2017中考材料题应对专题

2017中考材料题应对专题（共9篇）

2017中考材料题应对专题 篇1

2017中考材料题应对专题

【专制主义的中央集权制度】

1、概括从秦到清朝我国古代历史发展的基本特征。答：相权的不断削弱直至废除，皇权的不断加强。

【近代列强侵华的双重影响】

1、消极影响（主要）：破坏了中国的领土完整和主权独立，是中国近代日益贫困的根源；

2、客观影响：殖民者把西方先进的工业文明带到中国，客观上推进了中国的近代化进程。

3、结合所学知识，谈谈你对列强发动侵华战争的认识。

答：列强的侵略造成了中国的长期贫困和落后；在一定程度上促进了中国经济、政治、思想上的近代化；激发了国人的民族意识。

【中国近代化】

1、结合所学知识，归纳中国近代化的基本特征。

答：①近代西方的冲击促使中国发生剧烈变化，中国是在外力作用下被动开启的近代化； ②中国近代化经历了从学习西方先进器物（技术）到政治制度到思想文化的循序渐进的过程； ③近代化的历程曲折，成效不大；

④争取国家独立和实现近代化是近代中国的两大历史任务。

2、结合所学知识写出中国近代化探索的特点。

答：从学习西方的先进技术到政治制度，再到思想文化，层层递进，由表及里，由浅入深。

3、你对中国近代社会的总体发展有何认识？ 答：近代中国社会发展的主流是民族独立与实现近代化。而中国社会发展的大趋势是发展经济提高社会生产力。

4、洋务运动在中国近代化过程中的地位如何？

答：洋务运动没有使中国富强起来，但它引进了西方先进技术，创办了近代工业，是中国近代化的开端。客观上刺激了资本主义经济的发展，对外国经济侵略有一定抵制作用。

5、中国近代化的起步带给我们的启示是什么？

答：①国家独立、政权巩固，秩序稳定是实现近代化的必然前提；

②要解放思想，更新观念；对外开放，兼收并蓄，国家才能跟上时代的步伐； ③一切从实际出发，根据具体国情做出科学决策。

6、指出英、中两国近代化的历程有何不同之处？由此得到什么启示？

答：①英国近代化的历程首先是思想层面的变革，然后是制度方面的变革，最后才是器物方面的变革，而中国近代化的历程却正好相反，由学习器物到学习政治制度，最后到学习思想。②启示：历史的发展是艰难曲折的，不是一蹴而就的；任何国家的发展都要立足本国国情，选择符合本国国情的道路或方式。

【新民主主义革命胜利】

1、新民主主义革命取得胜利的基本经验有哪些？

答：必须坚持马克思列宁的普遍真理，同中国革命的具体实践相结合；必须建立一个无产阶级的革命政党；必须建立一支党领导的人民军队；坚持武装斗争；必须建立一个最广泛的革命统一战线。

【中国加入世界贸易组织2001年】

1、中国加入世界贸易组织对我国社会经济的主要影响？ 答：中国加入世贸组织顺应了经济全球化潮流，加强了我国与世界各国、各地区的经贸联系，促进了我国经济的发展。

【2016年亚投行】

1、结合所学知识，请你解释美国日本没有加入亚投行的主要原因。答：中国国家实力的不断加强成为促进世界多极化的重要力量，美日认为中国主导亚投行是对其在亚太和全球领导力的挑战。在经济全球化过程中，美日传统大国与中国等新兴国家之间相互竞争，亚投行的成立冲击了传统西方主导的全球金融秩序。

【世界格局多极化发展趋势】

1、据材料结合所学知识，说说多极化趋势发展的特点及其表现。答：①多极化趋势发展的特点是：曲折发展；

②多极化趋势发展的表现：多极力量对美国的霸权主义进行干预、制约和防范趋势加强。在反恐、能源、环保、防止核扩散等重大问题上，美国离不开其他国家的支持合作。

2、说说你对当今世界局势的认识。答：①和平与发展是当今世界的主题； ②世界格局多极化趋势的发展曲折漫长；

③只有国际社会的互助与合作，才能实现“人类命运共同体”的理念。

3、对新的世界格局的形成起决定作用的因素是什么？ 答:综合国力（经济实力）

4、面对当今世界格局的不断变化，中国应怎样做才能占据有利地位？ 答：①大力发展科技教育，坚持以经济建设为中心；

②主动顺应经济全球化潮流，引进国外先进的技术和管理经验； ③实事求是，尊重客观经济规律，发展为强大的工业国； ④从实际出发制定经济发展政策，坚持对外开放。

5、面对当前错综复杂的国际形势，你认为中国该如何应对？ 答：①抓住机遇，顺应时代发展潮流； ②制定防范风险的措施；

③进一步扩大对外开放，积极参与国际竞争、交流与合作，促进共同发展； ④反对霸权主义和强权政治，反对恐怖主义； ⑤发展经济，增强综合国力。

6、今天“太平洋时代”正在到来，就其具体表现试举例说明。在此背景下，你认为中国应怎样与亚太国家发展关系？ 答：①表现：亚太地区的美国、日本、俄罗斯、中国等国均是未来多极化格局中的重要一极，如1989年成立亚太经合组织，2016年亚投行的成立等； ②关系：和平共处、平等互利、合作共赢。

7、面对当今世界政治形势，中国应该如何应对？

答：坚持改革开放，以经济建设为中心，提高我国综合国力和国际竞争力。维护世界与周边和平环境，力争在世界多极化趋势中占据有利地位。加强周边外交等。

【经济全球化】 1、20世纪90年代以来，经济全球化趋势进一步加强。请指出经济全球化加强的具体表现。

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2017中考材料题应对专题 篇2

一、材料题的考查目的

材料题是考查历史学习、探究能力的重要题型, 是一种主观型试题。它的设计是在试题中引出一段或几段历史材料, 要求应试者在读懂试题的前提下, 依据课本所体现的历史知识, 从提供的种种材料中最大限度地获取有效信息, 逐一解答试题中所提出的各个问题。这类题主要从如下几个方面考查学生的学科能力:一是考查考生阅读理解历史材料的能力;二是考查考生整理资料的能力;三是考查考生在特定历史情境中分析、评价历史人物和事件的能力;四是考查考生利用材料对有关问题进行论证的能力;五是考查考生史论结合的能力。考生在材料题上的功夫能反映出其对历史知识掌握的熟练程度和相关知识面。

二、材料题的解题步骤

经过多年命题、阅卷、分析, 我总结出了以下一些解答材料题的技巧。

(一) 材料型选择题

材料型选择题是历史材料解析题的扩展和延伸。此类题型的结构特点有两种:一是在选择题的题干上引入一些材料, 根据材料创设新情境, 并根据材料设置选项。二是题干中没有材料, 而是以不同材料作为备选项, 要求考生根据材料内容与题干要求对比进行选择。

解答材料型选择题一般分为三步进行。

第一, 认真材料阅读。因为阅读材料是做题的前提, 在阅读时要根据题意抓住中心字、词, 提取有效信息。

第二, 和所学知识相联系, 进行知识迁移。学生在读懂材料后, 要找准切入点, 将材料中的内容同所学知识进行整合。

第三, 搞清选项与设问的关系, 根据题目要求和历史事实, 找出正确选项。

(二) 材料型解析题

一道材料解析题一般由若干材料和问题组成, 可按照读、找、答、查四步进行解题。

1. 阅读———解题的前提

(1) 阅读的内容。材料解析题都由两部分组成:一是材料部分, 由文字、表格、图片、报告等多种形式组成。二是设问部分。在阅读材料的时候, 一定要认真, 注意读全, 也就是不能忽视材料的标题、注释、出处等任何内容。考生对此都应该给予足够重视, 不可漏读。

(2) 阅读的顺序。阅读材料时, 要先读设问, 后读材料。先读题目设问, 给材料内容定位, 明确答题方向、目标。带着问题阅读材料会使学生答题思路更加清晰。这样做不仅节省了时间, 还使学生的思维有了目标。

(3) 阅读的目的。①看材料的开头和结尾。材料的两头, 是对材料的出处和内容作介绍的地方, 一般包括材料的背景、时间、国别和作者。这些文字往往给学生一些暗示, 有一定的帮助。②认真阅读, 读透材料。一般情况下应读两遍:第一遍细读, 找到材料的核心内容, 提取材料中的有效信息, 以防止出现一知半解就匆忙答题的问题。第二遍重点读, 带着设问有重点地阅读, 并确定材料与教材中相关知识的联系。

2. 查找———解题的关键

阅读材料的过程, 也是思考的过程、寻找有效信息的过程, 要边读边想边找。

(1) 找材料与材料的结合点。结合点即一道材料解析题的主题。一般情况下, 每一道材料解析题都有一个主题, 围绕这个主题将若干材料结合一起, 即使有些材料的观点完全相反也是如此。找出了结合点, 确认了材料所涉及的内容后对课本知识进行迁移, 便找到了解题的突破口。

(2) 找材料与设问的切入点。设问和材料关系密切, 设问提出的是有关材料的问题, 回答设问提出离不开材料。所以, 找到设问与材料的切入点很重要。我们应先在设问部分找出关键词, 然后在带着关键词去材料中找相应的关键词或句。通过对关键词句的分析, 结合相关的知识信息, 对号入座, 对问思答。一般情况下, 问题就能解决了。

(3) 从材料与教材中找相似点。随着开放性试题的增加, 材料解析题的材料、问题都越来越“新”。但不管多新, 必定与教材中的主干知识有着密不可分的联系。完全脱离教材而考查“能力”的材料题一般是没有的。正所谓“材料在书外, 答案在书内”。这就需要我们把材料中的重要信息中与教材的史实、观点相联系, 确认材料与教材的部分内容相联系, 这样便将材料与教材联系在一起了。只要判断准确, 解题的大方向也就明确了。

3. 作答———解题的重点

经过前两步后, 如果你已经有了解题的思路, 接下来就是组织语言写出答案了。可是, 我们经常听到一些学生说“这个题我会”, 结果他所写的答案却拿不了满分, 甚至得不到分数。问题就出在写答案时忽略了一些细节。那么, 写答案时应该注意些什么呢?

(1) 问什么答什么。即紧扣题意, 论从史出。做到观点和材料的统一, 对号作答, 坚持“问什么答什么”, 不脱离材料, 随意发挥, 答非所问。

(2) 注意语言简明扼要、条理清晰。书写答案时要注意设问的分值, 以河北省中考试卷为例, 基本上分值为“1分”或“2分”问题的答案就是一点或两点, 除非有特别注释说明。如果是两点一定要分开写清楚, 以免写成一句被误认为是一点。当然, 有些省市的试卷因为总分值较大, 会设置成2分一点。但总体来说是, 分值大的回答要详尽些, 分值小的回答要简洁些。如果有数字要求更要慎重处理, 想好再下笔。

(3) 恰当使用历史语言, 表述准确, 少说大白话。历史学科中的一些关键历史名词一定要表述准确, 如“经济全球化”、政治多极化、帝国主义掠夺战争、科学技术是第一生产力等。

(4) 书写工整, 卷面整洁。书写工整, 卷面整洁了才能使阅卷教师感到掌心悦目, 才能得到应得的分数, 甚至得到额外的印象分。

4. 检查———解题的保障

题目答完后, 要对题目和答案进行严格的检查, 看看审题是否有偏差, 答案要点是否齐全、完善, 知识点是否准确。

总之, 在开卷考试和新课程改革的大背景下, 真正解决好历史材料题并不容易。上面提到的解题方法和解题的步骤, 还需要我们在实践中不断摸索, 在反思中不断总结。我们应根据教学实际, 因材施教, 灵活选用, 以更好地满足学生和考试的需求。

参考文献

[1]任鹏杰主编.中学历史教学参考.陕西师范大学出版社, 2013.

[2]齐世荣主编.义务教育历史课程标准解读.北京师范大学出版社, 2012.

[3]试题与研究.中学生学习报社, 2012 (7) .

应对中考数学压轴题的方法 篇3

一、压轴题难度有约定

历年中考，压轴题一般是由3个小题组成。第①题容易上手，得分率在0.8以上；第②题稍难，一般还是属于常规题型，得分率在0.6与0.7之间，第③题较难，能力要求较高，但得分率也大多在0.3与0.4之间。近十年来，最后小题的得分率在0.3以下的情况，只是偶尔发生，但一旦发生，就会引起各方关注。控制压轴题的难度已成为各届命题组的共识，“起点低，坡度缓，尾巴略翘”已成为中考数学试卷压轴题设计的一大特色，根据各地压轴题得分率情况在0.5与0.6之间，即考生的平均得分在7分或8分。可见压轴题也并不可怕。

二、决不靠猜题和押题

压轴题一般都是代数与几何的综合题，很多年来都是以函数和几何图形的综合作为主要方式，用到三角形、四边形、相似形、圆和函数的有关知识。如果以为这是构造压轴题的唯一方式那就错了。方程与图形的综合的几何问题也是常见的综合方式，动态几何问题中有一种新题型，如重庆市2011年数学中考的压轴题，在点的运动过程中，探究图形中某些不变的因素，它把操作、观察、探求、计算和证明融合在一起。在这类动态几何问题中，锐角三角函数作为几何计算的一种工具，它的重要作用有可能在压轴题中初露头角。总之，压轴题有多种综合的方式，不要老是盯着某种方式，应对压轴题，决不能靠猜题、押题。

三、分析结构理清关系

解压轴题，要注意各个小题之间的逻辑结构，搞清楚各个小题之间的关系是“平行”的，还是“递进”的，这一点非常重要。如果是“递进”关系，那么各小题之间一定存在联系，依次为突破口，更容易解决。

四、应对策略必须抓牢

学生害怕“压轴题”，恐怕与“题海战术”有关。中考前，盲目地多做难题是有害的。从外省市中考卷或前几年各区模拟考卷中选题时，特别要留意它是否超出今年中考的考查范围。为了应对中考压轴题，教师可以根据实际，为学生精选一二十道，但不必强求一律，对有的学生可以只要求他做其中的第①题或第②题。盲目追“新”求“难”，忽视基础，用大量的复习时间去应付只占整卷10％的压轴题，结果必然是得不偿失。

事实证明：有相当一部分学生压轴题失分，并不是没有解题思路，而是错在非常基本的概念和简单计算上，或是审题不清楚，因此在最后总复习阶段，还是应当夯实基础；总结归纳，老师要帮助学生打通思路，掌握方法，指导他们灵活运用知识。有经验的老师常常把压轴题分解为若干个“小综合题”，并进行剪裁与组合，或把外省市的某些較难的“填空题”升格为“简答题”，把“熟题”变式为“陌生题”，让学生练习，花的时间虽不多，但能取得较好的效果。我认为：综合题的解题能力不能靠一时一日的“拔苗助长”而要靠日积月累的培养和训练。在总复习阶段，对大部分学生而言，放弃一些难题和大题，多做一些中档的变式题和小题，反而能使他们得益。

中考专题——信息概括题练习 篇4

1：根据下面的内容拟一则新闻标题

《扬子晚报》6月1日消息：今日零时，世界上最大的水利枢钮——三峡工程成功关闭最后一道闸门，三峡水库正式下闸蓄水，奔泻千年的滔滔江水被揽入大坝与群山的怀抱。从孙中山起，几代中国人近一个世纪的梦想终于从诗境变为现实。

_________________________________________________________________

2、将下面这则新闻的结语补充完整。

南方网讯 至6月4日，三峡工程蓄水进入第四天，越来越多的漂浮物，在库区水面成片聚集，给三峡库区垃圾清理工作带来巨大的压力。自秭归县凤凰山顶放眼望去，一条条长短不一的垃圾带和一片片面积不等的漂浮物明显可见，形成一道道与峡江平湖美景极不协调的“另类风景”，向库区上游延伸。附近居民告诉记者，大坝蓄水后，江面的漂浮物日益增多，主要是一些生活垃圾、工业废物和牲畜尸体等。这些漂浮物不但污染环境，而且极易使三峡发电机组进水口拦污栅受损、破裂，威胁发电机组安全，降低发电效益。不少有识之士强烈呼吁：_________________________ 3：请用一句话概括下面这则新闻的主要信息。（不超过16个字）

昨日，记者从成都市邮政局获悉，按国家邮政局统一安排，从即日起，凡是通过邮局汇往民政部、卫生部、红十会总会等的防“非典”爱心捐款，均免收邮费。目前，我省一些机构和个人纷纷表示捐款意愿，国家民政部、卫生部、中国红十字总会、中华慈善总会已开通了爱心捐款通道。寄款时，汇款人须在附言栏内注明“防治‘非典’捐款”字样。收款单位在收到汇款后，将向捐款者寄以收到捐款的收据和相关资料。

_____________________________________________________________

4、下面是一则消息。请用一句话概括。

今年3月，南海市明湖公园采取公园与职工个人共同筹资的方法购买了一台“挑战者号”型时空穿梭机。时空穿梭机又名娱乐仿真模拟器，是仿真科技与多媒体技术结合的产物。三维立体图像、震撼人心的音响效果和高度仿真运动，使人惊心动魄，会产生超越时空的感觉。这台时空穿梭机开始营业以来，三个月的营业收入就达到40万元人民币，其中仅“五一”节一天的收入就超过了公园300条游船的总收入。在近两年来许多公园经济效益很不景气的情况下，明湖公园这台时空穿梭机所带来的如此大的收益，使全园职工倍受鼓舞。据说，娱乐仿真模拟器已经成了国外许多公园、游乐园的换代的标志性设备，无论是好莱坞还是日本的海洋公园，仿真模拟器都是当地的“盈利明星”。_______________________________________________________

5、根据下面这则新闻，按要求答题。南方网讯：至6月4日，三峡工程蓄水进入第四天，越来越多的漂浮物在库区水面成片聚集，给三峡大坝垃圾清理工作带来巨大压力。自秭归县凤凰山顶放眼望去，一条条长短不一的垃圾带和一片片面积不等的漂浮物明显可见，形成一道道与峡江平湖美景极不谐调的“另类风景”，向库区上游延伸。附近居民告诉记者，大坝蓄水后，江面的漂浮物日益增多，主要是一些生活垃圾、工业废物和牲畜尸体等。这些漂浮物不但污染环境，而且将易使三峡发电机组进水口拦污栅破损、破裂，威胁发电机组安全，降低发电效益。不少有识之士强烈呼吁：

（1）给这则新闻拟一个标题（不超过15字）

_____________________________________________________（2）将这则新闻的结语补充完整。

_______________________________________________________ 6．用简短的语言概括下面这这则新闻的主要内容。

记者从教育部获悉，中国近5年来普通高中教育发展迅速。2000年与1995年相比，招生数增长173﹪，达到达到472．69万人；在校生增长168﹪，达到1201．6万人。2001年，普通高中招生达到520万人，在校生1380万人比2000年增加180万。

我国初中入学高峰已经到来。从2002年起初中毕业生超过2000万人，未来几年，每年将比2000年增加毕业生500万—600万人，高中教育发展面临着较大压力，需随着人口增长结构的变化，加快高中教育的发展。——《人民日报·海外版》

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7、将下列内容概括成一句话新闻，不超过１４个字。

中国科学院动物所的汪松教授上月在英国爱丁堡接受了世界著名的爱丁堡科学奖。1998年起设立的爱丁堡科学奖，每年颁发给一位世界上有杰出贡献的科学家。汪松教授是中国获得这一奖项的第一人。

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8、根据下段文字的内容给“沙尘暴”下定义。

人类总是依据自身的利益评价外部事物，将之分成优劣好坏，而大自然则另有一套行为规范与准则。现在人们闻之色变的沙尘暴，即由于强烈的风将大量沙尘卷起，造成空气混浊，能见度小于千米的风沙天气现象，其实古已有之。它本是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然的一项工程，并且在全球生态平衡中占有一席之地。（２００３年荆州市中考题）

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9、为下面的报道拟一条标题（不超过12字）

近日，新会市博物馆展出了一件特殊的文物“木美人”。这是画在一幅木制门板上的油画，画的是 两个与真人一般大小、身着汉武腰饰的两洋美女。研究者初步认为，这幅“木美人”是我国最早的油画作品。其艺术性不逊于意大利油画家达•芬奇的《蒙娜丽莎》。据传，这幅“木美人”门板，是明朝是一位新会籍人士从福建带回来的。木门所属的屋子因为失火而烧毁。画有关人的门板是屋子里唯一没有被烧毁的东西，踞今至少有5000多年的历史。这幅画究竟是何人何时所作？为何画中女子身着汉人服装，面部却有明显的西洋人特征？这些问题至今还不清楚。_________________________________________________________ 10：温家宝总理在十届人大二次会议政府工作报告中向全社会提出了要“更加注重以人为本”的号召，各级政府机构和有关部门纷纷响应。下面是体现“以人为本”精神的一些具体举措，请从中归纳出“以人为本”的含义

材料一：政府，应对各类兜难事故，要不惜人力物力，把人的生命放在第一位。

材料二：教育，为保护来成年人的健康成长，在新的《中小学日常行为规范》中删去了有关对“坏人坏事应挺身而出进行斗争”的条款。

材料三：商业，倡导顾客是上帝，规定超市里的商品的码放、标签上的提示必须符合人们的购物习惯，便于人们拿取和识别。

材料四：交通，火车不断提速，尽量让乘客节省时间；在人流量大的地段增设公交车站点，微笑服务。

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11、根据下面一则消息所给出的信息要点，拟一条一句话新闻。

本报讯：记者近日从联通南京分公司获悉，130手机将在包括南京在内的12个城市推出“一机多网”服务，用户可以直接用手机拨打国际、国内IP长途电话，将来还能上因特网。

据介绍，“一机多网”是中国联通在预存话费的基础上推出的数字手机与IP电话因特网综合集成的一项新业务，用户在130手机上拨打IP电话时，无须输入卡号和密码，直接拨“17911”和“被叫号码”即可，在本地打国内长途时，不分远近均为每分钟0.7元，国际长途每分钟5.2元。据悉，到今上半年，国内将有超过130个城市开通此项业务。

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12、用一句话表述下面一段文字的基本信息。（不超过20个字，不含标点）

莫斯科时间4时30日11时59分（北京时间4月30日15时59分），经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM—32”号飞船，与国际空间站成功对接。到达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空！”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅游的合同，并为此支付了两千万美元。信息概括题练习参考答案

1、“三峡今蓄水，百年梦成真”，“今天，三峡大坝下闸蓄水”“三峡今起蓄水”“三峡水库今天开始蓄水”等

2、“提高全社会的环保意识、生态意识刻不容缓”或“加大库区‘清漂’工作的力度”。

3、昨日，国家开通“防‘非典’捐款免费邮汇业务”。

4、明湖公园利用筹资购置的娱乐仿真模拟器获得可观的经济效益。

5、①三峡库区“清漂”任重而道远；②提高全社会的环保意识、生态意识刻不容缓（或加大库区“清漂工作”的力度）。

6、近几年我国普通高中教育发展迅速

7、汪松教授荣获爱丁堡科学奖。

8、沙尘暴是由于风将大量沙尘卷起，使空气混浊，能见度小于千米的风沙天气现象。

9、“东方的《蒙娜丽莎》”、“‘木美人’之谜”等。

10、各行各业都要把尊重人的生命放在第一位，要为人的生活、工作、学习等提供一切可能的方便。（视内容语言分4、3、2、1给分，内容上要看其是否有从个别到一般的发现）

2017中考材料题应对专题 篇5

1.某校化学兴趣小组的同学们帮助实验老师整理化学药品室时，发现两个未贴标签的试剂瓶中分别存放银白色金属片。到底它们是哪两种金属？请同学们设计实验方案对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行实验探究。

（1（2）在进行上述实验之前，实验老师只知道X、Y可能是锌银中的各一种，则根据实验结果说明Y就

是。

（3）小明同学提出，还可以用其它方法证明X、Y的活动性。请你帮他补充完整：。原因是（用化学方程式表示）：。

2.某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，并收集纯净的气体”的实验。设计了如下方案进行实验：

ABCDE

（1）写出所标仪器的名称：①、②。

（2）描述A中发生的现象：。

（3）根据我们所学的知识，你认为A装置和装置相连并产生什么现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐？；写出该装置中发生反应的化学方程式：。

（4）该同学想要收集一瓶纯净的该气体，进一步验证它的性质。连接上述装置的顺序是：（填写各接口字母）。其中，C装置的作用是：；写出有关反应的化学方程式：。

（5）写出用A装置还可以制取的日常生活中一种常见气体的化学反应方程式：

。并说出它的一个重要用途。

3.某化学学习小组的同学围绕：“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应”展开了如下探究活动。

（1）该反应的化学方程式为________________________________。

（2）反应后溶液中的溶质是什么？同学们一致认为有以下三种情况：

①氢氧化钠和氢氧化钙； ②氢氧化钠和碳酸钠；③________________________。

（1）小新取少量溶液于试管中，滴加过量稀盐酸，发现无气泡产生，说明情况________（填序号）是不可能小红选择了另外一种不同类别的物质___________________（填化学式），也得出了同样的结论。

在同学们的合作下，他们顺利完成了探究任务。

4.某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰(CaO)干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。

【提出问题】这包干燥剂是否变质，成分是什么?

【猜想假设】猜想一：全部是CaO；猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物；

猜想三：全部是Ca(OH)2；猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。

【实验探究】(1)取部分该干燥剂于试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥剂中不含。

(2)继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂中含有。

(3)为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分，小组同学设计了以下三种方案。

另取部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层清液于3支试管中。请你参与实验，并填写表中的空白：

写出方案二发生的化学反应方程式

【实验结论】通过以上实验探究，得出猜想成立。

【拓展迁移】小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因，认识到实验室保存氧化钙应注

意

5.化学兴趣小组的同学分成甲、乙两组对溶液的鉴别进行探究，请你分析并填空。

【实验目的】Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、稀盐酸四种溶液的鉴别。

【实验药品】未贴标签的四瓶溶液[Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、稀盐酸]和紫色石蕊试剂。

【实验仪器】试管、胶头滴管等。

此鉴别出了四种溶液。乙组三位同学经过交流后发现本组同学的结论是错误的，所滴加的溶液应是溶液，由

【反应与体会】①物质的鉴别有多种方法；②鉴别物质的关键是利用物质的特征性质等。

6.过氧化钠(化学式为Na202)可用在呼吸面具中作为氧气来源。Na202能跟C02反应生成02和另一种固体化合物(用X表示)；它也能跟H20反应生成02，化学方程式为:2Na202+2H20=4NaOH+02↑。以下是某兴趣小组进行的探究活动。

(1)利用如下图所示实验装置制取氧气，请回答有关问题。

①实验室制取CO2的化学方程式为。

②表明C02未被Na202完全吸收的实验现象为。

③O2可采用D装置收集，并用带火星的木条检验，这是利用了O2的哪些性质？

④若A装置产生的C02中混有水蒸气，要检验干燥的C02能否与Na202反应生成O2，以上实验装置应如何改进?

(2)为探究X是哪种物质及其有关性质，同学们进行了如下分析和实验。

①有同学猜想X可能是酸、碱或盐中的一种。通过对物质组成的分析，大家一致认为X肯定不是酸和碱，理由是。

②同学们通过讨论和实验证明了X是Na2C03。以下是他们设计的有关Na2C03性质的探究实验，请根据卷首资料

钠溶液中溶质的质量分数。

7.水煤气是重要的气体燃料，某水煤气样品可能含有CO2、CO和H2，某化学兴趣小组的同学对该水煤气样品的成分进行探究。

实验一：（1）将该水煤气样品通入澄清石灰水，若看到____ __，证明该气体样品中含有CO2.实验二：（2）为了证明该水煤气样品中含有CO，小明设计了如下图所示装置进行实验，证明该气体样品中含有CO。

请回答：

A中的药品是___________，作用是_______________；硬质玻璃管内的黑色粉末是________。(3)7.8g过氧化钠与足量的水反应，生成氧气的质量是多少?若反应后得到了40g氢氧化钠溶液，请计算氢氧化

（3）小张认为小明的实验不够严密，做了如下图的改进：则B中澄清石灰水的作用是__________，当观察到_____________的现象时，可以肯定该水煤气样品中一定含有CO。

8.某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理，装置如下图所示。请回答有关问

(1)为避免一氧化碳污染空气，并回收利用一氧化碳，方框中连接的是C和D，导管接口的连接顺序为a→()→()→()。C装置中NaOH的作用是。

(2)实验开始时，应(填“先加热再通CO”或“先通CO再加热”)，目的是。

(3)实验进行一段时间后，玻璃管A中出现的现象，反应方程式

为。

(4)除CO外，还有哪些物质可以还原Fe2O3(请写一物质的化学式)。

9．由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成为一个严重的社会问题。某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究（资料显示该塑料只含C、H两种元素），他们设计了如图所示的实验装置，使该塑料试样在纯氧中燃烧，观察实验现象，分析有关数据，推算元素含量。

ABCDE

(1)仪器A中所发生的反应化学方程式为。

（2）仪器B的作用是。

（3）仪器E中的现象是。

（4）若仪器C的玻璃管中放入的塑料试样质量为Wg，塑料试样充分燃烧后，若仪器D增重a g，则Wg该塑料试样中含氢元素的质量为g（计算结果可为分数形式）

2017中考材料题应对专题 篇6

【考点透视】：

《义务教育语文课程解读》在古诗文积累方面对初中生的要求是：“诵读古代诗词，注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味。”背诵《义务教育语文课程标准》规定的优秀古诗文50篇，在考查中要求：①识记准确，理解正确；②书写正确、工整、规范。【教学目标】：

能够背诵并正确书写考纲规定的古诗文。【教学过程】：

一、引入真题，巩固知识

[2016•安徽]1．默写古诗文中的名句名篇。（10分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）①苟全性命于乱世。（诸葛亮《出师表》）②，江春人旧年。（王湾《次北固山下》）③天街小雨润如酥。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）④，小麦覆陇黄。（白居易《观刈麦》）⑤晓镜但愁云鬓改。（李商隐《无题》）⑥，百废具兴。（范仲淹《岳阳楼记》）⑦但愿人长久。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）⑧，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）（2）默写王勃《送杜少府之任蜀州》的后四句。

。。【答案】：（1）①不求闻达于诸侯②海日生残夜③草色遥看近却无④夜来南风起⑤夜吟应觉月光寒⑥政通人和⑦千里共婵娟⑧夕阳西下

（共6分。选填6句，每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）（2）海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（共4分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）【解析】：

试题分析：根据括号中作品提示回顾作品内容，判断句子，是两连句的，不要把句子写错位。注意易错字的写法：诸侯、残、吟、婵娟、，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。[2015•安徽]1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）（6分）①芳草鲜美。②，长河落日圆。③，一览众山小。④，病树前头万木春。⑤烟笼寒水月笼沙。

⑥剪不断，理还乱，是离愁。⑦羌管悠悠霜满地，人不寐。⑧，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。（4分）。。【答案】：1.（10分）

（1）①落英缤纷② 大漠孤烟直③ 会当凌绝顶④沉舟侧畔千帆过⑤夜泊秦淮近酒家 ⑥别是一般滋味在心头⑦将军白发征夫泪⑧ 庭下如积水空明

（共6分。选填6句，每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）

（2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（共4分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）

二、模拟训练，查漏补缺 [2016•福州]古诗文默写。（1）子曰：“学而不思则罔。”（《论语为政》）

（2）几处早莺争暖树。（3）深林人不知。（4）晨兴理荒秽。

（5）相见时难别亦难，东风无力百花残。。（6）亲贤臣，远小人，；亲小人，远贤臣。

（7）困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。，国恒亡。（8）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中作者借用自然景物的变化暗示社会的发展，发出了“，”的感慨，蕴含着深刻的人生哲理。

【答案】：

（1）思而不学则殆（2）谁家新燕啄春泥（3）明月来相照（4）带月荷锄归（5）春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干（6）此先汉所以兴隆也 此后汉所以倾颓也（7）入则无法家拂士 出则无敌国外患者（8）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木

【解析】：

试题分析：本题考查古诗文默写，要注意平时多积累，对于常见人生哲理的句子要多对比记忆。注意不能出现错别字，如“殆”“啄”“荷”“锄”“蜡”“炬”“隆”“倾”“ 倾颓”“拂”“患”“畔”。

三、师生互动，总结知识

先小组内交流收获和感想，而后以小组为单位派代表进行总结.教师作以补充.四、布置作业，课后巩固 布置作业：同步导练

五、教学反思

2017中考材料题应对专题 篇7

专题一 古代中国的政治制度

一、选择题(每小题4分,共48分)1.(2015·湖南怀化二模)下图是西周初期的分封示意图。从图中可以看出,西周建立之初所封诸侯多集中于镐京的东北部、东部和东南部,而统治中心的渭水流域及西面、北面几乎没有。如此封侯布局的主要目的是(B)

A.扩展周王朝的疆域

B.监督商族残余势力 C.促进周朝文化远播

D.防范诸侯割据称雄

B 【解析】本题考查分封制。根据所学知识可知,周朝兴起于今陕西渭水流域的周原(今陕西岐山县),周武王东征灭掉了商,因此商的旧势力范围在东北、东、东南三个地方。分封诸侯的目的是为了加强对地方的管理和控制,不是扩展周王朝的疆域,故A项错误;分封诸侯的主要目的是为了控制这些地区,监督商族残余势力,故B项正确;分封诸侯主要涉及政治领域,与文化传播无关,故C项错误;诸侯割据发生在东周,也就是春秋战国时期,是分封制的弊端,不是目的,故D项错误。

2.(2016·广东佛山一模)公元前817年鲁武公带着长子姬括、次子姬戏拜见周天子,周天子格外喜欢姬戏,故硬性做主,立姬戏为鲁国太子。待鲁武公病逝,姬戏即位,是为懿公。这说明(B)A.宗法制已经走向崩溃 B.姬括是当时鲁国的小宗 C.地方官员由中央任命 D.天子好恶是立储君的唯一标准 B【解析】本题考查宗法制。根据材料“待鲁武公病逝,姬戏即位,是为懿公” 可知,姬戏是鲁国的大宗,相对于姬戏而言,姬括就是小宗,故B项正确。材料中涉及的是宗法制,所以宗法制依然存在,没有崩溃,故A项错误;宗法制是根据血缘关系世袭产生的,而非中央任命,故C项错误;由材料“周天子格外喜欢姬戏,故硬性作主,立姬戏为鲁国太子”可知,这属于个案,天子好恶是立储君的标准之一,但不是唯一标准,宗法制社会继承的最大特点是嫡长子继承制,故D项错误。

3.(2015·安徽马鞍山三模)右图是古代木板年画——《子孙万代童子图》,图中孩子个个聪明伶俐,讨人喜爱。该年画体现了古代中国哪一观念(B)A.重男轻女

B.多子多福

C.安土重迁

D.返璞归真

B 【解析】本题考查宗法制的影响。根据图片不能判断出重男轻女,故A项错误;在图片中,成熟的葫芦里葫芦籽众多,人们联想到“子孙繁衍众多”,葫芦的枝茎称为“蔓”,“蔓”与“万”谐音,“蔓带”与“万代”谐音,葫芦与它的茎叶一起被称为“子孙万代”表示人丁兴旺,故B项正确;题干材料没有涉及重视故乡、居住地迁移的内容,故C项错误;“返璞归真”比喻恢复原来的自然状态,D项未能体现,错误。

4.(2015·安徽安庆三模)秦统一后,秦始皇下令铸造传国玉玺,正面刻有“受命于天,既寿永昌”八个字,被视为国之重器。自秦以后,在帝王中不断传承和争夺。在帝王眼中,玉玺的价值主要在于(A)A.证明皇位正统

B.体现皇权独尊 C.保证皇位世袭

D.震慑割据篡权

A 【解析】本题考查秦朝开创的皇帝制度。根据材料“受命于天”“被视为国之重器”等信息可知,秦始皇将自己的权威罩上神的光环,故A项正确。全国的政治、经济、军事等一切大权,都由皇帝总揽,这真正体现了皇权独尊,而玉玺只是形式上的象征,故B项错误;根据材料“自秦以后,在帝王中不断传承和争夺”可知改朝换代时有玉玺也不能保证皇位世袭,有玉玺也不能防止篡权,故C、D两项错误。

5.(2016·山东烟台一模)“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实;史论即对历史事件和历史人物的评论;史识即是以科学的史 2 观作指导,分析大量的史实,然后得出科学的结论。下列对郡县制的叙述属于“史识”的是(C)A.它分郡县两级,一郡之内又分若干县

B.郡县制是中央对地方政权进行有效控制的制度 C.郡县制开中国单一制国家组织结构先河,影响深远 D.郡守和县令、县长都由皇帝直接任命

C 【解析】本题考查郡县制以及史学理论等。根据题干材料可知,A项是对郡县制“是什么”进行描述,是史实,故A项错误;B项是单纯对郡县制的评论,属于史论,故B项错误;史识是在分析大量史实的基础上得出的科学结论,C项涉及整个中国历代国家组织结构的形式,显然是在对中国历朝历代国家组织结构科学研究的基础上得出的结论,故C项正确;D项属于史实,错误。

6.(2015·安徽淮北模拟)宋代著名历史学家马端临在《文献通考·选举》中批评我国古代某一选官制度时认为:“评论者自是一人,擢用者自是一人。评论所不许,则司擢用者不敢违其言;擢用或非用其人,则司评论者本不任其咎。体统脉络各不相关,帮徇私之弊无由惩革。”这一选官制度是(C)A.世官制

B.察举制 C.九品中正制

D.科举制

C 【解析】本题考查九品中正制。根据材料“评论者自是一人,擢用者自是一人”并结合所学知识可知,世官制是指世代为官,官吏都具有世袭官职的特权,A项与题意不符,错误;察举制是指地方长官选取人才并推荐给上级或中央,经过试用考核再任命官职,没有设立评论官,故B项错误;九品中正制是设立品评官评定人才按品级授予官职,且掌握对被评议人的升品和降品的权力,与材料相符,故C项正确;科举制是采用分科考试的方式选拔人才的,与题意不符,故D项错误。

7.(2015·福建泉州高三质检)白钢在《中国政治制度史》中说:“元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方„„它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外,行省还有一个重要职能是聚集境内财富,以供中央需要。行省的治所往往就是完成这种职能的‘中转站’。”对材料理解准确的是(A)A.行省制下地方权力相当大 B.行省制容易导致地方势力膨胀 C.行省制体现了分权与制衡原则 D.行省是元朝最高行政机构

A 【解析】本题考查元代行省制度。根据题干材料“它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务”和“行省还有一个重要职能是聚集境内财富”,可以得出行省制下地方权力相当大,故A项正确。元朝行省仍受中央控制且材料中并未提到地方势力膨胀,故B项错误;材料中未能体现“制衡”,故C项错误;中书省为元朝最高行政机构,故D项错误。

8.(2015·湖南永州三模)有学者认为,对科举制的定义应是“古代中国及部分东亚国家通过考试来选拔人才的制度或方式”。如果这一观点成立,主要是基于它(A)A.考虑到科举制的历史地位 B.揭示了科举制的本质特征 C.涵盖了科举制的兴衰历程 D.指出了科举制的双重影响

A 【解析】本题考查科举制。由题干材料可知,这一观点肯定了科举制在古代中国及部分东亚国家历史上的地位,故A项正确。科举制本质上是统治者加强集权的措施,但该观点没有揭示,故B项错误;该观点没有涉及科举制的兴衰历程,故C项错误;该观点只指出了科举制的积极影响,故D项错误。

9.(2015·浙江嘉兴二模)据史书记载:“旧制,宰相常于门下省议事,谓之政事堂。”唐玄宗开元年间,改政事堂为中书门下,设吏房、户房等五房,分掌庶务,“其政事印亦改为中书门下之印”。这一变化说明了(B)A.中书省和门下省职权的重合 B.中书门下成为宰相处理政务的机关 C.宰相失去了议定军国大事的权力 D.唐初三省权力制衡关系被完全打破 B 【解析】本题考查唐代三省六部制。门下省负责封驳审议,在材料中没有体现,材料中仅说明中书门下省的职权,故A项错误;根据材料“改政事堂为中书门下,设吏房、户房等五房,分掌庶务,‘其政事印亦改为中书门下之印’”可知,中书门下掌握着吏房、户房等五房的行政权力,分掌庶务,宰相依然拥有行政权力,故B项正确,C项错误;材料并没有提及唐朝三省之间的关系,故D项错误。

10.(2015·安徽江南十校联考)钱穆在《中国历代政治得失》中说:“明代还是在制度之下由皇帝来当宰相。宰相废了,而宰相的职权则由皇帝兼„„明代制度还是和过去大体相似的。清代就更超越了这一限度„„清代行政反而成了私下的秘密,自然比尚有制度可循的内阁制又大大进了一步。”对此理解正确的是(C)4 A.明朝设立的内阁制是对宰相制的继承 B.内阁是公开行政,军机处是私密行政 C.军机处的设置是古代政治的巨大变革 D.内阁与军机处的设立加强了君主专制

C 【解析】本题考查明清君主专制制度。明朝废除了宰相制,设立内阁帮助皇帝处理政务,内阁制是对宰相制的否定,而不是继承,排除A项;内阁、军机处都不是公开行政的,排除B项;由“又大大进了一步”可知,C项正确;D项不是材料强调的重点,排除。故选C项。

11.(2015·广东潮州二模)著名史学家黄仁宇认为:“隋唐宋组成的第二帝国带开放性,相对之下,明清组成的第三帝国则带收敛性。”这里的“收敛性”具体表现在(C)①中央派文官担任地方长官,同时设通判负责监督 ②废宰相,以六部分理全国政务 ③军机大臣跪受笔录,军国大事均由皇帝一人裁决 ④人民不得擅自出海与外国互市,对外贸易只能在官方主持下进行

A.①②③

B.①③④ C.②③④

D.①②③④

C 【解析】本题考查古代中国君主专制制度的加强。根据材料并结合所学知识可知,设通判是宋朝的官职,不属于明清,故①错误;明太祖废宰相,强化君主专制,体现了“收敛性”,故②正确;雍正设军机处,标志君主专制达到顶峰,体现了“收敛性”,故③正确;明清时期的海禁,体现了“收敛性”,故④正确,选择C项符合题意。

12.(2015·江苏泰州二模)梁章钜《枢垣记略·规制》:“凡京外王大臣有奉特旨到军机处恭听谕旨恭读朱笔及阅看各处奏折者,方得在军机堂帘内拱立,事毕即出。其余部院内外大小官员不得擅入。其帘前窗下,均不许闲人窥视。满汉章京之值房亦如之。”这一材料旨在强调军机处(A)A.极具机密性

B.参与军政决策 C.办事效率高

D.办理军政要务 A 【解析】本题考查清朝军机处的设置。根据材料“军机堂帘内拱立,事毕即出。其余部院内外大小官员不得擅入。其帘前窗下,均不许闲人窥视”可知,材料旨在强调军机处极具机密性,故A项正确。军机处参与处理内政外交、制定军政大计以及审理重大案件,但只跪受笔录,没有决策权,故B项错误;C项在材料 5 中未涉及,错误;材料没有着重强调军机处办理军政要务的职责,故D项错误。

二、非选择题(共32分)13.(2015·安徽蚌埠三模)阅读材料,回答下列问题。

材料一:封建诸侯,各君其国,卿大夫亦世其官„„其后积弊日甚,其势不得不变。于是先从在下者(平民)起„„此已开后世布衣将相之例„„秦皇尽灭六国以开一统之局„„下无世禄之臣,而上犹是继体之主(最高统治者仍由王族世袭)也。

——摘自赵翼《廿二史札记》

材料二:很多现代中国的作者,称之为“封建社会”,并且以此将它与欧洲的feudal system相比拟,其结果总是尴尬。欧洲之feudal system被称为feudalism起源于法国大革命之后,当日作者以此名词综合叙述中世纪一般政治及社会特征,并未赋予历史上的意义„„征之中国传统文献,“封建”也与“郡县”相对,所以将汉唐宋明清的大帝国、中央集权、文人执政、土地可以买卖、社会流动性大的郡县制度称为封建,更比拟为欧洲的feudal system,就是把写历史的大前提弄错了。

——摘自黄仁宇《放宽历史的视界》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括从西周到秦朝国家政治体制发生的变化及其成因。(14分)(2)概括材料二中作者的观点,并对该观点进行简要论证。(要求:史论结合,论证充分)(18分)(1)变化:从分封制到郡县制;专制主义中央集权制度逐步确立。（2分）成因:秦扫灭六国,结束分裂完成统一;吸取前代历史教训;为了维护封建土地私有制的需要;法家思想提供了理论基础。(答出其中三点即可)（12分）

2017中考材料题应对专题 篇8

修改病句

一、中考连线

1．下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）

A.-个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具

备成功的特质。（在“一个人能”后面加“否”）

B.纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。（将“文化认同”和“软实力输出”互换位置）

C.费洛伊德认为梦的材料来自三个方面：一是身体；二是白天经历的事情：三是儿童时

期的经历。（在“身体”后面加“的状态”）

D.喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。（把“不管”改成“尽管”）

2．（13中考省题）下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）

’

A.随着，“神舟十号”飞船和长征二F遥十火箭组合体顺利转运到发射区，意味着“神

十”发射已进入最后准备阶段。（删去“随着”）

B.网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输入帐号密码时基本

没有感觉到是在花钱。（删去“因为”）

C.游泳专家表示：有人溺水时，非专业人士如果盲目下水救人，不仅相当危险，而且施 ．

救的难度很大。（将“相当危险”和“施救的难度很大”互换位置）

’

D.今年，全球各地纷纷出现异常天气。年初，地处南半球的澳大利亚热浪滚滚，而英国

却持续遭受严寒的灾难。（“灾难”改为“侵袭”）

3、（14中考省题）下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）

A.珠算“中遗”成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民族智慧

’的结晶，应该加以发扬和传承。（将“发扬”与“传承”互换位置）

B.昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个

绚丽多姿的昆虫世界。（把“刻画”改为“描绘”）

C.我国自‘行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。（在“准确及时”后加上“的特点”）

’

D.《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉

语学习材料。（删去“为”）

二、模拟训练（每题均为3分）

l、下列对病句的修改不正确的一项是()

A.我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点o（“随时发现”与“及时纠正”交换

位置。）

B.通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关，使旅客大大缩短了排队等候过关的时间。

（删去“通过”或“使”）

C.“低头族”是指在社交场合不关注身边的人，跟人聊天时老忍不住看手机。（在“看手 机”后面加上“人群”）’

D．如果考生考前吃得太饱或者太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。（删

去

“复习效率和”）

2、下列对病句的修改不正确的一项是()

A.自古以来，湛江人才辈出，首任驻美大使陈兰彬的故乡就是湛江市人。（删去“的故乡”）

B.新建的广州儿童公园为各个小朋友提供了观鱼池、转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设

施。

（删去“观鱼池”）

c．在保留现有水源的基础上，杭州将逐步形成以千岛湖为主，钱塘江、东苕溪为辅的多水

源供水，从而提高居民的用水品质。（在“多水源供水”的后面加“的格局”）

D．如何在加快发展经济的同时，减少人口增长速度，保持人类与生态环境的平衡，这是摆

在一些国家面前的重大课题。（将“减少”换成“减慢”）

3、下列对病句的修改不正确的一项是()

A.2014年春晚，一曲《时间都去哪儿了>让无数中老年人感怀感动，它再次提醒人们：

时间一去不复返，切忌不要蹉跎岁月。（删去“切忌”或“不要”）

B.邵逸夫对国内教育事业做出的杰出贡献，让他的名字不仅镌刻在千万学子的心里，更

镌刻在一座又一座的教学楼上。（把“镌刻在一座又一座的教学楼上”与“镌刻在千万

学子的心里”对调）

C-“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。（把“增

强”改为“提高”）

D.这场比赛的胜利，将决定我们能否顺利进入决赛阶段。（应在“这场比赛”后面加上“能

否”）

4、下列对病句的修改不正确的一项是()

A．泸州自从滨江路最大露天停车场建成并向社会开放后，许多市民都到此泊车。

（把“泸州”放到“自从”的后面）

B.想要拥有一个健康强壮的身体吗，．关键在于饮食、运动、睡眠三方面都非常重视。

（删去“吗”）

C．7.5%的GDP增速和国民人均收入的提高能否实现，取决于政府的正确决策。

（“正确决策”改为“决策是否正确”）

‘

D．在党的群众路线教育实践活动中，大家都以亲切的目光注视和倾听着这位老干部的 发言。（改为“以亲切的目光注视着这位老干部，倾听着他的发言”）

．

5、下列对病句的修改不正确的一项是()

A.你平时没有认真学习，考试时又没有按照要求仔细审题，那怎么可能有好成绩是可

想而知的。（把“那怎么”去掉即可）

B．在学校开设的选修课中，同学们尤其更喜欢“生活中的法律”“电脑制作”等课程。(删

去“尤其”或“更，)

C。马航MH37 0失踪后，许多中国大陆的游客纷纷取消去马来西亚旅游的预约。（把“许

多”调到“游客’’前）

D．湛江湖光公园的金秋时节是旅游休闲的好去处。（删去“的金秋时节”或把“金秋时节n

调到“湛江湖光公园”前）

6、下列对病句的修改丕正确的一项是（）A．某小学校长兑现诺言，当众亲吻小猪，以此教育鼓励学生。这一行为真的出乎该校绝大

B 多数师生的意料之外。（“出乎„„意料之外”错，应为“出乎„„意料。）

B．在今年的“两会”上，代表们就完善和建立社会保障机制提出了许多宝贵的意见。

（把“完善”和“建立”位置对调）

C．通过开展机动车使用乙醇汽油的活动，使中山市的空气更加清新了。

（删去“使

D.为了搞好这次活动，老师征求了同学们广泛的意见。（删去“为了”）’

7、下列对病句的修改不正确的一顼是()

A．为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。

（删去“不再”）

B．我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（把“也”改为“就”）

C．过了一会儿，他突然渐渐地停下来了。（删去“突然”或“渐渐地”）

D．张亮因为会弹钢琴，所以王强也会弹钢琴。（把“因为„所以”改为“不但„而且”）

8、下列对病甸的修改不正确的一项是（）

A．我们要引导青少年用美的眼光和用美的心灵去感受世界。（删去“和用美的心灵”）

B．通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。（删去“通过”或“使”）

c．它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的活跃、强盛和存在。（把“活跃、强盛和存在”．

改为“存在、活跃和强盛”）

D.为了更好地加强未成年人的思想教育，我们一定要做好引导学生学习先进人物。（在“先

进人物”后加上“的工作”）

9、下列对病句的修改不正确的一项是（）

A．我们必须及时应对并随时发现日本某些右翼分子对钓鱼岛的挑衅举动。（“及时应对并

随时发现”改为“随时发现并及时应对”）

B．社会上愈来愈严重的食品安全问题，广泛引起了人们的关注。（把“广泛”调到“关注”

前）

C．我丢失的皮包里装有身份证、驾驶证、银联卡等其它证件。（在“证件”前加上“相关”）

D.我心里由衷地感谢父母多年来对我的默默付出。（删去“心里”）

10、下列对病句的修改不正确的一项是（）

A、马尔克斯的代表作《百年孤独》深受各国读者喜爱，给予了很高的评价。（“给予”改

为“获得”）

B.人们津津乐道地谈论最美老师张丽莉勇救学生的事迹。（在“事迹”加上“感人”一词）

C．南宁市各县区在端午节到来之际，开展了特色鲜明、丰富多彩的传播壮乡文化。（在“文

化”后面加上“的活动，）

D.高考期间，一些爱心送考车为考生准备了考试所需的文具、风油精等提神药物。（删去

“文具”）

11、下列对病句的修改不正确的一项是（）

A．在中考誓师大会上，校长充满激情的讲话不禁使我心潮澎湃。（删去“在”）

B．为了避免感染H7N9禽流感，我们要养成良好的卫生习惯，并要增强体育锻炼。（将“增

强”改为“加强”）

C．省教育信息化推进办公室号召IT企业多开展走进校园、服务教育。（在句末加“的活动”）

D．因为他开始关注自然、亲近自然，因此享受到了更多的生活乐趣。（删去“因为”）

12、下列对病句的修改不正确的一项是()

A．大冶的古矿冶遗址和阳新的布贴画征服了无数热爱它们的人们。

（“人们”改为“人”）

B．丛平平经过认真的筹备，一个名为“CY故事”的故事贩卖店在淘宝网上正式开张了。（“经过”提到“丛平平”的前面）

C．望着白云缭绕的香炉峰和飞流直下的庐山瀑布，无不使游览者感受到大自然的壮美雄

奇和神功伟力。

（删去“使”，并将“游览者”移到“无不”之前）

D．．他们在遇到困难的时候’并没有消沉，而是在大家的依赖和关怀中得到了力量，树立

了克服困难的信心。

（将“依赖”改为“依靠”。）

13、下列对病句的修改不正确的一项是()

A.我们如果把中国自己的事情不努力搞好，那么在当今世界上就很难有发言权了。（“不”

提到“把”的前面）

B.歌星、影星多是中学生崇拜的偶像，他们将青春的热情乃至痴情恣意挥洒，常常荒废

学业。．（“他们”换成“我们”）

C．中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述

方法自由活泼。

（“之所以”和“的原因”去掉其中之一）

D．我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青少年学习增加困难。

（“这样”一词改为“否则”）

14、下列对病句的修改不正确的一项是()

A．临近考试，为了让自己浮躁的心沉静下来，我总喜欢在皎洁的月光下，仰望满天繁

星。（把“满天繁星”改为 “苍穹”）

B.在这次学校举办的“五四”文艺晚会上，同学们表演的节目大多以舞蹈为主，充分

展示了他们青春的风采。（删去“大多”）

C．我们之所以要阅读优秀的文学作品的原因，是因为阅读优秀的文学作品可以增长知

识、提高修养、丰富情感。（删去“的原因”）

D．予人玫瑰，不仅今天手留余香，但是明天也有可能得到别人回赠一个玫瑰园。

（把“不仅„„但是„„”改为“虽然„„但是„„”）

．

15、下列对病句的修改正确的一项是()

A.当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这都源于写作者平

时注重知识和生活的积累为基础。（去掉“为基础”）

B．由于全社会厉行节约之风，给高端餐饮企业和星级酒店带来很大的冲击。（把“很大”

调到“冲击”后面）

C．去年5月份，我省多地发生冰雹灾害，冰雹最大直径大约有5厘米左右。

（将“大约”

改为“可能”）

D.央视新闻6月1 0日报道：我国神舟十号飞船将于2013年6月11日17时38分

成功发射；航天员将进驻天宫一号，首次开展太空授课活动。

（删去句中的“将”）

16、下列对病句的修改正确的一项是（）A．要根治“中国式过马路’’的陋习，是否完善道路设施，能否增强法律意识才是根本途径。（删 去“是否”一词）

B.受马航事件影响，今年夏天或许是成都旅游界东南亚线路最冷的一年。（删去“或许”）

C．国家反恐工作领导小组决定，以新疆为主战场，其他省市区积极配合，开展为期一年的严 厉打击暴力恐怖活动。（在句末加上“的专项行动”）

D.读书不仅是一个国家和民族复兴、繁荣富强的必由之路，而且是开启个人成长、成功、成 才之门的钥匙。（把“成长、成功、成才”调整为“成功、成才、成长”）

17、下列对语病的修改正确的一项是（）A.学习制作凤冠，不仅要有一种持之以恒的钻研精神，更要看对这种传统技艺有没有兴趣。（把“不仅„„更”改为“不但„„而且”）

B．沙金兰水源涵养生态功能区负责市区约70多万人饮水安全的重要任务。（在“负责”前加 上“主要”一词）

C.“光盘行动”之所以引发广泛共鸣，正是因为它表达了现代公民历行勤俭节约。（在“勤俭节约”后面加“的愿望”）

D,假如有机会到北京，我一定要光临故宫博物院。

（“光临”改为“莅临”）

.专题

（三）参考答案

一、．1． B．

2、.B

3、D

二、l、D2、B

3、C4、B

5、A

6、D

7、D

8、A

9、C

10、B 11.A.12、D

13、B l4.、D

2017中考材料题应对专题 篇9

面积类

1．如图，已知抛物线经过点A（﹣1，0）、B（3，0）、C（0，3）三点．（1）求抛物线的解析式．

（2）点M是线段BC上的点（不与B，C重合），过M作MN∥y轴交抛物线于N，若点M的横坐标为m，请用m的代数式表示MN的长．

（3）在（2）的条件下，连接NB、NC，是否存在m，使△BNC的面积最大？若存在，求m的值；若不存在，说明理由．

考点：二次函数综合题． 专题：压轴题；数形结合． 分析：

（1）已知了抛物线上的三个点的坐标，直接利用待定系数法即可求出抛物线的解析式．（2）先利用待定系数法求出直线BC的解析式，已知点M的横坐标，代入直线BC、抛物线的解析式中，可得到M、N点的坐标，N、M纵坐标的差的绝对值即为MN的长．（3）设MN交x轴于D，那么△BNC的面积可表示为：S△BNC=S△MNC+S△MNB=MN（OD+DB）=MN•OB，MN的表达式在（2）中已求得，OB的长易知，由此列出关于S△BNC、m的函数关系式，根据函数的性质即可判断出△BNC是否具有最大值． 解答：

解：（1）设抛物线的解析式为：y=a（x+1）（x﹣3），则： a（0+1）（0﹣3）=3，a=﹣1；

∴抛物线的解析式：y=﹣（x+1）（x﹣3）=﹣x2+2x+3．（2）设直线BC的解析式为：y=kx+b，则有：

2）首先根据抛物线的解析式确定A点坐标，然后通过证明△ABC是直角三角形来推导出直径AB和圆心的位置，由此确定圆心坐标．

（3）△MBC的面积可由S△MBC=BC×h表示，若要它的面积最大，需要使h取最大值，即点M到直线BC的距离最大，若设一条平行于BC的直线，那么当该直线与抛物线有且只有一个交点时，该交点就是点M． 解答：

解：（1）将B（4，0）代入抛物线的解析式中，得： 0=16a﹣×4﹣2，即：a=；

∴抛物线的解析式为：y=x2﹣x﹣2．

（2）由（1）的函数解析式可求得：A（﹣1，0）、C（0，﹣2）； ∴OA=1，OC=2，OB=4，即：OC2=OA•OB，又：OC⊥AB，∴△OAC∽△OCB，得：∠OCA=∠OBC； ∴∠ACB=∠OCA+∠OCB=∠OBC+∠OCB=90°，∴△ABC为直角三角形，AB为△ABC外接圆的直径； 所以该外接圆的圆心为AB的中点，且坐标为：（，0）．

（3）已求得：B（4，0）、C（0，﹣2），可得直线BC的解析式为：y=x﹣2；

设直线l∥BC，则该直线的解析式可表示为：y=x+b，当直线l与抛物线只有一个交点时，可列方程：

x+b=x2﹣x﹣2，即： x2﹣2x﹣2﹣b=0，且△=0； ∴4﹣4×（﹣2﹣b）=0，即b=﹣4； ∴直线l：y=x﹣4．

所以点M即直线l和抛物线的唯一交点，有：，解得：即 M（2，﹣3）．

过M点作MN⊥x轴于N，S△BMC=S梯形OCMN+S△MNB﹣S△OCB=×2×（2+3）+×2×3﹣×2×4=4．

t=﹣=时，PM最长为=，再利用三角形的面积公式利用S△ABM=S△BPM+S△APM计算即可；

（3）由PM∥OB，根据平行四边形的判定得到当PM=OB时，点P、M、B、O为顶点的四边形为平行四边形，然后讨论：当P在第四象限：PM=OB=3，PM最长时只有，所以不可能；当P在第一象限：PM=OB=3，（t2﹣2t﹣3）﹣（t﹣3）=3；当P在第三象限：PM=OB=3，t2﹣3t=3，分别解一元二次方程即可得到满足条件的t的值． 解答：

解：（1）把A（3，0）B（0，﹣3）代入y=x2+mx+n，得

解得，所以抛物线的解析式是y=x2﹣2x﹣3．

设直线AB的解析式是y=kx+b，把A（3，0）B（0，﹣3）代入y=kx+b，得所以直线AB的解析式是y=x﹣3；

（2）设点P的坐标是（t，t﹣3），则M（t，t2﹣2t﹣3），因为p在第四象限，所以PM=（t﹣3）﹣（t2﹣2t﹣3）=﹣t2+3t，当t=﹣=时，二次函数的最大值，即PM最长值为

=

．

=，解得，则S△ABM=S△BPM+S△APM=（3）存在，理由如下： ∵PM∥OB，∴当PM=OB时，点P、M、B、O为顶点的四边形为平行四边形，①当P在第四象限：PM=OB=3，PM最长时只有，所以不可能有PM=3． ②当P在第一象限：PM=OB=3，（t2﹣2t﹣3）﹣（t﹣3）=3，解得t1=去），所以P点的横坐标是

；

（舍去），t2=，所以P，t2=

（舍③当P在第三象限：PM=OB=3，t2﹣3t=3，解得t1=点的横坐标是．

3）利用P点坐标以及B点坐标即可得出四边形PB′A′B为等腰梯形，利用等腰梯形性质得出答案即可． 解答：

解：（1）△A′B′O是由△ABO绕原点O逆时针旋转90°得到的，又A（0，1），B（2，0），O（0，0），∴A′（﹣1，0），B′（0，2）． 方法一：

设抛物线的解析式为：y=ax2+bx+c（a≠0），∵抛物线经过点A′、B′、B，∴，解得：，∴满足条件的抛物线的解析式为y=﹣x2+x+2．

方法二：∵A′（﹣1，0），B′（0，2），B（2，0），设抛物线的解析式为：y=a（x+1）（x﹣2）将B′（0，2）代入得出：2=a（0+1）（0﹣2），解得：a=﹣1，故满足条件的抛物线的解析式为y=﹣（x+1）（x﹣2）=﹣x2+x+2；（2）∵P为第一象限内抛物线上的一动点，设P（x，y），则x＞0，y＞0，P点坐标满足y=﹣x2+x+2． 连接PB，PO，PB′，∴S四边形PB′A′B=S△B′OA′+S△PB′O+S△POB，=×1×2+×2×x+×2×y，=x+（﹣x2+x+2）+1，=﹣x2+2x+3．

∵A′O=1，B′O=2，∴△A′B′O面积为：×1×2=1，假设四边形PB′A′B的面积是△A′B′O面积的4倍，则 4=﹣x2+2x+3，即x2﹣2x+1=0，解得：x1=x2=1，此时y=﹣12+1+2=2，即P（1，2）．

1）先根据抛物线的解析式得出其对称轴，由此得到顶点A的横坐标，然后代入直线l的解析式中即可求出点A的坐标．

（2）由A点坐标可确定抛物线的解析式，进而可得到点B的坐标．则AB、AD、BD三边的长可得，然后根据边长确定三角形的形状．

（3）若以点P、A、B、D为顶点的四边形是平行四边形，应分①AB为对角线、②AD为对角线两种情况讨论，即①AD方程求出P点的坐标． 解答：

解：（1）∵顶点A的横坐标为x=﹣∴当x=1时，y=1﹣5=﹣4，∴A（1，﹣4）．

（2）△ABD是直角三角形．

将A（1，﹣4）代入y=x2﹣2x+c，可得，1﹣2+c=﹣4，∴c=﹣3，∴y=x2﹣2x﹣3，∴B（0，﹣3）当y=0时，x2﹣2x﹣3=0，x1=﹣1，x2=3 ∴C（﹣1，0），D（3，0），BD2=OB2+OD2=18，AB2=（4﹣3）2+12=2，AD2=（3﹣1）2+42=20，BD2+AB2=AD2，∴∠ABD=90°，即△ABD是直角三角形．（3）存在．

由题意知：直线y=x﹣5交y轴于点E（0，﹣5），交x轴于点F（5，0）∴OE=OF=5，又∵OB=OD=3 ∴△OEF与△OBD都是等腰直角三角形 ∴BD∥l，即PA∥BD

则构成平行四边形只能是PADB或PABD，如图，过点P作y轴的垂线，过点A作x轴的垂线交过P且平行于x轴的直线于点G． 设P（x1，x1﹣5），则G（1，x1﹣5）则PG=|1﹣x1|，AG=|5﹣x1﹣4|=|1﹣x1|

=1，且顶点A在y=x﹣5上，PB、②AB

PD，然后结合勾股定理以及边长的等量关系列

考点：二次函数综合题．.专题：压轴题． 分析：（1）根据抛物线y=即可；

（2）根据菱形的性质得出C、D两点的坐标分别是（5，4）、（2，0），利用图象上点的性质得出x=5或2时，y的值即可．

（3）首先设直线CD对应的函数关系式为y=kx+b，求出解析式，当x=时，求出y即可；（4）利用MN∥BD，得出△OMN∽△OBD，进而得出△PMN的面积，利用二次函数最值求出即可． 解答：

解：（1）∵抛物线y=∵顶点在直线x=上，∴﹣

=﹣

经过点B（0，4）∴c=4，=，∴b=﹣

；，得到ON=，进而表示出

经过点B（0，4），以及顶点在直线x=上，得出b，c∴所求函数关系式为；，（2）在Rt△ABO中，OA=3，OB=4，∴AB=∵四边形ABCD是菱形，∴BC=CD=DA=AB=5，∴C、D两点的坐标分别是（5，4）、（2，0），当x=5时，y=当x=2时，y=∴点C和点D都在所求抛物线上；

11）求点B的坐标；

（2）求经过点A、O、B的抛物线的解析式；

（3）在此抛物线的对称轴上，是否存在点P，使得以点P、O、B为顶点的三角形是等腰三角形？若存在，求点P的坐标；若不存在，说明理由．

考点：二次函数综合题．.专题：压轴题；分类讨论． 分析：

（1）首先根据OA的旋转条件确定B点位置，然后过B做x轴的垂线，通过构建直角三角形和OB的长（即OA长）确定B点的坐标．

（2）已知O、A、B三点坐标，利用待定系数法求出抛物线的解析式．

（3）根据（2）的抛物线解析式，可得到抛物线的对称轴，然后先设出P点的坐标，而O、B坐标已知，可先表示出△OPB三边的边长表达式，然后分①OP=OB、②OP=BP、③OB=BP三种情况分类讨论，然后分辨是否存在符合条件的P点． 解答：

解：（1）如图，过B点作BC⊥x轴，垂足为C，则∠BCO=90°，∵∠AOB=120°，∴∠BOC=60°，又∵OA=OB=4，∴OC=OB=×4=2，BC=OB•sin60°=4×∴点B的坐标为（﹣2，﹣

2）；

=2，（2）∵抛物线过原点O和点A、B，∴可设抛物线解析式为y=ax2+bx，将A（4，0），B（﹣2．﹣

2）代入，得，解得，∴此抛物线的解析式为y=﹣

x2+

x

3考点：二次函数综合题．.专题：压轴题． 分析：

（1）根据题意，过点B作BD⊥x轴，垂足为D；根据角的互余的关系，易得B到x、y轴的距离，即B的坐标；

（2）根据抛物线过B点的坐标，可得a的值，进而可得其解析式；

（3）首先假设存在，分A、C是直角顶点两种情况讨论，根据全等三角形的性质，可得答案． 解答：

解：（1）过点B作BD⊥x轴，垂足为D，∵∠BCD+∠ACO=90°，∠ACO+∠CAO=90°，∴∠BCD=∠CAO，（1分）又∵∠BDC=∠COA=90°，CB=AC，∴△BCD≌△CAO，（2分）∴BD=OC=1，CD=OA=2，（3分）∴点B的坐标为（﹣3，1）；（4分）

（2）抛物线y=ax2+ax﹣2经过点B（﹣3，1），则得到1=9a﹣3a﹣2，（5分）解得a=，所以抛物线的解析式为y=x2+x﹣2；（7分）

（3）假设存在点P，使得△ACP仍然是以AC为直角边的等腰直角三角形： ①若以点C为直角顶点；

则延长BC至点P1，使得P1C=BC，得到等腰直角三角形△ACP1，（8分）过点P1作P1M⊥x轴，53）分别从①以AC为直角边，点C为直角顶点，则延长BC至点P1使得P1C=BC，得到等腰直角三角形ACP1，过点P1作P1M⊥x轴，②若以AC为直角边，点A为直角顶点，则过点A作AP2⊥CA，且使得AP2=AC，得到等腰直角三角形ACP2，过点P2作P2N⊥y轴，③若以AC为直角边，点A为直角顶点，则过点A作AP3⊥CA，且使得AP3=AC，得到等腰直角三角形ACP3，过点P3作P3H⊥y轴，去分析则可求得答案． 解答：

解：（1）过点B作BD⊥x轴，垂足为D，∵∠BCD+∠ACO=90°，∠AC0+∠OAC=90°，∴∠BCD=∠CAO，又∵∠BDC=∠COA=90°，CB=AC，∴△BDC≌△COA，∴BD=OC=1，CD=OA=2，∴点B的坐标为（3，1）；

（2）∵抛物线y=ax2﹣ax﹣2过点B（3，1），∴1=9a﹣3a﹣2，解得：a=，∴抛物线的解析式为y=x2﹣x﹣2；

（3）假设存在点P，使得△ACP是等腰直角三角形，①若以AC为直角边，点C为直角顶点，则延长BC至点P1使得P1C=BC，得到等腰直角三角形ACP1，过点P1作P1M⊥x轴，如图（1），∵CP1=BC，∠MCP1=∠BCD，∠P1MC=∠BDC=90°，∴△MP1C≌△DBC，∴CM=CD=2，P1M=BD=1，∴P1（﹣1，﹣1），经检验点P1在抛物线y=x2﹣x﹣2上；

②若以AC为直角边，点A为直角顶点，则过点A作AP2⊥CA，且使得AP2=AC，得到等腰直角三角形ACP2，过点P2作P2N⊥y轴，如图（2），同理可证△AP2N≌△CAO，∴NP2=OA=2，AN=OC=1，∴P2（﹣2，1），经检验P2（﹣2，1）也在抛物线y=x2﹣x﹣2上；

分析：（1）设直线BC的解析式为y=mx+n，将B（5，0），C（0，5）两点的坐标代入，运用待定系数法即可求出直线BC的解析式；同理，将B（5，0），C（0，5）两点∑的坐标代入y=x2+bx+c，运用待定系数法即可求出抛物线的解析式；

（2）MN的长是直线BC的函数值与抛物线的函数值的差，据此可得出一个关于MN的长和M点横坐标的函数关系式，根据函数的性质即可求出MN的最大值；

（3）先求出△ABN的面积S2=5，则S1=6S2=30．再设平行四边形CBPQ的边BC上的高为BD，根据平行四边形的面积公式得出BD=

3，过点D作直线BC的平行线，交抛物线与点P，交x轴于点E，在直线DE上截取PQ=BC，则四边形CBPQ为平行四边形．证明△EBD为等腰直角三角形，则BE=

BD=6，求出E的坐标为（﹣1，0），运用待定系数法求出直，即可求出点P的坐标． 线PQ的解析式为y=﹣x﹣1，然后解方程组解答：

解：（1）设直线BC的解析式为y=mx+n，将B（5，0），C（0，5）两点的坐标代入，得，解得，所以直线BC的解析式为y=﹣x+5；

将B（5，0），C（0，5）两点的坐标代入y=x2+bx+c，得，解得，所以抛物线的解析式为y=x2﹣6x+5；

（2）设M（x，x2﹣6x+5）（1＜x＜5），则N（x，﹣x+5），∵MN=（﹣x+5）﹣（x2﹣6x+5）=﹣x2+5x=﹣（x﹣）2+∴当x=时，MN有最大值

；，（3）∵MN取得最大值时，x=2.5，∴﹣x+5=﹣2.5+5=2.5，即N（2.5，2.5）． 解方程x2﹣6x+5=0，得x=1或5，∴A（1，0），B（5，0），∴AB=5﹣1=4，∴△ABN的面积S2=×4×2.5=5，∴平行四边形CBPQ的面积S1=6S2=30．

92）求抛物线的解析式；

（3）将直线CD绕点C逆时针方向旋转45°所得直线与抛物线相交于另一点E，求证：△CEQ∽△CDO；

（4）在（3）的条件下，若点P是线段QE上的动点，点F是线段OD上的动点，问：在P点和F点移动过程中，△PCF的周长是否存在最小值？若存在，求出这个最小值；若不存在，请说明理由．

考点：二次函数综合题．.专题：压轴题． 分析：

（1）利用待定系数法求出直线解析式；（2）利用待定系数法求出抛物线的解析式；

（3）关键是证明△CEQ与△CDO均为等腰直角三角形；

（4）如答图②所示，作点C关于直线QE的对称点C′，作点C关于x轴的对称点C″，连接C′C″，交OD于点F，交QE于点P，则△PCF即为符合题意的周长最小的三角形，由轴对称的性质可知，△PCF的周长等于线段C′C″的长度．

利用轴对称的性质、两点之间线段最短可以证明此时△PCF的周长最小． 如答图③所示，利用勾股定理求出线段C′C″的长度，即△PCF周长的最小值． 解答：

解：（1）∵C（0，1），OD=OC，∴D点坐标为（1，0）． 设直线CD的解析式为y=kx+b（k≠0），将C（0，1），D（1，0）代入得：解得：b=1，k=﹣1，∴直线CD的解析式为：y=﹣x+1．，1Rt△C′NC″中，由勾股定理得：C′C″===．

． 综上所述，在P点和F点移动过程中，△PCF的周长存在最小值，最小值为

12．如图，抛物线与x轴交于A（1，0）、B（﹣3，0）两点，与y轴交于点C（0，3），设抛物线的顶点为D．

（1）求该抛物线的解析式与顶点D的坐标．（2）试判断△BCD的形状，并说明理由．

（3）探究坐标轴上是否存在点P，使得以P、A、C为顶点的三角形与△BCD相似？若存在，请直接写出点P的坐标；若不存在，请说明理由．

考点：二次函数综合题．.专题：压轴题． 分析：

（1）利用待定系数法即可求得函数的解析式；

（2）利用勾股定理求得△BCD的三边的长，然后根据勾股定理的逆定理即可作出判断；（3）分p在x轴和y轴两种情况讨论，舍出P的坐标，根据相似三角形的对应边的比相等即可求解． 解答：

3AC是直角边，若AC与BC是对应边时，设P的坐标是（0，b），则PC=3﹣b，则即=，解得：b=﹣，故P是（0，﹣）时，则△ACP∽△CBD一定成立；

=，④当P在x轴上时，AC是直角边，P一定在B的左侧，设P的坐标是（d，0）． 则AP=1﹣d，当AC与CD是对应边时，两个三角形不相似；

⑤当P在x轴上时，AC是直角边，P一定在B的左侧，设P的坐标是（e，0）． 则AP=1﹣e，当AC与DC是对应边时，总之，符合条件的点P的坐标为：

=，即

=，解得：e=﹣9，符合条件．

．

=，即

=，解得：d=1﹣

3，此时，对应练习

13．如图，已知抛物线y=ax2+bx+3与x轴交于A、B两点，过点A的直线l与抛物线交于点C，其中A点的坐标是（1，0），C点坐标是（4，3）．（1）求抛物线的解析式；

（2）在（1）中抛物线的对称轴上是否存在点D，使△BCD的周长最小？若存在，求出点D的坐标，若不存在，请说明理由；

（3）若点E是（1）中抛物线上的一个动点，且位于直线AC的下方，试求△ACE的最大面积及E点的坐标．

5x=，y=﹣=﹣，∴点E的坐标为（，﹣），设过点E的直线与x轴交点为F，则F（∴AF=﹣1=，0），∵直线AC的解析式为y=x﹣1，∴∠CAB=45°，∴点F到AC的距离为×又∵AC=∴△ACE的最大面积=×

3==3×，=，此时E点坐标为（，﹣）．

14．如图，已知抛物线y=﹣x2+bx+4与x轴相交于A、B两点，与y轴相交于点C，若已知A点的坐标为A（﹣2，0）．

（1）求抛物线的解析式及它的对称轴方程；

（2）求点C的坐标，连接AC、BC并求线段BC所在直线的解析式；（3）试判断△AOC与△COB是否相似？并说明理由；

（4）在抛物线的对称轴上是否存在点Q，使△ACQ为等腰三角形？若存在，求出符合条件的Q点坐标；若不存在，请说明理由．

7BC的解析式为：y=x+4．

（3）可判定△AOC∽△COB成立． 理由如下：在△AOC与△COB中，∵OA=2，OC=4，OB=8，∴，又∵∠AOC=∠BOC=90°，∴△AOC∽△COB．

（4）∵抛物线的对称轴方程为：x=3，可设点Q（3，t），则可求得： AC=AQ=CQ=i）当AQ=CQ时，有=，===，=

．

25+t2=t2﹣8t+16+9，解得t=0，∴Q1（3，0）； ii）当AC=AQ时，有=，t2=﹣5，此方程无实数根，∴此时△ACQ不能构成等腰三角形； iii）当AC=CQ时，有=，整理得：t2﹣8t+5=0，解得：t=4±，），Q3（3，4﹣）． ∴点Q坐标为：Q2（3，4+

92）首先求出直线BC与AC的解析式，设直线l与BC、AC交于点E、F，则可求出EF的表达式；根据S△CEF=S△ABC，列出方程求出直线l的解析式；（3）首先作出▱PACB，然后证明点P在抛物线上即可． 解答：

解：（1）如答图1所示，过点C作CD⊥x轴于点D，则∠CAD+∠ACD=90°． ∵∠OBA+∠OAB=90°，∠OAB+∠CAD=90°，∴∠OAB=∠ACD，∠OBA=∠CAD． ∵在△AOB与△CDA中，∴△AOB≌△CDA（ASA）． ∴CD=OA=1，AD=OB=2，∴OD=OA+AD=3，∴C（3，1）．

∵点C（3，1）在抛物线y=x2+bx﹣2上，∴1=×9+3b﹣2，解得：b=﹣． ∴抛物线的解析式为：y=x2﹣x﹣2．

（2）在Rt△AOB中，OA=1，OB=2，由勾股定理得：AB=∴S△ABC=AB2=．

设直线BC的解析式为y=kx+b，∵B（0，2），C（3，1），∴，．

解得k=﹣，b=2，1CBG=∠APH，在△PAH和△BCG中，∴△PAH≌△BCG（AAS），∴PH=BG=1，AH=CG=3，∴OH=AH﹣OA=2，∴P（﹣2，1）．