四上根据课文内容填空

2024-07-15

四上根据课文内容填空（精选4篇）

四上根据课文内容填空篇1

五年级按课文内容填空

1、《窃读记》的作者是＿＿＿，课文以＿＿＿为线索。表现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、说说你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”这句话的理解＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、我知道关于读书、学习的成语，如：“博览群书”: ＿＿＿＿＿＿＿＿

4、《小苗和大叔的对话》小苗指＿＿＿＿。大树指＿＿＿＿。三贯通指：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

5、莎士比亚说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。像这样的与读书有关的名言还有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、一本你喜爱的书就是一位＿＿＿＿＿＿＿，也是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7、《秋思》的作者是＿＿代诗人＿＿＿＿。这首诗表达了作者＿＿＿＿＿＿。我还能默几句表达思乡的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

8、《泊船瓜洲》的作者是＿＿代诗人＿＿＿＿。这首诗的名句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。此句表达了诗人＿＿＿＿＿＿＿＿。

10、《长相思》的作者是＿＿代诗人＿＿＿＿。描写的是＿＿季节。《长相思》是一首＿＿词牌名是＿＿＿＿。

11、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，每逢佳节倍思亲。

春草明年绿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

自在飞花轻似梦，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

12、《鲸》体裁＿＿＿＿，课文是从＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等方面来介绍鲸的。从＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿写了鲸的生活习性的。这篇课文使用的说明方法有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

13、课文中的新型玻璃有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。这些名称准确地概括了玻璃某一方面的特点，请你再想象写几个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

14、《钓鱼的启示》一课，不加引号的鱼指的是＿＿＿＿，加上引号的“鱼”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

15、《落花生》一课的作者是＿＿＿＿，课文按照＿＿＿＿＿＿顺序记叙的。课文围绕“落花生”讲了＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿四部分内容，其中详写的是＿＿＿。

16、花生的好处很多，有一样__________：它的果实__________，不像桃子、石榴、苹果那样，把__________的果实__________挂在枝头上，使人一见就生__________。你们看它__________长在地上，等到成熟了，也不能__________分辨出来它有没有果实，__________必须挖起来才知道。

17、传说中_____创造了文字。汉字的演变过程是：＿＿＿＿→＿＿＿＿→＿＿＿＿→＿＿＿＿→＿＿＿＿→＿＿＿＿→＿＿＿＿。____朝的 _____发现了甲骨文。甲骨文出土的地方是_________。

18、我国著名的书法家及其作品有：＿＿＿＿《》、＿＿＿＿《》。

19、连缀成句，_________________。书法字体，各具特长。_______________，古色古香。行书_____________，正楷____________。狂草________，_______________。

20、《地震中的父与子》一文讲述的是有一年发生在＿＿＿的大地震中，一位父亲冒着生命危险，不顾劝阻，经过了＿＿个小时的挖掘，终于在废墟里救出儿子和同学的故事，歌颂了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

21、《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文的作者认为爱有两种形式：一是来自＿＿＿的爱，是一种＿＿＿的爱；二是来自＿＿＿的爱，是一种＿＿＿的爱。

22.圆明园的毁灭是（），也是（）。句子连用了两个“不可估量”的作用是（）

23.圆明园中，有（）的()，也有()的()；有象征着()的“买卖街”，也有象征着

()的()。园内不仅()，还有

()。漫步园内，有如()，饱览着

()；（），仿佛置身在（）。

24.圆明园不但（），还收藏着最（）的（）。上自（）的()，下至

()、()、()、()、()历代的()和各种()。所以，它又是当时世界上最大的()、()。

25.他们把园内()能拿走的东西，()掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就()破坏、毁掉。这座（）的皇家园林，被侵略者用大火()，烟云

()了整个北京城。我国这一（）的（），（）的()，就这样化成了一片()。

26.顿时，石头像()一样，带着()，带着（），向敌人头上砸去。这句话把（）比作

()，说明()，充分体现了（）。

27.班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。“斩钉截铁”的意思是

()。你从这个词体会到

()。从“热血沸腾”，“紧跟”这两个词语可以看出()。

28.《狼牙山五壮士》按（）的顺序，先后写了（）、（）、（）、（）、（）五部分，其中()和()写得比较详细。

29.五位壮士（）在狼牙山顶峰，()着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了()的()。„„说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪()了，然后

()悬崖边上，像()一样，第一个

()。战士们也（），（）从悬崖上往下跳。狼牙山上响起了他们（）的口号声，这声音（），（）。

30.《难忘的一课》向我们叙述了一位台湾年轻教师在一遍一遍教学生朗读“（），（）”的动人情景，字里行间流露了作者强烈的（）和浓厚的（）。

31.默写《七律.长征》（），（）。（），()。

()，()。

诗中写到红军长征经过的地方有()、()、()、()、()。这首诗的“寒”和“暖”表达了诗人

()。

32.这()，这()，使全场

()。这()，这()，经过无线电的广播，传到()，传到()，使全中国人民的心一齐()起来。这“宣告”、“声音”具体指

()。这段话主要写了

()。

33.“到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。”这句话中把满是群众的天安门广场比作()，把翻动的红旗比作()，写出了开国大典()的场面。

34.风雪送春归，()。已是()，犹有

()。俏也不争春，（）。（），她在花丛笑。

35.天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续（）。天上()，地上

()。这句话从侧面表现出人们

()的心情。

36.他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。“直奔”表达了人们当时（）的心情。三十万人的目光一齐投向主席台。“一齐” 表达了人们当时（）的心情。

37.两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。

这句话的含义是（）。

四上根据课文内容填空篇2

【一】

1、急忙打开书,一夜,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕— —这种窃读的滋味!

2、当书店的日光灯忽地亮了起来, 我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书, 咽了一口唾沫, 好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架。

3、这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”——《窃读记》立身以立学为先,立学以读书为本。——欧阳修鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅读书给人以乐趣,给人以光彩, 给人以才干。——培根一本书像一艘船, 带领我们从狭隘的地方, 驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒读一本好书, 就是和许多高尚的人谈话。——歌德熟读唐诗三百首, 不会作诗也会吟。秀才不怕衣衫破, 就怕肚里没有货。读书之贵在怀疑, 怀疑才能获教益。读书须用心, 一字值千金。补漏趁天晴, 读书趁年轻。好书即良友,须臾不可丢。

1、所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。首先我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。然后,我回在脑子里继续把这个故事编下去, 回过头来品味我最欣赏的一些片段, 并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分,并从中找到我以前忽略的东西。做完这些, 我会把从书中学到的东西列个单子。最后, 我会想象作者是什么样的, 他会有怎样的生活经历„„这真像与另一个人同船而行。

2、一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。—— 《走遍天下书为侣》没有一艘非凡的战舰, 能像一册书, 把我们带到浩瀚的天地。没有一匹神奇的骏马,能像一首诗, 带我们领略人世的真谛。即令你一贫如洗,也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国遨游的步履。多么质朴无华的车骑!可是它装载了人类灵魂的全部美丽!——《神奇的书》一日无书,百事荒芜。——陈寿读书破万卷, 下笔如有神——杜甫书犹药也,善读之可以医愚。——刘向黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿读书有三到,谓心到、眼到、口到。—朱熹【二】

1、京口瓜州一水间涧,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。—— [宋 ]王安石《泊船瓜洲》从京口到瓜洲只隔一江,从京口到钟山也只隔几座山而已。春风又吹绿了长江两岸,明月什么时候才能照我回到家乡啊!

2、洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。—— [唐 ]张籍《秋思》一年一度的秋风, 又吹到了洛阳城中,身居洛阳

城内的游子,不知家乡的亲人怎么样了,写封家书问候平安, 要说的话太多了,又不知从何说起。信写好了,又担心匆匆中没有把自己要说的话说完,当捎信人出发时,又拆开信封。

3、山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。风一更,雪地更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。—— [清 ] 纳兰性德《长相思》翻过一座座山,越过一倒倒水,我随同护驾千军万马,浩浩荡荡地向山海关进发。夜深了,营帐中仍然灯火辉煌。夜里, 不知道什么时候,帐篷外忽然风雪交加, 阵阵风雪声搅得人无法入睡。同样的寒霄风雪之声,却觉得和家乡截然不同。

1、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

2、春早明年绿,王孙归不归。

3、自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。

4、这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!

5、几千年来, 我们中华民族出了许多有气节的人物, 他们不管历经多少磨难, 不管受到怎样的欺凌, 从来都是顶天立地,不肯低头折节。

6、一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好。——《梅花魂》没有离开故乡的时候,故乡,是一幅铺在地上的画。我在画中走来走去, 只看到天边遥远的云霞。远远地离开了故乡的时候,故乡是一幅挂起来的画。一

抬头,便能看见,每当月下,透过一层薄薄的纱。——《故乡》中秋节前后,正是故乡桂花盛开的季节。——《桂花雨》君自故乡来,应知故乡事。来日倚窗前, 寒梅著花未。—— [唐 ]王维一条清澈见底的小溪, 终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边, 种着几颗垂柳, 那长长的柔软的柳枝, 随风飘动着。婀娜的舞姿, 是那么美, 那么自然。有两三枝特别长的, 垂在水面上,画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时, 流水也唱和着,发出悦耳的声音。——《小桥流水人家》小时候,乡愁是一枚小小的邮票。我在这头,母亲在那头。长大后,乡愁是一张窄窄的船票。我在这头,新娘在那头。后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓。我在外头,母亲在里头。而现在, 乡愁是一湾浅浅的海峡。我在这头,大陆在那头。——余光中《乡愁》悠悠天宇旷,切切故乡情。——张九龄浮云终日行,游子久不至。——杜甫落叶他乡树,寒灯独夜人。——马戴明月有情应识我,念念相见在他乡。——袁枚家在梦中何日到,春生江上几人还?——卢纶江南几度梅花发,人在天涯鬓已斑。——刘著【三】其实鲸不属于鱼类,而是哺乳动物。——《鲸》

1、松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜

欢。

2、它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健, 四肢轻快,非常敏捷,非常机警。——《松鼠》博物馆、银行灯存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用夹丝网防盗玻璃;高层建筑为了安全起见,外部门窗可以采用夹丝玻璃;为了使室内有一个舒适、安静的环境,我们可以给窗子装上变色玻璃、吸热玻璃和吃音玻璃。——《新型玻璃》时时勤拂拭,勿使然尘埃。春风能解冻,和煦催耕种。裙裾微动摇,花气时相送。夏风草木熏,生机自欣欣。小立池塘侧,荷香隔岸闻。秋风杂秋雨,夜凉添几许。飕飕不绝声,落叶悠悠舞。东风似虎狂,书斋皆掩窗。整日呼呼响,鸟雀尽潜藏。——《四时之风》中外著名的科普名著有高尔基的《细菌世界历险记》,李四光的《穿过地平线》,贾南坡的《爷爷的爷爷从哪里来》,法布尔的《昆虫记》房龙的《地球的故事》,伊林的《十万个为什么》维.比安基《森林报》

【四】

1、那晚以后,我再没有钓到那样大的鱼了。但是,在人生的旅途中,我却不止一次遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。

2、道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。3一个人要是从小受到这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。4衡量真正的道德,是看他在知道没有发觉的时候做些什么。—— 《钓鱼的启示》

1、通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话,就可以走另一条路试试!

2、父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条!——《通往广场的路不止一条》

1、所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。

2、那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。——《落花生》我笔尖一动,流泻下一时的感受:信赖,往往创造出美好的境界。——《珍珠鸟》世上无难事,只怕有心人。欲要看究竟,处处细留心。虚心万事能成,自满十事九空。滴水能把石穿透,万事功到自然成。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

【五】汉字的形体:甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书,都非常优美。

1、外甥打灯笼——照旧(舅

2、孔夫子搬家——尽是输(书

3、小葱拌豆腐——

一清(青二白

4、上鞋不用锥子——真(针好

5、四月的冰河——开动(冻了

6、隔着门缝吹喇叭——名(鸣声在外

【六】他满脸灰尘,双眼布满血丝,浑身破烂不堪,到处都是血迹。——《地震中的父与子》 1.我从不肯妄弃了一张纸,总是留着——留着,叠成一只一只很小的船儿。从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿 , 沾在船头上。我仍是不灰心地每天的叠着, 总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲 , 倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山 , 求它载着她的爱和悲哀归去。——冰心《纸船——寄母亲》

1、一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高。”

2、这些年来, 我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了” , “糟糕透了” , “精彩极了”,“糟糕透了”„„它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被那一股风刮倒。我从心底里知道, “精彩极了”也好, “糟糕透了” 也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。——《精彩极了和糟糕透了》兄弟敦和睦,朋友笃诚信。——陈子昂孝在于质实,不在于饰貌。——横宽爱亲者,不敢恶于人;敬亲者, 不敢慢于人。——《孝经》非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮【七】

1、园中不仅有名族建筑,还有西洋景观。漫步园内,犹如漫游在天南海北, 饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界李。

2、圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。——《圆明园的毁灭》狼牙山五壮士是指班长马宝玉、副班长葛振林、战士宋学义、胡德林、胡福才。课文是按照“接受任务—英勇战斗—引上绝路—顶峰歼敌—跳下悬崖”的事情发展顺序记叙的。同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远再接再厉【八】红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。——毛泽东《七律.长征》

1、毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”

2、这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。着庄严的宣告, 这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。——《开国大典》青山处处埋忠骨,何须马

革裹尸还。风雨送春归,飞雪迎春到,已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。——毛泽东《卜算子.咏梅》

四上根据课文内容填空篇3

1、《寻》（代作者：）。。

《所见》（代作者：）。。

《题》（代作者：）。。

2、《去打开大自然绿色的课本》祖国大门，给孩子。让眼睛。用色彩。

要和你们，生活里。祖国的山水要，请听一听。青山说：。绿水说：。去吧。

去吧。

3、八仙过海——，周瑜打黄盖——。姜太公钓鱼——，千里送鹅毛——。铁杵磨成针——，——。——巴甫洛夫。——伽利略。——苏霍姆林斯基

4、作家卡片：“！”高尔基在他的散文诗

《》中，把革命者比作与暴风雨搏击的。其实，就是勇敢的“ ”。他不仅积极投身于无产阶级的革命斗争，而且创作了大量作品，如《》《》《》等，来配合革命，他还为孩子们创作了《》《》等作品。

5、《金蝉脱壳》

开始脱壳了！蝉虫___________了几下，背上立刻___________, 露出来了。___________也在______着，先是_________, 一会儿_____________。接着，________，前面一双__________________，像____________________。六只脚。最有趣的是的情景。未出壳的蝉尾。蝉儿把它已经出壳的上半身，又，再用前脚抓住蝉壳。整个动作配合。整个动作。脱壳的蝉儿，过了好一阵子。

刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身，也只有。但是很快就发生了。的

翅膀，很快，像。

蝉儿的肚子在，每，身上的颜色就，渐渐地变成了，变成了。翅膀上出现了、的。蝉触角也。

6、《成语故事》

朝时，有个画家叫。一天，他在。这四条龙，但奇怪的是。游客看了，觉得，很是，就

请。张僧繇说，画上眼睛。游客不信，都以为张僧繇在。大家，张僧繇只好，轻轻。霎时间，只见，被点上眼睛的龙。游客们，张僧繇神奇的。

7、填写与戏曲有关的谚语。。。。。。。

8、《推敲》贾岛的《题李凝幽居》中诗句“，”的“敲”原先是“ ”，因此，后人把在写诗和作文时文字叫做“ ”。

9、《在大海中永生》

年月日上午，一架的专机离开北京机场，在首都上空地地一周，然后，飞向祖国的大海。机舱里着、全军和全国各族人民的邓小平爷爷的。一位以

带领人民书写的伟人，今天将完成他人生的最后一个。

飞机在高空，鲜花骨灰，无垠的大海。大海，卷着，伟人的离去„„

也许，的浪花会把他的骨灰祖国的；也许，的浪花会把他的骨灰奥门、；也许，的浪花会把他的骨灰宝岛；也许，的浪花会把他的骨灰太平洋、、„„邓小平爷爷的影响，他不仅，也。

骨灰，鲜花。

时近，专机着向大海。透过望

去。从那的涛声中，人们仿佛听到了邓小平爷爷那的声音： “我是中国人民的儿子。” 与，与，与。我们的邓小平爷爷！

10、《高尔基和他的儿子》

春天到了。春风吹来，着，散发出。

傍晚，彩霞了天空。高尔基在院子里，心里有。瞧，那些多像的啊！

按课文内容填空篇4

2、《寻隐者不遇》是__代诗人___写的。诗的一、《师恩难忘》后两句是：，1、课文通过写，抒发了。__________________。课文中的田老师是一位

四、《去打开大自然绿色的课本》____

_____的老师。___：

2、学了这篇课文，我想用这句诗来赞美老师：名姓。___

二、《陶校长的演讲》 _____

1、如果我们每天都这样地问问自己，这样地_：级激励和鞭策自己，我们就一定能班在、、__、____各方面有长足的进步。_____

2、请你写一句陶行知的名言：____________________________________。__：校

三、古诗两首学

1、牧童骑黄牛。，忽然闭口立。这首诗是___代诗人____写的。

1、祖国_______绿色的大门，给孩子们一片_________。去吧，去呼吸山水间________，去吧，去打开大自然________________。A，这段话既是文章的开头，也是文章的________，让人们感受到________的美好、神奇，召唤着人们去___________________。这段话把大自然说成绿色的课本，为什么？你喜欢这绿色的课本吗？ ____________________________________________________________________________________________________________________________3.青山说：览，满怀！

绿水说：，浩瀚的，显示！

五《装满昆虫的衣袋》

1、课文记叙了法国著名昆虫学家_________从小就对昆虫非常入迷的故事，告诉我们1.最有趣的是

使劲地。蝉儿把它已经出壳的上半

身脚抓住蝉壳，2、读了《装满昆虫的衣袋》你懂得了_____________________________

___________________________________________________________

六、《变色龙》

1、变色龙，学名_________，因为它能够___________________，以求得自身的安全，所以俗称变色龙。

2、本文通过我们_________、________、________的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们应当________________。

3、写出几条带有动物的成语。

________________________________________________________

七、《金蝉脱壳》。的蝉尾就出来了。整个动

作。

2.蝉儿的肚子在不停地，每一次，身上的颜色就次，渐渐地变成了，变成了。翅膀上出现

了、的。

八、《成语故事三则》

1.这四条龙，但奇怪的是

都。游客看了，觉得，很是，就请张僧繇把。2.雷鸣，被点上眼睛的龙。游客们，张僧繇神奇的。

3.《成语故事三则》分别讲了_____________、_______________、__________________ 4.三个成语的意思分别是

___________________________________________________________

九、《推敲》

1、_________想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得”_____________________”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“____”字更恰当些。

2、你认为用“推”，还是用“敲”好？请说明理由：__________________

___________________________________________________________

十、《嫦娥奔月》 1本文是一篇。描写了三个个性色彩很

浓的人物，分别是___________嫦娥，的后羿，的逢蒙。

2、分别用一两句话介绍一下人物：嫦娥: ____________________________________________________ 后羿:

______________________________________逢

蒙:__________________________________________

3、我国有许多的传统节日，请你写出几个你知道的节日：

____________________________________

____________________

4、、写出两句与月亮有关的古诗。。

十一、《读书莫放“拦路虎”》 “拦路虎”指的是

（），在文中指的是（）。请你说说如何扫除读书时遇到的“拦路虎”？

______________________________________________________

十二、《伊索寓言》

1、本学期我们学习的三篇《伊索寓言》是：________、________、_______________.2、这三篇寓言故事分别告诉我们:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十三、《在大海中永生》

1.也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送

往；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送

往„„邓小平爷爷的影响，他不仅属于，也属于。2.与同在，与同在。我们邓小平爷爷。

１、飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去„„“呜咽”可以换成词

语，意思不变。

2、“鲜花伴着骨灰”中的“伴”能换成“拌”吗？说说你的理由。

___________________________________________________________

十四、《高尔基和他的儿子》 1.春风吹来，姹紫嫣红的花儿，散发出，引来了。2.“要是你无论

在，留给人们的都是，那你的生活该会！”

3.“那时候，你会感到所有的人

都。你要知道，永远比„„”