小学生写同学的作文：我的同桌

小学生写同学的作文：我的同桌（精选15篇）

小学生写同学的作文：我的同桌 篇1

我的同桌是个洋学生，五年级的时候，她从遥远的美国来到我们学校，她叫Aanna，也是我最好的朋友。我喜欢她，我喜欢她那大大的，闪亮的眼睛，喜欢她那金黄的头发，喜欢她聪明的头脑，更喜欢她那坚韧不拔，顽强不屈有耐心的性格。

中国那年历以久的文化，深深地感染了Aanna，尤其是书法，她最倾心了，一练就是几个小时，真让人受不了。你瞧，她又来了，只见她锁着眉，撅着嘴，手里拿着几张纸和一支笔，似乎很紧张的样子，她那略微颤抖的手，在纸上重重的写了几笔，然后她拿起纸张：噢，这张好像不太好，有点难看，她笑了笑，然后抬起头瞧了瞧我，她并没有因此而放弃。而是又拿了一张纸，这下子她反而变得轻松了，只见她右手轻轻地拿着笔，都快捏出汗来了，然后她深深地吸了一口气，又干干脆脆地将笔尖落在纸上，一袖而过，这下她可写好了；哈哈，太好了，太好了，我终于写好了，哈哈”我看她高兴的样子我也为她高兴起来。而后我又情不自禁地问她，我和她说：“Aanna，刚刚我看见你写第一涨张的时候，似乎很紧张，但第二张的时候，你为什么反而放轻松了呢？”Aanna用她那最不熟悉的汉语和我说：“因为我爱中国”顷刻间，我便什么都明白了。

中国那古老而悠久的历史，更是让Aanna如痴如醉，每当历史课的时候，她都会很认真地听讲。记得那一年，我们学校举办了一场竞赛史的活动，我和Aanna都参加了，战场上的Aanna镇定自若，竞赛中的那些题，对于她是那么简单但是有几道题却难住了她，她又些紧张了，一下子，她就被扣了20分，她伤心极了，可没过多久，她又镇定起来，认认真真的做完了最后几道题。竞赛分数出来时，我惊呆了，我是第一名，Aanna是第二名，当时全班同学都为我们欢呼起来Aanna笑了，笑的那么开心，那么灿烂，我也笑了，竞赛之后，我问了Aanna同样一个问题，而Anna还是同一个回答：我爱中国，我爱中国古老的文化以及悠久的历史”

是啊，中国那古老的文化以及悠久的历史怎能不使人敬佩呢？

这就是我的同桌，Aanna。

小学生写同学的作文：我的同桌 篇2

在学校这个大家庭中，同学们朝夕相处，每天都会发生许多故事，在这些故事里，也许是些小事司空见惯，没能引起学生的注意，没能给学生留下深刻的印象。因此，本次作文，教师指导学生在口语交际的基础上，引导学生从小事中寻找写作的素材，善于发现别人的闪光点，感受同学的优秀品质，给予同学表扬与肯定，这样既能增进同学之间的友谊，又能让学生明白在学习生活中应该怎样做，促进良好班风的形成。

二、教学准备

1.学生准备：观察回忆与同学生活的点点滴滴，发现小伙伴有哪些优点。

2.教师准备：（1）将学生的生活点滴拍摄下来制成幻灯片或录制短片。（2）课件。

三、教学过程

1.谜语导入

（1）同学们喜欢猜谜语吗？老师说个谜语，同学们猜猜我说的是谁？他是个帅气的男生；他不太爱讲话，但很讲礼貌，见人总是笑眯眯的；他很爱打乒乓球；他的四颗门牙，两颗已经光荣下岗了，剩下的有一颗特别大；他还是老师的得力助手。（逐条说，中间稍停，给学生猜的时间）学生根据特点猜到是班长伍××。

（2）同学们真能干，一下就猜准了，从这个谜语你们知道了伍××有哪些优点呢？（学生说优点）优点还真不少呢。我们班有五十五多位同学，你发现了他们身上的优点吗？这节课，我们就来夸夸同学的优点，（板书课题 夸夸我的同学）读题。

2.指导夸

（1）旧知引入：二年级时我们学过《称赞》，这里有句话，我们读读（课件：在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。你的称赞消除了我一天的疲劳。）称赞就是夸奖，夸奖能让人增加自信，也能让人消除疲劳。夸奖是一支魔法棒，它有无穷的魔力，孩子们，你们想感受这神奇的力量吗？你们想拥有这神奇的力量吗，我们就来试试吧！

（2）你想夸夸谁，为什么你要夸他（她）？（学生根据自己以前的观察，夸夸小伙伴。也许他们往往就只停留在老师经常夸奖的那些小伙伴身上，因为学习好、因为体育好等）

（3）引导学生发现更多同学的优点。

刚才老师听到你们夸奖了班上的几个同学，他们是我们班的几位小明星，经常受到老师和同学的夸奖，你们身边还有谁值得你们夸吗？（教师播放短片或视频资料）

这些孩子是谁呀？他们在干什么？（学生叫出这些同学的名字，并猜想他们在干什么？再让当事人说说自己当时在干什么？说了些什么，想了些什么，之后是怎么做的？）你想夸夸他们吗？为什么？（学生在小组内交流后选出代表在全班交流）

教师小结：其实在我们身边有许多小伙伴值得我们夸一夸，就像刚在孩子们看到的那样，虽然他做的不是多么了不起的事，但是我们能从这件小事中看到他们值得我们学习的品质。

3.指导写

（1）阅读片段，领悟写法。

一是大屏幕出示片段，学生阅读（我的同学谭××是一个乐于助人的阳光女孩。有一次上美术课，我忘带水彩笔了，看到别的同学的画都快画完了，我急得像热锅上的蚂蚁。谭××看见了，关心地问我：“你怎么了？”我小声地回答：“我忘带水彩笔了。”谭××说：“用我的吧。”说着，便把水彩笔给了我。就这样，我用完了她用，她用完了我用，小小的水彩笔在我俩之间传递着。后来，我画的画得了优，这里面也有谭××的一份功劳呢！（能有她这样一个助人为乐的好同学，我真高兴呀！）。

二是提问：①故事夸了谁？他有什么优点？用短文的一句话回答。（写在开头总结性的句子叫总起句）②她做了什么事？③是怎么把这件事写清楚的？标出动词，这是什么描写？这些动词能让我们清楚地看到谭××同学帮助“我”的那一刻。除了动作、语言描写，还有什么描写？读“我急得像热锅上的蚂蚁”这是神态描写，从神态描写中，我们想到他当时会怎么想？指导写作方法：我们在写人物时，写出人物的语言、动作、神态和心理描写，可使文章更生动具体。④短文还有哪句话写到同桌的优点？（结尾句叫总结句）短文是按照总、分、总的顺序来夸同学的。

（2）选择同学，仿照例文口头交流。

刚才我们也夸了夸同学的优点，但是在夸奖时，同学们没有按顺序，而且没有把你要夸奖的那个同学的事情介绍清楚，现在我们学学例文，用一段话夸夸你想夸的同学吧。（四人小组内交流）

（3）指导选材，拟定提纲。

同学们的优点可真多，现在我们就把优点写下来吧，也许有的同学有很多优点，你可以选择它最突出的优点来写！（板书：写优点 要突出）注意要写一件能体现他优点的事例。（大屏幕出示写作提示）

总起句：我的同学（ ）是一个（ ）的孩子。

写事情：围绕总起句，把事情经过详细地写下来，写清楚时间、地点、人物（动作、语言、神态、心里想的……）

（4）动笔写一写。（可以仿照例文开头总起后总结）

（5）作文交流：读学生的短文，适时修改。（错别字、语句、标点符号等）

4.总结

同学们不但说得好，写得也棒，这也是你们的优点！这堂课老师知道了你们的很多优点，同学们善于夸奖他人是好事，老师希望你们能互相学习，取长补短，这样，每个人都会轻轻走向完美，我们整个班级也会轻轻走向完美，老师期待你们今后有更出色的表现。

5.作业

写同学的作文700字 我的同桌 篇3

后面的张雅慧老踢我凳子，还欺负我的同桌，于是我便路见不平拔刀相助。一是为了报我的仇，她有三回把我的凳子踢倒，使我坐在地上，二是为了替同桌打抱不平。忘了告诉你，她叫邢宇菲。

别看张雅慧比我胖，她可打不过我，便使出了“挠痒痒”神功，我被她挠得差点变成一条虫子扭来扭去，下课后，我便使出我的“如来掌”，从教室追到三楼，再从三楼追到教室，我一直在疯狂捶她，等到再回到教室，刑宇菲已经笑趴在桌上了。

她不爱说话，语文老师叫她回答问题，她都不说话。我低头去看她的语文练习册，她写得很好，但她就是不说话，她在老师面前就不说话，在我们面前就会说话。语文老师很发愁，说你都快成哑巴了总得说话吧!但和我们玩的时候，她便畅所欲言。

她很文静，有时一声不吭地在那里写作业，我叫她，她也不应。写完语文写数学，写完数学写英语和常识，反正只要有一些空闲，她便写，写它个天昏地暗，我悄悄为之惊叹，自愧不如。

她还很火大，这些火大的事很多，我就挑一件给你讲讲吧。话说那时张雅慧利用抢劫法，硬生生地抢走了邢宇菲的文具盒，气得邢宇菲呀，用“石破天惊拳”重重地打了张雅慧的文具盒一下，硬把张雅慧的铁文具盒捶得凹陷进去一点，随后又使出“降龙十八掌”，把张雅慧打得愣是找不着东南西北了。

下午张雅慧很听话，没有再捣蛋。星期四下午，我在托管时去唱歌，等我回来时，桌子上一片狼藉。我看见张雅慧跑出教室，邢宇菲在后面紧追，我一看就明白了，我也匆匆收拾好书包，追了出去，我在操场上转了好几圈，没有发现她，却发现邢宇菲在那里走着，我明白她跟丢了。

当我回到教室时，才发现张雅慧嘴里哼着小调，悠闲地收拾着书包，看到我，她惊呆了。要不是有眼镜，她的眼珠早就掉到地上了。她愣了几秒，还是没反应过来，又被我打了一顿。不过，邢宇菲却没有帮我，反而劝我不要太生气，原来她还很有同情心。

三年级写一个同学作文 我的同桌 篇4

徐芷瑶留着很长的头发，常常披在肩上。她有一张鹅蛋脸，一对大眼睛炯炯有神，樱桃小嘴，皮肤白嫩嫩的，看起来好像卡通片里的娃娃，所有看到她的人都会觉得她很可爱。

她个子不太高，人也不算胖，看起来弱弱的。但是，不要被她的外表所迷惑，她可是一个“表里不一”的人，虽然长得很可爱，可内心里住着一个“暴力女”。

记忆犹新的一件事是我说了她一句坏话，原以为给她道个歉就没事了，偏偏没想到恶运降临了。她伸出三根手指，弯曲呈爪状，猛地在我脸上抓了一下。我当时痛不欲生，半边脸都肿了，恨不得把说错的话给吞回去。可是一切都来不及了呀!我脸上的抓痕足足留了五天，才终于退掉了。虽然伤好了，痛还没有退却，至今我还心有余悸呢。我再也不会说她的坏话了，再也不想被她再抓一次了。因为这个，我们都叫她“暴力猫”。

徐芷瑶平时喜欢小动物，还爱画画。她的美术作业本没一次不是优三星的。她是我们班的宣传委员，每次都把咱们的黑板报做得漂漂亮亮的。她代表我们班去参加美术比赛。而我天生没有画画天赋，如果我能达到她一半的画画水平就知足了。

小学生写同学的作文：我的同桌 篇5

每当我看到那崭新的钢笔时，就不禁想起了我原来的同桌赵兵和我之间的友谊。我们的关系可以用冤家来形容。就是一对冤家同桌。

那是去年夏天。有一次，上语文课时，我低下头偷偷拿出一只弹弓枪，一扣一扣地玩着。赵兵伸手捅了我一下，示意要我专心听讲。我心想，你吃盐不多，管的咸(闲)事不少呀，我又拿出兰本“三国”连环画《姜邓斗智》，故意在他面前晃来晃去。这时，只见他举起左手要告诉老师，我慌了手脚，刚要把枪、书藏好，可是晚了……老师走过来，把枪、书没收了。我气得真想给赵兵两个大耳刮子，可我克制住了。

第二节还上语文，我笔挺地坐在那儿。老师说：“这节考试‘，真’我一听，顿时来了情绪。我接过卷子正要往后传，只见赵兵的胳膊肘伸到了我这边的桌上，我传过卷子;用 ;拳头“回击”了他。他是“左撇子”，膀子老过来，可别怪我不，客气。我拧开笔帽，挤出墨水，画了一条“分界线”，这下他才老实了。

我摊开卷子，一看很容易，抓过钢笔就写，可怎么也写不出字来。我心里纳闷：怪呀，早上刚灌上的墨水怎么这么快就没了?不会的……我瞟见了“分界线”——噢，墨水在这儿!赶紧拿笔吸一点，可仔细一看，不好，墨水干了!我刚要伸手捅赵兵，想跟他要点墨水，却又不由自主地缩了回来。刚打完架，怎好求人家?再说，刚才确实是我不好，可现在咋办呢?我没了主意。

“你怎么还不写?”赵兵捅了我一下，悄声问。

“我钢笔没水啦!”不知怎的，我的口气软了许多。

“干嘛不早说?”说着他打开笔盒，拿出一支崭新的钢笔递给了我，“你用吧!”一瞬间，我的喉咙象给什么噎住了似的，一句话也说不出来，默默地把“分界线”擦了个一 干二净。

今年一月，我分到了六班，他把那支钢笔送给我，作为临别纪念。我激动场地说：“赵兵，咱们的友情是永远不会破裂的。”他哈哈笑着，我们俩双手紧紧地握在一起。

我的同桌是侦探 篇6

下午活动时间，同桌出去玩了，我坐在座位上写老师布置的语文作业，正写得起劲，手里的钢笔忽然没墨水了。我一眼瞥见同桌的文具盒，心说：“不如趁机用用他那支漂亮的黑色钢笔吧。”这时，我正好看见同桌在教室外面跟几个男生玩弹子球，于是我当机立断，决定当回“小偷”，用一用他的钢笔。我轻轻地打开同桌的文具盒，取出钢笔，美滋滋地写起作业来。

正写着，同桌忽然回来了，我一时躲避不及，随手把钢笔塞进了自己的书包里。同桌走过来，看到打开的文具盒，笑嘻嘻地问我：“谁拿了我的钢笔？”

“我……我怎么知道！”我结结巴巴地说。

同桌的脸突然变得严肃起来，他用手扶了扶鼻梁上的眼镜，那神态像极了断案如神的包公。他用手托着下巴思量了一会儿，然后一板一眼地说：“据本侦探推断，你就是‘小偷’！”他射向我的眼光犀利得像一把剑。

我急了，大声嚷道：“什么，我是‘小偷’？你有什么证据？”

他嘿嘿一笑，不慌不忙地解释：“反正你就是拿我钢笔的人，准没错！”

我一听更急了：“你……你……”

他得意地笑着，露出两排雪白的牙齿：“你不是要证据吗？OK，那我就告诉你。第一，我的文具盒刚好是朝你这边打开的：第二，我的钢笔漏墨水，恰好你的手上也沾有墨水，且与我钢笔漏墨水的位置相吻合。”我低头一看，可不是吗，自己右手的中指上有着显眼的墨水印。

我刚想抵赖，同桌又发话了：“‘小偷’同桌，现在证据确凿，你还有什么话可说？”

我见没办法再抵赖，只好笑嘻嘻地说：“你别摆大侦探的架子。就是我拿的又怎么样？”

同桌哈哈一笑，大声宣布：“缉拿偷笔毛贼啦！”

“好啦，好啦，我把钢笔还你还不行吗？”见他那阵势，我赶紧从书包里掏出钢笔，放进了他的文具盒里。

你们说，我的同桌是不是个侦探呢？

我的同桌-小学写人作文200字 篇7

我先给你们讲讲我一年级的同桌，她叫汪家伊。她热爱打羽毛球、玩编程、游泳等等，我和她有时候很要好有时候又不太友好，每次她写完作业时都问我要不要抄，可等我偷着乐时她又不理我了，我到现在都在怀疑她是故意的。

妈妈听说班上另一个同学成绩很好，就叫老师给我换了同桌。这个同桌叫储汝馨，就是妈妈口中的三好生、别人家的孩子，学习好样样棒的同桌，她喜欢打排球、下象棋、做奥数。。。。。。我以为这么优秀的同桌肯定难相处，没想到我们的关系非常要好，我们相互帮助，遇到不会的题目时，她会主动帮我解答难题，在我无聊时她还会陪我玩，在我受伤时，她是第一个冲上来扶我去医务室的人。

小学生写同学的作文：我的同桌 篇8

她的头发很长很长，都快拖到地上了，不管上什么课，她后面的赵锦钟都会去拉她的辫子，好像他也很喜欢辫子似的。做早操时，他在我前面，特别是做跳跃运动时，她的辫子也豪不示弱地跟着跳了起来，一甩一甩的既像条鞭子，又像条毒蛇，忽上忽下，忽左忽右，我也忍不住会去拉她的辫子，生怕她的辫子会打到我。

做作业的时候，她总是在书包里找来找去，很难找到她的本子，我经常数落她几句：“看你书包这么乱，找得到才怪呢，你以后还是好好整理一下吧!”她也只是不经意的说了声“哦!”

但经历了那么长时间，我也只看到了她的一个优点，就是很会说“对不起”。有一次上科学课，老师让大家做小车，我们都行动起来了，她却呆呆地坐在那里一动不动，我便让她帮我装轮子，过了一会儿她又在说“对不起”了，我问她怎么了，她说：“你的轮子被我一不小心扎穿了。”我说：“没关系!”她却还是一直说对不起，对不起……

我的同桌“红太狼” 篇9

有一次，课堂上我举手发言，不由自主地碰到了她的头发，她一下子怒发冲冠，眉毛都竖了起来，张开“狼爪”狠狠地把我的腿一拧，我刚想嗷嗷大叫，她又捂住我的嘴，不让我出声。我只好哑巴吃黄连——有苦说不出。下课了，我像只狂奔的狮子，跑了出去，想挣脱“红太狼”，可迎面又撞到一个人。我捂着肚子，蹲了下去，“哎哟喂！疼死我了！”我气喘吁吁地呻吟着，抬头一看，“红太狼”眼睛仿佛放出了闪电，鼻腔好像喷出了火焰，我吓得连滚带爬地撒腿就跑。“红太狼”在后面穷追不舍。被追到了！只见“红太狼”一个“扫荡腿”如秋风扫落叶之势向我踢来。“扑通！”我摔倒在地，痛苦不堪，“红太狼”拍拍手，扬长而去。

中午吃饭，我的一粒米饭喷到了“红太狼”的桌子上，“红太狼”立刻紧握双“爪”，撅着嘴巴，咬牙切齿使出“狼吼功”：“喂！快点捡掉扔掉，不然我饶不了你！”我赶快恭恭敬敬地扔掉饭粒，这才免了一场“血光之灾”。

晚上放学，我不小心拉了一下“红太狼”的书包，她背一顶，书包立刻朝我肚子撞来，我向后仰去摔倒在地上，“红太狼”看都不看一眼。

这就是我的同桌“红太狼”，她的名字叫Z同学。

灵犀一点：

三年级作文 我的同学 我的同桌 篇10

童年像五光十色的万花筒，不管怎么看，都是五彩斑斓如花朵般；童年像一首悦耳动听的歌，不管听多少遍，都是让心情充满快乐。

童年生活多姿多彩，每个人都有一个童年趣事，也就像海边那各色各样的贝壳，每个贝壳都装着每个人的童年趣事，在海水的陪伴下闪闪发光，散发出彩虹般的光彩，五颜六色。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。

记得小时候，爸爸妈妈带着我们姐弟三人去了海边。这是我第一次去海边玩，一去到那，最显眼的沙滩就让我忍不住拖鞋踩了几脚。接着，我们漫步走到海边，如果跑着去，会被沙子扎得很痛。爸爸叫我把脚伸到海水里面去，这又舒服又对身体有健康的作用。

之后，我和弟弟蹲在沙滩上玩着沙子，我们想挖一个很深的洞出来。在挖时，满身是汗，每挖出一手沙子，那光滑的沙子又跑下去一些，要挖很深可是一件不容易的事啊！我认为这样挖下去，能挖到海底，真是有趣。后来，觉得不可 能，便来些有趣些的。挖出一条沿向海的线，让海水冲进那深洞，就这样，我们成功建成一条如水管一样的小河。

我抬头一看，天如倒翻的墨水，天已经黑了，时间真快，真是光阴似箭。我就把这个我和弟弟挖出的洞作为背景，合拍了一张照片，这张照片现在还放在我写字的桌子上的右上角。

童年的事让我开心，让我回味无穷，让我难以忘怀。它在我的记忆大门里留下了一道美好的回忆。

童年趣事 每一个人都有自己的童年，每一个人的童年都不一样，回想起我的青苹果般的童年，我就不住的哈哈大笑！小时候，我特爱吃妈妈给我煮的蛋，蛋壳被剥下的时候既好看，又好吃。有一次，妈妈出去买菜，我的肚子在提抗议是，我想起妈妈给我剥蛋的情景。于是，我就到厨房去拿一个蛋吃。蛋壳很硬，我就把蛋往墙上一敲，白白的蛋清就流了出来。我吓的哭了，我想用为我的手去把蛋清弄起来，可是手越弄越脏，我哭的更厉害了。

就在这时，妈妈会来了，她看看哭的我，就立刻会意了，抱起我说：“傻瓜，蛋要煮熟了才能吃。”说完，帮我擦了擦眼泪。从那以候，我就会煮蛋了，我还煮给爸爸妈妈吃呢！

这就是我童年里的趣事，怎么样?你也来说说童年趣事吧！

我的同学

我的好同学小成，今年十岁。他长着矮矮的个子，留着短短的头发，瘦瘦的脸蛋黑里透红。两首淡淡的眉毛下面，长着一双明亮的眼睛，忽闪忽闪的，好像会说话，高高的鼻子下面长着一张小巧玲珑的嘴，一张嘴，就露出一口洁白的牙齿。

小成很关心集体，也很乐于助人。说起他关心集体，我想起前几周的星期三下午，我们班的扫把坏了，小成不声不响地从家里拿来铁钉和锤子，把烂扫把一个一个地钉好了。说起他乐于助人，我想起前两天中午放学的时候，他看见一位小弟弟在商店门口摔倒了，就连忙走过去，扶起小弟弟，帮他抹去身上的灰尘。这就是我的同学小成，一个既关心集体又乐于助人的好学生。

我的同学

我的同学叫高志恒，他中等个儿，白白的脸蛋上长着一双炯炯有神的眼睛。特别引人注意的是他一笑起来就有两个小酒窝，同学们都很喜欢他。

高志恒一向做事很细心认真，他是我们班的班长，班级管理得井井有条，是老师的好帮手。他又非常喜欢读书，最喜欢看科普书、文学书、故事书。只要到他家去，就能看见他的书桌上堆满了书，像小山似的。

他常常读书读得入了迷，忘记了周围的一切。记得有一次，我来到他家里，看见他在自己的房间里专心致志地看一本《安徒生童话》。我悄悄地走到他身边，他竟然丝毫没有发觉。我静静地坐边上没去打扰他。只见他正在看《卖火柴的小女孩》，当他看到小女孩又冷又饿，冻死在街头的时候，忍不住哭了，珍珠般的眼泪一滴一滴地滴在书上。这时，我凑过去问：“高志恒，你怎么了？”他才发觉我，不好意思地擦擦眼角，说：“你什么时候来的呀？”“你这个小书迷，我早就已经来了，看你看得那么投入，就没叫你。”我说。你看，他是不是一个小书迷？

高志恒就是一个酷爱看书的男孩子，我敬佩他！

我的同学

我有一位和我非常要好的同学，她叫做“黄丽名”，中等个子，一对弯弯的眉毛下面有着一双水汪汪的大眼睛，梳着马尾辫，走起路来一甩一甩的，显得特有精神！“叮铃铃......”下课了，我正准备叫黄丽名和我一起出去玩，忽然见她在座位上紧锁眉头，正在思考着一道难题，便不忍打扰她。只见她一会儿愁眉苦脸；一会儿抓耳挠腮；一会儿在草稿纸上涂涂画画；一会儿咬着铅笔头，冥思苦想。

突然，黄丽名眼前一亮，急忙在作业本上“唰唰唰”地写了下来。写完后，她看着作业本，脸上露出无比的高兴，好比渔夫捕到了鱼，猎人捕猎到了猎物一般，欣喜若狂。

我的同学兼同桌初一作文 篇11

我的同桌是昱，昱乃吾同桌也。——题记

我的身旁有这一位奇人。她像不食人间烟火的神仙。在学校，她每天一来就坐到座位上，干什么呢？做作业要不然就在看书。这类奇葩实属少见。阴差阳错，我却遇到了她，而且兼我同桌——昱。让我先侃侃她的外貌吧！

她的脸上有一双带着稚气的被长长的.睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。更可爱的是，她那红嘟嘟的脸蛋闪者光亮，像九月里熟透的苹果一样。她不光外表可爱，她的表情更丰富。就连她那张小嘴巴都蕴藏着丰富的表情:高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的而小嘴能挂住一把小油壶。她也巧舌如簧，从这嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止；有时却让人忍俊不禁，开怀大笑。让我再说说她的学习。听过我之前的简单介绍，你一定会认为她是为才华横溢的才女或者她是个“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子吧？no,no,no.(不，不，不。）你猜错了。千万不要被她的表面现象而迷惑了。

她的确很认真，可那也只是暂时的，她拥有的更多是努力与不懈。记得一次月考，她学着班上的那些女生：看小说，聊八卦。。。整天玩的不亦乐乎，然而成绩却没有她想的那么幸运，不过是竹篮打水一场空一场空罢了。她却并没有我想象的那么懦弱，她很快的找出了问题所在，并改正了。她又变得像给学霸，比谁都努力。结果她的成绩直线上升，一次比一次好。

我的同桌不敢惹 篇12

我们是同龄人，我们是亲密无间的学习伙伴，我们是考场上的竞争对手，我们是无话不谈的好朋友，我们是一辈子的同学……我们相聚在一个教室，互相给予开心和快乐，互相留下真情与友谊，共同拥有美好的回忆。本期话题：同学。

同桌是陪你一起学习，有困难时给予你帮助，无聊时与你“喝茶论道”的人。可是，我的同桌却不是这样的，我的同桌谁都不敢惹。

我的同桌王沁虽是个转班生，但不知为什么一来就深得老班的信任，比我们这些在班上“混”了三四年的老手还要受宠。王沁，名字听上去多么文雅呀，可真人并非如此。当她使出“蝎子十八拧”时，就算是班上最壮实的“拳皇”也惧她三分。说到这儿，你也许会问：那些“拳皇”不知道反击吗？那可万万使不得呀！自开学以来，老班就下了“圣旨”——不得欺负女同学！这一拳要是打下去，那可是要株连家长（请家长）的啊！所以，每次看到她趾高气扬的样子，男生们都只能忍气吞声。

还好还好，王沁的“蝎子十八拧”一般不用在我身上。但是她“武功高深”，十八般武艺样样都会——她对付我的招数是“孟姜女十八哭”。上次我给她取了个外号，叫“王婆”，于是一场口水战。我一时沉不住气，说了许多难听的话，王沁应付不过来，沉默不语了，可是眼泪像断了线的珠子一般滚落下来，一边哭，一边走向老师办公室。我想，这下可完了。果然，我被老师批了个狗血淋头。回到教室，却看见王沁喜笑颜开地在和同学聊天，哪里像刚哭过的人啊！她竟然还对我说：“怎么样？我这‘孟姜女十八哭’也很厉害吧？以后可别惹我了！”我一听，气得简直要吐血。

那是一个电闪雷鸣的早晨，我病怏怏地躺在桌子上。“丁零零！”随着上课铃响起，王沁急匆匆地冲进了教室，她看了我一眼，之后拿出书大声地朗读。我暗暗埋怨：太无情了，身为同桌，连问都不问一句——算了，凡事都得靠自己，何必在意别人呢。于是，我拿出文具盒准备做笔记。咦，我的笔呢？妈呀，真可谓祸不单行啊！这时，老师走了过来，问道：“为什么不做笔记呀？”“笔不见了！”我焦急地答道。突然，一支笔出现在我面前，“给！”王沁温和地说。我想：分明是想在老师面前好好表现一下——没办法，凑合着用吧！老师走后，她又问我需不需要修正带。我惊奇地问道：“你没吃错药吧？”“少废话，爱用不用！”她不耐烦地回答道。

我的同桌A同学优秀作文 篇13

在我们505班里，有许多淘气的同学。在我看来，他们虽然有时成绩不稳定，但相处久了，就会发现他们身上有许多可贵的品质。不信?就来看看我的同桌A同学吧。

西瓜虫“点心”

我原来的同桌是“1号女友”小茗，可好景不长，我的同桌换成了班里有名的可爱淘气包A同学了。记得那天下午，我正在作业堆里修炼，这位同学却在策划一场惊天的计谋，只见他活捉了一只又大又肥的西瓜虫，悄悄地包在餐巾纸里，笑着问：“亲爱的同桌，我这里有美味的点心，你要吃吗?”我想他怎么对我那么好，良心发现了啊!我迫不及待地打开包着虫子的“点心”，顿时吓得花容失色，四处逃窜。

海盗“表演”

上完音乐课，A同学早早回到了教室，把红围巾后面的三角形转到头顶，再把后面的`小结放到后脑勺，活像一个带着红帽的海盗，他竟然称自己为“小红帽”，做出各种各样的怪异动作，逗得我们哈哈大笑。

乐于助人

早读课，因为领读出错，我被迫“下岗”，心情很不好，还被同学在课桌上洒水，感觉自己的读书生涯好悲惨。这时，A同学拿着纸巾帮我细细擦净桌子，还耐心地开解我，并替我干活，做了一天的“保姆”。我才发现他原来那么善解人意，乐于助人。

我的同学小学三年级写人作文 篇14

她，个子不高，性格比较内向，和我一样，除非老师叫。“申”字型的脸，黑葡萄似的大眼睛，隐约透露着我们俩身后的的友谊，不太长的小辫扎在中间，高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，白皙的皮肤，大大的耳朵，有福!

我的同学作文(10)

我的同学叫欣琪，她简直像一位长着洁白翅膀的小天使，帮助着我。

有一次，我因为昨天生病没来上学，所以没有听到课。今天，我来上学了。同学们告诉了我昨天数学老师布置的几道计算题的题目。我看了看题目，哇!好难呀，这应该是新内容吧。我也只可以呆呆地坐在自己的座位上想。我们组的数学组长是欣琪，她正在数作业本齐不齐。“一二三四五六，还差一个人。”组长说。她望了望我们组，发现我正在呆呆地坐在座位上，她走到我的座位旁对我说：“你是不是不做?”我点了点头。“我来教你，好吗?组长说。”好。“我说。她便专心地教我方法，我认真地听着。我学会了方法以后，很快地，就把全部题目轻松地做完了。我把作业本交给组长的时候，说;“谢谢你，教会了我方法。”“不客气，同学之间本来就应该互相帮助。”组长笑了笑对我说。说完，她就把作业本交给了数学科代表。

我和我的欢喜同桌 篇15

钢笔丢失

“张涵你给我过来。”随着一声令下和几下猛烈的拍桌子声，只听：“同桌大人饶命，饶命，小的再也不敢了。”“你又在我的笔袋里拿走了什么？老实交代。”“同桌……”他带着乞求的语气，“我这就给你，这就给你。”随着一阵翻天覆地的寻找，他从桌盒最深处掏出几支笔。“同桌大人，还给你，还给你，我再也不敢了。”“哼！”我拿着我的笔，哼了一声。心想，我怎么摊上这么一个倒霉的同桌。

卷子被毁容

“小张子！”“哎！”“把我的卷子还给我！”我怒吼。“同桌大人饶命，我马上就抄完，抄完了，稍等，稍等。”我看他没有还我的意思，一怒之下把卷子从他手中抢了过来。只听“呲啦”一声，悲惨哪！我的卷子毁容了。“小张子，你给我赔！”我向他咆哮着，他以迅雷不及而掩耳之势，把卷子皱皱巴巴地给我粘好了。真是可怜哪，我的卷子呀！

修正带失踪

咦？我的修正带又哪去了，那可是我今天早上买的最新、最好玩的，怎么不见了呢？自打上中学以来，我的东西都会莫名其妙地失踪，而每次都会在我同桌那里找到。这不，我向他那儿一看。他正拿着我的修正带，聚精会神、津津有味地玩着呢！眼睛都快掉进修正带里了。因为他从来就没看过那样的玩物，边琢磨边看，看他那爱不释手的样子，我真想让他多看会儿。过了很长时间，他还玩。根本没有放下的意思，我一把将修正带抢了回来。“同桌，同桌，再借我玩会儿呗！”“不借！”我坚定地说。“同桌，我还没研究明白怎样开盖呢。”我“扑哧”一声笑了出来。他有些不好意思。转身找同学玩去了。

真是气死我了。可是看见他那幼稚的样子。我又想笑。

找挨掐

临近期末考试，张涵突然有些发疯，居然跟我提了一个不可思议的请求。他告诉我在他上课溜号时，要狠狠地掐他一下，我自然也就答应了。

第一节课是数学课，也就是我们班主任老师的课。他刚开始还算注意听讲，可不大一会儿，他就把他的注意力全部转移到他的笔上了。老师看他一眼，没说什么，我发现老师又盯着他，狠狠地掐了他一下。他的脸都扭曲变形了，可是他不敢叫出声来。老师这时说：“张涵，又玩什么呢？”张涵急忙摇摇头，他瞪了我一眼，埋怨我掐了他。我刚想反攻回去，他突然想起与我的约定，对我说了一声“谢谢。”从这以后，张涵几乎每节课都能被我掐到。所以，你每节课都会看到张涵被我掐得张大了嘴，连大象都能塞进去的滑稽模样。

可怜的我

新的学期开学了，我们在上自习课，张涵不知在桌子底下玩什么，我正在写作业，也就没理他。谁知被巡逻过来的班主任看见了，推门而进，对张涵说：“你玩啥呢？”还没等张涵说话，老师又说：“石榴，你咋不看着他点，你就这么看着他玩！”天地良心，这关我什么事？我是无辜的。再说，我全神贯注地做作业。他在那自己玩，老师不批评他反倒批评我。天呐！我怎么这么倒霉呀！

这就是发生在我和张涵之间的故事，我会继续把它们记录下来，供大家欣赏、品味。

（指导老师王玉芝）