署假的活动作文

署假的活动作文

署假的活动作文 篇1

精选作文:署假的那些事(500字)作文

今天，他来我家玩。他原来在育英小学上学，不知道为什么，他搬到了老家，在老家上学。每个学期来我家玩一天。只有一天，太短了，怎能够呢？等了两个学期，只为等这一天的到来。

这个学期暑假，他，来了，我好开心，疯狂的吃今天的午饭。弟弟也一样激动，同样疯狂的吃着今天的午饭。吃完午饭，我们玩大富翁耶我赢了。他有些激动。我们也开心的笑起来，他不知道，我是故意让他赢的，让他开心，让他在这度过美好，开心的一天。

妈妈买来了枣，我们坐在门口吃枣子，枣子有红有青。我们来比谁能把枣子子吐的远弟弟建议。ok。我和他叫道。我们先是被对方的声音惊吓了，对视10秒，两人笑了。枣子吐的最远的，不用说，当然是他啦。因为我要让他在这度过开心的一天。

晚上，他回家时推荐了一部动画片：《小胖妞》。再见，下次再来玩。我有点舍不得。一定哦。他回答。我们两再次笑了，笑声明朗，把悲伤赶走了。

那次过后。他没有再来。那次，他告诉我当天他本来是要去大海的，可第二天，他却硬求妈带他来玩，也只好同意了，他，就来了。那天已成为我心底深处最宝贵的回忆。他为什么不来？那天，他不开心吗？不是说好了一定会再来的吗？五年级暑假，他去哪了呢？现在已经是六年级了，他今年还会来吗？他有把我们忘了吗？我不会忘记，我不会忘记那开心的一天。三年级:胡圣宇 篇一：我的署假生活作文

我的署假生活作文

今年我六年级毕业，有许多宽松的时间可以玩，所以我的署假生活变的非常丰富多彩。放了署假之后，我天天晚上和邻居去救护队大院里打羽毛球，每天晚上八点伙伴就来叫我一起玩，我们有时个自打个自的，但是人多了，就交替的打，每人打五个球换人。这便让我打的球发挥到最大限度，打的又高又远，总让队方接不住，所以我总能打好长时间才坏。很多人认为不公平，就改为双打，四个人打一个球，而且不让我主攻，让我辅助，但这样也不能减弱我的才能。他们打过来的扣球都能被我勾起来，反打回去，但这也引起了我和伙伴的一些不和，因为他们学我勾球，却把我的拍磨坏了。我很生气。就不让他们打了，虽然他们向我道了歉，我也没同意。好几天没有下去玩，但后来想了想，认为友谊比拍子贵太多，为了拍子不至于伤和气。就主动找他们玩，他们也没有和我斤斤计较。于是我们又玩了起来。通过这件事情让我明白了，友谊是最珍贵的。

耶！放假了！我们几个正商量着去哪玩呢，爸爸走过来说：“给你们个建议，去西沽公园吧？”我们异口同声地回答：“好！”

我们到了西沽，眼前是两座假山，上去玩玩！这山还真好爬，两三步就爬上去了。没什么意思！山上都是沙子，我眼睛一转，整整他们！

我蹲下身，抓起一把沙子就往伙伴身上洒，他们没生气反倒坏坏地笑着。不行！大事不妙，集体反攻啊，三十六计——走为上！我逃！可这哪逃得过他们的法眼啊，他们四个人八只手啊！一起向我身上泼，哎呀！背里背外都是沙子，又隔又闷。不管了！我跟你们拼了！我手拿两把沙子往他们嘴里塞，他们也不示弱，抓住我就往我背后倒。“不行了！停战！停战！”其中一个终于坚持不住了！

我们吐沙子的吐沙子，倒沙子的倒沙子。大家互相看了看，那狼狈的样子，集体哈哈大笑起来！休息得差不多了，太阳也快落山了，我们有说有笑地下了山，谈论着“回家洗个热水澡，空调一开，钻被窝里吃零食喽！”

暑假的这次“大战”真好玩儿啊！它让我忘记了接下来六年级的紧张，暂时舒缓了我假期补课绷紧的神经，其实生活中这样的小事很多，这样的快乐也很多，它们都等着我们去发现呢！

春节作文

写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。

作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）

惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容„„

结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想„„

《春节的街头》

今天，是中国传统节日——春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。平静的社区，今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各户的炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年！

“李伯伯，新年快乐”“王阿姨，工作顺了”“刘奶奶，身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议说：一会，去街上看看，感受下新年的气氛。

一上街，街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜，身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。看！我左边的一位四、五岁左右的小女孩，跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的

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暑假里的那些事儿

教学目标：

1、复习修辞手法以及细节描述的运用；

2、精选素材，尝试小标题写作；

3、感悟平凡的生活。

教学重点：

复习修辞手法以及细节描述的运用

教学难点：

精选素材，尝试小标题写作

教学方法：

讲授法

教学用时： 5分钟—45分钟

教学过程：

【啄前准备】

课前阅读：

1、小标题范文的传阅

2、小标题文章的自主阅读

课前问题：

什么是小标题作文？

【啄开树皮】

同学们，暑假你们过得愉快吗？在暑假里你们经历了那些难于忘怀的事情呢？你能够把你暑假的那些事儿用生动活泼的语言讲述出来吗？（学生回答）同学们讲述得都非常精彩，今天，我们将学到的是怎么用小标题的方式把我们暑假里的那些事儿写出来。

【啄入虫洞】

小标题写作就是除了给文章取一个大的标题外,把文章正文划分成若干小板块,并给每一个板块取一个标题。运用小标题可以使文章脉络分明,条理清晰,形成井然有序的层次结构。让文章巧妙构思与精心选材在小标题中得到高度的提炼概括,从而显示文章的特色。

小标题与作文题目之间是相互呼应的，作文题目一定要能统领行文中的小标题。而小标题之间，也是有一定联系的，如并列式、层进式等。它通常以时间、空间、逻辑等顺序出现。

并列式是比较常见易写的。

1.以时间为序取小标题

一篇以“暑假生活”为话题的作文,有一个同学写了暑假里一天的忙碌生活,取题为《暑假交响曲》,他采用时间的先后顺序取了小标题,写早上取“晨曲”，写出了早上还在睡梦中就被妈妈从被窝里拖起来上培训班：?闹钟还在睡懒觉，妈妈已经风风火火地冲进了我的房间：‘起来啦，懒虫，上培训班要迟到了。’不等我搭腔，毯子已经不翼而飞„„?；写中午取“午响”,写出了爸妈上班，中午一个人在

家孤孤单单吃泡面：‘又是泡面，唉，这么大热天，我才不要出去吃东西呢，我可怜的胃啊，你就将就吧„„’；写晚上取“暮唱”,写出了家人团聚后家的温暖：?等我从阿姨家回来，大老远就看到我家没有灯火，唉，又是一个人，慢吞吞地用钥匙打开门，只闻得满屋子的香气，一开灯，才看见桌子上的美味佳肴，厨房的灯亮着，时不时传来爸妈拌嘴的声音：‘少放点盐，儿子爱吃淡的’，‘我放很少啊’„„我心里一暖，乐道：‘嘿，我说，这是谁做的饭怕别人看到了啊，连餐厅的灯都不敢开？’?。文章按时间“早——中——晚”来组织材料，突出了作者对家的热爱。2.以空间为序取小标题

有一个同学的作文《暑假流浪记》采用“姑姑家”“阿姨家”“同学家”作小标题。

“姑姑家”的忙碌让我措手不及：?‘还有五分钟，小鹏，你快吃，快吃，吃了阿姨好收拾，姑姑快迟到了„„’?让一向懒散的我吃尽了苦头；“阿姨家”的洁癖让我毛骨悚然，?‘呀——蟑螂！小鹏，快，把杀虫剂拿过来，快呀——’十分钟后，这个屋子被从头到尾打扫了一遍，被喷了三次杀虫剂，连拖鞋都被拿出去清洗了„„?浑身不自在；“同学家”的温馨让我觉得甜蜜又悲伤：?‘来，小鹏，多吃点，待会写完作业让小欣送你回去。’看着小欣妈妈温柔的笑脸，我感动地差点落泪„„?。三个小标题写出了爸妈的忙碌让我有家不能回，写出了对亲情的渴望，空间顺序的使用使文章显得新颖。

3.以逻辑为序取小标题

有一同学的佳作《挑战与收获》,文中分别取小标题：?面对挫折??身在异乡??深深友情?,结合课本已学过的古诗,来写自己暑假参加比赛“面对挫折”时“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的信念；自己“身在异乡”时“举头望明月,低头思故乡”的情怀；赛后落榜却获得“深深友情”，在“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”中对朋友深厚情谊,以逻辑顺序来突出标题“挑战与收获”。文章每一个小标题都很贴切，同时每一个小标题后的小故事都运用了一首诗来表达情怀，构思十分巧妙！

层进式，即小标题之间可以按时间顺序发展，也可以有因果关系或递进关系等一定逻辑关系。

1.以时间为序取小标题

如在《家庭演义》中，设置“

写二楼的因为讨厌一楼的行径，那老太太成天找一楼的茬儿，可是势单力孤，每天早上都能听见一楼二楼的争吵声，却永远是老太太败下阵来；三楼自由自在，写三楼的年轻人追潮流，赶时尚，我行我素，经常在晚上还开着大音响唱歌，搅得整个社区不得安宁。却最怕二楼的老太太唠叨，每每见到老太太就躲得远远的。三个地点，三种不同的人，却又互相有关系，将社区的怪现象批判得淋漓尽致。

3.以逻辑为序取小标题

某同学在作文“快乐老家”中，将小标题设置为“点”、“线”、“面”三题，写出了要想快乐得自己找到出发点；而独乐乐不如众乐乐，更大的快乐需要连点成线，将快乐汇聚成线；而线动成面，面给予了快乐，快乐会成倍增加好心情”既写出了快乐的源泉，也道出了“点、线、面”之间的关系，扣合了文题。

在拟订小标题的过程中，要注意做到两个字：一是“准”，一是“巧”。所谓“准”，就是小标题一定要扣住作文题目来衍生，才能扣住中心，从多方面对中心加以突破。所以小标题一定要认真构思，反复推敲，力求表达的精辟、有味。所谓“巧”，就是要尽量使设置的小标题显得精致紧凑，贴切自然，而不露人工雕琢的痕迹。（了解知识点）

小标题的拟定也有多种方法：

可根据文章内容提炼，这种方法最常用。如《最美》的三个小标题：雪、彩虹、五指山。（字数递加）《三个先生》的三个标题：“我不行” 先生、“我试试”先生、“我最棒”先生。

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暑假里的那些事儿

暑假快要结束了，这段时间里经历了许许多多的事。比如游泳、玩游戏、搬新房、串亲戚??让我印象最深的还是那只小麻雀。

那只小麻雀，有一张尖尖的嘴巴，一双小小的眼睛，就像两粒黑米，它那些羽毛就像它的衣裳，它有一双尖锐的爪子，真可爱啊！

舅舅拿一根绳子挷住了它的脚，表姐拿个桶子当它的家，用盖子把它盖住，用一个玩具挷住绳子。我们用盖子给它喝水，放米进去给它吃，它都不吃。

篇四：我的作业我做主 快乐署假每一天

我的作业我做主 快乐署假每一天-----育红小学2014年 “营养菜单”

尊敬的家长、亲爱同学：

小学六年学习生活已经告一段落、但这并不是学习生活的终点，而是新的学习生活的起点。今后的学习任务将会更加繁重，学习生活将会更加紧张。在两个月的暑假生活中同学们不仅要快乐的休息，也要认真的学习，争取开学取得好成绩！

一、语文作业

1、每天坚持课外阅读、同时每周写一篇读书笔记和日记。

2、有计划的背诵《小学生必背古诗70首》，并且默写。（每天至少1首）

3、找准自己学习的薄弱环节，复习课文内容，有针对性的复习易错的字词。

4探索与发现等有益身心健康的电视节目。

5课本。

简算3道题，综合计算3道题。家长监督检查。

应用题。家长监督检查。

借初一的书，提前体验初中数学内容。家长监督检查。

片或电影，试着写出一篇250字左右的观后感。

1市，将所看到的英文单词写下来，并标明汉语意思。

2一次英语角，试着用英语同他人交流。

1规》、《三字经》（高占祥写）

2家务

文化景点，用你喜欢的美术形式展现出两幅作品。

等形式）

2、收看时事新闻、、预习七年级语文

二、数学作业：、计算天天练： 每天10道口算题，、应用题训练营： 每天3——5道两步、初中学习初体验：向自己的亲戚朋友

三、英语作业

（一）知识型作业 观看一部英文动画

（二）、实践性作业、请你逛商场或超、请你抽时间参加

四、品德作业、读背经典《弟子、每日帮助父母做

五、体音美作业、美术

参观各地有特色的（摄影、绘画、剪贴、体育

每天10个俯卧撑；武术操一遍；1000米跑；跳绳100个任选一项。

3、音乐

（1）学习学会三到五首自己喜欢的歌曲，并且能加入自己的有特色的表演和家人分享。

（2）观看文艺晚会，谈谈自己喜欢那些节目，为什么，并能对你所喜欢的节目进行模仿、改编、创编、表演等。