贯彻执行以王爱华董事长提出的“内练硬功外树形象，团结一致共创爱华明天的辉煌”的工作思路为方略，积极主动的推进 “高效课堂”建设，实行教学的新的改革，为早日实现我校的“改革 发展 壮大 超越”的中长期办学目标而做出应有的努力。

二、本学期的工作目标

1、有效的进行教研活动的组织与开展，切实做到教研的意义与作用，提高教师的业务水平。

2、重视基础教育，着点于我校学生的实际情况，加强基础教育，加强基础知识的通过率，提高各科的学习成绩。

3、进行新课程改革，实施素质教育，推进“五步高效课堂模式”，提高教育教学质量。

4、坚持随堂听堂等形式，时刻关注教师的教学业务水平的成长。

5、加强教学常规管理。

三、具体工作及措施

(一)规范教学行为，抓好教学常规管理。

1、严格执行课程表的课程安排。课程表是一个学校教学工作能够顺利开展的总的纲领。任何老师均不能私自的进行课程调整，如有特殊

情况不能正常上课，必须要安排好自己的教学工作，请其它教师代课，但是所有的课量不再返还，并及时到教导处做好调课代课的登记工作。

2、每位老师根据教导处的工作计划，制定本学期本科目的教学计划，拟定教学进度表，所有的教学进度必须与教学计划的进度表相吻合，最多有不超过3课时的差别。

3、教学的常规检查。每月定期进行教学的常规检查，含备课笔记、学生作业的批改情况、周测次数、基础训练的批改情况、教研活动情况等。

4、加强课堂管理工作：教导处将加大课堂的巡查力度。杜绝出现教师上课迟到、空堂、随意调课、教学准备不充分、教师上课期间打、接、玩手机等不良现象。走到教学第一线，充分了解与掌握教师的教学情况与学生的听课情况，发现问题，解决问题。

5、加强周考、月考、联考的规范性。周考由各教研组长检查督促，月考、联考由教导处统一安排考试、批阅试卷的时间与地点，在规定的时间内批阅完所有试卷，并实行实名责任制，由各教研组长复核签字，保证学生成绩的真实性。各学科教师及时对试卷进行讲评、分析，填写好试卷分析表并在规定的时间内交到教导处存档。

6、实行奖勤罚懒鼓励上进制度。认真总结期中期末教育教学成绩，召开表彰大会，对教育教学工作做出成绩的师生员工进行奖励，鞭挞后进、鼓励上进、调动全员积极性齐心合力的做好教育教学工作。常规检查的结果与学生评教结果作为学年末岗位目标考核的重要依据，实行末位淘汰制。

(二)抓好教研工作，扎实有效的开展教研活动

教研是保证教学质量的一个不可忽视的方式，也是加强教师的业务学习，提高业务能力的一个重要途径。因此，教研活动必须要扎实有效的开展，切不可只停留在表面而不深入，杜绝假、大、空、糊等不良形象，每学期评选一个优秀教研组并给予一定的奖利。

1、各教研组长制定本学期本教研组的工作计划，含教研活动的具体内容安排。

2、每位教师在本学期至少上一节公开课或示范课。青年教师每学期走进课堂听课学习，不得少于16次(本人公开课算两次)，50岁以上的教师不得少于8次(本人公开课算两次)。

3、实行师徒结对。教学经验丰富的骨干教师带领青年教师共同学习，加快青年教师的成长。形成师徒结对，师徒两人各制定相应的工作计划，由教研组长签字，交到教导处。

4、语、数、外教研组每学期组织不少于1次的学生比赛活动。

(三)进行新课程改革，实施素质教育，推进 “五步高效课堂模式”提高教育教学质量

传统的填鸭式、满堂灌的教学方法已不能适应当今的教学需求。学生是教学环节中的主导者，教师是教学的一个引导者、组织者，只有把课堂还给学生，才能有效的提高教学质量，施行教学改革势在必行。

1、向全体教师介绍“五步高效课堂模式”；

2、带领全体教师实施的学习有关“五步高效课堂模式”的相关资料与方法；

3、进行试点教学，在小班化进行尝试，找到不足，发现优点，最后施行全校推广。

(四)对后进生加强补差补缺工作。

我校的现有学生，特别是今年秋季新招收的学生，大部分的学生都要是后进生，即行为习惯差，学习基础较差，给教学工作带来了的一定的难度。但是教导处是学校办学的一个核心部门，本着学校不轻易放弃任何一个学生为宗旨，全心全意地做好教学服务工作，为了能够更好的进行正常的教学环节，对部分后进生，部分科目短缺的学生进行有效的补差补缺活动。为此，教导处采取以下的具体措施：

1、加强学生养成良好的学习习惯。我校学生的学习习惯较弱，没有较强的学习主动性与积极性。要提高教学质量，必须要加强学生的学习意识，建立良好的学习习惯。

2、由班主任与任课老师沟通，提供需要补差补缺的学生名单；

3、由各教研组长安排具体的内容及上课教师，形成方案交到教导处。

4、从更本上解决每位学生存在的问题，使每位同学在原有基础上都要有不同程度地提高；达到学校提出的教学要求与目标。消灭不及格现象；

教导处提倡每位任课教师都是该班班主任，都要承担起班级的管理工作，齐抓共管，上下一心，为创建一个良好的课堂教学氛围作坚

强的后盾。只有这样才能完成学校对教导处的要求，中考毕业班的优秀率达20——30%；在县内统考评比中处于中上游名次；中考一二三中达线率在60——70%，一中达线率在15——20%以上，力争滁州中学、168中学榜上有名。

非毕业业在期末统考与同类学校相比成绩处于中上等；

四、存在的问题及解决办法

1、教师的积极性与主动性有待提高，要实行奖惩制度。

2、学生学习习惯养成是个漫长的过程，要有耐心；

3、转变教育观念非一日之功，要加强教育理论学习；

4、教师对“五步高效课堂教学模式”的认识和理解有过程，要不断培训和示范；

5、教师不重视学习研究课标、教材和教法，要建立政策导向，加强培训和引领。

定远爱华学校教导处

2015――学年度第一学期学校工作计划 篇5

2014—2015学年度第一学期工作计划

2014年是我县深化教育领域综合改革，激发教育发展活力，促进义务教育均衡发展的关键一年，在新学期我们将继续牢固树立“求是、创新、和谐、奉献”的工作作风，以“强化管理、凸显职能、提高服务”为工作思路，抓住教育改革和发展契机，进一步优化管理手段，提高学校自主发展能力，全面推动我县教育事业的健康、稳步、持续发展，为此，本学期制定工作计划如下:

一、指导思想

以党的“十八大”和十八届三中全会精神为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，明确发展方向，以提升全县教师队伍整体素质为主线、以提高教育教学质量为核心，以创建省级达标校为发展契机，把握重点、聚焦热点、破解难点，强化进修学校“研究、指导、服务”的工作职能，转变工作作风，提高工作效率，狠抓工作落实，践行进修学校核心价值。全面推动我县教育事业的持续健康稳定发展。

二、重点工作目标

1、进一步转变工作作风，践行社会主义核心价值观。结合“党的群众路线教育实践活动”，廉洁从教、淡泊名利、乐于奉献、团结合作，坚持深入基层学校，积极投身教学实践和改革，为教育事业改革和发展献计出力

2、以有效教学论为指导，聚焦课堂，关注学生成长，着眼教师发展，以跟踪教研为基础，以主题教研为引领，以教研活动为载体，以校本教研为依托，建立学科教研基地，提高学术水平和教学研究档次。开展有针对性和实效性的教学研究活动，努力提升教研工作的广度、深度和效度。

3、以创新培训方式为出发点，加强全县中小学领导干部和教师队伍的培训工作，努力构建“多元、开放”的培训格局，在完成国培任务的基础上，围绕省市中心工作，统筹谋划、创新工作思路，整合、精化培训内容，以提升领导干部管理水平和教师教育技术能力为重点，扎实开展新一轮领导干部和教师全员培训，积极开发培训资源，扎实有效地组织好多层次、多渠道、多途径的培训，使受培训者在学校管理、师德师风、专业技能等方面有较大的提升。确

选定教材，完成全员学习所规定的学时任务，做好全员培训及考核等方面的工作。

7、常规工作

按省、市、局、校要求，认真做好干训常规工作。

（二）师训部工作

8、继续落实好“国培计划（2014)”各个项目培训工作

（1）完成好2014年“国培计划”集中培训项目部分参训学员的遴选工作。依省培训安排，将按遴选条件做好2014年“国培计划”集中培训项目部分参训学员的遴选工作。

（2）组织落实好2014年“国培计划”中小学教师脱产置换研修项目的影子培训工作。

按省培训要求，将开展以教师专业发展学校示范校为培训基地，以带教导师培训影子教师为主要行式的为期40天的影子培训。

（3）完成好2014年“国培计划”远程培训项目参训学员的遴选工作。

9、完成好“省培（2014）”中小学骨干教师各培训项目培训人员的遴选工作。

根据省2014年省级培训计划安排，我县将选出“省培（2014）各培训项目培训人员并协助省完成好培训工作。

10、参加市学院举办的以提高校本辅导员自身素质为目的的讲课竞赛活动。

10月份，为了提高校本辅导员自身素质，市学院将举办校本辅导员讲课竞赛活动。届时我们将组织中小学继续教育辅导员参加此项活动。

11、进一步抓好教师专业发展学校建设、深化校本研修工作

（1）召开全县中小学辅导员参加的教师专业发展学校建设.校本研修工作研讨会。推进校本培训工作，使之具有针对性和实效性。

（2）推进区域校本研修制度创新。

加强教师专业发展学校建设.校本研修的指导、管理和研究，促进校本研修与教研活动相结合，远程教育与校本研修相结合，提高校本研修的质量和水平。

项工作任务。

（四）小学教研部工作

18、高质量的完成好各项常规性工作。

（1）制定本部室的工作计划，并使每位教研员明确自己本学期的工作任务和工作重点。

（2）开学初，我们要求各科教研员要根据本学科的实际情况制定小学各学科各年级的教学进度表，并且要于第一时间上传至我县教育信息网站，以便于各基层学校下载共享。

（3）继续下发全县小学六年级毕业测试的语文、数学成绩单及回收各基层学校上报的质量分析报告。

（4）本学期还将深入到基层学校，调研部分学校的常规教学管理、课堂教学、校本教研等现状，加强对共性问题的探讨和指导。

19、开展区域性的课堂教学研讨、观摩活动。

（1）本学期将主要围绕数学和语文两个学科教学开展教研活动。（2）初步探索菜单式教研，推进个案研究。帮助学校解决教学难题，为基层学校的教学发展提供服务。

（3）指导基层学校的教师利用网络技术，制作课件、建设好学科资源，实现资源共建，成果共享，充分发挥网络教研的作用。

20、在精益求精地完成好以上各项常规性的教研工作及教研活动的同时，我们还将密切配合其他部室，落实好省、市、县等各级领导和部门部署的各项工作要求。

（五）综合教研部工作

21、开展期初教学工作检查

根据学校要求准备在期初，大约利用两周时间对十所中小学进行期初教学工作检查（具体细案再定）

22、预计九月份分三片进行体、音、美学科送课下乡活动。每学科三节全部由特岗教师担任送课下乡讲课任务。

23、配合省、市、县各级部门各项活动的落实与实施。

（六）科研部工作

中的应用及电教经验推广。

（2）信息技术教师技能培训活动。

开展基层信息技术教师技能培训活动，让信息教师更多了解和掌握更多的电教技能，能更好的将电化教学手段应用于课堂。

32、做好信息站维护工作

继续对教育信息网站的建设与维护工作，加强安全防范意识，完善信息站的页面资料填充工作。

33、信息技术培训工作

以电教科研为基础，对教师进行系统的培训，提高教师应用信息化能力。

34、继续完成学校标准化建设迎检设备的安装调试工作对省下拨100万设备的清点，安装，调试运行工作。

（八）图书馆工作

35、做好新学期教材、资料的领取、登记及发放工作。

36、做好馆内图书、报刊、资料的查、借、阅工作和信息咨询工作。

37、库房管理和图书保护工作，做到勤查、勤打扫，提高图书的利用率。38、11月末参加新华书店和教材站发行会议，做到领取订单快，报送数字快。

39、加强馆内人员的自身素质提高工作，加强政治学习，促进思想提高，讲究工作实效。

（九）后勤部工作

40、开学初期征求意见，合理策划，提供本学期各部室工作学习所需的一切办公用品和逐步争取资金改善设施，总体提高教育教学的工作环境，确保学校各项工作有条不紊健康发展，为争创省内一类示范校奠定良好的工作基础。

41、制定后勤员工定期学习的制度，使他们切实树立一切为教学服务，为教职工服务的理念，并使得在今后的工作中更加精益求精。

42、合理策划，继续做好今年秋、冬季校园的美化和净化工作，定期清理和焚烧校园内外的各种白色垃圾，经常检查清理并督促室内各楼层及走廊的环境卫生，并落实岗位责任制让学校的整体工作环境更上一个新的台阶。

2015――学年度第一学期学校工作计划 篇6

（2014至2015学年度第一学期）

本学期，我校德育工作以上级主管部门的工作要求，结合我校的实际，紧扣学校工作计划，以“ 以人为本，修德启智，和谐发展”的办学理念和“明理、厚德、励志、进取”的校训为抓手, 紧紧围绕《小学生日常行为规范》、《小学学生一日常规》，以学生的日常行为规范教育为基础，加强了对学生的思想道德、行为规范、卫生习惯和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展了德育工作，围绕中华传统文化教育和校园文化建设、安全教育，积极开展了以教师思想作风建设、师德建设、反邪教工作、主题班会为主阵地的各类主题教育，使教师的工作更加严谨、务实、高效、奋进。为学生的学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美教育打下了扎实的基础，为培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人创设了条件。下面就本学期的德育工作以下回顾：

一、健全机构，确立目标，明确职责

进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构，本学期由校长、主任和各班班主任组成德育领导小组，制定德育目标，明确各自的职责，实行德育工作分工，从校长到班级形成了德育工作一体化，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右的密切配合，做到了指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥了德育管理的效能，从组织上保证了学校德育工作的实施，并把德育工作贯穿到了具体德育实践活动中。

二、树立教师形象，提升教育水平

本学期学校继续坚持德育为首的工作思路，按照学校的德育工作思路，制定了切实可行的工作计划，具体抓好了学生行为习惯的养成、文明礼貌、卫生习惯、安全教育等常规教育的基础上积极研究德育工作的新内容，针对目前社会大环境对教师职业道德的冲击，积极采取措施灵活多变的教育形式，重点对教师的师德进行了再教育，根据上级部门的有关文件精神，制定了符合我校特色的师德教育工作的各项措施，彻底改变过去那种“躲进小楼成一统，两耳不闻窗外事”局外人现象，老师的积极性和主动性度有所提高，在全员参与管理下学校德育工作有了新的起色，具体采取了以下几项措施：

1、以师德建设活动和教师思想作风整顿为锲机，开展了一系列主题教育。首先根据中心学校师德建设年活动方案制定了符合我校实际的实施方案，老师按照方案的具体要求写出了剖析材料，就自身存在的问题进行了深刻的剖析。

2、根据师德建设的阶段安排，通过写师德承诺书，心得体会，师德反思，自查材料等形式查找老师自身存在的问题，并结合实际写出了整改材料，从而提高了教师的思想意识，转变了工作作风，全体教师树立了“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁意识。

3、坚持每周一次的教师思想政治教育，保证了每周一次的理论学习。通过学习《教师职业道德解读》、《做最好的自己》等理论文章不但提高了教师的思想意识，端正了工作作风，而且提高了教学水平。使教师具有了高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝了

体罚与变相体罚现象的发生，构建了平等、民主、和谐的师生关系。

三、狠抓安全管理，提升安全管理水平

“安全重于泰山”本学期我校从班主任和课任老师做到了责任到人，分工明确，实行了责任追究制。具体采取了以下措施：

1、完善了安全管理制度，具体细化了管理办法，特别是修建期间的学生管理实行全程跟踪制度，特别是晚自习下课后的学生从教学楼到宿舍的路途管理和就寝管理提出了明确的要求，课间楼道管理实行谁上课谁负责的原则，重视上课点名制度，要求教师不得有麻痹大意思想，从而没有出现过一次因管理不到位而发生的安全事故。

2、实行门卫登记制度，杜绝了随意离开学校的事件的发生，因病、因事班主任做到了第一时间通知家长，没有一件因班主任工作不到位使家长到学校问责事件的发生。

3、重视家校联系，明确家长的责任。通过召开家展会对学校管理进行汇报的同时对家长还提出了明确的要求，重申了凡校外发生的一切安全事故与校方无关，学校不承担任何责任，家长会结束时给家长发放了就安全方面的公开信20份，要求家长签字明确了责任与义务。

4、每周一召开一次安全专题会议，回顾前一周在安全方面存在的问题，提出整改措施，并对本周的安全工作提出具体要求，从而有的放矢地开展工作。每月进行一次的学校安全隐患排查，排查情况上报，及时将校园安全隐患消灭在萌芽状态，没有发生过一次校园伤害事故。

5、加强了班级安全工作的管理，开学初德育处统一打印下发本学期的安全教育目录，班主任每天早上利用晨会时间进行安全教育，每周一安全教育课又结合具体校内外的安全做了详细的讲解，保证了我校无治安案件、无火灾事故、无交通事故、无干扰事件、无刑事案件的发生，我校教学秩序的正常运行。我们还积极宣传防火、防食物中毒、防溺水等，组织了防地震应急演练和消防应急演练，让学生懂得了一些简单的基本的安全防御措施和安全知识。做到了上下一致，步调统一。做到了早发现——早汇报——早解决，没有出现一次因管理不当而发生安全事故。

6、加大心理健康教育的力度。针对少年儿童学生心理比较脆弱，我校有计划地加大心理健康教育的力度，通过问题生心理健康教育讲座和女学生安全教育讲座，有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和健康的心理，增强了学生的社会适应能力和防范能力。

四、抓常规，提高工作实效

1、抓好班主任队伍管理，适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。

2、构建社会、家庭、学校同步教育网络。德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。

3、加强后进生管理。做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女、留守儿童进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强了教育转化的责任感。

4、强化行为规范训练，改变学生精神面貌。本学期的行为规范教育继续加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。强化了行为规范教育的检查、评比、量化措施。对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。学生会实行值周轮流制度，重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的值周评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、校徽佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。采取天天检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查；一学期来，学生会各部门认真负责，检查公平公正，值周工作到位。

5、落实了考核细则，加强常规管理，每天做到了“四查”，即早晨、间操、中午、离校。“不定期、不定时的检查”，即随时组织有关人员进行联合检查；“学生跟踪检查”，即每个课间、两操都有值周学生进行常规检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了一定的效果。每月对各班行为规范进行检查、评比，评出了示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。

五、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道

1、严格执行《国旗法》。把升旗仪式，奏国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。

2、在重大节日里，认真组织全校性的主题教育。如九月份的“学雷锋、做好事、树新风”活动；这些活动的开展，极大的丰富了全校师生的课余生活。

3、积极发挥校园广播的宣传功能，经常性播放爱国主义歌曲、故事，及时传达党的教育方针、政策、法律法规，表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事，净化育人氛围。

4、按计划要求定时举行了每月一次的主题班会，本学期依次进行了“勤俭节约、文明礼仪、感受身边的正能量、励志教育、感恩教育、习惯养成教育“等一系列主题教育，各班组织到位。

六、抓环境，营造育人氛围

1、创建校园文化, 提高育人氛围。在资金严重短缺的情况下，我校在今年仍然加强了校园与班级文化建设，毕业班教室内悬挂了励志性标语，各办公室悬挂了安全标语和名人画像、语录，时刻激励全体师生奋进，学生宿舍张贴装饰画和宣传标语，引导学生学会生活、学会做人，营造了浓厚的文化氛围。教室内各具特色的专栏深深地吸引着全校师生。

2、营造校园内部文化。板报、宣传橱窗、校园星形象栏是我们面向全体学生直观宣传的阵地。对于班级，我们要求每一月更换一次板报，并让班级学生轮流自行设计、出版，结合当前工作重点，让学生随时随地汲取知识，寓教于乐，引发学生的学习兴趣。

3、通过美化、绿化、净化环境；通过橱窗、板报等德育宣传阵地，为学生提供了“随风潜入夜，润物细无声”的和谐的育人环境。为学生营造了一个优雅的校园文化，从而推进了教育工作的进程。

七、存在问题

1、德育工作的模式有待更加科学化、体系化，突出实效性。

2、班主任工作的积极性和主动性有待提高。

3、加强对学生的常规管理，特别是行为习惯的养成教育方面。总之，通过一学期的德育活动的开展我校的德育工作已初见成效，但离上级的要求还相差甚远，需要在今后的工作中不断创新，借鉴其它学校的先进经验，走出一条符合我校特色的新路子。xxx小学 二零一五年x月 茶水小学德育工作总结

单位：茶水小学

2015――学年度第一学期学校工作计划 篇7

《中国学校卫生》杂志创办于1979年, 系国家卫生和计划生育委员会主管、中华预防医学会主办的国家级学术类科技期刊, 是指导我国学校卫生工作的专业性杂志。本刊为全国预防医学、卫生学类中文核心期刊, 中国科技论文统计源期刊中国科技核心期刊, 国家期刊方阵“双效期刊”。被美国《化学文摘 ( CA) 》、俄罗斯《文摘杂志 ( AJ) 》、波兰《哥白尼索引 ( IC) 》和WHO西太区医学索引 ( WPRIM) 收录。先后多次被评为卫生部优秀期刊、安徽省优秀科技期刊和中华预防医学会系列杂志优秀期刊一等奖。订价15元/册, 全年12期, 订价为180元。欢迎到当地邮政局 ( 所) 订阅 ( 邮发代号: 26 - 48) 或直接到中国学校卫生杂志社书刊发行服务部订阅, 电话: 0552 - 2054276。

2015――学年度第一学期学校工作计划 篇8

一、填空题（每题3分，共15分）

1、一般小轿车轮胎的气压为

KPa或

公斤

2、汽车在新车出厂后，初期的使用阶段称为走合期，此走合期通常为

公里。

3、汽车的常规性维护保养分为日常维护保养、和。

4、汽车“三滤”是指、、。

5、二级维护对发动机基本检查包括

、、、四个液位和电瓶的检查。

二、选择题（每题4分，共40分）

1、检查蓄电池电解液液面高度时，液面必须高于极板（）。

A、10～15mm

B、20～25mm

C、25～30mm

D、30～40mm

2、汽车发动机正常的工作温度是（）摄氏度。

A、60～70

B、60～70

C、80～90

D、90～ 100

3、以下哪项不是汽车常规性维护保养（）。

A、走合期

B、一级维护

C、二级维护

D、日常维护

4、（）用来改变冷却水的循环路线及流量，自动调节冷却的温度。A、水泵

B、风扇

C、散热器

D、节温器

5、汽车驻车制动器是通常制动（）。

A、前轮

B、传动轴

C、后轮

D、前后轮

6、发动机润滑油粘度过大，会引起（）。

A、发动机冷启动困难

B、减轻发动机零件磨损

C、冷却效果好

D、洗涤效果好

7、汽车一级维护后，汽车各部件应无（）、异常现象。

A、声音

B、反应

C、松动

D、油污

8、汽车日常维护后，轮胎气压（）。

A、应高一些

B、应低一些

C、必须正常

D、无要求

9、关于维修车辆灯泡的说法，正确的是（）。

A 更换新灯泡时可用瓦数大点的灯泡进行替换，以增强灯的亮度。B 拆卸灯泡时应立即将灯泡装上，以防灯总成有湿气进入。C 不要用手直接触摸灯泡玻璃。

10、车辆行驶中，仪表盘上“ ”指示灯突然亮起，表示（）。A.机油压力不足

B.灯电路故障

C.发动机温度过高

D.机油不足

三、判断题（每题2分，共20分）

1、防冻冷却液是在清洁的水中加入一定比例的防冻剂而配制成具有不同冰点产品。

（）

2、更换发动机机油时，首先拆下机油滤清器，然后拆下油底壳放油螺塞并进行更换。

（）

3、汽车轮胎应选用同一品牌、同一类型、同一花纹的胎。（）

4、在清洁纸质空气滤清器时，可以用水或汽油进行清洗。

（）

5、更换燃油滤清器时，有的滤清器上有两个箭头，安装时可不用分方向。

（）

6.打开发动机油底壳后，发现机油呈乳白状，可能是发动机水套漏水。

（）

7、一般轿车的轮胎磨损沟槽极限深度为1.6mm（）。

8、车辆行驶中，仪表盘上“ ”指示灯突然亮起，表示发电机有故障（）。

9、自动变速器液面高度应在发动机运转状态下检查（）。

10、检查驻车制动时，拉动驻车制动拉杆，一般应听到6—9 声的咔嗒声（）。

四、简答题（共25分）

1、汽车一级维护的主要内容有哪些？（10分）

2015学年第一学期工作计划 篇9

2015学年第一学期工作计划

一、指导思想

继续坚持发展内涵，优质均衡的本质要求和价值取向，以为了每个学生的健康、快乐成长为核心，以提升学生综合素养为目标，以推进教育特色综合改革为契机，深化课程教学改革，加强课程教学管理的实践与研究，促使我校教育教学工作再上新台阶。

二、工作目标

1.加强师资队伍建设，创建文明和谐校园

2.注重行为规范训练，落实学科德育功能

3.改进课程教学管理，提升学校教学水平

4．加强教育教学研究，提升教师科研能力

5.做好教辅后勤工作，强化服务保障意识

三、主要工作及措施

（一）加强师资队伍建设，创建文明和谐校园

1.实施精细管理。推行落实“五、四、三、二、一”的精细化管理要求：即“五个明确”：明确岗位职责，明确工作目标，明确工作任务，明确工作流程，明确工作标准；“四个到位”：布置到位，执行到位，指导到位，检查到位；“三个及时”：及时反馈，及时督促，及时改进；“两个注重”：注重分析，注重总结；“一个创新”：遇到难题，先转变观念再进行方法创新。

2.切实加强师德建设。组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，学习教书育人楷模事迹，从小事做起，从身边事做起，进一步强化责任意识。扎实开展“拒绝有偿家教”、“拒绝请吃送礼”等主题教育，进一步和谐师生关系；表彰“勤朴之星”、“名优教师”等，激励教师爱岗敬业，让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。

3.做好新教师培训工作。细化培训要求，明确培训任务，督促指导老师认真完成各项指导任务；认真做好培训工作日常资料的收集、整理等工作。

4.推进“勤朴工作坊”各项工作。以教育实践为基础，做好“勤朴工作坊”主题培训、学习、考察、交流活动。

5.发挥区级、校级“名师教师”引领、示范与辐射作用。从培训、教改、科研等方面提供必要的保障条件和政策倾斜：一是坚持多层次、多渠道、研培结合及自学提高相结合的培训模式；二是建立名优教师履职档案，掌握名师发展情况，促进名师团队建设；三是给名师压担子，多让名师在教育科研和课堂教学中历练。

6.完成“十二五”教师培训。2015年是“十二五”教师培训的最后一年，我们要做好教师“十二五”期间职务培训的各类工作，教师要认真、积极申报好区、校两级的培训课程，完成相应的学分任务，做好各类登记与汇总工作，学校要及时向教师提供有关培训信息，为教师的选择提供合理化建议，同时要协调好各类教师的参与、选派等培训工作。

（二）注重行为规范训练，落实学科德育功能

1.树立“三全”德育观念。要树立“全面德育，全员德育，全程德育”的“三全”观念，积极探索研究学校德育工作新模式，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。以扎实开展践行“二十四字”社会主义核心价值观为载体，进一步落实行为规范养成教育，营造学校良好的校风、学风。

2.开展行规养成教育。要把学生良好习惯养成教育作为一项长期坚持的重点工作来抓，不断完善学生日常行为管理制度，坚持把行规养成教育与推进校风校纪建设结合起来，与推进文明班级创建活动结合起来，促进良好校风、校纪的形成。本学期行规教育重点：文明休息。并配合此行规训练，开展第三届游戏节活动。

3.多渠道地开展法律、消防、防灾等生命专题教育，整合与之配套的社会实践活动基地，培养学生的社会安全责任感，掌握必要的安全行为的知识和技能，增强学生遵纪守法的意识和自我保护的意识。进一步开展安全教育周、法制宣传教育月活动。

4． 继续推进“一校一品”德育特色项目：聚课植勤朴之魂 承立德树人之业。以项目的推进，培育 “勤于学习，朴以做人” 的朱小学子。

5.加强校级、班级家委会建设，完善家委会机制，发挥家长资源，通过各种方式，鼓励家长了解学校管理，积极参与学校活动，形成教育合力。

6.开展少先队等活动。根据学校德育工作总体要求，结合少先队工作特点，开展形式活泼、多样的主题活动。如根据相关节庆纪念活动：中国抗日战争胜利纪念日、教师节、中秋节、国庆节、重阳节等系列活动。另外，要开展好一些其他学校活动。如开学典礼、三年级十岁集体生日等。本学期，认真组织好少代会的召开和小红星的入团仪式。加强少先队阵地建设，继续做好鼓号队的训练、队室建设等工作。7.加强心理健康教育。有计划地开展学校心理健康教育活动，如心理讲座，心理健康录像，主题班会等；特别关注学生的个别差异，做好个别学生的心理转化工作。

8.关注特殊学生教育。树爱心，转观念，积极探索特教与普教一体化的教育形式，推进特殊学生随班就读的教学改革，全面提高特殊学生的综合素质。优化随班就读学生的育人环境，促进随班就读学生的健康发展；形成有利于特殊学生随班就读的良好的学校育人机制；建立灵活、高效的特殊学生课外辅导保障机制。本学期，要继续做好我校听障儿童的项目研究。

（三）改进课程教学管理，提升学校教学水平

1.严格执行课程计划。严格执行市教委颁布的课程教学计划，从学校实际出发，规范、合理、科学、创造性地编制好学校课程教学计划，开齐、开足、开好各类课程。重视学校课程方案和课程教学计划的管理工作。要从学校教师、学生、课程资源等情况的变化以及学校发展的需要出发，及时修正、充实和完善学校课程方案及课程教学计划。本学期学校将新开设《童话》系列课程、《回首》《回望》数字课程、数学思维训练课程等校本课程。

不得随意提高课程难度、不得增加课程或课时总量、不得随意提前上学时间和延后放学时间。杜绝随意改变课程性质、利用课余时间安排全班学生集体上课、补课及赶超教学进度和提前结束新课的现象。不断优化“快乐活动日”、一年级学习准备期及各类主题教育实践活动课程。

2.精细课程教学管理。继续贯彻落实《青浦区教育局关于进一步改进小学阶段课程教学管理与实践的若干意见》（青教小[2014]4号）文件精神，加强课程教学管理的实践与研究。针对当前课程教学改革推进过程中出现的备课集体化，作业校本化，教研活动多样化，学业评价综合化等新情况新要求，要直面新挑战，对课程教学管理赋予新的内涵，不断改进管理，创新管理，形成课程教学管理新常态。

3.积极推进基于课程标准的教学与评价工作，注重学生的可持续学习与发展。把“基于课程标准的教学与评价”工作作为学校依法办学的重要工作，作为深化学校课程教学工作的有效抓手，把文件精神与工作要求落实到学校教育教学工作之中，并主动接受家长和社会监督。认真分析学生学习情况，有效改进教学与评价。有序推进、滚动实施，做好“零起点教学”、“等第制评价”工作。

4.开展“勤于教书，朴以育人”教师教学系列活动。本学期主要开展以下活动：（1）青年教师教学技能评比活动。（2）名优骨干教师专业引领活动。教学主管室、教师发展室制定活动方案，并根据要求认真组织好活动，加强过程管理，提升教学品质，提升各学科、各年龄段教师的教学技能和水平。

5.提升校本教研质量。继续发挥各个教研组、备课组的作用，规范校本教研制度，提高校本教研质量。校本教研要有效解决教师在自身教学实践中遇到的问题。通过常态下课堂教学研究，不断发现问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课程改革实验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。

6.切实做好体卫艺科工作。加强学校体育安全管理，认真开展体育活动，组织好校园运动会，抓好体育传统项目，创建体育特色项目，上好体育课，做好广播体操，确保学生每天1小时体育活动时间。本学期继续抓好踢跳训练、船拳训练，建立健全田径队伍建设，力争在区小运会中有所突破。要重点提高学生广播体操质量及队列队形训练。学校卫生工作坚持“安全第一，预防为主”的方针，认真贯彻执行《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》等法律法规，加强对学生卫生健康行为的教育和管理，提高师生卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造整洁的校园环境。艺科工作抓好常规，上好课程，参加好区、市级各种竞赛活动，并争取优秀成绩。并申报新一轮的艺术特色学校评审工作。继续创设学校科普教育环境，建设浓厚的科技教育氛围，发挥学校科普品牌阵地的作用，开展科技实践活动。开发暖棚植物培植、机器人研究等项目。

7.积极开展、参加共同体活动及与胜利民办小学帮扶结对工作。以学校发展共同体建设为契机，不断加强学校内涵建设，促进优质教育资源互动共享。

（四）加强教育教学研究，提升教师科研能力

1．课题研究。对2014区级立项课题进行中期检查；积极申报2015区级课题。继续推进学校核心课题《“勤朴”办学理念观照下的教师共同成长工作坊群建设的实践与研究》的实施，根据课题进程有序实施推进，将研究工作落到实处。

2.组织教师参加区“青浦实验”征文，在教学研究中，解决教育教学中的实际问题。

3.继续开拓思路，开展勤朴工作坊活动。继续办好《勤朴》杂志，并指导教师投稿。

（五）做好教辅后勤工作，强化服务保障意识

1． 完善学校内控制度。继续修订、完善学校各项内控制度，严格执行财务制度，继续做好校务公开工作。牢固树立为教学服务，为师生服务的观念，做到管理育人、服务育人。

2． 进一步完善应急预案，防止突发事件的发生，会同有关部门进行全校师生疏散演练。

3． 严格执行市教委规定的收费标准，规范操作程序；规范学校财产的验收、登记、领用、借用和归还，完善各项制度。

4． 开展后勤劳务人员学习，及时交流、分析工作中遇到的各类事项，不断改进提高后勤人员的服务意识及工作质量。

5． 继续做好饮食饮水管理工作，听取和反馈师生们的意见，确保师生饭菜质量和用餐安全。

2015――学年度第一学期学校工作计划 篇10

高一年级部工作计划

（2015—2016 学年度第一学期）

2015年8月 2015-2016 学年度第一学期高一年级部工作计划

为了全面贯彻学校新的三年发展规划，确保实现2019年高考指标任务，促进学校特色发展，全面落实学校“严”“细”“实”“活”“精”的工作要求，根据学校2015-2016学年度工作计划及高一级部实际情况。特制定本计划

一、指导思想

以学校和各处室的工作计划为指导，以“规范、基础、兴趣”为重点，以学生全面发展为中心，以日常行为习惯培养和考试成绩提高为抓手，加强思想引导和学法指导，关注心理辅导，帮助学生树立正确的学人生观和价值观，促使学生在德、智、体、美、劳等方面协调发展。强化精细化管理目标，坚持抓好日常管理，加强班风建设，打造精品班级，倡导学生自主管理，进一步提升年级部的整体管理水平。解放思想，求真务实，规范常规教学，贯彻新理念，研究新高考，不断深化课改。加强学习小组建设，全力打造“五环节”高效课堂。进一步实施以考促教，强化过程管理，力争考试效果的最大化。充分发挥备课组长和备课组的作用，加强集体备课。勤抓严管，重在落实，确保安全，兼顾其他工作。努力把高一年级部建设成为一个团结、务实、高效的年级部。

二、工作目标

进一步贯彻学校新的三年发展规划，紧紧围绕2019年高考指标任务，从高一开始为三年备考不断奠定基础。

1.年级目标 努力实现学校提出的奋斗目标，及时完成各处室交办的具体工作和任务，充分发挥上传和下达的桥梁作用。结合年级实际，创造性地开展工作。以人为本，凝心聚力，打造一个团结、务实、高效的年级团队。加强自身建设，强化目标管理责任制，抓好制度建设，强化年级日常管理，提高服务质量。班主任，搞好班级建设，突出宿舍管理，勤抓严管，继 续抓好学生的养成教育，重点破解管理难题。进一步实现精细化目标。规范备课组建设，发挥备课组长的作用，倡导教师自主管理，不断提升年级的整体管理水平。全面落实学校教学计划，加强教师队伍建设，重视青年教师培养，规范常规教学，全力打造“五环节”高效课堂，抓好学习小组建设，加强集体备课，抓实尖子生辅导和学困生帮扶。实施科研兴教，兼顾过程督导和结果追求，以学生为中心，以提高质量和效益为目标，重点实现教学方式的转变。通过学法指导和以考促教，进一步提高学生的学考水平，为三年备考不断夯实基础。强化安全意识，切实采取措施，确保师生安全。充分兼顾其他各项工作，重点抓好工作落实。

2.班级目标 依托班主任，搞好班级文化建设，营造和谐的育人环境。完善班级公约，实行奖惩制度，传递班级正能量。加强学习小组建设，强化学生自主管理。积极发挥班干部作用，填补班级管理的空档，确保常规工作的细化和落实。加强思想引导和心理辅导，帮助学生树立正确的学习观、健康观和人生观。增强班主任的责任意识，全面实施精细化管理目标，强化日常管理，突出自习管理，兼顾其他管理。坚持抓常规工作，勤抓严管，突出抓好学生的养成教育，确保班级秩序井然，树立良好的班风。以主题班会为平台，以各种活动为契机，培养学生的集体荣誉感和责任感，关心每位学生，关注学生的个性发展，全面提升学生的人文素养。重点抓好学风建设，紧紧围绕高效课堂建设，加强学习过程监控和督导，开展丰富多彩的班级活动，充分调动学生的学习积极性。采取切实可行的措施，培养尖子生，突出中间学生，努力促进后进生的转化，重视借读生，管好特长生，倡导自主学习，积极营造浓厚的学风，实现班级学习水平的整体提高。借助考试，加强诚信教育，进一步规范考试行为，建设良好的考风。逐步实现依法治班，以德服人和管理育人的效果，全面提升班级的管理水平和学习效果。3.教师目标 进一步提高教师的业务素质和道德情操，塑造高尚师德，树立忧患意识、学习意识、创新意识和合作意识，把培育学生成长成才作为宗旨。依法从教，循规治学，细化常规教学，认真实施“五环节”高效课堂，全面深化课改，不断提高课堂教学效果。搭建教研平台，帮助青年教师实现尽快成长，加强教师学习交流，努力建设关系和谐、业务精干、具有团队精神和吃苦精神的优秀教师队伍。

4.学生目标（1）理想信念教育

通过入学教育、军训、主题班会等形式，培养学生良好的习惯、使学生逐步树立远大的理想，并能为之不懈努力。（2）养成教育

齐抓共管，严格要求，培养学生良好的行为习惯及学习习惯，加强思想引导和学法指导，使学生树立正确的学习观、健康观和人生观。学会自我管理和与人交往，学会自我调节和保持身心健康，学会自主高效学习和基本生活技能，学会自我评价和人生规划。具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神，学习成绩得到大幅提高。（3）学生自主管理

创建学习小组，充分发挥学习小组的作用，突出学生自主管理，进一步丰富完善学生自我管理体制，努力达到学生管理各项常规工作的平衡发展，促进学生全面发展。也使不同层次的学生在各个方面都有所突破和发展。

三、工作重点

高一年级，作为起始年级，要严格按照学校总体部署，做好自身建设、学生习惯养成、基础知识夯实等重点工作。

1.重视年级部自身建设，加强制度建设，拟定相关工作方案，规范管理行为，提高服务质量，增强工作的计划性和实效性。2.突出抓好学生的文明礼仪和养成教育，全面提升学生的人文素养。

3.多措并举，全面提高学生学习成绩。

4.加强班级文化建设及学分建设，认真实施精细化管理目标，努力实现班风正，学风浓，考风好，秩序井然的良好班级氛围。

5.树立安全第一，预防为主的思想，坚决杜绝任何安全事故的发生。

6.强化备课组建设，充分发挥备课组长的作用，规范教研活动，加强集体备课，定期查看会议记录，积极实施科研兴教，力求多出教科研成果。

7.学习新理念，研究新高考，把握新动态，抓实常规教学，突出课堂建设，着力打造“五环节”高效课堂，努力实现教学方式转变，不断提高教学质量和水平。

四、主要工作和措施

（一）强化学生理想信念教育

在学校的总体部署下，按照政教处、团委的德育工作计划，结合高一年级学生特点，本学期年级部主要从如下方面开展德育工作。

1.积极营造理想信念教育氛围。借助学校文化建设，通过宣传栏、黑板报、标语、字画等学生喜闻乐见的方式，营造出真善美的德育氛围，丰富校园文化内涵，实现无声胜有声的教育效果。

2.充分发挥班级的德育功能。为了充分体现班级在学生德育教育中的突出作用，在班级的文化建设中要注重细节，营造和谐向善的氛围。班主任通过谈话引导，帮助学生树立正确的学习观、健康观和人生观。借助学生国旗下的讲话、重大节日庆祝活动等，以主题班会为平台，以各种活动为契机，培养学生的集体荣誉感和责任感，增强他们的爱校、爱国热情。突出 后进生的教育引导工作，班主任要坚持说服教育，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，及时与其家长沟通，使学生增加危机感、紧迫感，努力实现后进生的转变。

4.突出学生的养成教育。在高一年级工作成效的基础上，继续抓好学生的养成教育，重点是文明礼仪、行为习惯、学习习惯、心理健康、安全意识、纪律观念等。不断提高学生的人文素养，为学生的全面持续发展奠定基础。

（二）大力提升教育教学质量

为了确保实现2019年高考指标任务，遵照教务处的教学工作计划，本学期年级部主要从如下方面抓好教学工作，抓出成效。

1.狠抓课堂教学，落实新课改的教学理念。各位任课教师要在学校教务处、教研处的指导下，认真钻研考纲和教材,扎实抓好备、教、批、辅、考、评等基本环节的落实。要求课堂教学必须瞄准高考夯实基础，从高从严，规范整个课堂教学过程，按要求做好实验，有效利用好现代化教学手段，形成师生互动，共同创建优质课堂。要求每位老师课堂公开化、透明化、开放化，年级的每一位老师均可以不打招呼直接进课堂，也要求每位教师尤其是经验不太丰富的、进取心较强的老师克服种种困难多听课多学习，力争使自己成为教学中的骨干和强手。

2.加强学习方法的指导，培养学生良好的学习习惯。初中和高中知识层面不同，学习方法不同，教师在教学活动中要注意培养学生的良好的学习习惯。年级部将利用学情分析会，请学校领导、全体任课教师、与各班学生进行学习方法交流。计划在年级开展班级学习竞赛活动，认真落实优秀学生奖励方案，激发学生争先求进。采取一系列切实可行的措施营造良好的学习氛围。

3.认真组织周考、月考及期中、期末考试，强化考试纪律，以考风促学风。年级部将在本学期每周六下午组织周考，计划 在第七周和第十六周分别组织两次月考，并配合学校做好期中、期末考试及分析工作。备课组长要对各类考试的命题质量把关，每次考试都要进行成绩统计和试卷分析，年级部将对每次考试的成绩统一分析，班主任对本班学生成绩进行逐个分析，做好班级的学情分析，做好考试前和过后的学生心理辅导与学习方法指导。

4.深入开展评教评学和师生座谈会的活动。年级组将配合教务处的教学调查，认真落实评教和学风评价活动，并及时反馈信息。全体教师要重视学生的意见和建议，及时调整教学行为，确保学生满意。

5.抓好教师的学习和培训。本学期重点抓好教学理念、教学设计和教学方式的转变。为了适应新课标、新高考，教师要加强学习，树立全新的教育理念，苦练内功，走课堂教学改革的发展之路。积极主动地践行“五环节课堂教学法”，注重总结和反思，要以学生的发展为本，增强为学生服务的意识。给学生多一点关心、鼓励和帮助，少一点冷淡、埋怨和消极。要有一流的教学意识和方法，全面提高课堂教学效益，努力争取一流的教学质量。进一步落实师徒结对任务，指导青年教师认真备课、上课、批作业、研究教法和学法，让青年教师更好、更快成长。老教师也要精心钻研新教材，经常探讨课堂教学新模式和新高考，争取在最短的时间内实现教学效果的大突破、大提升。

6.抓实学困生的帮扶工作。从高一开始，着力关注学生的全面发展和全体学生的发展，注意防止学生出现学科短板和两极分化现象，通过课堂的提问、作业和试卷的细批、学科辅导及早准备提优补差工作，在进一步调研的基础上，认真落实帮扶方案，抓出成效，抓出特色。

7.强化学科竞赛和尖子生辅导。为了切实做好实验班的教学工作，力争三年后多出名牌。年级部高度重视尖子生的培养，在保证时间和精力投入的基础上，不断创造良好的育人环境，加强学法指导和心理辅导，补短扬长，发展个性，不断壮大尖子生队伍。

（三）全面推进精细化管理

按照学校思路，以大局为重，结合年级实际，抓常规、抓规范，以学生为中心，以学习习惯和日常行为习惯的养成为重点，认真实施精细化管理目标，强化班级建设，围绕管理育人开展一切工作，以身作则，实行全员参与，务求实效，为三年备考提供有力保障。

1.年级管理与年级部建设 进一步强化年级日常管理，继续实行值周和周安排制度，年级部领导以身作则，既出思想，抓大放小，更要亲临一线。同时，为了细化管理过程，年级实行日志记载制度，将每一天的工作记录在案，增强工作的计划性与有效性。年级部要紧密联系备课组长和一线教师，经常深入了解和指导各备课组活动，加强备课组的建设。切实依靠班主任，加强与班主任的联系与沟通，经常听取班主任的意见和建议，不断改进年级工作。为了实现精细化管理目标，切实提高管理的实效性，年级部有必要拓宽渠道，搭建平台，倾听学生的心声，加强与家长们的沟通。重视自身建设，实行集体领导和民主决策，强化目标管理责任制，抓好制度建设，规范档案管理，提高服务质量，确保安全，重在落实。全面实施学校教学计划，做好学考指导，不断为教育教学的提高打好基础。加强师资队伍建设，重视青年教师培养，细化常规教学，实施科研兴教，强力推进课堂改革，不断完善“五环节高效课堂”模式，通过以考促教，进一步提高教学水平和考试成绩。

2.教师管理与师资队伍建设 对于教师的管理，主要依据学校的规章制度，通过备课组长进行管理，重点放在思想引导和加强考勤，实行量化评价体系。教师队伍的建设是一切工作成败的关键，年级部将竭力创造条件，搭建平台，促进老教师 更新观念，改造传统教学模式，积极探讨新理念、新高考和新课堂，按照学校新教师培养计划，制定行之有效的措施，帮助青年教师尽快成长。提倡老教师多主动帮助青年教师，在工作上给予热情指导，多表扬、多鼓励，新教师要不断加强业务学习，多听课、多反思，多虚心请教。团队精神和合作意识对教师队伍建设至关重要。

3.学生管理与班级建设 学生的管理是年级部管理的中心工作，主要通过班主任，以班级为单位实施管理。做到人人有事做，事事有人做，让每个学生把班级当作一个新家庭，尊重学生的主体地位，加强学生自主管理、自我教育，鼓励学生参与班级管理工作。积极发挥全员管理工作的实效性，教育学生树立良好的形象，在就餐、就寝、出操、爱护公物、尊师爱校等方面都能充分体现。

搞好班级建设，营造团结、积极向上的良好氛围:(1)完善班级公约，强化学生管理，从严要求，耐心教化，细心观察，有针对性地解决和排除班级中存在的矛盾和不稳定因素。(2)高度重视学生干部队伍建设，通过专题培训，干部例会制等途径，提高学生干部的政治思想素质以及工作能力。筹建年级部学生会，加大学生参与年级部管理的力度，大胆放手让学生干部组织开展工作，在工作中不断提高学生干部全方位的能力，充分发挥学生干部在管理中的作用。(3)抓好班级文化建设，班级是一个学生获得知识和人生体验的主要场所。班级的文化和氛围直接影响着学生，尤其对高一学生的影响更大。创造性地开展班级活动，如:教室环境布置上可以配合心理教育，设立 “有话大家说”、“我爱我班”等专栏，学生随时随地都可以把自己的想法、困惑写出来，让大家一起讨论。同时班主任和任课教师也可在这个专栏中和学生进行交流。从而形成有创新意识、团结严谨的良好班集体，为今后的学习打下扎实的基础。(4)充分发挥班主任的主导作用，加强对学生的谈话引导和心理疏导，及时为学生排忧解难，传递班级正能量，在抓好学生日常行为养成教育和班级建设的同时，要不断地与科任教师进行沟通，注重培养学生良好的学习习惯、综合能力和自主学习的能力，加强学法指导，使学生真正做到乐学、善学。(5)切实加强家校联系，共同探讨学生教育出现的新现象、新问题。并建立和家长的长效联系机制，班主任要尽可能与家长多联系，加强与家长们的协调与沟通，做好家长接待工作，主动及时地让家长了解子女在学校的表现情况，以求得家长的配合教育，进一步提高学生管理教育的综合效果。(6）实行集体管理，全员参与。要求班主任及任课教师，发扬“敬业、爱生、奉献”的精神，在每一堂课、每一节自习，都有管理学生的责任和任务，认真组织教学，加强对学生“学习方法”和“学习态度”的辅导和培养，敢管学生、会管学生，坚决制止上课睡觉、说笑、看课外书、使用手机、听随身听等不良行为。(7）通过班主任进宿舍，配合政教处、总务处、团委做好学生宿舍管理工作。

综上所述，年级部将以德育为首，狠抓学生的文明礼仪、习惯培养和养成教育。加强教育教学的常规管理，突出高效课堂建设，形成良好的学习风气，全面提升年级部的各项工作成效。高二年级部将齐心协力，共同完成好学校下达的各项任务，做好上传下达工作，发挥好学校各处室与班级之间的桥梁纽带作用。高二年级是一个团结的集体，是一个拼搏奋进的集体，相信各位班主任和教师有信心把高二年级部建设成领导放心、学生开心、家长称心的优秀集体。

高二年级部

2014年8月12日