恪守职业道德

恪守职业道德（共11篇）

恪守职业道德 篇1

恪守职业道德

[日期：2010-10-29]

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恪守职业道德 长一中张磊

所谓职业道德，就是对自己所从事的职业持有的道德准则和规范。作为一名人民教师，我觉得我应该做到对党无限忠诚，对教育事业无限热爱，要有与时俱进的精神和饱满的工作热情，要有奉献精神。

教师这个职业是高尚的，是美好的。人们形容教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛，是护花的春泥，我还听到一个最美的比喻，如果说学生是翅膀受伤的天使，那教师就是治愈翅膀受伤的天使的人。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我做叶的事业吧，因为叶的事业是谦逊而平凡的。”

我认为教育就是教书和育人。我理解教师的职业道德应该包括两方面的内容：兢兢业业教书，用新的教育理念传道授业解惑；踏踏实实做人，言传身教以身作则培养四有新人。教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务，他们用知识的力量去激励学生求知的欲望，以严爱之心架起师生间友谊的桥梁。由此可见，教师的地位举足轻重，提高教师的素质，重视师德修养，具有极其深远的意义。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”从教十载，我品尝了甜酸苦辣，各种的味儿，让我深深的感受到恪守职业道德是最重要的，有良好的职业道德是教书育人的保障。一． 师德的核心就是“师爱”。

教师应该有一颗慈爱之心。赞可夫说：“当教师必不可少的甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱儿童。”英国教育家罗素指出：“凡是教师缺乏爱的地方，无论是品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”可见热爱学生是师德的核心。如果我们深层次地思考一下，教师劳动职业的特殊性决定了热爱学生是教师的天职。教师职业的最大特点是造就新一代。教师的劳动就是教育人、塑造人，教师才因此获得“人类灵魂的工程师”的美誉。教师这种劳动的特殊性决定了教师必须热爱自己的教育对象，热爱学生。同时，教师劳动的特殊性也规定了师生关系是学校里最主要的人际关系的特殊性，由于教师在整个教育教学过程中处于主导的地位，这就决定了在师生关系中，教师对学生的爱是主导方面，热爱学生成为建立和谐师生关系的前提，也就自然的成为调整师生关系的教师的职业道德规范。如果我们再深层次的思考一下，教师劳动职业的特殊性决定了热爱学生是全部教学活动的基础。在教与学的双边活动过程中，实际上是师生之间感情交流的过程，由于教的主体是教师，客体是学生，学的主体是学生，客体是老师，只有主客体感情和谐一致的时候，教与学的任务才能很好的完成，才能形成课堂上的教与学的良好的互动佳境。所以，只有教师热爱学生，才能建立起和谐的师生关系，也只有健全在和谐师生关系上的教育，才能增强教育的有效性。

二． 师德的关键是“育人”。

教师要想把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好，这就要求教师要具有渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只是其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。选择了教师职业就意味着选择了艰辛和挑战。我们的教育对象是活生生的人，他们有自己的主观能动性，因此在教学过程中时常会碰到意想不到的问题，使教师无所适从。这使我想到“教师要给学生一杯水，自己就要有一桶水”的名言。在如今课改大环境中，要求学生主体地位的回归，这给我们教师的“一桶水”提出了更高的要求：教师的“一桶水”应该是新鲜的活水源。教师不仅要对教学内容做到“取之左右皆逢源”，而且还要阅读与本学科有关的专业和科普知识，捕捉新的科学教育信息。保持源源不断的长流水，做一位与时俱进的新型教师。教师还应具备多方面的爱好和才能。因为正在成长中的学生具有强烈的好奇心和求知欲，他们对任何事物都感兴趣。这种好奇心加求知欲是发展智力的动力，教师应珍惜它，而不能扼杀它。这就要求教师要多才多艺，和学生打成一片，指导学生开展丰富多彩的活动。所以，教师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。正如加里宁所概括出的辩证过程：教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从人民中、生活中吸收一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。

三． 要做学生的良师益友。

著名的教育家魏书生曾经讲过：教师应具备进入学生心灵世界的本领，不是站在这个世界的对面发牢骚、叹息，而应该在这心灵世界中耕耘、播种、培育、采摘，流连忘返。与学生以心换心是作为一位教师能得到学生信任的关键。教师不能把自己凌驾于学生之上，更不能满口教训口吻，而要用朋友的道义去规劝学生，用亲人的情怀去关爱学生，用教师的严厉去要求学生，这样才能走向学生的心灵世界。这个世界是广阔而迷人的，远离这个心灵世界你会觉得离学生很远，工作茫然；走进这个心灵世界，许多百思不得其解的教育难题都会找到答案。

一个优秀的教师应该树立“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的新的学生观和人才观。改变教育方式，贴心的交流代替批评说教，慈爱的眼神鼓舞激励学生，不仅是老师还是学生的知心朋友。这样才能使自己的工作不再是生硬的控制，盲目的说教，而是体贴入微的关怀和真诚的教诲。曾有人这样给教育下定义：教育主是给无助的心灵带来希望；给稚嫩的双手带来力量，给迷蒙的双眼带来澄明，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的念头带来自信。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”热爱教师这一阳光下最灿烂的职业吧，恪守职业道德，无愧于党，无愧于人民，无愧于自己。

恪守职业道德 篇2

1. 不规范的经营环境

《中华人民共和国发票管理办法》规定:买卖商品必须开具发票, 且品名与价格必须真实, 一致。在实际工作中, 不开发票或发票与实物不相符的情况比比皆是。许多企业借口金额小而拒开发票;有些企业借口发票紧张而长时间缓开发票;一些企业借口税务局控制发票 (尤其是增值税发票) 太严, 发票不够用而不开发票;某些企业为了逃税而不给发票。致使会计在记账时, 不得不违反规定, 以白条抵发票报账。有些企业, 超范围经营, 为了逃避处罚, 所开发票商品明细与实际不符;还有些企业, 不具备开增值税发票的资质, 为了赚钱, 从其它企业开出增值税发票。凡此种种外部因素, 致使会计人员违心做出违反会计职业道德的事情, 出现了虚做原始凭证, 设立小金库, 设置多套账、编造和提供虚假财务报表等一系列问题。

2. 企业利益和个人私利

财务造假背后存在着巨大的企业经济利益和个人私利。企业通过编造和提供虚假财务报表, 可以得到投资人的信任而获得融资, 也可以得到政府机关的信任而获得财政补贴和税收减免等扶持性政策;通过多记费用, 提高成本, 隐瞒利润, 可以逃税;通过买来的虚开的增值税发票可以多抵扣增值税进项税, 从而少交税。而个人利益又是和企业利益紧密相连, 会计人员在弄虚作假, 编造和提供虚假财务信息后, 往往会得到领导的口头赞许和物质奖励 (比如多发奖金) 。面对整体利益和局部利益的取舍, 某些会计人员违背良心, 违背职业道德, 置国家法律和法规于不顾, 伪造会计凭证, 编造财务报表, 提供虚假会计信息, 给国家带来不同程度的经济损失。

3. 领导压力

各单位的会计由本单位领导直接任用, 领导与会计是上下级隶属关系。虽然《会计法》第十条明确规定:“任何单位或个人不能以任何方式授意、指使、强令会计机构.会计人员伪造、变造会计凭证、会计账簿和其他会计资料, 提供虚假财务会计报告。”, 但缺少相关的执行细则。宣传力度也远远不够, 许多单位的领导甚至不知道有关的法律规定, 即使有所耳闻, 也置若罔闻。他们的用人原则是:“不听话就走人”。会计的个人利益及荣辱, 甚至饭碗都掌握在领导手中。中国的劳动力市场是严重供大于求, 会计又是职位相对空缺职业:只有领导信任的人才能当会计, 有人因得不到信任而找不到工作, 有些企业因没有信任的人而找不到会计。会计的就业更难。在重新就业压力下, 会计人员往往被迫违背职业道德, 屈从于领导的不合理要求与不合法命令。

4. 相关法律法规制度不健全, 监督力度不够

我国市场经济的各种法律法规基本建立, 但与之配套的监管体系尚未完成。会计违规违法事件比比皆是, 甚至可以说, 各单位都或多或少地存在财务假账问题, 由于监管人员不足, 监管制度不完善, 监管流于形式等原因, 许多罪不可赦的人依旧逍遥法外, 只有极少数违法违纪的会计人员受到应有的惩处, 有的犯事人员, 在方方面面的关说下受到的处罚比较轻, 犯罪成本低, 致使很多会计人员存在侥幸心理, 抱着“撑死胆大的, 饿死胆小的。”, “天塌下来有领导顶着”等心理, 恣意妄为, 不计后果, 疯狂破坏《会计法》﹐《票据管理办法》及相关法律法规。有些会计人员甚至认为, 做假账是会计的工作之一部分, 不做假账企业就无法正常运营和生存下去。

二、解决违背职业道德的对策

1. 加强会计从业人员的自身建设

会计人员需加强理论学习, 熟练掌握《会计法》、《税法》、《审计法》等有关法律法规, 认真参加每年一度的会计人员继续教育, 努力提高自身素质, 增强免疫力。在实际工作中, 对于违反财务制度的人和事, 对于领导违法违纪的命令, 要善于沟通, 长于说服, 用会计职业道德知识和财经法律法规及反面实例教育人。面对说服不了, 强词夺理的人和上级领导的命令要勇于坚持原则, 不计较个人利益的得失。同时, 政府的财政, 税务, 审计工商等执法部门应鼓励, 督促和监督有条件的企事业单位, 根据《会计法》建立, 健全内部的财务监督与审计制度, 加强企业内部的财务监管力度, 使企业内部, 社会和政府三方面监督有效地结合起来, 将违法违纪行为消灭在会计工作初始阶段。

2. 政府的相关机构应改善会计工作的整体环境

尽快制定与《会计法》, 《审计法》相配套的实施细则, 在加强企业内部的审计的同时, 通过税务, 工商, 审计等政府部门加大对企业的审计, 使那些强令会计人员做假账的领导们的头上, 始终高悬着达摩利斯之剑。建立有效的激励和惩罚机制, 落实《会计法》第46条“单位负责人对依法履行职责、抵制违反本法规定行为的会计人员的降级、撤职、调离工作岗位。解聘或者开除等方式实行打击报复, 构成犯罪的行为.依法追究其刑事责任。”对那些弄虚作假, 隐瞒真实会计信息, 编造和提供虚假财务报表的会计人员给予重重的处罚, 违法且造成重大后果的坚决绳之以法。对那些恪守职业道德, 受到打击报复的会计人员, 给予适当奖励。让他们有底气和胆量顶住各方面的关说和命令。

三、结束语

恪守职业道德 篇3

——特约编辑杨大文

形形色色的人构成了这个世界，所以这个世界有着各种各样的职业，虽然职业千差万别，但，一个人应该严格遵守自己的职业道德则是无可置疑的。

恪守职业道德，才能实现小我价值。老子曰：“人之立身，所贵者在德。”也就是说，恪守职业道德的人，能够让自己的人生更加完美，从而更好地实现自我的人生价值。没有博士学位、留洋背景和院士头衔的“三无”科学家屠呦呦，埋头苦干，潜心钻研，坚韧不拔，持之以恒，无非分之想，无名利之争，坚守科研人员务实求真、淡泊名利的职业道德，最终斩获诺贝尔生理学或医学奖，向全世界证明了自身的价值，为世人所敬仰。

恪守职业道德，还能成就大我功业。古人云：“道乃盛德至善。”我则要说：“君子有道亦有德也，而小人无德，亦无道，故小人不足以成君子也。”同样身为人臣，曹操和诸葛亮得到的评价却大不相同。曹操一生戎马倥偬，南征北战，奠定了强大魏国的基础。然而他抛弃了一个人臣的职业道德，挟天子以令诸侯，以下犯上，故成为后世白脸奸臣的象征。而诸葛亮一生恪守为臣之道，严格遵守人臣之德，竭忠尽智辅助两代君王，即便有刘备“若其无才，君可取而代之”的托孤之言，即便是辅佐“扶不起的阿斗”刘禅，孔明先生也始终没有非分之想，用他那“鞠躬尽瘁，死而后已”的高风亮节，苦苦支撑着蜀国危局。自然，孔明先生成为后世忠臣良相之楷模。

恪守职业道德，还能彰显人性光辉。只有恪守职业道德，才能让我们摆脱自我与自私的束缚，跨越金钱与名利的栅栏，走出道德沦丧的怪圈，跳出明哲保身的沟壑，能使道德之花绚烂，能使人性熠熠生辉。白求恩，一个外国人，一位伟大的人道主义者，他坚守医道医德，以人道主人援助为己任，毫不利己，专门利人，虽然以身殉职，但他那人性的光辉和职业操守永远让世人景仰。同样，中国女排的女排精神、任长霞的秉公执法、吴斌的舍己为人、张丽莉的挺身而出……他们的职业精神早已化作无限的精神力量，不断激励着我们坚守自己的职业道德。

无论你在多么平凡的工作岗位上，只要你恪守你的职业道德，就能让你的职业放出光辉，你也会因此而不平凡。

点评：本文从三个方面层层递进地阐述了“恪守职业道德”，思路清晰，结构合理；例证丰富，论据多元。这种写法虽然很难出彩，而且题目也很“质朴”，但是，对于我们很多初学议论文写作的同学，可能更容易借而鉴之。

恪守教师职业道德规范 篇4

（2）贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，不嫌弃学困生，注意全面提高质量得5分。

（3）歧视学困生，有体罚、变相体罚学生、打骂学生或侮辱学生人格行为，以及随便不让学生上课行为的5--10分。

3、事业心、责任心（10分）

（1）安心本职工作，有事业心和责任感，接受领导分配的工作任务，并能按时较好地完成的得10分。

（2）工作责任心不强，导致财产、仪器保管、安全防范、教育教学等工作有失职行为的扣1--7分。不服从工作分配，比较松散扣3分。

2、教育思想端正，能面向全体学生，注重学生全面发展，没有歧视或体罚、变相体罚学生的行为。(2分)

3、爱岗敬业，责任感较强。能服从组织分配，认真完成工作任务。(2分)

恪守职业道德承诺书 篇5

一、依法执教：严格遵守宪法和法律法规;遵守学校依法制定的规章制度;认真贯彻党的教育方针，促进学生德智体美全面发展。

二、爱岗敬业：忠诚于人民的教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念;忠于职守，服从工作安排，履行工作职责，做到教学“七认真”(即：备课、上课、批改作业、辅导学生、评价学生、校本教研、教育科研)，教学效果明显，无随意调课、停课、缺课及迟到早退等现象。

三、教书育人：坚持育人为本，德育为先，加强学生爱国主义教育和理想信念教育，促进学生品德和人格的健康发展;坚持正面教育，把德育渗透在学科教学活动中，无损害国家利益、民族团结、损害学生身心健康和易引起思想混乱的言行;培育学生的主动精神，开拓学生的创造性思维，培养学生的创新精神和实践能力。

四、严谨笃学：崇尚科学，树立终身学习理念，养成求真务实和严谨自律的治学态度，发扬优良学风;勇于创新，奋发进取，更新教育观念，改革教学方法和手段;自觉参加继续教育，主动学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野、更新知识结构;勤于钻研业务，积极参加教研和教育科研，提升理论修养。

五、关爱学生：以学生发展为本，根据教育教学规律和学生身心发展特点开展教育教学，尊重学生，爱护学生，平等、公正地对待学生;多元化评价激励学生，关心每位学生全面成长，无单纯以学习成绩评价学生、公布学生考试名次的现象;耐心细致教育后进生，无讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生、随意将学生赶出教室、停课、强迫或变相强迫转学、退学的现象;关心学生身心健康，减轻学生过重的课业负担;依法维护学生的合法权益。

六、尊重家长：主动加强与学生家长的联系和沟通，及时、全面、如实反馈学生在校情况，认真听取家长意见和建议;尊重学生家长，无厚此薄彼，训斥、指责和刁难家长的现象。

七、为人师表：修身正己，淡泊名利，志存高远，注重身教，为学生做表率;树立良好的公众形象，甘为人梯，乐于奉献;举止文明有礼，衣着大方得体，语言规范健康;养成健康的生活方式，积极参加社会公益活动和文体娱乐活动;建立和-谐的人际关系，同事间互相尊重，团结协作，正当维护教师应有的威信。

八、廉洁从教：带头实践社会主义荣誉观，严于律己、洁身自好;无利用学生家长关系谋私利、索要或变相索要财物、接受贵重赠品等不良现象;无向学生推销商品、强制或变相强制购买教辅资料、乱收学生费用等现象;无违规补课、家教现象，无损害本职工作的兼课现象。

本人从承诺之日起，若有违反，我自愿接受学校和上级组织的处理。

承诺人(签名)：

第四课恪守职业道德教学思路 篇6

一、导入（3分钟）

1、课堂整理

2、师：上一节课我们通过学习了解到，道德不是个人的事情，而是关系到一个民族乃至一个国家尊严与长远发展的问题。那么，除了在日常生活中我们应该自觉遵守道德规范外，我们还需要注意培养哪些道德品尚呢？家庭有美德，社会有功德，职业活动同样有道德，今天我们就来一起探讨一下什么是职业道德？我们为什么要遵守职业道德？

二、具体步骤

（一）、职业道德——职业的灵魂（10分钟）

师：一个人能否在工作中作出成绩、做得好，除了要具备扎实的职业技能之外，更重要的在于他对于工作的态度。而职业道德便是对我们工作态度的一个本质要求，是职业的灵魂。

1、定义解释：职业道德

职业活动中，应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。

2、职业道德的规范形式：

采用制度、条例、守则、公约、承诺、誓言以及标语口号等形式。

例子：医生的职业道德规范和中国警察廉政宣言

问：平时大家去医院看病，面对着医生，遇到过哪些让你生气或不满的情况？你觉得这样的医生有职业道德吗？ 医生职业道德规范（课件）

（一）作为医生，应时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛；救死扶伤，实行社会主义的人道主义。

（二）尊重病人的人格与权利，对待病人不分民族、性别、职业、地位、财产状况，都应一视同仁；

（三）文明礼貌服务。举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴病人；

（四）廉洁奉公。自觉遵纪守法，不接受患者红包、宴请，不向患者或家属借钱、借物；

（五）不泄露病人隐私与秘密；

（六）正确处理同行同事间的关系，相互学习，团结协作；

（七）严谨求实，奋发进取，钻研医术，精益求精。不断更新知识，提高技术水平。

视屏——中国警察廉政宣言（）

3、师：不同的职业、不同的岗位，有不同的道德要求和行为准则。而不同的人，对于职业道德的看法也是不同的。请大家看课本41页。

思考问题：对于上述三种观点，你有什么看法，你同意吗？或者你有其他自己的见解？

学生自由回答，教师总结。

师：职业道德是我们所从事的行业对社会所承担的道德责任和义务，是我们职业成功的保证。

师：“教师”也是一个职业，同学们每天都要从老师的课堂上学到知识文化，那么如果一个老师上课铃响了却还没有来，同学们第一想到的会是什么？

学生答：老师迟到了吧。

师：对于一个总是迟到的老师，你会喜欢他、尊敬他吗？

学生答：不会。

师：那么，怎样的老师你会喜欢、敬爱他呢？

学生自由回答，教师对学生的回答进行归纳总结。（能将学生的回答归纳写在黑板上更好）

备好课，上课时总是精力饱满，面带微笑，讲课精彩等

师：一个老师能全心全意地做好本职工作，热情，关心学生，就会受到学生的喜爱和尊重；反过来，如果老师上课总迟到，对同学们冷漠爱理不理，总是板着脸，相信大家都不会喜欢他的，而这样一个老师，我们可以说，他在职业道德上是有不足的、是不合格的，同样他也不可能在工作上作出好的成绩。

例子：蒙牛企业用人要求

德才皆备——破格重用有德无才——培养使用

无德有才——限制录用无德无才——坚决不用

提问：请一个同学起来解释一下这四个用人要求的意义。

由此我们可以知道：职业道德对于我们的职业发展，有着多么重要的作用。做任何工作，都不能缺少职业道德。师：职业道德包含许多方面，接下来，就让我们一起来体会职业道德的第一步——爱岗敬业。

（二）、职业道德的基础——爱岗敬业（20分钟）

1、课堂活动：看课本42页的两个镜头

思考：（1）如何理解洛克菲勒所说的“天堂”和“地狱”？；

（2）小李的想法和做法会导致什么结果？

师：这两个例子向我们说明了一个“职业态度”的问题。职业不仅是我们谋生的手段，而且是我们充分展示自身才能、实现自我价值的舞台。在这个舞台上，我们只有做到爱岗敬业，以饱满的热情投入到工作中，才能成就事业。

2、定义解释：爱岗敬业

在工作中热爱自己的工作岗位，敬重自己所从事的职业，勤奋努力，尽职尽责。爱岗是敬业的感情铺垫，敬业是爱岗的具体表现。不爱岗很难做到敬业，不敬业很难真正做到爱岗。

师：这里我们要了解和学会的是如何正确对待“职业和兴趣”的关系。每个同学都有自己理想的职业，但并不是每一个都能够从事自己感兴趣的职业。但社会中每一个正当职业都要有人去干，缺一不可，作为社会成员，不论从事怎样的工作，都应该学会自我心态的调解，学会从工作中找出兴趣、创造兴趣。

俗话说“三百六十行行行出状元”，状元是怎么出来的？是通过不断地努力和奋斗练就出来的，是在爱岗敬业中比出来的！

3、乐业、勤业、精业

师：爱岗敬业要求我们在工作中从态度上做到乐业、勤业、精业。

请同学们一起将课本43页的第一段朗诵出来。

课堂活动：请同学们分成六个小组，小组成员结合所学专业，选择一个预想从事的行业公共探讨此行业乐业、勤业、精业的集体表现，将它们记录在纸上，完成后请小组代表上台向大家展示你们的讨论结果。

师：做到乐业、勤业、精业，我们就能克服工作中的困难，从中获得工作的乐趣，成为工作中的“状元”。

三、课堂小结

恪守服务理念推进“四项”服务 篇7

服务行业一是行业协会服务工作最重要一环

行业协会是行业对外的一面旗帜,行业自律是行业自身修炼的重要功课,打铁还需自身硬。

纠风治理:2008年以来,就用户投诉较为集中的“电话卡余额”、“话费清单”、“套餐清理”、“信息安全”、“垃圾短信”等等问题,行协多次召开相关会议,宣贯江苏省通信管理局文件精神,开展规范企业营销方式,清理繁琐的套餐资费等活动。通过一系列的整治,使用户反映强烈的热点难点问题得到有效解决,投诉大大减少,行业满意度明显提高。

放心消费:几年来,行业协会积极响应政府号召,先后组织协会会员单位开展“诚信服务”、“喜迎奥运”、“服务世博”、“满意消费”、“行风评议”等一系列活动,实现会员企业从承诺服务到规范服务,再到优质服务的转变,逐步做到让用户明明白白消费,放心消费,满意消费,通信行业社会形象得到提升。

文明创建:协会积极组织所属各家会员单位参加各级政府和行业协会组织的创新活动,并涌现出一大批示范岗位和服务明星。徐州移动公司淮海路营业厅荣获2013年度江苏省基层服务窗口示范单位荣誉,徐州电信公司彭城路营业厅、徐州联通公司淮海西路营业厅荣获2013年度徐州市基层服务窗口示范单位荣誉;徐州邮政局连续2年获得江苏省消费者协会颁发的诚信单位证书、获得2013年江苏省用户满意服务单位称荣誉;邮储银行徐州分行连续三年荣获徐州市综合绩效考评“三服务、三满意”一等奖,荣获江苏省文明单位标兵光荣称号。徐州市通信行业协会也因此连续五年获得江苏省先进通信行业协会光荣称号。

服务政府--是行业协会义不容辞的责任和担当

做好企业与政府之间的桥梁和纽带,把政府相关政策推介并落实到通信运营企业的日程运营中,是行业协会服务于政府的重要工作之一。

驻地网建设:2010年,为避免重复建设投资,强化为用户普遍服务精神,江苏省省建设厅、省通信管理局联合出台苏建科[2010]308号《关于加强通信基础设施建设全面推进共建共享工作的通知》文件精神,徐州市通信行业协会经过精心筹备,成立了驻地网管理分支机构,开启了徐州全区驻地网小区规范化建设的新篇章。

行业纠风:积极响应和落实市委市政府纠风办公室的工作要求,经过多年的行业风气整治,2013年,三家电信运营企业分别获得了江苏省和徐州市基层服务窗口示范单位荣誉称号。

放心消费:在徐州市放心消费创建办公室的领导下,徐州市通信行业协会积极配合完成创建办布置的工作,在放心消费创建活动中,获得江苏省放心消费创建活动示范行业荣誉称号。

知识竞赛:在江苏省通信管理局的主办下,2013年始,徐州市通信行业协会协同徐州市总工会连续二年共同举办了江苏省徐州市网络安全知识竞赛活动,各会员单位踊跃参加。

规划编制:根据徐州市经经济信息委员会安排意见,通信行业协会于2012年4月至11月牵头组织编制了徐州市“十二五”信息通信基础设施建设发展专项规划,全文4万字左右。

服务会员一把协会办成会员之家是协会本质所在

把行业协会办成其乐融融的会员之家,是行业协会追求的目标之一。尤其在2015年2月徐州市行业管理办公室正式挂牌后,如何回归行业协会原本属性,协会重新审视和定位了服务会员的职能,带领会员单位开展丰富多彩的会员之家活动,彰显行业的活力和风采。

1、快速响应:近年来,应会员单位请求,协会多次出面向市政府提交报告解决会员单位的面临的困难和问题。2013年,东三环快速路建设阻断了几家运营商的光纤通信,协会及时与政府沟通,向市政府提交《关于协调处理东三环快速路工程阻断通信事件的请示》报告,市政府及时出面协调解决了通信阻断问题。

2、信息交流:为加强会员单位之间的沟通和交流,协会每年组织常务理事会议和会员单位代表出席的各种茶话会、业务技术交流培训和讲座,增加会员之间的了解和沟通,增进相互之间的感情。协会每年主办几期《徐州通信》会刊,传递行业法规,交流企业经营经验,丰富员工生活。在特殊纪念意义的年份,举办专项书法绘画大赛,评选优秀作品,出版获奖者画册或影集。

3、共建共享:成立驻地网管理分支机构,统一规范,由开发商投资通信基础设施建设,为各电信运营商提供新建驻地网小区共同平等接入条件,节省运营商建设资金,避免重复投资。

4、校园迎新:一年一度的校园新生入学迎新工作,是各家电信运营企业竞争的重点,竞争一度出现白热化局面。从2012年开始,响应各家会员单位的意愿和省通信管理局的指示,每年校园迎新前,多次召集沟通协调会,规范校园营销行为,建立协调机制,使校园迎新工作逐步走向和谐共赢的道路。

5、轨道建设:2012年,为了顺利进行轨道通信建设,受会员单位委托,协会协调三家会员单位,成立了移动公司牵头的轨道建设组织机构,并向市政府提交《关于徐州地铁通信建设的请示》报告。2015年初,徐州市铁塔公司成立后,协助各家运营商顺利移交轨道建设牵头主导单位。

6、丰富生活:发挥协会会员的才华,举办各种纪念性摄影书画比赛,为迎接第74个世界电信日的到来,在2015年5.17成功举行了第一届环云龙湖健步走运动会,23个会员单位积极踊跃报名参加,现场气氛异常活跃。

服务社会--是行业协会工作的终极目标

上述一切服务工作的落脚点都是为提高全社会精神文明和信息文明提供服务。徐州市通信行业协会在服务社会方面做了很多的工作。

在每年的“3.15”消费者权益保护日、“5.17”世界电信日等具有一定社会影响力的纪念日中,号召、组织各会员单位开展业务咨询通信产品宣传日活动。

开展优质服务年、放心消费服务年等活动。在驻地网小区共建共享的推进中,为广大用户提供并享受选择通信产品和通信服务的自由和权力。

鼓励和推荐各会员单位一把手上徐州广播电台和电视台的行风热线栏目,给用户提供咨询服务。

驻地网建设规范化运作过程中,一直坚持免费为设计单位和施工单位提供专业规范的技术交流和讲座,免费提供设计会审和竣工验收,为开发商免费提供通信产品技术支持。

倡导企业节能减排、低碳生产。各会员单位积极响应,认真落实,为环境保护、生态平衡做出了应有的贡献。

恪守职业道德 篇8

3至6岁的孩子还未真正地进入学校，此时的孩子处于学前期，这个时候的孩子接受的教育是学前教育。学前教育对于孩子的社会性、性格品质、思维认知等发展具有重要性。学前教育的重要性不容忽视。因此，作为一名幼儿园教师必须不断地提高自身素质，才能与时俱进、适应家长的需要，完成幼儿教育的重任。那么，幼儿教师应具备哪些职业道德呢？

职业意识是职业道德的基础

所谓职业意识是指人们在社会中的工作精神，职业意识是职业行为、职业情感的基础，它包含着“知”和“意”两个方面，也是职业道德中对思想意识方面的要求。幼儿园是由教师、孩子、家长共同组成的保育和教育的有机整体，其中，教师起着关键的作用，只有教师寓乐于教、寓教于乐、为人师表，才能使这个有机整体取得最佳的保教效果。

热爱幼儿是职业意识的表现，有了爱就有了责任感和光荣感，没有爱就没有真正的教育，就谈不上职业意识；没有职业意识，更谈不上职业情感。爱是幼儿园教师职业道德的核心，师爱是一种激励幼儿个性和谐发展的无可取代的力量，热爱幼儿也是教师献身幼教事业、做好幼教工作的原动力。许多有成就的教育家和优秀教师都非常重视爱的教育。例如，伟大的教育家陶行知先生，毕生从事教育事业，使我国幼儿教育事业实现了大众化和科学化。还有笔者身边的许多优秀的老园长、老教师，他们凭着自己坚韧不拔的意志和坚强的信念，为了崇高的理想，对工作兢兢业业、一丝不苟，把一生献给了伟大的幼教事业。每当想到这些幼教的老前辈，就有一种无穷的力量和职业信念以及对社会的责任感，激励笔者克服困难、攀登开拓，更好地做好幼教工作。

职业情感是职业道德的核心

职业情感包括职业的责任感、荣誉感、幸福感、成就感，有了正确的职业意识，必然能产生职业情感，而且是一种强烈的职业情感。职业情感支配人们的职业行为，作为一名幼儿教师，当认识到自己所从事的职业崇高、光荣、伟大而有意义时，他就会觉得有一种光荣的责任感，迫使自己克服困难。做好幼儿园各项工作，不但要热爱幼儿，还要尊重家长，以宽阔的胸怀和职业情感去理解家长和幼儿。作为一名合格的幼儿教师，应当以灿烂的笑容面对每位家长和每个孩子，以良好的心情和饱满的热情面对自己的工作和生活。这样积极的工作心态和良好的精神面貌，不但可以让教师变得更加美丽，而且可以塑造教师在家长心中的光辉形象，更是一所优秀幼儿园文化的外在表现。

因此，作为一名幼儿教师，应该树立幼儿教师在社会这个大家庭中的光辉形象，把自己全部的爱和热情倾注在每个孩子身上，塑造幼儿美好的心灵。热爱是一种纯洁、高尚的职业情感，是做好幼儿园工作的前提和起点。

职业行为是职业道德的主体

职业行为是职业道德的主体，是衡量一个人道德水准高低的重要标志。幼儿教师的职业行为概括起来主要有以下八个方面：一是热爱党的幼教事业，树立正确的幼儿教育观，发扬无私奉献的精神；二是热爱幼儿、尊重幼儿、面向全体幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚幼儿，使幼儿愉快地生活、健康地成长；三是勤奋学习，不断提高科学文化和教育理论水平，钻研业务、精益求精、勇于探索、发展新观念、进入新境界、紧跟时代步伐、培养造就新型人才；四是坚守岗位、尽职尽责，确保幼儿在园里的健康和安全；五是爱护、关心、尊重、了解幼儿，对幼儿实施德、智、体、美全方面发展的教育，保育和教育相结合，促进幼儿身心和谐发展；六是具备团队意识，谦虚谨慎、遵纪守法、作风正派，自尊、自强、自爱；七是以身作则、为人师表，衣着整洁大方、得体，举止端正、语言文明、礼貌待人，积极地为幼儿提供和创造优质的生活、学习、成长环境；八是尊重家长、热情服务，与家长密切配合，使家、园同步。

愿笔者所在的幼儿园教师都能够真正地做到：让孩子在幼儿园里开心快乐、让家长放心、让社会满意。

（作者单位：陕西省汉中龙岗幼儿园）

恪守商业道德协议书 篇9

恪守商业道德协议书

甲方：神华宁夏煤业集团有限责任公司物资公司 乙方：

为规范甲乙双方的商业行为，维护公平竞争，建立健全防治商业贿赂的长效机制，深入推进反腐倡廉工作，根据国家有关法律法规和神华集团及神宁集团有关规定，经双方协商，签订本恪守商业道德协议书。

第一条 甲乙双方共同责任

（一）严格遵守国家有关法律法规以及廉洁从业的有关规定。

（二）严格遵守商业道德和市场规则，共同营造公平公正的商务交易环境。

（三）加强有关人员的管理和恪守商业道德教育，自觉抵制不廉洁行为。在商务活动中发现对方存在违规违纪违法行为，应及时向对方监察部门或司法机关举报。

第二条 甲方及其人员的责任

（一）不得索要或接受乙方及其相关单位和人员提供的回扣、礼金、有价证券、支付凭证、贵重物品等。

（二）不得在乙方及其相关单位报销任何应由甲方或个人支付的费用。

（三）不得违反规定在乙方及其相关单位投资入股，不得向乙方单位及人员借款或委托买卖股票、债券等。

（四）不得要求、暗示和接受乙方及其相关单位和个人为其购买或装修住房、婚丧嫁娶、配偶和子女的上学或工作安排以及出国（境）、旅游等提供方便。

（五）不得参加乙方及其相关单位安排的可能影响公正执行公务的宴请及娱乐等活动。

（六）不得接受乙方及其相关单位购置或提供的通讯工具、交通工具和高档办公用品。

（七）不得利用职权通过乙方及其相关单位为其配偶、子女及他人谋取不正当利益。

（八）不得违反规定在乙方或乙方相关单位兼职和领取兼职工资及报酬；不得利用甲方的商业秘密、业务渠道等谋取个人私利，或将其提供泄漏给乙方及其它企业和个人。

（九）不得利用职权和工作之便向乙方提出上述各项规定禁止事项或要求之外的与工作业务无关的事项或要求。

第三条 乙方及其人员的责任

（一）不得向甲方及其人员提供回扣、礼金、有价证券、支付凭证、贵重物品等。

（二）不得为甲方及其人员报销应由甲方或个人支付的费用。

（三）不得为甲方人员投资入股、个人借款或买卖股票、债券等提供方便。

（四）不得为甲方人员购买或装修住房、婚丧嫁娶、配偶子女上学或工作安排以及出国（境）、旅游等提供方便。

（五）不得为甲方人员安排有可能影响公正执行公务的宴请、娱乐等活动。

（六）不得为甲方及其人员购置或提供通讯工具、交通工具和高档办公用品。

（七）不得为甲方人员的配偶、子女及其他亲属谋取不正当利益提供方便。

（八）不得违反规定安排甲方人员在乙方或乙方相关企业兼职和领取兼职工资及报酬；不得利用非法手段向甲方人员打探有关涉及甲方的商业秘密、业务渠道等。

（九）甲方对涉嫌不廉洁的商业行为进行调查时，乙方有配合甲方提供证据、作证的义务。

（十）未经甲方书面同意，乙方不得向任何新闻媒体、第三人述及有关神华宁煤集团公司人员恪守商业道德方面的评价、信息。

第四条 违约责任

（一）甲方及其人员有违反本协议书第一条、第二条规定的，按照管理权限，依据有关法律法规和规定给予有关人员纪律处分或组织处理；涉嫌犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。

（二）乙方及其人员有违反本责协议书第一条、第三条规定的，对属于神华宁煤集团公司内部企业的供应商，按照管理权限，依据国家法律法规和有关规定给予纪律处分或组织处理；涉嫌犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。

对不属于神华宁煤集团内部企业的供应商，根据具体情节和造成的后果，甲

方除有权要求乙方赔偿由此造成的甲方损失外，还将分别在神华宁煤集团公司范围内给予通报、限制或禁止与其交易的处理；涉嫌犯罪的，建议司法机关追究刑事责任。

第五条 本协议书经双方签署后生效，有效期至退出注册供应商终止。甲乙双方通过招投标或其他方式签订采购合同的，本协议书作为双方所有采购合同的附件，与合同具有同等法律效力；如双方未签订采购合同，本协议书独立有效。

第六条 甲乙双方及其人员在采购合同履行完毕后，发生或发现违反本协议书规定的行为，仍按本协议书规定处理。

第七条 本协议书一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方单位：神华宁夏煤业集团有限责任公乙方单位：

司物资公司

法定代表人： 负责人：

宁夏银川市金凤区北京中路168号 地址：地址：

电话： 0951-6970481 电话：

恪守从政道德 服务群众生活 篇10

任培彬（淇县西岗镇党委书记）

胡锦涛总书记指出：“我们党作为马克思主义执政党，只有不断保持党的纯洁性，才能提高在群众中的威信，才能赢得人民信赖和拥护，才能不断巩固执政基础，才能实现党和国家的兴旺发达、长治久安。”胡书记的话充分体现了党清醒的形势判断、强烈的忧患意识和宽广的战略视野，彰显了党一以贯之的执政理念和政治主张。正是在这一执政理念引领下，我党从成立之日起，不断发展壮大，最后成为中华民族的执政党，带领中国人民过上了安定幸福的生活。

随着社会的不断发展，特别是在我国改革开放的伟大实践中，我们绝大部分党政干部都能做到实事求是，恪尽职守，不辱使命，以良好的道德风尚勤政不息。但在这雄壮的主旋律中，也夹杂着一些不和谐的杂音，比较突出并关乎全局与长远的是党政干部的从政道德建设问题。部分党政干部从政道德状况不如人意，少数党政干部已在从政道德边缘沉浮，更有甚者，则掉入背离从政道德、违法乱纪的深渊。这种状况任其发展下去，前景堪忧，不但建设一支高素质的干部队伍无以保证，改革开放难以为继，也极有可能导致党变政息人亡的危险。因此，无论从理论上还是在实践中，认真探索、研究新时期党政干部的从政道德建设尤为必要。只有通过从政道德建设，提高从政人员的个人素质，才能提高党和政府的执政能力，更好的服务于群众，实现国家的长治久安。

党政干部从政道德是由社会公德、家庭美德、职业道德发展城的党政干部更高层次的道德规范，并随着时代的发展为满足不同的需求会出现不断更新的内容。在当前，党政干部从政道德主要由以下几方面的内涵：

1、坚持实事求是。实事求是，一切从实际出发是党政干部从政道德中必须遵循的基本原则。实事求是、一切从实际出发是我们党的思想路线，也是党政干部从事政务、参与领导活动的最基本、最重要的道德准则和行为规范，只有实事求是，才能正确执行党的方针政策，才能真正反映群众的意愿，才能发挥各自的优势，促进发展。如果党政干部为官从政不遵循实事求是、一切从实际出发这一基本原则，势必导致官僚主义，急功近利，弄虚作假，沽名钓誉，其结果也必然是背离党的思想路线，必然是劳民伤财。

2、勤政为民。全心全意为人民服务宗旨是党政干部从政道德的本质要求，党政干部必须树立正确的群众观和权力观，必须懂得“民为邦本,本固邦宁”的道理，牢固树立“以民为本的思想”和“领导就是服务”、“权力就是责任”的马克思主义权力观，不断升华“从政为民”的道德观念。

3、公正廉洁。公道正派，清正廉洁是党政干部从政道德的本质要求也是党员干部从政立身之本。党政干部要时刻以党和人民、国家的利益为重，立身为公。不仅要有对崇高理想的坚定信念，对公共利益的高度责任感和对党和人民事业的执着追求，而且也应该成为胸襟开阔、公道正派、清正廉洁的典范。办事要公，为人要正，处世要廉。古人云“公生明,廉生威”是值得我们深思的。要按 “三讲”和“四自”的要求，严格遵守有关廉洁自律的各种规定，慎独慎微，淡泊名利，始终保持个真正共产党人的政治本色和浩然正气。

4、开拓创新。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不懈动力，也是一个政党永葆生机的源泉。世界在变化，我国改革开放和现代化建设在前进，人民群众的伟大实践在发展，解放思想,开拓创新是党政干部从政道德的时代要求，没有开拓的精神，缺乏创新的意识，则将一事无成。共产党要把观念创新，战略创新，方法创新，体制创新，机制创新，自主创新和深度创新作为一个体系看待，正确处理好创新意识与政治意识，创新意识与继承意识，创新意识与群众意识，创新意识与求实意识，创新意识与发展意识等方面的关系，只有这样，才能把马克思主义基本原理同中国实际想结合，敢于并善于走自己的路，提高执政水平和执政能力，更好的发挥共产党在社会主义现代化建设中的核心领导作用。

作为党的干部，首先需要深刻领会和理解从政道德建设的内涵，以此来衡量要求、检查和激励自己，努力提高自身的素质；并懂得恪守从政道德的重要意义，只有这样才能不断强化政治意识、大局意识和责任意识，坚决贯彻执行党的路线、方针和政策，提高政府的执政能力，担起改革和建设的重任。

恪守从政道德，是实现党的宗旨和使命的集中体现。我们党从群众中来，紧密结合群众，为人民群众服务，除了人民群众的利益没有任何私利。在世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下，只有恪守从政道德，才能抓住新形势下党的建设的根本，找准应对“四大考验”、防范“四大危险”的关键，我们党才能应对长期执政条件下的各种挑战，赢得人民群众的长期信赖和拥护，才能不断提高执政能力和执政水平，团结带领广大人民群众为完成改革建设的历史使命而不懈奋斗。

恪守从政道德，是建设高素质领导班子和干部队伍的迫切需要。总的看，我镇各级领导班子和干部队伍是纯洁的、有战斗力的，在推进全域经济社会发展各项事业中发挥了重要引领作用。但也要看到，我们在保持党的纯洁性方面也存在一些问题：个别党员干部理想信念不坚定，精神懈怠；有的作风不正、庸懒散漫；有的为政不廉、违纪违法等。这些都是党性不纯的表现。党员干部党性不纯，就不会有正确的世界观、人生观、价值观，就不会有强烈的事业心和责任感；党组织不纯洁，就不会成为坚强的领导核心和战斗堡垒。开展好教育活动，既是现实需要，也是长远之策。特别是在县乡集中换届完成以后，集中开展这次活动，对于加强党员领导干部队伍建设，提高基层政府的执政能力更具有现实意义。

恪守从政道德，是推进全镇创新赶超、前移进位的重要保证。2012年以来，西岗镇认真贯彻县里开展了加强廉政风险防控规范权力运行的工作通知，多次组织班子成员学习、讨论，通过廉政风险规范工作的不断推进，全镇呈现出一片良好的工作氛围：请吃送喝少了，假期加班多了；”一杯茶、一张报纸、一上午”的现象少了，下基层，到农村的多了；敷衍群众少了，解决实际困难的多了。事实证明，一个政府能不能不断创新管理，提高执政能力，更好的为群众服务，关键看我们的党员干部，能不能始终保持思想纯洁、组织纯洁、作风纯洁、清正廉洁，只有自身建设搞好了，才能带领全镇人民群众实践好县委县政府确定的宏伟发展目标。

恪守一生的承诺 篇11

My father was not a sentimental man. I don’t remember him ever “ooohhing” or “ahhing” over something I made as a child. Don’t get me wrong; I knew that my dad loved me, but getting all 1)mushy-eyed was not his thing. I learned that he showed me love in other ways.

There was one particular time in my life when this became real to me...

I always believed that my parents had a good marriage, but just before I, the youngest of four children, turned sixteen, my belief was sorely tested. My father, who used to share in the 2)chores around the house, gradually started becoming 3)despondent. From the time he came home from his job at the factory to the time he went to bed, he hardly spoke a word to my mom or us kids. The 4)strain on my mom and dad’s relationship was very evident. However, I was not prepared for the day that Mom sat my siblings and me down and told us that Dad had decided to leave. All that I could think of was that I was going to become a product of a divorced family. It was something I never thought possible, and it grieved me greatly. I kept telling myself that it wasn’t going to happen, and I went totally 5)numb when I knew my dad was really leaving. The night before he left, I stayed up in my room for a long time. I prayed and I cried and I wrote a long letter to my dad. I told him how much I loved him and how much I would miss him. I told him that I was praying for him and wanted him to know that, no matter what, Jesus and I loved him. I told him that I would always and forever be his Krissie...his Noodles. As I folded my note, I stuck in a picture of me with a saying I had always heard: “Anyone can be a father, but it takes someone special to be a daddy.”

Early the next morning, as my dad left our house, I 6)sneaked out to the car and slipped my letter into one of his bags.

Two weeks went by with hardly a word from my father. Then, one afternoon, I came home from school to find my mom sitting at the dining room table waiting to talk to me. I could see in her eyes that she had been crying. She told me that Dad had been there and that they had talked for a long time. They decided that there were things that the both of them could and would change and that their marriage was worth saving. Mom then turned her focus to my eyes.

“Kristi, Dad told me that you wrote him a letter. Can I ask what you wrote to him?”

I found it hard to share with my mom what I had written from my heart to my dad. I 7)mumbled a few words and 8)shrugged.

Mom said, “Well, Dad said that when he read your letter, it made him cry. It meant a lot to him and I have hardly ever seen your dad cry. After he read your letter, he called to ask if he could come over to talk. Whatever you said really made a difference to your dad.”

A few days later my dad was back, this time to stay. We never talked about the letter, my dad and I. I guess I always figured that it was something that was a secret between us.

My parents went on to be married a total of thirty six years before my dad’s early death at the age of fifty three cut short their lives together. In the last sixteen years of my parent’s marriage, I and all those who knew my mom and dad, witnessed one of the truly “great” marriages. Their love grew stronger every day, and my heart swelled with pride as I saw them grow closer together.

When Mom and Dad received the news from the doctor that his heart was deteriorating rapidly, they took it hand in hand, side by side, all the way.

After Dad’s death, we had the most unpleasant task of going through his things. I have never liked this task and opted to 9)run errands so I did not have to be there while most of the things were divided and boxed up.

When I got back from my errand, my brother said, “Kristi, Mom said to give this to you. She said you would know what it meant.”

As I looked down into his outstretched hand, it was then that I knew the impact of my letter that day so long ago. In my brother’s hand was my picture that I had given my dad that day. My unsentimental dad, who never let his emotions get the best of him; my dad, who almost never outwardly showed his love for me, had kept the one thing that meant so much to him and me. I sat down and the tears began to flow, tears that I thought had dried up from the grief of his death but that had now found new life as I realized what I had meant to him. Mom told me that Dad kept both the picture and that letter his whole life. I have a box in my home that I call the “Dad box”. In it are so many things that remind me of my dad. I pull that picture out every once in a while and remember. I remember a promise that was made many years ago between a young man and his bride on their wedding day, and I remember the unspoken promise that was made between a father and his daughter.

A promise kept.

现今，离婚和关系破裂粉碎了无数人的人生，然而在这样的一个时世，有着这么一个关于一对父女信守承诺的故事。

我父亲不善表露感情。我记得在我小时候，他从来不为我做的任何事情而发出“噢噢噢”或者“啊啊啊”之类的感叹。不要误会我的意思；我知道我父亲是爱我的，但是将感情外露不是他的性格。我知道他通过其他方式表达对我的爱。

在我人生中，只有这么一回让我感受到他的爱是如此的真实……

我一直深信我父母的婚姻很美满，但是当我——四个孩子中最小的一个——快满十六岁的时候，我这种想法受到了严峻的考验。以前父亲都会帮忙做些家务杂活的，但是他渐渐地变得泄气沮丧。从工厂下班回到家中直到上床睡觉，他几乎不跟母亲或者我们说一句话。很明显，父母亲的关系非常紧张。有一天，母亲让我们兄弟姐妹坐下来，告诉我们说父亲决定离开这个家，但是我对此完全没有心理准备。我能想到的就是我将要成为离婚家庭的产物。我从来没想过会发生这样的事，所以非常悲痛。我不断地告诉自己说爸妈不会离婚的，但是当我知道父亲真的要走的时候，我呆若木鸡。在他走之前的那一晚，我在自己的房间里熬到深夜。我祈祷，哭泣，然后写了一封长信给我父亲。我告诉他我有多么地爱他，我以后会多么地想念他。我告诉他我正在为他祈祷，而且希望他知道，无论如何上帝和我都会爱他。我告诉他我会永远都是他的小克莉丝……他的“面条”。折好这封信之后，我还塞了一张自己的照片进去，上面写着一句我常常听到的习语：“任何人都可以成为父亲，但是并非人人都能成为‘爹地’。”

第二天早上，我趁父亲走出房子的时候，偷偷溜到小汽车里，把这封信放进他其中的一个背包里。

两个星期过去了，父亲几乎音信全无。然后，一天下午，我放学回家后看到母亲坐在饭厅的餐桌旁，等着跟我谈一谈。我从她的眼睛可以看出她刚哭过。她告诉我父亲曾经来过，还和她谈了好久。他们认为，他们之间有很多地方可以改善，并且在将来也会得到改善，而且他们的婚姻值得挽救。然后妈妈把目光转过来，望着我的眼睛。

“克莉丝汀，你爸告诉我说你给他写了一封信。我可以知道你写了些什么吗？”

我所写的都是想对父亲说的肺腑之言，这些言语我很难向母亲启齿。所以我只是含糊地说了几句，然后耸耸肩。

母亲说：“嗯，你爸说，他读你的信读到哭了。这封信对他很有意义，而我几乎没见过你爸哭。他读完你的信之后，打电话来问我可不可以谈一谈。你的话真的对他影响很大。”

几天后，父亲回家了，这次他不走了。父亲和我之后再没提起过这封信。我想我一直把这封信当作了我们两人之间的秘密。

父母亲的婚姻维持了整整36年，直到父亲在53岁时早逝，才结束了他们在一起的时光。在父母亲婚姻的最后16年里，所有认识我父母亲的人以及我，都见证了这段非常美满的婚姻。他们的爱日渐牢固，而当我看到他们越来越亲密的时候，我的心里就会充满自豪。

当父母亲从医生那里得知父亲的心脏正在快速衰竭的时候，他们始终手牵手，肩并肩地一起面对疾病。

父亲逝世后，我们开始整理他的遗物，这是最为难受的任务。我从来不喜欢做这活儿，而选择了做跑腿，因此大部分遗物被分类和装箱的时候，我都不必在场。

当我办完事回家的时候，我的哥哥说：“克莉丝汀，这是妈妈让我给你的。她说你会明白其中的含义。”

我低头看他伸出的手，那时我才明白到我那封信在多年前那天所产生的影响。我哥哥手中拿的是那天我给父亲的那张照片。我那不善表露感情的父亲，从来不让内心的情绪左右自己；我的父亲，几乎从来没有大方地表达对我的爱，却一直保存着这张对他和我都极为重要的照片。我坐下来，眼泪开始滴落，我曾以为我的眼泪在他去世的时候就流干了，而现在当我意识到我对他是多么重要的时候，眼泪又开始“复苏”。母亲告诉我说，父亲始终珍藏着这张照片和那封信。我家里有一个我称之为“爸爸盒子”的盒子。里面放了许多可以让我回忆起父亲的东西。我不时从这个盒子里拿出这张照片，回忆往日。我记得许多年前一名年轻男子与他的新娘在结婚那天许下的誓言，我记得一个父亲和他女儿之间无言的承诺。