考生如何应对高考突发状况？

2024-07-17

考生如何应对高考突发状况？（精选10篇）

考生如何应对高考突发状况？篇1

考试期间，考生万一遇到突发状况，就可能会给心理造成影响。总结往年经验，专家建议考生，遇到意外要保持镇静，切忌过度紧张。

■未带“双证” 速找家人

若没有带齐身份证、准考证，考生应立即与家人取得联系，让家人在开考后15分钟之内将证件送至考点。一般情况下不要自己回家拿。

■误带手机关机上交

若考生带手机赴考，在考点外要记得将手机交给送考老师或家长。万一将手机带入考场，考生应在开考前将手机关闭，并交给监考老师。

■试卷有误及时报告

考生领到试卷，应先作检查，若发现试卷有重印、漏印或字迹不清等现象，应举手向监考老师报告，及时调换清晰完整的试卷。如不小心损坏了考试卷子或答题纸，也应立即向监考老师报告，调换备用试卷或答题纸。

■钢笔“罢工” 申请备笔

考试时如果突然笔写不出或损坏，考生可以向监考老师举手示意，说明情况，一般考场都会有备用的笔。考生自己也要多准备几支笔。

■身体不适求助老师

若是因过度紧张而身体不适，考生应先让自己平静下来，喝口水，深呼吸片刻。如果感到腹痛或想呕吐，应及时向监考老师求助，不要硬撑。如想上厕所，也可举手示意。

考生如何应对高考突发状况？篇2

1. 离合器失灵

若离合器分泵漏油, 离合器分离不开, 假若这时又不能叫到拖车, 怎么办呢?具体操作是:可将变速杆挂入一档, 带档打火, 启动后加速至下一档速度, 并迅速退到空档, 踩一下油门, 然后将变速杆推入升档, 其他档位也都如此操作即可。若离合器打滑时, 如系摩擦片沾上油污, 可踩下离合器踏板, 用油枪装上汽油, 对准飞轮、摩擦片及离合器压盘间的隙缝中射去, 使上面的油污受到汽油的冲击溶化即可暂用 (如无油枪及其他物件代用时, 可用塑料管或胶皮管吸汽油对准射去) ;若摩擦片因烧损而打滑时, 可将烧损部分打毛即可, 但驾驶时起步要平稳, 变速动作要迅速。

2. 机油缺少

机油不足油压无法建立, 发动机会因长时间缺少机油润滑冷却而极易拉缸烧瓦, 若途中买不到机油添加时, 可买豆油或花生油暂代, 开到修理厂 (店) 应马上换油, 否则会留下很多积炭。

3. 刹车油缺少

若农用车在长途行驶中刹车警告灯亮, 表示刹车油液不够, 说明刹车系统可能有渗漏现象, 此时不可继续开车, 必须及时就近购买刹车油添加, 若买不到刹车油时, 可买高度数白酒代替, 这一般不会影响刹车效果, 但不可频繁刹车, 驾驶员应将农用车立即就近开到修理厂检修。

4. 没有高标号油

若驾驶员开的农用车发动机压缩比相对较高, 而途中加油站加油时没有高标号汽油买时, 就买些相对低标号的汽油并就近购买两袋“樟脑球”, 将它放入相对低标号的汽油中溶化, 然后用丝袜过滤后加入油箱 (比例一般为10升油加2颗樟脑球) 即可, 此法只能临时急用, 将开到下一加油站时再换高标号汽油, 不可长期使用。

5. 转向过度 (甩尾)

农用车的机车发生甩尾时极易使车偏离轨道而撞上路基, 此时应向车尾甩出的方向打方向盘, 前驱车可略加油门, 车子便会回到正确轨道上来。

6. 转向不足 (推头)

车速过快时转弯, 车头会不按驾驶员的意图转弯而会继续向前推去, 此时只需松开油门, 轻点刹车便会使车回到正确的轨道上来, 若转向角度过大, 可略回一下方向盘, 便可消除转向不足的现象。

7. 气缸垫烧坏

若农用车的气缸垫烧坏面积较小时, 可用石棉线填补;若气缸垫烧坏面积较大时, 可从相同厚度废气缸垫的相同部位剪下一块贴补, 并细心地轻轻敲击, 使接合良好;如烧坏处是在两缸之间时, 就需将石棉线用铜皮包好。

8. 散热器破漏

如果进出水软管如有少许破裂时, 可用胶布涂上一层肥皂, 将漏水处包扎, 再用铁丝或细绳扭紧, 然后装上即可。如果散热器芯扁钢管有轻微渗漏时, 可用肥皂把漏水处糊住, 如漏水严重, 可将扁铜管漏水处用钳子轻轻地央扁, 使其不漏水。

9. 气门弹簧折断

若仅折断一处, 可把两段断簧掉头安装使用;如弹簧折断数处时, 多缸机可将该缸的进、排气门调整螺栓拆下, 气门就保持关闭状态, 使该缸停止工作, 同时也应断油, 但不可长期这样使用, 应及时就近专业店修理。

1 0. 中途突然断电

当农用车突然出现喇叭不响, 灯光全无, 起动机不转等现象时, 说明车辆完全断电。这时, 可先检试蓄电池的桩头有否松动, 检查时切勿乱撬, 可用鲤鱼钳叉开后触试2个桩头, 如无火花, 则说明桩头松动用扳手扭紧即可;若桩头扭紧和清洁后, 断电现象尚未消除, 可检查两极导线连接情况, 如接触不良, 及时修理;若蓄电池有一单格损坏时, 可用铜丝或铁丝直接将好的单格连通使用。

1 1. 钢板弹簧折断

如果发现农用车的钢板弹簧折断时, 可根据折断的情况, 在钢板弹簧、车桥与车架间垫上木块, 用铁丝和绳索捆牢暂用, 驶往修理点更换。

1 2. 无千斤顶拆换轮胎

拆换双排轮胎外轮无千斤顶时, 内轮垫起, 使轮胎悬空即可拆换;拆换前轮或单轮胎的, 可用木块或砖、石将前轴后桥垫稳, 在要拆的轮胎下面挖坑, 使轮胎悬空即可拆换:用一段平顶木, 斜顶在需要换轮胎的前轴后桥下, 然后开动汽车使顶木将前轴或后桥顶起, 待顶末垂直顶稳时, 即可拆换轮胎。

1 3. 风扇胶带损坏

考生如何应对高考突发状况？篇3

一、如何应对考场上的紧张情绪

很多考生会对自己考场上出现的紧张情绪而感到紧张，两个紧张叠加起来，真是想不紧张都难了。要知道公务员面试本身设置的就是一种高压环境，考察考生在压力下的表现，所以任何考生在进入真实考场、面对考官的时候都会有紧张情绪，如何把控这种情绪，使之对你答题表现的影响降到很低，做到“紧张而不慌张”是最关键的。面试之前，希望各位考生务必调整好心态，别把得失看得过重。其实公务员无非是一种普通的职业，有志于此的考生全力争取，能进固然好，万一失败也无愧于心。有了这种心态，会大大缓解考试紧张情绪。

二、如何应对回答问题时出现的口误

口误是在考场上经常出现的现象，出现口误了怎么处理，是考生应该掌握的一门艺术。第一，不可自乱阵脚，要稳住心神，把说出去的话收回来;第二，有错必究，只要意识到自己的话有问题，特别是一些原则性的问题，在后面的回答中要想办法补回来;第三，纠正错误有两个方法，一是把话题停下来，马上纠正，二是在回答完题目后补充纠正，这两个方法的使用因人因事而异。

三、如何应对答题中出现的卡壳

面试过程中，考生注意力高度集中，在语言表达跟不上大脑，或思维不连贯的情况下，会出现尴尬的卡壳现象，很多考生会不知所措，因紧张而卡壳，因卡壳而更加紧张中.公教育版权。

流畅度对于考生的表现固然重要，但相比卡壳后处理不当，或草草结尾、或言辞失当、或语言如麻等情况，短暂的卡壳并不可怕。考生遇到卡壳后，可以在最短的时间内，看一下草纸上的笔记，镇静而迅速地整理思路，从容回答后面的问题，这种表现其实可以让考官看到你处理棘手问题时能够镇定自若，未尝不是好事。

四、如何应对面试中出现的悲观情绪一些考生在回答某些问题时会忽然感觉自己答得不好、甚至很糟，继而产生强烈的悲观情绪。面对这样情境，考生应该始终保持这样的心态：不轻易言败。在考试中，表现得好与不好，成功与失败是相对于其他应试者而言的。表现得好与不好都有成功与失败的机率，但一直忧虑应试成绩不理想，而放弃竞争，那才是百分之百的失败，这样就没有任何机会可言。因此，无论在任何场合，任何情况下，应试者都应始终保持良好的竞争状态。只有这样，才能有机会“笑”到最后中.公教育版权。

五、如何运用模板

相信很多考生在面试前的准备过程中，不管有没有培训的经历，都会在某类试题上留下模板。运用模板，有些人得了高分，有些人得了低分，原因不在模板，而

高考考生如何高效备战高考篇4

知识点都会，课本该记该背的都背了，但是不会做题，或者做题做不完全。

知识点都会，题目也做了，但老是出错，花费大量时间。

知识点记住了，但不理解，准备通过大量做题来训练。

平时大部分题目会做，但是到了考场，碰到相似的题，竟然不知道用什么方法了。

提升靠做题，大量重复的做题，上课听老师讲方法，放学做大量作业，有的上课听得懂，有的根本听不进去，一天上课能吸收老师所讲的50%以上的实在不多。只有少部分尖子生较为轻松的理解了课堂知识并有所体会。

综合上面的各种现象，大部分学生目前阶段复习效果不如意的根源是在没有理性的掌握学科内容，非常表面的掌握了知识，就好比如一篇文章，认得每个字，但是不知道这篇文章讲什么。遇到试题，纯粹属于机械式套用知识点做题，换句话说，就是根本没有找到复习的关键点：做题思路。

这属于老话重谈，很多学生认识到这一点，就是找不到解题的入手点，总希望通过大量做题或者老师讲题的形式来突破这个关卡，而只有少数尖子生他们隐隐约约找到了解题思路，对他们而言，是自然而然形成的，或者有其他的学生，突然之间也掌握了其中的关键，成绩就大幅度的提升了。

那么到现在还有多少时间去解决做题找不到思路的问题呢?思路自己打不开，那么教你好了，我们就是要把一道题的来龙去脉摸透，达到知己知彼的地步，那么根本不存在做不出来的题目了，其实这种方法是极其简单的，就是用一种思维，解答任何题型。

这种考试思维建立在博弈论的基础上，以解决问题的模式进行推导出试题解答关键，从而快速的得出相应的结论，而这套思维体系，在做每道题时都适用，那么相当于做每道题都训练了这种思维，强化了这种做题思路，无论是数学还是理综，都能够真正达到一种解法，全部题型。

现在我们再谈一下学习的误区，尤其是英语学科，日常我们学习英语都带着中国式的思维去学习英语，并且授课老师并不十分强调英语学科本质关键，那么只有通过做题来理解英语考试，这是十分悲哀的，作为一门语言类学科，高考英语的难度类似于语文初中的水平，但是因为语系的陌生，交流的不够，应用环境的限制，教学上的生搬硬套，形成了大约一半以上的学生认为英语难学难懂的现象，我们亟需将之扭转过来。

下面的内容也许看起来比较概括，但是确实是从基本出发，告诉同学们如何认识、构建高考学科之间的学习起点，传授一种具有实际意义的，众多高分学生自己本身所不知道的学习理念。

1 高三备考知识重组、活化、再生

高三许多学生还在盲目复习，盲目备考，随着时间的紧迫，越是着急，越是低效率，甚至口中念着课本，脑子一片空白。这是因为课本知识始终是死的，看了又看，没有挖掘出新东西出来，题海战术显得较为麻木，看完答案还是不甚了解，因此，有必要对知识结构进行重组、活化、再生。也许大家对这个概念不了解，不要紧，曹老师教你如何分化知识体系，提炼知识考点，考点实际应用，用俗语说，就是基础认知、知识延伸、知识应用。只有学会应用，才能立于考场不败之地。可以负责任的说，能够将知识活化、再生的思维，即能到应用基础知识点，并初步由基础知识点衍生其他知识的同学，稳稳能考上一本了。

2 高三备考注重点、学习方式

前面提到了盲目备考这个概念，是因为学生对高考的把握度不够，因此，作为一个考生，必须以高考为出发点去学习，学有学法，考有考法，只有两者结合起来，才能不断的提高，目前的教育基本忽略了考试方法技巧，一味的做题、分析题型、重复记忆课本知识，使学习费劲，考试不讨好，如背记几个公式，通常都是死记硬背，但是有同学试过理性背诵吗?通过公式原理自己推出与课本一样的公式，是不是想忘记都难?理性学习，注重要点。

3 高三备考到冲刺阶段的准备、规划

高三的时间无疑是过一天，紧迫一天，所以学生们一定要找对方法，按部就班，绝对不能自乱阵脚，要根据自己的水平调节，或者遵从老师的建议，参照成功的案例雏形，才能有所突破。不要漫无目的或规划过长。前面说过，备考复习期间的任务是大致完成知识点的重组、活化、再生，在备考到冲刺的阶段，要及时调整好学习重点，以攻克大题难题为目标，可以适当的做些难题，同时也锻炼了自己，对知识体系的应用也将会有更深层次的理解，知识的应用与做题理念自然而然的结合起来，从而再次提升自己的分数。

今天就写这些了，下面再附上一点有关平时学习的十大备考建议，希望大家从头开始看起。

(一)要充分相信你们学校教你们班的那位数学老师。好好听老师讲解。认真完成老师布置的作业。有不会的地方就去问老师，务必把老师讲的、留的题都彻底弄懂。只剩两个多月了。完全撇开老师，自己另起炉灶，是不现实的。

(二)参考书买多了你也看不过来。买回来可以直接看例题，就当又听了一位老师的讲课。要做难度适中、也就是适合自己水平的题。做不出来就去看答案，这时候强调独立思考没什么意义。不是越难的题越好。很难的题不要管它了，它与高考无关。

(三)抓知识点很对。但要注意：知识点有大小之分。胡子眉毛一把抓，不好。举例来说，代数里的函数，对高中生的要求就五条――定义域，值域(包括最值，包括利用导数求最大值、最小值)，周期性，单调性，还有奇偶性。奇函数、偶函数，这两个名词，课本删去了，但实质内容还是有的，并且也不难，你们老师肯定讲了。解析几何里的椭圆、双曲线，主要就是a, b, c及其组合a^2/c的几何意义。立体几何的证明，主要就是那些公理、定理，总共不过三、四十条。可以按用途用“推出符号”整理出来，并附上图形。

(四)许多同学喜欢把题目按求解模式分类，然后加以记忆。我个人认为，整理题型，宜粗不宜细。现在高考，以能力立意出题，不拘泥于课本。那么多题型，不但难以记住，而且很可能到用时对不上号，反而没了主意。在读例题、做习题时，不要只关心技巧和所谓奇思妙想。奇思妙想很“奇妙”，但适用范围往往很狭小。张冠李戴就糟了。“特法”就是能解几道题的方法。“通法”就是能解几百道题的方法。要把更多的注意力放在对“通法”(通用的方法)的理解和应用上。

(五)教材正向新课程过渡。对实践能力、创新能力的考察会加强。你们是我省使用新教材的第一个年级。新增的线性规划，概率的简单计算，平面向量的坐标运算，要注意。简单多面体的表面展开图一定要会画。不要害怕应用题。耐心地把题目读几遍，只要真正读懂了题，应用题所用到的数学知识其实是很有限的。要练练设计。“设计”是创造方法。会“设计”是有能力的表现。高考就出了一道“设计”题――

用一块正三角形纸片剪拼成正三棱锥模型，用另一块正三角形纸片剪拼成正三棱柱模型，使它们的全面积都与原三角形的面积相等。

看答案，一点都不难，谁都懂。问题是，你能独立地、较快地“设计”出来吗?

(六)关于自信心。问你有没有自信心，同学们都说有。像是标准答案。这不算!拿到一张试卷，看到60%的题都见过，心里很踏实。这样的自信心，对高考完全无用。因为高考题都是新编的。真正的自信心来自自己的成功经历!经历成功，就是自己独立地做好一道题，一道以前没见过的题，哪怕它比较简单。

(七)适可而止。有三层意思。一是打基础适可而止。基础要打到多么牢固才是头呢?二是难度上适可而止。各种资料上的所谓“难题”，其实都与高考无关。三是时间上适可而止。高考讲究的是各科总分，语文、外语、理综、文综，跟数学一样，计算的时候都是一分顶一分。所以，一个劲做数学题，挤占其他科的时间，是不明智的。

(八)同学之间要资源共享。不要把同班同学当作“假想敌”。由于思维习惯、水平相近，有时，同学的不很专业、不很全面的讲解，反倒能切中要害，使你豁然开朗呢。

(九)要重视做试卷。做习题跟做试卷是很不相同的。即使做许多好的习题也不能代替做试卷。高考的成功，说到底，是整张试卷的成功，是综合素质的成功。高考成功，不等于每道题都成功。同学们可以想想“田忌赛马”的故事。什么是好试卷?2011年其他省对应新教材的高考卷就是好试卷。

不同水平考生如何面对高考篇5

“每年都有尖子生考砸了，他们都是输在心态上。” --南开中学高三(5)班班主任解传江。，解老师带领从高一升到高三的原班学生，在高考中创纪录地有19个人考上北大清华，至今无人超越。

尖子生：心态比知识更重要

“对于尖子生来说，在知识和能力方面应付高考已没有任何问题。现在的问题是有的学生期望值太高，心理负担过重。”解老师说，特别是一些实力上略欠，又想冲刺北大清华的学生，心理压力尤其大。

因为期望值高，这部分学生内心恐惧，逼迫自己晚上加量做难题，生怕考场上丢分，会落在别人后面。这样的心理状态很糟糕，导致考生碰到一点点问题就惊慌失措，或者钻进牛角尖，非要攻克一道难题，结果反而影响其他试题解答。

解传江说，以前教过一名学生在“一诊”、“二诊”考试都是全年级前十名，但在高考中却落榜了，这位全市数学奥赛二等奖的获得者，高考数学成绩却只得了97分，“最基础的前三道选择题都错了，可见其紧张程度。”

“不要怀疑自己的实力，坚定地相信自己，多为自己喝彩，多鼓劲自己。”解老师说，调整心态对于尖子生来说是最重要的。

现在高考中的偏题、怪题、难题越来越少，一些成绩拔尖的学生，常常看不起基础题，却往往在基础题上面过失性丢分。因此，考生在最后几天的复习中，不要去寻求做难题的快感，反而要回到基础题上，保证信心，找到状态。

又如，20xx年数学高考的最后一题非常难，全市仅有5名考生做对。考生在考场上碰到这样的难题，尽量多得步骤分，切忌钻到里面去非要把它做出来。

解传江还说，大多数尖子生头上笼罩无数的光环，都是父母和家人的骄傲。对考生来说，这已经是很大的压力了，家长千万不要在这时候说“一定要考北大”、“不能比某某同学考得差”之类的话。“最好的方法是晚间抽空陪孩子散散步、聊聊考试之外的事，用心宽慰孩子。

高考中等生应该如何应考

“考试中碰到难题不要胆怯，但也要学会忍痛割肉。” 重庆十八中高三(20)班班主任秦洪仕，已连续带了15届高三，去年高考中所带班级60名学生中有50个考上重点大学，其中有3名学生考上北大清华。

中等生：重点训练答题技巧

“对于想考取重点大学的学生来说，基础知识都比较扎实，能力上略有欠缺。因此，调整好心理状态、掌握好解题技巧将是非常重要的两个方面。”秦洪仕说。

秦洪仕说，有的考生拿到高考题之后，脑子里一片空白，不知如何下手。因此，考前一两天，考生要花时间拿出高考模拟题，对照各科题型一一进行梳理归纳，要做到一见到试题，这一题型的解题方法和技巧就在脑子里立即闪现出来。

另外，考生在高考前坚持每两天练一套题，老师不宜再评讲试卷，可以只点拔答题的技巧，将答案发给学生自己对比。学生有问题，要立即向老师问清楚，对练习反映出的薄弱考点要进行强化。

“基础题争取满分、中档题不要失分，难题能拿几分算几分。”秦老师说，考生在最后几天不要去碰难题，但在考场上碰到难题不要胆怯，努力争取拿分。对于确实解决不了的问题，要学会忍痛割肉转入下一题的解答。

部分学生偏科，导致总分偏低。对这部分学生，在最后几天的复习中，最有效果的提升方法就是，哪一科成绩差就重点突击哪一科。因为复习时间已非常有限了，强项科目很难再有多大的提升，而平时很比较弱的科目可能弱在基础上，补起来相对容易一些，提升成绩的空间也更大。

基础较差考生应如何迎接高考

“高考就像是一次长跑比赛，已经跑了这么长的距离，一定要坚持到最后。”

重庆四十二中教务主任赵英，的高三任教和管理经验，在学生基础相对较差的情况下，所率班级每年高考中在同类学校中名列前茅。

基础较差学生：目标现实永不放弃

今年刚刚挂牌“重庆市重点中学”的四十二中是市级重点中学的新兵，学生的基础比其他重点中学略差，赵老师根据学生实际情况出发，也积累了不少经验。

”对于这部分学生来说，这些天不用再去复习以前没有复习到的内容，归纳和整理做题的方法更重要。“赵英说，学生要学会分学科归纳做题的方法，比如晚自习的时候就不要再去做新题，把以前做过的试题重新拿出来温习，收获会更大。

赵英说，学生因为基础比较差，平时积累的问题比较多，这时候一定要鼓起勇气多问老师，不懂的内容，搞懂一处算一处，说不准在高考场上就能碰到类似的题，能多得几分。

对于这部分考生来说，想在高考时大幅提升成绩已非常困难，常常有学生眼看上线无望，就想放弃考试。赵老师说，在鼓励学生跑完高考最后一程的同时时，帮他们制定现实的目标是很重要。

赵英说，一是确定总分目标，是重点院校、一般本科还是高职高专，心头要有数，不要去想不切实际的目标;二是要制定各科的夺分目标，让自己对高考有信心。她说：“比如，数学不再是150分，平时水平是90分，我的目标也就定为90分。这样，高考的时候就不会太紧张，不会做的题坦然放弃，将基础题和中档题能拿的分都拿到。”

在最后几天的复习中，尽可能去复习基础的内容，特别是一些死的知识，比如语文的诗词背诵、英语的单词记忆，包括文科综合里的一些需要死记硬背的东西，对提高成绩有利。同时，学生要回归课本之上，将课本目录从头到尾看一遍，对课本里的内容做到心头有数，在考场上才不会迷失方向。

考生如何应对高考突发状况？篇6

如果在学习中，缺乏有效的总结反思，那么我们就很容易在一些常见题型中屡屡受挫，但却始终无法理解犯错原因，导致在关键知识点上失分，这是一种非常严重的现象，我们在寻找错误的同时，需要整理分析问题出错的重点，可以将相同题型整合在一起，再逐一比较发现，寻找我们在其中犯错的规律，并及时的改正学习，这才是我们提分的关键，只有不犯错，才能不失分。

考试心态

考试提分的另一大关键就是我们的考试心态，心态决定了我们在应试中的积累发挥程度，如果因为过于紧张，那么就有很大概率出现发挥失常，导致在一些有把握的题型失分，就是因为无法保持平和心态审题，就很容易出现审题不仔细，审题时间过长，导致后续的做题时间不足，或在一些关键题型中，因为紧张，而导致思路不清晰，无法及时的找到解题切入点，从而引发更大的焦虑，进而形成死循环。

高考前三天怎么提高成绩

考前三天仍要“练手”，前三天还应该复习，复习要回归到考试说明，梳理知识点。做一些卷子，回顾一下错题。有些考生认为，考试前几天应该彻底休息，彻底放松，其实，彻底放松会使生物节律发生变化，不易使考生进入考试状态。彻底休息不如练练手、热热身，找找考试感觉。

其实在考前三天内，要使生活程序化。遵循考试时间来度过最后的几天，使自己的心理和生理都进，入考试状态。考生应在每天的6点到6点半起床，晚上10点到11点之间睡觉。

高考倒计时考生家长如何助考篇7

进入冲刺阶段后，高考生会面临前所未有的学业压力和精神压力，分秒必争成了不少考生回家后的真实写照。看着孩子忙碌的状态，不少父母总是有意无意地在孩子面前来回穿梭，希望能随时候命，全方位地照顾孩子，但这种做法往往会适得其反。父母的无心之举在无形中增加了孩子的心理压力，一部分比较内向的孩子可能就会产生“爸妈为我做了那么多，我要是考不好怎么办”的想法。还有一部分孩子有可能对这样过度的关心产生反感，开始排斥父母对他们的照顾。如果此时父母没有及时和孩子沟通，仍旧我行我素，孩子的逆反情绪就会更严重，甚至影响正常的备考状态。

2 初步确定孩子高考的分数区间。

根据孩子在各种考试或者陆续到来的一二模考试成绩，根据有全区排名的考试先粗略确定孩子的市排名，根据市排名初步确定孩子高考的分数区间。

然后根据这个分数区间圈定大学，把符合该分数的并且有喜欢专业的大学都列出。高校的专业入取分要看平均分，不要看学校的提档分，专业入取平均分是大本中入取人数最多的那个分数段。

3 应付好高考体检。

3/4月份地方安排考生进行高考招生体检。高考体检结果对高考录取有着重要影响，家长要合理安排好考生在这段时间的饮食起居，督促他们按时作息，怀孕晾薄⒂湍搴筒灰消化的食物，不饮酒，防止感冒，尽量不要服用药物、保健品，避免引发转氨酶增高等症状，影响体检结果。

4 收集高校招生信息。

进入5月，部分高校会集中举行招生咨询会、校园开放日，家长要有选择地参加，当好孩子的信息收集员。关注高校招生咨询会信息，家长应特别注意各高校的招生人数、专业等，同时要认真阅读高校发布的招生章程等。

部分高职院校的自主招生报名工作也在高考前两月拉开序幕。有意让自己的孩子报读高职院的家长，要特别留意每所自主招生高职院校的招生专业和计划，指导考生如何选择院校、专业以及怎样准备自主招生测试。

5 为填报高考志愿收集资料

高考倒计时，高三生的复习会非常紧迫，家长要帮忙收集志愿填报相关资料，如院校、专业、录取分数线等。家长应该着手确定孩子的专业方向，尽量多选择一些，可以学的都考虑上。根据往年情况，各地的普通高等学校招生专业目录会陆续送到考生手中。《专业目录》汇总了所有在该地招生的学校、专业计划的信息，是考生查询学校和专业代码的唯一依据，也是填报志愿的重要参考资料。

祝各位考生金榜题名!

考生如何应对高考突发状况？篇8

高考录取查询-高考录取在即:如何查询考生档案运行状态（中国大学网）高考录取在即，考生及家长们都在急切地关注着录取信息，期盼着尽早了解录取状态、查询获知录取结果。那么，如何从网上查询高校招生录取信息及考生档案的运行状态呢？各省考生录取信息的查询大同小异，下面综合、摘录湖北招生信息网>>录取查询、《湖北省普通高校招生考生网上填报志愿必读》及《20湖北省普通高校招生填报志愿参考》一书的相关内容，供考生和家长朋友们参考。一、年湖北省普通高校招生录取信息查询办法 1、网上查询方法考生首先要购买2010年湖北省普通高校招生录取信息网上查询卡，然后凭卡登陆湖北教育信息网进行查询。每张查询卡包查一个考生的全部信息，查询卡第一次启用查询时即与所查考生信息绑定，以后此卡即可包查该考生的所有录取信息。（注：有的学校在高考前就为考生们统一购买了查询卡，考生们人手一张，不用再另行购买。没有查询卡的考生，可点击此处网上购买查询卡） 2、具体操作方法登录e21网站或湖北招生信息网，点击“招生查询”（也可直接登陆查询页面，电信网用户建议登陆cx.e21.cn，教育网用户建议登陆cx.e21.edu.cn），首次查询时凭查询卡上的用户名、密码登陆查询系统，按提示输入报名号或准考证号。验证通过后系统会提示该查询卡已与考生信息绑定成功，随后即可显示查询信息。以后查询时可凭查询卡上的用户名、密码直接进入考生录取信息页面，不再输入报名号或准考证号。 3、重要提示（1）请考生妥善保管好查询卡，防止丢失和过度磨损，建议考生将查询卡用户名、密码记录下来并注意存放。（2）2010年7月11日高校招生录取工作开始当日起，可以查询录取状态信息，同时将查询卡与考生信息进行绑定。（3）绑定功能未开通时，请考生切勿轻易泄漏自己的查询卡用户名、密码为他人查询，以免当绑定功能开通时查询卡被他人抢先绑定。（4）绑定功能约在6月初开通，具体绑定时间另行通知，考生查询录取信息请根据自己的高考分数所在批次录取时间查询，查询时绑定即可。（5）查询卡绑定时会有绑定提示，如果出现是否绑定的询问，请考生务必谨慎，一旦与某一考生绑定将无法更改。 4、网上查询特点不限次数：查询卡绑定的考生信息可以无限次地查询；不限时间：在整个招生期间可以24小时不间断查询；不限地域：在全球任一地点均可通过网络查询；不限人员：只要告知卡号、密码，该考生的任何亲戚、朋友均可查询；不限方式：通过电话拨号、ISDN、ADSL、小区宽带、无线上网等方式均可查询。 5、查询咨询电话：12580二、考生档案的七种运行状态详解 1、查询对象所有2010年湖北省考生（在湖北省报名并高考的考生）均可通过湖北招生信息网进行查询。外省市考生，无论所填报高校是否在湖北省内，均不在本网站查询，外省市考生查询方式可咨询所在省市招办。 2、查询内容高校招生录取信息查询包括查询查询录取期间考生电子档案运行状态（含结果）。网上查询时可以显示考生报名号、考生姓名、高考成绩、档案状态、录取批次、科类、录取专业等基本信息。可供考生查询的状态信息有：“自由可投、已经投档、院校在阅、预退档、预录取、录取待审、录取”。省招办投档以后，被院校退档的考生，查询结果将显示院校退档理由。3、考生电子档案运行状态的含义（1）自由可投：表示该考生的档案没有投出去或投出去后又被学校退档，如是被学校退档，考生可以看到最后一次院校退档的理由。（2）已经投档：表示省招办已将档案投给了院校，但院校还未下载投档信息。（3）院校在阅：表示院校已下载了投档信息，正在审阅考生的电子档案。“院校在阅”并不表示考生已经被录取，省招办投给院校的档案一般多于招生计划数，院校通过阅档后还要退出不予录取的考生档案。（4）预退档：表示该考生因种种原因院校不予录取，院校向省招办提出退档，对每一个预退档的考生，院校都会注明退档的理由。（5）预录取：表示院校准备录取该考生，已通过网络将拟录取名单提交给省招办，等待省招办网上录检审核。（6）录取待审：表示院校拟录取名单已通过省招办网上录检审核，但录取名册还未经省招办审核签字盖章。（7）录取：表示录取名册已经过省招办办理了审核签字手续，加盖了录取专用章。三、各批次录取时间安排（湖北省） 1、常规录取工作日为7月11日到8月20日，高职高专补录时间为9月22日到9月29日。 2、提前批和第一至第四批录取时间： 7月11日－14日：提前批文理类本科； 7月15日－21日：第一批本科； 7月22日―28日：第二批本科； 7月29日－8月4日：第三批本科； 8月5日－7日：提前批文理类高职高专； 8月8日－13日：第四批高职高专（一）； 8月14日－20日第四批高职高专（二）。 3、艺术、体育类专业录取时间： 7月11日－14日：艺术本科（一）； 7月11日－20日：体育本科专业； 7月15日－21日：艺术本科（二）； 7月22日－28日：艺术本科（三）； 7月29日－8月4日：体育、艺术高职高专。四、征集志愿的填报方法及注意事项录取过程中，未完成的招生计划面向考生公开征集志愿。每批次考生填报征集志愿时间为： 7月19日：第一批本科，体育类本科，艺术本科（二）； 7月26日：第二批本科，艺术本科（三）； 8月 2日：第三批本科，艺术和体育类高职高专； 8月11日：第四批高职高专（一）； 8月18日：第四批高职高专（二）； 9月22―23日：高职高专补录。考生填报征集志愿要注意以下问题： 1、注意时间和地点。考生填报征集志愿全部在省招办指定的网上进行。每批次征集志愿于当天（高职高专补录为23日）下午5时截止填报，下午5时一过，网报系统将自动关闭，考生将无法登录系统填报，建议考生尽早上网填报。 2、注意查看征集志愿计划信息。征集志愿的前一天晚上，省招办会在湖北招生信息网公布征集志愿计划信息，征集志愿当天，县市招办和多家媒体也会公布征集志愿计划信息。 3、注意自身条件和特殊招生要求。填报征集志愿的考生，高考成绩必须达到批次线且没有被录取。有些院校征集志愿时提出了分数要求，分数不够的考生不要填报；家庭经济条件有限的考生，不要轻易填报注明了高收费的院校；艺术、体育考生只能填报自己达到专业合格标准的院校。 4、注意专业选择。征集志愿一般为平行志愿，征集志愿表上均不设专业志愿，考生填报了征集志愿就表明考生愿意服从院校的专业安排，有较强专业倾向的考生最好查阅了解《湖北招生考试杂志》上公布的院校专业。 5、按网上填报志愿的步骤和要求上网填报。五、考生了解招生政策和信息的途径湖北招生信息网（zsxx.e21.edu.cn）是省招办发布招生政策和信息的唯一网站，考生可在网上查阅国家和我省招生文件、政策规定、招生录取进展情况、公示信息和招生录取信息。录取期间，考生可在网上查询录取信息，了解自己电子档案运行的7种状态和院校退档理由，考生也可到市县招办查询个人录取信息。散落在民间的国字号大学高考系列博文集锦情感咖啡屋电脑藏经橱理财偶得录真我博中驻

如何应对突发事件篇9

所谓突发事件，即指突然发生的事件。有的有征兆，有的没有征兆。可以说每天都在发生，小到鸡毛蒜皮的小事，如突然引发的口角之争；大到灾难战争危及生命的大事，如5。12汶川地震。能否处理好这一类事件，取决于你的能力和素质，如果处理的很妥当而且很轻松，说明你是个常立于不败之地的人，如果处理不当，轻者使你常常处于烦恼郁闷之中，重者，会使你的生命很脆弱。

心理状态是处理突发事件的主导。

很多人在做事情时，行为是仅仅通过肌肉来表达的，头脑完全空白，并且声称：想那么多没用，有你想的工夫事情早就办完了。其实这很明显是个错误，人与动物的区别就在于人会动用自己的头脑，是靠脑子来生活的。

还有的人在面临突发事件时所表露出来的情绪也很可笑，比如下列几种情绪：焦躁，沮丧，不知所措，惶惶不可终日。。。为什么说可笑？这些情绪在行动上都可以体现出来，在事情发生的时候需要你拿出办法来解决问题，但是你在这个时候却在着急发火、摔东西发泄自己的不满、哭哭啼啼怨天怨地、干脆破罐子破摔甘从天命，尤其是个男性的话就更可笑了，这一切所造成的结果是非常严重的，不光事情没有得到解决，相反耽误了解决事情的宝贵时间和时机，而且会使你受到额外的损失，这里就不一一列举。能否持有好的心态决定着突发事件被解决的程度，首先要明确一点，人是靠大脑来控制的，而不是靠肌肉来控制的，这是人类和准人类本质上的区别。所以不管办任何事一定要动脑思考该怎么办？几种合理的心态：

（1）、冷静：这个是必须的，很多电视剧中都会出现这样的画面，主角面对着麻烦事就跟热锅上的蚂蚁，有朋友一个劲的劝他冷静，而他整个：事情都这样了，我怎么冷静？这句话似乎成了流行性语言，与其说是流行性语言还不如说是为自己的不冷静而把事情搞砸而找的借口，如果有人偏偏喜欢学，那只能说明他是白痴，是准人类。为什么要冷静？从事情发生的慌乱到冷静的思考问题，这段时间越短，你就越容易占据主动，因为事情是死的，人是活的，比如吉林市中百商厦起火，确实没有任何征兆，可是火灾的目的就摆在那里，就是要把能烧的按照先后顺序都烧掉，这是死的，可是人是活的，这里绝大多数人的表现就是极度的不冷静，比如坐地上哭闹的，乱骂人的，到处乱跑的，开窗户就往下飞的。。。等等，但是还是有人表现出来了冷静，被困四楼，不慌不忙的把窗帘系到一起，作为工具用来逃生。事实证明，只有冷静下来，你才能有条不紊的思考对策，这是你占据主动所要做的的第一步！

（2）、乐观：这个同样是必须的，相信每个人都喜欢把自己的事情办妥而不是搞砸，但是同样要有个好的心态，除了冷静还不够，为什么呢？创设出一种环境：比如突然发生灾难，你没有在第一时间死去，而是被困在某一地区，很“幸运”的是，你可能长时间得不救援，你需要和自然和既成事实以及命运去抗争，如果你胜利了，你可以活下来，但是很多人却认为，自己肯定要完蛋了，如果真这样去考虑，那么恭喜你，你真的要完蛋了！英国皇家特种部队（SAS第二十二特别空勤团）的训练手册中写到：人能否在灾难中生存下来，首先就取决于他的心态，而这个心态就是乐观。如果是个能够乐观的面对事物的人，那么这个人活下来的几率就很大，反之，即使给了他再精良的装备，教给他再丰富的知识，他也很难战胜困难坚持到最后。要知道，胜利往往就属于那种坚持到最后的人，事情发生了，要往好的地方去考虑，你越认为要完蛋，那么麻烦就越容易找上你，你就越容易完蛋！持有乐观的心态的人的最糟糕的结果：当你不可避免的要丧失生命的时候，可以叫你死的不是很惨（胆小鬼和英雄的结局是没什么区别的，胆小鬼在临死前饱尝着死亡给他带来的恐惧之后死掉，而英雄仅仅是在临死之前的一刹那才感觉到那么一点点痛苦之后就一切都完结了）。

（3）、勇敢：人的一生不如意十有八九，而这一切需要你去面对的，去解决的，假如你没有这个胆量去面对，去解决，那么恭喜，你这个懦夫就注定了要失败，从事情发生的那一刻起，你就不要把自己当成是孩子，不要把自己当成是懦弱的女人，甚至不要把自己当成是活人，所谓置于死地而后生。曾经有一名在二战中的瓜达尔卡纳尔岛与日军战斗过的美海兵战士说过：如果你越害怕，那么你就越容易挨枪子，反之，你勇敢的把敌人消灭了，那么你就安全了。这句话说的就是这个意思，由于胆怯，会造成肢体的僵硬而不灵活，如果你不怕困难，勇敢的去面对，你的身体会比以往更加自如，更加灵活，从而增加了你存活的机会！

（4）、思维转移：突发事件被困的时候，有的人会祈祷上帝的照顾，有人会回忆以前曾经有过的战胜困难的经历，有的人还会想事情过去之后去哪里去吃喝享受。。。等等，这一切都是有用的，因为事件发生了，人的生存受到了挑战，无形中要有很大的压力，而你一味的去考虑这种压力，你会更容易被事件所压倒，你的意志会被摧垮，那样的话你很容易就坚持不到最后，这时你需要做的就是思维转移，通过考虑别的乐观的事情，来减轻事件对你的神经所造成的压力，只要你意志不垮，你就有希望笑到最后。