孔雀团队2015申报

孔雀团队2015申报（通用6篇）

孔雀团队2015申报 篇1

关于申报烟台开发区2015创新团队

和领军人才的通知

为加快创新型开发区建设，大力实施“人才倍增计划”，引进海内外团队和领军人才来我区创新创业，按照《关于进一步加快创新型开发区建设的实施细则》要求，现就申报2015创新团队和领军人才事项通知如下：

一、申报范围

在生物医药、新光电、新材料、高端新型电子信息、高端装备制造等三大战略性新兴产业以及传统优势产业取得先进创新成果、拥有自主知识产权、产业化前景广阔的团队和领军人才。

二、申报项目及条件

申报创新团队成员和领军人才须在2014年1月1日后在我区首次创新创业，且创新创业的企业已在我区注册成立。同时，还应符合《关于进一步加快创新型开发区建设的实施细则》中要求的申报条件。

三、申报办法

1、登录烟台开发区科学技术和知识产权局网站()，进入创新型开发区建设申报系统，下载《烟台开发区创新创业领军团队申报书》或《烟台开发区科技领军人才项目申报书》，并按要求进行填写。

2、本次申报受理自2015年8月1日开始，至2015年8月31日截止，申报材料一式10份（申报书和附件一起装订）、光盘一式2份（PDF格式）。

四、其他事项

1、已经被列为我区科技创新团队的核心成员不得申报和参与；已入选我区前几批领军人才不得申报和参与。

2、申报人不得同时申报团队和领军人才项目。

3、联系方式：烟台开发区行政中心229房间

（0535）6396695 6396176

附件：

1、科技创新团队（人才）扶持政策

2、创新创业领军团队（人才）申报条件及程序

烟台开发区科技知识产权局

2015年8月1日

附件1：科技创新团队（人才）扶持政策

创新创业领军团队扶持。对新进区具备世界一流水平、对我区产业发展有重大影响、能带来重大经济效益和社会效益的创新创业团队，经评审后，给予1000万元至2000万元的资金扶持；国内顶尖水平、国际先进水平的创新创业团队，经评审后，给予500万元至1000万元的资金扶持；国内先进水平的创新创业团队，经评审后，给予300万元至500万元的资金扶持。核心成员（不超过5人）来开发区工作满一年后，在区内购买自住商品房的，可分别享受50万元、30万元、20万元的购房补助。（扶持经费根据合同约定，按照启动、中试、产业化分阶段评估后拨付）。

科技领军人才扶持。对新进区的科技创业领军人才，其创业项目经评审确定为A类、B类和C类的，分别给予500万元、300万元、100万元的创业资金扶持（按照30%、40%、30%分三年评估后拨付），同时提供不少于200平方米工作场所和不少于100平方米住房公寓（或以房租形式补助12000元/年），三年内免收租金；来开发区工作满一年后，在区内购买自住商品房的，可分别享受50万元、30万元、20万元的购房补助;其创业项目根据评审确定的类别，对取得具有一定竞争影响力的机构资本投入的，根据风险投资总额的20%，可给予最高300万、200万元、100万元的风险跟投支持。

区内企业新引进的科技创新领军人才，创新项目经评审确定为A类、B类和C类的，分别给予200万元、150万元、100万元的项目经费支持（按照30%、40%、30%分三年评估后拨付）；稳定工作满一年后，并与用人单位签订5年以上劳动合同，在区内购买自住商品房的，可分别享受50万元、30万元、20万元的购房补助。

创新创业团队政策与领军人才政策不重复享受。附件2：创新创业领军团队（人才）申报条件及程序 创新创业领军团队

（一）申报条件 1.创新创业领军团队，应重点面向全区高新技术产业发展需求，在高端发展领域已取得杰出成绩或具有显著创新潜力，主要从事产业技术研发，有望突破核心技术和产业技术跨越的优秀创新创业团队。

2.团队成员由1名带头人和不少于3名核心成员组成，成员间的专业结构和职责分工合理，可稳定合作3年以上，具有明确的主攻方向和研发目标。属于科技创新的团队须与用人单位签订5年以上的工作合同；属于自主创业的团队，已在区内成立企业，核心成员中有一人担任企业的董事长或总经理。

3.引进的国内团队带头人及核心成员引进后需在烟台开发区连续工作5年以上，原则上人事关系均调入引进单位，并全职在区工作。引进的海外带头人及核心成员引进后需保证在烟台开发区连续工作5年以上，每年在区工作时间累计6个月以上。

4.创新创业领军团队分为世界一流水平、国内顶尖水平和国际先进水平以及国内先进水平的创新科研团队。

世界一流水平的创新科研团队：研究方向和项目目标属国际重大科技、重大基础理论、重大应用研究问题前沿，学术水平和研究成果在国际同行中处于领先地位和一流水平，拥有国际领先水平的发明专利或自主知识产权的创新成果，具有明显的持续创新能力或创新成果转化能力，拥有坚实的创新基础或充分的产业化准备及广阔的市场前景。团队成员需全部具有博士学位或正高级专业技术职务。

国内顶尖水平和国际先进水平的创新科研团队：研究方向和项目目标属国内重大科技、重大基础理论、重大应用研究问题前沿，学术水平和研究成果在国际同行中处于先进水平，拥有国内顶尖水平或国际先进水平的发明专利或自主知识产权的创新成果，具有持续创新能力或创新成果转化能力，拥有良好的创新基础或良好的产业化准备及市场前景。团队成员中具有博士学位或正高级专业技术职务的人数占70%以上。

国内先进水平的创新科研团队：研究方向和项目目标属国内科技、基础理论、应用研究问题前沿，学术水平和研究成果在国内同行中处于领先地位，拥有国内先进水平的发明专利或自主知识产权的创新成果，具有一定的持续创新能力或创新成果转化能力，拥有一定的创新基础或一定的产业化准备及市场前景。团队成员中具有博士学位或正高级专业技术职务的人数占50%以上。

5.获得扶持的团队，5年内不得离开烟台开发区或以相同技术、产品在区外注册公司；企业注册资本不得在公司成立五年内自行减资;团队研究成果在区内产业化。否则应返还扶持资金。

6.创新创业团队政策与领军人才政策、新兴产业重大项目扶持不重复享受。

不予支持的团队: 1.团队带头人、团队成员有不良科研信用记录的。2.团队带头人系从烟台开发区前几批团队中退出的。

3.产学研合作不够紧密，参与企业不具备成果转化应用能力的。4.创新领域、方向不属于全区国民经济和社会发展急需的。5.现职党政机关和参照公务员管理的事业单位工作人员兼任团队带头人的，以及团队带头人没有足够精力投入团队建设的。6.团队带头人及核心成员间缺乏稳定合作基础的。

7.缺少详尽合理的创新计划和成果转化目标及实现路径的团队。

（二）申报程序

1.项目受理。申请人登录创新型开发区建设申报平台（）—“创新创业领军团队”进行申报，并向区科技知识产权局提交相关书面资料。

2.项目评审

（1）资格初审。按照有关申报条件的规定标准，由科技知识产权局会同组织部、人社局对收到的申报材料进行资格审查，对拟引进创新创业团队的工作基础、学术水平、创新能力、研究方向、项目建设目标进行审核，并提出初审意见。

（2）匿名函审。对通过初审的拟引进创新创业团队进行匿名函审。根据团队研究的专业领域，随机抽取本领域国内顶尖专家进行匿名函审。重点对拟引进创新创业团队的学术水平进行评判，由抽取出来的同行顶尖专家对通过初审的拟引进创新科研团队进行函审，匿名函审未达到半数同意的，不得进入下一评审阶段。

（3）现场评审。现场评审工作由组织部、人社局、财政局、科技知识产权局等相关单位以及科研、技术、管理、财务投资等方面的专家组成专家委员会，负责对拟引进创新创业团队进行现场评审。现场评审采取拟引进创新创业团队陈述、专家提问、口头答辩、无记名投票等形式。根据现场评审结果，提出推荐意见和资金资助意见，报管委审批。

3.公示和批准。经管委批准的创新创业领军团队，在网站进行15天公示。公示期间有异议的，由区科技知识产权局会同财政局提出处理意见，提交管委研究决定。公示期满无异议的，由管委发文公布后，享受有关优惠政策和财政科技扶持资金资助。

4.扶持资金下达。原则上引进的创新创业领军团队正式到位后，首次发放扶持资金总额的30%，剩余70%按项目计划从第3年起按进度评估后拨付,且项目自身投入额度要超过扶持资金额度。对项目执行效果差的，视情况要求其退回剩余资金或全部资金。若引进的创新创业领军团队，因工作需要有特殊要求的，扶持资金的下达可在不违反相关规定前提下，通过协商后，以适当方式发放。

5.经管委批准，对表现突出的创新团队可授予“科技创新优秀团队”称号。

（三）申报材料

1.烟台开发区创新创业领军团队申报书（见附表六）。2.领军人才及核心团队成员的身份证明、学历和学位证明。3.相关资格、业绩、科研成果等证明材料复印件一份。4.科技创新团队须与用人单位签订的正式聘用或劳动合同复印件一份。

5.所在企业（单位）营业执照、组织机构代码证、公司章程、工商注册的验资报告等材料扫描件。6.购买自住用房的需提供购房合同、发票等。

科技领军人才扶持

（一）申报条件

1.申报对象：本细则所指的科技领军人才包括创业型和创新型人才，分为A、B、C三类。

A类：指在国际学术技术界享有很高声望，是某一领域的开拓人、奠基人；或对某一领域的发展有过重大贡献的著名科学家、艺术家；或拥有自主知识产权和发明专利，且技术成果为国际先进或填补国内空白，并具有较好的产业化开发潜力的海内外高层次人才。

B类：指在某一领域造诣较深，对某一领域的发展有过较大贡献，在国际国内著名学术刊物上发表过有影响力的学术论文；或主持过国际大型科研或工程项目；或获得过有国际影响力的奖励，其成果处于本行业或本领域前沿，为业内普遍认可的高级专家、学者、技术人员。

C类：指在国际上发表过有一定影响的学术论文；或拥有烟台开发区急需的技术发明、专利等自主知识产权或专有技术；或具有特殊专长并为烟台开发区急需的特殊人才。

2.取得博士学位后工作满三年以上，或取得硕士学位后工作满五年以上，具有3年以上知名企业或知名高校、科研机构的中高层研发或管理经历。

3.创业人才要求带项目或技术、资金来烟台开发区创办企业（所在企业主要创办人且为第一大股东，股权一般不低于30%）。4.创新人才要求与用人单位签订5年以上工作（劳动）合同，来烟台开发区担任企业研发类高级领导职务。

5.年龄原则上不超过55周岁，每年在烟台开发区工作不少于6个月。

6.获得扶持的人才，原则上5年内不得离开烟台开发区或以相同技术、产品在区外注册公司；企业注册资本不得在公司成立五年内自行减资。否则应返还扶持资金。

（二）申报程序

1.项目受理。申请人登录创新型开发区建设申报平台（）—“科技领军人才”进行申报，并向科技知识产权局提交相关书面资料。

2.项目评审。

（1）资格初审。按照有关申报条件的规定标准，由科技知识产权局会同组织部、人社局对收到的申报材料进行资格审查，特别是对人才的身份、学历和知识产权等情况进行核实。

（2）匿名函审。对通过初审的拟引进科技领军人才进行匿名函审。根据人才研究的专业领域，随机抽取本领域国内顶尖专家进行匿名函审。重点对拟引进科技领军人才的学术水平进行评判，由抽取出来的同行顶尖专家对通过初审的拟引进科技领军人才进行函审，匿名函审未达到半数同意的，不得进入下一评审阶段。

（3）现场评审。现场评审工作由组织部、人社局、财政局、科技知识产权局等相关单位以及科研、技术、管理、财务投资等方面的专家组成专家委员会，负责对拟引进科技领军人才进行现场评审。现场评审采取拟引进科技领军人才陈述、专家提问、口头答辩、无记名投票等形式。根据现场评审结果，提出推荐意见和资金资助意见，报管委审批。

3.公示和批准。经管委批准的科技领军人才，在网站进行15天公示。公示期间有异议的，由区科技知识产权局会同财政局提出处理意见，提交管委研究决定。公示期满无异议的，由管委发文公布后，享受有关优惠政策和财政科技经费资助。

4.扶持资金下达。原则上引进的科技领军人才正式到位后首次发放扶持资金总额的30%，剩余70%按项目计划从第3年起按进度评估后拨付,且项目自身投入额度要超过扶持资金额度。对项目执行效果差的，视情况要求其退回剩余资金或全部资金。若引进的科技领军人才，因工作需要有特殊要求的，扶持资金的下达可在不违反相关规定前提下，通过协商后，以适当方式发放。

（三）申报材料

1.烟台开发区科技领军人才项目申报书（详见附表七）。2.相关资格、业绩、科研成果等证明材料复印件一份。

3.有效身份证件、学历和学位证书等。4.创新人才与企业签订的劳动合同。5.主要辅助材料：

（1）技术成果为发明专利，需提交相应机构颁发的专利证书（复印件1份）以及被授予专利权后各年所缴纳的年费发票（复印件1 份）。

（2）技术成果为计算机软件的，需提交有版权行政机构颁发的软件著作权登记证书（复印件1份）和软件所属领域的情况说明。

（3）成果鉴定证书、查新报告、检测报告及其它证明材料。6.购买自住用房的需提供购房合同、发票等。

申报“优秀团队奖”材料 篇2

数字影像部成立于2013年年初，现隶属研发中心。目前共有员工15人，其中正式员工10人，试用员工1人，学员4人。作业领域横跨DEM、DOM、挂图、数字城市（三维建模）、视频等产品种类。

又到了“年终盘点”时刻，回顾即将过去的这一年，我部虽然是新成立的部门，但是团结奋进，收获颇丰。

影像处理是我部的传统优势，因为这里有多名数字影像处理能手。2月、3月接手并完成了石嘴山DOM，之后相继做了宁夏土地整理、宁陕、富源、乌当、德令哈、五台黄花梁等处DOM。

依托影像处理的积累，我部向相关产品拓展，成效显著。挂图成果多个，西夏陵挂图，吕梁市北川河流域挂图，准能系列挂图，神东煤矿系列挂图等。

6月下旬，宁东基地图册项目下达研发中心，以我部为主，联合兄弟部门，成立了项目组。图册大量内容属于规划要素，经常变动，用户也随时提出新的构想，项目组坚持公司“以用户为导向”的市场观，及时与用户沟通作业方案，跟进反映最新资料；对用户耐心释疑、真诚立信，对图册反复修改、精心完善。作业员开动脑筋，集思广益，有过激烈的争论，也有热情的互助。项目每阶段都召开内审会，既把控全局，又严抓细节。每出一版图册，“效果相对前一版次有质的飞跃”（用户语）。9月下旬，图册得到用户认可，基本完稿。

如果说数字影像部立志做演奏交响乐的多面手，那么数字城市（三维建模）产品就是我部着力打造的主打歌。从5月起，我部按照公司战略，重点研发三维建模产品，迄今已实施德令哈、长春、玉树等项目。5月初，我部承接德令哈三维建模项目。从5月到8月，我部与合作方一道，共同完成了德令哈市约25平方千米的建模任务。

德令哈产品得到了用户的认可，继而实施玉树项目。玉树市位于青藏高原腹地，作业面积约为25平方千米。三维建模，自然要先行外业拍照。我部外业人员西上高原，深入藏区，克服身处内地难以想象的各种困难——天气寒凉晴日少、缺氧乏力流鼻血、人地两生沟通难等等，用时1个月多，中秋、国庆异乡度过，上坡进社，全城拍遍，把玉树的光影一批批传回本部；内业人员留守北京，也不是“享受生活”，而是身在福中更惜福，火力全开为工作。实施自检、一检、二检层层把关，及时建立玉树项目材质库实现资源共享，部门组织培训，员工互相借鉴……玉树项目的一大特色就是藏式建筑数量多、样式多，诸如房檐、窗檐的花边彩绘、方块阵列等等。怎样逼真、精美地表现出来，又少耗用工时，是部门经理、实施经理以及每名作业员关注的一个重点。种种措施配套，推进项目进展，瞄准交出“有特色、高水平”的三维产品，做成“一个样板工程”（研发中心领导语）。

截至1月中旬，玉树项目已完成大半。打开电脑看成果，房屋、小品错落有致，藏式细部华美别致，“装点此关山，今朝更好看”；产品如人品，青藏高原上的一则流行语，恰是影像部人的写照——“困难大决心更大，海拔高追求更高”。

我部发挥业务门类多样的优势，现已能为用户提供成套产品，例如在新疆丝绸之路申遗点项目就打了个漂亮仗。新疆有几座古城、石窟等古迹参加“丝绸之路”申报世界文化遗产计划，我部为新疆古迹制作申遗材料，包括DOM、DEM、鸟瞰图、电子沙盘、视频等。单兵作业各擅胜场，部门统筹整体推进，产品全景式、多角度、亮点足地展示了申遗点的地理环境、文化神韵，富于冲击力、表现力，受到了用户的好评，充分展示了部门的综合实力。

回顾过去不是为沾沾自喜，而是要总结经验，面向未来。我们能够取得一些成绩，原因何在？

因为我们是一个富于凝聚力、战斗力的团队。我们不忘“创造精致产品、提供增值服务”的责任，我们是直面谋生压力、却又洋溢青春活力的80后、90后，我们从来不缺拼命三郎，但也讲究以智取胜、效率为王。我部无论是修改影像、编制图册，还是三维建模，都按照“做成优质项目，带出高效团队”的战略规划，不断向骨干、向学员压担子，把骨干培养成项目经理，把学员培养成业务能手。就这样一个个项目下来，员工长才干、有绩效，部门出成果、扩编制，为公司育人才、增产值。

业务竞争，说到底是人的竞争。我部着眼于提高员工综合素质，不仅提升员工业务能力，而且尽量丰富员工生活，因此积极参加公司组织的各项活动。看吧——走近办公桌，处处体现着“我与绿植共成长”；回顾运动会，不难发现影像部人的拼搏身影；留心公告板，转天又见影像部的投稿发表。

因为我们与同仁精诚协作、配合流畅。我部2013年5月由数字测绘中心划归研发中心，之后数字测绘中心多次委托项目，我部认真实施、按期完成。宁东图册项目组，我部联合企划部、培训中心，齐心协力，合作愉快，从而高效地取得了成果；三维建模项目，我部按照研发中心总体部署，实施作业，引智培训。“兄弟齐心，其利断金”，我们的行动为这句古语做了朴实的注脚。

蛇年岁尾，成绩令人鼓舞，但是我们绝不“虎头蛇尾”，而要再接再厉；马到成功，来年令人期待，所以我们矢志开足马力，争取一个开门红！

三类创新团队的具体申报条件 篇3

三类创新团队的具体申报条件

一、科技创新团队申报条件

1．创新团队带头人年龄一般不超过65周岁，每年应在牵头单位工作6个月以上。

2．创新团队核心成员应具有副高级以上专业技术资格，为市级以上科技成果奖项或发明专利的主要完成人，其他成员应具有中级以上专业技术资格；创新团队成员间的学科交叉、专业多样和能力互补性良好；创新团队成员无侵犯他人知识产权等科研不端行为。

3．创新团队科技研发方向符合我市经济社会发展的需要，在其研发领域显示出明显的创新能力、研发优势和发展潜力，近三年所取得的标志性成果得到业内公认。

4．创新团队建设应与市级公共科技创新服务平台、国家和省部级重点实验室、研发（技术）中心、技术创新战略联盟、创新型示范试点企业等创新载体紧密结合。

5．对归口管理部门、所在地方和单位扶持力度较大、扶持措施扎实，以及由政府支持引进的创新载体予以优先支持。

二、企业技术创新团队申报条件

1．创新团队集聚了一定数量的技术研发骨干，形成了专业、年龄结构合理的人才梯队，中青年团队成员一般不少于1/2。拥有自主知识产权的核心技术，在本行业中处于国际或国内领先水平。以本企业为主体，开展各种形式合作，形成较好的产学研合作机制。研发的主导产品在行业中竞争优势明显，能产生重大经济和社会效益。

2．创新团队的带头人应既是业内普遍公认的行业技术领军

人才，又是统筹掌握所在企业核心技术的本企业领军人才，并在企业相关项目研发中起核心作用。

3．创新团队所在企业的企业家具有强烈的创新精神和参与本领域国际顶尖产品、技术竞争的战略视野。能跟踪了解本领域国际最高技术水平和发展趋势，把握创新团队的研究方向，并及时作出创新决策。

4．创新团队所在企业具备较好的研发平台和条件，建有市级以上技术中心、研发中心、工程中心、重点试验室、博士后工作站等载体，具备完成技术创新任务所必备的科研设施、技术装备和实验条件，具有良好的技术研发工作条件和环境。

5．创新团队所在企业，拥有较为著名的自主品牌，并能在国内外市场上与著名品牌展开竞争。在团队的研发经费投入、优化环境、交流合作、分配收入等方面能够提供持续的支持和保障，在同行业处于领先水平。企业建有科学的内部管理制度，对创新团队有一整套行之有效、相对独立的业绩考核、薪酬分配、激励保障和人才培养制度。

三、文化创新团队申报条件

（一）人文社科类创新团队申报条件：

1．团队建设思路清晰，目标明确，设计的总体框架合理。2．团队研究方向能紧紧围绕市委、市政府工作中心和现代化建设的现实问题，其成果具有较高价值。

3．团队带头人一般应为在社科研究一线工作的国家级“百千万人才工程”人选、浙江省特级专家、“浙江省151人才工程”第一、二层次人选、绍兴市高级专家、绍兴市专业技术拔尖人才。

（二）文艺创作类创新团队申报条件

1、以文艺院团、艺术创作生产机构为主体，在艺术创作实践中坚持马克思主义文艺观，遵循艺术规律，具有较强的艺术创

作生产能力和良好的长期合作基础。

2、具有相对集中的创新方向，在艺术创作、表演、研究等方面取得重要成果，在某个领域有较大的创新与突破，受到业内认可。

3、团队带头人应具有较高的艺术创作水平和较高的知名度，获得过省级及以上重大文艺奖项，一般应为市级以上宣传文化系统“五个一批”人才、市级及以上重大文化项目负责人等。

（三）新闻传播类创新团队申报条件：

1．以新闻媒体为主体，在新闻实践中，坚持正确导向，坚持“三贴近”原则，媒体品牌影响力不断增强，在社会上有较高知名度、美誉度。

2．积极推进新闻宣传理念、内容、形式、手段创新，取得较大突破，团队新闻传播水平在同行中有明显优势，具有相对集中的研究方向和研究的新闻传播业务课题。

3．团队带头人应具有较高新闻业务造诣和创新性学术思想，一般应为浙江省飘萍奖获得者、绍兴市胡愈之奖获得者、市级以上宣传文化系统“五个一批”人才入选者和绍兴市专业技术拔尖人才。

（四）文化产业类创新团队申报条件:

1．以文化企业为主体，以文化创新理念为核心，以提高文化产业实力，可迅速带动相关产业发展，提高产品附加值和社会推广应用价值，实现产品创作生产、产业推广延伸和品牌打造提升。

2．研究（创作）成果具有创造性、高增值性、拓展性并具有知识产权，使其市场价值、社会价值得到提升，在业内具有领先水平或在全省乃至全国具有较大影响的产业品牌及文化产品。

团队具有明显的创新能力、研发优势和发展潜力。

3．团队带头人应具有强烈的创新精神和参与文化产业竞争的战略视野，得到业内较高认可的领军人才，在项目研发中起核心作用。一般应为市级以上宣传文化系统 “五个一批”人才、获得市级以上重大奖项的优秀文化科技人才和取得显著经济效益的文化经营管理人才。

青协理学院分会团队申报材料 篇4

中央民族大学青年志愿者协会

理学院分会事迹简介

中央民族大学青年志愿者协会理学院分会

二○一一年十二月 2011年度中央民族大学青年志愿者行动优秀集体理学院申报材料

前言

自中央民族大学青年志愿者协会理学院分会成立以来，在校团委、校青年志愿者协会高效有序的正确领导下，秉承着“奉献、友爱、互助、进步”的八字志愿者精神，逐渐的成长壮大起来。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。2010-2011年这一年里，我们组织了多次志愿服务活动。这其中的一步步，有艰难，有喜悦，有成功，有沮丧。但不论怎样，理学院的志愿者们从未灰心过！即便课业繁重，也从未道过半点辛苦，依然持之以恒的将自己志愿者光辉、神圣的历史使命进行到底！有的时候，活动没有办好，我们不会气馁、更不会假装看不见，我们会从中反思不足的根源所在，下一次绝不再犯同样的错误！也许我们现在不是做的最棒的，但我们分会一定要争取成为最最努力的那一个，进步最大的那一个！理学院的志愿者们始终坚信一种精神，一种理学院师生身上特有的精神——持之以恒、求真务实、永不言败。相信通过我们的努力必将使理学院分会蓬勃发展，更进一步！

2011年度中央民族大学青年志愿者行动优秀集体理学院申报材料

目录

第一部分 青年志愿者协会理学院分会简介…………………………4 第二部分 2011年经典活动简介……………………………………

5（一）献血车志愿服务活动…………………………………………5

（二）毛主席纪念堂志愿服务活动…………………………………7

（三）“欧莱雅”公益活动………………………………………10

（四）松堂斋博物馆志愿讲解活动………………………………12 第三部分 2010-2011年度活动大事记…………………………… 13 3 2011年度中央民族大学青年志愿者行动优秀集体理学院申报材料

第一部分 青年志愿者协会理学院分会简介 中央民族大学青年志愿者协会理学院分会于2007年成立，自成立以来，秉承着“奉献、友爱、互助、进步”的八字志愿者精神，逐渐的成长壮大起来。到今天，已走过五个春秋。

第五届青年志愿者协会理学院分会现有会长一名、副会长两名，下设办公室、项目部、宣传部，共有注册志愿者300余名。2011年共参加省部级及以上级别志愿服务活动两项，校级志愿服务活动六项，其余志愿服务活动累计达30余次。

在2011年6月的校庆志愿活动以及2011年暑期的毛主席纪念堂志愿服务活动中，理学院志愿者表现突出，受到广大师生及受助对象的好评。并且在2010年荣获“中央民族大学青年志愿者行动优秀集体”。

在过去的一年里，理学院分会组织了多次志愿服务活动。这其中的一步步，有艰难，有喜悦，有成功，有沮丧。有的时候，活动没有办好，我们不会气馁、更不会假装看不见，我们会从中反思不足的根源所在，下一次绝不再犯同样的错误！也许我们现在不是做的最棒的，但我们分会一定要争取成为最最努力的那一个，进步最大的那一个。我们相信，通过我们的努力。理学院分会一定会蓬勃发展，创造更加美好的明天。2011年度中央民族大学青年志愿者行动优秀集体理学院申报材料

第二部分 2011年经典活动简介

一、献血车志愿服务

自2009年中央民族大学青年志愿者协会理学院分会参加首都首都无偿献血志愿者协会的红立方项目，为献血志愿者服务以来，至今已走过三个春秋。三年以来，理学院的志愿者一直孜孜不倦的为献血者及潜在献血者提供无偿献血指导关爱，并进行无偿献血的相关宣传。

2009年11月7日上午10点，首都无偿献血志愿者协会2009-2010年“温暖冬季”无偿献血志愿服务活动第一期志愿服务培训——血液生理知识及无偿献血知识培训在北京市红十字血液中心三层报告厅举办。我院志愿部干事李丹和蔡骁同学在学长冯新骅的带领下，率先参加了首都无偿献血志愿服务第一期培训。2011年度中央民族大学青年志愿者行动优秀集体理学院申报材料

2009年11月14日下午14：00，首都无偿献血志愿者协会“温暖冬季”第二期志愿服务培训在北京市红十字血液中心举行。青协理学院分会干事李丹和蔡骁带领来理学院志愿者参加了本次培训。

之后，2010年11月，理学院的志愿者有先后参加了两次由首都无偿献血志愿者协会举办的志愿服务培训。

同时，在三年里，理学院的志愿者积极参与献血车的志愿服务活动，在北京各街头献血车上留下了他们鲜活的身影。

2011年度中央民族大学青年志愿者行动优秀集体理学院申报材料

二、毛主席纪念堂志愿服务活动

2011年暑假，中央民族大学青年志愿者协会理学院分会作为毛主席纪念堂志愿服务项目的第八分队来到毛主席纪念堂做志愿者。主要的任务就是维持外面排队群众的秩序，保证大家的安全。同时，还要解答游客们的问题。

以下是我们的具体安排

（一）每日行程及人员安排

中央民族大学毛主席纪念堂志愿服务团队总计43人，其中领队2名。每日实际上岗人数为40人，分为AB组，每组分别为外围引导岗12人，扶老助残岗1人，蓝立方岗1人，团体预约岗5人，领队1人，AB组实行半小时轮休制。3人为替补队员，方便轮休及遇突发状况备选。

1.时间及车次安排：

每天早上4:55准时在学校小东门集合，统一步行到魏 2011年度中央民族大学青年志愿者行动优秀集体理学院申报材料

公村地铁站乘坐第一班地铁四号线，在宣武门倒地铁二号线，到前门下车。然后在地铁口集合统一发磁卡并排成两队从毛主席纪念堂东门进入。

关于集合，将 AB组分别再分为4组，每组一名小组长，方便每天集合是清点人数。

2.关于志愿者之家

志愿者之家有三个对于上岗后稍显疲惫的我们来说最可爱与最亲切的地方，它由三个屋子组成，从西向东分别为指挥中心，学习区，生活区。指挥中心的人员主要是由北京市志愿者联合会的工作者组成，他们称自己为“志愿者的志愿者”，是我们这些志愿者的坚强后盾。

3.关于就餐问题

就餐时每天上岗的40人会按自己编号使用饭盒，并清理干净。就餐时自觉4-6人一桌，饭后将椅子放回原处。餐后刷洗餐具时，只占用其3个清洗处。这样的规定使大家就餐十分有秩序。

4.关于岗位安排

外围1、5、8、11号岗，团体预约岗各有一个对讲机，尽量安排会使用对讲机的同学。使用对讲机的同学要及时汇报上岗、换岗情况。除此之外，1号岗要向13号轮椅岗通报轮椅进入情况，5号岗负责队尾情况。外围6-12号岗相对来说上岗较晚，下岗较早，可根据情况适当安排女生。但外围 2011年度中央民族大学青年志愿者行动优秀集体理学院申报材料 10、11号位于拐角处，管理强度较大，可安排男生。

（二）每日活动安排

在这十五天中，我们基本上每天都在大家轮休的时间安排了理论学习活动和丰富多彩的文娱活动，来提升大家的政治思想觉悟和文化素养。

我们开展了民族知识竞赛、“花样青春、红色志愿”主题演讲比赛、红歌赛等、瞻仰毛主席纪念堂等。

民族知识演讲比赛：AB组分别进行，以B组为例：将大家分为3组，每组4人，题目分为选择题和问答题，每题十分。最后计算总分最高的队伍获胜。

演讲比赛：我们在第二周开展了“花样青春、红色志愿”主题演讲比赛。大家自由报名，在没有参加比赛的同学中选出四名当评委，按总分十分进行打分，最后，总分最高的两名同学获胜，将到中国地质大学为下一批志愿者演讲。

瞻仰毛主席纪念堂：AB组同学分为两批来到二层陈列室，参观了毛泽东、周恩来、邓小平、陈云、刘少奇、朱德六位为人的纪念陈列室，还到毛主席纪念堂瞻仰主席遗容。

这个夏天，非常荣幸能为毛主席站岗，为人民服务。这个夏天，这次志愿服务活动经历，我们将永远铭记！

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三、“欧莱雅”公益活动

中央民族大学理学院团总支、青年志愿者协会理学院分会，于10月7日至11月7日期间，共同完成了对中央民族大学附近居民小区的关于“低碳环保”的宣传和调研工作。在此活动总结报告中，详细介绍了活动情况，并通过对调查问卷的统计数据分析，得出相关结论，并给与居民小区或其他相关部门一定的建议。

活动最后，志愿者们一致认为：其实，低碳环保作为全社会的共同心愿，每一个社会主体对此都有义不容辞的责任，而现存的问题也并非不可解决，调查组有针对性地提出了以下几点建议：首先，努力提高居民的低碳意识，激励居民将低碳精神贯彻到生活中去；其次，政府发挥主导作用，引导居民形成正确的环保执行观；最后，居民自身应长久地将好习惯坚持下去，“从我做起，从小事做起”，真正发挥低 2011年度中央民族大学青年志愿者行动优秀集体理学院申报材料

碳环保主力军的作用。

低碳生活不仅仅是一个口号，一次活动，更是一种社会模式，一种生活潮流，一种健康向上的生活态度。建立这样的生活需要的不是任何单方的努力，而是全社会共同的坚持。若我们的政府和居民很好的联合起来，将“低碳”的接力棒传递下去，绿色生活将不再是梦想。

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四、松堂斋博物馆志愿讲解活动

2010年9月至2011年5月，理学院志愿者团队在北京市东城区国子监街3号院——松堂斋民间雕刻博物馆进行了为期一年的志愿讲解的工作。

松堂斋民间雕刻博物馆是家私人博物馆，馆主是李松堂。两层楼的馆舍是李松堂自家的房子，面积254平方米。早在明清时期，这里是中庸书局，民国时叫益民书店，现在这家店铺仍是北京保存最完好的老店铺之一。

志愿服务活动前期，志愿者进行了为期一个月的培训，之后每周周六及周日都到博物馆进行志愿讲解工作。即便课业繁重，也从未道过半点辛苦，依然持之以恒的将自己的工作做好，发扬志愿者精神！2011年度中央民族大学青年志愿者行动优秀集体理学院申报材料

第三部分 2010-2011年度活动大事记 2010.10.17分会招募志愿者；

2010.10.25海淀区振华小学“阳光”志愿支教；

2010.11.11组织理学院10级新生参观西城区民防宣教中心；2010.09-2011.10于中关村海龙大厦等地参加献血车服务； 2010.12.03第四次理学院志愿者大会于文西一层报告厅举行；

2010.12.18招募消防解说员；

2010．12优秀志愿团体、志愿个人申报评选； 2010.12.14给新志愿者颁发志愿者证； 2011.03.05学雷锋日学校文华楼清扫活动； 2010.09-2011.05松斋堂博物馆志愿讲解活动；

2011.04于西城区民防宣教中心举行民防志愿讲解活动； 2011.05.15阳光志愿者支教培训；

2011.03-2011.05于图书馆14层档案室进行档案资料整理；2011.05.20招募校庆志愿者； 2011.5.27校庆志愿者培训； 2011年度中央民族大学青年志愿者行动优秀集体理学院申报材料

2011．6.18校庆志愿服务；

2011.07-2011.08毛主席纪念堂志愿服务；

2011.10-2011.11理学院“欧莱雅”志愿服务活动； 2011.11.07组织理学院11级新生参观西城区民防宣教中心；

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后

记

一路走来，我们收获很多很多。我们从中体会到了送人玫瑰手有余香的快乐与欣慰；我们体会到了志愿者同仁团结力量的强大和集体精神的可贵；我们认识到了中国志愿者事业的强大。但其实更多的时候，我们每个志愿者体会到的是“平凡”二字。志愿事业本身就是不求回报的！这就是我们的精神：奉献、友爱、互助、进步。理学院青年志愿者分会加油！校青年志愿者加油！中国的志愿者事业加油！让我们的爱心点燃世界！

中央民族大学青年志愿者协会理学院分会

孔雀团队2015申报 篇5

社会实践活动优秀团队申报表

2010年9 月6日

附页：

2010年暑期“三下乡”社会实践优秀团队主要事迹

2011年暑期，为响应团中央、团市委关于开展暑期大学生“三下乡”社会实践活动精神，贯彻落实科学发展观，丰富大学生暑期文化生活，引导和激励广大青年学生充分利用自身科技优势、文化优势，积极投身社会实践，促进“五个重庆“建设，将社会实践与提高学生综合素质紧密结合起来，在实践中“受教育、长才干、做贡献”，促进青年学生成长成才。结合我校大学生的特色和实际情况，由重庆交通大学学生慧园小区党总支、南岸区龙门浩街道团委主办，成立重庆交通大学大学生文化宣传服务团，对南岸区龙门浩街道下浩社区和一天门社区的部分青少年进行为期一周的文化宣传服务和社会调查。

一．运筹帷幄，全面策划；严格纪律，落实分工

2011年7月6日至7月13日，学生慧园小区“重庆交通大学大学生暑期社会实践队”就暑期到南岸区龙门皓街道开展社会实践的工作事宜在党员接待室召开了前期工作准备会议。

学生慧园小区团委书记朱辉荣老师，第二团总支甘溦老师就组织文化宣传服务团队员召开了多次会议，对活动作了全面的策划和精细、明确的分工，逐步细化各个环节。将活动划分为舞蹈唱歌小组，语言艺术组，学习辅导小组，新闻采集小组，手工美术小组五大环节分别开展工作。舞蹈唱歌小组主要负责该社区青少年街舞、唱歌教学；语言艺术组则主要负责他们的讲故事、主持、朗诵；学习辅导小组主要负责对社区小朋友的暑期作业疑难问题的辅导；新闻采集小组主要负责新闻采集、《留守儿童社会支持网络研究》入户调研并协助团长工作；手工美术小组主要负责手工制作、创意画培训等。前期准备工作中，各个活动环节质量和进度受到老师严格把关，从整体细化到局部，以局部综合到整体，确保活动的可实施性和执行力度，保证活动得以顺利如期举行。同时，我团注意培养本团志愿者的纪律以及团队意识。强调良好的团队以及队员团结合作的团队精神是完成一项工作必不可少的前提条件。此外，还在试讲、开会等过程中，共同查漏补缺，不断提高，在各种问题上互相交流意见，增进感情，加强团结。

二、启动仪式，加深大学生与社区间了解，再次确立双方友好合作关系。2011年7月15日，重庆交通大学大学生文化宣传服务团，在南岸区龙门浩街道下浩社区活动中心举行了2011年大学生“三下乡”社会实践启动仪式。重庆交通大学慧园小区团委书记朱辉荣，龙门浩街道社区领导尹友均出席此次启动仪式并发表重要讲话。再由重庆交通大学慧园小区甘溦老师代表文化宣传服务团详细介绍了一周的教学安排并对上一次的支教进行总结，之后文化服务团成员别具特色的自我介绍都获得了在场家长和同学的认同，为之后教学工作的开展奠定了基础。

三、有序开展活动，各小组紧密配合（一）语言艺术组充分利用时间，合理安排课程。

7月15日、18~22日语言艺术组合理安排课程。由于实际条件的约束，15日的开幕式暨第一讲的课堂上展开的是语言艺术小组的精彩表演，主讲老师唐文倩运用PPT的形式以一首《再别康桥》拉开序幕，在场的小朋友与家长都沉醉在这精彩的朗诵中，同时也激起了小朋友学习诗歌朗诵的兴趣。她更是从吐词、仪表、站姿等为他们细致地讲解朗诵时应注意的方面，并为大家放映视频，同时鼓励小朋友们上台朗诵诗歌，小朋友们积极参加，努力展现自己，现场气氛活跃。在之后的几天又为小朋友们简单讲解了主持的分类，并详细讲解了主持技巧和注意事项，同时，根据主持模板，安排同学们两人或四人一组，上台实际演练并根据同学们的表现作了详细的点评，累了就以做游戏的方式来缓解大家的压力。张旭则以讲述幽默故事或具有教育意义的历史故事为引导，引领小朋友融入故事情节，投入感情，进一步分析故事，从中学会语言表达和肢体表达技巧。

（二）手工美术小组抓住学员兴趣，适当调整课程

在手工美术组的课堂上，主讲老师宋鑫、于兰与同学们分享了她们的手工作品，同学们更是被那些可爱的小草帽、面具、漫画所吸引。而在宋鑫教同学们折叠小草帽，面具等手工的同时，服务团其他的队员也在现场帮助教学，小朋友们更是互相帮助、团结协作，老师们见同学们累了就采用放映动漫或是通过调换手工、美术课程来振奋大家精神，最终参与了的小朋友们都完成了手上的手工制作并将它们戴在身上与老师和小伙伴们合影；美术成果也不小，在支教老师于兰的带领下，几天下来，他们根据自己极具天赋的想象力，用手中的画笔画出了自己未来的样子、将来想拥有的房子、自己的最爱的爸爸妈妈、最喜欢的动物等等。有的还将自己的作品送给服务团支教老师们。

(三)悉心教导社区青少年街舞、歌唱表演技巧，体会流行元素

自7月18日始，舞蹈课堂上，支教老师高彬从讲述街舞的来源开始，从街舞基础动作着手，到纠正同学们的每个小动作，以至于排练成一个完整的舞蹈，都与学员们共同努力着，耐心的为大家指导。同学们也知道学习街舞会很累，会需要付出很多汗水和辛苦，但他们依然坚持自己的信念，不怕苦不怕累，一遍又一遍，不厌其烦的跟着教练一起练着。即便已经大汗淋漓了也不曾从他们口中说出一个“累”字。唱歌课堂上，由游杰带领的学员们也是很努力，通过讲解歌唱的基本技巧，再给大家播放MV的方式来引导学员们唱歌，一周下来也没有泄气，大家都很感动。因此，他们在最后收获了成功与友谊，更是深刻体会了“一份耕耘，一分收获”这句话的内含。

(四)学习辅导小组孜孜不倦，耐心辅导

学习辅导小组是在以前的“三下乡”社会实践的基础上新增加的小组，与其他小组比起来没有那么受欢迎，但该组的老师们还是孜孜不倦，尽心尽力的为小

朋友们讲解疑难问题，还与他们讨论了自己以前在学那些知识的时候的学习方法。虽然学习相对来说较为枯燥，但为期一周的学习辅导课程还是有始终如一的学员，他们对学习有着浓厚的兴趣，非常珍惜这次机会，最后与老师们建立了深厚的感情。

（五）新闻采集小组积极收集材料，组织开展《留守儿童社会支持网络研究》入户调研调查工作。

由于此次社会实践分在了一天门、下浩两个社区，所以即便烈日炎炎，为了采集到更多更好的材料，新闻采集小组的队员们不得不在两社区之间奔波，虽然常常满头大汗，但却不曾抱怨，毅然用他们手中的相机记录下最美丽的画面，用他们的手中的笔撰写出动人的篇章。除此之外，在2011年7月18日至22日这段时间，还积极组织队员们在小朋友休息时间对他们展开《留守儿童社会支持网络研究》入户调研访谈调查工作。根据社区实际情况，且为提高工作效率，随机挑选了男女比例为2：3，年龄为8~14岁阶段的二十位小朋友作为调查对象。由于调查问卷内容较多，为保证调查结果的真实性，所以我们采用“一对一”且自愿原则，耐心的严格按照问卷上的引导语给小朋友们引导、解释并对他们察言观色，累了就停止，过一段时间再继续。一天门、下浩社区的居民积极配合服务团调研小组的工作。孩子们认真填写“儿童入户访谈提纲”中的基本信息、社会圈图、韧性量表、CDI等问卷调查，并与老师们心与心的交流，反映他们对问卷当中所涉及的问题和事物的内心真实想法。服务团队员们分别对调查结果做了记录，最后由新闻采集小组队员汇总，并撰写相应调研报告以供参考。

四、节目汇报表演，展现教学优秀成果

2015广西课题申报文件 篇6

关于组织申报广西教育科学“十二五” 规划2015课题申报工作的通知

各市教育局、各高等学校、区直各中等职业学校：

为学习贯彻党的十八大三中、四中全会精神，贯彻落实广西教育发展大会精神，加强教育宏观政策战略研究，更好地为我区教育改革和发展决策服务，经广西教育科学规划领导小组批准，决定启动广西教育科学“十二五”规划2015课题申报和评审工作。现将有关事项通知如下：

一、申报原则

（一）根据《广西教育科学“十二五”规划2015课题指南》（以下简称《指南》，见附件）所列出的研究内容，采取公开招标、指定承担和个人申报相结合的形式确定立项。《指南》只提供选题范围和研究方向，申报人在具体确定课题时应结合本区域、本单位实际问题，适度超前地进行选题。申请者既可根据《指南》内容选题，也可根据《指南》所提供的方向和范围选题。对《指南》范围以外的选题，如申请者认为确实具有重要的理论和实践价值，也可申报。

（二）立项课题要体现实用性、探索性和独创性。既要从教育教学工作的实际出发注重现实问题的解决，又要紧跟教育 教学发展的前沿动态；既要重视教育实践经验的总结升华，又要注重教育科研的学术品位和理论高度；既要重视外地先进科研成果的引进学习，又要注重自我研发和自主创新。

二、课题研究周期及类别

（一）课题研究周期：本申报的课题要求在1-3年内完成，最迟在5年内完成。决策性研究课题应在1年内完成，其他类型研究课题可适当延长。研究期限自课题批准立项之日起计算，课题延期或调整人员须经广西教育科学规划领导小组办公室或其相关委托管理单位批准。

（二）此次申报的课题类别分为四类：委托重点课题、资助经费重点课题、自筹经费重点课题和自筹经费一般课题。

委托重点课题：紧密结合自治区高校工委、教育厅2015年工作要点，由自治区教育厅及其相关处（室）、广西教育科学研究所定向申报，研究期限为1-2年，经费由委托单位负责。

资助经费重点课题：是指在理论和实践上有较大价值，对全区教育事业发展有重要意义的；能解决教育的热点及难点问题；对教育科研水平提高有重大作用的；有一定理论高度，在研究方法上有新探索的课题。2015资助经费重点课题计划设立30项，每项课题一次性资助经费1万元，面向全区征集。

自筹经费重点课题：是指具有一定的研究意义，对全区或某区域教育事业的发展具有一定的指导作用，能解决部分地区或某教育阶段的实际问题，在理论、实践和研究方法上有所突 —2— 破的课题，由课题负责人所在单位承担研究经费。2015自筹经费重点课题计划设立50项，要求所在单位至少资助经费1万元作为课题研究经费，面向全区征集。

自筹经费一般课题：一般为普及型课题，规模小，周期短，突出教育科研的实效性。通过这类课题研究，能及时、有效地解决一些教育教学改革中的关键与实际问题，并与教师的专业化成长相结合，锻炼出一支专、兼职相结合的教育科研队伍，积累组织大型课题研究的实践经验，由课题负责人所在单位承担研究经费，要求所在单位至少资助经费5千元作为课题研究经费，面向全区征集。

三、申报名额和申报程序

（一）申报名额。

2015课题立项实行总量控制，限量申报。申报名额如下：

各高等本科院校每校限量申报10项，各高等专科学校和高等职业学校每校限量申报5项。区直各中等职业学校每校限量申报3项。每市限量申报50项。

（二）申报程序。

1．各市教育局、各高等学校、区直各中等职业学校根据申报名额数量，对本市、本校申报材料进行筛选，择优向广西教育科学规划领导小组办公室统一申报。

2．各高等学校、区直各中等职业学校的申报材料由单位审

—3— 查合格、签署意见盖章后，统一填写汇总表，将所有申报材料的电子版和纸质版统一报送广西教育科学规划领导小组办公室。

3．各市申报材料，由申请人所在单位审查合格、签署意见盖章后，将所有申报材料的电子版、纸质版交各市教科所，由其审核、签署审核意见盖章后，将所辖区域内的申报材料、汇总表的电子版和纸质版统一报送广西教育科学规划领导小组办公室。

申请人所在单位和各市教科所要切实加强对课题申报工作的组织和指导，严格把关，对申请书所填各项内容进行认真审核，签署明确意见，努力提高申报质量，按申报名额数量进行申报。

4．委厅各部处室申报的委托重点课题申报材料（电子版和纸质版）直接报广西教育科学规划领导小组办公室。

5．广西教育科学规划领导小组办公室不受理个人和除各高等院校、区直各中等职业学校、市教科所、委厅各部处室以外其他单位的申报材料。

6．材料报送地址：南宁市竹溪路69号，广西壮族自治区教育厅办公大楼1701房，邮编：530021；联系人：罗彩，电话：0771—5815302；电子信箱：gxghb@gxedu.gov.cn。

四、申报条件

（一）申报人资格。

1.申报人应具备高级专业技术职称（或相应职务），研究小—4— 学和幼儿教育范畴的应具备小学高级教师以上专业技术职称，或须有两名高级以上职称者的书面推荐。

2.申报课题的负责人同只能申报一个课题，且不能作为课题组成员参加其他项目的申报。课题组成员最多只能同时参加两个课题的申报，在研的广西教育科学规划课题负责人不能申报。

（二）有下列情况之一者的申报项目，不予立项。1.无独立见解的编著。2.一般性的工作研究。

3.广西教育科学规划领导小组办公室已立项过的课题，且申报论证中无新的开拓性或纵向拓展研究内容的。

4.已获得全国教育科学“十二五”规划立项、广西哲学社会科学“十二五”规划立项、自治区教育厅“十二五”教改立项及自治区其他厅级单位“十二五”课题立项的课题。

5.自筹经费项目单位无配套资金支持的课题。

（三）有下列情况之一者的申报人，不能承担“十二五”课题。1.“十五”期间立项的课题，尚未结题验收的。

2.无正当理由自行终止所承担的“十一五”规划课题的。3．“十一五”期间结项课题没有达到应有水平，未能通过专家鉴定验收的。

4.“十一五”期间课题经费使用中有严重违犯财务制度的。5.“十一五”期间立项的课题，尚未结题验收的（申报招标重

—5— 点课题的除外）。

（四）课题组成员人数。

原则上一个课题的课题组成员人数不得超过10人。

六、课题申报时间和材料

（一）课题申报时间：2015年3月1日至2015年4月15日。逾期不予受理。

（二）申报材料。

1.《广西教育科学规划课题申请•评审书》一式5份，所在单位签字盖章。

2.《课题论证活页初评表》一式5份。

3.广西教育科学“十二五”规划2015课题申报汇总表。相关申报材料表格可在自治区教育厅公众信息网下载（网址：），登陆顺序：厅内导航→教科所→规划课题网页。

广西教育科学规划领导小组办公室不返还申报材料，请有关单位和申报人自行留底，备日后结题时使用。

附件：广西教育科学“十二五”规划2015课题指南

广西教育科学规划领导小组（代章）

2015年2月17日

—6— 附件

广西教育科学“十二五”规划

2015课题指南

一、基础教育

1．幼儿园师资队伍建设研究 2．幼儿园课程开发本土化研究 3．幼儿权利保护政策、法律研究 4．学前教育集团化办学运行机制研究 5．幼儿园办学质量评估研究

6．学前教育成本分担和运行保障机制研究 7．多元普惠性幼儿园办学研究

8．义务教育阶段校长、教师轮岗机制研究 9．广西义务教育均衡发展研究

10．广西农村义务教育学生营养改善研究 11．普通高中课程教学改革研究 12．普通高中多元化办学研究 13．普通高中教育体制机制创新研究 14．新课改背景下教师的有效教学研究 15．新课改背景下学生的有效学习研究 16．中小学基本建设研究

—7— 17．中小学学籍信息系统管理应用研究 18．中小学师德建设长效机制研究 19．中小学生课业负担问题研究

20．广西基础教育信息化建设与应用研究 21．广西中小学教育装备的现状及发展对策研究 22．广西农村留守儿童关爱教育研究 23．进城务工人员随迁子女入学问题研究 24．义务教育学区制管理研究 25．中小学生综合实践活动课程研究 26．培养中小学生创新性思维的策略研究 27．培养中小学生终身学习能力研究 28．中小学生心理健康教育研究 29．提高中小学生体质健康的实证研究 30．以学生发展为本的学生综合素质评价研究 31．中小学教育质量综合评价研究 32．招考制度和评价机制改革研究

二、职业教育

1．现代职业教育体系建设研究 2．职业教育信息化研究 3．职业教育国际比较研究 4．职业教育集团化办学改革研究 5．职业教育各阶段有效衔接的研究

—8— 6．职业教育产学研深度融合研究与实践 7．职教园区多样化发展模式研究与实践 8．职业教育办学体制改革研究 9．职业教育教学模式改革创新研究 10．职业院校人才培养模式研究与实践 11．职业院校“双师型”教师队伍建设研究与实践 12．中高职贯通的专业建设研究 13．职业教育民族文化传承研究与实践

14．职业教育推进区域经济和城镇化发展的实践研究 15．职业教育管理体制研究 16．职业教育质量保障体系研究 17．职业教育质量评价体系研究

三、高等教育研究

1．高校课程教学改革研究与实践 2．高校教师培养模式研究与实践 3．高校教学资源信息化建设 4．现代大学制度建设研究 5．提高高等教育质量策略研究

6．振兴广西高等教育改革与发展的政策研究 7．提升广西高校科技创新能力建设研究 8．应用型本科教育新模式研究 9．高校办学质量评估体系研究

—9— 10．广西高校地方特色课程资源开发研究 11．广西高校与区域产业链协同创新研究 12．广西应用型大学学生应用技能培养研究 13．广西高校学科领军人物和创新团队建设研究 14．高校创新型人才培养模式改革和机制创新研究 15．高校教师队伍建设和人事制度改革研究 16．大学生科研创新能力研究 17．大学生心理健康问题研究

18．家庭经济困难大学生的帮扶长效机制研究 19．高校毕业生就业创业问题研究

20．广西高校与区外高水平大学合作机制研究

21．中国—东盟合作背景下广西高等教育国际交流与合作研究

四、少数民族教育研究

1．少数民族教育发展与改革的政策研究 2．民族地区学校课程及教学改革研究 3．民族地区学校师资队伍建设研究 4．民族地区学校办学特色研究

5．民族地区学校壮汉双语教学模式研究 6．民族地区学校学科渗透民族团结教育研究 7．民族地区中小学校民族文化传承与创新研究 8．民族地区少数民族体育文化的传承与创新研究

—10— 9．民族地区开展母语（民族语）教学的实施效果研究 10．民族地区中小学校壮语教学效果评估体系研究 11．提高中小学校民族团结教育教学质量的策略研究

五、终身教育研究 1．终身教育体系建设研究 2．终身教育国际比较研究 3．终身教育学分银行建设研究

4．终身教育体系下远程教育质量评价研究5．数字化终身教育资源开发研究 6．在职人员继续教育研究 7．农村成人教育发展问题研究 8．农村剩余劳动力转移培训研究 9．继续学习成果认定和转换制度研究

六、德育研究

1．学校文化建设的研究与实践

2．以课程和教材改革推进立德树人研究 3．农村中小学德育教育的研究 4．教师职业道德建设研究 5．教师专业伦理研究

6．培养在校师范生专业伦理的研究与实践7．学校思想政治课的师资队伍建设研究 8．学生文明礼仪教育研究

—11—

9．中小学生中华传统文化教育研究 10．中小学生文明意识培养和行为规范研究

七、其他问题研究 1．民办教育发展问题研究 2．教育系统党的建设研究 3．城乡教育发展一体化研究 4．广西教育服务东盟战略研究 5．弱势群体教育机会问题研究 6．学生资助政策体系研究 7．教育用地保障机制研究 8．校外活动场所管理应用研究 9．校外教育支持保障体系研究