初三宿迁中考

初三宿迁中考（精选8篇）

初三宿迁中考 篇1

16中考复习卷12（江苏省宿迁市2015年初中毕业暨升学考试数学）

一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）

1、1的倒数是 2A、2 B、2 C、11 D、222、若等腰三角形中有两边长分别为2和5，则这个三角形的周长为

A、9 B、12 C、7或9 D、9或12（a）的结果是

3、计算A、a B、a C、a D、a

4、如图所示，直线a、b被直线c所截，1与2是

A、同位角 B、内错角 C、同旁内角 D、邻补角 553266

5、函数yx2中自变量x的取值范围是

A、x2 B、x2 C、x2 D、x2

6、已知一个多边形的内角和等于它的外角和，则这个多边形的边数为

A、3 B、4 C、5 D、6

7、在平面直角坐标系中，若直线ykxb经过第一、三、四象限，则直线ybxk不经过的象限是

A、第一象限 B、第二象限 C、第三象限 D、第四象限

8、在平面直角坐标系中，点A、B的坐标分别为（-3，0）、（3，0），点P在反比例函数y上，若△PAB为直角三角形，则满足条件的点P的个数为

A、2个 B、4个 C、5个 D、6个

二、填空题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）

9、某市今年参加中考的学生大约为45000人，将数45000用科学计数法可以表示为。

2的图像x2x1

310、关于x的不等式组的解集为1x3，则a的值为。

ax1

11、因式分解：x4x。

12、方程3320的解为。xx

213、如图，四边形ABCD是⊙O的内接四边形，若C130，则BOD 度。

14、如图，在RtABC中，ACB90，点D、E、F分别为AB、AC、BC的中点，若CD=5，则EF的长为。

15、如图，在平面直角坐标系中，点P的坐标为（0,4），直线y3x3与x轴、y轴分别交于A、B，4点M是直线AB上的一个动点，则PM长的最小值为。

16、当xm或xn（mn）时，代数式x2x3的值相等，则xmn时，代数式x2x3的值为。

三、解答题（本大题共10分，共72分）

17、（本题满分6分）

120计算cos602(2)(3)

18、（本题满分6分）

（1）解方程：x2x3；（2）解方程组： 2x2y3

3x4y119、（本题满分6分）

某校为了解初三年级1000名学生的身体健康情况，从该年级随机抽取了若干名学生，将他们按体重（均为整数，单位：kg）分成五组

（A:39.5~46.5;B:46.5~53.5;C:53.5~60.5;D:60.5~67.5;E:67.5~74.5)，并依据统计数据绘制了如下两个不完整的统计图。

解答下列问题：

（1）这次抽样调查的样本容量是，并不全频数分布直方图；（2）C组学生的频率为，在扇形统计图中D组的圆心角是 度；（3）请你估计该校初三年级体重超过60kg的学生大约有多少名？

20、（本题满分6分）

一只不透明的袋子中装有1个白球、1个蓝球和2个红球，这些球除颜色外都相同。（1）从袋中随机摸出1个球，摸出红球的概率为 ；

（2）从袋中随机摸出1个球（不放回）后，再从袋中余下的3个球中随机摸出1个球，球两次摸到的球颜色不相同的概率。21（本题满分6分）

如图，已知ABACAD,且AD∥BC.求证：C2D.22、（本题满分6分）

如图，观测点A、旗杆DE的底端D、某楼房CB的底端C三点在一条直线上，从点A处测得楼顶端B的仰角为22°，此时点E恰好在AB上，从点D处测得楼顶端B的仰角为38.5°。已知旗杆DE的高度为12米，试求楼房CB的高度。

（参考数据：sin22°≈0.37，cos22°≈0.93，tan22°≈0.40，sin38.5°≈0.62，cos38.5°≈0.78，tan38.5°≈0.80）

23、（本题满分8分）

如图，四边形ABCD中，AABC90,AD1,BC3,E是边CD的中点，连接BE并延长与AD的延长线相较于点F。

（1）求证：四边形BDFC是平行四边形；

（2）若△BCD是等腰三角形，求四边形BDFC的面积。

24、（本题满分8分）

1)、B(0，3)，反比例函数y如图，在平面直角坐标系中，已知点A(8，线xt(0t8)与反比例函数的图像交于点M，与直线AB交于点N。（1）求k的值；

（2）求△BMN面积的最大值；（3）若MAAB,求t的值。

k(x0)的图像经过点A，动直x

25、（本题满分10分）

已知：⊙O上两个定点A、B和两个动点C、D，AC与BD交于点E。（1）如图1，求证：EAECEBED；

（2）如图2，若AB=BC，AD是⊙O的直径，求证：ADAC2BDBC;

（3）如图3，若ACBD,点O到AD的距离为2，求BC的长。

26、（本题满分10分）

如图，在平面直角坐标系中，正方形ABCD和正方形DEFG的边长分别为2a,2b，点A、D、G在y轴上，坐标原点O为AD的中点，抛物线ymx2过C、F两点，连接FD并延长交抛物线于点M。（1）若a1，求m和b的值；（2）求b的值； a（3）判断以FM为直径的圆与AB所在直线的位置关系，并说明理由。

12

初三宿迁中考 篇2

阅读下面的文字, 根据要求作文。

生活中, 总有些事情出人意料, 或与人的意愿相违背, 却常常触动我们的心灵, 使人思考, 让人回味, 给人启示……

请以“可是你没有_______”为题, 写一篇文章。

要求:①请先在题目的横线上填上一个合适的词或短语, 使题目完整;②文体自选 (诗歌除外) , 不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名。

命题透视

这是一道半命题作文, 既有一定的开放度, 发挥空间较大, 又努力贴近考生生活, 鼓励他们写身边的人和事, 具有较浓的生活气息, 因而大多数考生都有话可说, 容易写出真情实感。并且, 这样的半命题作文也能充分考查考生对生活的积累、感悟、思考以及创意表达。

“可是”一词强调行文时必须要有转折。“你没有”意味着本来可以或应该是那样做的, 而你偏偏选择了这样做, 其中有应然和实然的反差, 但细想起来又体现了必然和偶然的统一。考生所写之事既可以一波三折, 结局出人意料;也可以似此实彼, 最终给人以启迪;还可以蕴含矛盾, 引人探寻本质……总之, 题目中的“没有”之后所填的内容是一般的、常规的、现象的, 而“没有_______”所表现的内容却是超常规的、突破一般思维范式的, 但必须既在“意料之外”, 又在“情理之中”, 具有较强的思辨性。这就不仅对考生的思维提出了一定的要求, 而且对行文思路做了隐性规定。因此, 较之2014年的中考作文题, 这道题在审题、立意、构思等方面的要求均有所提高, 既能让不同层次的考生都有表达的空间, 又能让优秀考生脱颖而出。

那么, 文题中的“你”具体又指谁呢?这也是考查考生的生活积累和人文素养的一个关键字眼。

考生既可以将这一第二人称代词定位为身边的某一人, 以这个“你”为主人公叙述一个生活事件, 或与之直接对话, 或呼告式地抒情议论, 这样写容易产生一定的感染力;也可以将这个“你”定位为一组人, 这些人虽然面目各异, 却取向相似, 写作时, 要注意人称上仍然用单数, 主题上要能够聚拢;还可以表现自己的生活, 这时, 就可以采用内心独白的方式与自己对话、辩论, 但要注意人称转换一定要自然, 要在文章中有所交代。

另外, 2015年宿迁市中考作文的分值也进行了调整, 比2014年增加了5分, 这增加的5分是书写分, 阅卷时单独评分。这体现了一种导向, 需要大家引起重视。

评卷扫描

在评卷过程中, 我们发现考生的作文主要存在以下几个方面的问题:

1.人称不当, 缺少“对话”。

本道作文题“可是你没有_______”中有个关键的字眼“你”, 命题者希望考生在文章中表达的是:在某件事中, 发现“你”没有做到什么, 或没有具备什么品质, 或没有认识清楚某种事物、事理。但是, 不少文章通篇用第一人称或第三人称来写, 全然不见“你”, 不见“对话”。

2. 忽略提示, 立意偏离。

本道作文题的提示语“生活中, 总有些事情出人意料, 或与人的意愿相违背, 却常常触动我们的心灵, 使人思考, 让人回味, 给人启示……”包含这样两层意思:一是事情是出人意料的, 或与人的意愿相违背;二是这件事或这种现象会触动我们的心灵, 或引起我们的思考, 或给我们以启迪, 值得我们回味。这样的提示语为考生选材、立意搭建了一个宽松的平台, 有助于他们选择合适的素材。但是, 不少考生恰恰忽略了提示语对审题的辅助作用, 所叙之事或对事物的认识没能扣住题目中的“可是”二字, 导致文章缺少“转折”, 立意偏离。

3. 文题陈旧, 空洞无物。

写作半命题作文, 除了要遵循写作的基本程序外, 还要运思在先、高明地补题。半命题作文的补题看似简单, 其实颇有奥妙, 体现了一种高层次的构思技巧。从某种程度上说, 所填文题的巧与拙, 直接关系到文章品位的高与低, 关系到写作的成与败。但是阅卷时我们发现, 真正有创意的补题凤毛麟角, 不少考生的文题陈旧老套, 这些文章的内容也大多空洞无物。

4. 字迹潦草, 卷面不清。

字迹潦草、卷面不清是不少考生的“顽疾”, 这样的现象在本次考试中依然存在。由于2015年的评分标准将5分书写分单列出来, 因而不少考生在这方面吃了大亏。

迷津指点

要想高质量地完成这篇文章, 建议同学们在以下几个方面下功夫:

1.审清题旨, 巧妙补题。

审题, 关键在“审”字上。同学们首先要读题, 要认真地、完整地、一字不漏地把题目读完;其次要品, 要理解题干中有哪些重要信息, 并将之记在心间;再次, 要对题目进行深入细致的分析与审察, 把握题目的主旨和立意的角度。审题的关键是切题, 不要跑题。审题的方法包括词语分析法、比较分析法, 还可以抓住中心词、修饰语进行认真的分析与辨析。审题的最终目的是确定体裁、范围、中心、寓意等。对这道作文题而言, 审完题后, 就要巧妙地补题。补题时, 最好以内容“熟”为重点, 以立意“新”为前提, 以“口子”小为上策。总之, 要想方设法扬长避短, 将半命题变成自命题, 以便驾驭。

2. 与时俱进, 选材鲜活。

要写出好文章, 选材也是十分重要的。一是要选择新颖的材料, 包括富有时代精神的材料, 新近发生的有意义的材料, 当然, 也可以旧料新用。二是要选择真实的材料, 或是直接选用现实生活中的真人真事, 或是以现实生活中的素材为基础进行适当的加工, 以达到艺术的真实。三是要选择典型的材料。材料不在于数量多少, 关键在于是否典型。同学们既要重视那些能反映事物本质、体现时代精神的“大”材料, 也要重视挖掘身边的普通人、平凡事中的带有闪光点的“小”材料, 这样, 你的视野就开阔了, 写出来的文章就会不同于常人。

3. 巧妙构思, 完美布局。

布局是外表, 构思是灵魂。要想在构思上与众不同, 同学们可以从以下几个方面入手:选择巧妙的表现角度, 运用独特的行文思路, 设置跌宕起伏的情节, 围绕中心详略分明。此外, 同学们还可以根据所确定文题的需要, 运用寓言、日记、书信等形式进行写作, 从而给人以不一样的美感。

例文点评

一类文:

可是你没有恨

偌大的四合院里, 空空荡荡的, 只有一棵孤独的桂花树挺立在那里。 (开头渲染气氛, “孤独的桂花树”系感情寄托的重要载体, 颇具象征意味) 树下, 站着一个满头白发的老人。微风拂过, 吹动了她的三千银丝, 也吹动了我的点点情思……

爷爷是个不负责任的人, 这是我对他的唯一评价。每次看到奶奶孤独地倚在桂花树下, 我总是莫名地感到心酸。爷爷和奶奶共生育了六个孩子, 可是, 就在最小的两个叔叔还没成家, 在奶奶生病最需要他照顾的时候, 爷爷却毅然决然地离开了家, 去了外地谋生。他什么也没留下, 只是在院子里挖了个坑, 埋下了一粒种子, 就匆匆地走了。人们都认为爷爷过不了两年一定会回来的, 可是日复一日、年复一年, 儿女们都在奶奶的辛勤呵护下长大了, 爷爷却始终没有回来。 (叙事简洁, 奶奶有足够的理由“恨”爷爷)

这期间, 奶奶最常见的表情是微笑, 但我能够感觉到, 她的笑中, 丝毫没有快乐。

悄悄地, 又一年过去了, 院子里的桂花树也开花了。我默默地站在树下, 看着奶奶一起一伏的背影, 实在忍不住了, 跑过去, 轻轻拍了拍她的背。奶奶惊讶地转过身, 想竭力掩饰自己的眼泪, 可我还是能明显地看到她哭红的眼眶。我问奶奶:“爷爷那么狠心地抛下你, 你为什么还是想他?值吗?” (通过对话, 强化爷爷之“可恨”, 是为铺垫, 同时衬托奶奶的“不恨”之可贵) 奶奶苍白的脸扬了起来, 诧异地看了看我。她攥着我的手, 拉着我在树下坐下, 抚摸着我, 缓缓地说道:“奶奶已是个快接近天堂的人了, 看到你们这些子孙后代在我身边高高兴兴地嬉戏, 我真的很知足。可是啊, 人越老, 就越容易想念。你爷爷毕竟也曾为我付出了那么多, 我现在什么都不盼, 就盼他能回来, 大家团聚在一起, 那该多好啊。” (一连串的动作表现了祖孙情深, 体现了奶奶当时的心情。奶奶的话语符合其身份, 质朴中自有一股感人的力量)

我仰着脑袋, 又问:“那你恨爷爷吗?”奶奶若有所思地摇了摇头, 又抚摸着身后的桂花树, 说道:“亲人间还谈什么恨啊。刚开始的时候, 我是有些不满, 但现在我老了, 已不想再去恨了。至少, 他留给我的还有这棵树。我无聊时, 就来这里坐坐, 想想他。现在, 我们一大家子很热闹, 可你爷爷他在外面究竟怎么样了呢?他生病时有人照顾吗?没有儿女在身边, 他一个老头子该是多么孤苦伶仃啊。” (此段在揭示人物心理上又深入了一步, 奶奶的宽恕之心令人动容) 微风拂过, 打落了树上的桂花, 也打在了我的心里。 (节制的描写, 恰到好处地烘托了当时的气氛) 那天, 我坐在树下, 想了很久, 很久。

每天夕阳西下时, 桂花树下, 仍是奶奶孤独的身影。

再后来, 我又长大了一些, 似乎也明白了当年奶奶的话。有时, 我也会懵懂地觉得, 奶奶就像一个圣人, 在暮色四合中等待着死亡, 在黎明的曙光中等待着爷爷的归来。 (奶奶虽是一介农妇, 其德行却几近“圣人”。小作者在此不做过多的议论, 寥寥数语, 四两拨千斤)

依旧是偌大的四合院, 依旧是那棵孤独的桂花树。在奶奶的熏陶下, 我也学会了释怀, 放下了对爷爷的怨恨。夕阳的余晖落在了树下, 唯一不同的是, 树下不再是一位孤独的老妪, 而是又多了一个我。我们一起在夕阳中向天空招手, 我们一起在等待爷爷的归来! (情景交融, 情感升华至新的高度)

总评:子贡问夫子曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲, 勿施于人。”曾子亦曰:“夫子之道, 忠恕而已矣。”在中国传统文化中, “忠恕”始终是值得人们终身追求的最大德行, 但真正能做到的又有几人?小作者从奶奶对爷爷的宽恕和思念中看到了奶奶的美好德行, 并深受感染, 这在立意上就高出同龄人一筹了。而在具体叙述时, 小作者紧紧围绕主线, 即“恨”与“不恨”展开情节, 何处铺垫, 何处蓄势, 何处渲染, 都处理得很精当。此外, 小作者还善于抓住奶奶的动作、神情、语言等刻画人物形象, 描写贴合奶奶的身份, 从而使得人物具有了很强的艺术感染力。

二类文:

可是你没有怨

风, 猎猎的朔风咆哮而来, 吹来远方的思念和那一声声低低的哀叹。百种情绪中, 唯独没有怨。为何? (总起, 不落俗套)

沙漠中的梅花

风沙滚滚, 遮蔽了大地的伟岸身躯, 徒留马蹄驼铃声。一队人马风尘仆仆而来。你一袭梅花长裙, 妖娆地绽放于这金黄的沙漠中。 (描写时由面到点, 层层推进, 将人物鲜明地带到读者眼前) 风儿啊, 请停住你匆匆的脚步, 且听那百般不舍流连于大漠上方, 且看那颗颗泪珠一滴滴落下。有人问:“昭君, 你怨吗?”你果断地摇了摇头, 目光坚定。

娇艳的梅花随风飘舞。前方的路途如此艰难, 可是你没有怨, 你的心中只有沉重无比的一个词:大汉。

清风中的苍鹰

听, 琴声悠悠。举目四望, 天地辽阔, 却没有一处是你的归宿。

五月初五。这天清晨, 清风撩拨着残雾, 等待着一匹苍鹰划破黑暗的苍穹, 还天空一抹蔚蓝。终于, 你迈步缓缓地踏上桥, 睿智的眼神有如苍鹰般犀利。 (“苍鹰”的比喻与屈原的形象不符, 颇为牵强) 你再次回眸, 望向这生你养你的土地, 目光中饱含着不舍与无奈。 (可再添加如下内容:“你哀叹着‘滔滔孟夏兮, 草木莽莽。伤怀永哀兮, 汩徂南土’, 纵身一跃。你衣袂飘飘, 恍若仙人。”因为据传《怀沙》为屈原之绝笔, 所以这样引用可以增加真实感和场景感。后面还可继续添加“汨罗江上回荡着你的声音:‘长太息以掩涕兮, 哀民生之多艰。’”)

可是你没有怨。 (建议添加“尽管‘信而见疑, 忠而被谤’, 你依然如此忠贞不贰”) 你的心中只有无比深情的一个词:楚国。

风雪中的巨人

几千米的高峰上, 你艰难前行。猛烈的风雪一次又一次地撞击着你弱小的身躯, 可是你没有退缩, 而是小心翼翼地将采集到的标本一一放好。你的形象有如巨人般矗立在这高峰之上, 厚重挺拔。 (选材由历史人物过渡到现实人物, 更具时代性)

你做着如此辛苦的工作, 可是你没有怨, 只因你心中有国, 你爱国! (这部分的叙写非常单薄, 似有凑数之嫌, 应增加对典型场景的刻画。而且, 若结合上面两个片段, 这里也应选取一个具体的人物进行描写)

风吹起如碎花般的流年, 举目四望, 泪光点点。尽管遭受了时代的束缚, 尽管世事艰难, 可是, 你没有怨, 你们没有怨, 只因为心中那厚重无比的一个字:国! (总结全文, 再次表明爱国的主题)

总评:本文之优, 关键在于对文题中的“你”的把握比较到位。本次作文中, 大多数考生都将这个“你”定位为身边的某个人, 并围绕这个人来叙述一个生活事件;小作者却另辟蹊径, 选择了历史人物王昭君、屈原以及当代的登山科考者, 显现了自己丰厚的生活积累和人文素养。在行文过程中, 小作者以爱国这个主题将不同时空中的“你”聚拢在一起, 又以“沙漠中的梅花“”清风中的苍鹰“”风雪中的巨人”三个小标题将“你”的不同面貌展现在读者眼前, 条理清晰。但文章的不足之处也颇为明显:一是第一部分的记叙、议论都较为充分, 第二、三部分却显得比较单薄, 比例失衡, 既影响了文章的结构, 也影响了内容的表达;二是用“苍鹰”比喻屈原不是很妥当, 建议重新选取一个更为贴切的形象来象征屈原及其精神;三是第三部分没有选择一个具体的人物进行刻画, 最好同前两部分保持一致。

新题预测

题一:请以“_______, 有时要以另一种形式”为题, 写一篇文章。

要求:①将题目补充完整;②除诗歌外, 文体自选;③不少于600字;④不得抄袭、套作。

题二:请以“身边自有风景”为题, 写一篇不少于600字的文章。

2007年宿迁市中考作文评析 篇3

生活中，我们可以从外界收获思想、精神、力量、勇气、自信……当然，外界也可以从我们这里得到启迪和帮助。于是一个人、一个团队、一个集体就可能拥有希望，走向成功。

请以“有你，一切都有可能”为题作文。

要求：①文体自定，诗歌除外；②思想健康，写出真情实感；③不少于600字；④文中不得出现真实地名、校名和人名。

二、试题解说

这道全命题作文对绝大部分考生来说，审题有一定的难度，主要是因为写作提示中提及到的大都是一些抽象的东西，要想做好这道作文题，首先要确定好文题中的“你”这一写作对象。“你”可以是一个人，一个能左右时代发展，改写一段历史的重量级人物，或让一个地区、一个企业走向成功的非常人物；可以是一件事，比如，一张产品改造图，让一家濒临倒闭的大型企业起死回生，上千人保住了饭碗；还可以是一种精神支柱，一份爱心，一句名言，一种毅力、责任感、信心等，让那些不可能的事情变得可能。其次是选择真实感人有典型意义的材料。再次是留意写作要求。如此操作，方能写好。

三、佳作评析

例文一

有你,一切都有可能

——给“自信”先生的一封信

敬爱的“自信”先生：

您好！

有人说，拥有了你就拥有了成功的一半，拥有了你一切都有可能。一开始我还将信将疑，但是自从那件事以后，我就认定这句话是百分之百的正确了。（用一句至理名言直达话题，很自然地打开了叙写的话匣子）

记得小学时，有一次学校要举行英语口语比赛。那时的我是一个极其内向的小女孩，总是一个人坐在班级的一个角落，不爱与别人交流，一和别人说话，脸就红得像一只熟透了的红苹果。（“我”的内向性格造成了“我”的不自信）

可班主任老师为了锻炼我，竟然帮我报了名，我知道这个消息后，不知道该怎么办，竟然一个人躲起来哭了。我心里不知默念了多少遍“我该怎么办”。我一说话就脸红，况且英语口语也不是太好，我拿什么和别人比，肯定是倒数第一了……（心理活动描写细腻，真实可信）

这时，我忽然好像听到一个声音：没关系，不用怕，其实你真的很棒！每个人都应该学会突破自我，勇于超越自己，不能自卑，没有一棵小草可以自惭形秽，更何况我们是万物之灵！相信自己，你一定行的！（自悟其理，是走向自信的第一步）

我四处张望，没有一个人，我有点儿害怕，忙问：“谁在说话？”又隐约听到一个声音：“我是自信。”我有点惊讶，又有点儿疑惑：“你在哪儿？”“我在你心灵的深处。”（虚拟人物，巧妙地托出主人公，写法别出心裁）

忽然觉得心里很充实，我擦干眼泪，回到班级，认真地练习起口语来。

比赛的时间到了，我在台下静静地等候着，不免有些紧张，双腿不由自主地抖了起来。到我了，我又突然听到那来自心灵深处的声音：“相信自己，你一定能行的。”我深吸一口气，微笑着走上台，自信地完成了比赛。台下掌声如雷，我看到班主任正朝我竖着大拇指。（心理活动的描写再一次把事件发展推向高潮）

对啊，拥有了你，真的一切都有可能！（水到渠成，点题自然）

愿你永远与我相伴！（祝愿的话语符合书信的结尾，最后还应写明落款才好）

[评析]

这篇考场佳作好在：一、以书信的形式谋篇布局，新颖独特。二、人物虚拟得妙。致信的对象是考生虚拟的、看不见摸不着的心理——“自信”。三、思维活动描写细腻。 思维活动推动着事情的发展，让考生从不自信走向自信，走向成功。

例文二

有你,一切都有可能

水的坚韧告诉我水滴石穿的可能，绳的坚持警示我绳锯木断的可能，以亿计数的沙让我明白聚沙成塔的可能，然而，有你一切都有可能，你就是爱。（用富有哲理的语言，深情倾吐爱的力量的神奇，入题自然）

那是去年的一天，下着细雨的午后，天空像蒙上一层黑纱，如同众人心中的阴郁，教室里，灯寂寞地亮着，笼罩着可怕的沉默，偶有低低的哭泣声传来，那全是因为——我们曾经的同学飞飞身患白血病，而且现在已在死亡的边缘徘徊，听她的表哥说，恐怕她不久就……（环境描写预示着不幸可能发生，此处的省略号用得恰到好处）

“为什么？她是多好的女孩呀，为什么老天对她那么残忍？和我们一样，都是14岁，可……”一边的小雪说不下去了，她无力地闭着眼睛，洁莹的眼泪如同断了线的珠子不断落下来。（小雪的诉说让人顿生怜悯之心）

“我们必须接受飞飞病重的事实，大家都很难过，不是吗？”（暗示大家心理上必须要勇敢地面对现实）

“我们能为她做些什么呢？”我抬头询问大家，虽然得白血病的人存活率很低，但我们还是应该做些事情鼓励飞飞勇敢面对。（语言中透露积极向上的一面）

“叠千纸鹤！” “叠星星！”“给她买礼物，带上她最爱吃的东西！”教室里一下子热闹起来，很快又恢复了平静。（一种想法，一份心意，一片情怀）

说做就做，下午阿萌就买了很多彩纸，下课的时候，我们女生就围在一起认真地折起纸鹤，用心去编织一个个美好的祝福，我在纸的背面写道：“亲爱的飞飞，勇敢面对这一切，加油！祝你早日康复！”（以叠纸鹤传递对飞飞的深情祝福）

小玉精心挑选了飞飞最喜欢的电影海报，请同学们签上自己的名字，每个人都郑重地接过笔，表达心中对飞飞的关怀：“紧要关头不放弃，绝望就会变希望，我们相信，你一定能逾越困境！”

……（省略号中保存着大家不尽的爱心，用得好）

我们去看望飞飞，带上三大包的纸鹤和大家一起买的食品、书籍和玩具。

“飞飞，等你好了，我们一起去×湖公园玩，到时我请客！”小杰笑着说。

这时，阿萌抢着说：“不不，到时我们去××广场玩！”

“好了，好了，我们先别说了，来帮飞飞把千纸鹤挂起来吧！”小玉说。

此时，清晨的阳光透过纱窗照射进来，照亮了飞飞微笑的侧脸，照在一张张溢满爱心的脸上，照亮我们彼此的双眸。（“阳光”是对飞飞康复美好的预示）

“飞飞，你知道吗？这些千纸鹤是我们全班同学一起折的，连男生都帮忙了呢！”我忍不住说，“所以，请你加油，战胜病魔！”（同学们的关爱是飞飞战胜病魔的力量源泉）

“加油！”大家异口同声，眼前的飞飞虽不能言语，却早已热泪盈眶，她的眼神里充满了让我们难以名状的光芒。我知道，那是坚定和感动交织的情感。（用“加油”的呐喊，再次把同学们的关爱表达得更加完美）

数月后，飞飞竟奇迹般地出院了，在学校的操场上，她的笑容里充满了阳光的气息。（故事的结局让人欣慰）

爱，有你，一切都有可能；有你，可以创造奇迹。（结尾点题精妙）

【评析】

初三宿迁中考 篇4

一、单项选择题（本大题共20分，每小题1.5分，共30分，每小题的四个选项中，吸人一个是最符合题意的。）

1．《国语·晋语》载：“宗庙之牺（祭品），为畎亩之勤（劳力）。”这说明春秋时期出现了一

种新的耕作方式（）B

A．耜耕B．牛耕C．耧车D．机耕

2．右图反映的是我国古代哪种选官制度？（）C

A．世卿世禄制B．察举制

C．科举制D．九品中正制

3．我国古代经济重心经历了由北方向南转移的过程，至__▲__最终完成。

（）C

A．秦汉时期B．隋唐时期C．两宋时期D．明清时期

4．它传入欧洲后，引起了军事上的革命，加速了欧洲封建制度的崩溃。“它”

指（）D

A．指南针B．造纸术C．印刷术D．火药

5．右表表明我国古代就对__▲__地区进行了有效管辖。（）

A

A．新疆B．西藏C．蒙古D．云南

6．反帝爱国运动__▲__运动，使欧美列强感叹中国人“含有

无限蓬勃生气”，并认为“世界所有国家中，中国是最不

宜瓜分的”。（）B

A．太平天国B．义和团C．反割台D．三元里抗英

7．中国近代民主革命经历旧民主主义革命和新民主主义革命两个阶段。下列有关新、旧民

主革命不同点的叙述，错误的是（）D

A．革命性质不同B．领导阶级不同C．指导思想不同D．发展前途不同

8．中国共产党的历史，是一部争取民族解放的历史，也是一部进行不懈武装斗争并取得胜

利的历史。请将下列四个事件按时间先后顺序排列（）C

①井冈山会师②南昌起义③长征胜利④南京解放

A．③①②④B．①②③④C．②①③④D．④①③②

9．最早规定“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国

家”的宪法是（）B

A．1912年《中华民国临时宪法》

B．1954年《中华人民共和国宪法》

C．1982年《中华人民共和国宪法》

D．1986年《中华人民共和国民法通则》

10．依据右图判断，我国在第一个五年计划期

间优先发展的部门是（）C

A．农业

B．轻工业

C．重工业

D．手工业

11．1954年6月，周恩来总理访问印度和缅甸时提出的__▲__五项原则，成为解决国与国

之间关系的基本准则，是新中国外交政策成熟的标志。（）D

A．求同存异B．独立自主C．睦邻友好D．和平共处 12．1979年，中国农民以特有的首创精神奏响了改革的序曲，为我国农村经济改革注入了无限的活力。这里的“首创”是指（）B

A．兴办乡镇企业B．家庭联产承包责任制

C．设立经济特区D．建立人民公社

13．国家主席习近平5年内3次视察兰考，两次为焦裕禄精神落泪。

焦裕禄被誉为（）C

A．铁人

B．解放军好战士

C．党的好干部

D．两弹元勋

14．为提高学生的文学素养和鉴赏水平，某校举行探讨英国名著《威

尼斯商人》写作艺术研讨会。你认为在会场悬挂谁的画像最合适？

（）C

A．海明威B．高尔基C．莎士比亚D．德莱赛

15．根据右边资料卡片信息可以推断出的相关战役

是（）B

A．珍珠港事件

B．诺曼底战役

C．斯大林格勒

D．阿拉曼战役

16．下列不属于第三次科技革命范畴的是（）D

A．原子能B．电子技术C．生物工程D．石油化工

17．在追赶世界潮流的过程中，亚洲国家和地区创造了一个又一个经济奇迹，产生了亚洲“四

小龙”。下列不属于“四小龙”行列的是（）D

A．韩国B．新加坡C．中国香港D．印度

18．第二次世界大战后主要资本主义国家经济发展的共同原因是（）C

A．马歇尔计划B．朝鲜战争的刺激C．加强国家干预经济D．国民经济军事化 19．1967年成立的欧洲共同体，是由下列哪三个共同体合并而成？（）D

①欧洲煤钢共同体②欧洲经济共同体③欧洲原子能共同体④欧洲地区防务联盟

A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③

20．__▲__被称为“上帝给南非的礼物”和“南非给世界的礼物”，1991年竞选南非历史上

第一位黑人总统，终结了种族隔离制度。（）D

A．纳赛尔B．卡斯特罗C．玻利瓦尔D．曼德拉

二、非选择题：共4小题，第21题8分，第22题8分，第23题8分，第24题6分，共30分。要求：结合材料和所学知识回答问题。

21．（8分）开放才能发展，合作方能共赢。阅读下列材料，回答相关问题。

材料一中西交通之路

（1）开通这条“中西交通之路”的人物是谁？（1分）

材料二我国唐朝时期对外交往活跃，与亚洲经及非洲、欧洲的一些国家都有往来。唐朝在世界上享有很高的声誉，各国称中国人为“唐人”。

（2）试举一位致力于唐朝对外交往的著名人物，并简述其事迹。（2分）

材料三他率领的船队，到达亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。远洋航行促进了我国与亚非各国经济文化交流和友好往来，比欧洲航海家远航印度和美洲早半个多世纪，是世界航海史上的空前壮举。

（3）“他”是谁？（1分）

材料四乾隆时期颁布了《防夷五事》：一是禁止外国商人在广州过冬；二是外国商人到广州，应令寓居洋行，由行商负责稽查管束；三是禁止中国人借外商资本及受雇于外商；四是割除外商雇人传递信息之弊；五是外国商船进泊黄埔，酌拔营员弹压稽查。

——《清高宗实录》卷550

（4）材料四与材料一、二、三相比较。中国的对外政策发生了怎样的变化？（2分）材料五2013年3月，中国国家主席习近平在访问德国时表示：中方提出建设丝绸之路经济带倡议，秉承共同发展、共同繁荣的理念，联运亚欧两大市场，赋予古丝绸之路新的时代内涵，造福沿途各国人民。……两国应该加强合作，推进丝绸之路经济带建设。

（5）综合上述材料，我们该如何正确应对经济全球化趋势？（2分）

21．（1）张骞；（1分）（2）①玄奘西游，学习佛法，传播唐朝文化，加强文化交流，后完成《大唐西域记》，该书成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。②鉴真东渡，辛勤不懈地传播唐朝文化。（任意一位，2分）（3）郑和；（1分）（4）由对外开放转变为闭关锁国。（2分）（5）①因势利导，趋利避害。积极参与国际经济合作与竞争，抓住机遇发展经济。②对经济全球化给发展中国家带来的冲击和风险，保持清醒的认识。增强防范意识，提高防范能力。③加强地区间经济合作，依靠集体力量应对来自各方面的经济冲击和经济竞争。④努力建立公正合理的国际经济新秩序。⑤制定恰当的经济发展政策。（任答2点计2分，其它答案如言之有理者酌情计分。）

22．（8分）科学技术的发展是革命性的，同时也是不平衡的。迄今为止，历史上共同发生了三次工业革命与科技革命。它们在极大地改变人类社会面貌的同时，对世界局势也产生重大而深远的影响。阅读下列材料，回答相关问题。

【辉煌远去】

材料一据英国学者罗伯特〃坦普尔《中国——发明和发现的国度》统计

（1【巨浪西来】

材料二铁甲舰冒着滚滚黑烟而来，朽木布帆撑起的水师怎能相对。乾隆爷的威武大将军炮在西洋小炮前竟不堪一击，高举的大刀长矛未照敌面就已断折。割地、赔款、开埠似乎成了必须的选择，帝国大厦在西来的巨浪击下摇摇欲坠。

（2）“铁甲舰”的动力来源于英国工业革命中的哪项成果？（1分）“割地、赔款、开埠”起始于中国近代史上哪一不平等条约？（1分）

【惊涛拍岸】

材料三19世纪末20世纪初，爱迪生、贝尔、西门子、本茨等登上各国媒体的头版头条。1894年，美国工业总产值跃居世界首位。1910年，德国工业总产值居世界么二位。与此同时，帝国主义国家掀起了瓜分中国的狂潮，中华民族面临空前严重的危机。

（3）美德两国工业总产值能够跃居世界前两位的关键性因素是什么？（1分）为了挽救民族危机，先进的中国人掀起一系列爱国救亡运动，请举一例说明。（1分）

【追波逐浪】

材料四1956年，党中央发出了“向科学进军”的口号。1985年我国开始实施农业科技的“星火计划”。1986年底，制定《中国高科技研究发展计划纲要》，即“863计划”。

（4）请举两例说明新中国在科学技术方面取得的突出成就。（2分）

（5）综合上述材料，你能得出什么启示？（1分）

22．（1）中国科技由先进变为落后。（1分）

（2）蒸汽机；（1分）《南京条约》；（1分）

（3）抓住第二次科技革命的机遇，大力发展科技。（1分）戊戌变法（或：辛亥革命、五四运动）；（1分）

（4）我国成功爆炸第一颗原子弹、发射人造地球卫星——“东方红一号”、袁隆平培育“籼型杂交水稻”、发射神舟系列飞船等；（任意两点即可，2分）

（5）科学技术是第一生产力，推动社会的进步。我们要学习科学家勇于创新，努力探索、勤奋、善思的精神品质。科学技术改变了人们的生活等。（言之有理亦可）（1分）

23．（8分）中日一衣带水，交往源远流长。十九世纪四五十年代，两国几乎面临着同样的困境。十九世纪六七十年代两国开始探索民族自强的道路，但结局迥异。近代日本两次侵华给中华民族带来了深重灾难。如今的中日关系能否正常发展已成为维系东亚、太平洋地区和平与安全的重中之重。

请回答：

（1）“面临着同样的困境”具体是指什么？（1分）

（2）“探索民族自强的道路”指中日两国历史上的什么自救运动？（2分）

（3）近代日本两次侵华是指哪两场战争？（2分）

（4）近年来，日本政府的哪些做法严重伤害中国人民的感情，又极有可能威胁到“东亚、太平洋地区和平与安全”？（举两例）（2分）

（5）你认为应该如何正确处理中日两国关系？（1分）

23．（1）面临着沦为半殖民地半封建社会；（1分）（2）中：洋务运动；日：明治维新。（2分）（3）甲午中日战争、日本全面侵华战争；（2分）（4）篡改历史教科书、否定南京大屠杀、制造钓鱼岛争端、参拜靖国神社等等；（任意两点即可，2分）（5）牢记历史，以史为鉴；各则两利，争则两伤；中国的发展需要日本，日本的发展也需要睦邻，中日两国之间的友谊需要倍加珍惜等等。（言之有理即可，1分）

24．（6分）思想解放是社会变革、进步的先导和精神内驱力。你在参加“走近名人，感受思想力量”知识竞赛活动中拿到四张卡片，请你完成填空并回答问题。

（5）请综合上述材料谈谈思想解放与社会发展之间的关系。（2分）

初三宿迁中考 篇5

B.《格列佛游记》中“慧駟”们教育子女学习克制、勤勉以及整洁等课程，还训练子女沿着陡峭山坡上下奔跑，以提高它们的力量、速度和耐力。

C.《骆驼祥子》叙写了旧北京人力车夫的辛酸故事，小说大量使用北京口语，还有一些关于老北京风土人情的描写，是现代白话小说的经典作品。

D.《阿长与(山海经)》中阿长是我们家保姆，她姓长，又高又瘦，她迷信唠叨，令人厌烦，但她为我买来了《山海经》，让我对她产生了新的敬意。

20.猪八戒虽然贪吃好睡、滑稽荒唐，但有时也很勇敢，请简述一个能表现猪八戒勇敢的故事情节。(2 分)

参考答案：黄蜂洞猪八戒用耙筑死虎先锋，流沙河大战沙悟净，火云洞斗红孩儿等情节。

21.阅读《水浒传》中的两段文字。完成题目。（4 分)[甲]

A

连忙叫道:“师兄，不可下手!我有话说。智深听得，枚住禅杖，两个公人呆了半响，动掸不得。_ A 道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞钱分付他两个公人，要害我性命。他两个怎么不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。

[乙]

A 骂道:“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事!且吃我一刀。”„„将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。(选自《水浒传》，人民文学出版社1997年版)(1)选文中A是

中考励志语录 初三中考励志语录 篇6

NO1、积一时之跬步，臻千里之遥程。

NO2、初三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富

NO3、开启中考成功之门，钥匙有三。其一:勤奋的精神;其二:科学的方法;其三:良好的心态。

NO4、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。

NO5、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;俯视大地时，什么都比你低，你会自负;只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。

NO6、信心来自于实力，实力来自于勤奋。

NO7、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。

NO8、不问收获，但问耕耘!天道酬勤。

NO9、悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些看问题，纯真些看人生。

NO10、善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。

NO11、初三是集体战斗与个人成就的时期。

NO12、自信是成功的先决条件。

NO13、有高水平的集体，才有高水平的个人。

NO14、淡薄功利，轻装前进;不计付出，坚韧不拔;不达目的，誓不罢休。

NO15、更快、更高、更强。领先就是金牌。

NO16、中考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。

NO17、中考是汇百万人参加的一次练习。

NO18、有时候，洒脱一点，眼前便柳暗花明;宽容一点，心中便海阔天空。身边的世界往往比我们想象的要睿智与宽容。

NO19、心存感激，永不放弃!即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。因为请相信:任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富!

NO20、作为一次经历，失败有时比成功更有价值。失败可以给我们留下更深刻而持久的记忆和思考。

NO21、面对中考，保持你心灵的善良与纯洁;保持你情感的热情与丰富;保持你精神的进取与激昂!

NO22、决定心理的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的唯一因素是你自己，不能让自己永远有一个阳光灿烂的心情的人本身就是一个失败。

NO23、对于15岁的我们来说，有些事情的确会影响我们的一生，但是没有一件事能决定我们的一生!

NO24、中考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。

NO25、中考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论中考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。

NO26、总想赢者必输，不怕输者必赢。

NO27、试试就能行，争争就能赢。

NO28、信心是成功的一半。

NO29、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。

NO30、圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。

NO31、一分耕耘，一分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定!

NO32、名列前茅是银，日新月异是金。

NO33、平日从严，中考坦然。

NO34、永远不要以粗心为借口原谅自己。

NO35、练习就是中考，中考就是练习。

NO36、紧张而有序，效率是关键。

NO37、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

NO38、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。

NO39、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。

NO40、面对机遇，不犹豫;面对抉择，不彷徨;面对决战，不惧怕!

NO41、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。

NO42、没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。

NO43、只求“少丢分”，不说“得高分”!

NO44、每道错题做三遍。第一遍:讲评时;第二遍:一周后;第三遍:考试前。

NO45、中考试卷是一把刻度不均匀的尺子:对于你自己来说，难题的分值不一定高。

NO46、中考得高分的秘诀就是少丢分!

NO47、面对中考试卷的“前120分”，志在必得，细大不捐;“后30分”多多益善，失不足惜。

NO48、中考试卷的“前120分”若能稳拿，“后30分”定不落空。

NO49、每天生活:12:9:3。12小时学习，9小时休息吃饭，3小时杂务和体育锻炼。

NO50、每天5分钟，写好5个字(用钢笔或圆珠笔)。

NO52、身体常动，内心常静。

NO53、学习与坐禅相似，须有一颗恒心。

NO54、四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片平常心。

NO55、有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。

NO56、人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在前方。

NO57、学习是要有坐稳“冷板凳”的毅力。只有不畏艰苦、勇于拼搏的人才能在学习上闯出一片天。当我们心中有一个明确的目标，凭着不屈的斗志，不懈地努力，就没有什么可以难倒我们，我们一定会到达理想的彼岸。

NO58、没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。

NO59、不要在忙碌中迷失了自己，在学习之余，欣赏一下生活，会让你的心情像花儿一样绽放。

NO60、中考中没有失败，它带给每个人的深刻思考、刻骨铭心的经历和感受都是不可多得的财富。我们为理想而奋进的过程，其意义远大于未知的结果。

初三中考励志语录大全

1、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。

2、十年寒窗、决战今朝、勤学苦练、我必成功。

3、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实!

4、道路坎坷，挡不住前进的脚步;一路艰辛，浇不灭必胜的信心!

5、花有重开日，人无再少年。

6、信心来自于实力，实力来自于勤奋。

7、提高自己中考，决胜中考，改变人生。

8、最难的题，对你而言，并不一定在于最后一道。

9、不负天赐的智慧，不负父母的期盼，不负恩师的厚望。

10、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

11、同一个梦想，同一份汗水。

12、风帆不挂在桅杆是块无用的布，理想不付诸行动是虚无飘渺的雾。

13、不苦不累，初三无味;不拼不搏，等于白活。

14、拼搏进取，一切皆有可能!我们的梦想一定能实现!

15、中考试卷的“前120分”若能稳拿，“后30分”定不落空。

16、梦想只要能能持久，能成为现实。

17、立志才有梦想;明理才会做人;拼搏才更精彩。

18、人若无志，与禽兽同类。

19、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。

20、有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。

21、志存高远，扎实奋战，永不言累，定要成功!

22、努力拼搏磨砺意志，团结友爱坚持到底。

23、争取时间是争取成功，提高效率是提高分数。

24、正因为孤独，所以更紧密。然后因为紧密，而变的更强。

25、争分夺秒，鏖战百日，走向成功，共创辉煌。

26、没有目标没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。

27、点燃执着的信念，燃烧无悔的青春。

28、年轻人，不怕别人看不起，怕自己不争气。

29、风起云涌，出水蛟龙，独我九班，傲视群雄。

30、冲刺百日，百日冲刺，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。

31、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

32、拼一载春秋，搏一生无悔。

33、八班无敌，秒杀同级;齐心协力，永创佳绩。

34、人必须有自信，这是成功的秘密。

35、谁把握机遇，谁心想事成。

36、不要为成功而努力，要为做一个有价值的人而努力。

37、中考硝烟战场，成绩辉煌无疆，初三六班，意志更坚，备战中考，无悔初三!

38、世界会向这些有目标跟远见的人让路。

39、遇难心不慌，遇易心更细。

40、人是自身幸福的设计师。人生如戏但切不能戏弄人生。

41、向着理想奋飞，向着中考冲刺!

42、百分之1的希望，百分之99努力!

43、心若在，梦在，我的未来我做主。

44、遥远的将不再遥远，平凡的已不再平凡。

45、所谓的应试，经受更多痛苦的人最后才能赢得胜利。

46、勤在寒窗苦读时，乐在金榜题名后。

47、不问收获，但问耕耘!天道酬勤。

48、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

49、生命是一张弓，这弓弦是梦想。

50、不经三思不求教，不动笔墨不读书。

51、九载拼搏，一朝同梦;百日会战，三天定夺。

52、希望，由我们来实现;奇迹，由我们来创造!

53、人不可有傲态，但不可无傲骨。

54、一份耕耘，一份收获;要收获得好，必须耕耘得好。

55、人难我也难，我不畏难;人易我也易，我不大意。

56、三分天注定，七分靠拼搏，会拼才会赢。

57、淡薄功利，轻装前进;不计付出，坚韧不拔;不达目的，誓不罢休。

58、体悟好往届中考题，触类旁通。

59、心若在，梦在，只要做，能行。

60、拼一分高一分，一分成终生。

61、师生莫等闲，协力齐心，共同铸新辉煌。

62、人生难得几回搏?此时不搏何时搏?

63、三年磨一剑，八班铸辉煌!

64、鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

65、没有艰辛的汗水，便没有成功的泪水。

66、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

67、要生存必须学会坚强，中考不相信哭泣的泪水。

68、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。

69、十年磨剑，励志凌绝顶;百日竞渡，破浪展雄风!

70、卧薪尝胆奋战百日瞄准重点高中;破釜沉舟吃苦三月当圆升学好梦。。

71、好学不倦者必成人才。

72、奋斗改变命运，拼搏成辉煌!

73、每道错题做三遍。第一遍:讲评时;第二遍:一周后;第三遍:考试前。

74、书山有路勤为径、学海无涯苦作舟;海到无边天作岸、山登绝顶我为峰。

75、长江一去无回浪，人老何曾再少年。

76、面对机遇，不犹豫;面对抉择，不彷徨;面对决战，不惧怕!

77、要成功，先发疯，下定决心往前冲!

78、争分夺秒，赢得最后胜利。

79、金鸡报春，志士嗟日短，争分夺秒，努力实现大跨越;战鼓催阵。

80、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。

81、人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。

82、每天进一步，踏上成功路。

83、生时何必久睡，死后自会长眠。

84、谁笑到最后，谁笑得最好。

85、艰难困苦玉汝于成，冲刺中考舍我其谁。

86、不积硅步，无以至千里;不积小流，无以成江海。

87、一份耕耘，一份收获;走稳每一步，做自己该做的事。

88、细节决定成败，天道酬勤。

初三中考横幅标语 篇7

1、决战中考，改变命运。

2、把握现在，创造未来。

3、百日积淀，百日辉煌。

4、冲过百日，笑傲一方。

5、志存高远，奋发向上；

6、勤学苦练，敢拼敢闯；

7、讲究方法，保质保量；

8、遵守纪律，自信自强；

9、争分夺秒，适度紧张；

10、自我调整，身心健康；

11、全力以赴，创造辉煌！

12、金榜题名，必定有我！

13、沉着冷静，缜密思维；

14、想象丰富，联系到位；

15、辛苦一年，收益一生。

16、提高效率，争取时间。

17、学无止境，爱拼才会赢。

18、坚定信心，超能发挥；拼搏，只为那些期待的眼神。

19、让结局不留遗憾，让过程更加完美。

20、师生共同努力，成就六月辉煌。

21、没有艰辛的汗水，便没有成功的泪水。

22、成功者决不放弃，放弃者决不成功。

23、我努力，我坚持，我一定能成功。

24、每天进一步，踏上成功路。

25、披荆斩棘，踏过书山坎坷。

26、拼一分高一分，一分成就终生。

27、一腔热血备中考，满腹经纶方成功。

28、艰难困苦玉汝于成，冲刺中考舍我其谁。

29、三年寒窗磨一剑，只待他朝问鼎时！

30、青春无限，魅力永恒！团结奋进，勇攀高峰。

1、心态决定命运，自信走向成功。

2、不管追求什么目标，都应坚持不懈。

3、勤也一年，怠也一年，弹指挥间就一年。

4、试试就能行，争争就能赢。

5、争分夺秒，鏖战百日，百日冲刺，成功在望。

6、春风吹战鼓擂，面对中考谁怕谁。

7、把容易题作对，难题就会变容易。

8、模拟失利并非坏事，让你发现问题。

9、人生如梦，一切皆有可能，只要你能想。

10、志存高远，扎实奋战，永不言累，定要成功。

11、成功来自坚持，执著创造奇迹。

12、不问收获，但问耕耘！天道酬勤！

13、拼一个秋冬春夏。赢一生无怨无悔。

14、三分天注定，七分靠拼搏，会拼才会赢。

15、要成就大事，先做好小事。

16、不要等待机会，而是要创造机会。

17、自信人生二百年，会当水击三千里。

18、挥洒斗志，成就梦想。

19、我会成功，因为我志在成功。

初三化学中考总结 篇8

硫、木炭、红磷、铁丝、蜡烛与氧气反应的方程式及现象

如何检验氧气？如何检验二氧化碳？ 四种基本反应类型：化合、分解、置换、复分解（氧化反应不属于基本反应类型）6 氧气的制取：（1）实验室制法（高锰酸钾、氯酸钾与二氧化锰、过氧化氢与二氧化锰）的化学方程式、实验装置

（2）工业制法（分离空气的方法）

氧气的收集：排水法、向上排空气法

催化剂的性质 电解水的化学方程式、氢气与氧气的正负极、体积比（2:1）、质量比（1:8）分子：是保持物质化学性质的最小粒子

原子：是化学变化中的最小粒子（用化学方法不能再分）

化学变化中，分子可以分成原子，原子不能再分

有的物质由分子构成（O2），有的物质直接由原子构成(Fe)，还有的物质直接由离子构成(Nacl)过滤操作时一贴、二低、三靠

如何区分硬水与软水？硬水软化的方法 相对原子质量=质子数+中子数（原子的质量集中在原子核上，由质子数和中子数决定）质子数=核电荷数=核外电子数 原子不显电性，原子核与质子带正电，核外电子带负电，中子不带电 Ca:儿童缺钙，患软骨症，严重的患佝偻病

老人缺钙，骨质疏松

Fe:缺铁患贫血症

钠和钾：维持人体体液平衡

碘：缺碘会导致地方性甲状腺肿，儿童缺碘智力低下呆小症

氟：骨骼和牙齿必须的微量元素 元素的种类由质子数决定，元素的化学性质由最外层电子数决定 13 地壳中含量最多的前四种元素

地壳中含量最多的金属元素 “2N”表示的是2个氮元素？

错误，元素只能说几种，不能说几个元素，此处表示2个氮原子 15 失去电子变成阳离子，如Na+，得到电子变成阴离子,如Cl-16 元素化合价、原子团化合价 化学反应前后，原子种类、数目、质量均不变，元素种类、物质总质量也不变，物质种类一定改变，分子数目可能改变也可能不改变 18 俗名：生石灰CaO

熟石灰、消石灰、石灰水的主要成分Ca(OH)2

石灰石、大理石CaCO3

纯碱、苏打Na2CO3

小苏打NaHCO3

火碱、烧碱、苛性钠NaOH

酒精、乙醇C2H5OH

醋酸CH3COOH

赤铁矿Fe2O3（也称氧化铁）

磁铁矿Fe3O4

菱铁矿FeCO3 19 C,H,或者C,H,O构成的有机物点燃都生成水和二氧化碳 金刚石和石墨都是由碳元素组成，但物理性质有明显差异是因为：碳原子排列方式不同 21 浓盐酸具有挥发性，浓硫酸具有吸水性 C，H2，CO具有还原性

写出它们与氧化铜、三氧化二铁的反应（注意C与他们反应时条件高温、生成CO2）二氧化碳的实验室制法：

二氧化碳的工业制法：高温煅烧石灰石

收集二氧化碳的方法：向上排空气法（初中学过的气体中只有CO2溶于水）

如何检查装置气密性？

如何检验二氧化碳？

如何检验二氧化碳已收集满？ 碳酸根离子的检验：先加盐酸，再加澄清石灰水（会发现变浑浊）

氯离子的检验：加入银离子，如AgNO3，（会发现有白色沉淀）25 二氧化碳与澄清石灰水的反应方程式： CO的收集方法：排水法（不能用排空气法）一氧化碳还原氧化铜，为什么加热前要先通一会儿一氧化碳？

为什么反应完后还要通入一会儿一氧化碳直到试管冷却？ 合金的概念是什么？

常见的合金：生铁和钢（他们含碳量不同）

生铁：含碳量2%~4.3%

钢：含碳量0.03%~2% 写出镁、锌、铁、铝与盐酸和硫酸的反应方程式 30湿法炼铜：Fe+CuSO4= 31 背诵金属活动性顺序，前面的活动性强，能把后面的元素从化合物中置换出来 32 炼铁：用一氧化碳高温还原三氧化二铁的方程式

注意实验装置结尾需点燃尾气一氧化碳 33 物质溶于水后，温度都升高吗？

答：NaCl溶于水后温度几乎不变

NH4NO3、NH4Cl溶于水后温度降低

NaOH溶于水后温度升高 34 溶于水后吸热的有：NH4NO3、NH4Cl

溶于水后放热的有：浓硫酸、NaOH固体、生石灰CaO(它是与水反应放出大量热，据

说可以煮鸡蛋)35 一般物质溶解度随温度升高而增大

但NaCl随温度变化不大

Ca(OH)2溶解度随温度升高而降低

气体的溶解度与温度、压强有关：压强增大，溶解度变大

温度升高，溶解度减小 37 如何判断饱和溶液、不饱和溶液？

溶解度的公式、溶质的质量分数的公式？

如何配置一定50g质量分数为8%的NaCl溶液? 配制溶液的步骤：计算、称量、溶解

关于溶液稀释的计算主要根据：稀释前后溶质质量不变 39 用盐酸除去水垢（碳酸钙和氢氧化镁）的化学方程式

治疗胃酸（主要成分HCl）过多：服用MgCO3的化学方程式

服用Al(OH)3的化学方程式 40 紫色石蕊遇酸、碱变什么色？ 无色酚酞遇酸、碱变什么色？ 41 中和反应的定义是什么？中和反应的实质是什么？

PH试纸若不小心沾了水再去测酸会让PH值变大还是变小？

PH试纸若不小心沾了水再去测碱会让PH值变大还是变小？

溶洞的形成：碳酸钙与水和二氧化碳的反应化学方程式

碳酸氢钙受热分解的化学方程式 44 提纯粗盐的步骤：溶解、过滤、蒸发、结晶

碳酸根离子、碳酸氢根离子的特性：都能与酸反应放出CO2

写出碳酸钠与盐酸的反应方程式：

写出碳酸氢钠与盐酸的反应方程式：

常见的沉淀：BaSO4 AgCl 这两种白色沉淀不溶于任何酸

CaCO3 白色

Fe(OH)3红色

Fe(OH)2浅绿色

Cu（OH）2蓝色

炭、铜、氧化铜、铁、四氧化三铁、三氧化二铁的颜色是什么？

不能共存的：如钙离子与碳酸根离子，氢离子与氢氧根离子，银离子与氯离子，盐酸与氢氧化钠，铜离子与氢氧根离子等等

总之，能反应生成沉淀、气体、水的就不能共存 48 复合肥的定义是什么?

氮肥：促进茎叶生长茂盛，叶色浓绿

磷肥：增强抗寒抗旱、促进提早成熟、籽粒饱满

钾肥：抗病虫害、抗倒伏