开怀小学2010年教职工健康教育工作计划

开怀小学2010年教职工健康教育工作计划（共10篇）

开怀小学2010年教职工健康教育工作计划 篇1

凯里市开怀民族小学2010年教职工

健康教育工作计划

健康教育工作是精神文明创建工作的一项重要内容，不仅关系到广大教职工的身体健康，也关系到学校各项工作的正常开展。为了不断提高教职工的健康意识，养成文明的生活、科学饮食习惯，不断提高健康水平和生活质量，根据相关要求和我校实际，现制定2010年健康教育工作计划如下。

一、加强领导、健全机构

以科学发展观为指导，以党中央关于加强社会主义精神文明建设的决定为指针，认真做好健康教育工作,把健康教育作为精神文明创建工作的重要内容，统一安排、统一检查、统一考核。

为加强对我校健康教育工作的领导，今年调整充实健康教育领导小组成员。领导小组组长由校领导担任，学校后勤主任负责此项工作，切实把健康教育工作纳入目标管理责任中。加强领导，健全机构，责任到人，做到年初有计划、有落实、年终有总结。使健康教育工作能够扎实有序开展，逐步走上日常化、规范化管理的轨道。

二、提高思想认识、加大宣传力度

要继续提高健康教育意识，在教职工中加大健康教育的宣传力度，组织教职工积极参加健康教育活动，不断开阔健康教育思路，努力提高教职工的身体素质和健康水平。调动全校教职工参加各项健身活动的积极性，努力降低发病率，不断提高生活质量。

要充分利用各宣传日（3月24日结核病宣传日、4月7日世界卫生日、4月25日计划免疫宣传日、5月31日第二十三个世界无烟日、6月1日母婴保健法宣传日、6月6日全国爱眼日、6月26日国际禁毒日、7－8月份预防肠道传染病宣传、9月20日全国爱牙日、12月1日世界预防艾滋病宣传日）向教职工进行系统的、有计划的、有针对性的卫生知识、卫生行为的宣传活动，坚持“预防为主、治疗为辅”，积极做好健康教育宣传工作，使教职工对预防疾病的知识掌握率达到90％以上，卫生行为形成率达到95％以上。

三、今年健康教育主要任务

在镇卫生院的指导下，结合本单位实际，充分利用网络优势，组织讲座、放映光盘、悬挂图片等形式开展对食品安全知识的讲座。继续在掌握常见病、传染病，困扰人类健康的“四大杀手”（脑血管病、心血管病、恶性肿瘤、糖尿病）和预防艾滋病、禽流感、H1N1流感的基本知识和技能上下功夫。提高教职工自我预防能力，扎扎实实做好健康教育工作。

三月份：调整充实健康教育（控烟）领导小组成员。制定2010年健康教育工作计划，在全校范围内积极开展健康教育宣传及“3．24”结核病防治宣传日活动，学习宣传有关健康教育知识。

四月份：配合校爱卫领导小组做好爱国卫生宣传日活动。开展“4.7”世界卫生日、“4．25”计划免疫宣传日活动。

五月份：利用出板报、控烟知识宣传等形式宣传第二十三个“世界无烟日”，使控烟知识知晓率达到90%以上，行为形成率达到85%以上。

六月份：出一期健康教育板报，组织健康教育知识讲座。开展全国爱眼日、国际禁毒日宣传活动。

七月、八月：重点宣传“预防肠道传染病”，提倡科学饮食，减少疾病。九月份：9月20日开展“全国爱牙日”活动，印发有关学习资料，宣传爱牙护牙常识。

十月至十一月：宣传“全国防治高血压日”、“世界防治糖尿病日”，安排健康教育知识讲座（或光碟），进行健康教育知识测试。

十二月份：组织全校师生员工开展预防艾滋病宣传活动，宣传艾滋病对人类带来的身心痛苦和严重威胁，对家庭和社会造成不可挽回的损失。

健康教育工作十分重要，它关系到每个教职工的身体健康，我们必须高度重视，不断加大宣传教育的力度，积极普及预防疾病知识，做到人人重视健康，人人讲健康，人人都有健康的体魄。通过健康教育使我校教职工的健康水平不断得到提高，从而保持良好的精神状态，为推动我校教育事业科学发展作贡献。

凯里市开怀民族小学

2010年2月26日

开怀小学2010年教职工健康教育工作计划 篇2

1 对象与方法

1. 1 对象宝鸡文理学院2010 年教职工健康检查人数886 人, 其中男性456 人, 女性430 人; 年龄23 ~ 74岁。该校2012 年教职工健康检查人数903 人, 其中男性466 人, 女性437 人; 年龄23 ~75 岁。

1. 2 内容结合健康检查项目进行统计。健康检查项目包括: 身高、体重、内科、外科、血常规、血脂4 项和空腹血糖、X线胸片、心电图、腹部B超、肝功能、乙肝5项检查。女性职工增加妇科检查。

1. 3 统计方法采用Excel 2003 和SPSS 13. 0 统计软件对体检结果的数据进行统计, 并进行 χ2检验, 以P < 0. 05为差异有统计学意义。

2 结果

2. 1受检教职工健康检查情况该校教职工健康检查情况2010 年异常人数为399 人, 占该年受检人数的45. 03% ; 2012 年异常人数为376 人, 占该年受检人数的41. 64%。总体看来, 2012 年教职工健康检查情况稍好于2010 年, 但健康检查差异无统计学意义。从性别来看, 2012 年教职工男女异常率均低于2010 年教职工异常比例, 但差异无统计学意义 ( P > 0. 05) 。见表1。

2. 2不同年龄组教职工体检异常情况分析从不同年龄段教职工疾病检出情况可看出, 均为随着年龄的增加, 教职工患病率随之增加, 并且2010 年及2012 年均为60 岁以上年龄段是疾病的好发年龄段, 对2010及2012 年教职工不同年龄段教职工患病情况进行 χ2检验后, 发现2 年检查结果差异无统计学意义 ( P >0. 05) 。见表2。

2. 3 各类病症检出情况从各类疾病的检出率可见, 2010 和2012 年本校教职工健康检查的前5 位病症均为高血脂、高血压、、脂肪肝、胆结石、心电图异常。在各疾病中, 高血脂、脂肪肝、肝囊肿、心电图异常等症的发病率2012 低于2010 年, 肾结石、胆囊炎等疾患2012高于2010 年, 但差异无无统计学意义 ( 均P > 0. 05) 。见表3。

注: ( ) 内数字为百分比 ( %) 。

3 讨论

从近两年的健康检查结果中可以看出, 宝鸡文理学院教职工健康状况仍令人担忧。近两年的结果中显示, 教职工的主要疾患以慢性疾病为主, 其主要疾病为高血脂、高血压、脂肪肝、胆结石、心电图异常。2012 年教职工健康检查总体情况好于2010 年, 其中, 高血脂的情况2010 年检出人数达198 例, 占受检人数的22. 35% ; 2012 年检出人数达187 例, 占受检人数的20. 71% ; 该结果相对于卫生部2008 年全国成年人血脂异常总患病率18. 6%[1]的比例仍较高, 与北京宣武区教职工体检高血脂患病率[2-4]相接近, 这与高血脂的发病人群主要为知识分子这一特点相吻合[5]。

在研究中可以看出, 从2010 年宝鸡文理学院教职工体检后, 通过健康科普知识讲座, 电视、报刊等健康节目的宣传, 居民健康意识逐渐提高。对慢性病患者定期复查、跟踪治疗等干预方法对于慢性疾病的预防与治疗起到了一定的作用, 在2012 年健康检查中高血脂、高血压、脂肪肝等检出率都有一定程度的下降, 这说明健康干预手段对于慢性疾病的防治初见功效, 有必要长期坚持下去。

但应认识到, 本校的教师健康状况仍令人担忧, 高血脂的发病率高于全国成年人数值, 慢性代谢性疾病仍是威胁高校教师健康的主要问题, 胆道系统疾病的发病率2012 年略有上升, 男性教工中前列腺增生的比例和女性教工中子宫肌瘤的比例2012 均较2010 年略有增高。

在疾病的防治中, 还应做好以下几方面的工作: ( 1) 建立长期的疾病监控制度。对于慢性疾病, 医务人员应定期走访, 定期复诊, 建立个人的档案, 动态监测。尽量做到每年进行1 次教职工健康检查, 做到小病早发现, 大病及时治疗。 ( 2) 倡导合理、科学的膳食制度。开展健康饮食, 平衡膳食的宣传, 对中老年教职工应建议其服用富含维生素A、C、E类食物, 如乳制品、瘦肉、猕猴桃、鲜枣、番茄、干果等食物, 或服用维生素的制剂, 对于软化血管, 减缓衰老, 保护心脑血管具有功效[6-7]。 ( 3) 培养教职工体育锻炼的习惯和意识。利用工会和社区体育组织, 开展丰富多彩的体育活动, 如登山、家庭运动会、游园活动、各种球类比赛等, 尤其带动中老年教工参与到体育活动中来, 使其培养成体育习惯, 促进教工体育意识的养成。据调查, 长期慢跑能有效降低人们的血脂水平, 促进心脑血管健康[8]。据国外学者报道, 长期慢跑者, 血液中高密度脂蛋白胆固醇含量较普通人高, 低密度脂蛋白胆固醇低。血浆高密度脂蛋白含量的高低与患心血管病的风险呈负相关[9]。在教职工中, 尤其其慢性疾病患者中, 可进行适当的体育活动, 开展医疗体育和保健体育, 适度的体育活动有利于慢性疾病的治疗。对于静态活动较多的教职工, 可开展办公室体育、椅子操等[10]。 ( 4) 建立教职工心理健康咨询门诊, 定期开展心理健康知识讲座, 帮助教职工适当减压, 使其能乐观面对生活, 认真对待工作, 淡然面对事业。

参考文献

[1]卫生部.卫生部办公厅关于印发《血脂异常与心肌梗死和脑血栓防治知识宣传要点》的通知[EB].http://www.chinaacc.com/new/63/73/139/2008/4/ta49652723341514800212258-0.htm, 2008-4-1.

[2]张增清, 夏淑敏.宣武区2002—2007年教育系统职工常见病年龄特征分析[J].中国学校卫生, 2008, 29 (2) :184.

[3]李秀萍, 焦建寅.某师范大学教职工体检结果分析[J].中国校医, 2012, 26 (8) :609-610.

[4]王莉英.天津职业大学2010年教职工体检结果分析[J].中国学校卫生, 2008, 29 (2) :1398-1399.

[5]陈德容.湖北警官学院教职工体检结果分析[J].湖北警官学院学报, 2011 (2) :119-121.

[6]张钧, 张蕴琨.运动营养学[M].2版.北京:高等教育出版社:2010:17-22.

[7]孙长颢.营养与食品卫生学[M].6版.北京:人民卫生出版社, 2007:183-184.

[8]乔丽妤.坚持慢跑好处多多[J].祝您健康, 2012 (8) :53-55.

[9]华琦, 汤哲.北京市老年人群体重、血脂、血压及血糖水平的调查分析[J].中华内科学杂志, 1997, 36 (1) :18.

开怀小学2010年教职工健康教育工作计划 篇3

尊敬的罗委员、胡校长，亲爱的广大教职工：

上午好！首先让我代表白沙镇中心小学作2010年春季教育教学工作总结。老师们：真是光阴似箭，日月如梭，转眼间2010年春季学期已经圆满结束了，现已迎来了2010年至2011年的第一学期。回顾一学期来，我镇小学部在上级有关部门的正确领导下，在党委政府的大力支持下，认真学习邓小平教育理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观，认真贯彻落实“2009学年英德市教育系统工作会议”以创建教育强镇、平安和谐校园为目标，立足于发展，规范学校管理，提升学校管理水平；认真落实课程计划，大力推进素质教育，深化课堂教学改革，全面提高了教学质量，现就总结如下：

一、提高教师整体素质，打造优良教师队伍 教师是学校发展与进步的灵魂。开学初，中心小学明确提出，打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，是学校可持续发展的前提。在教师队伍建设中，坚持以德为先，立教师的职业道德，铸教师的高尚灵魂，增教师的人文素养。通过扎实有效的师资培训，促进了教师整体素质的提高。

1、立师德，树立教师新形象。

长期以来，全镇各小学持之以恒地开展“三心”铸师魂，（即事业心、责任心、进取心），“三爱”立师德（即爱学校、爱岗位、爱学生），“三养”树师风（即师德修养、理论修养、专业修养），“五种精神”（即不计较得失的牺牲精神；不甘落后的拼搏精神；爱生如子的园丁精神；认真执教的敬业精神；终身从教的献身精神）为主题的师德教育活动。通过系列教育活动，规范教师、激励教师、警醒教师，树立了新时代的教师形象。

2、强师能，培养学习型队伍。

为了提高教师的整体素质，适应教育科研的需要，我校对全体教师的培训实行“五个强化”：一是强化教师的基本功训练。二是安排教师进行现代教育教学理论学习与实践的培训；三是强化信息技术的培训。四是强化对青年教师的培训。通过一系列的校本培训，造就了邓志报、邓红梅、邓海英、黄针红、沈秀莲、苏红莲、林水清、潘友好、谢绍盼、张思娃、胡翠兰、姚淑珍等一批教育教学骨干。其中，邓红梅老师获英德市“华粤杯”优秀作文辅导教师称号，谢太铮校长在镇教学论文比赛中获镇二等奖。杨玉行主任在英德市第十七届小学青年教师教学基本功比赛中获市二等奖。现在，一支以骨干教师为龙头，教学新秀为中坚，中青年教师为主力军的思想好、水平高、干劲足、科研意识强的学习型教师队伍正在形成，为学校可持续发展提供了人才智力的保障。

3、重交流，促教师素质提高。

校际交流是互相传递教育信息，促教师教学水平提高的有效途径。通过相互学习，能够从中吸收最新的信息、最先进的教法、最成功的经验，提高自身业务水平。上学期我镇各小学积极组织教师外出参加听课学习，同时，积极做好华师中山附小帮扶的各项活动，在华师中山附小的帮扶下，中心小学各方面都有了很大的改观，不管是在学校的硬件建设上、还是在教育教学水平的提高上，都给了大力的支持！使学校教师的整体素质有了明显地提高。

二、加强学校德育建设，锻造和谐育人环境

1、以规范为准则，抓好养成教育。

全镇各小学认真学习和实施《小学日常行为规范》(简称《规范》)，根据学生的年龄特点，结合学校学生的实际制订了相应的班规，对学生的仪表穿着、言谈举止等都作了明确规定，在实际工作中把严格训练与耐心引导结合起来，从而养成了良好的行为习惯。

2、挖掘教育资源，拓展教育渠道。

学校充分利用现有教育资源，利用晨会、班会等形式坚持对学生进行爱祖国、爱家乡、爱集体、爱人民的爱国主义教育。并把学校教育，家庭教育，社会教育有机结合起来，通过家访、信访，加强与家长的联系，聘请法制副校长举行法制知识，提高了学生的爱国主义思想和革命传统、道德纪律、前途理想的认识。

3、培养主人意识，共创和谐校园。

小学教育要在全面打好基础的前提下，重点培养学生的主体意识、探索精神、适应能力和自我教育能力。明白尊重别人等于尊重自己，集体就是自己的家，爱护校园就是爱护自己的道理，进一步创建了和谐校园。

三、加大学校管理力度，提高教育教学质量 教育教学质量是学校办学的重要部分。我们坚持向管理要质量，向科研要质量。我校在强化常规教学管理的同时，积极开展《学校教育干预“问题学生”家庭教育的个案研究》课题研究，取得一定成效。

1、抓常规，促教学管理制度的完善。

我校十分重视抓好教学管理，根据《英德市小学教学常规工作检查方案》的要求，在教学常规管理过程中，我们具体加强三方面的工作：一是加强备课组活动，突出合作精神。二是加强检查和反思，及时反馈调控。我们强调努力抓好教学各个环节，做好“六查”即查教学设计、查集体备课、查课堂教学、查作业批改、查辅导落实、查互相听课。全镇各小学，每学期都组织了期中和期末两次教学常规工作检查，通过检查，监督，促使各环节全方位的落实。在期末由镇中心小学组织的教学常规工作大检查中，中心小学、会英小学、式训学校、水心小学四所学校被评为教学常规管理工作先进单位；同时各校还评出了蒋金梅、苏红莲、黄针红等33人教学常规工作先进个人。

2、抓科研，促教学质量的不断提高。

以科研为核心，以教研为龙头，两者结合，以研促教，以教提质，是我校在探索实践中总结出来提高教学质量的一条有效途径。多年来，我校注重校本教研，以专题组为载体，教研活动为平台，组织教师开展“优化课堂教学”的研究。每学年要求教师认真做到 “三个一”（写一份优秀教学设计、上一节优秀课例、写一篇优秀教学论文或反思）。通过建立教师集体备课和互相评课制度，形成了互帮互学、共同探讨的教研氛围，有效地提高教师的教学水平。

在镇组织的教学论文评比中，中心小学有2人获一等奖；2人二等奖；白沙小学有1人获二等奖；车头小学有1人获三等奖；双星小学1人获三等奖；式训学校有2人获三等奖；联结小学有1人获三等奖。

3、抓特色，促学生个性的充分发展

各学校根据实际，积极开展第二课堂活动。学校确立了“以第二课堂，促全面发展”的活动特色，以小组合作的形式开展第二课堂活动。由镇中心小学组织的各项活动，各校都取得了令人满意的成绩，其中在写字比赛中，联结小学团体分获第一名；白沙小学团体分获第二名；中心小学团体分获第三名。在数学竞赛活动中，中心小学团体获第一名；双星小学团体分获第二名；石园小学团体分获第三名。在现场作文比赛活动中，中心小学团体分获第一名；联结小学团体分获第二名；石园小学团体分获第三名。同时，我镇十分重视抓好体卫工作。认真贯彻《学校体育工作条例》，建立体育教学常规制度，抓好“两操”、“两活动”。由于加强了体育管理，强化了训练，学生体育的技能和技巧都得到明显提高。近年来，体育合格率、体育达标率均在98%以上，优秀率在30%以上。

四、强化内部管理和安全意识，提高后勤管理工作质量 建立规范有序的管理机制。我们做到职责明确、责任到人、科学管理、操作有序，并且落实全面负责制。积极进行安全教育宣传，各校学生都征订了安全教育手册，把安全教育当作学生学习的一门重要课程，使全体师生时刻牢记安全重于泰山。上学期期末，中心小学组织了校容校貌、安全工作及校产管理三大重点工作，逐一对照管理条例进行检查评比，通过检查，进一步加强并规范了学校的内部管理，逐步提高学校的管理水平。在这次评比中，中心小学、白沙小学、会英小学、车头小学、联结小学等学校，在校容校貌、安全工作及校产管理工作中做得扎实有效，成绩显著。

4、进一步规范内宿生的管理。

五、积极开展“争当信使 喜迎亚运”的书信活动 全镇小学积极开展“争当信使 喜迎亚运”的书信活动，旨在鼓励广大青少年学生争当亚运志愿信使，通过书信广泛传播亚运信息，传递亚运盛情。

六、众志成城，屡获佳绩 在全体师生的同心协力下，上学期，我镇小学部各项工作取得了喜人的成绩，可以说是极不平凡的一学期，是令人鼓舞、振奋和扬眉吐气的一学期。在4月16日，由英德市教育局组织的“英德市第十七届小学青年教师教学基本功大赛”在九龙镇中心小学举行，来自全市各片选拔的小学教师参加了比赛。经过激烈角逐和选拔，我校青年教师杨玉行同志荣获英德市 “数学科”二等奖。紧接在4月25日，由英德市教育局组织的“华粤杯”小学生作文和数学竞赛中，我校再创佳绩，其中，在作文竞赛中有2人获奖全市一等奖；1人获二等奖，1人获三等奖，作文竞赛团体荣获全市一等奖，在数学竞赛中有二名学生获得了市二等和三等奖。数学竞赛团体分荣获英德市三等奖。老师们的辛勤付出，也获得了丰富的回报：邓红梅老师获得了优秀辅导老师奖。上学期期末，在英东片抽考中，我校四、五、六年级获得了较好的成绩，特别是四、五年级数学科的成绩获英东片第二名。成绩只能代表过去，在今后工作中，我们会进一步解放思想，与时俱进，众志成城，迎接新的挑战，我们相信，在上级主管部门的正确领导下，在全体师生共同努力下，我们学校明天会更好！谢谢！

英德市白沙镇中心小学

开怀小学2010年教职工健康教育工作计划 篇4

继续加大禁毒教育工作的力度，深入贯彻国家禁毒委员会《关于2010年禁毒宣传教育工作重点》和江海区有关文件，掀起以“参与禁毒斗争，构建和谐校园”为主题的禁毒宣传教育活动，增强师生的禁毒意识，提高全校师生的防毒、拒毒和抗腐蚀能力。特制订本方案：

一、健全机构，加强领导。禁毒教育工作领导小组： 组长：张学松

成员：司徒赐强、吴健冰、谭章耀、朱许金、梁钊洪、陈健雄

禁毒领导小组负责组织本校的教育活动和检查督促各班级的教育情况，及时了解社会和学生的动向，提高师生认识毒品和抵制毒品的能力。

二、落实责任，加强管理。

落实禁毒教育工作责任制。校长包校会、教师政治学习的宣传教育；法制副校长负责禁毒教育讲座，及时反馈师生的校外情况；副校长负责检查登记学校和各班级的教育情况；德育主任负责教育和组织系列活动；大队辅导员负责宣传广播；治保干部负责了解社会和学生动向，与派出所联系作禁毒专项讲座。班主任负责本班的教育工作。保证我校师 生无尝毒、无吸毒、无贩毒现象。

三、形造良好的禁毒教育氛围。

1、学校在显眼处悬挂禁毒横额。

2、学校出版禁毒教育专栏。

3、各班的板报要有禁毒教育内容。

4、“红领巾广播站”每周一次专题广播宣传。

四、开展系列教育活动。

1、请法制副校长到校作禁毒教育讲座。

2、组织师生观看禁毒教育图片、VCD。

3、举行“珍爱生命，拒绝毒品”的禁毒宣誓签名活动。（6月26日）

4、组织学生读一份禁毒宣传单张。

5、要求学生在家对家人进行一次禁毒宣传。

6、各班开展一次“珍爱生命，拒绝毒品”的主题班队活动。

7、举行禁毒绘画、手抄报比赛。

8、举办禁毒征文比赛。（四、五、六年级学生全部参与，6月底每班上交2篇由学校评出一、二、三等奖，并选送优秀作品参加区的评选）。

开怀小学2010年教职工健康教育工作计划 篇5

一、指导思想。

按照科教兴国、依法治国和社会主义现代化建设的要求,坚持法制教育与思想政治教育相结合,坚持课堂教育与课外教育相结合,不断提高年学生的法律素质,构建学校、家庭、社会“三结合”的法制教育网络,切实维护在校学生的合法权益,预防和减少青少年违法犯罪;努力使法制教育在工作理念上与时俱进,在工作方式手段上实现创新,在规范化、制度化方面有新进展。努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。

二、具体工作措施。

1．提高认识,加强法制教育管理。坚持“四个落实”。一是机构落实:学校成立了一把手为组长,分管教育教学工作的教务主任和法制副校长(聘请辖区派出所所长担任)为副组长,各班班主任为成员的“法制教育领导组”,组建“未成年人保护委员会”和“预防青少年犯罪领导组”,由“法制教育领导组”的成员和学生家长委员会代表组成,形成了一个校内外结合的法制教育管理体系。二是人员落实:配齐了在“法制教育领导组”领导下的三支工作人员队伍,即以法制副校长、法制辅导员、家长委员会代表等组成的校外辅导人员队伍;以教导处、少先队大队部和班主任组成的队伍和以班主任及相关学科教师组成的施教人员队伍,各类人员分工明确,职责健全。三是责任落实。学校将法制教

知识传授,在各相关学科的教学中,充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容,结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培养。

(2)听。听法制教育专题报告。新学期开学典礼和学期结束的休业式,都请法制辅导员对学生进行法制教育。组织学生学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、学校系列规章制度的学习,使学生明确各种常规要求。坚持每学期1----2次法制报告会,由学校领导、法制副校长、法制辅导员、心理咨询员、老干部等为学生作专题报告,使学生受到系统的法律知识教育,良好的心理素质培养和高尚的道德引导。

(3)看。组织影视教育活动。坚持每期组织学生观看法制教育资料片和爱国主义教育影视片。教育学生遵纪守法,崇尚科学,反对邪教,增强了学生的安全意识和自我保护意识。

(4)读。开展“红读活动”。即组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊。学校开放好图书室,提供学生阅读。坚持每年暑期,组织学生参加图书馆服务活动,让学生在参加图书馆服务的同时,积极阅读健康有益的书刊,以丰富学生的科学文化知识,培养学生的科学精神、法制意识和热爱祖国的道德情感。

(5)写。举办法制教育征文活动。配合影视教育和“红读活动”,开展征文竞赛激发了学生学法用法的积极性,促进了法律知识的普及

开怀小学2010年教职工健康教育工作计划 篇6

继续教育工作总结

团结小学 2010.09

团结小学2010---2011学年度继续教育工作总结

2010-2011学年度，根据教育局进修校部署和安排，我校本着加强师资队伍建设，做好校本培训工作，以教育教研活动为重点，以新课程改革和青年教师培训为核心，全面实施素质教育，取得了一定的成绩，但也存在不足之处需要进一步改进和完善。现将我校2010-2011学年度教师继续教育培训工作汇报如下：

一、加强教师继续教育工作的管理和领导，保证教师培训工作顺利开展。学校领导非常重视教师继续教育工作，成立了以校长晏国良为组长，以常务副校长陈炳然为副组长的教师继续教育工作领导小组，各部主任分工落实。结合本校实际，制定了切实可行的培训计划和方案，并加以落实执行，积极鼓励教师外出参加市教育局组织开展的各类培训活动，接受和了解新的教育方针、政策和法规。

二、加强教师师德建设，打造一支德艺双全的教师队伍。

在2010-2011学年教师校本培训工作中，我校根据自身情况，以新课程改革为主题，要求教师立足本职岗位，把师德建设作为重点，由各教研组组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法规和文件，教导处组织教师参加市教育局组织的暑期新课改培训学习。在校内积极举办骨干教师示范观摩课、青年教师研讨课，并由教研组组织教师进行会后评析、交流，达到教学相长的目的。

三、加强教师自身建设，以老带新，以新促老，达到相互促进，共同发展的愿望。

我校一直坚持聘请师德高尚，经验丰富，认真负责的教师任教，实行尊贤任能，优胜劣汰的竞争机制，不断提高教师自身素质，积极营造祥和愉快的工作环境，确保教师队伍的优秀和稳定。但我校由于开办时间不长，青年教师较多，拥有工作热情，缺乏工作经验。为此我们通过开展教学示范课、教学研讨会、教研组集体备课等多种形式让经验丰富的老教师与刚出校门的青年教师结成对子，进行传、帮、带，以老带新，以新促老，从而达到相互促进、共同提高的目的。

四、建立教师学习制度，加强教学研究活动。

为进一步加强行政管理，提高教学质量，加强教师政治学习，提高教师政治素养和业务能力，我校决定由教研组长每周主持召开一次教学研究工作会议，政治学习会议由年级组长主持，每两周召开一次。学校积极鼓励教师从事教研活动，制定了一系列奖励办法，并支持教师参加各级教育主管部门主办的各种教学竞赛和教学交流活动。通过此项工作，我们既培训了老师的业务能力，又有利于教师将理论和实践进行有机的结合。

2010-2011学年我校教师继续教育工作将努力使教师转变观念，树立科学发展观和现代教育思想，不断优化知识结构，培养创新精神和实践能力，努力创建一支师德高尚、业务精湛，结构合理的教师队伍，具体工作计划汇报如下：

一、积极实施新课程培训工作。在严格要求教师参加市教育局组织的新课程培训工作的同时，积极组织开展校本培训和教研活动，邀请专家开办新课程改革的讲座，加强对青年教师的培训和指导，使他们进一步领会实施新课程改革的必要性和指导思想，了解相关课改措施和实施步骤，切实做好新课程改革背景下的 教育教学工作。

二、充分发挥教研组的核心作用。学校将继续以教研组为中心，有计划有目的开展各种教研活动。每学期初，教研组需制订学期工作计划，学期末要做好教学情况总结。每学期要定出一两个教研课题，组织教师试验，并进行专题研讨。教研组要督促和组织教师互相听课学习，认真填写听课记录，做好公开课的评析和总结工作。

三、进一步加强培训的考核和管理工作。学校成立了由校长晏国良担任组长的学校教师继续教育工作领导小组，校长亲自抓，教导处和办公室具体落实，各部门协助配合的局面。重视培训安排，强调培训实效，加强培训管理，从而使校本培训的工作顺利、扎实有效地进行。

四、积极完成区教育局下达的各项教师继续教育的工作任务。总之，教师继续教育工作是一项长期性、艰巨性的工作，特别是对于我校这样一所开办时间不长的民办学校，青年教师较多，部分教师认识不足，重视不够，以致于教师继续教育工作在实行过程中遇到了不少困难，出现了不少问题。但我们坚信，随着校本培训的深入开展，教师职称评定的广泛宣传，教师们的认识会逐步提高，主动参与意识会逐步加强，教研活动也将会更加广泛、扎实有效地开展下去，使我校的教学质量和教师的业务水平更上一个台阶。

团结小学

开怀小学2010年教职工健康教育工作计划 篇7

一、活动主题：推进课改，大家有责

二、活动指导思想：

弘扬我校校风校貌，扎实推进新课程教学改革，提升师生信息素养提高下的教与学创新模式研究水平，全面展示素质教育丰硕成果，赢得社会和家长对我校教育教学的关注和支持，从而形成立体的大教育的良好氛围，推动素质教育向纵深发展。

三、活动时间：

2010年10月11日——10月16日

四、活动形式： 1.分散听课。

因我校场地较小，所以我们将每个班级安排两个上午一、二两节家长听课。每个上午各安排一批家长，力求全班学生家长参与。具体安排为一、二年级10月11日—12日，三、四年级10月13—14日，五级10月15--16日。2.书面反馈。

为广泛听取家长、社会意见，学校要求家长将参加这次素质教育开放周活动的意见、平时对学校的建议以及有关学校教育教学等方方面面的情况，用书面的形式直接送到学校校长手中或投入校长信箱，校长及时了解家长的反馈的建议，进行妥善处理。3.向社会拓展。

开怀小学2010年教职工健康教育工作计划 篇8

为切实抓好2010年暑期青少年教育活动，把青少年思想道德建设做得更深入、更扎实、更有效，现制定暑教活动计划如下：

一、指导思想

以党的十七大精神为统领，深入贯彻落实科学发展观，强化末成年人教育。以“庆世博、讲文明、树新风”、“祖国在我心中”、“中国精神颂”等教育活动为载体，在青少年中广泛开展理想信念教育和爱国主义教育，培养 “六自”精神，激励青少年争做新一代合格接班人，为构建和谐校园做出积极的贡献。

二、活动主题

1、开展“庆世博，讲文明，树新风”主题教育，突出共同理想的教育。紧紧抓住庆世博这个有利契机，结合本地实际，积极参加“世博因我而精彩”系列活动，在青少年中广泛开展中国特色社会主义共同理想的教育，用生动丰富的事实大力宣传共产党好、改革开放好、中国特色社会主义好，引导广大青少年进一步坚定跟共产党走，走中国特色社会主义道路的信念。

2、开展学习“祖国在我心中”、“中国精神颂”教育活动，突出爱国主义教育。通过宣传、学习在中国革命、建设改革的各个历史时期涌现出的无数感天动地、可歌可泣的英雄模范事迹，让广大学生深刻认识到是无数革命先烈用鲜血和生命、无数建设者用智慧和汗水，为民族独立和人民解放、国家富强和人民幸福谱写了名垂青史、彪炳千秋的壮丽篇章。让青少年牢记他们是民族的脊梁、是时代先锋、是祖国的骄傲，在心中将他们永远铭记。

3、开展普法教育。教育青少年遵纪守法，做一个知法、守法的小公民。

三、活动形式：

1、自读教本，了解内容。

2、手抄报比赛。8月初，组织三至六年级学生进行有关爱国内容的手抄报比赛。

3、征文交流。各要求学生积极撰写读书和学习心得，要通过阅读，开阔视野，提高科学文化知识和文明意识。

四、工作要求

1、加强领导，整体联动。学校成立暑期教育活动领导小组，组长：程绪德 成员：王振明

龚美月

王孝红

程芳

何华飞。

2、精心组织，求真务实。使每位学生都能从活动中切实受到教育。

3、收集资料，做好总结。

开怀小学2010年教职工健康教育工作计划 篇9

2010年，电解铝厂厂工会职工生活保障工作在厂党委和公司工会的领导下，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，落实科学发展观，牢固树立为职工服务的思想，紧紧围绕着年初确定的方针和目标，把职工最关心、最直接、最现实的问题摆上重要议事日程，主动维权、依法维权、科学维权。把开拓创新与求真务实结合起来，为厂党政分忧，为职工解难，做到了长远有规划、短期有安排，切实保证了职工生活保障各项工作顺利开展并取得了一些成绩。现将一年来的工作总结汇报如下：

一、2010年扶贫帮困送温暖工作开展情况

电解铝厂扶贫送温暖基金分会在电铝公司基金总会的领导下，为进一步加大困难职工救助范围，帮助职工解决生活中的急难问题，2010年继续发展基金会会员229名，截止到2010年12月，已有1682名职工加入基金会，基本覆盖全厂职工。今年以来，共有121名会员得到基金会的救助，救济金额达9.53万元，其中日常救助金额1.75万元，救助人次为22人；春节集中救助金额7.78万元，救助人次为99人。一是建立和完善特困职工动态管理制度，为开展扶贫帮困工作提供可靠的依据。厂工会每年对特困职工家庭情况进行深入细致的摸底调查，认真对照标准，严格把关，建立了困难职工档案，分为特困职工、单亲困难女职工、困难党员、工伤职工、工病亡家属和伤残职工等，对每户家庭切实做到家庭住址、生活状况、贫困原因、子女就学情况、住房情况、救助措施等详细了解和掌握，为进一步做好扶贫帮困工作提供了详实的基础资料，以便于进行有针对性地救助。二是坚持不懈地做好重大节日的送温暖活动，机制效应初步显现。开展了元旦春节期间困难职工走访活动。公司、厂、车间三级组织共同走访慰问99名困难职工群体，总计发放慰问款77800 元，为他们送去了节日的祝福和组织的关怀。开展了残疾人统计救助活动。2010年5月16日是第二十次法定“全国助残日”。厂工会在全厂对拥有《中华人民共和国残疾人证》或《中华人民共和国残疾军人证》的残疾职工进行了调查摸底统计，共统计伤残职工14名。根据统计情况及文件要求，对符合条件的7名职工给予了每人1000元的救助。开展了庆祝“六一”走访困难女职工子女活动。在做好“六一”独生子女慰问金发放工作的同时，6月1日，厂工会、女工委在“六一”儿童节当天走访慰问了残疾儿童、单亲困难女职工子女，就女职工工作、生活情况及孩子身体状况进行了解，并为他们送去了节日慰问品及慰问金。节日当天共走访6户，发放慰问金3600元。开展了国庆、中秋“双节”救助活动。共有8名职工得到组织的救助，救助金额为4400元。三是积极做好低保职工家庭管理。电解铝厂低保户家庭共有1户，厂工会在充分了解其困难的基础上，着重解决其子女就学、赡养老人等实际难题，采取入户走访等方式帮助其解决实际困难，目前，该低保户通过采取生产自救搞养殖业等方式，生活水平逐步提高。

二、2010年职工疗休养工作开展情况

根据公司职工疗休养方案，厂工会从7月1日～8月28日，组织了8批疗养，来自基层车间的生产骨干、劳动模范和先进职工代表共86人参加了荣誉疗养。疗养均按照总体轮换、先模优先，侧重基层、照顾一线的基本原则，凡3年内疗养过的职工不再安排，通过每批疗养召开例会、签订疗休养纪律公约和安排专人领队等方式，确保了疗养工作的圆满结束，职工满意度明显增强，也充分调动了广大职工的积极性和工作热情。一是制定下发了《关于2010年职工疗休养工作的安排意见》，对2010年职工疗休养工作进行全面安排部署，从安全管理、制度落实、服务质量等方面提出明确的工作要求。坚持按照“总体轮换，先模优先，侧重基层，照顾一线”的原则，严格管理，综合平衡，确定疗休养人员，给更多的职工外出疗养的机会，实现了公平疗养，较好的维护了职工的合法权益。2010年全厂共有86名职工参加了疗休养，其中一线职工70人，占疗养总数的81%。二是对每期疗休养人员都召开疗养前预备会，讲明疗养标准、注意事项、组织纪律等，并安排专人领队，同时签订疗休养纪律公约，教育引导疗休养人员遵守纪律，服从指挥，互相帮助，自尊自爱，自觉维护兖矿集团的荣誉。截止到8月28日，我厂今年8批疗休养行程全部结束，所有疗养人员全部安全返还，行程中未出现违反纪律问题。三是合理安排疗休养线路和人员批次，建立健全职工疗休养工作档案，严格执行疗休养审批手续，疗休养人员基本情况、疗休养地点、时间等均登记造册、建立台帐，管理水平不断提高。今年共组织广州-深圳-珠海路线1批，常州-苏州-杭州-上海路线2批，长沙-韶山-张家界路线一批，大连-威海-青岛-日照路线2批，福建-厦门-武夷山路线1批。

对职工疗休养承办单位的评价、疗养员满意率方面： 9月2日，厂工会组织了一次疗休养工作满意度测评，从每批疗养中抽取4名人员参加，针对疗休养路线制定、住宿情况、车辆情况、导游服务、定点购物次数征集意见和建议。经过测评，本年疗养职工满意率达到99%。

对2011年职工疗休养工作的意见与建议：一是定点购物次数太多；二是疗养线路、日程安排应该更科学合理；三是疗休养过程中饮食安排不太符合北方人口味；四是疗休养报销程序需要进一步明确细化。

开怀小学2010年教职工健康教育工作计划 篇10

为使招生面试工作规范、有序，确保公平、公正、择优原则的贯彻执行，特制订首都师范大学二本专业招生面试工作实施细则。

一、面试生源范围

2010年北京二批次一志愿填报首都师范大学小学教育和学前教育专业的北京考生。

二、报名要求

参加面试的考生，须携带本人身份证、身份证复印件一份、北京市中学生学生卡或学生证、近期一寸免冠照片1张，到指定的地点进行报名、测试。

三、面试时间、地点

面试时间：2010年4月24日或5月3日（考生任选一天）

面试地点：首都师范大学初等教育学院海淀部

地址：海淀区通慧寺1号

联系电话：010-62516712

乘车路线：乘坐304、307、386、630、671、851、944等路公交车在“海淀南路”站下东行50米路南；乘坐

26、运通

110、运通118、361、367、374、944、944支线等路公交车在“人民大学西门”站下车，北行200米，人大北路东行400米路北；乘坐特

4、特6、302快车、302、320、653、717、731、801、808等路公交车在“海淀黄庄”站下车，海淀医院向西500米路南。

四、面试内容

1.体态仪表：主要对考生的五官、形体、动作协调性等方面进行考核；

2.汉字书写：主要对考生简化字书写规范和书写能力进行考核；

3.语言表达：主要对考生的普通话水准、语言组织与表达能力、思辨能力等方面进行考核；

4.儿歌演唱：主要考查考生韵律、节奏、音调等方面能力与素养。

注：只报考小学教育各专业的考生，不用测试“儿歌演唱”；报考学前教育专业的考生，以上四项均需进行测试。

五、面试结果

1.面试结果分为合格与不合格。

2.小学教育专业面试合格要求：总分合格，同时仪态仪表和语言表达单项达到合格。

3.学前教育专业面试合格要求：总分合格，同时仪态仪表、语言表达和儿歌演唱单项达到合格。

4.重复考试者采用第一次成绩。

5.考生凭高考考生号于4月30日和5月7日登陆首都师范大学本科招生网，查询结果。

6.面试不合格者不予录取。

考生守则

1.考生按规定要求办理报名手续，参加面试，自觉遵守面试的各项规章制度。

2.考生进入候考室领取面试转单，并认真填写。

3.考生进入每个面试室须交验面试转单，以便核对身份，记录成绩。

4.考生进入面试区，应按规定的要求进行各项面试。如果由于考生本人的原因造成的漏考或缺考，该项成绩作零分计。

5.考生面试时，不得以任何方式干扰考官的评分。

6.考生在面试区内时，言谈举止要文明，不得嬉戏打闹、高声喧哗和干扰面试正常进行，违者按有关规定予以处罚。

7.面试过程中，严禁弄虚作假和由他人代考，违者一经发现，取消其考试资格，并追究考生及有关人员责任。

8.考生如违反面试纪律和规定，经查实后报省招办，按《北京市高等学校招生考试违规行为处罚办法》作出处理。