推进“两学一做”学习教育常态化制度化

推进“两学一做”学习教育常态化制度化（共11篇）

推进“两学一做”学习教育常态化制度化 篇1

2017推进“两学一做”学习教育常态化制度化

工作计划

根据中央、省委、市委和市直机关工委关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的部署要求，为切实贯彻落实《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》（绍住金党委〔2017〕号），现就机关党支部2017开展“两学一做”学习教育制定如下工作计划。

一、总体要求

推进“两学一做”学习教育常态化制度化要以“两学一做”为基本内容，以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单位，按照“突出问题导向、注重以上率下、强化分类指导、激发基层活力、坚持常抓不懈”要求，坚持学思践悟、知行合一，坚持全覆盖、常态化，坚持重创新、求实效，以实现“五个更加”为基本目标，推进中心学习教育走在前、作表率，为绍兴市公积金事业稳健发展提供坚强组织保证。

二、学习教育内容

坚持读原著、学原文、悟原理，深入学习党章党规和总书记系列重要讲话。通过学习党章，学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》，学习总书记治国理政新理念新思想新战略，学xxx省委、市委重要会议、重大部署、重要文件等精神，用党章党规规范党组织和党员行为，用总书记系列重要讲话精神武装头脑。特别是要把学习领会总书记系列重要讲话精神与学习领会“八八战略”和“两山”“两鸟”等重要思想紧密结合起来，与学习领会总书记赋予我省的“干在实处永无止境，走在前列要谋新篇”新使命和“秉持浙江精神，干在实处、走在前列、勇立潮头”的新要求结合起来，增强续写“八八战略”新篇章的自觉性坚定性。

三、主要工作及安排

1．组织召开推进“两学一做”学习教育常态化制度化专题部署会。贯彻总书记重要指示和中央、省委、市委精神，组织学习中心党委推进学习教育常态化制度化实施方案，并作动员部署。

时间节点：2017年5月20日前完成部署，6月10日前将实施方案报市直机关工委。

2.深入实施“主体责任”工程落实领导干部“五带头”。认真落实“三级书记”抓机关党建工作责任清单和三级书记联述联评联考制度，着力抓好责任清单制定公示、日常执行落实、年终述职评议等关键环节，强化“一把手”抓机关党建主体责任。全面落实领导干部带头深化学习、带头讲专题党课、带头严格党内政治生活、带头担当作为、带头改进作风“五个带头”要求。

时间节点：2017年全年，3月份责任清单公示，11月份完成联述联评联考迎检工作。

3．开展突出问题整改工作“回头看”。坚持问题导向，结合1月份组织生活会上查摆的问题，对照基层党组织建设要求，重点对组织生活制度落实、管理制度完善等方面的内容进行“回头看”，切实做好自查整改工作。

时间节点：2017年6月底前完成自查和整改。

4.组织主题党日活动。唱响喜迎十九大的主旋律，围绕 “两学一做”学习教育内容和市委市政府、中心党委的中心工作，结合开展集中学习讨论、组织生活会、民主评议党员和志愿服务等，以党支部为单位制定主题党日活动计划，明确主题、内容和形式，强化政治性、体现庄重感。

时间节点：今年从5月份起，每月组织1次。6月底前，主题党日活动计划通过党务公开栏公告，6月10日前报市直机关工委备案。

5．开展“两学一做”专题学习研讨。分专题深研细读党章党规、总书记系列重要讲话。5月围绕“五查五看”组织“补短板、亮承诺”专题研讨，7月结合建党96周年和半党性体检，组织“不忘初心”专题研讨，11月围绕党的十九大精神学习贯彻，组织“开启新征程”专题研讨。

时间节点：每季组织1次，分别安排在5月、7月、11月，共3次。

6．组织党员带头亮旗中心工作。以“先锋工程”“党建服务品牌”“三个最佳”等为载体，广泛发动党员推动学习教育与中心工作深度融合，补齐“短板”，推进“最多跑一次”改革，彻底打赢劣V类水剿灭战等，营造创先争优、干事创业良好氛围。

时间节点：6月底前完成“先锋标兵”申报；10月底前完成“三个最佳”创评工作。

7．党员领导干部带头上党课。结合当前党建工作要点、中心服务工作重点等，党员领导干部每人为党员、群众讲1次专题党课。

时间节点：2017年安排在7月、9月，共2次。

8.全面落实党员“先锋指数”评价管理。全面落实党员“先锋指数”评价管理实施办法和实施细则，按“个人自评、民主评议、支部考评、亮分公示”的程序，组织开展先锋指数考评，切实落实民主评议党员制度。年底结合组织生活会开展“党性体检、民主评议”，客观公正确定党员考评等次。应用好考评结果，帮助引导党员自觉认识问题、自我改进提高。

时间节点：每半年1次。

9.深入开展党员党性作风检查。按照“四讲四有”标准开展党员党性作风“五看五查”。对查摆出的问题，逐条列出举措，确保整改到位。

时间节点：2017年全年。

10．开展全系统集中培训。以十九大精神传达学习、“两学一做”学习教育、廉政警示教育、业务培训指导等为重点，组织公积金系统全体党员开展集中培训。

时间节点：2017年11月下旬

11．严肃开好组织生活会。结合日常工作，通过座谈会、征求意见函等方式，广泛征求党员、群众对组织生活会的意见建议。在充分征求意见的基础上，认真开展问题查摆、对照检查、谈心谈话、批评和自我批评，坚持“团结—批评—团结”，严于自我解剖，热忱帮助同志，不断增强发现和解决自身问题的能力。对查摆的问题，及时研究制定整改措施，抓好整改落实。

时间节点：一般每年召开2次，也可根据需要随时召开。

12.开展作风建设专项行动。以推进“最多跑一次”改革为契机，以强服务、提效能为目标，开展“勇立潮头创新业、争创一流当标杆”作风建设专项行动，重点对支部贯彻落实上级党组织精神、严格执行组织生活制度、推进组织自身建设、加强党员教育管理等情况进行自查自纠，开展“为官不为”“中梗阻”“慵懒散”问题整治。加强党员廉政教育，严格执行党员管理“十条红线”、党员干部“十条忌语”，大力推进“立家规、正家风、严家教”行动。

时间节点：2017年全年。

中共永佳河镇

村支部委员会

2017年元月

推进“两学一做”学习教育常态化制度化 篇2

一、学为何学———正确认识“学”的重要意义

(一) 是共产党员的基本义务

党员的权利与党员的义务是一致的, 党员对党应尽的责任, 是党对党员的基本要求, 是党员条件的具体化, 也是衡量一个党员是否合格的具体标准。在党章规定党员应该履行的八项义务中, 几乎每一项都包含了共产党员应该加强自身的学习, 自觉遵守党的纪律, 遵守国家的法律法规, 密切联系群众, 为人民服务等内容。所以, 做合格党员不仅是“两学一做”对一名党员的硬性要求, 也是共产党员应尽的义务与职责。

(二) 是全面从严治党的延伸

2013年6月, 党的群众路线教育实践活动实施;2015年4月, 中共中央办公厅决定对2015年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育做出安排;2016年2月, 中共中央办公厅下发在全体党员中开展“两学一做”学习教育的通知。三次学习活动层层推进, 推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。抓在日常, 严在日常, 构建党员干部教育形式的新常态, 使从严治党永远在路上。

(三) 是维护党内团结的保障

我们党在历史上一贯重视党员队伍的管理教育和党员整体素质的提高, 但由于当前社会组织形式、人们就业方式不断变化, 党组织的新成员不断增加, 党员队伍管理教育的难度越来越大, 出现了不少新问题。比如, 一些党员理想信念动摇、宗旨意识淡漠、纪律观念松懈, 不能很好地发挥党员模范带头作用, 削弱了党的凝聚力、战斗力。“两学一做”学习教育活动就是要解决党员队伍突出的问题, 为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础, 只有统一思想才能统一行动, 才能真正成为建设有中国特色社会主义事业的领导核心。

二、两学学什么———准确把握“学”的主要内容, “学”要带着问题学

(一) 突出学习任务

1. 学党章党规, 提升党性修养, 增强规矩意识

着眼明确基本标准、树立行为规范, 弄清楚该做什么、不该做什么, 能做什么、不能做什么, 切实提高尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉和行动自觉。全体党员要认真学习党章, 逐条逐句诵读, 全面理解党的纲领、性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风, 深入领会党员条件和义务, 牢记入党誓词, 明确合格党员的标准。认真学习党规, 掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”“四个坚持”, 掌握各类违纪行为的情形和处分规定。认真学习党史, 发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用, 学习革命先辈和先进典型, 弘扬党的优良传统和作风, 养成纪律自觉, 守住为人、做事的基准和底线。

2. 学系列讲话, 把握核心要义, 统一思想行动

着眼加强理论武装、增强“四个意识”, 深入学习领会习近平总书记系列重要讲话的丰富内涵, 在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。全体党员要学习领会习近平总书记系列重要讲话特别是视察江苏重要讲话的基本精神, 学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容, 掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。

(二) 落实方法措施

在具体的落实办法上, 基层政工干部可以把“两学一做”学习教育活动与思想政治工作行之有效的学习方法相结合, 提高学习的实效性。

1. 创新讲好支部党课方式

打破党支部书记包揽党课的习惯, 邀请党校教师、党员模范讲党课、党委委员深入基层单位讲党课, 鼓励普通党员讲党课, 以身边人讲身边事, 强化课上互动交流, 让党课鲜活起来、生动起来。灵活运用网络课堂、“微党课”等多种形式, 邀请有关领导就相关问题答疑释惑, 提高党课的吸引力和感染力。

2. 召开高质量党支部专题组织生活会

党内生活会是开展批评和自我批评, 增强党内团结的有效方法。支部班子及成员对照职能职责, 普通党员对照“五查五看五强化”要求, 深入进行党性分析, 找准找实思想、组织、作风、纪律等方面的突出问题, 敢于自我剖析, 提高学习教育的针对性和解决问题的实效性。

3. 转变学习教育方式

在党员中进行中国特色社会主义理论教育过程中, 单凭思想教育、理论分析往往枯燥空洞, 如果加以实事求是的信息提供, 大数据分析, 使党员在实际信息数字对比中思考得出结论, 就能够收到好的效果。

4. 发挥现代网络媒体作用

针对党员多样化的学习需求和退休老党员的活动方式, 充分利用共产党员网、单位内网、微信群、QQ群和远程教育平台等, 上传丰富多样的学习资源, 引导党员利用网络自主学习、互动交流, 扩大学习教育覆盖面。

(三) 创新活动载体

政工部门组织开展各种基层党员干部易于接受、贴近心声、看得见、摸得着的活动, 使学习教育结合实际、更接地气、富有生气、收到实效。

1. 创新革命传统教育

坚持以先烈先辈先进为镜, 充分利用淮海战役纪念馆、王杰事迹陈列馆、徐州名人馆等教育资源, 引导党员对照历史先贤、革命先烈、时代先锋深学细照笃行。注重发挥好淮海战役纪念馆作为省首批党性教育现场教学基地的作用, 结合纪念建党95周年, 开展党性教育月活动, 可以组织广大党员到淮海战役纪念馆聆听战斗故事、观看主题演出, 学习革命先辈一往无前、决战决胜的坚定信念和崇高精神。

2. 发挥典型引领作用

注重以身边事迹感化身边人, 引导党员向“下水道四班”、渠立强等先进集体和个人学习, 学习他们扎根基层、无私奉献、敬业尽职的精神。选树党员身边的先进典型, 特别是奋战在服务民生改善一线的先进典型, 深入挖掘先进事迹, 为广大党员提供可触摸、可感知、可学习的鲜活样本。

三、做怎样做———深刻领会“做”的总体要求

“两学一做”, 基础在学, 关键在做。做就是以“两学”的内容, 联系自己思想上工作上生活上的实际, 有针对性地解决自身存在的问题, 做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。作为一名基层政工干部, 要“做”到以下几点:

(一) 坚定共产党员的理想信念

作为一名普通的共产党员, 尤其是作为政工干部, 要坚持党的领导, 以身作则遵守党的各项政治纪律, 从入党条件入手, 对照入党誓词, 查找思想上、行动上的差距, 弄清楚入党的目的是什么, 共产党员做什么、合格共产党员的标准是什么, 把握好入党的正确政治方向。时刻将“党章党规”、“系列讲话”用作明镜、用作鞭策、用作规范, 对照自己、激励自己、校正自己, 使自己永葆“合格党员”的风范。坚持在党言党、在党爱党、在党忧党、在党为党, 不能因为少数党员存在的违纪违法犯罪行为, 妄评乱议党和国家的路线方针政策, 做有损于党和国家的形象的行为。政工部门要加强本单位党员职工的理想信念教育, 开展形式多样的政策宣讲和阐释解读, 定期对职工思想动态调研分析, 做好问题反馈, 准确把握职工思想脉搏。

(二) 树立为民服务的宗旨意识

习近平在党的会议上多次强调, 必须始终保持党同人民群众的血肉联系, “千万要记住政府前面的‘人民’两字”、“群众在干部的心中有多重, 干部在群众的心中就有多重”。共产党员要始终践行党的宗旨, 保持公仆情怀, 政工干部要完善本单位领导班子联系基层制度, 建立党员服务、联系群众的制度, 畅通合理化建议渠道, 广泛征集群众的意见建议, 及时答复反馈, 以群众满意作为衡量解决问题的标准, 以解决问题的成效取信于民。尤其是作为民政部门的政工干部, 我们在服务社会中具有“最贴近”的优势, 在维护民利中充当着“最直接”的角色, 因此, 我们更要带头走群众路线, 为民服务, 提升人民群众的获得感和共享感。

(三) 保持勤政务实的工作作风

做合格党员, “做”就是要“真抓实做”。“实做”就是常说的“抓铁有痕、踏石留印”精神, 就事业而言, 就是为人朴实、作风踏实, 说实话, 出实招, 办实事, 求实效。“空谈误国, 实干兴邦”, “实做”体现出工作态度和工作作风, 比如党员干部就是要下到基层一线“接地气”了解事情, 要有敢拼敢闯的精神, 遇到问题不回避, 出现困难不绕弯, 提出切合实际的新政策、新方法, 在工作中起先锋模范作用。政工干部要把“两学一做”工作落到实处, 避免走过场, 有的放矢、实实在在地去解决问题, 把党的思想政治建设抓住日常、严在日常, 坚持学用结合, 达到知行合一。

总之, “两学一做”学习教育是全面加强党的思想建设, 从严治党的重要举措, 是党的思想政治工作在新时期的新课题。作为基层政工干部, 要有强烈的使命感, 创造性地做好思想政治教育工作, 真正在“两学一做”教育中“学”到真本领, “做”出好榜样。

参考文献

[1]胡永万.把“两学一做”学习教育落到实处[J].中国党政干部论坛, 2016 (7) .

推进“两学一做”学习教育常态化制度化 篇3

关键词： 两学一做 党建 常态化

中共中央办公厅于2016年2月，印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，“两学一做”即“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”。“两学一做”是新形势下加强党的思想政治建设、提高党员党性修养，推进全面从严治党的重大举措。高校作为思想教育的重要阵地，必须按照中央要求认真开展教育活动，更要静下心、冷思考、抓到位，真正把“两学一做”融入党员常态化教育管理中。党员应提高认识、积极学习，把具体要求化在党性养成中，落在具体实践上，“两学一做”重在常态化。

1.“两学一做”的深刻内涵

要理解“两学一做”的深刻内涵，应该从三个问题上进行深入思考，理清思路，加强认识。这三个问题是：一是为什么要学习党章党规？二是学习习近平同志系列讲话的意义是什么？三是如何做一个合格的共产党员？

首先，为什么要学习党章党规？党章党规是我党思想性与政治性的高度凝练，是我党执政的基石，是经过千锤百炼而来、历经检验的原则标准，是指引共产党人不断前进的明灯。随着我国社会经济的飞速发展和对外文化流的进一步加深，在近一段时期内，一些党员干部在理想信念上模糊动摇，党的意识淡化，党员宗旨观念淡薄；在工作中工作消极懈怠，不作为，不敢为，逃避责任，漠视群众疾苦；某些党员干部道德行为不端、生活作风腐化，严重影响了共产党人的形象。认真学习党章，严格遵守党章，是加强党的建设的一项是基础性的、经常性的工作。但在以往的学习教育中，对于党章的学习，很多党员干部流于形式，入耳不入脑，入眼不入心，没有用党章的学习规范自己的行为，将党章的学习当成任务完成，当成形式敷衍，导致某些党员干部行为失范、思想滑坡而不自知。中央号召学习党章党规，就是要广大党员干部们在思想上、在灵魂上重新认识到党章党规学习的重要性，重新学习党章党规并重新审视自己的行为。学习党章党规，不仅是读、念、背，而是要一字一句的理解党章党规的深刻内涵，并以之指导工作、生活，规范行为。

其次，学习习近平同志系列讲话的重要意义，是要所有党员干部统一思想行动，主动向党中央看齐；习近平同志的系列讲话，为每一个共产党人很好地解释了我们党和国家面临的当前形势，提示了当代中国的发展战略，诠释了我党的执政理念与治国方略。对每一个共产党人来说，习近平同志的系列讲话，让我们清楚明白了自己的位置所在、价值所在及该如何在当代中国的发展中做好一个共产党人应尽的职责。实现中华民族的伟大复兴，坚持改革开放，坚持走具有中国特色社会主义道路，全心全义为人展服务，党要管党、从严治党，反腐倡廉等习近平同志系列讲话的内容，在继承中创新，在总结中发展；既立足全局，又着眼具体；既有历史底蕴，又有时代内涵，是政治性、理论性、系统性与针对性的高度统一，闪现着唯物主义的光芒与智慧。

最后，如何做一名合格的共产党员？一个合格的共产党员，首先要坚持党性原则。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。检验自己是否是一个合格的共产党员，就要看看自己是不是始终心系党、心系人民、心系国家，这是一条最基本的准绳。其次，做一个合格的共产党员，忠诚于党是最基本的条件。一名合格的共产党员，要有坚定的理想信念。是坚定的政治立场、是坚定的政治方向、是严明政治纪律，把共产主义理想具体落实到中国特色社会主义事业的各项事业当中。

2.开展“两学一做”学习教育对党建工作的重要意义

“两学一做”是提升全体党员思想政治觉悟的一项重大举措，我们要充分认识“两学一做”学习教育的重大意义，扎实落实学习教育，进一步整顿党风政风。当前我国正处于全面深化改革的关键时期，已经明确的改革发展目标能否落到实处、取得实效，关键要看领导干部如何作为。现代社会比较浮躁，利益诱惑很多。党员干部要强化崇规意识、守规意识、执规意识，时时用党的纪律严格约束自己，严格遵守党的政治纪律和政治规矩，严格“按规则、按程序、按制度”办事，做到坚持原则不动摇、执行标准不走样、履行程序不变通，使每项工作都能“信得过”“过得硬”。“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动“、三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

3.开展“两学一做”，切实加强高职院校党员常态化教育

“两学一做”学习教育活动的落脚点和关键点在做。做一名合格的共产党员，是每位党员对自己的最低标准。对党章内化于心只是第一步，关键是要外化于行。因此，“两学一做”不仅是一次学习教育活动，更是对党员日常管理和教育的指南，要在日常生活中抓，在具体工作中抓，在每一件大事小情中抓，要抓细落实，严在日常，要做好常态化教育。

第一，在工作中要敢为人先，争当表率。“两学一做”是大众化的理论教育，是对在各行业从事不同工作的普通党员的基本要求。中国共产党的性质决定了，党员领导干部要有所作为、有所担当；党员要有高水平、真本领，想在前、干在前、吃苦在前才是先进党员应有的行为标准。

第二，在生活中要践行党的宗旨。每一位党员都是中国共产党的形象代言人，群众是通过党员的个体形象认知整个执政党。党员在言行举止上一定要明白，我不仅是我，更是一名党员。有损党形象的事情坚决不做、污染党名声的话坚决不说、违背党意志的行为坚决不出现，对社会上误解、扭曲、抹黑党的事情要勇于站出来加以澄清。发挥自身正能量，每一个党员都是一束光，当万丈光芒普照大地时，黑暗就无所遁形。同时，党员要主动关心爱护群众。密切联系群众并不是仅针对党员干部，普通党员更要和群众紧密联系在一起，在生活中提供帮助，疏忧解惑。

第三，要在创新中锤炼真本领。先进性是一个动态概念，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于将来先进。一名合格的教师党员一定要有忧患意识，有提升的自觉性和主动性。现在知识的更新速度不断加快，传统手段的淘汰率几何倍数增长，传统资源急剧减少，像过去仅靠经验就能应付工作的环境已不复存在，创新已成为引领经济社会发展的第一动力。创新不是为了标新立异，是预见性解决问题的对策，党员必须在不断创新中锤炼过硬真本领。在新形势新任务面前，用创新解决党员存在素质不适应的问题，用创新理念、创新实践应对“知识恐慌”、“本领恐慌”、“业绩恐慌”。

第四，要加强学校党组织建设。“两学一做”是针对全体党员的学习教育，对于增强党组织在校园中的影响力、作用力，提升党组织在学校中的地位来说，具有重要作用。在开展“两学一做”学习教育中，党组织要充分发挥党的组织功能、教育功能，在全体党员中树立党的权威性，要通过“两学一做”学习教育加强党的组织建设。组织建设一直是党建工作的重要内容之一，是确保党在学校教育管理中的核心领导地位，也是实现“党要管学、从严治党”的基础保证。目前，党的组织建设存在一些问题，比如包括党组织不健全、党组织的领导地位弱化、监督作用弱化，等等。而“两学一做”学习教育工作的开展，对于加强党组织在高校教育管理中的核心领导地位，具有十分重要的促进作用。

办好中国的事情关键在党，党员是党的事业的承担者，是国家富强、人民富裕、生活美丽的带头建设者。“两学一做”学习教育是一次全体党员学习践行党章党规、贯彻系列讲话精神、发挥先锋模范作用的重要实践，我们要把它常态化、严格化、落实到位，每个党员要引起重视、主动参与，学好做好、提升自我，为“十三五”规划开局起步、决胜全面小康社会、实现第一个百年奋斗目标而奋发有为、建功立业。

参考文献：

[1]中共中央办公厅印发·关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案[R].

[2]毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论[R].2015（08）.

[3]胡明玉.试论“两学一做”对电力企业党建工作的重要性[J].管理智囊，2016（09）.

推进“两学一做”学习教育常态化制度化 篇4

制度化实施方案

为贯彻《中共中央办公厅印发〈关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见〉的通知》和《中共湖南省委办公厅印发〈关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案〉的通知》精神，结合我校实际，现制定如下实施方案。

一、充分认识重大意义

开展“两学一做”学习教育，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，为新形势下落实全面从严治党要求积累了成功经验。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对于进一步筑牢同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致的思想根基，更好地发挥党的政治优势；对于深化全面从严治党，严格和规范党内政治生活，保持党的先进性和纯洁性，增强党的生机活力；对于凝聚全校各级党组织和广大党员干部，服务学校发展大局，服务教育教学改革创新，推进转型发展、内涵发展、特色发展，创建高水平应用型地方大学，具有重大而深远的意义。全校各级党组织和广大党员要从政治和全局的高度来深刻领会和准确把握，把思想和行动统一到党中央决策部署上来，切实增强做好推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作的政治自觉和行动自觉。

二、准确把握目标要求

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要把思想政治建设作为首要任务，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。一要在增强“四个意识”、践行“四个合格”上下功夫。要深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神和治国理政新思想新理念新战略，切实增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，引导广大党员干部自觉践行“四讲四有”标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。二要在增强党内政治生活的“四性”、提高“四自”能力上下功夫。要弘扬批评和自我批评这一优良传统，大力加强党内政治文化建设，聚焦解决党内政治生活和党内监督的突出问题，切实增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，不断提升党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。三要在落实“三个基本”、实现“三个确保”上下功夫。基层党组织要以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单位，把“两学一做”作为党员教育的基本内容，长期坚持、形成常态。要通过着力构建“两学一做”学习教育的常态长效机制，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。四要结合学校实际探索党建工作新思路新方法，实施党建“五个工程”，全面推进全校“两学一做”学习教育常态化制度化。一是党建“强基工程”，加强党支部建设，夯实党建基础；二是党建“导航工程”，坚持用党的教育方针和总书记的重要讲话精神导航学校发展，突出抓住“关键少数”，坚持领导带头、以上率下；三是党建“先锋工程”，推动“两学一做”学习教育与中心工作、重点任务深度融合，引导党员在本职岗位上建功立业，在教书育人中展示先锋形象；四是党建“牵手工程”，机关党支部与学生党支部一对一牵手结对帮扶，指导学生党支部深入开展“两学一做”学习教育，引导学生成长成才；五是党建“双引工程”，抓好大学生入党前的教育引导和入党后的示范引领，永葆大学生党员的先进性。

三、深化拓展“两学一做”

学校各级党组织要切实贯彻执行中央、省委和学校党委关于“两学一做”学习教育的有关要求，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，在真“学”实“做”上深化拓展，在问题整改和制度建设上精准发力，推动“两学一做”融入日常、抓在经常、形成长效，重点抓好以下几个方面工作：

（一）着力提高校、院两级中心组学习质量。认真落实《中国共产党党委理论学习中心组学习规则》，把深入学党章党规、学总书记系列重要讲话作为理论学习中心组学习的主要内容，按作出学习安排，保证学习时间和质量，全年集体学习不少于4次。各二级单位学习中心组参照学校党委学习中心组要求进行。要坚持读原著、学原文、悟原理，系统安排专题学习讨论，联系实际学、带着问题学、不断跟进学，做到学而信、学而思、学而行。要丰富理论学习中心组学习的方法和途径，采取集体研讨、个人自学、专题调研、专家辅导等方式，开展切实有效的学习活动。党员领导干部在学习上要有更高标准、更高要求。要根据自身实际制定个人学习计划，每年完成规定的学习任务，带头撰写学习心得、调研报告或理论，积极参加学习讲坛、读书会、报告会等活动，充分利用网络平台开展学习，学校党委、各党总支（二级党委）主要负责同志每年至少作1次专题辅导报告。

（二）认真落实党支部“三会一课”制度。实施党建“强基工程”，加强党支部建设，夯实基础，使党支部真正成为坚强的政治堡垒。党支部要充分发挥教育管理党员的主体作用，组织党员按期参加党员大会、党小组会和上党课，定期召开支部委员会会议，经常性开展“两学一做”学习教育。“三会一课”要以学党章党规、学总书记系列重要讲话为主要内容，突出政治教育，突出党性锻炼，针对党员思想工作实际确定主题和具体方式，防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。要依托网络平台、新媒体资源和党性锻炼基地等，探索开展开放式组织生活，丰富学习内容，提高学习实效。要坚持党员领导干部讲党课制度，继续推动支部书记、先进典型、专家学者、普通党员讲党课，党员领导干部每年至少为基层党员讲1次党课，党支部书记至少要在本支部讲1次党课。要全面推行党性教育报告员制度，分专题、分对象推出精品党课。党课内容要贴近党员思想工作生活实际，贴近学校发展实际，增强吸引力和感染力，防止照本宣科。要认真落实“三会一课”纪实管理，建立健全工作台账，党支部每年初制定“三会一课”计划，报所在党总支（二级党委）备案并向支部党员公布，每半年向党总支（二级党委）报告情况，对没有正当理由长期不参加“三会一课”的党员进行批评教育、促其改正。学校党委、党总支（二级党委）要对党支部执行“三会一课”情况进行指导检查，对不经常、不认真、不严肃的，要批评纠正；情况严重的，要采取整顿等措施，进行组织处理。实施党建“牵手工程”，教工党支部和党员领导干部要坚持把“两学一做”作为锤炼党性的基本功、必修课，为广大学生党员群众作出榜样。机关党支部与学生党支部一对一牵手结对帮扶，指导学生党支部建设，指导学生党支部深入开展“两学一做”学习教育，引导学生成长成才。

（三）全面推行党支部主题党日。党支部要结合实际，每月相对固定1天作为主题党日，组织党员集中开展活动。党支部主题党日要紧扣“两学一做”主题，与“三会一课”紧密结合，重点围绕组织学习讨论、开展党性分析、民主议事决策、聚焦事业发展、服务党员群众、集中交纳党费等6个方面的主要内容开展活动。基层党组织要通过诵读党章、重温入党誓词、参观革命纪念地等，不断丰富主题党日内容，做到形式多样、氛围庄重。各党总支（二级党委）要制定计划，建立专门台账，加强日常管理。党支部要切实抓好组织实施和纪实管理。

（四）持续开展主题实践活动。实施党建“先锋工程”，各级党组织要推动“两学一做”学习教育与中心工作、重点任务深度融合，针对不同领域不同行业实际，联系不同群体党员特点，开展各种主题实践活动，引导党员践行“四讲四有”标准，做到“四个合格”，在本职岗位上建功立业，在教书育人和为师生服务中展示先锋形象。要重点围绕坚持正确办学方向、落实立德树人任务等方面开展实践活动。在大学生党建中实施“双引工程”，抓好大学生入党前的教育引导，培养到位，用党的理论武装大学生党员；抓好大学生入党后的示范引领，积极开展承诺践诺、结对帮扶、志愿服务等活动，推行佩戴党徽、发放党员服务卡等有效做法，为大学生党员发挥先锋模范作用搭建实践平台，真正做到一个大学生党员在学生中就是一面旗帜。

（五）经常查找解决突出问题。要把查找解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求，各级党组织和党员个人要紧密结合各自实际，对照党章党规，对照系列讲话，对照先进典型，对照《意见》指出的重点问题，定期进行“党性体检”，建立问题清单，抓好整改落实。党员要查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。学校党委、各党总支（二级党委）要查找分析是否落实全面从严治党主体责任，是否坚决执行党的理论和路线方针政策，是否认真坚持民主集中制，着力解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软、党的事业发展受阻等问题。党支部要查找分析组织生活是否经常、认真、严肃，党员教育管理监督是否严格、规范，团结教育服务群众是否有力、到位，着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位、对待工作不力等问题。要把党的组织生活作为查找解决问题的重要途径，严格落实民主生活会、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员等基本制度，广泛听取党员群众的意见和反映，严肃认真开展批评和自我批评，稳慎处置不合格党员。学校党委、各党总支（二级党委）主要负责同志要在民主生活会上通报班子成员受到谈话函询情况；被谈话函询的党员领导干部，存在错误的应当作出深刻检查，受到提醒的应当作出整改表态，没有问题的说明谈话函询情况即可。各级党组织要把严重违纪违法干部忏悔录作为反面教材，组织党员开展专题讨论，以案说纪、以案说法，扎实开展警示教育。

（六）全面推进基层党组织“五化”建设。要把党支部建设作为最重要的基本建设，牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，探索推行以支部建设标准化、组织生活正常化、管理服务精细化、工作制度体系化、阵地建设规范化为主要内容的基层党组织“五化”建设。要结合本单位特点分类明确教工党支部和学生党支部“五化”建设重点内容和具体办法。要推进基层党建传统优势与信息技术高度融合，大力推广“互联网+党建”“智慧党建”等做法，提高基层党建信息化水平，力争每个党支部都有一个党员群众乐于参与、充满正能量的网络互动平台。要建立经常性督导机制，进一步规范党支部书记“双述双评”工作，试行党员积分管理，持续整顿软弱涣散基层党组织，切实加强党支部书记培训，落实活动场所与经费等保障措施，为党支部开展工作和活动提供必要保证，力争经过2-3年时间，实现基层党组织“五化”建设全面达标。

（七）切实抓好基层党建重点任务的落实。学校各级党组织每年要定期梳理分析工作短板，研究确定若干重点任务，逐项明确具体措施和完成时限，采取专项整治等办法，集中力量攻坚克难，争取每年解决几个突出问题。要继续抓好中央去年部署开展的基层党建7项重点任务的深化落实，建立健全防止党员失联长效机制、党代表和党员违纪违法通报和及时处理机制、基层党组织按期换届提醒督促和责任追究机制等3项长效机制，着力解决机关党建“灯下黑”和“两张皮”的问题，持续做好抓党建促脱贫攻坚工作。继续完善党员电子身份信息，加强流动党员管理。要针对发生在群众身边的不正之风和腐败问题，拿出过硬措施，强化综合治理，加大对“微腐败”和“蝇贪”的查处力度，严惩各种违纪违法行为，着力解决基层干部乱作为、不作为、侵犯群众利益、贪腐谋私等问题，增强群众的获得感和对党组织的信任度。

（八）充分发挥领导机关和领导干部示范引领作用。坚持用党的教育方针和总书记的重要讲话精神导航学校发展，实施党建“导航工程”。要突出抓住“关键少数”，坚持领导带头、以上率下，学校从校党委和党委委员做起，各党总支（二级党委）从主要负责同志做起，做到“三个走在前”，即“理论学习走在前、真抓实干走在前、深化整改走在前”。党员领导干部要坚持把“两学一做”作为锤炼党性的基本功、必修课，加强政治能力训练和政治历练，为党员群众作出榜样。要在强化政治学习上作表率。要把政治学习摆在首位，坚持理论联系实际，弘扬优良学风，深入学习党章党规和总书记系列重要讲话，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”，真正做到思想认同、政治看齐、行动紧跟。要在严格组织生活上作表率。严格执行双重组织生活制度，带头弘扬批评和自我批评优良传统，坚持以普通党员身份参加支部的“三会一课”、组织生活会和党支部主题党日活动，认真严肃地过好组织生活。要在切实改进作风上作表率。严格落实中央八项规定和省委九项规定精神，认真贯彻落实《中共湖南省委办公厅印发〈关于完善党员干部直接联系服务群众制度的实施意见〉的通知》，自觉同特权思想和特权现象作斗争，严格要求自己和身边工作人员，注重家庭、家教、家风，保持清正廉洁的政治本色。要在奋力担当作为上作表率。对照合格党员、合格领导干部标准和“三严三实”要求，时刻检视差距和不足，履职尽责、奋发有为，敢于担当、建功立业，重实干、务实功、办实事、求实效，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

四、层层推动工作落实

全校推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作在学校党委领导下进行，由学校“两学一做”学习教育常态化制度化工作协调领导小组组织落实，具体由学校党委组织部牵头实施，其他各有关单位配合做好相关工作。

学校各级党组织要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程，列为重要政治任务，精心组织推动，抓常抓细抓长，以钉钉子精神抓好落实落地。学校党委、各党总支（二级党委）要切实履行主体责任，每年初专门研究部署，年底结合总结、述职进行专项检查和评估，一级抓一级，层层抓落实；其主要负责同志要亲自抓谋划、抓推动、抓落实，班子成员要落实一岗双责，结合分管工作加强指导。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化 篇5

“两学一做”学习教育常态化

制度化

实 施 方 案

城关镇西街小学

2017.6.13

城关镇西街小学

推进“两学一做”学习教育常态化制度化实 施 方 案

我们西街小学根据县教体局党委和城关镇教育总支的要求部署，结合我校的工作实际，现就推进“两学一做”学习教育常态化制度化提出如下实施方案。

一、总体要求

推进“两学一做”学习教育常态化制度化,必须把思想教育作为首要任务，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，坚持学思践悟、知行合一，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，不断增强党组织、党员和全体教师的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，确保学校党组织充分履行职能、发挥核心作用，确保领导、教师忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大教育工作者理想信念坚定、发挥先锋模范作用，为打赢教育脱贫攻坚战、加快追赶超越、创建市级教育现代化先进县、办好人民满意教育提供强有力的组织保证。

二、主要内容

1.深化学。持续深入学习党章党规，深刻认识党章是管党治党的总规矩总遵循，践行党内政治生活准则、党内监督条例和廉洁自律准则等党内法规要求。系统学习习总书记系列重要-23 记展示交流活动，开展一次专题读书活动，开展一次知识竞赛活动，开展一次主题演讲活动，办好一块学习园地，把学习由“软任务”变成“硬约束”。要持续开展“书润校园、悦享人生”读书活动，善于借鉴“中国诗词大会”“朗读者”等节目创意，不断活跃校园文化生活。

2.学做结合，解决问题。开展“三对照三查找三解决四建设”活动，深入查摆整改理想信念、党性观念、思想作风等方面存在的突出问题，进一步立好党员标准、展示先锋形象，做到“四个合格”。活动有实施方案、有学习笔记、有支部和党员个人问题清单、整改台账和活动纪实资料；要把民主生活会、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员等党的组织生活作为查找和解决问题的重要途径，教育引导党员直面问题，解决问题，改进提高。

3.领导带头，以上率下。要把“两学一做”作为学习的主要内容，确定主题，加强研讨式、互动式、调研式学习，发挥引领示范作用。严格落实双重组织生活制度，自觉把“两学一做”作为锤炼党性的基本功、必修课，带头学习，不断增强“四个意识”，始终坚定理想信念、坚定“四个自信”，真正做到思想认同、政治看齐、行动紧跟；带头做合格党员，时刻检视存在的差距和不足，不断改造自己，提高思想政治觉悟；带头践行“三严三实”要求，敢于担当、重实干、务实功、办实事、求实效。

4.严格制度，落细落小。坚持树立党的一切工作到支部的鲜明导向，充分发挥基层党支部教育管理党员的主体作用。要把“两学一做”纳入党支部“三会一课”等基本制度，主题党日要有活动计划，明确每月主题和活动形式，切实加强党员日常教育管理，抓实抓细“两学一做”常态化制度化。扎实落实《基层党组织“三会一课”记实登记》、《党员干部测试》、《主题党日》、《谈心谈话》《党员承诺践诺》等组织生活制度，使“三会一课”等组织生活规范开展。每年利用“七一”前后，结合纪念党的生日，集中开展1次讲党课活动。

5.强化建设，筑牢基础。按照“有利于学校教育发展，有利于资源优化配置，有利于发挥基层党组织优势”的原则，提倡把党支部或党小组建立在年级组、教研组。坚持教育教学工作与党建工作同步筹划、同步实施，定期研究“两学一做”基层党建工作，突破工作难点，解决实际问题，建强“学习型、智慧型、服务型、奋进型”党支部。

四、工作要求

1.认真落实责任。党支部及党小组将切实履行主体责任，统筹谋划，精心组织，抓常抓细抓长。学校暨支部把组织开展“两学一做”学习教育情况纳入党建工作考核的重要内容，每年结合总结、述职进行检查和评估，作为评判党支部、书记、党小组长履行抓党建主体责任情况的重要依据。

2.加大督导考评。学校将加强集中学习暨出勤考核，推动“两学一做”的常态化制度化，采取点评、年度综合考核等方式，传导压力，推动落实。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化 篇6

今年以来，我市将推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程，牢牢把握“三坚持”、“三增强”、“三确保”的目标要求，不断巩固和拓展学习教育成果，推动学习教育融入日常、抓在经常，进一步把学习教育引向深入。

紧扣目标要求，全面部署推进。4月27日，召开全市推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议，传达总书记关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化重要指示、中央座谈会、省委电视电话会和宣城市有关会议精神，王普书记作动员讲话，对全市学教工作进行安排部署。同时，强化责任压实，督促全市各地各单位党委党组及时召开推进学习教育常态化制度化工作会议，确保总书记重要指示和各级有关会议精神传达落实到全市每个党支部每个党员。目前，全市103个单位学习教育常态化制度化工作会议全部召开。

紧扣学深悟透，打牢“学”的基础。组织广大党员深入学习党章党规，深入学习《准则》《条例》，做到时常捧读、常学常思，把尊崇党章、遵守党规的要求落到实处；深入领会总书记系列重要讲话的基本精神、基本内容、基本要求，做到读原著、学原文、悟原理。依托在全省率先建成的“xx智慧党建”平台，构筑灵活、实用、高效的“两微一端”学习教育新阵地，及时推送高质量的学习内容，满足广大党员个性化、常态化学习需求。组织全市党员深入宣传和学习廖俊波同志先进事迹的同时，拍摄《走出“亲、清”新路——xx市构建新型政商关系》警示教育片，15000多名党员接受教育。各基层党组织通过悬挂横幅、编发短信、设立宣传牌等方式强化学习教育思想发动，同时发挥远程教育、“万村网页”、“微信群”等载体作用，开设“微党课”、“微学习”专栏，促进党员之间学习交流，营造浓厚的学习教育氛围。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化 篇7

党的十八大召开以来, 党的群众路线教育实践活动、“三严三实”等, 极大地推进了党的思想政治建设发展, 净化了党的政治面貌, 使得民心党心更加凝聚。而在供电企业开展“两学一做”学习教育活动, 能进一步增强广大党员“四个意识”, 推动公司全面从严治党向基层延伸, 从而提高企业中党员的工作热情, 真正把党员的先进性体现在“依法从严治企、精益规范管理”工作主基调中, 为加快建设“一强三优”现代公司提供坚强保障。

2“两学一做”的基本内涵

“两学一做”学习教育, 指的是“学党章党规、学系列讲话, 做合格党员”学习教育。开展“两学一做”学习教育, 是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践, 是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措, 是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动, 要突出正常教育, 区分层次, 有针对性地解决问题, 用心用力, 抓细抓实, 真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

开展“两学一做”学习教育, 基础在学, 关键在做。要把党的思想建设放在首位, 以尊崇党章、遵守党规为基本要求, 以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务, 教育引导党员自觉按照党员标准规范言行, 进一步坚定理想信念, 提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识, 坚定正确政治方向;进一步树立清风正气, 严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念, 勇于担当作为, 在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用, 为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础, 为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

3 供电企业学习“两学一做”的基本要点

3.1 深入学习, 扎实推进各种教育活动

在全党开展“两学一做”学习教育, 是加强党的思想政治建设的一项重大部署, 是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手, 是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果的重要举措。在全面开展“两学一做”学习教育活动的氛围里, 基层供电企业围绕上级“要从政治和全局的高度, 坚持领导带头、以上率下, 突出问题意识、问题导向, 高标准、高质量开展学习教育”的要求, 以支部为单位, 结合各自具体工作, 扎实推进“两学一做”教育活动。各级党组织认真贯彻中央要求和上级党组部署, 把学习教育作为当前一项重大政治任务, 精心谋划部署, 深入学习讨论, 坚持学做互进、知行合一。组织基层党群部主任、党务骨干进行专题培训, 以“领导干部上讲台、支部书记讲党课”为载体, 开展“千名党支部书记讲党课竞赛”, 建设“党员先锋工程”, 建立“党员责任区”、“党员先锋岗”, 开展“共产党员服务队”活动, 思想认识深、目标定位准、方法举措实、实际效果好。

3.2 增强党员“四个意识”, 充分体现党的先进性

增强党员“四个意识” (政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识) , 是开展“两学一做”学习教育的一项根本要求, 也是做“四讲四有”合格党员的试金石。供电企业基层各级党组织、广大党员把增强“四个意识”作为学习教育的一个根本要求来贯彻, 切实做增强“四个意识”的表率和先锋。

政治意识是根本, 要把理想信念放在首位, 把纪律规矩挺在前面, 把严以律己养成习惯。大局意识是关键, 通过“两学一做”学习教育活动, 各级党组织带领广大党员正确处理大局和局部、整体和部分、眼前和长远的关系, 确保政令畅通, 真正担当有为, 不断增强工作的自觉性、前瞻性和实效性。核心意识是保证, 在政治上维护“核心”, 在实践上彰显“核心”, 在知行合一、言行一致中强化核心意识, 在工作实践上彰显“核心”思想、理念和思路。看齐意识是基础, 保证队伍的整齐划一。强化“看齐”意识, 履行“看齐”担当, 落实“看齐”要求。只有这样, 才能在关键时刻冲得上去, 始终保持共产党人的浩然正气。供电企业各级党组织还坚持把防汛抗洪保供电、迎峰度夏等重点工作作为推进“两学一做”的实践考场, 号召组织党员先锋队冲锋在前、攻坚克难, 在最危急最困难最需要的地方展现党的先进性, 引导党员创先争优。

3.3 积极开展各项主题活动, 保证学习效果

为了推动学习教育全覆盖并向基层延伸, 供电企业基层各级党组织按照上级要求全面开展了“亮身份、亮职责、亮承诺, 比作风、比技能、比业绩” (三亮三比) 主题活动。党支部书记认真履行第一责任人的职责, 主动履责, 全力担责, 不当“甩手掌柜”。各党支部切实履行好党章规定的职责任务, 担负起从严教育管理党员的主体责任, 确保组织到位、措施到位、落实到位。同时注重加强舆论引导, 充分运用各类媒体广泛深入宣传, 着力营造开展学习教育的良好氛围。向全体党员发放党徽, 按照比例设置党员示范岗, 因地制宜设立党员责任区, 组织全体党员签订党员承诺书、廉洁自律承诺书等。紧扣“两学一做”总体要求、具体内容, 坚持融入中心、以学促做的理念, 与安全生产、营销服务等主营工作相结合, 把“两学一做”要求融入党员干部的思想和行为, 确保学习教育和中心工作两促进, 确保学习教育活动取得成效。

4 供电企业开展“两学一做”学习教育的重要意义

4.1 有助于提升党员的思想觉悟

“两学一做”是针对全体党员提升政治思想觉悟的重要举措, 我国供电企业的体制改革进入了深化阶段, 加强党在供电企业改革中的核心领导作用, 是确保电力企业体制改革顺利进行的关键, 而党建工作, 是确保党的核心领导地位不变的关键。当前, 在供电企业中, 很多的党员干部淡化了党的意识, 作风问题突出、腐败问题严重, 缺乏党性原则, 使得党组织在企业中的作用力减弱, 党建工作的开展受到了严重的阻碍。

“两学一做”学习教育从根本入手, 解决供电企业全体党员党性原则缺失、思想滑坡的问题, 对于供电企业加强党建工作的有效性而言, 具有十分重要的作用。在全体党员中开展党章党规学习教育, 对供电企业党建工作中思想建设、作风建设、反腐倡廉建设来说意义深远;学习习近平同志系列讲话对于供电企业党建工作中的组织建设、纯洁性建设具有十分重要的指导意义。

4.2 有助于推动管党治党工作向基层延伸

基层是党的执政之基、力量之源。党的细胞有生机, 党的肌体才有活力。党的先进性和纯洁性要靠千千万万党员来体现, 党的执政使命要靠千千万万党员卓有成效的工作来完成党要管党、从严治党必须落实到党员队伍的管理中去。党的基层组织是战斗堡垒, 是党的全部工作和战斗力的基础。开展“两学一做”学习教育就是要面向全体党员, 着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题, 推动全面从严治党的要求在基层落地生根, 让党的每一个细胞都健康起来每一个组织都坚强起来, 更好地保持党的先进性和纯洁性。

5 结语

总而言之, “两学一做”, 只有起点, 没有终点。作为党员领导干部, 要站在战略和全局的高度, 深刻认识这次学习教育的重大意义, 切实发挥好自身的表率作用, 坚持带头学深、领头做实, 努力实现学习教育与工作发展双丰收、两促进, 为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。

参考文献

[1]陈卫红.抓好“两学一做”学习教育扎实推进党的建设和思想政治工作[J].广西烟草, 2016 (3) .

[2]本刊评论员.把“两学一做”学习教育抓紧抓好[J].实践:党的教育版, 2016 (4) .

推进“两学一做”学习教育常态化制度化 篇8

首先，党委办公室牵头为每位党员配发“两学一做”小书包、历史的教训、手抄党章专用本等各类资料计3000余本，并要求所有在职党员佩戴党徽上岗。同时，借助企业优势，利用手机学堂、党建工作简报、手机彩刊、微信等新媒体平台， 通过制作宣传展板，树立学习标杆，建立党员学习先锋岗，签订承诺书彰显党员风采，不断扩大学习教育影响力。截至目前，已制作宣传展板41块，编发简报、彩刊共计11期。二是专题党课入脑入心。首先党委书记和党委成员分别带头在分管领域内讲党课；其次聘请省委党校闫朦教授给全公司党员领导干部和党员进行专题党课培训；第三，组织所属基层党支部的支部书记、普通党员开展党课竞赛等活动，包含从“学”到“做”的各类讲党课活动。截至目前，分公司及所属支部累计举办40余堂党课。三是专题研讨主题鲜明。围绕“讲政治、有信念”、“讲规矩、有纪律”、“讲道德、有品行”、“讲奉献、有作为”确立四个学习研讨主题，公司党委牵头，各党支部紧密结合实际，每月一次集中学习，每两个月召开一次全体党员会议。目前，已完成两个主题研讨，形成学习心得体会700余篇，党员参与率100%。四是支部共建初显成效。以推进“两学一做”学习教育为核心，以深化“基层组织建设提升年”为重点，以“帮促、共建、双赢”为目标，通过“共上一堂党课、共开一次研讨”等“五个一”集体活动，搭建机关与基层县市分公司之间联动平台，扩大学习范围。目前，支部共建率达到100%，形成机关带基层、基层促机关的“抓党建统筹抓管理、构建大党建工作体系”良好工作新格局。五是特色教育丰富多彩。分公司党委及所属各支部创新开拓开展党员夜校、“手抄党章一百天，交流感悟月月谈”“433”教育模式、“四城联创”、干部思想纪律作风整顿、党员公开承诺和表态签名、专题考试、奔赴铜川照金和延安革命圣地等各类形式多样的活动。六是领导干部做表率。党员领导干部做到“五带头”：带头学、带头研讨、带头讲党课、带头整改、带头全方位做表率。学在前、做在前，读原著、学原文、悟原理，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育。

渭南移动分公司为了学习“两学一做”成立五个督导组，党员领导干部根据业务管理区域划分“责任田”，制定完善的学习教育工作评价表，由公司党委书记带队，与党办、纪检、人力等业务部门组成联合检查组深入各党支部进行督导检查，强力推动支部党建工作的规范化，调动支部积极探索黨建工作与经营工作融合的具体举措和方法，收集、研讨各支部开展党建、经营工作融合的思路和方法，不断总结、完善，形成成果，并在全市推广，达到党建工作与经营工作的深度融合。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化 篇9

下面我从统一思想和强化落实两个方面提出以下要求。

第一，统一思想，确保主题教育认识到位。

各级党组织要深刻认识主题教育的历史意义和现实需求，切实把思想和行动统一到中央的要求和省委、省国资委党委的部署上来。一是思想自觉提高认识。各党委、直属党总支、机关各部门要迅速组织广大党员领导干部认真学习、深刻领会主题教育的重大意义和内涵，提高政治站位和思想认识。基层党组织要以党支部为基本单位，突出抓好思想建设这个首要任务。二是政治自觉提高认识。集团公司所属党委、党总支要把维护核心见诸行动主题教育作为重大政治任务，把“四个意识”作为政治信念坚守、作为政治底色保持，旗帜鲜明讲政治，确保广大党员党性坚强，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。三是行动自觉提高认识。基础在学、关键在做。各级党组织要突出以实际行动维护核心、立足岗位践行讲话这个关键，把学党章党规、学系列讲话作为各级党委理论中心组学习的主要内容，加强研讨式、互动式、调研式学习。要把“两学一做”学习教育纳入党支部“三会一课”等基本制度，确定“三会一课”的主题和具体方式，做到形式多样、氛围庄重。要认真组织开展“三亮三比”主题实践活动，使增强“四个意识”、坚定“四个自信”和维护核心成为广大党员领导干部的党性观念、纪律要求和实际行动，把维护核心见诸行动主题教育变成攻坚克难、争创一流的过程，推动集团公司改革不断向纵深发展。

第二，强化落实，确保主题教育取得实效。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化 篇10

总结

为深入学习贯彻总书记重要指示和中央、省委、市委关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作的会议精神，部机关党支部组织赴武胜党性教育基地开展主题党日活动，把推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作落到党建和统战工作的实处，现将相关情况报告如下：

一、突出一个“学”字，补精神之钙

通过着力抓好“学”这个基础，采取以领导干部带头讲党课、专题讲座、党委中心组专题研讨、党支部集体学习等多种方式，推动学习党章常规、总书记系列重要讲话精神融入日常、抓在经常。以支部为单位开展“领学”活动，在“两学一做”学习教育中，开展专题学习8次。广大党员通过深化学习，在精神上补了“钙”，进一步筑牢党员的理想信念堤坝，增强了维护党中央权威的理论自觉、行动自觉。

二、突出一个“做”字，树先锋标杆

坚持把“做合格党员”落脚到提高觉悟、解决问题、岗位奉献上，以“四讲四有”及机关合格党员具体标准，充分发扬“逢山开路、遇水架桥、披荆斩棘、勇往直前”的精神。每名党员立足工作岗位，开展了“党员示范带头”活动。各级党员干部以落实上级决策部署、化解基层矛盾、解决群众身边的热点难点问题为检验，先行先做，率先垂范“两学一做”学习教育常态化制度化情况。着力为群众解决实际困难和问题一批个。广大党员干部在脱贫攻坚等工作中身先士卒、苦干实干，树立了标杆，做出了表率。

三、突出一个“改”字，强责任担当

根据党员岗位不同实际，分类提出学习教育要求。突出问题导向，聚焦问题不走神、揪住问题不放手，把查摆解决问题贯穿学习教育全过程，把落脚点放在“改”字上。通过认真排查，党组织经梳理须加以整改的问题及党员的问题，对查摆出的问题进行挂牌整改，限期销号。自查“三会一课”制度执行情况、发展党员程序规范性、党员党性观念淡薄、不按时交纳党费、带富致富能力不强等问题，把集中整改与加强日常教育管理结合起来，做到制度引领，责任兜底，切实做到抓细抓常抓长。

四、突出一个“推”字，促工作落实

制定完善了党内组织生活各项制度，从严落实“三会一课”、民主生活会、领导干部双重组织生活会、支部组织生活会、党内谈话等基本制度。创新党内组织生活形式，根据不同领域党员的特点和需求，开展主题党日活动、警示教育等活动。建立了统战部联系基层社区制度，切实帮助基层社区解决实际困难和问题。切实抓好学习教育工作，主动把“两学一做”学习教育融入到业务工作中，促使学习教育与中心工作两不误，双促进。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化 篇11

5月19、20日中轻联、总社党委举办了“两学一做”学习教育培训班, 主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于开展“两学一做”学习教育的重要指示和中央“两学一做”学习教育工作座谈会精神, 帮助基层党组织主要负责人树立责任意识, 明确任务要求, 掌握工作方法, 进一步提高抓好学习教育的能力水平。中轻联副会长党委副书记王世成主持了开班仪式, 党委书记兼会长步正发进行了培训总结。联合会机关全体党员及学、协会、企事业单位党组织负责人共一百余人参加培训班。

这次学习班采取观看录像、专家辅导、个人自学、小组研讨、经验交流等方式进行。期间集中组织观看了录像《开展“两学一做”学习教育的总体要求》和《学习党章党规, 提高党性修养, 是全体党员的必修课》;请民政部社会组织管理中心党委书记刘忠祥、国资委直属机关纪委副书记兼督导四组组长李春梅同志分别就脱钩以后党组织建设、“两学一做”学习教育的具体要求和实施步骤作了专题讲座, 就学习领会习近平总书记重要讲话精神和刘云山、赵乐际同志指示要求, 围绕如何认识理解“两学一做”学习教育的重大意义和如何领会把握“两学一做”学习教育的目标任务等重要问题做了系统阐述。就“两学一做”学什么、怎么学, 做什么、怎么做, 改什么、怎么改等问题, 进行了详细辅导。

学习班还进行了分组讨论和现场交流。大家一致认为, 在“两学一做”学习教育部署后, 会社党委及时举办这样的培训班, 非常必要。大家纷纷表示, 要抓住开展学习教育的有利契机, 充分发挥其牵引性、带动性作用, 针对党建工作薄弱环节, 破难题、补短板、钉钉子, 做实基础工作, 健全基本制度。重点是以贯彻落实基层党组织工作条例为主线, 以服务中心、建设队伍为重点, 着力抓好党员学习教育、思想政治工作, 转变干部作风, 发挥党组织作用, 推动基层党建全面进步, 全面过硬。一定要结合部门实际找准学习教育的切入点和落脚点, 坚持学习与工作紧密结合, 两手抓、两促进, 真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常, 今后一定要在统一思想、凝聚人心、调动积极性上下功夫, 多一些集中学习、多一些讨论交流、多一些有效载体, 以各种基层党员干部易于接受、贴近心声的方式促学习, 使学习教育的各项工作更接地气、富有生气、收到实效。