大学期末考试自我总结

大学期末考试自我总结（共8篇）

大学期末考试自我总结 篇1

一转眼又快期末了，回想一下今年的表现，不禁让我我感慨万千，半年的实习时间让我看清了这个社会的竞争现状，也因此让我更加珍惜这仅剩的一年半时间。

实习让我更加明白应当扎实地掌握专业知识，在整个实习过程中，我充分了解到了作为一个大学生，在工作岗位上所能发挥的优势，虽然一开始经验不足，但是经过一段时间的锻炼，往往能够青出于蓝。我们拥有更多的专业理论知识，更熟练的语言技能，这使得我们能够更科学的分析和思考工作中所存在的各种因素，在一般工作程序上表现出管理的潜能，让领导者看到提升的空间和值得开发的潜力，从而逐步的提升自己的职位。因此，实习让我更加明白要努力地去吸取和掌握更多的新知识。除了课堂全勤、认真听讲外，图书馆也是值得利用的宝库。当然，由于校区在建的原因，稍微给学生到来了不便，不过只要你肯做，这些都不是问题。

今年，尤其是看着大四的毕业晚会，今后的工作问题总是让我感到迷茫与不安。也许别人说大三太早了，不过我倒是觉得要趁早。发展方向是一个关键。因此，在今后的生活中，不仅仅要将学习上花时间，也要多多的研究今后的职业道路。进入大三，业余时间一下子增多很多，平常除了休息与学习，我还会去研究一些各行各业的发展动向，根据自己的爱好、对此行业的了解程度、薪酬、时间、发展空间来确定一个最适合自己的职业。不过在这探寻的过程中，发现未知和不确定的东西实在是太多了，身边也没有太多的人可以询问，因而一直都没有一个圆满的结果。不过我不会放弃的。

期末了，最紧要的就是期末考试。目前，我们应该着手准备课程的复习了。我的目标是每门课80分以上。

大学期末考试自我总结 篇2

一、我国高校法学专业期末考试现状

我国大学教育的各项制度一直是在社会和学界的质疑声中不断改进的,其中也包括考试制度。有人曾指出,大学考试存在的主要问题是考试理念出现偏差、考试目的不明确、考试制度存在缺陷、考试方式比较单一等[1]。同时,由于大多数高校执行“严进宽出”的教育观念,因此只看重考试结果,不重视考试命题过程;只重知识记忆的再现,忽视对口头表达能力、实际操作能力的考查等[2]。而法学作为大学考试制度弊端体现较为突出的专业之一,其存在的问题也非常具有代表性,如考试评价体系缺乏科学性、内容难以体现学科特点、考风不正,缺乏规则意识和难以证明学习主动性、难以与职业需要相衔接等等[3]。

高校法学专业期末考试旨在考查和测量学生在本学期学习中知识掌握程度的情况。它至少应达到如下目标:1.反映出学生对基本理论的掌握情况;2.反映出学生对法条的理解和适用能力;3.反映出学生的逻辑分析能力、综合分析能力以及解决实际问题的能力。据此,法学期末考试的考察内容和题型设计也应服务于上述目标。然而,当前我国大陆地区高校法学专业期末考试无论从形式还是从内容上,都与预定目标有很大距离,主要原因在于,考试一般以闭卷考试、开卷考试和论文为主,形式较为单一;考察知识点较少,考核范围有限;考试内容以记忆为主,考得过死……与法学教育方法相联系,高校法学专业期末考试形式和内容都有待突破。

二、国外高校期末考试的特点

与我国高校期末考试相比,国外高校考试形式多样,方法各异,对学生掌握知识和解决问题能力的考查较为灵活。

20世纪90年代,美国高等教育学会将“教育价值”设定为高校考试的出发点,考试需反映学生学习的多维性、综合性和实用性。美国大学课程考试方法多样,其中较有特色的有以下几种形式:半开卷考试、小组答辩、随堂测验与家庭作业相结合、自主考试、网上考试等。半开卷考试是由学校事先告知考试形式,学生备考时,可以在学校统一印制的考试专用纸上总结学习重点,或者记录必要的公式、数据、课堂讲义等内容。在考试时,学生只能参考自己准备内容作答。这种方式通过有限度的允许学生参考学习资料的方式,既方便了学生备考,又能间接考查学生掌握重点的情况。小组答辩是将学生分成几个小组,由小组成员通过讨论等形式共同完成一套试题、一个项目或一份调查报告。通过这种考核方式,不仅可以了解学生的学习情况,而且能够有效考查学生们的合作、配合能力。随堂测验与家庭作业相结合的方式主要针对需要在规定时间内完成的考试。随堂测验往往以论述或制定框架方案为表现形式,结合以论文或调研报告为形式的家庭作业,由教师综合全班考生的总体情况后,确定考生的分数范围。自主考试是美国较具特色的一种考试方式,它充分体现了以学生为本的办学理念, 由学生在学校规定考试时间段内决定自己的考试时间。学校不限制考场的考试科目,只将其分为“普通”和“特别”考场两类,进入“普通考场”只能携带必备的考试用具,进入“特别考场”可以携带计算器、事先整理的资料等。因此,同一考场的考生可能来自不同的年级和班级、考试科目也不同,极大地体现了考试的“自主性”。网上考试多适用于基础性和理论性较强的课程,这类考试多以电子题库为表现形式,题型以选择、填空、判断为主。学生可以在做好复习准备之后,自行选择考试时间。考生在网上考试系统中选择考试科目后,考试系统会自动设置考试时间(如两个小时),并抽取或组合一套试卷供考生作答。在考生提交试卷之后,系统会自动判卷,并生成分数。这种考试节省资源、简便易行、公平合理,是效率较高的一种考试方式。

在德国,考试类型也是多种多样的,能够从各方面测试学生的能力,其考试方式主要有笔试考试、口试考试及研讨课形式。笔试也就是书面考试,教师在一门课授课之初,会列好专业书目让学生阅读。考试时,除了考查学生课堂所学的知识外,还考查推荐书目上的观点、流派等。这就要求学生在本课程学习过程中,主动开阔视野,培养自己的阅读和自学能力。口试主要采取教师提问的方式,口试一般需要两名教师,或由任课教师和助教进行,以保证考试的公平进行。这种考试对学生掌握知识情况的考查较为灵活,因为一问一答间不仅要求学生熟知知识点,还要求学生有快速反应能力和组织语言的能力。同时,由于教师可以根据学生的不同情况设问,因此,一些学习能力、独立思考能力和解决问题能力较强的学生能充分发挥自己的优势,取得高分。研讨课也是一种考试方式,多适用于高年级专业课,只有取得基础课和专业课学分的学生才能参加。考生一般通过网上报名,课程分两个阶段——论文、报告及答辩。任课教师先拟定几个论文题目供学生选择,选择相同题目的学生组成一个小组共同完成这篇论文,论文经教师审阅合格后可进行论文的报告及答辩。报告时,由小组轮流或推选代表介绍论文内容,阐述论文观点,然后教师和其他学生就论文中存在的问题或需要详细解答的地方进行提问,由该小组的学生进行解答,这种考试形式能够培养学生阅读、写作、科研、表达和团队合作的能力,应用也较为广泛。

在荷兰,学生每门课程的成绩都会结合平时成绩进行评定,在课程开始之前,教师会发给学生成绩评定标准的介绍,使学生充分了解该门课程的要求[4]。教师对考核方式有完全的自主权,考试可以以闭卷或开卷的形式进行,也可以论文方式考核。除了笔试和论文,学生往往还需要完成教师布置的作业,有的课程需要学生在课堂上对作业进行演讲。一般来说,一门课的总成绩构成大体上是出勤10%。作业三份,各15%,共45%,论文35%,课堂演讲10%,这种综合考核的方式能够考查学生在知识、逻辑思维、写作、表达等各方面的能力。

三、高校法学专业期末考试改革方案及效果

通过了解国外高校期末考试的先进经验,结合黑龙江大学法学院经济法教学和学生的实际情况,以兼顾学科知识点、司法考试重点和运用法律解决问题的能力为原则,制定了经济法期末考试改革方案,并于2013和2014年连续两个学年在本科经济法期末考试中实行, 效果较好。具体是采取平时口试与期末半开半闭(即一部分题型开卷考试一部分题型闭卷考试)笔试相结合的考试方式,其中平时出勤和讨论占总成绩的30%,笔试占总成绩的70%。

从考试方式来看,半开半闭这一方式与完全开、闭卷相比,有针对性强、覆盖面大、难易适中等几个优点。首先,完全闭卷考试主要考查学生的识记能力,但不便反映出学生根据资料进行综合分析的能力。其次,完全开卷考试的局限性在于:(1) 对识记性的知识,如概念等,不便以开卷的方式考察,因此在题型设计方面,名词、简答等基础性知识不好出现在开卷考试试卷上。(2) 由于开卷考试学生答题速度较慢,所以在题量的设置方面有局限性。(3)学生依赖性强,往往只依赖教材和资料解题,不容易充分调动其主观能动性。最后,半开半闭考试能够提高学生的积极性。考生可以运用不同复习办法应对考试中的不同题型,既能通过识记获得基础分,又能通过平时的积累和对法律的深入理解获得高分。

半开半闭的形式能够弥补上述考试的缺点,同时, 为了突出优势,在题型设计上采取了下列方式:对于考查综合分析、文字表达、知识运用能力的题型,即阐述题、案例分析题、辨析题等,以开卷形式考查;对需要识记或快速作答的内容,如选择题、判断题、名词解释、简答题等,以闭卷的形式考查。在试题内容的设置方面,贯彻以下几个原则:1.重要知识点重点考查。2.知识点与司法考试的考点相联系。3.重点法条记忆和运用、基础知识理解,兼顾考查综合分析能力。

平时口试的主要内容有案例分析、模拟法庭、课堂问答等,实践中一般通过随堂测验和小组讨论的方式进行。无论是口试还是笔试,都要求教师根据考试方式确定具体题型、设计考查内容。

实行新的考试方案后,课堂出勤率和教学效果都有明显上升。学生改变了“学了一学期,不如最后三天加把劲”的“临阵磨枪”备考思想,与教师的互动积极性也有了很大提高。经济法期末考试总成绩的及格率较往年提高了8%,优秀率提高了14.5%,经济法考试改革取得了初步成功。在以后的期末考试中,进一步完善改革方案。“单一的知识考试难以评估学生的实务和创新能力,应实施以知识测试和能力考核并重的考核评估体系”[5],建立统一的学科考核体系应成为今后考试改革努力的方向。注重考查学生的实践和创新能力,探索新的考试方法,逐步建立并巩固兼顾知识与能力的多层次考试评估体系。

参考文献

[1]姚玉龙.大学本科考试改革探析[J].科教导刊,2012,(10).

[2]刘隆华.论高校考试制度的改革与实践[J].湖南社会科学,2014,(1).

[3]王天欣.高校法学本科考试制度研究[D].北京:首都师范大学,2008.

[4]费煊.荷兰法学教育状况及借鉴[J].法学教育研究,2009,(1).

美大学“期末考试要脱衣”引争议 篇3

这门名叫“视觉艺术104A：表现你自己”的课程因为“期末考试要脱衣”的特别要求被英美媒体广泛报道。据称，要想通过这门课的期末考试，学生不仅需要在全班约20名同学和男教授面前把自己脱得光光，还要做各种撩人的动作，展现自己情色的一面。

其中一名学生的母亲在听女儿讲述了这一另類期末考试后，义愤填膺地向当地媒体“揭发”了在她看来极为变态的规定。

这一规定也引起了网友热议。不少网友表示，这一做法令人震惊，显然有更多其他方式让学生在艺术领域探索挖掘，这名所谓的教授是借着艺术的名义，满足自己的变态要求。

不过，教这门课程的教授里卡多·多明格斯可不这么想，他宣称，课程开设11年来没有接到过任何抱怨。多明格斯说，自己教授的这门课关注的是身体艺术与表演艺术的历史，“在课程最后，我们需要裸体做一系列动作，这是学生们要达到的标准之一。”当然，作为老师，多明格斯以身作则，也会在学生面前展露裸体。

《每日邮报》称，多明格斯此前曾参与一系列政治项目，其中有一项还曾遭到过国会调查。

财政学大学期末考试总结 篇4

1.公共财政：政府为了满足国民的公共需求，在提供公共产品与劳务过程中所从事的经济性收入、支出活动。

2.政府预算：经立法程序批准的未来财政收支计划。国家以社会经济管理者身份取得收入，并用于维持政府公共活动，保障国家安全和社会秩序，发展社会公益事业等各项支出的政府基本收支计划。

3.现代税收：政府出于提供特定公共产品和公共劳务的需要，通过法律形式对其社会成员规定的强制性的、不付等价物的货币支付。

4.税收哲学：指合理分配税负担的标准制定以及解释此标准合理性的理论。

5.税收归宿：是指税收负担的影响范围。研究这个问题的目的在于说明特定税收负担最终是由哪些社会群体承担的。

6.公债：又称国债，是以政府自身的信用为基础，通过证券发行的的形式，与其国民建立的还本付息的债务关系。

7.财政政策：指政府在使公共财政所有不同要素完成其基本任务的情况下，共同地用于实现各种经济政策目标的方式、方法。

8.经济周期：经济在发展过程中上下波动的现象。

9.公共产品：社会需要但私人不能提供或不愿提供的产品和服务。

10.商业周期：经济活动沿着经济发展的总体趋势所经历的有规律的扩张和收缩。11.财政支出：政府为履行各项职能而对货币形式的经济资源的支配和运用

12.帕累托标准：对既定资源配置状态的任意改变，即不会使一个人的状态变好也不会使一个人的状态变坏。

13.增值税：以产品自生产到消费的每一交易环节上发生的增加价值为税基的征税。14.税负转嫁：纳税人在市场交易过程中通过改变价格的方式将一部分或全部税收负担转移给负税人的过程 单选填空

1.“财政、宗教、法律、议会”被培根誉为政府的“四大柱石”。2.现代政府的三大职能：

① 对外职能：保护自己的社会免遭其他独立社会的侵犯。

② 对内职能：保护本国社会内部各成员生命及财产免遭其他社会成员的侵害。(司法)③ 综合职能：建立并维持某些公共机关和公共工程。这种事业，不能期望个人或少数人出来创办或维持。这一职能的充分发挥，绝对有助于便利社会商业的发展和促进人民教育。3.政府与市场的关系：以市场为主导，政府为辅的不可或缺关系。4.公共财政的基本特征： ① 非直接生产性特征

② 非破产特征（理财原则多样性特征）③ 规制约束性特征 ④ 政治参与性特征

5.公共财政的本质：集中提供经济社会不可或缺的公共产品以满足经济社会不断增长、变化的公共需求。（满足公共需求）

6.税收的本质：国民收入或国民财富的转移。7.税收的基本特征：目的性、合法性、强制性 8.税收的分类：

（1）根据不同的税率结构：比例税、累进税、累退税

（2）按照具体的课税方式：全面税与特定范围税、直接税与间接、对人税与对物税 9.亚当斯密的税收原则：平等原则、确定原则、方便原则、效率原则

10.瓦格纳的税收原则：财政政策原则、国民经济原则、社会公平原则、税务行政原则 11.现代税收原则：税收效率原则、税收公平原则、税收稳定原则、税收法定主义原则 12.拉弗椭圆：说明税收政策调整和税收收入变动的关系的曲线。

① 在PS区间：

两个税率均在正常区间变动，其特点是：固定其中一个税率而提高另一个税率，就可以提高政府的财政收入。

无论在何种政府收入水平上，按相反方向变动两个税率（如降低劳动税率，同时提高资本税率）也可以保持该收入水平不变。② 在PQ区间：

劳动税率进入了它的禁区，保持资本税率不变时提高劳动税率就会造成政府收入的下降。保持劳动税率不变，提高资本税率则仍然可以提高政府收入。

无论在何种收入水平上，只有按相同方向变动两个税率才能保持该政府收入水平不变。③ 在QR区间：

两个税率都进入了它们的禁区，无论固定哪一个税率而提高另一个税率都会造成政府收入下降。

若保持政府收入水平不变，提高一个税率必须同时降低另一个税率才行。或者，固定一个税率，同时降低另一个税率才可以使政府收入提高。④ RS区间：

资本税率进入了禁区，保持劳动税率不变，提高资本税率必然造成政府收入下降；而保持资本税率不变，提高劳动税率则会使政府收入上升。

如若保持政府收入水平不变，两个税率必须（在如PQ区间那样）按相同方向调整才行。

在正常税率变动范围里（如在PS区间），政府可以通过提高税率的办法来增加其财政收入，对稳定财政收入通常有短期效果。

税率变动直接影响经济产出水平，相对较低的税率往往会带来较大的产出规模，对财政收入的稳定增长有长期作用。13.财政政策之宏观经济调控的目标：

① 在保持充分就业与物价稳定状态下，实现国民经济的长期增长。

② 宏观经济调控的短期目标是“充分就业”与“物价稳定”，连续的短期目标的实现就意味着创造了促使“国民经济稳定发展”（长期经济目标）的基本条件。

  前者在80年代以后是5.5%，以前是4%。,通胀率为2%-3%。

所谓物价稳定，并不是指商品间的相对价格水平不变，而是指物价总水平的变动应该与工资水平的变动保持一定的幅度。

14.宏观经济调控中政府的角色：为实现这一基本目标，政府在财政活动方面就要针对不同经济形势，相应地对其财政收支进行必要的总量调整与结构调整以取得“逆商业周期而动”的效果。

15.财政风险的种类：很多，但主要有两类

① 外生性财政风险：政府财政过程中客观存在的各种不确定性，即那些政府难以或根本不能掌控的因素。

② 内生性财政风险：基本是财政系统内部各种不利因素引发的，因而内生财政风险才是具有理论和实际意义、需要政府化解也可能化解的财政风险。16.内生性财政风险的诱发因素：

① 政府职能界定不清，导致政府与市场关系不协调。② 财政立法滞后，某些法规不合理。③ 财政管理制度和专项管理制度不健全。④ 缺乏必要的监督和决策过程。⑤ 事前、事后财政监督不利。

⑥ 政府官员的道德和责任问题及技术问题，如理财的技术性手段不完善（预测、预警、纠偏和了解国民偏好等）。

⑦ 国民不关心公共决策过程，失去了应有的监督和约束。17.美国财政管理体制的特点：

① 分级财政体制：以三级政府的事权划分作为财权划分的基础，而事权划分又以法律为依据，以规范化财政补贴制度和合理划分税种为保障。

② 州和地方政府有一定的自主权：如可依法开设或废除某些地方税种、规定地方税税率、发行地方公债、制定地方财政政策和法规等。

③ 联邦政府主导作用加强。因为职能扩大(经济增长与稳定就业)，需要统一的政策安排和指导。

④ 中央和地方政府之间是一种独特的合作关系，体现着制衡原则。18.分权体制的一般特征： ① 依国家法律确定彼此的财政职权(财权与事权)和相互关系

② 地方政府可依据地方法律制定符合本地区的财政开支及税收政策。19.分权制中的政府间收入分配

（1）赋予地方政府独立的税收立法权和管理权。

特点：地方自治程度高,但税收管理复杂。(美国)（2）中央定税种,地方定税率。

特点：

①降低了中央税收立法成本和管理成本。

②两种形式：地方以中央规定自主征税；中央代征然后转移给地方政府。(加拿大)（3）税收及税率和税收管理权统一由中央政府负责，然后由各级政府分享。

特点：地方没有征税权,因而自治程度较低。(德国)20.地方政府的税收管理体制

（1）国家税制原则：公平、明确、简便、效率（2）地方税制的其他原则：

①应体现决策者的会计责任原则,即兼顾民主决策和经济效率,又保证地方税负担不发生输出性。

②应尽量按利益原则办事,以提高个人与集体福利。③应体现税收中性原则,以避免扭曲地方经济的发展 21.财政分权管理体制与宏观经济调控

① 政府能否有效提供公共产品直接影响着国民经济的健康发展。

② 西方学者认为，财政收入分配职能在相当程度上限制了私人投资活动，该职能本质上与经济稳定职能相冲突。

③ 在大多数国家，公债管理成为中央政府宏观经济控制的一个财政工具。22.在财政分权管理体制下，允许地方政府根据需要发行地方政府公债的好处： ① 减轻中央政府对地方政府财政援助的负担。② 缩小中央政府的公债发行规模。③ 有效控制公债货币化现象。

23.充分发挥市场机制作用的财政分权管理体制的理论依据： ① 实行自治程度较高的财政分权管理体制（财政联邦主义），更多的财政义务实际上被下放到各级地方政府，就会明显地减少中央政府的财政压力，减少其利用货币权力，通过货币体系，为其财政活动融资的需要。

② 在实行自治程度较高的财政分权管理体制（财政联邦主义）情况下，能够进一步加强各级政府的预算约束。

③ 加强同级政府间、不同级政府间的商业式经济竞争，只要这种竞争突出表现，在税收活动和市场管理方面，就可以有效地改善资源配置状态，提高经济生活的福利。24.公债种类：中央和地方公债、国内和国外公债（内债和外债）25.公债的特点：

① 自愿性、偿还性、再分配性 ② 偿还债务具有保障性 ③ 流动性强（使用权的转移）④ 私人财富的保值与增值性

26.依据不同税基对税收进行分类：所得税系，货物税系，财产税系和社会保险税系。27.增值税优越性：税不重征、道道征税的原则，税收中性原则，简化了税务管理，防止了偷漏税行为的发生

简答题

一、公共财政的基本职能：(一)公共财政的资源再配置职能：

1.资源再配置定义：政府为满足共公产品和劳务需求，按一定经济标准把社会资源在私人部门和公共部门之间做合理分配。

2.具体表现：通过财政过程使经济资源在两类产品生产上达到最优配置。(二)公共财政的收入再分配职能：

1.市场经济条件下的收入决定与收入分配  影响因素：

 微观层面：偶然性、个人选择、别人选择  宏观层面：非市场因素：走私、灰色收入等  市场因素：竞争的结果

 作用：一方面提高了社会经济效率，另一方面使贫富差距扩大。（1）劳动收入决定：

① 在劳动力同质假定下，劳动收入差异原因有： 1)个人因素，如健康状况的变化，以外事件的影响； 2)行业因素，就业之行业兴衰直接影响个人的劳动收入； 3)个人寻求更好收入来源行为的结果，如转换工作岗位的及时性 ② 在个人基本能力相同之假设条件下，劳动收入差异原因有：年龄与教育 1)在同样受教育年限或同样教育水平下，年龄差异导致收入差异； 2)在同样年龄情况下，受教育年限不同或受教育水平不同，导致收入差异。③ 闲暇价值

 上述各因素剔除后，劳动收入差异可以归结为：能力、市场、能力投资、传统文化因素作用（2）财产收入的决定：

① 财产收入的差异主要决定因素：个人储蓄（投资）的多少、储蓄的利率（投资的收益率）高低均影响财产收入

② 继承的财产，受继承数量和后来的变化影响。2.方法：

（1）累进所得税制和转移支付制相结合（直接措施）

（2）对个人和不同类型企业实行差别税收政策或税收优惠（间接措施）（3）政府不同方式的财政支出。(三)公共财政的经济稳定职能

1.经验说明，不可消除的商业循环及其纠正成本过高，也是市场失灵的一个重要标志。为此，在适当的情况下，政府介入，通过发挥政府特定的财政职能作用，可以在相当程度上对市场的自身矫正能力不足作出补偿，并且起到稳定宏观经济的作用。市场经济过程中政府干预条件下形成的宏观经济稳定通常指具有短期意义也是不能忽视的。因为以经济效率改善和经济福利提高为核心内容的经济增长、经济发展、经济改革以及国民经济结构调整等，作为国民经济长期目标，皆有赖于宏观经济的稳定才可望实现。

2.方法：政府根据国民经济变化趋势，逆向变化其现行的开支政策和税收政策，就能够改变国民经济运行方向，减轻商业周期的波动，使国民经济沿着理想路径发展，最后实现低通胀的充分就业状态。

二、拉弗曲线

1.拉弗曲线的定义：表示税率和税收关系的曲线。2.拉弗曲线对税收政策的制定与调整的指导意义：

① 在税率低于t0时，提高税率会增加政府收入；当税率超过t0时，继续提高税率，会降低财政收入。所以t0是最佳税率，即在此点政府实现收入最大化。

② 从t0到100%的税率调整区间均是税收禁区，在此区间只有降低税率，才能增加政府收入。

③ 除了在t0时的最大税收收入外，任何规模的税收都可通过两种税率取得，即高或低税率，通常采用低税率。

④ 最重要的指导意义：“任何单一生产要素的课税率发生变动，都将影响其市场参与能力，这进而会依次影响经济产出和税收基础。”

三、自调节财政政策(内在稳定器)：

政府在市场经济条件下，作为一种特殊政策安排，财政制度自身具有内在的自动稳定功能，即政府税收和支出按经济状况反周期地自动变动，从而对总需求产生一定的稳定影响。

四、现代财政政策形成的理论依据：

投资不足是经济增长乏力的根源：

在繁荣后期，人们对资本品的未来收益预期过于乐观，在利率上涨或生产成本增加时，仍然增加投资。结果乐观过度，购买过度。在资本的边际效率(预期利润率)突然崩溃时，人们对未来收益彻底失去了信心，由此流动偏好加强，投资量锐减。

也就是经济处于“凯恩斯陷井”状态：

此时，即使金融当局再次降低利率，人们也不会增加投资，结果经济更加难以复苏。因此，在经济萧条时期，特别是在私人投资不足情况下，政府必须干预经济，即增加政府投资，以促使经济的复苏与增长。

论证：

财政政策效果分析（有图！书P340-351）(一)浮动汇率制度下的财政政策效果 1.BP>LM时：

在a点内外均衡的条件下，政府实行扩张性财政政策，IS右移至IS’，Y和R同时提高，并出现逆差。掌握大量本币的外商急于将其兑换成外币，在本国的外汇市场上，Ms>Md，结果本币贬值，即汇率下降，这导致出口增加，进口减少，使得BP曲线向右移动至BP’。出口增加使IS曲线进一步右移至IS’’，在c点重新实现内外均衡。同时，随着利率R的提高，外部资本大量流入，也促进了国际收支的平衡。在c点有较高的Y和R，较低的e。2.BP

在a点内外均衡的初始状态下，扩张性的财政政策使收入提高，使利率升地更高。结果吸引了大量外部资金的注入，在补偿因收入扩大引发的逆差后，仍有大量余额，使得国际收支出现顺差。这使得本国汇率上升，出口减少，进口增加，BP曲线向左移动;同时，出口减少而进口增加，使国内总需求下降，致使IS‘左移至IS’’，在c点重新实现内外均衡。3.结论： ① 在BP>LM情况下，扩张性财政政策效果相对更好。纵然资本不流动，即BP曲线垂直时，扩张性财政政策也能发挥其基本作用。② 在BP

图中的a点是初始状态的内外均衡点。此时采取扩张性的财政政策(IS右移至IS’，形成新的内部均衡点b，但外部不均衡)，使国民收入Y增加，进口增加并出现逆差。掌握大量本国货币的外商就要增加将其对换成外币的需求，在本国外汇市场上，外币需求大于外币供给。(本币供给大于本币需求)，本币面临贬值的压力。为维持固定汇率制，该国央行只能抛外币购本币。由于作为货币供给量决定因素的外汇和黄金储备的减少，使得该国不得不采取紧缩性的货币政策，即LM曲线会向左移动至LM’，在c点形成新的内外均衡。这样在e不变情况下，国民收入有所增加，但增幅小于浮动汇率制，同时利率R也处于较高水平。

2.BP

在内外均衡的状态a点实行扩张性的财政政策，即Is曲线右移至IS’(b点)，国民收入Y略有增加，而利率R却大幅提高，引来大量外部资本，形成顺差。在本币不能升值而外汇储备增加的情况下，政府只能按官定汇率满足这种额外需求，增加货币供给，形成扩张性货币政策。即LM曲线向右移至LM’，在c点形成新的内外均衡。在c点，国民收入Y大幅提高，利率R则明显下降，而汇率仍然保持原有的水平不变。3.结论：

安徽大学法医学期末考试重点总结 篇5

本篇仅用于学习考试交流,不得用于商业目的,否则追究相关法律责任

1.法医学概念：利用医学，生物学和其他自然科学的理论和方法，研究尸体，活体以及人体组织，体液斑等，以解决法律实践中医学问题，是联结医学和法学的一门交叉学科!

2.研究对象：

尸体，活体，物证检查，文证，现场

3.基本方法：

现场勘验，尸体检验，活体检验，物证检验，文证审查（书证审查）

4.法医学鉴定：法医学鉴定人受司法机关的指派或委托，运用法医科学的理论和方法，对尸体，人身，物证，现场以及其他有关材料进行检验后，对委托鉴定的有关问题进行客观的实事求是的分析，如实作出结论的过程。

5.补充鉴定：司法工作人员对鉴定结论进行分析研究，认为所作出的结论理由不足或鉴定不全面，或发现了与案件有关的新资料，可将这些材料交给原鉴定人进行补充或复验作补充鉴定。

6.重新鉴定：如果政法机关或者当事人，辩护人对原鉴定的结论不满意或几个鉴定人的意见不一致，可将原案材料再委派或聘请别的专家进行鉴定，称重新鉴定。

7.法医学鉴定人：具有法医学知识和技能的人，受到司法机关的指派或聘请，进行检验鉴定，作出结论的人。

8.法医学的鉴定程序： 受理，检验，鉴定

9.法医学鉴定书内容：

绪言，文件摘录，检验所见，分析说明，鉴定结论，结尾（日期，签名，盖章）

10.死亡的概念：心跳停止和呼吸停止

包括心脏死（体循环，肺循环和冠脉循环），呼吸死（低氧血症，高碳酸血症，酸碱平衡紊乱，颜面紫绀），脑死亡。

11.脑死亡概念：包括大脑，小脑脑干在内的全脑功能的完全的，不可逆停止。

脑死亡判断标准：无反应性（深度昏迷），无自主呼吸，无反射，平线脑电图，脑电波消失。

死亡的过程：

濒死期（可逆阶段），临床死亡期（可逆阶段），生物学死亡期（不可逆阶段）12.超生反应：人作为整个的机体已经死亡，但某些细胞，组织以及器官仍在一定时期内保持部分或全部生活功能，这些功能表现出来，称超生反应。

13.假死：指人体的生命功能（如心跳，呼吸等）处于极度微弱状态时，从外表观察已经死亡，甚至呼吸，心跳用一般方法未能察觉，但如能积极救治，能暂时或永久的复苏，这种状态，称假死。

14.死亡分类：

1）自杀死，他杀死，意外死；

2）暴力死，非暴力死（衰老死（生理性死亡），病死（病理性死亡））

15.尸体现象：人死后，在体内外物理，化学和生物学因素的作用下，尸体本身发生的一系列有相对规律性的死后变化，这些变化使尸体呈现特有的征象。

1）早期尸体现象：（24小时内）

肌肉松弛，皮革样化，尸冷，尸斑，尸僵，尸体痉挛，角膜混浊，自溶。2）晚期尸体现象：（24小时后）腐败，白骨化，干尸（木乃伊），尸蜡

16.腐败的分类：（过程是否中断）保存型：木乃伊，尸蜡，泥炭鞣尸等 毁坏型：腐败，白骨化（未中断）

17.早期尸体现象的意义：（与尸斑的法医学意义相联系）

1）确证死亡；2）提示尸体曾否被移动；3）推断死亡时间；4）反映死亡当时躯体的位置和状态；5）推断死亡原因。

18.尸冷：死后新陈代谢停止，机体还不断散热，导致尸体温度逐渐下降至外界温度相当或略低。

尸冷意义：确证死亡；推断死亡时间。

19.尸斑：死后血液循环停止，尸体血液依靠自身重力的作用，流向尸体低下部位，坠积于尸体低下部位未受压迫的血管中，从而在皮肤上显现出边缘不清，红色或暗红色的斑块。

尸斑发展的三期及其特点： 1）坠积期尸斑（12小时内）：手指按压尸斑完全褪色；死后6小时左右改变体位，则原尸斑可逐渐消失，新的低下部位重新出现尸斑（尸斑的转移）；切开尸斑处皮肤，血管断端有血滴流出，易用纱布擦去。2）扩散期尸斑（12h—24h）：按压仅稍微褪色；改变体位（翻转尸体），原尸斑不消失，时间长可在新低下部位出现新尸斑，但颜色较淡（尸斑的部分转移）；切开有血滴，组织染成红色，不易擦去。

3）浸润期尸斑（24小时后）：尸斑完全固定，无论直接压迫或翻转尸体，尸斑不再消失，新尸斑不再产生；切开呈紫红色或暗紫红色，无血滴。20.影响尸斑发展的因素：

外力压迫，血液的状态，皮肤色泽

21.尸斑颜色： 一般死亡：暗红色 CO中毒：樱桃红 氰化物中毒：鲜红

冻死，冷库冰雪水中的尸体：鲜红

亚硝酸盐中毒，氯酸钾中毒：暗褐或灰褐色 腐败的尸体：污绿

22.尸体痉挛：一种少见的特殊肌肉僵直现象，人死后没有经过肌肉松弛阶段，在死亡的瞬间，全身或局部的肌肉立即僵硬，把临死时的姿势和表情固定下来，直至尸检。

23.腐败：机体死亡后腐败细菌在尸体内大量繁殖使蛋白质等化合物分解组织器官遭到破坏，最终只留下骨骼，这种现象称之为腐败。

腐败的发展过程：尸臭，尸绿（最早出现右下腹部），腐败静脉网，腐败气泡和水疱，巨人观，白骨化。

24.木乃伊（干尸）：尸体处于干燥或通风良好的环境中，尸体水分急剧减少，致使腐败过程中断，尸体重量减轻，内脏和软组织干燥，缩小，皮肤干燥呈深褐黄色或黑褐色皮革样化，形成干尸。

形成条件：通风，干燥，较高的环境温度

25.死亡的推断依据： 根据尸体现象推测； 根据胃肠内容物推测；

根据蝇蛆生长发育状况推测； 根据死后尸体化学变化推测； 其他，如动物对尸体的破坏。

26.机械性窒息：因机械性暴力的作用，致使鼻腔，口腔堵塞，呼吸道压闭，胸腹部受压导致全身缺氧和二氧化碳滞留。

分类：

压迫所致的窒息：压迫口鼻，压迫颈部，压迫胸腹部，胸腹腔内气体或液体压迫所致的窒息。堵塞所致的窒息：堵塞呼吸道口所致窒息，呼吸道内阻塞所致的窒息，液体吸入呼吸道所致的窒息。

27.窒息死的尸体征象：

1）尸表征象：颜面青紫、肿胀；淤点性出血，眼结合膜出血（最重要的尸表征象）；尸斑暗红色，显著，出现早；尸冷缓慢；玫瑰齿；其他。2）尸体内部征象：血液暗红色，流动性；内脏淤血，脾贫血；浆膜及粘膜下有点状出血，塔雕氏斑（最重要的内部征象，特征性尸体征象）；肺气肿和肺水肿。

28.缢死：利用全部或部分的自身体重，使绳索或其他物体压迫颈项部而引起窒息性死亡。

缢死的缢型：

典型缢死（前位缢型）侧位缢型 后位缢型

缢死的机制：

呼吸道闭塞（15kg）；颈部血管受压导致脑血供障碍；颈部神经受压引起反射性心跳停止；脊椎和脊髓的损伤。

29.缢死的尸体征象： 一）缢沟（特征性）二）缢死的其他尸体征象

1）颜面：前位缢型苍白色；后位和侧位缢型是青紫色； 2）尸斑和尸僵：尸斑暗红，悬空（芭蕾舞脚）；

3）内部改变：内脏淤血，脾贫血，浆膜和粘膜下有点状出血，肺气肿和肺水肿。4）其他：口鼻经常有分泌物流出；舌尖微露；体表及手足损伤。

30.勒死：以绳索缠绕颈项部，在绳索交叉处的两端，用自身体重以外的其他力量或用某种机械的作用，使绳索绞勒颈项部，导致窒息而死亡。

勒死的机制：

压迫呼吸道致气道闭塞；压迫颈部血管致脑血供障碍；压迫颈部神经致反射性心跳停止。

31.勒死的尸体征象： 一）勒沟（特征性），颈中部，环形，近乎水平方向，闭锁的索沟，表皮剥脱，皮下出血，皮革样化褐黄色。二）其他窒息征象：

颜面青紫肿胀明显；内脏的窒息征象比缢死的尸体明显。三）体表及手足损伤。

32.勒死与缢死的区别：

索沟的位置，方向，闭锁情况，深度，皮下出血以及肌肉出血情况，颈动脉断裂情况，骨折状况，窒息征象，颜面改变。

33.扼死：用手压迫受害人颈部而发生的窒息性死亡。

扼死的机制：

压迫气管引起窒息；

压迫颈部血管引起脑血供障碍； 压迫迷走神经和颈动脉窦引起反射性心跳停止。

34.扼死的尸体征象：

1）扼痕：新月状指甲印，手指印；

2）深部损伤：颈内部的损伤，喉头及整个颈部组织出血，挫伤，喉骨舌骨骨折； 3）窒息征象：颜面青紫肿胀，窒息征象明显，眼球，眼结合膜下出血明显； 4）手足及体表损伤。

35.溺死：由于大量液体吸入并堵塞呼吸道，引起呼吸障碍而发生窒息性死亡者，称溺死。

溺死的机制：

窒息；电解质紊乱；其他因素：（迟发性死亡）干性溺死。

36.溺死的尸体征象：

新鲜尸体具有一般窒息死亡的特征，特有征象： 一）尸表征象：

1）口鼻部蕈状泡沫； 2）手中抓有异物； 3）尸温较低；

4）尸斑浅淡，出现慢； 5）皮肤呈鸡皮样改变； 6）皮肤膨胀，皱缩，脱落； 7）尸体的浮沉和膨大； 8）其他变化。

二）尸体内部征象：

1）呼吸道内有溺液和异物；

2）肺的改变：水性肺气肿，溺死斑等； 3）心血管改变：左右心血浓度不同； 4）胃肠道内有溺液和异物； 5）内脏器官中检出硅藻； 6）其他

37.生前溺死和死后抛尸入水的区别：

1）手：生前溺死可抓有异物（水草，泥沙等）。死后抛尸入水无； 2）口鼻孔：生前溺死有蕈状泡沫（白色或红色）。死后抛尸入水无；

3）呼吸道：生前溺死各级支气管和肺泡内可有溺液，泡沫和异物。死后抛尸入水仅上呼吸道有少量液体，异物，若水压较大可达下呼吸道，但无泡沫；

4）肺：生前溺死水性肺气肿，肺表面有肋骨压痕，溺死斑，切面有溺液流出。死后抛尸入水无。

5）心：生前溺死左心血比右心血稀薄，各成分减少，并有异物（淡水溺死）。死后抛尸入水左右心血浓度相同； 6）胃肠：生前溺死均可有溺液，水草，泥沙等异物。死后抛尸入水仅胃内可能有少量溺液，一般不进入小肠；

7）硅藻检查：生前溺死肺，肝，脾，肾等内脏及骨髓，牙齿中可检出相当数量的硅藻。死后抛尸入水无或仅有少量（平时吸入或污染）。

38.性窒息：由性心理变态者，以奇特的方式，造成一定的缺氧状态，刺激其性欲，由于实施过程中的措施失误或过度，意外地导致窒息死亡。

39.机械性损伤：物体以机械运动的方式作用于人体，使正常组织结构破坏和功能障碍称为机械性损伤。

形成的三个基本因素： 机械力，致伤物，人体。

40.致伤物的分类： 锐器，钝器，火器。

41.创的结构：

创口，创角，创缘，创壁，创腔，创底。

42.创的分类：

锐器创：切创，砍创，刺创，剪创； 钝器创：挫裂创，撕裂创； 火器创：枪弹创，爆炸创。

43.切创（割创）：使用锐器的刃部沿刃的方向牵拉和下压，切割皮肤和皮下组织形成的损伤称为切创。

44.切创的性状：

创口——长梭形，一般比刃缘长，常伴有拖刀划痕（尾状划痕）； 创角——尖锐； 创缘——整齐； 创壁——光滑；

创腔——无组织间桥；

创底——平整干净，可伤及骨质，形成骨切痕。

45.切创的部位：

自杀切颈：腕部，颈部，腹股沟部。

46.试切创（犹豫创）：自杀者常有多次试切割的现象，主要由于自杀开始时心理矛盾和疼痛感，常常开始切的浅表，逐渐加重，故可发现数条与主创口平行的浅表切痕，有时可在创缘发现小的瓣状创，这种形态的创称为试切创。

47.砍伤：挥动具有一定重量的锐器，以刃面砍击人体致软组织断离的损伤，称为砍创。

48.砍创的性状：

创口——短梭形，哆开明显； 创角——可锐可钝，有时呈三角形；

创缘——一般整齐，有时可见表皮剥脱和皮下出血； 创腔——深；

创底——多伤及骨质，在骨骼上形成骨砍痕或骨折。

49.切创与砍创的鉴别： 1）概念：切创是使用锐器的刃部沿刃的方向牵拉和下压，切割皮肤和皮下组织形成的损伤。砍伤是挥动具有一定重量的锐器，以刃面砍击人体致软组织的的损伤； 2）部位：切创多在颈部，腕部，腹股沟（腹部，面部）。砍创多在面部，四肢，颈部，肩部（可在身体任何部位）；

3）创口：切创呈长梭形。砍创呈短梭形，哆开明显；

4）创角：切创创角尖锐，有尾状划痕。砍创可锐可钝，有时呈三角形；

5）创缘：切创创缘整齐，自杀切创有試刀痕。砍创可有较窄的表皮剥脱和皮下出血； 6）创底：严重切创可伤及骨质，在骨上形成骨切痕。砍创多伤及骨质，在骨上形成骨砍痕或骨折；

7）性质：切创多见于自杀。砍创多见于他杀。

50.刺创：末端尖锐的器械沿其纵轴方向刺入人体所形成的损伤。

刺创的典型特点：

创口小，创腔深，体表损伤常轻而内部损伤严重。

51.贯通刺创的组成：

刺入口，刺创管，刺出口。

52.剪创

剪创的典型特征：

在同一部位一次形成两个创口。

剪创的分类：

夹剪创，刺剪创，剪断创。

53.镶边状挫伤带——棍棒打击的典型特征。

54.高坠伤的特点：

1）通常体表损伤轻微，而内部损伤严重；

2）除着力处外，在远隔部位亦可见到损伤，甚至更为严重；

3）广泛而严重的损伤，都是一次巨大暴力所形成，这种损伤用凶器损伤难以解释（空中障碍物所致的损伤除外）；

4）可能发生多处骨折，内脏破裂，各不同骨上的骨折线，内脏裂纹方向与作用力的方向一致。

55.交通工具损伤的基本形态： 一）车外行人损伤： 直撞伤（伸展创），摔跌伤，拖擦伤，輾压伤。二）车内人员的损伤：

1）人体与车内某些部件相撞形成的损伤； 2）安全带压迫的损伤；

3）人体被抛出车外造成的损伤。

56.接触枪创的特点：

若创下有骨质衬垫，射击时产生的气体喷入皮肤，可将皮肤组织拱起，射入口呈星芒状，创口皮伴有烟灰附着，若深层软组织较厚，则可留下枪印痕。

57.贯通性枪创的组成： 射入口，射创管，射出口。

58.接触射击： 1）烟晕；

2）若深层软组织较多，可留下枪口印痕； 3）皮肤被撕裂，射入口呈星芒状； 4）HbCO环形成；

5）衣服可形成十字或T形撕裂。

59.爆炸伤的性状： 炸点伤（最严重），烧灼伤（续发性伤），冲击波损伤，抛出物伤，附加伤。

60.生活反应：指活体对各种外来因素所致损伤或致病因子所产生的反应。

生前伤和死后伤区分依据——有无生活反应。

61.烧死的尸体征象 一）尸表征象：

皮肤烧伤（四度烧伤：红斑期，水疱期，坏死期，炭化期）；反射性强闭眼（生前特有）；拳斗姿势（炭化期）；皮肤裂伤。二）尸体内部征象：

1）呼吸系统的改变——热作用呼吸道综合症（生前特有）； 2）心脏和大血管血液成分中有不同浓度的HbCO（生前特有），生前烧死，CO中毒，樱桃红色；

3）硬膜外热血肿（与外伤性血肿区别）（生前，死后均出现）； 4）食道和胃内有烟灰，炭末（生前特有）； 5）其他器官的改变。

62.生前烧死和死后焚尸的区别：

主要依据在于有无全部或全身的生活反应。

1）生前烧死皮肤烧伤伴有生活反应（疱内有大量蛋白质和炎细胞）。死后焚尸无生活反应； 2）生前烧死有反射性强闭眼。死后焚尸无；

3）生前烧死呼吸道（口，鼻，喉，气管及各级支气管）均有烟灰，炭末沉着。死后焚尸仅见于口，鼻；

4）生前烧死有热作用呼吸道综合症。死后焚尸无；

5）生前烧死心血及大血管血液中有高浓度的HbCO。死后焚尸无；

6）生前烧死食道，胃甚至十二指肠内均可能有烟灰，炭末沉着。死后焚尸无； 7）生前烧死无其他暴力致死的征象。死后焚尸有其他暴力致死征象。

63.冻死的尸体征象： 一）尸表征象：

1）经常衣着单薄，尸体常呈蜷曲状； 2）反常脱衣现象；

3）面容和皮肤的变化：苦笑面容，鸡皮现象； 4）尸斑鲜红色或淡红色； 5）冻僵。

二）尸体内部征象： 1）胃粘膜血斑和溃疡；

2）内脏改变：无特征性变化，出血充血。

64.反常脱衣现象：少数冻死者冻死前反而脱去衣服，全身裸露，或将衣服翻起，暴露胸腹部，或仅穿内衣裤，称为反常脱衣现象。原因可能是体温调节中枢麻痹，有幻觉热感。

65.影响电流损伤的因素： 1）电流性质 2）电压 3）电流强度

4）身体阻力（人体对电流的抵抗）5）电流通过机体的途径 6）电源作用于机体的时间 7）机体接触电源的状况 8）机体状态 9）环境状况

66.电击死的尸体征象： 1）电流斑（电流印记）（非必备）2）皮肤金属化（电镀现象）3）电烧伤

4）骨及关节改变，骨珍珠 5）电流出口 6）电击纹

7）内部征象：心脏及大血管血液呈暗红色流动状态，心肺浆膜下有出血点，心肌断裂，肺淤血，水肿，脑，肝，肾淤血和变性。

67.毒物：指在一定条件下，较小剂量给予时，引起机体功能障碍或器质性损害的化合物。

68.中毒：生物体受到毒物的作用引起功能性或器质性改变后出现的疾病状态。

69.半数致死量（LD50）：在实验动物的群体中，能引起半数动物死亡的剂量。

70.全数致死量（LD100）：在实验动物的群体中，能引起全部动物死亡的剂量。

71.猝死：貌似健康的人，由于潜在的疾病或机能障碍而发生的急速的，出人意料的死亡。

猝死的特点：

1）貌似健康（基本上健康，外表健康，有某种疾患但一般情况下不致死）2）意外性——出乎意料； 3）时间限度——短。

72.猝死的内因：

成人——心血管系统疾病占首位。如冠心病。婴幼儿——呼吸系统疾病占首位。如支气管肺炎。

73.青壮年猝死综合症（SMDS）：身体一向健康的青壮年，特别是男性，在睡眠中发生迅速死亡，经过详细的尸体解剖不能发现明显死因的猝死。

特点：

1）好发于青壮年，发育营养良好，既往身体好； 2）年龄：20岁以前和60岁以后极少； 3）男性多于女性； 4）多数死于睡眠中；

5）突然迅速死亡，多为即时死；

6）尸体解剖不能发现致死性的病变和原因。

74.婴幼儿猝死综合症（SIDS）：指健康的婴幼儿急速的，出乎意外的死亡，而且全面尸体解剖，无确切的死因。这类死亡称为婴幼儿猝死综合症。

特点：

1）发育良好，既往健康的婴幼儿；

2）一般在两岁以下，2月至4月龄为发生高峰； 3）性别差异不大； 4）多死于安静状态中；

5）尸体解剖不能发现致死性病变。

75.可疑血痕检材：

1）肉眼检查（血痕颜色，形状，分布，大小）——2）预实验（判断有无血痕存在的可能）（联苯胺试验）。呈阴性，则不是血痕或被破坏；阳性则可能是血痕——3）确证试验（证实是否血痕）（血色原结晶试验）。呈阴性，则不是血痕或量太少或被破坏；阳性则肯定是血痕——4）种属判定（判断是否人血）（环状沉淀反应）。呈阴性，则不是人血或量太少或被破坏；阳性则肯定是人血——测定或个人识别。测定出血部位，时间，量，出血者性别，两份血的同一认定。个人识别有血型测定和DNA测定。血型测定有RBC血型，血清型，RBC酶型，WBC血型。DNA测定有DNA指纹图谱和聚合酶链反应（PCR技术）。

联苯胺试验的试剂顺序：

冰醋酸——联苯胺的无水酒精饱和溶液——3%过氧化氢溶液。

原理：利用Hb或正铁血红素的过氧化酶活性，使过氧化氢释放出新生态的氧，将无色的联苯胺氧化成蓝色的联苯胺蓝。

76.凝集原测定（测定有无A,B凝集原）吸收试验，解离试验，混合凝集试验

77.显微结构

毛干的组成：毛小皮，皮质，髓质

人毛与兽毛的区别——主要依据显微结构。

78.伤害鉴定：

分为重伤，轻伤和轻微伤。

重伤：肢体残废，毁人容貌，丧失听觉，丧失视觉，丧失其他器官功能，其他对于人身健康有重大伤害的。

轻伤：指理，化，生等外因造成人体组织器官结构一定程度的损害或者部分功能障碍，尚无构成重伤又不属轻微伤的损伤。

79.评定损伤程度的依据： 1）损伤当时的原发性病变； 2）损伤引起的并发症； 3）损伤引起的后遗症。

80.肢体残废：指由各种致伤因素致使肢体缺失或者肢体完整，但已丧失功能。

81.容貌毁损（毁人容貌）：指毁损他人面容，致使容貌显著变形，丑陋或者功能障碍。

82.面部疤痕达到重伤程度的三要素： 1）面部疤痕达到一定的长度和面积； 2）明显疤痕；

3）疤痕部分或全部位于眼，鼻，唇，面颊部或伴有这些部位的功能障碍。

83.炸病的三个方面： 炸病——无病装有病； 夸大病情——小病装大病； 匿病——有病装无病。84.炸病的特点： 1）过分夸大症状； 2）症状混乱而矛盾； 3）不正常的病程； 4）突然的恢复。

85.造作病：凡运用物理的（机械或温热），化学的（药物或刺激性毒物）或生物学（微生物或有毒的动物）的作用，故意损害自己或授意他人损害自己身体，在身上造成疾病或损伤的称造作病（伤）。

86.造作病的特点： 一）部位的特点： 1）手可及处；

2）无生命危险的部位； 3）不毁容的部位；

4）损伤与目的有关的部位。二）损伤的特征：

1）伤数多，伤形大小一致； 2）集中，密度大，间距小； 3）排列整齐，伤形一致；

4）程度浅表均匀，轻，并随体表弧度弯曲而弯曲； 5）有試刀痕。

87.强奸的两个主要依据： 性交的证明和暴力证明

88.亲权鉴定：应用法医学或生物学的理论或技术，判断可疑的父母和子女之间是否存在亲生关系的方法，称亲权鉴定（亲子鉴定）。

主要依据是孟徳尔遗传规律（单纯的遗传特征）。

89.父权指数（PI）：可疑父为孩子生父的可能性与人群中随机男人为孩子生父可能性的比例。（≥369为肯定）

大学期末考试自我总结 篇6

1、什么是计算机控制系统？它的工作原理是什么? 答：定义：利用计算机(通常称为工业控制计算机，简称工业控制机)来实现生产过程自动控制的系统。工作原理可归纳为以下三个步骤：1.实时数据采集；2.实时控制决策；3.实时控制输出。

2、实时、在线方式和离线方式的含义是什么？

答：实时：指信号的输入、计算和输出都要在一定的时间范围内完成，亦即计算机对输入信息，以足够快的速度进行控制，超出了这个时间，就失去了控制的时机，控制也就失去了意义； 在线方式（联机方式）：生产过程和计算机直接连接，并受计算机控制的方式； 离线方式（脱机方式）：生产过程不和计算机相连，且不受计算机控制，而是靠人进行联系并做相应操作的方式。

第二章

1、PC104总线：

答：PC104是一种专门为嵌入式控制而定义的工业控制总线，PC104实质上就是一种紧凑的IEEE-966，其信号定义和PC/AT基本一致，但电气和机械规范却完全不同，是一种优化的、小型、堆栈式结构的嵌入式控制系统。

2、RS485总线：

答：RS-485为半双工工作方式，只需一对平衡差分信号线，RS-485电路结构是在平衡连接的电缆上挂接发送器、接收器或组合收发器,且在电缆两端各挂接一个终端电阻用于消除两线间的干扰。

3、采样保持器的原理和作用是什么？是否所有的模拟输入通道中都需要采样保持器？为什么？

答：采样/保持器：模拟信号进行A/D转换时,从启动转换到转换结束输出数字量,需要一定的转换时间.在这个转换时间内,模拟信号要基本保持不变.如果输入信号变化较快(频率较高),就会引起较大的转换误差.要防止这种误差的产生,必须在A/D转换开始时将输入信号的电平保持住,而在A/D转换结束后又能跟踪输入信号的变化.能完成这种功能的器件叫采样/保持器.原因：为了提高模拟量输入信号的频率范围，以适应某些随时间变化较快的信号的要求，可采用带有保持电路的采样器，即采样保持器（为了防止在A/D转换之前信号就发生了变化，致使A/D转换的结果出错，因而采用采样保持器来使得信号维持一段时间）。

不是所有的模拟输入通道中都需要采样保持器，因为采样保持器是为了防止在A/D转换之前信号就发生了变化，致使A/D转换的结果出错，所以只要A/D转换的时间比信号变化的时间短就不需要。

4、基于RS-485串行总线的主从分布式测控系统的结构形式是怎样的? 答：基于RS-485总线可构成下图所示的主从分布式测控系统，其中可编程控制器（PLC）、智能调节器、智能远程I/O模块的等装置大都具有RS-485总线，可作为测控系统的从站，实现控制功能；PC或IPC作为系主站，并配有RS-232/485转换器，实现对系统定的监控与管理。

5、什么是串模干扰和共模干扰？如何抑制？

答：串模干扰：指叠加在被测信号上的干扰噪声。抑制方法：①如果串模干扰频率比被测信号频率高，则采用输入低通滤波器来抑制高频率串模干扰；如果串模干扰频率比被测信号频率低，则采用高通滤波器来抑制低频串模干扰；如果串模干扰频率落在被测信号频谱的两侧，则应用带通滤波器。②当尖峰型串模干扰成为主要干扰源时，用双积分式A/D转换器可以削弱串模干扰的影响。③对于串模干扰主要来自电磁感应的情况下，对被测信号应尽可能早地进行前置放大，从而达到提高回路中的信号噪声比的目的；或者尽可能早地完成模/数转换或采取隔离和屏蔽等措施。④从选择逻辑器件入手，利用逻辑器件的特性来抑制串模干扰。⑤采用双绞线作信号引线的目的是减少电磁感应，并且使各个小环路的感应电势互相呈反向抵消。共模干扰：指模/数转换器两个输入端上公有的干扰电压。抑制方法：①变压器隔离 ②光电隔离③浮地屏蔽④采用仪表放大器提高共模抑制比。

第三章

1、讨论多轴步进驱动控制技术和多轴伺服驱动控制技术各有何特点？并分别列举设计或应用实例。

答：多轴步进驱动控制技术：步进电机是一种将电脉冲信号转换为角位移的机电式数模（Ｄ／Ａ）转换器。在开环数字程序控制系统中，输出控制部分常采用步进电动机作为驱动元件，步进电动机控制线路接受计算机发来的指令脉冲，控制步进电机作相应的转动，步进电动机驱动数控系统的工作台或刀具。特点：步进电机的转动是一步一步进行，每输入一个脉冲电信号，步进电机就转动一个角度。通过改变脉冲频率和数量，即可实现调速和控制转动的角位移大小，具有较高的定位精度，其最小步距角可达0.75°，转动、停止、反转反应灵敏、可靠。应用举例：三轴步进电动机控制 多轴伺服驱动控制技术：在自动控制系统中，输出量能够以一定精确度跟随输入量的系统。

伺服系统的作用在于接受来自上位控制装置的指令信号，驱动被控制对象跟随指令脉冲运动，并保证动作的快速和准确，这就要求高质量的速度和位置伺服。基本要求：（1）稳定性好（2）精度高（3）快速相应性好 特点：精确地检测装置；有多种反馈原理和方法；高性能的伺服电动机；宽调速范围的速度调节系统

第四章

1、某系统的连续控制器设计为

U(S1T(s)D(s)E(s)11T2(s)试用双线性变换法、前向差分法、后向差分法分别求取数字控制器D(z)，并分别给出三种方法对应的递推控制算法。解： 双线形变换法：把s2z1Tz1

代入，则

DzDz|2z1sTz1 代入，则

2z1Tz1T2T1zT-2T12z1T2T2zT2T21T2Tz11T1z-1T前向差分法：把zDzDs|sz1Tz11T1s1T1TTzTT111T2s1Tz1T2zTT22T 后向差分法：把sDzDs|sz1Tzz1Tzz11T11T1sTzT1zTT11T2s1Tz1T2zTT22Tz代入，则

2、已知模拟调节器的传递函数为 Ds10.17s，10.085s试写出相应数字控制器的位置型和增量型控制算式，设采样周期T=0.2s。解：Us10.17s

DsEs10.085s则

ut0.085dutet0.17det

dtdtukuk1ekek1 uk0.085ek0.17TTUs0.085SUsEs0.17SEs

把T=0.2S代入得

1.425uk0.425uk14.5ek3.5ek-1

第七章 位置型

uk3.1579ek2.4561ek10.2982uk1增量型

ukukuk13.1579ek2.4561ek10.7018uk1

1、组态：

答：含义：使用工具软件对计算机及软件的各种资源进行配置，使计算机或软件按照预先设置的指令，自动执行指定任务，满足使用者的要求。

计算机控制系统的组态功能可分为两个主要方面，即硬件组态和软件组态。硬件组态常以总线式(PC总线或STD总线)工业控制机为主进行选择和配置。工业控制组态软件是标准化、规模化、商品化的通用过程控制软件。组态工作是在组态软件支持下进行的，组态软件主要包括：控制组态、图形生成系统、显示组态、I／O通道登记、单位名称登记、趋势曲线登记、报警系统登记、报表生成系统共8个方面的内容。

2、看门狗： 答：由于操作者不可能一直监视系统,这就需要一个独立于CPU之外的监视系统,在程序陷入死循环时,能及时发现并自动复位系统。实质上是一个监视定时器,它的定时时间是固定不变的,一旦定时时间到,产生中断或产生溢出脉冲,使系统复位

3、数字滤波：

答：所谓数字滤波，就是通过一定的计算或判断程序减少干扰在有用信号中的比重。故实质上它是一种程序滤波。

与模拟滤波器相比，有以下几个优点:(1)数字滤波是用程序实现的，不需要增加硬设备，所以可靠性高，稳定性好。

(2)数字滤波可以对频率很低(如0.01HZ)的信号实现滤波，克服了模拟滤波器的缺陷。

(3)数字滤波器可以根据信号的不同，采用不同的滤波方法或滤波参数，具有灵活、方便、功能强的特点。数字滤波算法：算术平均值法、中位值滤波法、限幅滤波法、惯性滤波法

4、线性变换公式：

答：Y=(Ymax-Ymin)(X-Nmin)／(Nmax-Nmin)+Ymin。Y表示参数测量值，Ymax表示参数量程最大值，Ymin表示参数量程最小值，Nmax表示 Ymax对应的A／D转换后的输入值，Nmin表示量程起点Ymin对应的A／D转换后的输入值，X表示测量值Y对应的A／D转换值。

第八章

1、DCS：

答：分布式控制系统(Distributed Control SystemDCS)也称集散控制系统。DCS综合了计算机(Computer)技术、控制(Control)技术、CRT显示技术、通信(Commmunication)技术即4C技术，利用分散控制、集中操作、分而自治、综合协调的原则,将测控系统分为分散过程控制级、集中操作监控级和综合信息管理级,构成一分级分布式控制系统.体系结构通常为三级。第一级为分散过程控制级；第二级为集中操作监控级；第三级为综合信息管理级。特点：(1)硬件积木化(2)软件模块化(3)控制系统组态(4)通信网络的应用(5)可靠性高

2、FCS：

答：现场总线控制系统（Fieldbus Control System，FCS）是随着控制、计算机、网络、通信和信息集成技术的发展而产生的。现场总线是连接工业过程现场仪表和控制系统之间的全数字化、双向、多站点的串行通讯网络，与控制系统和现场仪表联用，组成现场总线控制系统。5种典型的现场总线：CAN、Lonworks、ProfiBUS、HART、FF。现场总线的体系结构主要表现在以下六个方面：现场通信网络 现场设备互连 互操作性 ④分散功能块 ⑤通信供电 ⑥开放式互联网

第一章

1、什么是计算机控制系统？它的工作原理是什么? 答：定义：利用计算机(通常称为工业控制计算机，简称工业控制机)来实现生产过程自动控制的系统。工作原理可归纳为以下三个步骤：1.实时数据采集；2.实时控制决策；3.实时控制输出。

2、实时、在线方式和离线方式的含义是什么？

答：实时：指信号的输入、计算和输出都要在一定的时间范围内完成，亦即计算机对输入信息，以足够快的速度进行控制，超出了这个时间，就失去了控制的时机，控制也就失去了意义； 在线方式（联机方式）：生产过程和计算机直接连接，并受计算机控制的方式； 离线方式（脱机方式）：生产过程不和计算机相连，且不受计算机控制，而是靠人进行联系并做相应操作的方式。

第二章

1、PC104总线：

答：PC104是一种专门为嵌入式控制而定义的工业控制总线，PC104实质上就是一种紧凑的IEEE-966，其信号定义和PC/AT基本一致，但电气和机械规范却完全不同，是一种优化的、小型、堆栈式结构的嵌入式控制系统。

2、RS485总线：

答：RS-485为半双工工作方式，只需一对平衡差分信号线，RS-485电路结构是在平衡连接的电缆上挂接发送器、接收器或组合收发器,且在电缆两端各挂接一个终端电阻用于消除两线间的干扰。

3、采样保持器的原理和作用是什么？是否所有的模拟输入通道中都需要采样保持器？为什么？

答：采样/保持器：模拟信号进行A/D转换时,从启动转换到转换结束输出数字量,需要一定的转换时间.在这个转换时间内,模拟信号要基本保持不变.如果输入信号变化较快(频率较高),就会引起较大的转换误差.要防止这种误差的产生,必须在A/D转换开始时将输入信号的电平保持住,而在A/D转换结束后又能跟踪输入信号的变化.能完成这种功能的器件叫采样/保持器.原因：为了提高模拟量输入信号的频率范围，以适应某些随时间变化较快的信号的要求，可采用带有保持电路的采样器，即采样保持器（为了防止在A/D转换之前信号就发生了变化，致使A/D转换的结果出错，因而采用采样保持器来使得信号维持一段时间）。

不是所有的模拟输入通道中都需要采样保持器，因为采样保持器是为了防止在A/D转换之前信号就发生了变化，致使A/D转换的结果出错，所以只要A/D转换的时间比信号变化的时间短就不需要。

4、基于RS-485串行总线的主从分布式测控系统的结构形式是怎样的? 答：基于RS-485总线可构成下图所示的主从分布式测控系统，其中可编程控制器（PLC）、智能调节器、智能远程I/O模块的等装置大都具有RS-485总线，可作为测控系统的从站，实现控制功能；PC或IPC作为系主站，并配有RS-232/485转换器，实现对系统定的监控与管理。

5、什么是串模干扰和共模干扰？如何抑制？

答：串模干扰：指叠加在被测信号上的干扰噪声。抑制方法：①如果串模干扰频率比被测信号频率高，则采用输入低通滤波器来抑制高频率串模干扰；如果串模干扰频率比被测信号频率低，则采用高通滤波器来抑制低频串模干扰；如果串模干扰频率落在被测信号频谱的两侧，则应用带通滤波器。②当尖峰型串模干扰成为主要干扰源时，用双积分式A/D转换器可以削弱串模干扰的影响。③对于串模干扰主要来自电磁感应的情况下，对被测信号应尽可能早地进行前置放大，从而达到提高回路中的信号噪声比的目的；或者尽可能早地完成模/数转换或采取隔离和屏蔽等措施。④从选择逻辑器件入手，利用逻辑器件的特性来抑制串模干扰。⑤采用双绞线作信号引线的目的是减少电磁感应，并且使各个小环路的感应电势互相呈反向抵消。共模干扰：指模/数转换器两个输入端上公有的干扰电压。抑制方法：①变压器隔离 ②光电隔离③浮地屏蔽④采用仪表放大器提高共模抑制比。

第三章

1、讨论多轴步进驱动控制技术和多轴伺服驱动控制技术各有何特点？并分别列举设计或应用实例。

答：多轴步进驱动控制技术：步进电机是一种将电脉冲信号转换为角位移的机电式数模（Ｄ／Ａ）转换器。在开环数字程序控制系统中，输出控制部分常采用步进电动机作为驱动元件，步进电动机控制线路接受计算机发来的指令脉冲，控制步进电机作相应的转动，步进电动机驱动数控系统的工作台或刀具。特点：步进电机的转动是一步一步进行，每输入一个脉冲电信号，步进电机就转动一个角度。通过改变脉冲频率和数量，即可实现调速和控制转动的角位移大小，具有较高的定位精度，其最小步距角可达0.75°，转动、停止、反转反应灵敏、可靠。应用举例：三轴步进电动机控制

多轴伺服驱动控制技术：在自动控制系统中，输出量能够以一定精确度跟随输入量的系统。

伺服系统的作用在于接受来自上位控制装置的指令信号，驱动被控制对象跟随指令脉冲运动，并保证动作的快速和准确，这就要求高质量的速度和位置伺服。基本要求：（1）稳定性好（2）精度高（3）快速相应性好 特点：精确地检测装置；有多种反馈原理和方法；高性能的伺服电动机；宽调速范围的速度调节系统

第四章

1、某系统的连续控制器设计为

U(S1T(s)D(s)E(s)11T2(s)试用双线性变换法、前向差分法、后向差分法分别求取数字控制器D(z)，并分别给出三种方法对应的递推控制算法。

解： 双线形变换法：把

s2z1Tz1代入，则

DzDz|2z1sTz1 代入，则

2z11T1Tz1T2T1zT-2T12z1T2T2zT2T21T2Tz1z-1T前向差分法：把zDzDs|sz1Tz11T1sTT1zTT11T2s1Tz1T2zTT22T1T1 后向差分法：把sz1Tz代入，则 DzDs|sz1Tzz11T1sTzT1zTT11T2s1Tz1T2zTT22Tz1T1

2、已知模拟调节器的传递函数为 Ds10.17s，10.085s试写出相应数字控制器的位置型和增量型控制算式，设采样周期T=0.2s。解：Us10.17s

DsEs10.085s则

ut0.085dutet0.17det

dtdtukuk1ekek1 uk0.085ek0.17TTUs0.085SUsEs0.17SEs

把T=0.2S代入得

1.425uk0.425uk14.5ek3.5ek-1

第七章 位置型

uk3.1579ek2.4561ek10.2982uk1增量型

ukukuk13.1579ek2.4561ek10.7018uk1

1、组态：

答：含义：使用工具软件对计算机及软件的各种资源进行配置，使计算机或软件按照预先设置的指令，自动执行指定任务，满足使用者的要求。

计算机控制系统的组态功能可分为两个主要方面，即硬件组态和软件组态。硬件组态常以总线式(PC总线或STD总线)工业控制机为主进行选择和配置。工业控制组态软件是标准化、规模化、商品化的通用过程控制软件。组态工作是在组态软件支持下进行的，组态软件主要包括：控制组态、图形生成系统、显示组态、I／O通道登记、单位名称登记、趋势曲线登记、报警系统登记、报表生成系统共8个方面的内容。

2、看门狗： 答：由于操作者不可能一直监视系统,这就需要一个独立于CPU之外的监视系统,在程序陷入死循环时,能及时发现并自动复位系统。实质上是一个监视定时器,它的定时时间是固定不变的,一旦定时时间到,产生中断或产生溢出脉冲,使系统复位

3、数字滤波：

答：所谓数字滤波，就是通过一定的计算或判断程序减少干扰在有用信号中的比重。故实质上它是一种程序滤波。

与模拟滤波器相比，有以下几个优点:(1)数字滤波是用程序实现的，不需要增加硬设备，所以可靠性高，稳定性好。

(2)数字滤波可以对频率很低(如0.01HZ)的信号实现滤波，克服了模拟滤波器的缺陷。

(3)数字滤波器可以根据信号的不同，采用不同的滤波方法或滤波参数，具有灵活、方便、功能强的特点。数字滤波算法：算术平均值法、中位值滤波法、限幅滤波法、惯性滤波法

4、线性变换公式：

答：Y=(Ymax-Ymin)(X-Nmin)／(Nmax-Nmin)+Ymin。Y表示参数测量值，Ymax表示参数量程最大值，Ymin表示参数量程最小值，Nmax表示 Ymax对应的A／D转换后的输入值，Nmin表示量程起点Ymin对应的A／D转换后的输入值，X表示测量值Y对应的A／D转换值。

第八章

1、DCS：

答：分布式控制系统(Distributed Control SystemDCS)也称集散控制系统。DCS综合了计算机(Computer)技术、控制(Control)技术、CRT显示技术、通信(Commmunication)技术即4C技术，利用分散控制、集中操作、分而自治、综合协调的原则,将测控系统分为分散过程控制级、集中操作监控级和综合信息管理级,构成一分级分布式控制系统.体系结构通常为三级。第一级为分散过程控制级；第二级为集中操作监控级；第三级为综合信息管理级。特点：(1)硬件积木化(2)软件模块化(3)控制系统组态(4)通信网络的应用(5)可靠性高

2、FCS：

大学期末考试自我总结 篇7

关键词：生物教育,生物进化论,考试改革

考试是教学质量测定和检查的一种方式, 是教学活动的重要环节, 是教学效果评价的重要手段。考试的内容和方法对学生学习和教师教学都有重要的导向作用。科学合理的考试模式可以促进知识、能力、素质的融合, 也可以客观、准确地反映教学情况、分析和评估教学质量, 促进课程教学改革, 有利于学生素质的全面提高, 从而激发学生的学习热情, 提高教学质量。生物进化论是生物科学专业的选修课程, 课程目的就是让学生了解和掌握生物界的系统发展及其规律性, 丰富专业知识。笔者以课程考试为契机尝试自由讲课的考试方式, 旨在通过对考试 (考查) 模式的改革促进学生对课程学习的积极性与主动性, 从而提高生物进化论课程的教学质量。

1 基本情况

1.1 考试对象

2004级生物科学本科及2005级生物教育专科2个专业的2个班, 共计62名学生。

1.2 实施方案

考试形式为自由讲课。题目以课堂教材《进化生物学》为基础, 结合自己的兴趣可自由选材, 自己备课, 在课堂上讲课10分钟。考试分为两部分:①备课。包括教案的撰写、课件的准备及知识的扩充, 这个部分主要考查基本功。②现场讲课。这部分主要考查综合表现和讲课技巧。

1.3 评分标准

考试总分为100分。其中讲课时间能控制在10分钟左右 (10分) ;普通话标准, 语言流畅 (10分) ;讲授内容熟悉, 能够脱稿讲课, 重点、难点突出 (30分) ;板书或者幻灯片的制作效果好 (20分) ;课堂气氛活跃, 课堂互动好 (10分) ;教案写作标准及内容安排得当 (20分) 。

2 结果分析

2.1 考试成绩的基本分析

根据考试成绩的基本情况分析表明, 多数同学基本达到良好水平, 最高分为96分, 最低分为53分, 平均成绩82.5分, 及格率95.2%, 说明学生具备一定的语言表述及时间掌控能力。

2.2 考试情况的细节统计

时间管理是课程设计的重要环节, 关系课程重点、难点的讲述安排, 所以现场讲课时间是关注的重点之一。根据考试题目要求, 每个学生的现场讲课时间是10分钟, 但是参加考试的62位学生中, 只有6位学生刚好控制在10 min, 多数学生用时在9～11 min之间, 少数人超过12 min, 仅有几人少于5 min。

对于讲课内容的熟悉程度, 设计完全脱稿、不完全脱稿、不脱稿3个层次。完全脱稿就是不用看稿子或者对所讲内容能够熟练讲述;不完全脱稿则是基本上讲述清楚, 偶尔看看稿子或者课本;不脱稿就是念幻灯片或者课本、稿子。考试结果分析表明, 25.8%的学生准备充分, 能够完全脱稿, 讲课轻松自如, 课堂互动良好。而不完全脱稿的有51.6%, 只有19.4%的学生是照着讲稿念。虽然讲课内容是自由选择的, 但是内容重复的人数不是很多, 重复率为19.4%。

2.3 学生问卷调查统计

在每位学生现场讲课结束后发给学生调查表, 学生填写后立即收回。问卷调查结果表明, 多数学生欢迎采用自由讲课的方式进行考试, 认为这样的考试方式可以培养学生的表达能力、知识的组织能力和思维能力, 对生物教育类专业学科发展有一定的促进作用, 调查结果见表1。

3 讨论

3.1 传统考试方式的弊病

传统的考试模式多数为闭卷考试, 尽管传统模式具有比较客观、公正及操作规范等长处, 但是随着教育改革的深入, 闭卷考试的考核形式也暴露出一定的局限性。传统的考试模式中普遍存在“重知识、轻能力, 重记忆、轻创新, 重理论、轻操作”的现象, 难以完全适应素质教育的需要。

传统考试弊病的具体表现:①考试内容中记忆性成分所占比重较大, 技能和综合素质考核难以体现。因此导致教师照本宣科, 学生死记硬背, 综合运用知识的能力欠缺, 实践技能掌握的不扎实。②传统考试的常用模式是以期末总结性考试和闭卷笔试为主, 不能对教师教学和学生学习产生积极影响, 教与学双方都只注重课本知识的传授和学习, 忽视了技能的训练和综合素质的培养, 背离了高职高专教育的人才培养目标, 制约了高技能应用型人才的发展。③传统的考试常是一考定成绩, 造成部分学生平时不努力, 期末找任课教师划重点, 考前开夜车围绕所谓重点进行突击复习, 最终成绩是很好, 但理论知识和技能掌握的不牢固。此外, 在传统的考试模式中, 学生普遍认为死记硬背就能完成考试, 甚至可以获得高分, 因而无需进行深入的思考和分析, 有些学生甚至考场作弊致使违纪现象屡禁不止。

3.2 自由讲课对教育技能培养的重要性

(1) 满足人才培养的需要。

重庆文理学院生物专业的人才培养目标是德、智、体、美全面发展, 具备生物科学专业的基本理论、基础知识和基本技能, 具有现代教育理论和教学技能, 能够在中学和职业技术学校从事生物及其相关课程的教学、教学管理及具有初步教学研究和科研能力的应用型专门人才。因此, 就需要学生获得更多的技能锻炼, 自由讲课考试模式符合生物教师教育类专业的培养要求。

(2) 促进学生掌握现代教育技能。

高等院校生物教育类专业的培养目标以培养生物教师为主, 同时辐射其他相关领域。生物教育类本科生毕业所教对象是初中和高中学生。初高中学生正在形成自己的认知能力, 他们的观察力、记忆力、想象力和创造力都有了明显的发展。因此, 讲课内容要题材广泛、形式多样, 培养学生的阅读理解能力。这就要求相关专业的大学毕业生要扎实掌握现代教育理论和教学技能。教学技能是教师最重要的专业素质, 而自由讲课的考试模式锻炼了学生课件的制作能力、口头表达能力、书面表达能力以及课堂情境设计能力等, 可以满足从事生物及其相关课程的教学、教学管理及具有初步教学研究和科研能力的应用型专门人才的培养需要。此外, 在自由讲课过程中很多学生能根据课堂内容精心设计问题情境, 有效提高了设计教学问题情境的技能。

(3) 培养教育情愫。

教师的教育实践活动包括教育技能、教育知识及教育情愫。知识与情愫是技能的内在支持, 技能是知识与情素的外化, 它们相辅相成。练习和掌握技能需要运用某些知识和理性思维, 知识的学习能提高人的理性判断和反思批判的能力。自由讲课为学生提供了建构个体知识的条件和空间, 有利于学生在与教育情境的交互作用中形成策略性知识。学生的专业知识、专业情愫、专业能力应该而且可以协同培养, 现有的教育类课程教学应改变重理论轻实践、重动脑轻动手、重知识轻能力的倾向, 着重培养素质结构完善的专业教师。

3.3 实施自由讲课考试模式的关键技术

首先, 考试要求过高或过低都会使自由讲课的考试模式失去理论和应用意义, 也有悖于考试模式改革者的初衷。其次, 建立客观、科学并具有可衡量性的评价标准, 尽可能消除人的主观性对评分结果的影响及教师间的评分差异。由于学生是根据各自的兴趣、认知水平和学习能力来选择讲课内容的, 根据自己所掌握的教育技能来设计课程, 必然出现讲课形式的多样化, 因此评价标准是否客观、科学并具有可衡量性是至关重要的。

4 小结

考试改革是高校教育教学改革的一个重要组成部分。考核方式选择的合理则能对教学改革进行正确地评价, 促进教学改革的深入发展。为探索生物教育类课程考试模式采用了自由讲课的形式进行考核, 实践证明自由讲课式有利于教育专业的人才培养, 有利于教育专业学生更好地掌握现代教育技术和培养教育情素, 有利于学生综合能力的提高, 自由讲课的考试模式是一种可行的、良好的、考核教学效果的方式之一。

参考文献

[1]姜安丽, 石琴, 李淑贞, 等.护理学基础教学系统整体优化的研究与实践[J].中华护理杂志, 2002, 37 (7) :528-531.

[2]宋博, 苏伟, 李艳春, 等.护理学基础课程考试模式的改革与实践[J].现代护理, 2006, 12 (6) :585-586.

[3]王灿楠.关于大学生考试作弊影响因素的调查分析[J].山西医科大学学报:基础医学教育版, 2001 (3) :206-207.

[4]周丹.高师教师技能的培养[J].教育评论, 2006 (6) :39-42.

期末考试大变脸 篇8

传统的期末考试容易造成孩子惧怕考试，进而导致对学习有巨大压力，随着课改的全面推行，文中的几所学校，采取了新颖的方式考察，让学生从快乐的期末考试中爱上学习。

今年9月开始，二期课改全面推行，申城小学一、二年级不作书面考试，口试、游戏、家长参与等各种“个性化”考查方式如雨后春笋般出现。

传达信息：生活中考查

“19日上午语文口试，20日上午数学以游戏的方式考查。三天下午都放假。”卢湾区第一中心小学一年级的老师向学生口头宣布期末考查的日程安排和考查内容，学生是否能够向家长传达准确的信息也成为这次考查的项目之一。

“以往我们都让学生带一份《告家长书》，希望家长作好配合等内容。今年小学一年级不作书面考试，我们就在实际生活中考查孩子的听说读写能力。”卢湾区第一中心小学沈校长说。

在这场特殊的考查中，学生要准确地把老师口头宣布的信息记录下来，回家告诉父母，并让父母把孩子复述的信息写到回执上，老师就从回执上的内容判断孩子接受、传达信息的综合能力。

欢乐游园会：激发学习兴趣

文学遐想园、数字游戏宫、英语角、自然探秘区……新黄浦实验学校的学生一提起学校的快乐考查就兴奋，人手一张通行证、人头一顶“皇冠帽”。通行证上是游园记录，通过就盖个红印章，没通过就盖个蓝印章，每个章还能挂在“皇冠帽”上。

在众多游戏中，四年级女生王毅君觉得“精彩24”最刺激。两个小选手相对而坐，学生主考官一声令下，左边选手看着牌口中念念有词，右边那个胖男孩目不转睛盯着牌在心算。“啪”的一声，胖胖的小男孩赢了，大头男孩耷拉着脑袋，胖男孩走上前去安慰他：“下次你能行。”

该校黄蓓芬老师说： “我们把这次能力考查命名为‘卡通宝贝畅游智慧乐园’，学生在游戏的过程中‘攻关’，锻炼了他们的综合素质。”

分层考试、多种评价：给学生自信

在曹杨二中附属学校，即使学习成绩不是很好的学生，也不惧怕期末考试。该校朱同学说：“我学习底子较差，选择基础类试卷考试不仅能提高我的学习积极性，顺便还可以体会一把‘成功的感觉’。”该校期末考实行分层考试，每门功课的试卷分4个等级，学生可以根据自己的实力选择相应的试卷。而对自己考试结果不满意的同学，在考试后可以向老师继续提出第二次考试的申请。

此外，学校对低年级学生的历史、地理、生物等全部“免考”，成绩看平时的学习态度、作业表现。作业大多是自主完成的小论文。

课外阅读、口试进入小学考试

闸北区第一中心小学五年级的语文考试，口试也列入其中，老师通过口试题考察每位学生的知识面和阅读面。