初三音乐特长生中考

2024-12-04

初三音乐特长生中考（共9篇）

初三音乐特长生中考篇1

初三音乐特长生班级音乐会活动方案

一、活动目的和意义

活动主旨在于，丰富校园文化生活，陶冶情操，培养特长生发现美、创造美的能力，搭建分享体验的舞台。通过学生们自由展示各自的特长的形式，提高学生表现能力，增加学生的自信心。

二、活动地点

白沟一中音乐教室

三、参加人员

初三音乐特长生

四、活动过程

1、活动设男女两个主持人。（穿礼服）

主持人报幕：主持人开场白。

2、学生抓阄确定出场顺序

3、学生按照自己的顺序依次表演本专业的主项

4、评委老师(声乐，舞蹈，器乐老师)根据学生表演情况打分。加试：学生按顺序入座。学生代表击鼓传花，接到花的学生上台表演

本主项以外的其他节目形式，节目形式不限（吹、拉、弹、唱、跳、说、诵、音乐剧、等）

5、评委老师再次打分，综合两次成绩，排名。

6、颁奖：根据排名情况进行颁奖，分别颁发一、二、三等奖，并颁发奖品。

7、教师驻演：专业教师分别演唱或演奏本专业，向学生展示自己。

8、教师点评：教师根据学生的表演情况逐个点评，并做示范。

9、班主任总结

五、活动反思

此次班级音乐会为展示学生本专业的一次表演机会，学生的积极性很高，效果也很好，但是学生的紧张程度还是不好客服，归根结底还是表演机会少，缺乏锻炼。教师应该经常组织这种形式的音乐会，学生的专业水平才能尽快提高。

初三音乐特长生中考篇2

关于特长生的招生办法

在部分普通高中招收体育艺术特长生是深化办学模式改革，促进学校特色建设，全面提高教育质量和办学效益的一项重要措施，是全面贯彻教育方针，实施素质教育，培养学生在德、智、体等方面全面打好基础，同时发展学生个性和特长的重要保证。为确保特长生招生工作顺利进行，特制定招生办法如下：

一、招生计划

牡一中招艺体特长生40人，其中体育20人，音乐（声乐、器乐）10人、美术10人；牡二中招艺体特长生40人，其中体育20人，音乐（声乐、器乐）10人，美术10人；牡三中招艺体特长生50人，其中体育15人，音乐（声乐、器乐）15人、美术20人；牡朝中招艺体特长生20人，其中体育6人、音乐和舞蹈7人、美术7人；牡五中招艺体特长生125人，体育42人、音乐（声乐、器乐）42人、美术41人；牡十五中招艺体特长生36人，其中体育16人，音乐12人，美术8人；牡教研院附中招美术特长生100人。

二、报考

1.在市级以上中学生运动会获单项前六名和集体项目前三名主力运动员（有证书）、有艺术特长、初中阶段在省级以上比赛获奖的考生（有资格、等级证书、获奖证书）均可报考。

2.牡一中、牡二中、牡三中特长生不能兼报，可兼报牡朝中、牡五中、牡十五中。牡朝中、牡五中、牡十五中特长生不能兼报。

3.由考生直接到所报学校报名（报名时间由招生学校负责通知）。

三、特长素质测试

1.特长素质测试工作在市教育局统一领导下，由招生学校分别负责，市教育局全程监督。牡一中、牡二中、牡三中测试时间定于7月5日。牡五中测试时间定于7月6日。牡朝中、牡十五中测试时间定于7月7日。具体时间以通知为准。

2.各招生学校要制定特长生特长素质测试工作方案，报教育局批准后执行。

3.学校要认真详细记录测试工作情况，按考生测试成绩由高到低排列顺序，并张榜公布。

4.测试工作要坚持原则，严格掌握标准，严肃纪律，不得徇私舞弊，如有违纪现象，按有关规定处理。

四、录取

1.特长生录取工作由各招生学校按特长素质测试成绩和考生学业考试成绩，提出录取意见，上报市教育局，经审批后，由中教科负责录取并下发通知书。

2.音乐、艺术特长生毕业学业考试总成绩须达到牡一中、牡二中、牡三中定校配额录取标准分数线80%的分数，达到牡朝中、牡五中、牡十五中择优录取分数线80%的分数。达不到定校配额录取标准分数线和择优录取分数线80％分数的考生，按自费生录取，按招生名额录满为止。

音乐特长生培养计划篇3

云溪中学艺体组

艺术教育是素质教育的重要组成部分，它对开发学生潜能，提高学生综合素质，培养适应现代社会需求的人才具有特殊作用。为进一步培养学生学习音乐的兴趣爱好，发挥他们在音乐方面的特长，提高学生的整体素质，激发他们积极、主动、自觉地学习音乐，充分展示他们的才华，为学校的人文环境多做一点贡献，特制定培养计划如下：

一、培养目标：

通过课外学习不断获得交流与合作、欣赏与表现等方面的基本技能，使学生更加热爱生活，提高生活情趣，以塑造健全人格，使学生的技能和素养得到更全面的发展。

二、培养人员：音乐特长生

三、培养时间：

每周二下午的课外活动时间，,每天中午。

四、方法与措施：

1、组织成立课外音乐活动社团，针对个别学生爱好进行培养指导。

2、本着老师教学生、学生教学生的原则，开展互助式、互动式的辅导，充分发挥学生的聪明才智。

3、定期进行比赛，激发学生表现欲望。

4、教育学生取人之长、补己之短、互相学习共同提高。

5、不定期进行才华比拼、展示机会。

总之，通过培养学习，使他们在原来的音乐水平上有一个大的提高，提高学生各方面的整体素质。

音乐兴趣小组活动计划

云溪中学艺体组

一、指导思想

本学期我们以做优秀的世界公民和永远的中国人为目标，关注时事生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每位学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。

二、统筹安排，确定课程

本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整。

三、尊重主体，实行双选

我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，教师根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。

四、落实常规，健全制度

为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”。一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周两课时的固定活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动；五定辅导教师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。

五、科学管理，追求质量实效

1、准时到岗，不早退。活动课前2分钟的预备时间，教师要带领学生准备的活动器材等，及时到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。

2、兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师须自始至终担任指导组织工作，活动巡视指导要面向全体。不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，辅导教师如有特殊情况需事先请假，并通知到本组所有成员。

初中音乐特长生学习总结篇4

七年级的学生处于小学到中学过渡阶段，要想充分利用好课上时间，首先要抓住学生的学习兴趣。我们经常说兴趣是最好的老师，特别是作为非主课的音乐课，兴趣更是学生学习的动力。对于学生来讲，最好的教师是在教学活动中把自己的学生视为朋

友。所以，在教学中，教师要尽量走下讲台，关注学生的情感，倾听他们的心灵，多一些鼓励、少一些指责;多一些探讨、少一些灌输。只有这样，学生才会变被动为主动，变接受为参与，才能让音乐融进他们的脑海。

1.音乐课上的练习

利用课上时间给学生更多认识音乐的机会。例如，节奏的练习，从简单的2|4拍开始，四分音符、八分音符起，进行双手打节奏，分小组拍、齐拍、分小节拍，让学生快乐地分享音乐、提升学习兴趣。

在学唱歌曲或欣赏环节时，要让学生充分地发挥想象，竞赛与评价相结合，活跃课堂气氛。教师善于应用激励性评价，不仅可以增强学生的荣誉感、自豪感，而且可以活跃课堂气氛，激发学生唱歌的热情，引导他们从歌曲的情感、音准、速度、力度等方面进行评价。这样，学生在欢乐激烈的气氛中不仅提高了音乐表现能力、语言表达能力，还知道了自己的优缺点，明确了今后努力的方向。

2.抓住时机，选拔培养学生

在舞台表演中，适度的紧张有助于提高表演的兴奋度，但是过度的紧张会让人脑子一片空白，影响水平的发挥。这就是舞台。学生只有多上舞台多表演，才能积累舞台经验。在特长生面试时心理素质得到更好的发挥。例如：

(1)一年一度的运动会

中学每年都会举行较隆重的春季运动会，有出场式、宣誓式、展演式、最后进行技能的角逐。在正式展演前的鼓乐队日常训练过程中：有大擦、小擦的双手训练练习;大鼓、小鼓的手脚并用练习;小号的嘴上功夫练习。我们可以趁这个机会发现学生的闪光点：比如谁的节奏感好，谁的肢体语言美、谁的表情丰富等。这样就可以从中发现一部分有特长的学生了。

(2)元旦联欢会节目的编排与演出

中学生舞台表演的机会不是很多，教师要充分利用好每一次机会，给学生创造锻炼的场所。如一年一度的元旦联欢会。教师可以在排练的过程中，充分发现学生，对一些印象模糊的学生进行更深层次的了解与肯定。

二、八年级个体学生的塑造、培养

1.文化成绩的重视

作为一名特长生教师不但要有传道授业解惑的责任感，更应该具备了解学生的心理状况的能力，帮他们扫清心里的恐慌与盲目的傲慢，督促其认识文化知识的重要性与必要性，令他们对文化课学习和音乐知识的学习有更清楚的认识。从心里明白文化成绩与专业成绩共同提升的作用和目的。“学海无涯，艺海无边”，只有解决了学生的思想问题和学习主观问题，教师教学精力的投入才会取得事半功倍的效果。

2.艺术节展演

八年级的特长生，教师要给予他充分的展示机会，让他在学校教师、学生面前展现自己，不断增强对音乐的热爱，对特长的进取追求。通过展演知道自己的不足和强项，在今后的训练学习中再接再厉，让弱的赶上来，让强的变优势。

三、九年级特长生的培养

美国现代心理学家布鲁纳说：“学习最好的刺激乃是对学习材料发生兴趣。”因此，要提高学生的整体素质，课程的安排必须合理，课堂操作灵活多变，重点、难点要合理搭配，有侧重地安排好特长生的培训内容。

1.主项的培养

在特长生加试时，主项分数占100分里面的60分，副项分数20分，听音、视唱各占10分。在这样一个比例中，教师在带领学生训练时一定要有重点和侧重点，每天的主项训练是必不可少的环节。俗话说得好“台上一分钟台下十年功”，就音乐表现来说，不论是舞蹈、器乐、还是声乐，都需要从基础开始，只有保证扎实的基本功，再加上良好的专业技能技巧，才能在音乐的舞台上展现出成功的自己。

2.素质的提高

在讲授“音乐素质”教学时，教师不能眉毛胡子一把抓，而应做到讲一点、练一点，或者边讲边练，讲练结合。

(1)听音

在训练单音听辨时，我们要让学生先模唱、哼唱，用心感受音乐的位置(高低)，再用乐理知识体会要听辩的单音与标准音的音程关系，反复倾听、对比，找出音高。

(2)视唱

在视唱教学中要特别注重讲练结合、学用一致，帮助学生把知识转化为技能，逐步具有识谱、唱歌的能力。如讲了切分音符，就要唱有切分音符的乐句。在学生初步认识并理解音符的时值、高低后，不要一句句带唱，这样会导致学生产生依赖心理，学无长进。可从曲谱中选出难唱的乐句或乐段，重点指导。难点突破后，其余部分让学生独立练习视唱，使学生在视唱中有所收获，激发兴趣，提高视谱能力。

总之，对初中音乐特长生的培养，除了让学生有所追求外，我们自身的艺术修养和文学修养也应不断努力提高，并进行大胆实践和探索。教师还应善于发展学生开拓创新的优良品质，使学生在音乐课中切实感到美的享受，让学生喜欢音乐课，更喜欢音乐。让我们的音乐特长生为了音乐不断追求、探索、提高。

淮临初中音乐特长生培养计划篇5

针对音乐专业考试在即，音乐生没基础，乐感差的现状，特制定此强化训练计划：

九月份：

⒈声乐：使学生掌握基础的呼吸方法及歌唱状态，能够较为完整地演唱3—5首初级歌曲；

⒉视唱：使学生具有一定的识谱能力，具有一定的节奏感、音准和音乐感，能够准确唱出二度音程，明显区分大小二度，能划拍视唱较为简单的视唱曲；

⒊练耳：了解考试要求，能明确区分和声及旋律大大小二度音程，能听记模唱较为简单的节奏组合；

基本乐理：掌握音高、音值、音强几章节的知识内容，熟记音乐中的各种记号及音乐表情术语。

音乐常识：了解中国民歌的分类及曲艺与戏曲音乐的相关知识，能明确区分中国各地代表的民歌的风格差异，熟悉常见民歌及创作歌曲的旋律。

十月份：

⒈声乐：能够有意识地去运用气息，打好中低声区的`基础，无明显的不良习惯，能够较有表情地演唱3-5首中外初级歌曲；

⒉视唱：熟唱二、三度音程，区分大小二、三度，掌握基本的节奏型，能准确唱出附点及切分的节奏，养成用手划拍的习惯；

⒊练耳：能明确区分和声及旋律大小二、三度音程，并能准确构唱，能准确听出附点及切分节奏，并在三度以内听记简单的旋律。

基本乐理：掌握音程及和弦两章节的内容

音乐常识：了解人声的分类及演唱的形式，熟记部分中外著名音乐家及其代表作品，熟记外国较著名的民歌及创作民歌曲的旋律大断。

十一月份：

⒈声乐：能够较为熟练地运用气息，适当地为学生扩展音域，对学生的声音质量提出更高的要求，能够较有表现力地演唱3-5首初中级声乐作品；

⒉视唱：在二、三度音程的基础上，加入纯四、纯五及增四诚五度音程，能够视唱包括三连音及连续切分，跨小节连线等各种节奏和包括6／8拍在内的各种节拍的视唱，能够视唱一些较为简单的声谱；

⒊练耳：能够听出五度以内的和声及旋律音程，能够听记包括三连音的四小节旋律；

基本乐理：掌握调试、调性及曲式等章节的内容。

音乐欣赏：了解民族乐队及乐器，能区分各种乐器的音响，熟悉较为代表的器乐曲，了解中国著名音乐家及其代表作品。

十二月：

⒈声乐：能够具有较稳定的歌唱状态，较统一的声区，具有一定的理解和演绎歌曲的能力，能完整表达2．3首中级的中外声乐作品；

⒉视唱：能准确唱出纯八度以内的各音程，能准确唱出常见的变化音，能视唱一些有一定难度的声谱；

⒊练耳：能分解并听记八度以内的和声及旋律音程，能区分大、小、增、减三和弦的色彩，能准确听记考纲以内的各种节拍的各种节奏，能听记八小节以内的带有大跳的旋律；

基本乐理：第一轮复习回顾、检测。

音乐常识：了解西洋乐队及乐器，了解外国著名作曲家及其代表作。

一、二月：

⒈声乐：能够稳定学生的声音状态，根据学生的特点精唱了三首中高级程度的声乐作品，举行5-8次的观摩会，调整学生的现状；准备迎考；

⒉视唱：综合训练各种音程及节奏的视唱，视唱并分析历年考题，举行多次模拟考试，准备迎考；

⒊练耳：综合训练考纲要求的内容，针对学生的弱项进行强化训练；

基本乐理：进行二、三轮复习，做完20套模拟试题

初三音乐特长生中考篇6

一、报名条件

1、具有正式学籍的应届初中毕业生。

2、孝敬父母，尊敬师长，文明守纪，正直向上，勤奋努力，身体健康；初中在校期间无违法行为，无重大违纪现象；学生素养评价C档以上。

3、专业方向及有关要求：

舞蹈（含民族民间舞、古典舞）只招女生，男生限报，身高需在162cm以上。

器乐(含钢琴、二胡、竹笛、笙、古筝、长号、小号、单簧管、萨克斯等，打击乐限招2人以内)，男女不限，男身高需在167cm以上，女需在155cm以上。

声乐（含民族唱法、美声唱法），男女不限，男身高需在167cm以上，女需在155cm以上。

二、招生计划

共42人（其中舞蹈6人，器乐14人，声乐22人）。

三、录取办法

1、学生必须在第一志愿填报莱州一中音乐生。

2、录取范围：专业测试成绩须达到专业合格线以上，且文化课考试成绩须达到中考满分成绩的50%以上。

3、录取顺序：学校首先录取文化课计划内学生，然后录取音乐特长生。录取时，按照“舞蹈生→器乐生→声乐生”的顺序进行；同时兼报舞蹈、器乐、声乐其中两项的学生，也按以上顺序依次录取。舞蹈、器乐按招生计划录不足额的，剩余计划数归声乐。

4、录取办法：

按照全市中考“文化科成绩+专业科成绩（满分100分）×3”的总分排名，由高分到低分录取。

四、有关说明

考生请慎重考虑，家长、学生必须与学校签订承诺书，一旦填报一中音乐生并被录取，不允许转为文化课学生，不按要求参加专业训练和上课者，学校将予以劝退。

招生咨询电话：2283186

莱州一中

初三音乐特长生中考篇7

一提起普通高中音乐班的特长生，从学校的领导到文化课教师到文化课的学生，那真是谈虎色变，好象对音乐特长生有天生的敌对情绪，对这些音乐特长生好多的行为习惯十分看不惯，甚至瞧不起。怎样教育这些个性十足、敢顶撞班主任和文化课教师、做事情敢于冒天下之大不韪的问题学生，让他们走进音乐艺术院校这条阳光大道呢?下面结合我多年的教学经验谈一谈自己的一些做法与想法。

一、音乐教师要有过硬的师德(榜样的力量是无穷的)

搞音乐特长生培养的教师都知道，我们的生源98%是文化课学习成绩很差的与现在学校所称的问题学生，到我们这里都是抱着试试看的心理来的，因为文化课是没有希望了。怎样当好这个“伯乐”，怎样去挖掘你面前的这些“千里马”，就要看我们这些音乐专业教师的了。

1、教师要有一颗爱心，热爱学生是教师职业道德的核心与精髓。

爱心和耐心是开启学生心扉的钥匙，教师要像爱护自己的眼睛一样去爱他们，去耐心地教育他们。只有这样，才能在这些问题学生身上，发现许多闪光的东西。我们音乐教师要善于抓住这些一闪即逝的东西，多鼓励、多表扬，也许会发现，我们的这些所谓问题学生几个星期下来，有的甚至几个月或一年、两年下来，他们真的变了，变得敬重同学了，学习上进步了。例如：我教过的一个男学生，是从平度第十中学转到平度九中的，因为学习成绩一直是班上的倒数第一，科任教师没有管他的，级部主任、班主任找过好多次，无效果。家长无奈才转到我这里，让我死马当活马医，看着办吧!我考察了一下还行，就收下了。上了几节专业课后，发现这个学生有两个优点：一是对老师特别是专业老师非常有礼貌;二是嗓音条件好。因此，我抓住机会及时表扬。我告诉他，你的嗓音条件特别好，专业过了，文化课过不了，岂不可惜?我不是白白为你出了将近三年的苦力吗?经过我的多次劝说和耐心的开导，他的学习自信心大增。经过三年的拼搏，以318的好成绩考入了新疆师范大学音乐表演专业。

2、教师要有一颗理解与宽容的心，学会尊重与相信学生。

理解和宽容是沟通师生感情的桥梁，特别是我们这些学音乐专业的学生，因为大都是一些问题学生。但是，在我的课上从来不挖苦学生、打击学生，不揭学生的短处，因为体罚与训斥学生是教师缺乏理智或无能的表现。正因为这样，所以我特别尊重这些学音乐的学生们，愿意倾听他们的心声，因此，这些学生有好多愿意把自己的心里话说给我听听。譬如说，他们的同学为其班主任起了一个什么外号，某个男同学与某个女同学要好了，星期天回家妈妈做了什么好吃的等等，每次我都认真地听，并帮他们分析分析哪些话是对的.、哪些话是错的。

我对学生的理解与宽容，换来了他们对专业的兴趣与生活的信心。 3.教师的人格魅力，是师德当中关键的一条。

(1)为人师表是教育事业对教师人格的特殊要求。要照亮别人，首先自己身上要有光明;要点亮别人，首先自己心中要有火种。正如捷克教育家夸美纽斯所说：“教师的职务是用自己的榜样教育学生。”这句话也为我们的专业教师指明了方向。

(2)我们的教师对待自己的学生还应该以诚相待。在我的教学生涯中，从不对学生隐瞒什么，并诚心诚意地告诉他们，你的老师曾经当过农民、建筑工人、农村医生、环卫工人，还当过砖瓦厂的技术工人。平度九中“和谐教育”一书，20万字的手写稿件也是我抄写的。老师的真诚，也换来了学生的真诚，因此，我和学生的关系非常融洽，教与学的关系也得到了进一步的发展。

(3)想学生之所想，急学生之所急。

二、音乐教师还要有过硬的专业技能

当今世界是一个竞争的世界，专业教师光有高尚的师德是不够的，还要有过硬的专业技能。因为音乐专业考试考的是学生的专业技能与专业知识，这就要求我们这些专业教师还要有过硬的专业知识与技能。那么音乐教师应具备哪些知识与技能呢?怎样去运用好它呢?

1、音乐专业教师过硬的音乐理论知识是专业特长生成才的基础。

音符——音值组合——音程——和弦——调式——移调乐器——半音音阶——常用的记号……这些理论知识，专业教师必须熟练地掌握。例如每年的音乐专业理论考试，我的学生回来后告诉我说：“老师，理论知识试题很简单，可很多的外地同学说这题难死了，为什么?”我只是笑笑，没回答。这是因为从音符到常用的记号学生们掌握得非常熟练，所以就不难了——我心里很清楚。

2、专业教师一双敏锐的耳朵，是保证音乐学生成才的前提。

专业教师素质的高低很重要的一点是：灵敏的耳朵。无论是歌唱、演奏、舞蹈，都离不开耳朵，所以，专业教师不能光唱得好、弹得好、舞得好，耳朵更要好，这样才能符合音乐艺术专业高考的要求。老师们可能看过、中央电视台举办的青年歌手大奖赛，民族、美、流行唱法金银奖的歌手其差别就在音乐的综合素质上。因此，这就要求音乐专业教师要把视唱练耳重点来抓。

初三音乐特长生中考篇8

1、昨夜临阵磨枪，本想不快也光。如今面对试卷一张，谁知如此迷惘。过往所学皆忘，回忆往事沧桑。昔时心高气旺，幻想提名金榜。

2、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。

3、祝中考一切顺利成功!美梦成真!!

4、祝愿天下所有考生开心度过中考。祝福你们旗开得胜，取得美好佳绩。平心对待高考，你们是最棒的!仁慈的上帝会祝福你们的，相信自己，一定能行!

5、祝福我的好朋友考试成功!虽然最近我不再陪伴你学习,但是我在心里依然惦记着你.相信你一定会成功的.不管你能否看到.都希望你能感受到我真诚的祝福! 祝考试一切顺利!美梦成真! 昨天，我们给你鼓励。今天，我们一起加油努力!

6、周星驰：曾经有一份认真的复习放在我面前，我没有珍惜，等我失去的时候才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此。假如教委能够给我一个再来一次的机会，我会对自己说三个字：学彻底。假如非要在这份学习加上一个期限，我希望是……就半年!

7、终有一天，相约巅峰欢呼起舞!祝考试顺利!

8、中考加油!亲爱的朋友，平和一下自己的心态，控制自己的情绪，以平常心态应考，考完一门忘一门，让自己尽量放松，好好休息。希望你一举高中喔!

9、中考的前一天晚上肯定有人失眠，这都是自己心态不好的结果，我中考前一天也失眠，不过第二天一样精神抖擞地参加考试，所以我想提醒参加中考的学弟学妹们，失眠没什么的，一定要放松，不要因为想着前天晚上的失眠而影响中考，最后祝参加中考的学弟学妹们中考顺利，金榜题名!

10、只因上课困窘，鸡蛋堆成凤凰。不停咬笔把头晃，两眼放光。如虎似狼，与君同样紧张。看来，只有瞒天过海，暗渡陈仓，怎料老师四眼皆放光!暗示：有胆来创，没胆思量，小样!

11、只求“少丢分”，不说“得高分”!

12、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

13、这么天都坚持下来了，只剩下最后的两个星期了，继续加油，相信你一定会成功的，顺利考入理想，胜利永远属于你!

16、在即将中考的最后几天里，愿尽最大的可能,在远方倾诉我的祝福，相信自己的梦想与汗水，成功与好运相伴，中考大捷!

17、月寒更觉日暖，分别更恋相聚，在这毕业之时，祝愿你--万事如意，我们的生活充满了阳光和欢笑快乐地跳吧，世界属于我们!

18、愿全国所有的考生都能以平常的心态参加中考，发挥自己的水平，考上理想的学校。我真心地祝福你们。

19、有高水平的集体，才有高水平的个人。

21、用那些彩贝去编织你是诗吧，用那簇星座去谱写你的歌吧——生活，需要幻想的音符。

22、永远不要以粗心为借口原谅自己。

23、一分耕耘，一分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定!

25、信心来自于实力，实力来自于勤奋。

激励初三学生的中考祝福语

1、请不要放弃，放弃了今天就是放弃了一辈子。

2、不要在忙碌中迷失了自己，在学习之余，欣赏一下生活，会让你的心情像花儿一样绽放。

3、成功的曙光属于每一个奋斗过的人。

4、初三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富。

5、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

6、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

7、淡薄功利，轻装前进;不计付出，坚韧不拔;不达目的，誓不罢休。

8、21世纪什么最珍贵，人才，而人才仗的是什么，好的学历文凭。

9、更快、更高、更强。就是金牌。

10、含泪播种的人一定能含笑收获。

11、学习与坐禅相似，需要有一颗恒心。

12、四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片平常心。

13、有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。

14、理想学校就在不远的前方，先不要想一切可能的结果，认真答卷，答出你真正的水平，迈向理想的，向期待已久的冲刺!

15、孩子，你是爸爸妈妈生命的延续，也是爸爸妈妈未来的希望，你的一举一动时刻牵动着爸爸妈妈的心。今后的路还很长，你要勇敢地面对任何挑战，爸爸妈妈是你坚实的后盾。

16、“人的一生只有三天，昨天，今天和明天。昨天，已经过去，一去不复返。今天，它正在你的脚下，分分秒秒地在缩短。明天，它是未来，它是希望。”

17、既然选择了要走的路，就一往无前地坚持下去，相信只要有信心，只要有勇气，就一定能掌握自己的前途和命运，成为真正的强者、

18、当人生面对许多选择的时候，我们需要谨慎;当我们没有选择的时候，就把压力当挑战，给自己一个信心:这个世界上只要有人能在这条路上走得很好，我就能走好

19、开启中考成功之门，钥匙有三。其一:勤奋的精神;其二:科学的方法;其三:良好的心态。

20、我坚信，我们付出了汗水，经受了考验，理想中殿堂的大门就一定会为我们而敞开，让我们继续艰辛却快乐的求学之路!

21、世上最快乐的事是什么?是尽自己的全力做事--不管成功与否，它都值得回味，因为有一张叫“用心”的保鲜膜在帮它哦!

22、一年一次的人生大迈步又要到来了，只有我们迈出这一步人生才算是一个新的开始，相信你一定会比别人走的更远;跑的更快;考得更好。累了要注意休息，身体才是革命的本钱。最后祝你:‘门门功课好成绩。

23、自信，是成功的一半;平淡，是成功的驿站;努力，是成功的积淀;祝福，是成功的先决条件。自信的你在我的祝福下，定会在中考中摘取桂冠，努力吧朋友。

24、人生处处是考场，今日各为中考忙。斗智斗勇齐亮相，得失成败走一场。人生寒暑阅兵场，生活答卷袖里藏。考场潇洒不虚枉，多年以后话沧桑!祝中考成功!

25、祝考试一切顺利成功!美梦成真啊!

26、昨夜临阵磨枪，本想不快也光。如今面对试卷一张，谁知如此迷惘。过往所学皆忘，回忆往事沧桑。昔时心高气旺，幻想提名金榜。

27、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。

28、祝你中考一切顺利成功!美梦成真哦!

29、中考加油!亲爱的朋友，平和一下自己的心态，控制自己的情绪，以平常心态应考，考完一门忘一门，让自己尽量放松，好好休息。希望你一举哦!

30、中考的前一天晚上肯定有人失眠，这都是自己心态不好的结果，我中考前一天也失眠，不过第二天一样精神抖擞地参加考试，所以我想提醒参加中考的学弟学妹们，失眠没什么的，一定要放松，不要因为想着前天晚上的失眠而影响中考，最后祝参加中考的学弟学妹们中考顺利，金榜题名!

31、只因上课困窘，鸡蛋堆成凤凰。不停咬笔把头晃，两眼放光。如虎似狼，与君同样紧张。看来，只有瞒天过海，暗渡陈仓，怎料老师四眼皆放光!暗示:有胆来创，没胆思量，小样!

32、人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在前方。

33、亲爱的孩子，在365天，每一天爸爸都在全心全意地为你祝福。祝愿你从小的梦想成真，祝你实现和平时期的英雄梦!爸爸预祝你中考顺路!

34、千日闭门读，一考定终生。良辰始，旭日东升，喜讯同奏考场，垂暮近，夕阳西下，佳音共识天边。紧握己运，丰产之先兆，撒手拚搏，抱负之得逞。当是始时，需显挑动，逢此决日，应为奋进。勉力之期，天地为之慨叹，奋发之日，神鬼为之震动。况是考卷，何畏之可呢?且置心中，如触故交。

35、拼搏进取，一切皆有可能!我们的梦想一定能实现!

36、我的愿望就是:祝愿你能顺利考上今年好的，多少个日日夜夜，多少天风风雨雨，多少次挑灯夜读，相信辛勤耕耘终会有回报，相信你考试成功，相信你是我的骄傲，中意，加油啊!

37、天再热，热不过心;有信心，一切皆有可能。祝中考顺利，前程似锦。

38、天道酬勤，曾经的每一分付出，必将收到百倍回报。不管揭晓的答案是什么，只要努力过、奋斗过，就不会后悔。

39、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

40、如今，还有一个多月，你们即将处于人生的一次道口，迎接生命的一次庄严挑战，作为老师，多么希望你们能充满自信地迎接挑战，作出你英明的抉择，步入你人生辉煌的殿堂啊!

41、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。

42、不经历风雨，怎么见彩虹。

43、不经一翻彻苦寒，怎得梅花扑鼻香。

44、不是境况造就人，而是人造就境况。

45、不问收获，但问耕耘!天道酬勤。

46、努力的苦读，就为这一刻!把你的实力全部发挥，所有关爱着你的人，都会为你祝福、祈祷，相信你会考出满意的成绩，榜上有名喔!

47、宁可战死，不可吓死。今朝不搏，更待何时?

48、想说爱你，感觉太沉;想说喜欢，感觉太轻;一天天地眷恋，一夜夜的无眠，我只有数着相思的绿莹帘珠，托星月寄到你窗前、祝中考顺意!

49、相信自己就好了，没什么大不了的，真的，不用想太多，会什么做什么，你不会的他们肯定会的也不多，相信我没错!

初三中考满分作文篇9

如果遗憾不是卓绝的美，为何维纳斯的断臂几千年来无人替他接上？

如果遗憾不是痛苦的美，为什么有情人不得成眷属的悲剧催人泪下？

因为遗憾，才有了司马迁史家之绝唱无韵之离骚，一纸黄书，在空中飘了又飘，在空中打开了个优美的旋，无奈的落在了地上，而那一身的傲骨映入我的眼帘，仿佛是一枝傲立的梅花隐藏在冰天雪地间。镜头一转，有一个身影倒映在眼眶中，突然，他猛的站了起来，手舞足蹈，仿佛以前的苦都化作一缕青烟随风飘散。

因为遗憾，才有海伦。凯特的假如给我三天光明，海伦，一个伟大的作家，可是，谁都想象不到她背后的苦难，谁都理解不了盲人世界的悲惨，谁也不想去尝试，当假如给我三天光明像金子一样发光发亮，有人疑惑问道：如果海伦。凯特没有失明该有多好？可是，如果她没有失明，那么哪儿来的这篇文章，哪儿会让她有对未来的期望，哪来的一种不可言喻的凄苦之情呢？

因为遗憾，才有梁祝化蝶而飞的千古绝唱，当我们沉醉于梁祝的爱情故事时，他们却手牵着手，在夕阳的照耀下，他们显得神圣而又洁净，却在下一刻，随着最后一缕光的消逝，化作一对扑翅而飞的蝴蝶，各奔东西，我们不禁潸然泪下。

因为遗憾，才有牛郎织女鹊桥仙的动人传说，每年七夕，我们都会站在皎洁的圆月下，幻想着牛郎织女在鹊桥仙的相见，这时，我们脑海中闪现出大量问题：为什么牛郎织女不能长相厮守？如果王母娘娘同意他们？他们是不是会在一起？那么，这个故事还会流传千古？还会让我们如此向往吗？也许，世界上最大的遗憾是相爱的两个人不能牵手到老，但是，也只因为遗憾，那抹情意才显得那么珍贵。

遗憾何不是一种卓绝痛苦的美。

初三中考满分作文2

一个月高风清的深夜，凉风习习，一位衣着青山，倚栏而立的年轻人，在饮过最后一盏清酒后，拔剑自刎……

他就是唐代诗人李贺，满腔激情，长吟“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的李贺，在此结束了他金戈铁马，孤寂凄清的人生，这一年，他才27岁……然而，如此有才，少年时曾被韩愈看好的小伙，怎会落到如此地步?是他太脆弱了，经不住打击，由于父亲“晋肃”的“晋”字与“进士”的“进”字谐音，他不能考取进士，只好在一个小地方当一个小官，被贬之后，郁郁不得志，最终走向灭亡。

可惜啊!当年的李贺并不知道，其实生活是一面镜子，愁眉苦脸的看生活，生活肯定愁眉不展，而只有爽朗乐观的看生活，美好的生活才会对你笑逐颜开!

李白在不得志时，一句“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”让世人为其开朗乐观而感敬佩;苏轼在不得志时，一席“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”豪爽之气无不四射!不约而同地，他们最终都成为了历伟大的诗人，而可怜的李贺，如果当时亦能豁达乐观，是不是也成为了不朽的佳话呢?

古往今来，如此的例子太多太多，我们最熟悉的霍金，在经历了常人无法想象的痛苦和挫折后，依然坚强，勇敢的面对生活，对生活充满信心，才取得了不朽的成就。如此看来，生活怎能不受一面镜子呢，关键看你如何对待它。

把镜头拉近了看，在我们的学习生活中，有些同学能对生活充满信心，充满希望并付之努力，那么生活也会相继给他信心，给他希望;而有些同学甘于沉沦，在一次次失败中对生活愁眉苦脸，生活也不会对他客气，将痛苦与无奈反射给他，多么可悲!

现在，我正坐在中考的考场上，考试的重要性我心知肚明，可是，无论结果如何，我都会微笑面对。

初三中考满分作文3

初三的学习生涯已经开始，即将面临中考的我们，课业更加的繁重了。新学期，新面貌，我想对自己说：

初中的生活已悄然过去了三分之二。记得刚入学时的我，对初中生活的一切都感到新鲜有趣。新学期的花草树木，宽阔的大操场，班级里可爱的同学和蔼的老师，都让我感到欢喜。虽然那时仍不能很好地适应初中生活，但我努力地融入我们这个大家庭，并不断努力，节节高升。初一的自己，是活泼的，向上的，积极的。

步入初二，刚入学的新鲜感已荡然无存。取而代之的是无聊和乏味。通过在初中时的学习，让我感受到了巨大的压力。面对着一大堆的试卷和书本，我生出了想要逃避的想法，而我也的确在逃避。我总是希望偷偷挤出一点时间来玩耍，面对作业也感到无奈和厌烦。初中生活的一切都让我感到忧伤和悲泣。后来，在生活给了我当头一棒后，我又幡然醒悟，继续策马直奔。初二的自己，是堕落的，忧伤的，却又更成熟了。

初三的我，又会是什么样的呢?是选择继续努力还是继续忧伤?相比较与初二，初三生涯一定更艰辛和枯燥。我不敢保证自己不会逃避，但我仍想努力一把。让自己这三年的心血在中考绽放光彩。我会给自己加油打气，时刻鼓励和鞭策着自己，让自己在初三拼搏向前。我希望，初三的自己仍是积极的，向上的，同时也是拼搏的，奋斗的。让自己永争上游，勇攀高峰！

初三的我，准备好了吗？我将严于侓己，在课堂上积极发言，认真听讲。课下及时复习，认真完成作业，学会有效的学习。我相信，通过自己的努力，自己一定会有所提高。

以梦为马，不负韶华。拼搏奋斗，飞扬青春。初三的自己，加油吧！

初三中考满分作文4

初三的味道是什么样的呢?甜的，酸的，辣的，亦或是苦的。但在我看来，都不是，初三的味道像醇厚的咖啡，前味苦涩，回味香醇。

一眨眼，两年的时间已经从指缝中流过。我们已经成为了初三的学生，面临着人生中第一场考验——中考。于是，课业也繁重起来。“宝贝，快起床，不然就迟到了”妈妈总是在我睡意正浓的时候叫醒我;“跑快点，怎么这么慢，怎么考试啊?”体育老师在我筋疲力竭的时候指责我;“你看看，这作业怎么写的，还想不想中考了!”我拿着作业本接受老师的批评;“明天做语文、化学、物理、数学和物理的练习题。”被贴在班级目标墙上的我的目标……还没有适应初三的生活，像一只被孤立的小蚂蚁，感到无助、悲伤，甚至是绝望。我的初三是苦的：那时的我这么认为。

已经过了两个月，离我们中考的日子也所剩无几，但我终于品味到了初三真实的味道。“宝贝，累不累啊?饿不饿?妈去给你做饭。”回到家后就能听到妈妈关切问候的声音;“这次考试考得不错，继续加油!”老师的表扬毫不吝惜;“别伤心了，就是次小考试嘛，我们一起加油，中考考好就好啦。”朋友在我最失落的时候伸出手臂，鼓励我;“今天上课表现很好，课间抓紧时间写作业，还向老师请教了问题!”随着我踮起的脚尖，今天的我反思被光荣地贴在了“反思墙”上……适应了初三的生活后，我享受其中，与同学们一起付出，一同收获。初三的味道，是甜的。

前味苦涩，后味甘甜，这种咖啡也许以后我还会尝到，可那种滋润心田的特殊感受，何时还能刺激我的味蕾呢?好希望时间老人放慢他的脚步，因为，我还不想和我的初三说再见。可他又怎会听从我的意见呢?我所能做的，就是享受现在，留恋我初三的味道。

初三中考满分作文5

初三的生活，是一杯苦咖啡，浓浓的苦，浸漫在初三的每个角落里。

夜已经深了，但灯却一直亮着。三个月的初中生活，已将我置身于身心疲惫之中。初三，一段真正磨炼意志的日子——没有假期，没有休息，只有学习。唉，面对这堆积如山的作业，我的思绪早已飘到九霄云外，脑海中不停地出现一幅幅画面：假如初三不再补课，我的生活将会……

假如初三不再补课，我会去登山。因为我想去站在山顶，感受杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志。站在山顶，眺望远方。啊！我征服了这座山峰，我看到了远处的风景，世界仿佛可以尽收眼底。我想终究会有一天，我会站在人生的最高峰，向山下的人们展示我的风采。

假如初三不再补课，我会去踏青。因为我想去大自然中，领悟白居易诗中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的盎然生机。踏着青草，呼吸着新鲜空气，心中无比的畅快。站在广阔的土地上，感受这大自然的美丽，体会充满诗意的四季。顿时，无比的喜悦涌上心头。啊，我爱这多彩多姿的生活。

假如初三不再补课，我会去看海。因为我想畅游在辽阔的海面上，体会李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豁达胸襟。唐诗宋词中，不知有多少诗句在赞美大海。时而波涛汹涌，时而风平浪静，这是海的呼吸，这是海在亢奋。湛蓝的天空，一望无际的海面，在半空中盘旋着的海鸥，多么美好的画面呀！

假如初三不再补课，我想我会收获，我会感悟到的人生真谛，我会学习到的人生哲理。

但是，生活还是要继续，初三仍然要补课，就让那些美好的幻想永驻心田吧！

初三中考满分作文6

春天又到了!

柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆。清晨，我踏着缥缈的薄雾，来到了田野。田野里，到处长着碧绿的小草，显得安详宁静。四月的春天就应该有这样的绿。忽然，我看见草丛中有一点嫩绿在阳光的照耀下，闪闪发光。我便好奇地走了过去，看看它究竟是什么?当我走近它时，它便从我眼前消失了!眨眼间，它又出现在另一边的草丛里，这次，我没有惊动它，而是悄悄的靠近它。走进了，也便看清了!哦，原来是一只绿色的蜻蜓，安静的落在草丛中，也在享受这美好的春光。

河边，一棵棵墨绿的柳树就如小姑娘那乌黑的头发一般，在风中显得素雅恬静，又略带几份妩媚。一棵柳树是一种感情，万棵柳树就是万种风情。柳树旁边，一群钓鱼的老人坐在河边正在垂钓。看，有一位老人钓到了一条大鱼，旁边的.老人们看见了，仿佛也想钓到那么大的鱼，便集中注意力，尽力去钓到大鱼。在春天里，钓鱼不但是一种休闲，更是一种安逸的享受。

花园里，一朵朵粉红色的郁金香正开得欣欣向荣，娇艳欲滴。真是：等闲识得春风面，万紫千红总是春啊!北国的春天又是另一番景象。高高的山峦上，一层层白雪盖住了它，就像一个白色的花园一般。这雪，就是被称为北国春天使者的春雪。在黑龙江，那里的雪花非常有名。每年初春，那里的人们都会举行冰雕展。一个个五彩斑斓的冰雕展现在广场上，给黑龙江的春天点缀上了美丽的一笔。在黑龙江，那里的人们称春雪为碧空之仙女、苍穹之公主、宇宙之天使。可知，春雪在黑龙江人眼里是多么的美。

春来了!我要好好地看看这春的水、春的风、春的树、春的草、春的花。我还要听听柳哨的鸣唱，我更要闭上眼睛，去感受春的爱抚。因为，那是春意，也是春的声音，更是春天来临的气息。

初三中考满分作文7

白驹过隙的一瞬，我抬起头，感觉到岁月正随风吹散，不禁掩面叹息，内心漾起的是一丝欣喜和怀恋。活力四射的初三岁月，青春律动的我们挥汗如雨，只为灿烂在六月。那段岁月是美妙的。

课上，我们凭借着青春的活力与大胆，与数学老师切磋争辩着一道拓展题，那声音此起彼伏，如跌宕震撼的《生命交响曲》一般，连老师最后都大为惊叹：后生可畏啊！

图书馆里，我们欣赏巴尔扎克，品味余秋雨，笑谈塞万提斯……用活力去感受文学，去点燃自己爱文学的心灵。

活力的岁月永远没有完结，活力的岁月永远不知失败。

体育课上，男生们挥汗如雨，女生们在骄阳下以最热烈的欢呼给同伴加油。我，也是男生中的一员，传球、空投，有时也会落空，有时也会失败。但我知道：哪儿跌倒，哪儿爬起来！

课后，我们风趣调侃；回家，我们惜时如金；路上，我们嬉笑成群。充满活力的岁月我们可以苦读至凌晨，充满活力的岁月我们可以在烈日下打球，充满活力的岁月我们可以与老师、同学们成为知心的朋友，充满活力的岁月我们有自信相伴！

而今的岁月正值初三进入尾声，大家免不了有些消沉，为与朋友的分离而苦闷，为和老师的离别而不舍，又为有过初三的那种甜蜜与苦痛的回忆而充实着。别了，充满活力的初三岁月，我将永远珍藏你。

【点评】

本文胜出之处在于以下三点：

第一，选材散而不乱。文章几乎囊括了中学生生活的全部，但又处处闪现学生涌动着的活力。