家长评学校评价表的建议记录

家长评学校评价表的建议记录（通用8篇）

家长评学校评价表的建议记录 篇1

家长评学校评价表的建议记录

一、全校发出评价表160张，收回147张，其中有63张对学校提了些建议和要求。

二、测评内容的前两点和最后一点满意率100%，其他满意率均70%以上。

三、家长对学校的建议和要求，主要从以下几方面的内容：

1、学生的课业负担过重，尤其是周六、日和假期。5条

2、抓好音、体、美教学，多开设一些课外兴趣小组活动，做到全面发展。18条

3、培养学生养成教育。4条

4、改善厕所异味。2条

5、道路拥挤，不怎么安全，希望学校加强安全方面宣传。7条

6、学生人数多，班额大。17条

7、活动场所小，下大雨有积水，环境较差。8条

8、中午尽量不布置作业，让学生有休息的时间。1条

9、学生只要星期一穿校服就可以，用不着天天穿，因校服太热。2条

10、图书馆多购些儿童名小说，如《十万个为什么》等这类的书籍。2条

11、学校要重视素质教育，不应该只关注学生成绩，学校应该改变对教师的考核方 案。2条

12、校门口附近的垃圾场所，希望能够远些。1条

13、建议学校加强校内小店的管理，不要出售“三无”食品和不卫生有害身体健康 食品。1条

14、学校应该每学期期中、期末考试完后，召开家长会，以便家长很好的和老师面对面交流，家长之间交流，或建立校园网。2条

15、有条件的话，应建好学校食堂，让没时间的家长省事。1条

16、尽量改善学校的绿化环境。1条

17、学校门卫不要只守门，要年青化、专业化。1条

18、学校要求学生购买资料过多，有些资料相互重复多，建议选好一套，用好一套 就行。1条

19、学校给各班配备的日光灯数量不够，建议每教室至少增加两盏日光灯。1条

家长学校活动记录 篇2

活动时间：2013年11月24日

活动地点：六（2）班教室

主 持 人：汤卫新

活动内容：沟通、理解、合作

参加人员：童小娟、孙海珍、周瑞干、汤卫新

活动过程：

一、汇报班级基本情况

学习优秀的学生有：书写认真、字型漂亮做作业较好的同学有：谢雨欣、韩振宇、韩灵、郭玲、时娜、周文婧。谢雨欣、万蒙、韩灵、郭玲、周文婧、徐建、韩振宇、宴晓翔、吴洲、郭颖、毛

自我约束能力较强，行为习惯好的同学有：谢雨欣、万蒙、韩灵、郭玲、周文婧、徐建、韩振宇、吴洲、郭颖、毛健、吴娜、居文

镇、韩静、晏家成、时娜等同学。谢雨欣、万蒙、韩灵、郭玲、周文婧、徐建、韩振宇。听讲专心，发言积极的学生有：健、吴娜、居文镇、韩静、晏家成等同学。班主任工作管理措施：

1、制定班级规章制度，营造良好学习氛围。

2、落实学校的八项常规管理。（早读、上课、课间操、眼保健操、午餐就餐、教室卫生、3、加强学生管理队伍，培养学生自律能力（班干部科代责任制、班干值日制度、竞争小

组、学习互助小组）卫生区卫生、仪表仪容、课间秩序、上下楼梯秩序、午休纪律等）

4、理想竞争教育（制定班级目标，期中目标，竞争对手、开展主题班会：“责任心”的教育）

5、学法指导，心理辅导。

二、优秀家长代表发言

三、数学老师（班主任）向家长介绍学生最近在数学上的学习情况，并与家长探讨

如何将数学学好。1

（2）善于发现孩子的每一点进步，给予及时肯定、鼓励，让他们有收获的喜悦之感。

有成功的快感。

（3）督促孩子独立、认真、快速地完成家庭作业，并给予检查、评价，初步形成有

规律地生活。

（4）常与老师交流、沟通，及时了解孩子在校的情况，发现问题，及时配合教育。

（5）家长要当好孩子的良好模范作用，有着良好的生活方式和习惯。

（6）一定不要因为孩子犯一次错或一时考不出好成绩而抱怨、斥责、惩罚，这样会给孩子的学习、生少带来不必要的精神负担，久而久之反而会讨厌学习。就多多鼓

励、表扬。。。的目的之一。有几位同学，平时听课容易分心，或者上课爱做小动作、或者爱找同

学聊天，不能专心听讲，更无法积极思考、发言，这跟他们平时的习惯是分不开的。个别同学作业无法及时完成、上交，常忘记。当然，也有相当多的学生有着良好的学习习惯，上课积极思考、大胆发言作业及时、认真地完成，开朗、活泼，学习起

来即轻松又乐趣无穷。有一些同学老师看到他明显的进步。。。

学习。

六、家长与老师进行个别的交流、沟通、了解。使家长、老师获得更细、更广、更

全面的对学生的了解。

家是温馨的港湾，是孩子成长的摇篮。亲情是人世间最美好的感情之一，是我们永

远也无法割舍的爱。“留守儿童”大多是跟随爷爷奶奶或者外公外婆，由于父母不在家，老人自然就十分疼爱。尤其是独生子女，老人更是疼爱有加，各方面都给予优

惠的“政策”，对生活细节不予指导或误导，出现问题往往是一笑而过，严重的也只是说说而已。这样，孩子慢慢地养成了娇气、任性的毛病，习惯以我为中心，缺少

同情心，怕困难、怕挫折。还有一些“留守儿童”家境不富裕，老人整天忙于农活，根本无暇顾及孩子，有的甚至还要孩子承担过重的家务活，对孩子心里想的是什么？需要什么？有什么感觉？都一概不知道或是根本就没想到关心。针对这类问题，班

主任与监护人共同探讨教育“留守儿童”的有效途径，力争为“留守儿童”营造

出一个良好的家庭教育氛围，消除对孩子的负面影响

八、班主任总结

家长代表发言稿

尊敬的老师，家长朋友们：

大家下午好！点诚惶诚恐，一者我并没有什么先进的教育孩子的经验，二者是我的孩子在这高手如云的队伍里也不算特别优秀，在座的家长在教育孩子方面都是行家，在座家长的孩子优秀出色的比比皆是；今天我们有缘相聚在一起，家校携手，共同关注孩子的成长，共同商讨孩子的发展，感谢学校为我们提供了这样一个交流的平台。就我而言，我感觉有这么三点显得尤为重要，与在座的各位家长分享：

人的尊重，长大后他也就会懂得该如何去尊重他人。教育专家介绍，孩子最初的受人尊重的感觉是从父母那里得到的，尊重别人的意识也是在日常生活中的细小之事不断强化而逐渐建立起来的。谈到尊重，作为父母，首先要放下架子，把自己放在与孩子平等的位置上，不要一味地高高在上，也不要总是迁就盲从，要努力寻求与

孩子心理上的沟通与默契。另外尊重孩子，就要给孩子一定的自由空间。尊重孩子的隐私，不强迫孩子公开自己的小秘密，不得到孩子的允许，不随意翻动孩子的东西，不要随意给孩子下消极的断言，不要经常将孩子和别人相比较，特别不要以他人之长比孩子之短，不要让孩子相形见绌；不逼着孩子去做他力所不能及的事情，不将自己过高的期望强加给

康学习，更包括心理的健康发展和人格的健全培养。3

其次，作为家长，还要关注孩子课业学习的健康。要根据孩子的实际情况，根据课程的实际情况，教育孩子，既均衡分配又要突出自己的优势，关键在课堂，功夫在课外，既能紧张地学习，又能轻松地娱乐，劳逸结合，才能百战不殆。

果能找到适当的时空跟孩子心平气和地好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些理解和关爱，那么这种努力一定会有收益。把孩子当朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，少指责，更不能打骂。我所说的“适当沟通”，言外之意就是有些时候有些事情，我们不必时时事事亲自询问，有时知道了也装作不知晓，留给孩子一些自我认识的空间，让他自己思考反省，也许经过他自己内心的警醒感悟，明白的道理会更加深刻，会更加记忆犹新，效果会更显著。勉，不当之处敬请批评指正。谢谢您们，您们辛苦了；祝所有的家长朋友们身体健康，工作顺利，合家幸福；祝

家长学校会议记录 篇3

地点：陈家小学 主持人：武立刚

参加人员：新一年级家长代表 主题：安全知识讲座 目的：

1.树立“安全第一”思想、提高安全意识、学会防范方法、培养自救自护能力。

2.做一个新时代的家长，做好孩子们的第一任老师。过程：

武立刚：各位老师、同学们 “安全无小事”高度重视安全工作，是做好任何事情的前提和基础。学校和学生的安全工作是全社会安全工作的主要组成部分，是学校教育、家庭教育，乃至全社会教育中不可缺少的重要内容。

近几年来，校园安全事故十分严重，火灾、溺水、中毒、交通事故、校园暴力时有发生。发生的主要原因是缺乏安全意识，没有进行安全教育。1.行路安全：靠右边走、不并排多人行走。莫在公路上闲逛、踢足球、打闹。

2.骑车安全：不并排、不带人、不逞英雄追汽车、不大撒把、不强行穿越公路。

3.下坑洗澡：不私自下坑、下坑应有大人监护。

4.伏天中暑：烈日当空下活动时间不宜太长、运动量应有所限制、多喝开水。

5.玩火安全：不带火种、鞭炮等易燃物品进校园。点燃垃圾等物品应在老师监督下进行，老师应在火完全熄灭的情况下离开。

6.校园内禁止带弹弓、玩具枪、刀剑等危险物品。7.严防病从口入，严禁吃食不干净的食品，不喝生水，不吃变质食物。

8.不吸烟、不喝酒、不偷吃校外果园的果子。

总结：树立了师生“安全第一”思想、提高了师生的安全意识、学会了防范方法、培养学生的自救自护能力。同时也为家长敲响了警钟，提高了家长的安全教育意识。

家长评学校调查问卷情况总结 篇4

新发中学于2012年10月，对全体教师进行了一次教师评学校问卷调查，实发出调查问卷20张，收回20张，调查项目20项。通过调查问卷我们发现学校在各项工作中有一定的成绩，但也存在一些问题，现将情况反馈如下：

1、教师对学校领导班子成员的教育理论水平管理能力----这一项调查中，有19名教师选优秀，1名教师选一般。

2、领导班子在听评课及深入课堂方面有18人同意“能按要求听课、评课，有1人认为有时听。

3、关于学校图书和仪器设备管理方面，有17人同意有专人管理并能充分利用，有2人认为有人管理但不能充分利用，有一人认为没能利用而且管理差。

4、学校经费使用方面有19人认为能满足教学需求，有1人认为经费投入的太少不能满足教学需求。

5、在学校的图书资料、刊物等能满足新课程实施的需求上有15名教师认为能满足，有5名教师认为不能满足。

6、学校有没有促进教师专业水平、理论水平、教学能力不断提高的计划、措施目标有19人选“有，且内容具体，措施得力，有1人认为有，但内容不具体。

7、在学校是否有计划地进行听课评课活动有17人认为学校在此方

面有制度，而且能保证教研时间，有3人认为学校不能保证时间。

8、在学校能否开足开全国家课程有19人认为能够开全开齐，有1人认为虽然开了但效果不好。

其他方面教师一致认为很满意。

通过调查问卷教师对学校的总体工作是非常满意的，比如教育管理，学校各室的配备，远教及多媒体设施的使用等。存在的问题集中在学校的经费使用还不足满足不了教学需求，学校的教研活动还不够扎实有效。希望这次调查问卷把优点继续发扬，不足之处立即改正，促进学校工作全面发展。

新发中学

家长评学校评价表的建议记录 篇5

一、活动要求

按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，坚持“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的活动原则，重点围绕“做人民满意教师、办人民满意教育”这一核心，着力解决学校师德师风建设和办学行为中存在的突出问题，促进依法治校、以德治校，规范办学行为，提高办学水平，进一步树立良好的教育形象，建设和谐学校。

二、评议内容

“双评”活动主要包括两个内容：

一是面向学生实施“学生评老师”的活动，侧重评议教师的师德师风和课堂教学活动等方面的情况;

二是面向学生家长和社会各界代表实施“家长评学校”活动，突出评议学校规范办学等方面的情况。

三、活动组织

成立新安初中“双评”活动领导小组

组 长：项冰

副组长：胡刚罗水明 周应海

成员：周杰周春荣赵洪涛 方庆友何鸣钟 项利兵张守中

领导小组下设“双评”活动办公室：

主任：周应海

成员：周杰 周春荣赵洪涛

四、工作步骤及时间安排

1、部署动员阶段（9月29日-10月12日）

1）根据局有关文件要求和工作部署，制定学校“双评”工作实施方案，健全组织机构。

2）召开全体教职工大会进行思想动员，组织教职工认真学习教育局有关实施意见、方案和教育的有关法律法规，大力弘扬“敬业、勤业、精业”的奉献精神，进一步增强广大教职工依法治教、以德治教的意识。

3）充分利用校内外各种宣传阵地，大张旗鼓地宣传新安初中的办学成果、办学特色和师德模范人物的事迹，让社会了解新中，了解新中的教师，努力营造全社会理解、关心、支持教育的良好氛围。

2、自查自纠阶段（10月中旬）

一“查”：教师自查、学校自查、教师互查

方式：自我反省、民主生活会

二“纠”：深挖根源、整改落实

方式：教师会、行政会、支部会

3、实施评议阶段（10月20日-30日）

由学校组织学生、家长进行民主评议。

（1）学生评议教师由教务处负责组织实施，以班级为单位进行，测评结果将在适当范围内予以通报或以适当的方式向本人反馈。评议结果放入教师师德档案。10月21日晚自习进行测评。10月22日组织部分学生开座谈会。

（2）学校支部做好家长评议学校工作，由政教处负责组织实施。10月23日发放征求意见函，10月29日召开家长代表和社会各界代表会议。

4、整改落实阶段（10月下旬-11月上旬）

认真做好评议的总结工作。对反映的问题进行认真梳理，按照轻重缓急和难易程度，分别制定整改落实方案。明确分管领导，落实具体责任。及时公布整改结果。开展“师德标兵”的评选活动，大力宣传在师德教育活动中取得显著成绩的先进个人，树立一批教书育人，师德高尚的先进典型。

50家长学校工作会议记录 篇6

包家中心学校家长学校工作会议记录； 2015年学年下学期；时间：2015年9月19日上午地点：多媒体教室；人员：储昭祥、储南方、刘仕明、汪凤祥及学校家委会委；

一、欢迎各位到来；1）介绍家长学校行政领导、师资队伍以及教学计划…；2）介绍我校德育的工作的特点，还是以公民道德教育；

4、交流：家长委员会的全体成员就我校师资队伍的建；1）关注学生的成长，为了孩子的一切，家校结

家长学校工作会议记录 2015年学年下学期

时间：2015年9月19日上午 地点：多媒体教室

人员：储昭祥、储南方、刘仕明、汪凤祥及学校家委会委员 主持：储南方 记录：包遵明

内容：

一、欢迎各位到来。

二、介绍与会人员

三、会议内容

1、校长介绍学校基本情况：

1）介绍家长学校行政领导、师资队伍以及教学计划…… 2）介绍我校德育的工作的特点，还是以公民道德教育为重点，以心理健康教育、网络道德教育为突破口，开展多种形式的生动、活泼的教育活动。

3、集体通过新一届家长委员会名单。

4、交流：家长委员会的全体成员就我校师资队伍的建设，班主任综合素质的提高，学生管理、班级管理以及学校网络的建设等问题展开激烈的讨论。最终家长委员会全体委员达成一致意见：

1）关注学生的成长，为了孩子的一切，家校结合，互相间要增长沟通，互通情况，以便顺利开展工作。

2）家长会时最好安排多些时间给家长与班主任交谈,了解子女的情况。3）开展丰富多彩的活动，加强学生思想品德教育。4）加强学校教学管理，努力提高教学质量。

5）家长委员会定于每个学年召开一次。

7、校长总结发言：

我校取得的成绩是有目共睹的，但是我们也清醒地认识到，学校教学工作离新课程改革、上级教学行政部门以及广大家长的要求还有一定的距离。在教师队伍建设、新课程的探索、实践，教师教育观念、教学方法的转变、课堂教学质量之进一步提高等等方面还有将来再努力。六中全体教师有信心、有决心把课程改革坚持搞好，为全面实施素质教育、培养优秀的21世纪接班人作出我们应有的贡献。

家长学校自查自评报告1 篇7

——桥南镇花园小学家长学校课题研究交流材料各位领导，各位同仁

大家好！我们桥南镇花园小学位于秦岭北麓，尤河上游，地处丘陵地带，交通不便，信息不灵，经济发展相对落后。目前在校学生260多人，教学班8个，教师22名。学生来自全镇20多个自然村，学校不但管理任务繁重，学校与家长沟通困难，而且随着“打工潮”的涌现，家庭教育缺失的问题不断凸显。

近年来，我校紧紧围绕“携手谋发展家校凝合力”的工作思路，认真细致做好家长思想工作，构建起充满活力的家、校合作机制，坚持办好家长学校，积极开展有针对性的课题研究，帮助家长掌握孩子的成长特点，掌握科学教育孩子的方法，创设良好的家庭环境，取得了较为满意的效果。下面将我从以下四方面汇报我校家长学校课题研究工作的一些尝试、做法。

一、理清思路确定家长学校研究课题

经过我们课题组召开家长专题会，开展调查问卷，通过归类筛选，凸显出目前家庭教育主要表现在以下方面的问题：

1、目前特殊的家庭结构使教育面临新的挑战。长辈尤其是爷爷、奶奶往往对孩子生活百依百顺，尽量满足他们要求，甚至有些是不合理的要求。这极易使他们滋生出学生好逸恶劳，自私自利，唯我独尊的各种不良习惯。

2、家庭结构的变化对家庭教育提出了新的问题。随着山区青壮年

人口大量外流，农村出现“打工潮”的现象，许多农民背井离乡，进入大中城市或外地打工谋生。将子女留在家里由爷爷、奶奶或其余的亲戚甚至好友抚养教育，“隔代教育”、“亲邻教育”便成为必然。导致家庭教育功能弱化现象。

3、单亲子女的教育问题逐渐浮出水面。近年来，随着经济的发展，人们的思想观念，价值取向也逐渐发生变化，单亲子女增多。一般说来，家庭结构的残缺，父爱或者母爱的丧失往往会对子女的发展产生不利的影响，使他们较易出现心理障碍和行为偏差。

针对上述存在问题，我们课题组将课题确定为“新时期家庭教育的缺失与应对策略”

二、规范管理制定家长学校管理制度

1、我们将家长学校纳入到每学期的学校工作计划之中，并制定详细可行的工作计划、目标，并在日常的教育教学工作中得到落实，期末进行反思检查和总结，做好自评自查工作。

2、规范各项制度和组织管理工作。

在原有的家长学校管理制度的基础上，进一步完善了《家长学校优秀学员考核评比制度》、《学员考勤制度》、《资料档案管理制度》《检查总结自评制度》等。随着家长学校的各项规章制度得到进一步的健全，家长学校各项工作的顺利开展将会得到更有效的保障。

三、转变观念积极实施家长学校课题

（一）、挑选学校骨干教师负责教学、教研工作。做到定时、定地点、定主题授课。

（二）、组织培训，全面提高家长学校教师队伍的教育能力。

组织教师学习《当代家庭教育指导》、《中小学心理健康教育指导丛书》、“与家长沟通技巧”、“悟故事之道，会管理之术”“改变学生，从改变自己开始”等书籍或资料。通过这一系列的学习，统一思想，更加深刻理解了家庭教育现代化的内涵，提高全体教师的家庭教育素养。

（三）、提升家长的素质，加大培训力度。

我们知道，单靠课堂培训是无法满足家长和学校发展需求的，而且家长是学生的第一任老师，家长的言行举止对学生产生潜移默化的影响。因此，我们一直坚持在全校范围向家长推荐《家庭教育报》、《中小学心理健康教育指导丛书》等读本。家长通过书籍学习，提高教育孩子的水平，逐步使家长的学习从被动转化为主动。同时我们利用课余时间，以班为单位，组织开展家长全员培训。课题组结合本校的实际情况，每学期开展两次家庭教育专题培训，面对不同的家长，开展不同的讲座。每学年开展多种形式的“家校互动”主题活动，通过各种渠道，全面提高学生家长整体素质。坚持劳动节、国庆节、寒暑假等长假印发假期指导资料。

（四）、开放教育教学课堂，邀请家长参与学校的各种活动，并共谋发展。如学校在文艺表演时有家长的支持和参与等等。

（五）、开通学校与家长的全方位沟通渠道，如开设家长接待日、组织家长教育的问卷与调查，充分利用“家校联系卡”“素质报告册”与家长交流子女信息、反馈学业情况或畅谈教育心得等。

（六）、每学期召开一次家长会，各班根据班级情况召开小型座谈会，召开部分学生家长会。每次精心组织的家长课，出勤率均达98％以上，且受

到家长们的高度评价。

（七）、认真落实家访制度，以家长访校、教师电访或教师登门拜访的形式开展。家访工作的开展，对促进学生的学习起了巨大的作用，尤其对感化单亲家庭的学生或学困生更起了不可估量的作用。

（八）、坚持每学年评选家长优秀学员，并充分发挥其榜样作用，通过校会、家长课、班会等会议作宣传，或印发资料，组织相互学习。

四、不断完善彰显课题成果

通过学校、家长、社会等多方面的努力，我校的教育教学工作又上新台阶；家长学校的制度越来越健全，所发挥的作用也越来越明显。

1、家校互动频率增强、家长受教育率提高。

2、家长主动配合学校教学工作，教育子女效果好。社会、学校、家长、学生在互动中加深了了解，收获了成果、取得了共赢。家长学校帮助学校解决了办学过程中的家庭教育缺失的问题，促进了我校科学、和谐发展，更重要的是家庭教育带来了一缕春风，甚至是一场家庭教育式的“革命”。家长的素质提高了，越来越多的家庭为学生的健康成长创造良好的氛围，学校教育不再孤单，家庭教育不再缺失，社会教育不再弱化。

让缺失的家庭教育得以弥补，实现家校联盟，这还是一个需要多加探索的新课题。我们的工作还较多停留在事务性的表面，怎样进一步挖掘出深层次、规律性的东西，怎样推进家长学校可持续发展，怎样使缺失的家庭教育得以弥补，我们一直在思考，在探索、在实践。我们愿与各兄弟学校一起，在实践中不断开拓创新，努力构建和完善学校、家庭、社会有机结合的教育机制，为学生开拓出更宽阔的成长

空间，创设出更加良好的成长环境，为他们的幸福人生涂抹上更加亮丽的人生底色，为他们的幸福人生奠定坚实的基础。

谢谢大家

宜城市白庙小学家长学校自评报告 篇8

家长学校自评报告

一、学校基本情况

鄢城办事处白庙小学创建于1953年7月，位于宜城市区西郊两公里处。学校占地面积13000平方米，建筑面积2708平方米，现有6个教学班，在校学生162人；专任教师28人，其中大专以上学历有19人，中专学历9人,学历达标100%,小学高级教师17人,占60.7%。宜城市骨干教师5人，襄樊市骨干教师2人，襄樊市学科带头人1人。近年来，我校在各级党委、政府和教育主管部门的正确指导和鼎力支持下，坚持依法治校、坚持以人为本，全面落实《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》。以“办人民满意教育”为宗旨，大力推进素质教育，稳步提高教学质量。大力推进校园文化建设，校园面貌焕然一新，教育教学成果得到了应有的巩固和提高。我校家长学校自成立以来，在上级教育行政部门的正确领导下，我们按照家长学校办学要求，规范管理，定期给家长学员授课，几年来共五百多名家长学员已顺利结业，二、各项指标自查情况

对照《湖北省教育系统示范家长学校评估细则》，对我校家长学校工作进行自查，现将具体情况汇报如下：

（一）领导重视

1、建立组织机构。成立了以学校校长为家长学校校长、学校教导主任兼任教务主任，有教师代表、家长代表、村干部、老党员和退休老同志参加的家长委员会，有一名副校长分管家长学校。

2、把家长学校工作纳入学校整体工作计划，每学年学校工作计划和总结中均有家长学校工作内容，学校定期召开研究家长学校工作会议，把家长学校工作纳入工作议事日程。

本项满分10分，自评结果10分。

（二）办学条件

我校有固定的家长学校校牌，有家长学校授课教室、有先进的教学设施（兼用），有相对稳定的兼职教师17人，其中退休老教师4人，兼职教师由本校教师、先进老党员参加。大部分家长都有学校组织教师精心编写的补充教材和资料，家长学员们在学校的学习热情高涨，学校在家长学校正常运转经费上给予了保障。本项满分25分，自评结果24分。

（三）规范管理

家长学校每年都制定了详尽的工作计划，有结合家长实际，开展学习及相关活动的具体实施计划，制定了家长学校管理制度，包括组织领导，教学管理、学员管理、队伍建设、办学条件。制订了家长学校校长、教务主任及教师职责，同时有《家长学习制度》等十几个制度。

教师上课有考勤，授课有内容记载，家长有考勤记载，根据教学内容，每学年组织测试，有试卷，有成绩记载，每学年有工作总结。文字、图片资料较齐全，分类整理，在学校档案室有专柜存放，查阅方便。

本项满分25分，自评结果25分.（四）办学效果

家长学校每学年上课4次，学员平均出勤率达95%以上。

教师每次授课都是精心准备讲义，内容丰富，本校教师授课专题有“家庭.父母.孩子”、“阳光洒心田，心育促成长”、“用心情教育培养健康心理”、“爱心的无私奉献 正确的家教方法”、“家长如何给孩子树立榜样”“注重家长教育、保障学生安全”“减负，家长也要转变观念”等，此外，我们还请汤世润校长作“三大方法化解幼儿心理创伤”专题报告、请少先队辅导员姚建苹同志为家长作了“家长怎样鼓励孩子”辅导讲座、请卫生室李荣江医生进行了“小学生常见疾病的防治”讲座等。

授课活动我们采取互动方式，每次都有家长经验交流或教子体会，他们的交流专题有：“我们应该对孩子将诚信”、“家教自测”、“家长谈教育孩子的感受”、“我是怎样培养孩子良好习惯的”等。

通过学习培训，学生家长转变了教子观念，改变了教子方法，取得了显著的成绩。由于家长教育水平的提高，学生素质得到了提高。如：二年级学生李梦晨，家长通过培训后，坚持辅导孩子做作业，孩子学业成绩提高了；六年级学生闵鑫，由于家长认识的提高，家庭教育方法的转变，孩子的纪律性和学习的自觉性都增强了。通过家长学校开办，学员认识提高，教师教学能力也不断提高，教师的每一个专题讲座讲义，都算得上一篇篇论文，家长的每次交流发言，都是一个个鲜活的案例。

本项满分40分，自评结果39分.我们自查合计总分为98分。

三、主要做法和成绩

1、转变观念，提高认识，充分把握机遇，推进家庭教育的开展。推进家庭教育现代化，是学校自身改革与发展的需要，也是社会文明进步发展对我们提出的要求。能有效地转变家长的家庭教育观念，指导家长实施科学的家庭教育方法，将有助于我校教育教学质量的提高。

因此，我校建立了“家长学校校委会”，将家长学校纳入每学期的整体工作计划中，以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为宗旨，各成员各司其职，各负其责，有效地推进家庭教育的开展。

2、健全制度，规范管理，全面构建家长学校建设的有效机制。（1）每学期的学校工作计划中要有开展家长学校工作的计划、目标和总结，并在日常的教育教学工作中得到落实，期末各职能部门进行反思检查，做好自评自查工作。

（2）规范各项制度和组织管理工作。

在原有的家长学校管理制度的基础上，进一步完善了《学员登记制度》、《学员考勤制度》、《家长接待日制度》、《校长及教师工作职责》、《教师备课制度》、《学员学习心得记录》、《教学活动记录》、《优秀学员、老师评比制度》、《家访制度》、《档案资料管理制度》、《检查总结自评制度》等。随着家长学校的各项规章制度得到进一步的健全，家长学校各项工作的顺利开展将会得到更有效的保障。

3、通过开展形式多样的家长学校的教育教学活动，不断转变家长的观念，提高家长家庭教育的方法与能力。

（1）、挑选精英教师和家长负责教学、教研工作。做到定时、定地点、定主题授课，实效性强。

（2）组织培训，全面提高家长学校教师队伍的能力。

（3）开放教育教学课堂，邀请家长参与学校的各种活动，并共谋发展。如学校在开展“教学开放周”活动中有家长的听课与评课、有家长的代表发言、文艺表演时有家长的掌声，有时家长亲自参与等等。

（4）每学期召开一次家长会，各班根据班级情况召开小型座谈会，召开部分学生家长会。每次精心组织的家长会，出勤率均达98％以上，且受到家长们的高度评价

（5）充分利用班会课，强化学生的日常生活行为习惯的培养及帮助学生树立感恩意识。

4、不断探索，逐步完善，逐步形成家长学校的工作特色。

通过学校、家长等多方面的努力，我校的教育教学工作又上新台阶；家长学校的制度越来越健全，所发挥的作用也越来越明显，并得到上级领导和家长的一致好评。具体表现在：

（1）家校互动频率增强，学习班主题突出，实效性强。

（2）家长主动配合学校教学工作，教育子女效果好：学困生生转化率高；学生文明素质有明显提高，能做到尊敬师长，团结同学，互帮互助，爱护公物，文明守纪，并学会了自理，独立能力增强；回到家能帮助父母做家务，孝顺长者，呵护幼小等；各科成绩优秀率稳步提升，在各类学科竞赛活动中屡获殊荣。

四、存在的问题及今后工作思路

1、应进一步完善办学条件，使专兼职教师力量更合理。

2、对参加学习的家长尽量做到排除“爷爷奶奶”辈，尽力争取让学生的父母直接参加。

3、因地制宜地确立我校家长学校发展总体方向与目标为：

（1）通过家长学校的开办使学校、社会、家庭三方面的教育达到有机统一，从而为学校全面推进素质教育做贡献。

（2）面向全体家长，全面施教，提高家长的科学育人素质。（3）提高家长学校教育的针对性、实效性和科学性。

“家长学校的主要任务是提高家长素质。” 一直以来，我们都把提高家长素质和教子水平作为家长学校的主要任务，从而增强家长学校的吸引力和实效性。我们相信在本次自评检查活动的促进下，我们将更能根据形势发展的需要，继续开创新的路子，将家庭教育指导纳入到社会精神文明建设之中，使家庭教育与学校教育、社会教育实现有机的结合，从而使我校的家长学校办得更有特色，更有成效。

宜城市鄢城办事处白庙小学