社工实习（精选8篇）
社工实习 篇1
社会工作实习总结
经过近两个月的社工实习马上就要结束了，心里面有种淡淡的感伤。舍不得离开这里，也舍不得离开这里的人。首先我要表达下自己的谢意，感谢广州市番禺区正阳社会工作服务中心能够在本年暑假里给我这个实习的机会，给我一个检验自我的平台。在临近实习结束的时候，总结自己两个月实习以来的收获和经验，谈谈自己的感受以及说说自己的不足之处。
实习计划
2012年6月28日上午，我们一行实习的6人从恩施出发，经过20多个小时的火车行程终于来到了广东省番禺区。我们6人，每2人在一组分别分配到不同的街道去。当天下午我和另一名实习生就来到了自己所属的中心——沙头街家庭综合服务中心。炎炎的夏日，在机构的同事带领下我们坐公交车来到了位于愚山西路的沙头街家庭综合服务中心，在公交站迎接我们的是中心的李主任和一名同工。后来李主任和同工就带我们来到了以后要实习2个月的地方。刚来到一个陌生的环境，我们对这里的一切都比较新奇，同时也有一种陌生感。我们对这里的人都不认识，饮食生活习惯有所不同，最重要的是我们对当地的方言完全听不懂，缺乏有效的沟通就不能真正融入到这里。但之后我们的顾虑就减少了些。在这里的很多年轻人都是讲普通话的，饮食方面也很齐全，各地的特色菜系都有。第一次踏进沙头街家庭综合服务中心，内心很复杂，不知道以后会有什么样的事情等着我。之后和里面的同工交谈中我发现，中心里的人给我的感觉很温暖，讲话很温柔。当时我们就在想，这就是做社工的给人与众不同的印象吧。接下来的几天中心副主任也给我们很
大的帮助，他指导我们学一些常用的表格，工作流程，最主要的是制定了本次的实习计划。我的计划就是在他的指导下完成的。我的计划是在这两个月共计8周的时间里，前3周跟着有经验的前辈学习，可以在不同的领域内学习，最后选择自己擅长的领域。接下来2—3周的时间选定自己感兴趣的领域开展小组活动，并做一些家访的任务，剩下的2—3周的时间继续协助同工开展工作，自己也顺便做自我总结。到目前的情况来看，我的目标基本已经实现。
实习现状
在这里我要说一下我们中心的现状。沙头街家庭综合服务中心是在番禺区民政局和沙头街道办的支持下于2011年12月28挂牌成立的综合性社会公益平台。由于沙头街家庭综合服务中心成立半年之久，有些规章制度不是很完整，有些规则制度对偶到本中心玩耍的人约束力不是很强，所以给经常来这里玩耍的小朋友形成了一种印象——这里可以随便玩，没有约束。再一个是，我们地理位置处于联邦工业城附近。外来务工人员比较多，在中心里玩耍的孩子主要是周围打工家庭的孩子们。这些孩子们的家长有的是在工厂里上班的，有的就是在工业城旁边开餐馆的。家长们迫于生计平时忙于工作，疏于管理教育孩子们。所以这些孩子们的行为道德规范急需改善。除了这些经常来的孩子们之外，还有一些联邦工业城里下班后来这里休闲娱乐的员工。我们中心里面有健身房、舞蹈室、图书室、电子阅览室、棋牌室等可以供成年人娱乐的场所。其次就是一些j简单的偶到的服务。在后来的实习中，我选择了青少年服务这个领域。
实习内容
对于刚开始实习的时候，我的热情还是很高的。做什么事都激情高涨，想一展自己的身手，急需把自己所学的知识运用到实际中去。但是，书本终归是理论，书本描绘的是理想的工作情景。但是在刚起步的大陆社工事业，仅仅靠几代社工人的努力不可能开创出很好的社工世界。现在我们看到的社工，他们做的工作，很多人认为其他没学过社工专业的人也会做得出来，他们对社工的专业性产生了质疑。在现实中，我们需要看待理论与现实差距，找出自己的不足和要改进的地方，多一些实践、少一些埋怨和怀疑。就像是中心里的一位同工说的一样：“如果我们给你的实习内容就和书本讲得一模一样，那么你们干嘛还来实习，实习就是来发现现实与幻想的差距，实习是真正知道符合国情的社工现状，这才是实习最大意义。”
结合实际需求，根据我的实习计划，在7月26日这天终于举办了一次由我主导策划实施的“文明礼仪小主人”的活动。这个活动从7月初就一直在酝酿，由最初的需求评估，到活动策划的撰写，活动预算经费申请，财务报告，活动报告，以及活动评估参加者意见等，整个流程做下来我才明白了做一项活动真是不容易，要考虑到很多的因素。这个活动开始的时候正好是台风“维特森”带来强降水的时候，原本活动计划是上午九点半开始的，因为天气的原因到了快到预计时间的时候还有一半的参加者还没有来，心里想可能是活动要推迟了。当我准备做推迟活动的准备时，差不多九点半准时所有的人员都到齐了。这给了我很大的鼓舞，因为做活动的前一天他们答应好我的，一定会准时来参加活动的。接下来就按照活动预计的流程开始了。主持人做简短的致辞、组员制定
规则、活动前的热身小游戏、文明礼仪歌谣比赛、打竹板、文明礼仪知识抢答、观看小视频、观后感分享会.....活动按照计划实施的非常好，在反馈问卷中小朋友们也认为学到了很多礼仪方面的知识。只要能对这些孩子们的日常生活行为规范起到积极的教育作用，叫他们树立起健康的道德意识，之前的辛苦付出也值得了。同时我也参加了中心同工卢思帆开展的手工小组，美食小组，绘画小组等。由于平时和这群小朋友们接触的多了，也越来越了解他们了。其实他们都很可爱也很善良的，就像是有一位家长说的那样“只要你对他一倍的好，他们会一百倍的回报你”。最近刚结束的“沙头街‘幸福生活、快乐暑假’异地务工人员儿童艺术公益夏令营”活动对孩子们产生的影响也非常的大，我认为这个活动进行的非常的好。这次活动请来了广东省书法家协会、杨之光美术中心的专业老师们来给孩子们指导书法以及绘画。我有幸全程参加了这次活动，一起陪孩子们度过了美好的五天时光。这次活动实现了孩子们接受专业书写绘画的梦想，番禺电视台和广州广播电视台也大力的宣传播报，从而对我们中心起到了很好的宣传作用。在接下来的几天时间里，我马上就结束实习继续回到学校学习，但我会认真的度过每一天，认真的做好每一件事，不虚此行。
实习心得
这次的实习是我们利用大三的暑假时间来完成的。选择这个时间段的原因是有三点：
一、在学校我们接受了三年的专业教育，社工实习是作为一个检验理论和实际的最好平台；
二、我们即将临近毕业，作为毕业生的我们，这次实习能够在我大四毕业时尽快的适应社工这份工作奠定基础，同时也加深对社工专业的认识；
三、通过这次实习能够查漏补
缺，看出自己的不足和需要继续学习的地方。在学校学到的是书本上的知识，而在实际工作中我们面临的是很现实的问题。实习结束后回到学校的日子里，我应该思考接下来的一个学期改做些什么。大四的课程很少，除了日常上课之外我该转向社工的实务方面。
总的来说，在实习期间我坚持做到不迟到早退，坚守岗位，认真负责。我觉的诚恳积极的态度，是对别人的尊重，是对自己工作的负责。社会工作是一项为人服务的工作，它更需要专业的知识与技能,从而更有效的去处理解决好问题与各种矛盾纠纷。良好的沟通能力和观察能力是社会工作必备的一种素质。我在与人接触和交流工作上面是社会工作的要求所欠缺的，我有的只是对社会工作的书面了解和基本的专业知识，我需要改善我的交流能力，提高观察力，增加对周围环境和资源的认识，这样才能更好的运用知识与实践相结合，提高自己的处理问题的能力，从而更好的做好社工的工作。在本次的实习中，基于自己的实际水平和能力，很遗憾没有开展个案工作；再者就是没有参加很多的督导活动，希望以后能有机会参加更多的专业督导训练。简单的文字概述不了这次实习的收获，但一路走来我在不断的学习着、成长着，更重要的是这次的实习带给我新的认识。当前,我国社会工作正面临着一个进入发展期的转折点，希望社会工作这个专业能够得到广大人民群众的支持和认可，这样我们的工作才能更加顺利的开展，同时也衷心希望更多的人才加入到社工的行业中来，为社会的繁荣稳定贡献出自己的一份力量！
实习生：XXX
XX年X月XX日
社工实习 篇2
1 社工在社区发展中的重要作用分析
社区居委会在现实中, 不仅要发挥居民自治组织的服务居民作用, 又要承担大量的行政性工作, 往往忽略了服务居民、组织居民共同参与社区建设的职责。目前, 由于社区没有设置专门的社工岗位, 造成不少社区工作者虽然考取了社会工作师的职称, 却依然疲于应付行政性任务, 没有时间和精力从事专业社会工作, 使得社会工作专业的务实性和操作性大打折扣, 违背了服务群众的初衷。社会工作分为个案工作、小组工作和社区工作这三种方法, 社区工作这种方法应该是当前社区建设过程中使用最多、最容易体现专业技术在社区建设中的优势。在社区发展过程中, 社工不仅是使能者的角色, 在大多数情况下多采用较主导的角色。
1.1 启发催化的角色
社工把社区的居民组织起来表达他们的需求, 辨别社区的问题, 讨论形成社区的公共需求和发展目标, 并且在居民之间形成良好的人际关系, 团结起来共同解决社区问题。该角色强调以程序为焦点而不是处理具体的、实质性的问题。
1.2 支持鼓励的角色
社工负责发动并提高人们的创造性, 鼓励居民参与导向的过程, 引导居民学习并习惯负责任、习惯理智等。社工不是简单的“授之以鱼”而是深层次的“授之以渔”, 注重培养和启发居民的自我管理、主动参与的意识, 强调社工要帮助居民完成一种民主能力增强的过程。
1.3协调联络的角色
社工要在社区小组之间、社区组织和外界组织机构之间、不同社区之间进行联络沟通, 增强内部之间以及外部之间的了解, 减少误会和分歧, 争取团结、合作和支持, 甚至是联合。
1.4 资源中介的角色
社工要协调、动员社区内外的资源, 投入到社区居民的发展项目中来, 帮助社区居民组织发展项目, 理性分析社区中存在问题并对存在的问题找到合适的解决途径, 进而改善居民的生活质量。
2 社区社工实习基地在建设发展过程中可能遇到的问题
2.1 社区对“实习社工”的专业认同度低
社会工作专业是一门新兴的专业, 在我国由于社工专业开设和人才队伍建设起步比较晚, 社区群众、社工实习单位对社会工作这个专业和实习社工普遍缺乏了解, 并不能充分认识到社会工作开展的重要性。社区社工实习基地是社会工作增量人才素质保障的重要途径, 但是目前一些社工实习单位通常把实习社工作为兼职劳动力来使用, 只是简单地安排他们从事诸如一些整理内务、收发文件等不需要运用专业知识的事务性工作, 这在一定程度上违背了社区“社工实习基地”建立的初衷。所以, 不能简单地把社区社工实习基地的角色认为只是提供实习机会的平台, 更应是培养社会工作理论和实践人才的“实践课堂”。而且人们对于社工的认识还停留在低级的认识阶段, 认为社工从事的工作不需要很高的专业技能, 没有对社工的社会价值有正确的认识。
2.2 高校与社区对“社工实习”的经费保障不足
社区社工实习基地建设目的在于社会工作人才的高质产出, 这就需要相应的职业实习课程来经费来加以保障。但是当前我国社会工作专业的大学生在社区实习普遍面临着经费短缺的问题。一方面, 大多数高校比较重视社工专业理论课程设置, 而对学生的实习 (见习) 并不重视, 很少向学生提供实习 (见习) 的机会和场所, 就更不要谈给予实习学生、实习单位和实习督导费用补贴了。另一方面, 由于社区事务千头万绪、繁芜纷杂, 本身工作经费就很紧张, 社工实习单位很难再为实习社工的服务提供足额的经费保障, 大多数社工实习单位往往更希望实习社工们提供的是“义务志愿”式的服务。
2.3 “实习社工”在实习单位的实习领域有待拓展
高校和实习单位经过多次联络沟通、科学规划, 才签订实习协议, 最终建立起实习基地。但是, 由于受多种因素的制约, 实习社工往往只是在节假日参与一些志愿宣传工作, 实习的层次低、领域窄, 与养老助残、公益慈善、就业服务、医疗卫生、青少年辅导、妇女权益维护等的专业实践根本联系不上, 致使实习社工的个案工作、小组工作和社区工作计划或方案无法顺利完成。现在我国的社工实习基地建设仍处在起步阶段, 各方面仍待完善, 尤其在专业领域和资源方面存在的问题比较突出。目前来说我国社会工作的实习部门大多是属于管理型的, 例如政府及相关福利机构或社区居委会等, 这样的工作内容决定了在日常工作中应用到专业社会工作方法的机会较少, 学生所从事的工作也很少会涉及到社会工作的专业理论和方法, 多为琐碎的日常性工作, 这完全违背了建设实习基地的初衷。
2.4 “实习社工”在实习单位的流动机制有待完善
社工实习基地的成效的衡量标准可以认为是社会及行业内对该基地培养人才的认可程度, 所以说社工实习单位是增量人才素质的重要场所。但就目前的状况而言, 社工实习的目的多侧重于对学生课程完成度的评定, 造成了社工实习基地的形式化。一方面, 一些实习社工平时需要到学校参加课堂理论学习, 无法专心致志的参加实习工作, 一定程度上影响了社工实习的质量。另一方面, 社工实习单位中的工作人员大部分没有经过社工专业培训, 也没有专业社工的实务经验, 他们很难给予实习社工有效的专业实习 (见习) 指导, 实习效果大多不甚理想, 不但不能达成预期的实习目标, 反而会使一些实习社工对专业更加迷茫。
3 关于社区“社工实习基地”发展的几点想法和建议
3.1 加强宣传, 不断提升对社工专业的认同度
一是充分利用报刊、电视、互联网等新闻媒体, 在社区广泛宣传社会工作者、社会组织在经济社会发展中的重要作用, 以不断提升民众对实习社工、社会组织的了解和认识, 为社会工作专业发展、实习社工成长营造良好的社会舆论氛围, 改变人们对于社工普遍存在的偏见, 以社工的专业性和职业性推动社会对社工的认可和尊重。二是高校、乡镇、村社应联合探索建立“三位一体”的综合管理服务体系, 指导和扶持社区社工实习基地的运行, 并对社区社工实习基地的运行进行有效监督, 不断提升其公信力, 以最终提升实习社工、社工实习基地的知晓度和认同度。
3.2 强化支持, 不断增强社工实习的经费保障
一是依照加快培育和发展社会组织的意见, 联合高校、街道、居委会, 共同研究制定实习社工补贴、实习基地运行的经费保障方案, 切实保障实习社工、实习基地运行有充足的经费。二是社会工作实习基地如若较大发挥该基地功能, 使其成为社会工作人才培养队伍的合格、有效途径, 则需要政府给予政策支持, 也需要社工行业内各单位组织的积极投入, 提供资源支持和人才吸收支持。
当前我国坚持“小政府, 大社会”的管理理念, 鼓励提倡社会力量参与社会治理, 例如在社会治理过程中, 提高政府购买社会服务的能力, 将政府的部分职能转移给社会组织, 一方面可以锻炼社会组织自我治理的能力, 实现社会组织的自治。另一方面也可以为社会组织的发展提供良好的外部环境, 促进社会组织的常态发展。因此, 将可以由社工实习基地承担的职能转移出去, 如通过购买社区市民学校服务活动, 为实习社工、实习基地提供项目和资金支持。
3.3 与社区合作, 不断拓宽实习社工学习领域
一是今后将积极与高校、街道、社区进行联系与合作, 帮助建立更多的社工实习基地, 为更多的社会工作专业的大学生提供实习 (见习) 机会和场所。积极探索建立较大规模共享型实习基地建设, 可以在不同学校和地区的实习基地间实现共享, 学校之间、学生之间进行交换实习、相互督导, 政府提供必要的支持, 培养强化学生的专业价值观, 以适应建设和谐社会的需要。二是鼓励支持街道、社区、社会组织逐步扩大实习社工的实习 (见习) 领域, 为实习社工学习留出空间, 将实习领域扩展至经济发展、文化教育、卫生健康、公益慈善等各个方面, 切实形成布局合理、结构优化、作用明显的社工实习机制, 以助力实习社工快速成长。现实生活中往往存在街道、社会社会工作者严重缺乏和高校学生社会工作实习的机会缺乏并存的现象, 政府要做好连接社会与高校的纽带, 缓解双方的窘迫局面, 实现多赢。
3.4 与高校、社区合作, 不断完善实习社工流动机制
社工实习基地是社会建设的重要内容之一, 其良性运作需要有一个系统的、科学的、规范的管理机制。一是团区委将加强与高校、社区合作, 以社区市民学校为阵地, 探索建立“团干部+社工+志愿者”的社工实习模式, 形成合理的实习社工流动机制, 以吸纳更多的实习社工。二是建议政府加快完善与社区社会工作者相关的工资、福利、培训、社会保障等政策, 吸纳更多的实习社工加入到社区工作者的队伍当中, 投身到基层社区建设中。
3.5 建立完备的监督和评估体系
实习基地的建设不是一蹴而就的, 事物的发展都是曲折的, 建立完备的监督和评估体系对于社工实习基地的长远发展是显而易见。监督不止是对于政府、社区服务和管理的监督, 还要加强对社工的监督和培养, 在培养其专业素质的同时, 加强社会服务理念, 提升社会责任感。
任何事物的发展若没有一定的反馈机制, 其发展前途是渺茫的, 建立相应的评估体系对于社工来说, 不仅是专业素养的提升, 更是对自身工作的反思, 通过内部的自觉促进社会工作的整体稳定发展, 更有利于社会工作者认识到其工作价值, 有利于社会工作者队伍的稳定。而且建立完备的评估体系对实习基地的建立的来说大有裨益, 总结以往的经验和教训, 借鉴其他优秀的发展经验和模式, 加强顶层设计, 建立适合自身发展的管理理念、发展模式。
总之, 社会工作专业是一门应用社会科学, 专业实习是社工学习必不可少的重要环节, 不仅关系到社工人才的培养, 而且影响到社会工作职业化的进程。要重视社工所带来的社会效益, 重视社工的实务培养, 大力推进社工实习基地的建设, 拓宽社会工作的实习领域, 在社区救助、公益慈善、残障康复、教育辅导、就业援助、矫治帮教、纠纷调解等提供更多的实习空间, 为社会治理提供开辟新途径。
参考文献
[1]隋玉杰.社会工作——理论、方法与实务[M].北京:中国社会科学出版社, 1996.
[2][美]Neil Gilbert, Paul Terrell著, 黄晨熹, 周烨, 刘红译.社会福利政策导论[M].上海:华东理工大学出版社, 2003.
[3]钱宁.社区建设中的社会工作探索[M].昆明:云南民族出版社, 2002.
[4]王思斌.社会工作概论[M].北京:高等教育出版社, 1999.
社工实习报告 篇3
姓名：
学号： 实习地点：河北省
一、实习机构基本情况
村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。村委会协助维护社会治安，向人民政府反映村民的意见、要求和提出建议。
村民委员会的主要职责有：
一、依照法律规定，管理本村属于村民集体所有的土地、和其他财产，教育村民合理利用自然资源，保护和改善生态环境；
二、支持和组织村民依法发展各种形式的集体经济和其他经济，承担本村生产的服务和协调工作，促进农村生产和社会主义市场经济的发展；
三、尊重村集体经济组织依法独立进行经济活动的自主权，维护以家庭承包经营为基础，统分结合的双层经营体制，保障集体经济组织和村民、承包经营户、联户或者合伙的合法的财产权和其他合法的权利和利益。
四、向人民政府反映村民的意见、要求和提出建议；
五、向村民会议或者村民代表会议报告工作并接受评议；
六、建立健全村务公开和民主管理制度。
二、建立专业工作关系
我实习的村委会有村主任一名、副主任一名兼任治保主任、妇女主任一名兼任村卫生员、村会计一名，他们四位同时也是村委会委员，另外还有一位委员是村支部书记。村委会的日常事务就由五位委员讨论处理。村主任统筹领导村里的日常工作事务，治保主任协助主任的工作并管理村里的社会治安工作，妇女主任负责村里的计生工作和村里的卫生事务，村会计则管理村委会的账务和资金出入。但是五位委员并不是天天都在村委会，村委会由一位大学生村官驻守，他负责村委会平时的日常管理和接待工作，并协助村委会成员的工作。
三、工作计划与实施
1.定时播放广播。播放广播的时段为上午九点至十一点，这一时段主要是宣传国家政策和法律法规，让农民朋友们了解最新的国家政策和法律法规动态，使他们能够按照相关规定保护自己的合法权益；下午四点至六点主要播放农业技术，播放的资料大多数都是镇里面下发下来的，也有一些是我和我的搭档一起去网上找的。但有时会帮助村卫生室播放一些卫生知识之类的。播放广播是每天必须做的事情，播放的内容有的是不断更新的，而有的则是隔三差五的重复播放。
2.协助管理村民娱乐室和农技服务中心，接待来访村民。农民朋友在闲暇时段或者遇到生产问题的时候，就会到村民娱乐室来娱乐学习或者到农技服务中心来寻求帮助。村民娱乐室有棋牌、图书等供村民娱乐，图书虽然不多，但是都是一些与农村生活和生产相关的书籍，能对农民朋友有所帮助。
3.整理村委会的文件，包括镇政府下发的文件、村委会会议记录以及相关档案等。
四、工作评估
在实习过程中，我发现了村委会存在的一些问题，我想这也是农村社区基层组织普遍存在的问题。1.缺乏专业的社区工作人员为村民提供专业的服务。农村人口的老龄化日趋严重，留守儿童和老人数量庞大，他们需要专业人士去给与帮助和服务，而村干部们文化素质普遍偏低，不能满足其需求。
2.村委会办公经费缺乏，不能满足村民的需要。村干部每月能从镇政府领取到几百块的补贴，但办公室的办公设备却很缺乏，电脑只有一台老式机，打印机基本不能用，打印的纸张都得节约着使用，也没有经费去买新的，图书来陈放在村民娱乐室，根本不能满足村民的文化娱乐需求。
关于社工实习心得 篇4
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在实务中也明白了社工在个案中到底应该作为什么样的角色，对于服务对象来说，社工像是一个支持者，沟通者，帮助服务对象树立信心，疏导服务对象内心的负面情绪;更像是经纪人的角色，帮助服务对象发现和调动自己身边的资源，建立支持网络。我在这段实务中，也见到了很多的特别的服务对象，其中有两个是两个极端的特例，很多的特质是相反的，让我也是受益良多。
两位服务对象分别是段奶奶和樊爷爷，他们的境遇和态度让我有很大的感触。我想在几个方面阐述他们的异同：1.对待困难的态度，段奶奶经历过四次大病，十几岁时就动过手术，中年时期得过糖尿病、帕金森综合症，晚年时期得了脑梗，曾有医生断言她不能活过40岁，而她如今已经七十多岁了，当我得知她的经历时，我非常惊讶，这其中的任何一个疾病都足以击倒一个人，但是这些疾病段奶奶都克服了，而且在跟她的对话中，她有着乐观开朗的态度，还鼓励我们勇敢面对生活的困境，仿佛困难不值一提;对樊爷爷的跟进中，他总是用消极的态度面对疾病和治疗，在疾病的早期，他说自己病情就这样了，不用治疗等死得了。在疾病的中后期，经常提起生活没意思，得过且过，想早点离开人世的话，甚至还提过让护士医生用药结束自己生命的话。对待生命的态度，让他们对疾病的治疗的结果截然不同，段奶奶如今疾病都已经基本康复，生活正常自理，但是樊爷爷已经病入膏肓，还没有费用治疗疾病。也许就是因为生活的态度，段奶奶年轻时候还做过正式的工作，现在老年阶段，能够每个月拿到两千多的退休金，而樊爷爷比较消极，年轻时候身强体壮的时候也没有好好工作，在四十多岁就靠吃低保，直到如今，每个月的收入只是550元的低保金，只能维持基本的生活需求。态度决定姿态，面对生活的不同态度，让他们的遭遇完全不同。
2.对待人的态度，我们在对段奶奶探访的时候，她很是有礼貌，而且很亲切，对待身边的人总是有一份热情和善意，她从不去依赖别人，麻烦别人，以平等的姿态去和别人做朋友;段奶奶即便是在住院的时候，医生护士都会给她带饭，甚至在力所能及的范围内做一些免费的治疗，她还有一些朋友，都是出于自愿去帮助她;而相反的，樊爷爷认为自己的事情政府就应该管，社区相当于政府的最基层的单位，他就认为自己生病了，社区就应该把手术费、治疗费等都要帮他交钱，后来自己病情恶化，想做手术的时候，还有了去社区闹事，弄到钱做手术的想法，在跟医院方的沟通中得知，医院对老人的态度、行为、言语也是颇有微辞。一个人这个社会对身边的人保留善意，这个社会也会讲善意回馈给你。同样都是独居老人，段奶奶用自己人格上的魅力，让跟她接触过的很多人自愿去帮助她;而樊爷爷总是怨天尤人，推卸责任，一味的想将自己的事情推卸到政府、医院等，反而得到的帮助很少，甚至他的亲属都不愿意帮助他，这很可能跟他平日的为人处事有关。
3.个人素养的差别，段奶奶为人很和善，从不恶言相向，也不会跟人急眼，对人总是乐呵呵的，而且知识面很广，也比较与时俱进，虽然年轻时候只读到初中，但是在成年后读了很多书，知识面比较广，她总是在学习中;樊爷爷经常跟人发生争执，社区的人、医院的护士、医院的医生等，我都见过或听过他跟人急眼、吵架。争吵是不能解决问题的，正向的沟通协商才是解决之道，一个人若是成了太阳，那么他的周围都会是明亮的，而一个人若是闭上眼睛，停止前进的脚步，那这个世界都是黑暗。
4.结局的不同，两个老人不同的结局让人唏嘘，我也都是跟进了一段时间，同时心中还带着一丝伤感，段奶奶目前生活状态良好，病情基本都已经痊愈，也有着自己的社会支持网络，即便一人独居，生活的也比较快乐。樊爷爷目前病情已经恶化，又没有钱治疗，亲人甚至都没人来看看他，晚年已经如摇曳的烛光一般，随时都可能会熄灭。
社区里面困境人群的个案服务和我之前做的青少年的个案完全不一样，青少年多数的问题都是因为校园环境或者家庭环境因素带来的，而社区内的困境人群种类多种多样，大病的、残疾的老人，牢释的独居的中年人，残疾的儿童或者中年人，独居的老人等等，面对的问题也是多种多样，在刚接触到这些时，真的有点茫然，为此我还看在网上看了关于独居老人的文献，以便多了解老年人的需求;一段时间的工作，和在刘琴姐在工作上的一些帮助后，我也熟悉了工作的流程和方式，如何跟服务对象沟通，发现他们的需求，找到他们面临的主要问题，我们如何链接资源，如何进行小组活动等，这段实习收获良多。
社工实习自我鉴定 篇5
社工实习自我鉴定篇1在这次实习过程中，社区的负责人给我们介绍社区状况，带我们参观了社区的状况，在参观的同时，社区的负责人的还给我们介绍了目前社区状况，比如社区外的沟渠疏通清理问题。
了解社区工作的方法很多，开始接触的实地观察就是一个方法。透过仔细的观察，能够洞察通过口述阐述的问题。
我们通过自己的观察，知道正因社区住房出租收入、餐饮娱乐等收入是当地居民的主要收入。但是在当地居民追求经济收入的时候，一些细节被忽略了，给社区管理造成了一定的难度。如xx学校侧门外的同心路，是以小吃、超市、文具店等为主的街道，外来零散的摊贩，散布在各个角落。走到同心路，摊位之间的空隙不大。这样，各个摊位之间，卫生的界限不分明。尽管社区每天都有专人打扫、清理垃圾，可是，摊位每天乱弃堆放的纸屑仍旧不少。卫生是社区环境清洁重要的任务。
在社区实习的过程中，我们也要征询社区工作人员良好的`建议与意见。我们在社区人员的指导下，制订了一份针对社区卫生、治安、社区工作人员工作等态度满意情况的调查。而后，我们访问了正因社区的居民，根据调查问卷的内容随即调查了一些店铺，我们通过分析得出了一个简单的调查报告，把我们在本科中学的社区调查和社会统计相关的知识和内容用在了实习中。
而后，刚好碰到社区统一地缴纳社会保险费用社区工作，我们也随即参加了解社区的日常工作，社区的工作人员给我们讲解了社会保险的缴纳的困境，这让我们的社会保险开办情况有所了解，也增加了社会保险宣传和收缴的知识。
作为社会保险工作，这是关系居民切身福利的一项工作，其包含的内容和任务多样，包括收缴失业保险、养老保险、生育保险等等。社区工作人员要开展收缴工作和服务内容的咨询，每一天社区工作人员都会接待来咨询的居民。社区工作人员往往会反复地宣传国家政策和方针。
此外，通过真正地接触社区工作，我们了解了社区发动的一个动向：即是文明、。正因社区尽管建立时间不长，但是，它也积极配合国家的宏观的社会发展方针，积极地进行各种工作的整治，将文明社区的建设作为社区发展的方向，创文明、争先进。
毕业实习结束了，回过头来反思自己的实习所得，我发现专业课程中有一小部分内容可以运用在实践中，理论和实践结合起来，让我们更加深刻地理解专业工作的内涵。而且，在参观实际的工作中，我发现社区工作考验的是工作人员的一种耐心引导的态度，某些简单的社区事务可能不需要很多的技巧，但它需要更多良好的态度去引导居民认识自己的社区和自己肩负的权利和义务。在实际的工作中，社区工作人员不能以自己的专业背景和社区地位、职权自居，要积极地与居民融合，保持良好、融洽的社会关系才能把社会政策、方针、规章等落到实处。社区工作注重与社区居民关系的建立。
社工实习自我鉴定篇2在xx社区见习期间我能快速的适应社区的环境，融入社区居民，用心跟同事沟通，更好的完成既定的任务。这些都不是信手拈来的。都是从一个逐步的点到面的认识，我庆幸也感谢有这样一个实习的机会，能够在就业前很好的提高自己、锻炼自己。同时也让自己对自己的能力更加自信。
在实习时，我认认真真完成任务，我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。我抱着踏实的态度来做事，虚心点往往能得到别人的认同，里面员工的朝气、团结和热情，以及对工作认真负责的态度让我深受感动！
在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。
时间总是无情，在临别时，跟经理道别，跟同事道别，茫茫人海，也许以后都不再相见，但我会记住这段时间他们对我热心的照顾和无私的帮助，至此，我的社会实习工作圆满结束。其间还有太多种种是不能用言语表达的，但我会一直记得这次经历，并会牢记大家的教诲，在将来很好的鞭策自己，努力学习，努力迈向人生的新台阶。
这次的经历是实实在在的，就感觉自己每天都在进步，每天都能够接触新的事物，一点一点的吸收进去。初踏社会便有了这么深的感受，正应了那句话：社会是一所最好的大学，果然没错。展现在自己面前的是一片任自己鞭策的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续创造更多的价值。
社工实习自我鉴定篇3一、开展心贴心服务。
（一）充分利用社区资源，广泛动员社区成员积极参与到社区建设中来。社区通过党员志愿者、巾帼志愿者等定期不定期地为居民群众提供便民利民、计划生育、医疗保健、法律咨询、扶贫帮困卫生保洁、文明行为养成、植树绿化等活动，使居民在自家门口就能得到服务。在医疗服务上，与渝洲社区医院建立急求助信息系统，老年人如遇到突发事故，只要拨打24小时“应急”电话，医务人员就会马上上门为老年人救急。
（二）主动与西京医院、渝州医院、高新区人民医院、华西妇科医院、德维医院联系，全年共为居民免费体检5次，开设“健康知识讲座”3期。鉴于社区慢性病患者比较多的情况，社区与渝州医院联合，于2014年6月5日在社区人口学校成立了“慢性病协会”。
（三）为了丰富社区的服务项目，社区于5月8日特请了流动人口协会代表、空巢老人代表、困难群众代表在社区小会议室召开了交心座谈会，并根据他们提出的要求，在服务工作上作出一定的调整，特别是征对空巢老人，社区更作出“一对一”帮扶，经常上门看望，了解和关心他们的近况。
二、开展面对面服务。
（一）如：5月20日社区在石新路主干道开展了大型的“社区服务活动日”，活动内容包括了：计生政策咨询及药具发放、法律咨询、专家义诊、乐力钙空盒换礼品、政策咨询（医保、低保、民政等），义务理发、现场招工、义务擦皮鞋、困难家庭户免费领服装、家电维修、燃气灶维修、钟表维修、石桥铺书法协会书画现场出售等，受到广大居民群众的欢迎。
（二）及时地解决流动人员的生活困难。今年5月，社区发现跃华小区有2个来自彝族自治州的小孩在清洁垃圾，在经过深入了解后，社区及时发动社区居民为他们捐款1421元，解决了他们的燃眉之急。
（三）为丰富居民的业余文化生活，社区在今年6月开展了“读书月”活动。社区提供各类书籍上千册，得到群众好评。7月3日，社区还组织了文体协会成员到歌乐山好事家园山庄召开了座谈会。会上不仅对取得的成绩提出表扬，对不足的地方也提出了意见，更提出了今后的工作方向，得到了文体协会成员的高度赞扬。
（四）在学生暑假期间，社区开展了“离校不离教”活动。活动内容有：安全知识讲座；手工活动；学生书法、绘画展览、未成年人法律知识讲座等，受到学生及家长的好评。
三、社区不光是解决居民的困难，也关注着单位的困难：
今年6月山城豆制品厂的职工220余人堵住厂区大门，要求厂里负责人与工人面对面，解决职工提出的问题。社区与派出所的领导及街道领导陈晓阳一起到现场，了解职工的情况，并将情况及时地上报给街道相关部门。协调单位做好职工的安抚工作。8月麦考厂宣布破产后，职工的部分问题没有得到解决，多次到居委会来反映情况。社区每次都及时地将情况汇报给街道，做好安全稳定工作。社区服务工作错综复杂、千头万绪，涉及方方面面，一年来我们虽然做了一些工作，但工作中还存在着很多的问题，今后我们将开展新的服务项目，加大服务力度，将便民服务领域拓宽到更广层次。
【社工实习自我鉴定3篇】相关文章：
1.社工实习日记
2.社工自我鉴定范文
3.关于医务社工实习总结报告
4.报社工作实习总结报告
5.信用社工作的自我鉴定
6.旅行社工作自我鉴定
7.社工专业的实习报告
8.毕业生医务社工实习报告
政府购买社工服务规范化路径研究 篇6
一、社会福利政策分析与社会工作实务
(一) 社会福利的三个视角与社会工作实务
制度视角、分析视角和政治视角分别解释了社会福利政策领域的内容。聚焦制度层面是为了确定关键的社会结构, 描绘福利活动的范围、特质和界限。聚焦分析层面是为了表明学习和理解政策的不同方式, 并且能够将政策知识和社会工作实务联结起来。对政治层面的聚焦是为了探索社会福利领域中社会和政府的内在联系。探索政府购买社工服务规范化路径更应该侧重于前两种视角, 因为当下的改革局势会更着重讨论社会组织与第三方评估机构等的构建和完善。
(二) 社会工作实务中的社会福利政策分析
绩效研究关注对方案执行成果的描述与评估, 方案成果的评估要求客观及系统化的观察。绩效可根据不同的学术规则使用方法论工具来评估结果, 使得此类研究更加具有可操作性, 这也是规范化路径可能实现的原因。
政策分析与社会工作实务密切关联, 有经验的社会工作者通常会进行多方位的审慎评估, 以便提出或撤销组织的政策, 因此随着组织愈加扩大和复杂, 实务工作者对政策解释时总是一副“打官腔”的陈词滥调。实务工作者对政策规划感到不适的原因是任务不明确, 在政策规划的过程中, 会涉及一系列角色, 不同角色之间还会引起冲突, 需要靠许多人的努力来完成。
三、政府购买社工服务现状
社会工作专业在我国才开始发展, 政府购买社工服务处于萌芽状态, 而且各地水平存在差异, 购买领域总体上比较单一, 覆盖面有待扩展。
(一) 政府购买社工服务的推动因素
1. 我国在理论上对发达国家社会福利制度的借鉴, 并逐步根据国情探索建立本土的社会工作最初的相关机制。
2. 我国社会保障领域逐渐市场化改革, 收缩政府的社会管理职能, 探索社工服务民营化的可能性, 引入竞争投标机制, 提升社工服务提供模式的灵活性, 激发服务供给者的主动精神。
3. 我国公民社会的发展包括社会组织的迅速发展, 为政府购买社工服务提供了可行的路径, 构成了承担原本政府部分职能的非政府组织系统。
(二) 政府购买社工服务的现行机制
1. 筹资机制:我国政府购买社工服务的资金来源大部分都是由政府专项拨款支持, 随着《慈善法》被提上日程, 慈善捐助也将会成为更加合法化的筹资渠道, 可以填补政府公共支持的不足。
2.服务供给方:在中国, 社工服务的提供一般来自于社会组织, 尤其是非营利组织, 它们与政府的社会福利目标达成一致, 并且需要向政府申请资金方面的帮助。除此之外, 社区也越来越多地参与到各种政府社工服务的承包中, 并且在各方面发挥主导作用。
3. 服务购买、支付机制:我国采用的是合同制, 政府作为筹资主体, 与非政府组织、社区等之间签订合同或协议, 授予其提供服务的责任, 让其在优先的时间内为特定群体提供相应的社工服务, 并通过绩效评估支付方式为主的支付方式给付费用。
四、日、韩、新的相关发展与规范化路径探索
(一) 日本政府购买社工服务演变与我国可借鉴的路径
日本的公共部门在新公共管理潮流的推动下, 进行了一系列“从官到民”的改革。日本政府购买社工服务属于典型的“政府主导型”管理模式, 社会组织对政府的依赖度较高, 政府主导了选择机构、制定购买内容、购买效果评价等环节。这与我国现阶段的政府购买社工服务模式较为相像。
日本在1998 年《非营利组织法》出台后, 渐渐扩大社会组织的活动领域, 并且不断健全相关法律法规, 不同领域都有完整的具体的法律法规作为约束, 这是现在中国政府需要学习和借鉴的。由于政府有效管理合同的能力有限, 竞标和合同管理过程中可能出现不规范现象, 合同的实施可持续性和延展性均无法得到保证, 这就要求我国在政府购买社工服务方面能完善监督、考核以及评估机制以及合同管理能力。
(二) 韩国政府购买社工服务演变与我国可借鉴的路径
韩国政府对不同类型的社会组织的服务范围、支持方式、监督评估方法都有着详细的规定, 在扶助金提供、办公地点无偿出租、租税减免等方面都给予了社会组织切实的支持。这一点是现在中国政府购买社工服务可以参考的。
在实际服务过程中, 必要的政策优惠是调动组织积极性的很好方式。韩国政府在通过项目制的方式购买社工服务, 促进社会组织之间的竞争, 并且对项目的验收和评估比较完善, 还规定, 如果项目经费被挪用或滥用, 项目负责人要承担法律责任, 这一做法很值得学习, 在制度层面上保证了项目资金的使用率。
(三) 新加坡政府购买社工服务演变与我国可借鉴的路径
新加坡注重政府、企业和社会的“三方合作”。1997年, 政府成立9个社区发展议会, 吸引各类私营机构参与, 帮助动员草根阶层的力量来支援社区发展。新加坡制定了“社区发展议会企业伙伴按额资助计划”, 规定一个非营利组织必须与当地的“社区发展议会”和一个企业伙伴或赞助者组织活动, 并且承诺向企业提供特许经营权、管理技巧或培训方可得到资助。
新加坡的社工服务模式也是以政府为主导的公共服务模式, 其特殊国情决定了只有政府集权对社工服务进行权威性供给和生产, 才能保证社工服务在全社会范围内的覆盖和有效普及。
参考文献
[1]张汝立.外国政府购买社会公共服务研究[M].社科文献出版社, 2014.
给实习社工的一封信 篇7
说起社工，不一样的人有不一样的想象，似乎这些年社工的发展很快，政府投入的加大，市场需求的涌现，越来越多人投身社工行业，真正有心的一线社工却面临巨大的流失，个中原因不做探究。然而每个人对社工的明白都不一样，为何选取社工，需要我们思考选取的背后是正因什么，需要大家一齐谈谈社工之我见。本文就从个人的实践经历讲讲做社工的那些事。我想在大学进修社会工作专业也许并非是每位伙伴的首选志愿，被调剂的可能有些数量，于是有人捧着“既来之则安之”的心态就学了，何况此刻这个专业的发展也不错，毕业之后做社工的话也不愁找不到工作。几年前，我也是既来之则安之，我要不安的话也没有机会转专业，选取回去复读，再来一次又没有足够的勇气和决心。于是在声声抱怨中学了四年这个专业，到最后也没有搞明白什么是社会工作?唯独记得老师在课上讲过社会工作是助人自助，听着真是伟大、崇高。但是很多老师也非社工专业出身，他们讲不明白，也不知道如何教导学生，在这样的教育背景下，我们顺利毕业了。当年的社工机构甚少，毕业之时也没有确定自己要走社工之路，心想社工专业还是教了不少与人打交道的方法和技巧，去做个销售的工作兴许不错，既能锻炼自己，还能得个不错的收入。最后没能如愿进入
销售行业，却转到了专业对口的社工行业，成为“5。12”汶川地震灾区的一名学校专职社工，这也是我们学校(天津理工大学)自开办社会工作专业以来，为数不多的工作与专业对口的案例之一，我成了当年社工班里(67人，男生27，女生40)最早也是至今坚持做社工的唯一男社工。带着这份殊荣，我在社工圈里走过了六年，还有下一个六年，下下个六年……不一样的时刻做着不一样的事情，不管是什么都和社工有关。
3月，还没正式踏出大学校门的我初次进入服务的学校，一切茫然，工作如何下手?虽然前人已经打好基础，作为新手带着困惑、无助、紧张，跌跌撞撞开始了驻校服务，一路前行，一路摸索。每一天清晨七点起，晚上零点睡，常常深夜还在挑灯写材料，人送外号“拼命三郎”，酸甜苦辣咸五味俱全。排山倒海的文案资料，诸如日志、策划、总结、反思等等扑面而来。这些也是当前众多伙伴面临的状况，需要写不一样的文案，这是做社工少不了的事，写帮忙我们整理并重新思考，写让我们做过之后有痕迹。做社工不能成为写工，做事最重要。我开始做事，督导老师也有指导和推荐，初期她一向强调服务需要建立良好关联，需要以人为本，从服务对象的需求出发。但是如何建立关联，如何从需求出发?对学校的状况全然无知，怎样办?于是鼓起勇气，找到学校对接工作的主任，从他那要了一份学校老师的名单，然后挨着办公室走访老师，先从班主任老师入手，再到任课老师，透过熟悉的老师认识同办公室的其他老师，就这样两周的时刻与全校一百多位老师聊了一遍，也慢慢记住这些老师的名字，在哪见面都能热情、微笑地和他们打招呼。过去没有想到“微笑行动”这样的方式，如今在各校推进“微笑行动”却遇到不一样的问题，是我们没有
明白行动背后的好处还是我们在与老师沟通时没有讲清楚，亦或是其他的原因?三个礼拜的“微笑行动”已经结束，我们需要做些梳理和总结。其实，人和人之间的相处很简单，一个友善、真诚的微笑就能带来不一样的结果。微笑行动，我们与老师建立关联的载体和渠道，亦是服务开展的前期准备。当然，在与老师建立关联的同时也不忘与学生接触，利用课间、用餐、休息时刻和学生接触，透过不一样的方式与学生互动，主动出击，与学生打成一片。有了这样的基础，后续的服务开展就相当顺畅，所做的事情也容易得到学校师生的认可。
【经验分享】
总结梳理个人在过去服务中的经历，有这么一些经验与诸位分享，关联建立中的“四多”，服务工作中的“四勤”，团队沟通中的“四分”。
第一、关联建立中的“四多”，即多聊、多动、多看、多帮忙。
对于初来乍到的大学生，来到一个陌生的城市，接触之前从未接触过的人群，进行着社会工作的专业实践，这时最需要的就是与服务对象建立关联，如何建立关联?参看“四多”
法宝：多聊、多动、多看、多帮忙。
一多是多聊，所谓多聊就是要多和服务对象(老师、学生)沟通、交流，多与他们聊天，从中了解状况、评估需求。社会工作是与人打交道的工作，在与人交往的过程中，说话、聊天是必不可少的。在建立关联时要多聊，那里的聊不是漫无目的、天马行空的聊，在聊的过程中需要有必须的指向性和针对性，即有一个聊天的主题。聊天的过程是我们了解状况、了解需求的最好时机，多聊的过程就是多知道、多了解、多熟悉、多获取的过程。
二多是多动，所谓多动就是要经常走动，要多走出去，去与服务对象进行零距离的接触。每个学校都有社工站作为我们的工作阵地，我们工作时刻的大部分也都是在办公室或活动室度过，要么处理文案资料，要么开展活动。我们对阵地周边的环境是否了如指掌?我们是否经常走动，是否常从阵地中出来?我们需要与服务对象建立良好的关联，就需要多和他们接触，多走进他们的圈子，多去探寻，多去接触。多动，从阵地中走出来，去看看阵地外的事物，我们会发现其实校园里处处都是好风景，只要我们用心去发现就会有收获。
三多是多看，所谓多看就是要多观察，多用眼睛去看，去发现。每个学校都有不一样的需求，我们的服务又难以满足全部需求，也难以和每一个学生建立关联，但我们能够利用课间时刻，走访班级的时刻，上社工课堂的时刻观察学生的行为表现，然后就观察到的现象与同伴、督导、班主任或任课老师交换意见，增加对所观察学生的认识。当我们用心去看时能够看到很多平时未被察觉的资料，能更好的明白学生，在关联建立中也更得心应手。
四多是多帮忙，所谓多帮忙就是多伸出我们的双手，为周边的人搭一把手。这一点是显而易见的，正因我们的工作就是助人。对年轻的我们，学会去帮忙他人，力所能及的.事做一点其实吃不了亏，常常会给我们带来意想不到的结果。多帮忙能够拉近我们与服务对象之间的距离，多做事能够加深我们在学校师生中的印象，对关联的建立以及服务工作的开展具有重要的现实好处。
第二、服务工作中的“四勤”，即勤思、勤做、勤写、勤论。
不管我们做什么事情，都需要思考-行动-再思考-再行动。对我们的服务工作需要做到勤思、勤做、勤写、勤论这“四勤”，并相互结合。
首先是勤思，进行完需求评估之后，我们要针对需求制定服务计划，服务计划的制定也不是说有就有的东西，它需要思考。勤思就是在实际工作中要多想想，多问几个为什么，多问几个怎样样，事先预设实际操作中可能会出现的状况或问题。在行动之前，我们先要思考，行动之后，我们还要思考。前后的思考侧重不一样，前者所思考的是我们的服务计划是否能够满足服务对象的需求，我们在带给服务的过程中会出现什么未知状况，我们需要预备哪些方案和措施来应对突发事件;而后者所思考的是我们的服务是否满足了服务对象的需求，服务工作的优势与不足，在带给服务时所遇到的困惑与挑战。不管是哪种思考，在我们的工作中，都需要多思考、勤思考。
其次是勤做，所谓行动才是最有效的。思考之后就需要行动，行动的表现之一就是去执行、去操作，将我们的计划付诸实践。虽然我们在很多方面还不算成熟，作为大学生，身上总会带着一丝学生气，这能够明白，但我们能够尝试做我们所思考过的事情。只有实践后才知道计划或方案是否贴合服务对象的需求，只有实践后才知道自己在哪些方面还需要提高，只有实践后才知道服务对象对我们服务的反馈。做十分的重要，在实际工作中有差错也是情有可原的，情不可原的是我们怕去做，甚至不去做。虽然做不容易，做好更不容易，但是不做我们永远不知道我们的潜质和优势。多做、常做、勤做，在做中学，在做中积累经验，这样才有收获。
再次是勤写，我们的工作不是做了就结束，需要有记录。工作中的点点滴滴都是我们成长的证明，也是工作的交代，需要保存这些重要的资料。勤写，多动笔，多动脑，需要我们在服务完成之后能够以文本的形式将服务予以呈现，记录服务中的心路历程，并从中总结出服务的特色和亮点。写能够帮忙我们记忆，也能积累资料，成为宣传的素材。
最后是勤论，所谓勤论就是在服务前后要多进行讨论，针对服务方案、活动设计进行讨论，针对服务状况、活动现场、服务对象反馈进行评估，了解服务的成效。在一个活动开始前先讨论，讨论时常常会碰撞出多彩的火花，这些火花就是服务中的特色和亮点，而这些火花常常是一个人所想不到的，所谓三个臭皮匠赛过诸葛亮，两个人的想法综合在一齐就成了一个全新的想法。在活动结束之后及时进行沟通讨论，就活动中的优劣进行商讨，取长补短、补缺补漏，为下一次的活动积累经验。勤论不仅仅能够激发出智慧的火花，而且能够发现存在的问题，是我们实际工作中不可或缺的一部分。
第三、团队沟通中的“四分”，即分工、分享、分析、分先后。
在项目学校带给服务的不是个人，是团队。作为团队就少不了沟通、交流、协作、配合，在团队沟通中需要分工、分享、分析、分先后。
分工在团队沟通中能够明确成员的身份主角，有利于资源的优化配置，能够各尽所长，发挥优势。分工合作是团队沟通中的一块重要资料，没有一个明确的分工就难以确定团队成员的职责与位置，彼此的行动便会相互干扰、不相一致，同时会出现资源闲置或紧缺的现象，这样团队的行动就缺乏组织性和协调性，不能最好的发挥团队的力量和成员的优势。
分享是团队沟通中情感支持的一种表现。作为同来实习的驻校社工，大家来自不一样的地方，远离自己的家乡，然后聚集在一齐，在异地他乡开展实习工作，从情感上来说需要有人支持与关怀，团队成员之间的分享与交流就满足了这一需求，同时分享能够及时了解不一样项目学校的工作动态，能够相互学习、相互指点，为下一步的服务奠定一个良好的基础。
分析是团队沟通中对问题的回应。一个团队正因不一样性格的成员组合在一齐，难免不会出现这样或那样的问题，当问题出现的时候，我们所采取的态度和方式决定了这个团队的发展。分析能够帮忙我们理清团队沟通中的问题所在，为我们解决问题带给帮忙。科学、理性、对事不对人的问题分析能够使我们的团队更加凝聚，并一齐完成既定的目标，展现团队风采。
分先后是团队沟通中处理各项事务时的原则。一个团队一齐开展工作，需要处理的事务常常不只一项，沟通之时需要遵循分先后、主次，轻重缓急的处理原则，分清事务的主次、类别，合理分配时刻，相互商讨决定，重要紧急的事务先处理，不重要不紧急的事务后处理，避免无主次、无秩序，不分轻重的状况出现，同时也能够规避沟通中的冲突，使团队成员更容易达成共识，统一行动。
【结束祝语】
社工实习 篇8
地点：Xx市Xx街Xx二社区居民委员会
参加人员：06级社会工作专业
冯 学 伟
Xx小区概况
这次实践活动在Xx街Xx二社区居民委员会进行，据了解，Xx二社区隶属于Xx市Xx区Xx街道办，座落于美丽的“光谷腹地”，南依南湖，北邻雄楚大道，地理位置十分优越,交通便利，环境优美，小区绿化面积比例大，公共设施完善，社工专业2009年小区居民委员会实习报告。小区的教科文卫条件也相当优越，周边有中南民族大学、中南财经政法大学、Xx中学等大中院校;附近有省荣军医院、光谷医院等。社区总面积有八万余平方米，小区功能齐全，配备有比较完善的娱乐健身设施，有50余栋居民楼，近100个楼号，98个楼组长，居住有1300多户3000余人，分设有两个社区居委会，辖于Xx街道。这次实习所在的Xx二区居委会现本.文,来.源,于.贵,州.学,习.网, 有委员五人，设置书记主任一人，其余则分管文教妇代、老年工作与援助员、综合治理与调解、计划生育、民政与卫生等。另有Xx街街道办下派的助残员，负责社区的残疾人工作。居委会的委员由居民选举产生的, 社区居委会每届任期三年,届满后换届选举工作由湖北省政府统一部署。
Xx小区实习过程及感受
一、小区实习的前期工作
这次实习由黄俏牵头，黄俏、杨胜根和本人前去联系，因为黄俏所在的绿色环保协会以前在这个社区开展过一系列活动，所以洽谈这事很顺利。不过，在后来安排同学们去实习的时候遇到了一些些小的困难，主要是临近毕业了，大家都有很多事情要去做，有考研的，考公务员的，找工作的……很难调动大家的积极性去认真地参与到实习活动中，实习报告《社工专业2009年小区居民委员会实习报告》。好在在我们的努力下，实习活动总体来说开展的比较顺利，小区居委会的工作人员也很能理解我们，为我们的实习活动提供了很便利的环境，非常感谢他们的支持和理解。Xx小区范围比较大，划分为两个子社区（在这里，我称之为子社区，不知道恰当不恰当），为了让参与此次实习的同学们能够很顺利地找到具体的实习地点，我还特意用电脑绘制了一张简易的地图，有点夸张，肯定是说不上精确了，不过，依着地图，总是能找到那个位置的，这也就足够了。
二、实习过程及感受
这次的实习时间不是很长，为期一周，在这短短的一周时间里，让我们走出了课堂，走出了校门，去亲身体会了一下外面的世界，开阔了我们的眼界，同时也巩固了我们所学的专业知识。
在这个过程中，相信我们都能够深切地感受到社会才是一所更能锻炼人的综合性的大学。临近毕业的我们，更应该适时的走出校门，把从现在到明年七月份毕业的这段时间作为一个从学校跨入社会的过渡期。这样的一次实习机会，让我们学有所用，在实践中成才，把社会工作的理念跟实际工作相结合，真正为社会服务,不仅仅是学院领导、专业老师对我们的要求，也是社会对我们当代大学生的要求。反过来，在实践和贡献中实现自身的价值，不断地拓展实践活动的范围，充分挖掘自身的潜力,则是我们对自己的要求，在当前，也可以说是为我们以后能够更好地参加工作打下坚实的基础。
我是这次实习活动第二小组的组长，其他成员有：Xx、Xx、Xx、Xx。我们第一天去实习的时候，受到了社区居委会办事人员的欢迎，我们很感动。在实习的几天里，我们五名成员首先约法三章——不迟到，不早退、严格遵守居委会的工作纪律。因为我们深知，我们的一言一行不仅仅是代表着我们自己，同时也关切到我们民大学子几采。在那几天里，我们确实做到了，深感欣慰，其中有个别同学因为有事，确实不能去的，也提前对小区主任说明，请个假。