当孩子顶嘴时,家长需要好好反思为什么

当孩子顶嘴时,家长需要好好反思为什么（通用5篇）

当孩子顶嘴时,家长需要好好反思为什么 篇1

对症下药：孩子顶嘴时家长别急着骂

人大附中的初中生活：女儿,妈妈与你一同成长

很多家长常常抱怨：孩子长大了，翅膀硬了，一说他(她)就顶嘴。孩子为啥爱顶嘴？遇到顶嘴的孩子，家长该怎么办？专家认为，孩子顶嘴时，家长别急着开骂，要找到孩子顶嘴的原因，对症下药。

孩子爱顶嘴可能是“有冤情”

小明是一名小学六年级的学生，上学期期末考，语、数、英成绩都不太好。上周末，小明爸爸带着孩子找专家诊断，并说小明平时做功课时不专心，爱看电视，一说他还顶嘴，打了他也不改。老师发现，父子关系发展到谁也不服谁的状况。

老师了解到，小明爸妈工作忙，从小把小明交给爷爷奶奶带，老人除了操持家务也没有什么爱好，经常和小明一起看电视，小明也跟着爱上了看电视。而小明的爸爸妈妈每天工作完回家感到疲惫不堪，也常借看电视消除疲劳。到了快期末考时，小明爸爸才要求小明不能看电视，但小明这时已很难抵住电视的诱惑。

专家提醒，大人的带动作用，使小明爱上了看电视，小明老爱顶嘴，说明孩子也“有冤”。此时家长不应单向地考虑孩子身上的错误，更应反省自己和孩子沟通时是否有良好心态，要找到沟通的科学方法。

孩子的“叛逆期”是成长必经过程

小念的妈妈为照顾小念辞去了还不错的工作。小念乖巧伶俐，小学六年下来成绩一直不错。但初一开始，小念变了，对妈妈很不尊重，对学习也没什么 兴趣，成绩一路下滑，还经常躲在房间里看小说。妈妈看着孩子很多习惯都不顺眼，两人一说就吵。

专家认为，11岁后的孩子处于“叛逆期”，对于学习认知处于一个高速发展的`阶段，家长与孩子沟通的和谐性，也决定了孩子学习成绩的发展。首先，家长必须认识到孩子的“反抗”并不是一件坏事，这是他们成长所必须经历的过程，孩子对不喜欢的事情一律顺从，反而会陷入无法自力更生的危险中，变成缺乏自主性的人。

当孩子逆反时,家长有什么辙? 篇2

我问她:“你这是怎么啦,谁惹你了?”小薇气呼呼地说:“哼!我们老师不讲理!”

“怎么不讲理了?说说看,让妈妈给评评理。”我逗她。

“今天上语文课,老师布置了作文,我用20分钟就写完了,然后用剩下的时间做英语作业。我想提前完成作业,用挤出来的时间回家看动画片。没想到,我做英语作业时被老师发现了,不但将我训了一顿,还让我写检讨……”小薇边抽泣边诉苦。

我忙打圆场:“老师批评你也是有道理的,你在语文课上做英语作业时,这就不对。好了,别難过了,明天写个检讨,给老师认错。”

“我就不!我已经写完作文了,剩下的时间就应由我支配了,我爱做什么就做什么,老师凭什么让我写检讨?妈妈,我也是一个有个性的孩子,有错我认,没错我认什么?要非让我认错,明天我就不去学校了!”小薇梗着脖子抗议道。

看着她那一副要跟老师死嗑到底的样子,我想,我越劝她越逆反,得从侧面迂回出击。

于是,我装作同情的样子说:“想想你们老师是有点小题大做,我们小薇作文都写完了,做英语作业有什么错?其实,妈妈今天也遇到了一件与你一样倒霉的事情。下午,我提前做好了方案,看到离下班还有1个多小时,便在网上玩起了‘开心农场’。就在我‘偷菜’偷得手发软的时候,却被主管看见了。主管不但将我训了一顿,还要扣发我这个月的奖金。哼,明天我得找老板评理。如果老板不给我主持公道,我就辞职!”

看着我慷慨激昂、义愤填膺的样子,小薇有点担忧地说:“妈妈,你还是不要去找老板评理,更不要轻易说出辞职的话。”

“你别劝我,我一定要出这口气!不然我以后还怎么在公司里呆。”我假装固执地说。

小薇急了,带着哭腔劝我:“妈妈,你就不要固执了!毕竟你上班时间玩‘开心农场’有违公司的制度,是你有错在先,受罚也是应该的。要真丢了工作,咱家的生活靠爸爸一个人的工资,房贷会还不起啊!”

看到小薇中了我的计,我暗自欣喜之余,继续“诱敌深入”。于是,我装作心有不甘地说:“是啊,丢了工作是麻烦,但就这样向主管屈服,我是不是有点掉价啊?”

小薇见我言语之间有松动的迹象,便趁热打铁劝我:“妈妈你就不要计较这些了,饭碗要紧!”

“好,我听我女儿的,明天我不去找老板,也不会去辞职。”我拍着胸脯保证。

见我终于“开了窍”,小薇轻轻地舒了口气。趁着她高兴,我用征询的口气问她:“明天我去上班,那你是去上学还是呆在家里?”

“我当然去上学了,你都上班了,我还能呆在家里耍小孩脾气吗?我也想通了,在语文课上做英语作业,是我的不对,老师批评我也是希望我不要一心二用,而是要学会更专注地做事。”小薇若有所思地说。

看着小薇终于醒悟,我夸奖她:“这就对了,你想通了就好。犯了错误勇于改正就是好孩子。”小薇不好意思地笑了,有点狐疑地问我:“妈妈,你在单位玩‘开心农场’被主管骂,还被扣奖金的事是不是真的?我有点怀疑事情的真实性呀!这么低级的错误,我妈妈不会犯吧?是不是你为了说服我想出的点子?”

我看着满脸狐疑的小薇,坏坏地笑了,然后拍了拍她的肩膀,说:“天机不可泄露。别问了,快去写作业,然后顺手写个检讨吧。”

“妈,你真坏!”看穿了我的底细的小薇,刮了刮我的鼻子,高高兴兴地进了她的房间……

当孩子玩死人游戏时的反思 篇3

娃娃家，蕾蕾、可可做妈妈和姐姐，一会儿只听到依依说：“蕾蕾死了，快来救人呀。”我过去一看，原来孩子们在玩死人的游戏。蕾蕾假装躺着一动也不动，然后旁边的孩子真在忙乎，有的在看她，有的在给她喂水，霖霖则是呵呵笑着“蕾蕾死了”，这时，我看到可可拿着电话正在大喊“医院吗?这里死人了，快来救人。”……娃娃家乱成了一团，于是我就扮演医生，马上进去，进行“救”人，蕾蕾在老师的“急救”之下，一会儿就“活”了，我就有意识地对蕾蕾说“蕾蕾，刚才你晕过去了，快谢谢可欣，幸亏可可的急救电话，医生马上赶来，把你救活了”。转移了孩子玩“死人”的.游戏，随后，在游戏的分享与交流中，我就引导幼儿分享了可可打急救电话救人的故事，并引导幼儿讨论了，急救电话的号码?怎样打急救电话等。

“死人”的游戏在孩子的游戏中经常会出现，对于小班的孩子来说，对“死和生”没有什么明确的概念，她们只是模仿在生活中或者电视中看到的情景。从游戏的情景中，可以看出，孩子面对的所谓“死”，并不是真正意义上的死，而是“晕过去”，晕过去的病人是可以抢救的。因此，在游戏中，教师可适当对幼儿进行此方面的引导。同时，当幼儿出现消极游戏的时候，教师需要及时地适当的转移，如教师可以医生的角色，帮忙治病等等，尽可能使游戏情节向正面发展，这既是《纲要》的要求，也是幼儿身心健康发展的需求。

另外，在本次的游戏中，我们的发现，幼儿的面对“死”的游戏行为表现是不同的，霖霖是觉得好玩，并不是真正投入于游戏之中，而可可与其他幼儿则融入了游戏之中，打电话来救人，给蕾蕾喝水，说明孩子有一定看病抢救的生活经验。在这个消极的游戏内容中，有着积极的情节在其中。因此，作为教师就要随时把握住积极的游戏情节，进行有意识的引导。

当孩子顶嘴时,家长需要好好反思为什么 篇4

有很多的家长反映，孩子突然之间变得越来越任性了，霸道而且不讲理，经常无缘无故的哭闹，特别执拗。这让家长感到非常的头疼！

任性是孩子普遍存在的问题。但是作为家长，如果我们放任孩子的任性，将会影响他们以后的人际交往，让他们很难与同伴友好合作分享、协商，这样不利于他们的成长。

那么造成孩子任性的原因都有哪些呢？下面一起来看看！

说起隔代喂养，相信这个现象在中国社会中是比较常见的。那什么是隔代喂养呢？就是自己的孩子生下来后，就给爷爷奶奶带。

由于现在的社会压力是比较大，很多父母为了给孩子一个好的物质条件，所以总是忙于工作，把自己的孩子给自己的爸爸妈妈喂养。但是我们要知道，祖辈是非常宠爱孙子的，他们对于孙子的教育往往是溺爱的，不敢严加管教自己的孙子孙女。

所以，这样的孩子就容易养成任性的行为，在以后的成长中是非常不利的。

我们都知道，孩子是父母手心里的宝贝，一般孩子说什么就是什么，只要自己能够满足的就尽量满足自己的孩子。其实这种教育方式是错误的。

在生活中，我们会发现，当孩子不听自己的话的时候，我们一开始是会教育孩子的，但是当孩子还是不听的时候，作为父母的我们就会觉得比较烦了，就会产生一种心理。就是认为自己的孩子还小，他们还不懂事，长大了就好了，所以就不继续教育自己的孩子了。

其实，家长的这种教育方式是错误的。要知道，孩子的自制力还没有觉醒，他们会比较按照自己的意愿来做事，如果这时候父母缺乏耐心教育的话，就容易养成孩子任性的行为。

作为家长，在教育孩子的时候，我们往往会觉得力不从心，认为孩子任性，管教非常的困难，但是我们要知道是什么情况导致孩子任性。只有知道了原因，我们才能好好管教孩子。

孩子的自制力还没有形成，他么无论做什么事情都是想按照自己的想法来做，比较容易为所欲为的。如果这时候父母不了解孩子的心理的话，就会不问原因就教训自己的孩子，从而导致孩子的逆反心理，孩子就会不听自己的话。

所以，家长在教育孩子的时候，一定要清楚孩子的特点，清楚孩子的自制力还没有形成，清楚孩子处于容易冲动的阶段。

为什么孩子会不听家长的话呢？为什么孩子会任性呢？其中一个重大原因就是家长对孩子的教养方式是错误的。

可是往往家长在教育孩子的时候，是不会意识到这一点的。要知道，父母是孩子的镜子，是孩子的第一任老师，父母的一言一行都在影响着自己的孩子。当孩子任性的时候，作为家长的你，是否有注意孩子的日常行为规范的养成吗？

所以家长在教育孩子的时候，一定要注意自己的言行举止，一定要注意正确的`教育方式，培养孩子正确的行为习惯。

现在的社会，由于物质条件越来越好，随着人们居住水平的提升，出现了很多的“高楼儿童”。所谓的“高楼儿童”就是说这些孩子缺少跟同伴一起玩耍的机会。

我们都知道，在生活中任何一个人是脱离不了与他人的交际的，但是我们会发现，很多家庭的孩子能够陪伴自己玩耍的往往是玩具，自己的爸爸妈妈，很少有机会可以跟自己同龄的伙伴一起玩耍的。

这样下去的话，孩子就会不善于交际，就会在成长的路上缺少互助合作的意识，就会养成自己比较自私任性的行为。

孩子的任性，说到底就是家庭教育的不正当，也就是家长在教育孩子的时候，往往教育方式是错误的。

家长鼓励孩子好好学习的话 篇5

2 、竹根---即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。

3 、不登高山不知天之高也，不临深溪不知地之厚也。

4 、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。

5 、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。

6 、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。

7 、美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。

8 、彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。

9 、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。

10 、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

11 、蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。

12 、站在巨人的肩上是为了超过巨人。

13 、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚樱。

14 、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。

15 、行路人，用足音代替叹息吧!

16 、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。

17 、拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。

18 、榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛，稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。

19 、向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢……