科技大练兵工作汇报

科技大练兵工作汇报（精选8篇）

科技大练兵工作汇报 篇1

计划生育科技大练兵活动工作总结

2008年，根据国家、省、市人口计生委制定下发《计划生育科技大练兵活动方案》要求，我镇人口计生服务机构全面掀起科技大练兵活动。四年来，我们按照国家、省、市的统一部署，立足本区实际，因人制宜，全员参与，通过多种形式扎实推进科技大练兵活动，培养和造就了一批计划生育技术服务标兵，促进了“在职学习、在职提高、在职发展”机制的建立，全面提高了基层计划生育技术服务队伍业务能力和水平。现将我镇四年来计划生育科技大练兵活动总结如下。

一、为把科技大练兵活动搞得有声有势，富有实效，由县人口计生局成立科技大练兵领导小组，由县人口计生局局长任组长，副局长任副组长，具体负责全区计划生育科技大练兵活动的组织实施，为科技大练兵活动提供切实的组织保障。制定了《镇计划生育科技大练兵活动实施方案》，明确了各阶段的目标任务，提出了具体措施。对全镇计生服务机构全体人员进行定岗定位，立足于自己所从事的工作岗位，认真学习钻研本岗位所需要的业务知识和基本技能，努力做到知识不断更新、技术精益求精。

二、制定制度，确保取得实效。结合《镇计划生育科技大练兵活动实施方案》，明确要求镇计生服务所每年对镇计生技术人员培训（包括以会代训）每年不少于3期，每期不少于2天。全镇每名计生技术人员每次培训必须记录业务学习笔记。四年期间，按照县计生局的要求曾经多次派人到县计生服务站进行放置或取出宫内节育器、无菌技术、护理专业的各种检查、检验专业技能操作、B超技能操作、术前

咨询服务规范和医疗文书规范填写等业务知识的培训。

三、全面开展继续教育，通过县统一征订《中国计划生育学杂志》、购买科技大练兵医学参考书籍等，不断更新、补充、拓展和提高计生

服务机构专业技术人员的技术水平和服务能力，了解和掌握人口和计

划生育生殖健康领域的新理论、新知识、新技术、新技能、新方法和

新信息。多次参加县组织学术会议和讲座，取得相关的学分及证书。

并充分利用网络资源进行远程教育，使专业技术人员继续教育面达到

100﹪。同时为了响应科技大练兵的要求，在职的技术人员均达到大

专以上学历并取得相关的技术职务资格。

通过这次科技大练兵活动为我镇计划生育技术服务人员提供了

相互学习，相互沟通，相互借鉴的平台，形成了浓厚的学习氛围，也

为技术人员搭建了展示自己、锻炼自己的机会，找出了计划生育优质

服务工作中存在的问题。对提高技术服务水平和服务能力都具有指导

性和促动作用。

科技大练兵工作汇报 篇2

抓定位, 确立一个清晰的工作思路

一是思路求精度。 思路决定出路, 眼界决定境界, 想法决定做法。 因此, 在落实 “三大” 工作任务中, 我局几经研究讨论, 先把思路定准, 确保落实工作不跑偏, 推动工作有准星。 为突破传统思路, 结合自身特点, 我局按照 “团结、 务实、 创新、 高效、 安全、 稳定” 的工作原则, “外创条件、内挖潜力, 整体推进、 重点突破, 高起步、 上台阶、 争一流, 实现司法行政工作良性循环和规范化发展” 的总体工作思路, 制定了 “五个好” 的目标, 即领导班子好、 队伍素质好、 制度建设好、 工作业绩好和群众反映好。明确了工作方向、 理清了工作脉络, 增强了思想与行动的自觉担当, 牢记“三严三实”, 争做忠诚、 干净、 担当的好干部。

二是认识上求高度。 通过反复的学习教育, 使每个同志都认识到, “三大” 活动是提高司法干警业务水平的重要方式, 做好各项计算机平台录入、 业务卷宗, 队列训练等司法业务管理有利于提高司法队伍规范化和公信力; 有利于保护人民群众合法权益;有利于促进依法行政, 维护社会稳定。力争使每一个同志都能从建设法治政府、 服务型政府的高度, 进一步提高对 “三大” 活动的认识, 切实增强工作责任感和自觉性。

三是落实上求深度。 要求广大同志以 “大培训大练兵大比武” 为契机, 学业务技能、 当岗位标兵、 做行家里手。 为了确保这项活动有序开展, 区司法局第一时间成立了由一把手任组长, 党委书记、 主管局长任副组长, 职能科室负责人为成员的 “三大” 活动领导小组, 并下设领导小组办公室, 负责具体活动指导、 推动和落实, 并制定下发了 《宁河区司法局 “大培训大练兵大比武” 活动实施方案》, 进一步明确了活动的指导思想、 目标要求、时间步骤、 活动方式、 学习训练的内容和工作要求, 确保整个活动有组织有计划的健康开展。 在全系统召开“大培训大练兵大比武” 活动动员会, 对此次项活动做出专题部署, 区司法局主要领导做了动员讲话, 指出:“工欲善其事必先利其器, 要求全体干警善于学习、 精于业务、 通过不断的学习实践, 练就全面、 过硬的业务素质。 要高度重视此次 ‘三大 ’ 活动, 通过活动, 解决工作中存在的问题, 取得实效”。

抓载体, 搭建一个形式多样的普法平台

“三大” 活动的目的是为了更好地服务群众, 局党组把服务群众、 为群众提高法律意识作为 “三大” 活动落脚点之一, 全面推进法制宣传, 让群众切身感到 “三大” 活动的成果。 积极创新普法宣传载体, 丰富宣传形式, 切实增强法制宣传教育的针对性和实效性, 做到电视有影、 电台有声、 报纸有字。

第一, 在 “三大” 活动中, 充分发挥大众传媒的优势作用, 加大媒体法制宣传教育力度, 创新电视、 报刊、网络等大众媒体开展法制宣传教育的方式方法, 依托市、 区两级法制刊物等平台大力开展普法宣传, 满足群众的学法需求。 局主要负责同志在宁河区电视台走进直播间栏目, 对 “六五”普法进行了解读, 由班子成员轮流主讲开展了司法行政工作大讲堂活动, 并创办了宁河司法信息期刊, 营造良好的社会氛围。

第二, 在 “三大” 活动中, 加大应用新媒体开展法制宣传教育的力度, 加强全区普法微博、 微信、 QQ群等平台建设, 推动形成新媒体普法平台的集群优势和规模效应, 扩大新媒体普法的覆盖面和普及度。 创办了东方司法微信平台、 网络评论员不定期通过县域网络发布工作信息, 普及法制常识。

第三, 在 “三大” 活动中, 加大全区公共场所法制宣传教育设施建设力度, 依托公共文化场所, 广泛建立各种普法阵地, 大力推进群众喜闻乐见的法制演出活动, 积极探索利用各种艺术形式开展普法宣传, 不断增强法治文化的吸引力、 感染力和渗透力。充分利用重要时间节点开展集中宣传。以综治宣传月、 节假日等宣传日为契机, 以乡镇集市为依托, 到乡镇深入开展法制主题活动, 向群众发放手册, 讲解相关内容, 送法下乡。 组织乡镇普法办深入村街, 张贴宪法宣传挂图, 发放宪法知识提纲、 宣传手册, 将主题宣传活动深入人心。 利用法治宁河网开展法律宣传, 在全县14个乡镇分别设置了法治公益广告牌, 开展多种法制宣传活动。 主动开展 “法律进学校” 等活动, 向青少年学生讲评法律知识, 并以展牌的形式开展法制宣传, 增强青少年的规则意识, 培养青少年的法治信仰。

抓关键, 打造一支过硬的司法队伍

宁河区司法局按照市局 “大培训大练兵大比武” 既定方针, 以服务司法大局为立足点和出发点, 以专业化队伍建设为方向, 全面提升司法干警履职能力。 积极采取 “搭台子”、“压担子”、“引路子”、“结对子”、“架梯子”, 即 “五子登科” 模式, 大力培养年轻干部, 致力于建设一支业务水平高、 知识结构合理、 敢于担当的干部队伍。 形成了团结紧张, 严肃活波, 互相尊重、 互相信任、 互相支持、 互相理解的良好氛围。

一是严格工作程序、 培育司法干部。 从严落实警务用车制度, 坚持台账记录、 整理, 进一步规范计算机录入、 社区矫正工作, 防止出现使用随意、 管理无序等问题。 对青年干部高标准、 严要求, 给任务、 压担子, 大胆地让年轻干部担任重要角色, 坚持重在实践锻炼的培养方针; 对业务骨干 “引路子”, 实行 “三合一” 的工作协调机制。 实行 “周碰头”“半月谈”和 “月分析” 的 “三合一” 工作协调机制。 主管局长半个月进行把关定向, 适时调整工作思路。 局领导班子会同业务科室每个月进行工作项目会诊。通过采用上述方法, 基本实现上下联动、 两头衔接、 纵向结合、 协调一致, 确保工作质量; 开展传帮带扶 “结对子” 一对一传授业务技能活动。 由局领导、 中层干部及具有较强专业知识、丰富实践经验的同志担任 “师傅”, 负责了解徒弟的业务知识、 工作能力、为人处事、 廉洁自律等方面情况, 要在帮助分析原因、 制定改进措施的基础上, 主动承担责任, 使青年干部得以快速成长。

二是持续推进岗位练兵。 训练是提高司法警察履职能力的重要途径, 本着 “干什么练什么、 缺什么补什么”原则, 实现司法干警岗位成才、 实践成才, 彻底巩固大练兵成果, 坚持岗位练兵常态化。 首先, 注重教育培训。邀请县委党校校长、 老师就十八大精神、 信息、 调研等公文写作做专题讲座、 邀请市社矫中心老师就社区矫正业务知识开展讲座, 并要求各司法所按照 “大比武” 项目要求对日常管理、各项业务等进行自查, 汇报工作问题及今后工作思路, 由主管领导进行约谈、 跟进、 把关, 为互学互比干警能力的提升助力。 其次, 加强实践锻炼。我局依据市局部署七期对司法所工作人员加强培训、 提高技能, 进行封闭式业务培训, 参训率达到100%, 有效的提升了我区司法干警的法律政策水平和道德水平、 文化水平和业务工作技能。 我局在前期宣传, 中期培训中累积经验基础上已举办四期司法行政大讲堂, 要求参训人员及时总结交流, 学有所用, 学有所成。 在实践中各司法所实施了 “非常6+1” 工作模式, 明确工作任务。“6” 即明确每位司法干警, 举办一场法治宣传讲座、 化解一件疑难矛盾纠纷、 督办一起法律援助案件、 帮教一名刑释解教人员、 探访一个服刑在教人员家庭、 指导一名社区服刑人员矫正工作;“1” 即帮扶一个贫困户。 切实在基层工作中干出特色, 争创一流。

抓落实, 扎根一线促调解

大力推行 “ 1233 调解服务工作法”。 司法工作人员要主动走基层贴民心, 到一线去搭平台、 接载体, 切实履行职责, 分工驻点, 攻坚克难, 将“大练兵” 活动做到实处, 全力做好一线工作。

一是找准工作方向。 坚持 “一线”工作法, 培育 “两种” 调解理念。 利用好114个法律司法超市, 推进村级“说事制度”, 形成普及法律的学习氛围。 通过设立固定法律服务点, 发放法律服务卡, 在法制宣传栏公示法律咨询服务联系方式等方法途径, 为群众提供法律咨询、 调解民间纠纷等便利及时的法律服务, 为群众排忧解难;树立 “大调解” 和 “超前化解” 理念, 超前发现不稳定苗头, 就地消化, 通过做好与群众息息相关的事情来稳定群众情绪, 将矛盾纠纷解决在苗头。

二是落实实现途径。 完善 “三项”制度, 突出 “三化” 调解。 完善矛盾纠纷排查制、 下访接访制、 领导包案制, 坚持做到村 ( 社区) 的 “ 周碰头”、“半月谈”、“季督查”、“年考核” 走访指导疑难纠纷调解。 对群众生产生活急需解决的问题实行领导包案负责, 限时办结; 对疑难纠纷实行专班跟进, 努力实现息诉罢访, 案结事了; 注重突出调解的 “立体化、 情感化、 专业化”。 首先通过整合各方资源, 健全网格体系, 成立医患纠纷、交通事故、 婚姻家庭、 劳动争议等专业调委会, 把单一调解转变为立体调解, 更稳妥有效地化解跨地区、 跨部门、 跨行业的重大、 疑难矛盾纠纷。其次通过聘用社区老党员、 老干部、德高望重、 有调解能力的老同志担任调解员, 利用他们在周边的威信和亲和力, 打通人民调解的 “ 最后一公里”, 使许多尚处萌芽状态下的矛盾纠纷得以及时消除, 深受群众信服。 再次充分发挥律师、 公证员、 法律援助工作者的法律专业优势, 充分发挥“148” 法律服务专用电话和基层法律服务机构及人员的作用, 切实做好法制宣传教育、 开展法律进万家活动, 进行 “专家会诊”, 提升调解的成功率和公信力。

抓核心, 健全一套完善的工作机制

“三大” 活动的顺利推动, 需要整合全局各科所、 各处室, 打破部门界限, 形成一个整体。 只有从调研推动、检查推动、 典型推动、 制度推动4个方面为抓手逐步健全工作机制, 才能形成上下一盘棋、 全局一条心的局面, 才能激活 “三大” 活动的内在动力。

一是调研推动。 宁河区司法局在调研工作中坚持 “贴近群众、 倾听民声、 调查民意、 纾解民忧”, 以妥善解决涉及人民群众切身利益的实际困扰为目标, 研究确定调研重点, 深入群众听取意见, 凝心、 聚力、 促和谐、助发展, 通过调研活动, 培养广大司法系统工作人员实事求是的思维习惯, 夯实开拓创新的坚定根基。 让实事求是和开拓创新成为推动我区调研工作的动力之源。 宁河区司法局结合三大活动, 遵循 “主管领导不减压、 统计范围不缩小、 利益格局不偏移” 的原则, 根据东西两片14个乡镇经济社会发展存在差异, 从这一实际出发, 在调研工作中突出3个重点: 一是围绕宣传法治理念开展调研, 采用灵活多样、通俗易懂的形式, 向群众宣传学法懂法守法理念, 宣传让农民自觉运用法律思维处理问题。 二是围绕新时期农村社会违法犯罪新形态开展调研, 由简单的安置加以更多的帮教, 并从中总结提高预见性, 实现 “安置一起、总结一起、 教育一片” 进行深入研究。三是围绕群众对人民调解工作、 法律咨询等工作的意见建议进行调研, 倾听基层群众呼声, 丰富 “与民为师、知行知止” 的工作思路。

二是检查推动。 为了确保 “三大”活动能够保质保量、 按时完成, 区司法局责成相关业务科室切实加强督促、指导。 首先进行自查, 14个司法所按照时间节点完成各项工作, 检查自身、查找问题、 各个击破、 解决完善; 其次严格抽查, 主管领导和相关科室对全县司法所的人民调解卷宗、 警务车辆管理、 警容风纪、 业务档案进行不定期抽查, 以期严格标准、 不留死角、 不存遗漏; 最后加强事后检查。对于市局进行督查通报的内容, 查摆问题、 总结提高。 对改善工作不重视、 工作不力的工作人员, 及时由主管领导约谈、 责令改正, 保证司法工作的严肃性和规范化, 完善司法长效管理。

三是制度推动。 建立健全科学的激励保障机制, 激发司法行政队伍整体活力。 为完善制度机制, 进一步明确工作职责, 规范工作流程。 一要建立选拔机制。 优化部门内设机构之间的人员配置, 加大招录新进公务员、辅助人员力度, 选好配强中层干部, 努力创造有利于人尽其才的用人环境, 提高工作效; 二要完善考核机制。 建立以工作实绩为核心的考核奖惩体系, 年度考核按照业务范围和指标任务完成情况, 细化、 亮化考核标准和细测, 强化考核的可操作性和实用性。 各科室严格遵循 “司法工作七要七不准”制度, 牢记 “十项规定”“五个严禁”等准则; 三要健全竞争机制。 通过竞争上岗、 双向选择和目标考核等措施, 搭建公平竞争平台, 形成人心思干、人心思上、 人心思进的良好氛围, 充分调动司法行政工作人员的工作积极性、 主动性和创造性, 确保队伍充满朝气和活力。

公安大练兵汇报演练解说词 篇3

丹桂飘香，金风送爽。在这充满丰收喜悦的日子里，我们在刚刚落成的xx市公安局人民警察训练基地举行全市公安机关大练兵汇报演练。同时，我们也荣幸地迎来了市委、市人大、市政府、市政协和省公安厅各位领导的光临，我们全体公安民警真诚地欢迎各位领导和来宾亲临现场观摩指导！

男：为了充分展示xx公安机关深化大练兵、苦练基本功活动开展以来的训练成果，进一步掀起全警大练兵热潮，大会即将进行警务技能汇报演练，接受市领导和xx人民检阅。

女：热血凝铸平安之盾

男：一心为民构建和谐xx；

女：厉兵秣马，惩恶扬善，保民平安；

男：披肩执锐，所向披靡，扬我警威。

女：今天，12个县市区公安机关、市局机关；交警、消防等警种以及武警部队将组成16个演练方阵，分别进行警棍盾牌团体战术；交通指挥手势信号；拳术、倒功团体演练；擒敌拳团体套路；应急棍术演练；刺杀队列操、手枪战术基础动作、手枪碟靶对抗射击、微冲钢板靶对抗射击和处置群体性事件以及围捕持枪歹徒战术综合等14个项目的演练。在此，我们预祝今天的演练圆满成功。

男：

一、首先上场汇报演练的是xx市公安局交警支队代表队，由交警支队60名民警组成，他们演练的项目是交通指挥手势信号。

男:（指挥队形散开时）平安道上写风采，红绿灯下展新姿。近年来，交警支队以防事故、保畅通、促发展为工作目标，与时俱进，勇于创新，取得了不平凡的业绩，连续三次获得“人民满意交警队”荣誉称号，连续二次被评为“xx省文明单位”，先后被授予“xx省治理公路‘三乱’工作先进单位”等多项省市荣誉称号。涌现出了xxx、xxx等为代表的一批全国、全省公安战线英雄模范，他们的英雄事迹激励着这支队伍茁壮成长。

女:(左小小转弯信号连续动作时)

交通指挥手势信号，是四种交通信号中的一种，它以人的形体和肢体语言，诠释和表达交通法规含义，指挥和引导车辆有序行进。

交通指挥手势信号与其它几种交通信号相比，更具灵活性和实用性，以其形象通俗，简便易懂，灵活迅速，姿态优美而被广泛运用。

尽管已进入了自动化、现代化的今天，交通指挥手势信号仍被许多国家保留使用。

男:(靠边停车信号时)

《中华人民共和国道路交通安全法》规定，交通指挥手势为法定信号。为进一步适应依法指挥疏导交通的要求，公安部制定了规范的交通指挥手势信号，由10种11个动作组成，分别是：直行信号、直行辅助信号、左大转弯信号、左小转弯信号、左转弯辅助信号、停止信号、停止辅助信号、右转弯信号、减速慢行信号、前车避让后车信号、示意违章车辆靠边停车信号。

女:（手势表演结束整队时）

在川流不息的人流、车流中，交通警察是中流砥柱，交通指挥手势信号的一招一式，是一道亮丽的风景线，为这座文明城市增添光彩；交通警察们将以自已的汗水，指挥出更加和谐、畅通、平安的旋律，普写出“保护生命、平安出行” 的辉煌乐章！

男：

二、现在入场的是xx公安分局拳术、倒功团体演练方阵。

xx公安分局是一支英勇善战、团结奋进的队伍，曾获得“全国优秀公安局”、“xx省优秀公安分局” 等荣誉称号。涌现出了以全国模范派出所xx派出所和全国公安战线二级英模、全国特级优秀人民警察xxx为代表的一批先进集体和个人。

女：xx公安分局演练方阵由64名队员组成。

首先演练的是倒功中的前倒。倒功是警体格斗术的基本功，是人民警察在实战中保护自身安全和失利情况下伺机反攻的一项基本技能。

男：现在演练的是擒敌拳1至8动。擒敌拳术汲取中华武术之精华，集拳击、散打、空手道、跆拳道等多种技法于一体，是警察搏击训练的基本内容，是一种能攻能守、攻防结合的综合性徒手格斗技能，在实战中是最常用的克敌致胜法宝，也是人民警察近战搏击的看家本领。

女：这是抱膝顶摔演练。它是警察在实施抓捕任务时，由敌背后隐蔽进攻的擒敌术，能简单、有效、迅速地制服犯罪嫌疑人。

男：这是抱腰解脱术。解脱术是警察在执行勤务中遭遇不法侵犯时，化被动为主动，迅速解脱和制服敌人的技术。

女：接下来是擒敌拳9至16动的动作演练。精湛的拳法、敏捷的身手，体现出公安民警无坚不摧的实战技能和战无不胜的信心。

男：这是锁喉摔动作演练，是从敌人后方发起进攻、一招制敌的擒敌术。

女：这是搓肘别臂动作演练，是在与敌人面对面交锋中出其不意、迅速擒敌的战术动作。

男：现在演练的是倒功中的侧倒。

刚劲有力、整齐划一的动作，体现出xx公安分局民警苦练基本功的丰硕成果，展现了xx民警良好的精神风貌和战无不胜、攻无不克的维护社会治安稳定的强大决心。他们将在立警为公、执法为民和公安队伍正规化建设的道路上不断开拓创新，勇往直前。

女：

三、下面将要进行的是xx市公安局处置群体性事件演练。

……

女：

四、下面即将上场的是武警xx支队63名官兵组成的刺杀队列操方阵。

女：武警xx支队主要担负执勤、处置突发事件和抢险救灾等任务，所属21个中队分别驻扎在xx十二个县（市）、区。1983年重新组建以来，先后被授予“全国抗洪先进集体”、全国“武警部队双拥工作先进单位”等荣誉称号；XX年至XX年连续3年被省总队评为“基层建设先进支队”。还涌现出了“全国优秀共青团员”xxx，“xx市十大杰出青年”xxx等一大批先进典型。

男：即将为我们汇报演练的刺杀项目，是武警的传统练兵项目，是近战歼敌的一种重要手段。它不仅能培养武警官兵的胆量和勇气，而且能使官兵的心理素质和身体素质得到全面提高。

女：现在大家看到的是队形散开。即在整齐列队的状态下，按照规定的步伐和步数，转化为训练队形的一种方法。在散开的过程中，还增加了“九步操枪法”和托枪动作。

男：接下来是刺杀准备。主要包括：“预备用枪、枪放下”、“前进”、“后退”、“向左、向右转、向后转”等，是行动中与敌人拼刺的准备动作。只有做好充分的准备，才能争取主动。

女：突刺，是拼刺中消灭敌人的主要手段，是刺杀训练的重点，要反复苦练，达到快、准、狠地刺杀敌人。

男：防刺，是防开敌人后迅速刺杀的动作，与敌人拼刺时，要为刺而防，防、刺结合，积极主动地消灭敌人。

防刺打击是敌以较大冲力向我刺来时，我防开后不便于突刺，而使用打击或勾踢动作将敌消灭的一种刺杀动作。主要包括：防左刺、防右刺、防下刺、防左侧击、防左弹匣击和防左下击。

女：武警xx支队以《基层建设纲要》为指针，用“五句话”和科学发展观指导部队全面建设，圆满完成了以执勤和处置突发事件为中心的各项任务。特别是在担负急、难、险、重等抢险救灾任务中，他们勇上一线、敢打头阵，为xx市的“三个文明”建设做出了积极贡献，部队建设取得也了显著成绩。

男：

五、现在大家看到的是xx县公安局手枪战术演练方队。

xx县公安局 “大练兵”活动开展以来，连续两年被省公安厅授予大练兵活动“先进单位”荣誉称号。看！他们正高呼“立警为公、执法为民”的口号向我们走来。

女：“手枪战术”分为低姿匍匐；侧低姿匍匐；侧高姿匍匐；左滚进；右滚进；转身立姿射击。

男：仰姿射击：主要用于遭敌使用武器袭击时紧急避险的情形。利用前后滚翻动作避敌锋芒，仰射反击对方。

女：单腿跪姿射击、立姿射击，是一种手枪射击身法变换方法，以求以最符合现场情况的姿势精确射击敌人。

男：转身单腿脆姿射击、转身侧倒射击及双腿跪姿转身射击，主要用于运动中遇有紧急情况时，警员迅速变换身法以避开攻击，同时打击对方。

女：无论前倒、侧倒，还是跪姿和立姿，无论采取何种高度的匍匐前进和哪种方位的滚翻射击，都是针对持枪、持爆犯罪分子行动时的自身隐蔽，保存自己以寻求有利时机消灭罪犯。民警在实战中应根据现场情况灵活运用，以更好地保存 自己，更快更精准地消灭犯罪分子。

男：

六、下面将要进行的是79式微型冲锋枪钢板靶对抗射击演练。由xx县公安局代表队与xx县公安局代表队展开分组对抗，一决高下。

女：微冲钢板靶射击对抗赛，由xx县公安局和xx公安局各挑选6名射击高手同时出场，每位射手限6发子弹，射击距离100米，射手在距靶位110米处向射击地跃进10米，自下达对抗射击开始口令后开始计时，瞄准 100 米以外的6个半身钢板靶射击，在规定时间内先打掉6个靶即获胜。

男：位于主席台正前方左侧的是xx县公安局代表队；右侧的是xx县公安局代表队。

女：xx县公安局近年来先后获得省、市级立功受奖及荣誉26次：连续两次被授予全省优秀公安局；连续2次被省公安厅记集体二等功；队伍中先后涌现出国务院、xx授予“抗洪救援勇士”郑忠华为代表的一批英雄模范人物。

男：位于大金湖畔的xx县公安局是一支团结向上、奋发有为、有坚强战斗力的队伍。近年来，他们狠抓公安基层基础建设，着力提高治安防控能力，曾被授予“xx省优秀公安局”，XX年荣立集体二等功，去年在全市公安工作综合考评中名列第一。

女：双方参加演练的12名选手均来自基层派出所、刑侦、交警等一线实战单位及局机关，选手中既有科所队长、教导员等中层骨干力量，又有刚入警不久的新民警，在此预祝他们赛出成绩、赛出风采。

男：这个项目，不仅考验射击基本动作，更考验队员的心理素质，要求出枪快、瞄准快、射击快，抢在敌方开枪前完成一系列动作，一枪置敌于死地或解除犯罪分子反抗能力。实战性、竞技性均很强，演练时很具刺激性和观赏性。

女：听，这清脆的枪声、准确的射击，是人民警察优良作风的体现。

男：看，他们矫健的身姿、高昂的斗志，充分展示了公安民警大练兵的成果，展现了人民警察保一方平安的坚定信念和坚强实力。

男：

七、下面走进训练场的是由35位民警组成的xx公安方队，他们汇报演练的是擒敌拳团体套路。

女：xx县公安局是一支奋发向上、有战斗力的队伍。曾获得全省严打先进集体荣誉称号，涌现出以xx省特级优秀人民警察xxx为代表的一批先进集体和个人。

男;他们首先进行的是擒敌拳的分解动作演练。

擒敌术是一种以击打技术、防击打技术和擒拿技术为主的基本功, 综合运用了踢、打、摔、擒动作要领，达到制服敌手目的。经常练习擒敌拳可以熟练动作要领,锻炼身体的协调性和灵活性,增强攻防击打的能力。

现在进行的是连贯动作演练。

女：这铿锵有力的脚步、惊天震地的口号，是团结奋进的力量，是永往直前的信念。

男：他们动作虎虎生威，招式娴熟有力，充分展示了清流公安大练兵的热潮和成果，展现了新时期人民警察的飒爽英姿和良好形象。

女：

八、现在，即将出场是由市公安局处置突发性治安事件机动分队组成的警棍盾牌术汇报演练。

女：迎面而来的阵容是由市公安局处置突发性治安事件机动分队组成的主方块，由市局机关80名民警组成，他们分别来自于市局机关20个处室所队，既有普通民警，也有处室所队长，他们都是各单位的业务骨干、警界精英。

男;正在进行的是警棍盾牌术，其动作取擒拿格斗之长，集防、抗、攻、打为一体，攻、防、打兼备，封、控、守兼顾。

紧接的是防暴队形推进。看，攻无不克，防能固守。“门字”拦阻队形，主要用于拦阻、威慑、阻截和驱散闹事人群。队形展开全面威严，拦阻抗冲击力强。

女：现在推进的是“箭”型队形，穿插分割，快速机动，主要用于封控、护卫重要目标，具有对内防控能力强，对外抗击弹性大的优点。

男：现在推进的是“h”型驱散队形，主要用于封控、驱散人群。特点是阻截、驱散并举，穿插、变化无穷，随时可变换为圆弧队形、梯形队形，可根据现场态势变化，从任意方向和角度驱散闹事人群。

女;现在推进的是“o”型围攻队形，主要用于对确定目标实施分割包围。可在行进、穿插中去粗取精，去伪存真，将闹事首要分子和一般人群分割开来，黑虎掏裆，直取犯罪嫌疑人，制服、捕获罪犯于无形。

男：

九、下面进场的是xx县公安局手枪战术基础动作演练方阵，该方阵由60名民警组成。

女：xx县公安局坚持从严治警与从优待警相结合，抓基层、打基础、苦练基本功，为构建宁化和谐社会作出了积极的贡献。XX年，县局被公安部授予“全国公安机关集中处理群众来信来访问题先进集体”的光荣称号，在县委县政府组织的年度综合考评中荣获部门第一名。

男：首先演练的内容是卧倒和起立。卧倒，通常用于针对持枪、持爆犯罪分子行动时的自身隐蔽，保存自己以寻求有利时机消灭罪犯。

女：匍匐前进，是在对方火力威胁下，利用比较低的遮蔽物前进时采取的运动方法。低姿匍匐：通常在遮蔽物高约40厘米时采用；侧身低姿匍匐：通常在遮蔽物高约50厘米时采用；高姿匍匐：通常在遮蔽物高约60厘米时采用；侧身高姿匍匐：通常在遮蔽物高约80厘米时采用。

男：这个动作是：左右跨步侧倒。左右跨步侧倒通常用于当犯罪分子手持刀、棍等凶器突然袭击时，警员快速的向左、右躲闪，以避开攻击，反击对方。

女：下一组动作是紧急避险动作,包括左前滚翻射击、双腿跪坐射击、仰姿射击和卧姿射击，该组动作通常用于犯罪分子使用武器袭击时紧急避险的情形。

男：下一组动作是警组运动队形。

四人警组成前三角队形，该队形主要在各种地形环境条件下，搜索、接近或者攻击目标时使用。

四人警组成一路队形，该队形通常在通过街巷以及狭窄地段时采用。

女：下一组动作是手枪射击身法变换，该动作通常用于运动中遇有紧急情况时，警员迅速变换身法以避开攻击同时打击对方。主要包括立姿转身射击、跪姿转身射击和仰姿射击。

男：xx县公安局将以大练兵为契机，提高民警素质，促进严格执法，服务经济建设，用忠诚铸就金色盾牌，用热血为警营添彩！

男：

十、现在上场是xx公安局应急棍术演练方队。

女：xx公安局坚持走政治建警、从严治警、素质强警的路子，曾荣获全国优秀公安局、全省严打整治斗争先进集体等荣誉称号。

男：应急棍术从少林棍术演绎而来，吸收了中华武术中棍术的精髓，集棍术的劈、盖、挑、砸于一身，融进攻性、防守性为一体, 具有适用性和实战性强等特点，在处理突发事件时，可就地取材，立即投入战斗，是避免领取枪支弹药时间过长，贻误战机的一项应急办法，也是提高民警自身防护能力的一项有效措施。

女：制式应急棍棍长1.5米，棍粗3公分。基本步法有弓步、马步、虚步、仆步、插步、跪步等六种，攻击动作包括劈、盖、抡、戳、摔、挑、崩等七种。

今天，沙县公安局为我们演练的应急棍术有：劈击弹踢、拨盖挑击、扫崩挑击、扫盖劈颈、戳踹劈头、扫腿崩击、架踢劈击、扫蹬戳胸、拨崩击肋、抡扫摔击等10个动作。

男：整齐划一的步法、刚劲有力的动作，展示了xx公安局良好的精神风貌，他们将积极投入海西建设，为xx建设绿色工贸城市再立新功。

男：

十一、下面进行的是手枪碟靶射击对抗赛，由xx县公安局和xx县公安局实施实弹对抗，一决雌雄。

女：双方代表队各抽5名民警同时出场，瞄准 25米以外的人形碟靶射击，在 25 秒钟规定时间内，每名队员必须完成 3 发子弹的击发动作，双方各有5个靶，每个靶上各有3个碟子，在规定时间内击碎碟子多者为胜。

男:位于主席台正前方左侧的是xx县公安局代表队；右侧的是xx县公安局代表队。

女：xx县公安队伍连续多年保持“零违纪”记录，全县社会治安稳定，刑事发案逐年下降。XX年度工作评比荣登全市亚军。先后涌现出一大批省、市级先进集体和个人。

男：位于中国建莲之乡的xx县公安局，曾4次获得全国或省级优秀公安局荣誉称号，连续5次被评为省级文明单位。涌现出全国公安战线二级英模、一等功臣、全国优秀人民警察3人，全省优秀人民警察7人。

女：双方选手都是从一线民警中精心挑选出来的一流高手，个个身怀绝技，百步穿杨。xx县公安局10名民警平均年龄只有28岁。

男：我们注意到，有2名女民警出现在实弹演练场中，她们来自xx县公安局。在接下来的演练中，xx公安分局也有3名女警将要上场。5朵警花的出现，在清一色的警营男子汉中真可谓万绿丛中一点红，飒爽英姿，格外引人注目。巾帼不让须眉，她们代表的是奋战在全市公安战线各个岗位上的271名女民警，祝他们赛出成绩、练出风采。

女：

十二、现在进场的是xx县公安局方队，他们演练的项目是擒敌拳配套，方队由60名优秀的青年民警组成，他们全部来自基层一线。

男：这是一支团结奋进的队伍，全局240位民警牢记使命，尽心尽职，屡立战功！涌现出了连续六年保持公安部一级所称号、12年保持安全无事故的xx县看守所等先进集体。

女：这是一支英勇善战的队伍，扫黑除恶当先锋，维护治安当尖兵，拉得出，追得上，打得赢，是他们追求的目标！

消防战士凭着良好的身体素质和精湛的技能，快速攀绳而上。他们手脚并用，动作干脆利落。远处望去犹如攀崖的灵猴，登绝壁如履平地，真是艺高胆大。火场一分钟，场下XX年功，消防战士为了掌握技术付出了辛勤的汗水。

看，我们的战士转眼功夫就攀登到高达70米的山顶。

男：最后要表演的项目是大绳斜下和走墙下“楼”。人们常说：上山容易下山难，然而，我们的消防战士却在一次次的高楼火灾现场中“飞身直下”。消防队员借助安全绳，凭着自身良好的身体和心理素质，使身体与陡坡垂直。他们如飞檐走壁般沿陡坡快速滑下。

女：现在大家请看，在斜坡的右侧，我们的消防队员手举“忠华突击队”的旗帜，利用滑轮沿大绳垂直而下，这需要超人的胆量和坚强的毅力。

男：大绳斜下是消防员在进入楼层抢险、救人过程中，遇到火场紧急情况，采取的一种脱身自救方法。大家请看：在主席台右前方，消防战士如“雄鹰展翅”，飞身直下，迅速从山顶滑至地面，展示了消防队员高超的技术、惊人的胆量和机智勇敢、沉着果断的战斗作风。

女：为民执法，公正执法，规范执法，实现平安和谐，再铸辉煌，再接再厉；

男：服务群众，服务中心，服务大局，促进海西建设，无私奉献，无怨无悔。

女：两条巨幅标语展现在我们眼前，道出了所有消防战士的心声。

男：现在，消防队员们已经安全到达地面，圆满完成任务！。

（结束语）

女：请祖国检阅，让人民放心。xx公安队伍正以优异的成绩向党、向祖国、向人民汇报。

男：这是一支严格执法、热情服务的文明之师；

女：这是一支打击犯罪、维护稳定的威武之师；

男：这是一支英勇无畏、无私奉献的忠诚之师！

女：在烈日下站岗，在风雨中穿行，人民警察将用他们的忠诚和奉献更好地履行三大政治使命，为xx的繁荣撑起一片安宁的天空。

男：铁肩挑起明天，信仰筑就未来，xx公安将以“奋发有为，永不言止”的精神踏上新的征程。

女：我们敬礼，我们自豪，让我们深情地说一声：

合：xx公安，我们为你骄傲!

男：让我们在市委、市政府和上级公安机关的正确领导下，朝着全面建设小康社会的宏伟目标，开拓进取，团结奋斗，铸就平安，构建和谐。

女：用我们辛勤的汗水，服务xx发展，服务海西建设。让我们共同祝愿：

教师岗位大练兵工作总结 篇4

教师是教育的第一资源，没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育，为提高教师的整体素质，我校以“齐齐哈尔市中小学教师素质提升百千万岗位练兵活动方案”和“甘南县中小学教师素质提升活动方案”为依据，结合本校实际于三月份全面启动了教师全员参与的岗位大练兵活动。在教师扎实练兵的基础上，组织各项评比、竞赛和展示活动，以赛促练，以赛促学，使教师练就扎实的基本功，进而落实素质教育，推进课程改革，全面提高教育教学质量。全校教师积极主动地参加大练兵活动，立足教学岗位，增素质，强技能，促发展。

一、强化基本技能训练，让教师练就扎实的基本功

教师的一般基本功训练包括“三笔字”、简笔画、普通话、书面表达等，按照计划，我校教师每周完成一板粉笔字和一篇钢笔字并展示一周。为展示训练成果，学校于6月3日举行了“三笔字”评选活动，李世胜等同志获得粉笔字评选优胜奖，唐春山等同志获得钢笔字评选优胜奖，汪会民等同志获得毛笔字评选优胜奖。为了促进教师的写作水平，我校于本学期开学初举行了全校教师作文竞赛，题目分别是《提高教学成绩之我见》、《由糖衣片想到的„„》。经过评选，赵庆侠等10名同志获得优胜奖。

二、以课堂教学为突破口，提高教学技能

课堂教学大练兵是岗位练兵的重点，我校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年教师汇报课、骨干教师示范课等形式，组

织全体教师人人上一节公开课，从3月10日开始至4月30日结束，这次近两个月的各教研组公开课活动，教导处全程跟踪听课指导。在课堂教学中，语文组、数学组大胆尝试，采用预习导学的形式授课，师生角色、地位发生改变，课堂教学发生了很大变化；英语组采用创设情境、情景对话的授课方式进行教学。通过这次公开课教学活动，一些新的教学思想和教学方法应运而生，每个人的教学才华得以不同程度的展示。

三、实施教育科研大练兵，提升教师的科研能力

我校坚持以教育科研为先导，牢固树立“以课题推动课改”的科研理念，严格按照县科研所有关课题研究要求，深入开展各学科多层次的教育科研课题实验活动。经过各课题组的不懈努力，我校承担的四项科研课题已有三项顺利结题。这三项市级课题分别是《知识结构提纲教学法的研究与应用》、《新课程下合作技能探究》、《农村初中未成年人思想道德工作的途径及成效的研究》。通过课题研究，解决了我校当前教育教学中存在的实际问题，总结积累了较为宝贵的经验，提高了教师撰写科研论文的水平与能力，促进了我校教育教学工作的发展，取得了良好的教育教学效果和良好的社会反响。

四、开展校本研修，引领教师专业发展

我校开展了内容丰富、形式多样的校本研修活动，除了常规的每周一次的集体教研、每月两次的业务学习外，还开展了以下教学教研活动：4月下旬的教学经验交流会，刘春波、刘亚辉等五名同志做了经验交流；5月上旬举行了教学反思展读活动，每位任课教师撰写一

份教学反思，刘艳、王国庆等同志的反思在业务学习会上得到展读；5月下旬举行了教学设计展示活动，每位教师完成一份教学设计并全员展示。这些活动的开展，一方面丰富了我校的教学活动，另一方面更促进了教师的专业发展，教师的教学技能得到进一步提高。

五、鼓励教师积极参与各级活动，搭建教师展示的平台 本学期，我校鼓励教师积极参加上级组织的各项教育教学活动，先后组织了40多人次的外出培训学习活动，其中，县进修校组织的学科岗位培训，我校语文、数学、英语教师全员参加，这在全县是绝无仅有的。周艳华等十名同志参加了县进修校举办的原创试题征集活动；青年教师吴晓梅参加了教学演讲技能赛活动，而且代表县到市里参加比赛；青年教师王金龙参加了全县第三届中小学班主任技能大赛并获一等奖；美术教师景再付获得全县美术教师技能大赛一等奖；体育教师张修长、武文友、崔全国代表我校参加全县体育教师技能大赛并获得团体一等奖，为我校赢得了荣誉。

六、组织教师团队参加县岗位练兵展示，彰显我校教师风采 为进一步提高我校教师的教研水平，打造我校教师的品牌特色，以县督导评估为契机，利用县进修校给予的特色教研展示机会，组织我校数学组全体教师开展了“数学教学如何培养学生的自主学习能力”的专题教研，经过精心组织策划，10月18日，我校数学教师在县六中现场为全县教师做了一次特色教研展示，赢得了与会领导和教师的一致好评，达到了相互交流学习、共同提高进步的目的，同时也向全县教育同行展示了我校教师的风采，取得了良好的社会影响。

探索有佳境，练兵无止境。尽管我校在岗位练兵活动中取得了一定的成绩，但是还有许多问题需要不断改进和完善。岗位练兵是一项只有起点没有终点的训练活动，让我们在不断的探索和实践中创建特色，形成机制，为打造一支具有专业能力、全面发展的教师群体而不懈努力！

东

阳

中

学

教师岗位大练兵工作总结 篇5

一、强化基本技能训练，让教师练就扎实的基本功

教师的一般基本功训练包括“三笔字”、简笔画、普通话、书面表达等，按照计划，我校教师每周完成一板粉笔字和一篇钢笔字并展示一周。为展示训练成果，学校于6月3日举行了“三笔字”评选活动，xx等同志获得粉笔字评选优胜奖，xx同志获得钢笔字评选优胜奖，xx等同志获得毛笔字评选优胜奖。为了促进教师的写作水平，我校于本学期开学初举行了全校教师作文竞赛，题目分别是《提高教学成绩之我见》、《由糖衣片想到的》。经过评选，xx等10名同志获得优胜奖。

二、以课堂教学为突破口，提高教学技能

课堂教学大练兵是岗位练兵的重点，我校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年教师汇报课、骨干教师示范课等形式，组织全体教师人人上一节公开课，从3月10日开始至4月30日结束，这次近两个月的各教研组公开课活动，教导处全程跟踪听课指导。在课堂教学中，语文组、数学组大胆尝试，采用预习导学的形式授课，师生角色、地位发生改变，课堂教学发生了很大变化;英语组采用创设情境、情景对话的授课方式进行教学。通过这次公开课教学活动，一些新的教学思想和教学方法应运而生，每个人的教学才华得以不同程度的展示。

三、实施教育科研大练兵，提升教师的科研能力

我校坚持以教育科研为先导，牢固树立“以课题推动课改”的科研理念，严格按照县科研所有关课题研究要求，深入开展各学科多层次的教育科研课题实验活动。经过各课题组的不懈努力，我校承担的四项科研课题已有三项顺利结题。这三项市级课题分别是《知识结构提纲教学法的研究与应用》、《新课程下合作技能探究》、《农村初中未成年人思想道德工作的途径及成效的研究》。通过课题研究，解决了我校当前教育教学中存在的实际问题，总结积累了较为宝贵的经验，提高了教师撰写科研论文的水平与能力，促进了我校教育教学工作的发展，取得了良好的教育教学效果和良好的社会反响。

四、开展校本研修，引领教师专业发展

我校开展了内容丰富、形式多样的校本研修活动，除了常规的每周一次的集体教研、每月两次的业务学习外，还开展了以下教学教研活动：4月下旬的教学经验交流会，xx等五名同志做了经验交流;5月上旬举行了教学反思展读活动，每位任课教师撰写一份教学反思，xx等同志的反思在业务学习会上得到展读;5月下旬举行了教学设计展示活动，每位教师完成一份教学设计并全员展示。这些活动的开展，一方面丰富了我校的教学活动，另一方面更促进了教师的专业发展，教师的教学技能得到进一步提高。

五、鼓励教师积极参与各级活动，搭建教师展示的平台

本学期，我校鼓励教师积极参加上级组织的各项教育教学活动，先后组织了40多人次的外出培训学习活动，其中，县进修校组织的学科岗位培训，我校语文、数学、英语教师全员参加，这在全县是绝无仅有的。周艳华等十名同志参加了县进修校举办的原创试题征集活动;青年教师吴晓梅参加了教学演讲技能赛活动，而且代表县到市里参加比赛;青年教师王金龙参加了全县第三届中小学班主任技能大赛并获一等奖;美术教师景再付获得全县美术教师技能大赛一等奖;体育教师张修长、武文友、崔全国代表我校参加全县体育教师技能大赛并获得团体一等奖，为我校赢得了荣誉。

六、组织教师团队参加县岗位练兵展示，彰显我校教师风采

为进一步提高我校教师的教研水平，打造我校教师的品牌特色，以县督导评估为契机，利用县进修校给予的特色教研展示机会，组织我校数学组全体教师开展了“数学教学如何培养学生的自主学习能力”的专题教研，经过精心组织策划，10月18日，我校数学教师在县六中现场为全县教师做了一次特色教研展示，赢得了与会领导和教师的一致好评，达到了相互交流学习、共同提高进步的目的，同时也向全县教育同行展示了我校教师的风采，取得了良好的社会影响。

计划生育工作岗位大练兵活动1 篇6

为了加快推进新立街道办事处人口和计划生育信息化建设步伐,夯实人口和计划生育全员人口数据库和流动人口信息交换平台的基础信息，切实提升计划生育工作信息化管理和服务水平,确保信息报送的准确性、完整性、及时性, 促进我街计生办和社区委主任的业务水平和技能，新立街道办事处以作风年建设活动为契机开展人口计生工作信息化岗位大练兵活动，提高计生办和社区委主任的计划生育工作水平。

这次岗位大练兵活动内容主要是上机操作，通过上机操作看委主任对信息的录入速度和准确性，修改户籍个案信息、寻找逻辑错误、查询、引导各种信息的熟练程度，流动人口信息的提交、查询、协查、反馈等。通过上机比赛，从不同侧面展示了各社区委主任的知识水平、业务技能、竞技状态和综合素质。通过岗位大练兵活动，不仅提高了委主任运用完善计生信息平台、数据库的能力，更使他们认识到计生信息化管理工作的重要性和紧迫性，从而使在实际工作中计生信息平台、数据库得到充分应用和发挥，为我街今年的计划生育工作打好基础。

学校教师岗位大练兵的工作总结 篇7

一、强化领导，抓住主题，为岗位练兵提供保障

为确保全县中小学教师岗位练兵活动科学、有序、顺利进行，我县成立了以教育局业务副局长和教师进修学校校长挂帅的“巴彦县中小学教师岗位大练兵活动”领导小组。制定了《巴彦县中小学教师素质提升活动实施方案》，要求全县各中小学认真贯彻落实方案精神，广泛动员教师全员参与，并依据方案精神结合自己学校的实际问题成立领导组织，制定切实可行的练兵计划。各基层学校领导要率先垂范，教师要人人参与，做到计划周密，安排得当，务求实效。

岗位练兵活动实施以来，我县本着以提高教师专业能力为主线，以“构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以学校为主体，以教研组、备课组为基本单位，开展了基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力，着力提高校长的教育教学管理能力，着力提高教研员的指导示范能力，真抓实练，凸显大练兵的实效性，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。

二、联系实际，狠抓落实，岗位练兵工作突显实效

为落实好上级教育行政业务主管部门有关教师岗位大练兵工作的文件精神，以达到提高教师岗位大练兵质量的目的，我县有计划、有组织、有步骤的开展了一系列活动，主要体现出以下七个方面的特点。一是全员性。教师岗位大练兵是我县教育改革与发展的客观需要，教师必须人人参与。教育行政部门、业务部门与中小学校努力营造了全员教师岗位大练兵的良好氛围，其中特别重视农村教师、薄弱学校教师的练兵活动，确保了县城与乡镇农村教师专业水平的明显提高。二是校本性。大练兵活动是校本研修工作的延续和深化，是教师队伍建设的重要内容。我县在岗位练兵实际工作中立足校本，研修整合，以研促修。通过岗位练兵，深化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延，提升了全县中小学教师校本研修的质量与水平。三是层次性。我县练兵活动注重了分层次进行，不搞一刀切。各学校结合了学校实际开展练兵活动内容。学校针对不同教师提出不同的内容要求。新教师侧重职业基本技能的训练，具有一定教学实践经验的教师侧重新课程教学策略与方法的应用，名优骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升，使不同层次的教师都有不同程度的提高。四是过程性。提高教师专业能力是一个持续渐进的过程，具有长期性和系统性。必须在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。同时，要注重过程中发挥评价的作用与功能。所以我县本着急用先练的原则，及时记录教师自己的专业能力发展进程。通过自评、互评、导评、审评等方式开展综合评价，不断调整、修订练兵的方向，达到提高教师专业化水平的目标。五是实效性。教师岗位大练兵是一项长期的工作。我县一直以“干什么、练什么”为基本出发点，立足教师岗位和适应未来发展需求确定练兵内容。真正从制约新课改实施、制约有效教学和制约教师成长的问题入手，突出问题的研究与解决，提高教师教学的有效性，使练兵的成效体现在课堂教学中，落实到每位学生的身上。六是创新性。在练兵活动中，各学校紧密结合自身实际，解决实际问题，研究新思路，探索新方法，形成自己的特色。教师同时也根据自身特点，研究练兵项目。形成自己的教学风格和研修风格。七是重视性。我县教育局和教师进修学校领导非常重视此项活动。在推进教师岗位练兵活动过程中，多次召开校长会、教师座谈会和现场会。在岗位练兵启动和推进过程中，我们适时举行了第六中学的现场和实验小学现场两次岗位练兵展示现场会。两次现场会中，教育局领导和相关人员、进修学校领导和相关人员、各基层学校领导和骨干教师、学科带头人都积极参加。这两次的现场展示活动不但提升了展示教师自身的能力，同时也为其他学校提供了练兵思路。

三、抓重破难，开拓创新，岗位练兵活动彰显特色

大练兵活动的主战场离不开课堂教学，离不开教研组与备课组。各学校及教研组充分利用行之有效的研修方式，开展练兵活动。我县岗位练兵特色突出以下三点。

一是以练兵成果展示评比促进练兵扎实有效实施。3月初，进修校制定了《巴彦县中小学教师岗位练兵成果展示评比标准》，要求各学校按照标准为依据，业务领导亲自组织并参与全员练兵，进修校以中小教部教研员为主分别成立了岗位练兵成果评比小组，由进修校校长亲自带队，对全县中小学岗位大练兵情况及成果进行了整体评估。每所学校都必须展示一次课例研讨和一次特色教研活动，评估组现场评估并与领导反馈交流意见，肯定好做法，指出存在的不足，提出合理化的建议，为各学校岗位练兵的有效开展明确了方向。

二是突出典型引路。被评选出的六所岗位大练兵成果展示优秀学校，在本次岗位练兵活动过程中起到了模范带头、引领示范的作用。

三是基于专家引领的专业能力的训练，突出行动研究。我县还以大练兵内容为课题，进修校中小教部积极开展“五个一”活动。根据市教育局岗位练兵方案精神，中小教开展了“五个一活动”，内容包括每名教研员每学年开展一次大型教研、一次案例式活动、确定一所点校、进行一次专题讲座或报告、推广一项经验或科研成果。并以课为例，针对课堂中的问题与教师进行研讨，提出建设性的意见和建议。通过提升骨干教师课堂教学的实施能力，影响和带动其他教师专业发展，以点代面。

四、认真总结，不断完善，确保岗位练兵不断取得新成绩

通过扎实的开展教师岗位大练兵活动，使我们获得了较深的收益，取得了一些经验。我们觉得，通过教师岗位大练兵全县教育教学工作和教师整体素质有了新的发展，主要体现在以下五个方面。一是通过开展岗位大练兵活动，进一步提高了教师整体素质，提高了教师适应新课程要求的专业能力。二是通过开展岗位大练兵活动，构建了有效教学的行为模式，切实提高了课堂教学的有效性。三是通过开展岗位大练兵活动，进一步提高校长的教育教学管理能力和学校管理水平指导能力。四是通过开展岗位大练兵活动，加强了教研员队伍建设，进一步提高了教研员的培训能力和业务指导能力。五是通过开展岗位大练兵活动，全面提高了教育质量，实现学生有品德，成长有特长;教师有品格，教学有特点;校长有品味，办学有特色;进而有效地进促了我县教育事业的健康、持续、均衡发展。

在总结收获的同时，我们也看到了不足和存在的问题。一是教师的思想观念、教育理念与新课改形势下的教育教学改革思路还有一定的差距;二是部分农村教师为民转干教师，年龄老化，专业能力不强，进一步加强专业培训势在必行;三是各基层学校练兵活动的重视程度存在差距，组织和落实情况存在着不平衡性。

在总结上一个阶段教师岗位大练兵活动所取得的成绩和存在的问题的基础上，我们将进一步坚定信心，用扎实的工作和创新的工作思路，把岗位练兵这项工作常抓不懈，使岗位练兵工作不断深化、升华。重点做好四个方面的工作。一是进一步强化领导重视，突出领导身先士卒;二是进一步做好精心谋划，突出全员参与;三是进一步坚持立足实际，突出真实、朴实、实用;四是进一步巩固成果，突出青年教师、骨干教师(名师)两个层面。

科技大练兵工作汇报 篇8

根据上级文件精神，在县卫生局的正确领导下，针对我院实际工作情况，对不同类型事故，制定各项事故应急预案。分工明确、互相配合，对突发事情能够进行妥善处置。强化日常安全管理制度值班期间进行全院巡视切实把应急突发公共卫生事件措施落实到实处，并严格填写值班记录及交接班记录，结合我院工作实际，围绕着卫生应急大练兵活动实施方案的要求，开展了一系列活动，总结如下：

一、领导重视，各项工作机制健全

为了顺利完成应急大练兵工作，我院专门召开会议，制定实施方案，安排部署大练兵工作。对以院领导班子成员担任组长副组长，医务部、护理部、感控科、药剂科、设备科、总务科负责人为成员的公共卫生突发事件工作领导小组进行了新的改组和更新，并成立卫生应急大练兵活动领导小组，领导小组下设办公室，明确负责人及职责。

二、制度建设、预案演练到位

为了做好各项卫生应急工作，我院再次对已有的各类卫生突发事件应急预案进行再讨论和修正，进一步明确了工作原则、适应范围及各职能部门的工作职责；突发事件等级划分、应急反应原则、应急反应措施、信息报送制度等。重点做好了3项工作：首先完善了各类医疗应急预案，建立健全了突发事件预警机制和处置细则，整合了应急队伍人员配置；其次强化了日常安全管理制度，实行院领导总值班制度，值班期间要进行全院巡视，切实把防火、防盗、防破坏等治安防范措施落实到实处，并严格填写值班记录及交接班记录，杜绝重大可防性案件发生。

三、开展大练兵活动的范围对象和活动内容

（一）范围对象：全院职工、全体村医。重点：所领导班子成员和中青年业务骨干。

（二）活动内容： 理论知识培训和技能培训

1、卫生应急工作基本概念和“一案三制”建设的主要内容；

2、卫生应急相关法律法规及工作预案的基本内容；

3、突发事件公共卫生监测预案、风险评估、风险沟通等风险管理的相关理论与技能和工作要求；

4、信息报告的要求、方法，信息报告系统的使用；

5、鼠疫、禽流感等突发应急传染病防控要点；

6、突发公共卫生事件现场调查和应急处置理论与技术；

7、重大自然灾害、事故灾害、社会安全事件等紧急医学救援基本技术；

8、突发中毒事件应急处置基本知识和技能；

9、核辐射突发事件卫生应急基本知识和相关技术。

四、应急物资储备状况良好

为使我院能够时刻应对卫生应急工作，我院定期组织检查应急救援物资的储备和设备的性能状况，按规定进行了经常性维护、保养、补充和更新，确保应急救援器材和装备的完好。

我县卫生应急大练兵活动已全面开展，并取得了阶段性成效。但活动开展中仍存在着一些问题和不足活动开展不平衡、演练的实效性不高我们决心以这次演练为契机，结合演练中的经验，按照县卫生局的工作要求，进一步加强领导，认真组织，强化措施，积极行动为更好开展我院工作打好基础，有效保护人民群众的生命安全和身体健康发挥应有的作用。

XXXXX卫生院