雅思听力考试内容介绍

雅思听力考试内容介绍（精选8篇）

雅思听力考试内容介绍 篇1

部分听力话题范围材料内容主要的考察重点题目数量

1.关于社会生活双向交流的谈话听力理解和记录特定的事实性信息10

2.关于社会生活具有交流目的的独白，听力理解和记录特定的事实性信息10

3.关于教育和培训2-4人在学术环境下的讨论，还有听力理解涉及语义猜测的对话。以及听力理解特定的信息、和态度和发言者的看法。10

4.关于教育和培训在学术环境下的独白，还有听力理解学术论证。关于听力理解特定的信息、以及态度和发言者的看法。

雅思听力的科学突破方法从慢速英语入手

从慢速英语入手是真正科学的听力突破方法。而且在我自己的实践过程中摸索出一些听力带动口语，锻炼口译的好方法。下面我想谈谈利用BBC慢速英语听力资料学习听力的三个步骤：

第一步、精听BBC慢速英语听力资料(最好不要看原文)

刚开始的时候绝对不要看原文，尤其对那些本来就很清晰的听力资料。这主要是希望大家不要依赖原文，自己一定要一个单词一个单词的完全听懂。有的同学说我有那么几个单词实在听不懂怎么办?

大家想一想，慢速英语的单词量是1500到，也就是说一个比较好的高中生的单词量已经超过了许多，更何况四六级都已通过的你。听不懂的唯一原因绝对不是生词的问题，只能是你对这个单词的发音极其陌生，大脑根本没有反映。如果让你看一看原文，你会不屑一顾的，但在听的时候却不知所云。本网站的论坛上提供了BBC基本词汇，并提供了音标和例句。起初我练习的时候有时为了一个单词可以想上整整一天，嘴里老是念道着这个单词的发音。当然如果有些同学说这段录音我已经听了十遍了，当中的几个单词你就是打死我我也听不出来。如果真的到了这个地步，你可以看看原文。

接下来要做的就是要保证这一段录音你是完完全全的听懂了。什么是完完全全的听懂了呢?就是每听完一句话，你都能准确的复述出来，包括每一个单词。这里在语音上不是很好的朋友要注意了，由于是慢速英语，所以只要你有正常的听力能力再加上一定的毅力，就完全可以把自己的发音模仿的和BBC的播音员没什么两样：发音是一个人的英语门面。的确是这样的!如果你按照这样的方法用心练习，不出一两个月，你的发音就会有长足的进步。其实我们大多数中国人的模仿发音天赋都是很好的，随便叫出一名大学四级通过的大学生，他(她)的发音就要比我所见到的意大利人，日本人，菲律宾人的发音不知要好多少倍。

其实我们中国学生在口语和听力上缺陷主要有两个原因：

一是缺乏练习。这也是传统教学方法的遗憾。包括我自己，也是这种只注重书面的“分析英语”的受害者。二是缺乏勇气。老是害怕自己会说错，害怕丢脸。除非你是在国外长大，英语就是母语，你可以“自豪”的说：我就是说错了那也是对的，因为英语是我的母语。而我们把英语作为第二语言的学习是不可能不犯错误的，多犯错误是为了少犯错误。

还是说听力吧。这样一句一句直到把每一句话完全“吃掉“，已经基本上可以保证你已听懂了这段文章。要达到什么样的标准呢?我对自己的要求是在落后一两个单词的同步复述。如果说上面这一点是练习了语音的话，下面的两个重要工作才是我们利用听力材料练习口语和口译的重要。

第二步、同步复述

现在大家已经把这段录音的意思完全搞懂了，而且能够惟妙惟肖的基本同步复述了。请大家注意，直到现在你的大脑还没有动起来，也就是说这些完全是些机械的模仿，刻板的复述。这种机械的重复对于我们的口语和开口能力是不会有“事半功倍“的效果的。

要想提高自己的口语水平，在这里就一定要学会用自己的话，请注意是用自己的话，而不是照本宣章，把所听到录音的大意死活说出来。做这一步是在听完整段录音之后。此时所说的英语才是你真正的英语口语水平。在练习中尽量使用刚刚听到的一些关键动词和词组。在说的时候，想象自己正在对一个没有听过录音的同学讲述故事的情节。我相信很多同学在刚刚开始练习的时候会“憋的”说不出几句象样的话，或是在大意和情节上丢三落四的。出现这种情况太正常了。这样就反映了我们刚刚所做的同步复述只是一个辨音过程。现在所做的自我总结才真正开动了我们的大脑，提高了真正的口语水平。

第三步、练习口译能力

好了，到了这一步你已经很不错了，不仅能够把这段录音完全听懂，同步复述，而且还可以用自己的英语对你的朋友娓娓道来。是不是感觉很有成就感啊!但是我还得继续更深层次的练习。对了，就是口译能力，我们中国学生特有的中英文自由转换能力。还是刚刚那段录音，这回是放一句英语，你就立刻把这句话翻译成地道的中文，翻译成我们平时所讲的中国话。

你可别小看这一步，自己试着去翻翻看，就会马上懂得：我们能够同步的用英语复述了并不代表我们就可以同步的翻译成地道的中文。我对自己的要求也是在落后一句的速度下进行同步翻译，由于是慢速英语，所以只要耐心的多练习几遍就一定能够达到同步听译的水平。

至此，我们不仅已经对这段录音了如指掌，而且还利用它进行了有针对性的口语和口译训练。很多同学老是抱怨没有语言环境，我觉得语言环境多数情况下还得靠自己创造。请大家再次注意，上面我所介绍的听力方法都是针对慢速英语的，大家不要操之过急，一步一个脚印，把十盘慢速英语的磁带按照这样三步认真的做下来，你的听力就已经打好了坚实的基础。

雅思听力小窍门：冷门知识点易得分

听力一直是中国学生雅思考试的软肋。雅思听力常常考到的知识点会有租房场景、旅游场景和医疗场景等，一些冷门的知识点常常会让接触海外文化较少的学生失分，而有意的总结、积累雅思考试中的冷门知识点，学生就较容易在听力考试中多拿分数。

动物学的出现频率较高

对中国学生而言，到国外求学除了能开阔眼界，进一步了解当地的文化和风情，更主要的目的仍是精深自己的学术知识。因此，雅思听力不仅涵盖了对生存能力的检测，也涉及到了对学生各方面学术知识理解能力的考察。

在曾经考过的学术场景中，动物学是出现频率较高的一个。仅在近期的几个月里，动物学场景就出现了四次。通过对这些考题的分析，可以发现，动物学场景主要考察的特点为：

·陌生的场景单词一些动物学的场景单词对考生而言可能较陌生，例如：

在5月27日的雅思考试中，考察了非洲鳄鱼(crocodile)的生活情况，谈到了沙漠(desert)和湿地(wetland)中鳄鱼怎样生存，还谈到了鳄鱼的栖息地岩洞(cave)和鳄鱼的迁徙途径(migrationpattern)以及鳄鱼栖息地植被(vegetation)的情况。

在3月25日的考试中，考察了几种主要的鲸鱼(whale)，如抹香鲸(spermwhale)，小须鲸(minkewhale)，以及这些鲸鱼身体构造的区别。

在8月5日的考试中，谈到了对海洋生物的研究(marineresearch)以及现在研究的课题是免疫系统(immunesystem)等。在9月2日的考试中，考察了动物化石(fossil)的形成及保护，出现了像沉淀物(sediment)这样比较专业的词汇。

·答案并不陌生虽然出现了较陌生的单词，但多数需要填写的答案并非陌生单词。

这个特点不仅仅出现在动物学场景里，在很多学术类的场景里都有体现。这就意味着考生完全不必对这类话题产生过多的恐惧感，也不要因为听到了一些陌生的单词，而中途放弃。只要能够把握住题目所提供的关键信息点，成功做答大多数的题目仍是很有可能的。

如在上述的几次考试中，多数答案为常见词：exhibition(展览)，sunlight(阳光)，insect(昆虫)，proce-dure(过程)，soil(土壤)，recorder(录音机)，data(数据)，fear(惧怕)，depth(深度)等。

动物学场景一般只在SECTION4出现。

很多学术场景，如课程设置和介绍，学校设施的介绍，商业问题研究，学习方法等，都不仅仅出现在SECTION4也在SECTION3出现过，而动物学场景从以往的题目来看，往往只出现在最后一个部分，以一个人的独白形式出现。

这样一来，考生很有可能在听的过程中，由于对动物学背景知识和某些单词的不熟悉，更难把握节奏，这就要求考生在备考的过程中加大对相关词汇的熟悉度，加强对大段独白语流的练习。

动物学场景题型较单一

就题型来看，动物学场景主要包括了选择题、填表题和配对题。其中填表题为主导题型，另外两种题型比例较少。这就要求考生在平时仍需注重对单词反应，记录速度和拼写这些方面的练习。

通过上述简要的分析，不难看出动物学场景介绍了一些考生平时很少关注的专业知识，对此，尹小音老师特意提醒雅思考生，要充分的扩展自己英语的学习面和阅读面，充分准备雅思考试，也为将来的深造打下良好的学术基础。

雅思听力考试内容介绍 篇2

一、掌握基本听写能力

听写在雅思考试中有多种考试形式和考察目的。其中经典的代表题型是“form filling”, 即个人信息填表。其目的在于测试考生对信息的接受, 辨别和产出的能力。考生通常可以直接听到答案, 所以我们特别强调“所听即所得”。则考生无须改写所听单词的形式, 只需直接填入所听单词。这种题目难度底, 且要求填写的单词拼写难度适中。但答案格式要求严格, 考生应特别重视大小写或拼写错误, 以免造成失分。所以考生在预览此类题目时就应对答案格式做出准确判断。平时也要加强对常用人名, 街道名称, 学科名称, 数字听写等基本功的练习。

二、熟练信息的转述

测试考生的听力理解能力是雅思听力考试的又一测试目的。它考察考生能否对近义单词, 短语及句子产生联想。考生必须迅速反映出试卷文字与所听内容的内在联系, 切忌一味等待听到与试卷文字一样的单词。雅思听力中常出现的信息转换形式有以下几类:

1同义词和近义词间的联系。

雅思考试要求考生建立一些常用词的联系。通过二个近义词的联系来答题。因此, 考生在备考时, 应多掌握一些常见词的同义词。如:dozen twelve, a decade ten years, personal individual。

2概括性词语与具体词语的联系。

考生要有展开联想的思维模式。考试中有些词虽然没有近义词, 但在某场景中或上下文中存在着特殊联系, 大多为概括性信息与细节信息的关联。比如:accommodation hostel or homestay, financial affair-tuition or scholarship。

3句式的转换。

有时雅思考试中的转换不仅仅是一个单词的变化, 而是将一整个句子用另一种表述方法来诠释。所以考生不仅要关注单词, 也要整体把握意群。常见的几种句型转换有: (1) 主动, 被动句间的转述; (2) 双重否定句与肯定句的转述。

三、善于辨别干扰信息

雅思听力同样要求考生能在大量信息中过滤干扰信息。但考生往往落入考试设好的陷阱中。其实, 应该用一些典型的信号词来识别真伪。一旦听到信号词, 考生就该立即提高警惕, 注意信号词前后内容及变化关系, 从而锁定答案。雅思听力考试中最具代表性的二大类信号词:

1否定信号词

一些表否定关系的词通常被用来引导错误信息。当考生听到表否定关系信号词时, 应将其所引导的内容从选项中排除。常见的否定信号词有:no, not, never, hardly, nor, none, scarcely, little, few, hardly等。

2转折关系信号词

在转折关系信号词前后出现的信息, 关系发生了变化。考生应该关注转折信号词之后的内容, 那才是正确信息的位子所在。相对的转折信号词之前的内容则为干扰信息, 应予以排除。常见的转折信号词有:but, however, nevertheless, although, despite等。

四、掌握考试节奏

近年来, 雅思听力考试的篇幅日渐增大。考生往往觉得很难把握节奏, 导致跟丢题目。而在听力考试中, 只要遗漏一道题目, 就往往不知所听材料的发展进程, 甚至连下笔的机会都没有了。其实, 无论听力材料是单人独白还是多人对话, 在讲话过程中总会有一些表示前后信息关系的承接信号词来帮助考生理解事情的发展和推进。这些承接信号词就如同考生的向导, 为其揭示前后信息的连接关系, 指引试题前进的进程。考生只要能成功地抓住这些承接词, 定能定位答案, 避免跟掉题目的现象。

雅思听力考试常见承接关系信号词:

1并列关系信号词:and, also, too, as well, not only…but also…

2递进关系信号词:then, addition-ally, moreover, in addition

五、做好最后的回顾检查

在整个听力的四个部分结束后, 考生有10分钟的时间把答案整理腾抄到答题纸上。10分钟对于书写答案绰绰有余, 对于考生来说, 这可谓是雪中送炭。考生必须利用这最后的10分钟检查答案, 以争取最大的得分机会。在腾抄和检查答案时, 考生应特别注意以下几点:

1大小写:时间, 地点, 人名, 职位等专有名词, 以及上下文对应位置大写的情况。

2缩写问题:首先检查缩写的小点是否标上;其次建议月份的拼写不要用缩写形式。

3名词的单复数。

4主谓的一致性。

5保持对应动词的时态一致。

6确保答案字数符合考试字数的限制。

7单词拼写无误。

雅思听力考试分析和备考指南 篇3

复习资料介绍

市面上出售的权威雅思听力复习资料并不是很多，主要是以剑桥系列丛书为主。在这里，笔者建议考生以《剑桥雅思考试全真试题集》(4～8)这五本书为核心复习资料。在复习时，考生可以用《剑5》、《剑6》做多次重复练习；《剑7》、《剑8》可以在考前半个月用于模拟考试；《剑4》上的题型比较多，可以在最后冲刺阶段拿来做练习。除了剑桥系列丛书外，笔者还建议考生买一本好的词汇书，背诵基础词汇。雅思听力对词汇的要求不是很高，5000左右的词汇量足够应对听力考试中出现的难题。如果考生是高中生或未通过英语四级的大学生，那么要重点积累高考高频词汇和四级重点词汇。对于已经通过四、六级的考生来说，基础词汇已基本掌握，在这个阶段就要集中精力突破听力考试中的场景词汇，建议考生准备一本雅思听力专项词汇书。

重点题型解析

雅思听力的题型在这几年的考试中变化不大，主要以信息表格题(note)、选择题(multiple choice)、填空题(sentence completion)、地图题(map)、搭配题(matching)、图表题(table)为主。其中，考生要把握好以下四大主要题型。

信息表格题

信息表格题相对比较简单，重点考查考生的单词拼写能力以及对基础语法知识(比如单词字母大小写和名词单复数等)的掌握情况。听力材料以校园生活类的话题为重点，文章难度不大，一般是比较简单的人物对话，这要求考生注意对场景词汇的积累。这类题在解题过程中要注意审题和预判，因为该题型一般可以根据已知信息预判出未知信息。在此需要提醒一点：考生在填写答案时，要注意单词拼写及专有名词首字母大写的情况。

图表题

在雅思听力中，图表题属于难度系数变化较大的题目。若图表题在前两个部分出现，一般属于简单题目，给出的已知信息较少，大多数以填写时间、金额等信息为主；若图表题在后两个部分出现，难度系数通常会有所增加，图表中给出的已知信息词增多，审题难度加大。考生在解图表题时需注意以下四点。

1．考生在解图表题时，应分别从横向和纵向上扫描关键词汇，确定听力材料的文章结构。以下面的图表题为例，考生根据表格中的三个关键词gold、silver、bronze可判断出听力材料主要包含三个段落意群，其中每个词都代表听力材料中的一个大段落，而且每个段落中基本会提到表中的use of facilities、cost of classes、times、joining fee、annual subscription fee这几个范畴。通过以上预判，考生对听力材料的内容和结构就会有一个大致的了解。

2．考生应根据已知信息判断未知信息的词性、范围等。

3．对于未知信息旁的已知信息，考生要特别注意同义替换的情况。

4．考生应注意单词拼写和基本的语法规则。

选择题

在雅思听力考试中，选择题所占的比重较大，考生在复习过程中一定要特别重视这类题型。雅思听力选择题与传统选择题的出题思路有较大的区别：传统选择题的题干多以问句为主，雅思听力选择题的题干多以陈述句为主。在做题过程中，考生要学会把握听力材料的整体段落层次，注意材料内容与题干核心信息(多为名词)的有效对应。同时，考生要学会边听题、边审题、边做题，并按照顺序原则在听力材料对应的段落意群中找出正确答案。

填空题

填空题在雅思听力考试中属于拿分题，但绝大多数考生在解题过程中都会在单词拼写和语法方面出现细节错误。针对这种情况，在听听力材料之前，考生要抓紧时间对空格处所填单词的词性和形式进行判断。听力材料中有很多句子与题干中的句子是同义句，所以在审题的时候，考生一定要特别关注题干句子中给出的已知信息，以推测听力材料所讲的内容。

提分方案

申请雅思考试的考生主要有两种情况：一种是高中生申请读本科(申请学校对听力分数的要求一般为5.5分左右)；另外一种是大学生申请读研究生(申请学校对听力分数的要求一般为6.5分左右)。针对这两种情况，笔者分别为考生提供以下提分方案。

现阶段听力分数为4分或4.5分，期望在1～2个月内提高到5.5分

这部分考生复习时要以雅思听力的前三部分题目为主，并重点从以下两方面来复习。

第一，识记词汇。笔者建议考生在考前半个月的时间内，重点突破基础词汇和场景词汇，要求达到知道如何拼写的程度。

第二，进行听写训练。在听写的过程中，考生应先熟悉听写材料的内容，把不认识的单词和短语用字典查出来，重点单词标注音标。然后，考生需跟着录音不断地听材料，直到完全熟悉内容和语音语调为止。接下来，考生要跟读材料，一边听录音，一边模仿，跟读时要注意连读、略读等发音规则，并尽量按照录音语速熟读文章。最后，考生要对文章进行听写。听写时需要注意的是：在录音没有停止之前，考生不要动笔写，录音停止后，才可动笔。在前期复习时，考生至少要完整听写完五篇听力材料。考试前，考生最好再完整地做几套雅思听力真题，提前体验一下考试氛围。

现阶段听力分数为5分或5.5分，期望在1～2个月内提高到6.5分

雅思考试口语题型介绍 篇4

通过考生的基本背景的问答，姓名，年龄，家庭情况，等等，问题包含面十分广泛，越往后问题与第三部分越接近，但此部分你基本能够简单，概括回答。但是要注意，你的回答，也许还是第三部分的延伸题材。

二部分 卡片题

考官通常是会交给大家一个答题任务卡、铅笔和草稿纸做笔记。按照答题任务卡上的提示有助于考生想想讲述的话题、组织内容等。此方面是很让人头疼的，要准备的话题会相对比较多，但事实上肯定是有一定规律的。

三部分 深入讨论

考官通常是会利用第二部分当成提问依据，考试形式类似第一部分，但和第一部分不一样的是讨论将会更加广泛和抽象，在恰当的时候还会更加深入。

雅思口语话题：a good parent you know

雅思口语人物类话题里有一道是a good parent you know,其实关于这道题，同学们可以运用语料共用的原则在其他话题中使用，相关话题有：

Describe a family member you want to spend time with

Describe a person who you respect

Describe a good neighbour

话题考频：

人物类的话题本来就是雅思口语第二部分中出现频率较高的类别，而人物类中有关于家人的话题也会变换不同的家庭成员进行考察，包括家庭中的小孩儿，家庭中有趣的成员以及本题中涉及的你知道的一个好家长等等。关于我知道的一个好家长，就会想到我一个朋友的妈妈，由于她特别宽容，也教育她的孩子宽容待人，尊重他人，在我眼里她是我知道的一个好家长。

话题解析：

1. 对于第二部分需要强调的是充分的准备，无论是在论点方面，还是在词汇方面，以便充分论述话题。在这道题中考生对人物相貌的描述可以参考使用oval faces 椭圆的脸型, fair skin 皮肤白皙以及 big charming eyes。另外，还有对于发型的描述 with long curly hair 长长的卷发或 straight hair直发等。考生还需要在描述人物的体型时避免使用fat一词， 因为毕竟直接这样形容一个人不太礼貌，如果要表达胖可以用 overweight。

2. 考生在审题的时候一定要仔细注意题目要求，论述的是一位好家长，而不是一对好父母。单复数的限定必须要注意到，在整个话题的论述中讲一位家长就好，可以是某人的爸爸、妈妈、爷爷或奶奶。在论述中还一定要注意在讲parent时不要加s,否则对于单复数的限定就没有把握好。

3. 在整个话题的论述当中，最好举例说明自己知道的这位好家长到底如何好。考生们可以讲述整个事件，也可以把讲故事或者发生的一件事作为举例的一种形式。但是需要注意在讲述事件的时候不要太纠结过于细致的细节描述。

4. 第二部分话题的论述中一定要注意时态。尤其在这个话题的论述中很明显事件是已经发生过的，所以对于事件描述要注意过去时的使用。

口语范例：

Well, speaking of a good parent I know, I’d like to talk about the mother of one friend of mine, Mrs Wong, who’s an excellent photographer. Regarding how I knew this person, well, I first met her many years ago, like a decade ago or something, you know, I went to the same primary school with her daughter, Lily. Because Lily and I had a lot of things in common, we hit it off and ended up seeing quite a lot of each other’s parents. As for what she looks like, well, interesting enough, she actually looks pretty similar to Lily. I mean, they both have oval faces, fair skin and big charming eyes. Of course, there’s something different. Mrs Wong is in her 40s, of medium height, but a little bit overweight, with long curly hair, whereas as a teenager, Lily is pretty short and slim with short straight hair. Ultimately, moving on to why I think she’s a good parent, what I’d like to say here is that there are quite a few reasons. And the main reason is that she sets a very good example for her daughter. Just to give you an example, she always teaches Lily to be a tolerant person and she is such a tolerant person herself. As far as I know, she has never been rude to anyone, even if she’s very angry. I still remember once Lily was hit by a stone thrown away by a boy by accident and her head was bleeding. When Mrs Wong arrived here, she didn’t get mad or blame that guilty boy. Instead, she comforted him and then took Lily to the hospital. Also, she told Lily to forgive that boy, because he didn’t really mean it. It’s fair to say almost every person speak highly of Mrs Wong. So, I guess Mrs Wong is not only a good parent for Lily, but a role model for me as well.

雅思口语考试常用词汇：各种水果

pineapple 凤梨

watermelon 西瓜

papaya 木瓜

betelnut 槟榔

chestnut 栗子

coconut 椰子

ponkan 碰柑

tangerine 橘子

mandarin orange 橘

sugar-cane 甘蔗

muskmelon 香瓜

shaddock 文旦

juice peach 水蜜桃

pear 梨子

peach 桃子

carambola 杨桃

cherry 樱桃

persimmon 柿子

apple 苹果

mango 芒果

fig 无花果

water caltrop 菱角

almond 杏仁

plum 李子

honey-dew melon 哈密瓜

loquat 枇杷

olive 橄榄

rambutan 红毛丹

durian 榴梿

strawberry 草莓

grape 葡萄

grapefruit 葡萄柚

lichee 荔枝

longan 龙眼

wax-apple 莲雾

guava 番石榴

banana 香蕉

雅思口语考试常用词汇：家畜

horse 马

stallion 雄马

mare 雌马

foal, colt, filly 幼马

gelding 阉割的马

donkey, ass 驴

donkey 雄驴

jenny ass 雌驴

hinny 驴骡

mule 马骡

cattle 牛

bull, ox 雄牛

cow 雌牛

calf( pl. calves) 年幼的牛

herd 牛的统称

water buffalo 水牛

yak 牦牛

sheep 绵羊

ram 雄绵羊

ewe 雌绵羊

lamb 年幼的绵羊

flock 绵羊的统称

mutton 羊肉

goat 山羊

billy 雄山羊

nanny 雌山羊

kid 年幼的山羊

pig 猪

boar 雄猪

sow 雌猪

piglet, shoat 年幼的猪

herd 猪的统称

dog 狗

dog 雄狗

bitch 雌狗

puy 年幼的狗

rabbit 兔

buck 公兔

goose 鹅

gander 雄鹅

goose 雌鹅

gosling 幼鹅

gaggle 鹅的统称

chicken 鸡

cock, rooster 公鸡

hen 母鸡

chick 小鸡

brood 鸡的统称

duck 鸭

turkey 火鸡

tom 雄火鸡

poult 小火鸡

cat 猫

tomcat 雄猫

catta 雌猫

雅思听力考试内容介绍 篇5

比如写作中我们经常会用到“知道”这个概念，我们可以用know这个词以及它的其他形式和它们的同义词来表示“知道”这个意思。

感谢您阅读出国雅思频道为您提供的《介绍雅思考试大作文的用词和句法技巧》一文.

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雅思听力听写练习方法介绍 篇6

雅思听力练习听写方法：听写流程

1、先听一遍材料(材料不宜过长)，了解大致内容。

2、分节点听写，所谓的节点就是你的短暂记忆能撑到的最长的地方，通常是一个短句子或者是一个句子的从句、主句，先把你听到的东西大致写下来。

3、再听一遍，适时地停顿，把刚才听写漏掉的东西补上去(用不同颜色的笔标记出来)

4、对照文本，进行最终的纠正(继续用其他颜色的笔标记)

5、总结听写中听不明白的单词、词组

6、跟读，拿掉文本，录音说一句你说一句，或者根据节点停顿跟读，巩固听力顺便练习口语。

对于听写材料的选择

1、就如上文所说，雅思听力听写流程不易过长，更不能过难。因为本身听写的过程就会花费比较长的时间，如果听写的材料长就更加花时间了，而且会很疲倦，难以坚持下去。

2、听写的材料尽量挑选贴近生活、贴近雅思考试的材料，首先确实需要应试，其次这样的材料积累下来的词汇、句子也更有可能用得上，再次，这样的材料比较简单嘛= =

3、虽然短期可能没什么效果，但希望大家能坚持下去，听写或者其他学英语的方法都不是一步登天的，如果大家能严格练习+总结，总会有效果的。

4、听写不一定要锱铢必较，特别是听力中的语气词、名字、特殊名词之类的可以直接用首字母代替或者忽略，相信大家也知道这些东西不很重要。

5、听了3遍实在听不出来的就投降吧，等对照文本的时候再仔细研究总结

还有更重要的一点就是：注意跟读和复述，这是同时练习雅思口语的好机会，还可以纠正自己错误的发音。复述一遍有助于巩固记忆。

雅思初学者该如何备考听力

雅思作为一种语言测试系统，听力部分不仅在听力材料上下足了功夫，在出题形式上也是精心设计，这一点在雅思听力的题型上得以充分体现。其中，又以填空题尤为突出。此类题型所占比重较大，且形式多样，囊括了填空题的各种形式，包括句子填空，表格填空，文章摘要填空等。由此可见，雅思的题目必会从各个视角来考察学生的听力能力。

理解 理解即我们在听一段录音材料时，必须要将这段录音的内容听明白，能够跟得上说话人的节奏，能够清楚整个讲话的脉络。事实上，在这点上文字的理解还是比较容易的，对于有些基础的学生而言大部分录音都是可以听明白的。我们不难发现，听力四个部分中，section1 和section3更容易理解，原因在于这两个部分属对话形式，人物一问一答可以很好的帮助我们来了解话题的转换，信息都分成若干个小块分散地表达出来，使听者更易接受这些信息。而section2 和section4则是个人独白，所有信息都是紧密的衔接在一起，对于听者而言，则加大了理解上的难度，尤其是后面的学术部分，若对此处出现的各种科普话题并不太熟悉，难度则会更大。

雅思初学者怎么备考雅思听力

对于此种状况，我们就可以借助于主题词和各种路标词来帮助我们来完成理解，例如，and now， next I‘d like to， 等等，仔细聆听，还要注意说话人的语气变化和音调的转变，如放慢或重读，这些都有助于我们辨认出话题的转换。此外，还需要去熟悉各种学术场景，掌握相关背景知识和词汇，来帮助完成听力的理解。

辨别 辨别主要有两点，其一，我们需要从众多信息中挑出完成答案所需的内容。雅思听力的一段录音，往往会持续5-6分钟，其中暗含众多信息点，而题目只有十个，这就意味着只有十个信息点是必需的，所以我们必须从中将答案挑出;其二，我们需要辨别题目和录音内容两者之间的联系，这点则是由雅思听力的一大特点所决定的——同义转述。这一特点更是大大增加了辨别的难度。雅思的转述可谓精彩纷呈，各种形式都会出现，如同义词之间的转述，句子结构间的转述，包括主动与被动，肯定与否定，模糊对等意义转述，以及对某一个意群进行的归纳等，最后一种转述恐怕是难度最大的了。因此我们需要从中辨别题目和录音之间各种对等意义之间的联系。

做到第一种辨别，我们可以通过题目所给出的信息来把握，看清楚题目所需的内容是什么，再有的放矢地去听。做到第二种辨别，我们需要注意空格前后的词语，听得时候留意好相应的转换。

听写 听写一定是雅思考察的一大能力。从题型上我们不难发现雅思听力需要烤鸭们勤“动手”，大量的填空题都需要我们在完成了前面的理解和辨别后要将听到的信息点写下来，而且强调书写的准确性和规范性。此处倒真难住了许多学生，在已经理解了意思又抓住了信息点后，却在拼写上卡住了，有些学生还会因此停留，反而耽搁了随后的录音内容。正因为如此，我一定会跟学生强调听力的词汇要做到三会：会读，会听，还要会拼。但即使是写下来，有时还是会丢分，原因则在于雅思听力的听写还要注意准确性和规范性，如专有名词的大写，名词的单复数，动词的时态以及字数的限制等。正是由于这些具体的要求，我建议烤鸭们可以尝试使用一种练习方式，就是拿一段录音材料，听一句写一句，坚持练习，就可以达到笔头的精确了。

雅思专家分析：事实上，理解，辨别，听写既是雅思听力填空题的考查点，同样也是做填空题的步骤，那么如何来充分做好这三步，这个过程中我们还需要一些技巧。

聆听前：学会预览。仔细阅读题目指示，看清字数限制，注意看例句;要充分利用空余时间浏览试题，抓住其中的一些关键之处，如核心词，限定词等;根据题干的信息预测答案，包括预测答案的形式，词性和内容等。

聆听中：学会辩听，听力中留意话题的转换，尤其注意各种联系词的运用，通过这些词来帮助我们锁定答案，同时注意录音中的各种特殊语音现象，如语速突然放慢，重读等;用速记方法记录有用词汇和答案。

聆听后：确定答案清晰明了，能让人看明白;检查单词的拼写和形式，以及语法是否正确;在没听懂时可以根据常识合理地推测答案。

雅思听力考试猜词技巧解读

一、利用句子中的关系词猜词

句子中的关系词，对于句子结构的分析理解有着极其重要的作用。利用好句子中的这些关系词，我们可以顺利理清听力录音中出现的生词与已知信息(即考生能听懂的听力信息)的关系，从而顺利猜出陌生词汇的意思，判断出该陌生词汇是否为解题关键信息点，同时也有利于增强对整篇录音文本意思的理解。下面笔者将结合剑桥雅思4 Test 1中的题目进行讲解说明。

烤鸭们在做剑桥雅思4 Test 1的第11题时，会听到以下对应的录音：”The water and the availability of raw materials in the area, like minerals and iron ore…”这是一段关于Riverside Industrial Village所拥有自然资源的介绍，句子结构非常清晰。很多考生在听到”minerals and iron ore”的时候，不禁眉头一皱，根本不知道”minerals and iron ore”这些陌生词汇为何物，从而做题效率以及心情大打折扣。

其实，利用好这个句子中的关系词，”minerals and iron ore”这一串看似陌生的单词的意思是可以很容易地猜出来的。下面我们一起来找一下这个句子中的关系词，其中非常明显的在听录音时也很容易听出来的一个举例关系词便是like这个举例关系词了。这个句子前面出现的一个重要单词raw materials是原材料的意思，根据举例关系，可以猜测出”minerals and iron ore”的意思范围为举例给出的两种原材料，猜测的意思与这两个词的真正意思也相距不远了，从而有利于对整段录音意思的理解以及判断该信息是否为解题关键。

在雅思听力考试中，常见的关系词分为以下几类：并列关系词(and, or, also, as well (as), too, in addition to, besides, both, either…or…, neither…nor…);因果关系词(because, since, as, due to… caused by… given… as a result (of…) ，therefore 、so 、for this reason consequently、thus)、举例关系词(for example, for instance, such as, like, including, to name just a few, to illustrate)、转折对比关系词(but, however, yet, while, whereas, nevertheless, instead, on the other hand, by/in contrast, on the contrary)。希望同学们认真记忆以上关系词，做到听到录音时能迅速反应，从而在遇到陌生词汇的时候能够积极利用句子中的关系词猜测出其意思，化难为简。

二、利用英语常见字母(组合)发音规律猜词

相信考过雅思听力或者做过雅思听力真题的同学都会有这样一种感觉，有的填空题完全不知道该填的那个词是什么意思，但是自己却能把那个词的读音重复默念出来。在这种情况下，建议大家一定好好利用自己能把所填单词读音念出来这一点，大胆把这个词猜出来拼写出来。

由于英语隶属于日耳曼语系，跟我们的母语汉语有着天壤之别，很多英语单词都是怎么读就怎么写，是可以根据它的读音直接拼写出来的。比如说剑五Test 3 Section 4中的第32题是这样的：Recycling saves energy and reduces emissions from landfill sites and_____________. 这是一道句子填空题，在划出关键词后听音时答案非常好定位，即就在录音里landfill sites and后面念的incineration plants这个名词便是正确答案，incineration这个词属于非常高级生僻的单词，对很多即使水平很好词汇量比较大的同学来说，都是一个陌生的词汇。这个时候，其实我们不必恐慌，因为这个英文单词的发音是非常有规律的，我们只需积极利用常见字母(组合)发音规律猜词，便可以顺利把这个答案词汇拼出来，得到宝贵的一个空的分数。

下面为大家列举一些英语中常见字母(组合)发音规律，在猜词拼写时非常有用，希望大家认真记忆。当然由于文章篇幅有限，不能全部总结在这里，这就需要平时大家在复习这部分内容时多总结多积累，从而突破利用读音猜词这个难点。

雅思听力考试遇到冷门知识怎么处理

对中国学生而言，到国外求学除了能开阔眼界，进一步了解当地的文化和风情，更主要的目的仍是精深自己的学术知识。因此，雅思听力不仅涵盖了对生存能力的检测，也涉及到了对学生各方面学术知识理解能力的考察。

在曾经考过的学术场景中，动物学是出现频率较高的一个。仅在近期的几个月里，动物学场景就出现了四次。通过对这些考题的分析，可以发现，动物学场景主要考察的特点为：

陌生的场景单词一些动物学的场景单词对考生而言可能较陌生，例如：

在雅思考试中，考察了非洲鳄鱼(crocodile)的生活情况，谈到了沙漠(desert)和湿地(wetland)中鳄鱼如何生存，还谈到了鳄鱼的栖息地岩洞(cave)和鳄鱼的迁徙途径(migration pattern)以及鳄鱼栖息地植被(vegetation)的情况。

在之前的考试中，考察了几种主要的鲸鱼(whale)，如抹香鲸(sperm whale)，小须鲸(minke whale)，以及这些鲸鱼身体构造的区别。

雅思考试中，谈到了对海洋生物的研究(marine research)以及现在研究的课题是免疫系统(immune system)等。在9月2日的考试中，考察了动物化石(fossil)的形成及保护，出现了像沉淀物(sediment)这样比较专业的词汇。

答案并不陌生虽然出现了较陌生的单词，但多数需要填写的答案并非陌生单词。这个特点不仅仅出现在动物学场景里，在很多学术类的场景里都有体现。这就意味着考生完全不必对这类话题产生过多的恐惧感，也不要因为听到了一些陌生的单词，而中途放弃。只要能够把握住题目所提供的关键信息点，成功做答大多数的题目仍是很有可能的。

如在上述的几次考试中，多数答案为常见词：exhibition(展览)，sunlight(阳光)，insect(昆虫)，procedure (过程)，soil(土壤)，recorder(录音机)，data(数据)，fear(惧怕)，depth(深度)等。

很多学术场景，如课程设置和介绍，学校设施的介绍，商业问题研究，学习方法等，都不仅仅出现在SECTION4也在SECTION3出现过，而动物学场景从以往的题目来看，往往只出现在最后一个部分，以一个人的独白形式出现。

这样一来，考生很有可能在听的过程中，由于对动物学背景知识和某些单词的不熟悉，更难把握节奏，这就要求考生在备考的过程中加大对相关词汇的熟悉度，加强对大段独白语流的练习。

雅思考试与科举考试之比较 篇7

关键词：雅思考试,科举考试,相似

一、雅思考试与科举考试比较的基础

1. 从宏观层面来看。

第一,两者具有相似的社会功能。中国古老的科举考试是为国求才,在全国范围内广泛的选取有才华、有抱负的人为国所用,它的存在,既适应了当时社会上层阶级的要求,又与儒家文化思想的选官制度相契合。

雅思考试则是为世界范围内的学子欲走出国门、跨国学习或发展的需要所设置的语言测试。因目前英美发达国家的经济发展居全球领先地位的缘故,英语成为世界通用的语言,所以英国文化协会、剑桥大学考试委员会开发了通行全球的语言测试——雅思考试,为全世界来自不同国家的学子提供了海外就学入门申请的途径。

科举考试和雅思考试都是为了国家和社会进步而设定的考试,因而对于国家和社会的发展都有不可估量的积极作用。

第二,两者具有相同的文化功能。中国的科举考试在文化功能上可以说是充分体现出了我国悠久的历史和灿烂的文化。科举在沿袭的1300年间,为中国历朝历代选拔出了不可计量的人才——近十万的进士,数以百万的举人、秀才。通过科举考试成为进士者,多数都是出类拔萃的人才,在客观上确实使国民的文化素质得到了提高。

雅思考试作为一种统一的语言测试,在全球范围内提供了一种信任度较高的考试方式,并且得到了世界各地的验证和信任。这种考试加强了世界文化的交流与沟通,实现了全球文化教育共同进步的目标。可以说,雅思考试对于世界文化教育的交流有着的不可低估的作用。

2. 从微观层面来看。

(1)科举与雅思都属于大规模的考试。两种考试制度有着共同的本质特征,即均为大规模人才选拔性考试。科举考试是中国古代唯一的一个全国性的考试制度,覆盖面之广、影响力之大,自不待言。

科举与雅思都属于大规模的考试。科举考试三年举行一次,每到子、午、卯、酉年秋桂花飘香的时候,全国士子都从各地赶来参加在省会贡院举办的乡试,每一省都有成千上万人参加考试。江南贡院是人文荟萃的江苏和安徽两省士子参加考试的场所,应考者人数最多时超过2万多人。

而雅思每年都有上百万人参加考试,2009年全世界有140多万考生参加雅思考试;至2012年,来自世界各地参加雅思考试的考生已约有200万人。雅思考试已经当之无愧的被认为是全球规模最大的国际英语语言测试体系。

(2)具有相似的组织形式。科举考试是由国家统一组织、实行的。无论是科举考试时间的规定还是考试内容的设定,都是由国家的行政机关统一管理执行的。就这一点来说,也体现出了我国千年封建社会中央集权的特点。

雅思考试是由英国剑桥大学考试委员会(UCLES University of Cambridge Local Examinations Syndicate)、英国文化协会及IDP教育集团所共同拥有,考点设置遍布世界各个国家地区,具有强大的考试组织力量和高超的试题研发水平。

(3)具有相似的考试形式。科举考试的内容始终由国家统一设定。为了防止试题漏泄,大臣于殿试前一天在文华殿直庐密拟。内阁预拟三至五题,考前一天呈皇帝圈阅,这也许就是历史上最早出现的题库了。

雅思考试为了确保考试标准的科学和公正,选取经严格培训过的高素质专业人士当考官。雅思考试试题的设计、研发极具周密、严谨性,并有系统化的体系对整个过程进行监测。这一切都是为了是要确保试卷中的材料和题目涵盖应有的测试范围,以求达到最佳效果。这样做可以最大程度的体现考核的公正公平。

我们知道,雅思考试是前往英国等国家留学、工作和移民申请前首选的一种语言考试。目前,雅思已得到全世界8,000多个教育机构、专业协会和政府部门的认可。他们一致认定,雅思考试是一种标准的国际化的英语考试。

由上可见,科举与雅思具有很多相同之处,仍然需要进行较为细致的比较鉴别。

二、两种考试制度的不同之处

1. 考试性质不同。

科举考试与雅思考试有很多不同的地方,比如科举是做官的考试,雅思是出国的考试,考试的性质明显不同。科举考试的内容十分丰富,而且具有鲜明的文官考试性质。不仅如此,科举制还具有强大的政治功能,对国家的治理、政权的巩固和社会秩序的稳定都起到了重要的作用。而雅思考试仅是从听、说、读、写四方面对英语水平进行的测试,就其本质上来讲,仅是一种语言测试,不涉及任何其他的方面。

2. 竞争激烈程度不同。

科举是一种淘汰式的考试,而雅思是一种达标式的考试,只要你达到标准了就可以考得过,而科举不是这样的,是竞争比较残酷的。唐代虽行科举,但进士在总人口中所占比重极小,基本上还是一个贵胄社会。雅思考试虽然竞争也很激烈,虽然不同学校以及同一学校的不同专业对海外留学生的英语能力要求都各不相同,能否录取取决于所申请的学校及专业对英语的要求,当然,也取决于所申请学校的名额限制,但是只要成绩达到一定的标准就很有可能被所申请的学校录取。故此,从竞争激烈程度而言,科举与雅思不可同日而语。

3. 考试的侧重点和内容不同。

雅思考试归来忆 篇8

考试流程篇

8点15分

第N次走进这个熟悉的地方。来到主楼前，正对楼门有几块小黑板，上面密密麻麻地贴着考生的考号和对应的考场。这个过程挺练眼力和耐心的。我耐着性子挤在人堆里好不容易找到了自己的姓，看清考场。来到门前，把门的女老师真是熟得不能再熟了，估计她也记得我，就差说一句 “呦！您又来了！” 哎，没办法，谁让咱是干这个的呢。

8点20分

来到考场门口，发现考官正坐在门口，一丝不苟地核对每个考生交来的照片和身份证。在这里特别提醒大家一下，进入考场的时候只能带身份证， 其余物品通通要放在教室门口的墙角，有什么贵重物品最好放在家里。当天只带着准考证、照片和身份证去就好了。手机这个东西很让人头疼，走廊里专门有个中国老师走来走去，提醒大家关掉手机，因为以前出过好几起学生因为手机响而被赶出考场的事情，考方特别在意这个。另外，考官会告诉你座位号是D1或者B2，教室里也放了相应的号码牌，一个教室大概会坐28个人左右。

8点30分

入场还没有结束，已经坐好的人都比较郁闷。大多数人呆呆地盯着面前的空气。桌子上有一支传说中的红色塑料自动铅笔、一块印着韩文的橡皮(后来证明比以前长城牌的好用)、一张提醒口语考试时间的小卡片(背面明确印着不许写字的字样)，另外就是你的身份证了。 耳机里传来的音乐居然是“甜蜜蜜”，不伦不类。沉默，等待(The suspension is killing me)。其实刚入场的时候，大多数人都不太紧张，但是这将近三十分钟的等待，让很多人都焦躁起来了。

8点45分

终于，所有人都进来了。考官大叔走进来，关上门。开始对我们喃喃低语，所说大多是套话，听不懂没关系。强调了一下手机问题和考场纪律之后，大叔慢条斯理地收上每个同学的身份证，放进一个信封密封起来，交给一个巡场的老师带走了。嗯，验明正身。

8点50分

开始发著名的橘黄色答题纸。 这一次，答题纸简练得出奇:

上次考试被要求填写的什么VERSION NUMBER之类烦琐的东东一概不见。所以考试时， 只要跟着考官的要求一步步填好就可以了，基本不存在填错的危险。还没等大叔说完，我这个老考家就把所有的空都填好了。 大叔白了我一眼， 说：“Some of you are so excited about the test that they just rush ahead，but rushing sometimes means mistakes。”好像是在说我，不过估计他没见过我这样雅思考了5次还要再来考一次并且打死也不出国的异类。

9点整

考试正式开始。艳粉色的听力试卷发下来了。考官大叔一声令下，大家开始飞快扫描……

听力和阅读考试在有惊无险中过去了，考官大叔一直都非常和蔼，只是到了阅读考试最后，有一名考生没有及时放下铅笔，大叔忽然声音提高八度，大喝一声：“STOP！！！”把所有人都吓了一跳。这一点今后参加考试的同学要特别注意，到时间如果不放下铅笔，尤其是公然藐视考官的绝对权威这样的行为，很有可能会惹怒考官，他最终会算你作弊。这样你的考试就成了“sheer waste of time and money”。

10点55分

作文考试开始。考官一边分卷子，一边说出了让大多数害怕写作的考生更加胆寒的话。

“If you begin your article with sentences such as ‘Nowadays...’or ‘With the fast development of economy and technology’，you will probably be given a very low mark.”

“Don't use any language like‘there are two sides to every coin.’”

看来，雅思考官对于某些作文模板的熟悉程度真的不亚于考生，随便背几个句子就能拿到高分的时代已经过去了。因此。笔者建议考生们一定要通过大量的阅读来扩充自己的词汇量，增强语感，这样既可以避免写出中式英文，也可以防止与别人的语句撞车而被判低分。

……

就这样，上午3个小时的笔试终于在慌张忐忑中过去了。走出考场，听着周围同学们的议论，我不禁感慨万千。从1999年开始接触雅思考试，到现在已经有7个年头了，其间雅思考试也历经数次变脸，每次山雨欲来风满楼之时，都有学生发来邮件，询问考试的新动向，如会不会有新文章，题型是否会有特别重大的变化等等。而每当此时，我总是在问自己一个问题，对于一门考试而言，到底什么是最重要的？与其为了雅思去恶补英语，狂练技巧，不如在学习英语的过程当中，顺便考一下雅思。

阅读考试篇

工作关系，四项考试当中我最关心的就是阅读。今年5月之后，雅思90天后才能够重考的限制取消，这势必导致大量新题目的出现。

果然，在鹅黄色的阅读试卷上我看到了两篇新文章：一篇讲New Caledon-ian crow: tool manufacture and use(古苏格兰乌鸦造工具)；另外一篇则是讲英国人对待正确拼写的态度。文章虽然都不是很难，信息基本上都能够直接在文章中找到，但是在T/F/NG这种题型中，对待单词的态度却是越来越苛刻了。

比如说，在古苏格兰乌鸦这篇文章中有一道T/F/NG题目，说乌鸦会造工具是因为基因遗传，而文中则有一处提到“This ability of tool making has not been hardwired in their brains”，在这里，考生必须要理解“hardwired”这个词，这个词有“硬连线的，硬连接的”之意，也可以作“有密切关系的”讲，在这里可以理解成：“乌鸦造工具的能力并不是像硬件一样装在脑子里。” 因此推断一下就知道是并非基因遗传。如果考生被这个词卡住，那么这道T/F/NG做对的可能性就很小了。像这样的例子在阅读考试中还有很多，在这里就不再一一列举了。

另外，老文章也没有退出历史舞台，首先我们来看看2006年上半年都考过哪些文章(下表中蓝色部分为常考文章；黑色斜体部分为新文章；黑字部分为普通文章)。

从上表中我们可以发现，2006年上半年到5月底为止，总共有3篇文章重复了2次，从3月18日开始，新文章开始不断出现。5月份总共出现了5篇新文章，而且话题横跨历史、科技、教育、动物、生理几大领域。这种变化势头在6月到8月只能愈演愈厉，因此，单纯靠看机经生存的同志们要注意了。机经到底还有没有用？有！老文章和新文章将以“1+2”或“2+1”的形式不断出现。所以应对考试变化的根本在于扩充词汇量，提高阅读速度，并且通过机经不断熟悉旧文章。

考前准备篇

第一，扩大认知单词量

途径一：找到一本适合自己的单词书。

市场上教材林林总总，让人眼花缭乱，无从下手。要想找到一本适合自己的单词书，首先要翻检一下自己的书柜，看看是否有背了一半的单词书还放在那里？如果有的话，就不需要任何一本新单词书，把旧书拿出来，给自己制订一个计划，不要从明天开始，从今天开始，一天背一个LIST。因为是以前背过的单词书，进度会比较快，相信只要坚持，一个月之内，把3000个词汇巩固住应该不在话下。

雅思考试对词汇的考查，越来越偏重于对个别单词的理解。比如这次考试中阅读部分的第三篇文章考到了“a man of letters”，这个词组，既有“作家”的意思也有“学者”的意思，而在文章中应该被理解为英国绅士。也许在记忆单词的时候，你的目光不会被这么不起眼的小词吸引，然而却恰恰会考到。

途径二：通过泛读，大量扩充词汇量。

泛读是随意的，不必正襟危坐在书桌前，可以在出租车上、电梯里、咖啡馆里、网吧里随时随地进行。你要做的一切不过是拿起一份英文报纸或者打开一本英文杂志，飞快地扫过一篇文章，吸收你感兴趣的信息。

泛读是广泛的，既可以读National Geographic这样的科普杂志，也可以看China Daily上的新闻，如果时间允许，你还可以花上一个月的时间，读完Dan Brown的The Da Vinci Code。单词在于积累，积累需要兴趣，泛泛而读正给你提供了这样一条途径。俗话说“读书破万卷，下笔如有神”，雅思是同一个道理。

如果在泛读中遇到了生词，怎么办？笔者的方法是事不过三。第一次遇到它，不理它，继续读下去；第二次，还是不管它；如果第三次再遇到，那就要拿出字典来查一下，这样这个单词就记住了。

在英语的世界中，词汇量就是实力，而这一切都要通过时间的积累，当背单词已经成为你的一种习惯后，雅思阅读文章在你眼中也就不是什么不可逾越的高峰了。

第二，有效地练习真题

建议大家使用IELTS 4《剑桥雅思考试全真试题解析4》这本书。

1、在时间限制内完成每一套题目，计算分数。

2、分析错题主要集中在什么题型上，回文章找到对应语句，把生词查出来，进行翻译。

3、如果有时间，可以尝试翻译全篇，并且标注出每个单词的意思，这就相当于精读了一遍文章。

精读是泛读有益的补充，虽然耗费时间和精力，但绝对值得。

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