本学期度根据学校工作计划

本学期度根据学校工作计划（共3篇）

本学期度根据学校工作计划 篇1

根据本学期教学工作安排，学校教务部于第11－13周进行了期中教学检查。本次期中教学检查内容包括：教案编写、作业及基础训练批改、教学计划执行情况、月考批改及记录、多媒体课件应用、学生电子档案、班主任工作日志及听课记录 等。

本次期中教学检查形式：本次教学检查采取自查与抽查相结合的方式进行。第十一周，进行自查：各位教师对自己本学期的各项教学任务进行全面检查，各教研组长对组内成员完成情况进行全面检查，汇总检查结果；第十二、十三周，教务部督导小组对各位教师的完成情况进行抽查，汇总抽查结果。

1、教案编写情况：绝大多数教师教案编写认真，内容完整，书写认真，能够突出教学重点。其中，秦军、邢燕燕等的教案编写中体现出教学程序清晰，于仕涛、宫晓慧等教案重点突出，教学程序清晰。

2、作业布置与批改及月考试卷批阅情况：从本次作业检查中可以看出教师对作业的布置量、次数、批改的认真程度等相对上学期都有不同程度的提高，基本上都能够坚持全批全改。王翠萍、杜姗老师作业量足批阅认真且，高萍老师三年级语文批改达80次，且批阅非常认真，每一位任课教师（主课）都按照计划进行了月考，大部分老师月考试题重点突出，批改、记录认真。

3、学生电子档案建立情况:所有班主任都为学生建立了电子档案，内容基本完整。其中，李伟玲、杨斌、李林波等老师的内容相当详实，评价也很充分。

4、班主任工作日志记录情况:班主任工作日志记录情况整体良好，大多数班主任记录详细，重点突出。宫河清、秦军、李林波、李伟玲、王爱芹等老师日志内容记录细致入微，非常详尽，很值得大家学习。

5、多媒体课件应用情况：本学期，通过开展教师教学基本功比赛活动，激发了教师制作课件，应用多媒体技术的积极性，大大提高了多媒体教室的利用率。其中李林波、李建可、宫河清等老师课件制作精美，使用次数多，有详细记录。

6、听课记录情况：尽管本学期时间紧，教学任务重，但大多数教师还是坚持每周进行了听课，李林波老师听课次数达24次之多。

从分析检查数据可以看出，绝大多数教师教学态度端正，工作兢兢业业，责任心较强，遵守教学管理规定，严于律己，较好地履行了教师职责。能够做到以学生为中心，努力提高自己的业务水平，认真对待备课、讲授、作业批改等各个教学环节，充分利用多媒体课件教学，大大提高了课堂教学效率。班主任工作日志记录详细，学生电子档案齐全，学生管理工作水平有了大大提高。

本学期学校少先队工作总结 篇2

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、计划扎实、工作规范。大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学之前的假期中，大队部就根据区少工委和学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。

2、规范“温馨班队”布置。规范中队角、学习园地等布置，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。坚持“班级常规管理”的检查制度，每天检查，每天通报，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

3、加强少先队阵地建设。办好学校红领巾广播站，红领巾广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活，创设浓厚的生活氛围。充分发挥大队委、监督岗功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队建设，学习园地的内容要求丰富多彩，继续进行“学习园地”的评比工作。并抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。

4、加强辅导员的队伍建设。定期召开班主任(辅导员)会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。积极参加区大队辅导员培训工作，通过形式多样的学习活动，夯实理论和管理水平，不断更新观念，与时俱进。

5、进一步加强少先队基层组织建设。完善少先队队室的使用和管理、规范少先队鼓号队的培训和展示。我校在10月中下旬开展的“区级鼓号队”评比工作获得了三星鼓号队的称号。

二、把握时代要求，加强少年儿童理想信念教育。

1.深入开展“喜迎十九大”活动。今年四月到九月，队员们以个人或小队为单位，进行儿童画、明信片、网络留言、视频等“心里话”创作。少先队员们的通过自己稚嫩的文字、画笔和言语，表达了对党和国家的热爱，对领袖的爱戴之情，争做为中国梦时刻准备着的好少年。

2.召开我校第二十六次少先队代表大会，加强少先队员组织教育。我校第二十六次少代会，选举产生9名大队委员会委员。少代会是让少先队员当家作主、实施民主权利的舞台，有利于队员学习民主、发扬民主、培养民主能力和主人翁思想。

3.扎实深入开展少先队仪式教育。三年级的小伙伴，有十岁生日仪式；

二年级的小伙伴在5月份，光荣加入少先队；

一年级的小弟弟、小妹妹们可以通过团前教育，在12月加入儿童团。增强少先队仪式的庄重感、参与感，充分发挥少先队员自主性，结合自主教育和实践活动，融入学校文化特色，发挥少先队仪式的独特育人功能。

4.有效开展少先队员的四立教育。每年，我们有两次四立教育活动，四立活动是“用先进理论立魂、用道德修养立身、用科学文化立能、用文体活动立行”的“四立”教育。今年我们五年级参加了两次四立教育活动，一次是去宝山气象馆，一次是去淞沪抗战纪念馆，了解中华民族的悠久历史。少先队员们在活动结束后都表示会更加珍惜现在来之不易的生活，努力学习，天天向上。

三、积极参与实践活动，培育与传承中华优秀文化。

在这一年中，我校每一位少先队员、儿童团员、小伙伴每个学期都参与了大队部开展的几乎所有活动。这些活动虽是平凡和微小的，但是，我们为石小，为社会贡献的力量却是源远流长的。

1、在美术辅导员邢老师的带领下，队员们积极参与此次艺术设计大赛，将传统的京剧人物与现代化的舞台、布景结合一起，创作了超轻粘土作品——“给过去一个未来”!引导学生我动手、我制作、我创意，感受艺术魅力，体验创造的快乐，增强学生的科学文化素养和审美能力。

2、七月，冒着高温，小红帽小队的队员们在小队长的带领下开展“我为交通安全献一计”活动。队员们自己制作了交通安全宣传小报，来到了盛桥三社区的车站，分发宣传资料，对行人进行了交通安全的宣传。叔叔、阿姨、爷爷、奶奶们都欣然收下宣传单，认真地阅读起来。

3、为了迎接党的十九大，少先队组织开展纪念中国人民解放军建军90周年主题活动，引导少先队员走进革命历史遗址、革命历史博物馆、革命先辈纪念馆、烈士陵园等爱国主义教育基地，通过读红色经典，观红色电影，唱红色歌曲，访革命后代，慰问共建部队，学习了解我军的历史和使命，了解中国革命史和中国共产党历史，进一步加深对革命精神的感悟。

4、在“六一”儿童节上，不但组织全校师生开展了庆“六一”班级文艺汇演。让孩子走上舞台用活泼的旋律，展示少年儿童的烂漫风采。孩子们都沉浸在欢乐的氛围中。我们石小的传统活动是“爱心义卖”活动，在爱心义卖活动中，我们没有筹得很多的钱款，但是每一份捐赠品都是一份珍贵的爱心。

5、端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径，我校大队部组织部分少先队员走进社区参加“粽叶飘香过端午”活动，从而引导小学生进一步了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。

6、九九重阳节，浓浓敬老情。在重阳节这一天，我校部分队员带来了鲜美的水果，将这浓浓的情谊送到社区的爷爷奶奶手中。

四、总结

这一学期里，在上级领导和校领导的支持下，在我校师生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，各项活动让学生们在平凡的校园生活中不断有成功的收获，有精彩的瞬间，有动人的场面，更有美丽的回忆。在学生、教师、家长心中留下很深的印象。

根据学校教学工作需要 篇3

一、选调岗位

宜春实验中学（8名）：语文3名、数学2名、政治1名、物理1名、化学1名。

宜春八中（13名）：语文3名、数学2名、英语3名、物理2名、化学2名、历史1名。

宜阳学校（20名）：初中9名：语文2名、数学2名、英语1名、化学1名、生物1名、历史1名、地理1名；小学11名：语文6名、数学2名、音乐1名、体育1名、美术1名。

二、岗位资格条件

（一）初中教师资格条件

1.年龄在40周岁以下（1972年1月1日以后出生），具有国家承认的本科及以上学历（2001年及以后毕业参加工作的教师，第一学历应为本科及以上），从事教育教学工作5年及以上，取得与学科相符的中学教师资格。

2.近5年内，获市级及以上综合表彰、骨干教师称号、学科带头人称号、优质课竞赛一等奖、教师技能竞赛一等奖（以教育行政主管部门组织的为准）荣誉或成绩之一者，年龄可放宽至45周岁（1967年1月1日以后出生）。

3.年龄在45周岁以下（1967年1月1日以后出生），获省特级教师、省市名师、省市政府学科带头人、省教育厅学科带头人、省优秀班主任荣誉之一者可免笔试，直接进入面试。

4.具有全日制硕士研究生学历，符合第1项条件者可免笔试，直接进入面试。

5.报考宜阳学校初中语文、数学、英语教师岗位，年龄在45周岁以下（1967年1月1日以后出生），教龄在20年及以上，具有相应学科中学教师资格证，同时具备下列三个条件之二者可免笔试，直接进入面试：（1）县级及以上骨干教师；（2）县级及以上优秀教师；（3）县级及以上优秀班主任。

（二）小学教师资格条件

1.具有国家承认的专科及以上学历（2001年及以后毕业参加工作的教师，第一学历应为大专及以上），年龄在35周岁以下（1977年1月1日以后出生），从事教育教学工作5年及以上，取得相应学科的中小学教师资格。

2.近5年内获省特级教师、省市学科带头人、省市骨干教师、市名师名校长、市级及以上教师技能竞赛一等奖、市级及以上优质课竞赛一等奖（以教育行政主管部门组织的为准）荣誉之一者，年龄可放宽至45周岁（1967年1月1日以后出生），且可免笔试，直接进入面试。

3.具有全日制硕士研究生学历和相应学科中小学教师资格证者，年龄可放宽至40周岁（1972年1月1日以后出生），且可免笔试，直接进入面试。

三、选调程序

（一）报考时间、地点和资格审查

符合条件的报考人员于2012年7月23-24日携带教师资格证、毕业证、学位证、主要荣誉证书、身份证的原件和复印件、教学工作经历证明、近期免冠1寸彩照2张到宜春八中（宜春市袁山西路76号）进行现场报名和资格审查。每个岗位应达到1:3的报考人数方能开考。

（二）准考证领取

2012年7月27日凭本人身份证到宜春八中（宜春市袁山西路76号）领取准考证。

（三）笔试

笔试内容：总分为100分。笔试内容为相应学科专业知识（占85%），教育学、教育心理学知识（占15%）。

笔试时间、地点：见准考证。

笔试方式：闭卷形式。

笔试报名费：100元/人（收费依据：江西省发改委、省财政厅赣发改收费字[2011]2672号）。

（四）面试

按学科岗位数1：3比例，根据笔试成绩从高分到低分确定面试对象，末位同分人员一并进入面试。免笔试人员直接进入面试，不占面试比例，占选调计划。

面试时，需提供现工作单位出具的同意报考调动和在职在编证明。

面试采取试讲方式，主要考察教师的教育教学水平和能力。面试时间、地点另行通知。

面向社会公开选调在职在编教师根据面试成绩、按岗位1:1比例从高分到低分确定入闱人员。面试入闱最后一名分数相同者再重新面试。

四、聘用

（一）考察、体检

公开选调在职在编教师工作领导小组对所有入闱人员的师德师风、敬业精神、师生评价、教学业绩等方面进行综合考察，体检标准参照《公务员录用体检通用标准》（试行）。对因考察、体检不合格或本人自动放弃等原因造成的缺额数，在岗位内按面试成绩顺序从高分到低分递补一次。

（二）公示

经考察、体检确定的拟调人员在宜春市人力资源和社会保障局网站、宜春市教育局网站、宜春人才人事网站公示7天。公示期满，报公开选调在职在编教师工作领导小组审定后，由宜春市人力资源和社会保障局、宜春市编办办理调动、上编等相关手续。

五、本方案由宜春实验中学、宜春八中、宜阳学校公开选调在职在编教师工作领导小组负责解释。

咨询电话：市人力资源和社会保障局0795-32711

52市教育局0795-3998126

宜春实验中学、宜春八中、宜阳学校

公开选调在职在编教师工作领导小组