内科大学生爱情观调查问卷

内科大学生爱情观调查问卷（共12篇）

内科大学生爱情观调查问卷 篇1

内蒙古科技大学学生关于爱情观的调查问卷

1.您对大学生谈恋爱的看法是*

A只是无聊的消遣，不必认真B大家都有男（女）朋友，随大流行为 C信仰大学时代有真正的爱情，彼此都很认真D父母之命，不得不从

2.如果你可以选择，你会选择怎样的恋人？

A爱你的人，但不是很爱对方B你爱的人，但对方不是很爱我C一见钟情的异性，只在乎第一感觉D合适的人

3.您相信一见钟情还是日久生情* A一见钟情B 日久生情

4.现阶段恋爱，你会考虑哪些*

A感觉B外貌（身高，身材，长相等）C 人品D学习成绩E 家庭条件F志趣相投G家人朋友的意见H其他

5.您认为恋爱的本质是什么？

A是一种特殊情感的体验经历B是一种心灵的寄托情感的慰藉

C是一种向别人展示的手段D恋爱就是自然而然的情感什么也不是

6．您对待大学生恋爱的态度是

A支持，大学生可以谈恋爱B反对，大学生不应该谈恋爱C保持中立

7.您在现有或未来的感情中是否以或准备以结婚为前提

A是B否C不知道，很迷茫

8就大学生谈恋爱对自己的影响，你怎么看？

A学习、生活更有动力B分散精力、浪费时间、成绩下降C只有“两人”的世界，脱离集体影响正常的同学交往

9.对女追男有什么看法*

A很正常B接受不了C 看朋友还可以，自己做不到D 其他 10.对爱情的看法*

A抵触，曾经受过伤害B抵触，因为家庭原因C向往，觉得再美好不过

11.是否想过时下热点问题如蜗居，裸婚等*

A有想过，觉得有压力B有想过，但是觉得不是大问题，可以应付得来

C没想过，想那么多太累D没想过，父母会把你给自己解决E无所谓F其他

12.若你在恋爱中，你认为你们现在的恋爱关系是怎样的？

A只是为了打发寂寞的大学时光B人有我有的心态C为了将来的婚姻打基础D 其他

13.您觉得自己去谈恋爱的目的是

A选择终生伴侣B排解空虚和寂寞，寻找精神寄托C 跟着感觉走，没有考虑将来

14．您平均一个月花费在恋爱上的消费为

A不花费B 少于五十元C五十至一百元D不确定

15.就业时，你有可能获得一份理想工作，但是必须在恋人和工作之间作出选择，你会：

A以工作为重，终止爱情B 以爱情为重，牺牲工作C 说服对方让他（她）等自己D没考虑过

16.您对恋爱的结果是怎样考虑的？

A希望自己能找到和我天长地久的伴侣，将来走入婚姻殿堂 B 大学的伴侣，毕业后各奔东西 C能有个长期一点的伴侣，但大学毕业后不打算结婚D即时享乐，找人填补自己的课余生活

17.如果相恋多年的爱人突然提出分手你会*

A分就分吧，好聚好散B坚决不同意，全力挽回C再也不信爱情了D马上投入到下一段感情中

内科大学生爱情观调查问卷 篇2

1 资料与方法

1.1 调查对象

本次调查的对象均是在护理岗位上从事护理管理、护理教学和临床护理第一线的专业人员。医疗单位包括新乡市市区、下属县及外地市县的医院, 医院级别包括乡镇医院、县医院、市医院三级医疗机构以及1 家教学医院, 共计12 家。

1.2 调查内容

本次问卷紧紧围绕岗位需求、护生能力、整体护理实施情况、内科护理学教学内容 (健康评估) 和要求增加的教学内容进行讨论和咨询。

1.3 调查方法

1.3.1 问卷调查由各科室护理专业人员根据自身所在科室的实际情况填写。发出调研问卷240 份, 实际回收有效问卷231份, 有效问卷回收率为96.25%。

1.3.2 专家咨询以座谈形式与护理管理人员和专业技术人员进行交流, 就以上调研内容相互交流意见。

2 调查结果与分析

2.1 内科护理学健康评估内容调查结果与分析

2.1.1 内容 (1) 病史询问。 (2) 生命体征测量;心、肺的视、触、叩、听检查;肝、脾、胆的视、触、叩、听检查;神经系统检查。 (3) 心电图描记;心电图分析。 (4) 血、尿、粪标本收集;血、尿、粪检查的临床意义。 (5) 腹腔穿刺术前准备、术中配合及术后护理;胸腔穿刺术前准备、术中配合及术后护理;腰椎穿刺术前准备、术中配合及术后护理;骨髓穿刺术前准备、术中配合及术后护理。

2.1.2 结果与分析调查结果显示, 病史询问经常用到占78.9%;生命体征测量经常用到占96.5%;血、尿、粪标本收集经常用到占95.4%;血、尿、粪检查的临床意义经常用到占84.9%;心电图描记经常用到占55.0%, 其余项目经常用到所占比例均不超过40%。提示内科护理学需要加强护理常用操作技术的教学, 培养学生的基本操作技能。

2.2 护生需要具备的能力调查结果与分析 (见表1)

从表1 中可以看出, 中职护生的整体工作水平不高, 尤其是在文书书写能力、创新能力、组织管理能力上较为欠缺。

2.3 内科临床护理实际工作中整体护理实施情况调查结果分析

健康史询问、身体状况评估、护理诊断、护理目标制订、护理评价以及健康教育6 个内容, 在临床护理实际工作中使用比例均占到90%以上, 是护生学习中的重中之重。

3 讨论与建议

3.1 调整教学内容, 创新教学方法, 贴近临床实际

内科护理学是一门着重培养护生临床实践能力的课程, 在护理过程中鼓励护生积极参与, 促进护生的个性发展, 培养批判性思维和创新意识, 提高护生分析问题和解决问题能力[2]。本着“以教师为主导, 学生为主体”的原则, 让护生在“做中学, 学中做”[1], 以基本理论、基本知识和基本技能与临床相适应为原则调整教学内容。内科护理学包括健康评估与内科疾病护理两大块内容, 在调研中发现, 对于健康评估这方面的内容, 病史询问、生命体征测量、血尿粪检查的标本收集与临床意义、心电图描记用得较多, 对于其他体格检查方法及心电图分析等内容, 临床用得较少, 大部分是借鉴临床医生的检查, 因此在教学中可适当减少此部分内容。在疾病护理方面, 临床护士护理评估、护理诊断、目标制订、护理评价等内容使用较多, 在教学过程中应借助多媒体教学, 模拟医院场景, 采用案例教学、情景教学和角色互换教学等方法开展教学, 让护生在全面了解病情后提出护理诊断与目标, 整个过程需要护生综合考虑患者的现病史 (症状与体征、辅助检查等) 、潜在健康问题等多个方面, 既可以充分锻炼护生综合分析问题和解决问题的能力, 也可以使护生对疾病的诊治与护理有一个系统的、整体的认识。

3.2 结合临床实际, 改革实验教学

目前内科护理学实验实训教学的模拟环境相对较单纯, 现在的医患环境也使护生在实习期间的操作积极性和创新性受到了限制, 因此在校内的实验实训教学中要尽可能完善教学条件。可适当调整实验课时, 利用开放实验室使护生在病史询问、体格检查、血尿粪标本收集、生命体征测量及心电图描记等内容的学习上得到充分训练。通过反复训练, 使学生提高严格执行操作规程的能力、人际沟通能力和全心全意服务患者的观念。

3.3 开设见习课, 增强护生对内科护理学的认识

在进行内科护理学教学前, 可以组织护生到医院参观学习, 了解内科病房的操作要求, 给护生介绍内科护理学的地位和性质, 激发护生的学习兴趣, 提高护生的学习主动性和积极性。要求护生利用假期进行医院实践, 做到理论教学与见习 (实践) 交叉进行, 提高护生对理论知识的感性认识, 促使理论联系实际, 增强教学的互动性。通过见习, 可以使护生对患者的护理有整体的认识, 跨越教材中单个疾病护理的介绍, 将理论知识贯穿到护理程序的各个环节中, 对护生的知识拓展能力、文书书写能力和人际沟通能力是一个很好的锻炼。

本调查问卷主要设计内容为对健康评估、护生能力以及整体护理实施的调查。在调查过程中, 对所要调查科室没有进行严格规划, 属于随机抽选, 不同科室对健康评估的侧重点不同, 例如穿刺术方面, 心血管内科、肾内科基本不用此类操作, 因此在此方面的调查结果可能不够准确。

摘要：调查新乡地区护理服务一线对内科护理学岗位能力的要求, 通过调查, 结合临床实际, 明确内科护理学课程的教学目标, 对中职卫校的内科护理学提出教学改革建议。

关键词：内科护理学,岗位能力,问卷调查

参考文献

[1]赵卿, 王发宝, 鲁俊华.从护士执业资格考试浅析中职护理专业建设与教学改革[J].世界最新医学信息文摘, 2014, 14 (24) :227-230.

爱情风暴：在性爱问卷调查泄密后 篇3

弄假成“真”，性爱问卷调查结果泄密了

就读于南昌市某重点大学工商管理专业的蒋艳萍第一次接触到性爱问卷调查是在2005年9月12日。那时正是校园恋情爆发和分手的高峰期，很多面临毕业的大学生开始选择最后的疯狂。一时间，很多媒体都开始关注这一现象，并相继推出各种性调查报告。

那天，和蒋艳萍同寝室的一个叫龚小蓓的女同学突然兴冲冲地拿回了几张性爱问卷调查表。原来，龚小蓓的男朋友是学校网站的网络编辑，为了提高点击率，他们也开展了一个以“关爱学生性健康”为名义的性调查。

看到龚小蓓手里的调查表，各人态度不一，其中一位姓张的女同学看了调查问题后红着脸说：“这些都是个人隐私，怎么好填？”龚小蓓是个伶牙俐齿的女孩，当即不客气地抢白道：“你以为还是三十年代呀，现在谁还会把这些事情当隐私，你上网看看，现在流行的是用身体写作。这个问卷不是谁都能够填的，要那些学校里最有代表性的人才能填！”说完后，龚小蓓把调查表递给了蒋艳萍和另外两个女孩。

蒋艳萍接过来一看，上面最开头的几个问题就是“你的第一次是什么时间、地点、对象；在大学期间你有过几个性伴侣；你目前的性生理健康状况如何；你目前的性心理健康状况如何……”

蒋艳萍一看就傻了眼，这些问题自己根本就无法回答呀！虽然和男友李明立谈了几年的恋爱，两人的感情早已如胶似漆，但蒋艳萍一直坚持不肯发生婚前性行为，因此直到目前为止，她还没有过一次性经历。蒋艳萍抬头看着龚小蓓，为难地说：“这，没法填呀！”龚小蓓闻言，露出一副不可思议的表情，说：“不会吧，你不会填？难不成你还是处女？”龚小蓓略带夸张的语言，让事事要强的蒋艳萍突然觉得自尊心有点受伤害，而且她也不愿意得罪龚小蓓，于是她决定隐瞒自己是处女的秘密，随便填写调查表。

2005年10月，很多应届毕业都已经在四处忙着联系工作。男友郑明立和蒋艳萍也不例外。为了爱情，他们选择留在南昌。而蒋艳萍在家人的要求下，决定暂时回避就业压力，考研继续求学。蒋艳萍的想法得到了班主任钱老师的支持，考虑到她大学这几年优异的成绩和各方面的优秀表现，决定保送她读研究生。很快，在钱老师的帮助下，蒋艳萍保送的资格落实下来了。

2005年11月，龚小蓓她们所做的性调查结果在学校的网站上公布出来了。结果一出来，果然引起了不小的轰动，然而，让蒋艳萍没想到的是，大家关心的不是调查结果的教育性和社会性问题，大多数的跟帖都是关于无端猜测那些敏感答案后面的“艳情”故事，特别是当大家知道了那些被调查者都是学校的骨干或时尚先锋时，甚至有人在无聊地猜测这些被调查者都是什么人。这让蒋艳萍心里颇不是滋味。

2005年年底，一件意想不到的事情突然发生了，学校网站的电脑遭到黑客攻击，一些重要数据被盗，其中就包括那些填写性调查问卷的原始资料。很快，学校里就流传出那些被调查者的性往事。其中关于蒋艳萍的传闻是她的性爱初体验是在大二那年，而性爱对象就是班主任钱坚。更有传闻说蒋艳萍在班上并不是最优秀的，如果不是“卖身”的话，根本不可能得到保送研究生的资格。原来，当时蒋艳萍在填写时，根本没有细加推敲，她把自己第一次性爱时间写成2003年10月，对象写成老师，于是就有了这样的推断。

爱情风暴，无情袭来

蒋艳萍没想到自己一时呈强之作，竟然演变成这样的性丑闻。蒋艳萍知道自己研究生保送成功，不可避免地得罪了某些人，这些显然是在造谣，但因为没有十足的证据支持，蒋艳萍既愤怒又无奈，只能眼睁睁看着谣言越传越盛，却无力澄清。

和蒋艳萍同样备受谣言困扰的，还有深爱着她的李明立。起初听到这个传言的时候，他只是淡淡地一笑而过，和蒋艳萍相恋这几年来，他已经非常了解她是一个外表时尚，其实内心非常传统的女孩，好几次，被爱冲昏头脑的他向女友索爱，都被她坚决地拒绝了。蒋艳萍的观点是，尽管这是一个性开放的年代，人们已经不把贞操当回事，但她要把最美的一刻留待最浪漫的时刻。

然而，随着谣言越传越烈，甚至连具体的时间、地点、细节，都被传得沸沸扬扬。李明立的心开始有些动摇，看蒋艳萍的眼神也开始有些游离。几天后，钱坚的妻子不知从哪里知道了这些传闻，到学校大闹了一场。这让人们更加确定了这件事的可信度和真实性。

这次事件使得李明立和蒋艳萍的感情变得脆弱，一个月明的深夜，彻夜难眠的李明立喝了很多酒，痛苦地找到蒋艳萍，向她提出了分手，说：“除非你能向我证明你是处女，我就相信你！”说着，已经有些失去理智的他用力地撕扯着蒋艳萍身上的衣服。蒋艳萍觉得非常难过，也很震怒，她没想到李明立真的会这么做。蒋艳萍挣扎着摆脱了李明立的纠缠，并狠狠地给了他一个耳光，转身跑了。

更可怕的是，自从钱坚的老婆来闹过后，钱坚刻意地和蒋艳萍拉开距离。2006年4月2日，学校正式宣布，因为蒋艳萍的某项成绩不达标，取消她免试读本校研究生的资格。于是，蒋艳萍卖身保研的传闻彻底成了真实的丑闻，甚至连她重新再寻找适合的工作，都成了无法逾越的障碍。

爱情如履薄冰，前途也因为这个丑闻遥遥无望，蒋艳萍觉得非常绝望，这时，一个可怕的念头潜入了她的大脑……

求证处女，什么才是爱情关键词

2006年4月11日午后，蒋艳萍鼓起勇气来到了南昌的一家市级医院的妇科诊室，要求专家为她进行处女膜的检查，并就结果出具专业报告。蒋艳萍要用这份报告向所有人宣布，她填写的那份性调查问卷根本就是子虚乌有的谎言，她从未和任何人发生过性关系。

做完检查回来的蒋艳萍在校园里碰到了李明立，面对李明立同样憔悴的脸庞与深陷的双眼，蒋艳萍冷冷地说了一句：“很快，你就可以得到你想要的证实。”李明立从蒋艳萍那绝望的脸上感到了一丝不祥的预感，他走上去，握着她的手说：“我只要一次……我们都是这么亲密的关系了，为何你就不肯答应我……”

这就是相爱3年的男友，她一直固守的贞操原来抵不过一张信手填写的问卷调查！那一刻，蒋艳萍更加绝望了。这天晚上，蒋艳萍流着泪整理好了这三年来她与李明立相亲相爱的情书、照片、日记……想着那些纯真美好的日子，蒋艳萍的心都碎了。明天，拿到处女膜鉴定报告后，一切就会水落石出，而真相的代价竟然是这么沉重。泪水中，蒋艳萍给李明立发了条短信：缘来缘去，原来都是命中注定……

收到短信的李明立这时正在自己的匿名博客里抒发自己内心的矛盾。他爱蒋艳萍。他舍不得就这样不明不白地失去这份爱情，他决定明天晚上找个机会强行与蒋艳萍发生关系，他要证实蒋艳萍如他所想是贞洁的，可是他又非常害怕如果真的这样做，会伤害到蒋艳萍的心，所以他把自己内心的矛盾记在了博客上。没想到，他的这篇网络日志，一下子引起了很多网友的注意，很多网友看完了他的博客后，都留下了自己最中肯的意见。

其中一个过客这样写道：为什么你一定要证明她的清白呢，爱一个人不是就要接受她的一切吗？你这样怀疑，就算是有天证明了她是清白的，也对你们的感情造成了不可修复的伤害。爱情的关键词到底是什么，背叛？贞操？信任？爱？我相信你能这样爱她，就说明她是个好女孩，如果她是无辜的，此时更需要你的信任……！”

另外一个名为“根”的网友留言说：我很奇怪，你为什么要这样自寻烦恼，你现在最重要的就是，找好工作，然后，和她一起甜蜜地生活。”

还有一个名为“恋恋风尘”的网友这样说道：你想要进行的证明是一场可怕的灾难，相信我，任何女人经过你这样的证明后，都不会再真心诚意地爱你了。

……

众多网友善意的留言让李明立深受震撼，他多日来在心里挣扎无解的困惑，在这一刻，一下子都释然了。他再回想这件事发生的始末，觉得自己一直忽略的，正是蒋艳萍因此而受到的种种伤害，从一个冰清玉洁的女孩因为谣言而成为一个卖身保研的“坏女孩”，这对要强的蒋艳萍来说，是多么沉重的打击呀！更何况她还为此失去了读研的机会，甚至是找份好工作的权利。而自己呢，在这场风波中，始终只是关心她到底是否是处女，却没有想过好好地安慰和呵护她……

第二天，李明立打通了蒋艳萍的电话。蒋艳萍手里拿着那份处女膜完整的鉴定报告，但她没有递给他，而是冷冷地对他说：“我现在已经找到方法证明我的清白了，不出半个小时，你就可以看到你想要的答案。”没想到，李明立什么也没说，只是坚定地走到她身边，用力地把她搂在怀里，大声地对她说：“对不起，我错了，我不需要什么证明，我相信你，也相信我们的感情。”错愕中，蒋艳萍的泪水夺眶而出……

事后，蒋艳萍悄悄地告诉笔者，其实她真正的决定是，等她把这份鉴定报告贴到学校的公布栏后，就会从学校宿舍的平台上跳下来自杀，她要让所有把她逼上绝路的谣言制造者和谣言传播者受到心灵上的谴责，也要让误会她的李明立后悔一辈子。但幸运的是，这一切被一个温暖的拥抱阻止了。

关于大学生爱情观的调查问卷 篇4

（请依照自己的心，如实选择，我们会尊重您的隐私）

1.你的性别A男B女

2.你的年级A大一B大二

3.你正在恋爱么A是B没有C暧昧期间

4.你对大学生谈恋爱的态度是

A支持B反对C正常现象，不作评论D无所谓

5.你觉得什么时间谈恋爱比较合适

A大一大二趁着年轻B大三大四日臻成熟C毕业之后再考虑D大学之前E无所谓，随时都可以

6.你对恋爱的结果是怎样考虑的A希望找到终身伴侣，将来步入婚姻的殿堂B大学的伴侣，但毕业后不打算结婚 C即时享乐，丰富课余生活D 顺其自然

7.你认为大学谈恋爱的原因是什么

A解除孤独、寂寞，弥补内心空虚，寻找精神寄托B缺乏父母之爱的转移C群体压力，从众心理D对异性的好感

D对学习、交往有所帮助E出于真心，很认真，将来准备结婚

8.你认为爱情与学业间的关系是

A爱情是学习生活的调节剂B爱情让我对学习充满动力

C爱情会分散我对学习的注意力，但影响不大D爱情是主旋律，不管影不影响都要谈

9.你最欣赏的爱情模式

A泰坦尼克式（哪怕是短暂的浪漫）B居里夫妇式（共创事业辉煌）C平淡但长相厮守D其它

10.对另一半，以下你最看重哪项

内科大学生爱情观调查问卷 篇5

这次调查主要通过问卷形式来完成，即问卷调查。通过发放问卷来进行。对象主要是湖北汽车工业学院在校的大学生和其他学校的大学生，发放问卷30份，收回30份，有效问卷30份，参加调查的人员中男女比例为：男60%，女40%。

一：大学生恋爱特征

1.校园恋情认可度高,成功率低。

当前大学生的恋爱，呈现低年级化，人数呈上升趋势一年级就开始谈恋爱的已不是个别现象，有的学生甚至一进校就谈恋爱。但他们在就学期间经济上尚未独立，恋爱过程中感情和思想易变，缺乏妥善处理恋爱中情感纠葛的能力，毕业后的生活还会动荡,毕业分配和就业还是个未知数,即使获得了真爱,毕业后也有可能天各一方。因此,在校园内,大学生们“不求天长地久,只在乎曾经拥有”等恋爱宣言,既很自然,也很痛苦。校园里便出现了“契约式恋爱”。在校时卿卿我我,心理上相互填补空白,毕业时便劳燕双双各自飞。

2.恋爱的盲目性和随意性极大。

大学生在恋爱问题上，个性突出，自主性强，重感情、易冲动，不受传统习俗的局限，在确定恋爱关系前，甚至在确定恋爱关系后，一般都不征求双方父母的意见。许多大学生在恋爱中没有考虑到将来的结婚，不是清楚地自觉地意识到应选择一个终身伴侣，他们恋爱，只是因为需要爱和被爱。由于社会阅历浅，思想单纯，很多学生对于自己的人生目标和需要，还没有一个很清楚的概念，造成在对待恋爱问题上简单、幼稚和不成熟。在择偶标准上，往往重外表，轻内在。在恋爱方式上，往往重形式，轻内容。在恋爱行为中，往往重过程，轻结果；重享乐，轻责任。这种恋爱问题上的不成熟性，极易造成恋爱的周期性中断，对恋爱对象的选择漂泊不定。

3.传统道德观念淡化，恋爱观念高度开放。

据网上调查结果显示,当问及对于婚前性行为的态度时,有56.1%的大学生认为“可以理解”,有14.5%的大学生认为是“正常行为,无可指责”,仅有8.8%的大学生认为是“道德堕落”。由此可见, 当代大学生对婚前性行为有较大的宽容度,传统的贞操观在多数当代大学生中接近崩溃的边缘。随着时代的发展,当代大学生的恋爱观念日益开放,而传统道德逐渐淡化。中国传统文化及伦理道德观虽对大学生影响较深,但随着对外开放的范围不断扩大,国外近一些年的“试婚”、“一人连续多配偶制”等婚姻观逐渐影响到大学生,使得学生常常处于理智与感情矛盾的漩涡中,在理性认识上觉得应该保持贞操,应该遵守传统的伦理道德观,但在爱的激情下,又不愿再受传统观念的束缚,恋爱方式公开化,光明正大,洒脱热烈,不再搞“地下工作”,甚至一些同学恋爱举止不文明, 在公共场所竟旁若无人, 做出过分亲密的动作;一些人爱情不专一, 朝秦暮楚, 见异思迁, 甚至搞多角恋爱;一些人恋爱态度极不严肃, 超越正常的恋爱关系。

4.缺乏责任感。

大学生的恋爱,通常是属于体验性的,既有出发点不正确的原因,也有不具备独立生活能力的客观条件限制。导致大学生的恋爱不能对对方负责。当代大学生谈恋爱往往只注重恋爱过程本身,至于恋爱的结果已经不太在意。在大学生中流传着一句顺口溜“不求天长地久,只求曾经拥有”一些大学生把恋爱当作一种感情体验,及时行乐,借以寻求刺激,满足精神享受;一些大学生是为了充实课余生活,解除寂寞,填补空虚,把恋爱当作一种消遣文化。只重恋爱过程,轻视恋爱结果,实质上是只强调爱的权利,而否认了爱的责任。

5.自控力与耐挫力较弱

女大学生一旦陷入热恋之中，不往往善于控制自己的情感，任感情随意放纵，缺乏理智的驾驭能力，对恋爱对象过份依赖，稍有波折就

痛苦万分。一旦恋爱受挫，即会情绪失控，无法自拔，对学习造成严重影响。

现在的大学生恋爱的问题，需要慎重对待！爱情毕竟还是神圣的啊

二：大学生恋爱调查

1.调查研究目的随着改革开放和经济的增长，现代的校园已不在是五六十年代的校园。大学生恋爱已经是普遍的现象，出入的双双对对、亲亲我我也不会被认为不正常的行为，虽然爱情可以让人陶醉，让人更好的工作、生活，但在另一方面，不成熟的恋爱心理也会给恋爱带来一些负面影响。大学生应如何对待爱情、追求爱情，这将是每个大学生所面临的问题。因此，我自己设计了一个《关于大学生恋爱观》的调查，对本校政法系的学生进行了调查研究，希望能发现问题、寻找原因，帮助大学生树立正确的恋爱观。

2.调查研究方法

本次调查针对沈阳工程学院的学生，通过调查，采取分层抽样等抽样方法，随机发放问卷的形式，共发放问卷50份，其中有效问卷50份，有效问卷占100%。我将这50份问卷全部运用社会学统计软件SPSS13.0进行数据进行统计分析，得出结论。根据调查结果提出一些相应建议，供同学们参考。我采用的是结构型问卷，调查范围涉及了整个学院的学生。

4.自己的看法

寒窗苦读十二载，带着高考后那轻松愉悦的心情，满怀希望地迈入大学校园。然而大学的生活并不像小说和电视屏幕上所演示的那么充实和精彩。恰恰相反，对于大多数的大学生而言，过多的自由时间让他们感到非常寂寞和空虚。所以对于这些文化水平比较高，情感体验较为丰富的大学生们来说，除了学习之外，恋爱也便成了热门话题之一。那么我校的大学生是如何看待大学谈恋爱的呢？他们对待爱情的观念又是什么呢？而在选择女友的时候哪些又是他们所看重的呢？就这些问题，我在12月期间对我校大学生作了一次“大学生恋爱观”的调查。

在调查中同学们各自发表他们对大学恋爱的看法：60%的同学表示自己谈过或是正在恋爱，而有30%的同学目前未谈，若遇到合适的也会陷入其中，只有10%明确表示至今未谈，也不准备在大学期间谈，总结出来大致可以分为三种态度，即赞成、随缘、反对三种。大学恋爱的普遍，是什么使得恋爱之火如此旺盛的燃遍校园呢?我认为是因为学业压力不大，空闲时间太多，内心空虚寂寞，需要慰藉，引发了爱情。的确，进入大学后，摆脱了高中重压式的机械学习，时间变得随机而灵动，假如不擅长安排时间，就会感觉有了过多空闲，似乎无事可做。而且大学生活中，人际交往、学习考试等都可能给大学生造成身心压力。长期如此，内心的空虚日益加重，压抑开始充满心头。逃避痛苦是人的本能，而恋爱是建立一种比较亲密的关系，可以造成注意力的转移。

并且我认为同时与虚荣心也有一定的关系。谈恋爱、有朋友，或被异性追求是有本领、有能耐，反之则是无能、落后、跟不上时代潮流的表现。如一个寝室的的大部分人多已经谈恋爱了，那剩下的人就会觉得自己很没面子，即使不怎么想找，也会随便找一个来满足自己。或看到他人的甜蜜想到自己的孤单，就会萌生恋爱的想法。

我认为也有一部分人是随缘者，他们如果能遇到与自己有共同语言的，志同道合的人可以谈，可以爱。但是不会把“恋爱”看成一种任务，一种消遣的工具。因为在大学里，还有一个比恋爱更加重要的任务——学习。

而对于恋爱条件的选择，男女同学都把自己理想爱人的条件转向注重有内涵，注重人品，是普遍的一个大趋势。在本次调查中，男、女生均把“人品”作为了第一要素，而经济状况、身高等不再是择偶的主要因素。这反映了广大同学成熟的爱情心理。但其中，我们又可以看到男、女生的一些不同：对于相貌的要求，男生要高于女生不少；而对于知识能力的要求方面，女生又要比男生看中的多。

对于失恋的问题，被调查者绝大多数都认为顺其自然比较好，很大一部分同学能够对自己自我调整，转移注意力，但是也有少一部分同学则认为自己不能很轻松得从失恋的阴影中走出来，甚至有小部分的人选择报复手段、自杀等一些不成熟的行为。

三、调查数据及分析

通过调查有男生18个，占58.8%,有效百分比是60%，累计白分比是60%；女生有12个占39.2，有效百分比是40%，累计百分比是100%；总和是30份，占98%，有效百分比是100%；

通过调查大学生选择恋爱最多的是彼此被对方的优点所吸引占68.6%，也有一部分选择弥补空虚寻找精神寄托和看到别人有自己没面子分别占8%和5%；在选择不好意思没拒绝的有2个也都是女生，占3.9。

通过调查谈恋爱对大学生影响的有20人选择影响正常的交往占39.2%；认为对学习生活有动力的占2%；认为分散精力的也占2%；赞同只有两人世界的占27.5%；同时也有27.5%的人是因人而异的。

在大学校园里普遍都是支持恋爱的占52.9%；认为是自己的事有19个占37.3%。大学生在谈恋爱中有27.5%的人只是单纯找朋友；而绝大多数的同学是通过精心挑选成为

自己的结婚对象，占60.8%。

通过调查显示在恋爱中的大学生中有78.4%的同学想朝一个目标奋斗；认为未来有太多变动的和一起考研或结婚的分别占7.8%和11.8%。

通过调查在恋人和工作中选择男生一般都会选以工作为重占49%；而女生一般都以爱情为重占33.3%；也有一部分是不知道怎么办的占15.7%。

在对待失恋问题上有大部分认为是积累经验通过调查占70.6%；但是也有少一部分同学不能摆脱失恋的痛苦占9.8%。

在对待婚前性行为和同居问题上看有31.4%的同学认为很正常，表现出支持的态度；认为无所谓和不支持不反对的分别占13.7%和27.5%；持反对态度的占25.5%。

四、调查结论及建议

通过对大学生恋爱观问卷调查，并结合实际，我进行总结分析得出了以下几点关于大学生恋观的特点及原因，并提出了相应的建议和意见，希望能对大学生树立正确的恋爱观有所帮助。

1.大学生恋爱的几大特点

（1）、爱情至上，有些同学把爱情放在认识的第一位，认为“没有爱情，活着就没有啥意思”。在恋爱过程中往往产生很多的消极影响，有的分散精力、浪费时间、成绩下降，有的只有“两人”世界，脱离集体，有的影响了正常的同学交往。一旦失恋以后就认为从此生活没有了意义，学习没有了动力。

（2）、相互攀比。看到别人成双成对，自己心里难以平衡，于是随大流也追求异性，从此而产生某种心里的满足感以极大地满足自己的虚荣。

（3）、相互炫耀。有些大学生在择偶的时候非常注重对方的外表的。认为相貌好才能在朋友中炫耀，和对方在一起的时候才会觉得自己脸上有光彩。这虚荣心的诱使导致对恋爱观理解的扭曲，盲目追求外表。

（4）、注意恋爱过程，轻视恋爱结果。现代大学生流传着一句顺口溜“不求天长地久，只求曾经拥有”。一些大学生把恋爱当作一种寻求刺激，为了充实课余生活，排除寂寞，填补空虚，把恋爱当作一种消遣。这种行为实质是只强调爱的权利，而否认了爱的责任。

（5）、恋爱观念开放，传统道德淡化。随着时代发展，当今大学生恋爱观念日益开放，传统道德逐渐淡化。对性行为抱不严肃的态度，认为这是“个人自由”可以不受干涉，随心所欲。

（6）、爱情承受能力较弱，有的失去信心，放弃对爱情的追求。

2.对大学生自身树立正确恋爱观的意见和建议

（1）、要正确对待恋爱。正确处理好恋爱、学业、事业三者之间的关系。

（2）、要培养爱的能力。迎接爱的能力。①如果一个人心中有了爱就要敢于用正确的方式表达；能够承受求爱拒绝的心理困扰。②拒绝爱的能力。对于自己不愿意接受或认为

不值得接受的爱情应有勇气拒绝。

（3）、要正确处理恋爱挫折。①正视现实，敢于面对失恋。②换位思考，要设身处地的为对方着想。这样作有助于你理解对方终止爱情的原因，有助于你接受失恋这一痛苦的现实并及早走出失恋的阴影。③感情宣泄。不要过分地隐藏或压抑失恋带来的痛苦，要找适当的方式进行宣泄。④情境转移。失恋后之所以难以摆脱恋情的困扰，就要换一个崭新的环境，暂时离开曾经熟悉的环境。

（4）、端正恋爱动机。恋爱是未来寻找志同道合、白头偕老的终身伴侣，而不是为了安慰解闷，寻找刺激，更不是单纯为了性的满足。恋爱动机的好坏，直接关系的恋爱的成功与否。

3.对于学校的意见和建议

（1）、加强大学生健康、科学的性知识教育。大学生还处在人生的过度阶段，虽

然接受了十多年的教育，但涉及性教育的方面还很少，对于异性也还只处于一种羡慕和向往阶段，很多知识还是蒙蒙隆隆的，并不是十分了解。

（2）、加强校园文化建设。大学生的特点是年轻、精力充沛、思想活跃。而且大学生各方面还不是很定型，容易受外界因素的影响，所以加强校园文化建设是势在必行的。

（3）、加强学生成才教育，引导学生树立远大的理想。学生恋爱与否和学生的理想、事业心紧密联系。我们要引导学生追求事业、理想和前途，使其认识到爱情只是人生的一部分，不是人生的全部，因此不能只顾儿女情长，荒废学业很前途。

内科大学生爱情观调查问卷 篇6

为了满足拥有爱情的人们对于爱情的特殊情感，想要留住爱情的美好回忆的这份执着，我们将提供令您满意的专业的保存爱情的特殊产品和服务。

关于想如何（变窄）保存爱情的调查问卷

1.你的性别是？

O 男 O 女 2.你现在在恋爱中吗？

O 恋爱中（包括结婚）O暗恋阶段 O单身 你所在的年龄段是？

O 18岁以下 O 18~28岁 O 28~38岁 O 38~48岁 O 48岁以上 3.你的职业是？

O 行政机关 O 事业单位 O 企业 O自由职业者

O 农民 O 学生 O其他 4.你的月收入在那个范围内？

O 2000元以下 O 2000~3000元 O 3000~4000元 O 4000元以上 5.你恋爱了多长时间？

O 1年以下 O 1~2年 O 2~3年 O 3 年以上

6.你有想要保存下来的东西做为你们的爱情文物吗？ O 有 O 没有

7.你觉得以一种特殊方式保存爱情是否有意义？ O是 O 否

8.你会把爱情以什么形式来保存、纪念？（多选）

O 照片 O 录像带 O 纪念物 O 书信 日记 O其他——

9.你需要一个存放你“保存爱情形式“的空间吗？ O 需要 O 不需要 O 还不确定 10.你了解时间囊这个物品吗？

O 了解 O 知道，但不是很了解 O 完全没有听过 11.你觉得为保存爱情这件事付出多少钱可以接受？

O 100元以下 O 100~200元 O 200~300元 O300元以上 12.你觉得一个专业的团队为您免费提供保存、保鲜爱情的相关服务怎么样？

O 当然不错 O 一般 O 无所谓 O 完全不感兴趣

13.你对保存爱情的方式还有什么想法或建议？

——————————————————————————————-（谢谢你的热心参与，再见）1您希望保存多长时间

A 10年 B 10-20年 C20-30年 D30年以上 2 您希望把物品保存到什么地方？

内科大学生爱情观调查问卷 篇7

亲爱的同学，您好！本次调查仅作为一种了解，希望您认真选择，请在（）填上答案，可以不写姓名。谢谢你们的支持！

问卷内容（清根据实际情况，如实填写）

一、选择题

1、上学期间，平时你吃早餐吗？（）

A天天吃B有时吃C根本不吃

2、如果吃早饭，那么你大多会在什么地方吃早餐？()

A家里B地摊C路上边走边吃

3、如果吃早饭，那么你大约用多长时间？（）

A5分钟以内B5至25分钟C25分钟以上

4、你没吃早餐的原因是什么？（）

A起晚了，自己没空吃或家长没做B习惯了，不吃也不觉得难受

C其他原因：

5、你认为早餐重要吗？（）

A重要B不重要

6、你知道什么是营养早餐、怎样搭配营养早餐吗？（）

A知道B不知道

7、如果在外面吃早餐，那么早餐价格大约是多少钱呢？()

A1元以内B1—2元C2—3元D3元以上

二、问答题

1、你早餐经常吃什么？

2、你觉得不吃早餐的危害是什么？

大学生创业调查问卷 篇8

1．现在的您是否有创业的打算？（）

A完全没有 B 考虑过 C 已经进行创业 D 已经成功创业

2．如果你在进行创业的目的是什么？（）

A 赚钱 B 积累经验 C 成才的一种方式 D 对不起，我没有创业打算

3．如果你有创业的想法，是来源于（）

A． 家庭影响 B 朋友影响 C 学校条件D 其他（请注明___________________）

4．你认为本（专）科生创业最大的障碍是什么？（）

A 资金不足，没有好的创业方向B 经验不够，缺乏社会关系C 个人问题（要继续深造、兴趣等）D 亲人的反对

5．如果创业，那么你会选择哪个领域？（）

A 软件、网络等高科技行业B 启动资金少、容易开业且风险相对较低的行业，例如（___________________）

6．如果创业，那你会选择那种形式？（）

A 合伙创业 B 家庭创业 C 自主创业

7．你希望到哪里进行创业？（）

A 学校发展中心 B淘宝网 C 东部沿海等较发达地区 D 家乡

8．在创业道路上要找准自己的合适位置，你会根据（）

A自己的兴趣 B 自己的专业 C 市场需要 D 对某一行业熟悉

9．您觉得作为一个创业发起人应具备哪些素质理论基础？（）

A 较好的组织能力B具有专业知识的背景C 具备较好的沟通能力D具有良好的心理素质和适应能力

10．如果你在一次创业中失败了，你会（）

A 放弃 B 筹集资金，努力进行二次创业 C 等待时机，积累经验

11．学校是否应该鼓励大学生自主创业？假如学校开办创业指导课程您希望从中了解到哪些？

大学生就业调查问卷 篇9

我们置身于经济迅速发展的21世纪，大学生就业问题越来越引起人们的关注。因此，我们特别地准备此问卷，为了更好地了解如今的就业形势，以便选择正确途径顺利就业。谢谢大家积极配合。

专业：年级： 性别：

1、你现在是否感觉到大学生就业问题的严峻？

A、是B、否C、一般D、其他

2、现代企业招聘人才的时候，个人的什么因素最重要？

A、知识水平B、个人能力C、道德品质D、其他

3、你在选择企业的时候，注重什么因素？

A、企业经济实力B、个人兴趣爱好C、现代热门行业D、个人发展前途E、其他

4、你认为现在学习的专业，对自己今后的工作的影响如何？

A、较大B、一般C、较小D、其他

5、面对就业问题，对于我们应届生，大四毕业时，选择什么途径？

A、找工作B、考研C、创业D、其他

6、如果你找到一份工作，你的第一期望薪水如何？

A、2000以内 B、2000-3000C、3000-4000D、4000-5000E、5000以上

7、如果你选择了创业，那么你认为当前的主要困扰在于什么？

A、资金B、经验C、信心D、其他

8、如果创业时遇到了一些问题，或者面对失败，你会怎么做？

A、不放弃，找原因再来B、放弃当前工作，选择其他途径

C、向他人求助D、其他

9、在就业与创业的时候，你会选择哪个地区，更适合自己？

A、国际大都市B、内地大中城市C、西部兴起的城市D、其他

10、你对上述地区的选择原因是[多选题]。

A、可以有更多选择B、有较大的发展机会C、良好的人才政策

D、看中创业环境E、回报家乡F、其它

11、你对学校的就业指导课程的作用，感觉如何？

A、比较好B、一般C、没有多大用D、无所谓

12、对于就业指导的方式你感兴趣的是？（可多选）

A、经验分享B、专题讲座C、角色扮演D、面对面咨询E、其他

13、你认为解决大学生就业问题最有效办法是？

A、提高自身求职技巧B、丰富阅历，增长经验

C、全面提高个人综合素质D、调整心态，降低工作期望

E、国家大力支持

14、你对国家扶持政策有多少了解？

A、比较多B、一般C、比较少D、没有

15、你认为政府对大学生就业问题应做出哪些努力？（可多选）

A、鼓励创业，建立创业基金B、建立咨询机构，落到实处

大学生压力调查问卷 篇10

您好！我们现在正在做一份关于大学生压力问题的调查。此问卷用来了解大学生在学习，就业，人际关系和经济条件等方面的压力的来源，希望占用您一点宝贵的时间来认真填写一下这个问卷，请您根据自己的实际情况和感知到的压力如实填写。答案没有对错之分，本次结果只是用于研究，我们将为您严格保密。谢谢您的合作并表示衷心的感谢！你的性别是＿（A男B女）

1、你觉得你学的专业的学习压力大吗？

A、很大，科目太多适应不来B、刚刚好，让我有动力去学习C、时大时小，很难说清D、一点也感觉不到压力的存在2、你会跟你身边的同学在学习方面竞争吗？

A、会比较明确的竞争B、自己会在心里暗暗比较C、某些科目或方面会比较D、无所谓

3、父母对你学习方面的期望？

A、期望较大，造成一定的压力B、期望较大，不过能承受，是动力C、期望较大，但我并不在乎D、父母随我自己

4、你认为学习压力如何？

A、非常大B、一般C、还好D、根本不存在5、你对自己的前途感到过困惑和担忧吗？

A.经常B.偶尔C.很少D.无

6、你父母对你将来就业方面的期望给你带来压力了吗？

A、期望较大，造成一定的压力B、期望较大，不过能承受，是动力C、期望较大，但我并不在乎D、父母随我自己

7、你和自己寝室同学的关系如何？

A、非常好，有说有笑，经常一起B、还可以，有时还聊得来C、一般般，觉得就是同宿同学关系D、不好，大家经常为小事吵

8、你是否曾因同学间的攀比而产生困扰？

A、经常 B、有时 C、较少 D、没有

9、请将以下几项所带给你的心理压力由大至小排序（）()()()()()()

A.经济问题 B.恋爱问题 C.人际关系问题 D.家庭问题 E.学业问题 F.个人前途及就业 G.国家发展前途

10、遇到压力你会最先向谁救助？

A、家人亲友B、男|女朋友C、知心朋友D、专业人员E、不找任何人

11、你会采取何种方式应对压力？

大学生逃课调查问卷 篇11

吴超，左孝翰，杨庆凯，张子昂

调查目的：当前大学校园里，逃课已经成为一种现象，有人说“必修课选逃，选修课必逃”。可想而知逃课的风气已经日益成为学校不得不重视的问题。目前的情况不单单是学生自身因素造成，希望通过此次调查报告，能够分析出造成学生逃课的客观原因，这要才能真正的解决此类现象的发生。

调查意义：本次调查大学生逃课的情况，从中分析出当前高校及教师授课中的不足问题，让学生爱上课，不逃课，要学习的氛围充满合工大，有助于我校早日建成国内一流研究型院校的心愿。

调查对象：本次调查采用网上调查星和制做版本的问卷调查，两个渠道下，调查收集我校各院各年级学生的逃课现状。本次的调查采用抽样方法。成员分工: 吴超负责排版问卷调查报告

左孝翰，杨庆凯负责收集问题

张子昂，吴超负责发生送调查问卷

Q1：大学期间有逃过课吗？

○ 从不○ 基本不○ 有时○ 经常 Q2：如果您有逃课，您认为？

○ 逃课是不对的○ 偶尔逃一次无所谓○ 有些课不得不逃○ 不逃课不算大学生

Q3：逃课的时候您一般做什么？

○ 上网○ 上自习或去图书馆○ 运动○ 去逛街购物○ 与男（女）朋友在一起

○ 做兼职○ 其他

Q4：你认为逃课的原因是_____：（多选）

□ 老师讲课很无聊□ 课程本身很无聊，没有兴趣□ 确实有事□ 只是不想上课

□ 不喜欢某个老师□ 去了也是睡觉，没什么收获□ 老师不经常考勤 □ 认为反正最后考试老师会划重点,去不去无所谓□ 其他 Q5：您经常逃的课____:(多选)□ 政治等基础课□ 教育学心理学等公共课□ 英语□ 专业课□ 选修课 □ 视情况而定

Q6：请问你一周逃几节课？

○ 1节-3节○ 4节-6节○ 7节-10节○ 11节以上 Q7：你认为大学生逃课是否会影响其专业知识和综合能力的提高？ ○ 是○ 否

Q8：如果学校出台严厉的措施来防止学生逃课，您还会不会逃课？ ○ 肯定不会○ 将会很少逃○ 像原来一样○ 偶尔钻钻空子 Q9：您认为怎样才可以使大家减少逃课？_________（可多选）□ 学校出台严厉的措施□ 老师改善课堂教学方式 □ 进行良好的学前教育□ 同学之间互相监督 □ 出勤率作为综合测评的一项指标 Q10：你的课程分布情况

○ 分散且上午多○ 分散且下午多

○ 集中且上午多○ 集中且下午多○ 其他 Q11：缺勤大多是请假还是旷课 ○ 请假○ 旷课 Q12：你缺勤的原因是什么

○ 与其他活动冲突○ 老师讲课无聊

○ 对上课内容不感兴趣○ 受其他同学的影响，从众心理 ○ 没什么其他特殊原因，就是没心情，懒得去○ 其他 Q13：促使你逃课的客观因素是

○ 老师对出勤率的要求程度○ 是否为必修课 ○ 课程难易程度○ 其他

Q14：你认为与出勤率最密切相关的因素是什么 ○ 学校挂历制度及惩处措施○ 老师的教学方式○ 学校的学习氛围 ○ 出勤率作为综合测评的一项指标与奖学金挂钩 Q15：你逃课后的心理

○ 爽○ 心理很不安，有负罪感，觉得漏学知识不好 ○ 有不安感，但很快就消失○ 没有觉得不安，已经习惯了 ○ 没感觉

Q16：身边是否有经常缺勤的同学 ○ 有○ 无

Q17：你认为是否有监督学生出勤的必要 ○ 有○ 无

Q18：（多选）在上课时多数时间在做什么？ □ 听课□ 聊天 □ 发呆□ 睡觉 □ 玩手机□ 其他

Q19：你觉得不同的班级之间缺课现象与班级的班风有关吗？

□ 有关 □

无关 □

不清楚 Q20：你认为学生逃课的最主要的原因应该归咎于

□ 学校对课程的安排 □

学生对学习的兴趣 □ 老师的授课方式 □

其他

Q21：逃课对您以后的学习和考试的影响 □ 不会影响

□ 有一点影响但不大 □ 有影响 □ 不清楚 影响非常大

Q22：你是否学生干部：

①是 ②否

Q23：你赞同以下这个观点吗：上不上课都无所谓，只要考试过关，拿到学分就行了

□ 赞同 □ 不赞同

Q24：您认为要想使您不逃课，老师该怎样改进自己的教学 □ 风趣幽默一点 □ 联系实际一点 □ 学识渊博一点 □ 与学生有更多的交流 □ 其他

Q25：单选您认为减少旷课现象学生最需要在哪方面做出努力 □ 不需要，不是我们能改变的事情

□ 养成良好的生活习惯，以适应学校的课程安排 □ 改变观念，重视公共课

□ 学会合理安排时间，避免各活动的冲突

Q26：您认为减少旷课现象老最需要在哪方面做出努力 □ 不需要，老师都教得很好

□ 希望能更加幽默风趣，帮助我们理解一些晦涩的内容 □ 希望能深入讲解，不要过于基础

□ 希望能提供一些例题，把理论与实践相结合

Q27：您认为减少旷课现象学校最需要在哪方面做出努力 □ 不需要，学校已经尽力了

□ 改变课程安排，使课程安排更人性化 □ 提高师资力量，增强学校实力

Q28：您认为大学期间获取知识的最主要途径是什么 □ 上课听讲 □ 自学 □ 其他

Q29：在大学你找到自己的目标了吗 □ 我有明确的目标

□ 我有想过，但觉得目标渺渺茫茫 □ 还没有找到或还没想过 □ 刚上大学时有，现在烟消云散了

Q30：您认为以后逃课的情况会怎样 □ 不会消失，将成为一项“大学传统” □ 一定会消失

大学生学习调查问卷 篇12

院系：年级：姓名：

1.学习对你是一样怎样的事？

A.快乐的事B.无趣的事C.不得不做的事D.讨厌的事

2.对于学生旷课和迟到的问题你是怎样认识的？

A.有道理B.可原谅C.无所谓D.不可以

3.辽宁工大的勤工助学事业非常完善，你认为在大学期间勤工和勤学哪个重要？

A.勤工B.勤学C.同样重要D.都不重要

4.你是否有经常上自习的习惯？

A.有B.没有C.偶尔去D.从来不去

5.当你学习的时候，有没有过学着学着就拿出手机开始玩的现象？

A.经常有B.偶尔有C.从来没有D.其他

6.在你的班级，你对班级学习环境满意吗？

A.很满意B.比较满意C.一般D.不满意

7.面对各科科任的授课方式，你是否都能接受？

A.完全能接受B.比较能接受C.一般能接受D.完全不能接受

8.你是否有在非专业课上不认真听讲等到期末的时候买复习大纲背一下就应付考试的心理呢？

A.经常有B.偶尔有C.从来没有D.其他

9.面对我校严格的考试纪律，你认为目前的考试能反映学习的成果么？

A.能B.基本能C.很少能D.根本不能

10.当你走到校园的街道上时，会经常看到一些出售考试作弊仪器和答案的广告，你是否有过想买的心理么？

A.经常有B.偶尔有C.从来没有D.其他

11.在辽宁工大本部，自习室资源有限，一些人拿着书包连占几个座位，你是怎样看待的？

A.有道理B.可原谅C.无所谓D.不可以

12.在我校英语四级通过率不是很高，你认为在学习英语方面感到困难么？

A.很困难B.较困难C.一般D.根本不困难

13.教学设备是优秀教学的保障，你认为我校的教育设备怎样?

A.先进B.一般C.陈旧D.其他

14.你在不学习的时候都干什么呢？

A.上网B.运动C.逛街D.其他

15.你对自己的学习有计划么？

A.长期计划B.短期计划C.盲目学习D.根本不学习

16.在大学期间学习固然重要，但也要为自己的身体着想，你有锻炼身体的习惯么？

A.每天都有B.经常有C.偶尔有D.从来没有