按课文内容填空答案

按课文内容填空答案（通用10篇）

按课文内容填空答案 篇1

第一单元

一、根据课文内容填空。

1、我跨进店门，暗喜（）。我（）脚尖，从大人的腋下（）过去。哟，头发弄乱了，没关系，我总算（）到里边来了。

2、急忙打开书，一页，两页，我像（一匹饿狼），贪婪地读着。我很（），也很（）——这种（）的滋味。《窃读记》

3、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会（），故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事（），回过头来（）我最欣赏的一些片段，并问问自已为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前（）的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西（）。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历„„这真像与另一个人（）。一本你喜爱的书就是（），也是（）。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种（）读同一本书。

二、理解填空。

1、第一组课文的主题是（我爱阅读）。

2、《窃读记》的作者是台湾著名女作家（），代表作是《城南旧事》。课文的中心句是:我很（），也很（）——这种窃读的滋味。

3、《小苗与大树的对话》文体是（），“大树”是指（）老爷爷，“小苗”指的是（）。

4、《走遍天下书为侣》的作者是（英）国作家（尤安·艾肯）。课文中作者把一本书比作（）、（）和（）。

5、《我的“长生果”》作者是（叶文玲），作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（），其次，作文要写（）。

第二单元

一、根据课文内容填空。

1、京口瓜洲一水间，（）。春风又（），明月（）。这是宋代诗人（）写的，表达了诗人（）的情感。

2、（）见秋风，欲作家书意万重。复恐（），行人临发（）。作者思念亲人的情绪是由（）引起的。

3、山一程，水一程，（），夜深（）。风一更，雪一更，（）梦不成，故园（）。“故园无此声”说明（）。

4、这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是（），她却不一样，愈是（），愈是（），花开得愈（），愈（）。她是最有（），最有（），最有（）的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节人物，他们不管历经多少（），不管受到怎样的（），从来都是（），不肯（）。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有（）才好!

5、一条（）的小溪，终年（）地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那（）的（）的柳枝，（）着。（）的舞姿，是那么（），那么（）。有两三枝特别长的，垂到水面上，画着（）。当水鸟站在它的（）时，流水也（）着，发出（）的声音。

二、理解填空。

1、第二组课文的主题是（游子们思念家乡）。

2、《泊船瓜洲》作者是（）的（）。诗中传颂千古的名句是（），（）。这首诗是写景抒情

3、《秋思》的作者是（）朝的（）。最能表达诗人矛盾心情的诗句是（），（）。诗人抒情方法是（叙事抒情）。

4、《长相思》是一首（词），（长相思）是词牌名。作者是被称为“满清第一词人”的（纳兰性德）。融写景与叙事于一体。

5、《梅花魂》的作者是（陈慧瑛）。课文写了外祖父眷念祖国的五件事：①教“我”读唐诗宋词。②（珍爱墨梅图）③无法回国而哭泣④（郑重地送我“墨梅图”）⑤临别赠“我”手绢。

6、《小桥流水人家》作者是（谢冰莹），课题出自元代著名剧作家（马致远）的散曲《天净沙·秋思》。

7、“推敲”这个典故的主人公是（）和（）。

第三单元

一、理解填空。

1、第三组课文的都是（说明文）。我们了解到的说明方法有（）、（）、（）、（）„„

2、鲸类中体型最大的是（），目前仅存不到（）头。鲸的生活习性包括鲸的进食、（）、()、鲸的生长。鲸是哺乳动物的原因是：鲸用（）呼吸，鲸是（）生，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。

3、《松鼠》的作者是（法）国著名的博物学家、作家（），他用40年的时间写出了36册的巨著（《自然史》）。

4、《新型玻璃》为我们介绍了五种新型玻璃：夹丝网防盗玻璃、（）、（）、（）、（“吃音”玻璃）。

5、“时时勤拂拭，（）。”

6、《森林报》不是（报纸），而是（一本书）。它是苏联著名科普作家（维·比安基）的代表作。

第四单元

一、根据课文内容填空。

1、当我一次次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次面临（）的时候，就会想起父亲告诫我的话：道德只是个简单的（）的问题，（）却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得（）。

2、花生的好处很多，有一样最（）:它的果实（）在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把（）的果实高高地（）在枝头上，是人一见就生（爱慕之心）。你们看它（）长在地上，等到成熟了，也不能立刻（）出来它有没有果实，必须（）起来才知道。

二、理解填空。

1、第四组课文的主题是（生活中的启示）。

2、《钓鱼的启示》给“我”的启示是：道德只是个简单的（）与（）的问题，（）起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样（严格）的教育的话，就会获得道德实践的（）和（）。课文中“我”心情变化的过程是：得意—（急切、委屈、沮丧）—（乞求）—无奈（依依不舍）。

3、与“通往广场的路不止一条”这句话类似的名言是（）。

4、《落花生》的作者是台湾著名作家（），笔名（）。课文的主要内容用小标题可以概括为种花生、（收花生）、（吃花生）、（议花生）。其中（议花生）是重点描写。课文的中心句是：“那么，人要做（）的人，不要做（）的人。

5、《珍珠鸟》的作者是著名作家（冯骥才）,课文的中心句是（）。

6、成语故事“水滴石穿”的主人公是（张乖崖），现在比喻学习或者做事只要有（恒心），(坚持不懈),就能战胜困难，取得成功。

按课文内容填空 篇2

班级姓名得分

1、《这儿，原来是一座村庄》是一首_______，通过_______和_______的对比，抒发了诗人对___________的惊喜，对_____________________的赞叹之情。

2、《观潮》是一篇________，作者耳闻目睹钱塘江大潮_______，________，_______的景象，写出了大潮的______、_______、________。

3、《房兵曹胡马》和《马诗》都是描写_____的古诗。《房兵曹胡马》表达了诗人对朋友的_______，更表达了诗人________，________，的抱负；《马诗》通过马表现贤才的________及________的愤慨。

4、《我喜欢》一文描述了作者喜欢的________与_______，并说明喜欢的_______。表达了作者____________、____________的愉悦心情。

5、《“诺曼底”号遇难记》的作者是______作家______，作者文笔生动，_________、_________、_________、的哈尔威船长的形象跃然纸上。

6、《半截蜡烛》记叙了___________期间的事,赞扬了伯瑙德夫人及其儿女的____________、____________的高尚品质。

7、通过课文的学习，我们懂得了许多道理。

从《他发明了什么》一文中懂得了_________________________________________________, 从《成吉思汗和鹰》中懂得了__________________________________,从寓言故事《刻舟求剑》中懂得了__________________________________________________________。

8、从这学期学习的课文中，我们认识了许多人物，有________________的贺龙，有_____________________的包公，_________________________的父亲等。

9、《鸟儿的侦察报告》一课以_________的形式。用鸟儿朋友给作者发回的_____份侦察报告贯穿全文。他们反映的相同主题是_________________________________________________。

10、《枫叶如丹》中我最喜欢的两三句话是：

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

11、《马诗》中对仗工整的一句诗是_____________________，______________________。照样子再写一句_____________________，______________________。

12、《浪淘沙》中表现诗人感叹世间万物变化无常的诗句是

____________________________________、________________________________________。

13、《饮湖上初晴后雨》中运用了精妙比喻的千古名句是

一年级按课文内容填空 篇3

1、( )( )来了，( )( )吹绿了( )( )，吹开了梨花、( )( )、( )( )。( )( )从南方飞回来了，( )( )也快乐地唱起了歌。

2、你还知道的体育项目有：跳水、举重、乒乓球、羽毛球、网球、长跑

3、绿蜡( )，( )( )( )，蓝蜡( )，( )( )( )，( )蜡( )，( )石头，( )蜡( )，( )( )( )。要( )( )( )( )( )( )?( )( )祖国( )( )( )。

4、有马能( )( )( )，有土能种庄稼，有人( )( )( )( )，有水能( )( )( )。

5、春笋( )( )泥土，掀翻( )( )，( )( )( )( )从地里冒出来。它们( )着( )( )，在( )( )( )( )，在( )( )里( )。

按课文内容填空答案 篇4

姓名

（一）金木水火土

五，金木水 土。

天 地分上 下，日 月 照今古。

（二）对韵歌

对雨，雪对风，花对树，鸟对。清对水秀，柳绿对桃红。

（三）秋天

天 气凉了，树叶黄了，一 片片叶 子 从树上 v 落下来。

天 空那么蓝，那么高，一群 大 雁往南飞，一会 儿 排成个 人 字，一会 儿 排成个 一 字。

啊！秋 天来 了！

四、小小的船

弯弯的 月 儿 小 小 的船，小 的船 儿 两 头 尖。

我在 小 的船 里 坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的 天。

五、江南

江南 可 采莲，莲叶何 田 田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶 西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。六、四季

雪 人 大 肚 子 一 挺，他顽皮地说：“我就 是 冬 天。”

七、日积月累

一 年之计在于春，一 日 之计在于晨。一 寸光阴 一 寸金，寸

部编版一年级上册按课文内容填空 篇5

（一）金木水火土

一二三

五，金木水

土。

地分，照今古。

（二）对韵歌

对雨，雪对风。花对树，鸟对。

清对水秀，柳绿对桃红。

（三）咏鹅

鹅，鹅，鹅，曲项向

歌。

毛浮绿，红掌拨清波。

（四）家

蓝天

白云的家，树林是的家，小河是

鱼的家，泥

是种的家。我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。

（五）秋天

天气凉了，树叶黄，一片片叶子从树上落下来。

一群大雁往

南飞，一会儿排成个“

”字，一会儿排成个“

”字。啊！秋

来了！

（六）小小的船

弯弯的的船。的船

两

尖。我在的船里坐，只看

闪闪的星星蓝蓝的。

（七）江南

江南

采莲，莲

何

。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶，鱼戏莲叶，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

（八）四季

草芽尖尖，他对

鸟说：“我是春

。”

荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏

。”

谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋

。”

雪

肚

挺，他顽皮的说：“我就是冬

。”

（九）日积月累

一年之计在于春，一

之计在于晨。

（十）画

远看

色，近听

无声。春去花还，惊。

（十一）大小多少

一个，一个小，一

黄

一

猫。

一边，一边，一群鸭子一只。

一个大，一个，一个苹

一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个

桃。

（十二）升国旗

星红旗，我们的国旗。国歌声，徐徐升起；

向着国旗，我们，望着国旗，我们敬礼。

（十三）悯农

锄

当午，汗滴

。谁知盘

餐，粒粒皆辛苦。

（十四）影子

影

在前，影

在，影

常常跟着我，就像一条

黑狗。

影子在，影子在，影子常常陪着我，他是我的朋友。

（十五）比尾巴

谁的尾

？谁的尾

短？谁的尾

好像

把伞？

猴的尾

。兔的尾

短。松鼠的尾

好像一把伞。

谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？

公鸡的尾巴弯。鸭的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。

（十六）东西南北

早晨起来，面向太阳。前面是，后面是，面是北，面是南。

（十七）古朗月行

小时不识，呼作

玉盘。又疑瑶台镜，飞

青

端。

（十八）雪地里的小画家

雪啦，雪啦！雪地

群

画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小

画。

颜料

笔，步就成幅画。青蛙为什么没参加？它在洞里睡着啦。

（十九）（）（）明，（）（）男。（）（）尖，（）（）尘。

（二十）日积月累

前人栽树，后

乘凉。千

之行，始于足。

百

尺竿，更进一步。

（二十一）想一想，练一练

一（）乌鸦口渴了，到处找（）喝。乌鸦看见（）（）瓶子，瓶子里（）（）。但是，瓶子里水（）（），瓶口（）（），乌鸦喝不着水。怎么办呢？

1.根据课文内容，补充完整。

2.这段话共有

句话。

3.乌鸦为什么喝不着水呢？请用“

”画出来。

按课文内容填空答案 篇6

1－4单元

1、《题秋江独钓图》是_____朝________写的，这是一首_______诗，_____________一扁舟，一丈丝纶___________。一曲高歌__________，一人独钓一江秋。古人说：“诗中有画。”读了这首诗，我的眼前仿佛浮现出一幅画，画中有______________________等景物，表达了诗人____________的心情。

2、《寻隐者不遇》的作者是___代诗人______。全诗内容：____________________，______________________。______________________，____________________。我还知道他的另一首诗是《__________________》。

补充：这首诗记叙了诗人前往山中寻访隐者而没有遇到的事，诗人与童子的问答，体现了隐者高洁的性格，以及诗人对隐者的仰慕。

3、《所见》的作者是_____代诗人_____，全诗内容：________________________，____________________。______________________，_____________________。诗篇向我们展示了一幅_________________________图，抒发了_______________________________，牧童“忽然闭口立”的原因是_______________。

4、_______是生命之本，_____是一切前进活力的源泉，_______是做人的根本。

5、《陶校长演讲》一课中，陶校长在演讲里提到的“每天四问”是从_______、________、________、________四个方面来谈的。

6、陶行知先生曾说过，“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，这句话中的“真人”是指____________________的人。

7、让明亮的眼睛去发现_______________，______________。用绚丽的色彩去描绘_______________，_______________。

8、去吧，天空会________________，给你们送去_____________。去吧，大地会________________，给你们留下_________________。

9、开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻__________________，蝉背露出来了。背一那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是__________，一会儿____________。接着__________，前面_______________________，像两颗花椒籽一样又黑又亮。

10、观察是我们认识世界的基础。巴甫洛夫说过：“_______________________”。伽利略说：“___________________________________________。”苏霍姆林斯基认为：“观察对于儿童之必不可少，正如____________________________

之

必

不

可

少

一

样，在这

里，___________________________________。”

11、“但是很快就发生了奇迹般的变化。__________的翅膀____________，很快盖住身子，像____________________。蝉儿的肚子在_____________，每颤动一次，身上的颜色就________变化一次，渐渐地变成了__________，变成了___________。翅膀上出现了___________、__________斑纹这段话主要写___________________________________________________________________________________。之所以写得这么生动具体，缘于作者细致观察，因此苏霍姆林斯基说：“___________________________________________________________________________________。”

12、“夜幕降临，蝉虫就从土里______出来，偷偷地_______到树干上，_____它身上的旧衣，________华丽的新装。”正因为作者观察仔细，由此，我想到了这句名言：____________________________________________________________。

13、祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片____________。去吧，去____________________，去吧，去_____________________，让明亮的眼睛去发现______________，______________。用_____________去描绘果园的丰收，____________________。

14、飞机在_____________，_____________，撒向___________。大海___________，______________，_______________……

15、时近中午，专机_______________。透过舷窗望去，__________，___________。从那__________的涛声中，人们仿佛听到了邓小平爷爷那震撼人心的声音：“______________________，_____________________________。”

16、春天到了，儿子种的花______________。____________，_____________的花儿______________，散发出_______________，引来__________________。

傍晚，________________。高尔基坐在院子里，_______________，心里有_________________。瞧，_________________多像____________________啊！

“要是你_______________，____________，留给人们的都是____________，那你的生活该会__________呀！”“那时候，你会感到______________。你要知道，___________________……”

17、大家一再要求，张僧繇只好提起笔来，____________。霎时间，只见__________，___________，被点上眼睛的龙___________。游客们___________，无不佩服张僧繇神奇的___________。

18、《嫦娥奔月》是我国流传甚广的__________故事。记叙了_____________为民除害，射掉了九个太阳；奸诈贪婪的______________，一心想得一仙药，_____________为了不让老百姓受害，吃了仙药，升天成仙的故事。这一天是农历的_________，后来就成了中国传统节日——____________。

19、把下面的谚语补充完整。

台上三分钟，________________。百日笛子千日箫，________________。______________，修行靠个人。______________，艺高人胆大。要练惊人艺，____________。若要戏路通，____________。

20、贾岛拜访李凝时写了一首诗《_____________》，其中有一句是：“____________，___________。”后来他觉得这诗中的“____”字用得不太好，于是改为“____”。这样改的好处是_____________________________________。后来，人们把在写作和作文时斟酌文字叫做“______”。

21、《伊索寓言集》中有许多有趣的故事，你所知道的有哪些？请写出四则寓言的题目。（课本中除外）_______________ ________________ _______________ ______________

22、现在市场上经常出现一些拿假冒伪劣商品冒充名牌的现象。对于这些鱼目混珠，侵害消费者权益的事，我们要给以严厉的打击。

句中“鱼目”指_____________，“珠”指__________。“鱼目混珠”在句中的意思是___________________________________________________________。

23、我是中国人民的______，我深情地爱着我的_______和_______。

24、他得知自己的病情后，不是____________，而是开始学习________________，面对______________________。

25、“与_______同在，与_______同在，与________同在。”这句话运用了_______的修辞手法，表达了___________________________________________。

26、也许奔腾不息的浪花___________________________________；也许，奔腾不息的浪花____________________________；也许，奔腾不息的浪花_________________________________；也许，奔腾不息的浪花________________________________________……这段话运用了______手法。其中“他”指____________。

27、“你回去了，可是_________________。我望着它们，心里想：_______________________________________。”

要是_________________，___________，留给人们的都是_____________，那你的生活_____________________！

“那时候，你会感到_______________________。你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……” 这部分文字出自__________给__________的信中，他写这封信的目的是_____________________________。其中“给”指的是_______________________，课文中_____________（人物）给____________（人物）留下了________________。

28、高尔基的代表作是《童年》《_______》《________》等，他为孩子们创作的作品有《____________》《_____________》等。

29、《牧童和狼》这则寓言告诉我们：_______________________________________________________________________________。《狐狸和葡萄》这则寓言所阐述的道理是：

_______________________________________________________________________________。《蝉和狐狸》这则寓言告诉我们：

_______________________________________________________________________________。苏教版五年级上册5－7单元

1、黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样____________，但远比它__________，所以显得_________，___________，瀑布从岩壁上__________，如_______，________。

2、迎客松_____________________，____________________，虽然_____________，却仍然______________________________，__________________________。它___________________，如同___________________，_____________________。

3、陪客松正对__________，如同_________________，在陪同游人_____________。送客松_______________，枝干蟠曲，游人把它比作“________________”。

4、读了《黄果树瀑布》，我不禁想起一句描写瀑布的诗句来了：_______________________________。

5、瀑布激起的水花，如雨雾般______________，随风飘飞，_________，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“_________”的奇景。

6、莫高窟保存着_______多尊彩塑。这些彩塑___________，_____________。有_____________的菩萨，有威风凛凛的天王，还有______________的力士。其中最引人注目的，是那__________的飞天。壁画上的飞天，有的__________，__________；有的__________，__________；有的__________，___________；有的__________，_________；有的________，_____________……看着这些______________，就像是走进了_____________。

7、经过20多年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部400多万字的明朝编年史－《国榷》。这段话中4次用到了数据，说说这样写的好处。

____________________________________________________________________

8、一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师请教。在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热？”大师道：“不热，我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子里我碰到那么多的熟人，不得不连连脱帽。”

这位大师想表达的意思是_________________________________。你对这位大师的做法评价是：_____________________________________________________。

9、在这两个单元的课文中，我们欣赏了__________的黄山松，其中，我最喜欢的是__________，课文中是这样来描写它的：_____________________________。我们还来到黄果树瀑布前，她______________，______________；而位于我国西北的敦煌莫高窟更令人神往，那里有__________________的彩塑、__________的壁画，真不愧是举世闻名的艺术宝库。

10、一阵大雨过后，天空中______________。阳光_____________，照得湖水通红。山上_________________，_______________；山下树木葱茏，_______________。树枝_______________，绿得______________。湖里有十来枝荷花，花苞上_____________,荷叶上__________________。

11、我们还认识了一些杰出人物，美国科学家_________通过“_______________”揭开了 _______________；明朝史学家___________面对厄运不低头，完成了___________的新《国榷》；瑞典科学家_____________不顾生命危险发明了炸药。

12、我们还从“滴水穿石”中得到这样的启示：___________________________________________________________________。

13、海内存知己，_________________。______________________，唯见长江天际流。

14、李白的《黄鹤楼送别》一诗，送的是老朋友________，表达了_____________________的感情。这位朋友也是______代的一位大诗人。我们学过他写的一首诗是《________________》。内容是：_________________，_________________。__________________，____________________。

15、一阵大雨过后，天空中黑云边上_____________________。阳光透出来_________________。山上________________，__________________；山下___________________，____________________。树枝像________________，绿得_______________________。湖里有十来枝荷花，花苞上_________________，荷叶上水珠______________________________。

16、默写《清平乐·村居》，并完成后面各题

________________，________________。________________，________________。________________，________________。________________，________________。

这首词是______朝词人________写的一首描写__________________的著名词作。“清平乐”是词牌句，“乐”读__________。“村居”是这首词的__________。

这首词中“____________________”描写了农村的幽静环境。“________________________”描绘出了一对老年夫妻酒后聊天的情景。

诗中“无赖”的意思是_________________。读到最后一句时，展现在你眼前的应该是这样的一幅情景，请写出来：_______________________________。

17、《水浒传》的故事，它是我国第一部以____________________为题材的长篇小说，作者____________以______________________的史料为主要依据，成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象。故事中，除了课本上的人物外，你还知道《水浒传》中哪些人物？请你至少再写两个，然后从中选择一个（用“√”标出），用一两句话写出他给你留下怎样的印象。

18、水浒人物：__________、__________其中一个给你的印象：________________________________________________

19、把“朝代歌”补充完整

唐尧虞舜__________，__________乱悠悠，_________晋统一，________是对头。隋唐五代__________，宋元明清_____________。

20、《林冲棒打洪教头》的故事出自我国古典名著《________________》。这部长篇小说和《___________》《____________》《_____________》并称中国古典小说四大名著。读了《林冲棒打洪教头》，你对下列 人物的印象是：林冲：___________________________；柴进：_________________________________。

21、岸上杨柳________，江上沙鸥________。友人登上了船。白帆随着江风______，消失在_________________________________________。

李

白

依

然

伫

立

在江

边，___________________________________，只见一江春水__________________流向天边……他__________________激动的心情，随即吟出了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首名诗：______________，______________。_________________，__________________。

22、请写出历史上这些时期的名人

春秋__________ 战国__________ 秦国__________ 汉__________ 三国__________ 晋__________ 南北朝________ 隋__________ 唐__________ 五代十国__________ 宋__________ 元__________

23、将下列诗句补充完整

白日依山尽，_______________。欲穷千里目，_______________。

按课文内容填空答案 篇7

夏

春

夏

霜

雪

吹

夏

落

霜

降

飘

草

花

游

鸟

池

山

出

鸟

林

氏歌

你

？我。

？木子。

他

？他

张。

张？弓长张。

月胡，天吴，徐，言。

中

氏有

多，赵、钱、孙、，周，吴、郑、，诸葛、东，官、欧

……

蛙

天，蛙

眼

睛。

保

护

禾

苗

害

虫，做

了

少

好

事。

你

护

蛙，好

禾

苗。

猜

谜

（一）绿，遇

起。

绿的喜

及

时，的最

来

攻。

（二）“言”

来

互

尊

重，“心”

至

令

感，“日”

出

里

云，“”

纯

净

透

明。

园

一

阴

雾

雷电

阵

暴

冰雹

霜冻

夹

祖

多

安岭,在舞.长

两岸,柳枝

芽.海南岛,处盛开

鲜

.我们的祖

多

.回

物复苏

柳绿

莺歌燕舞

冰

融化

泉

叮咚

齐

争鸣

谁

谁好

谁

谁好？

藤

好，它们

拉，吵

闹。

谁谁好？

蜜蜂

好，蜜蜂来

蜜，儿仰脸。

谁

谁好？

白云

好，哪里刮，云

哪里。

谁

谁好？

我同学好，唱

歌，一起

学。

摇摇船

摇，摇，摇，摇

婆桥。

婆对我，我好宝宝。

糖一，果一，完饼儿

有糕。

刺猬理

【鲁兵】

刺猬,去理。

嚓嚓嚓,嚓嚓嚓。

理完头,瞧瞧他。

是

刺猬,是

娃娃。

1．忘挖井，瑞

城

有

村子

沙洲坝，毛

席在西领导革命的时候，在那儿。

村子里

有

井

亲们的去

挑。毛

席就带领战士

亲们挖了一

井。，解

后

亲们在井旁

立了一

碑

面刻

：

“忘挖井，时刻想念毛

席。”

2．我多想去

妈妈告诉我，沿

弯弯的路，就能

出

山。

遥的城，有一座天安，场

升旗仪式

壮观。

我对妈妈，我多想去，我多想。

----------------

爸爸告诉我，沿

宽宽的公路，就

出。

遥的新疆，有

丽的天山，山

盛开

洁白的莲。

我对爸爸，我多想去，我多想。

3．一

接一

月夜，正

踩影子，就：“

回睡觉！”

唉，我好想

多

一

儿啊。，回

睡

了，倒可做的梦！

正做

好梦，见在：“该起

学啦！”

唉，是

学就好了。，去了学，就能见，多

开心哪！

正

们

跳

子，操场

却响起了

课铃。

唉，是

有

课铃就好了。，老师

事，是

有趣的！的孩子

是？

像我一，想？

4．四。

我画了

绿绿的，挂在夏天的天

山、田野、街

道、园，处一片。

我画了

黄的，送给

天。果园里，果子熟了

黄的落

忙

邀，他们尝尝

果的甜。

我画了的，照给

天。

光温暖

朋

友冻僵的脸。，天

天的该画

颜

？哦，画

彩的。

天是

多彩的季。

园

二

一辆车

一匹马

一册书

一支铅笔

一棵

一架

晓

眠

觉晓，处处闻啼鸟。

夜来，落知多少。

光

光像

子，洒遍田野、山。，田里的禾苗

有了

光，更绿了。山的了。

光，有了

光，更

面闪

就像长长的锦

缎了。

早晨，我拉开窗帘，光就跳

了我的。

谁

光，光是的。

光像

子，光比

子更宝贵。

5．公鸡

鸭子。，公鸡

鸭子一

儿出去。

他们

里

公鸡

了

多虫子

得。

鸭子

虫子，急得

哭。

公鸡

见了，虫子就给

鸭子。

”

游泳，”

他们

鸭子：“公鸡弟弟，我里

给你。”公鸡：“我去。鸭子：“，你

淹死的！

公鸡

信，偷偷

在鸭子后面，了。。

鸭子正在里，忽然

见

公鸡喊救命。他

游

公鸡

公鸡

在自己的背

公鸡了岸，对鸭子：“鸭子，谢谢你。”

6．喜鹊，从

里有一棵

有一

鸟窝，鸟窝里

有一

喜鹊。

孤

孤，喜鹊

孤。，后来

里

了好多好多，每棵

有鸟窝，每鸟窝里

有喜鹊。，有了邻居，喜鹊

有了邻居。

每天，天

了，喜鹊们就叽叽喳喳

几

呼，一起

了。天黑了

叽叽喳喳

一起

回鸟窝，安安静静

睡觉了。，喜鹊。

7．怎

一，好！

独自一，静悄悄的，正好用纸折船，折马……

踢毽子，跳绳，搭积木，然

有

书，画画，……

两，好！

事得有

才，你

我，我你。

有

棋，羽毛球，跷跷板……

三，好！

事多

更有劲，你

我们，我你们。

两甩绳子，你跳，我跳，轮流跳。

四，好！

五，好！

多，更好！

多，游戏

能，拔，老鹰

鸡，排球，篮球，踢

球……

开

可。

园

赠汪伦_

作者：

白

白乘舟将欲，忽闻岸

踏歌。

桃

潭

深

尺，及汪伦送我。

胖乎乎的全

喜

兰兰画的张画。

爸爸刚

班回来，拿起画，了，把画贴在了墙。

兰兰明白，问：“我是画

了自己的啊！我有那

多画，贴

一张

？”

爸爸：“胖乎乎的替我拿拖鞋！”

妈妈

班回来，见画，：“

胖乎乎的，给我绢啊！”

姥姥从厨

出来，一眼就

见了画

润润的：

“胖乎乎的帮我挠痒痒啊！”

兰兰明白了全

喜

张画。她。

：“等我长

了

变了。它

帮你们做更

多的事

！”

8．静夜

_

作者：

白

明月光，疑是

霜。

举头望明月，头。

9．夜

我从

胆子，天一黑就

敢

瞧。

妈妈把勇敢的事

了，可我一

窗

心就乱跳……

爸爸

偏

拉我去散步，原来像白天一

微。

从此黑

黑的夜，我能

见

鸟怎

在月光

睡觉……

10．端

粽

一

端，婆总

煮好一锅粽子，盼

我们回去。

粽子是用的箬竹的，里面裹

白白的糯，中的枣。，有一颗

婆一掀锅盖，煮熟的粽子就飘出一股

来。剥开粽，咬一

粽子，是

黏

甜。

婆的粽子十

好

多。除了

枣粽

有

粽

肉粽。我们在婆

滋滋

了

后，婆

装一

蓝粽子

我们带回去，给邻居。

道，粽子，长

了我才知

们端

是

了纪

念

诗

屈原。

11．彩虹

停了,天

有一座

丽的桥。

爸爸,你那把浇

用的壶

？如果我提

它，桥,把

洒

来,那

就是我在?你就

用挑

去

浇田了,你？

妈妈,你梳头用的那面镜子

？如果我拿

它，桥,天

就多了一

月

?我拿

圆圆的月

照

你梳头,你

？，,你系在的？如果我把它挂在彩

虹桥

荡来荡去,裙子飘啊飘的就

了一

彩云

？你

见了,?

园

眉毛

嘴巴

鼻子

脖子

臂

肚子

腿

脚

寻隐者

遇

作者：贾岛

松

问童子，言师

药去。

在此山中，云深

知处。

妞妞赶牛

妞妞赶牛,牛牛柳。

妞妞护柳扭牛,牛牛扭头顶妞妞。

妞妞扭牛牛,妞妞头捡

头,得牛牛扭头

.5．

物儿歌

蜻蜓半

展翅，蝴蝶藏。

蚯蚓土里

宫殿，蚂蚁

食粮。

蝌蚪

中游得，蜘蛛

结

忙。

6.对今

对今，圆对。

严寒对酷暑，暖对。

晨对幕，对霜。

对，朝霞对。

桃对，柳对杨。

莺歌对燕舞，鸟

对。

7．操

场

球

拔

皮球

跳

步

踢球

铃

响，课

了，操

场，热

闹。

跳

绳

踢

毽

丢

沙，天

天

锻

炼

好。

8．初

初，性本善，性。

苟

教，性乃迁，教

道，贵

专。

子

学，所宜，幼

学，老何？

琢，器，学，知。

园

有饭能

饱，有

把茶泡，有，有

轻轻抱，有衣穿长袍，有火

鞭炮。

狐狸

乌鸦，狐狸在林里的。他来

一棵

见乌鸦

正站在枝，嘴里叼

一片肉。狐狸馋得

流。，他眼珠一转，对乌鸦

：“亲的乌鸦

好？”乌鸦

有回答。的乌鸦，狐狸赔

脸：“亲的孩子好？”乌鸦

了狐狸一眼，是

有回答。的乌鸦。

狐狸摇摇尾巴

：“亲的羽毛

漂，麻

雀比起

来，可就差多了的嗓子好，谁

唱歌，就唱几句

！”

乌鸦了狐狸的话，得意，就唱了起来。“哇……”她刚

一开，肉就掉了

来。

狐狸叼起肉，一溜烟

掉了。

12．诗二

_

作者：白居易

娃撑

艇，偷

白莲回。

解藏踪迹，浮萍一道开。

作者：杨

里

泉眼

惜

流，阴照

柔。

荷才露，早有蜻蜓立

头。

13．茶

圆圆

荷圆圆的，绿绿的。

珠：“荷是我的摇蓝。”珠躺在荷，眨

晶晶的眼睛。

”

蜻蜓：“荷

是我的停

坪。

蜻蜓立在荷，展开透明的翅膀。

蛙：“荷

是我的歌

。”

蛙蹲在荷，呱呱

歌唱。

”

儿：“荷

是我的伞。

儿在荷

嘻嘻

游来游去，捧起一的。

14．了

白兔弯

腰在山坡

割

。天阴沉沉的，白兔

起

子，伸了伸腰。

燕子从他头。白兔喊：“燕子，燕子，你

得

？”

了，燕子：“

潮湿，虫子的翅膀沾了

珠。我正忙

虫子

！”

是

了？

白兔

子里一，游

面

来了。，白兔去，问：“，今天怎

有出

来

？”，：“

了

里闷得，我们

面

来透透。

白兔，你

回，心淋

。”

白兔

忙挎起篮子

。他

见路

有一

群蚂

蚁，就把的消息告诉了蚂蚁。一

蚂蚁：“是

了，我们正忙

搬东西

！”，白兔步子。他一一喊：“妈妈，妈妈，了！”

轰隆隆，天响起了一阵雷

。哗，哗，哗的起来了！

园

冰棍

西

绿

汤

席

蚊

露

蒲扇

竹椅

萤火虫

牵牛

织女

斗

朝霞

出，霞

里。

有

山戴帽，半山腰。

早晨

日。

天明。

蚂蚁搬

蛇

道，于

久

来。

夏夜多

夏夜，公园里静悄悄的。

里，睡莲刚刚闭

眼睛，就被

呜呜的哭

惊醒了。她睁开眼睛一，是一

蚂蚁趴在一根

。睡莲问：“蚂蚁，你怎啦?”

蚂蚁：“我心掉

塘，了岸啦!”

“来

!”睡，，莲弯弯腰

他

了

来。

蚂蚁

感激

：

“谢谢，睡莲姑姑。”

睡莲

：“今

就在我!你瞧，夏夜多

啊!”

蚂蚁摇摇头

：“我得回。，爸爸妈妈

急的。”

他们的话

正在睡莲，休息的蜻蜓

见了。他问：

“

睡莲姑娘，有

事

?”

“蚂蚁想回，可我法送他。”

蜻蜓：“

我来

送

蚂蚁

!”

睡莲问：“

天

黑，你能

?”

时，一

萤火虫

来了

：“我来给你们照

。”

蚂蚁

“

”，蜻蜓起

了。萤火虫在面

起了

晶晶的灯笼。

蜻蜓，的假山，，绿绿的坪

一座

坛

蚂蚁

了。

见了，眨

眼。

啊，多的夏夜啊!

15．具的铅笔，用了一，知丢

哪里去了。

橡皮，擦了一回，想擦，就

了。

贝贝一回，就向妈妈新的铅笔、新的橡皮。妈妈

：

“你怎

天天丢东西

？”贝贝眨

一

眼睛，对妈妈：

“我知道。”

妈妈：“贝贝，你有一，每天学后，你

安安

回

。你

想想

法，你的铅笔、橡皮

转笔刀，有自己的。”

贝贝想起来了，她书

里的具盒，就是

些

具的。

从此，每天学的时候，贝贝

仔

检查，铅笔，橡

皮，转笔刀哇，所有的是

是

回

了。

16．一。

丁零零，闹

响了

了

哈欠，翻了，心想：，睡一，就睡一，迟的。

了一

起来了。他

了脸

了

去，早，就背

书

学去了。

了十

路，他

见

面是绿灯，刚想

灯了。他叹了

：“

是早一

就好了。”，他等了一

儿，才

十

路

。他向停在车站的公

汽车

去，眼

就

了，车子开了。他

叹了

：

“是早一

就好了。”

他等啊等，一

见公

汽车的影子

决定

学

去。

了学，课了。

脸，头。，了自己的座位

老师了表

：“，今天你迟

了二十

。”

后悔。

17．物

开

物

开，老虎

狗熊通知

。狗熊用

喇叭喊：“注意，物开，你

们参！”一了十遍。

狐狸奔来了，对狗熊：“你一遍，开起

来。”

“？”狗熊问。，今天，“

你

告诉

在哪一天开，是

是明天，是……”

脸，狗熊一，伸了伸头，做了鬼

忙：“对，对，对！”于是就去问老虎。，老虎：“就在明天开，你去通知！”

狗熊用喇叭喊：“注意

物在明，天开，你们参！”一了十遍。

灰狼来对狗熊：“你一遍

开起

来。”，“？”狗熊问。

“

你

告诉，在明天

时候开

是，几开。”

狗熊一，：“有道理，有道理！”于是去问老虎。，老虎：“就在明天八开，你去通知

！”

狗熊用喇叭喊：“注意

物在明

天八开，你们参！”一了十遍。

梅

鹿奔来问狗熊：“

在哪儿开

？你得

楚。”

狗熊捶捶自己的脑袋，：“我怎问楚？”于是

去问老虎。

“哎

！忘了

在森林

场开，你

去通

知！”老虎对狗熊。，，“注意啦！”狗熊用喇叭喊，“明天八，在森林

场开

准时参

！”一

了十遍。

一

懂了。第二天

物们

来

森林

场，准时参

了。

18．猴子

山

有一天，猴子

山来，一

里。他

多，见

结得，就掰了一，扛。，猴子扛

一棵桃

。他

见满的桃子，就扔了，去摘桃子。，猴子捧

几

桃子，一片

里。他

见满的西圆，就扔了桃子，去摘西。

猴子抱

一

西

回。，他，见一

兔子蹦蹦跳跳的可，就扔了西，去追

兔子。。

兔子

林里

见了

猴子

好

回

去。

园

敏而好学，耻

问——《论

》

知则，能则学——《荀子》

读书

遍，而意自见——董遇

读

卷书，里路——董其昌

孙悟

妖怪

唐僧骑马咚那

咚，后面

孙悟。

孙悟，得，后面

猪八戒。

猪八戒，鼻子长，后面

沙

尚。

沙

尚，挑

箩，后面来了老妖婆。

老妖婆，正坏，骗

唐僧

八戒。

唐僧、八戒

糊涂，是

是妖

出。

出，了，多亏悟

眼睛。

眼睛，冒

光，举起

箍棒。

箍棒，有力量，妖魔鬼怪消灭光。

19．棉

姑娘，棉

姑娘

了

子

有

多可恶的蚜虫。她多

盼

望有

来给她治

啊！

燕子来了。棉姑娘：“你帮我害虫！”燕子

：“对起，我中的害虫，你是

帮忙

！”

啄木鸟

来了。棉

姑娘

：“

你帮我害虫！”啄

木鸟：“对起，我里的害虫，你是

帮忙

！”

“对

蛙跳来了。棉

姑娘：“

你帮我害虫

！”

蛙

起，我田里的害虫，你

是

帮忙

！”，忽然，一群圆圆的虫子

来了，就把蚜虫

光了。

棉姑娘惊

问：“你们是谁

？”

虫子

：“我们

有斑，就像

颗

我们

瓢虫。”

久，棉

姑娘的好了，长出了碧绿碧绿的子，吐出了

白

白的棉

。她咧开嘴

啦！

20．咕咚。

木

熟了。一

木

从的掉

湖里，咕咚！

兔子

了一跳，拔腿就

猴儿

见了，问他

。兔子一一：“好了，‘咕咚’可极了！”

猴儿一，就起来。他一一：“，好了，‘咕咚’来了，哇！”

一

可热闹了。狐狸，山

啊

鹿哇，一。

一

起来

儿一

一

：“

逃命啊，‘咕咚’

来了！”

见了，见了？”

见，起来。野牛拦他，问：“‘咕

咚’在哪里，你

：“

儿

‘，咕咚’来了。”野牛拦儿问

儿

见。最后问兔子，兔子：“是我见的，‘咕咚’就在那的湖

里。”

兔子领

来

湖

。正好

有一

木

从的掉

湖里，咕咚！

儿你

我，我你，了。

21．壁虎借尾巴

壁虎在墙

蚊子，一

蛇咬

了他的尾巴。

壁虎

一挣，挣断尾巴逃

了。，有尾巴多难

哪！

壁虎想：向谁去借一

尾巴？

壁虎

。他

见摇

尾巴，在里游来游去。

壁虎

：“，把尾

巴借给我？”

：“

啊，我用尾巴拨

。”。，壁虎

。他

见老牛甩

尾

巴，在壁虎

：“牛伯伯

把尾巴借给我？”老牛

：“

啊，我用尾巴赶蝇子

。”。，壁虎

檐

。他

见燕子摆

尾巴，在中来去

壁虎

：“燕子阿姨

把尾巴借给我？”燕子

：“

啊，我用尾巴掌握

向。”

壁虎借

尾巴，心里难

。他，回

里

妈妈。，壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈

：“傻孩子，你转

子

。”

壁虎转

一

得

了起来：

“我长出一

新尾巴啦！”

园

卫

牙刷

刷牙

梳子

梳头

毛巾

皂

脸盆

澡

脸

擦

猫

猴

狮

鸡

鸭

鸦

蝴蝶

蜻蜓

蚂蚁

画鸡

明

唐寅

头

冠

用裁，满

白

将来。

敢轻言，一

户开。

三

白鹤

一天中，三

白鹤在里

了

多

。他们

得

饱饱的，把剩的一

埋在里，留

明天。

第一

白鹤抬头

了，记

埋在底

。第二

白鹤抬头

了

天，记

埋在白云

面。第三

白鹤

了的柳，记

埋

在柳

旁。

天，第二

刚刚升起，三

白鹤

睡醒了。第一

白鹤

朝

去。第二

白鹤朝白云

去。第三

白鹤，落在柳

旁。

哪白鹤能

人教版三年级上按课文内容填空 篇8

1替雏鸟给妈妈写，（），().2、我这儿的水很清很清，（）。

3、（），歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，（）。

4、学，（）。５、冰冻三尺，（）。

6、智慧源于勤奋，（）。

7、从山上唱到海边，（）。（），张开喉咙歌唱。8 空山不见人，（），（）复照青苔上。《鹿柴》 9读万卷书，（）。

10、熟读唐诗三百首，（）。

11、读书有三到（），（），（）。

12、他的头发和胡须，（）。他每一 次的呼吸，（）。

13、这位和蔼的巨人，静静地躺了几千万年，（），（），自由自在地跳跃翻滚。《大地巨人》

14、当微风拂过，（），好像呢喃细语，让人感受到（）；当狂风吹起，整座森林都

（），合奏出一首的乐曲，那声音充满力量，（）。《大自然的声音》

15、无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同的光辉，（）。《五彩池》

16、敕勒川，（）。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，（）。《敕勒歌》

17、满招损，（）。

18、三人行，（）。

19、尺有所短，（）。

20、它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，（）；有的低着头，（）；有的小狮子偎依在母狮子怀里，（）；有的小狮子藏在大狮子的身后，（）；还有的小狮子大概太淘气了，（）„„《卢沟桥的狮子》

21、（）孤光一点萤。微微风簇浪，（）《舟夜书所见》

22、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，（）。

23、向晚意不适，驱车登古原。（），（）。《乐游原》

24、与朋友交，（）。

25、言必信，（）。

26、一言既出，（）。

27、（）无限风光尽被占。采得百花成蜜后，（）？《蜂》

28、一唱雄鸡（）。

29、初生牛犊（）。30、骏马蹄下（）。

31、那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭，（），（）。《山茶花》

32、原来山茶花的骨朵是这样一个月有一个月，（）。下了那么大的功夫，花了那么多力气，（）?

33、重要的不是胜利，（）。

34、天门中断楚江开，碧水东流至此回。（）,（）。《望天门山》

35、生活就像海洋，（）。

36、人要有毅力，（）。

37、柳叶、小花滴着水珠，像刚洗完澡，（）,()。

38、湖水像面镜子：照着天，照着桥，（）。啊，（）

39、小雪花给云杉（），云杉暖暖的；小雪花给麦苗（）,麦苗暖暖的。40、梦见春天，（），在蓝天下跳集体舞；（），他们结满金黄的麦穗，（）。

41、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（），（）。《赠刘景文》

42、身怕不用，（）。

43、人要有三个头脑：（）的头脑，（）的头脑，（）的头脑。

44、“消化”在煮书这篇课文中是指（）。

45、说说

你

对

“

煮

书

”的理

解

：()

按课文内容填空答案 篇9

按课文内容

1、田野献上（），（）举起（），蓝天飞着（）的鸽子，（）奏 起（）。十三亿孩子（）这（）的日子，（）月（）日——（）妈妈的生日。

2、北京是我国的（），是一座（）的（）。

3、天安门在北京城的（），红墙、黄瓦，又庄严，又（）。

天安门前面是宽阔 的（）。

4、道路（），（），鲜花盛开。

5、（）的（）有绿毯似的草坪和拼成图案的（）。各种车辆在桥上桥下（），（）。

6、北京有许多（）和（）的公园，还有许

多新建的高楼大厦。

7、天（），大得很哪！

8、（）不是春，()春满园。

9、雪中送炭（），（）献爱心。

10、人人献出一点爱，（）。

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11、清晨，林中谁最（）？是（）的小鸟，叽叽喳

喳，（），一会儿（），一会儿梳理蓬松的（）。

12、清晨，林中谁最（）？是（）的小鸟，扑棱棱，（），捕 捉（），（）翠绿的（）。

13、清晨，林中谁来得最早？是（）来放鸟巢。崭新的木牌上写着（），小鸟在枝头高唱：（）真好！

14、一只（）在湖面上行驶，船头两侧卷起（），船尾拖着一条（）。

15、（）像一面镜子，映出了蓝天、（）、还有变幻的山峦。

16、小洁紧紧攥着（），生怕它（）湖里。

17、山石像一只正要跳起的（）。

18、升到天空，我又变成无数（）的点儿，连成一片，在空中（）。

19、平常我在（）里睡觉。在小溪里散步，在（）里奔跑，在（）里跳舞，（），（）。

20、有时候我很（），有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌

溉田地，（），（）人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来（）。

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21、（）的桥洞和水里的（）连起来，好像一个

（）。

22、（）、大熊猫、中华鲟，科学家把它们叫做（），我们要好好（）它们。

23、回家的路上，我不禁想：有了先进的（），（的（）真大！

按课文内容填空答案 篇10

1.从香山归来，路过颐和园，看见了出来，就像从，飞涌出。

2.我看见过，玩赏过，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你；漓江的水真清啊，清得激起的微波扩散出，才让你感觉到。

3.我攀登过，游览过，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像，像，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，，好像一不小心就会。

4.这样的山中，让你感到像是走进了，真是“，”。

5.珠穆朗玛峰，举手能珍珠串。五岳，江河。沿江而下，看。登上泰山，望。祖国呀，妈妈，您的怀抱，这么！

6.转眼间，夕阳为天边披上了随后，星星和月亮也为黑夜光明。父亲一手拿着手电筒，另一只手牵着我。长夜漫漫，我们父子俩小心地迈出每一步，终于走出了，回到了。从青山那里，我；从父亲身上，我7.“春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的。是的，春天是美好的，那，那，那，那，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是。这是多么令人心酸呀！当人们想到这个盲老人，一生里连都不曾看到，怎能不对他产生