中国梦征文董芳伊

中国梦征文董芳伊（通用2篇）

中国梦征文董芳伊 篇1

梦想的力量

香河城内一小三年六班董芳伊

谁都需要梦想

小时候在小区广场玩，一次听到大人问起：“你有什么梦想？”那时，我还不太明白什么是梦想，回家问爸爸，爸爸说：“梦想，就是一种希望，引领你去努力实现它，给你力量。”爸爸还给我在电脑上找到了张韶涵的MV《隐形的翅膀》给我听，“我知道，我一直有双隐形的翅膀。带我飞，给我希望。我终于看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮。我终于翱翔，用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧„„”我一下子就被迷住了，多美的画面，多有意义的歌词！我问爸爸：“每个人都需要有自己的梦想吗？”爸爸说：“是呀，小到个人，大到集体、国家都需要有自己的梦想，比如工人梦想建设最辉煌壮丽的建筑，他会刻苦专研；企业梦想打入世界五百强，它会开拓进取；中国梦想屹立世界东方，就让所有人奋发图强。”我这才明白，梦想有多伟大，它能让人们拥有前进的动力，让世界更美好。

我爱你中国

2012年夏天，浙江卫视《中国好声音》特别火爆，我们一家三口人周周都看，在“巅峰之夜·颁奖盛典》上梁博以一曲《我爱你中国》一举夺得冠军，我们一家都在这个难忘的中秋之夜一起和梁博唱着“我爱你中国，亲爱的母亲。我为你流泪，也为你自豪。”梁博因为自己的音乐梦想而迸发巨大的能量，打动人心的歌曲使我想起了在《中华五千年》里面读到的历史，中国的上下五千年就是挣扎、奋斗的历史，正因为无数英雄人物拥有着救亡图存、振兴中华、让中国强大的梦想，中华民族才充满力量一步步走向辉煌。虽然，我们的国家今天还不是最为强大，但是习近平爷爷已经在中国共产党十八大会议上，提出来“实现中华民族伟大复兴的中国梦”的思想，这个中国梦正激励着千千万万中华儿女为了中国的繁荣富强而努力奋斗。这个所有中国人的梦想，中国的梦想拥有强大的正能量，让中国更加坚定稳步的向前发展。

少年梦，中国梦

每个少年都有自己的梦想，有的想成为袁隆平一样的科学家，有的想成为贝多芬一样的音乐家，有的想成为梵高一样的画家„„我当然也有自己的梦想，我想成为一名非常厉害的医生，让所有中国人都身体健康，全力以赴建设好强大的中国。我想成为一名世界闻名的服装设计师，让所有中国人都穿上美丽的衣服，让世界羡慕中国人的形象。我还想成为一名文学家，让所有中国人都读好书，拥有自己民族的精神家园。中国梦，就是少年儿童的梦，少年智则国智，少年强则国强。少年儿童有了梦想，就会一生充满力量闪闪发光。中国有了梦想，就会乘风破浪，杨帆起航！有梦的中国，才是真正的强国！我的梦就是中国的梦，我的梦，为国家尽力，国的梦，繁荣富强，让中华民族充满力量！

中国梦征文董芳伊 篇2

在伊淑文看来,一首乐曲,不单单是音符的弹奏,而是要以有血有肉的乐曲感染人,有内容有意境的旋律感动人,有感情有真情的演奏鼓舞人,才是演奏效果和目的。这就要求演奏者除了要有熟练的演奏技巧,处理乐曲的能力,还要能准确地诠释作品的内容和情感。因此,伊淑文在教学过程中十分注重乐感的培养,重视乐曲的艺术表现力。

不少人认为,乐感没法通过后天培养,只能在一些天赋很好的孩子身上体现。但伊淑文通过多年的实践证明,乐感完全可以通过后天的培养而获得。伊淑文介绍说,多听多思考是培养乐感的主要方式。音乐是一种声音的艺术,它是将不同频率、强弱、音色的音波有规律地组织成一个个串联的乐符,通过媒介传达的人的脑海里,形成意象和感触的一种艺术。人与音乐的最初接触就是听觉, 所以,多听音乐,在脑中树立一个审美标准和辨别优劣的能力是培养乐感的基础。在平日的教学里,伊淑文会精心挑选不同类型的音乐作品,让她的学生反复聆听,用心体会,发展与建立内心听觉,记录自己的感受。她发现,学生的音乐素质在不知不觉中得到了提高,对音乐作品有了更深层次的理解与掌握,乐感也被逐渐培养起来。

对于演奏者来说,乐感的培养最大的好处,就是更有助于传递艺术作品的感染力。演奏家需要通过演奏输出音符,将自身领悟到的曲谱中的情感和意境,通过手指的律动形象的传达给听众,仿佛为听者开辟出一个全新的维度,使听者闻之,有身临其境之感。以准确的节奏、恰当的力度和速度,自然而美好、真切而饱满的感情把乐曲的艺术形象再现出来,赋予乐曲生命力,给人以震撼力,是二胡演奏家终身的追求目标。

在艺术表现力的培养上,伊淑文强调对作品背景的准确了解。 “要想准确表达每一首二胡曲的情感和意境,我们首先要对作品的背景有比较全面的了解。如果说我们处理和演奏一首乐曲,只是简单按照自己的理解,而并未设身处地的了解作者的作曲意图,在表达上就会显得肤浅,这是不可避免的硬伤。”伊淑文解释说,只有充分掌握曲作者的生活经历、所处环境、演奏风格等,对作者的情感产生理解和共鸣,将真挚的情感融入到曲调里的魂打动人,才能淋漓尽致地将艺术表现力多层面、完整的演奏出来。此外,把握音乐表现力、乐曲的个体特征是提升艺术表现力的基点之二。用简洁明快、节奏型强的声音演绎欢快、跳跃、活泼的曲谱;以激情的状态,复杂的方式来表现激情励志类的曲谱;以舒缓的情绪、优雅的韵律来诠释抒情类的曲谱。如《江河水》的人间悲切;《洪湖人民的心愿》的浩然正气;《新婚别》的柔肠寸断;《长城随想》的雄浑壮丽。不同风格的乐曲需要通过不同的表现方法,用彰明显著的音乐特性,起到提升艺术表现力的作用。