学校周边环境调查问卷

学校周边环境调查问卷（共12篇）

学校周边环境调查问卷 篇1

城关一中学校周边环境排查调查问卷

1.学校周围200米以内有无网吧、动漫城？（如果有，请写出具体位置和名字。）

左轮网吧：二院门口，有个胡同西北第二家。

理光网吧：大东门手机广场附近。

66顺网吧：学校向东到信合路，往北走。

动漫城：学校出大门向西北拐石家庄。

2.学校周围有无从事非法活动经营游商、无证照摊点？有无出售“三无”（无生产日期、无质量合格证、无生产厂家）食品？（如果有，请写出具体位置）校园内有两个小卖部，校门口有一小卖部。

学校门口有卖炸串、煎饼果子等零食小摊。

3.校园周边是否存在拦路截取财物、打架斗殴等不良现象？（如果有，请写出你所认识的人和高发地段）。

在学校附近小胡同，有社会青年、外校学生等聚集，时有打架斗殴现象。

学校周边环境调查问卷 篇2

一、学校周边环境中的不利因素

1. 鲸吞或蚕食学校。一些单位或个人,视学校为“肥肉”,他们或强占学校地皮,或公开将学校实物据为己有。学校为了维护自己的权益与之交涉,他们却提出种种无理要求,有些事虽然政府出面调解,尽可能满足其要求,可他们仍赖在学校附近不肯搬走。

2. 学生的腰包好掏。城市学校门口经商者紧盯着学生口袋中的钱,有些学校教师家属也参与摆摊设点开饭馆。这些经营者之间的明争暗拉,不但干扰和破坏了教学秩序,而且使学生养成了许多不良习惯。

3. 噪音污染严重。学校附近舞厅、酒吧产生了大量的噪音,不利于教学。同时进出这里的人大多文化素养低,他们的言谈举止有形无形地对学生产生了不良影响。

4. 文化市场管理存在漏洞。在学校附近,一些商贩公开兜售一些宣传暴力、色情、封建迷信活动等低级趣味的书, 学生深受其害,有些甚至走上了邪路。

5. 电子游戏厅竞相开张。一些业主充分利用中小学生爱玩好动找新奇的特点,采用巧妙手法拉拢、引诱学生上游戏机,不少学生把大好时光浪费在了那里,还养成了许多坏习气。

6. 封建迷信活动屡禁不止。学校附近算命、测字、求签、 相面等封建迷信活动时有发生,上课时常常会听到街道上因婚丧嫁娶而锣鼓喧天、鞭炮阵阵、唢呐声声。

7. 工厂建设不合理。一些厂矿企业不尊重自然发展规律,将有严重污染和大量废水毒气排放的工厂建在学校上风、上游,久而久之,学生身心受到损害。

二、学校内部环境问题

1. 学校活动场地小,教学用房不够,教学设施不能满足要求,使得学生学习兴趣的培养和思维能力的拓展受到了很大的影响。

2. 班额严重超量。大班额学生拥挤在一个教室内学习, 课堂上老师无法兼顾到全体,自习课上吵声不断,互相干扰,宿舍里人满为患,饭厅里摩肩接踵。

3. 传统文化和科学知识被异化。“师道尊严”在学校中往往被异化为“一言堂”,体罚与变相体罚。教学中教师注重知识点的传授,忽视了知识中蕴含的伦理道德、价值观。

4. 升学压力给学生的健康成长带来了负面影响。虽然大家都在呼吁教育改革要从应试教育向素质教育转变,但有些学校在教育内容上搞偏科教育;在教育对象上只围绕少数尖子生转,这从根本上违背了学生健康全面发展的宗旨,也造成了学生的畸形心理。

三、治理育人环境,使学生健康成长

1. 整治周边环境,还学校一片清净的乐土。南北朝思想家颜之推认为:“与善人居,如入兰芝之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也,墨子悲于染丝,是之谓矣。君子心慎交游……”为此,学校应当积极协调和配合公安、工商、城建等部门,整顿治理周边环境,还学校一个良好的办学氛围。

2. 治理校园内物化环境。校园内建筑风格、自然景物特色、设备现代化的层次等都蕴含着对真善美的追求,其育人功能是隐性的。学校要增加投入,加强校容校貌建设,增设文化娱乐设施,增添人文景观,将学校建设成花园式学校。

3. 创设具有浓郁文化氛围的精神环境。校园精神文化环境主要表现在学生对校风、校训等传统文化认识的一致性上;表现在学生对集体目标的认同和奋斗精神上;表现在学生的强烈成才意识和对理想的不懈追求上。浓郁的校园文化环境给学生以耳濡目染、潜移默化的熏陶,使学生在不知不觉中得到心智的提高、品位的升华。

4. 营造丰富多彩的文化活动环境。文化艺术活动能使学生在思想观念、价值取向等方面受到正确的引导,从而树立正确的人生观、世界观、价值观。学校要针对学生的心理特点和思想状况,开展多种形式的健康向上的活动。如,定期播放电影、组织演唱、演讲会和体育比赛、举办文学讲座、 开展小发明小制作竞赛等。

5. 加强校园制度环境管理。这是一种对学生的行为举止有规范化作用的环境,包括学校发展规划、师生管理、教学管理、后勤管理、检查评比、学期或年度考核以及各种奖惩制度等。学校要结合学生成长过程的阶段性、顺序性和差异性特点,体现制度的有序性、针对性和养成性特征。

学校周边环境调查问卷 篇3

学校作为社会的一个重要组成部分，是教书育人的场所，是青少年学生集中学习和活动的地方，与社会、社区、家庭的联系越来越密切，为社会各界和千家万户所关注。学校周边环境已经变成学校教与学活动场所的延伸，是学校文化建设的重要组成部分，也是学校德育工作素材料和德育软环境，它对学校教育和学生的全面发展产生直接而持久的影响。维护良好的学校治安秩序和学校周边地区治安环境，对于保证青少年学生的健康成长和维护社会稳定至关重要。

二、调查研究的目的

广西南宁市邕宁区城关中学虽然是城区的一所城市学校，在校学生1200多人，但寄宿学生多，有1100人左右。学生生源较复杂，学生主要是进城务工子女，留守儿童也较多，有200多人。学校地理位置较偏僻，加上学校周边网吧较多，管理比较混乱，黄色网站对学生的健康成长影响较大。学生周末来校时，在学校附近遭敲诈、抢劫的事件时有发生。

三、调查研究的方法

1.采用调查问卷、座谈会、个别访谈等形式了解社会各界，特别是家长、教师、学生对学校周边环境的评价。

2.分析学校周边环境整治中一些突出问题的背景、根源，向政府、教育行政部门、学校提出加强和改进学校周边环境综合整治工作方面建设性的意见、建议。

3.研究对象：调查对象是邕宁区城关中学09级学生、50名家长、50名教师。问卷回收后实行了综合统计处理。

四、学校周边环境突出的问题

从调查结果显示：

1.学校附近经营的网吧违规经营现象(未成年人随意上网)的现象非常严重，成为影响学校周边治安环境的突出问题，急需整治。

2.学校大门附近存在乱堆物现象，学生在放学或上学期间无交通民警值班，交通安全得不到保障。

3.学校路口无治安岗，经常有社会闲杂人员出现，特别是在周六上午放学、周日下午学生返校时出现，在学校周边学生被抢劫、殴打的事情时有发生，对师生的人身安全造成极大威胁。

五、问题的根源分析

1.闲杂人多，冲突风险大。学校路口无治安岗，经常有社会闲杂人员出现。加上校道距离街道有三百米左右，位置偏僻，没有围墙，学校周边治安问题严重。

2.网吧、游戏厅多，诱惑风险大。网吧、黄色网站等不良社会文化对校园治安的影响严重，黑网吧遍地开放，未成年人上网成瘾。尽管学校一再禁止学生前往游戏厅、网吧，不断加强教育，但仍有相当数量的学生在上学前、放学后甚至旷课沉迷网络。

3.留守儿童多，安全风险大。我校大多数学生是进城务工子女，父母外出打工，无暇管教，文化水平较低，还有相当一部分是父母離异家庭的子女，这些孩子由于长期的亲情缺失，心理缺疏，生活缺扶，导致离群孤僻，戒备心、逆反心重，存在严重的心理障碍，安全隐患可想而知。

4.社会风气误导多，生存风险大。学校安全工作出现了许多新的特点和情况，一是影视作品追求收视率，臆造离奇情节、渲染江湖习气误导学生玩酷、猎奇、充“老大”，产生认知错位，导致思想沦落、言行偏差、无心学习；二是媒体夸大渲染学生安全事故，人为炮制新闻，追求轰动效应，误导公众将所有安全风险统统强加于学校。加上各相关部门只是应付检查，常常以工作忙作为理由，没有履行自己的职能，做到一项一策，一事一责。学校校警工作待遇较低，校警年龄偏大，没有经过专业培训，学校专职人防岗位空缺也是问题的根源。

六、加强学校周边环境整治工作所取得的成绩、经验

学校立即采取有关措施，做到：高度、切实、第一、立即、加强。具体做法是：

1.学校成立以校长、书记为组长的专项整治工作机构，由政教处负责，明确任务，认真制订实施方案，有力地保障了专项整治工作的开展。加大宣传，提高师生自我保护意识。充分利用广播、黑板报、墙报、宣传栏等多种形式广泛宣传专项整治工作的重要意义、目的和要求，营造了浓厚的舆论氛围。

2.建立健全学校安全保卫工作机制，制定和完善来访登记、值班守卫、夜间巡逻等制度，加大校园及周边巡查力度。如，实行周末学生回家、返校时学校领导、老师、校警值班制度，确保校园及周边安全与稳定。加大对保卫人员的管理力度，召开主题会议，购置保安服、钢盔、警用电棍、对讲机等保安设备。积极争取城区巡警大队、城关派出所、法制副校长的支持，做好校园及校园周边的治安工作。

3.加强师生法制教育，增强师生法制观念。开展法制教育宣传“五个一”活动，使法制教育深入人心。加强心理健康教育，提高学生心理素质。积极开展学生心理健康教育，加强对学生进行学习指导、生活辅导，提高学生抗挫折能力和自我心理调节能力，减少心理障碍及其他心理问题，培养学生健康的生活情趣。

七、对政府及教育部门在加强和改进学校周边环境综合整治工作方面的建议、意见

1.出台《校园安全法》，做好法律保障。成立“校园警察”，配备警具、警械，赋予校园警察在学校范围内及周边一定区域内的执法权，不至于面对歹徒时，顾虑重重，无法及时、有效制止侵害。

2.建立安全缓冲区。对治安情况复杂的校园周边设置治安岗亭和报警点，加强巡逻。在该区域范围内禁止一切危及学生身心健康的行业入驻。充分发挥文化稽查部门、公安机关的作用，加大对黄色网站、网吧、学校周边治安问题的管理力度。

3.将安保经费纳入政府教育预算。如何保护校园师生的人身安全，在分析案件背后深层次的原因后，校园安全保障经费应由政府埋单。

学校周边环境调查作文 篇4

通过仔细观察，我发现我们身边有很多污染物，大体可分成生活垃圾和工业垃圾。

由于人们生活水平大大提高，产生的垃圾越来越多，而这些生活垃圾处理不好。会滋生大量细菌，这些细菌会引想人的身体健康，公共厕所排除的粪便散发出难闻的气味，马路上来来往往的汽车排除大量的废气，使空气变的浑浊，还破坏了臭氧层，使我们的地球越来越暖，，造成了温室效应。

很多工厂把没有经过处理的污水直接排入河道，这些水被人饮用后直接侵害人体。

这污染物不但对我们人类造成了危害。对我们周围的花草树木也造成了极大的伤害。

周边社区老人问卷调查 篇5

随着人口老龄化进程加快，老年人问题是当今世界普遍关注的社会问题之一。中国是世界老年人口最多的国家，这样一个庞大群体的生活状况就更值得我们关注。为此，我们展开了这次问卷调查活动，希望借助这次调查活动的结果为我们政府制定政策提供一定的依据。

一、老人基本情况

1、性别

□男 □女

2、年龄

□56—65岁 □66—75岁 □76—86岁 □86岁以上

3、子女个数

□1个 □2个 □3个 □4个 □5个以上（含5个）

4、户口所在地

□沈阳市 □辽宁省内 □省外 □国外

5、过去的职业

□务农 □工人 □个体户 □军人 □技术员 □事业单位/公务员 □其他

6、受教育程度

□小学 □中学 □高中 □中专 □大专 □其他

7、婚姻状况

□已婚 □再婚

8、居住状况

□与配偶同住 □丧偶 □孤寡 □其他

9、与家庭成员的关系□很好 □一般 □很差

10、主要经济来源

□养老金 □儿女提供生活费 □大学 □离异 □丧偶 □与子女居住 □与配偶、子女同住

□独居，子女偶尔回来看看□较好 □较差 □其他

□退休金

□房屋出租 □其他

11、身体状况

□良好 □一般 □很差，不能自理 □较差，能自理

12、与邻居关系状况

□很好 □较好 □一般 □较差 □很差 □其他

13、您对现在生活满意吗

□非常满意

□比较满意

□不太满意

□非常不满意

二、老人活动需求

14、您通常会进行什么社交活动？ □广场舞 □与人聊天 □在家看电视 □打牌或麻将 □探亲戚 □带宠物玩 □带孩子玩 □参与社区活动 □其他

14、您身体活动状况是？ □活动完全自理，精力充沛

□活动自理，需要短暂休息

15、您通常会在社区下列哪些地方活动？ □小区内的路边 □小区大门口附近□住宅楼楼道口 □小区中心活动场地 □宅前宅后绿地 □小区附近餐饮、商店、发廊等 □其他

16、您通常在哪个时间段活动？

□早上5:00—8:00 □上午8:00—11:00 □中午11:00—14:00 □下午14:00—17:00 □傍晚17:00—19:00 □晚上19:00—22:00

17、您一般在户外活动多长时间？

□30分钟以内 □30分钟—1小时 □小时—2小时 □2小时以上

18、在社区内您希望一起活动的人数？ □单独活动 □2-3人 □4—6人 □都可以

19、请选择您认为对您活动有影响的因素： □住宅楼层过高，不愿意下楼活动

□公共活动场地不足，过小或活动场地设计不合理

□环境舒适度不足（绿化、光照、遮阴、等），不符合老人使用需求 □户外活动，休息设施（亭子、花架、座椅）单一，缺少小区特色 □户外设施不能满足需求(数量不多、材质不够舒服、破损等）□下雨天无适合场地 □其他

三、老人对社区养老的需求

15、您认为养老社区需要满足的需求：

□安全需求（无障碍、防滑、标示清晰、植物无毒）□社交需求（大小不同的活动场地）

□自尊和爱的需求（场地领域，考虑特殊人群、参与性活动等）□认知需求（学习的平台，学习交流等）□审美需求（符合老年人审美的环境不布置）

□自我实现的需求（聚集型活动如社团、宗教活动、亲子空间）□康复保健需求

16、您需要哪些社会服务

□上门探亲 □医疗义诊 □生活照料 □个案工作 □小组工作 □其他

17、您的医疗费主要有谁支付

□公费医疗 □社会医疗保险 □商业医疗保险 □自己 □子女 □亲戚 □其他

18、您希望社区提供哪些服务

□上门探访 □养生保健等保持健康小组 □社区义诊 □唱歌、跳舞等兴趣小组 □居家清洁 □个案帮扶 □法律援助 □居家养老 □其他

19、您希望活动展开的时间

□周一至周日均可 □节假日 □工作日 □上午 □下午 □晚上 □其他

20、是否愿意接受改变坏习惯的健康生活方式 □非常愿意 □比较愿意 □不太愿意 □非常不愿意

21、您通常通过什么方式了解社区服务咨询？ □社区宣传栏 □社区宣传活动 □微信/QQ □宣传单 □临居告知 □到工作站咨询 □电话/当面通知 □不知道 □其他

22、您希望通过何种方式丰富老年生活？ □兴趣班 □义工服务 □传统文化传递 □才艺展示 □回顾青春岁月 □旅游 □其他

23、您希望参加哪些兴趣班？

□美食 □运动（太极、广场舞、球类等）□手工 □书法绘画 □棋类 □唱歌 □乐器 □读书 □其他

24、您希望参加社区哪些健康活动？ □营养搭配 □义诊 □专题讲座 □日常保健知识 □其他

25、家庭中您最关注哪些问题？ □与儿媳的问题 □隔代教育 □与老伴关系促进 □子女婚姻 □其他

四、老人心理健康

26、您对未来的主要担忧是？

□没什么担忧 □经济压力（包括医药费、生活费）□生活无人照料 □和子女的关系

27、经常为一些事情担忧？ □非常符合 □符合 □一般 □不符合

28、夜间经常睡不好？ □非常符合 □符合 □一般 □不符合

29、感到生活很充实？ □非常符合 □符合 □一般 □不符合 30、情绪一般不会受到外界的干扰？ □非常符合 □符合 □一般 □不符合

31、能与别人保持亲密的关系？ □非常符合 □符合 □一般 □不符合

32、有幸福感且对生活现状满意？ □非常符合 □符合 □一般 □不符合

33、有无所不谈的朋友？ □非常符合 □符合 □一般 □不符合

34、感觉自己处境安全，从未担心自己生活在危险中？ □非常符合 □符合 □一般 □不符合

35、感觉自己老了，仍有价值可以实现？ □非常符合 □符合 □一般 □不符合

周边环境调查报告 篇6

校园周边环境问题，一直备受关注。为推动平安校园建设，进一步维护校园周边环境的安全，创建有利青年大学生安全、健康成长的良好社会环境，市关工委按照市政府领导的要求今年调研了我市中小学的校园安全和周边环境的整治状况既有城市学校又有农村学校既有普通中小学又有技工学校既有公办学校又有民办的外来工子弟学校基本覆盖了全市中小学的各种类型。同时我们还通过问卷调查、专题座谈等形式了解面上的校园安全及周边环境整治情况以尽可能真实反映我市校园安全及周边环境整治的现状。现将基本情况和我们的建议报告如下:

一、校园安全及周边环境整治存在的突出问题

从这次调研看，校园安全和周边环境的情况确实存在着一些突出的问题，主要是:

(一)营业性网吧及低俗文化、娱乐场所对未成年人危害不容忽视。

前一阶段通过对网吧、游戏机室的综合整治，大多数地区基本做到学校周围200米内无营业性网吧和游戏机室，但有些网吧仍有容留未成年人的情况。有的网吧离学校并不远中小学生到网吧仍很方便有的学生沉迷网吧乃至通宵达旦使未成年人上瘾危害很大。还有个别地区在200米内仍有经营性网吧开设对学校影响更为严重如北郊小学北100米处有一网吧戚区实验中学和市四中200米左右处竟开设了6个经

营性网吧与一个电子游戏机室钟楼区的一些学校也有在200米内开设网吧、游戏机室的现象。另外有些就近学校的书店、音像店中都有不健康的书籍、音像资料出售，毒害学生。

(二)技防设施跟不上需求，校园及周边存在突出的安全隐患

1、前几年为破墙透绿根据城市建设统一要求各校临街均改为开放式围墙因此给学样安全保卫带来了一定难度特别是夜间保卫工作困难很大。尽管学校想尽办法加强夜间巡查等但大多数学校受经费限制没有条件安装周界报警和视频监控等现代技防设施学校夜间发生偷盗的现象还时有发生。

2、部分学校消防设施、用电设施不符要求存在安全隐患。金坛、武进一些农村学校建设时没有设计消防栓有的虽有消防栓但因为水压不足等原因无法正常使用有的学校灭火器数量不足，药液更换不及时，大多数学校的消防应急灯、疏散标志不到位有的学校电路负荷不够经常断路、跳闸等等一旦发生应急情况处置不当极易发生群伤事件。

(三)交通安全问题

1、学生接送车安全隐患仍然存在。溧阳市调研中发现学生接送车超载现象比较严重原因是为减轻学生负担有关部门核定的接送车收费标准偏低不超载的话驾乘人员利润很低。为了图利许多承包学生接送的车都偷偷超载存有很大隐患。新北区在规定中学停止使用学生接送车后在一些学区范围较大的乡镇远离学校的一些村庄为孩子上学家长相互串联雇用个体中巴接送学生。这类中巴车经常超速行驶有

的还没有正规的客运资质。

2、地处交通要道、主干道附近学校有些尚未设置车辆慢行的警示标志或者缺少学生过街的斑马线在交通日趋繁忙的情况下学生的交通安全隐患也日趋严重。溧阳市、天宁区、新北区学校均有反映

3、部分学校尤其是地处中心地区或繁华地段的学校上放学时或放周假时道路拥堵、人车混杂极易发生交通事故。

(四)学生饮食卫生问题

1、在城乡学校校门周围普遍存在乱设摊点这类摊点无证无照、无固定营业场所他们出售的饮食质量无保证有些摊点出售的零售大多是“三无”产品有些饮食摊点在不办理卫生许可证的情况下私自组织学生午餐供应这些食品对学生的健康影响很大。尽管城管等也多次参与整治但这些摊点流动性大整治过后过一段时间又死灰复燃。校园周边“三无”食品满天飞。

2、部分学校食堂由私人承包这些私人承包食堂对从业人员缺乏严格管理卫生要求执行不严有个别学校为节约成本弃用原来的冷藏设施私设灶外灶剩余食品及待加工食品不作冷藏处理很有可能发生群体性的食品安全事故。

二、几点建议

(一)加大对校园安全和周边环境整治的经费投入，不断改善维护学校及周边安全的技防设施。

各级财政要优先保障校园安全经费的安排特别是我市义务教育阶段免收学杂费后小学、初中所需经费原则上应由各级政府的全额拨

款各地在作九年义务教育的经费预算时要把维护校园安全必要的技术装备费用、防盗设施费用、防雷、防火设施的安装、电力设施改造以及人员配备费用等测算在内。为创建平安社区我市在一些公共场所和主要街道陆续配备了视频监控系统对防范治安事故、震慑罪犯有一定的作用。建议将学校周边也纳入安装视频监控系统管理在校门口增设监控点提高校园安全的防范能力。针对农村学校接送学生车辆超载问题除加强对学生接送车辆的途中检查发现违规从重处罚外建议各地学习金坛市的做法一方面接送车辆全部定点到客运公司全部更新车辆统一制订接送学生的运行规范另一方面由市财政每年核拨130万专款补贴客运公司的利润不足这是治本之策。

(二)进一步提高对校园安全及周边环境整治工作重要性的认识，真正把这项工作作为涉及千家万户和群众利益的大事、要事认真抓好。

要充分认识校园安全和周边环境整治不是阶段性工作也不是突击性工作而是经常性、持久性工作必须警钟长鸣、常抓不懈。建议由政府牵头协调进一步发挥市、辖市区有关学校安全的联席会议制度和工作例会制度的作用。公安、工商、宣传、文化、综治、城管、卫生、防疫等党政部门要根据各自的职能加强对学校安全的管理、监督和整治。各部门之间要定期交流情况沟通信息并随时针对学校安全的新情况、新问题出台相关的政策措施。各学校及其主管部门要加强对学校治安和学生安全信息的上报工作确保有关安全、治安的信息和重要情况不瞒报、不漏报为政府职能部门提供真实的政策依据。

(三)要建立长效管理机制。

公安、城管、工商、文化、卫生等部门要进一步协同配合重点整治校园周边的流氓滋事、无证饮食点、黑网吧、网吧及营业性电子游戏经营场所违规接纳未成年人、兜售黄碟、不健康书籍等严重违法行为对他们要给予严厉打击。对流动人口、下岗失业人员违章设摊、无证经营等要采取疏堵结合的办法引导他们办理证照、进固定场所有序经营。针对当前治安和城市管理的严竣形势建议适当增加公安、城管的人员编制以加大对校园周边环境的执法力度和巡视、检查密度。

(四)加强学校周边交通安全设施的建设大力整治校园及周边交通秩序。

整治交通秩序建议主要做好两项工作一是公安交警部门要对全市中小学进行一次交通情况的摸底对位于交通主干道的学校和校门口紧邻机动车道的学校路段要设置交通警示牌、禁止鸣号、减速限速标识设置斑马线等二是在学生上学、放学容易造成人车拥堵的路段在规定时间内要增派警力要针对不同情况尽快排除交通隐患。

提案人：xxx

公众参与环境保护调查问卷剖析 篇7

2008年12月15日，随着北京城市模型沙盘里的长安街、CBD商业区、鸟巢等众多标志性建筑灯光被熄灭，WWF“地球一小时”2009年活动正式在中国启动。来自政府、企业、学校、个人等代表齐聚北京城市规划展示馆，共同表达了参与地球一小时活动的意愿，并呼吁公众在每年3月28日晚上20:30-21:30熄灯一小时。“地球一小时”是WWF(世界自然基金会)向全球发出的一项倡议，展示了公众对达成全球新的应对气候变化协议的支持，环保NGO的作用逐渐凸显。

环境问题已成为当今人类面临的一个严峻挑战。解决环境问题，走永续发展之路，需要倡导公众参与环境保护。环境保护中的公众参与，既是民主思想在环境资源保护领域内的延伸，也是可持续发展理念的基础。其核心内容为公众参与环保的权利和义务，但在提倡以人为本的今天，其更强调的是公众的权利与政府对此权利的保护，根本上属于一种权利本位。在我国，公众参与环境保护的意识不强，参与途径不多不畅，制约了我国环保事业的健康发展。完善公众参与环境保护制度，提高公众的环境保护意识，有利于进一步推动环境保护事业的发展。

二、调查问卷的基本内容

为了进一步了解我国公众参与环境保护的真实状态，采取随机抽样的方法，在哈尔滨高校、社区、机场、超市、网络进行不同人群的问卷调查。共发问卷200份，回收率91%，网络调查问卷100份，回收率100%，全部问卷的回收率94%，达到了调查的基本要求。

1. 个人基本信息登记

被调查者的性别比例大致相当，由于考虑到本调查问卷的真实有效和被调查者的操作性，故排除15岁以下的被调查者，然后是被调查者学历统计，其中本专科生占58.7%，小学初中的占18.2%，高中的占14.3，研究生及以上的占8.8%。具有一定的代表性。

2. 对于公众参与环境保护的基本认知程度调查

调查“世界环境日是几月几日”，有54.5%的人选择了6月5日的正确答案，占了四个选项的大多数，说明公众参与认知环境保护的程度越来越高;但是对“您是否听说过NGO组织”，有62.3%的人表示根本没有听说过，只有6.5%的人表示明确知道这种组织的存在，并且了解这是什么样的组织。NGO组织的重要作用已得到学术界一致公认，但是在公众心中的地位却无法凸显，无法发挥其得天独厚的优势。在“您是否听说并参加过环境评价和环境保护听证会”问题上，只有7.8%的被调查者明确自己参加过，31.2%的人表示听说过。剩下的62.0%的人表示没有听说过。恰好说明听证会这种公众参与环境保护的渠道不通畅。在要求被调查者“列举自己所知道的一部到两部环境保护方面的法律”书回收的问卷中，诸如《环境保护法》、《大气污染防治法》、《野生动物保护法》、《森林法》、《水资源保护法》等法律，表示关于环境管理的法律在公众中的认知程度不高，并没有得到足够的重视。

3. 对被调查者居住生活的周边环境调查

在“您对居住的周围环境是否满意”问题上，出乎意外的是62.3%的人表示比较满意，这种结果的出现可能与哈尔滨近几年的综合城市治理有莫大的关系，这是一种良好的信号，说明政府正在积极关注城市的环境问题，并逐渐得到公众的认可。进一步的问题“您对居住城市的环境有什么样的总体评价”：认为环境在恶化或没有大的变化的各占29.8%，认为周围环境在逐渐改善的人群占了多数，已达41.4%，进一步说明了哈尔滨近几年环境的逐渐改变，并得到了公众的认可;当被调查者被问及“您是否举报过破坏环境的行为”，有71.4%的人表示怕麻烦，不愿意去举报，只有23.3%的人明确表示举报过。此外，“如果有的企业在您所在的社区排放有害气体和废液等造成了污染，你该怎么办?”想到用法律武器来维护自己权益的人占52.0%，与排污单位协商解决的人数占31.1%，希望周围人去解决而自己不愿意去解决的人占6.5%，不知道怎么办的人数占10.4%，说明公众已经把法律作为维护自己合法权益的一种重要工具，法制观念深入人心。

4. 对公众是否参与环境保护，参与渠道问题的基本调查

对公众是否参与环境保护，参与渠道问题的基本调查，其中被调查者中只有38.9%的人表示参加过环境保护的活动，只占了其中的一少部分。在调查参加环境保护的的渠道时，有40.2%的人表示是通过政府举办的环境保护活动和宣传来参加的，有39.9%的人表示是通过民间团体发起的环境保护活动来参加的。还有19.9%的人是通过其他渠道来参加的。其他渠道中大部分被调查者表示是自己在平时的生活中就注意保护环境的行为，列举了诸如“节约用水、用电”“尽量不用不可回收的一次性物品”等行为。在问及“您认为环境保护的主要责任在谁?”问题上，32.5%的人表示责任在政府，12.9%的人认为在于企业，认为公众是环境保护的主要责任者的选项占了多数，达到50.6%，其他还有认为在于新闻媒体和其他的，人数比例很小。在问及“你感觉政府在环境保护宣传的工作怎么样”问题上，不满意和比较满意的人数差不多，各占48.1%，40.3%，出现了较大的分歧。关于“你通过什么途径来关注城市环境状况”问题，被调查的意见基本是一致的，有72.7%的人是通过新闻媒体获知的信息，说明新闻媒体在环境保护宣传上功不可没的作用。在问及“您认为当前城市环境污染现象主要是由下列哪些原因造成的时”，53.2%的人表示是由于人们的综合素质较差，只注重物质发展而造成的，认为是政府重视程度不够和企业单纯为了自身发展的各占22.1%和20.8%。

5. 对具体实例部分的调查

主要有三个方面：一是“对于国家6月1日实施的限塑令，你持什么态度?”84.5%被调查表示积极支持，响应国家号召。只有9.1%的人明确表示反对实施，因为造成了购物的不便。可以看出，国家颁布的此项措施深得民心，说明在公众的心里，环境保护是必要而且是可行的。二是“如果市场上禁止使用方便饭盒和一次性筷子，您的反映如何”，有77.9%的人表示十分赞同，11.7%的表示无所谓，只有10.4%表示了反对，其中不排除有些人考虑到饭店的卫生问题而选择此选项。总的来讲，在塑料袋和一次性方便盒和筷子上，公众表现出了很强的觉悟，这种结果是值得我们高兴的。三是请被调查者对关系到我们切身利益的环境保护活动提出自己宝贵的建议或者措施，在回收的问卷中，被调查者提出的解决措施很多，象“提高市民的综合素质、提高公众环保意识”、“对污染企业实施严格的环境管制措施”、“增加关于环境保护的公益广告”、“定期组织一些环境保护的知识讲座”、“政府牵头，全民参与”、“加大政府关于环境保护方面的立法、执法力度”、“构建政府、企业、公众三位一体的环保网络”。

三、凸显的问题

1. 公众参与缺乏相应的法律制度保障

本次调查问卷中要求被调查者列举自己知道的环境保护相关的法律，可列举出环境法律少之又少。只简单列举了《环境保护法》、《大气污染防治法》、《野生动物保护法》、《森林法》、《水资源保护法》等基本法律。法律制度是公众参与环境保护最基本的保证，尽管我国在《环境保护法》中强调了公众参与环境保护的重要性，在其他的相关制度中也提到了公众参与在环境保护中的作用，但这些法律制度的规定过于笼统，缺乏可操作性，使广大公众难以参与到其中。如我国新颁布的《环境影响评价法》中仅规定了建设项目和规划可以有公众参与的机会，忽视了国家立法、政策以及替代方案等战略方面，而恰恰在这些方面很容易对环境造成巨大危害。并且公民及其团体在法律上的地位不明确，甚至没有法律地位，公众参与民主决策、参与国家管理的机制尚未建立，更没有积极鼓励公众广泛参与的激励机制，使得公众在参与环保活动的过程中举步维艰。此外，我国的环境权益维护还没有通过立法的形式来赋予公众，也没有关于环境损害赔偿的立法，造成许多公众成为“环境弱势群体”。在本次调查问卷中，当问及“如果有的企业在您所在的社区排放有害气体和废液等造成了污染，你该怎么办?”，想到用法律武器来维护自己权益的人占52.0%，虽然人数上占了大多数，但是在自己的权益真正收到威胁时，具体改用什么法律来维护自己，在实际的调查过程中，却很少有人知道，造成了“知道用法律来保护，却不知道怎么保护”困境的产生。

2. 非政府环保组织在公众参与环境保护中的影响力非常有限

在本次调查问卷中，只有6.5%的人表示明确的知道环保NGO组织的存在，并且了解其具体的作用。62.3%的人表示根本没有听说过，其余的表示好像听说过，但是不知道其在环境保护中的基本作用，调查结果令人堪忧。据中华环保联合会发布的《中国环保民间组织发展状况蓝皮书》显示，我国现有2768家环保民间组织。这些组织主要有4类：即由政府部门发起成立、民间自发成立的草根环保组织、学生环保社团、港澳台及国际环保民间组织驻大陆机构等，76.1%的环保民间组织没有固定经费来源。这些组织中由政府扶持的官办型民间组织占49.9%，真正由民间人士发起成立的草根组织却仅占7.2%。作为整体的民间环保组织的会员人数、规模、资金、号召力、组织能力、对环境有较大影响的主体制约能力、对环境决策的影响力等都很有限，与发达国家有很大的差距。对环保NGO而言，最为不利的是“双重管理”和“非竞争性原则”。这种现状需要急需进行改革。

3. 公众参与环境保护的渠道不畅

环境听证会制度没有得到有效的推广。调查问卷中，在“您是否听说并参加过环境评价和环境保护听证会”问题上，只有7.8%的被调查者明确自己参加并听说过，31.2%的人表示听说过，但是没有参加过。剩下的62.0%的人表示没有听说过。主流媒体几乎每天都有环保新闻的报道，但都是泛泛的说事。在改怎么解决凸显出来的问题上，媒体几乎没有跟踪报道，以至于培养出的只是公众对环境的关注，却没有解决实际的问题。在环境听证会制度上，组织和参与的人更是寥寥。

四、问题的解决

1. 建立健全环境污染和环保问题相关法律制度

首先，要广泛依靠社会公众排查环保问题和环保隐患，检举揭发破坏环境、损害社会和后代的违法犯罪行为。对揭发举报的人实施必要的激励措施，做到环境保护具有广泛的群众基础。对违法的相关单位和个人要采取行之有效的惩罚措施，跳出“违法———整治———再违法———再整治”的循环怪圈。

其次，要促进对我国公众的环境权的确认。公众参与环境保护的法律基础是以立法的形式确立公众的环境权与环境管理的权利并保障这种权利的实现，由此世界很多国家在立法中从实体法和程序法两方面对公众参与的原则予以规定。环境权具体表现为：公众广泛的参与权、环境知情权、环境立法参与权、环境行政执法参与权、环境救济权、公众直接或间接进行环保投资、或者与自己的消费决策和消费偏好来影响和改变生产者的决策等权利。通过对我国公众的环保意识和环境参与意识的教育，开展一系列公民环境权利的宣传活动，来填补我国公众对环境权认识的空白，改变公众“环境弱势群体”的的局面。

2. 加大力度发展民间环境保护组织

首先，作为政府机关，要对民间环境保护组织予以支持引导，对各类环境保护组织进行培训，多层次的搭建政府与公众座谈与对话的平台。譬如在经费的额度、人员的数量等方面可放宽限制，环保组织成立的审查制也可改为备案制。培育环境保护民间组织，鼓励和支持他们开展各种环境保护社会监督和公益活动，使其在环境教育、政策制定、执法监督、环境监测等方面发挥更积极的作用。

其次，进行环境保护工作需要资金的大量投入，单靠政府的投入是远远不够的，还需要有经济实力的个人的积极加入，给环境保护事业带来勃勃生机。

最后，作为真正的环保NGO组织讲，应当与官方的环保组织有所区别，在体系架构、筹集经费等方面形成自己的独立的模式，完全独立于政府之外，一方面积极参与国家立法的制定，对国家立法提出科学合理的建议;另一方面加强自身组织能力和沟通能力建设，加强和媒体、企业、政府和普通市民合作，引起社会对环境问题的关注，帮助提起公益诉讼，推动政府制定绿色产业政策，倡导普通公众绿色消费，依靠市场和消费者的力量推动环保工作。

3. 健全环保听证会制度

环境保护是一项公益性很强的事业，广大民众拥有当然的知情权。目前，我国在环评领域开展了积极的探索，并取得了好的效果。但这仅是开始，需要建立听政会制度的领域还很多。如对各企业开展的污染评级制度，由于缺乏必要透明度，受到不少人的批评，如果将污染评级的依据，排污现状，违法事实集中公示，然后由社会各界的代表以听政会的形式来对企业排污进行评级，将会起到鼓励先进，督促后进的作用。还有关系公众切身利益的环境决策，按一定的标准在社会上选择各行各业有代表性的人员，组成听证委员会，该委员会保持开放性和流动性，有硬性的业绩指标，以防止人浮于事。公开听政结果，说明采纳的理由和不采纳的原因，既公开了政务，又调动了公众参与的积极性。听证会的举行，无疑可以促进当地政府部门的环保工作，提高政府决策的质量和公信度。并可规范环保许可活动，依法行政，提高行政许可的科学性、合理性、公正性、民主性。同时，听证会对丰富民众的环保知识和提高环境意识起着积极的作用。

总之，公众参与的力量，是一种蕴藏巨大潜能的力量，也是一种可持续发展的力量。既然任何环保问题都会影响部分或全部公众的利益，公众就必然会基于对利益的关注而主动参与到环境保护之中，公众参与环境保护可行而必行。

参考文献

[1]潘岳.环境保护与公众参与[J].理论前沿,2004,(6):12~13.

[2]谢小亮.工资是没有的,垫钱是经常的[N].中国青年报,2006-04-24:(2).

学校周边环境整治总结 篇8

我校的综合治理工作在县教育局的正确领导下，在乡政府的指导下，按照县委及县教育局有关文件精神，经广大师生的共同努力，顺利地完成了综治各项任务，为学校的教育教学创造了良好的秩序和 边环境，全校师生的法制意识得到进一步加强，安全意识得到进一步提高。现将一年来的工作总结如下：

一、成立学校周边环境整治工作领导小组。学校成立孙校长任组长，牛校长和张主任任副组长，学校行政其它人员及各班主任为成员的学校周边环境整治工作领导小组。认真落实领导责任制，学校校长切实负责，分管领导具体抓综治工作，形成一把手负总责，分管领 导专管，学校全体成员齐抓共管的领导机构。

二、将学校周边环境整治工作纳入重要议事日程。建立健全各种安全管理制度，组织教职工认真学习贯彻综治工作会议精神，召开多次治安综治会议，进行多次综治专项检查，并将检查情况如实记录及时汇报。一年来，我校经常与派出所联系，在派出所的大力支持下，我们有效地解决了社会人员进校干扰学生的现象，在校外周边环境已没有非法网吧；一年来，我校不断加强了“值周监督，值日坐班”的工作制度，明确值日教师的工作职责，明确责任意识，轮流巡视，确保学校师生的安全。针对教学楼楼梯通道狭窄及其它场所交通安全隐患严重的实际情况，我校制订了各种安全措施，采取了许多有效的方 法，如对学生经常进行安全教育，在楼梯上设置“上下楼梯靠右

行”、“文明礼貌，礼貌先行”等警示牌，结合乡镇，做好交通安全宣传，有效地防止了学生上学放学的安全隐患。

三、每学期学校都投入近万元的经费，用于开展综治工作，切实解决综治工作在人力、财力、物力方面的问题。为学校综治工作保驾 护航。如，改造电路、加固校园周边围墙，设

置安全警示牌等。

四、认真总结综治工作的经验，深入搞好宣传教育工作，推动综治工作向前发展。尤其重视与周边农户的交流与沟通，争取周边群众 的理解和支持，营造无毒无害、健康和谐的学校周边环境，为学校的教书育人工作提供必要的环境保障。

五、在总结几年来综治工作经验的基础上，对校园及周边的综治情况进行深入的调查研究，找出扰乱学校秩序及周边环境对学校教育工作的影响的突出问题，制定了切实可行的整改措施，会同公安部门及社会各界力量加以整治，取得了良好的效果。为此学校采用“领导值周加教师值班”的双重安保制度，负责检查登记每天学校内部环境 及学校周围治安情况，促进了学校综治工作的稳定发展。

六、进一步深化校园安全创建活动。成立安全工作领导小组，制订了安全工作检查、汇报、整改及责任制度。一年来组织检查发现护 栏、线路、教室防盗窗、学生宿舍楼后窗等

多处安全隐患，并及时整改完毕，学校屹今为此没有发生任何安全事故。

七、每学通过教育大课、集会、班会、队会等不同形式，对师生进行法制教育、禁毒教育、反对邪教、安全，消防教育等，本学期开 学进行了两次全校性的安全应急撤离大演练，增强了全体师生的安全意识，控制了学校安全生产的事故发生率。

八、认真落实责任制。学校与全体教职工、班主任与全体学生分别签订了安全责任状，明确了工作责任，落实了工作职责。因不履行职责或因工作不力造成安全事故的，学校将按照有关规定给予一定的经济处罚或承担相应的安全责任。强化了全体师生安全责任意识的同 时，有效地防止了各类事故的发生。

九、存在问题与不足

1、学生宿舍存在安全问题，住校生晚上的安全管理工作受到了 更大的挑战。为此我们严格控制了作息时间。

3、校门外马路交通安全隐患大，经常有矿车经过，又没设置警 示牌，易发生交通安全事故。

4、周边环境与学校教育管理没有形成合力，给学校社会治安综 合治理工作带来很大困难。

七道岭中学

2012年7月20日

学校周边环境整治总结

学校周边小吃调查报告 篇9

(一)学校食堂安全现状

食材都是新鲜的,制作环境相对卫生,碗筷都经过消毒处理.就餐时间会有工作人员及时清理餐桌上的剩饭,保持清洁。

(二)学校小吃街安全现状

1、学校周边小杂货临时摊点屡禁不绝，进货渠道混乱，食品质量得不到保证，私营餐馆均有卫生许可证，在超市抽查的食品均未过期.生意不错，当天卖的东西可当天卖完

2、校园周边食品经营者进货渠道主要有自购和配送两种形式。从食品来源看，有的是从小食品市场批发的，甚至还有个别经营者直接从小作坊或者小加工厂购进“三无”产品、过期食品和假冒伪劣食品。经营者在进货过程中只考虑价格因素，不注重对食品质量和生产者资质条件的审查，只要便宜就收，有利就卖，食品质量难保证。

二、学校食品安全存在的问题

通过对我校食堂的监督检查和调研，发现学校食堂和学校周围餐饮馆在软硬件和内外部环境还存在一定的问题。

1、我校各大食堂分布无序，不能对全校的饭菜进行集中处理2、食堂工作人员不戴口罩,这样不卫生.

3、食堂餐具作为一个大碗，容易造成浪费饭菜的情况4、夏天食堂偶尔会出现蚊子

5、同学对食品安全的关心程度不够高

6、牛羊肉粉馆通常都是用自来水直接煮面、粉之类的7、有时候饭菜里会出现头发之类的东西

8、临时摊点上的油炸品所使用的油大多数都是同一锅的，而且是重复加油9、临时摊点经常停留在马路边，扬起的灰尘不时飘落在食品上

三、加强食品安全的几点建议

(一)学校方面

1、加强学校周边地区食品安全环境治理和监管。工商、城管、卫生等职能部门对学校周边地区食品摊点进行清理整治，取缔无证、无照、加工食品的窝点，有效净化学校周边食品经营市场。

2、学校应加强学生在学校的食品卫生安全知识宣传教育工作，对学生进行食品卫生知识、维权法律等知识的教育，增强学生自我保护能力和维权意识，提高维权能力，切实维护学生的合法利益。学生们若在校内外发现不卫生的食品，可及时向相关部门举报。若物品发现价格不合理，可以向消费者权益协会举报。

3、加强学校食品安全卫生监管和疾病预防控制，学校应专门成立一个负责学校食品安全的部门，务必确保学生饮食安全。

4、加强人防、物防、技防建设，提高校园整体防范能力。加强师生法律法规教育，增强法律意识和自我防范能力。抓好学生卫生健康知识教育，培养学生形成讲卫生、讲文明、讲礼貌的良好习惯，建议学生要注意自己的食品卫生问题。不要在路边临时摊点上买食品，特别是油炸食品

(二)政府方面

1、完善“三位一体”机制，强化社会监管合力。要建立学校、经营者、相关职能部门“三位一体”监管机制，促进监管职能到位。一是学校负责日常监督。学校主要领导为食品消费安全第一责任人，成立校园食品安全领导小组，负责对食品经营者的日常经营行为负责监督，发现经营者违法经营及时向有关职能部门联系，及时制止食品消费安全隐患。二是经营者强化自律监管。积极开展“诚信经营户”及优秀“校园放心店”评比活动，引导校园食品经营者树立“文明诚信光荣、欺诈失信可耻”的经营理念，树立经营者自我监管意识和自律意识。三是加强部门协作，用活职能平台，铸造校园食品安全监管利器。要加大与教育部门的协助，形成工商、校园共建形式，强化业主的食品安全意识和诚信意识

2、建议有关部门加强惩罚力度。工商、城管、卫生等职能部门对学校周边地区食品摊点进行清理整治，取缔无证、无照、加工食品的窝点，有效净化学校周边食品经营市场。

(三)学生自身方面

1、学生应有食品安全方面的意识和知识

2、学生应加强科学食用食物的常识

四、通过问卷调查，我们得出以下结论

1、多数人买商品时很少注意商品标示

2、买食品时大多数人都会看生产日期，只有少部分不看。

3、一般情况下人们都会关注食品安全，从不关注的比例趋近于零4、对《食品安全法》，大多数人都处于一点都不知道的状态5、人们对食品安全的了解途径多种多样，网络宣传占主要6、食品安全常识和安全现状已经收到们的重视

4、食品生产加工环节的的安全是是食品安全的重要隐患，而种植养殖环节基本不受关注

5、食品的过期及使用添加剂是消费者是主要担心的问题9、在商场和超市购买商品是人们最为放心

6、经常遇到或从来没遇到不安全不安全食品安全的侵害所占比例较小11、之所以对食品感到担心主要是受到电视和电台的影响，还有报纸和杂志等

7、当购买了不安全的食品时，人们大都汇自认倒霉，奉劝亲友不要购买此产品

8、普遍认为安全问题的发生主要是由企业追求利益、主管部门职责不明、惩罚力度不够、体制不完善而造成的

9、对食品安全的问题，所采取的主要向食品、药品监督管理部门投诉，主要通过电话举报，顾客上门举报的很少。

五、感想

学校周边环境安全治理制度 篇10

1、学校周边环境治理涵盖师生人身，食品卫生，文化活动等方面，系综合性治理，应取得社会各界的广泛支持与通力配合。学校对周边环境应密切关注与监控。

2、学校在做好内保工作的同时，应重视学校周边环境的安全治理工作，应主动联

系村居共同抓好治理工作。

3、值日人员除做好校内的巡视工作，还应注意对校园外附近环境的巡查，发现社

会盲流，恶少对学生骚扰及各种事故，要针对不同情况及时报告“110、120、12

2”或附近派出所，保护学生的安全。

4、每天放学前，教师要提醒学生，注意交通等各项安全。

5、要教育学生自觉遵守社会公德以及各类法规，维护社会公共秩序，敢于与坏人

作斗争，并掌握正确的维护方式和方法，提高学生的自护能力。

6、建立学校突发事件教师救护队，高度警觉，随时出动。

四、《集会、课间操安全管理制度》

1、学校集会，做操应由学校专人负责统一指挥，保证集会，做操的纪律。

2、学校集会，做操应以班为单位，上下楼时不要拥挤，不催促学生快跑，要有教

师负责疏散管理，进出会场要有序，严防挤压事故的发生。

3、学校集会，做操应以班为单位，指定安排座位或站队，由班主任负责，防止学

生乱窜，避免意外事故的发生。特别是做操和体育，学生到操场或从操场回教学

区应排队由教师带领。

4、学校领导及安全领导小组必须对集会，会操实行全过程监控，以防意外事故发

学校周边环境治理6 篇11

一、加强领导、建立健全组织

校园安全关系千家万户的切身利益，学校及周边环境安全状况的好坏，直接关系到学校教育教学工作的健康有序开展及社会的和谐稳定。曹树华校长和李跃林校长始终把安全生产工作放在重中之重，特别是在校园安全及周边环境秩序的整治上，我们本着“以人为本、和谐发展”的思想，在落实校园安全及周边环境秩序整治工作方面取得了良好成效，校园安全管理状况明显好转，“平安校园”创建工作得到有效推进。

曹树华校长于9月5日召开专题会议，全面布置安排整治工作，并充实完善了以曹树华校长为组长，李跃林校长为副组长，各校务成员为成员的整治工作领导小组，全面负责、指导全乡各中小学的校园安全及周边环境秩序整治工作，并结合本校实际，研究制定整治工作实施方案。领导小组下设

整治工作办公室，安排专职人员，明细工作职责，具体负责整治工作中的各项事务。组织机构的健全完善和工作人员分工职责的落实，为此次整治工作的有序高效开展提供了极其有力的组织保障。

二、工作落实及成效

10月5日起，整治工作组分成2个整治检查小组，对校园及周边环境秩序进行全面的整治检查，整治工作紧紧围绕以下几方面加以认真落实。

1、抓制度建设，促工作长效

制度的健全完善，措施的有效可行，是确保校园及周边环境安全无患的首要前提。整治工作组通过查、看、听、访、议等形式，对学校安全规章制度、安全责任书的签订、集中活动安全要求和意外事故防范措施、事故报告和责任追究制度，社会、家长参与学生安全工作机制以及食品卫生安全管理制度等几方面进行检查。

2、重宣传教育，培养良好安全行为习惯

学校扎实开展安全宣传教育，是不断培养师生形成安全文明行为习惯的主要途径。历来，坐石乡中心学校结合学校安全管理工作实际，围绕当前“和谐校园”创建工作需要，不断改善学校安全宣传教育工作条件，努力形成安全工作的全民责任意识，坚持以安全课堂、墙报、广播、演练场地为战场，广泛深入开展安全宣传教育活动，让学校师生、学生家

长和社会群众进一步认识到安全重要、生命可贵，共同加入到创建安全环境的队伍中来。通过扎实的课堂教学和墙报、广播、板报的宣传教育，学校师生安全住行、健康饮食的行为习惯得到培养，社会群众安全意识得以增强，少数有不良行为习惯的学生得到及时帮救。

3、广泛开展宣传动员，营造良好的工作氛围。

全社会的参与支持，是安全整治工作顺利开展并取得实效的关键，各学校按照学年初学校安全工作方案，充分利用广播、黑板报、传单等媒介，进行广泛宣传动员。

4、认真检查教育设施，做到安全工作防患于未然。通过整治，检查组对学校的教室、学生宿舍、伙房、教师宿舍等设施进行了一次全面排查，发现存在安全隐患的责令学校教师当场进行整改，学校的用电线路有已参加过特种作业培训的教师专门负责管理，线路老化、排线不规范的立即予以更换。及时有效的督导检查，排除了我校校内存在的安全隐患12起，处置8起。

5、进一步做好以“保护生命、平安出行”为主题教育，加强教师、学生上下学的交通安全管理。在校门口有公路的学校，都有“内有学生出入”的标识牌，严禁学生骑自行车或农用车上学和回家。学校组织的各中活动做到“谁主办、谁负责”的原则。交通安全坚持从教师自身抓起，学校领导一律不允许驾公车，凡是有摩托车的教师，必须有驾照，严禁无驾照的教师驾驶一切机动车辆。目前，全乡有摩托车的教师都建立了相应的台帐。

6、加大对学校食堂和食品卫生的管理。按照《食品卫生管理法》，加强对从业人员的教育管理，经营者必须有健康证，杜绝“三无”食品进入校园，防止群体性中毒事件发生。加强住校生的食宿管理，杜绝流行病的传染，每天都实行晨检制度，严格缺、旷登记。经检查，学校食堂的从业人员，都按规定办理相关证件，并定期严格进行体检。住宿生疫苗接种率每次都达100%。

7、为预防校园安全事故的发生，全乡各校以“预防为主、事后及时处理”的方针，制定并严格执行安全管理制度。学校根据不同季节进行主题教育：秋冬季防火、防流感等教育；对住校生按照宿舍管理采取值周教师巡夜制度，各宿舍有宿舍小组长具体清点人数报告教师，切实把学校各项安全保卫和管理工作落到实处。通过开展各种相关活动，对广大学生进行安全法制、消防安全、交通安全、食品卫生安全等自救教育，提高自我防范能力。及时排查和掌握可能影响学校稳定、引发重大治安问题和群体性事件的矛盾纠纷，采取稳妥有效措施，努力化解各种不稳定因素。

8、为进一步巩固、营造好校园周边环境秩序，工作组利用机会，以毛坪街道为切入点，开展了校园周边环境集中整治行动，整治过程中，整治工作组成员逐一进入到每一个

摊点、铺面，认真检查每一种食品，对存在的“三无”食品、过期或不洁食品予以当场销毁或没收，针对部分严重不符合卫生要求的饮食摊点、小卖部和流动摊点予以取缔或责令业主限期进行整改。

三、存在困难和不足

通过此次整治，及时排除了我校校内外存在的安全隐患，有效遏制了意外事故的发生，为继续做好学校安全工作积累了丰富经验，但同时也存在着一定的困难和不足，具体表现在以下八个方面：

1、群众安全意识和防范能力不足，全民参与的坚固安全防线难以构建。

2、学校安全教育长效机制的落实有待加强，学生安全防范意识有待加强，学生搭乘无证无照机动车辆现象仍然存在。

3、学校危损房比重偏高，危改进程相对缓慢，因校舍陈旧破烂而引发的安全隐患仍然存在。

4、学校领导、教师教学工作任务繁重，在学校安全工作上的投入还不能满足学校安全工作的实际需要。

5、学校经费严重不足，对有效整改学校内部辅助设施存在的安全隐患还有很大困难。

6、对街道和学校附近的饮食摊、流动摊点、小卖部的打击整治力度仍需加强，出售“三无”食品、过期和不洁食品现象屡禁不止。

四、今后的努力方向和整改目标

面对我校安全管理工作中存在的困难和问题，我校将严

格按照学校安全工作的有关要求，紧密结合学校安全工作实际，积极采取有效措施，加强学校安全宣传教育工作，进一步落实安全责任，不断完善学校安全管理工作长效机制，加大监督和整治力度，在提高工作实效上下工夫、寻良策，为构建平安校园、坐石和谐社会做出新的贡献。

坐石乡中心学校

学校周边环境安全应急预案 篇12

为了使校园环境卫生保持清洁、无卫生死角;营造一个舒适和谐的工作学习环境，随时自检和迎接上级的检查，特制定校园环境卫生应急预案。

二、工作机构及职责

(一)组织机构

学校成立应急领导小组，作为检查和指导环境卫生的指挥机构。组长：岑志三(校长)

副组长：陈顺华(副校长)

黄忠文(支书)

张应良(政教副主任)

岑树保(总务主任)

彭斌(团委副书记)

成员：各班主任、各教职工、学生(责任区附后)

(二)保持校园卫生清洁组织机构职责

1、划定学校环境清洁责任区。

2、督促各责任区负责人时刻保持本清洁区卫生。

(三)工作要求

1、各清洁区人员每周(星期一上午第三节)参与一次大扫除。

2、各班主任每天组织学生清扫本班清洁区。

3、各清洁小组的人员都有职责保持责任区的干净。各负责人发现本清洁区不干净，随时组织本组成员清扫并报告当天值周领导或本应急预案组织机构相关负责人。

(四)工作安排

1、岑志三：负责布置、协调、检查、督促各方面工作。

2、男生宿舍组

负责人：黄忠文

成员：陆明勇、姚文开、张时仙、罗国恩、关金浪;学生：每班抽3名男生。

职责：负责男生宿舍内务的清理整顿和擦抹窗口，清扫天面的蜘蛛网及宿舍周边环境卫生。

3、女生宿舍组

负责人：黄还新

成员：苏玉玲;学生：每班抽2名女生。

职责：负责女生宿舍内务的清理和办公室二楼至三楼走道及阳台卫生，天面蜘蛛网的清扫，门窗的擦抹，小会议室的整理。

4、清洁区组

负责人：陈顺华

成员：黄文德、韦美成、郭飞、韦飞燕、李红霖。

学生：每班抽6名。

职责：负责各班所负责清洁区范围内的清洁卫生。

5、教室组

负责人：彭斌

成员：赵开龙、何国萍、覃明、陈华源、黄秀荣。

学生：每班抽4名。

职责：清洁教室内外卫生(包括上下层之间的楼梯走道卫生)及天花板蜘蛛网的清扫和擦抹窗口(含二楼教室内外的卫生打扫)。

6、综合实验楼组

负责人：谭友新

成员：李显芬、黄瑞雪、邓亦欢、龙文赞;

学生：每班抽2名。

职责：负责清扫各层走道卫生及天面蜘蛛网、擦抹玻璃窗。

7、厕所组

负责人：孙祖恒

成员：黄丽霞;学生：当周冲厕所的班级抽2男2女共4人。职责：负责新旧厕所的清扫工作。

8、厕所路段组

负责人：岑树保

成员：王安营、谭永祥

职责：把这一带的卫生、杂草清理干净。

9、操场环形路道及教学楼一楼组

负责人：陈远洪

成员：徐正海、王天明、耿大亮;职责：把这一带的垃圾、杂草清理及教学楼一楼走道卫生(含天花板蜘蛛网的清扫和窗口的擦抹)。

10、办公楼背后组

负责人：张应良

成员：岑凤贵、赖宁宁;职责：负责清理菜地周围及道路杂物的清理。

11、办公楼前面组

负责人：龚星鹏

成员：姚本亮、安显明;

职责：清理办公楼前及一楼蜘蛛网的清扫、玻璃窗的擦抹;教师平房前及两侧的清扫等工作。