党建学习工作常态化

党建学习工作常态化（共9篇）

党建学习工作常态化 篇1

2018党建工作“两学一做” 学习教育常态化制度化、“学树促”动员会讲话稿

同志们：

这次会议的主要目的是为了认真落实党委管党治党的主体责任和书记抓党建的 纷排查化解年”活动、“党风带民风，倡导新风尚”活动。四要设置党建监督员。五要将党建工作项目化、台账化。

2018党校演讲稿(4篇)

各位领导、各位评委、同学们：大家好!

我演讲的题目是《党的忠诚卫士应“五常思”》

今天，当我站在这个演讲台上作为 是为了自己的工作业绩，更是为了对同志负责，因为，纪检工作马虎从事极有可能影响一个干部的清白，甚至影响其一生。对于纪检机关来所处理人只是一种无奈的最后选择，保护和教育干部才是我们真正的目的。因此，以事实为依据，以法律为准绳是我们必须坚持的工作方针。“惩前毖后、治病救人”是我们必须把握的工作原则。纪检干部，只有抱着对党对干部高度负责的精神，谨慎地行使手中的权力，做到一丝不苟，准确无误，客观公正，才能既不放过不该放过的人，也不会冤枉不该冤枉的人。为此，我常常感到责任重大，如履薄冰。

党的忠诚卫士应“常思交”。俗话说：近朱者赤，近墨者黑。作为一名纪检干部，交朋友可以不问贫富贵贱，但不可不看德行志趣。社会是个万花筒，稍有不慎就可能给别有用心之人以可乘之机。纪检干部交友不慎，误入歧途的事例也不是没有发生过。曾然纪检干部也是人 了头。

古人慎独，有“吾日三省吾身”之说，我想作为纪检干部要真正成为党的忠诚卫士，“吾日五思吾身”也不为过，思德、思行、思勤、思谨、思交，这既是我想让自己努力做到的，也是想与大家共勉的。

我的演讲完了。谢谢大家!

党校中层干部竞聘演讲稿

尊敬的各位领导，各位评委，同事们：

大家好!首先感谢县委办及领导给予我展示自我的舞台和提高自己、锻炼自己的机会!中层干部实行公平、公正、公开地竞争上岗，是深化人事制度改革的重大举措。本人衷心拥护，坚决支持，并积极参与。我将十分珍惜这次机会，勇敢地接受大家的评判。

竞聘理由：

一是实践锻炼经验比较丰富。参加工作八年来，我先后从事过教育、文秘、人事、宣传、民政、残联及共青团、挂钩村等多项工作，多角度、多方位的实践锻炼，培养了自己多方面的能力，既能说，会写，又能干事，干成事，并具备了较强的组织协调能力。

二是爱岗敬业精神比较强烈。农民家庭的出身及基层艰苦工作的磨炼，培养了自己吃苦耐，在人生道路上

也需要有人帮助，有人理解。但我们必须头脑清醒，不能被表象所蒙蔽，不能被名利冲昏 劳、坚韧不拔的性格;养成了对工作认真负责、精益求精、勇于奉献、默默无闻的良好作风;形成了办事稳妥，处世严谨，廉洁自律、诚实正派、团结协作的做人原则。

三是理论文化功底比较扎实。在以优异的成绩从文秘专业毕业后，我先后参加了党校经济管理和法律专业的函授学习，平时注重文学研究、公文撰写、材料起草等。多方面的学习、提高，使我能较好地把握发展趋势，准确领会领导意图，及时而创造性地完成领导交给的工作任务。

工作思路：

一要搞好内部团结。要虚心向同事们学习和请教，多交流思想，多协调工作，在生活上多关心同事，在工作上多帮助同事出成绩，在成绩和荣誉面前，多谦让同事。在同事之间，开展好批评与自我批评，求大同去小异,使大家心往一处想，劲往一处使，团结协作，共同进步，积极完成各项工作任务。

二要加强自身修养。古人云：内圣方能外王。所以我要加强政治理论、经济法律等各方面知识的学习，虚心向老前辈和有经验的同志们请教，不断充实和完善自己，提高自身的综合素质。

三要尽快进入角色。要认真研究股室的工作职能，认清自己所担负的工作职责，订目标，下任务，同时要身先士卒，卒先垂范。

最后我只想说一句话：给我一次机会，我会还你们一个满意!

我的演讲完毕，谢谢大家!

业余党校开学典礼演讲稿

尊敬各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！

我叫xxx来自xxx班。今天，我很荣幸作为

在我心目中，党是神圣的，是最高领导。我们参加业余党校学习，一定会帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观的。

业余党校为我们提供了一个学习的场所。在这个全新的学习环境里，也许陌生的我们会显示出刚迈进团的那一份稚嫩，但我想这是一个必不可少的过

程。让我们有更多的机会认清自己所处的国际国内局势，明确我们所肩负的责任和义务。我更深信：通过学习，我将更多地了解党的精神实质，党的宏伟目标，定然会从稚嫩走向成熟，让自己更加完善起来，让我们有更多的机会认清自己所处的国际国内局势。

从今天开始，我们多了一个新的身份——业余党校的学员，我们会更严格要求自己。将以更为自主、更为积极的姿态去面对人生，我们的生活将会越来越丰富多彩，在校园生活中扮演更重要的角色，发挥更大的作用。在学校活动、生活和工作中，我们应该以身作则，树立榜样，热心为集体服务，我们会时刻谨记党的教诲，时刻以党员的行为准则来约束自己，争取得到更大的提高，不断向中国共产党这个光荣的组织靠拢，绝不辜负党组织对我们的殷切期望。

我们一定会珍惜和把握这一机会，提高思想政治素养，打好坚实的科学文化基础，抓住机遇，迎接挑战，让我们大家一起努力吧

我的发言完毕，谢谢大家！

党校爱党演讲稿：我是一名共产党员

各位领导、评委、同志们:

我今天演讲的题目是《我是一名共产党员》。

孩提时候，最开心的就是搬着小凳子去看电影，《刘胡兰》、《永不消逝的电波》、《洪湖赤卫队》，这些革命影片陪伴我渡过了一个个难忘的夜晚。让幼小的我影响最深地就是影片中英雄人物总是会说：“我是一名共产党员”为此，他们或冲杀在前、或慷慨赴死。在我懵懂的心里共产党员成了充满魔力、让人敬仰的代名词。

慢慢地，我长大了，走入了校园，学习了中国古代史，50xx年的灿烂文化让我为之骄傲，接着便是中国近代史。这是一段如此屈辱的历史，外国侵略者用鸦片和大炮打开了中国的大门，他们在中国的国土上飞扬跋扈，烧杀抢掠，肆意地践踏着我们的锦绣山河。义和团运动失败了，辛亥革命胜利了，宣统皇帝下台了，国民政府成立了，中国的苦难却在继续。老百姓们饱尝家破人亡、妻离子散的苦痛，山河在咆哮，大地在哭泣，祖国的儿女在苦苦挣扎，在大声地呼喊，长夜漫漫，路在何方?路在何方?1921年的一个夏日，中国共产党诞生了，仿如一道曙光划破黑暗的长空。在中华民族生死存亡的紧急关头，它挺身而出，带领着千百万革命志士，用燎原的星火唤醒了四万万劳苦大众，历经28年艰苦卓绝的斗争，赶走了帝国主义，推翻了蒋家王朝，用鲜血和生命赢得了中国革命的伟大胜利。天安门城楼上庄严的宣告响彻大江南北，整个世界都为之而震惊。我终于明白为什么有一首歌叫没有共产党就没有新中国;我终于明白为什么飘扬的五星红旗是那么的鲜艳;我终于明白为什么那些影片中的英雄人物会因为一句“我是一名共产党员”而甘愿抛头颅、洒热血。从那一刻起，党在我心里是一座丰碑，是一个灯塔，是一面旗帜，让我敬仰、引我前行、促我奋进。于是成为一名共产党员成了我最大的心愿。

岁月如梭，我蜕去青涩，进入党校工作。在这个党性锻炼的大熔炉里，我快速的成长着。孔繁森、李素丽、陈金水这些优秀党员的事迹一次次感动了我。在和平年代，没有战争，没有硝烟，他们的身影出现在最艰苦、或最平凡的岗位上，但他们一样时刻牢记自己是一名共产党员，把自己的宝贵青春和满腔热血奉献给了我们的祖国和人民。他们让我更坚定了成为一名共产党员的决心。我努力学习，认真工作，终于在1999年实现了自己的愿望，加入了中国共产党，成了一名光荣的共产党员，在鲜红的党旗下宣誓的那一刻，我是如此骄傲和自豪。

岁月的长河终于汇入了二十一世纪的洪流，面对着错综复杂的国际局势，面对着日趋激烈地国力竞争，党任重而道远。在前进的道路上党还面临着许多矛盾和问题，我们和西方发达国家在很多方面还存在着距离。有些人因此产生疑虑，担心党能否经受住考验，能否在机遇和挑战并存的国内外条件下带领全国各族人民继续前进。而我有时也会因为这些感到迷惘和困惑，渐渐地放松了对自己的要求。

今年年初，党中央提出在全党范围内开展保持共产党员先进性教育活动，我作为一名基层普通党员参与其中。在这几个月中，我认真学习了《读本》和《党章》，重温了党的历史，我陷入了沉思。我们的党历经风雨、历经坎坷，几十年来励精图治，粉碎了西方国家没有任何一个人可以解决中国人民温饱问题的预言，带领全国人民走出了一条有中国特色的社会主义道路。香港回来了，澳门回来了，中国终于崛起于世界的东方，重显东方巨龙的风采。试问还有哪一个政党能创造这样的奇迹。在这几个月中，我认真地学习了金晓梅等优秀党员的先进事迹，我被深深地震撼了。原来在我的周围依然有着这样的共产党员，他们默默地忘我地奋战在平凡的工作岗位上，任劳任怨，无私无悔，用自己的生命实践着党 为人民服务的宗旨，用自己的行动实现着在党旗下的誓言。从他们身上我看到了一个共产党员的高尚风范，我很羞愧，为自己曾经有过的迷茫和困惑;我很难过，为自己对自己要求的放松，但是我更自豪，因为我是这伟大政党的一员，我要奋斗，因为我是一名共产党员。

党建学习工作常态化 篇2

1 新常态下国有建筑企业完善党建工作的重要性

“新常态”作为一个专有名词, 它的出现离不开快速发展的社会经济、离不开日新月异的科学技术、离不开逐渐健全完善的社会制度, 换句话说, “新常态”就是要求国有企业在立足现状的基础上, 积极学习、借鉴先进的发展理念, 创新内部工作模式, 使企业的发展符合时代要求、跟上时代步伐。另外, 国有企业是国民经济快速健康发展的支柱, 对社会主义市场经济发挥着巨大的调控作用, 是全面建设和谐社会、小康社会的中坚力量, 为国家的繁荣富强、人民的当家做主奠定了坚实的物质基础。另外, 国有建筑企业创新党建工作, 使其与时俱进跟上时代的步伐, 是积极响应国家社会主义制度的重要表现, 是加快企业转型、完善现代制度的重要手段。

开展国有建筑企业党建工作的基础和前提是承认党组织的政治优势和组织优势, 坚持走社会主义初级阶段的基本经济发展制度, 确保企业的发展目标或发展途径, 能够促进党和国家的建设步伐。此外, 新常态下人民群众是国家的主人, 党建工作开展中, 一定不能忽视了密切联系群众这一过程, 只有重视群众地位, 才能为党建工作的展开、国家的发展奠定强大的群众基础, 所以说, 国有建筑企业加强党建工作, 不仅仅是从提高企业经济效益这一经济问题出发的, 更是从建设群众基础这一政治问题角度出发的。

新常态下, 城市规划、重建始终是发展的重点, 为建筑行业提供了一个诺大的发展空间。然而, 建筑行业日益兴起, 使得市场竞争越来越激烈, 这一现状使国有建筑企业面临着更多的发展机遇和挑战。深入改革国有企业经营体制、资产结构、员工流动等制度已经势在必行, 以促进企业的健康稳定发展、巩固党建工作在企业发展中的核心地位。为此, 国有建筑企业需要落实党对国有企业的领导, 充分发挥国有建筑企业党组织的战斗堡垒作用, 促使其发挥先锋模范作用, 调动起内部党员工作者和人民群众的创造性和积极性, 在党领导人民这一发展形势下, 促进国有建筑企业的长足发展, 为实现和谐社会、建设美好家园创造物质条件。

2 新常态下国有建筑企业党建工作的主要问题

在持续发展中, 国有建筑企业的党建工作在不断完善, 并取得了一定成果、积累了一定经验, 但是在改革日趋复杂的新常态下, 国有建筑企业自身的管理机制和组织结构也出现了多样化趋势, 促使国有企业党建工作处在新的社会、经济大背景中, 形成全新的发展模式。所以对党建工作中的实际问题进行解决迫在眉睫。

2.1 对党建工作的认识不全面

新常态下, 市场经济快速发展, 现代企业制度更新换代的速度需要适应时代的发展, 相当一部分国企职员认为:“党建工作只是形式上的发展, 是可有可无的, 企业的发展需要依靠经营管理, 只要做好内部的管理工作, 就能实现经济效益的提高”, 这是典型的认识偏差, 致使党建工作始终得不到企业以及内部工作人员的重视。企业作为一个市场主体, 以营利为目的是再正常不过的, 但是重视经济效益的同时, 需要在国有建筑企业发展中强调党建工作的政治核心作用, 新常态下只有在做好党建工作的基础上, 才能使国有企业拥有更强大的凝聚力和团队力量, 这是国有企业发展最重要的财富。

2.2 国有建筑企业党建工作缺乏规范性和制度性

国有建筑企业经过几十年的改革创新之后, 党建工作的针对对象、运行机制和发展环境都有了翻天覆地的变化, 党组织在国有建筑企业的经营管理过程中扮演着什么角色, 又如何参与到法人治理模式中充分发挥自身的政治引导作用, 成为党组织需要深入落实的问题。就目前来看, 国有企业党建工作基本上都处于一个无条理、无管理的状态, 导致党建工作出现“因人而异”、“一企一制”的现象, 缺少统一的制度规范。

2.3 党建工作不能完全适应国有建筑企业的发展要求

当今社会, 国有建筑企业的党建工作, 一要和现代企业制度相互融合, 二要将党组织的思想政治教育工作和企业的文化内涵相融合, 三要符合企业现代化管理制度的要求, 但目前的状况是:党建工作基本脱离了企业最基本的发展情况, 最突出的表现就是党组织定义的模糊化, 党建工作的分散化、模糊化、表面化。

3 创新国有建筑企业党建工作

为了最大程度上促进国有建筑企业党建工作的展开, 使其成为提高企业经营效率、加快企业发展的重要途径, 企业必须要不断创新党建工作, 重点包括创新工作思路、创新工作载体。简单来讲:创新工作思路, 就是敢于打破传统的党建工作思维和方式, 或许旧的工作思路并不会对企业的发展造成损失, 但是同样沿用传统的工作理念也不会为公司带来更多效益, 要想大幅度的提高工作成效, 关键就是要开辟新的思维模式。创新工作载体, 任何党建工作都需要一定的载体将企业的经营活动和党建工作联系到一起, 只有这样才能充分发挥党建工作的优势, 并将其贯彻落实。

在具体过程中, 国有建筑企业的党建工作需要依情况而定, 新常态下, 不断变化发展的环境、形势, 是党组织明确工作方向和工作要求的重要参考;将建筑企业的党建工作和思想政治教育工作延伸到生活领域、施工现场等基层是未来发展的必然趋势, 另外, 党建工作还需要延伸到项目规划、项目文化以及企业外部工作中, 完善党建工作基本机制, 将企业的生产、建设、后勤管理等部门有机结合, 充分发挥党组织的凝聚作用和号召作用, 是企业提高市场地位、提高市场竞争力的重要方式。

第一, 国有建筑企业应该从实际建筑项目出发, 将客观存在的项目作为党建工作的载体, 将实现工作创新作为党建工作的目标, 精确定位党建工作的主要对象和重要内容, 把党建工作的重点和难点以及国有建筑企业职工的思想疑点和热点, 作为建筑项目党建工作的切入点和落脚点, 以真切的态度作为服务的标志, 使党组织真正成为带领企业奋力拼搏、克服困难、高效运行的战斗堡垒。

第二, 将党建工作落实到国有建筑企业生活领域、施工领域, 重视农民工队伍的发展, 发展重点从企业内部转移到企业外部, 从项目创建转移到项目文化建设。具体的党建工作需要根据工程建筑的实际特点展开, 有计划、有目的地安排任务, 落实负责人, 使党建工作朝着科学、合理、规范的方向发展。其中在重视农民工问题的党建工作中, 需要紧紧围绕文明建设来展开, 充分调动农民工参与企业项目建设的主动性和积极性, 将农民工的教育培训工作落到实处, 带领他们对时事政治、特色文化、科学技术等进行专门的学习, 在农民工中培养入党积极分子, 使企业的党建工作从内部发展到外部。在国有建筑企业项目规划中, 要根据公司的标准, 对工程项目的工程特点和地理位置进行统一布置, 分别设置相关的文化建设内容, 对文化理念提出新的要求, 明确施工方案。

摘要：习近平总书记在2014年5月考察河南之行中提到了“新常态”这一概念, 所谓“新常态”, 就是社会从“常态”过渡到“非常态”, 又从“非常态”发展到“新常态”的过程, 显而易见, 常态就是正常的发展状态, 而新常态就是与时俱进的、随时代发展的全新的、符合发展规律的正常状态。“常态—非常态—新常态”这一发展过程是社会在自我否定中持续发展的重要表现。新常态下要想使国有建筑企业的党建工作有进一步提高, 需要在企业运行过程中正确处理党员组织关系, 重视企业内部的党建工作, 培养一批高素质的党建人才队伍, 作为企业实现稳定、健康发展的重要基础, 进一步促进党员教育工作的展开, 确保企业中的党员干部能够充分发挥自身的先锋模范作用, 还要积极探索党建工作的有效途径, 以提高党组织的凝聚力和号召力, 加快企业的建设步伐。

关键词：国有建筑企业,党建工作,重要性,问题,创新

参考文献

[1]侯桂珍.对做好国有建筑企业党风建设和反腐倡廉工作的思考[J].科技信息, 2010 (22) .

[2]姜艳红.浅论在国有建筑企业中建设学习型党组织[J].环渤海经济瞭望, 2012 (09) .

[3]李然, 毕甜甜.国有建筑企业提高党建科学化水平的对策建议[J].建筑设计管理, 2013 (09) .

[4]柴华.浅谈国有建筑企业如何加强基层党风廉政建设[J].山西青年, 2013 (14) .

论学习道德模范人物常态化 篇3

关键词：学习道德模范人物常态化;社会主义核心价值观;道德支撑

中图分类号：D64   文献标志码：A   文章编号：1002-2589（2015）17-0253-02

党的十八大报告用24个字阐释了社会主义核心价值观的内涵。这种概括非常精炼简洁，找到一种老百姓喜闻乐见、通俗易懂的方式。历史是最好的教科书，回顾党的历史，我们发现榜样教育一直是我们党思想政治工作的优良传统之一。

一、学习道德模范人物常态化对于传播社会主义核心价值观的意义

（一）社会主义核心价值观：新时期党的思想政治工作的主要内容

当前，中国正处于社会转型的关键时期，价值多元化趋向日益明显。人们的竞争意识、效率意识、民主法制意识、创新意识明显增强，但自由主义、拜金主义、享乐主义、利己主义价值观也趁机而入，很多人出现信仰危机。近年来，诸多领域出现了严重的道德滑坡现象，比如广东“小悦悦”事件、南京彭宇案，导致道德成本增加，人与人之间出现信任危机，各种不正之风或不良思想大范围肆虐，严重影响了国家的长治久安和社会主义和谐社会的构建。在这样一个时期，培育和践行社会主义核心价值观，无疑可以为实现全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦提供强大的道德支撑和民心民力基础。因此，我们必须把培育和践行社会主义核心价值观作为新时期党的思想政治工作的主要内容和首要任务。

（二）榜样教育：中国共产党思想政治工作的优良传统

纵观党的历史，我们发现榜样教育一直是我们党思想政治工作的优良传统之一，无论是革命时期的张思德、白求恩，解放战争时期的王克勤、刘胡兰……还是社会主义建设时期王进喜、雷锋、焦裕禄……都是我们党所树立的典型、学习的榜样。他们用自己数十年如一日的行动甚至生命践行着我们党为人民服务的宗旨、我们国家所奉行的核心理念，所倡导的道德准则，把亿万人民的心凝聚起来，使人民攻坚克难，勇往直前。他们是社会主义建设的开路先锋，用行动诠释着我们党的方针、政策，凝聚起我们党实现民族独立、人民解放、国家富强的历史使命的民心和民力的基础，巩固党执政的社会基础。

2007年推出的全国道德模范人物评选及学习活动是我们党在新的历史条件下探索出来的符合时代潮流的榜样教育新模式。正如刘云山所说，道德模范是有形的正能量，是鲜活的价值观，是社会主义道德建设的重要旗帜。通过对道德模范人物的学习，可以使人民清楚地了解什么是真善美，什么是假丑恶，可以为处于道德两难困境的人们提供一面旗帜，可以激励、引领身边的人崇尚德义，向上向善，可以传播正能量，激发人们的道德热情，把人们的怜悯、友爱之意激发出来，激励人民群众崇德向善、见贤思齐，让全社会形成积善成德、明德唯馨的良好氛围，增强人们参与社会主义道德建设的主动性、积极性、创造性，使13亿人民心往一处想、劲往一处使，凝聚起实现全面建成小康社会和中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。在这样的背景下，我们必须把握学习好道德模范人物常态化这个榜样教育的新形式，为培育和践行社会主义核心价值观提供很好的平台和有益的借鉴。

二、在学习道德模范人物常态化过程中应坚持的基本原则

新时期，我们要以社会主义核心价值观来引领学习道德模范人物常态化活动，同时又要以学习道德模范人物常态化活动为载体来培育和践行社会主义核心价值观，二者有机统一。

（一）坚持多种类型先进典型的选树与弘扬相结合

在利益多元化的今天，我们所要树立的典型，不再仅限于政治领域，而是涉及各个领域、各个阶层。因为他们虽然来自各个不同的领域，但都是践行社会主义核心价值观的楷模，分别代表了不同的美德，成为我们追求不同价值目标、践行不同行为准则的道德标杆，虽然行动不同，但他们的精神是相通的，在选树教育活动中要把其结合起来，充分发挥他们的引领示范作用，让各个领域、各个岗位的人都有目标可追，这样才能让我们的道德建设获得全方位的发展，让每个人都把社会主义核心价值观内化于心，外化于行。

（二）坚持将选树个体楷模与选树群体楷模相结合

在道德模范人物评选活动开展以来，我们发现个体楷模居多，群体楷模涉及较少。但在天灾人祸的危急关头，往往需要群体的力量，比如华山抢险英雄群体，又如冰灾、震灾前线的钢铁长城——人民解放军，2008年奥运会上的志愿者团体……他们是祖国和人民的守护者。同时，也要注重发挥个体楷模的示范引领作用，由点拓展到面。在危急关头，那些站在第一线的个体楷模，是我们的主心骨，能带领我们克服一个又一个困难。湖南科技大学很好地实现了二者的结合，既注重与社区结合，有五年如一日关注孤寡老人的法学院志愿团的宣传，又注重对照顾父母、带弟弟上学的向日葵女孩和利用假期时间帮助穷困山区的孩子拍全家福的吴立强、李进的宣传，不仅将个体学雷锋与群体学雷锋紧密结合，而且通过志愿服务活動制度化常态化，形成了社会主义核心价值观培育的长效机制。

（三）坚持将表彰宣传楷模与关怀体贴楷模、完善楷模正当权益保障制度相结合

从各个领域选出来的模范人物，往往比别的同志付出更多的心血和汗水，往往吃更多的苦、受更多的罪，在评选时，要善于敏锐地发现他们，热情地歌颂他们，也要爱护好他们，在他们需要帮助的时候要给予物质和政策的支持，为他们提供一个好的环境和氛围，在评选活动结束后还要时刻关注他们，经常回访，以制度的形式加以确定，而不是让人觉得那只是昙花一现，徒有虚名。在实际中要不断探索道德模范关怀机制和正当权益保障制度的有效形式等等。总之，不能让英模流了血又流泪，而要使好人有好报。比如可以设立法律援助救援会和专门的基金会，帮助他们解决困难。只有这样，榜样文化建设才能得以可持续发展，真正形成社会主义核心价值观培育的长效机制。

三、推进学习道德模范人物常态化的路径选择

党的十八大报告强调指出：“深化群众性精神文明创建活动，广泛开展志愿服务，推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化。”各省、市、自治区要积极响应号召，结合本地实际，因地制宜，探索学习道德模范人物常态化的有效途径。

（一）把学习道德模范人物活动与开展党的群众路线教育实践活动结合起来

独木不成林，常态化建设的基础在于大众化。以前我们所树立的榜样都是由地方政府组织发起然后由中央批准，再由全国推广这样一种自上而下的由政府塑造的模范人物模式，現在的道德模范人物评选由中央发起，然后由全国大众投票推选，最终再由中央表彰，这样一种自下而上选定榜样的模式，更注重发挥民众的自主性和积极性。这样的模式与当前党的群众路线教育实践活动不谋而合，我们要坚持用群众标准来选出身边的榜样。这个人做得好不好，能不能成为榜样，群众说了算，因为群众处在最底层，看得最清楚、感受得最深刻，最有发言权。要让人民群众感觉到这个榜样是真实的、亲切的，不是高高在上可望不而可即的，这样才能以情动人、以情感人，让人民群众由衷地敬佩、心甘情愿的学习，要坚决抵制形式主义，防止走过场。这样推选出来的道德模范就在群众身边，真正贴近群众、贴近生活、贴近实际，真正接地气，能在人民群众中引起共鸣。也只有这样的模范人物才有说服力、影响力，才能坚定人民从善的决心，自觉地以他们为榜样、为标杆，当人们在社会生活中遇到某种类似情形时胸中有典型引路，学有目标，赶有方向，真正把社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

（二）把响应中央号召与坚持地方特色结合起来

各省、市、自治区既要积极响应中央号召，落实中央学习宣传道德模范人物的举措，比如对全国道德模范的学习、宣传活动，同时又要结合本地实际，善于运用“火眼金睛”发现在平凡中工作的各个岗位、各个领域的先进人物，开展各种各样的宣传、学习活动。比如衢州的“最美人物”评选，湖南首次开展道德模范寻访活动，哈尔滨“十最百美，冰城好人”活动……这样的活动要多开展，经常性地开展，开展得好的，要形成制度固定下来，并且要跨省、跨地区地宣传，开展得不好的，要反思，要借鉴别的地方的成功经验，在实践中摸索出有地方特色的形式，要让这些道德模范人物的精神在全国各地落地生根、开花结果，只有这样社会主义核心价值观才能得到社会的高度认同，才能凝聚起实现中国梦的强有力的道德支撑。

（三）把“扬善”与“惩恶”结合起来

综合近年来发生的一些见义不为的现象，我们可以发现一个显见的事实：很多见义不为现象的发生，并不是因为见义不为之人是道德上的恶人，实际上，他们并不缺乏善恶是非的观念以及见义而为的动机，只是考虑到道德行动成本过高，才放弃了道德的践履。比如：南京彭宇案，出于好意扶起摔倒的老人的彭宇，反被老人诬陷，上演了一部现代版的“农夫与蛇”的闹剧，最后法院在证据不充分的条件下竟然判处彭宇败诉，要其赔偿巨额损失。这时，我们必须用舆论、用法律，为这些人主持公道，维护他们的正当利益，保护他们从善的热情。我们必须把这些反面教材搬上银屏用舆论来谴责、用法律来制裁，让每个人都坚信“好人有好报，恶人有恶报”，要坚信这个社会还是公道的、正义的，消除人们的顾虑，让每个人敢于去做好事，乐于去做好事，而不能让人们因为考虑到巨额的道德成本而望而却步。

总之，通过推进学习道德模范人物常态化，可以让社会主义核心价值观从理念走入生活，真正接上“地气”，变得可亲、可信、可学，从而带动广大民众对社会主义核心价值观产生认同并积极践行。

参考文献：

[1]张佳俊.从“向雷锋同志学习”到“全国道德模范”评选——建国后中国共产党榜样教育模式变化之初探[J].经济研究导刊，2009（22）.

[2]张耀灿.榜样文化：社会主义核心价值观培育机制的构建[J].学校党建与思想教育（高教版），2014（7）.

[3]龚惠兰.最美人物：社会主义核心价值观大众化传播载体研究[J].科技视界，2013（26）.

党建学习工作常态化 篇4

报告

“两学一做”学习教育常态化制度化实施以来，+++高度重视，严密安排，认真贯彻落实上级部署要求，各项工作取得了一定进步。现将工作开展情况汇报如下：

一、把握目标，高度重视

坚决贯彻上级一系列部署要求，坚持高标准、严要求，成立以党组书记任组长、其他党组成员任副组长的工作领导小组，召开“两学一做”学习教育常态化制度化推进会，提出切实提高认识，将“两学一做”学习教育常态化制度化作为今年党建工作的首要任务。明确了由党支部带头组织，办公室配合开展的责任要求，将“两学一做”学习教育常态化制度化的任务要求分解细化，通过一级抓实一级，不留盲区，不落下一名党员，保证“两学一做”学习教育常态化制度化落实到位。

二、坚持以学促行树理想

以学习教育，解决从“心”入党的问题。坚持把学习教育抓在日常、严在经常，注重强化“四个教学”，即“支部定内容、小组来学习、支部大讨论、领导上党课”的课堂教学，通过支部微信群、qq群移动的网络教学，让干部们立志不忘初心，牢记党的宗旨，全身心地投入税收中心工作。截至目前，+++已对党务骨干进行了培训，开展了专项督导，组织学习研讨1次，党组书记讲党课1次，党支部书记讲党课2次。

三、坚持以行促学明方向

一是提升党员党性意识，加强舆论感召。充分利用门户网站、内刊、墙报、板报等，强有力地宣传“两学一做”学习教育常态化制度化的重要意义，督促干部按照省、市局要求调整自己的思想和行为，并把他们的思想和行为引到“两学一做”学习教育常态化制度化的轨道上。二是提升创先争优意识。建立“党员评价机制”，开展“先锋模范”活动，以“个人自评、党员互评、民主测评”形式，评选“四有四讲”党员，引导党员发挥先锋模范作用，使广大干部学有榜样，赶有目标，充分发挥先进典型的辐射示范和影响带动作用。

四、坚持知行合一出实效

以笃行实做，解决从行动上入党的问题。+++下一步要继续注重将学习教育常态化制度化的成果转化为工作上的成效，构建“三大机制”。

（一）建立“党建考评机制”

建立“定量、定质、定时、定分”的党内强化督导考评体系，以目标考核催生工作执行力，不断增强干部职工“勇于担当，主动作为”的大局观念和争先创优意识，全面营造干事创业的良好氛围。

（二）立足常态，建立“党建工作规范机制”

牢牢把握“以学促行，知行合一”这一基本要求，坚持领导带头落实双重组织生活日制度，主动压实工作责任，带头开展学习研讨，带头讲党课，一级带动一级，形成了传帮带的良好作用，截止目前党组书记以普通党员身份参加支部生活日5次，其他班子成员以普通党员身份参加支部生活日6次，党组中心组专题学习6次，切实把学习教育工作摆在实处。

（三）通过“落实主体责任的践行机制”，党员干部“关键时候”要有“特殊表现”

把开展“两学一做”学习教育常态化制度化与全面推进“作风建设年”活动结合起来，在弘扬“四种精神”、强化“五个导向”等重要关键节点，以“两学一做”学习教育常态化制度化推进“作风建设年”活动落实，以落实“作风建设年”活动检验“两学一做”学习教育常态化制度化成效。

党建学习工作常态化 篇5

汇报

自年初以来，xx区委统筹做好‚学、做、改、带、促‛五个方面重点工作，坚持抓常抓细抓长，扎实推动‚两学一做‛学习教育不断向常态化制度化迈进。

一、进一步做好深化拓展，突出‚学‛的质量

区委把‚三会一课‛制度作为今年推进基层党组织规范化建设的重要内容，为全区基层党组织印制1万余本统一规范的‚三会一课‛记录簿，要求各基层党支部认真履行思想政治教育职能，严格落实‚三会一课‛制度要求，列出学习计划和内容清单。各级党组织按照要求制定年度学习安排、集体学习计划，每名党员结合自身实际，制定个人自学计划，做到学有目标、学有重点。以党委（党组）理论中心组学习为基本依托，采取集中学习与个人自学相结合、专题辅导与研讨交流相结合等方式，引导党员干部联系实际学、带着问题学、不断跟进学。同时，区委把学习贯彻总书记参加十二届全国人大五次会议辽宁代表团审议时重要讲话精神作为头等大事来抓，指导基层党组织结合各自实际，采取培训班、学习班、读书会、报告会等多种形式，充分利用网络学习的平台和渠道，组织好基层党员、干部学习。

二、进一步丰富活动载体，提升‚做‛的成效

研究制定‚主题党日‛活动制度，把每月第一周的星期五确定为全区各级党组织‚主题党日‛时间，组织党员在主题党日开展‚三会一课‛、交纳党费、志愿服务等活动，做到形式多样、内容丰富。广泛开展‚立足岗位当先锋、推动振兴作贡献‛等主题实践活动，教育引导党员入列发展、校标实践、看齐前行。针对不同群体、不同岗位党员实际，灵活设计活动载体。在机关，围绕‚建设队伍、服务中心‛两大核心任务，组织开展‚五树五创五争当‛活动，重点解决 ‚灯下黑‛等突出问题，推动机关党建工作走在前列、作出表率；组织机关党员开展‚喜迎十九大 践行‘两学一做’党的知识竞赛‛活动，推动广大党员加深对党章党规、系列讲话的理解。在镇街，组织开展‚整镇（街）推进、整体提升‛基层党建工作活动，力争通过两年时间，实现‚三提升六过硬两满意‛目标。在国企和两新组织，广泛开展‚双强六好‛‚党员责任区‛‚党员示范岗‛等活动，引导党员带头推动发展、带头服务群众、带头凝聚人心。

三、进一步树立问题导向，狠抓‚改‛的成果

区委始终坚持问题导向、从具体问题改起，切实做好打基础、利长远、补短板的工作。牢牢抓实党（工）委（党组）、区直总支支部、非公企业党组织三个层面书记抓党建述职评议，梳理出共性和个性问题，明确整改任务和整改清单，实行账目式管理和整改月报制，逐一逐条整改落实。紧紧抓住党支部这个两学一做主阵地，要求各级党组织特别是基层党委，帮助和指导党支部明确时间表、制定任务书，逐一制定可操作、可检查的整改措施，通过聚焦问题查、对照问题改、从根本上解决问题。党员干部以做‚四讲四有‛合格党员为基本要求，对照党章党规、岗位职责，通过‚六查六看‛，深挖‚病灶‛，清除病根。同时，以基层党委为单位，对所属基层党组织落实‚三会一课‛、组织生活会等制度情况进行全面梳理。突出抓好基层党建9项重点任务，重点解决党员队伍和基层组织建设中存在的突出问题，对工作不足的进行‚补课‛，对走过场的坚决返工重来。

四、进一步抓好领导示范，发挥‚带‛的作用

区委常委会率先垂范，坚持先学一步、学深一层，先后组织5次集中学习，分专题组织4次学习研讨，原原本本学习总书记系列重要讲话，特别是总书记参加十二届全国人大五次会议辽宁代表团审议时重要讲话精神，认真研读《准则》和《条例》，学深学透、融会贯通。区委常委结合工作分工，分别为党员干部作‚学习贯彻六中全会精神专题报告‛。建立区委主要领导基层党建联系点工作制度，定期到所在支部讲党课，深入联系点讲党课，与基层党员干部一起交流学习。在区委常委会带动下，各党委（党组）普遍以理论中心组学习为主要形式，采取个人自学、分头领学、集中研讨的办法，引导广大党员干部深入领会总书记系列重要讲话的丰富内涵和实践要求。

五、进一步加强督导检查，深化‚促‛的成果

区委组织部坚持重心下移、力量下沉，选派骨干力量，重新组建推进学习教育常态化制度化工作组和x个基层党建工作指导组，建立‚三个一‛督查推进制度，采取每半月一暗访、每月一明查、每季一通报的方式，加强日常督导检查，及时纠偏、纠空，防止形式主义。建立区委组织部机关干部基层党建工作联系点制度，每名干部联系包抓6至8个基层党组织，帮助推动党建工作开展、明确党建工作要点，协助解决基层在学习教育工作中遇到的重点、难点问题。用好用活‚智慧党建‛平台，通过安装音频、视频会议系统，实时对基层党组织落实党内组织生活、基层党建重点工作等情况进行监督管理，真正实现‚一键知全局‛。建立强有力的督查问责机制，采取面上通报、点上指导、重点约谈等方式，对xx个重视不够、组织不力、问题较多的基层党组织实施责任追究，约谈党组织主要负责人xx人次。

常态化政治理论学习制度 篇6

政治理论学习是了解掌握党和国家大政方针、提高党员和教师政治理论水平的有效办法、是党员、干部、教师认知、贯彻党的理论方针政策、不断提高自身政治理论修养、把握人才培养方向的重要措施。为了更好的进行政治理论学习，使政治理论学习常态化、规范化、长效化，特制定政治理论学习制度，以进一步规范我校政治理论学习：

1、坚持理论中心组学习制度，理论中心学习组由党政联席会议成员组成，理论中心组学习一般和党政会议或党政扩大会议同时进行。

2、坚持每月一主题-例会-全体教师理论学习制度。

3、坚持集中、分散学习制度，做到集中学习有主题、有内容、有要求、有记录，分散学习有笔记。

4、坚持网上网下学习制度，开辟网上学习园地，及时把党的路线方针政策上传，以供全体教师利用零星时间学习。

5、坚持学习制度，结合学校和有关部门要求及本支部特点，有针对性的选好学习内容，以提高全体党员、教师的政治理论水平，不断提高党性修养。

6、坚持工作时间和业余时间相结合学习制度，正确处理工作和学习的关系，工作学习两不误、互促进，做到政治理论学习常态化。

7、坚持政治理论学习成果转化，要结合政治理论学习，提升思想境界，从更高层面认识高等教育的重要性，不断把理论学习所思所想转变成指导实践工作的思路和办法，推动工作创新发展。

党建学习工作常态化 篇7

关键词：实践机制,活动主体和客体,道德模范

学习道德模范活动要从运动式走向常态化, 原有的临时活动策略必须向长效运行机制转化。而任何一种机制都是“要素—关系”的统一体, 由两个或多个要素所构成, 且要素间通过一定的关系联结在一起, 形成特定结构和功能。

以学习活动主体或客体为中心的机制构建, 就是在学习道德模范过程中, 以某一主体或客体为中心, 在其它要素的配合下, 建立一定的结构体系, 进而形成相应学习机制的过程。学习活动的主体可以分为两大类, 一类是组织主体, 即学习活动的组织者和实施者;另一另是学习主体, 即道德模范的学习者和模范品质的接受者。与此同时, 学习活动的客体则是指道德模范及其模范品质。

1. 组织主体建构机制

学习道德模范要实现常态化, 离不开组织领导工作的常态化, 任何临时性或“季节性”的领导和管理机构只能组织临时性或“一窝蜂”式的学习道德模范活动。因此, 建立一个常态化、系统化的组织领导机制是学习道德模范常态化的第一步。具体而言, 这一机制的构成要素主要包括三大类, 其一, 常态化领导机构中的领导者、组织者、管理者、操作者;其二, 与之相配套的管理制度、规范;其三, 领导机构运行所必备的各种物质条件、资源和环境等。在三类要素共同作用下, 组建一个统一的组织领导构, 如成立学习道德模范领导管理委员会, 并根据职责不同下设若干工作组。委员会的组建既可以“另起炉灶”, 成为各级政府宣传部门下设的独立机构, 但更好的选择是整合现有资源, 充分认识到学习道德模范活动是精神文明建设的重要组成部分, 因此, 可以让原有的精神文明建设领导机构承担学道德模范领导管理委员会的职责, 一方面节约人力物力成本, 别一方面, 由于各级精神文明建设领导机构大多由党委一把手亲自负责, 可以大大提高学习道德模范活动的组织级别, 更加顺利的推动常态化建设进程。从运行过程来讲, 该委员会可以建立相应的联席会议制度, 与科研、宣传、文化、教育等管理部门等共同制定学习计划、解决执行问题, 同时, 与各学校、媒体、社区、企业等基层单位建立直接的联系渠道, 方便信息的快速传递和具体问题的快速解决。此外, 委员会还应建立健全检查督导制度, 随时把握学习进度与效果。

2. 学习主体协同机制

所谓学习主体协同, 就是两个或者两个以上的学习主体 (个体或群体) , 相互配合、协调一致地完成某一目标的过程。它对于学习道德模范常态化具有特殊重要的意义, 能够在很大程度上避免各学习主体在举办活动时出现过份集中的“一窝蜂”现象, 使各个企业、学校、机关、社区等学习主体在相互沟通、协调的基础之上分时段、分批次的开展活动, 真正推动学习活动的常态化、社会效益的最大化。以学雷锋活动中的敬老志愿活动为例, 不同学习主体可以在协商配合的基础上, 将一年十二个月进行责任划分, 使不同主体分时段、分批次对同一敬老院开展志愿服务, 从而杜绝以往在“学雷锋活动日”一天内, 多个主体一拥而上, 为同一个老人打多次水、洗多次脚、梳多次头, 而在3月5日之后则无人问津的现象, 转而经过通力配合, 使敬老院每周、每天都能获得志愿服务。与此同时, 主体间的协同还有另一重要意义, 即促使不同主体合理分配时间和精力, 避免由于学习道德模范的活动过多、过滥而造成主体反感, 产生过犹不及的局面。需要指出的是, 学习主体协同机制不仅包括不同学习主体在活动举办时间上的接力和协同, 还包括不同主体在活动类型上的协同等。从协同机制构建的角度来讲, 必须在两个层面实现突破, 一方面, 要培育各学习主体的协同意识。通过对协同意义的宣传, 强化各主体对构建协同机制的重视。另一方面, 要建立强有力的协同渠道。运用网络与其它通信技术, 建立信息共享与通报平台, 在此基础上, 与组织领导机构相联系, 建立学习活动调度平台, 统一协调各主体活动。

3. 模范人物接力机制

在学习道德模范常态化的过程中, 模范人物是学习的客体, 是学习主体学习的对象。他们通过自己鲜活的模范事迹影响着一代甚至几代人。要使模范人物长期发挥影响, 必须从心理层面考虑到模范人物与学习主体之间的距离, 是高不可攀还是触手可及?从某种程度上讲, 这种心理距离越大, 模范人物对学习主体的影响力越小, 反之, 心理距离越小, 模范人物对学习主体的影响越大。事实上, 这种心理距离可以由多种情况导致, 例如, 不同的时空距离, 道德差距、身份差距等都会产生心理距离。因此, 在塑造模范人物时, 既要塑造能够影响几代人的“经典形象”, 如雷锋、焦裕禄, 为大众树立共同的学习榜样, 但更注重塑造同时代、同地区、同行业甚至同年龄、同单位的“身边的模范”, 尽可能缩小模范人物与学习主体的心理距离。要做到这一点, 单靠“经典形象”远远不够, 必须推动模范人物之间的接力。首先, 要实现时间上从古至今的接力。即要不断推举和评选出新时代的模范人物, 让他们接过上一代模范的接力棒, 从历史跑向现实, 直至与学习主体保持同时代。其次, 要实现空间上由远至今的接力。不断推举出本省、本县乃至本村 (本社区) 的典型人物, 使模范人物从省外跑进省内, 从省内跑进社区内, 从而与学习主体保待同地域。再次, 实现道德境界上由“高大全”向“真善美”的接力。通过塑造更加“接地气”、更加生动鲜活的“小人物式”的模范, 让各行各业的“小人物”接过少数几个“高大全”手中的接力棒, 让道德的力量渗透到最基层, 进而渗透到日日夜夜的日常生活中去。

参考文献

[1]杨松慧, 李晶晶.学校体育与“三生教育”关系的探讨[J].科技教育, 2011, 23 (12) :173-174.

党建学习工作常态化 篇8

关键词：文化工作；思想建设；理论学习

一、围绕四个方面，全面把握国企党建工作新常态

国企党建工作新常态，是党的十八大后中央一系列管党治党新举措的必然发展趋势，更与中央大力深化国有企业改革的宏观背景紧密相联，对加强和改进国有企业党建具有重要意义。笔者认为，新常态的“新”字主要体现在四个方面，一个“严”字贯穿其中。

一是思想建设越来越深。思想建设是强党兴党的生命线。十八大后，中央相继开展了群众路线教育实践活动、“三严三实”教育活动等，对照中央和上级党委要求，我们发现和查找了很多问题，归根结底都是思想的“总开关”出现了偏差。很多党员同志纷纷反映，随着企业的发展，特别是受市场经济不良因素影响，党的意识、组织意识有所淡化；加强基层党组织建设，一定要从坚定理想信念做起，加强思想建设，筑牢思想根基，把自觉“补钙壮骨”作为人生常态。

二是组织建设越来越严。党的各级组织是党的肌体和细胞。继2013年中央下发《中央组织部、国务院国资委党委关于中央企业党委在现代制度下充分发挥政治核心作用的意见》，2015年又下发了《关于在深化国有企业改革中坚持党的领导加强党的建设的若干意见》，这为新时期国有企业加强基层党组织建设指明了方向，更为国企党建工作划了红线、设了底线。两个《意见》明确规定，国有企业党组织要坚持从严治党、思想建党、制度治党，增强管党治党意识，落实管党治党责任，强调党组织书记是履行党建工作第一责任人，并把党建工作实效作为考核党组织书记、副书记的重要内容，加大其他党员领导人员党建工作考核权重。坚持组织建设制度化，这也是一种常态的解读。

三是作风建设越来越实。党的十八大以来，随着中央一系列组合拳出击，可以说，规范行为的“紧箍咒”念勤了，限制权力的“笼子”织密了，作风建设开辟了新局面，这也是今后一段时期党建工作的新常态。这就需要我们彻底摒弃“一阵风”、“做样子、走过场”的想法，抓细、抓常、抓长，真抓实干，切实把作风建设当作一场攻坚战、一场持久战，使从严从实改进作风成为广大党员干部的“家常便饭”。

四是党风廉政建设与反腐的力度越来越大。从中央“八项”规定的出台到“四风”问题的查处，从党委、纪委“两个责任”的界定到推动检查与落实，特别是对国有企业巡视、审计，发现、查处了大量违法违纪问题。从多家央企巡视情况公布中看到，国有企业党建问题令人堪忧：有的管党治党责任缺失，党的领导弱化、淡化；有的管党治党不严、失之于宽、失之于软；有的重业务、重经营轻党建等等。实践证明，这种反腐的高压态势和持续力度不是一时之举，而是党风廉政建设与反腐败斗争的需要，是新时期党建工作的新常态。

二、新机遇新作为，促进新时期党建工作深入开展

新常态是新挑战，但也给我们加强国有企业党建工作带来了新机遇。我们要树立“抓好党建是最大的政绩”的新理念，围绕企业改革发展主题，适应新形势，谋求新作为，不断开创基层党建工作新局面。

一要在重点上求突破，谋求党建工作新作为的着力点。党建工作量大面广内容宽泛，因此，谋求党建工作在新常态下的新作为，必须突出重点，牵住基层党组织建设“牛鼻子”，以点带面抓好党建工作。以创建学习型党组织为基点，加强党员干部理想信念教育。作为一家有着铁道兵优良传统的企业，电气化公司注重打造党建思想政治工作优势，重视思想动员，特别是通过生动警示教育和严格的党性教育净化党员干部的心灵，提高党性觉悟和拒腐防变的能力。以创建服务型党组织为重点，着力提升党员干部的宗旨意识。几年来，电气化公司党委以重点工程为平台，深入开展“我是党员我当先”、“五带头”等活动，充分发挥了党员先锋模范作用，促进了企业生产经营。

二要在难点上求突破，谋求党建工作新作为的关键点。面对新形势、新任务，如何加强和改进新常态下党建工作，有效突破党建难点，这是谋求党建工作新作为的关键所在。坚持政治导向，有效破解抓与不抓一个样难题。笔者认为，关键要认真贯彻落实中央关于中央企业党组织建设的两个《意见》文件，以党建工作责任制为抓手，加大对各级党组织班子成员党建工作考核权重，特别是党组织书记、专职副书记要以党建为主业。坚持问题导向，有效破解改与不改一个样难题。在开展群众路线教育和“三严三实”活动中，电气化公司党委不仅重视查找、整改发现的各类问题，还坚持以此为契机，建立企业健康持续发展的长效机制，从根本上做到常态化、重长效、管长远。另外，坚持激励导向，有效破解干与不干一个样难题，做到党建工作与企业生产经营同部署、同检查、同考核、同兑现。

三要在抓基层上求突破，谋求党建工作新作为的落脚点。基层党组织建设是党全部工作和战斗力的重要基础，是团结带领干群贯彻党的理论和路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒。在新常态下，作为建筑施工企业基层党建工作的落脚点是工程项目，也是基层党组织建设的出发点。可以说，项目部生产经营如何，是检验项目部党组织党建工作的重要标准；项目部党组织建设如何，是检验企业党建总体水平的重要尺度。电气化公司武汉地铁项目部党工委面对繁重的施工任务，大力开展党员创建活动，积极组织劳动竞赛，同时，坚持以人为本，加强人性化管理，实施提“素”工程，保证了所担负的工程顺利，在业主组织的52家在建单位轨道工程考评中 ，一举取得第5名的好成绩，随后凭借良好信誉实现了滚动发展。

党建学习工作常态化 篇9

苇河林业局中学校 自从“两学一做”学习教育自开展以来，在各级党组织的领导和组织下，广大党员在思想上、政治上和行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，许多党员干部纠正自我，做到了政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，取得了显著的成效。通过重温党章、深入学习党规，深入学习习总书记系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略，政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识不断增强。一年多来的学习教育实践证明，“两学一做”是党内教育的好形式，是新形势下加强思想政治建设、基层党组织建设、党员队伍建设的成功实践。

在学习过程中党总支强化政治理论学习，不断提高党员干部的整体素质。各党支部根据拟定的学习计划，采取集中学、辅导学、研讨学和线上学等多种形式相结合的方式，认真组织党员开展讲党课、议党课、分析案例、主题研讨、撰写心得等学习活动，教育广大党员守好政治纪律与政治规矩，自觉按照党的组织原则和党内政治生活准则办事，切实抓好党章党规、系列讲话、中国共产党十八届五中、六中全会、省第十二次党代会会议精神的学习及李坤书记、王敬先局长在森工工作会议上的讲话精神等内容。十九大胜利闭幕后，党总支立即组织了中心组学习活动。党支部快速印发了学习十九大精神的政治学习资料，在全体党员和普通群众中开展学习，在全校迅速掀起了学习十九大精神的热潮。按照中共中央《十九大精神“七进”》要求，充分利用学校的教学资源对十九大精神进行宣传、贯彻，教务处组织语文、政治、历史等学科教师召开了专门会议，要求将十九大精神书体现在教案里，渗透在课堂上，让十九大精神进入课堂。结合“12.4”法制宣传日召开了主题班会，对十九大中关于全面依法治国的精彩论述进行了学习，让全体学生对依法治国有了更深层次的了解。为了检验全校师生学习十九精神效果，以期达到在学校全面覆盖的目标，我校党支部先后组织全校师生参加了由省文明办组织的手机微信答题，由省委组织部组织的网络答题，截至目前党员网上答题取得90分以上成绩的46人、满分15人，答题火热进行中。充分利用我校校报《林中动态》的宣传视角，实时增设了学习十九大精神专刊，对十九大中的新思想、新理念进行宣传学习，其中加载了总局党委书记李坤在省委党校宣讲十九大精神的重要讲话。截至目前，共精心设计党课4节，“两学一做”知识测评2次，专题研讨3次，党员主题心得体会书面交流3次，上交体会稿件213份。我校党总支通过开展一系列积极、有效的学习教育活动，让全体党员得到了深刻的思想教育，党员意识进一步增强，敬业精神、奉献精神得到进一步激发，精神面貌和工作作风有了较大转变，工作效率和质量也有了新的提高，扎实推进了“两学一做”学习教育常态化、制度化。