公务员跟班学习鉴定

公务员跟班学习鉴定（精选10篇）

公务员跟班学习鉴定 篇1

现在很多年轻干部为“三门干部”(家门、校门、机关门)，如何培养、锻炼他们成为一个很重要的课题，而派他们去信访部门跟班学习，接待来访的百姓，在当下成了锻炼后备干部或新提拔干部的手段之一。组织方的意图，是希望他们以此体察民情，改善工作作风，提高处理复杂问题的能力。湖南的浏阳和桃源，在这方面已有几年的尝试。

一切毫无征兆：陈江话刚落音，桌上几杯茶就被丢到接访大厅地上，茶水洒了一地。

刚到浏阳市信访局接访大厅跟班的陈江不知所措，他只不过对挤在身后的来访者说了句“请到前面去排队登记”，旋即遭到不友好的回击——“这是人民来访接待大厅，我站在哪个位置还要你管噢?”一位老者大声呵斥，一些人在边上附和。

同样选派来跟班锻炼的陈栋赶紧拿拖把擦积水，“这里什么年龄的人都有，摔倒了怎么办?”

作为当地新提拔的副科级干部，陈江和陈栋为期一月的信访跟班锻炼，开局就长了一回见识。

差不多同一时刻，距离浏阳260公里远的桃源县信访局接访大厅，一位老人诉说了大半个小时的委屈，激动时双手高高扬起，整个大厅只有他一人如雷的吼声。

负责接访的龚建军始终没有打断老人的话，他的微笑保持了大半个小时，直到老人情绪平缓离去，才揉了揉发酸的腮帮子。

与陈江、陈栋不同的是，龚建军尚是当地“待提拔”的后备干部，信访局“矛盾调处中心”的跟班学习表现，是决定他之后是否被提拔的重要依据。

但不管是浏阳市委组织部的“让他们得到锻炼了解民情”，还是桃源县委组织部“逼他们成长为好干部”，选派年轻干部至信访部门这一“矛盾最集中的地方”锻炼，已然成为培养干部的一种新机制，而其中的深意耐人寻味。

触动

访情到底有多复杂?

农业大县桃源访情的复杂，已被提拔为桃源县盘塘镇副镇长的陈明清在信访局跟班学习一年后才体会到。

XX年之前，陈明清在县城-管局工作，XX年初作为后备干部选派至信访局跟班，他最初感觉的是，如果按过去在城-管局的工作方法，“早就被赶回原单位了”。

桃源县有97万人，城镇化转型时期的矛盾在这里几乎都有痕迹。田土、山林、医疗、教育……“各种矛盾相互交错。”县信访局局长朱建华说，“曾有上访者纠集涉黑势力大闹信访局，有人拿刀，有人拿钢管。或者上百个老人在信访局门口集体申诉。矛盾越复杂，信访工作就越难做。”

到信访局之初，陈明清最怕的就是老年上访者，有位老人在几年前打了一起官司，对判决不满。陈明清跟多个部门衔接后查明，“判决并无不公”。

他接待了这位喋喋不休的老人十多次，也被“惹火了十多次”，但没发过一次脾气，“火气再大也要忍着”。他甚至无法记清做了多少次解释工作后，老人才再也没来上访。

浏阳与桃源也有相似之处。上世纪90年代初，浏阳还是国家级贫困县，1994年焦溪岭隧道贯通，打开浏阳飞速发展的大门，如今浏阳县域经济实力排名全省第二。但经济的发展也带出新情况，土地纠纷、经济纠纷、个人待遇、就业压力、腐-败检举，都能在接访中频频见到。

公务员跟班学习总结 篇2

20XX年10月至今，本人在县政府办跟班学习，先后在综合股、信息股学习。两年来无论在哪个岗位工作本人都热衷于本职工作严格要求自己调整好心态时刻保持“谦虚”、“谨慎”、“律己”的态度，在领导的关心栽培和同事们的帮助支持下，始终遵纪守法、加强学习、积极进取，努力提高自我;始终努力工作、爱岗敬业、认真完成任务，履行好岗位职责，积极做好新形势下的办公室工作思想觉悟有了较大提高，业务工作能力得到了提升。现将两年来的学习和工作情况简结如下：

一、认真学习，努力提高自身综合素质。两年来，本人始终坚持把学习放在重要位置，学习党的理论、方针、政策，同时虚心向领导、同事学习，向群众学习，坚持每天安排一定时间进行学习思考，并参加各种学习培训，不断提高自身素质。为了提高理论水平和思想觉悟，本人始终认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，认真贯彻落实科学发展观以及党的路线方针政策，不断加强党性修养及理论素养，增强了全心全意为人民服务的宗旨意识。为了提高自己的业务水平，本人通过认真阅读有关书刊、虚心请教经验丰富的同事、参加业务培训等方式方法学习文化、法律、党建等方面的知识，学习党的三农政策，提高基层服务水平;学习综合文稿写作、信息编写等，提高公文写作水平;充实自己，不断提高业务水平，为做好工作打下坚实的基础。

二、脚踏实地，认真做好各项工作。两年来，本人能根据组织的安排，珍惜跟班学习的机会，埋头实干，克己奉公，脚踏实地，尽职尽力把自己所负责的各项工作协调地做好。本人能抓住难得的学习机会，努力提升自己的工作水平。市委办高效率、高质量的工作要求，给了我压力，更给了我动力，激发了我的上进心。在综合股学习期间，本人能虚心请教领导、团结同事，毫无怨言地加班加点按时按质完成领导交办的会议记录、重要会议领导讲话稿、工作总结等综合文稿撰写任务。20XX年是换届之年，综合文稿等写作任务比较重，本人积极参与市《工作报告》、市人大会的撰写，认真收集材料，到各乡镇各单位开展调研座谈，协助领导高质高效完成报告的撰写。在信息股学习期间，能按优秀信息员的标准要求自己，认真向股室负责人、向上级党委及兄弟县、市、区之间信息工作部门的信息员请教，加强沟通，认真学习编写信息，积极向省党委信息处、xx市委办信息科上报信息。今年以来，因信息股长到xx跟班学习，股室的工作由本人1个人担任，本人能肩负起这责任，按要求积极核实上报各类信息，即使节假日也能严格要求自己，加班核实信息并做好有关汇报工作。今年上半年，编写了市本级信息刊物《xx信息》6期编发市内信息62条;上报省党委、xx市委信息250多条，上半年所上报信息获xx市级刊物采用56条(全年采用任务60条，得分1115分，位列xx市第一)，实现了“双过半”。20XX年6月，本人被评为20XX年度xx市党委信息工作先进个人(二等奖)。

跟班学习小结 篇3

根据学校安排和个人申请，本学期被安排到总务室进行跟班学习。我参加了学校的一些管理并就学校管理的经验进行了解，细致观察了他们日常领导与管理艺术，参加了教学教研活动、教师会议等，并在跟班学习小组及时进行了感受分享。跟班学习的一个学期是充实的一期，收获的一期。

一、进一步了解了学校的办学经验：

1、办学理念超前，办学思路清晰。刘校长对教育有一份执着的信念，引领学校发展，教师发展。

2、管理模式科学，效果好。学校的班子队伍团结成熟，在管理中形成了领导出点子，主任出方案，具体各部门执行的模式。一个方案的出台，经历行政搭骨架—教师讨论出建议—行政决策着几个环节，一个方案在几个环节中变的更周到、完美。

3、重视教师专业发展与积极进取的教师团队氛围的营造。开展的年级集体精备课活动。集体精备课，年级组的每位老师分别选取一至两单元进行精备课，一人主题发言，讲解单元的目标、重难点、例题习题及注意的地方。其他老师补充。这样的做法不但能减轻老师的工作量，发挥团队的智慧。而且在互动中，促进教师思维碰撞交流，形成自己的风格，突破短处。

4、关注细节，用心做教育。如：如何集体精备课、青年教师培养、考试考勤的方法、把好入口出口关、班级教师学科搭配等。

二、自己的感悟与体会：

1、好校长是办好一间学校的首要因素。（1）刘校长是具有极强个人魅力的校长。刘校长在教师群体中有很高的威信，在交流中，我们也无时不感觉刘校长平易近人、体贴关怀、开放包容的人格魅力。（2）好校长必须是一个执着的人。刘校长以她对教育事业的的执着和热爱感染老师，让老师们与她一起用心办教育。（3）好校长是学校方向。学校明晰的办学理念与办学思路，前瞻的学校发展设想，使实验这艘教育界的航空母舰走的更快更稳。（4）好校长是思想的引领者。刘校长善于做教师、行政的思想工作，抓住细节与契机教育启发教师，搭建平台为教师成长创造机会，如名师工作室的成立，跟班学习小组的建立，使教师群体形成了积极向上、校兴我荣的一种思想动力。（5）好校长是一个善于学习的人。刘校长的理念、思路从哪来？她告诉我们，不断的学习是源泉。学校的校本教研，无论怎么繁忙，刘校长也没落下这些学习的机会。

2、和谐拼搏的行政班子是办好一间学校的保障。校长的理念，离不开强有力的执行。管理的艺术是领导出点子，主任出方案，具体各部门执行。学校班子成熟，每位行政均有其个性和独当一面的能力，同时协调合作能力也很强。这使得各项工作得以顺利开展。这让我想到，对班子，不仅是使用，还要善于引导，营造和谐的氛围，给他们学习发展的机会。班子眼界打开了，合作意识增强了，观念提升了，工作的效果会更好。

3、合作进取的教师团队是办好一间学校的基础。在实验小学，最深印象的莫过于我们的老师紧张繁忙的工作下，那一种积极、快乐的状态。我们的绩效考核，老师们开放分享、畅所欲言、令人感动。

4、用心是办好学校的关键。教育的核心就是用心。在用心的前提下相信群众，依靠群众，讲究方法，工作就会做的更好。

5、好学生成就好学校。在实验小学，时时、事事能体现对学生的尊重，从升旗仪式，体育大课间，经典诵读，体育艺术节，到校园文化布置，无不渗透着关爱学生成长的思想。正因如此，学生自信满满，从成功走向成功，也为学校赢得了口碑。

三、对自己工作的启示。

首先，要在班级文化建设，营造正面积极的团队氛围方面着力。其次，要为学生发展创造更多的机会。再次，年级组长作为年级的领头羊，应该不断学习提升，提高素养，学会用人。最后，要时刻牢记一切教育工作的意义在于培养学生，我们要为学生的成长服务。同时以“关爱学生成长，养成文明习惯，提升学习能力。”为主题，规范学生行为，培养有礼貌、讲卫生行为习惯和环保意识；开展“有效教学行为研究”，培养学生自主学习的能力；加强家校协作，支持学生学习成长。通过营造温馨的校园环境、班级文化感染学生，让学生感到学校生活愉悦；通过跨学科整合，以多元的教育合作模式，促进学生学习；通过刻意开展多彩的活动，让学生自主参与的过程中，潜能得到发挥；通过奖励计划，让每一个孩子的潜能都得以发展。从

而真正达到让学生 “轻松快乐自由学习，健康和谐全面成长”的效果。

校园是师生共同生活的地方，要想老师们为孩子们成长更好服务，管理者就必须考虑为教师成长服务。总务室就是要为广大教师和学生服务，做好一切后勤保障。为老师创造出有利于发展的生存环境，搭建出教师成长的舞台，让教师感受到校园生活是和谐的，工作是快乐的，把教师引导到“潜下心育人，用心做教育”的道路上来，热情、投入工作，使师生关系更融洽。

跟班学习个人总结 篇4

按照组织部安排，我有幸到温江市金马镇安办进行为期两个月的跟班学习，在跟班学习期间金马镇的领导和同事们在学习、工作和生活上给予我大力帮助和细心的照顾，两个月的跟班学习是我参加工作以来经受锻炼、增长知识，提高工作能力和深受教育启发的一段难忘经历，回顾这段学习历程，我感触颇深，现将学习情况及学习心得汇报如下：

一、工作内容

首先，了解金马镇的基本情况，位于温江区西部，幅员面积25平方公里，人口有18143人，共有7个社区，1个行政村。

其次，了解工作流程，为期两个月的学习，我被安排在金马镇安办学习，主要通过问、观察熟悉工作流程，安办主要负责安全生产监督检查工作，并在工作中熟悉了解相关的制度和要求，对办公室的业务操作有了一个整体的把握。

最后，跟随办公室负责人，走完了7个社区，一个村，了解每个社区的基本情况，以及所属范围内的企业，每到一个企业，检查安全生产档案资料，安全生产制度运行情况，并发放安全生产知识读本，加大宣传力度。

二、主要体会 在两个月的学习期间，收获了两份最宝贵的财富：一份是真情；在跟班学习期间，得到各位领导、同事们的关心和毫无保留的传教，在这段时间，大家坦诚相待，认识了一批新的朋友，这将是我人生的一大笔财富，我将倍加珍惜，养成了一种好的时间习惯，在学习期间，我每天7：40左右到办公室，搞好办公室卫生，整理好文件资料，以一种全新的心态迎接新的一天到来，对来办事的人员，热情接待，注重礼貌礼节。

跟班学习总结 篇5

我于×××年×月×日至×月×日在县委组织部组织科跟班学习，时间虽短，但受益匪浅。现将学习体会及几点收获简要总结如下：

一、几点感受

一是感受了组工干部“讲党性、重品行、作表率”的形象。无论领导还是部里的一般干部，无论资格深浅、职务高低，每个人都有着强烈的责任感和事业心，随时加班加点，不计得失，“无私奉献、甘为人梯”的组工干部形象深深地感动了我。二是体会了组织部快节奏、重效率的工作氛围。虽然组织工作节奏越来越快，要求越来越高，容不得半点拖沓，但组织部一帮人在工作中在忙而不乱，既保证了节奏，又体现效率。三是亲历了组织部“严谨、务实、重细节、求实效”的工作风格。深刻体会了“每一件事、每一份材料都必须做到自己最满意为止”这句工作格言，每一个材料的起草都是多人修改，多人校对，层层把关，一丝不苟，精益求精，可谓“针尖上打擂台，求的是精细”。一个细小的错误，一个环节的疏忽，都有可能影响到组织工作的效率和质量，都有可能损害组工干部的形象。

二、几点收获

开阔了视野，增长了见识。在学习的范围上打开了更宽广的视野，接受了更高层次的教育。在学习的内容上，不仅可以看到最经典的理论著作，阅读信息量更大、涉及面更广的文件资料，还可以直接接受身边的领导和同事的点拨，使理论水平有了新提高。

丰富了阅历，锻炼了才干。一个月的跟班学习是我参加工作以来经受锻炼和深受教育启发的一段难忘经历，耳濡目染了组织部工作作风和方式，部领导和周围同事的言传身教，都使我耳目一新，收益匪浅，这必将对我从事工作起到积极的作用。

找到了差距，明确了方向。通过一个月的跟班学习，我发现自己过去对组织工作的认识还很肤浅，有的甚至是错误的，有许多工作还不到位，还停留在常规层面上，在展现特点、打造亮点上没有取得实效性进展，工作成效与县委组织部的要求还有很大差距，与其他乡镇相比也有很大差距。跟班学习期间，通过近距离接触，使我重新认识了新形势对组织工作和基层组工干部的新要求、新标准，增强了今后工作的紧迫感和责任感。

三、努力方向

加强学习，提高素质。一是立足于树立“指向标”，努力使思想作风有新提高。始终保持政治上的清醒和坚定，牢固树立大局意识，做到关心大局、服从大局、服务大局。二是立足于争做“多面手”，努力使学风有新提高。进一步深入学习“三个代表”重要思想、科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想，努力用先进理论来武装头脑、指导实践、推动工作。认真学习组织工作各项业务知识，掌握和精通组织工作的政策规定、岗位业务以及履行职责所需的知识，特别是要抓紧学习干部工作、人才工作的各项政策法规，不断提高自己的政策水平，努力使自己成为熟悉业务的“政策通”、“活字典”

电厂跟班学习总结 篇6

通过一个月的跟班学习，我获益匪浅。结合现场实际设备，自己的理论体系得到了进一步的深化；通过全面跟踪设备调试，自己的知识面得到了进一步的拓展；通过参加运行倒班，全面掌握了机组投产前的相关工作；通过和兄弟专业组负责人的交流，结合我厂培训工作实际情况，形成了对我厂培训工作的可行性建议；通过与兄弟电厂班组长的交流，结合我厂实际情况，对于提高班组管理质量、激发班组成员的积极性，有了新的思路。下面，就相关的学习向各位领导做一汇报，敬请审查。

安全学习

1、安全教育

首先，由兄弟电厂安监部结合施工现场图库，全面介绍了施工现场的危险源、危险点及危险因素，并提出了相关的防范措施。

其次，由兄弟电厂运维部主任牵头，班组长配合，结合现场施工环境，对我们进行部门及班组级安全教育。在介绍施工现场条件复杂，人员多，危险点多，防范困难的同时，对我们现场跟班学习提出了相关要求。

最后，由我厂副主任组织我们结合兄弟旧州住宿周围环境，分析危险因素，提出防范措施（防盗窃、防酗酒、防打架斗殴）。

在跟班学习期间，每周星期六在兄弟电厂营地会议室，跟班学习人员就厂房危险因素和注意事项进行交流学习。

对于我厂筹备处来说，处于下闸蓄水前的关键时期。同时，随着机电安装即将进入高峰期，我厂的培训工作也进入关键时期，电厂人员进入工地的频率也会越来越高，接触的危险因素和危险源也越来越多。因此，电厂安全形势更为严峻。

为了保障我厂目前及以后的安全稳定、经济运行，除了让安全意识驻留员工心中，同时也要进行危险因素、危险源的排查和清除工作。人人进行危险因素和危险源的信息收集，建立我厂自己的安全防范信息库，并逐一进行整改和落到实处。

技术学习

1、辅机设备调试及缺陷处理

在我们进入现场之后，辅机设备基本调试完毕，跟踪项目较少，正在调试的设备仅有渗漏、检修排水和水位测量系统。尽管如此，我们通过查看现场实际辅助设备，与兄弟电厂专业组人员交流，依然有很大的收获。下面就学习中发现的问题做一介绍：

1：快速事故门控制系统

在10月22日凌晨0点15分，4号机组紧急停机动作，快速事故门在落到30—40厘米时，快速事故门控制系统又把门提到全开位。

分析：由于监控厂家在对现地LCU CPU（A、B套）传送程序，把LCU 由A套切到B套，对A套上传程序。在调试期间，B套程序有几个点处于强制位，其中就包括紧急停机令（厂家疏忽）。在切为B套运行时，发出了急停令。通过远程I/O直接动作与快速事故门落门电磁阀。在A套程序上传完毕切为主用时（A套程序正常），急停令复归。此时闸门下降到了30—40厘米之间，处于闸门下滑提门的范围之内。由于急停令没有反馈到控制系统PLC，快速事故门控制系统判断为闸门下滑，进行提门操作。

改进意见：把急停令送到事故门控制系统PLC，并用其和闭门令并联。

由于我厂快速事故门控制系统与兄弟电厂一样，由同一厂家设计，同样没有考虑急停令反馈到PLC。因此，我厂快速事故门控制系统也存在同样的问题。

2：溢洪道弧形门控制系统

通过与溢洪道弧形门控制系统厂家交流，就我厂弧形门控制系统掉电复归后，如何保证弧形门掉电前的开度问题进行探讨，厂家答应到现场后和我们辅机组成员共同商讨解决办法（兄弟目前还没有对厂家提出此要求）。

在兄弟运行值班进行表孔弧形门启闭操作时，出现双缸不同步且超差过大停机（弧形门控制系统）的故障。其处理办法是关闭其中一只油缸的进油阀，进行起或闭门操作，观察控制柜面板触摸屏显示超差数值，逐渐缩小差值。双缸平衡以后，再进行自动启闭门操作。此种操作方式安全可靠性低，风险大，如果操作不慎，有可能损坏弧形门。

针对于我厂溢流道弧形门的控制，控制部分也没有设置电手动纠偏的功能。为了解决超差过大进行手动调节同步的问题，在溢洪道弧形门控制系统自动功能调试时，应建议厂家加入此控制功能。

3：其他辅助控制系统

在兄弟电厂4号机组进入72小时试运行时，很多辅助设备控制系统的自动功能尚不可靠，严重影响电厂的安全稳定运行。

针对于我厂，在机组进入72小时之前，争取达到辅助设备0手动位运行目标。因此，对于我厂辅机专业组人员提出了更高的要求。此项工作计划由专业组负责人牵头，对全厂辅机设备系统从设计到调试及投入运行全过程进行跟踪排查。同时，对于发现的问题，建议我厂形成一条行之有效的沟通渠道（运维部→生技部→机电物资部→（监理院→设计院→厂家））。对于通过沟通渠道难以解决的问题，建议由我厂专业人员进行技改，厂家把关。

4：电测仪表及元器件

通过查看实际设备，仔细阅读相关说明书，熟练掌握了压差变送器、功率变送器、编码器等仪表和元器件的原理和使用。

鉴于兄弟电厂的经验，要求我厂相关专业人员急早进行相关设备说明书的收集整理工作。同时，对相关元器件的使用及可靠性进行分析。

5：设备保养

兄弟电厂在检修排水控制系统调试期间，出现了因为设备保养不善导致的软启动器损坏问题。鉴于此，对我厂相关设备的防潮、防突然断电及防操作不善导致的设备损坏问题提出了新的要求。具体措施：设备巡检要到位、专业技能要精湛、冗余措施要保障。

二、其它专业设备调试及缺陷处理

1：调速器

为了掌握结构化文本编程，同时也为了拓展自己的知识面，对调速器电机控制部分进行了系统性学习。掌握了调速器控制方式无扰动切换、不同状态的转换流程等重点内容在程序中是如何实现的。同时，基本掌握了调速器电气控制部分整体程序，为学习我厂调速器奠定了扎实的基础。

1.1：兄弟调速器在机组残压测频无效时，由于齿盘测速精度不高导致了机组自动开机失败。虽然经厂家进行转速信号滤波、齿盘测速探头调整，问题依然未解决。

鉴于此，为了防范我厂调速器系统在机组残压测频无效时发生类似问题。建议在齿盘测速安装和调速器调试之前进行技术摸底，并进行模拟实验。

1.2：在兄弟调速器调试期间，曾出现因为误碰导叶开度位移传感器导致导叶开度测量不准确的情况。

为了保障我厂机组的安全稳定运行，建议对重要的测量元器件及设备做好固定和防护措施。

2：调速器油压装置

兄弟调速器油压装置从调试结束到实际使用（调速器调试开始动导叶到调试结束），共出现两次喷油事件。原因是法兰连接处密封垫损坏和相关阀组连接处密封不严。因此，对于我厂调速器专业组人员的实际动手能力提出了更高的要求。

三、其它工作

1：通过查看实际设备，进行图纸修编；

2：通过跟踪调试，进行相关规程修编和操作说明书的修编； 3：控制柜内部元器件标签的粘贴工作。

运行值班

通过参与运行倒班，掌握了新设备投运时，运行值班负责人需要准备的资料和应掌握的技能。内容如下：

500kV 线路、GIS系统及主变充电试验

一、准备工作

为了更好的完成机组无缝接管，电厂筹备处运维部运行值班负责人需要及早介入电厂设备的调试和实验工作。因此，做为运行值班负责人必须完成以下工作：

1）：认真查看新设备投产申请单，及时了解新设备投产时必须完成的工作

2）：认真阅读调度下发的《新设备投产启动试验调度方案》，仔细分析试验前GIS一次设备的运行方式、安全措施的实施、不同试验阶段相关设备保护的投退、试验过程中需要检查的内容。3）：及时填写相关试验倒闸操作票。试验开始前需要对GIS运行方式进行倒闸操作，以隔离试验无关的设备。在此阶段，运行值班负责人应建议运维部领导协调由我们配合安装调试单位完成相关设备的试验工作。不仅提高了自己的动手能力，同时也检验了设备远程操作功能是否完善。

4）：试验前，运行值班负责人应准备并掌握电厂系统运行图册和带有PT和CT标示的500kV GIS主接线图。分析不同保护配置所用PT和CT，清楚PT和CT的实际安装位置。

5）： 认真阅读《继电保护定值通知单》和掌握试验前需投退的保护，向保护人员核对保护投退和调度方案要求是否一致，按照保护投退记录表做好相关试验的保护投退，为以后进行相同设备试验时做准备。6）：认真阅读《运行规程》和《南方电网调度规程》。了解规程中对不同试验申请提前的时间规定。根据规程做好事故预想。对于没有接过调度电话新上岗的运行值班负责人，开始可能不习惯设备双重名称编号，自己在汇报调度时要多加注意。

二、工作安排

为了更好有条不紊的完成相关设备新投产试验，运行值班负责人在值班期间需要保持清醒的头脑，合理分配运行值班人员和on_call人员负责相关工作。

1）：运行值班人员加强对全厂已投运设备运行工况监视，尤其是渗漏排水、检修排水、表空及闸门系统、气系统。在设备试验期间，运行值班负责人主要工作负责与调度联系，全厂设备监视任务主要有运行值班员完成，尤其是保护装置的闭锁及动作情况。对于某些不清楚其含义的报警信息，联系监控班进行了解。

2）：根据试验准备情况，在向调度提出申请前应合理安排on_call人员到自己负责的相关设备所在区域（现地和中控室），并再次核对监控画面设备状态与现场设备实际状态是否一次，完成后原地待令并交代其注意安全。

3）：在试验准备工作完成后，向调度提出试验条件具备，开始试验的申请。同时向调度值班员提出试验操作前，给我们一个反馈，以便提醒现场on_call人员试验马上开始，注意安全和加强监视。

4）：试验开始后，通知现地on_call人员进行设备及附属部件的检查，记录试验数据，并及时汇报。

5）：试验结束。为发电机同期试验做准备。

班组及专业组管理 1：任务及责任分配

任务在部门级进行分配时，直接落实到人，责任划分也直接到人。无论班组或专业组如何调整，责任人的任务不进行变动，必须在规定时间内保质保量的完成。

2：培训工作

通过和兄弟辅机及其它专业组了解，其培训工作在前期以班组培训为主，在进入机电安装高峰期，电厂人员全面参与调试工作以后，培训工作以专业组培训为主。总的原则是，每人负责一部分相关设备，责任直接明确，以后相关设备出了问题，直接由责任人搞定，以保证电厂投产初期设备有人维护和修理。从而保证了培训学习和跟踪调试的质量。

在机电安装高峰期时，调试工作全面开展，专业组每天上下班前后十分钟，专业组召开班前班后会，明确当天的工作任务和汇总发现的设备缺陷。

汇总的缺陷上报到运维部，由运维部提交到生技部，由生技部分配到专工，由专工直接与设计院、厂家、监理和施工单位进行协调处理。

跟班学习心得发言 篇7

跟班学习心得发言（三篇）

范文一：

我有幸到永盛街道党政办参加为期一周的跟班学习。跟班学习期间，党政办各位领导及成员对我既关怀备至、悉心指导，又严格要求我。我始终虚心学习、用心谋事。回顾学习经历，我感触颇深，真正获得深度锻炼，受到深刻启发。现将有关情况汇报如下：

一、珍惜学习机会

本次跟班学习时间虽然仅仅短短的一个星期，但却给我提供了良好的学习环境和学习机会，同时也让我看到了自己的不足和今后需要改正的地方。

(一)进入角色，融汇其中

学习期间，我真正的感受到党建工作的重要性，领导对党建工作的重视。同时也认识到平时工作存在对党建知识、自身对其精力投入不多等不足的问题，工作效率也不高。在学习期间，重新正视了自己作为一名党建助理员的角色，真正能融入工作中。在社区工作中能以身作则，发挥带头作用，为村民办好事办实事。

(二)融洽关系，做好工作

在此次学习机会中，既认真学习了党建知识，又进一步加深了上下级以及同事之间的了解，在今后的工作中能更好交流学习。在学习期间，感受到一个融洽的关系，对处理工作能起到至关重要的作用。

(三)自我定位，虚心学习

我十分珍惜这次难得的学习机会，以虚心求教的态度，多问多看多学，认真学习党建知识和工作重点，虚心学习，不懂就问，多学习过来人的经验和处理事情的方式方法。从中认识到自身的许多不足之处，还有好多需要学习的地方。

二、存在的不足和今后改正的地方

一个星期的跟班学习，使我开阔了视野、增长了见识、积累了经验、提高了能力。同时也充分认识到自身的不足。

(一)学习积极性不高，主动性差

在此次学习期间，通过对比身边的人，我认识到自身学习积极性不高，主动性差。在大堡子社区担任党建助理员四个月的期间内，对党建助理员的工作没有很好的认识，某种层次上对工作内容也没有很明确的方向。对于此种现状自身也没有加强学习、主动学习。在工作中存在不懂的地方也没有及时沟通学习。

(二)关系不融洽，人际关系处理不当

学习期间让我感受最大的就是办公室关系十分融洽，工作气氛也好。让我认识到自身在工作中没有切实地与下边的人沟通过，在工作中会出现分歧导致工作开展不顺利。时常会有沟通不到位的情况，比如在实际工作中，没有及时与主要领导联系沟通批示紧急文件，导致工作失误。

(三)今后需要改正的地方和努力的方向

通过为期一个星期的学习，对自身有了新的认识，学习积极性不

高，做事能拖拉，能拖就拖，主动性差，没有能很好的处理人际关系。在今后要加强自身的学习，努力充实自己，积极主动做事。并在平时的工作中及时与相关人员沟通，做到有人愿意听，有人愿意去做，让工作顺利的开展下去。在今后的工作中不懂不会的都要及时询问或者查阅资料，找到工作的突破口，及时开展相应的工作。还有在文件下发的时候首先要第一时间阅读并了解文件所说内容，做到心中有底，并及时报告书记，积极开展相应工作。

范文二：

xxxx 年六月份，我有幸到永盛街道党政办跟班学习，虽然时间很短，但是对于在基层工作一年的我来说，这是一个难得的机会，因此我倍加珍惜，不敢稍有懈怠，惟愿能在有限的时间里学有所获，并能将所学所想用于改进基层办公室工作，提高工作水平和效率。虽然是短短一周的学习，也使自己受益匪浅。

在跟班学习中，我主要是在党政办公室。党政办的工作看似简单轻松的收发资料、做好后勤，其实办公室工作可谓是千头万绪，不但环节多、要求高、程序严，稍有疏忽更有可能给党委政府带来不可估量的损失。所以，要想把这些看似简简单单的小事情做到位，那就得勤勤恳恳加班、心平气和熬夜，满怀激情做好每一项工作。在党政办跟班期间，深深被党政办工作人员细致、精致、极致的工作态度和作风所震撼。从举办培训活动及知识竞赛的耐心细致到文稿起草的字甄句琢再到接人待物的“身先士卒”，无不体现着植根于党政办同事们内心世界的细致。一个“细”字是他们的工作态度，更是他们在各项

工作中走前列树先锋的标尺，值得我们每一个基层工作人员学习。

在以后的学习生活中，我更应该加强学习。党政办在各项工作的办理上，流程严谨、审核严格、层层把关，确保了工作完成的高水平和高质量。例如，在准备今年的入党积极分子培训工作和七月份的党规党章知识竞赛的筹备中，党政办副主任李广尧同志带领我们既有分工又有协作，共同做好试题收集、材料分发等具体工作，确保了培训工作的高效率和高质量开展。在对比之中，我才深刻认识到自己之前写的材料还存在很多不足，还有很多学习改进的地方，深感能力不足、压力重大。但是压力也给了我学习的动力，下一步要努力提高自身素养和能力。一是要坚定持续学习、终生学习的决心，将自身存在的差距作为学习的动力，争取用较短的时间来取长补短，以便能更好的适应工作要求。二是掌握正确有效的学习方法，在日常工作中，时刻注重在对比中找差距，切实纠正以往错误的观念和低效的方法。三是注重推广应用。不仅要保证自己学有所得、学以致用，而且还要善于向其他同事宣传和推广自己的学习心得，共同提高工作成效，更好的完成大栗树社区的各项工作。

在党政办跟班学习过程中，我学到了知识，开阔了视野，看到了差距，更重要的是端正了工作的态度，学习到了开展工作的方法。今后的工作中，我将继续学习，努力工作，让这次跟班学习成为我人生中的另一个起点。

范文三：

自今年五月开始，本人有幸到县委组织部跟班学习，近五个月的学 xxx 一步加深了我对组织人事工作的理解，开阔了眼界、增长了见识、学到了经验，也进一步增强了我的危机感、紧迫感和责任感。此次跟班学习针对性强、效果突出明显，现将有关情况总结汇报如下：

一、学习方法

跟班期间，我主要是借用中医四诊的方法来学习，即“望闻问切”。一是“望”，主要是看文件资料和为人处事。先看文件资料，要想把每项工作做好，首先要把文件精神吃透，才能更好的进行下一步工作;多看各类公文，相互比较和琢磨，可以从中学习和总结出其固有的格式和技巧。再看为人处事，组织部的同事们都是精兵强将，有很多优点值得我学习。看他们待人接物、热情接待、处理问题的方式方法，取长补短，提升自己。二是“闻”，主要是听经验总结。部里同事平时都比较忙，但都会抓住机会为我们讲解经验，从他们的经验之谈中我能学到很多解决问题的思路和方法，如熟练掌握和运用Word、Excel 等软件，可以让我们的工作事半功倍。三是“问”，主要是问疑难困惑。在日常工作中，经常遇到问题，比如“县干字”文件和“县组干字”文件的区别，什么情况下用哪一种红头，有什么区别。通过询问和简单的讲解，就让我清楚了适用情况。四是“切”，主要是实际操作。八月份我初拟了两份退休文件，一份是“九县干字”、一份是“九县组干字”;一份发文机关为中共九江县委、一份发文机关为中共九江县委组织部;一份是科级领导干部退休文件、一份是一般干部退休文件。理论联系实际，进一步提升了自己的业务水平。

二、进一步提高自我奉献精神

在跟班学习中，我主要在干部室跟班，负责干部人事档案整理和科室日常业务工作。之前总觉得在乡镇上班苦、累，到组织部学习后，才知道组织部的工作比我们想象中要苦的多、累得多，由于干部室的工作量大，大部分时间都在办公室度过，始终处于紧张状态，加班通宵是家常便饭。干部室领导工资不比别人多、待遇不比别人高，可是付出的心血和汗水却要多很多，不计较个人得失，在岗位上辛勤工作，无私奉献。在以后的工作中我要向他们学习，增强吃苦意识和奉献精神，工作中不抱怨，把每一次任务都当成锻炼的好机会，扎扎实实做好工作。

三、进一步强化自我责任意识

跟班学习期间我深深感受到了干部室工作的严谨态度，感受到工作中注意细节的重要性，要想把握细节就必须要有责任意识。以前的工作中，都没有注重细节，好多材料没有校核就着急打印出来给领导看，经常有简单的错误，这既影响了工作效率，也给领导留下了工作不认真细致的印象，这些都是我的责任意识不强造成的。在日后的工作中，我要强化责任意识，端正态度，从严从细，做好每一项工作。

四、进一步增强自我学习动力

组织部的同事素质高、能力强，大家既分工、又协作。在对比中，我才深刻体会到自己有很多需要学习和改进的地方，压力重大，但压力也给了我学习的动力，我将始终以一个学生的身份和心态，向每一位领导、同志虚心学习，坚持不懈通过各种途径广泛吸纳知识的养分，不断提高自己的综合素质、工作水平、协调能力等。

此次跟班学习获益匪浅，收获良多。在这里我要感谢部领导给我创造的机会，给了我一个加强锻炼、提升工作水平的平台，让我可以取长补短，更好地服务于未来工作。特别是我要把组织部优良的工作作风、积极的工作态度、先进的工作方法带回新合，更好的为新合人民服务。

跟班学习总结 篇8

1.在跟班学习的过程中,首先与黄梅老师共同备课，把握课改理念，在备课时把握好教学环节，与跟班老师共同探讨、分析重难点的突破点，在课堂上的呈现方式等等，共同提高教学的艺术，研究到底什么是一堂好课。

2.为了提高自己的汉语水平每天准备一些作业，读报纸纠正自己的发音。

3.每个月带班老师布置的作业按时完成，改好自己的字体，遇到难题跟吉银花老师交流.

跟班学习活动总结 篇9

xx路小学的校长xx，原籍是我们天等人，在我们跨入衡小的那一刻，校长就很热情的接待了我们，并且给我们安排了一周丰富多彩的活动。我深深地感觉到，这位五十多岁的老乡，他很希望我们学到很多知识，把他们先进的管理理念，以及各种丰富多彩的活动内容带到我们天等，让天等的教育事业蒸蒸日上，在此非常感谢许校长，他的那句话：“你们不要害羞，嘴巴要勤问一些。”这句话打消了我们的顾虑，这几天我经常问校长问题，问老师们如何管理班级，如何开展集体备课等。反正能想到的我都会去问，老师们也不厌其烦的一一解答，这让我感动。

在学习中，我们看到xx路小学每种工作都有流程图，各项工作有条不紊，这是跟他们的办学宗旨有关的。许校长在做经验介绍的时候提到：“我们首先把握一个原则——先育人，后教书。只教书，教出来的只是废品。怎样做到先育人后教书？要充分认识六年当中该给孩子什么东西——先做人，后学习。

一、搭建好根基，除去各学科后还剩下东西才是我们要的东西，xx路小学从中华传统中去寻找，把经典文化作为底色，诵读经典诗文。xx路小学编写了《经典教材》、并扎扎实实的落实在课堂上，国学课程由专职教师任教。让孩子们天天诵读经典，主要落实在每天的学习生活中。

（一）坚持做到六个一

一分钟整理内务。坚持每天一分钟整理自己的书包、抽屉等。一分钟端坐反思。让学生反思一天的得与失，并说说明天的打算。一分钟背诵诗文。每天早上的课间操时间，都用一分钟的时间背诵经典诗文。在短短的五天里，我们看到全校的学生背诵《少年中国说》、《三字经》、《弟子规》、《论语》里的经典名句。他们的手语操也是围绕“书香校园”，从星期一到星期五，xx路小学的手语操每天一首曲子。有《诫子书》、《跪羊图》、有《相亲相爱一家人》、《感恩的心》等。一分钟智力竞赛；一分钟齐步走，这一活动是在课间操开始前。一分钟帮助同学；一分钟读感恩诗，每天放学前，所有的班级在排路队的时候都齐读这样一首诗：感恩父母，赐予我生命，感恩老师，教给我们知识。感恩祖国……

（二）用《金色童年成长手册》约束学生的日常行为习惯。主要要八项量化指标。

1、日行一孝，在家里做一件孝敬父母的事，由家长签字确认。真正做到言必行，行必果。

2、一日行为习惯，学校首先定出各种制度，接着培训老师和学生，然后落实都每个班级以及每个学生。校园礼仪：每个学生进校门都要跟校长、老师问好，礼仪小分队做监督并记录。

3、快乐劳动15分钟，师生一起劳动，在衡小，我们看到老师真正做到亲力亲为，衡小的学生把各自的清洁区称为“阵地”，每天早晨老师和孩子们都会把“阵地”打扫得一尘不染。

（三）遵循规律，让孩子们大量的读书，大量的背诵，每天给孩子读名篇名句名段，坚持数年，每天三分钟，必定有收获。我们能够吧看得见，从一年级到六年级，孩子们的表达能力是非常的棒，在学生“读书沙龙”活动中，我们看到一年级的孩子一上台就能滔滔不绝地讲故事，谈谈他们读过的书。五年级的学生能把《三国》里面的人物表演的淋漓尽致，六年级的辩论会更是让我们觉得我们这些老师真是有点落后了。

（四）每天三分钟口语交际。每周一个内容，不用老师做，但老师策划。

（五）构建书香合作课堂。坚持每天下午五点到六点的老师集体备课活动。备课讨论导学案的编写。导学案的形成过程：主备人提前备课——学科研究小组备课研究——主备人修改——任课教师通研——主备人再修改——包科领导把关签字——印刷学生使用——电子稿上传、资源共享。教师在设计导语的时候经常引用经典名言名句，使课堂与“书香”紧紧相扣。学生的学习形式：集中课堂预习——分六人一组，组内合作交流——汇报预习情况——课堂预设自主合作探究——当场进行测试（导学案里的内容）。

（六）更多的积累，厚积薄发。鼓励老师学生多读书好书，学校形成读书、写书的风气。上到校长、老师，校长每个学期都会发给每位老师几本好书。校长还要求每个老师都要写书，于是就有了老师们《每天进步百分之一》这本书，几年下来老师们已经写了好几本自己的书。书里的内容很丰富，有读后感、教育随笔、教学反思、等等。老师们每个月都要开展一次教师读书沙龙活动。活动中老师们，老师们畅所欲言。交流自己的读书经验，我有幸参与了一次这样的活动，真的是受益匪浅。学生也有每月的读书沙龙活动，活动的方式与老师相似。这一活动他们也给我们做了展示。学生的活动更加丰富，形式更加多样。有表演、猜谜、朗诵、等等。从课堂的观察来看，一年级的学生口语表达很好，能够进行仿写，而且写得很有诗意。六年级就更不用说了，他们能进行辩论，写话题式的文章，有自己独特的见解。我看到他们的作文大多是学生互改互评的，评得有条有理的。

（七）课堂观测心得。听完低年级的两节课，

一、从教案的设计理念上讲，与我们校长提出的是一致的。就是每节课设计的说话、仿写环节的设计，但他们比我们更加容易操作，原因是xx路小学用课件的形式展示，学生直接有一份学案，不用抄写，省下了大量的时间，所以他们写的时间很充足。而我们学校还没有达到这样的条件，学生抄写题目花去太多时间，课堂上没法完成，特别是低年级的学生，所以我们的作业有时是无效的。希望能从xx小学得到借鉴。

二、孩子们积累的词语很丰富，自我管理能力强。表现在课前三分钟的口语交际，这一环节都是有学生自己完成。虽说二年级的同学年纪小，但是他们做得有模有样的，首先是有小主持人主持，学生举手上台背诵自己喜爱的一首诗、或一句话。一节课大概有三至五名学生上台。天天坚持下去，到了六年级可了不得了，学生口若悬河的，在课堂上抢着发言，这也是我在六年级课堂上看到的场面。

三、教师在课堂上只是引领点播，大多数时间是交给学习小组讨论，发言，完成课堂练习。教师不用每个孩子都去指点，主要是监控小组，所以小组长在课堂上作用很大，老师也得到了一定的解放。

四、教案的设计很特别，以课件的形式展现、很容易操作。

（八）参观学生读书沙龙活动。这个活动每个月搞一次，以班级为单位。主要是学生交流读书心得，与全班共享。下面是三（1）班的活动情况：1、师生回顾我们学了哪些经典美文。生：《弟子规》、《三字经》、《增广贤文》，等等。

2、说说哪些文章哪些句子对你感受最深？

生：（说出名句，并说感受）从这里我们看到学生不仅会被，而且已经会理解，运用。

3、向同学推荐一本书。

生：（上台介绍自己看过的好书、介绍主要内容）

我走马观花似的参观了一至五年级的读书沙龙，发现每个班的形式都不太一样，但都很丰富。一名一年级的学生上台能一连讲两个故事，太棒了。五年级学生以小组为单位，每个小组表演的形式由各组定。有通过描写猜书中人物，表演、朗诵等。许校长说，要给学生一点文化，“文化”就是除去语文数学、英语以外的，剩下的东西。我想我已经看到了他所说的这个“以外”的东西，它已经渐渐成为耗子们自身的“内涵”。我看到了满腹诗书的孩子，在散发出迷人的书香之气。教师的读书沙龙跟学生相仿。每学期两到三次。我们也参加了教师的沙龙，总之受益颇多。

（九）班主任经验介绍。

这一活动每学期两到三次，分年级组进行。主要由各班班主任上台介绍自己当班主任的工作情况，我们也有幸听了几个老师的介绍，没有保留、没有不好意思、没有客套话，有些老师甚至说到自己如何跟学生对峙，很真诚，我们听了都很感动。我想，如果我们学校也能做到那样，该多好，这样的话我们班与班之间的差距就不会那么大，我们平常总是说这个老师不行，那个老师如何如何，试问，我们给他们成长的平台了吗？每个老师都需要进步，但是如果没有搭建平台给他们，他们还是五年十年都一样。我真的期待在天等能看到这样的活动。学科教师也有这样的经验交流，在这里就不一一列举。

（十）其他。

1、让我感兴趣的还有xx小学的作业批改。他们的班级人数很多，很多时候都是学生互改，并提出建议，最后老师来个总评，如：同意小老师意见，或其他激励性话语。我觉得这样既能培养学生，老师也少花一点时间，真的好。

2、老师的亲力亲为。我们天天早上七点到校，校长、值日领导、值日老师、和礼仪小分队的同学已经整整齐齐地在门口迎接全校的师生，每个学生进门都要点头跟老师问好，天天如此，习惯就这样出来了。到了校园，每个孩子就要到自己班级的“阵地”去打扫，中低年级的老师也早早地拿着拖把跟学生打扫。早餐午餐都由老师亲自到饭堂去提来 给学生分。校长的意思是怕学生受伤。虽然我不是全都赞同，但是老师的亲力亲为确实能起到带头作用。我们平时看到我们老师对学生指手画脚的，但都很少舍得动手示范，“身正为范”在xx小学的老师们身上得到了体现。希望我们也当自省。

一周的学习很快结束了，我们学到了很多、感触也很多，希望我的这些介绍能对我们学校有用，但愿我没有白白走这一朝。

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新教师跟班学习心得 篇10

赖玉艳 我是一名今年刚毕业的新教师，在进行了大学三年的教育理论知识学习之后，终于到了学有所用的时候，很幸运刚分配教育局就安排我们到县实验小学跟班学习，做为一名新任的小学老师在将近半年的跟班学习中，对自己要做一名合格的教师有了全新的体会。通过此次跟班学习，我看到了自身所具备的一些优点，同时也看到了自身的不足之处，这样的学习，使我受益匪浅，学习到了很多的教学理念，我相信这对于自己今后的教学工作将会有很大的帮助。

此次跟班学习不仅自己能亲身体验课堂教学，还听了许多优秀教师的课，在这些老师热情、细心、耐心的指导下，我觉得自己无论是在课堂设计上还是重难点把握上，都有了一定的提高，老师们不愧为教学经验丰富的教学能手，在很多方 面都有自己独到的看法和见解，看问题也比较全面，细致，有时不经意的一句话，往往使我有一种茅塞顿开的感觉。在每次听课结束后，大家进行广泛交流，给了我深入了解他们的教学设计思路的机会，另外，通过这样的听课活动，也让我们更深刻地体会到了什么是“合作学习”，一个人的力量是微薄的，只有大家互相的配合，互相的合作，才能把事情办得更好。

这次跟班学习，我的教学任务是一年级音乐课的教学，近一个学期来我的指导老师陈老师都能很细心的给我指导，无论是课堂教学还是教材处理方面，只要自己提出问题他都能耐心地帮助我解决，我也听过许多陈老

1师的课，让人感觉他的课堂没有一点压力，孩子们都能在轻松愉快的氛围中完成学习任务，其实陈老师身上真的有很多值得学习的东西，比如他对孩子们的热爱、他认真的工作态度、还有他那年轻的心态，都是我敬佩不已。除了陈老师之外，同组的其他音乐老师，也都很热心，在我眼里，技能A段的所有老师都想兄弟姐妹一样，毫无隔阂，对我们这些跟班学习的新老师们也都亲近热情，真的很庆幸自己能在在这样一个温馨舒适的环境中度过自己工作生涯中的第一年。

在这将近半年的教学及学习中我深刻体会到教师要具有无限的爱生之心，霍姆林斯基说过：“教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生。”从教育心理学的角度出发，情感在学习过程中起着十分重要的作用，它是信念的催化剂，我国教育家曾说过：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。”因此，热爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生是教师道德威信形成的根本保证，只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”。

在教学过程中我也分发现对待学生特别是低年级的学生，要温和、微笑、多赞扬，微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱”的一种表现。实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，凡是教师寄予希望的学生，感爱到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自己，但如果被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。

在跟班学习期间，教育局还给我们安排了周到的新教学培训课程，那次培训业给我留下了深刻印象，让我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解，老师们的讲座为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量。我明白了“每一朵花当初都是草，每一棵草最后都会开花”，每一位孩子都有他的优点，我们不应去歧视谁，我明白了心理健看教育不仅是要对孩子的心里进行正确的引导，更要求老师的心里能够健康向上、观念正确，在教育教学中应当学会尊重孩子：尊重他们的个性，尊重他们的特长，还要尊重他们的隐私；学会关爱孩子，送给孩子们温暖，加强情感交流；学会对孩子宽容，倾听孩子们的心声；学会赞赏孩子，发现他们的优点„„

在这科学技术急速发展的信息时代，人们只有通过不断的学习积累，才能提高自身素质和能力，从而适应这个社会，才能对社会有所帮助，作为人民教师的我们更需要通过不断的学习来充实自己，使自己能胜任人民教师这份光荣且伟大的职业。

对教师而言，学习的途径应该是多种多样的，应做到书本学习与实践学习相结合，知识学习与技能学习相结合，接受学习与探究学习相结合。慢慢的改变以知识学习、书本学习、接受学习为主导的传统教学模式。此外我学会了如何有效的听每一堂课，主要学习老教师的教学方法，比如，教材的处理技巧、课堂的导入、结束、提问技能，语言表达技能、板书的设计、课件的制作等。都是听课时要当堂记录并要在课后深入反思的，另外，更加注重与老教师互相交流，了解对方的备课思路，学习对方的备课

技能。

我也在实践中慢慢的成长。现在的我强烈的意识到学习、反思、实践是教师成长的三个动因。而教学实践是教师成长的根本动力。教师学习内容的选择要根据教学实践的需要来确定，教师的反思也是针对教学实践中产生的问题进行反思。脱离实践的反思是没有生命力的，也是没有任何实践价值的。任何教师都离不开教学实践，这实践不仅仅是教师谋生的手段，也是教师展现个人才华，体现人生价值的活动，因此，我们应该主动地去反思自己实践中存在的问题。有了自觉的学习、主动的反思就会有充满活力的实践活动。