年度继续教育工作总结

年度继续教育工作总结（通用14篇）

年度继续教育工作总结 篇1

元坝镇第一小学2009年度继续教育工作总结

教师继续教育工作是新世纪教师专业发展的一项最重要的工作，校本培训又是继续教育的核心，他对学校的发展、对教师的发展、对教育教学质量的提高，具有极其重要的作用。我校贯彻各级教育部门的有关文件精神，认真做好教师继续教育的校本培训工作，现将我校2009年度校本培训工作汇报如下：

一、建立组织，领导学校教师继续教育工作。

学校贯彻各级教育部门的有关文件精神，高度重视教师继续教育校本培训工作。学校召开行政会，及时讨论修改了《元坝一小2008～2013年发展规划》，增添了教师第二轮继续教育校本培训的内容，将其作为培养教师，促进教师专业发展的一条重要途径。学校成立了教师继续教育工作领导小组及校本培训工作领导小组、继续教育领导小组办公室。继续教育工作领导小组负责领导全校校本培训工作，负责制定校本培训规划、年度计划，负责制定校本培训的管理制度、负责指导督促校本培训工作的落实等。继续教育领导小组办公室具体负责校本培训的实施。学校领导班子成员继续教育工作分工明确、具体，并建立分工责任制。学校积极创造条件，申报为校本培训基地。

二、制定规划、计划、制度，扎实有序推进校本培训工作。

学校在及时调整学校发展规划，补充有关校本培训内容的基础上，根据学校现状和发展方向，制定了《元坝一小教师继续教育校本培训规划》，为今后五年的第二轮教师继续教育校本培训工作绘制了一份蓝图。学校根据县教育局的有关文件精神，制定了2010年度教师校本培训计划和2011年度校本培训计划，具体规定了校本培训的内容、途径、方法等。教师根据学校继续教育规划和年度校本培训计划，根据自己的现状和发展目标，制定了自己的培训计划。学校还制定了《元坝镇第一小学校本培训管理制度》，包括校本培训考勤制度、学习制度、领导班子成员责任制度、考核制度、学时登记和审核制度、奖惩制度等，用制度保障校本培训工作的扎实有序推进。本学年校本培训的对象是所有在职教师和临时聘请的代课教师。培训的目标是：

1、进一步加深对《基础教育课程改革纲要（试行）》的理解；

2、认真学习学科课程标准，进一步领会和把握课程标准，并在教学实践中落实新课标；

3、教学中，自觉贯彻《纲要》精神，实施教育教学改革；

4、根据教师个人的特点和需要，制定个人发展计划；

5、使不同层次教师的现代信息技术水平在原有基础上有所提高。培训内容有：基础教育课程改革纲要解读、各学科课程标准解读、新教材教法、校本培训指南、现代信息技术与学科教学的整合。年末，我们执行校本培训考核制度，对本年度教师校本培训的情况进行了考核，并将成绩记载归档。

二00九年十一月

年度继续教育工作总结 篇2

海南省教育研究培训院陈夫义院长作了题为《深化改革强化管理努力提升研训工作水平》的工作报告。陈夫义从对市县教研机构建设、省、县 (市、区) 、乡镇 (学校) 三级教研网络构建、加强教学常规视导、提高教育科研部门的地位和影响力等方面总结了2013年全省教科研工作所取得的成绩, 部署了新一年的教研工作:要继续加强对教育热点、难点问题的研究, 切实做好决策咨询服务和教研、培训服务, 提升教育决策的服务能力。

有6个市县及学校代表作了教研经验介绍与交流。海口市介绍了“青年骨干教师成长助推站”项目取得的系列成效, 文昌市介绍了开展“商定研修主题—学校集体备课—专家团队指导———片区观课议课———执教教师反思———网上在线研讨”等教研活动取得的效果。琼中县的主要经验是:完善县域内三级教研网络, 建立健全教研管理机制, 并每年安排专款保障教研经费;乐东县则是抓实教研、教学常规, 着重培育乡镇教研员, 重点开展中心校校本教研活动, 做大做强了区域教研;三亚市介绍了该市与上海市长宁区教育督导室合作开展有针对性的中小学校教学工作督导评估工作的做法;海南中学介绍了该校依托“中国高中六校联盟”平台, 完成学科发展规划及开展系列校本教研活动的经验。

年度继续教育工作总结 篇3

会议指出，过去5年是职业教育发展历程中极为重要的一段时期。5年来，党中央、国务院高度重视，各省（区、市）积极推进，职业教育与继续教育发展明显提速，取得了令人瞩目的成绩，站在了新的历史起点上，为谋划和推动“十三五”的改革发展奠定了很好基础。

会议强调，“十三五”是我国全面建成小康社会的决胜阶段。谋划职业教育与继续教育发展，必须按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，立足经济社会发展全局和人民群众期盼，深刻洞察新一轮科技革命和产业革命的动态及影响，全面梳理自身存在的差距与不足，适应需求，创造和提供有效的、优质的教育供给。“十三五”时期，要将职业教育与继续教育摆在重要位置，瞄准教育现代化目标，科学定位、提前谋划、深化改革、依法治教，努力实现职业教育和继续教育有更高的质量、更优的结构、更顺的体制、更强的保障、更加的公平、更好的开放，为全面建成小康社会、实现中国梦作出新的贡献。

会议要求，2016年职业教育与继续教育工作要重点抓好八件有全局影响的工作：编制好“十三五”发展规划，推动修订《职业教育法》，健全产教融合、校企合作机制，深化教育教学改革，加强教师队伍建设，全力做好职业教育与继续教育扶贫工作，积极推进继续教育改革创新，全力办好“职业教育活动周”和“全民终身学习活动周”。会议还对职教战线进一步加强党的建设、落实好“两学一做”学习教育的各项要求作了部署。

教育年度工作总结 篇4

一、加强教研员专业知识学习，提高教研员整体素质

本学年教研室学习理论项目有：《教研室工作职责》《教研员工作职责》《教研员学习制度》“各学科新课标”、“有关教育教学刊物”等。三位教研员参加市级十二五课题中期汇报和结题。各科教研员下乡听课不少于100多节，召开反馈会20场次。两位教研员参加国培、及省级教研员培训。全体教研员到参加培训2次。

二、走出去汲取经验，积极参加省级市级教研活动

20xx年教研室组织并参加市级各学科教研活动达80多次，参加人数800多人.活动的项目有：(小学各科及幼儿园)：教师教法展示、说课活动、优质课评选、(语数外)教师素养大赛、各科同课异构活动、中考命题及试卷分析、心理健康综合评比活动等。获得一等奖500多人，二等奖200多人。

三、积极组织教研活动，提高全县教师整体素质

我室始终把培养造就高素质、高水平的教师队伍作为根本大事来抓，大力实施“教师素质提升工程”。

20xx年教研室一年来组织的大型活动有：上半年开展特岗教师语数外说课活动、特岗教师其他学科的优质课评比活动、到各个教学点调研活动、评选学科名师活动(我县共评出名师14人)、打造名师效应活动：1建立名师工作室活动;2.并组成“名师宣讲团”，为我县各所学校送教下乡或汇报课16场，培养青年教师活动(重点对全县特岗教师、骨干教师、幼儿教师进行培养：课堂教学指导、示范课引领、参加市级培训活动等)。下半年正在开展全县教师优质课评比活动、课堂教学同课异构活动、小学语数外名师送教下乡活动等，学科教研组成员培训及引领活动、召开教导主任例会8次等。

四、强化教学质量监测

学校的核心是教学，教学的关键是把好质量关。每学期教研室都要定期对全县中小学进行期中期末试卷命题及考察。6月份对全县2201名小学毕业生进行了小学毕业年级质量检测;7月份对非毕业年级进行质量期末检测，以及八年级地理、生物结业检测。考试结束后到部分中小学进行了试卷质量调研，分析试卷和考试管理中存在的问题，写出了调研情况小结，为教师诊断教学和加强教学管理提供了可靠的依据。

五、以研促教，把好课题关

本学年我县共有一项省规划办课题立项，6项十二五青年专项课题立项;9项十二五课题参加中期汇报;9项十二五课题顺利结题;有一项省教育学会课题顺利结题。开展课题培训会2次。

六、做好校本课程监督工作

在教研室的组织指导下，各校利用所在区域的地理资源、人力资源，已初步建立起校本课程框架，并开发出第一、二阶段的课程内容。其中第二中学开设了《人生小站大舞台》《成长足迹》等课程;学校开发了《黑河情》、小学的《走进玉辉》、学校开设了《猪苓栽培技术》等。这些校本课程已经步入学校的教学常规，有助于学生的个性发展，教师专业水平的提高，有利于学校实现教育目标，形成自己的办学特色，

七、切实做好教学评估，推进全县学校规范办学

2012年度教育工作总结 篇5

一年来,在区教育局的正确领导下,在各级领导、部门的关心和支持下,我校全体教职员工同心同德,与时俱进,开拓进取, 认真贯彻落实《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，重点突破，和谐发展，紧紧围绕“求发展、重创新、谋效益”的办学思路,积极推进学校改革,大力加强师资队伍建设,全面推进职业教育健康向上发展, 圆满完成了学年初制定的各项教育工作目标，现将学校一年来的工作总结如下:

一、德育与养成

以德为纲，全面发展，我们把德育工作放在一切工作之首，把“谦让、勤勉、笃志、刚毅”的校训，“先做人、做好人”，“先成人、后成才”的办学思想贯穿于整个教育教学的各项工作。我们以市教育局《关于开展以加强学生行为习惯的养成教育实施方案》文件精神为指导思想，深刻领会养成教育的内涵，转变观念，把养成教育落实到学校工作的各个方面。我们一方面加强对学生良好行为习惯培养的教育，另一方面要求全体教职员工都要养成良好的行为习惯；事事有标准，重规范；人人有特点，重特色。年初，我们召开了每年一次的养成教育动员大会，学校养成教育领导组按照制定的养成教育实施细则对养成教育作了周密的部署和安排，把养成教育贯穿到学校工作的方方面面，体现到教师教学工作的各个环节，做到事事有规范，人人能养成。四月份举办了创建文明校园“五个一”活动和第三届学生春季运动会，“五四”青年节举办了

第四届校园文化节。九月份，我们对学生的日常管理推行了政教员管理制度，聘请了5名退伍军人担当学生的行为导师和心理健康咨询师，经常和学生谈心，和学生交朋友，了解学生的思想动态，引导学生养成良好习惯，经过近半年的工作，学生精神面貌大为改观，违反纪律、寻衅滋事的学生越来越少；尊敬师长，关爱他人的同学越来越多。继续坚持每月一次学生大会，每周一次班会，开展了国旗下演讲和课堂德育深透。组织了丰富多采的文艺活动，诗歌朗诵会。十一月份，邀请钟家庄派出所所长、晓庄社区治保主任等有关领导到我校举办了“社区警务进校园”活动讲座。十二月份，我校举办了师生“学会感恩，做有爱心的人”演讲比赛活动，还进行了迎“元旦”校园卡拉OK歌手比赛。

二、教学工作

没有稳定的教育教学质量，就谈不上学校的生存和发展。在实践中我们不断探索和完善教育教学工作思路和方法，纠正了以往不适应市场经济条件的办学思想，确立了“以就业为导向”的办学方向；并提出了“德才双修，就业为主，辅于升学”的教育目标；确立以了“奋发图强”的校风，“爱生如子、诲如雨润”的教风，“不耻下问”的学风，坚持了以就业导向，求发展，重创新，谋效益的办学原则，在课堂教学改革上下功夫，本学期主要以课堂教学为主阵地，认真组织全体教师开展说、听、评三课活动，公开课活动要求人人讲课、人人听课、人人评课，人人使用多媒休进行教学。本学期共开展了三十次公开课，课程涉及所有文化课和专业课。五月份，在公开课的基础上，挑选出十二名教师参加《城区职业中学2012年教学能手评选活动》，并聘请区教研室相关领导

作为评委进行评选，其中有七名教师分别获得校级教学能手称号：他们是李丽娜、尹富娟、于春霞、许瑞花、周予娇、申继玲、徐莎莎。通过此次活动的开展，极大地促进了我校的教育教学改革，调动了教师参加教研活动的积极性，为今后我校教学的发展奠定了基础。十二月份举办了夯实教师教学基本功的粉笔、钢笔、毛笔的“三笔”活动以及教案、作业、论文的“三评”活动，极大地调动了广大教师投身教改的主动性、积极性和创造性，学校上下掀起了以老带新，以优带差，一帮一对红的“比、学、赶、帮”的教学热潮。三月份，我们以省、市技能大赛为切入点，狠抓技能练兵，在四月份全市职业技能大赛中，我校一名教师和两名学生分别获得了一个指导教师一等奖和两个技能比赛三等奖。四月份在太原举行的全省职业技能大赛中，我校派出十四名学生组成的代表队共获得了焊接二等奖一名、计算机三等奖一名和八个优秀奖的好成绩。五月份，在第五届“我要健康成长，我爱无烟环境”中学生控烟有奖征文活动中，我校荣获了有奖征文组织奖，一名学生获得了有奖征文三等奖。六月份，我校23名学生参加了对口升学考试，我校宋阳阳同学被“山东协和学院”（本科）录取，22名同学分别被“山西青年职业学院”、“忻州师范学院”等院校录取；8名学生参加自主招生考试，分别被“山西机电职业技术学院”、“ 晋城市职业技术学院”录取。

三、专业建设

今年秋季，我们进行了专业整合，在原有的计算机应用、计算机平面设计、动漫设计、机械加工、焊接技术应用、酒店服务与管理等专业基础上，新开设了客户信息服务、休闲体育服务与管理。依靠在编教师

与聘用教师相结合，文化课教师与专业课教师相结合，长期聘用教师与短期临时教师相结合的专业课教学新模式，在课程安排上加大了技能课的课时课量，使专业课的课时首次超过文化课的课时数量，增加师生上机操作实践机会，着重培养学生的动手能力，满足学生将来就业需要。

四、招生就业

我校今年招生从3月份开始派教师深入到各初级中学进行招生宣传，5月份在湖滨一号召开了城区职中招生工作会议，全区中学校长应邀参与了商讨。同时通过报刊媒体加强宣传，在全校教职工的努力下，我校招收一年级新生420人，按照中职生学籍注册管理办法，按时完成了网上注册上报工作，并建立了学生个人档案。今年毕业学生262人，全部考核合格领取了毕业证书，并顺利就业，毕业率100%，合格率100%，就业率100%。今年还培训社会上闲散青年和农民工三百余人，顺利实现了就业，对我市的经济发展以及对农民家庭的经济增长起了促进作用。

五、师资队伍建设

一流的师资造就一流的学校，教师的缺乏特别是专业课教师的紧缺严重制约着学校的发展，对此，我们一方面组织学校中层以上领导参加了七月份市教育局职教科组织的全市中职学校管理人员培训；另一方面 向社会招聘雇佣教师，认真整合教师资源，努力加强教师管理，积极进行教师人事制度改革，确保学校教育教学工作的正常开展。今年实施教师特聘、特邀计划，区教育局为我校特聘实习教师7名，我校聘请了体育教师1名，形体教师1名，中华传统美德教师1名，安全礼仪教师1名，时事政治安全教师1名。我们还出台政策鼓励教师积极进修，提高

学历层次；不但要精通一门文化课程的教学，还要自学一门专业课程，做“双师型”教师；不但要会教学，还要会管理。我校教师（包括招聘教师），本科率达80%，普通话合格率达100%，计算机合格率达80%，专业课教师数量已达60%。我们还加强教师职业道德建设，开展“养师德、铸师魂”活动，学高为师，身正为范，坚持每周一次的教师学习制度，培养教师热爱学生，热爱专业，热爱职教，勤奋敬业、求实创新，勇于奉献。本学期，我校共有49名教师参加网上继续教育活动，通过继续教育培训活动，提升了我校教师的教育教学理论水平，适应了新课改发展的需求。

六、学校安全

安全工作大于天，一年来我校继续认真贯彻各级主管部门关于校园治安综合治理工作的会议精神，以年初签定的《安全目标责任书》为目标，牢固树立“安全第一”的思想，对学校的消防设施进行了修缮，全面推行安全保卫工作责任制，强化校园内部治安秩序和校园周边环境的整治，重宣传，重检查，重落实，认真填写《安全日志》，紧紧的把安全工作抓在手上，警钟常鸣，常抓不懈，预防和杜绝了各类安全事故的发生，确保了师生生命和学校财产的安全。一年来，学校未发生一起安全责任事件。围绕创建国家卫生城市，我们狠抓了校园卫生环境整治，并结合行为习惯养成，使师生养成良好的卫生习惯。

七、学校建设

根据区政府、区教育局统一安排部署，我校自8月21日起开始陆续搬入新校区，这标志着我校新校区搬迁工作正式全面启动。此次搬迁工

作时间紧、任务重，为保证搬迁工作的顺利开展，各有关部门在学校新校区搬迁工作组的统一指挥下，不畏辛劳，始终以学校大局为重，主动配合学校的统一要求，积极发挥主观能动性，通力协作，责任到人，真正做到了科学、严谨、细致，保证了搬迁工作有条不紊、紧张有序地开展。

8月底，办公室、教务处、财务处、政教处、教研处、招生就业办、短期培训处、总务处各科室已顺利完成搬迁任务，为学生在9月8日入驻新校区作好充分准备。

10月23日，我校举行了“城区职业中学乔迁及度典”仪式，标志着我区职业教育有了一个良好的新开端。我校配置十二个教学教室，一个教师集体备课室，一个学生微机室，一个办公文印室，安装了电话、网络设备、音箱广播系统，各科室办公设备，学生食堂整套设备。

目前我校教育教学工作、后勤管理工作等，已全面步入正规，学校的办学条件得到明显改善，为不断提高教学质量、提升办学实力奠定了坚实的基础。

八、廉政支部建设

我校党支部组织党员干部认真学习党的“十八大”文件精神，贯彻落实党风廉政责任制，结合我校工作实际，在抓好教学等常规工作的同时，我校认真开展了“五型”支部建设和建设“五型”队伍等工作，学校工会顺利召开了第二届全体教代会，积极响应区委区政府提出的关于“打造魅力城区“的伟大号召，努力创建“和谐平安校园”，不断提高学校党组织的凝聚力和战斗力。以深入学习和落实科学发展观活动为契机，积极探索长效机制。把解决广大教职工最关心、最直接、最现实的困难和问题作为落脚点，常记心间，认真解决。在教师中积极发展入党积极分子，不断壮大党员队伍。按照“一岗双责”的要求，认真落实党风廉政建设责任制，清正廉洁，严格自律。认真落实收支两条线，严格财务管理和公示制度，决不乱收乱花学生一分钱，实行了政务、校务、财务、收费四公开，积极接受社会和家长的监督。

九、存在问题

1、存在的问题

职高专业教师紧缺，教师教学任务重。我校今年职高扩招，新生人数突破420人，职高学生人数达到935多人，专业教师却没有相应的增加，这致使职高教师课时多，任务重，压力大。

2、努力方向

（1）要进一步增强以社会需求为导向的办学目标，以提高职高学生专业技能为中心，全面提高学生动手操作能力。

（2）加强师资队伍建设，优化结构，提高水平。实现教师“一专多能”，培养一批德才兼备的学科带头人，促进办学水平的提高。

（3）积极筹措资金和争取项目，改善学校办学条件。

（4）根据城区经济发展目标，结合我校实际情况及市场需求变化，加强骨干专业的设置和建设。

晋城市城区职业中学

学校年度教育工作总结 篇6

1、抓好校长队伍建设。在校长队伍建设中，一是加强学习，组织校长认真学习科学发展观理论以及教育政策法律法规。同时组织小学校长赴首桂林来宾等地参加研修班学习，提高校长的理论及业务水平。二是逐步完善校长考评机制，激发校长工作积极性和主动性。结合三角乡教育实际，中心校制定了《三角中心校校长及教师考核细则》和《三角中心校教学工作考评办法》，加强过程管理，每学年末对校长各项工作进行综合考评，考核结果与校长的评先晋级、绩效工资挂钩。三是执行《校长听课制度》，规定中心校班子成员、各中小学校长每周听课必须在两节以上。要求校长、副校长、教研员听推门课，参与教研活动，为教育教学管理提供最真实的信息。四是要求校长关爱教师，努力解决教师在工作、学习、生活中的实际困难，牢固树立服务意识。目前，我们的校长队伍基本做到了善于学习，勤于思考，廉洁自律，勤政务实。

2、抓好教师队伍建设。一是中心校进一步完善了《三角中心校教师工作量化考核细则》，制定了《三角中心校教师绩效工资考核方案》，让教师做到有章可循，有规可依。各学校做到一周一总结，同时中心校加大了抽查及执行力度，有效的促进了教师观念的转变和办公效率的提高。二是进一步加强班主任管理和培训工作，组织班主任观看了魏书生、于正远等名师讲座的光盘，暑假期间组织班主任参加县级举办的培训。同时聘请县骨干教师讲师团到我校上示范课、培训。以上活动的开展促进了班主任班级管理理念的更新和管理能力的提高。三是进一步完善了教师考核机制，变单纯以考试成绩考核为德、能、勤、绩、廉的综合考评机制，促进了教师由应试教育向素质教育观念的转变。四是建立教师家访制度，同时通过家长学校，召开家长会，等多种形式广泛征求学生家长与社会各界的意见，增强工作实效性。五是进一步加强师德师风建设，开展优秀教师、优秀班主任评选活动等，引导教师树立正确的学生观、人生观、价值观。六是高度重视教师学历进修工作，有目的有计划的鼓励教师进行学历再提高。目前全乡达到合格学历的教师100%人，一支思想上有追求，专业上有水平，育人上有方法的教师队伍逐渐形成。

二，抓好校园文化建设，办学条件进一步得到改善

20-年在教育局、乡政府及社会各界支持与帮助下，我乡总计投资28万多元，用于校舍维修建设，积极改善办学条件，各项工作有了突破性进展。

1、装修好中心校教学综合楼，维修美化了学校操场挡土墙、花圃;硬化了280平方米学校地坪。特别值得一提的是经集思广益，认真构思，建造了具有区山民族特色的中心小学校徽、图标。使办学条件得到进一步改善。

2、修建了小冲小学厕所一座;龙围小学饮水工程。

3、给六眼小学配备了电脑办公设备，龙围小学接通了宽带网，促进了学校管理和教学质量的提高。

4、在县教育局和乡党委、政府帮助下，建成甲江小学操尝围墙、厕所等。

5、建成了三角中心校教育网站，为教师学习交流搭建了一个新的平台，向外界展示我们山区民族教育风采。学校网站于2月22日建成，提交百度、谷歌、搜狗搜索等收录，目前点击数已有1000多人次。在搜狗搜索里可以直接搜索到我们学校。

以修建建项目的完成，极大地改善了办学条件，优化了育人环境，得到了社会的肯定。

三、强化教学常规管理，教学质量稳步提高

1、规范教学秩序。进一步完善《三角中心校教学常规管理制度》，规范了教师备课、上课、批改、辅导等各教学环节行为，制定了具体的量化标准。中心校加强教学常规检查，同时，我们每次检查都做到有检查、有总结、有评比，检查结果作为年终考核的重要依据。

2、加强教学常规管理，“常规管理达标校”通过验收。一是自20-年秋季学期起，我们以“创建义务教育阶段学校常规管理达标校”为契机，认真完善和整理学校各项管理制度和常规管理档案的整理归档工作。中心校抽调专职人员负责指导档案材料的归档整理，各校领导、教师都认真配合。二是认真抓好校园文化建设。在常规管理创建中，积极向上争取资金，共投入了100多万元新建中心校教学、厕所、维修校舍，绿化、美化校园。龙围小学于20-年1月10日通过乡级检查验收;中心校于20-年7月1日顺利通过了县级评估验收。

3、以提高教师基本素质和课堂教学质量为目标开展教研活动。一是各校根据本校实际广泛开展了教师听评课活动，探讨课堂教学方法。如中心小学开展了集体备课、同上一课书、电化教学轮流课等活动，促进课堂教学质量提高。二是组织教师外出观摩学习，吸取新鲜的教育教学经验。本年度先后选派了56人次分别到南宁、桂林、来宾及县级参加培训学习。5月20日县骨干教师讲师团送教到我乡，组织全乡教师参加培训学习。三是组织教育教学论文、教学设计及优质课评选活动，总结推广教育教学经验。以上活动的开展对教师专业能力和教学艺术的提高、教学手段的改进起到较好的促进作用。

4、强化质量意识，加强毕业班的管理，成立毕业班工作领导小组，认真选配毕业班教师，督促指导毕业班认真制定工作计划，平时注重抓好检查落实，提高毕业班的教育教学质量。

5、做好教学质量检测。中心校注重加强教学管理，学校教研组、校领导不定期深入各校了解教学情况，深入课堂听课，指导教师教育教学。认真落实好教学“八字方针”和“五认真”要求，严格教学考核评估制度，不断探索新的教学方法，优化课堂教学，提高教学效果。

6、小考、期绩再创佳绩。中心校始终把抓好毕业班工作作为教学工作重点，成立了以校长为组长的毕业班工作领导小组，定期召开毕业班研讨会，增强毕业班的针对性、目的性、实效性;深入一线开展复习指导工作;统一组织模拟考试，搭建与兄弟乡镇的横向比较的平台，及时查漏补缺;有针对性的开展师生座谈会、动员会、分析会，加强教师的互评课制度。经过全体师生的共同努力，20-年我乡毕业班获全县小学毕业水平测试二等奖。春季学期期末考试，1—5年级取得了较好的成绩，排在全县中等或中上水平，得到了上级领导和社会各界的一致好评。

7、抓好控辍保学工作。认真落实控辍保学制度，加强《义务教育法》的宣传。开学初组织教师深入各村屯、各家各户动员学生回校。加强学籍管理，加强对流失学生的监控，努力做好控辍保学工作，取得积极效果。本学年，我乡适龄儿童入学率达100%，巩固率99%以上，辍学率为0.32%。

四、加强德育工作，提高师生道德水平

1、在教师中深入开展社会主义荣辱观教育和“树、创、献”教育活动，组织教师学习新义务教育法和中小学教师职业道德“八不准”，提高教师的政治思想素质。

2、做好学生的德育工作。坚持以制度管理班级和学生，充分发挥班主任的作用。学校制定《教师值日评分标准》、《值日教师制度》、《班级管理制度》，开展文明班级评比，实行流动红旗制度。班主任通过主题班会、黑板报等形式对学生开展德育工作，不断提高学生的思想道德素质，养成良好的行为习惯。

通过开展形式多样的班队主题活动、文娱活动和学习竞赛活动，丰富了学生的校园生活，调动学生学习积极性，增添了学生的生活情趣，提高和完善了学生的精神面貌和品质素质，促进学校“三风”的建设。

五、体育、艺术、卫生工作进一步得到加强

1、加强体育卫生管理，坚持每天的大课间活动，上好体育课，增强学生体质。中心小学5月份，在世界宣明会的赞助下，学校组织开展了绘画、黑板报、手抄报等“卫生健康”专题教育活动，116人参加，分别有75人次获奖。中心校组队参加的全县20-年中小学田径运动会比赛，获得团体总分第四名，多项比赛获得名次，其中跳绳比赛获得小学组男女破纪录两个第一名。为学校争了光，为我乡争了光。

2、积极组织开展文娱活动。各学校认真开设和上好音乐、美术课。今年六一儿童节，各校开展了丰富多彩的游园活动和校园文艺表演活动，激发学生兴趣，培养了学生的整体素质。

六、强化安全管理，创建和谐校园

1、加强领导，提高认识。中心校成立了安全工作领导小组，层层签订责任状，落实安全责任制和安全事故责任追究制，完善各种安全及卫生防疫应急预案，做到职责清楚，责任明确，保障有力。

2、加强安全教育，提高师生安全意识。各校认真制定各种安全管理制度，加强防灾减灾日、全民健身、自救逃生、防溺水、防火、交通安全教育、学校周边环境整治、反邪教为主要内容的板报、宣传栏、图画展等多种活动。认真制定应急预案，组织开展实地安全防范演练活动。同时聘请三角派出所李所长、三角司法所领导到学校上法制安全教育课，增强学生安全意识和法制意识及自我防范能力。

3、开展好安全检查和矛盾隐患排查工作，坚持重大事项报告制度。中心校采取集中排查和分散排查相结合进行安全隐患排查，各学校做到随时报告或每月填报安全隐患排查表上报中心校备案。以上措施营造了安全稳定的教育发展环境，有效的预防了各类安全事故的发生。

七、存在的问题

回顾一年的工作，虽然取得了一定的成绩，但离上级要求还有距离，与先进乡镇相比仍有差距。我们清醒的认识到工作中存在着不足：

1、部分校长工作思路不清，管理创新意识不足。

2、教师老龄化严重，师资资源紧张。

3、教师队伍整体素质有待提高。

4、校本教研层次不高，实效性有待加强

5、教学点办学条件很差，教师宿舍不足，给教职工的工作、生活带来很大的影响。

年度继续教育工作总结 篇7

关键词：继续教育,医学教育,进修培训

新疆社会经济发展的不均衡, 基层医院的医疗技术发展相对落后, 医务人员的学历层次也普遍较低, 医师没有经过系统全面的临床技能轮转和培训, 其业务能力也不尽相同, 以上因素进一步造成其对进修培训目的要求不同。针对新疆基层医院和医务人员的实际情况, 为进一步改善新疆医科大学第一附属医院进修培训工作, 满足各层次不同专业进修人员的需求, 医院近年来开展了积极的实践与探索。

1 进修教育工作基本情况

2011年-2013年医院进修学习人员按系统分类进行统计, 内科系统共764人次, 外科系统726人次, 医技系统365人次。

按中心系统分类, 进修学习人员人数前3位的中心系统为心脏中心、超声医学中心和母胎医学中心, 人次数分别为173人、121人、111人, 中心系统接收进修人员数近年来基本保持平稳。由于医院重点专业学科在新疆甚至全国具有较强专业影响力, 基层相关专业人员愿意来我院学习, 且这类专业科室与基层医院技术沟通联系紧密, 这一定程度上保证了进修学员数量的平稳发展。

以综合科室进行分类, 进修学习人员人数前3位的综合科室为血液净化中心、重症医学科和呼吸科, 人次数分别为166人、138人、66人, 详见表1。这与近年来相关科室的宣传力度加大, 同时基层医院相继开展了相关二级学科, 急需培训相关专业技术人员等因素有关。而鉴于基层医院亚专业分科不细, 未开展相应三级学科医疗技术, 因此医院部分专业性较强的三级学科科室如风湿科、心外科和疼痛科等专业进修人员较少。

2 进修培训工作中存在的问题

纵观医院近3年进修管理工作, 单以进修生人数统计, 2011年接收764人, 2012年接收698人, 2013年接收646人, 呈逐年下降趋势。这一现象可从新疆整体医疗环境及医院局部进修工作两方面探寻原因。

2.1 外部因素

近几年新疆为加快经济发展, 新疆各地州与内地一线城市对口合作越来越紧密, 合作项目多且领域广泛。在医疗行业中, 内地不少实力雄厚、条件优越、全国有名的大型医院吸引了大批疆内对口支援地州的医疗工作者前去进修学习, 甚至一些乡镇医院对口援助后也将进修人员派送内地学习, 这造成了我院进修人员的减少。

2.2 内部因素

通过与进修学员座谈及问卷调查, 反映医院目前进修工作中存在个别科室对进修人员不够重视, 带教老师有意识的系统规范教学较少, 且教学内容缺乏新颖性等现象, 无法满足进修人员迫切的学习需求。同时随着医疗纠纷的日益激烈, 上级医生不敢放手, 加上进修期间分到的工作任务较多, 造成了进修人员缺少临床操作机会, 日后不能用于本单位实际医疗。同时医院本身住宿条件有限, 床位少, 来院进修要提前预约床位, 进修高峰期等待时间过长, 这也一定程度上造成了进修人员向其他医院流失。

3 进修培训工作实践和探索

为改善医院进修培训工作, 使其更加适应于基层医院及医务人员进修学习特点, 我院进修管理工作以“加强调研、多方联动, 以基层需求为出发点, 构建进修管理工作新架构”作为进修工作新的发展点, 开展了积极的探索和实践。

3.1 加强调研, 针对性改善管理工作

针对近3年“零接收”科室进行专业分析座谈, 在加大优势学科、骨干学科的宣传力度同时, 对此类专业科室与地州基层医院进行一对一互访互问, 依托学习班, 主动帮扶, 吸引地州基层医院派送人员来院进修。基层医院进修人员在大型医院与基层医院的协作、发展之间起着重要的桥梁纽带作用。我院对基层医院进修人员定期通过电话回访、发放问卷调查、填写意见本等形式了解掌握接收进修人员基本情况, 根据进修人员的意见和建议, 及时发现医院现行进修管理工作存在的问题, 从而有针对性地采取相应措施, 努力改进管理工作。

3.2 多方联动, 积极完善双向考评体系

医院医务部、护理部、公共事务科、后勤安全保障部等部门加大信息互通, 从临床病人数量、临床带教师资、对外协作、生活保障等方面建立完善的全方位立体保障体系, 各部门之间进行密切合作, 加强沟通, 信息共享, 为前来进修人员开辟一条绿色通道。通过选拔出专业素质过硬, 教育科研水平高, 教学基本功扎实, 有奉献精神的教师作为带教教师, 使他们担当起基层进修人员临床带教的重任, 带动和促进进修工作教师队伍建设。同时积极推进进修人员与带教老师间的双向考评体系, 制定考评细则, 对进修人员及带教教师提出具体的规范要求。进修人员对带教教师的出勤、纪律、作风、工作态度、教育教学科研示范引领作用发挥效果和教学水平与业绩等表现做出具体翔实的评价, 实行进修人员导师负责制。教师对进修学员的日常考勤、基本知识和专业技能掌握情况等进行客观评价, 进行定期跟踪考核, 以此规范进修管理, 促进管理工作的严谨规范性。

3.3 以基层需求为出发点, 构建进修管理工作新架构

基层医院由于人员紧张, 医师往往只能进行短期进修, 可能只轮转了几个科室刚熟悉业务就不得不返回基层医院, 这并不利于提高其业务能力和解决其实际的技能学习要求。2013年医院将全院各类中短期培训进行继续教育归口管理, 针对基层医院需求开展了多种形式的中短期培训班。截止2013年底, 医院累计接收培训班学员284人, 选择培训班形式进行进修学习的人员呈现增长态势。这种针对性的以学习班形式招收相关专业学员不仅增加了进修人员招收形式及数量, 也形成进修人员的来源多样化。我院利用专科培训班这种进修学习的新型载体, 为进修管理工作注入新的活力。

年度继续教育工作总结 篇8

2003年度，我国各类出国留学人员总数为11.73万人，其中国家公派3002人，单位公派5144人，自费留学10.92万人。由于上半年发生SARS疫情，联系国外学校、办理签证等受到影响，另外，教育部加强了对留学中介的监管，去年发布了13个留学预警，克服了一些人的留学盲目性，因此，2003年度出国留学总人数比2002年降低了6.3%，其中自费出国留学人数降低了6.8%，国家公派与单位公派的出国留学人数基本持平。

2003年，我国年度留学回国人员总数首次突破两万人，为2.01万人，其中国家公派为2638人，单位公派为4292人，自费留学为1.32万人。2003年留学回国人数比上年度增长了12.3%，其中自费留学回国人数增长了15%，公派留学回国人数增长了7.4%。

改革开放25年来，在党中央、国务院的领导和关怀下，我国出国留学工作取得了显著成绩。教育部作为全国出国留学工作的归口管理部门，认真贯彻中央提出的“支持留学，鼓励回国，来去自由”的留学工作方针，全面、系统地做好留学人员选派、在外管理和回国服务等方面的工作。

1978年，邓小平同志在听取教育部汇报清华大学工作时做出扩大派遣留学生的指示，教育部立即就留学生的选派原则、选派方式和选派规模等具体事项做出规划，并在全国范围内实行公开考试选拔出国留学预备生。1979年，教育部成立出国留学培训部和集训部。1988年，教育部成立中国留学服务中心。1991年,教育部支持成立了全国出国留学工作研究会。1996年，教育部成立国家留学基金管理委员会，实行“个人申请、专家评审、平等竞争、择优录取、签约派出、违约赔偿”的国家公派留学的选派和管理办法。1998年，教育部会同公安部和国家工商行政管理总局联合制定了《自费出国留学中介服务管理规定》。

为有效管理在外留学人员并为他们提供良好服务，教育部迄今已在38个国家驻外使（领）馆设立了55个教育处（组）。各教育处（组）指导成立了中国留学人员联谊组织2000多个，以及300多个在外中国学者专业学术团体。为加强与在外留学人员的联系和沟通，1987年，教育部创办了《神州学人》杂志，1995年增设电子周刊。

为吸引留学人员回国工作或以多种方式为国服务，教育部先后设立了“霍英东青年教师基金和教师奖”、“优秀青年教师资助计划”、“留学回国人员科研启动基金”、“跨世纪优秀人才培养计划”、“长江学者奖励计划”等一批项目。1996年，教育部设立了面向高层次海外留学人才的“春晖计划”，2000年底又增设了“春晖计划”海外留学人才学术休假回国工作项目。近年来，这些项目在规模和效益上不断拓展，共资助或支持了21,000多名优秀留学人员以多种方式为国服务。

1997年，教育部率先组织留法学人支持甘肃活动，之后又成功组织了留英、留日、留美、留澳等国学人赴西部其他省份，由于对口支援活动注重实效，取得了很好的经济效益和社会效益，受到西部地区的欢迎。

乡镇2010年度教育工作总结 篇9

一年来，古仑乡党委、政府领导高度重视教育工作，在依法履行教育工作职责、保证教育经费投入、改善办学条件、加强教师队伍建设和完善教育管理等方面做了大量的工作，取得了较好的成绩，促进了全乡教育事业持续、健康、快速发展。现将工作情况报告如下：

一、狠抓“一个中心，两个基本点”不放松。

随着社会和人民生活水平的不断提高，人们对教育的期望值越来越高，教育工作者肩上的担子也越来越重。为不断满足人民群众对教育的需求，办人民满意的教育，我乡的教育工作今年着重抓“一个中心，两个基本点”，一个中心就是学校的教学质量，一切围绕教学转，一切围着教学干，以质量论英雄，以质量论成败，牢固树立质量意识，努力提高教学质量已深入到每位教师的心中。两个基本点是：一是抓好师德建设，提高教师业务水平；二是抓好安全工作，使全体师生人人树立安全意识，确保不出安全问题。

二、狠抓人事机制改革。

继续对全乡的教职员工实行优化组合、竞聘上岗，使一些优秀教师脱颖而出，他们的才能得到充分发挥，少数教学水平低，文化素质差，工作能力不强的教师纷纷落聘。通过这一改革，充分调动了广大教师的工作积极性，教学质量明显提升，工作热情显著提高。

三、改善办学条件，进一步优化育人环境。

“向上争取，左右联动”，积极引入和争取资金，优化办学条件，改善教学生活设施。今年共争取和引入资金100万元，正新建乡中心

校教学楼一栋，高标准改建了乡中心校操场，为师生创造了优雅、舒适的学习环境。

四、强化政府行为，依法控流保学。

乡党委、政府高度重视适龄学生入学，坚决依法控流保学。从“普法”入手，广泛持久地宣传《义务教育法》，特别针对目前农村家庭教育观念淡薄、只认钱不要“才”的倾向，乡政府与各村、相关单位签订了目标管理责任状，建立控流保学长效机制，成立控流保学工作小组，形成党政领导联系学校、驻村干部包片包村、学校各负其责的控流保学体系，同时把控流保学工作纳入党政干部年度工作目标考核中，强化控流保学政府行为与责任。确保了学生无一个流失。

五、认真落实“两免一补”政策，严禁乱收费、乱补课行为。全乡各学校严格执行上级规定的“两免一补”政策，坚决执行教育“一费制”收费政策。一年来，我乡学校均未出现自立收费项目，提高收费标准，扩大收费范围等行为，也未出现乱办班、乱补课、乱订教辅资料等违规行为。

六、尊师重教，积极为学校排忧解难。

乡党委每年至少两次召开专题议教会，及时解决教育工作中存在的问题。今年9月，在乡中学隆重召开教师节庆祝大会，表彰了一大批先进教育工作者和优秀教师，使全体教师深受鼓舞，都觉得教书育人是一项光荣而神圣的职责，应该干好，干出成效。

一年来，我乡教育工作取得的成绩是显著的，但是对照上级的要求和教育强乡的标准，我们的工作还有较大差距。教育经费不足影响教育的发展，中小学校幼儿教育的发展和人民群众的需求还有较大差

距，学生成绩两极分化和初中辍学现象也引起我们的高度重视，总之，今年的工作喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛。成绩已成过去，今后我乡将在市委、市教育局的正确领导下，继续努力工作、求真务实，不断查找薄弱环节，学习先进经验，狠抓教学质量不放松，使我乡教育的各项工作再上新台阶，争取2011年再创佳绩。

信息技术教育年度工作总结 篇10

一、自身素质得到加强，业务能力有了进步提高。

信息技术的发展日新月异，作为信息技术教学的教师，除在充实了课本的基本知识外，很有必要掌握更多的新知识，这样才能在教好书本知识的同时拓展更多的知识空间，使学生既懂得学好书本知识的必要，又能使学生对这门课程产生浓厚的学习兴趣。信息技术这门课程的.特点是理论为先、实践为重，所以自己不仅要懂得理论知识，而且更要能熟练使用所需软件。为了能更好地提高自己的教学水平，我利用业余时间学习了大量与教学有关新知识和新软件的应用。积极参加继续教育，学习了法律、心理学等。这些年来，因为我深知当好一名教师必须自己先学好，才能教好学生，更深知教育学生的目的不仅是“材”而且也是“才”，所以必须在教学中不断学习，通过自己的努力，业务能力上有一定的提高。不断总结经验，结合实践，多写论文，希望能得到更好的指导和与同行们的探讨。

二、立足教学、敬岗爱业、教学成绩提高

本人不断探索各种教学方法，形成了自己的固定模式。

1、认真备好课是上好课的基础。课前做好充分的准备，课后及时做出总结。

2、勤奋学习，增强上课技能，提高教学质量。

3、虚心请教，有疑必问，取长补短，形成自有自己特色的教学风格。

4、认真布置和批改作业：计算机作业包括上机作业和书面作业。布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。

5、注重后进学生的辅导，激发后进生的求知欲和上进心。这几个方面都作得不错，也取得了一定的成绩。

6、机房管理工作井井有条，保证了学生的正常上机操作，为学校节省了大量的维护经费。

年度继续教育工作总结 篇11

会上，政策法规处负责人传达了《广东省政府办公厅关于印发广东省2013年度依法行政考评方案的通知》，并就此次依法行政考评工作的总体工作部署和要求做了说明，进一步明确各处室（单位）的责任、工作任务和时间安排。相关处室（单位）负责人分别就如何落实考评工作进行了充分讨论。

王斌伟副厅长强调，各处室（单位）一定要认真落实省依法行政考评工作部署，并提出了三点要求：一是高度重视。各相关处室要充分认识此次依法行政考评工作的重要意义，要以考评为契机，认真对照考核标准，以评促改，进一步建立健全规章制度，完善工作流程，增强依法行政意识，真真正正推动我厅依法行政能力和水平的提升。二是明确分工。各相关处室要严格按照《依法行政考评工作实施方案》和厅的工作分工方案，落实责任，各司其职，相互配合。三是抓好落实。各相关处室要按照分工，精心组织，抓紧行动，确保按时保质完成各项考评工作。

年度继续教育工作总结 篇12

为配合社区、农村等基层医务人员的继续医学教育学习, 经全国继续医学教育委员会批准, 本刊举办了“农村中医适宜技术讲座” (国家I类学分12分) , 学员学习经考试合格, 可申请全国继续医学教育学分证书。试题及答题卡在2009年第7期杂志上刊登。具体安排如下:

1. 考试方式:凡本刊读者认真学习了今年刊登的相关内容, 并按照要求填写答题卡, 经判卷合格后, 即可获得全国继续医学教育学分及相应证书。

2. 办证费用 (含工本费和邮寄费)

(1) 邮局订户:请将证书款40元及答题卡直接寄至本杂志社, 写清姓名、联系地址、邮编、电话。

(2) 本刊通联站订户:请将证书款35元及答题卡直接寄至本杂志社, 写清姓名、联系地址、邮编、电话。也可由通联站汇总办理。

3. 截止日期:2009年12月10日 (以当地邮戳为准, 杂志社每月集中办理一次)

4. 证书发放: (1) 邮局订户本刊将证书直接挂号邮寄给本人; (2) 通联站个人单独办理的, 杂志社将证书直接挂号邮寄给本人;汇总办理的统一挂号邮寄至通联站, 由通联站转发。

5. 汇款及答题卡邮寄地址:北京市广渠门南小街领行国际1-2-1703, 邮编:100061;收款人请填写:中国乡村医药杂志社;汇款附言请注明:学分证书。

6. 联系人:张欣李颖;电话及传真:010-67155283

小学年度安全教育工作总结 篇13

首先，重视孩子的校园安全教育。

对于这一方面，再配合学校购买了校园安全保险的基础上，时时刻刻的教育孩子进行自我安全的防范意识。在进行安全知识的传授的同时，在教室门上张贴各种安全警示标语，例如“闻声细语，漫步轻声”等。同时在班会课上，根据学校的整体安排，观看安全教育视频，学会怎样的保护自己，特别是针对我班一位同学上下楼梯着急不看路，手被瓷砖割伤的案例，教育孩子做好安全的防范工作。

其次，重视孩子的校外安全教育工作。

孩子容易出现问题的地方就是在上下学的路上，车辆多，还有的孩子偷偷的骑极速电动车，这些都是要注意的问题。还有的同学因为家里面使用煤球火和电暖扇，甚者天然气，都要时时的叮嘱和教导正确的操作方法。因此我一方面采用发短信督促家长之外，还利用课间闲余时间对孩子进行嘱托和教育。也用孩子身边的真实案例教导孩子。同时每周召开的班会课上，让孩子说说身边的文明人文明事，都是一种教育的方法。

最后，我最为重视的孩子心理安全教育。

现在的孩子心理脆弱，受不得一丁点的委屈，一言不合，就敢从高楼上飞身而下，从来不考虑辛勤养育自己的父母的感受。同时，扭曲的心理也是不利与孩子的健康的成长的。因此我主要利用心理健康老师的资源，不断学习，增强自己的心理学知识，学会判断，孩子的心理状态，当出现不良情绪的时候，尽量做到及时沟通，提前预防，同时还是用课前演讲的机会，讲述一些哲理小故事。更重要的是，采用讲故事的方式交给孩子抵抗挫折的方法。消除不良情绪的方法。

教育年度总结 篇14

一、素质教育不断深入，教育质量大幅提升。

一是加强过程视导，狠抓常规落实。20xx年，共6次对全县各中小学进行了教学视导，结合视导中发现的问题，多次分散视导及针对性视导。同时，深入全县各学校，督促教学常规的全面落实。与不同层次学生进行随机座谈，了解需求，发现问题，及时沟通，提出建议。视导过程中共参与听、评课1200余节。每轮视导结束，及时召开视导总结会，通报存在的问题，并提出整改意见。

二是加强活动组织，服务学校教学。组织全县多学科优质课评选，重点对初中物理、化学和中、小学英语、音乐、体育、美术、信息技术、心理健康教育等重点和弱势学科进行了优质课评选，培养和发现了一大批学科优秀教师和带头人，促进了学科教师队伍整体素质的提高;加强联片教研，搭建交流平台，创新教研形式，提升教研效益;组织27名中小学校长到河南沁阳永威学校进行了一周的封闭学习和培训，培训结束后，适时举办校长论坛，13位中学校长作了题为《我与永威比差距》的交流发言;将永威学校“四清”纳入了新学年7项重点工作之一，发起了课堂教学改革的新一轮动员，在全县营造了浓厚的课堂改革氛围;教学理论研究硕果累累，截至10月底，共出版《庆云教科研》6期，期期印发各学校。

三是搭建成长平台，重视青年教师成长。在外出学习培训、优质课评选、公开课展示等活动中，向一线青年教师倾斜。先后多次组织各单位青年骨干教师去省市两级听课学习，并适时组织汇报课展示活动。开展“青蓝工程”“师徒结对”等活动，充分发挥骨干教师和老教师的带动作用。

一份耕耘一份收获。在全县教育系统广大干部教师的共同努力下，20xx年中考再传捷报，九学科总平均分、总优秀率、总及格率再次以大比分遥遥领先，囊括全市三个单项第一。其中总平均分比高出全市第二名44.17分，总及格率高出第二名16.38个百分点，优秀率高出第二名2.64个百分点。全市190个参考单位中，我县13处初中有4处进入全市前10名，有12处进入全市前50强。高考成绩再传捷报，在考生不满千人，全省军检线少划两万人的不利条件下，本科一榜上线377人，重点上线187人。

二、队伍建设不断完善，教师素质逐步提高。

一是教师补充形成长效机制。今年，县政府继续对教师队伍进行大力度补充。目前，各项招聘工作已全部结束，全县共招聘高中教师42人，义务教育阶段教师72 人，为庆云四中、明德小学两所民办学校招聘教师6人。为缓解城区小学大班额困境，按照逢招必考的原则，从全县农村中小学选聘30名教师充实到城区学校，城区优质教育资源不断拓展。

二是圆满完成全县教师职称过渡工作。本次XX县具备中小学教师职称的专任教师2912人，已全部参加职称资格过渡工作。中学高级教师463人已过渡到高级教师463人;中学一级教师515人，小学高级教师1066人已全部过渡到一级教师1581人;中学二级教师517人，小学一级教师349人已全部过渡到二级教师866人;小学二级教师2人已过渡到三级教师2人。

三是顺利推进原民办代课教师调查摸底工作。严格按照上级有关文件精神进行了全面的调查摸底。截止目前，全县完成原民办代课教师登记3700人，为外籍人员办理出证工作134人。

四是师资培训工作合理有序开展。坚持全县中小学每周六上午校本培训制度，先后组织16名中小学和幼儿骨干教师参加骨干教师培训，3名中小学校长参加了山东省骨干校长培训;对全县78名新招聘的义务教育阶段教师进行了为期5天的岗前培训。

三、民生工程大力实施，教育环境不断优化。

(一)教育投入不断加大。

一是学校建设全面加强。投资5亿元的庆云一中新校区顺利搬迁，7600多平米的实验小学新教学楼秋季启用，金书小学教学楼扩建工程已完成主体竣工，渤海中学迁入原庆云一中，新成立了XX县第二实验小学和渤海小学，城区中小学办学条件显著提升。有5处农村中小学纳入校舍标准化建设规划，7所幼儿园开工建设，实现了农村中小学校舍改造和城区教育资源优化“齐步走”的宏伟目标。二是无偿资金争取力度大。争取各项上级无偿资金1191万元，为历年最多;其中农村中小学校舍维修改造及校舍安全工程专项资金290万元，20xx年农村中小学“211工程”奖补资金30万元，20xx年进城务工农民工随迁子女接受义务教育中央财政奖励资金241万元，20xx年农村义务教育薄弱学校改造中央专项资金150万元，20xx年学前教育奖补资金50万元，20xx年民办幼儿园发展奖补资金20万元，20xx年学前教育校舍改建类项目中央专项资金320万元。三是信息化建设大力推进。投资近40万元购置部分紧缺的实验器材。投资 234.55万元新建18个中小学标准微机室，城区中小学全部实现班班通和多媒体，教师人手一机。在全市举行的电化教学优质课件评选活动中，全县有7名教师获一等奖，12名教师获二等奖;金书小学、渤海中学顺利通过全市第一批教育信息化应用师范学校验收。四是教育惠民政策全部落实。落实家庭经济困难寄宿生补助资金85万元;职业中专学生国家资助资金6.3万元;高中的政府助学金64万元;初中贫困寄宿生生活补助85万元;学前教育政府助学金61.1万元。按照“应贷尽贷”原则，共为854名大学生办理户生源地大学生助学贷款，贷款总额达到486万元。五是尊师重教氛围日益浓厚。20xx年教师节，县委、县政府隆重举行教师节庆祝暨表彰大会，出资450万元重奖教育工作先进单位和先进个人。在县委、县政府的大力倡导下，乡村两级政府及社会各界尊师重教蔚然成风，捐资助教层出不穷。一年来，县乡村各级党委政府对教育投入达2.6亿元，并为改善学校办公条件购置了电脑、空调等大宗办公用品。

(二)各类教育协调发展。

一是学前教育规范发展。向全县幼儿家长印发《致全县幼儿家长的一封信》，极力扭转全县幼儿小学化倾向，此举在全国各大网站相继转发。先后组织两轮幼儿园园长、骨干教师、乡镇幼教管理员、小学校长等参加的业务培训，全县学前教育发展水平不断提升。二是义务教育均衡发展。继上学年推出“书香校园”创建工程以后，将本学年确立为“校园文化建设年”，大力实施校园文化建设。农村中小学校舍楼房化水平不断提高，教师队伍得到不断补充，城乡办学条件差距明显缩小。三是高中教育跨越发展。今年暑假，庆云一中顺利迁入新校区。借力新校区启用机遇，围绕“培植一所区域名校，为德州高中教育打造一面旗帜”奋斗目标，庆云一中强力课改，减负增效，打造高效课堂，各项工作稳步推进。四是职业教育突破发展。与山东潍坊工程技术学院联合办学，构建2+2教学模式，专业优势显著提升;争取省“一圈一带”项目1个，400万元项目专项资金已划拨到位;顺利通过中等职业学校办学资格市级验收，由云天集团投资兴建的云天职业学院即将动工兴建，该项目利用原庆云书院及以南地块，占地774亩，规划建筑面积20万平方米，规划投资8亿元，项目建成后，设置专业20余个，可容纳学生10000 人。

(三)学校安全多措并举