潮南实验学校2013年小学到高一招生简章

潮南实验学校2013年小学到高一招生简章（共10篇）

潮南实验学校2013年小学到高一招生简章 篇1

潮南实验学校2013年小学到高一招生简章

一、小学至九年级（须参加考试）

报考方式：近期两张一寸照片，50元报名费。到我校招生办公室办理报名和缴费注册手续

考试时间（须提前到学校办理准考证）

小学：7月7日 7月13日 7月20日

初中：7月13日（升八、九年级普通考试）

7月20日上午8点30分（升七年级普通生和优生；升八、九年级优生考试）

二、九年级复读生、高一新生

1、凭中考成绩单和准考证原件，视分数高低享受各级优惠。

2、注册时间：7月4日至7月25日

三、联系方式：

张老师：***

杨老师：***

任老师：***

宋老师：***

学校联系方式：0754-87902555

潮南实验学校2013年小学到高一招生简章 篇2

学校安全工作是学校工作的重中之重，我校充分认识当前的安全形势，安全工作从不放松，一直以来，都能按照区安全办的要求，结合本校的实际，抓实有效地开展工作。现将上半年学校安全工作总结如下：

一、开学初，认真制定《 菱湖实验小学2013年安全暨创建“平安校园”工作计划》，全面部署学校安全工作，并建立学校安全工作领导小组。

二、认真开展“安全教育周暨安全教育日”活动。及时制定活动方案；根据方案如实开展活动；按时总结工作并上传相关的信息报道。

1.广泛宣传，人人参与。学校建立安全教育周领导小组，校长任组长，相关科室负责人和各年级组长任组员。

2．3月25日（周一），国旗下讲话轮值教师杨国强向师生作了“学习安全知识，确保生命安全”的国旗下讲话，开展了一次全面动员。405中队举行了《安全你我他》主题周队日活动。

3.学校电子屏轮播“关爱生命，安全第一，努力创建平安校园”等宣传标语，营造安全教育氛围。

4.周五中午红领巾广播时间，全校开展小学生自救自护知识问答竞赛，各班评出10%优秀学生，发予“实践创新章”。

5.安全领导小组成员，就“学生交通安全、校舍设施安全、消防安全、食品卫生安全、三防建设、学生活动安全、实验室安全、校园及周边治安综合治理、学生心理健康”这9个方面进行安全大排查。

6.召开全体教职工安全会议。要求教师不但要关注学生的安全，加强常规性安全教育，在集会或活动时一定要把安全工作做到位，同时也要注意自身的安全，为了保护自己，一定要控制自己的情绪，绝不体罚或变相体罚学生。

三、制定并实施菱湖实验小学2013“防灾减灾日”宣传周活动。5月12日是我国第五个“防灾减灾日”，5月6日至12日为防灾减灾宣传周。今年的主题是“识别灾害风险，掌握减灾技能”。各班通过黑板报、宣传栏、播放视频、主题班会等形式组织开展有针对性的防灾减灾科普宣传活动，提升了学生了解灾害、识别灾害的能力，增强防灾减灾的意识。

1.各班上网收集有关水旱灾害、气象灾害、地震灾害、地质灾害、火灾等各

类自然灾害知识和防范应对措施的宣传资料或视频，利用晨会、班会或队活动进行学习或观看。

2.5月10日（周五）下午学校组织地震逃生应急演练活动；演练后由校长将警报信号与听到警报信号应采取的响应行动等相关知识通过向学生进行宣传，增强学生对警报信号的识别能力。（5月12日当天，人防部门将统一进行防空防灾警报试鸣）

3.5月13日开展主题周队日活动。（504班）

4.全校各班个部门深入开展灾害风险隐患排查治理。组织全校各班各部门开展灾害风险隐患排查治理工作，对校园各类建筑物等进行了排查，做到不走过场、不留死角。对发现的风险隐患，落实责任，立即采取防范治理措施，及时消除隐患。同时充分调动广大师生参与群防群治的积极性，建立了学校行政、各处室和师生共同参与灾害风险隐患排查治理的校园联动机制，提高了学校抗风险能力。

四、制定并实施《2013年“安全教育月”活动方案》

1.积极开展安全宣传活动。（1）学校综治办选出25条安全宣传标语印发给各班学习、张贴；（2）6月3日翟煜珍老师就“珍爱生命，预防溺水”主题国旗下讲话；（3）分发《关于创建“平安湖州”致家长的一封信》。（4）短讯提示“各班要积极开展安全宣传和安全教育活动：a.继续开展‘珍爱生命，预防溺水’的主题活动；b.排查并调节学生期末复习紧张的心理压力；c.期末复习，工作繁忙、心理压力重，为了保护自己，各位老师要调节自己的情绪，特别要控制过激行为。”

2.围绕“游泳安全百日宣传”活动积极做好防溺水教育工作。（1）5月30日下发《“珍爱生命，预防溺水”的倡议书》；（2）6月3日由翟煜珍老师国旗下讲话；（3）开展“珍爱生命，预防溺水”为主题的绘画、征文比赛；（4）布置“珍爱生命，预防溺水”宣传画橱窗；（5）组织开展学生安全千万家家访活动：6月28日下午，80位教职工分成20组对全镇103名留守儿童和90名外来务工子女进行登门家访。

五、深入开展传染病防控工作。本学期，根据学校卫生管理条例进行了自查，并按照“湖州市学校卫生管理工作台帐“的要求操作开展工作。全面贯彻落实《中华人民共和国食品安全法》，深入开展夏季食品安全教育及管理工作。夏季是食源性疾病的易发期，各校（园）要切实加强对学生的食品安全知识教育，加强对

食堂食品卫生、学校饮用水等的安全监管，开展爱国卫生运动，抓好环境卫生，严防学校中毒事故和食源性疾病发生。上半年人感染H7N9流感防控形势严峻，学校加强对师生的预防知识教育，全面实行晨检制度，认真落实有效措施，切实做好防控工作。六、一丝不苟地抓好交通安全工作。以宣传贯彻落实《中华人民共和国道路交通安全法》、《校车安全管理条例》为重点，深入开展道路交通法规宣传教育。开学初，重点做好学生上下学方式的统计工作，并要求家长在告知书上签名。继续全力抓好学生接送车学校职责范围内的规范管理工作，教育学生遵守乘车纪律和交通规则，组织好学生有序上下车；继续加强对学生骑车、行路等交通安全知识和安全意识教育，教育学生严格遵守交通法规。在每月一次的安全大排查中，如发现安全隐患，及时以短信的形式与家长、班主任进行联系，加强教育和整改，切实减少和避免交通事故的发生。

我们相信，只要我们加强领导、提高认识；突出重点、强化教育；精心组织、注重实效；认真总结、及时反馈，全校上下齐抓共管，定能创建一个和谐平安的校园。

潮南实验学校2013年小学到高一招生简章 篇3

清华“新百年领军计划” 2013年高考湖南自主招生合作学校名

单：湖南师范大学附属中学、长沙市一中、雅礼中学、长郡中学、湘潭县第一中学、湘西自治州民族中学、怀化市第三中学、冷水江市第一中学、石门县第一中学、明德中学、澧县一中

潮南实验学校2013年小学到高一招生简章 篇4

包保责任书为了进一步贯彻落实省委、省政府关于全省实施“9+3”计划和义务教育均衡发展工作思路，完成区、县教育局下达指标的招生任务，旭光学校与校行政人员、九年级任课教师签订2014春季中职招生工作目标包保责任书。

一、学生包保到个人，每人负责包保跟踪学生4-5名。（包保学生名单见旭光小学初三毕业生跟踪台账），确保自己所包保的人员进入高中阶段就读。

二、积极配合学校及各职业中学做好招生工作，充分做好初中毕业班学生的分流引导和思想教育工作，把职业学校的就业出路、就业优势、国家中职资助政策等宣传到位，使初中毕业生、家长和社会进一步了解职业教育和我区职业学校的办学成果、办学特色，吸引更多的学生到职业学校学习。

三、服从学校统筹安排，绝不私自送学生到不符合区、县教育局备案的中职学校就读，对于到我校招生的职业学校，必须要有区或县签署的“联系函”，否则，不得随意接待或送学生到该校就读。

四、对学生跟踪管理，掌握他们的思想动态，全面掌控学生信息，联系方式，发现有外围招生人员切入，及时与学生、家长有效沟通，利用家访、电话的形式经常跟学生机家长进行交流。确保中职招生任务的完成。

五、确保对所包保的学生中考后进行全面跟踪调查和了解，凡没有进入中职普通高中就读的，保证一律到各中职学校就读。并及时采取相关就读信息和材料（如：就读学校，送走时间、省级电子注册学籍号、就读证明等）。

六、严禁有偿招生，买卖或变相买卖生源；如有违纪现象发生，一经查实，将严肃处理。

七、实行“一票否决”制，如不按时完成学校下达中职招生任务的、工作不力的、违反以上有关规定的，将按相关文件精神，追究责任。并不得参加评优、评模、晋级，该年年度定性为“不合格”。

草海镇旭光学校（公章）承诺人：

2013年明强小学招生 篇5

生地点:明强小学总校（七宝镇新镇路1050号）。青少年活动中心三楼明强西校区（七宝镇华茂路108号）。综合楼底楼劳技室

户籍（含蓝印户籍）在本学区的学生，（户主原则上为学生本人或父母、祖父母、外祖父母。户籍变动截止日期为2010年4月1日前）。挂靠在亲朋好友处的户口一律无效。

2.因“市政动迁”户籍暂没有迁入本学区的学生，凭动迁证明可按居住地安排入学。

3.持引进人才居住证（市人事局颁发的，有效期在1年及以上）的学生，按居住证副联上的地址安排入学。

4.非本区户籍但持本学区房产证（产权人是父母或本人，产证截止日期为2010年4月1日前）的学生先登记，待本学区以上三类学生安排后，根据教育资源的实际情况按相对就近入学的原则统筹安排就读学校。

学区范围如下:

明强小学总校：

皇都花园、莲浦府邸（东区）、红明村（1、2、3、4队）、七宝村（除陈家塘3队）、新龙村（1、3、5、队）、友谊村、九星村（原东风村）、号上村、秀枫翠谷、金泰公寓、三佳花园、东风新村、宝仪花园、学院新村、东方花园二期、东方花园三期、明泉公寓、明泉花园、蒲汇别墅、蒲汇新村、塘南、塘北（除吴宝路27弄）、宝隆新村、京都苑、白浪新村、茂盛花园。

明强西校区：

中华村、联明村（1、3、9、10、11队）、富丽公寓、丽友新村、碧林湾南苑、碧林湾、白雪公主、华宝花园、保利名苑、万泰花园、莲蒲府邸（西区）、东方花园一期，蓼花汀、园艺新村、亿豪名邸、广海花园、东庭。

四．报名须知：

潮南实验学校2013年小学到高一招生简章 篇6

答案

第一部分：听力

1-5：ACABB6-10：BACCB 11-15：CCABA

16.Cyril /CYRIL17.Street /ST.18.7482936519.Large20.Cash

第二部分:第一节：单选

21-25: DACBB25-30: CDBDA 31-35: BCCDA

第二节: 完形36-40: CAADB 41-45:BCDCD

46-50:ACBDA51-55:BDCAB

第三部分: 阅读

56-60: BADAC61-65: CDBBA 66-70:DDACC71-75: EDBAF

第四部分：作文

第一节：情景作文 一．内容要点：

1.告别2.生病3.照顾.4.夸奖

Last Monday, my father said goodbye to my mother and me and went on a business trip.Hewould be away for three days.Just the next morning, I found my mother wasn’t feeling well.She had a cold.I immediately went to get her some medicine and then prepared some noodles for her, with my special care.My mother recovered quickly.When my father came back home, my mother told him what had happened he praised me for what I had done.I feel very happy that I have done something for my mother

第二节 开放作文

潮南实验学校2013年小学到高一招生简章 篇7

四川省服装艺术学校2013年单独招生考试硕果累累为贯彻落实《教育部财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高[2006]14号）文件精神，积极引导中职毕业生向优质高等职业院校合理分流，拓宽中职学生升学道路，将一部分优秀的中职学生送入高等学府继续深造学习。我校于今年四月组织2010级服装设计专业和工艺美术（装饰设计）专业共14名同学参加了2013年四川省单独招生考试，经过文化素质和专业技能的比拼，我校2010级工美2班张瑞玲同学以全省第三名的好成绩被成都纺织高等专科学校《纺织品装饰艺术设计》专业录取，2010级服装5班刘丽、鲁晓翠、王永琴、王晓辉、王雪梅、余乔、格更措、张美燕、马太香、董小红等10名同学被成都纺织高等专科学校《服装设计》专业录取，上线录取率高达78.6%。

在这优异的成绩背后，正是四川省服装艺术学校在教学过程中始终把重点放在学生综合素质及专业技能训练上，做到理论和实践并重，展示了四川省服装艺术学校优良的教学效果。

潮南实验学校2013年小学到高一招生简章 篇8

一、招生对象：

南京市具有走读条件的、学业成绩优、综合素质高的应届优秀小学毕业生。

二、需提供材料：

1、《小学生素质发展报告书》——“成长脚印”原件及四、五、六年级复印件；

2、四、五、六年级省、区、校“四好少年”证书、“三好学生”证书、“优秀少先队员”证书及其复印件；四、五、六年级在区以上教育主管部门或政府相关部门主办的竞赛中获奖证书及其复印件；其他才艺类证书及其复印件。

3、所有原件经审核后带回，复印件经登记后学校存档不退。

三、咨询登记时间：

即日起每天（工作日）上午8:30-11:00，下午2：00-5：00。

四、学校地点：秦淮区剪子巷132号

咨询电话：025-52252695、025-52416807转8003

南京秦淮外国语学校招生办公室

潮南实验学校2013年小学到高一招生简章 篇9

根据天津市教育委员会《2010 年天津市小学招生工作指导意见》（津教委小 [2010]2 号）的文件精神和《2010 年开发区小学招生工作意见》，我校 2010 年 小学招生工作具体要求如下：

一、入学年龄 新生入学的年龄为六周岁（2004 年8 月31 日以前出生）。

二、招生时间 5 月22—23 日，上午9:00—11：30；下午13：00—16：00。

三、学区片划分 我校学区片为：开发区第二大街以南、北海路以西和开发区第三大街以南、黄海路以西。

四、入学办法

1． 开发区常住户口（含蓝印户口）适龄儿童 有开发区常住户口（含蓝印户口，户口登记日期在2010 年5 月22 日之前）的适龄儿童（户籍随父母、祖父母、外祖父母），且户主必须为父母、祖父母、外祖父母或其他法定监护人，到其户籍所在学区片内相应的学校报名入学。有开 发区户口但人户分离的适龄儿童到户籍所在学区片内相应的学校登记，根据招生 实际情况由区招办统一调配到户口所在地或实际居住地入学。

所需证明材料：

（1）父母（或其他法定监护人）及适龄儿童的户口本，首页、户主页、本人页；

（2）区内住房证明：房屋产权证或购房合同和购房原始发票、单位分房有效证 明或有效租赁证明（包括租赁协议、完税证明及房本原件）；

（3）儿童预防接种证；（以上证件需带原件和一份复印件）

（4）适龄儿童近期半身一寸照片三张；

（5）体检报告单（含常规检查、肝功能检查）

2． 高级人才适龄子女 在开发区获得由天津开发区高新技术指导委员会审批发放的高级人才证书 的高级人才的适龄子女享受与本区常住户口适龄儿童同等政策，到实际居住地所 在学区片相应的学校登记入学。

所需证明材料：（1）-（5）同“开发区常住户口学生”；

（6）高级人才证书

3.外省户籍适龄儿童 在开发区工作并取得我区暂住证（暂住证登记日期在 2010 年 5 月 22 日之 前）的外省市户籍适龄儿童子女证件齐全者，到其暂住证所在学区片相应的学校 登记备案，统筹安排。

所需证明材料：

（1）-（5）同“开发区常住户口学生”，其中有效租赁证明（包括租赁协议、完 税证明及房本原件且租房协议应不少于1 年、完税证明应不少于1 年），暂住证 登记地址应与有效租赁证明地址一致；

（6）父母及适龄儿童暂住证；

（7）务工证明（劳动合同原件和复印件一份，并需注明社会保险号；工商营业 执照复印件）

4． 香港、澳门、台湾适龄儿童 在开发区居住的香港、澳门、台湾适龄儿童持身份证明直接到居住地对口公 办学校登记入学。

所需证明材料：

（1）父母及适龄儿童护照，台胞子女还应出示台胞证和市政府台湾事务办公室 《台湾学生在津接受义务教育身份证明》；

（2）-（5）同“开发区常住户口学生”

5.华侨适龄子女 定居国外华侨适龄子女来开发区入学，证件齐全者，到监护人房屋居住地所 在学区片相应的学校登记入学。

所需证明材料：

（1）定居国外华侨适龄子女监护人的户口簿和区县侨办出具的身份证明；

（2）-（5）同“开发区常住户口学生”

6． 户籍不在开发区的天津市外区县适龄儿童 户籍不在开发区的天津市外区县适龄儿童，有开发区房产证（产权人是父 母或本人并共同拥有产权，产权证登记日期在2010 年5 月22 日之前）且父母在 开发区工作的，原则上应到户籍所在区入学。如申请在开发区入学的，可到产权 证所在学区片内相应的学校登记备案，区招办视各校招生实际，在有空余学位的 情况下，尽可能统筹安排。

所需证明材料：

（1）-（5）同“开发区常住户口学生”，其中区内住房证明仅限开发区房产证；

（6）开发区内务工证明（劳动合同原件和复印件一份，并需注明社会保险号； 工商营业执照复印件）

五、报名地点 开发区国际学校校园内（从黄海路一侧校门进入）

六、报名咨询电话 25290150 叶老师 25290135 刘老师

温情提示：招生过程中，文化教育卫生局招生办将会同市公安局开发区分 局、工商局对户口情况和务工证明进行复核，凡发现弄虚作假者，取消其入学资格。谢谢合作！

天津开发区国际学校

潮南实验学校2013年小学到高一招生简章 篇10

根据我校活动安排，4月18日，在峰口明德小学举行校际交流活动。今天四位教师进行这次校际交流活动讲课，两校教师进行交流学科整合经验和班班通管理经验交流，讲课、说课、经验交流进行的有声有色。下面我将本天的活动总结如下：

一、常态化——实

让真实走进课堂，立足于常规课教学的研究，把新课改的理念落实到学生平实的学习活动中，体现课堂教学的常态化。实是课堂教学成功的手段与方法，教师实实在在地教，学生实实在在地学，课堂便会取得实实在在的效果。

二、个性化——活

优秀的教师是具有自己的教学风格的，这四节课，给我的印象是别具风格。徐敏老师的课让人强烈地感受到“美”，画面美、语言美，教师的文本解读美、学生的感情朗读更美。赵景红老师语文课非常丰富，不仅仅是通过讲解，还用游戏调动了学生的积极性，激发了学生的兴趣。熊艳华老师的课注重体现先学后教的理念。叶寒洁的课注重循循善诱，正确引导，效果显著。这一切缘于教师对文本的把握、对学生的循循善诱。

三、学生主体化——趣

这四节课，老师都能以学生为主体，千方百计调动他们的积极性，激发学生学习的兴趣。通过激发和引领形成一种磁场，这是优秀老师成功的共同经验。

听完这四节课后也有几点感悟：

一是教师是否愿意花时间反思自己的工作，是教师是否具有专业素养的标志。没有最好，只有更好。学海无涯，艺无止境。教师的专业追求、专业探索、专业提升，要靠不断的反思，教师要学会在言说和行动中思考，在反思批判中成长。自己的教育生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。这也许将成为每个教师需要时时温习的功课。

二是课堂呼唤激情。这应该成为为师品格的重要追求。教师的激情就是要点燃学生的情绪，照亮学生的心灵。对教育的激情，应该从现在的外在表象化为内在的精神气质。不因年龄的增长，环境的改变，地位的升降，而改变。怎样调动学生的情绪？不少老教师作出了回答：功在平时，重在投入。

三是教师要伸展个性。教师不能没有独特的风格，不能没有鲜明的个性。随波逐流，循规蹈矩是自己成长的最大敌人。我们想对老师说的是，人云亦云的尽量不云，老生常谈的尽量不谈，要学会独立思考，而不是跟着“风”跑。每节课都要很干脆的回答：我想要体现什

么？学生能学到什么？对自己的教学，不要考虑完美，要考虑最有特色。

这次活动的优点要继续保持，不足之处我们共同探讨，共同研究，让我们不断缩短与名师的距离。