河池公务员面试培训班

河池公务员面试培训班（通用9篇）

河池公务员面试培训班 篇1

河池公务员面试培训班2014年面试热点解析：拾起道德底线 河池华图公务员面试培训班名师点睛

作者：广西华图

华图教育十年积累的专业研发团队，总结华图数百位顶尖名师的授课经验，根据考试学一般规律，遵循循序渐进“测、讲、练、评”教学方法，独家研发公考面试授课体系，为考生打造“微模块、个性化、阶段法”的答题技巧和方法。及时跟踪公考面试最新的考务考情，结合不同系统独特的考察要素和形式，推出“专岗专训”特色教学方式，在保障教学体系规范性的同时，体现教学的专项性，保障教学内容的操作性与可实战性。

2014

热点概述

教育部今日在其网站就幼儿园、幼儿园及中小学教育中存在的性教育缺失、变相体罚、有针对性的要求。

近日，要求突出师德要求，教师要履行职业道德规范尊重学生，关爱学生，要求教师要履行职业道德规范，践行社会主义核心价值体系。不断提高文化修养，做终身学习的典范。

福建省高校教师抄袭、将实行师德“一票否决”

实行师德一票否决制。

最近，”(杨时《论学篇》)不仅强调了教师的、“抓好放差”的“要提高别人，自己必须是崇高的”。

受应试教育的影响，在对教师的考核和评价中，往往忽视师德内容，个别学校对教师的要求只要业务过硬，升学率高，就一好掩百丑，以至有些教师违反职业道德，尤其是四川“范跑跑”的出现，不仅玷辱了人民教师的形象，而且使师德跌入空前未有的低谷。为此，教育部出台《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，以重塑教师形象。应该说，天津和江苏等地所采取的举措，是贯彻落实《意见》的实际行动。

模拟题

当前社会出现一些教师“失德”行为，造成很恶劣的影响，也引起了社会的广泛关注，谈谈你的看法?

参考解析

教育大计，教师为本。教育事业发展的关键在教师。改革开放特别是进入新世纪以来，我国教师队伍建设取得明显成效，为教育改革发展提供了强有力的师资保障。但随着我国经济社会发展，教育改革的深入，教师队伍建设总体上还有些不适应。教师专业化水平亟待提升，教师职业吸引力亟待进一步增强，教师资源配置亟待改善，教师管理机制亟待完善。建设高素质专业化教师队伍，关系亿万青少年的健康成长，关系教育改革发展的全局，关系国家的前途和民族的未来。

面对现在社会上出现的教师“失德”问题，应该引起我们的广泛关注和重视。出现此问题的原因有以下几个方面：

一、教师准入的考核机制有待完善。在教师入职前的考核环节看，二、个别教师的思想道德层面存在问题。下，做出了为人不齿的事情。

三、缺乏相应的监督机制。

二、用社会主义核心价值体系来武装教师的思想。

三、教育部制定教师专业标准拟突出师德。在制度要求方面正在逐步完善。

四、加大监督。不仅是学校内部，也发动学生及家长的积极性，进行监督。

河池公务员面试培训班 篇2

一、公务员面试培训效应的表现

对面试者而言, 面试培训是提高自身面试竞争力的重要途径, 尤其在培训机构大肆盛行, 为了增强自身面试能力, 很多考生对面试培训趋之若鹜, 识别和检验面试的培训效应对面试个体和招录单位意义重大。探析发现, 可从以下几点准确把握培训的意义。

1. 有效把握答题技巧。

培训班紧凑的学习安排、富有面试官经验的讲师、高水平的真题模拟、一对一辅导以及共同奋斗的同学, 这些都为面试候选人准备了一个相对稳定的备考环境。许多参加面试的高校应届生对结构化面试知之甚少或没有实战经验。对于情景应变题、自我认知题和人际关系题等题目, 与有工作经验的考生相比, 很难答得完善。调查探析发现, 65%~70%的被调查人员表示, 培训对提高其应对新颖题目的能力, 获得情景应变题、自我认知题以及人际关系题等答题技巧十分有价值。培训班教师精细化地点拨的确能帮助其捋顺结构化面试的程序、基本题型与答题思路, 有效把握答题要点。

2. 提高面试能力。

受训者一般都是教育水平较高的个体, 具备一定的学习能力和培训技能迁移能力。培训中习得的学习技能与学习风格以及培训中对招考单位组织体系、社会现象的剖析视角也会对其被录取上岗后的工作绩效和表现产生一定的影响。本探析对培训在提高个体的综合分析能力、言语表达能力、应变能力、计划组织协调能力、人际交往技巧以及个人综合素质上的认知调查中发现, 认为培训对个体素质有很大提升作用的分布在70%~80%区间, 不赞同者只占5%~6%。由此可见, 参加培训不仅提高受训个体的单次答题技巧, 在促进受训个体的综合能力提升、提高面试能力方面大有裨益。

3. 掌握面试印象管理技巧。

结构化面试通常以行为描述性题目和情景分析题切入, 基于面试官的个体心理和认知偏差, 面试者的举止仪表、仪态风度等印象粉饰行为都能对面试评分产生影响。尽管相对于非结构化面试, 印象粉饰对面试得分的影响效度大打折扣, 但不可否认, 印象管理策略在结构化面试中依然发挥着隐性作用。笔者探析调查了面试中情绪控制、身体前倾、眼神交流及积极的工作态度、工作规划等面试者表现。结果显示:面试中, 不同层次的面试者都会使用相应地印象管理策略, 获得了越高面试成绩的被调查对象使用印象管理技巧的比重越大;面试者在接受培训情况下, 受训情况与各项印象管理技巧在不同显著水平下均有一定的相关性 (见表1) 。

4. 重建面试效力构念。

结构化面试中, 最终面试得分是诸位考官根据考生临场表现按照统一的面试标准得出的综合评价, 因此不仅印象管理策略, 面试者对评分标准和准则的感知程度也会影响面试官个体偏好与心理偏差, 称之为面试效力构念。根据社会分析理论:社会效力构念能促使个体将其意识和感知转化为行动, 进而可据此预测个体在工作中的绩效表现。据此, 表现在面试的社会效力构念即面试效力构念, 也会对面试绩效产生作用。对答题时面试官评分的标准、维度和程序有较深刻透视和感知时, 考生就能按照面试官期望的回答去组织语言、展示自我, 获取认同感, 取得比较理想的面试得分。譬如, 当面试题目考察考生的人际关系处理能力时, 面试效力构念意识强的考生读题完毕后就明晰题目的测评要素, 在回答时会更偏向人际关系, 反之, 面试效力构念意识弱的考生在答题时可能避重就轻, 从而影响面试得分。

二、公务员面试培训对招录单位的影响

面试培训本身就是一种行为粉饰, 面试者考前培训为了取得良好面试结果的短期或单次效益。对于招录单位而言, 结构化面试只是一种手段, 希望借此选拔岗位匹配度高、能创造更大价值的面试者。换言之, 面试培训对招录单位的人员遴选工作带来了更多挑战。

1. 面试印象粉饰现象过盛。

印象粉饰即印象管理, 指个体在特定情境下, 通过人际互动或者自我监控, 以一定方式控制他人获得的信息, 影响他人对自己印象形成的过程。表现在面试情境中的印象粉饰包括:言语的 (讨好迎合考官) 、非言语的 (微笑、眼神交流、坐姿) 、外表的 (服装、仪态) 和整合行为的 (展示自我偏好与价值观) 。本次调查发现, 超过70%的人在面试中都会使用不同层次的印象粉饰技巧。所以, 结构化面试虽在一定程度上降低了印象管理策略的使用频率, 但不能完全限制。面试得分高的考生并不代表就是最合适的岗位对象。因为经过面试培训的考生, 一般都已具备面试的基本素质, 鲜有面试冷场情形发生。但能说会道、气场符合的考生不一定就是适合的岗位人才, 经过培训的考生可能会对面试官产生一种经验与能力满分的假象, 使其放弃了更具备实干能力但是在口头表达却略逊一筹地更为合适的人才, 降低了结构化面试效度。

2. 增加识别有效考生的难度。

培训机构的市场化运作, 面试培训的机械度较高。大部分公务员面试培训班表面形式各样, 但培训内容大体相似, 主要在面试礼仪、解题思路、试题预测和热点剖析等方面, 然后进行全真模拟、个性化点评与一对一辅导。加之高强度的训练, 这种培训机制下的考生大多思路固化, 答题模式套路化, 由此造成面试中, 考官很难从经面试培训的考生身上识别有效信息, 加大考官打分难度, 也不利于拉开考生之间的成绩区分度。

3. 降低结构化面试效度。

结构化面试优于非结构化面试的一个重要方面就是结构化面试在面试试题、实施程序以及评分标准方面规范化运作, 这是对传统经验面试的一种改进, 使其在保留传统经验面试高效、简便等优点基础上, 借助科学的结构化原则, 有效减少了面试中容易产生的误差, 提高面试效度和信度。笔者探析发现, 在我国现行“国考热”状况下, 结构化面试设计并不完全成熟, 而与之不相对应的确是各类面试培训班的规范化, 在本次调查中60.1%的受访者表示参加过面试培训。面试受训过的考生不管是答题模式、还是印象粉饰都会成为考官评价和面试结果有效性的影响成分。

三、识别面试培训的策略分析

1. 提高面试考官的专业化程度。

结构化面试中考官是面试主体, 面试官的业务素质直接影响到面试质量。面试官的选择需从专业性和针对性出发, 审慎选择、专业培训。首先, 要求考官全面深入把握结构化面试的本质特征。只有从内心深处真正理解结构化面试的面试官, 其各项操作才可能准确到位, 并且创造性地加以运用。其次, 面试官要接受制度化、常规化的培训。培训内容应包括评分细则、标准和招录岗位要求等, 如此, 在面对面试培训过的面试者时, 能减少被误导和宽容得分的可能性, 定位回答的实质内容。同时, 有助于保持评审宽严尺度与降低个体偏好的差异影响, 确保面试评分的一致性。最后, 关注考官的面试能力和业务素质。选择能准确把握招录职位需求和具备良好表达能力、逻辑能力、自我监控能力以及对非言语行为解读能力的考官。

2. 建立面试评价有效性的考评制度。

因个体传记背景, 考官的面试评价有效性存在差异是无可避免的。而事前培训只能从如何对面试表现进行评分角度使考官关注面试本身, 往往考官评分更多还是依据自我认知, 事前培训很难保证其科学性。为了保证面试效度, 招考单位还应建立面试官事后评价体系。评价指标可包括两大部分:测评考官行为动机 (如情绪、责任性、任务清晰度) 与个人素质 (如面试经验、认知风格、权重策略) 的过程指标和评价结果指标。

3. 基于岗位分析的面试设计。

公务员面试中结构性是保证面试公平的前提, 试题质量是人员选拔的关键。尽管面试培训会对面试程序产生一定作用, 但面试试题设计过于泛泛化也为其提供了机会。为降低培训机构的教条倾向的影响, 招录单位可从改善试题质量和面试风格入手, 前期做好拟录岗位的岗位分析工作, 据此确定测评内容、要素和权重等, 特定岗位的胜任力指标可量化操作。试题设计环节, 及时与命题专家沟通, 将工作关联度指标作为试题质量评价的关键指标, 完善与测评要素相锚定的特征描述, 为面试评价提供依据。同时, 可改变以往测评要素过于模式化现象, 基于岗位需要加入测量考生创新能力要素的试题。面试中, 为考官提供规范的记录表, 并要求详细记录评分依据。

四、结语

笔者探析发现, 面试培训对面试者和招考单位都会产生一定影响。培训可帮助考生塑造自我面试素质, 利用技巧引导考官关注自我优秀的方面, 获得较好面试得分。而对招考单位而言, 更需要从结构化面试试题的设计和对考官的培训与考评上剥离考生培训化痕迹, 提高面试效度, 为组织筛选出更加合适的面试者。

摘要：结构化面试因其较高的面试信度和效度成为我国公务员选拔的核心测评技术。伴随“国考热”和面试培训班的兴起, 面试者的面试培训经历对面试评分和招录单位选拔效应的影响力度不容小觑。探析证实, 培训有助于面试者提高面试能力、有效把握答题技巧以及恰当的印象管理行为并构建面试效力构念, 同时对面试考官和招录单位而言, 则加大了其识别有效面试者的难度, 弱化了面试的结构化效用。

关键词：面试培训,选拔录用,公务员

参考文献

[1]陈社育.国家公务员录用面试的效度研究[J].甘肃社会科学, 2002 (2) .

[2]曹大友, 王琳.培训经历对无领导小组讨论测评效度影响的实验研究[J].中国人力资源开发, 2015 (10) .

[3]万正艺.公务员面试与面试培训班[J].青年与社会, 2014 (15) .

[4]邢占军, 徐运国.公务员结构化面试存在的问题及其完善策略[J].中国人才, 2009 (5) .

公务员竞争上岗面试对策探讨 篇3

一、树立正确的公务员竞争上岗面试理念

（一）面试程序重点关注制度（刚）性、公平性和标准性理念

制度的程序性是指从面试程序的环节方面展开顶层制度设计、节点制度设计和底层制度设计。顶层制度设计要求将面试纳入到整个竞争上岗的竞争选拔过程当中来，节点制度设计是指应关注的关键点，底层制度设计是规则的细节设计。公务员竞争上岗面试程序性安排应重点关注制度性、公平性和标准性理念。

1.制度（刚）性包括制度的形式刚性和执行刚性。面试制度节点设计和底层设计中要突出制度刚性，避免制度化不足造成人治化；对容易出现自由裁量权或无法量化的环节进行相关性量化设计，以提高执行刚性。

2.公平性理念包括面试节点公平、程序公平和结构公平。在面试过程中，产生不公平感的环节主要表现在面试顺序、面试官的态度和行为、面试过程长短等方面。

3.标准性理念包括面试环节模块化、面试标准明确化。标准性理念强调面试细节的严格性，克服随意性。面试环节模块化即对面试程序进行时间、流程、结果、记录的设计，对每一步要做的内容进行明确规定，这样有助于增强面试的公平感和节奏感；面试标准明确化要通过细化步骤来对面试对象进行重点考察，通过设置问题或提问方式考察面试对象的部分能力，从而判定所考察的能力得分。

（二）面试结构重点关注权威性、科学性和有效性理念 面试结构性设计指从面试环节的具体细节方面进行制度节点设计和底层制度设计。在结构性安排中，重点关注权威性、科学性和有效性理念。

1.增强面试权威性。权威性理念是指面试过程、面试内容、面试标准和面试官的合法性。合法性和公信力会增强权威性，因而可以通过面试信息公开和正面宣传扩大公众监督的范围和深度，为面试的权威性确立良好的基础。

2.提高面试科学性。科学性是指面试过程设计、内容设计、结果评价的合理性，主要针对面试过程中为保证灵活性而出现的面试碎片化问题。

3.强化面试有效性。有效性是指面试内容与工作职责、面试分数与工作绩效、个人特质与工作绩效之间是否具有相关性。

二、探索科学的公务员竞争上岗面试技术

（一）面试技术理性层面的程序性

技术的程序性是指通过确定面试环节的流程设计和手段设计为制度层面的理念提供技术支持，面试环节流程设计和手段没计应同样遵循制度理性层面的理念。重点关注的是面试次序、面试时间、面试地点、面试自由裁量权。

1.注意面试次序与时间的相关性。在面试开始时，面试官的注意力会比较集中，而到了最后，会出现松懈心理和精神疲劳，因而需要对面试人数和面试时间进行明确规定并合理限制面试人数和时间。

2.选择安静舒适的场所。在选择面试场所时应考虑声音、光线、空间大小、面试官和面试对象的座次安排等问题。候考室可以摆放各种有关职位、面试程序、面试环节等有助于面试对象全面了解信息的期刊等。

3.提高面试官自由裁量权的科学性。面试官在答案评判过程中具有很大的自由裁量权，需要自由裁量的环节包括面试对象回答问题的内容评分、面试对象的行为举止评分和面试结果的评分等三个环节。为提高自由裁量权的科学性，需要通过运用各种方法进行计算取舍，比如去掉最高最低分取平均分的方法。

4.采用同类职位合并录用分配的方法校正评分高低和单位需求之间的偏差。在面试结果的协商与选择过程中，可能会出现某些职位所得评分很高却不符合用人单位要求的情况。这种偏差的校正可以采用同类职位合并录用分配的方法，减少需求偏差。

（二）面试技术理性层面的结构性

技术的结构性是指面试环节具体细节的设计，重点关注的是面试测评的要素、测评标准和面试比例的确定。

1.注意面试测评的要素模糊性。测评要素包括面试者的能力、素质和个人特质等。需要强化面试标准的模块化设计，并能结合运用现代测评工具，比如胜任力测评模型、领导力测评量表、大五人格测评、心理测评等方式。同时，面试还要结合考场外的调查，采取访谈与面试对象相关人、了解面试对象的工作经验和绩效记录等多种方式。

2.注意面试测评标准的相关性替代现象。虽然面试标准具体而明确，但是在执行过程中因为缺乏灵活性而导致无法有效运用而出现标准的相关性替代或折中，因而需要通过协商沟通的讨论进行确定。

3.面试比例的合理确定要符合报考职位的人数。针对某些职位报考人数过少或者过多的情况，为保证面试比例的合理确定，增强选择的有效性，采取对职位进行合并，在整合职位的基础上，根据得分进行排名的方式，进行大范围配置。

三、采用合理的公务员竞争上岗面试方法

（一）面试操作理性层面的程序性

操作的程序性安排是指在面试流程中选择标准化工具和方法，重点关注的是面试分类化和专业化设计、引入外部观察员加强监督和根据岗位的不同性质和考察内容特点确定面试权重。

1.面试测量工具的分类化设计与专业化设计。针对在面试过程中量化表格固化同一的问题，要对面试进行分类化设计，对专业性职位和竞争性职位进行区分，对工作岗位分析时重点界定岗位的胜任力特征，以实现面试与职位要求的匹配性。

2.引入外部观察员加强监督。应运用多种形式主动加强与新闻媒体联系沟通，确立引入外部观察员的方式，通过公证或列席的方式加强外部监督。

3.根据岗位的不同性质和考察内容特点确定面试权重。可以根据岗位的不同性质和所考察的内容特点确定面试在整个竞争上岗流程中所占的比例，这一比例额度的具体划分应有明确的标准作为依据，这样才能保证其所占权重具有合理性。

（二）面试操作理性层面的结构性

操作的结构性是指在面试过程中对面试细节进行规范化和标准化设计。主要包括面试官人才库、面试测评方法和面试试题库的设计。

1.构建面试官人才库。在面试官人才库的构建方面，首先是选择合适的面试官并合理确定面试组人员比例。其次要形成面试官培训制度。

2.增强面试测评方法的标准性。目前面试测评方法包括结构化面试、半结构化面试、情境模拟、无领导小组等方式，要注意方法选择的统一性、标准性，尤其是基于能力素质的考察设计来使用各种面试方法。

3.提高面试试题库设计的标准化、时效性及分类化。面试题库的标准化设计在于为面试官提供各种题型对面试对象进行测试，并标注答案要点和考察能力的标准，方便专家的对比或衡量。面试试题的时效性设计是指需要每年对试题进行更新、与时俱进。面试题库的分类化设计是试题内容应考察应聘者的专业知识和专业技能以及工作经验的适合度。

天水公务员面试培训 篇4

天水公务员面试培训介绍

一、公务员面试的含义

公务员面试是一种经过组织者精心设计，以考官对考生在特定场景下的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、道德等有关素质的一种考试形式。

二、公务员面试的基本测评要素

一般包括：综合分析能力；言语表达能力；应变能力；计划组织协调能力；人际交往的意识与技巧；自我情绪控制；求职动机与拟任职位匹配性；举止仪表等。

（一）综合分析能力：对事物能从宏观方面进行总体考虑；对事物能从微观方面对其各个组成部分予以考虑；能注意整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合。

（二）言语表达能力：理解他人的意思；口齿清晰，具有流畅性；内容有条理，富于逻辑性；用词准确、恰当、有分寸。

（三）应变能力：在压力状况下，情绪稳定、思维反应敏捷、考虑问题全面周到。

（四）计划组织协调能力：依据相关目标，预见未来的要求、机会和不利因素，并做出计划；看清相互依赖的冲突各方之间的关系；根据现实需要和长远利益做出恰当选择；及时作出决策；调配、安置人、财、物等有关资源。

（五）人际交往的意识与技巧：人际合作的主动性；对组织中权属关系的意识（权限、服从、纪律）；不同类型的人际间适应能力；有效沟通；处理人际关系的原则性与灵活性。

（六）自我情绪控制：在较强刺激情境中，表情和言语自然；在受到有意挑衅甚至侮辱的场合，能保持冷静；为了长远或更高目标，抑制自己当前的欲望。

（七）求职动机与拟任职位匹配性：现实性需要（解决住房、户口迁移、专业对口等）与岗位情况；兴趣与岗位情况；成就动机（认知需要、自我提高、自我实现，服务他人的需要，得到锻炼等）与岗位情况；对组织文化的认同。

（八）举止仪表：穿着打扮是否得体；言行举止是否符合一般的礼节；无多余的动作。

三、公务员面试主要形式

结构化面试，无领导小组讨论，情景模拟，公文筐测验。

（一）结构化面试

1.含义：结构化面试，就是在考试前就面试所涉及的内容、评分标准、评分方法等一系列问题，进行了系统的结构化设计，然后考官通过和考生就给定问题进行语言的交流，以及对考生的仪态仪表的观察，根据事先确定的标准和方法对考生进行评价的面试方式。

2.特点：该方法要求对试题构成、测评要素、评分标准、时间控制、考官组成、实施程序和分数统计等各环节，必须事先按结构化要求进行规范性设计。考官在与应试者以问答方式当面交谈的互动过程中，根据应试者的言语、行为表现，对其相关能力和个性特征作出相应的评价。

3.结构化面试题型介绍

常见的结构化面试题型分为自我认知与职位匹配类、计划组织协调类、人际关系处理类、应急应变类、知识理解类、政策与社会现象认知类、言语表达类七大类。

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（1）自我认知与职位匹配类

例题：小吴原来非常优秀，在找到了一个心仪的岗位后逐渐放松了自己。若干年后，开同学会时，她发现自己已经比不上原来的一些同学了，对此，你认为小吴应该如何保持优势、如何进行提高，谈谈你的看法？

（2）计划组织协调类

例题：你负责组织对所在单位辖区内的吸毒人员情况调查活动，你怎么开展？（3）人际关系处理类

例题：领导指派你负责一项调研，由一位老同志配合你，假如这位老同志资格比你老，性格又怪，极不好相处合作，你怎么办？

（4）应急应变

例题：再一次招商引资的招聘会上，正要和外商鉴定合同时，领导要你拿出早已准备好的合同却怎么也找不到了，你怎么班？

（5）知识理解

例题：对“防患于未燃”这句话，你怎么看？（6）政策与社会现象认知类

例题：现在大学生毕业后，有的做保姆，有的擦皮鞋，这与人们期望中的大学生是社会精英人才有着很大的差别。请问如何看待这一问题。

（7）言语表达类

例题：一个老人在车上一不小心把一只鞋子弄丢了，他随即把另一只鞋也甩了，旁人觉得非常可惜，问他为什么，他说：这只鞋子对我来说，反正没用了，对他人来说，捡到后可能还有用。针对这个小故事发表一个演讲。

（8）材料题

在面试考试中，经常出现一种先给定一段材料，然后根据这段材料进行命题，我们称之为材料类命题形式，这种题型与上述题型变化不是很大，与上述题型不同的一点是，具体的题目要根据给定的材料进行作答。

例题：小王是办公室工作人员，李某是一退休职工，一日李某来找领导，小王向领导汇报后，领导说：你跟他说我不在。小王于是对老李说领导不在。可是老李没走，一会领导出来了，遇到老李。老李说：你不是没在吗？领导说：我一直都在啊„„ 于是老李到处说小王欺上瞒下，品质差。下面有ABCDE五种不同的处理方式，分别是A小王向周围的同事解释；B小王向老李解释；C小王向领导反映；D小王笑而不语；E小王通过这件事进行反思总结。你认为小王的哪种方式最合理？第二问：现在你是小王，请就将其认为最合理的方式进行详细阐释。

（二）无领导小组讨论面试

无领导小组讨论是采用情景模拟的方式对考生进行集体面试方式。它由一定数目的考生组成一组(一般是5～7人)，围绕一个问题进行集体讨论，讨论时间一般是一个小时，讨论过程中不指定谁是领导，也不指定受测者应坐的位置，让受测者自行安排组织（一般由抽签决定），评价者来观测考生的组织协调能力、口头表达能力、辩论说服能力等各方面能力和素质以及自信心、进取心、情绪稳定性、反应灵活性敏捷性等个性特点是否达到拟任岗位的要求，并由此来综合评价考生之间的差别。需要指出的是，这种面试形式比结构化面试具有更加公平公正的特点，虽然在目前采用的不多，但有不断发展的趋势。（具体内容在第三部分专述）

（三）情景模拟面试

情景模拟面试是设置一定的模拟情况，要求应试者扮演某一角色并进入角色情景去处理

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各种事务及问题。考官通过对应试者在情景中所表现出来的行为进行观察和记录，以测评其素质潜能，看其是否能胜任工作或有潜能胜任工作。针对性、直接性和可信性是情景模拟的主要特点。这种命题形式在公务员面试中命题概率不是很高。

（四）公文筐测验

公文筐测验是测评管理人才的重要工具，是对实际工作中掌握和分析资料、处理信息，以及做出决策的工作的一种抽象概括和集中。这种测验在假定情境下实施，该情景模拟一种假设环境，如在单位、机关所发生的实际业务、管理环境，提供给应试者的信息涉及财务、人事备忘录、市场信息、政府的法令公文、人事关系等材料。这些材料通常是放在文件筐中的，公文筐测验因此而得名。测验要求应试者以管理者的身份，模拟真实生活中的情景，在规定条件和时间内对各类公文材料进行处理，做出一个公文处理报告。通过观察应试者在规定条件下处理文件过程中的行为表现和书面报告，测评其计划能力、组织能力、决策能力和沟通能力。在公务员面试考试中，这种命题的概率也不是很高。

四、面试答题基本原则

1、自圆其说原则

含义：公务员面试以测评要素作为评分基准，而不是为某一道题目标定具体分值。面试题并无标准答案，使得考生在回答问题时有了一定的个人发挥空间。但是我们必须强调的是，“大路条条”，但“罗马”只有一个，每道题都有一个或几个最基本的答题点，作答的第一步就是要切中基本点，而不能偏离，否则就到不了“罗马”。在这个基础上，如何展开论述则是“大路条条”，同样的思想用什么样的语言表达更是可以见仁见智，只要能自圆其说，立意高远，论证深刻即可。这时考生完全可以发挥自己的优势，以自己擅长的素材作为论据，展开论述。

经典真题：有人常常出现这样的情况：出门时，手中拿着钥匙，却急着找钥匙；急着记录来电，笔拿在手上，却睁大眼睛到处找笔。你是否有过这样的经历？请你对出现这种情况的原因作简要分析。

题目中的现象，所反映的核心问题是“办事急躁，却欲速则不达”。这是考生在提出问题中，或者说在开篇破题中首先要指明的。不能指明这一点就是偏离主题，为在第一时间征服考官增加困难度。至于是不是用“欲速则不达”这个词汇，却可以因人而异，也可以说“本欲求快却适得其反”“企者不利，跨者不行”等，只要能表达这个意思即可，那属于语言表达能力问题。

在展开论述中，包括分析问题和解决问题两大部分，哪部分占的比重大，哪部分比重小，可以有所不同，用什么分析方法，是否在理论论证之外，还用事实论证，即是否举例子，举什么例子，可以见仁见智，只要自圆其说即可。例如在论证急功近利却损失惨重的观点时可以举大跃进的例子，也可以举三鹿奶粉事件的例子，也可以举近期发生的双汇瘦肉精事件等，这取决于个人的积累。

【参考答案】有人之所以常常出现这样简单甚至可笑的错误，其根源在于一个“急”字。急于求成，却适得其反，用老子的说法是“企者不立，跨者不行”，用孔子的说法就是“欲速则不达”。

急于求成，却导致欲速则不达的根本原因在于急功近利，而利令智昏，做事违背客观规律。（举例一定要注意突出“急于求成”，却因急而败，如大跃进，双汇瘦肉精事件等）。

做人做事都应放远眼光，注重知识的积累，厚积薄发，自然会水到渠成，达成自己的目标。做事业都必须有一个痛苦挣扎、奋斗的过程，不要妄图走捷径，成长和成功都没有捷径。

“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。” 克服急于求

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成的心理，更应该在实践中脚踏实地，步步为营，不好高骛远，不盲目冒进，不急功近利，求功要求百年功，求利要求千秋利，求名要求万代名。

2、阳光原则

含义：阳光原则，是指在作答面试题型中，要善于从积极的角度发现问题并解决问题。“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样”。心态是积极还是消极直接反映了一个人的人格特征和内在品质，也决定了从什么样的角度思考和回答面试题。消极的心态往往会将自己逼入绝境，而积极的心态总是能找到解决问题的方法和回答问题的思路。

经典真题：

第一题：如果你的领导是位斤斤计较、爱批评人的人，你还会对他提合理化的建议吗？ 第二题：你工作热情积极，领导对你高度赞扬，然而却使同事对你冷嘲热讽，特别在一次重要会议上故意弄丢你的重要文件，你该怎么处理？

3.自省原则

含义：自省原则，出现问题要先从自身找问题。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”（《论语·里仁》）。“自省”就是通过自我意识来省察自己言行的过程，其目的正如朱熹所说：“日省其身，有则改之，无则加勉。”用在面试应答中，就需要考生明确自我批评的重要性，用于承认问题，改正问题，提升自我，所以，“自省”是自我意识能动性的表现，是行之有效的德行修养的方法。

经典真题：

第一题：如果在办理一件事情的过程中，几个主管部门意见都不一致，你怎么协调？ 第二题：如果你被录用，单位派你到一下属单位蹲点，而下属单位的工作人员对你并不支持，甚至有人对你进行刁难，在这种情况下，你怎样开展工作？

五、结构化面试的流程

（一）确定面试对象

公务员面试是在笔试之后进行，笔试合格者才能进入面试。面试由中央国家机关、省、市、县(市、区)组织部门、人事部门组织实施，它要经过以下流程。

1、面试人员确认。一般来说是由人事考试机构按照录取1：3的比例(国家部委机关则按照1：5的比例，部分省市的部分职位也有按照1:5的比例，也有部分省市按照1:1.5的比例)，参照调剂因素，资格复核淘汰因素，体检、政审淘汰因素等，确定一个基本的分数线。上线考生的笔试成绩按照各个职位从高到低的原则排名。但是有些地区的规定则另有特点，如广东省并不按照固定比例招录，面试对象按招考职位拟录用人数分段计算，具体计算函数为：其中，χ代表招考职位拟录用人数，у代表面试对象人数；计算结果(у值)小数点后按四舍五入取整数值。笔试成绩入围的考生，依笔试成绩高低顺序，按上述规定确定面试对象。

2、名单公示。按照规定，进入面试的考生名单和成绩排名情况应在网站上予以公布，接受社会各界的监督，公示时间一般为5天，公示未结束不得举行面试考试。在公示期间如有考生被检举违纪，经查实后该考生将被取消面试资格，由后续考生顺序递补。

（二）面试报到抽签

一般需要提前10～30分钟到达指定地点报到，考试工作人员核对考生身份证件和面试通知书等相关证件之后，考生抽签确定分组和进场顺序，有的地区是先抽分组签，再抽顺序签，有的地区是一次抽取确定分组和顺序，如：三(1)，表示第三组第1个进场。个别地区采取事先将考生分组并安排好顺序和考场号，这种做法目前多数地区不再采用，因为无法保

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证公平，容易产生考官和考生事先串通的情况。但中央国家机关公务员考试部分部委目前依然采取这种形式进行面试。

（三）候考

考生抽签完毕后进入候考区等待考试，考试未结束不许随便离开，有考场工作人员监督，上卫生间需要工作人员陪同。如排在下午考试，午饭也由工作人员送到候考室，以防止已经考试完毕的考生将情况透露给未考试的考生。现在有些地方为了节约考试时间，在侯考室和考场之间设置了思考室，考生从侯考室先进入思考室，在思考室里面就可以思考题目，写作答提纲。然后前面的考生答题完毕以后，侯考的考生就从思考室进入考场，进入考场以后就直接答题。

（四）进入考场

按照顺序，轮到某考生入场时，引导员将到候考室宣布：“请×××号考生入场”。考生随同引导员到达考场门口，一般考场门是敞开的，考生可以直接进入，不必敲门，如门是关着的，考生需要敲门并获得考场内考官允许后方可进入。引导员不许直接叫考生名字，否则算严重违反考试纪律，一般引导员也只知道考生顺序编号。

（五）答题

考生进入后，直接走到考生席，站定后向各位考官问好，得到“请坐”的指令后，考生可以落座。关于如何走到考生席，如何问好，如何稳定情绪，如何落座，手往哪里放，坐下后做什么、怎么做等，将在后面章节详细论述。落座后，等考官宣布导语后，考试开始。特别注意的是，考生不能自报姓名，有些面试书上所介绍的考生自我介绍是与当前考试严重不符的，如在考场内自报姓名，考生会被当场取消面试资格。题目一般有两种形式：一种是题本形式，一种是读题。国家公务员考试时间一般是20分钟，题目一般是4～5道，而地方的公务员考试时间一般是15分钟，题目一般为3～4道，也有3道题目，10分钟的。

（六）退场

考生回答完所有题目后，如果还有时间，主考官一般要问考生是否还有其它补充，考生此时一般回答无补充；如果考试时间已到，考官就不会这样提问。主考官宣布请考生退场，到候分室等候分数（也有当场不给分数，事后在网上公布面试成绩的）。记分员核算分数后，考生在候分室得到分数通知即可离开考场。也有个别地区是等待当场分数公布后考生再离开，这种情况适用于招考人数比较少的情况，大部分地区实行候分室候分制度。另外，中央国家机关公务员部分单位的面试分数一般不当场公布。

（七）公布成绩

考官将各自对该考生的评分表交给计分员，核算分数。核算完毕，交给监督员审核。计分员核算完分数，监督员和主考官签字后交给工作人员到候分室对考生宣布，也有的在候分室张贴。

（八）面试结束

考生得到分数后一般被要求尽快离开候分室，不得逗留和随意走动。考生回家等待，网站将公布入围体检名单。

附：结构化面试流程示意图：

河池公务员面试培训班 篇5

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河池公务员面试培训班 篇6

2014年山东省考面试培训班培训开课通知

全程封闭班（6天6晚）：

上课时间：第五期：8月6日-12日

上课时间：

1、六大题型新趋势教学，反套路答题2、1比1等职位招生，翻盘、守擂保你赢

3、培养学员综合素质，从外在着装到内在心理全方位多角度培训

4、仿真模拟训练，真实考场氛围

适合考生：

面试基础薄弱，心理素质差，抗压能力低，不善于表达的考生；具有强烈翻盘欲望的考生；

最大限度确保过关的考生。

封闭集训班（4天4晚）：

上课时间：第五期：8月6日-10日,8月8-12日

培训内容：面试基础知识；面试要素分析；考题分类讲解；六大题型新趋势教学，反套路答题；培养学员综合素质，从外在着装到内在心理全方位多角度培训；面试心理辅导；面试形象设计。

适合考生：

时间紧张的上班族考生

实战演练班

上课时间：随报随练

培训内容：小班教学+一对一剖析点评+高强度实战训练+全真模拟适合考生：发挥不稳定，考生时过度紧张的考生。

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公务员面试怎样答到“点”上 篇7

对考官来说, 面试也许并没有那么严肃, 只是想从这十多分钟的接触中, 了解考生的思想价值观, 了解考生对生活、 对工作及对社会的看法, 主要考察一个人是否适合做公务员。所以在考官内心, 考生其实都是平等的, 他们更想跟考生自然地交流, 观察考生的潜质, 而这种潜质是很难通过“答”表现出来的。

那么, 怎样才能赢得考官的青睐?说到底就是要获得考官对考生的认同感, 也就是答题要说到“点”上。

分析避免浅尝辄止

公务员面试的考察一般是依托于某个社会问题或者生活工作中的某种情景展开的, 在面对这些问题时, 考生如果只停留在表面, 就事论事, 缺少对题目本身的分析, 就会给考官浅尝辄止的印象。

例如, 问你最近看的一本书是什么?考生回答的内容就不能只是书的内容, 因为对于考官来说并不在乎看的是什么书, 而在乎的是为什么会看, 或者这本书对你有何意义。

考官想从考生的回答中了解的是思想素养。所以拿到一个题目时, 不要急着做答, 可以先想一分钟, 分析题目的深意, 以全面深入的回答打动考官。

放弃流水账式答题

考生过于紧张时思维是十分混乱的, 想到哪说到哪, 没有突出重点和亮点的意识。 试想, 对考官来说, 一天下来要面试这么多考生, 是什么样的因素让他对你更加青睐? 其实, 很重要的一点就是要让考官记住你, 至少要让自己在表达的时候让考官听懂。只有让人听懂, 才能让人记住;要让人记住, 才能谈得上认可甚至是欣赏。

让考官记住, 很重要的一方面就是要突出条理和逻辑, 至少要让别人知道你是从哪几个方面来阐述看法的, 最好能按照第一、第二等逻辑顺序凸显出来。当然, 要点的数量也不宜过多, 一般三点即可, 当你说第四、 第五点的时候往往就会露出一些破绽, 要么分析得越来越肤浅, 要么就重复啰嗦, 这些都是公务员面试的大忌。

还有很多考生在回答问题的时候想着面面俱到, 以为考官手里有参考答案, 是根据自己所答要点给分。公务员面试并非表达版的申论, 考官也没有所谓的标准答案, 只有一个参考的打分标准。所以, 考生一定不要想着必须答得有多完美, 多么面面俱到, 而是要突出回答重点。

像公务员一样思考

随着国家制度的不断完善, 政府对公务员的职业素养和技能也提出了更高要求, 需要讲真话、 办实事, 又能走进群众、为群众解决切身问题, 并站在群众角度去思考问题和以群众利益为出发点的基层公务员。

在面试时, 就要像公务员一样思考, 从群众的角度考虑问题, 群众是服务的对象, 权力来自于群众, 更要用于服务群众, 这样才能得到群众的认可, 进而得到群众的支持, 所以从群众的角度去思考, 更是对公务人员自身职责使命的正确认知和践行。

从群众的角度考虑, 还要站在公平的角度解决问题。 公平是永恒不变的话题, 如果公平两个字得不到群众的认可, 那么权力就成了一纸空文, 变得毫无意义, 而公平正义也就失去了意义。

因此, 面试时要回答在 “点”上, 就应以一个公务人员应有的思维去思考和解决群众的问题, 才能够得到群众的理解和支持, 工作才能够更好地开展。 在公务员考场上的答题主干思维就应该是积极阳光地看待官与民、警与民、民与民、民与商之间的问题, 公平地解决矛盾双方的问题, 以人民群众的利益为重, 营造和谐社会气氛, 打造小康生活。

巧答我的缺点

在面试中, 考察求职动机与拟任职位匹配性的问题经常出现, 其中最直白的问法就是:“你的缺点是什么? ”这类问题, 初看觉得难度不大, 实际却给许多考生带来了困扰, 大部分考生不知哪些缺点可以说, 如何说比较合适。

其实考官问及考生缺点实际是看考生是否有自我认知, 同时又能做到自我总结。 有些考生自以为是把优点故意包装成缺点, 比方说把“对工作认真负责”这个优点伪装成“对自己和他人要求过高” 的缺点, 这样只会让考官觉得考生不真诚。但是如果完全实话实说, 应聘教师的人说自己不善言谈, 应聘销售顾问的人说自己容易紧张, 应聘审计的人说自己粗心, 面试官就会想这个人真的很实诚, 但不适合我们的工作。其实对待这个问题, 唯一的对策就是真诚地暴露自己的弱点, 只要这个弱点不是所申请职位的 “硬伤”即可。

比如, 以报考综合文秘岗为例:

回答一: 我常常不太善于与人交际, 特别是和陌生人交往。

点评:能够直言自己的缺点, 坦诚直率很好, 但这明显与你报考岗位有出入, 作为综合文秘, 需要做好许多沟通汇报的工作, 甚至需要和许多部门人打交道, 而这些人不见得都是熟人, 所以自如交流, 并且准确无误表达部门意见是最起码的要求。 所以此回答结果可想而知。

回答二: 我觉得我最大的缺点是有时候急于求成, 做事急躁。通常接受一个任务, 总想尽快完成, 心里才舒坦。或许年轻人都有这种毛病, 我也一直在想办法改变, 我相信通过自己努力一定能够改变自身, 提高自我。

点评:这个回答似乎无懈可击, 但令我们毫无印象。原因很简单, 画饼似的回答, 缺少针对性的改进方法!

以上回答方式更多涉及老生常谈的话语, 毫无新意可言, 我们不妨从以下角度对比发现, 拓展自己的想法, 答出更加精彩的答案。

回答示范一: 我有一个缺点就是公开演讲的能力较差, 尤其在公开场合讲话的时候, 面对下面诸多陌生人, 我会感到紧张, 不过谈论到我熟悉的领域我会比较放松。 所以当有需要我做公开发言的时候, 我都会做好充分的准备, 所谓未雨绸缪, 能让自己更加融入和尽快适应这份工作。

点评:这个回答绝妙之处在于, 除了回答了面试的问题, 还以事实不动声色地夸奖了自己: 善于提前准备, 做好规划, 为开展工作做针对性准备。

回答示范二:对我而言, 最大的缺点是有时说话太多, 急于表达自己的观点。 用同学的话讲就是有些好为人师, 爱出风头, 这点我确实注意到了, 有时候话太多, 就会忽略别人说话, 无法集中听取别人的意见, 是对对方的不尊重。 所以我将自己的座右铭立为“少说多听”, 在平时的言行中也注重实践, 自己这个毛病得到很大的改变, 我相信假以时日, 我一定能够彻底改变, 如果再有类例的缺点我也会像改变这个缺点一样, 持之以恒, 将缺点转换为优点, 做工作的佼佼者。

河池公务员面试培训班 篇8

河南公务员面试培训辅导:农业补贴政策

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【导读】河南公务员面试培训辅导:农业补贴政策，河南华图特整理河南公务员面试辅导资料供广大考生参考。

河南公务员面试根据笔试成绩，按拟录用职位1:3的比例从高分到低分确定参加面试的人员。面试主要采取结构化面试的方式进行。根据职位特点，经省委组织部、省人力资源和社会保障厅、省公务员局同意，也可采取无领导小组讨论、情景模拟、文件筐作业等方式面试。面试满分100分。河南华图特整理河南公务员面试辅导资料供广大考生参考。

在我国粮食的连年丰产中，农业补贴政策的激励作用功劳不小。不过实施多年之后，一些政策的效果正在递减，一些政策还显示出负面效应，渐渐不适应粮食生产、农业发展的需要，需要进行改革调整。为此，本刊记者采访了国务院发展研究中心学术委员会秘书长程国强，他表示，我国农业补贴政策已进入重要的调整关口。

记者：能否简单介绍一下我国当前的农业补贴政策?

程国强：我国当前的农业补贴政策体系是最近十年才逐步建立起来的。新世纪之后，中央作出了“两个趋向”的重要论断和“我国总体上已到了以工促农、以城带乡发展阶段”的重大判断，制定了工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活的基本方针。

由此，粮食最低收购价、临时收储、粮食直补、农资综合补贴、良种补贴、农机具购置补贴等强农惠农、补贴支持农业的政策措施陆续出台。总体来看，目前以最低收购价和临时收储为主的价格支持是补贴支持农业的基础性措施，对农民的直接补贴则逐步成为支持农业的重要方式。

记者：这些政策的作用应该说是有目共睹的，那么，为什么又不断出现对其进行调整改革的呼声?

程国强：上述补贴政策的陆续实施，标志着我国农业政策的全面转型，其作用怎么评价都不为过。以粮食价格支持政策为例，这些年的实践表明，这一政策在保护种粮农民利益、调动农民种粮积极性，增强粮食调控能力、维护粮食市场稳定，确保国家粮食安全、保障经济社会持续健康发展等方面都发挥了极为重要的作用。

不过，任何政策都有一个出台后不断完善的过程，也有一个随着形势发展不断调整优化的过程，尤其是现行的一些农业补贴政策确实正面临越来越大的挑战，我认为，是进入到了

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一个调整的关口期了。

记者：您说的这些挑战具体是指什么?

程国强：上面说到了，价格支持是我国补贴支持农业的基础性措施，不过现在这一措施面临越来越大的难题。近年因农资价格和人工成本快速上涨，粮食生产成本大幅增加，而粮价提高幅度却始终滞后于种粮成本上涨速度，导致种粮比较效益持续下降，耕地撂荒和非粮化现象、粮食生产兼业化和副业化趋势日益突出。

但是，如果继续提高粮食最低收购价、临时收储价，又将面临市场扭曲加重、进口压力加大、WTO规则约束加强等突出问题。另外，粮食直补、农资综合补贴等直接补贴措施，则受政策认知、操作方式、补贴强度等影响，对粮食生产的激励效应不断消减，逐步转变为纯粹的收入转移措施。

记者：那么应该如何调整?

程国强：我认为，首先要明确农业补贴制度调整的目标。毫无疑问，相对发达国家而言，我国农业补贴支持水平仍然较低。如2007年～2009年，韩国、日本的农业支持总量平均相当于本国农业总产值的64%，美国为36%，欧盟、加拿大分别为32%和26%，而我国只有13%。

因此，不断加大对农业的补贴支持力度，是我国今后的必然选择。但是我们也应该认识到，现阶段我国还不能像美国、日本等发达国家那样，进行巨额补贴，更不具备全面、大规模补贴支持农业的能力。

因此，现阶段农业补贴制度的设计，政策目标不宜过宽过泛，必须集中力量解决目前农业发展中的突出矛盾和关键问题。基于此，我认为，现阶段农业补贴政策的核心目标是保障粮食安全、确保主要农产品供给和促进农民增收;综合目标则是确保食品安全、环境保护、农业竞争力、农业可持续发展、农业多功能等，须在实现核心目标的基础上，统筹兼顾。

记者：在这一目标之下，您对具体的政策调整有何建议?

程国强：我想主要以粮食补贴来说明这个问题。新型补贴支持政策的关键是，既能有效调动农民种粮积极性，又能尽可能减少对粮食市场的干预和扭曲，且符合WTO国际规则。据此，现行的价格支持补贴政策将主要有两种可供替代的方案。

一是实施目标收益补贴，或称差价补贴。指政府预先确定粮食的目标价格，农民按市场价格随行就市销售。当市场价格低于目标价格时，则启动该政策，按两者之间的差价给予农民补贴。目标收益补贴既有价格支持的特征，又有直接补贴的性质，是由价格支持向直接补贴转型过程中普遍使用的政策措施。

二是实施种粮目标收益保险。从今后发展趋势看，农业保险是一种市场导向的，既能有效促进粮食生产，又能稳定农业经营收入的政策措施。现阶段，我国应加快试点粮食产量指数保险、粮食价格指数保险;中长期看，应加快研究种粮目标收益保险，即以种粮收入为保

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险标的物，通过指数保险的方式保障农民种粮收益，促进粮食生产。

在这两种补贴中，共同点是都尽可能减少对粮食市场的干预和扭曲，不同点是差价补贴属于WTO农业补贴规则中不可免除的“黄箱”政策，其补贴资金须实行总量控制，而农业保险则属于“绿箱”政策，不受这方面的限制。因此在发达国家农业补贴的实践中，差价补贴大多为过渡性政策，以各种农业保险的形式进行补贴则更为常见。

河池公务员面试培训班 篇9

盐城培训班开班典礼上的讲话

(2011年5月28日)

尊敬的刘书记、叶教授、同志们：

大家下午好！

今天，省人力资源和社会保障厅在这里为我市举办公务员录用考试三级面试考官培训班。省人社厅领导对这次培训班高度重视，刘书记在百忙中专程来盐指导，过一会儿还要作重要讲话，厅委派多位资深处长主任和驻宁知名高校的专家教授亲临授课，在此我代表盐城市人社局，向刘书记和即将为培训班讲学的各位专家、教授表示热烈的欢迎和衷心的感谢!向参加培训班的各位同志表示亲切的问候！

考试录用公务员工作是落实《公务员法》、严把“入口”关的重要举措，社会关注程度很高，是人社部门的一项重要职能，考录工作能否做到公开、公平、公正，事关广大考生的切身利益，事关考录部门形象，事关党和政府的公信力。在公务员考录工作中，面试与笔试一

1样，都是不可缺少的重要环节。相对笔试而言，面试工作的要求更高，操作难度更大，这就要求从事这项工作的同志要掌握扎实的理论知识和丰富的实际操作技能。近几年来，我市面试考官队伍建设虽然取得了一定的成绩,但与形势发展相比仍有许多不适应的地方。一方面，考官队伍的能力建设需要进一步加强。面试考官是经过精心挑选的，应该说绝大部分同志熟悉组织人社工作，政治素质较高，业务能力较强。但也有极少数同志还不太熟悉公务员录用面试的有关规定，不能熟练掌握面试的基本技能，业务水平还需要进一步提高；另一方面，考官队伍的数量需要进一步充实。近几年，省厅先后为我市举办四期三级面试考官培训班，500多名学员经过培训取得面试考官资格证书,但这些同志当中，有的已经退休或到二线工作，有的因工作需要离开了组织人社工作岗位，有的聘用期限已满没有及时换证，以上情况表明，我市现有的面试考官数量已经不能满足今后面试工作的需要。另外，在公务员面试工作中，我们要求考官必须持证上岗。因此，省人社厅在我市专门举办业务培训班，十分必要、非常及时，我们深表谢意。

举办面试考官培训班，也是深入贯彻《国家公务员录用面试考官资格管理暂行办法》和国家人社部关于“推行面试考官资格制度，加强考官培训，规范面试的组织与管理”精神的重要举措。这次培训班的主讲老师都是多年从事面试理论研究、实践经验丰富的专家，相信经过各位专家的面授指导，参加培训的学员一定会学有所获,进一步提高面试考官业务水平。

培训期间，我们将按照省人社厅的要求，认真做好各项后勤服务工作，努力营造良好的学习氛围和舒适的生活环境。同时，也借此机会对各位学员提几点希望：

１、思想上要高度重视。在座的各位大多是组织人

社干部，有的还是单位的负责同志，不少同志曾参加过面试工作，大家都具有良好的政治素质和一定的选人用人经验，但大家集中坐下来认真听取这么多资深专家、教授讲课，比较系统地学习研究面试理论知识和操作技能，应该说机会是十分难得的。希望大家珍惜这次机会，在思想上高度重视，认真参加培训学习。

２、时间上要充分保证。现在，正值年度工作的关

键时期，大家工作都特别地繁忙，但我还是要请同志们务必定下心来听课。尤其是驻城的同志，既然来了，就要把手头的事情先放一放，尽可能不要迟到、早退或者中途请假，克服一下困难，以保证充分的学习时间。

３、要务求实际效果。培训期间，请大家认真听讲，做好笔记。听课时，请大家关闭移动通讯工具，保持课堂安静。要通过几天的培训达到以下效果：全面了解面

试的基本理论，熟悉面试的组织与设计方法，熟练掌握面试的操作与技巧。培训结束前，省考试中心将对大家的学习情况进行测验，成绩合格者颁发《江苏省公务员录用考试三级面试考官证书》。我们也将把领证人员的有关信息输入“面试考官库”，今后一旦有公务员录用考试面试任务，可随时在考官库中抽取、聘请各位担任面试考官。