2011-2012上学期金厂小学科研总结

2011-2012上学期金厂小学科研总结（共10篇）

2011-2012上学期金厂小学科研总结 篇1

201X-201X年上学期科研工作总结

本学期，我校的科研工作将认真学习落实市教育工作会议提出的各项目标，香坊区教育局工作要点及学校工作总目标为导向，以全面提高学生素质为根本，以课堂教学为主阵地，以解决教育教学中的实际问题为立足点，坚持理论研究与实践研究相结合，进一步规范科研管理，激发广大教师参与科研的积极性，切实提高科研工作的质量,打响学校品牌，促进学校内涵发展。全面提升学校的办学水平作出了一定的努力,现从五个方面进行总结。

一、加大培训学习的力度

本学期，我校将围绕前期实验研究中出现的一些具体问题加大学习的力度。

（1）营造良好的学习氛围，各课题做好学习资料库资料的收集和整理，使教师的学习成为一种自觉的行为；同时，我校又推荐了三名科研骨干教师，参加培训，壮大了科研队伍。（2）加大对子课题组负责人的培训力度，以点带面引领老师们开展好课题研究。各课题组长认真撰写了课题研究学期实施计划，加强教科研与教学研究的整合工作。期末，由教科室对照他们的研究计划对课题组、教师进行了考核，保证了研究过程、结果与计划的一致性（3）继续采用“走出去、请进来”的办法。本学期，我校在资金紧张的情况下，派出2位教师去北京学习，在直面专家，与专家对话中提高教师分析和解决问题的能力，同时使老师们拓宽视野，取长补短、加强反思，不断提高教育科研的能力。

二、规范、完善课题的管理工作。

1、抓日常课题管理，注意调控。科研室在平时认真记载好科研活动，按部就班开展课题研究工作，注意课题研究过程化。主持好学校主课题研究工作，指导督促各子课题开展情况。

2、加强科研资料积累。各课题组对资料积累工作非常重视，除了专人整理外，还进行了检查、改进。

三、重点抓档案管理工作

1．建立有关教育科研课题的配套档案 2．教育科研管理档案 3．综合类档案

4．建立教师个人的科研档案

5．加强计算机在科研档案管理中的作用。

四、提高过程研究的有效性

深化课题研究是进一步提高学校教育教学质量的突破口。本学期，科研室将加强对课题的指导，及时深入课堂、年级组和科研组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。在课题研究的过程中，应重视：

1、课题研究与课堂教学的有机结合。课题研究的切入点是课堂，因而教师要人人都能成为科研的主体，采取“集慧式”备课，“探讨式”评课，“调研式”听课等方式，开展了教学大奖赛，使每一个课堂都能成为研究的基地，使课堂教学逐步形成模式；

2、理论与实践的相互促进。充分发挥课题组在教学改革研究中的主体作用，弘扬主动精神和创造精神，采用新的考核制度打破“大锅饭”；学校教科室还将组织教师积极参加各级各类的征文活动。科研室将担负起收集、反馈信息的任务，及时把市级以上有关征文、论文等信息传达到每个教师，由科研室对教师的文稿进行筛选，把好质量关，做好选送工作，力争做到参赛面广，获奖率高。

3、个体研究与集体研究的有机统一。本学期课题组的活动要系列化，要求本组成员上课同组必听课，听课之后必评课，评课要结合课题研究进行具体评价；

4、建立城乡平等的教育观念，构建和谐班集体。本校各班级通过板报、主题班队会、演讲、征文等活动，使学生懂得同在蓝天下人人均有享受平等教育的道理，宣传出身贫寒的孩子的成名和成功的先进事例，鼓励贫困学生通过努力学习改变自己的命运。

5、本校高度重视心理健康教育日常教学工作。本校做到开齐、开满心理健康教育课时，提高心理健康教育课的质量。本校教师进行积极的心理暗示工作，实现这些孩子的心理平衡。

6、本校积极开展为外来务工人员子女献爱心，共建和谐校园活动，及时解决由于经济困难给这些孩子带来的心理困扰。比如本校成立爱心超市、聘请代理家长、引进金龙鱼集团助学金、呼吁政府和社会各界的资助等。

7、提高家庭教育层次，促进家长转变教育思想。本校通过开设家长学校、创设家长委员会，聘请请专家培训家长树立正确的教育思想，提高家长对孩子教育的科学认识，促进家庭教育的良性发展。我们还设了“家长开放日”，把家长请进校园，让他们走进课堂，深入了解孩子的学习情况，课堂表现。同时学校开设了心理咨询信箱，成立了心理咨询室，做出明确分工，每周开展一次心理咨询与心理疏导活动，及时发现问题，及时记录，然后每两周召开一次教师科研例会，集中研究该课题的进展情况，重点讨论研究发现的突出问题。通过课题组成 员的调查整理分析，初步了解了外来务工人员子女心理危机的表现、成因、危害，采取尝试性的预防、干预的具体手段、措施，本校定期召开由教师、学生、及家长的座谈会，并对部分重点问题进行重点研究，继续做好本课题的摸底调查等初期工作。

五、加强宣传，推广科研成果。

1、开展科研论坛，注重阶段性汇报。

2、指导教师认真总结反思撰写教学论文随笔。

学校倡导教师立足于每一天的教育、学习生活，撰写教育随笔，体验生活，反思自己，促进教师超越自我。学校鼓励教师在教育论坛发表教育随笔。

六、存在问题：

1、课题组与教研组工作整合需要更深入，课题组研究人员都是一线教师，教育教学工作繁重，精力有限，课题研究时冷时热。

2、课题研究的资料积累工作继续需要改进，课题研究的前测、中测、后测等关键环节。

回顾一年的教育科研历程，取得的成果令我们十分欣慰；展望未来，教科研工作让我们满怀信心。我们将以“十一五”课题 的开题与研究为中心，进一步加强领导、深入研究、精心组织、扎扎实实地开展课题研究，为实现学校争创名校的宏伟目标而不懈努力！。

2011-2012上学期金厂小学科研总结 篇2

仉义建

一学期的教研工作又近尾声，一学期来，我校数学教研组的全体教师紧紧围绕我校教导处的工作要求，以整体推进素质教育为目标，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。以学习、实践课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下：

一、“课标”引领，提升理论水平。

在数学教研活动的开展中，我们教研组的每位教师都深深体会到，每一个课改成果的取得，都离不开科学理论的有力指导和教师的创造性实践，只有这二者有机结合，才会使课改进程产生质的飞跃。为此，在每一次的教研活动中我们紧紧围绕教研专题，以“课程标准”精神为指导，学习课改理念，汲取先进的经验和方法，并让教师结合教学实践交流思想，谈体会，谈困惑，谈感想，碰撞出思维的火花，寻找出解决问题的最佳方案，再回到实践中对这些方法或答案加以验证，再将验证的结果通过下一次教研进行完善，使理论与实践相融合，逐步转变了教师的角色意识，树立教师即研究者、教室即研究室、教研组即研究组的观念，不仅提高了教研组每一位的理论素养，而且也增强了教学实践能力。

二，开展有特色的教研活动是提高教学水平的有力保障 1，集体备课，责任到人。本学期数学教研组中，我们打破了以往授教教师个体备课、独自准备的传统，以教研组为单位进行集体备课，全面分析教材。在上公开课之前教研组全体教师先进行教材分析、指出重难点及自己在教授本节课的教学体会，之后执教教师以说课的形式说明教学流程，在此基础上找到教师共同的难点问题，集体学习准备，研讨解决，形成方案加以实施，最后进行总结反思。2，集中评课，让所有人都发出声音。

结合校情，我校数学教研组认真学习书本知识，在教学领域有很多经验是值得吸收和借鉴的，将经验之谈与青年教师的在教学中的创新精神相结合，互相协助，相得益彰。因此，在教研中，我们开展了集中评课：“我的得意教法”，针对教学中的一些有创意的想法和捷径，各位教师各抒己见，倾囊相助，真诚相待。评课让激发全组教师的热情，在交流中每位教师都是主角,大家畅所欲言,有时提供许多鲜活的案例,互相补充说明;有时意见并不统一,大家各抒己见,在友好的争论中观点越辩越明，活动也得到了老师们的交口称赞。3，教学经验传递，实现共享互助。

2011-2012上学期金厂小学科研总结 篇3

2011-2012上学期，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以实施“集体备课”工作目标为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；大力开展校本研究，加强教师队伍建设；强化学校教研组的指导作用，深化教育教学改革，为学生的可持续发展做了许多工作，现将教研工作总结如下;

一、狠抓好学校的常规管理工作

1、一学期来，学校能加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织全体教师进一步解读新课程，实践新课程。摸索、总结行之有效的课程实施模式。全面试行《义务教育课程设置》方案，继续开发校本课程，办出学校特色。

2、加强艺体卫管理，做好《学生体质健康测试》工作，培养全面发展的人才。

3、强化质量意识，基础学科的教师能认真做好阶段性检测、分项检测、基本技能检测等质量监测工作，学生作业、教师批改等常规性工作好于往年，基础学科的教学质量有明显地进步。

二、认真抓好抓实校本培训，提升教师的综合素质

1、全面开展“高效课堂”活动，集中进行评课，并做好说-作-评记录。对主持参与人有考活动记录。

2、上学期，我校充分发挥教学资源共享，让教师有更多时间学习理论，钻研教材，实现自我增值。在课余时间认真总结教学心得及理论创新，积极参加各级教育论文征稿、业务技能竞赛。

三、抓好完善常规工作管理，提高教育教学质量

1、学校能加强学籍管理。规范转学、休（复）学等手续，杜绝辍学；规范学籍档案、资料的管理。进一步规范办学行为，以各级文件精神为指导，落实好“外来生”、“三残生”入学工作，不断完善提高制度建设水平，提高教育教学管理效能。

2、学校能严格执行《课程标准》和《课程计划》，科学合理地安排课时，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻了学生的学习负担。

3、学校能加强教学常规管理工作，提高教学实效。学校认真抓好期初、期中、期末教学常规检查的力度，努力抓好教学过程 中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。

4、毕业班的任课老师能以夯实双基，促进全面发展，提高学业考试优生率为目标，做了大量工作，利用双休日时间为学生补缺补漏。教师能做到精讲和精心备课，并选择合理的教学方法，关注学生个体差异，注意指导学生学法；讲评习题能及时解决学生暴露的问题；答疑能让学生学会自己去进一步思考，自己找到正确的答案。

5、能加强对各专用室的管理，提高各室和各教学具的使用率。规范使用电脑室、阅览室等专用教室，对现有的教学具能充分利用，并做好登记。

四、加强学校的德育工作，增强德育的实效性

1、学校认真抓好学生的养成教育。以新《守则》、新《规范》为基本内容教育学生。认真落实《中小学礼仪常规》，各班级能以“十要”为突破口，继续实施《小学生在校一日常规》、《日常行为养成教育若干要求》规范学生言行，在校园内营造一个健康向上的人文环境。２、学校加大校风、班风的建设。在办公经费紧张的情况下，挤出一部分资金在校园内营造良好的德育氛围，发挥环境育人的作用。各班级有班刊，做到经常更换，有卫生角、有废纸袋，培养学生良好的环保意识，努力搞好校园绿化、美化工作，保持校环境的整洁，优化育人环境，学生的精神面貌有了明显改观。在晋江市德育常规督导中，检查团给予了“活动开展正常化，记录翔实、资料完整，学校管理很到位”的评价。

3、加强少先队组织工作，不断完善充实少先队组织的软、硬件建设。学校少先队充分发挥作用，举行了丰富多彩的活动：“节约用水 伴我成长”少先队主题系列活动。

五、存在的问题

１、在常规检查中，个别班科的作业二次批改不够到们，《同步训练》的批改个别班科不够认真。

２、在日常的巡课中，部分技能科课堂秩序不好，有待改进，个别班级体育课未能认真上好。

３、个别教师常规工作未能做到位，思想认识和业务素质有待提高。

富村镇块泽小学

2011-2012上学期金厂小学科研总结 篇4

（2011—2012学第一学期）

一、指导思想：

本学期教科室将遵照武教基［2011］36号文件“武汉市中小学高效课堂建设工程五年（“十二五”）总体工作与工作实施计划的通知”，贯彻《市教育局关于实施中小学高效课堂建设工程的方案》，切实落实高效课堂建设工程的各项目标和任务科学、有序、高效、深入地推进我校高效课堂建设工程，在认真总结我校“十一五”课题研究经验的基础上，结合高效课堂建设工程的特点，特制定本实施计划。

二、工作目标：

1．坚持开展校本培训，加强教师培训和青年教师培养的力度，切实提高教师的科研能力。

2．做好课题研究的指导和服务工作，为教师探索教科研提供条件，帮助克服研究中遇到的各种困难，使教师不断提升科研水平。

3．落实研究成果的发表和推广工作，做好教师论文评比与征集的荐稿工作，提高参赛率，提升获奖率。

三、具体工作：

（一）深化校本培训，提升教师科研素质

1．针对新课程改革实验的不断深入和发展，及时推荐学习书刊及相关文章，适时引导教师利用网络、书报、期刊学习教育理论，了解教育科研的新动态，在浓郁的学习氛围中更新观念，进一步提高教师的科研意识和水平。

2．进一步发挥课题组长的引领作用，继续围绕区教科室开展“教育科研进课堂”学术沙龙活动的要求，认真组织、定期开展以教改为重点的专题讨论，充分发挥教研组长、课题组长的组织作用，定期开展各种形式的教科活动。

3．本学期学校继续聘请教育教学专家、学者，定期或不定期来我校进行培训指导，坚持自我学习与专家引领相结合，通过课题研究指导，以促进我校教师的专业化发展。

4．认真组织教师参加市、区等各级组织的各类教科与教研培训活动。做到边学习，边实践；边反思总结，边提炼经验，切实提高教师的教科研水平。

5．继续发挥骨干教师的示范作用，认真组织骨干教师上观摩课，介绍经验，为骨干教师与大家对话、讨论、研究，搭建各种交流的平台，促进我校课改的深入发展。

6．对青年骨干教师进行针对性的培训，一方面组织青年教师参加省、市、区级各种竞赛活动，另一方面给他们聘请导师，多为他们提供外出培训学习的机会，提供锤炼的舞台，促进青年骨干教师迅速成长。

（二）抓好课题研究，细化过程管理

1．本学期做好新课题的活动计划，根据申报情况，确定课题承担者与合作者。

2．指导课题组成员围绕承担的课题上好一节实验课，认真交流和总结得失，并上交有关教案及自我评价表，充分发挥课堂教学的主渠道作用。期末根据课题组活动情况、教科研成果、资料积累等，进行课题评比和个人考核。

（三）加强宣传力度，推广科研成果

1．以学校主课题结题为契机，做好教师各种案例、研究报告、论文等的收集、整理和编册工作。

2．围绕学校中心工作，以校园网络为平台，进一步鼓励教师撰写学校课改信息、教学心得、课题研究论文、教育教学案例等，并积极发送至“校园网”，促进科研成果的转化和教育资源的共享，加大学校教科研工作的宣传力度。

3．认真组织师生参加各级各类教育主管部门组织的征文、论文竞赛，做到及时通报信息，精心进行筛选，把好质量关，力争做到参赛面广，获奖率高。

4．为每一位教师做好服务工作，在热忱推荐教师们的优秀论文、案例等参加各

级各类评比的同时，积极向《黄陂教育》、《蓝烛光》、《武汉教育研究》等各级刊物组稿荐稿，为全校教师施展才能提供舞台。

四、每月工作安排：

九月份：

1．制定本学期教科研工作计划。

2．联系并聘请教育教学专家来校作教科研专题讲座。

3．组织参加区教育学会论文评比。

十月份：

1．开展校内教育科研进课堂研讨活动。

2．组织开展校内教案评比，参加市、区教案评比活动。

3．认真筹备市、区在我校的教研活动。

十一月份：

2．参加区教育教学研究论文评比活动。

3．参加区教育科研培训活动。

十二月份：

1．做好学期教科资料收集整理工作。

一月份：

2．完成本学期教科室工作总结。

3．开展校级教科研先进个人评比活动。

**中心小学

2011-2012上学期金厂小学科研总结 篇5

一、硬件设备

由于我校暑假时换杨木梁，电教设备需重新布置和安装，因此开学之初做的主要工作有：

1、把农远接收机转移到信息中心，并对信息中心进行合理的安排与整理，对整个校园网和农远接收机进行调整和安装，以保证设备的正常运行。

2、对微机室重新布线、安装电脑、调试软件等一系列的工作，经过二个多星期的安装与调试，基本上能够满足学生信息技术课的正常开设。

3、多媒体会议室进行调整与安装，由于农远工程配备的投影仪损坏，我就把原来的投影仪换上了，设备基本运转良好。

4、学校为每个英语教师都配备新式录音机，电教室对每个录单机发放都作了记录，并把换下来的录音机配发给了音乐和体育教师。

二、软件方面

1、开学之初我就对电教档案进行整理，特别是领导机构，管理制度等进行了认真细致调整与修改，制定了三年的发展规划与本的工作计划。

2、根据市县电教站的要求，对我校十年来信息技术的发展历程进行了总结，并作了一个展示板面。

3、本学期几位教师制作的课件，在市课件评比中获得了较好的成绩。

4、本学期我又对教师进行了二次农远工程培训，并进行了检测，收到了较好的效果。

三、其他方面

1、帮助体育组上报国家体质健康测试成绩。

2、帮助校产管理员安装与调试校产管理软件。

3、与孙主任一起完成了初一新生建档工作。

4、把校园监控进行了整合，使之更容易使用与管理。

5、其它一些科室的电脑维修与调试等一些日常工作。

板泉二中信息中心

2011-12-20

2011-2012上学期电教工作总结

板泉二中信息中心

2011-2012上学期金厂小学科研总结 篇6

我校高度重视关爱留守儿童工作，现有留守儿童156名，根据上级要求我校进一步积极探索和完善关爱留守儿童工作机制，建立了有利于留守儿童身心健康的社会、学校和家庭共同参与的社会支持网络，取得了新的成效。我校全体教师对在校留守儿童给予特别关注，无论在生活上、学习上、帮扶上对其总是予以优先照顾，多献上一份爱心，想方设法消除其孤寂的心理，让他们与正常的儿童一样健康茁壮成长。如活动参与方面，留守儿童优先；在贫困生资助方面，留守儿童优先；在学习辅导方面，留守儿童优先……

我校在关爱留守儿童工作上，从 “创、办、建、管”四个字上狠下功夫，从强化组织领导，完善措施保障，求真务实高效等三个方面推进留守儿童关爱活动，大力营造良好的社会氛围，使留守儿童和外出务工的家长能真切感受到党和政府的温暖，把关爱留守儿童工作作为一项民心工程，德政工程抓紧抓好。

一、指导思想，工作原则。

创办关爱留守儿童活动中心的指导思想：广泛宣传“儿童优先”、“为国教子”、“以德育人”等新观念，增强做好留守儿童工作的责任感和使命感，充分利用村“两委”现有条件，做到学校、社会和家庭共同参与，为留守儿童办好事、办实事，为构建和谐吴川村，促进城乡儿童教育均衡协调发展，努力提高农村留守儿童综合素质，为其营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境，促进健康成长。

创办关爱留守儿童活动中心的工作原则：我们坚持在“五清楚” 和“三沟通”原则下开展留守儿童工作。即：清楚留守儿童个人基本情况，清楚其家庭情况，清楚其学习、思想动态；清楚与监护人的关系；清楚与其联系方式。多与留守儿童谈心沟通，弥补留守儿童亲情缺失；多鼓励支持留守儿童参加学校集体活动，定期与留守儿童父母交流沟通；多与老师联系，了解留守儿童学习、思想等方面困惑，与临时监护人密切沟通，为其营造温馨的家园气氛。

二、加强领导，真抓实干。

（一）创出留守儿童活动中心的一条路子。

通过调研我们发现留守儿童临时监护人，绝大多数是年迈的爷爷、奶奶或外公、外婆。由于长期缺少父母的监护和教育，加之监护人管理不到位，部分留守儿童出现了留守综合症――学习成绩下降、心理出现障碍、行为出现偏差、安全事故也有时发生。针对该村留守儿童令人担忧的现状，更加感到关爱留守儿童工作刻不容缓，经过一系列筹备工作，我校成立了“关爱留守儿童活动中心”。成立领导小组，下设办公室。大家统一思想，明确分工，如每期活动开展都有3个人参加，其中值班干部处理日常应急事务、班主任（退休老师）做好出勤登记、安全管理工作等、辅导老师（在职骨干教师）做好科学文化知识辅导及开展文体活动等。

（二）办好关爱留守儿童活动中心的一个场所。

为解决留守儿童双休日、节假日没人管、没地方去的问题。我们在校设两个室，一间是留守儿童活动室，另一间是阅览室，作为留守儿童活动中心的固定场所。同时按照“七个有”来建设：即有场所、有设施、有队伍、有制度、有活动、有档

案、有成效等，实现了由镇村干部、教师（退休教师）、社会各界爱心人士等组成的队伍，为广大留守儿童服务。同时，积极筹措资金，购置图书、文体设施等，并开通了“亲情电话”。

（三）建立健全关爱留守儿童工作的规章制度。

我们制定了沿河小学创建留守儿童活动中心实施方案，创建工作领导组名单、基本概况、工作职责、信息卡制度、帮扶制度、联系制度、“四个五”爱心育人制度。对我校一至六年级156名在校留守儿童造了《花名册》，拟定了每学期《教师轮流服务安排表》、《活动中心日安排表》及详细的《工作安排表》等。这样留守儿童工作做到有章可循，活动开展有条不紊。

（四）管好留守儿童在活动中心的学习生活。

1.积极培训提高监护人素质。

每学期举办一次监护人培训班。针对留守儿童的监护人多为爷爷、奶奶或外公、外婆，通过举办“留守儿童家长家庭教育培训班”，该活动中心留守儿童监护人（或临时监护人）有８０多人次参加了培训，并分发了《家教歌谣》、〈〈家庭教育集言〉〉等家教材料，受到了监护人的欢迎和好评。

2.精心组织开展活动是关键。

开展丰富多彩活动是“关爱留守儿童活动中心”的灵魂，是让留守儿童进得来，留得住，学得好，有成效的关键。为此，需要建立长效机制，结合留守儿童身心发展的特征，分别制定了两个学期活动的具体计划，不仅提高留守儿童学习成绩，而且增强综合能力。我们开展的活动有：辅导学科作业、健康体检、知识竞赛、春游踏青、心理疏导、下棋比赛、画画比赛、趣味健身、看ＫＴＶ文教片、每月一次的集体生日，以及到爱国主义教育基地参加体验生活，主题实践活动等。每次活动做到定时，定点，定人有序开展，大大增强了留守儿童活动中心的吸引力和凝聚力。

三、倾情付出，硕果累累

（一）心理健康教育有实效。

通过心理教育辅导活动的开展，健全了留守儿童正常的心理品质，他们“学会坚强、学会学习、学会交往、学会生存、学会理解、学会自我调解”，促进了其健康成长。留守儿童中心，性格孤僻不合群，逆反心理严重，自由散漫，学业成绩很差的经过一段时间的帮扶，他们变了，变得活泼开朗了，学会尊重他人了，能够自觉遵守纪律了，学习成绩有了明显进步。

（二）及时鼓励表彰留守儿童工作先进事迹。

2011-2012上学期金厂小学科研总结 篇7

——新密市远程教育示范学校

光阴荏苒，日月如梭，在忙碌的工作中，又一个学期接近尾声。在上级主管部门的领导下，在全校56名教职员工的努力中，我们为2011-2012学年上学期的工作划上了圆满的句号。过去的一学期，学校坚持以科学的教育发展观办学校，抓课堂教学，促使教师业务水平的提升；抓活动开展，促使学生能力的培养。全体教师团结协作，深钻业务，胸怀大爱，兢兢业业，学生勤奋好学，积极进取，师生关系民主和谐，教育教学工作有序开展。现将本学期的工作回顾总结如下：

一、教学：稳中求进，提高质量

教学工作是一个学校的中心工作，本学年学校完善制度，强化措施，在教导处的引导下，教研组、备课组长、任课教师积极配合，教学工作有布臵有落实，各项教学活动有声有色。

1、树立高标意识。我校教师年轻有朝气，有工作的热情和深厚的文化功底。为促进教师专业化成长，树立教师高标意识，学校举行了一系列行之有效的活动。开展《义务教育法》、《未成年人保护法》的学习活动，《我最喜欢的教师》、《我心目中的好老师》评选活动和《育人技巧经验交流活动》，让每个年轻教师工作中处处处严格要求自己，高效、高标完成各项任务。

2、狠抓常规，促进教学质量提高。

课堂是教学活动的主阵地，抓好课堂，向40分钟要质量，一直是我们轻赋、高效完成教学任务的最佳方法。备好课是上好课的前提，学校利用每周的教研活动，学习理论知识，有效开展集体备课活动，一人主讲，大家共同参与，集思广益，博采众长，优化教学设计，根据各班实际情况，形成适合自己的教案。如今，互帮互助、团结协作已成了一种良好的风气，同级段老师之间坚持每天听评课制度，共同成长，共同提高。学校教导处也充分发挥引导监控职能，坚持月常规检查，反思、教案、作业、学习笔记、听课记录每月公开检查，并及时反馈信息，有效指导下一步教学。期中、期末考试后，在学校组织下，全体教师共同反思教学中的经验与疏漏，并形成质量分析，为优异的成绩提供强有力的保障。

3、开展青年教师展示课活动，提高教师业务能力

为了抓教师的业务水平，凸显学生的主体地位，促进教学成绩的提高，学校请走出去、请进来，在广泛吸取名校课改的经验后，结合本校校情尝试双向六环节教学模式，并深入开展《我参与我提高》展示课初赛及决赛活动，老师们开拓创新，发挥各自独特思维，优化教学方法，向大家呈现理了近40节情趣共生、精彩纷呈的公开课，充分展示了教师的文化底蕴和教育智慧。学校完善了评价制度，人人参与评分和评课，推选出周文静、李富超、郭晓燕、郑青茜、张浩平、梁丽六名教师进行决赛，并邀请中心校领导和学生家长参与听课和评分，赛后，每个老师都形成了各自教学反思，促使教师教学水平再上新台阶。

二、德育：立足常规 强化活动

学校的立校之本是德育，在政教处和少先队的共同管理下，本学期政教处坚持以理服人，以制度约束人，以正面诱导人，细化常规，狠抓落实，德育工作已突显以下几个亮点：

1、卫生、纪律井然。同学们值日认真，教室、寝室窗明几净，不存在卫生死角，校园环境整洁优雅，为学生学习创设良好的条件。

2、少先队组织日趋完善。在政教处李主任、王主任的带领和细心管理下，少先队组织制度日趋完善，人员职能更加明确。每天卫生、纪律、零食、学习情况的检查、总结、汇报有条不紊，真正成了学校工作的监督者，少先队员学习的好榜样。

3、路队已经成为亮丽风景线。每天中午、下午放学，同学们步伐整齐，高举的班牌，响亮的经典诵读声，显示出了附小学生朝气蓬勃的活力。

4、班主任例会形成制度。从开学初到学期末，政教处共召开大型、小型的班主任会议20多次，了解各班情况，创设交流的平台，分享大家治班的策略和方法，充分发挥班主任中流砥柱的作用，真正实现民主治校。

5、各项活动成果丰硕。本学期政教处紧紧围绕《我与文明结伴同行》和《安全伴我成长》两大主题，利用队会课、集会等时间集中宣传安全常识和礼仪常识，并借助《安全常识》、《小学生日常行为规范》等抽测活动，促使学生养成良好的生活习惯。

6、坚持如一的升国旗仪式，激发了学生爱国热情，让学生做真人，指明了方向。

三、安全：宣传教育，确保平安

学生的任务是学习，学习的前提的健康，健康的保证是安全，学生的安全牵动万家，保证学生的人身安全是学校的责任。一学期以来，学校高度重视学生的安全教育，始终把安全工作放在第一位。

1、值班领导带班制

周一至周五，实行安全领导带班，值班领导早6点晚8点，责任校园方方面面，角角落落安全事宜，并签定了值班领导安全责任书。

2、楼层安全值日制、课堂安全责任制 凡楼梯、拐角，在上下课学生活动较集中时，必有楼层值班教师到岗。另外，学校每位任课教师都签定有安全责任书，保障学生课堂安全。

3、开展一系列安全教育活动，利用班队会，教师例会加大宣传力度，开展紧急逃生演练、消防安全演练等活动，不断增强师生的安全防范意识，帮助学生增长安全知识，提高安全应急能力。

4、设立安全事故应急预案，以防意外。学校每天坚持晨检、消毒，并及时记录、总结、汇报。在今年出现校车安全事件后，我校高度重视，立即下发《关于安全教育致家长的一封信》，邀请家长参与学生安全教育，家校联合，不留安全的真空地带。学校响应教体局的号召，全体在校生身体及心理健康状况进行普查，并将特殊学生情况及时反馈给班主任、体育教师和科任教师，保障学生人身安全。

四、后勤：树立服务意识，关注师生饮食卫生

1、主抓后勤的白校长、于校长每周坚持召开餐厅炊管人员例会，强化后勤人员的责任意识。学校坚持定时不定时对餐厅进行严格检查，规范从业人员的着装、餐厅卫生等工作，不断提高他们的服务水平。

2、生活教师会议不间断。通过召开例会，帮助生活教师树立服务意识，培养生活教师爱生如子的高尚师德，通过个寝室的卫生纪律评选文明寝室的活动，为生活教师积分，体现干多干少不一样、多劳多得的工资机制，提高生活教师工作积极性。

3、开展让学生“学会吃饭”活动。在白校长的引领下，在各班主任和各生活委员的配合下，本学期学校深入开展了“学会吃饭”活动，积分每天公布，每周评比，每月汇总，在活动中学生乱倒饭菜的少了，乱吃零食的少了，促使学生养成了良好的饮食习惯。

五、正视问题与不足 人总是在反思中成长，在前进的道路上要经常来个回头看，查缺补漏，以促使下学期的工作取得更好的成绩：

教师博客没有量的飞跃。细心看教师的博客的老师就不难发现，老师们每月的博客除了完成学校的四篇任务外，多上传博客的教师寥寥无几，浏览学习别人博客的教师也是屈指可数，这种现象说明教师的博客还处在应付检查的层面上，并没有转化为教师学习交流的平台和教师专业成长的需要，不是发自内心的、不是迫切想要的，可预见其效果也是一般的。

学生习惯有待提高。打扫过的校园或教室，总有学生不经意间随意扔下纸屑，刚刚修补好的文化长廊，总有几个学生无情的破坏几幅，操场上热闹的课间，总有几个学生不听老师的劝阻，追逐撵打，这说明我们的礼仪教育、安全教育还需加大宣传和落实的力度，从小培养学生良好的学习、生活、礼仪习惯。

饭菜质量需再上新档次。众口难调，因此学生的饮食一直是每个家长、每个学校都很关心的问题，下学期在学生的饮食上，餐厅的炊管人员要多下功夫，不仅保证学生吃饱，还要保证学生吃好，把让全校师生吃上营养、卫生、放心的饭菜作为主要课题去实现。

2011-2012上学期金厂小学科研总结 篇8

这半年来，我们秉承着“自助、互助、助人”的宗旨，在系团委、心理自助中心老师的悉心指导下，各系心理自助中心的配合与支持下，以及办公室全体成员的共同努力下，让自助中心办公室的工作有序、出色的展开。

现在就本学期中心开展的工作 作出如下总结：

办公室职能：

1、全面负责中心内部事务的传达

2、整理、归纳中心各项内部资料

3、对各部门例会进行会议的记录及活动的日常总结

4、协助其它部门的活动及各部门之间的关系

5、完成老师及主任交给的其它事情

办公室活动：

1、办公室例会。

两周一次的部门例会将部门近期的计划和总结做个交流，分配下周工作任务。加强了中心成员定期交流，加强了成员工作的积极性。

2、配合中心其他部门的工作

在宣传部及调研部的开展一系列心理知识宣传活动中，积极配合，尽办公室最大的努力给予支持及帮助，使各部门之间能很好地完成老师及主任分配的任务。

3、组织各班心理委员及中心干事参与各项心理活动

积极组织心理委员及中心干事参加以心理团体健康形式进行的各种活动及心理知识讲座，配合学校开展对心理委员及中心干事以心理团体辅导形式展开的培训，对各班级的心理反馈工作进行跟踪与监督，以上活动的目的在于培训心理委员、干事的心理辅导技能，从而使心理委员学会使用这个有效的心理辅导在班级中进行辅导，达到“服务他人，自我服务”的目的。

4、配合院心理自助中心开展心理知识竞赛

承办心理知识竞赛，活动中在办公室全体成员的努力下很好的完成了“宣传-监考-改卷-成绩公布”等一系列活动流程。通过此次心理知识竞赛成功地传播了心理知识，让更多的同学了解更多的心理知识；让同学们更加重视心理健康，并将心理健康知识运用到宿舍里，让宿舍更加温馨和睦，让校园更加和谐，同时展示同学们的风采，丰富了同学们的课余生活。

工作反思：

本学期的工作已圆满结束，我们做出了成绩，但也存在许多不足之处：

1、各系配合工作的积极程度还不够充分，有待加强

2、在活动前，策划，活动部署安排不到位，活动定位不高。

3、部门成员参加部门各项活动的积极性不够高。

4、管理制度不够完善，计划中的任务及分配下去的任务没有落实到位。

在本学期我中心工作即将结束之际，回顾办公室这半年来的工作历程，我们深深的感到，每一项活动的顺利举行离不开系领导老师的正确指导、离不开中心所有成员的鼎力支持，更离不开的是广大物电系同学们的认同和支持！相信今后在我们中心办公室全体成员的共同努力下我们会越来越好！

2011-2012上学期金厂小学科研总结 篇9

一学期来，我校团总支以“立足学校发展、紧跟时代步伐、展现共青团风采”为主体思路。使我校共青团工作成为学校教育教学的最得力助手，使我校共青团成为青年教师和学生成长的有效阵地，并多次受到学校领导、旗团委的肯定和表扬。

每学期开学后我们及时制订团总支工作计划，召开各种会议，各项常规工作及时展开。如升国旗手培训、共青团监督岗、摸查各班团员数、团干部工作指南等等。

九月份：

举行雷锋事迹图片展，号召全体学生深入多角度学习雷锋精神；做一个讲文明、懂礼仪的好学生；开展以“文明礼仪”为主题的黑板报评比，组织初中各班进行美化校园的义务劳动。

十月份：

举行了全校中学生参加的“安全伴我行”活动，使学生及老师受到一次“重视安全排查隐患”的教育。对本期入团积极分子进行多次培训和共青团知识考试。发展新团员。针对思想活跃、违纪高发的特点，对八年级的老团员进行“增强团员意识教育”活动，提出了“我是团员，我是旗帜”的号召。

十一月份：

1、为加强学生的自主管理，团总支在学校的领导下，通过升旗仪式开展了“与文明同行做自豪的土中人”志愿者启动仪式。为了配合学校食堂的后勤管理，学校团总支成立了食堂志愿者监督岗，主要负责维持学生排队打饭的秩序，不允许“插队”；维持学生在食堂用餐的清洁卫生，不允许学生随地吐倒饭菜。

2．为培养学生的爱国热情，十一月份特组织了“每周一支红歌”活动。从而加强了学生的音乐学习也培养了学生的爱国热情。十二月份：

1．团总支利用升旗仪式开展了一次“动员学生读书热情”的活动。

2．12月1日我们利用升旗仪式为全体学生进行了一次法制宣传教育的活动。学校还组织大家观看了法制教育的图片。同学们都能认真思考，努力规范自己行为，积极学法、懂法、守法、用法、护法，使这次法制教育起到应有的效果。

3.12月12日至16日着重加强了学生的冬季体育锻炼活动。

4.12月20日下午第七、八两节课，还组织了团员进行团章学习。

这一学期，在各团干部的努力下，在同学们的支持下，我团支部取得了一定的成绩，我们也清醒地看到我们在某些方面存在的不足。因此，在接下来的一年里，我们团总支将下大力气改正这些方面存在的问题。立足于起点，眺望着前方，我们肩上的担子还很重，但我们将会在新的一年里带领我部所有的团员青年自强不息、奋发向上，在上级团组织和校党委的领导和指挥下，把共青团工作推向一个更高的阶段！

2011-2012上学期金厂小学科研总结 篇10

总结人：杨 欧 职务：校记者团副团长

总结起止时间：2011年8月26日--12月22日 主要工作：校报+记者团整体发展情况

这半年来，我的工作整体上主要是负责西亚斯校报，这段时间报纸一共出版了八期，9月到12月，四个月每月两期，81期到88期（88期正在排版进行时）。

刚负责起校报那会儿，什么都不懂，每一步都需要老师提醒，要列提纲；要整合文章、整理策划；选稿的时候不能用几篇就选几篇，要多准备几篇备用；要督促版面编辑在最终看文章的时候切实负起责任，把好关；美编排版的时候也要和他们做好沟通；文章定版之后要找人或者自己再做删减编辑，要和美编之间做好对接；后期的校对要进行至少五六遍，最后一次校对要保证错误率不能超过三个；要把关好栏目的进度，定期要个栏目出稿„„真的很多很多自己都不懂，可还是过来了，一步步慢慢由不懂到熟悉。

记得8月底的时候，自己提前了几天回学校，然后就开始忙着81期报纸的准备工作，从策划、选稿、编辑到校对，那段时间所有的经历，可以说都是自己在摸索，第一次接触到报纸从一开始两张白纸到一段时间后看着报纸成为铅字出现在自己面前，这接触也是自己成为报纸负责人的开始，那之后的工作关于报纸这块儿，就开始慢慢上路，老师也会不时的提醒自己该怎样做，可是期间问题还是会出现大的小的不断，不过整体上也还算可以，在写总结的时候，桌子上放着这半年来的铅字文章，感觉收获确实在„„回想前段时间，向其他记者催稿、熬夜写稿或者编辑好像都很常见，说实话有时候真的会很累，有几次因为团里的事情受委屈，可在大家面前却还要像没事人似的，特别是在小记者面前还要伪装坚强去笑去鼓励，然后在没人的时候给老妈打电话，或者就是和晓威一起，让他陪着走校园，然后走着走着就开始掉眼泪，抱着他哭，任性的时候也说过不干了，烦死了，退了算了„„回想那些时候，真的很感谢老妈感谢晓威，一直以来都想对他们说声谢谢，虽然说谢谢他们会打我„„

我承认记者团是自己付出过很多感情也在继续付出的地方，毕竟当初这是自己的选择，爱或者不爱自己最清楚，在心里一直是希望记者团能被大家认可，校报会被越来越多的人接受的，可是有时候面对出现着的问题，特别是自己又在努力之后依旧没有或很少有改观的时候，不知道为什么会变得很脆弱很脆弱甚至会不知所措。如果没有晓威一直陪着，也许之前的某一天自己也已经和记者团说再见了，每次在自己想放弃的时候都是他陪着，不得不承认他懂我他知道每次我嘴上在说放弃的时候其实心里都在不舍，他知道其实我舍不得离开，每次在自己不开心的时候，在我和团里其他负责人闹矛盾的时候，他都陪在我身边，任由我刷性子，让我哭让我发泄，然后再给我讲道理，鼓励支持我，晓威，真的，谢谢你，感谢老天让我遇到你，真好„„

这半年，除了负责校报就是自己作为一个团队的领导在团队发展上的工作。从9月招新开始说起，那时候没有新记者，各种工作都是我们这些团部长亲自去做，招新工作说实话非常繁琐，特别是对我们这些之前没有经验，上面又没有学姐学长指导的新手来说，各种工作都是挑战，所有的尝试我们都是自己在慢慢摸索，招新过程中问题一直很多，各方面进行的都不是太顺，我们不停的改变方法，改变方法„„不管怎样，招新总算过去了。在笔试和面试之后，看着我们几个一起确定的新记者录取名单那会儿，说真的，心里一块大石头落地了，清楚的记得，打下新记者名字的时候我对自己说，以后这些人就是记者团新的血液，记者团的明天也将担负在他们身上。

招新之后的工作就是培训，培训这块自己没怎么参与，这辛苦了王彤、方圆、张方她们，可以说基本上她们几个是全程参与，在这里真心的想对她们说声谢谢，辛苦了。这之外，特别想提的是张珍，之前因为某些原因，刚开始自己并不认可她，可是后来在工作中看到她的用心和努力真的很感动，在我负责校报的时候，她负责着全部的网络新闻，熬夜改稿、发稿，找不到记者去写新闻就自己亲自去，老师说我俩就好像是记者团的左手和右手，呵呵，真的挺像的；然后就是张方，她一直负责着办公室这块，平时团里的各项考核，大大小小的通知，各式各样的表格很多繁琐的工作都是她在负责，辛苦了；俊阳一直在负责报纸的发行工作，真的很辛苦，报纸什么时候送到学校她就要什么时候到新闻中心负责报纸的发放工作，也辛苦了；林瑶、盼盼她们两个总是在忙着各种调查采访，熬夜赶稿也都辛苦了，谢谢你们再苦再累再抱怨可是最终你们都还坚守在自己的岗位上，做自己的工作，辛苦了都„„

还想说几个人，首先是老曲，她在的时候，说实话，就算她什么都不做，至少对我而言就是一种依靠，自己做什么她都会支持，招新之后没多久因为各种原因她走了，知道这个消息还是她让晓威告诉我的，她说不敢自己给我讲，怕我接受不了，然后就是自己真的接受不了，没出息的又哭了，也闹着要退„„后来就是看着老曲把团里所有的工作交待好，在那次例会结束之后，去了一趟老师办公室，然后就是泣不成声地给我打电话，在电话里面说“就这了，结束了，自己就这样给记者团说再见了，之前的那么多付出，又哭又笑的经历就这样了„„”不知道为什么想到那天就感觉心里可堵，在记者团认识老曲，和她成为无话不说的好朋友，到最后我们决定一起承担记者团的管理工作，然后到某天忽然间她就退了„„又想起师傅的那句话“离开留下都没有错，离开是因为太痛苦，留下是因为不甘心”也许这话用来形容老曲退团时的感受最贴切了。自己不能接受老曲退团的事实可最终也还是接受了，记得老师说，不能依赖，生活很多时候要依靠自己，要独立。是的，早晚有一天，自己要独立承担起这份责任，不管再难都要走下去，很多时候现实容不得你思考，改变就已摆在眼前，而你要做的就是接受，适应，承担。

然后就是记者团的几个小记者，高海帆，印象中很多时候她都是在浅浅的笑，怎么说呢，一个很有想法、有思想、懂事又乖巧的女生，同时作为这届新生里面面试、笔试时成绩最好的一位，她在各方面表现都很好，至少在我看来，有她就有记者团的未来。印象最深的是，原本一直有着广播站梦的她有一天忽然给我发短信说她大二的时候也不进广播站了，她说不知道为什么就想好好的待在记者团，虽然记者团不是最好的可是这里给我很多很多„„听她这样说，真的很感动；李洋、李泽伟，可以说是这届新生里面男生里面最优秀的两个了，第一次他们写的新闻稿就让我感觉自叹不如，两个有实力也很努力的男生；孟燕京，一个总是和我拌嘴，有事没事就拿我开心的小丫头；郝宏玥，真诚、简单也许就是对她的最好评价，对待工作也认真、踏实；云南的李刚贵，广西的黄修荣，这两个来自外省同是法学院又是一个寝室的男生，幽默搞怪，说记者团有他们就肯定会有笑声一点也不夸张；两个不爱多讲话的男生李晓彪、王彬，他们不是最优秀的可至少他们都在努力，每次见他们也都感觉可亲切，真好；记者团最小的女生杨晓雨，可爱、踏实很有上进心；小丫头谭文、晓楠、贾丙凡、兆硕；还有王晨，每次有任务都会第一时间出现的小丫头，话也不多，却很实在；苏艳金，和宏玥一样来自河北的女生每次见面都给人暖暖的感觉，真好„„转眼间这学期就没了，想说你们都很优秀，这半年来为了记者团你们熬夜赶稿写文章，乖，都辛苦了，真心的对你们说声谢谢，不管怎样，有你们陪着，我们一起，相信记者团会越来越好。