采薇随堂练习题

采薇随堂练习题（共13篇）

采薇随堂练习题 篇1

采薇

昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

行道迟迟，载渴载饥。

我心伤悲，莫知我哀!

16.对这首诗中词句的分析不恰当的一项是( )(3分)

A.“昔我往矣，杨柳依依”点明出征时是春天。“依依”形容柳丝轻柔，随风摇曳的样子，似乎是为人送行，又似乎表示挽留。

B.“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天。“霏霏”是形容雨和雪下得很大，似乎表示欢迎，又似乎表示冷漠。

C.“行道迟迟”的意思是慢慢地在路上走。

D.“今我来思”一句中的“思”，用在句末，没有实在意义。

17.下列对这首诗的分析，不恰当的一项是( )(3分)

A.这首诗运用了起兴的手法。

B.前四句运用情景交融的手法，以出征时和归途中所见的不同景色对比，写出了内心的伤悲。

C.这首诗写的是戍边战士在归途中的心情，通过诗句，我们可以想象他们戍边时的苦况，对从军生活的厌倦，及对和平的家庭生活的向往和留恋。

D.“行道迟迟，载渴载饥”两句是直接描写，最后两句是直接抒情，但感情是克制的、平和的，体现了《诗经》“哀而不伤”的特点。

答案：

16、B(“霏霏”是形容雪下得很大。)

17、A(这首诗没有运用起兴的手法。“昔我往矣，杨柳依依”是直接叙述，而非对他物的描绘。)

采薇随堂练习题 篇2

一以随堂练习激活学习重点

随堂练习是为教学目的服务的, 因而必须符合高考大纲规定的内容, 要正确把握各部分知识结构中的重点和难点。沟通知识间的联系, 为学生顺利掌握知识、形成良好的知识结构创设有利的条件。

例如, 在第一轮复习“美国的气候”时, 笔者用2010年江西高考题中有关欧洲西部和美国中部气流运动的一个试题来激活美国气候大陆性强的这一学习重点。

该题为:比较下图中两支空气运动的相同点;说明两支空气运动带来的不同影响。

激活作用:用此题重在说明美国气候中有大陆性强的特征, 把该重点知识用随堂练习的方式加以强化和突出, 让学生对该知识的掌握更加牢靠。同时, 将规律应用于实际, 也考查了学生应掌握的内容。

二以随堂练习激活学习难点

教师根据教学内容精心设计随堂练习, 通过随堂练习了解学生对难点的掌握, 发现学生在学习过程中存在的问题, 暴露学生认识上的不足, 给教学带来及时矫正的机会, 以此不断矫正教学过程, 及时调整教学环节, 及时排除隐患, 夯实基础, 达到提高教学效果的目的。

例如, 在“经纬线”一节的教学中, 笔者让学生完成在不同的经纬网地图 (方格经纬网图、弧形经纬网图, 侧视、俯视和斜视经纬网图) 中确定地理坐标、方向的辨别、半球的确定等随堂练习。

激活作用:通过对难点知识的随堂练习, 让学生真正自己动手解决知识难点, 并且转化出一定的解题能力, 这在高三第一轮的复习当中尤为重要。

三以随堂练习激活学生的思路

随堂练习设计灵活, 有利于促进学生积极思考, 激活思路。设计形式要具多样性, 说、写、画、评、游戏等有机融合, 使练习富有趣味, 让学生在练习活动中产生愉悦的情感体验, 学生学习的兴趣浓厚, 学习效果自然就显著。

例如, 在对“北方地区”一节的复习中, 关于华北平原中盐碱地的知识, 笔者设计了以下四个题目:如果只考虑夏到秋, 什么季节盐碱化比较明显?再考虑冬到春, 什么季节盐碱化较为严重?如果再考虑人类作用, 什么季节盐碱化较为严重?如果在西北内陆地区, 什么季节盐碱化比较严重?

激活作用:该组随堂练习题, 从最基础的环节开始, 按照日常思考问题的思路延续, 由局部到整体, 随着学生思路逐渐被激活, 学生也最终掌握到原理性的知识和技能。

四以随堂练习关注激活内容的时效性

课堂教学有一定的时限性, 教师要处理好练习的数量与质量的辩证关系, 不能只注重练习的内容少而精, 练习没有一定的数量是达不到目的的。当然, 只讲求数量不求质量的大量练习易挫伤学生的学习积极性, 对教学效果是不利的, 是徒劳的。

例如, 在有关中国的土壤内容学习结束后, 笔者设计了下面一道简单的随堂练习题:

有关中国土壤的叙述不正确的选项是:

A.东北土壤酸化B.华北土壤盐碱化

C.西北土壤荒漠化D.华南土壤水土流失

激活分析:该随堂题简单明了, 把中国各地区的土壤均概括其中, 重点关注最近一个阶段所学知识, 学生通过完成该题激活最近所学知识, 使学习和复习时效性更强。

五以随堂练习层次性激活全体学生积极性

一方面, 练习的设计要按照从易到难、从简到繁、从基本到变式的顺序去安排, 讲求渐进性。另一方面, 应根据学生水平的差异分层练习, 如比较难的问题交给基础较好、接受能力较强的学生, 将较易的问题分给基础较差的学生, 使全体学生通过练习都在原有的基础上有所收获。特别是针对地理学科来说, 一小部分学生学习意识不强, 兴趣不浓, 通过分层练习, 分配给他们适合的内容, 使其学有收获, 树立自信心, 进而产生学习的兴趣, 逐步缩小差距。

例如:在讲亚洲地势特点时, 笔者设计了以下三道题:从亚洲地形图中或亚洲地形剖面图中可以看出亚洲地势有什么特点?请你提出证据来证明亚洲地势西高东低的特点。请说明亚洲地势特点的形成原因。

激活意义:最简单的题用来激活基础差的同学的积极性, 中等难度的题用以激活大部分同学的积极性, 最难的题目交给少数基础扎实、分析能力强的同学。这样, 让不同层次的学生都有所收获, 同时让基础较弱的学生在基础较好的学生的回答中有所体会和收获。

六结束语

电生磁随堂练习 篇3

2. 如图1所示，当开关闭合时，通电螺线管旁的小磁针按图示方向转动，则通电螺线管的a端为______极，电源的d端为______极；当图中滑片P向左滑动时，小磁针受到的磁场力将______（填“变大”、“变小”或“不变”）.

3. 课堂上教师做了如图2所示的演示实验.同学们根据实验现象得到如下结论，其中不正确的是() .

A. 甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场

B. 甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用

C. 甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关

D. 甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关

4. 1820年，安培在英国皇家科学院的例会上做了一个小实验，引起与会科学家的极大兴趣.如图3所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，看到的现象是通电螺线管() .

A. 转动后停在任意位置

B. 转动后停在南北方向上

C. 不停地转动下去

D. 仍保持在原来位置上

5. 如图4所示，电磁铁P和Q通电后() .

A． P的右端是N极，Q的左端是S极，它们相互吸引

B． P的右端是S极，Q的左端是N极，它们相互吸引

C． P的右端是N极，Q的左端是N极，它们相互排斥

D． P的右端是S极，Q的左端是S极，它们相互排斥

6.如图5在螺线管一端的附近放着一个小磁针，当开关闭合后() .

A. 小磁针的S极转向螺线管

B. 小磁针的N极转向螺线管

C. 小磁针不停地转动

D. 小磁针静止不动

7. 通电螺线管旁的小磁针静止如图6所示，则以下判断正确的是() .

A. 螺线管a端为N极，电源c端为正极

B. 螺线管a端为S极，电源c端为负极

C. 螺线管a端为N极，电源c端为负极

D. 螺线管a端为S极，电源c端为正极

8. 图7中小磁针静止在通电螺线管旁，请你在图上标明：（1）电源的正、负极.（2）通电螺线管的N、S极.（3）磁感线的方向.

9. 两个通电螺线管，它们的位置如图8甲所示.为探究两个通电螺线管之间的磁场方向，把12枚小磁针分别放在方框内12个小黑点的位置上，实验记录小磁针静止时的指向如图8乙所示.请你将图8乙中所有小磁针的N极涂黑.

10. 有一直流电路放在一只盒子里，盒子外只露出电路中的一部分直导线AB，如图9所示.请设计一个简单的实验，在不断开AB导线的条件下，判断直导线中是否有电流.

（1）需要的器材有：_____________.

（2）实验的步骤：_______________.

（3）实验现象分析：_____________.

11. 图10是小明研究影响电磁铁磁性强弱因素的装置图，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成．通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱．在指针下方固定一物体A，用导线与接线柱2相连，闭合开关后，指针B发生偏转．

（1）用笔画线代替导线将实物图连接完整.

（2）指针下方的物体A应由()材料组成.

A． 铜B． 铁 C． 铝D． 塑料

（3）当开关闭合后，电磁铁左端应为_____极.

（4）实验发现：①当滑动变阻器的滑片P向_____ (填“左”或“右”) 滑动时，指针B偏转的角度将会 （填“变大”或“变小”）；②保持滑片P位置不变，当导线a由接线柱2改为与接线柱1相连，闭合开关后，可以发现指针B偏转的角度将会 (填“变大”或“变小”)．

（5）经过对电磁铁的研究，可得出结论：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性 ；当通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈的匝数越 ，磁性越 ．

（参考答案见第61页）

《花香》随堂练习题及答案 篇4

①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

②红的像火，粉的像霞，白的像雪。

③花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

④花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

⑤野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

1.“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”一句中是否运用了比喻的修辞手法?“仿佛”一词能否删去?为什么?

________________________________________________

2.试分析第一段各句的描写角度：

第①②句：___________

第③句：_____________

第④句：_____________

第⑤句：_____________

3.指出下列句子所运用的修辞手法。

(1)野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。( )

(2)红的像火，粉的像霞，白的`像雪。( )

4.赏析下面的句子。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

__________________________________________________________

5.根据你的积累，请写出一个含“春”字的成语及含“春”字的古诗。

成语：____________________________________________________

古诗：____________________________________________________

6.春风除了像母亲的手，你觉得还像什么?请用上恰当的比喻，写出你对春风的感觉。

春风像____________________________________________________

参考答案：

1.没有运用，不能删。这只是作者的一种想像，如果删去就变成真有桃、杏、梨了，与真实不符。

2.第①②句视觉，第③句味觉，第④句听觉，第⑤句视觉

3.(1)(比喻、拟人)(2)(比喻、排比)

4.这个句子运用了引用、比喻和拟人的修辞手法，从触觉的角度写出了春风温柔的特征，很有感情。

5.成语：满面春风、春风得意、春风化雨、春华秋实

古诗：春眠不觉晓;春风又绿江南岸;春色满园关不住;春风吹又生

中华少年的随堂练习题 篇5

一、我能把字写漂亮(看拼音，写词语)。

二、一锤定音(在带点字正确的读音后画“√”)。

蹒跚(mán pán) 水浒(hǔ xǔ)

画卷(juǎn juàn) 灾难(nán nàn)

鲜嫩(lùn nèn) 刚劲(jìn jìnɡ)

哈达(hǎ hā) 纤夫(qiān qiàn)

三、火眼金睛(辨字组词)。

焊( ) 驱( ) 遥( ) 僵( )

悍( ) 躯( ) 谣( ) 疆( )

四、工兵扫雷(圈出并改正错字)。

锦秀山川( ) 英雄毫气( ) 装点花圆( )

民族摇蓝( ) 竟相开放( ) 密罐温床( )

五、词语连线。

鲜嫩的 圆月 铭记 笑脸

皎皎的 画卷 承受 功德

崭新的 花朵 展开 诗篇

璀璨的 祝愿 谱写 灾难

美好的 诗篇 露出 画卷

六、写全词语。

( )环抱 ( )昆仑 ( )黄河

( )学语 ( )学步 ( )耳畔

( )不回 ( )破浪 ( )端庄

( )联翩 ( )劲舞 ( )峻拔

七、择优录取(选词填空)。

滋养 补养 抚养 培养

1.老师们呕心沥血为祖国( )了大批人才。

2.长江黄河之水( )了一又一代中华儿女。

3.我们的健康成长，多亏了父母的精心( )?

4.他刚刚动过手术，身体需要好好( )。

八、巧妙关联(关联词语填空)。

1.( )遇到什么挫折，我们( )能想法克服。

2.( )有春种，( )有秋获。

3.( )决心已下，( )应该坚持坚持不懈。

4.我( )不要奖品，( )在考试时作弊。

九、佳句赏析。

1.黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。

“长城的古砖”指的是____________________，“洋炮的弹片”指的是____________________。

2.啊!七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。

“七月的星火，南湖的航船”是指__________，“东方雄狮”比喻的是__________，“噩梦”指的是__________。

3.“春天的故事”响彻大江南北，中华啊!展开了崭新的画卷。

这句话的意思是___________________________________________________________。

十一、内容梳理(课文回放)。

1.《中华少年》是一首__________诗，诗中选取来自__________、__________、__________、__________四个地方的__________族、__________族、__________族、__________族儿童作为代表，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。

2.“我们铭记着中华母亲的功德，更不能忘她承受的千灾百难”这句话在诗中的作用是____________________。

综合能力日日新

十二、理解感悟(文章阅读)。

(一)

甲 到刚劲端庄的方块字里，

感受“水浒”“三国”的英雄豪气;

乙 到如歌如画的唐诗宋词中，

领略枫桥的钟声，大漠的孤烟;

丙 在外婆的歌谣里牙牙学语，

女娲、大禹的故事萦绕耳畔;

丁 在爷爷的臂弯下蹒跚学步，

冬子、雷锋的脚印引我向前。

丙 丁炎黄子孙，中华儿女，

黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。

1.根据这一小节诗歌的内容作答。

(1)诗中提到的两部古典名著的作者分别是__________和__________。

(2)由“枫桥的钟声，大漠的孤烟”我分别想到了张继诗句“__________，__________”和王维的诗句“__________，__________”。

(3)女娲、大禹是我国古代__________中的人物。

(4)冬子指的是电影《__________》中的主人公__________，他和雷锋在诗歌中是__________的代表。

2.写出下面词语的近义词。

感受( ) 领略( )

3.这一小节的主要意思是__________，在朗读时要读出__________的感情。

(二)

甲 不期望脚下处处阳关道，

乙 不幻想头顶一片艳阳天，

丙 不迷恋父兄给予的蜜罐温床，

丁 不忘记“最危险的时候”战歌飞旋!

甲 要做旗舰去长风破浪，

乙 要做火箭去推动飞船，

丙 要像利剑把贫穷斩断，

丁 要用爱心把世界相连。

1.联系上下文理解语句的含义。

(1)“阳关道”指的是____________________。

(2)“艳阳天”指的是____________________。

(3)“蜜罐温床”用的是__________的修辞方法，指的是__________。

(4)“最危险的时候”《__________》中的歌词。

2.后面四句运用了__________的修辞方法。

3.从这一小节中，我们可以感受到中华少年______________________________。

4.模仿后四句的写法，再续写两句。

要________________________________________________________________________，

要________________________________________________________________________。

(三)心爱的哨所

我们的哨所，在高高的山崖上。

黑色的山崖啊，那么高，那么陡，像是一根钢柱，直插向深蓝的天顶。

上哨所去的路，是崎岖又艰险的。它像一条银灰色的带子，从天上垂下来，随着海风在空中摇摆。

心爱的哨所啊，我们爱你的高，因为只有高才能望远;我们爱你的险，因为只有险才能显示战士的英勇和豪迈。

心爱的哨所啊，你是无比坚固的。暴雨冲不垮，狂风刮不动，巨雷劈不倒。你的根基，牢牢地扎在祖国钢铁般的山崖上。

我们在这里守卫，守卫祖国瑰丽的黎明、喧腾的黄昏、安静的夜晚……

心爱的哨所啊，战士的好伙伴!

1.这几段文字写了哨所的哪三个特点?从这些特点作者分别联想到了什么?

由哨所的__________，联想到____________________

由哨所的__________，联想到____________________

由哨所的__________，联想到____________________

2.用“——”画出文中的的两个比喻句，根据理解填空。

(1)把__________比作__________，作用是__________。

(2)把__________比作__________，作用是__________。

3.“暴雨冲不垮，狂风刮不动，巨雷劈不倒。”这是一个__________句，写出了____________________。

4.这篇短文的第__________自然段采用借物言志的方法，表明了边防战士们保卫祖国的坚强决心。

5.读了这篇短文，你有什么感受?

___________________________________________________________________________

十二、智能拓展。

仿写练习：

从巍峨峻拔的.雪山走来，我是冰山上的一朵雪莲。

从____________________走来，我是____________________。

才艺展示：

举行一个朗诵会，可以朗诵课内外搜集到的爱国诗歌，也可以当众朗读自己的创作，要注意把对祖**亲的一片深情给充分地表露出来。

美文推荐：

通过恰当的方式找到《我骄傲，我是中国人》这首现代诗歌认真读一读，最好能够达到熟读能诵，然后同学之间交流一下阅读的感受和收获。

·有关爱国的名句格言·

◎常思奋不顾身，而殉国家之急。(司马迁)

◎各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。(詹天佑)

◎祖国如有难，汝应作前锋。(陈毅)

◎我是你的，我的祖国!都是你的，我的这心、这灵魂;◎假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人?(裴多菲)

◎为祖国而死，那是最美的命运啊!(大仲马)

◎临患不忘国，忠也。《左传·昭公元年》

◎利于国者爱之，害于国者恶之。(晏婴)

参考答案

一、翱翔 铭记 噩梦 璀璨 摔跤 复苏 领略 谱写

二、pán hǔ juàn nàn nèn jìnɡ hǎ qiàn

四、绣 豪 圆 蓝 竟 密

六、碧波 莽莽 九曲 牙牙 蹒跚 萦绕 百折 长风 刚劲 比翼 欢颜 巍峨

七、培养 字样 抚养 补养

八、无论(不管) 都 因为 所以 既然 就 宁可 也不

九、1、落后的科学技术 帝国主义的侵略

2、1921年7月中国共产党的成立 中国 被帝国主义列强欺凌的时代

3、改革开放的号角在中华大地吹响，全国人民奋力建设小康生活。

十、朗诵 青藏高原 宝岛台湾 内蒙古草原 黄土高原 藏族 高山族 蒙古族 汉族

十一、(一)1、(1)施耐庵 罗贯中

(2)姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。大漠孤烟直，长河落日圆。

(3)神话故事

(4)闪闪的红星 革命英雄人物

2、感觉 领悟

3、祖国优秀的文化滋养着中华少年 自豪 感激

(二)1、(1)光明的前途

(2)明媚的春天

(3)比喻父兄给我们创造的优越的生活条件

(4)义勇军进行曲

2、排比

3、建设中华的坚强决心

(三)1、高 可以望远，可以保卫祖国 陡 战士的英雄豪迈 无比坚固 战士们保卫祖国的决心

2、山崖 钢柱 突出了山崖的高斗 路 带子 突出了山路的崎岖艰险

3、排比哨所的无比坚固

4、五

矩形的性质的随堂练习题 篇6

1、矩形是轴对称图形，它有______条对称轴.

2、在矩形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，若对角线AC=10cm，边BC=8cm，则△ABO的周长为________.

3、如图1，周长为68的矩形ABCD被分成7个全等的矩形，则矩形ABCD的面积为.

A.98B.196C.280D.284

(1)(2)(3)

4、如图2，根据实际需要，要在矩形实验田里修一条公路(小路任何地方水平宽度都相等)，则剩余实验田的面积为________.

5、如图3,在矩形ABCD中，M是BC的中点，且MA⊥MD.若矩形ABCD的`周长为48cm，则矩形ABCD的面积为_______cm2.

采薇随堂练习题 篇7

[关键词]10分钟随堂练习 求高效 真减负

【中国分类法】：G623.3

为改变小学语文“高消耗、低效能”的教学现状，实现“低投入、高效益”的减负目标，笔者深入学校调查研究，以教学调研及调研通报、教材教学培训、学科例会为纵向抓手，以7所实验学校为试点并面向全县，听课评课甚至上课，站在老师角度看问题，升到教研层面想办法；以“教研沙龙、教学设计评比、现场命题竞赛、优质课竞赛、语文能力比拼”等活动为横向平台，多途径、多层面、多角度对“小学语文10分钟随堂练习”的教学策略进行探索研究。

这10分钟里练什么？怎么练？又如何以这课内的10分钟为切入点，促进教与学效益的提高，从而控制课外的作业量呢？请看本课题研究的过程与策略。

一、两要求：精确预设，精讲多练

1.从教案入手，精简老师的讲

以“精讲多练”为原则，根据教学重难点、训练侧重点，结合教材、教辅，将以往一律留在课外的练习分散安排于课内40分钟里，随着教学的进程适时、科学地进行口练、笔练。变过去讲练两张皮为讲练穿插、有机结合的一体式教案。这样的一体式教案里不仅备老师的讲，还要保证动笔练习在课堂中所占的比例。即40分钟里至少有10分钟是完全属于学生的，在学生听说读写的训练中，又至少保证学生有5分钟的动笔练习。

5分钟的动笔练习尽量来源于教材配套的《作业本》等教辅资料。一来省去了学生课内抄题的时间，二来课内练了而且训练效果好的，课后不得再机械重复，这样，可以基本控制学生的作业量。同时精简教师的教案容量，提升教师思考的含金量。

2.看教学效益，保证学生的练

加大课堂行为监控力度，以随机听课、随堂抽测、通报跟踪为主要形式，树立典型，发现问题，指导督促教师上有准备的课，严格按“讲练齐备”的教案进行教学。以精确预设控制得意时间，保证得言空间，提高教学效益。

二、三时段：课首，课中，课尾

根据语文教学的特点，我们把这10分钟划分为三个时段“课首，课中，课尾”。用红笔或其它醒目颜色的笔将三个时段的练习设计穿插标注于教案里，一为保证课内至少5分钟的动笔训练，预留当堂反馈的时间，保证每道练习题之间知识体系的完整性与学生层次的兼顾，为“学生基本过好课堂关”做足预设；二为方便教学管理人员进行检查、清点。同时要求各校行政人员随堂听课时，当堂检查老师该节课的教案，看教案里预设的课首练、课中练是否得到落实，练习的效果如何。

三、三内容：检测，推进，得言

课首练，一般对浅层次目标进行检测，意在对学生课前预习或对浅层内容学习情况进行反馈，从而发现问题，当堂纠错、巩固。

课中练，是为深层目标的推进而设，意在对教学重难点搭台设阶，以练促思，推动教学的顺利进行。

课尾练，是对学法进行迁移运用，或对中心进行升华拓展,即“得言”。

三个时段的时间节点和呈现顺序不是僵化、唯一的。课首练、课中练、课尾练，穿行于课内的40分钟里，听、说、读、写交替进行着，眼耳口手交替调动着，使得学生的训练一直是在40分钟有效注意的时间里进行，相比课外的题海战术，效率要高得多。同时，课内的这10分钟，还为课外进行查缺补漏提供了最直接的依据。

对这10分钟的随堂练做时间节点上的划分，作顺学而导、穿插训练的考虑，其实只是给老师们一种可操作的模式，给其一个解决困难的突破口，引领其且行且思：语文课如何做到讲练结合、如何将一部分作业挪进课内、以精讲多练提高教学效益、从而控制课外作业，实现真正的减负增效。

四、一要求：“一主一輔”“一狠一巧”

随着本课题研究的推动，改变是显著的：精讲促进了教师对教学策略的不断优化，突破了语文教学“高消耗低效能”的现状；巧练提高了学生课内学习效益、减轻了课外学业负担，实实在在向语文学习“低投入高效益”的减负增效目标迈进了一大步。

由此，我们适时对我县《小学语文作业设置与评价基本要求》作了修改，以引领我县小语教师实现课内高效训练。

在“新要求”里，我们从语文学科特点出发，结合人教版小语不同年段的教材结构、编排意图，分“感知学法课、用法练习课、讲评综合课”三种课型，对小语作业的形式、题型、数量、载体、批改提出了参考，作出了要求。即“一主一辅”“一狠一巧”。

⑴一主一辅：以教材、教辅为主，以空白作业本为辅

充分合理、美观有效、创造性地使用好教材、教辅，以此为主要载体，进行就近练习。巩固不够的题型、仍需操练的学生，再分类设置相应的空白作业本，分层布置作业，使学生在竞争向上的氛围中感受作业的快乐。同时，严格控制作业次数和单次作业量。

⑵一狠一巧：一个狠抓，一个巧练

狠抓随堂练习在教案中的预设及课堂里的呈现。要求各校中层以上干部每周随堂听课不少于1节，当堂检查教师教案，随堂进行抽测，并将相关情况纳入教师常规考评。

做好做实“补充训练”，尝试进行“专项训练”。

补充训练：以课内10分钟随堂练为基础，为学生进行独立阅读、学法实践运用而进行的一种训练形式。意在促进教师的课时衔接，提高作业设计的针对性，提升学生作业的实效。

专项训练：契合教育部《关于全面贯彻教育方针，减轻中小学生过重课业负担的意见》精神，结合教材“单元主题、读写训练点”而设计的一种训练形式。这也是我们为分解作文教学难点而作的一种尝试，即“点归段”：每个年段里每一个知识点的识记操练、学法运用都可以向段过渡、提升，进行由浅入深地训练。

一个课题的研究，绝不仅仅为解决问题而为，还可以有抛砖引玉般的尝试、星火燎原般的带动。

在本课题的研究中，我们不仅在课内10分钟里作巧练的思考与探索，还借助纸笔测验这个平台对巧练作进一步思考与尝试。即增加试题的趣味，丰富试题的内涵，使学生接受考查的同时，唤起其主观能动性，从而轻松学习，主动咀嚼，快乐研究，蓬勃生长！

六年级数学乘除运算随堂练习题 篇8

一、列竖式计算

78×52= 84×36= 49×28= 63×56= 62×45=

57×26= 47×25= 98×88= 618÷3= 1482÷5=

650÷5= 324÷8= 859÷8= 572÷7= 526÷8=

756÷7= 804÷5= 53×18= 43×39= 65×94=

二、脱式计算

(4870-3675)+7200÷9=

(576-243)÷3=

(250-150)÷(30÷6)=

405÷5+25=

789-21×15=

18×30÷6=

40×14-500=

29+805÷5=

687+999÷3=

采薇随堂练习题 篇9

1、点P(a1，b+2)关于x轴对称与关于y轴对称的点的坐标相同，则a，b的值分别是( )

A、1，2B、1，2

C、2，1D、1，2

2、象棋盘上，若”帅”位于点(1，3)上，“相”位于点(3，3)上，则”炮”位于点( )

A、(1，1)B、(l，2)

C、(2，0)D、(2，2)

3、点(1，3)关于原点对称的点的坐标是( )

A、(1，3)B、(1，3)

C、(1，3)D、(3，1)

4、若点P在x轴的下方，y轴的.左方，到每条坐标轴的距离都是3，则点P的坐标为( )

A、(3，3)B、(3，3)

C、(3，3)D、(3，3)

5、在平面直角坐标系中，将点A(1，2)的横坐标乘以1，纵坐标不变，得到点A′，则点A和点A′的关系是

( )

A、关于x轴对称B、关于y轴对称

采薇随堂练习题 篇10

情景交际(5分)

1、你想表达“你的`朋友又高又瘦”时，你应该说：

A.My friend is tall and strong. B.My friend is tall and thin.

2、你想表达“他戴着蓝色眼镜，穿着棕色鞋子”时，你应该说：

A.He has blue glasses and brown shoes. B.He has green glass and brown shoe.

3.你想询问“她叫什么名字”时，你应该说：

A.What’s his name? B.What’s her name?

4.你想表达“你是正确的”时，你应该说：

A.You’r eright. B.You’re ok.

5.你想表达“我的朋友留着长发”时，你应该说：

销售业务随堂练习 篇11

一、选择题：

1、下列选项，企业销售业务应当关注的风险的是（）

A 销售不畅，库存积压

B 账款回收不力

C 销售过程当中的舞弊

D以上都是

2、以下哪个选项不是企业策略和营销方式？（）

A 销售折扣和销售折让

B 代销和广告宣传

C 信用销售

D 建立客户信用档案

3、企业销售流程是（）

A销售计划管理、客户开发与信用管理、销售定价、订立销售合同、发货、收款、客户服务和会计系统控制等环节

B客户开发与信用管理、销售计划管理、销售定价、订立销售合同、发货、收款、客户服务和会计系统控制等环节

C销售计划管理、销售定价、客户开发与信用管理、订立销售合同、发货、收款、客户服务和会计系统控制等环节

D客户服务和会计系统控制、销售计划管理、客户开发与信用管理、销售定价、订立销售合同、发货、收款等环节

4、企业发货过程中防范风险的管控措施中错误的是（）

A销售部门应当按照经审核后的销售合同开具相关的销售通知交仓储部门和财会部门。

B销售部门应当落实出库、计量、运输等环节的岗位责任，对销售通知进行审核，严格按照所列的发货品种和规格、发货数量、发货时间、发货方式、接货地点等，按规定时间组织发货，形成相应的发货单据，并应连续编号。

C应当以运输合同或条款等形式明确运输方式、商品短缺、毁损或变质的责任、到货验收方式、运输费用承担、保险等内容，货物交接环节应做好装卸和检验工作，确保货物的安全发运，由客户验收确认。

D应当做好发货各环节的记录，填制相应的凭证，设置销售台账，实现全过程的销售登记制度。

二、判断题：

1.重大的销售业务谈判应当吸收财会、法律等专业人员参加，不需要形成完整的书面记录。()

2.企业销售部门应当按照经批准的销售合同开具相关销售通知。()

3.企业应定期检查分析销售过程中的薄弱环节，采取有效控制措施，确保实现销售目标。()

4.企业应当做好销售业务各环节的记录，填制相应的凭证，设置销售台账，实行全过程的销售登记制度。()

5.财会部门负责应收款项的催收，催收记录(包括往来函电)应妥善保存;销售部门负责办理资金结算并监督款项回收。()

6.企业应当指定专人通过函证等方式，定期与客户核对应收账款、应收票据、预收账款等往来款项。()

7.企业应当关注商业票据的取得、贴现和背书，对已贴现但仍承担收款风险的票据以及逾期票据，不需进行追索监控和跟踪管理。()

三、问答题：

1．销售业务流程简要包括什么？

2、销售计划管理包括哪些管控措施？

3、销售定价的管控措施包括哪些？

2018 网络营销随堂练习 篇12

1.网上支付的三类主要方式是电子货币类、电子信用卡类和()

A 电子现款类

B 电子电话类

C 电子支票类

D 电子现金卡类

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：C 问题解析：

2.下面关于Cookie技术的论述，不正确的是()

A Cookie是收集消费者信息的优秀工具

B Cookie总是受欢迎的

C Cookie是用户硬盘里的一个小的文本文件

D 用户可以完全拒绝收到所有的Cookie 答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：B 问题解析：

3.实现计算机远距离连接的网络是()

A 局域网

B 校园网

C 广域网

D 办公网

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：C 问题解析：

4.中国互联网络信息中心的英文缩写是()

A CSTNET

B CNNIC C CLAN

D WAN

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：B 问题解析：

5.网站在互联网上的地址被称为()

A IP地址

B 客户帐号

C 网络

D 域名

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：D 问题解析：

当前页有3题，你已做3题，已提交3题，其中答对3题。1.网络营销平台是指开展网络营销活动的()

A 设备

B 软件

C 岗位 D 有形界面

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：D 问题解析：

2.企业网站接入互联网的三种方式是专线入网、服务器托管和()

A 虚拟主机

B 广域网方式

C 拨号方式

D 局域网方式

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：A 问题解析：

3.我国Internet用户最常用的网络服务是()

A 电子邮件

B 搜索引擎

C 软件下载

D BBS

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：A 问题解析：

当前页有3题，你已做3题，已提交3题，其中答对3题。1.申请顶级国际域名，最终需向()申请。

A CNNIC

B 当地电信部门

C InterNIC D 任何一个ISP

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：A 问题解析：

2.网络营销产生的技术基础是()。

A 电子技术

B 通讯技术

C 互联网络

D 多媒体技术

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：D 问题解析：

3.建立企业内部网络Intranet属于网络营销的()。

A 准备阶段

B 初级阶段

C 中级阶段

D 高级阶段

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：A 问题解析：

当前页有2题，你已做2题，已提交2题，其中答对2题。1.产品、价格、渠道、促销被称为()

A 产品营销组合B 市场营销组合C 产品整合营销

D 整合营销组合

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：D 问题解析：

2.营销者能够影响并加以引导的是消费者的()

A 需要

B 欲望

C 需求

D 三者都是

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：C 问题解析：

当前页有2题，你已做2题，已提交2题，其中答对2题。1.以下对网络营销概念的理解哪个是错误的()

A 网络营销离不开现代信息技术

B 网络营销的实质是顾客需求管理

C 网络营销就是网上销售

D 网络营销是现代企业整体营销的一部分 答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：C 问题解析：

2.第一次提出4C理论的美国市场营销学家是()

A 菲利普.科特勒

B J.麦卡锡

C R.F.劳特朋

D 大卫.奥格威

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：C 问题解析：

当前页有3题，你已做3题，已提交3题，其中答对3题。

1.网络市场评价标准的内容包括网站设计指标、网站推广指标和()

A 网站在线指标

B 网站流量指标

C 网站客户指标

D 网站质量指标

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：B 问题解析：

2.下列不属于网络营销直接环境因素的是()A Internet B 中国电讯

C 网络用户

D 供应商

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：D 问题解析：

3.在中国注册域名数最多的是()

A GOV

B NET

C FIRM

D COM

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：D 问题解析：

当前页有2题，你已做2题，已提交2题，其中答对2题。1.现实的市场、社会、企业等因素构成了网络营销的()

A 原因

B 间接环境

C 内容

D 形式

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：B 问题解析：

2.网络营销平台是指开展网络营销活动的()

A 设备

B 软件

C 岗位

D 有形界面

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：D 问题解析：

当前页有2题，你已做2题，已提交2题，其中答对2题。1.企业开展网络营销活动的直接环境是()

A 计算机网络

B Intranet C 互联网络

D

D www.263.net 答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：D 问题解析：

4.下面不属于网络广告的形式的是()

A 聊天室

B 电子邮件

C 文字链接

D 电子邮件列表

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：A 问题解析：

当前页有7题，你已做7题，已提交7题，其中答对7题。1.市场营销活动的起点是()

A 需求分析

B 环境分析

C 产品研发

D 市场调查

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：A 问题解析：

2.网络广告最根本的特性在于它的()

A 低廉性

B 互动性

C 有效性

D 可监测性

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：B 问题解析：

3.以下哪个不构成网络调查的优势()

A 低成本

B 及时、快捷

C 吸引用户主动参与

D 信息反馈真实

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：C 问题解析：

4.使用电子邮件发布商务信息应注意的主要问题是（）A、频繁发送； B、准确定位； C、主动收集； D、发送面广；

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：B 问题解析：

5.渗透定价采取的价格是（）A、高价； B、底价； C、平均价； D、以上都不是

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：B 问题解析：

6.网络的分销渠道有（）A、两级； B、三级； C、多级； D、一级；

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：D 问题解析：

7.网络渠道冲突大部分属于（）A、多渠道冲突； B、垂直渠道冲突； C、水平渠道冲突； D、以上都错；

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：A 问题解析：

当前页有5题，你已做5题，已提交5题，其中答对5题。1.Internet对企业营销影响最大的是（）A、企业采购渠道

B、企业营销渠道 C、企业管理

D、企业运输渠道 答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：B 问题解析：

2.网络促销对象是针对现实和可能在上产生购买行为的消费群体提出的（）A、商品市场

B、网络有形市场

C、网络虚拟市场

D、工业品市场 答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：C 问题解析：

3.网络营销产生的现实基础是____竞争的日益激烈化（）

A、商业

B、人才

C、国家

D、实力 答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：A 问题解析：

4.网络营销广告1994年发源于____（）

A、美国

B、英国

C、俄罗斯

D、中国 答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：A 问题解析：

5.___不是旗帜广告的制作技巧（）

A、增加旗帜广告的吸引力

B、选用多媒体形式

C、选择最佳的位置

D、在广告上加上Click或“请点击”字样 答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：D 问题解析：

当前页有3题，你已做3题，已提交3题，其中答对3题。1..网络营销信息的透明化对消费者的价格敏感度会（）A、提高

B、减低

C、没改变

D、说不定 答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：A 问题解析：

2.下面____不是网络市场调研的优势（）

A、网络调研的及时性和客观性

B、网络调研的便捷性和经济性

C、网络调研的生动性 D、网络调研的互动性

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：C 问题解析：

3.完整的网络营销活动需要五种基本的平台：信息平台、制造平台、交易平台、物流平台和服务平台。其中作为其他四个平台运做的基础的是()

A 信息平台

B 制造平台

C 物流平台

D 服务平台

答题：

金融学原理,随堂练习2018 篇13

第一篇 货币、信用与金融 第一章 货币与货币制度

1.(单选题)下面哪一个不属于货币的职能：（）

A 流通手段

B 支付手段

C 积累和保存价值的手段

D 身份象征的手段

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：D 问题解析：

2.(单选题)辅位币的特征有：（）

A 自由铸造

B 自由流通

C 有限法偿

D 自由储藏

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：C 问题解析：

第二章 国际货币体系与汇率制度

1.(判断题)对内价值是对外价值的基础（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：√ 问题解析：

2.(判断题)货币购买力实际上是一般物价水平的倒数（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：√ 问题解析：

第三章 信用、利息与信用形式

1.(单选题)下列关于利息的本质的表述，哪种是错误的？（）

A 所有者因贷出货币或货币资本而从借款人那里获得报酬

B 投资人让渡资本使用权而索要的补偿

C 利息是利润的一部分，体现了货币资本家与职能资本家共同占有剩余价值和瓜分剩余价值的关系

D 利息的本质是商品价格与商品成本之差

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：D 问题解析：

2.(单选题)根据筹资成本的高低排序，下列哪种排序是正确的？（）

A 高利贷 > 财政贷款 > 银行贷款 > 世界银行贷款

B高利贷 > 银行贷款

> 财政贷款 > 世界银行贷款

C 高利贷 > 世界银行贷款 > 银行贷款 > 财政贷款

D高利贷 > 世界银行贷款 > 财政贷款 > 银行贷款

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：B 问题解析：

第四章 金融范畴的形成与发展

1.(判断题)在中国的日常生活中，“金融”大体覆盖的方面有：与物价有紧密联系的货币流通、银行与非银行金融机构体系、短期资金拆借市场、资本市场、保险系统、国际金融等方面（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：√ 问题解析：

第二篇 金融中介与金融市场

1.(单选题)下列哪个不是国际金融机构（）

A 国际清算银行

B 工商银行

C 国际货币基金组织

D 亚洲银行

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：B 问题解析：

2.(单选题)下列哪家银行是政策性银行（）

A 中国银行

B 中国农业发展银行

C 中国建设银行

D 中国工商银行

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：B 问题解析：第五章 金融中介体系

第五章 存款货币银行

1.(单选题)经营模式划分，商业银行分为（）

A职能分工型银行和全能型银行

B长期金融银行，短期金融银行

C 专营有价证券买卖的银行，专营信托业务的银行

D 国有银行和股份制银行

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：A 问题解析：

2.(单选题)各国实行存款保险制度的具体组织形式，不包括以下类型：（）

A 官方建立

B 官方与银行界共同建立

C 在官方支持下，由银行同业建立

D 银行自主建立

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：D 问题解析：

第六章 中央银行

1.(单选题)中央银行的职能不包括（）

A 发行的银行

B人民的银行

C 银行的银行

D 国家的银行

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：B 问题解析：

2.(单选题)国家单独建立中央银行机构，使之全面、纯粹行使中央银行的职责，这种中央银行制度，属于哪种制度？（）

A 单一型

B 复合型

C 跨国型

D 准中央银行型

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：A 问题解析：

第七章 金融市场 1.(单选题)单选题

金融市场类型不包括（）

A 货币市场与资本市场；

B 现货市场与期货市场；

C 货币市场与实物市场

D 国内金融市场与国际金融市场

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：C 问题解析：

2.(判断题)金融市场的功能包括：调剂资金的余缺、分散和转移风险、资源发现（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：× 问题解析：

第八章 资本市场

1.(单选题)新证券发行的方式有（）

A 私募

B 直销

C 拍卖

D 捐赠

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：D 问题解析：

2.(判断题)一级市场是组织证券发行的市场；二级市场也称次级市场，是已经发行的证券进行交易的市场。（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：√ 问题解析：

第九章 金融体系结构

1.(判断题)金融体系的五个构成要素是：由货币制度所规范的货币流通；金融市场；金融机构；金融工具；国家对金融运行的管理和在金融领域进行的政策性调节，是由金融的特殊性所决定的。（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：√ 问题解析：

2.(判断题)银行存在的根源是追求利润（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：× 问题解析： 第十一章 金融基础设施

1.(判断题)狭义的金融基础设施主要包括确保金融市场有效运行的法律程序、会计与审计体系、信用评级、监管框架以及相应的金融标准与交易规则等。（）

答题：

对.错.（已提交）参考答案：× 问题解析：

第三篇 货币均衡与宏观政策 第十二章 利率的决定及作用

1.(单选题)在多种利率并存的条件下起决定作用的利率是（）。

A、差别利率

B、实际利率

C、公定利率

D、基准利率

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：D 问题解析：

2.(单选题)国家货币管理部门或中央银行所规定的利率是：（）

A、实际利率

B、市场利率

C、公定利率

D、官定利率

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：D 问题解析：

第十三章 货币需求

1.(单选题)马克思关于流通中货币量理论的假设条件是（）。

A、完全的金币流通

B、完全的纸币流通

C、金币流通为主

D、纸币流通为主

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：A 问题解析：

2.(单选题)弗里德曼的货币需求函数强调的是（）。

A、恒久收入的影响

B、人力资本的影响

C、利率的主导作用

D、汇率的主导作用

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：A 问题解析：

第十四章 现代货币的创造机制 第十五章 货币供给

1.(单选题)马克思关于流通中货币量理论的假设条件是（）。

A、完全的金币流通

B、完全的纸币流通

C、金币流通为主

D、纸币流通为主

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：A 问题解析：

2.(单选题)弗里德曼的货币需求函数强调的是（）。

A、恒久收入的影响

B、人力资本的影响

C、利率的主导作用

D、汇率的主导作用 答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：A 问题解析：

第十六章 货币均衡与总供求

1.(单选题)对总需求和货币供给之间关系的正确理解是（）

A、总需求决定货币供给

B、总需求等于货币供给

C、货币供给是总需求的载体

D、货币供给决定总需求

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：C 问题解析：

2.(单选题)如果名义货币供给量不变，当物价水平提高时，实际货币供给量将会（A、不变

B、增加

C、减少

D、先增加后减少

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：C 问题解析：

第十七章 开放经济的均衡

1.(单选题)狭义的国际收支是指一定时期内的哪项收支。（）

A、外汇

B、贸易

C、经常项目

D、资本项目

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：A 问题解析：

2.(单选题)国际收支出现大量顺差时会导致下列哪种经济现象。（）

A、本币汇率上浮，出口增加

B、本币汇率上浮，出口减少

C、本币汇率下浮，出口增加

D、本币汇率下浮，出口减少

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：B 问题解析：

第十八章 通货膨胀与通货紧缩

1.(单选题)一般而言物价水平年平均上涨率不超过3%的是（）

A、爬行通货膨胀

B、温和通货膨胀

C、恶性通货膨胀

D、奔腾式通货膨胀

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：A 问题解析：

2.(单选题)通货膨胀时期从利息和租金取得收入的人将（）

A、增加收益

B、损失严重

B、不受影响

D、短期损失长期收益更大

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：B 问题解析：

第十九章 货币政策）1.(单选题)实施“逆风向”相机抉择的调节是（）的货币政策主张。

A、货币学派

B、供给学派

C、凯恩斯学派

D、合理预期学派

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：C 问题解析：

2.(单选题)货币政策的外部时滞主要受（）的影响。

A、货币当局对经济发展的预见力

B、货币当局制定政策的效率

C、宏观经济和金融条件

D、货币当局对政策的调整力度

答题：

A.B.C.D.（已提交）参考答案：C「更多（随堂，平时），添加WeChat 问题解析：